Infatti ci sono 5 gruppi, la capienza è di 107 persone. Anche per soggiorni brevi gruppo 1.

Gruppo 1 - 18 bambini (1° più giovane);

gruppo 2 - 25 bambini (2° più giovane);

gruppo 3 - 23 bambini (anziani);

Gruppo 4 - 24 bambini (preparatori);

Gruppo 5 - 22 bambini (al centro).

Gruppo soggiorno breve - 10 bambini

Totale: 122 bambini

Disposizione del personale docente per il nuovo anno accademico

	Fascia di età		Formazione scolastica
	1° junior	Buravtsova IV Bigvava L.O.	spec. media (ped.) scuola superiore)
	2° junior	Ivanyutina Yu.V. Gorecheva V.S.	Superiore (dosh.) spec. media
	Preparatorio	Bulansha N.V. Ulyanova E.V.	Ped più alta (scuola) speciale secondario (dosh.)
		Stankoy S.V. Zhilinskaya N.V.	Più alto. (scuola) spec. media (miele)
		Mikhailova NA Krivonenkova MA	spec. media (doshk) Scuola superiore)		Gatto più alto.
	Gruppo di multipli stare	Shalashova VI	Secondario incompleto - speciale
	Educatore FIZO	Dikov DA	Superiore incompleto
	Operaio musicale	Zhukova AL	superiore (ped)		Gatto più alto.
	Insegnante di arte	Belkina O.V.	Superiore (generale)		Gatto più alto.
	Psicologa dell'educazione	Sokolova I.I.
	Insegnante logopedista	Skotnikova O.V.	pedagogico superiore
	Insegnante logopedista	Alekseeva AV	Pedagogico superiore
		Gavryuseva LV	Speciale secondario
	istruttore di nuoto	Dikov DA	Superiore incompleto
	badante anziano	Tsepkova SS	superiore (doshk).
	Testa	Shcheglova NA	più alto (dosh.)		mq più alto gatto.

Analisi del lavoro del gruppo

Nell'anno accademico, il personale pedagogico ha lavorato in GOU d / s n. 2329:

7a categoria - 1 persona;

8a categoria - 1 persona.

Totale: 21 insegnanti.

Nel settembre 2009 sono stati fissati i seguenti compiti per l'asilo:

1. Lo sviluppo dell'immaginazione creativa, le capacità musicali dei bambini, contribuiscono alla creazione di un ambiente confortevole nel GOU.

2. Migliorare il lavoro asilo sulla formazione delle basi della cultura ecologica tra i bambini in età prescolare.

Per risolvere il primo compito, si è tenuto un consiglio pedagogico sull'argomento: "Lo sviluppo dell'immaginazione creativa attraverso le capacità musicali dei bambini". Al consiglio pedagogico, l'insegnante Zhilinskaya N.V. ha parlato con uno stipendio "Direzione artistica ed estetica con la famiglia". Era condotto prossimo lavoro in questa direzione. Si sono tenute consultazioni per gli educatori ("Sviluppo creativo dei bambini nel processo di lavoro con materiale naturale", "Comfort emotivo e psicologico dei bambini nel GOU" (appunti di lezione, pratica), "Formazione delle basi della cultura artistica negli anziani bambini età prescolare", "Componenti strutturali della cultura di base del bambino", "Teatro familiare - una forma di interazione tra l'istituzione educativa statale e la famiglia", "Formazione di comportamenti moralmente validi tra i bambini in età prescolare", per una fascia di età precoce "Musica in la vita di un bambino”. Ci sono state anche visioni aperte delle classi “Utilizzo delle indennità per la formazione dell'“Educazione giuridica” dei bambini dedicata a giornata mondiale bambino. “Cosa significa il mio nome?”, Lezione aperta nel gruppo 4 (argomento: Giornata Mondiale del GRAZIE).

La necessità di risolvere questo problema è stata sollevata anche negli incontri genitori-insegnanti. È stato effettuato il controllo operativo e, dopo il lavoro preliminare, il controllo tematico “Sviluppo creatività bambini a lezioni di musica. Il lavoro degli educatori: partecipare attivamente all'educazione musicale. L'attenzione principale è rivolta alla formazione della capacità di percepire e confrontare varie opere musicali, a cui contribuisce ulteriori sviluppi capacità musicali. Gli educatori lavorano a stretto contatto con il direttore musicale, si tengono consultazioni. Il lavoro con i genitori viene svolto in ogni gruppo. Gli stand visivi sono progettati esteticamente, le informazioni cambiano continuamente a seconda dell'argomento, proposte di lavoro congiunto, c'è una sezione speciale dove i genitori possono leggere e utilizzare Informazioni importanti sullo sviluppo musicale del bambino. Gli educatori fanno sempre una mini-relazione alle riunioni dei genitori sull'importanza dello sviluppo musicale. A partire dal gruppo più anziano, consigliano e danno i compiti. (ad esempio: visitare i teatri, le escursioni nei musei, coinvolgere i bambini a casa in opere musicali, ecc.)

Il controllo tematico ha mostrato che la pianificazione tematica contribuisce all'efficace e sistematica assimilazione di conoscenze, abilità e abilità da parte dei bambini, lavorare con i genitori avvicina la comunicazione con gli educatori e loro conoscono di più i loro figli, d'altra parte, si prendono cura dello sviluppo globale di il bambino e prestare attenzione al proprio. Insegnanti e genitori ritengono che sia necessario saturare la vita del bambino con l'arte, introdurlo nel mondo della musica, delle fiabe, del teatro e della danza.

Dato che l'educazione mentale si sviluppa nel processo di varie attività di attenzione, percezione, memoria, pensiero, immaginazione, parola, abbiamo deciso che è necessario continuare a lavorare in questa direzione e assumere uno dei compiti annuali: - sviluppare creatività verbale ed espressività del discorso, utilizzando diversi tipi di attività teatrali. Continua a formare le capacità artistiche dei bambini nel campo delle varie arti: disegno, canto, movimenti espressivi, utilizzando un sistema di compiti creativi.

Per risolvere il secondo problema, si è tenuto un consiglio pedagogico sul tema: "Educazione ambientale dei bambini in età prescolare". L'insegnante Krivonenkova M.A. ha presentato una relazione. "Racconti ambientali nella vita di un bambino".

Si sono tenute le consultazioni per gli insegnanti: “Educazione ambientale di un bambino in età prescolare in Vita di ogni giorno”, “La natura è una fonte indispensabile per lo sviluppo dei sensi”, “Introdurre i bambini di 6-7 anni alla natura: l'interazione del SEI con la famiglia”, “Direzione socio-ecologica del lavoro del SEI in l'estate".

Nell'asilo, una mostra di disegni "Zimushka-winter", "Pianificazione e progettazione del sito" - dedicata alla Giornata mondiale della Terra, viste aperte: "Sulla formazione delle idee dei bambini sull'educazione ambientale", "Giornata della Terra", " Our Birds" è stato organizzato nella scuola materna.

Controllo tematico “Lo stato dell'educazione e lavoro educativo sull'educazione ecologica dei bambini in età prescolare”, che ha mostrato buon livello il lavoro degli educatori, così come le conoscenze, le abilità e le capacità dei bambini. I bambini hanno una comprensione ben formata dell'educazione ambientale. Il controllo tematico ha mostrato che la pianificazione tematica contribuisce all'efficace e sistematica assimilazione di conoscenze, abilità e abilità da parte dei bambini nell'educazione ambientale. Gli argomenti vengono ripetuti in ogni gruppo. Cambiano solo il contenuto, il volume del materiale cognitivo e la complessità e, di conseguenza, la durata dello studio. Va notato che i lavori sull'educazione ambientale proseguiranno nell'ambito del programma.

Tenendo conto del programma "Educazione al capitale" 5 - volto a migliorare il sistema di lavoro sull'educazione fisica dei bambini moderni, nonché la cooperazione con i genitori nella pratica del partenariato. È stato deciso di intraprendere il secondo compito: migliorare il lavoro sull'interazione della famiglia e dell'asilo nella conservazione e nel rafforzamento della salute fisica dei bambini in età prescolare. Continuare a lavorare per creare condizioni ottimali per l'adattamento di successo dei bambini piccoli.

Nell'anno accademico 2009-2010 sono stati formati (CPC):

Bulansha NA - MIOO, tema: "Le moderne tecnologie pedagogiche nel lavoro con i bambini in età prescolare", 72 ore, 2009

Bigvava L.O. - Argomento MIOO: "Particolarità dell'educazione dei bambini in un istituto di istruzione prescolare", 72 ore, 2010

Studiare in alto istituzioni educative: Ulyanova E.V. (tutore), Dikov D.A. (istruttore di nuoto) e Codice di procedura penale Mitino-18 - Shalashova V.I.

Nell'anno accademico 2009-2010 sono stati attestati: per la categoria di qualificazione più alta: Bulansha N.A., per la categoria di prima qualificazione: educatori: Krivonenkova M.A., Ivanyutina Yu.V., Zhilinskaya N.V., Stankoy S.V. .

I locali del 1° gruppo junior e 2° gruppo junior sono stati acquistati ausili di gioco per lo sviluppo sensomotorio. Attrezzatura da gioco per l'ufficio dello psicologo. Piccole forme di gioco per bambini piccoli. Attrezzature per lo sviluppo del gioco in tutti i gruppi (case, un grande costruttore di Lego, mobili imbottiti (sala giochi). Sono state acquistate varie tipologie di teatrino dei burattini, costumi per attività teatrali per il music hall.

Nell'ufficio metodico e nei gruppi è stato rifornito materiale illustrativo sullo sviluppo della parola e della matematica. Letteratura metodologica acquisita in varie aree di sviluppo e lavoro correttivo con bambini in età prescolare, nonché materiale didattico in direzioni diverse.

Partecipazione dell'istituto di istruzione prescolare n. 2329 ad eventi comunali, distrettuali e cittadini nell'anno accademico 2009-2010:

Open day per i futuri studenti della scuola materna.

Vincitori del concorso regionale di canzoni per bambini "Rainbow", (3° grado)

I vincitori della mostra regionale della creatività dei bambini "Lo spazio attraverso gli occhi dei bambini"

Vincitori del 2° concorso distrettuale “La Primavera. Talenti e ispirazione” (2° grado)

Vincitori della mostra regionale "La nostra sicurezza". 1° posto, Pushkova Ksenia.

I partecipanti alla mostra distrettuale dei disegni "Il fuoco è amico, il fuoco è nemico".

Mostra di disegni presso il Dipartimento (per il lavoro in UNESCO), dedicata al 210° anniversario dell'A.S. Puskin.

Nel novembre 2009 e nell'aprile 2010 si è tenuto un open day per i nuovi iscritti. In questo giorno si è tenuta una visita all'asilo per i futuri alunni e i loro genitori. Ogni specialista ha parlato con una storia su programmi, raccomandazioni ed è stata anche mostrata una presentazione video sull'asilo. Gli ospiti che hanno visitato il nostro istituto prescolare hanno reagito con interesse all'escursione, hanno posto domande agli specialisti. L'open day si è svolto in un clima amichevole e favorevole.

Durante l'anno accademico sulla prevenzione della salute dei bambini, la caposala, insieme al capo educatore, ha condotto consulenze per educatori e genitori: "Sulla postura corretta", "Periodo estivo-sanitario", "Vitamine per bambini", un ossigeno si effettuava anche cocktail, fortificazione, ai bambini venivano dati succhi giornalieri, frutta fresca. Il lavoro congiunto viene svolto con il policlinico per bambini n. 140, il medico addetto all'asilo ha visitato settimanalmente l'asilo e ha lasciato i suoi consigli. L'incidenza per il 2009-2010 è stata del 92%.

Analisi della diagnosi dei bambini anno accademico 2009-2010

	Alto livello		Livello medio		Basso livello
	1° semestre	2 semestre	1° semestre	2 semestre	1° semestre	2 semestre
Sviluppo del linguaggio
Il bambino e l'ambiente
Educazione artistica ed estetica
Educazione al lavoro
finzione

L'asilo collabora da molti anni con le scuole n. 1900 e 1062, sono stati sviluppati piani per il lavoro comune, vengono condotte escursioni nelle scuole, gli insegnanti partecipano agli incontri genitori-insegnanti nell'asilo. Quest'anno accademico, i bambini in età prescolare senior sono stati invitati a uno spettacolo messo in scena da studenti delle classi 1 e 2. Il nostro asilo organizza un incontro di laureati due volte l'anno, viene organizzato un mini-concerto e si tengono conversazioni. Dove sono i ragazzi gruppo preparatorio comunicare con gli ex alunni.

Nel 2010, la squadra dell'asilo ha firmato un accordo con la biblioteca distrettuale n. 32. Sono già state organizzate due escursioni sull'argomento: "Siamo sempre felici di vedere ospiti" - una introduttiva. È stato sviluppato un piano d'azione per il prossimo anno accademico su temi in cui gli educatori possono visitare la biblioteca per consolidare il materiale trattato.

Il lavoro del team SEI nell'anno accademico 2010-2011 è stato finalizzato alla risoluzione dei seguenti compiti:

1. Sviluppa la creatività verbale e l'espressività del discorso utilizzando diversi tipi di attività teatrali. Continua a formare le capacità artistiche dei bambini nel campo delle varie arti: disegno, canto, movimenti espressivi, utilizzando un sistema di compiti creativi.

2. Migliorare il lavoro sull'interazione della famiglia e dell'asilo nella conservazione e nel rafforzamento della salute fisica dei bambini in età prescolare. Continuare a lavorare per creare condizioni ottimali per l'adattamento di successo dei bambini piccoli.

1. Organizzazione del lavoro con il personale

1. Consigli pedagogici

		Responsabile	sull'attuazione
Installazione n. 1: Gli esiti del controllo "Prontezza dell'Istituzione Educativa Statale per il Nuovo Anno Accademico" Compiti prioritari dell'attività dell'istituto per l'anno accademico 2010-2011. anno. Organizzazione del lavoro sperimentale per l'anno accademico 2010-2011. anno. Preparazione di un asilo nido per la partecipazione al concorso "Kindergarten of the Year"	settembre	Testa d/s Shcheglova N.A. Insegnante senior Alekseeva A.V.
N. 2: Interazione della famiglia e della scuola materna nella conservazione e nel rafforzamento della salute fisica dei bambini. Lavoro preventivo sul gruppo a rischio. Risultati della rassegna tematica Dicembre Insegnante senior per il lavoro correzionale Kuznetsova L.A. L'ortopedico Starikova N.V. Infermiera senior Kemaeva N.I.		Insegnante-psicologa Ivanova I.I. Gavryuseva LV
N. 3 "Sviluppo della creatività verbale e dell'espressività del discorso, utilizzando diversi tipi di attività teatrali" Controllo tematico "sviluppo delle capacità creative dei bambini nelle attività teatrali" Discorso del direttore musicale "Il teatro nella vita di un bambino" Concorso per il miglior design dell'angolo teatrale del gruppo. Studio indipendente della sezione della letteratura "Sviluppo dell'ambiente del linguaggio" nel programma "Istruzione e educazione dei bambini in età prescolare" discorso dell'art. m/s “Requisiti igienici nel gruppo”, analisi della morbilità.		Insegnante senior Alekseeva A.V. Performance del direttore musicale Zhukov A.L.
N. 4 Finale "Attuazione dei principali compiti del lavoro dell'ente" Analisi del lavoro educativo Rapporti creativi di educatori e insegnanti specializzati Principali incarichi di lavoro per l'anno accademico 2011-2012 Lo stato dei lavori sull'attuazione del piano dei giorni di funzionamento. Prepararsi per il nuovo anno scolastico Il piano di lavoro dell'Istituzione Educativa Statale per il periodo estivo		Testa d/s Shcheglova N.A. Insegnante senior Alekseeva A.V. Educatori di gruppo, specialisti.

2. Consultazioni, seminari, workshop, tavola rotonda

		Responsabile	sull'attuazione
Consulenza "Gioca in tenera età" Consultazione "L'attività motoria come fattore di formazione del pieno sviluppo del corpo del bambino"	settembre	Educatrice Kozlova Yu.V.
Consultazione "Esercizi mattutini all'asilo" Consultazione "L'attività del bambino è la chiave della salute"		Educatrice Ulyanova E.S. Zhilinskaya N.V.
Consultazione "Principi di base delle attività sportive e ricreative per bambini" Consultazione "Formazione di una postura corretta e prevenzione delle sue violazioni"		L'istruttore di nuoto Dikov D.A. Arte. insegnante Alekseeva A.V. Educatore per cultura fisica Gavryuseva LV Infermiera senior Tsarkova P.I.
Consultazione "Formazione dell'attività fisica dei bambini 2-3 anni" Consultazione "Giochi di logica di parole nello sviluppo dei bambini in età prescolare senior"		Educatore Buravtsova I.V. Educatori: Zhilinskaya N.V., Stankoy S.V.
Workshop "Organizzazione del lavoro sull'educazione fisica in inverno" Consultazione "Giochi che sviluppano capacità visive e immaginazione creativa"		Arte. insegnante Alekseeva A.V. Insegnante di educazione fisica Gavryuseva L.V. Tutor Bulansha N.A.
Consultazione "attività teatrali nel gruppo senior, conoscenza del teatro delle marionette" Consultazione "Educazione alle competenze culturali e igieniche, competenze per uno stile di vita sano, sicurezza della vita nei bambini in età prescolare"		Insegnante Krivonenkova MA, Mikhailova N.A.
Consultazione "La formazione delle qualità creative di una persona nel processo di attività teatrali e di gioco" Consultazione "Quali sono i buoni giochi teatrali"		Arte. insegnante Alekseeva A.V. Direttore musicale Zhukova A.L.
Consultazione: "Cos'è l'origami?" Consultazione "Il teatro come mezzo di sviluppo e di educazione dei bambini"		Docente dello Studio di Belle Arti Belkina O.V. Direttore musicale Zhukova A.L.
Consultazione "Caratteristiche dei giochi creativi come principale tipo di giochi per bambini in età prescolare" Consultazione "Attività di rinvenimento in estate"		Educatrice Kozlova Yu.V., Gorecheva V.S. Arte. infermiera Tsarkova P.I.

3. Recensioni, mostre, concorsi

		Responsabile	sull'attuazione
Mostra "Vacanza in famiglia" (concorso di opere per bambini) Giorno della città. Mostra di opere collettive "Mosca - cupola d'oro!"	settembre	Tutor di gruppo Rev. Studio d'arte Belkin O.V.
Mostra di disegni dedicata al 1 ottobre Giornata Internazionale degli Anziani "Grazie!" 9 ottobre Giornata Mondiale della Posta		Tutor di gruppo Arte. insegnante Alekseeva A.V.
Concorso di arti e mestieri in regalo alla mamma dedicato alla festa della mamma: "My Mom". Mostra di nuovi libri per bambini		Tutor di gruppo Arte. insegnante Alekseeva A.V.
Concorso di revisione "Progettazione di informazioni visive per i genitori"		Testa d/s Shcheglova N.A. Tutor di gruppo
Recensione - concorso "Il miglior design della scuola in inverno"		Capo di d / s Shcheglova N.A. Tutor di gruppo
Mostra di disegni e mestieri per bambini "Zi-fly-winter"		Tutor di gruppo
24-30 marzo Celebrazione della Settimana del libro per bambini Concorso letterario e artistico "Le mie poesie preferite" Decorare gli angoli dei libri		Tutor di gruppo Arte. insegnante Alekseeva A.V. Insegnante-psicologa Sokolova I.I.
Rassegna - concorso "Progettazione e progettazione del sito" (dedicato alla Giornata Mondiale della Terra - 22 aprile) Partecipa al concorso di disegno "Giornata della cosmonautica" - 12 aprile		Capo di d / s Shcheglova N.A Tutor di gruppo Arte. insegnante Alekseeva A.V. Docente studio d'arte Belkin O.V.
Esposizione letteratura metodologica"Prepararsi per l'estate" Recensione - concorso "Miglior aiuola" Concorso di opere per bambini "Questo giorno della vittoria"		Arte. insegnante Alekseeva A.V. Tutor di gruppo

4. Vacanze e divertimento

		Responsabile	sull'attuazione
Tenere la vacanza "Giorno della Conoscenza"	settembre	Direttore musicale Arte. educatore
Tenendo le vacanze autunnali 1 ottobre Giornata degli anziani 9 ottobre "Giornata mondiale della posta" - tempo libero		Direttore musicale Arte. educatore
Settimana "Giochi e giocattoli" 25 novembre Festa della mamma "La sera ci siamo seduti con mia madre" - gruppi di anziani per il tempo libero 20 novembre - Giornata mondiale dell'infanzia 3 novembre, 120 anni dalla nascita di S.Ya Marshak (1887-1964) Gruppo preparatorio di bambini in mini-schizzo con i loro genitori.		badante anziano badante
Celebrazione degli alberi di Natale		Arte. educatore, insegnante-psicologo educatori, genitori
Settimana di "Divertimento e animazione invernale" 11 gennaio Giornata mondiale del ringraziamento "Giornata a tema"		Direttore musicale badante anziano badante
Attività ricreative a tema "Giornata del difensore della patria" Competizione intellettuale "Sapere"		Direttore musicale Educatore FIZO Direttore musicale
Settimana di giochi e divertimento primaverili Svolgimento della vacanza "Settimana del pancake" Matinée dedicata all'8 marzo Concorso "The Best Grandmother" tra i gruppi più grandi con la partecipazione di bambini e nonne dedicato al 4 marzo, festa della nonna Il 27 marzo è la Giornata Internazionale del Teatro. Lo spettacolo "La principessa e il pisello" (spettacolo per i bambini dei gruppi più grandi per i gruppi più giovani.		Direttore musicale badante anziano
7 aprile Giornata della salute Giornata tematica "Spazio" 12 aprile		Educatore FIZO Tutor di gruppo badante anziano
Attività ricreative a tema "Questo giorno della vittoria" Vacanze "Addio, scuola materna" Un concorso tra gruppi più grandi, insieme ai genitori, dedicato al 15 maggio - Family Day ”, il nome del concorso è “ KVN ”		Direttore musicale badante anziano Educatori di gruppo

5. Visualizzazioni aperte attività pedagogica

		Responsabile	sull'attuazione
Vacanza "Incontro con la scuola materna" Esecuzione di esercizi mattutini all'aria aperta	settembre	Direttore musicale Tutor di gruppo
Vacanze autunnali tematiche Visite reciproche dei docenti delle scuole e degli educatori dei gruppi di lezioni e classi (alfabetizzazione, matematica)		Direttore musicale Insegnante senior, dirigente scolastico
L'utilizzo dei benefici per la formazione dei bambini "Educazione giuridica" dedicata alla Giornata Mondiale dell'Infanzia. "Cosa significa il mio nome?" Festa dello sport nei gruppi senior "Omini ben fatti e audaci" Lezione aperta nel gruppo n. 5 ( gruppo senior), Lezione sullo sviluppo del linguaggio (familiarizzazione con la narrativa)		Tutor di gruppo Istruttore di fisioterapia
Condurre ginnastica del risveglio Vacanza a tema "Albero di Natale" Lezione aperta nel gruppo n. 3 (preparativo) Lezione sulla compilazione di una rivisitazione utilizzando tecniche di modellazione e disegno		Tutor di gruppo Direttore musicale Tutor di gruppo
Lezione aperta nel gruppo 3 (argomento: Giornata Mondiale del GRAZIE). 22 gennaio "Festa del nonno" svago nei gruppi senior "Mani abili"		Tutor di gruppo badante anziano
Visioni aperte delle classi in gruppi N. 4.2. Sviluppo del linguaggio (creatività verbale, espressività del discorso). Corsi aperti sull'educazione fisica dei bambini.		badante anziano Insegnante di educazione fisica
Classi aperte in gruppi senior e preparatori per lo sviluppo della parola e dell'alfabetizzazione Viste aperte delle classi sull'attività artistica. Festa a tema "Festa della mamma" Concorso "The Best Grandmother" tra i gruppi più grandi con la partecipazione di bambini e nonne dedicato al 4 marzo, festa della nonna		L'insegnante è una logopedista Skotnikova O.V., educatori di gruppo. Insegnante di istruzione aggiuntiva Belkina O.V. educatori di gruppo Direttore musicale badante anziano
Lezione aperta nei gruppi 3, 5 (argomento: Spazio " Vacanza all'insegna degli sport acquatici		Tutor di gruppo L'istruttore di nuoto Dikov D.A.
Vacanza tematica per i diplomati della scuola materna Festa dello sport "Hello le-to" Un concorso tra gruppi più grandi, insieme ai genitori, dedicato al 15 maggio - Family Day ”, il nome del concorso è “ KVN ”		Direttore musicale Insegnante di fisioterapia.

6. Sviluppo professionale del personale docente

	Posizione, educazione	Nome dei corsi
Krivonenkova Marina Anatolievna	Caregiver scuola superiore
Stankoy Svetlana Viktorovna	Caregiver scuola superiore	MSPI "Condizioni psicologiche, pedagogiche e metodologiche per l'insegnamento dell'alfabetizzazione ai bambini in età prescolare"
Zhilinskaja Nadezhda Viktorovna	Caregiver Speciale medio
Gorecheva Valentina Serafimovna	Caregiver Speciale medio	Mspi "Condizioni psicologiche e pedagogiche per l'educazione della cultura sonora della parola nel processo di apprendimento madrelingua bambini in età prescolare"
Alekseeva Anastasia Valerievna	Insegnante logopedista	MSUPE "Fondamenti di assistenza precoce alle famiglie che allevano bambini con gravi disturbi dello sviluppo".
Gavryuseva Larisa Vladimirovna	Insegnante di educazione fisica Speciale medio	MIOO "Formazione attività cognitiva bambini in età prescolare attraverso la cultura fisica

7. Certificazione del personale docente

	Posizione
1. Alekseeva AV	Insegnante logopedista	Prima categoria di qualificazione	ottobre - aprile
2. Ulyanova E.S.	Caregiver	Seconda categoria di qualificazione	ottobre - aprile
3. Skotnikova O.V.	Insegnante logopedista		ottobre - aprile

2. Sviluppo della base materiale e organizzazione dello sviluppo spazio

		Responsabile	sull'attuazione
Rifornimento dell'ambiente di sviluppo del soggetto dei gruppi nella sezione "Attività teatrali" Seleziona e elabora una libreria di carte nella direzione di "Sviluppo dell'immaginazione creativa dei bambini in età prescolare"	settembre	Capo di d / s Shcheglova N.A. Responsabile delle forniture Galitsyna T.K.
Dotare la sala metodica di attrezzature per lo svolgimento di mostre Continua ad equipaggiare la biblioteca, compilando una biblioteca di carte. Ampliamento del numero di attributi e costumi per le attività teatrali dei bambini.		Capo di d / s Shcheglova N.A. badante anziano Direttore musicale
Attrezzatura campo sportivo nella zona dell'asilo. Dotare la palestra di ausili per l'allenamento, acquistare mobili.		Capo di d / s Shcheglova N.A. Responsabile delle forniture Galitsyna T.K. Istruttore di fisioterapia
Continuare ad attrezzare la stanza per uno psicologo, un logopedista (giochi didattici, costruttori, un registratore, moquette)		Capo di d / s Shcheglova N.A. badante anziano Responsabile delle forniture Galitsyna T.K.
Attrezzatura aggiuntiva del giardino sul territorio dell'asilo (recinzioni, percorsi tra le creste) Fare e piantare un meleto.		Capo di d / s Shcheglova N.A. badante anziano Responsabile delle forniture Galitsyna T.K.
Equipaggia uno studio d'arte (giocattoli russi, riproduzioni) Decorazione aiuola Paesaggistica del territorio		Capo di d / s Shcheglova N.A. badante anziano Responsabile delle forniture Galitsyna T.K.

3. Rapporto nel lavoro con la famiglia, la scuola e altre organizzazioni

1 . Organizzazione del lavoro con i genitori

		Responsabile	sull'attuazione
A proposito di obiettivi e obiettivi scuola materna per un anno. Sui risultati del lavoro ricreativo estivo. (assemblea generale dei genitori) Tenere il giorno della conoscenza Consultazione "Adattamento sociale del bambino" Incontro dei genitori "Compiti del lavoro educativo per l'anno"	settembre	Direttori musicali badante anziano Testa d/s Shcheglova N.A. psicologo dell'educazione
Incontri con i genitori in gruppo Consultazione "Come insegnare a un bambino a leggere, scrivere ed essere in salute". riunione del comitato genitori consiglio di fondazione		Tutor di gruppo Educatore senior, psicologo Testa d/s Shcheglova N.A. manager
Tavola rotonda "Tutela della vita e della salute dei bambini" Giornata Aperta Concorso comune "Il divertimento inizia"		badante anziano Capo infermiera Tutor di gruppo Insegnante di educazione fisica
Tavola rotonda "Il ruolo del padre nell'educazione familiare" KVN per bambini in età prescolare più grandi con la partecipazione dei genitori "Aibolit dice"		badante anziano educatori di gruppo psicologo dell'educazione
Partecipazione dei genitori al nuovo anno vacanze Partecipazione dei genitori al non condividere il divertimento e l'intrattenimento invernale. Perché i bambini si ammalano spesso?		Direttori musicali badante anziano Tutor di gruppo Capo infermiera
Consultazione "Bambino e scuola"		badante anziano Psicologa dell'educazione
Partecipazione congiunta di genitori e figli a uno spettacolo teatrale. Partecipazione dei genitori alla preparazione delle vacanze primaverili		badante anziano Psicologa dell'educazione Direttore musicale
Incontro dei genitori laureati Organizzazione dei lavori paesaggistici Giornata Aperta Evento congiunto "mamma, papà, sono una famiglia di sportivi" Interrogare i genitori su questioni che destano preoccupazione.		Tutor di gruppo Psicologa dell'educazione badante anziano
Organizzazione del lavoro di preparazione scuola materna per l'azienda sanitaria estiva e il nuovo anno accademico Sulla creazione di condizioni per la vita e le attività sicure dei bambini all'asilo. (assemblea generale dei genitori).		Testa d/s Shcheglova N.A. badante anziano educatori di gruppo

2. Organizzazione del lavoro con la scuola

		Responsabile	sull'attuazione
Tenere il giorno della conoscenza Presentare i bambini a opere d'arte sulla scuola, studenti, insegnanti, visualizzazione di illustrazioni e dipinti su vita scolastica memorizzare poesie sulla scuola	settembre Durante l'anno	badante anziano
Settimana di lezioni aperte a scuola		badante anziano Psicologa dell'educazione
Lo studio della letteratura sull'argomento "Componenti psicologici della prontezza per la scuola"		badante anziano
Analisi delle prestazioni degli ex studenti della scuola materna. Conversazione tematica con i bambini del gruppo preparatorio sull'argomento: "Sono un futuro studente di prima elementare"		Psicologa dell'educazione
Preparazione e svolgimento di una settimana congiunta di giochi invernali e divertimento Animazione all'asilo con la partecipazione dei laureati in “Sport e Salute”		badante anziano Insegnante di educazione fisica Tutor di gruppo Direttore musicale
Una settimana classi aperte per insegnanti scuola elementare		badante anziano
Diagnosi dei bambini dei gruppi preparatori per la preparazione alla scuola		Psicologa dell'educazione
Escursione alla scuola per i bambini dei gruppi preparatori Conduzione di un incontro genitoriale congiunto per i genitori dei gruppi preparatori per la scuola		badante anziano
Analisi delle prestazioni degli ex studenti della scuola materna		Direttori musicali Psicologa dell'educazione

3. Organizzazione del lavoro con la Biblioteca distrettuale n. 32

		Responsabile	sull'attuazione
Escursione in biblioteca "Gli ospiti sono sempre i benvenuti" (gruppo senior)		Testa badante anziano educatore
argomento: "Scrittori della mia infanzia" S. Mikhalkov (gruppo senior, gruppo preparatorio).	novembre dicembre
argomento: "Scrittori della mia infanzia" K.I. Chukovsky (gruppo senior)
Argomento: "Scrittori della mia infanzia" S.Ya. Marshak (gruppo preparatorio)		Testa badante anziano Caregiver
		Testa badante anziano Caregiver
Argomento: "Pagina dei bambini" (visita congiunta ai gruppi senior e preparatori)

4. Controllo sul processo educativo

1. Controllo tematico

№			Scadenze, Responsabile
1.	Interazione della famiglia e della scuola materna nella conservazione e nel rafforzamento della salute fisica.	Attuazione del programma per GOU d / s, lavoro con i genitori.	ottobre novembre Educatore senior
2.	Organizzazione del lavoro nella scuola dell'infanzia per attività teatrali.	Determinare quanto sia efficace il lavoro sulle attività teatrali. Sono le condizioni per questo creato (ambiente di sviluppo del soggetto).	febbraio marzo Senior Vo-pi

2. Controllo operativo

Nel corso dell'anno viene svolto il controllo operativo: per la tutela della vita e della salute dei bambini, la ristorazione, l'adattamento dei bambini, l'attuazione della routine quotidiana, le attività ricreative, il lavoro con i genitori, le modalità dell'attività motoria, la pianificazione del lavoro, il sistema del lavoro ricreativo, l'organizzazione di un ambiente di sviluppo del soggetto, le condizioni di sviluppo dei bambini, il miglioramento della salute e il lavoro correttivo.

Scopo: avvertimento possibili errori nel lavoro degli insegnanti, eliminazione di piccoli insuccessi, regolamentazione delle attività dei singoli insegnanti e dell'intero team con l'aiuto di raccomandazioni, consigli, spiegazioni, istruzioni.

			Responsabile	sull'attuazione
	Conformità a: norme di sicurezza, norme antincendio, "Istruzioni per la tutela della vita e della salute dei bambini", norme di tutela del lavoro nei luoghi di lavoro. Adattamento dei bambini alla scuola dell'infanzia	settembre	Educatore senior Specialista in sicurezza sul lavoro Psicologa dell'educazione
	Rispetto della routine quotidiana Modalità di attività motoria, organizzazione di passeggiate, Accoglienza bambini sul sito, esercizi mattutini		badante anziano
	Organizzazione del circolo e del lavoro individuale con i bambini. Preparazione per eventi aperti		badante anziano
	Rispetto e tutela dei diritti del bambino in famiglia e nella scuola dell'infanzia Preparazione per il consiglio degli insegnanti Lavorare con i genitori		badante anziano
	Rispetto della routine quotidiana modalità di attività motoria, Organizzazione delle procedure di tempra, esercizi mattutini, Rispetto delle condizioni dell'aria e della temperatura, Rispetto del carico massimo sui bambini nelle forme organizzate di istruzione		badante anziano Capo infermiera
	Creazione di condizioni per l'attività creativa indipendente dei bambini nella seconda metà della giornata Preparazione per il consiglio degli insegnanti		badante anziano
	Formazione di competenze culturali e igieniche La cultura del mangiare Rispetto della dieta		Educatore senior Infermiera senior
	Rispetto delle "Istruzioni per la tutela della vita e della salute dei bambini" Norme in materia di salute e sicurezza sul lavoro Tutela dei diritti del bambino nell'istituto e nella famiglia		badante anziano Specialista della sicurezza

5. Servizio psicologico

	Responsabile	Termini di conduzione
Svolgere lavoro individuale con i bambini dei gruppi preparatori per la scuola	Psicologo	Nel corso
Esecuzione di diagnostica individuale e lavoro correttivo con i bambini delle prime fasce d'età	Psicologo	Durante un anno
Condurre un lavoro psico-correttivo dello sviluppo con i bambini in sottogruppi	Psicologo	Durante un anno
Consigli per i genitori "Andremo presto a scuola!"	Psicologa dell'educazione
Laboratorio seminariale per educatori "Le abilità pedagogiche dell'educatore" Raccomandazioni metodologiche.	Psicologo
Pratica per genitori "Io stesso" "L'importanza della cura di sé nella genitorialità"	Psicologo
Consigli per gli educatori Caratteristiche psicologiche crisi di 3 anni e 7 anni"	Psicologo
Consulenza individuale per genitori di tutte le età	Psicologo	Durante un anno
Consulenza individuale per insegnanti e dipendenti delle istituzioni educative prescolari	Psicologo	Durante un anno

6. Servizio di logopedia

	Responsabile	Termini di conduzione
Diagnosi dei bambini. Compilazione di schede vocali Consultazione per i genitori "Alfabeto vocale per genitori di bambini in età prescolare"	Insegnante logopedista	settembre
Discorsi in incontri di gruppo genitori-insegnanti sui risultati di un esame di logopedia. Consultazione "Comportamento linguistico dei bambini piccoli"	Insegnante logopedista
Mostra di detti per bambini sull'argomento: "La mia amata madre" Consultazione per educatori "Viaggio nelle favole"	Insegnante logopedista
Consultazione per i genitori "Preparazione degli organi di articolazione per la produzione di suoni"	Insegnante logopedista
Pratica per genitori "Muoviti, gioca, disegna"	Insegnante logopedista
Seminario - laboratorio per educatori "L'angolo correttivo del gruppo, come parte dell'ambiente di sviluppo della materia"	Insegnante logopedista
Consigli per i genitori “Impara giocando. Quei suoni difficili	Insegnante logopedista
Consigli per i genitori “Le difficoltà non sono terribili per noi! I miei suoni preferiti"	Insegnante logopedista
Diagnosi dei bambini. Compilazione di schede vocali Vacanza "Bel discorso"	Insegnante logopedista
Organizzazione di incontri con genitori di bambini affetti da patologia del linguaggio e con educatori di gruppo per interagire e informare sullo stato e sulle caratteristiche della pronuncia del linguaggio. Sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare.	Insegnante logopedista	Durante l'anno accademico

7. Diagnostica

	Responsabile	Date
2. Diagnosi completa dei bambini nell'ambito del programma "Istruzione e istruzione nella scuola materna"	badante anziano	Settembre, dicembre, maggio
3. Mappa dello sviluppo di un bambino: un bambino in età prescolare	Insegnante - psicologo	ottobre, marzo
4. Diagnostica sviluppo del linguaggio bambini	Insegnante logopedista	Settembre, maggio
5. Diagnosi dello sviluppo neuropsichico dei bambini piccoli	Insegnante - psicologo	Durante l'anno, secondo i termini dell'epicrisi
6. Diagnosi dello sviluppo musicale dei bambini	Direttore musicale	Settembre, maggio
7. Diagnostica dell'idoneità fisica dei bambini	Educatore FIZO	Settembre, maggio
8. Monitoraggio dello sviluppo fisico dei bambini	Educatore FIZO	Settembre, maggio
9. Diagnosi delle abilità visive dei bambini	Insegnante di istruzione complementare	Settembre, maggio
10. Diagnosi della sfera emotivo-motoria del bambino	Insegnante - psicologo	Settembre, maggio

Nella pratica della gestione prescolare Istituto d'Istruzione c'è ancora del formalismo in fase di pianificazione e il superamento di questo formalismo lo è un fattore importante migliorare l'efficienza del lavoro manageriale in generale. Se consideriamo la pianificazione non solo come un documento cartaceo, ma anche come una decisione gestionale, allora possiamo dire che la pianificazione è il principio principale per una gestione efficace di un istituto di istruzione prescolare. Qualsiasi compito pianificato serve come una sorta di "punto di riferimento" di partenza per determinare l'efficacia del lavoro.

Attualmente, a un istituto di istruzione prescolare sono imposti determinati requisiti:

Adempimento del compito di ordine statale,

Migliorare la qualità dei vari servizi, compresi quelli educativi,

Interazione con varie organizzazioni e strutture per raggiungere gli scopi e gli obiettivi.

Una serie di documenti obbligatori costituisce il quadro normativo per le attività di ciascun istituto di istruzione prescolare. Da questo punto di vista, lo sviluppo e l'attuazione del piano sono le due fasi principali del ciclo di gestione.

Determinare le attività principali, le attività, gli esecutori specifici e le scadenze: questa è l'essenza della pianificazione.

Lo scopo della pianificazione è quello di sviluppare l'unità di azione tra il personale amministrativo e quello docente. La capacità di formulare chiaramente gli obiettivi e gli obiettivi che il team deve affrontare sulla base di un'analisi approfondita del livello di risultati raggiunti nell'ultimo anno accademico richiede conoscenze e abilità speciali da parte dei leader. Attualmente si è formato un sistema di piani nella nomenclatura dei casi: una carta, un programma di sviluppo, un programma educativo e un piano di lavoro per l'anno accademico. Requisiti della documentazione DOW presuppone la presenza piani individuali ogni insegnante, leader e specialista.

La soluzione principale e mirata per l'intero personale dell'istituto di istruzione prescolare è il piano di lavoro per l'anno e il programma educativo e il programma di sviluppo dell'istituto di istruzione prescolare è il piano d'azione a lungo termine.

Tre importanti documenti dell'istituto di istruzione prescolare (il programma di sviluppo dell'istituto di istruzione prescolare, il programma educativo, il piano di lavoro annuale) definiscono una serie di obiettivi e obiettivi chiave per l'intero personale docente. Questi documenti sono interconnessi da obiettivi, obiettivi e persino eventi importanti.

Parlando del piano di lavoro per l'anno accademico, sappiamo che c'è una certa ciclicità che rispecchia le fasi principali e le attività del corpo docente.

L'inizio dell'anno scolastico è un periodo di adattamento nella vita dei bambini, sia neo-immatricolati che rientranti all'asilo dopo una vacanza estiva con i genitori. Si tratta di concorsi per la preparazione al nuovo anno accademico dell'intero istituto di istruzione prescolare e di ogni fascia di età. L'inizio dell'anno scolastico è costituito da colloqui metodici con gli insegnanti al fine di identificare le conoscenze sulle caratteristiche di età dei bambini del gruppo con cui lavoreranno. Questa è una discussione sull'organizzazione di modalità, forme e contenuti flessibili del lavoro.

L'anno accademico è un sistema di eventi successivi: consigli dei docenti, consultazioni, organizzazione di "giorni aperti", organizzazione di ferie, vacanze invernali e altro ancora.

La fine dell'anno accademico è la sintesi e il monitoraggio, l'elaborazione di un "portafoglio laureati" e la preparazione dell'istituto al lavoro sanitario estivo.

Questo regolamento semplifica la pianificazione del lavoro dell'istituto di istruzione prescolare, poiché una serie di questioni sono cicliche e si ripetono di anno in anno.

Il piano di lavoro annuale può essere considerato uno strumento per la gestione operativa di un istituto di istruzione prescolare.

Il piano annuale è una specificazione dei compiti e delle attività delineati nel programma di sviluppo e nel programma educativo.

Il piano di lavoro annuale del DOE definisce:

misure specifiche per risolvere i problemi nel processo educativo,

un sistema di supporto metodologico per gli educatori nella loro crescita professionale,

la formazione dell'esperienza degli insegnanti,

introduzione di innovazioni al fine di migliorare la qualità educazione prescolare.

Il piano annuale è al centro del team sui compiti principali di un particolare anno accademico.

I compiti principali della pianificazione sono i seguenti:

• nell'esecuzione agenzie governative sui temi dell'educazione, dello sviluppo e del benessere emotivo dei bambini in età prescolare e prescolare;
• nell'isolare le principali questioni chiave nelle attività del corpo docente;
• nella determinazione delle specifiche attività, la tempistica della loro
• esecuzione e responsabili esecutori;
• nell'educazione alla responsabilità e alla disciplina tra i membri del team.

L'ottimalità, come condizione di necessità e sufficienza, è un principio importante per una pianificazione efficace.

Galina Odymchuk
Sviluppo metodico "Piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare"

Piano annuale istituto di istruzione prescolare di bilancio comunale del centro di sviluppo dell'infanzia - scuola materna della prima categoria n. 61 "Cheburashka" (di seguito l'Istituzione)è un documento normativo che regola l'organizzazione del processo educativo in un istituto di istruzione, tenendo conto delle specificità dell'Istituzione, educativo e metodico, personale e materiale e attrezzature tecniche.

Quadro normativo per la compilazione piano annuale dell'Istituzione sono:

Legge Federazione Russa dal 26.12.2012 "Sull'educazione" № 273 (Clausola 6, Articolo 2, Clausola 2.6, Articolo 32);

Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 30.08.2013 n. n. 1014 “Sull'approvazione della Procedura per l'organizzazione e l'attuazione attività educative sui principali programmi di istruzione generale - programmi educativi di istruzione prescolare "

SanPin 2.4.1.3049-13 "Requisiti sanitari ed epidemiologici per il dispositivo, contenuto e organizzazione del regime lavoro organizzazioni educative prescolari” (approvato dal decreto del medico sanitario capo dello Stato della Federazione Russa del 15 maggio 2013 n. 26);

Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 17 ottobre 2013 n. N. 1155 "Sull'approvazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare" (FGO FARE).

Carta MBDOU.

Il concetto di educazione prescolare;

Programma educativo MBDOU n. 61 "Cheburashka" tipo combinato;

Programma esemplare di istruzione e formazione nella scuola materna "Infanzia", ed. / T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze O. V. Solntseva \. basato su GEF DO.

Definizione compiti per il nuovo anno accademico 2018-2019

Obbiettivo: costruzione lavoro Istituto di istruzione prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale, creando condizioni favorevoli affinché un bambino possa vivere pienamente l'infanzia in età prescolare, formando le basi di una cultura della personalità di base, sviluppo completo delle qualità mentali e fisiche in base all'età e alle caratteristiche individuali, preparando un bambino per tutta la vita nella società moderna.

Compiti:

1. Formazione di interessi cognitivi in ​​matematica attraverso l'interazione con oggetti del mondo circostante.

2. Migliorare l'attività creativa indipendente dei bambini; sviluppo dei prerequisiti per la percezione e la comprensione del mondo dell'arte; formazione di interesse per il lato estetico della realtà circostante.

3. Formazione di relazioni sociali e personali con il mondo esterno.

DISPOSIZIONE DEL PERSONALE PEDAGOGICO

PER l'anno accademico 2018-2019.

Posizione Nome completo

Capo di MBDOU

Direttore musicale*

Età

gruppo F. I. O. educatore F. I. O. ml. educatore

Yaselnaya

II Junior

34 anni

Preparatorio

PROSPETTIVA CERTIFICAZIONE DI PEDAGOGICA LAVORATORI

Termine: durante un anno.

Responsabile: manager.

LAVORO METODOLOGICO.

DATA MODULO ARGOMENTO

RESPONSABILE

2 "Il significato dei giochi di drammatizzazione nelle attività congiunte dell'educatore e dei bambini alla luce dello standard educativo statale federale" Consultazione

1 "Sviluppo della personalità del bambino alla luce dell'educazione di genere dello standard educativo statale federale"

2 "Pericolo nella foresta" Consultazione

1 "Individuale lavorare con i bambini come forma di attività pedagogica"

2 "Attenzione al ghiaccio sottile!" Consultazione

1 "Musica di sottofondo nella vita di un'organizzazione prescolare"

2 "Le vacanze di Capodanno come mezzo per migliorare i rapporti genitori-figli" Consultazione

1 "L'influenza del gioco didattico sull'esperienza intellettuale del bambino"

2 "Requisito di materiale visivo per l'introduzione dei bambini in età prescolare al posto dell'uomo nella storia e nella cultura" Consultazione

1 "La formazione dell'esperienza logica e matematica del bambino"

2 "Ludoteca domestica per bambini e genitori" Consultazione

"Introduzione alle tecniche di disegno non tradizionali e al loro ruolo nello sviluppo dei bambini in età prescolare"

"Imparare a diagnosticare lo standard educativo dello Stato federale" Seminario Workshop Settembre Educatore Senior

"Significato applicazione pratica conoscenze matematiche in varie attività” Workshop seminario ottobre Educatore senior

"Formazione nei bambini di idee sulla necessità di un atteggiamento attento e consapevole nei confronti della natura attraverso attività progettuali" Workshop seminario Novembre Educatore senior

"Tecnologia di sviluppo del linguaggio" Seminario Workshop Dicembre Educatore Senior

“La lettura in famiglia come fonte di interesse per il libro e per l'arricchimento spirituale della famiglia” Laboratorio seminariale Gennaio Educatore senior

"Educazione civile-giuridica dei bambini in età prescolare" Seminario workshop Febbraio Educatore senior

"Salute sociale lavorare all'asilo» Seminario Workshop Marzo Senior Educator

Quali forme e metodi costruire relazioni con i genitori può essere utilizzato all'asilo?" Tavola rotonda per insegnanti Settembre Educatore senior

« Autorizzazione situazioni conflittuali tra bambini in fase di gioco di ruolo” Tavola rotonda per insegnanti Ottobre Educatore senior

“L'educazione dei bambini in travaglio, "dietro a" e "contro". Tavola rotonda per gli insegnanti Novembre Educatore senior

"Condizioni per il successo dell'adattamento dei bambini in un istituto prescolare" Tavola rotonda per gli insegnanti Dicembre Educatore senior

"Attività sportive e di miglioramento della salute dei bambini in età prescolare nella routine quotidiana" Tavola rotonda per gli insegnanti Gennaio Educatore senior

"Il nuoto è uno dei principali tipi di sviluppo fisico dei bambini" Tavola rotonda per gli insegnanti Febbraio Educatore senior

"Sicurezza all'asilo" Tavola rotonda per gli insegnanti Marzo Educatore senior

Preparazione per il nuovo anno accademico.

Obbiettivo: aggiornamento dell'ambiente soggetto-spaziale in via di sviluppo nel gruppo e dello spazio vitale sul sito in conformità con lo standard educativo statale federale. Concorso settembre Educatore senior Educatori

concorso comunale

"Ecoliata - bambini in età prescolare"

(candidatura:

Evento,

Concorso ottobre Educatori senior educatori

concorso comunale

"Treno pedagogico"

Concorso ottobre novembre

educatori di alto livello

concorso comunale

"Educazione Patriottica"

(candidatura:

Evento,

Concorso dicembre Educatori senior educatori

Concorso: "La migliore decorazione di gruppo per il nuovo anno"Obbiettivo: Crea un'atmosfera gioiosa prima delle vacanze. Aumentare l'interazione con i genitori degli alunni. Concorso dicembre Educatori senior educatori

concorso comunale

"Passo in avanti"

(candidatura:

forme cognitive

interazioni con i genitori

Forme per il tempo libero

interazioni con i genitori

Informazioni visive

forme di interazione con

genitori)

Concorso Febbraio Senior educator Educatori

concorso comunale

"Piccole stelle"

(candidatura:

Coreografia,

abilità teatrali,

capacità di prestazione,

Lettura d'arte)

Concorso Aprile Educatore senior Educatori

1. Sviluppo presentazioni per i genitori "Un giorno all'asilo".

2. Sviluppo del piano attività per l'organizzazione del museo in gruppi. Riunione del team creativo Aprile Educatore senior Educatori

LAVORO CON PERSONALE PER LA PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI STRADALI DEI BAMBINI.

Fornire una guida ai caregiver sulla prevenzione degli incidenti stradali con i bambini. briefing settembre

Esposizione letteratura metodologica, giochi didattici, manuali, sviluppi metodologici secondo le regole del traffico. Mostra ottobre

Aiuta gli educatori a compilare promettenti piani di lavoro per la prevenzione delle lesioni stradali dei bambini. settembre ottobre

sulla prevenzione delle lesioni stradali dei bambini negli istituti di istruzione prescolare” Consultazione ottobre-novembre

Aggiorna e integra angoli per imparare le regole traffico, giochi di ruolo sul traffico in gruppo e sulle aree di gioco dell'istituto di istruzione prescolare. Dicembre Caregiver

Consultazione "Norme di comportamento nei veicoli" Consultazione dicembre TV

Autoeducazione degli insegnanti sul tema Durante l'anno Educatori

Conduzione di classi aperte per introdurre i bambini alle regole del traffico GCD Durante l'anno Educatori

Preparazione e svolgimento di spettacoli per la familiarizzazione con le regole della strada Spettacolo Maggio Educatori

GESTIONE LAVORO.

CONSIGLI PEDAGOGICI.

N. Articolo Soggetto Data Responsabile

CONSIGLIO PESCA №1

1. Risultati della LOC.

2. Risultati del concorso per il nuovo anno accademico.

3. Accettazione e approvazione del principale programma educativo DOW

4. Monitoraggio all'inizio dell'anno accademico agosto-settembre

CONSIGLIO PESCA N. 2

"Matematica a casa".

Risultati del monitoraggio dello sviluppo del programma educativo all'inizio dell'anno;

2. Lo sviluppo di concetti cognitivi e matematici nei bambini in età prescolare attraverso attività musicali e teatrali (per esperienza lavoro) .

3. La formazione dell'attività mentale dei bambini in età prescolare attraverso l'uso di nuovi metodi apprendimento in matematica. (per esperienza lavoro)

4. Formazione di rappresentazioni matematiche elementari in integrazione con altre attività secondo GEF DO (per esperienza lavoro) . ottobre

Arte. educatore

CONSIGLIO PESCA N. 3

1. Risultati del controllo tematico

"Stato lavoro Istituto di istruzione prescolare per l'educazione patriottica "

2. Sviluppo delle capacità creative dei bambini in età prescolare attraverso attività teatrali (per esperienza lavoro) .

3. Formazione del processo educativo per lo sviluppo artistico ed estetico dei bambini nei momenti di regime (per esperienza lavoro) .

4. Migliorare le attività dell'istituto di istruzione prescolare per lo sviluppo artistico ed estetico dei bambini in età prescolare (per esperienza lavoro) . gennaio

CONSIGLIO PESCA N. 4

1. Risultati del controllo tematico

"Organizzazione del processo educativo per la formazione delle capacità comunicative".

2. Organizzazione socio-pedagogica lavoro con bambini in età prescolare nel contesto dell'attuazione dello standard educativo statale federale (per esperienza lavoro) .

3. Formazione delle competenze professionali di un insegnante di scuola materna, il loro impatto sulle relazioni con i bambini (per esperienza lavoro) .

4. Organizzazione di attività ludiche per bambini in età prescolare, as metodo sviluppo sociale e personale del bambino (per esperienza lavoro) .

CONSIGLIO PESCA N. 5

1. Risultati del controllo tematico

.

2. Adempimento dei compiti per l'anno accademico.

3.Accettazione e approvazione dei documenti per il nuovo anno accademico:

- Piano in estate - un periodo di miglioramento della salute;

-piano annuale per l'anno accademico 2019-2020;

Formazione Piano per l'anno accademico 2019-2020;

Orario GCD per l'anno accademico 2019-2020.

4. Risultati del monitoraggio dello sviluppo del programma educativo alla fine dell'anno. Maggio

manager

ASSEMBLEA GENERALE DELLO STAFF.

responsabile dello svolgimento

Riunione n. 1.

Rapporto "La prontezza dell'istituto di istruzione prescolare per il nuovo anno accademico nel contesto dell'introduzione dello standard educativo statale federale di DO".

Obbiettivo: coordinamento delle azioni per l'attuazione del GEF DO nell'ente "

Riunione n. 2.

Relazione pubblica sull'argomento: "Risultati lavoro per l'anno accademico 2018-2019".

settembre

Maggio Manager

badante anziano

AMMINISTRATIVA ED ECONOMICA LAVORO

Garantire la protezione del lavoro e la sicurezza della vita di bambini e dipendenti

N Eventi Scadenza Responsabile

1 1. Sviluppo atti normativi, atti locali, disposizioni regolamentari lavoro tutti i servizi delle istituzioni educative prescolari in conformità con GEF DO.

2.Controllo delle condizioni:

1) la preparazione dell'istituto di istruzione prescolare per il nuovo anno accademico;

2) analisi dello stato delle apparecchiature tecnologiche;

3) registrazione degli atti di prontezza di tutti i locali entro l'inizio dell'anno accademico.

3. Riunione del collettivo di lavoro "Familiarizzazione, approvazione e approvazione di tutti gli atti locali e dei documenti normativi che disciplinano lavoro DOW secondo GEF DO. settembre

2 1. Gestione personale“Rispetto delle normative interne. Tutela della vita, della salute dei bambini e dei dipendenti.

2. Incursioni e revisioni sullo stato sanitario dei gruppi (commissione bypass amministrativo). ottobre

3 1. Registrazione della documentazione per la gestione operativa dell'immobile.

2. Continua lavoro per preparare l'edificio per il periodo invernale.

3. Acquisto di attrezzature per l'educazione fisica (palle, corde per saltare, cerchi, ecc.). 4. Garantire la conformità del materiale e della base tecnica dell'OO GEF DO. novembre

4 1.Preparare i locali per le vacanze di Capodanno: analisi e briefing sulle norme di sicurezza antincendio. Redigere atti di prontezza di tutti i locali per le vacanze.

2. Briefing sulla sicurezza e protezione della vita e della salute dei bambini in inverno (manager) gennaio

5 1. Svolgimento delle perquisizioni da parte della commissione paritetica di pubblica sicurezza.

2. Stesura di un accordo sulla tutela del lavoro Gennaio

6 1. Compilazione della nomenclatura dei casi di istituti di istruzione prescolare.

7 1. Preparazione dell'inventario per cantiere.

2. Conformità alle norme di SanPiN negli istituti di istruzione prescolare.

3. Preparazione del territorio dell'istituto di istruzione prescolare per il periodo primaverile-estivo. marzo

8 1. Organizzazione di una campagna sanitaria estiva. Briefing di tutti i dipendenti

2. Imbiancatura degli alberi, consegna di terra, sabbia, preparazione del territorio per la stagione estiva (custode).

3. Preparazione dell'istituto all'accettazione entro il nuovo anno accademico. aprile

9 1.Reclutamento di gruppi per il nuovo anno accademico: disponibilità di tutti i documenti, stesura liste, contratti con i genitori (dirigente scolastico).

2. Briefing “Tutela della vita e della salute dei bambini durante lo svolgimento e l'organizzazione delle passeggiate estive. Tutelare la vita e la salute dei bambini nel periodo primaverile-estivo. Consulenza agli insegnanti sull'organizzazione delle attività educative nella LOP

3. Preparare un istituto di istruzione prescolare per l'accettazione per il nuovo anno accademico.

4. Preparazione dell'istituto per lavoro durante l'estate. Chiarimento del numero dei bambini e del personale per luglio-agosto. Maggio

10 1. Miglioramento del territorio dell'istituto di istruzione prescolare.

2. Continua lavoro per la redazione di atti normativi.

3. Briefing di tutti i dipendenti. giugno

CONTROLLO.

CONTROLLO TEMATICO.

settembre

2. Educazione patriottica

3. "Sistema lavoro sulla formazione di una cultura delle relazioni tra i bambini in età prescolare”

4. "Migliorare le capacità pedagogiche degli educatori"

CONTROLLO OPERATIVO.

No. Soggetto Soggetto Data Responsabile

1 "Revisione della disponibilità dei gruppi secondo i requisiti del SanPiN 2013." settembre

2 “Attuazione dell'attività educativa ed educativa lavorare durante il giorno"Ottobre

3 "Conformità del contenuto del programma degli esercizi mattutini con l'età e il livello di sviluppo dei bambini" novembre

4 "Preparazione e implementazione delle competenze di igiene culturale" Dicembre medico lavoratore

5 "Organizzazione e conduzione di giochi con i bambini al mattino" gennaio

6 "Preparazione e implementazione di GCD"

7 "La qualità dell'assimilazione da parte dei bambini dei compiti del programma per lo sviluppo fisico" marzo

8 "Organizzazione dell'assunzione di cibo, educazione di una cultura del comportamento tra i bambini in età prescolare"

9 "Esecuzione della routine quotidiana"

"Organizzazione delle attività per bambini nell'angolo del libro" Maggio

10 « Lavoro per lo studio della sicurezza della vita e delle regole del traffico da parte dei bambini in età prescolare " Durante un anno

CONTROLLO PERSONALE.

No. Soggetto Soggetto Data Responsabile

1. Analisi lavoro educatori durante il GCD sullo sviluppo fisico "Fornire condizioni salutari per l'attività motoria". ottobre

2. Analisi lavoro educatore con i bambini nei momenti delicati "Novembre

EDUCATIVO LAVORARE CON I BAMBINI.

VACANZE E DIVERTIMENTO.

IX Vacanza “Qui siamo più vecchi di un anno”

Celebrazione "Giornata della conoscenza"

intrattenimento sportivo "Maratona d'autunno"

X Festa del raccolto

Celebrazione "Autunno"

Celebrazione "Ciao, autunno dorato!"

Celebrazione "Fiera d'autunno"

XI Concerto dedicato alla festa della mamma.

XII Vacanze di Capodanno:

"Compleanno dell'albero di Natale"

"L'albero di Natale è venuto a trovarci!"

"Avventure nella foresta d'inverno" "Racconto di Natale"

intrattenimento sportivo "Divertimento invernale"

I Intrattenimento sportivo

- "Piccoli giochi invernali"

Intrattenimento musicale "Canti di Natale"

II Intrattenimento sportivo "Sono come papà!"

vacanza sportiva "Papà può fare qualsiasi cosa!"

Celebrazione "Giornata del difensore della patria!"

Celebrazione "Siamo eroi!"

III Intrattenimento teatrale "Grande Carnevale"

Celebrazione "Amata mamma" Intrattenimento "Visitando la nonna"

Celebrazione "Gocce di primavera"

Celebrazione "Caffè della musica"

IV Intrattenimento "Visitare il sole"

Tempo libero sportivo "Strada verso lo spazio"

Divertimento "Giorno dell'oltraggioso" "Rosso Pasquale"

V Ballo di fine anno: Addio asilo nido!

Concerto "Giorno della Vittoria"

MOSTRE.

N Data Evento Responsabile

1. Mostra di artigianato di frutta e verdura "Autunno-bellezza che piace molto a tutti" (condiviso con i genitori) settembre

2. Esposizione - azione "Pranzo per uccelli" (con papà) novembre

3.Mostra tradizionale di Capodanno di artigianato creativo di Capodanno: "Serpente di Capodanno" (condiviso con i genitori) dicembre

4 Mostra d'arte decorativa e applicata febbraio - marzo

5 Mostra di disegni per bambini: Grazie a nonna e nonno per grande vittoria» Maggio

LAVORO CON I BAMBINI PER PREVENIRE I INFORTUNI DEL TRAFFICO STRADALE DEI BAMBINI.

1 Escursioni e passeggiate mirate:

"Le regole della strada sono tutte senza eccezioni - i bambini dovrebbero saperlo"

Monitoraggio pedonale

Monitoraggio del traffico

Guardando funzionamento a semaforo

Considerando le modalità di trasporto

Cammina fino al passaggio pedonale

Conoscere la strada

Monitoraggio del traffico e lavoro di autista

Durante un anno

2 Conversazioni:

Cosa sai della strada?

Siamo pedoni: luoghi di movimento dei pedoni, il loro nome, lo scopo

Regole di comportamento su strada

Auto per le strade della città - modalità di trasporto

Cose da fare e da non fare

Assistenti sulla strada - segnaletica, semaforo, controllore del traffico

Stai attento!

Trasporti in città: parcheggi e regole, zone pedonali, segnaletica di limite

3 Giochi di ruolo:

Viaggio per le strade della città

Strada e pedoni

Semafori

Viaggio con il non so

Viaggiare in macchina

parcheggio auto

Stazione di servizio

officina di riparazione auto

4 Giochi didattici:

La nostra strada

Semafori

Metti un cartello stradale

Indovina quale segno

via della città

Cosa per cosa?

Segnali stradali: vietare e permissivo

Giallo, rosso, verde

Che cosa manca?

Rispondi velocemente

5 Giochi all'aperto:

Passeri e auto

Stai attento

auto colorate

Stiamo andando, stiamo andando, stiamo andando...

percorsi colorati

La cui squadra ha maggiori probabilità di incontrarsi

Ciclismo

Bruciatori

Trova il tuo colore

6 Narrativa per la lettura e la memorizzazione:

S. Mikhalkov "La mia via", "Ciclista", "Cattiva storia"

S.Marsak "Poliziotto", "Sfera"

V. Golovko "Codice della strada"

S Yakovlev "Consiglio del dottor Aibolit"

O. Bederev "Se…"

A. Severny "Semafori"

V. Semernin "Proibito - consentito»

7 Intrattenimento (su piano degli insegnanti)

Durante tutto l'anno Microgruppo creativo

8 Mostre di disegni:

All'incrocio

Semaforo, semaforo, nostro amico da molto tempo

Nella terra dei segnali stradali

LAVORARE CON I GENITORI.

RIUNIONI GENERALI DEI GENITORI.

No. Eventi Termini Responsabili

I compiti dell'educativo lavoro con i bambini per l'anno accademico 2018-2019;

Scelta del Consiglio dell'Istituzione;

risultati lavoro all'anno.

settembre

2. -Risultati lavoro asilo nido per l'anno accademico;

I nostri piani per il periodo ricreativo estivo;

Sondaggio genitori "Soddisfazione per la qualità del processo educativo" aprile

LAVORO CON I GENITORI PER PREVENIRE LESIONI STRADALI DEI BAMBINI.

1 Consultazioni:

Cosa dovrebbero sapere i genitori quando sono all'aperto con il loro bambino

Regole della strada - per tutti

Attenti, ragazzi! – statistiche e casi tipici di infortuni infantili

In modo che i problemi non accadano! – misure per prevenire lesioni ai bambini

I genitori sono un esempio per i bambini

2 Stand informativo:

La sicurezza di tuo figlio è nelle tue mani

promemoria "Per gli adulti sul codice della strada"

La disciplina stradale è la chiave per la sicurezza dei pedoni

Quello che i futuri studenti devono sapere sulle regole della strada

PROGETTAZIONE DI STAND INFORMATIVI E CONSULENZE.

No. Soggetto Soggetto Data Responsabile

1.Consultazione:

"La natura di un bambino. Lotta per la libertà"

"Atmosfera familiare";

Design del supporto:

“Affari e ordini quotidiani. Insegna il prima possibile. settembre

2 Design del supporto:

“Freddo durante la stagione fredda. Come evitarli?

"Prepararsi per l'inverno, vestiti per la stagione"

Consultazione:

-"Formare una cultura della tavola" novembre

3 Design del supporto:

intorno ai conflitti. Come da noi "torcere le corde";

Consultazione:

"Cultura e tradizioni di Capodanno"

"Bambino allo stagno, i pericoli dell'inverno". dicembre

4 Design del supporto:

Sicurezza stradale in inverno;

"Abbigliamento per la stagione"

Consultazione:

"Devi essere sempre serio? Senso dell'umorismo" febbraio

5 Design del supporto:

"Prevenzione delle malattie primaverili"

"Vacanze con un bambino in estate"

Consultazione:

"La nostra comunicazione. Bambini-genitori»

LAVORARE CON LA SOCIETÀ

INTERAZIONE CON LA SCUOLA

1.Obbiettivo: Stabilire una cooperazione commerciale tra gli insegnanti dell'istituto di istruzione prescolare e la scuola, preparando i bambini a un adattamento di successo alla scuola durante l'anno

2 Discussione e approvazione del giunto piano di lavoro scuole e asili nido settembre

3 "Tavola rotonda": discussione sulla continuità delle sezioni dell'OOP scuola elementare e asilo nido. ottobre

4 Osservazione delle lezioni del 1° anno da parte dei docenti del gruppo preparatorio. novembre

5 Osservazione da parte degli insegnanti del livello iniziale delle classi sullo sviluppo del linguaggio, della matematica, dell'ecologia nel gruppo preparatorio alla scuola. dicembre

6 Conoscenza degli educatori del gruppo preparatorio con i requisiti del curriculum scolastico di grado 1 gennaio MBDOU n. 61 "Cheburashka" Scuola secondaria MBOU Krasnosadovskaya

7 Mostre collettive di disegni dei bambini del gruppo preparatorio e degli studenti del 1° grado della scuola Febbraio MBDOU n. 61 "Cheburashka" Scuola secondaria MBOU Krasnosadovskaya.

8 Reciproca frequenza di docenti e docenti delle classi primarie di lezioni, classi, matinée, manifestazioni sportive, "Giornate Aperte". marzo

9 Partecipazione degli insegnanti della scuola all'incontro dei genitori dei genitori dei bambini del gruppo preparatorio nell'ambito del seminario "Una famiglia alle soglie della vita scolastica di un bambino". aprile

10 Discussione congiunta tra insegnanti di scuola materna e insegnanti di scuola sui risultati della preparazione dei bambini alla scuola. Maggio

INTERAZIONE CON IL RAMO DI MUZES CRH

1. Giunto pianificazione misure preventive e di miglioramento della salute

2. Educazione dei genitori in materia di conservazione e rafforzamento della salute dei bambini in età prescolare

3. Partecipazione di medici lavoratori alle riunioni genitori-insegnanti (video - consultazioni)

4. Esame medico dello stato di salute e dello sviluppo fisico dei bambini (controlli programmati, vaccinazioni) Durante l'anno Infermiera

INTERAZIONE CON MBUK "PB"

1 1. Partecipazione a conversazioni, quiz, KVN

2. Visitare le vacanze. Durante tutto l'anno educatori

INTERAZIONE CON MBUK "SDK"

1 Visita alla mostra lavori per il giorno degli anziani.

Partecipazione al concorso "Miracoli con le tue mani"

Guardando una fiaba di Capodanno a Washington

Preparazione per la partecipazione alla festa del villaggio "Settimana dei pancake"

Esibizione dei bambini di MBDOU No. in un concerto dedicato a "Giorno della Vittoria" Durante tutto l'anno educatori

Il lavoro di un asilo in sviluppo attivo si basa su dati di pianificazione strategica, che vengono eseguiti annualmente, tenendo conto delle caratteristiche identificate durante l'analisi per il periodo di riferimento precedente. Piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020, compilato secondo GEF- un documento di base di rilevanza locale, che:

• regola tutte le aree prioritarie di lavoro dell'asilo;
• comporta l'impostazione e la risoluzione di compiti rilevanti per le istituzioni educative prescolari, migliorando le prestazioni del personale docente;
• implica lo sviluppo e l'approvazione di una griglia di eventi con la partecipazione di operatori pedagogici e sanitari, bambini in età prescolare e rappresentanti delle famiglie;
• tiene conto del livello professionale degli insegnanti, delle specificità della cooperazione con l'istruzione generale secondaria e altre istituzioni.

La scelta della forma del documento - testuale, tabulare, schematico-blocco, ciclico - è assegnata al capo dell'istituto di istruzione prescolare. Allo stesso tempo, durante il processo di pianificazione, è importante garantire che la forma di presentazione scelta sia comprensibile a tutto il personale amministrativo, ai metodologi e agli educatori.

Il piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020: caratteristiche della compilazione secondo lo standard educativo statale federale

Il vero processo di sviluppo il piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2018-2019 secondo lo standard educativo statale federale inizia molto prima dell'emissione del documento. Al fine di determinare correttamente gli obiettivi e gli obiettivi del lavoro organizzativo, metodologico e pedagogico per un lungo periodo di tempo, è importante che il capo studi e analizzi il successo dei compiti che sono stati fissati per l'organizzazione nel precedente periodo di riferimento, nonché aggiornare i punti di forza e di debolezza del processo educativo sugli aspetti chiave dell'attività, che dovrebbero includere:

1. Lavorare per preservare e migliorare la salute dei bambini (per valutare i tassi di incidenza degli alunni e dei loro dipendenti, dati sull'efficacia del trattamento attuato e misure preventive). Sulla base del monitoraggio, è necessario fare una previsione dell'incidenza dei bambini in età prescolare in l'anno prossimo sviluppare una serie di misure per ridurre i rischi di epidemie.
2. Valutazione del successo dei requisiti del programma di mastering (basato su indicatori psicofisici, personali, del linguaggio, sviluppo creativo studenti di tutte le età).
3. Il livello di successo dei laureati, un esempio del quale è la rapida adattabilità alle condizioni scolastiche.
4. L'attuale sistema di miglioramento delle competenze professionali degli insegnanti (al fine di trovare opportunità per il suo miglioramento), il personale dell'ufficio metodologico.
5. Soddisfazione dei genitori per il livello di servizio offerto servizi educativi(stimato sulla base dei dati di indagine, risultati di indagini mirate).
6. Lo stato della base materiale e tecnica necessaria per fornire il complesso didattico.

L'introduzione di GEF DO, che si basa sull'idea di aumentare l'efficacia dell'educazione prescolare attraverso la razionalizzazione del lavoro pedagogico e l'individualizzazione dell'educazione, ha portato ad un aumento dell'importanza della pianificazione. Il formalismo, che per molti anni è rimasto l'unico approccio possibile nella preparazione di documenti e relazioni politiche, doveva essere dimenticato nello sviluppo piano di lavoro nell'istituto di istruzione prescolare per il prossimo anno a causa della necessità di tenere conto di una serie di indicatori di performance dell'istituto. Un documento ben scritto di questo tipo ti consente di risolvere una serie di compiti importanti per la scuola materna:

1. Delineare le principali questioni di lavoro, le modalità per l'attuazione del programma di sviluppo dell'istituto di istruzione prescolare nel corso dell'attuazione di attività di base efficaci.
2. Sistematizzare l'elenco delle attività, tenendo conto del periodo di tempo consentito, determinare i responsabili della loro attuazione.
3. Aumentare gli indicatori di efficienza del lavoro attraverso lo sviluppo e l'attuazione coerente di misure motivazionali.
4. Garantire l'interazione con varie istituzioni e strutture al fine di creare condizioni ottimali per l'educazione dei bambini in età prescolare e l'attuazione di compiti educativi strategici.

Per completare il corso - un diploma di riqualificazione professionale. Materiali didattici, che interessano importanti questioni amministrative e gestiscono lo sviluppo della scuola materna, sono presentati sotto forma di note visive con lezioni video di esperti.

La struttura del piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020

Nonostante alcuni cambiamenti nell'attuale sistema normativo e legale per l'offerta di istruzione prescolare, strutturalmente piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020 non dovrebbe essere cambiato. Si consiglia solo di ampliare il contenuto sviluppando misure per fornire il materiale necessario, tecnico, personale, condizioni metodologiche fornire servizi per la cura e l'educazione dei bambini in età prescolare in età prescolare e delineare modalità di individualizzazione e personalizzazione del processo educativo.

La struttura approssimativa del piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per il 2018-2019 è presentata nella tabella.

№	Nome della sezione	Contenuto della sezione
1.	Informazioni generali sulla scuola dell'infanzia	Informazioni di contatto, orari di lavoro. Informazioni sulla licenza per le attività didattiche. Informazioni sul personale, indicando l'istruzione e l'anzianità di servizio dei dipendenti (rappresentanti dell'amministrazione dell'istituto di istruzione prescolare, educatori, specialisti ristretti). Numero di gruppi con numeri. Condizioni formative effettive (disponibilità del materiale necessario e supporto tecnico, didattico). Contenuti software usati. Elenco delle organizzazioni partner.
2.	Scopi e obiettivi del lavoro	La definizione degli obiettivi strategici del piano annuale nel DOE secondo il Federal State Educational Standard viene effettuata dopo aver analizzato il lavoro dell'organizzazione per il precedente periodo di rendicontazione. È importante notare tale impostazione un largo numero compiti sovraccarica il piano e riduce gli indicatori di prestazione della sua attuazione, pertanto, gli esperti nel campo dell'istruzione raccomandano, sulla base dei dati del lavoro analitico svolto, di individuare non più di due obiettivi che riflettano momenti problematici nel lavoro di l'istituto di istruzione prescolare e soddisfare i requisiti del dipartimento comunale dell'istruzione.
3.	Quadro giuridico	Sono elencati atti legislativi e regolamenti locali, in base ai quali opera l'asilo, è indicato il programma educativo. Il lavoro è pianificato per sistematizzare, modificare documenti normativi, condurre consultazioni e briefing, creare file personali di bambini in età prescolare e insegnanti in conformità con lo standard educativo statale federale.
4.	Gestione personale	Al fine di fornire le condizioni per garantire un aumento continuo livello professionale insegnanti di istituti di istruzione prescolare, nell'ambito di questa sezione, è necessario sviluppare una procedura per organizzare l'attività nelle seguenti aree organizzative: Superamento di corsi di alta formazione (a distanza e di persona). Preparazione per l'attestazione (è in corso la formazione di un programma preliminare per la valutazione dell'attestazione pianificata) e misure di controllo. Conduzione di incontri tematici di associazioni metodologiche, organizzazione di forum pedagogici, tavole rotonde, conferenze. Autoeducazione degli educatori. Organizzazione di revisioni aperte di attività pedagogiche (principalmente innovative, che richiedono ulteriore diffusione), visite reciproche alle classi, scambio di esperienze. Partecipazione dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari a concorsi professionali di importanza cittadina, regionale e comunale.
5.	Lavoro organizzativo e metodologico	Al fine di organizzare le efficaci attività del corpo docente, in questa sezione piano annuale nell'istituto di istruzione prescolare per il 2018-2019 gg. è necessario pianificare riunioni periodiche e tematiche del consiglio degli insegnanti, l'ordine di attività dei gruppi innovativi e creativi, le attività per studiare la migliore esperienza pedagogica.
6.	Sistema di monitoraggio interno	Nell'ambito delle attività informative e analitiche della scuola dell'infanzia, è opportuno pianificare le tipologie e le forme di controllo interno, che includono lo svolgimento di sondaggi espressi presso gli educatori, l'interrogatorio dei rappresentanti delle famiglie degli alunni e lo svolgimento di controlli operativi e tematici. Inoltre, è necessario evidenziare la manutenzione del sito web dell'istituto e del portfolio Internet degli insegnanti.
7.	Interazione con i genitori	Garantire la continuità del lavoro dell'istituto di istruzione prescolare e dell'educazione familiare. Al fine di aumentare il grado di coinvolgimento dei genitori dei bambini in età prescolare nella vita dell'asilo e la loro competenza pedagogica, per attivare il potenziale pedagogico della famiglia, la pianificazione annuale prevede lo svolgimento di eventi insieme alle famiglie degli alunni, incontri tematici, formazioni psicologiche e seminari.
8.	Interazione della scuola dell'infanzia con le organizzazioni pubbliche	Nella prospettiva della preparazione dei bambini alla scuola, riveste particolare importanza la collaborazione con le istituzioni educative generali, le scuole d'arte per l'infanzia, i circoli e le sezioni sportive, le biblioteche, gli studi teatrali. La pianificazione coinvolge non solo i contatti creativi, ma anche commerciali che il responsabile dell'offerta, gli insegnanti e il manager stabiliscono con le amministrazioni locali e distrettuali, i fornitori di cibo e attrezzature e le parti sociali.
9.	Attività amministrative ed economiche	Dopo aver valutato l'attrezzatura dell'istituto di istruzione prescolare al momento, è importante pianificare il rafforzamento della base materiale, tecnica e finanziaria dell'istituto. Il gestore deve presentare le informazioni in modo conciso e sistematico, comprovando i fatti forniti sotto forma di tabelle e diagrammi.

Gli esperti di istruzione osservano che a causa di alcuni cambiamenti negli standard di settore in piano di lavoro annuale della scuola materna 2019-2020 secondo le nuove regole Dovrebbero essere inclusi i seguenti blocchi di contenuto:

1. Apertura del gruppo asilo nido. Una delle priorità principali ordine pubblico nel campo dell'istruzione prescolare, il compito era quello di fornire 270mila posti per gli alunni dell'infanzia (età - da 2 a 12 mesi) e della prima età (età - da 1 a 3 anni), che richiede alle istituzioni educative prescolari di cercare opportunità fornire personale mirato, risorse metodologiche e tecnico-finanziarie.
2. Aumentare il contenuto dei consigli degli insegnanti attirando consulenti specializzati, esperti di sviluppo della prima infanzia e implementazione dell'inclusione, autori di sviluppi pedagogici avanzati.
3. Inserimento nell'elenco degli argomenti dei consigli degli insegnanti lo sviluppo dell'AOOP, reso possibile dalla presentazione nella primavera del 2018 di sette programmi educativi esemplari per bambini in età prescolare con bisogni educativi speciali.

Nella fase di pianificazione, è importante che i capi dell'istituto di istruzione prescolare comprendano che il rifiuto di includere nel contenuto del documento di destinazione non è un requisito normativo obbligatorio, ma, allo stesso tempo, condurre un lavoro manageriale "prima del curva" consente di implementare i principi dello standard educativo statale federale, garantire alti livelli di soddisfazione dei genitori per il livello dei servizi educativi e sviluppare costantemente un asilo nido di successo.

Come determinare gli obiettivi e gli obiettivi del piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020?

Complesso di compiti piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per il 2019-2020 l'anno accademico, tenendo conto dello standard educativo statale federale, è costruito sulla base della determinazione dello scopo del lavoro dell'istituto. Un asilo è un territorio per lo sviluppo completo dei bambini in età prescolare, dove dovrebbero essere create condizioni ottimali per il loro progressivo sviluppo psicofisico, intellettuale, morale ed emotivo, una preparazione di alta qualità per la scuola e la stimolazione della creatività dei bambini. Pertanto, la strategia di un moderno istituto di istruzione prescolare prevede la necessità di:

• preparare adeguatamente i bambini alla vita scolastica e sociale;
• sviluppare il potenziale fisico dei bambini in età prescolare e le loro qualità mentali;
• insegnare la tolleranza, la tolleranza, il rispetto per gli anziani come base della cultura della personalità moderna;
• garantire la sicurezza della vita;
• incoraggiare lo sport e uno stile di vita sano.
• garanzia crescita professionale educatori, a seguito dei quali aumenterà il livello di educazione e educazione dei bambini.

Sulla base degli obiettivi fissati, vengono formati compiti che si riflettono nel piano di lavoro annuale. Tra questi ci sono i seguenti:

1. Nel contesto dell'attuazione dello standard educativo statale federale, per stimolare l'attività globale dei bambini, creando le condizioni per l'attività creativa e cognitiva, l'educazione individualizzata.
2. Organizzare il processo educativo sulla base di attività indipendenti dei bambini in età prescolare e dell'uso di tecnologie pedagogiche innovative.
3. Distribuire moderne tecnologie per ottimizzare il processo educativo.
4. In base alle caratteristiche dell'età degli alunni, svolgere sistematicamente lavori sullo sviluppo del linguaggio.
5. Creare uno spazio in via di sviluppo nella scuola materna, stimolando l'attività dei bambini in età prescolare.
6. Prenditi cura del benessere emotivo, della salute psicofisica dei bambini.
7. Promuovere la crescita delle competenze professionali degli educatori, lo sviluppo di nuovi standard statali, l'introduzione di attività di progettazione e ricerca nel loro lavoro.
8. Stabilire una cooperazione con i genitori dei bambini in età prescolare, intensificare il lavoro dei comitati genitoriali.
9. Gettare le basi per l'adozione dei valori della famiglia e un senso di patriottismo, per far conoscere ai bambini la cultura e la storia della loro terra natale.

Nell'ambito dell'attuazione dei principi del GEF DO in piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare 2019-2020 gg. è opportuno riflettere sull'introduzione dell'inclusione, sulla fornitura di supporto psicologico e pedagogico per il processo educativo, sul lavoro con il personale, sui modi per costruire un'esperienza pedagogica avanzata e diffonderla. Allo stesso tempo, ogni dirigente d'asilo, facendo affidamento sulle capacità gestionali, metodologiche, logistiche disponibili, ha il diritto di determinare autonomamente gli obiettivi pianificazione annuale garantire la possibilità di attuare il programma di sviluppo dell'istituto e fornire opportunità per soddisfare le aspettative dei consumatori di servizi educativi.

Elaborazione di un piano d'azione in conformità con il piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per GEF

Una delle condizioni principali per l'attuazione di una pianificazione di successo è lo sviluppo di una procedura per l'attuazione degli obiettivi e degli obiettivi fissati attraverso l'applicazione coerente di varie decisioni organizzative. IN il piano di lavoro annuale del DOE per l'anno accademico 2019-2020, compilato con tenendo conto del GEF DO, è importante riflettere l'elenco delle attività che determinano l'offerta di condizioni educative ottimali: consigli degli insegnanti, conferenze metodologiche, incontri con i genitori, informazioni, eventi culturali e ricreativi.

Al fine di evitare indicatori di scarso rendimento, al fine di prevenire il burnout professionale degli educatori e il sovraccarico educativo degli alunni, non si dovrebbe sforzarsi di includere nel piano annuale il maggior numero possibile di eventi di varie direzioni. È molto più logico dividerli in blocchi sostanziali, tra i quali è necessario individuare il lavoro del personale, l'attività organizzativa e metodologica, l'interazione con i rappresentanti delle famiglie e di altre organizzazioni, le attività amministrative ed economiche, e quindi nominare i responsabili di ogni evento , nonché sviluppare meccanismi per monitorare i risultati raggiunti. Tale decisione organizzativa consentirà di costruire un lavoro pedagogico competente e garantire la realtà dell'attuazione del piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare.

Le attività che per qualche motivo non possono essere incluse nella struttura del documento di pianificazione strategica principale possono essere presentate nelle domande.

Attività innovative nella scuola materna secondo il piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare 2019-2020

Lo sviluppo di un'organizzazione educativa prescolare non può essere soddisfacente senza la ricerca e l'applicazione di metodi innovativi per organizzare il processo educativo, che dovrebbero riflettersi in piano annuale della scuola dell'infanzia 2018-2019 anni, compilato secondo le nuove regole. L'uso delle innovazioni nella scuola materna prescolare è dovuto alla possibilità di risolvere rapidamente difficoltà manageriali, metodologiche e pedagogiche, migliorare la qualità dei servizi forniti, soddisfare le aspettative in costante aumento dei genitori dei bambini in età prescolare, nonché mantenere un alto tasso di sviluppo di l'istituzione. Pertanto, qualsiasi tipo di attività innovativa - salva salute, centrato sullo studente, ricerca, design, tecnologie di gioco - dovrebbe riflettersi nel documento di pianificazione al fine di assicurarne l'inclusione in tutti gli ambiti del lavoro educativo.

Quando si elabora il piano di lavoro dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2018-2019, è importante che il leader mantenga un equilibrio tra approcci organizzativi e pedagogici tradizionali e innovativi al fine di prevenire la probabilità di una diminuzione degli indicatori di qualità. Pertanto, è possibile “inserire” organicamente le innovazioni nel documento di pianificazione principale solo se gli obiettivi prefissati sono correlati alle possibilità di approcci avanzati. Il piano dovrebbe sicuramente indicare Internet e le risorse dei media che aiuteranno gli educatori a padroneggiare le innovazioni pedagogiche, a presentare un piano per la partecipazione a seminari, riunioni dei membri associazione metodica, il tempo è dedicato allo studio di forme di lavoro innovative e dei programmi più recenti.

Interazione con genitori e familiari dei bambini in età prescolare

Per molto tempo è stata fornita l'interazione di educatori, genitori di bambini in età prescolare e l'amministrazione dell'istituto di istruzione prescolare piano di lavoro annuale nell'istituto di istruzione prescolare secondo lo standard educativo statale federale, consisteva nello svolgimento di incontri programmati e tematici con i genitori:

1. Introduzione: vengono riassunti i risultati del lavoro ricreativo estivo, vengono eletti i membri del comitato dei genitori, viene determinato un piano di incontro per l'anno.
2. Finale - il comitato genitori riferisce sul lavoro svolto, l'educatore riassume il lavoro con gli alunni, per il periodo estivo è previsto il lavoro di sviluppo e ricreativo.

Oggi i genitori sono attivamente coinvolti nella vita della scuola materna, e quindi partecipano a incontri di gruppo con i genitori, questionari, vengono ad aprire visioni di classi, competizioni creative e sportive, mostre d'arte per bambini, organizzano escursioni, gite al cinema e teatri, picnic. Una promettente modalità di interazione è l'organizzazione della "Telephone Helpline" o " linea diretta, consentendo una pronta risoluzione delle questioni urgenti.

E' obbligatorio effettuare ricerca sociologica per valutare il microclima psicologico nelle famiglie e il loro status sociale. Gli educatori e gli psicologi del personale conducono conversazioni con i familiari degli alunni sul tema dell'uso del computer, l'impatto cattive abitudini genitori sui loro figli, l'uso di tempra.

Tra gli eventi a cui partecipano i familiari degli alunni, si segnalano i più seguiti:

• evento teatrale “Giornata della Conoscenza”;
• una mostra di opere per bambini "Autunno, autunno chiediamo una visita";
• spettacolo di talenti " Nuovo anno sulla soglia";
• vacanze di primavera "Bouquet di primavera per le nostre mamme!";
• escursione-conoscenza del bosco "La natura è nostra amica";
• vacanza di rispetto e onore "Veterani - arco basso";
• vacanza in famiglia "Giornata dei bambini";
• concerto d'addio "Arrivederci, scuola materna!".

In conclusione, vorrei notare che durante la progettazione del piano di lavoro annuale dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2019-2020 dovrebbe essere considerato errori tipici pianificazione: evitare una formulazione vaga, inserire un numero troppo piccolo (meno di 30) o grande (più di 70) di eventi, non monitorare l'uniformità della distribuzione delle attività e del carico di lavoro sui dipendenti, rifiutarsi di sviluppare metodi di controllo e autocontrollo , prestare eccessiva attenzione ai dettagli minori e insignificanti.

Leila Strakashina
Piano annuale dell'istituto di istruzione prescolare

PIANO DI LAVORO ANNUALE

ISTITUTO EDUCATIVO PRESCOLARE

PER L'ANNO ACCADEMICO 2017-20187.

Prima sezione. ORGANIZZAZIONE E GESTIONE

1.1. Riunioni degli organi di autogoverno

1.1.1. Consiglio Pedagogico

1.1.2. Consiglio Pubblico

1.1.3. L'incontro del collettivo di lavoro

1.1.4. Riunione sindacale

1.2. Gestione personale

1.2.1. Sviluppo professionale del personale docente

1.2.2. Certificazione del personale docente.

1.2.4. Incontro con il capo dell'istituto di istruzione prescolare

Seconda sezione. LAVORO ORGANIZZATIVO E METODOLOGICO

2.1. Consiglio Pedagogico

2.2. Officina

2.3. Consultazioni

2.4. Lavorare con giovani professionisti

2.5. Recensioni, concorsi

2.6.Attività di innovazione:

2.6.1. Autodidattica degli insegnanti

2.6.2. Diffusione (messaggio al pubblico) eccellenza nell'insegnamento

2.7.Organizzazione del lavoro dell'ufficio metodologico

Terza sezione. LAVORO ORGANIZZATIVO E PEDAGOGICO

3.1. Attività ricreative e ricreative per bambini.

3.2. Mostre.

Quarta sezione. RAPPORTO NEL LAVORO DELLA DAA CON LA FAMIGLIA E LA SOCIETÀ

4.1.1 Stand informativi e di riferimento

4.1.2. incontri con i genitori

4.1.3. Seminari

4.1.4. Consultazioni

4.2. Attività cooperativa istituto scolastico e genitori

4.3. L'interazione sociale

Quinta sezione. CONTROLLO

5.1. Controllo integrato

5.2. Controllo tematico

Sesta sezione. LAVORI AMMINISTRATIVI E DOMESTICI

5.1. Garantire la protezione del lavoro e la sicurezza della vita di bambini e dipendenti

5.2 Rafforzamento del materiale e della base tecnica.

Piano annuale MKDOU"Asilo Zaoksky n. 3 del tipo combinato" compilato secondo

legge federale "Sull'istruzione nella Federazione Russa" (datato 29 dicembre 2012 n. 273-FZ)

Stato federale standard educativo istruzione prescolare (Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 17 ottobre 3013 n. 1155)

Requisiti sanitari ed epidemiologici per il dispositivo, il contenuto e l'organizzazione delle modalità di funzionamento dell'istituto di istruzione prescolare (SanPiN 2.4.1. 3049-13).

Approssimativo programma di educazione generale "Nascita a scuola" a cura di N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

SCOPO DEL LAVORO: Garantire un'interazione efficace di tutti i partecipanti al processo educativo - insegnanti, genitori, bambini per lo sviluppo versatile della personalità di un bambino in età prescolare, mantenendo e rafforzando la sua salute fisica ed emotiva.

PRINCIPALI OBIETTIVI DEL LAVORO:

1. Proteggere la vita e la salute dei bambini

2. Creare condizioni nell'istituto di istruzione prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale dell'istruzione prescolare, con Piano attività dell'istituto di istruzione prescolare , con l'obiettivo di garantire a ogni bambino pari opportunità nell'ottenere un'istruzione prescolare di qualità.

3. Organizzare il lavoro nell'istituto di istruzione prescolare per creare un ambiente soggetto-spaziale ottimale.

4. Sviluppo artistico ed estetico dei bambini in età prescolare più giovani attraverso l'insegnamento del disegno

5. Formazione nei bambini in età prescolare più grandi di idee iniziali su uno stile di vita sano.

6.Continuare a lavorare sullo sviluppo di tutti i componenti discorso orale bambini: struttura grammaticale del discorso, discorso coerente - forme dialogiche e monologiche; formazione del vocabolario, educazione alla cultura sonora della parola.

7. Continuare il lavoro congiunto della scuola materna e della famiglia sulle attività di design e creative;

8. Realizzare il rapporto di tutto il corpo docente nello spazio educativo di un istituto prescolare.

I. SEZIONE ORGANIZZATIVA E GESTIONE

1.1. Riunione degli organi di autogoverno

1.1.1. Consiglio pedagogico

Installazione

Argomento: « Direzioni prioritarie politica educativa Istituto di istruzione prescolare per l'anno accademico 2017 - 2018 "

Argomento: “Autovalutazione dell'insegnante. La sua influenza sul processo psicologico e pedagogico"

Argomento: “Sviluppo artistico ed estetico dei bambini in età prescolare. Corso di disegno»

Argomento: "Formazione di abitudini di vita sane nei bambini in età prescolare"

finale

1.1.2. Consiglio Pubblico

Riunione del consiglio comunale. Conoscenza dei documenti normativi che regolano i lavori del Consiglio Pubblico. Dichiarazione Piano lavoro per l'anno accademico.

Registrazione della documentazione del Consiglio pubblico di un istituto prescolare.

Relazione pubblica del capo dell'istituto di istruzione sulle attività dell'asilo per l'anno accademico 2016-2017.

Creazione di condizioni in un istituto prescolare per preservare la salute degli alunni:

Organizzazione e controllo qualità dei pasti caldi;

interrogare i dipendenti dell'istituzione sul miglioramento delle condizioni di lavoro nella scuola materna;

Festa dell'insegnante in vacanza.

Preparare l'edificio dell'asilo per l'inverno

Organizzazione della partecipazione degli alunni appartenenti alle categorie dei bambini con disabilità, con disabilità lasciata senza cure a vari eventi competitivi a livello distrettuale, nonché a livello di istituto prescolare.

Assistenza nella preparazione e nello svolgimento degli spettacoli mattutini di Capodanno.

Analisi del software e dell'attrezzatura metodologica di un istituto prescolare, formazione di un ordine per l'anno accademico 2018-2019.

Organizzazione della partecipazione dei genitori alla progettazione delle aree invernali.

Relazione del dirigente d'asilo sulle attività economiche e finanziarie per la prima metà dell'anno.

Controllo delle condizioni sanitarie dei locali del gruppo.

Partecipazione allo sviluppo di atti locali, il programma educativo di un'istituzione prescolare.

Sullo stato di lavoro con i minori appartenenti alle categorie dei minori con disabilità, con disabilità, lasciati senza cure.

Organizzazione del lavoro della comunità dei genitori con le famiglie di "gruppi a rischio"

Organizzazione e svolgimento dell'Open Doors Day.

Considerazione di candidati tra i dipendenti dell'istituto per la ricompensa per il successo nel lavoro.

Sull'organizzazione di riparazioni estetiche nelle sale di gruppo e nelle aree pedonali in estate.

Organizzazione di eventi nell'ambito del mese "E il mondo salvato ricorda".

Organizzazione delle vacanze estive.

Preparazione prescolare per il nuovo anno scolastico (ridecorando).

Considerazione di criteri e indicatori per valutare le prestazioni degli insegnanti.

Analisi e compilazione Piano lavorare per il prossimo anno accademico.

Organizzazione e svolgimento di matinée di laurea, festa dedicata alla Giornata dei bambini.

1.1.3. Incontri del collettivo di lavoro

Sessione numero 1. Prospettive per lo sviluppo delle istituzioni educative prescolari nel nuovo anno accademico.

Obbiettivo: coordinamento di azioni per migliorare le condizioni del processo educativo.

1. Risultati dei lavori per il periodo ricreativo estivo.

2. Le principali direzioni del lavoro educativo dell'istituto di istruzione prescolare per il nuovo anno accademico.

3. Adozione di atti locali del DOW.

3. Garantire la protezione del lavoro e la sicurezza della vita dei bambini e dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari

Sessione n. 2. I risultati dell'attuazione del contratto collettivo tra l'amministrazione e il collettivo di lavoro.

Obbiettivo: coordinamento delle azioni, sviluppo di requisiti uniformi e miglioramento delle condizioni per l'attuazione delle attività dell'istituto di istruzione prescolare.

1. Sull'attuazione degli indicatori normativi e sui risultati delle attività finanziarie ed economiche dell'istituto di istruzione prescolare per l'anno;

2. Sull'attuazione del contratto collettivo tra l'amministrazione e la forza lavoro dell'istituto di istruzione prescolare

3. Sull'attuazione dell'accordo sulla tutela del lavoro. Relazione dell'ingegnere OT.

4.Esame e introduzione di emendamenti e integrazioni agli atti locali del DOE:

Regolamenti sulla procedura e le condizioni per il pagamento degli incentivi ai dipendenti degli istituti di istruzione prescolare;

Regolamentazione interna del lavoro;

Orari di lavoro;

orari delle ferie;

Accordo su OT per il nuovo anno.

Sessione numero 3. Sulla preparazione dell'istituto di istruzione prescolare per il periodo primavera-estate, il nuovo anno accademico.

Obbiettivo: rispetto dei requisiti di atti legislativi e regolamentari, norme di sicurezza.

1. Sulla preparazione per il lavoro sanitario estivo

2. Sullo stato della tutela del lavoro per il 1° semestre 2018

3. Garantire la protezione del lavoro e la sicurezza della vita dei bambini e dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari.

4. Sulla preparazione per il nuovo anno accademico, sull'esecuzione di lavori di riparazione.

1.1.4. Riunioni sindacali

Elezione del presidente dell'organizzazione sindacale

Dichiarazione Piano il lavoro dell'organizzazione sindacale

Relazione del Presidente del PC sui lavori in corso

I risultati del PC per l'anno accademico

1.2. Gestione personale

1.2.1. Formazione corpo docente

Stesura di un programma di alta formazione per il personale docente

Superamento di corsi di alta formazione per il personale dirigente.

Presentazione delle domande di alta formazione del personale docente al Dipartimento della Pubblica Istruzione

Completamento indipendente di corsi di formazione avanzata da parte di operatori pedagogici delle istituzioni educative prescolari

Certificazione del personale docente

Consultazione sul chiarimento dell'Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 7 aprile 2014 N 276

"Sulla procedura per l'attestazione del personale docente delle istituzioni educative statali e comunali"

Autoanalisi dell'attività pedagogica degli ultimi 5 anni

Monitoraggio delle attività degli insegnanti certificati.

Discussione sul portafoglio.

Presentazione dell'esperienza lavorativa di insegnanti certificati.

Pubblicazione di materiali su Internet.

1.2.3. Scuola di assistenza infermieristica

"L'aspetto dei dipendenti come uno dei mezzi di educazione estetica dei bambini in età prescolare".

"Norme di condotta per i dipendenti Dow del gruppo"

"Organizzazione dei momenti di regime nelle diverse fasce d'età"

"Aiutare l'insegnante nella preparazione della lezione"

"La formazione di uno stile di vita sano tra i bambini in età prescolare è una preoccupazione di tutto il personale dell'istituto di istruzione prescolare"

"Organizzazione del lavoro in estate"

1.2.3. Incontri con il gestore

Discussione e approvazione piano di lavoro mensile.

2. Organizzazione delle attività di controllo (familiarizzazione con il programma di controllo)

3. Rafforzamento delle misure di sicurezza per tutti i partecipanti al processo educativo (familiarizzazione con le ordinanze in materia di salute e sicurezza per il nuovo anno accademico.

1. Discussione e approvazione piano di lavoro mensile.

4. Preparazione per le vacanze autunnali.

5. Preparare la scuola materna per l'inverno (riscaldamento dei locali, pulizia del territorio).

6. Organizzazione del lavoro per proteggere i diritti degli alunni nell'istituto di istruzione prescolare e nella famiglia. Lavoro con famiglie socialmente svantaggiate.

1. Discussione e approvazione piano di lavoro mensile.

3. Analisi dell'incidenza per il mese.

1. Discussione e approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo

3. Analisi della morbilità.

4.Prepararsi per le vacanze di Capodanno:

Lavoro pedagogico, design musicale. sale, gruppi, corridoi

Approvazione di scenari e programmi di matinée;

Garantire la sicurezza durante la condotta.

1. Approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo.

3. Analisi dell'incidenza dei bambini e dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari nell'ultimo anno.

4. Preparazione per la riunione del collettivo di lavoro.

5. Organizzazione del lavoro per garantire la sicurezza di tutti i partecipanti al processo educativo, OT.

1. Approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo.

3. Analisi della morbilità.

5. Interazione dell'istituto di istruzione prescolare con la società, con "disorganizzato" bambini del quartiere, "sfavorevole" famiglie.

1. Approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo.

3. Analisi della morbilità.

5. Tenere "Mese della sicurezza".

1. Approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo.

3. Analisi dell'incidenza per il 1° trimestre.

4. I risultati di una visita medica approfondita, la preparazione dei laureati del gruppo preparatorio alla scolarizzazione.

5. Organizzare un subbotnik per l'abbellimento.

6. Approvazione Piano lavori di riparazione nella scuola materna.

1. Approvazione piano di lavoro mensile.

2. L'efficacia delle attività di controllo.

3. Preparazione per il rilascio dei bambini a scuola.

4. Analisi della morbilità.

6. Sulla preparazione per il lavoro sanitario estivo.

7. L'efficacia del lavoro degli organi di autogoverno negli istituti di istruzione prescolare.

8. Organizzazione del lavoro sulla sicurezza di tutti i partecipanti al processo educativo per il periodo ricreativo estivo.

II. LAVORO ORGANIZZATIVO E METODOLOGICO

: migliorare il lavoro dell'istituto nel suo insieme, il personale docente, lavorare con i genitori, identificare il livello di attuazione per anno e altri compiti dominanti delle attività dell'istituto di istruzione prescolare; miglioramento e sviluppo tenendo conto degli standard educativi statali federali, ottenendo risultati positivi del lavoro attraverso attività pedagogiche.

2.2. Seminari, workshop

Officine:

Imparare a diagnosticare

Fasi di apprendimento per disegnare bambini in età prescolare più giovani

Algoritmo per lo sviluppo di progetti in un istituto di istruzione prescolare

Giochi che guariscono

La musica nella vita di un bambino

Seminari:

Aumentare la competenza ambientale degli insegnanti

La musica nella vita di un bambino

2.3 Consultazioni

Per educatori:

- "Requisiti sanitari per il processo pedagogico"

Per gli insegnanti dei gruppi senior e preparatori:

- "Distribuzione carico di studio durante il giorno"

- "Il problema del talento nella pedagogia moderna"

:

- "Diagnosi generale e identificazione dei bambini con prerequisiti per il talento"

Per educatori:

Tecnologie pedagogiche avanzate.

Il significato è artistico - sviluppo estetico bambino in età prescolare.

Per gli educatori dei gruppi più giovani:

Metodi e tecniche per insegnare il disegno ai bambini in età prescolare più piccoli.

Momenti a sorpresa e giocosi. Il loro significato.

Per assistenti insegnanti:

- "Quando l'infezione è nel gruppo"

Per educatori

Metodi d'influenza dell'educatore, stimolando i bambini alla creatività

Per direttori musicali:

Le moderne tecnologie nel lavoro di un direttore musicale.

Per gli educatori dei gruppi correzionali:

Il ruolo delle fiabe nel lavoro di logopedia con i bambini

Per educatori:

Prevenzione dei disturbi posturali nei bambini in età prescolare

Regole di sicurezza per la preparazione e lo svolgimento di feste di Capodanno

Per gli insegnanti delle classi primarie e secondarie:

Chi è lui "problema" bambino? Come stare con lui?

Per insegnanti senior:

La modellazione visiva come mezzo per sviluppare la comunicazione discorso del monologo bambino in età prescolare.

Per assistenti insegnanti:

Organizzazione del dovere nei gruppi senior

Per educatori:

Suggerimenti per organizzare l'autoeducazione

Formazione di abitudini di vita sane nei bambini in età prescolare

Panoramica dei programmi parziali

Forme e metodi di lavoro sulla formazione di abitudini di vita sane nei bambini in età prescolare più grandi

Ritratto di un futuro studente di prima elementare

Organizzazione del lavoro sanitario estivo

Per assistenti insegnanti:

Caratteristiche del lavoro nel periodo ricreativo estivo

2.4 Lavorare con giovani professionisti

Consultazioni:

1.Studio del quadro normativo:

legge federale "Sull'educazione".

legge federale "Sulle garanzie di base dei diritti del bambino della Federazione Russa".

Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia.

Modello di regolamento su un istituto di istruzione prescolare

Norme e regolamenti sanitari ed epidemiologici per gli istituti di istruzione prescolare.

2.Assistenza nell'organizzazione del lavoro di alta qualità con documentazione:

La struttura della prospettiva pianificazione

La struttura del calendario pianificazione

La struttura del complesso - tematica pianificazione

Consultazioni:

2. Organizzazione del lavoro sull'adattamento del bambino.

Consultazione:

1. Organizzazione e conduzione di una passeggiata.

2. Formazione delle conoscenze sugli standard sensoriali nella prima infanzia.

Officina:

Stesura di una sintesi dell'organizzazione e conduzione di un gioco didattico sull'educazione sensoriale.

Consultazioni:

1. Organizzazione del GCD

2. Interazione tra insegnanti, genitori e alunni attraverso il metodo del progetto.

Officina:

Stesura di una sintesi del progetto

Consultazioni:

1. Significato abilità motorie eccellenti nello sviluppo del linguaggio del bambino

2. Organizzazione del tempo libero e dell'intrattenimento in gruppi.

Officina:

Fare un riepilogo dell'intrattenimento nel tuo gruppo.

Consultazioni:

1. L'importanza del regime per il successo dello sviluppo del bambino

2. Sviluppo delle capacità grafiche.

Consultazioni:

1. La sicurezza e la salute dei nostri bambini

2. Diritti dei bambini

Officina:

Compilazione di una scheda indice delle tecnologie salva salute

Consultazioni:

1. Ci sviluppiamo giocando

2. La bellezza è ciò che una persona crea.

Consultazioni:

1. Come lavorare durante il periodo benessere estivo

2. Come scrivere una relazione sul lavoro per l'anno accademico.

2.5 Recensioni, concorsi

1.Per gli insegnanti:

Concorso di progetti per educatori di gruppi junior e medi sull'uso del materiale naturale.

2. Concorso di disegno per bambini "I colori dell'autunno".

3. Concorso di progetto per educatori delle prime fasce d'età "Adattamento del bambino in età prescolare"

4. Visualizza "Impostazione di gruppi per la vigilia di Capodanno"

5. Competizione artigianale "Racconto d'inverno" per gli insegnanti di tutti i gruppi.

6. Concorso di disegno per bambini "Maga - Inverno"

7. Guarda "Angolo della musica nel gruppo"

2.6. Attività di innovazione

1. Familiarizzazione degli insegnanti con l'ultima letteratura pedagogica e psicologica

2. Lo studio dell'esperienza pedagogica generalizzata dell'insegnante Strakhova T. M. sull'educazione sensoriale dei bambini in età prescolare

3. Lo studio dell'esperienza pedagogica generalizzata del lavoro degli educatori Vinogradova O. A. e Pridorogina S. A. per familiarizzare i bambini in età prescolare con la natura della loro terra natale.

4. Lo studio dell'esperienza pedagogica generalizzata del lavoro dell'educatore L. V. Strakashina. "Educazione patriottica dei bambini in età prescolare più grandi"

5. Giochi con massaggio.

2.7. Attività di progetto

1. Sviluppo Piano attività progettuali dell'istituto di istruzione prescolare

2. Presentazione di progetti da parte di gruppi

3. "Autunno d'oro"

4. "Maga - Inverno"

5. "La primavera è rossa"

6. "Estate"

2.8. Organizzazione del lavoro dell'ufficio metodologico

1. Selezione e sistematizzazione dei materiali nell'ufficio metodico.

2. Rifornimento della banca di informazioni pedagogiche.

3. Redigere un passaporto dell'ufficio metodico.

4. Rifornimento della banca degli sviluppi pedagogici degli insegnanti delle istituzioni educative prescolari.

5. Compilazione di una banca dati degli insegnanti degli istituti di istruzione prescolare.

6. Lavorare con un gruppo creativo.

7. Produzione di manuali e materiali in matematica.

8. Creazione di un indice delle carte di EOR.

9. Segnalazione.

III. LAVORO ORGANIZZATIVO - PEDAGOGICO

3.1. Attività di intrattenimento e tempo libero

1. Giornata della conoscenza

2. Festival musicale

3. Festa dello sport

4. "Autunno"

5. Festa del raccolto

6. Feste di Capodanno

7. "Natale", "Cogliada".

8. Giornata del difensore della patria

9. Festival degli sport invernali

11. Giornata della Cosmonautica

12. Giorno della Vittoria

13. Feste di laurea

3.2. Mostre

1. Mostra fotografica "Estate"

2. Mostra di artigianato con materiali naturali e verdure "Regali d'autunno"

3. Mostra della creatività dei bambini "Autunno d'oro"

4. Promozione "Pranzo per uccelli"

5. Esposizione di testate collettive "Papà può"

7. Esposizione di opere d'arte per bambini attività produttiva "Spazio"

8. Esposizione di disegni per il Giorno della Vittoria "Maggio della Vittoria".

IV. RAPPORTO NEL LAVORO DELLA DAA CON LA FAMIGLIA

Lo scopo del lavoro sull'attuazione del blocco: fornire ai genitori assistenza pratica per migliorare l'efficacia dell'educazione, dell'educazione e dello sviluppo dei bambini

4.1. Educazione pedagogica dei genitori

4.1.1. Informativo - stand di riferimento:

1. "Nel giardino - il giardino"

2. "Cosa insegnano i cartoni animati"

3. "Educazione morale di un bambino in età prescolare"

4. "Sul futuro studente"

4.1.2. incontri con i genitori

1. "Genitore - cliente, sponsor, partner?"

2. "Sei passi per la salute del bambino"

3. "Conoscere, comprendere e rispettare l'individuo"

4. "Bambino speciale"

4.1.3. Consultazioni

1. Formazione della competenza giuridica dei genitori con figli in età prescolare.

2. Formazione della visione del mondo del bambino.

3. La matematica è interessante.

4. Sviluppo della motricità fine.

4.2. Attività cooperativa

1. Mostra fotografica "Estate"

2. Mostra di artigianato realizzato con materiali naturali

3. Preparazione congiunta dei gruppi per l'inverno.

3. Promozione "Pranzo per uccelli"

4. Esposizione "Racconto di Natale"

5. Coinvolgimento dei genitori nell'intrattenimento "Natale", "Cogliada".

6. Giornata delle porte aperte.

7. Questionario "Studio della soddisfazione delle famiglie con i servizi della scuola dell'infanzia"

8. Promozione "Trama in fiore verde"

9. Escursione "Riposa nella natura"

4.3. INTERAZIONE DI DOE CON ORGANIZZAZIONI PUBBLICHE

Lo scopo del lavoro sull'attuazione del blocco: rafforzare e migliorare le relazioni con la società, stabilendo contatti creativi che aumentino l'efficacia delle attività delle istituzioni educative prescolari

Dipartimento dell'istruzione dell'amministrazione del distretto di Zaoksky della regione di Mosca, servizio metodologico.

1. Partecipazione a concorsi regionali, mostre.

2. Partecipazione a consultazioni, seminari.

3. Scambio di materiali esperti.

4. Fornire agli istituti di istruzione prescolare documenti normativi e letteratura metodologica.

5. Preparazione del corso degli insegnanti. Durante un anno

OSPEDALE PER BAMBINI

1. Riunioni congiunte sulla morbilità

2. Organizzazione di esami regolari dei bambini

medici-specialisti.

3. Controllo sul lavoro di vaccinazione. Durante un anno

1. Organizzazione del monitoraggio della conformità normative sanitarie e norme.

2. Formazione dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari.

3. Disinfezione e derattizzazione delle istituzioni educative prescolari.

4. Esami medici dell'istituto di istruzione prescolare.

5. Elaborazione camerale P/B

1. Formazione dei dipendenti delle istituzioni educative prescolari. Partecipazione a concerti e spettacoli di segnalazione.

2. Organizzazione di ferie congiunte.

3. Visitare programmi di intrattenimento, mostre.

4. Escursioni, passeggiate mirate. Durante un anno

DDT "Arcobaleno"

1. Partecipazione a concorsi, mostre tematiche e altri eventi.

2. Condivisione delle migliori pratiche. Durante un anno

ZAOKSKY SOSH

1. Consigli congiunti dei docenti.

2. Frequentare lezioni e lezioni

3. Escursioni

4. Organizzazione di eventi di intrattenimento congiunti.

Biblioteca per bambini

1. Eventi congiunti e festività

2. Utilizzo del fondo letterario

3. Organizzazione di escursioni Durante tutto l'anno

ISPEZIONE PER LAVORO CON MINORI

1. Riunioni congiunte

2. Trattare con le famiglie difficili durante tutto l'anno

1. Misure preventive comuni (lezioni, intrattenimento, consulenze, informazioni visive)

Vigili del fuoco

1. Organizzazione di corsi di formazione per l'evacuazione dei bambini

2. Formazione dei dipendenti

3. Controllo delle attrezzature antincendio

4. Escursioni di bambini in R/C

5. Lavorare con i genitori sulla prevenzione degli incendi.

distretto prescolare

1. Eventi congiunti.

2. Condivisione delle migliori pratiche

3. Partecipazione alla RMO

V. STUDIO E CONTROLLO DELLE ATTIVITÀ MKDOE

Lo scopo del lavoro sull'attuazione del blocco: migliorare il lavoro dell'istituzione nel suo insieme, individuando il livello di attuazione per anno e altri compiti dominanti delle attività dell'istituto di istruzione prescolare

controllo operativo

1. Pianificazione attività educative

2. Diagnostica

3. Documentazione di gruppo

1. Organizzazione dell'ambiente di sviluppo del soggetto del gruppo

2. Visibilità dell'istituto di istruzione prescolare

3. Rispetto del regime

1. Ristorazione in gruppo

2. Organizzazione del lavoro sulla sicurezza della vita

3. Uso di TCO e ICT

1. Condizioni sanitarie dell'istituto di istruzione prescolare

2. Osservazioni in natura

3. Un ambiente sicuro nella preparazione e nello svolgimento degli spettacoli mattutini di Capodanno.

1. Organizzazione di attività ricreative nei giorni di vacanza.

2. Educazione al lavoro

1. Organizzazione di passeggiate

2. Educazione ambientale in cammino

3. Rispetto della modalità motore

1. Organizzazione del lavoro sull'educazione estetica

2. Estetica della vita

3. Organizzazione del lavoro sulla familiarizzazione con la narrativa

1. Gestione dei giochi di ruolo

2. Organizzazione di 2 metà della giornata

3. Organizzazione di giochi teatrali

1. Organizzazione di una zona di attività musicale

2. Diagnostica

3. Preparazione per la stagione sanitaria estiva.

Controllo tematico

1. Insegnare a disegnare ai bambini in età prescolare più giovani

2 più giovani "MA"

2 più giovani "B"

2. Formazione di uno stile di vita sano nei bambini in età prescolare più grandi

preparatorio "MA"

preparatorio "B"

Controllo integrato

2 gruppo giovanile "IN"

VII. UTILIZZO DELLE MODERNE TECNOLOGIE DI COMUNICAZIONE

Lo scopo del lavoro sull'attuazione del blocco: miglioramento del lavoro psicologico e pedagogico mediante le TIC.

1 Attuazione delle moderne tecnologie di comunicazione nella pratica dell'istituto di istruzione prescolare.

2 Creazione di presentazioni di natura cognitiva e non, selezioni opere musicali per età.