Medicinska psihologija kao primijenjena nauka ima sljedeće zadataka :
- - proučavanje mentalnih faktora koji utiču na nastanak bolesti, njihovu prevenciju i liječenje;
- - proučavanje uticaja određenih bolesti na psihu;
- - proučavanje različitih manifestacija psihe u njihovoj dinamici;
- - proučavanje razvojnih poremećaja psihe;
- - proučavanje prirode odnosa bolesne osobe sa medicinskim osobljem i mikrookruženjem koje ga okružuje;
- - razvoj principa i metoda psihološkog istraživanja u klinici;
- - stvaranje i proučavanje psihološke metode uticaj na ljudsku psihu u terapeutske i profilaktičke svrhe.
U medicinskom polju često se koristi termin "klinička psihologija". Ponekad se termini "medicinska psihologija" i "klinička psihologija" koriste naizmjenično. Ovo mišljenje dijele, na primjer, M. S. Rogovin (1969), A. E. Lichko i N. Ya. Ivanov (1992), Yu. F. Polyakov (1996). Međutim, zastupljenost drugih autora u domaća psihologija(N.V. Ivanov, V.M. Bleikher, V.M. Banshchikov) svodi se na razumijevanje klinička psihologija kako oblasti medicinska psihologija, koja ima primijenjeni karakter i usmjerena je na potrebe psihijatrijske, somatske i neurološke klinike.
U stranoj psihologiji oblast psihologije, koja se u domaćoj nauci odnosi na medicinsku psihologiju, najčešće se naziva klinička psihologija. U isto vrijeme, predmet kliničke psihologije može se shvatiti na različite načine. Klinički psiholozi proučavaju mentalne poremećaje kod raznih bolesti, bave se proučavanjem osobina ličnosti i psihološko savjetovanje, razviti načine za uklanjanje znakova neprilagođenog ponašanja.
Ciljevi kliničke psihologije rješavati probleme kliničke prakse (psihijatrijske, neurološke, somatske). Sekcije kliničke psihologije uključuju patopsihologiju, neuropsihologiju, somatopsihologiju.
IN patopsihologija bolne promjene u psihi, obrasci kršenja mentalna aktivnost i osobine ličnosti kod mentalnih bolesti. Vrijednost patopsihologije u medicinskoj praksi je u razvoju i primjeni metoda za dijagnosticiranje mentalnih poremećaja kod bolesnih osoba. Patopsiholog, prema mišljenju poznatog ruskog specijaliste u oblasti medicinske psihologije B.V. Zeigarnika, treba da bude, pre svega, psiholog, a da u isto vreme bude dobro upućen u teorijske osnove ah i praktične potrebe psihijatrijske klinike. Primijenjena vrijednost patopsihologije posebno je velika u psihijatriji. Patopsihologija je neophodna da bi se utvrdio stepen i struktura intelektualnog defekta, da se izvrši pregled, kao i da se proceni efikasnost lečenja. U patopsihologiji se proučavaju poremećaji svijesti i ličnosti, percepcije, pamćenja i mišljenja.
Patopsihologija kao oblast naučnog i praktičnog psihološko znanje ne treba mešati sa psihopatologijom. Psihopatologija - ovo je doktrina patologije psihe, njenih bolnih promjena. Psihopatologija je grana psihijatrije (tj. medicine) i bavi se kliničkim opisom znakova mentalne bolesti (koristeći medicinske koncepte kao što su etiologija, patogeneza, simptom, sindrom). Proučava obrasce razvoja mentalnih bolesti.
Pitanje razgraničenja predmeta patopsihologije i psihopatologije ostaje diskutabilno. Oba pauka proučavaju mentalne poremećaje, ali za to koriste različite metode. Patopsihologija proučava mentalne poremećaje pomoću metoda psihologije (patopsihološki eksperiment, testiranje), a psihopatologija uglavnom pribjegava kliničkoj deskriptivnoj metodi. Najautoritativniji stručnjaci iz oblasti patopsihologije u našoj zemlji su B. V. Zeigarnik, S. Ya. Rubinshtein, V. M. Bleikher, I. V. Kruk.
V. M. Bleikher i I. V. Kruk (1986) identifikuju sljedeće zadatke s kojima se praktična patopsihologija suočava:
- 1) dobijanje podataka za dijagnostiku;
- 2) proučavanje dinamike mentalnih poremećaja u vezi sa tekućom terapijom - procena efikasnosti procesa lečenja;
- 3) učešće u stručnim poslovima - vojnim, medicinsko-socijalnim, pravosudnim, psihološkim, medicinsko-pedagoškim pregledima;
- 4) učešće u rehabilitacionim radovima;
- 5) proučavanje nedovoljno proučenih psihičkih oboljenja, kao i strukture psihičkih poremećaja kod pojedinih neuroloških i somatskih oboljenja;
- 6) učešće u psihoterapiji.
Mentalni poremećaji osobe često su povezani s oštećenjem moždane aktivnosti kao rezultatom traume. Stoga se grana medicinske psihologije često naziva neuropsihologija, koji istražuje ovisnost mentalnih pojava o fiziološkim procesima koji se odvijaju u mozgu. Neuropsihologija proučava moždane mehanizme viših mentalnih funkcija, promjene u psihi pacijenata s lokalnim lezijama mozga. U neuropsihologiji se proučavaju poremećaji percepcije (agnozija), voljni i svrsishodni pokreti i radnje (apraksija), poremećaji različitih oblika govorne aktivnosti (afazija), poremećaji pamćenja (amnezija), pažnje, mišljenja i emocija. Nove tehnike za ranu i tačnu dijagnozu lokalnih lezija mozga stvorene u neuropsihologiji omogućavaju razvoj i primjenu metoda zasnovanih na dokazima za obnavljanje mentalnih funkcija. A. R. Luria je bio osnivač neuropsihologije u Rusiji. Poslednjih decenija, E. D. Khomskaya i L. S. Tsvetkova takođe aktivno rade na polju neuropsihologije.
Najvažnija oblast rada medicinskih psihologa je rad sa somatskim pacijentima. Veza između ljudskih mentalnih funkcija i somatskih bolesti odavno je poznata. Pojava pojma "psihosomatski" datira iz 1818. godine, kada je njemački liječnik Johann Heinroth prvi predložio da se odnosi na vezu između psihičkih sukoba i fizičke bolesti. Godine 1825. Jacobi je koristio srodni koncept "somatopsihički". Nastanak psihosomatske medicine vezuje se za psihoanalitička djela 3. Freuda.
Sada je dokazano da porijeklo takvih bolesti kao što su bronhijalna astma, čir na želucu, hipertenzija, važnu ulogu spada u mentalni faktor. Poznato je da jaki emocionalni nemiri, dugotrajna stresna iskustva mogu štetno uticati na organizam i uzrokovati somatske bolesti. Ova povezanost mentalnog faktora sa nastankom i razvojem somatskih i neuropsihijatrijskih bolesti izražena je u nazivu "psihogene bolesti". S druge strane, neki neuropsihijatrijski poremećaji, lične karakteristike osobe nastaju u vezi sa somatskim oboljenjima. Takve promjene u psihi pacijenta obično se nazivaju somatogenijima. Dakle, kod kardiovaskularne patologije pacijenti doživljavaju anksioznost, strah, posebno u popodnevnim satima. Sa gastrointestinalnim crevne bolesti pacijenti su depresivni, razdražljivi, pokazuju hipohondriju (povećan strah za svoje zdravlje). Tuberkulozu karakteriziraju česte manifestacije euforije (nerazumno stanje pretjerane vedrine, koje karakterizira samozadovoljstvo, radost, bezbrižnost, spokoj). Stoga medicinski psiholog treba da obrati pažnju na pacijente koji su često i hronično bolesni. Vrlo su ranjivi, odlikuju ih razdražljivost, razdražljivost, dodirljivost, plačljivost.
Knjiga sadrži kompletan kurs predavanja o medicinskoj psihologiji, napisana je pristupačnim jezikom i biće nezaobilazno sredstvo za one koji žele da se brzo pripreme za ispit i uspešno ga polože. Dizajniran za studente medicinskih univerziteta.
Predmet, struktura i zadaci medicinske psihologije
Predmet proučavanja medicinske psihologije
Psihologija je nauka o umu kao funkciji mozga, koja se sastoji u refleksiji objektivna stvarnost. U procesu proučavanja psihologije podijeljena je na opću, koja proučava pojedinačne mentalne procese, i privatnu (specijalnu), uključujući grane poput pedagoške, pravne, medicinske i mnoge druge. Medicina, kao i mnoge druge nauke, brzo se razvija, u radu doktora i medicinskih sestara se pojavljuje veliki broj najsavremenija oprema, razni kontrolni alati koji poboljšavaju kvalitet dijagnostičkog i tretmanskog procesa. Pacijenti nisu uvijek spremni za djelovanje raznih uređaja na njih, karakteristike novih metoda liječenja. U vezi s napretkom medicinske nauke, pojavio se novi termin - "psihologija liječenja pacijenata". Predmet i svrha psihologije ophođenja sa pacijentima je sposobnost sagledavanja sudbine pacijenta u okolnom medicinskom okruženju. Na početku svoje bolesti, osoba se sama bori sa svojom slabošću. Nakon određenog vremenskog perioda, kada sopstvenim snagama iscrpljeni, medicinski radnici pribegavaju procesu borbe. U fokusu psihologije ophođenja sa pacijentom je pitanje interakcije pacijenta sa okruženjem zdravstvene ustanove, formiranja odnosa između pacijenta i lekara, sestre i pacijenta, te trojnog saveza: doktora. -sestra-pacijent. Što se tiče medicinske interakcije, ponekad postoji takvo razumijevanje procesa: doktor liječi pacijenta, a sestra brine o njemu. Međutim, ovo nije sasvim ispravno shvaćanje problema: raspodjela posla između ljekara i medicinske sestre u velikoj mjeri zavisi od lokalnih uslova i prirode zdravstvene ustanove. Osim toga, sestra ima psihološki utjecaj na pacijenta ništa manje od liječnika, jer je trajanje njene komunikacije s pacijentom često duže.
Struktura medicinske psihologije
Medicinska psihologija se može podijeliti na opću i posebnu. Opća medicinska psihologija bavi se pitanjima kao što su proučavanje promjena u ljudskoj psihi uzrokovanih određenom bolešću uz razvoj kriterija za zdravu, bolesnu i privremeno izmijenjenu psihu; psihologija ponašanja medicinskih radnika uopšte i lekara posebno, psihološka klima zdravstvenih ustanova razne vrste; uticaj uma na fizičko stanje osoba i obrnuto, odnosno psihosomatske i somato-psihičke interakcije; glavne karakteristike koje karakteriziraju individualnost osobe (temperament, karakter, ličnost) i njihove moguće promjene u procesu ontogeneze; etika i deontologija u radu medicinskih radnika, uključujući pitanja liječničke dužnosti i ljekarske tajne; pitanja mentalne higijene, uključujući psihologiju porodice, braka, seksualnog života, psihologiju međuljudskih odnosa osobe u kriznim periodima njenog života (adolescent, menopauza, senilna); pitanja psihoterapije, psihotreninga, psiholoških konsultacija.
Privatna medicinska psihologija bavi se proučavanjem individualnih karakteristika određenih pacijenata. Ona proučava tok mentalnih procesa kod osoba sa mentalnom patologijom; kod osoba koje boluju od bolesti koje zahtijevaju hirurške intervencije, posebno u periodima kao što su priprema za operaciju i postoperativni period; psihološke karakteristike osobe koje pate od urođenih mana, posebno kada su u pitanju senzorni nedostaci koji dovode do invaliditeta; psihološke karakteristike građana tokom raznih vrsta pregleda, uključujući vojnomedicinske, sudske, medicinsko-socijalne, psihičke karakteristike osoba koje boluju od alkoholizma i narkomanije, kao i psihičke karakteristike pacijenata sa bilo kojom drugom somatskom patologijom. Maksimalna primena u psihijatrijskoj praksi je patopsihologija, u neurološkoj praksi - neuropsihologija, u somatskoj praksi - psihosomatika.
Medicinska psihologija je relativno mlada grana znanja, u vezi sa kojom postoje razne opcije tumačenja njegovog sadržaja i funkcija. Ne tako davno medicinska psihologija je bila uvrštena u obavezni nastavni plan i program za studente medicine, a do tada je bila izborni predmet. U većini razvijenih zemalja koncept nije medicinska psihologija, već klinička. U našoj zemlji klinička psihologija se smatra dijelom medicinske. U Sjedinjenim Američkim Državama koristi se izraz "klinička psihologija" čiji su dijelovi psihoterapija, psihodijagnostika, psihohigijena, rehabilitacija, psihosomatika, a također i neki dijelovi defektologije. U Poljskoj se koristi izraz "medicinska psihologija", a njegove pododjeljke su psihoterapija, psihokorekcija, restorativna medicina i rehabilitacija. U Rusiji je najpopularnija sljedeća podjela medicinske psihologije na područja znanja: klinička psihologija, psihohigijena i psihoprofilaksa. Klinička psihologija uključuje neuropsihologiju, patopsihologiju i psihosomatiku.
Zadaci medicinske psihologije
Glavni zadatak medicinske psihologije je proučavanje psihe i ponašanja pacijenta i njegovih rođaka, rođaka i medicinskog osoblja u različitim fazama njihove komunikacije. Ove faze mogu biti spoznaja same činjenice bilo kakvih problema u organizmu koji zahtijevaju medicinsku intervenciju, trenutak donošenja odluke o odlasku ljekaru, reakcija pacijenta na činjenicu da je bolestan i potrebna mu je pomoć izvana, stav na visinu propisanog lečenja i pregleda, kao i na moguću prognozu u pogledu života, zdravlja i radne sposobnosti, predviđanje budućeg značaja u porodici, na poslu i društvu u celini, unutrašnje prilagođavanje psihe obolele osobe na opisane probleme. Svi nastali problemi interakcije između pacijenta i medicinskog osoblja razmatraju se i procjenjuju u svjetlu glavnog zadatka – pružanja maksimalno moguće i efektivne pomoći pacijentu. Istovremeno proučava probleme medicine u psihološkom aspektu i metode psihologije u medicinskom aspektu. Djelatnost medicinske psihologije ogleda se u djelatnostima različitih dijelova zdravstvenog sistema: ambulante, bolnice, sanatorija, ljekarne, u različitim fazama obuke medicinskog osoblja, istraživačkom radu, u oblasti organizacije zdravstvene zaštite i nekim drugim aspektima. Medicinska psihologija se razvija u bliskoj saradnji sa psihoterapijom, psihijatrijom, neurologijom, neurohirurgijom, gluhopsihologijom, oligofrenopedagogikom, radnom terapijom itd.
Stoga se medicinska psihologija, kao i sva psihologija općenito, može podijeliti na opću i posebnu. Zadatak opšte medicinske psihologije je proučavanje odnosa između ličnosti pacijenta i doktora. Pitanje privatne medicinske psihologije je razvoj različitih metoda liječenja u specifičnoj primjeni na određene oblasti medicine. Opća i posebna medicinska psihologija usko su isprepletene sa filozofskim, biološkim, sociološkim i mnogim drugim disciplinama.
Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod
Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.
Hostirano na http://www.allbest.ru/
Uvod
1. Koncept medicinske psihologije
Zaključak
Književnost
Uvod
Medicinska psihologija je relevantna i jedna od vodećih grana moderna psihologija. Medicinsku psihologiju karakterizira tijesna povezanost njenih teorijskih osnova i njihove praktične upotrebe u rješavanju širokog spektra problema zaštite i jačanja zdravlja stanovništva.
U savremenim uslovima zaoštravanja društvenih problema u našoj zemlji, pogoršanja zdravstvenih pokazatelja stanovništva, postoji sve veća objektivna potreba da se međusobno povezani problemi medicinske i socijalne prirode rešavaju na kvalitativno novom nivou. Objektivno, postoji potreba za aktivnim uvođenjem novih oblika i metoda socijalnog rada u praksu zdravstvenih organa.
90-ih godina 20ti vijek novi pravac socijalnog rada i vrsta profesionalna aktivnost- medicinski i socijalni rad. Odlika medicinskog i socijalnog rada je da se on, kao vrsta profesionalne djelatnosti, formira na spoju dvije nezavisne industrije.
Socijalna zaštita stanovništva i javno zdravlje. Ovakva priroda medicinskog i socijalnog rada zahtijeva posebne pristupe obuci specijalista socijalni rad sa ciljem formiranja temelja znanja iz oblasti medicine i medicinske psihologije.
Bliska povezanost medicinske psihologije i psihijatrije zasniva se na zajedničkom predmetu istraživanja, zajedničkom shvaćanju mentalne bolesti, koja se manifestuje poremećajima u odrazu stvarnog svijeta i, kao rezultat, neorganiziranošću ponašanja ili njegovim promjenama.
U rješavanju teorijskih i praktičnih problema medicinski psiholog se oslanja na predmetno znanje koje se sastoji iz dva međusobno povezana dijela. S jedne strane, to su ideje akumulirane do danas o prirodi, strukturi, moždanim mehanizmima, osnovnim obrascima individualni razvoj i manifestacije ljudske psihe, tj. ono što se zove opšta psihologija, s druge strane, jeste poznavanje vlastitog subjekta, koje odražava psihološke obrasce kršenja i devijacije u kognitivnim (kognitivnim) procesima i ličnosti osobe, usled određene bolesti. U ovom slučaju je riječ o medicinskoj psihologiji i prije svega o patopsihologiji kao jednoj od njenih grana, formiranoj u okviru kliničke psihologije. Ali u srcu pristupa razumijevanju patologije (anomalije, devijacije u psihi) je sistem pogleda na prirodu mentalne refleksije kod zdrave normalne osobe.
Problem strukture i dinamičkih karakteristika psihe različite psihološke škole rješavaju na različite načine i različito ga tumače predstavnici različitih pravaca u okviru vlastitih konceptualnih predstava o osobi kao subjektu refleksije okolnog svijeta. Ovo je također direktno povezano sa rješavanjem praktičnih problema, jer psihološki koncept određuje metodologiju proučavanja osobe, a zatim i sistem specifičnih metoda za identifikaciju željenih osobina psihe u normalnim i patološkim stanjima. U tom smislu, psihološke metode nisu neutralne, one su kreirane i implementirane da bi se identifikovale i vrednovale one komponente psihe koje su adekvatne prihvaćenim. psihološki koncept(ili naučna paradigma). Izbor metodologije je, prije svega, smislen izbor određenog sistema pogleda na bitne komponente ljudske psihe.
1. Koncept medicinske psihologije
Medicinska psihologija je grana psihologije koja se bavi proučavanjem uticaja mentalnih faktora na nastanak i tok bolesti, dijagnostikom patoloških stanja, psihoprofilaksi i psihokorekcijom bolesti. Uobičajeno je razlikovati dva glavna područja primjene medicinske psihologije: neuropsihijatrijske i somatske bolesti. Na osnovu podataka dobijenih u medicinskoj psihologiji, mogu se konstruisati produktivne hipoteze o procesu normalnog razvoja psihe.
Medicinska psihologija (od lat. medicus - medicinski, iscjeljivanje) - grana psihologije koja proučava psihološke aspekte higijene, prevencije, dijagnoze, liječenja, pregleda i rehabilitacije pacijenata. Područje izučavanja medicinske psihologije obuhvata širok spektar psiholoških obrazaca povezanih sa nastankom i tokom bolesti, uticajem određenih bolesti na ljudsku psihu, obezbeđivanjem optimalnog sistema zdravstvenih efekata, prirodom odnosa bolesne osobe. sa makrosocijalnim okruženjem. Struktura medicinske psihologije uključuje niz sekcija fokusiranih na istraživanja u specifičnim oblastima medicinske nauke i praktične zdravstvene zaštite. Najčešća od njih je klinička psihologija, uključujući patopsihologiju, neuropsihologiju i somatopsihologiju.Intenzivno se razvijaju grane medicinske psihologije povezane sa psihokorekcijskim radom: psihohigijena, psihofarmakologija, psihoterapija i mentalna rehabilitacija.
Među najvažnijim problemima medicinske psihologije su interakcija mentalnih i somatskih (tjelesnih, fizioloških) procesa tokom nastanka i razvoja bolesti, obrasci formiranja ideje o njegovoj bolesti kod pacijenta, proučavanje dinamike svijesti o bolesti, formiranje adekvatnih ličnih stavova vezanih za liječenje, korištenje kompenzacijskih i zaštitnih mehanizama ličnosti u terapijske svrhe, proučavanje psihološkog utjecaja terapijskih metoda i sredstava (lijekova, procedura, kliničkih i instrumentalnih studije, hirurške intervencije i sl.) kako bi se osigurao njihov maksimalni pozitivan uticaj na fizičko i psihičko stanje pacijenta. Važno mjesto među pitanjima koja proučava medicinska psihologija zauzimaju psihološki aspekti organizacije medicinskog okruženja (stacionarne sanatorijske poliklinike, itd.), Proučavanje odnosa pacijenata sa rođacima, osobljem i međusobno. U kompleksu problema organizacije terapijskih mjera od posebnog je značaja proučavanje obrazaca psihološkog utjecaja ljekara u toku njegovog dijagnostičkog, terapijskog, preventivnog rada, racionalne izgradnje odnosa između učesnika u procesu liječenja, i prevencija jatrogenije.
2. Sekcije medicinske psihologije
medicinska psihologija nauka
Medicinska psihologija, uključuje sljedeće dijelove:
1.) Patopsihologija, grana psihologije koja proučava obrasce poremećaja mentalne aktivnosti i osobine ličnosti na osnovu poređenja sa obrascima njihovog formiranja i toka u normi.
Razvoj patopsihologije usko je isprepleten s razvojem psihijatrije. Prve eksperimentalne psihološke laboratorije u neuropsihijatrijskim ustanovama nastale su krajem 19. stoljeća. Njemački psiholog W. Wundt, ruski psihoneurolozi V.M. Bekhterev i S.S. Korsakov.
Početkom 20. vijeka počeli su objavljivati prvi priručnici o korištenju eksperimentalnih psiholoških metoda za proučavanje mentalnih bolesnika. U razvoju patopsihologije u Rusiji, ideje L.S. Vygotsky.
Patopsihološke studije su veliki značaj za niz općih metodoloških problema psihologije, na primjer, za rješavanje pitanja odnosa između biološkog i socijalnog u razvoju psiha. Podaci ovih studija pokazuju da narušavanje ličnosti ne znači „oslobađanje“ njenih bioloških nagona i potreba, već ga karakteriše, pre svega, promena samih ljudskih motiva i potreba. Također je utvrđeno da zakonitosti raspada psihe ne ponavljaju faze njenog razvoja obrnutim redoslijedom.
pato data psihološko istraživanje koristi se u psihijatriji: kao dijagnostički kriterijum; prilikom utvrđivanja stepena intelektualnog pada; tokom pregleda (sudski, radni, vojni); kada se uzme u obzir učinkovitost liječenja, posebno kada se koriste psihofarmakološka sredstva; u analizi poremećaja mentalne aktivnosti u slučaju štetnih uslova rada; prilikom odlučivanja o vraćanju izgubljenog učinka.
Patopsihologija koristi eksperimentalne metode istraživanja čiji je glavni princip kvalitativna analiza mentalnih poremećaja kao posredovane i motivisane aktivnosti. Patopsihološki eksperiment pruža priliku da se ažuriraju ne samo mentalne operacije, već i motivi bolesne osobe. Poseban razvoj dobila je patopsihologija djetinjstva, u kojoj su, na osnovu stava Vigotskog o "zoni bliskog razvoja", razvijene posebne metode, posebno metoda nastavnog eksperimenta.
Metode medicinske psihologije, koje se u principu ne razlikuju od metoda opće psihologije, specificiraju se ovisno o prirodi bolesti. Posebna pažnja se poklanja medicinskoj psihologiji istorija- analiza prošlih iskustava pacijenta od djetinjstva do trenutka bolesti.
2). Anamneza (grč. anamnesis - sjećanje), podaci o životnim uslovima pacijenta koji su prethodili ovoj bolesti, kao i cjelokupna istorija razvoja bolesti.
Anamneza je sastavni dio svakog ljekarskog pregleda, često daje potrebne indikacije za postavljanje dijagnoze bolesti. Razlikovati opštu anamnezu i anamnezu bolesti. Opća anamneza sadrži odgovore na sljedeće grupe pitanja: bolesti roditelja i bliskih srodnika (nasljedne bolesti, maligni tumori, mentalne bolesti, tuberkuloza, sifilis itd.); prethodne bolesti i operacije, način života (bračno stanje, uslovi ishrane), navike (konzumacija alkohola, pušenje), seksualni život, uslovi rada, svi uslovi života.
Anamneza ove bolesti odnosi se na početak bolesti, tok i liječenje do dana istraživanja. Anamneza se prikuplja iz priče samog pacijenta ili ljudi oko njega.
U veterinarskoj praksi, anamneza se prikuplja anketiranjem njegovatelja životinja, proučavanjem dokumentarnih podataka (istorije bolesti, itd.). Utvrđuje se porijeklo životinje i zdravstveno stanje njenih roditelja, prisutnost bolesti na farmi kojoj životinja pripada, uvjeti njege i održavanja (karakteristike hranjenja, pojenja, prostorija za životinju, uvjeti rada) . Saznaju prethodne bolesti, vrijeme nastanka ove bolesti, njene znakove, slučajeve slične bolesti u domaćinstvu, podatke o korištenom liječenju.
3). Bolna priroda iskustva, nerazrješivost patogene situacije, trajanje psihotraumatskog stresa- svi ovi faktori se mogu razumjeti i objasniti samo uzimajući u obzir individualne karakteristike ličnosti i karaktera pacijenta.
Stres (od engleskog stress - pritisak, pritisak, napetost),
1) u tehnologiji - spoljna sila primjenjuju se na objekt i uzrokuju njegovu deformaciju.
2) u psihologiji, fiziologiji i medicini - stanje mentalnog stresa koje se javlja kod osobe tokom aktivnosti u teškim uslovima (npr. Svakodnevni život kao iu specifičnim okolnostima, kao što je tokom svemirski let). Koncept stresa uveo je kanadski fiziolog G. Selye(1936) kada opisuje adaptacijski sindrom.
Stres može imati pozitivne i negativne efekte na aktivnost, sve do njene potpune dezorganizacije, što postavlja zadatak proučavanja adaptacije osobe na teške (tzv. ekstremne) uslove, kao i predviđanja njegovog ponašanja, posebno u takvim uslovima.
Dalji razvoj medicinske psihologije dovodi do izdvajanja grana kao što su klinička psihofiziologija (klinička psihosomatologija) i klinička psihologija. neuropsihologija, psihološki problemi defektologije i patologije. Medicinska psihologija je temelj psihoterapije I mentalna higijena.
4) Neuropsihologija, grana psihologije koja proučava moždanu osnovu mentalnih procesa i njihov odnos sa pojedinačnim sistemima mozak; razvijena kao divizija neurologija.
Stoljećima je idealistička psihologija polazila od ideje paralelizma moždanih (fizioloških) i svjesnih (mentalnih) procesa ili od ideje interakcije između ova dva područja koja su se smatrala nezavisnim.
Tek u drugoj polovini 19. veka. U vezi s uspjehom proučavanja mozga i razvojem kliničke neurologije, postavlja se pitanje uloge pojedinih dijelova cerebralni korteks u mentalnoj aktivnosti. Ističući da kada su zahvaćene određene zone korteksa lijeve (vodeće) hemisfere, poremećeni su pojedinačni mentalni procesi (vid, sluh, govor, pisanje, čitanje, brojanje), neurolozi su sugerisali da su ove zone moždane kore centar odgovarajućih mentalnih procesa i da su "mentalne funkcije" lokalizirane u određenim ograničenim područjima mozga. Tako je nastala doktrina o lokalizaciji mentalnih funkcija u korteksu. Međutim, ovo učenje, koje je imalo "psihomorfološki" karakter, bilo je pojednostavljeno.
Savremena neuropsihologija polazi od stava da se u procesu formiraju složeni oblici mentalne aktivnosti razvoj zajednice i predstavljaju najviše oblike svjesnog odraza stvarnosti, nisu lokalizirani u usko ograničenim područjima („centrima“) korteksa, već predstavljaju složene funkcionalne sisteme u čijem postojanju učestvuje kompleks zajedničkih radnih područja mozga. Svaki dio mozga daje specifičan doprinos izgradnji ovog funkcionalnog sistema. Dakle, regije moždanog stabla i retikularna formacija daju energetski tonus korteksa i učestvuju u održavanju budnosti. Temporalni, parijetalni i okcipitalni regioni korteksa velikog mozga su aparat koji obezbeđuje prijem, obradu i skladištenje modalno specifičnih (auditivnih, taktilnih, vizuelnih) informacija koje ulaze u primarne delove svake zone korteksa, obrađuju se u više složene "sekundarne" sekcije ovih zona i kombinuju se u "tercijarnim" zonama (ili "zonama preklapanja"), posebno razvijenim kod ljudi. Frontalna, premotorna i motorička područja korteksa su aparat koji osigurava formiranje složenih namjera, planova i programa aktivnosti, realizuje ih u sistemu odgovarajućih pokreta i omogućava stalnu kontrolu nad njihovim tokom.
Dakle, cijeli mozak je uključen u izvođenje složenih oblika mentalne aktivnosti.
Neuropsihologija je neophodna za razumijevanje mehanizama mentalnih procesa. Istovremeno, analizirajući mentalne poremećaje koji se javljaju s lokalnim lezijama mozga, neuropsihologija pomaže da se razjasni dijagnoza lokalnih lezija mozga (tumori, krvarenja, ozljede), a služi i kao osnova za psihološku kvalifikaciju nastalog defekta i za restaurativno obrazovanje, koje se koristi u neuropatologija I neurohirurgija.
U Rusiji se problemi neuropsihologije bave na Katedri za neuropsihologiju Psihološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta, u nizu laboratorija i neuroloških klinika. Veliki doprinos razvoju neuropsihologije dali su naučnici iz drugih zemalja: Kh.L. Teuber i K. Pribram (SAD), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Velika Britanija), A. Ekaen (Francuska), E. Weigl (DDR). Posebni časopisi "Neuropsychologia" (Oxf., od 1963.) posvećeni su problemima neuropsihologije. Cortex (Mil., od 1964) i dr. Postoji međunarodno društvo za neuropsihologiju.
5) Psihoterapija (od psiho... i grčki therapia - liječenje), sistem mentalnih utjecaja usmjerenih na liječenje pacijenta. Cilj psihoterapije je otkloniti bolne devijacije, promijeniti odnos pacijenta prema sebi, svom stanju i okruženje. Sposobnost utjecaja na ljudsku psihu primijećena je još u antici. Formiranje naučnog je počelo 40-ih godina. 19. vek (rad engleskog doktora J. Brada, koji je efikasnost mentalnog uticaja objasnio funkcionalnim osobinama nervni sistem osoba). Teorijsko utemeljenje i praktični razvoj posebnih metoda psihoterapije povezani su sa aktivnostima Zh.M. Charcot, V.M. Bekhterev i mnogi drugi Metoda je izvršila određeni uticaj na razvoj psihoterapije psihoanaliza povećana pažnja na svijet unutrašnjih ljudskih iskustava, na ulogu koju oni imaju u nastanku i razvoju bolesti; ali Frojdizam(i ranije - u prvoj polovini 19. veka - škola "vidovnjaka" koja je smatrala mentalnu bolest kao rezultat "ugnjetavanja greha") inherentan je iracionalan pristup razumevanju prirode mentalne bolesti. Psihoterapija u SSSR-u zasniva se na podacima medicinske psihologije i fiziologije viši nervna aktivnost , klinička i eksperimentalna metoda istraživanja.
Postoje opća i privatna, ili specijalna psihoterapija. Opća psihoterapija se shvata kao kompleks psiholoških uticaja koji jačaju snagu pacijenta u borbi protiv bolesti (odnos lekara i pacijenta, optimalna psihološka klima u ustanovi, koja isključuje psihičke traume i jatrogene bolesti, prevenciju i pravovremeno otklanjanje sekundarnih neurotičnih slojeva koji mogu biti uzrokovani osnovnom bolešću). Opća psihoterapija je neophodna komponenta procesa liječenja svih oblika bolesti. Privatna psihoterapija je metoda liječenja pacijenata sa tzv granični oblici nervozno- mentalnih poremećaja (neuroze, psihopatija itd.), koristeći posebne metode psihoterapijskog uticaja: racionalnu (objašnjavajuću) psihoterapiju, prijedlog u budnom stanju i hipnoza ometajuća psihoterapija, autogeni trening, kolektivna psihoterapija i dr. (u kombinaciji s lijekovima i drugim metodama liječenja). Psihoterapija je nemoguća bez pozitivnog emocionalnog kontakta sa pacijentom.
6) Mentalna higijena, odeljak higijene koji proučava mere i sredstva za formiranje, održavanje i jačanje mentalnog zdravlja ljudi i sprečavanje duševnih bolesti. Teorijske osnove Psihohigijena - socijalna i opšta psihologija, psihoterapije, socijalna psihijatrija i fiziologija viša nervna aktivnost. Prvo posebno djelo „Higijena strasti, ili moralna higijena“ pripada Galena. Prvobitna ideja za Psihohigijenu je zavisnost mentalnog zdravlja ljudi od njihovog stanja. javni život je iznio J.J. Cabanis. Osnivač Psihohigijene u Rusiji, I. P. Merzheevsky, vidio je najvažnije sredstvo za očuvanje mentalnog zdravlja i povećanje produktivnosti aktivnosti u visokim težnjama i interesima pojedinca. Psihohigijenu u Rusiji karakteriše preovlađujuća pažnja prema društvenim mjerama kao što su poboljšanje uslova rada i života, dosljedno formiranje aktivnih društveno vrijednih stavova kod adolescenata, profesionalna orijentacija koja doprinosi implementaciji ovih stavova, kao i psihohigijensko obrazovanje i osposobljavanje u posebne metode upravljanja vlastitim psihičkim stanjem i blagostanjem. Važna metoda mentalne higijene-- klinički pregled osobe sa neuropsihijatrijskim poremećajima. Aktualni zadaci P. uključuju prevenciju mentalnih trauma kod djece i razvoj načina za racionalizaciju procesa učenja u srednjoj i srednja škola(kako bi se spriječilo neuropsihičko preopterećenje). U vezi s posljedicama naučne i tehnološke revolucije, sve je veći značaj upravljanja psihološkom klimom u velikim i malim društvenim grupama, kao i metodama povećanja mentalne stabilnosti radnika u profesijama povećane složenosti. Sekcije psihohigijene: industrijska (psihološka higijena rada), mentalni rad, seksualni život i porodični odnosi, djeca i adolescenti, starije osobe.
Zaključak
Dakle, grana psihološke nauke, koja je označena kao medicinska psihologija, učestvuje u rešavanju praktičnih problema psihijatrije (Trenutno je jasno definisan trend preimenovanja medicinske psihologije u kliničku psihologiju. Ovo zbog potrebe za terminološkim jedinstvom na nivou međunarodne stručne saradnje.U zapadnim zemljama medicinskom psihologijom se naziva celina konteksta opštih psiholoških znanja neophodnih lekaru i koja čine značajan deo u sadržaju. nastavni planovi i programi obuku specijalista iz oblasti medicine. Nasuprot tome, oblast naučne i praktične delatnosti psihologa u zdravstvenom sistemu u inostranstvu se označava kao klinička psihologija. Ovakvu situaciju prijelaznog perioda promjene naziva karakterizira upotreba pojmova „medicinske“ i „kliničke“ psihologije kao sinonima u domaćoj literaturi i regulatornim dokumentima. Imajući svoj predmet i logiku razvoja, učestvuje u rešavanju problema dijagnostike, pregleda, u sprovođenju psihokorekcionih, psihoterapijskih i rehabilitacionih mera u cilju prilagođavanja pacijenta životu u društvu. Istovremeno, psihološka istraživanja doprinose rješavanju teorijskih problema moderne psihijatrije.
Književnost
1. Luria A.R. Osnove neuropsihologije, M., 1973;
2. Shklyar V.S. Dijagnoza unutrašnjih bolesti. K., 1960
3. Uvod u kliničku neuropsihologiju, L., 1973;
4. O. V. Kerbikov, Izbr. radovi, M., 1971, str. 300--11: O psihohigijenskom radu u školi.
5. Platonov K.I., Reč kao fiziološki i terapeutski faktor, 3. izd., M., 1962;
6. Psihološki rječnik. / Ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - 2. izd. M., 1990
Hostirano na Allbest.ru
Slični dokumenti
Osnove medicinske psihologije i deontologije, osnovni principi odnosa doktor-pacijent. Psihologija pacijenta i psihoterapija, etički standardi osoblja zdravstvene ustanove. Zakonodavstvo o zdravstvenoj zaštiti, osiguranju i sudskoj medicini.
prezentacija, dodano 04.10.2013
Karakteristike glavnih oblasti kliničke psihologije. Teorijske osnove domaće kliničke psihologije. Doprinos kliničke psihologije razvoju općih psiholoških problema. Metode kliničke psihologije.
kurs predavanja, dodato 24.04.2007
Medicinska introskopija (vizualizacija) je dio medicinske dijagnostike. Metode medicinske introskopije, njeni ciljevi i zadaci. Rentgenske metode vizualizacije. Kompjuterska i magnetna rezonanca. Ultrazvučni dijagnostički sistem.
prezentacija, dodano 05.05.2015
Glavni ciljevi i zadaci medicinske rehabilitacije. Prenosološki, postnosološki, kompenzatorni nivo. Moderne tehnologije. kratak opis aspekte rehabilitacije. Opšti koncept o radnoj terapiji. Individualna i grupna psihoterapija.
prezentacija, dodano 30.10.2017
Analiza problema pravne podrške u oblasti reproduktivnog zdravlja. Krivična odgovornost zdravstvenih radnika. Pravne osnove medicinske djelatnosti u oblasti planiranja porodice. Karakteristike problema medicinske sterilizacije.
seminarski rad, dodan 09.09.2013
Pravni status građana i pojedinih grupa stanovništva u oblasti zdravstvene zaštite. Pružanje hitne medicinske pomoći. Sistem stacionarne zdravstvene zaštite stanovništva. Medicinska i socijalna pomoć građanima koji boluju od socijalno značajnih bolesti.
seminarski rad, dodan 03.11.2013
Unapređenje sistema upravljanja zdravstvom, medicinske zaštite stanovništva, politike lijekova, razvoj farmaceutske i medicinske industrije. Medicinska nauka i obrazovanje. Sanitarno i epidemiološko blagostanje stanovništva.
prezentacija, dodano 13.05.2015
Koncept medicinske etike, morala i deontologije. Osobine medicinske etike i deontologije na odjelima. Taktika medicinskog radnika na terapijskom odjelu, u klinici za kirurške bolesti, u akušerskoj i ginekološkoj klinici.
sažetak, dodan 09.10.2006
Politika kvaliteta u zdravstvu. Poboljšanje kvaliteta i dostupnosti medicinske zaštite. Mehanizmi za implementaciju glavnih pravaca u upravljanju kvalitetom medicinske zaštite. Strukture za upravljanje kvalitetom medicinske zaštite na saveznom nivou.
sažetak, dodan 10.11.2009
Pravila i postupak pregleda žrtve u vanrednim situacijama u mirnodopskom i ratnom vremenu. Određivanje znakova života, smrti, kliničke smrti. Psihologija gomile i pravila ponašanja za spasioce, načini uklanjanja alarmista. Vrste medicinske njege. Medicinska trijaža.
Kao jedno od oblasti opšte psihologije, medicinska psihologija je naučni pravac u okviru kojeg se razmatraju teorijski i praktični medicinski aspekti psihičkih devijacija kod ljudi.
Predmet proučavanja ove discipline je psihologija pojedinca, koja se povezuje sa identifikacijom faktora koji izazivaju patologiju, prevencijom, liječenjem i prevencijom bolesti. Kombinirajući medicinske i psihološke koncepte, ovo područje nauke igra posebnu ulogu u smislu očuvanja fizičkog i jačanja mentalno zdravlje kod stanovništva. Šta ovaj izraz znači i koju nišu medicinska psihologija zauzima u Rusiji, reći ćemo u ovom članku.
Samostalni smjer psihološke aktivnosti
Dolaskom nauke o psihologiji, koja proučava obrasce pojavljivanja i manifestacije psihe u različitim fazama njenog razvoja, nastala su područja poput opće i medicinske psihologije. I dok opšti detaljno ispituje mentalne funkcije (njihovo formiranje i implementaciju u praktičnim uslovima), medicinski proučava funkcionisanje na pozadini bolesti koje se javljaju u ljudskom organizmu.
Ovaj naučni pravac zauzima određeno mjesto u medicinskoj praksi. To je zbog samog predmeta proučavanja, jer je medicinska psihologija usmjerena na proučavanje promjena u psihičkom stanju osobe koje se javljaju u pozadini patoloških abnormalnosti.
Kao oblasti naučnog znanja, medicina, opšta psihologija i medicinska psihologija imaju nekoliko dodirnih tačaka u okviru ove doktrine:
- Psihološke karakteristike aktivnosti medicinskog radnika u otkrivanju i liječenju određene bolesti.
- Korektivne metode uticaja na psihu pacijenta, koje se koriste u toku njegovog lečenja.
- Psihoterapijski uticaj na osobu.
Glavni zadaci psihologije u medicini uključuju sljedeće:
- Praćenje psiholoških individualnih karakteristika pacijenata.
- Procjena promjena u psihičkom zdravlju i funkcijama koje se javljaju u pozadini različitih patologija.
- Proučavanje mentalne sfere odraslih i djece koja se mijenja sa mentalnim, somatskim i neurološkim poremećajima.
- Procjena značaja uticajnih faktora u toku terapijskih aktivnosti, kao i u dijagnostici i prevenciji bolesti.
- Analiza bihevioralnih aktivnosti i primjena stručnih vještina medicinskih radnika u liječenju osoba sa patologijama.
- Procjena i proučavanje prirode odnosa koji nastaje između pacijenta i medicinskog osoblja koje je odgovorno za dijagnosticiranje i liječenje pacijenta.
- Razvoj specifičnih tehnika i principa koji predstavljaju temelje medicinske psihologije i omogućavaju sprovođenje kliničkih istraživanja, primenu korektivnih metoda i psihoterapijskih efekata, od kojih zavisi uspeh lečenja pacijenata u klinici.
U okviru medicinske psihologije detaljno se proučavaju glavni dijelovi medicine koji igraju važnu ulogu u terapijskoj djelatnosti, a to su:
- Znakovi i simptomi bolesti koji omogućavaju procjenu pojave odstupanja.
- Uzroci i priroda pojave patologija.
- Terapija pacijenata i briga o njima tokom lečenja.
- Prevencija i prevencija bolesti.
- Povećanje otpornosti ljudskog organizma na djelovanje patogenih faktora.
1. Mentalne karakteristike bolesti u dinamici.
2. Uloga i stanje mentalnog zdravlja pacijenta u nastanku, toku i prevenciji poremećaja, kao iu toku održavanja higijenskih mjera.
3. Značaj uticaja bolesti na psihičko stanje bolesnika.
4. Tok razvoja mentalnih poremećaja.
5. Tehnike, principi i metode psihološko eksperimentalne aktivnosti u klinici.
Istovremeno, ne prihvataju sve psihološke škole jednoglasno ciljeve, predmet i zadatke medicinske psihologije. Tako, na primjer, neki smatraju da bi trebalo detaljnije otkriti temu mentalnih poremećaja na pozadini određenih bolesti.
Prema drugima, glavni zadatak medicinskih psihologa treba da bude razmatranje karakteristika psihičkog stanja pacijenata kako bi na njih primijenili odgovarajuće tehnike korekcije. Ima onih koji smatraju da je zadatak ove nauke da razviju posebne korektivne programe za neprilagođene terapijske slike i neprilagođene tehnike ponašanja.
Koja pitanja rješavaju naučna istraživanja?
Istovremeno, opći MT se sastoji od nekoliko odjeljaka čiji su predmet obrasci psihologije pacijenta i doktora, odnos između njih, karakteristike medicinske ustanove i priroda utjecaja bolesti. na stanje pacijenta. Osim toga, opća medicinska psihologija detaljno ispituje pitanja deontologije i higijene u okviru tekućih terapijskih aktivnosti.
Istovremeno, zadaci privatne medicinske psihologije uključuju proučavanje karakteristika toka bolesti i prirode nastalih psihičkih procesa, stanja pacijenta u različitim fazama terapije, te individualnih aspekata psihe unutar specifičnih devijacija. Takođe, privatni MT razmatra karakteristike psihičkog porekla kod osoba sa smetnjama u razvoju i defektima (slepi, nijemi, gluvi), kao i kod pacijenata koji boluju od alkoholizma i narkomanije.
Razvoj teorijskih i praktičnih metoda, korektivnih programa medicinske psihologije u početku su vršili strani kvalifikovani specijalisti, zahvaljujući kojima je ova naučna grana počela da se razvija kao samostalna oblast. Široka upotreba ovaj koncept primljena na Zapadu početkom 19. veka, kada su se medicinski psiholozi aktivnije uključili u medicinska pitanja, probleme pacijenata sa mentalnim invaliditetom i njihovu interakciju sa lekarima.
Zahvaljujući praktičnim aktivnostima zapadnih stručnjaka, medicinska psihologija u Rusiji počela se aktivno razvijati već početkom 20. stoljeća. Trenutno se redovno objavljuje Science Magazine sa istim nazivom, koji pokriva djelatnost ljekara u ovoj oblasti. Također se detaljno upoznajte sa hronologijom i faznim razvojem ovoga naučni pravac, predmet njegovog proučavanja i zadaci će pomoći tutorial"Osnove opšte i medicinske psihologije", autora D.A. Shkurenko.
I u ovom slučaju, znanost razmatra promjene u stanju pacijenta na pozadini poremećaja u strukturi ili funkcioniranju mozga koji su nastali zbog stečenih ili urođenih patologija. Drugo područje MP je direktno povezano s dijagnozom i liječenjem bolesti somatske prirode, koje nastaju zbog utjecaja mentalnih faktora na somatske procese koji se odvijaju u ljudskom tijelu.
Koje metode koriste stručnjaci iz industrije
Metode medicinske psihologije, koje se danas aktivno koriste u kliničkoj praksi u okviru ovog naučnog pravca, mogu se podijeliti na glavne, koje uključuju eksperimentalne studije i posmatranje, i pomoćno (pribavljanje dodatnih informacija tokom anketiranja i testiranja pacijenata, analiza primljenih materijala i sl.). Završna faza istraživanja u kojoj se koriste MT metode je pisanje stručnog mišljenja na osnovu dobijenih rezultata.
Postoji još jedan sistem testiranja (Wexler), putem kojeg je moguće procijeniti inteligenciju i individualne karakteristike/kvalitete odraslih pacijenata i djece. Ovaj sistem sastoji se od 11 stavki: 6 testova za usmeno ispitivanje i 5 testova - ovo je praktična aktivnost (prepoznavanje predmeta, njihovo poređenje, sistematizacija, savijanje pojedinih elemenata itd.).
Ovo je samo dio metoda koje se koriste u okviru medicinske psihologije. Ali vrijedi napomenuti da su svi oni samo dodatak cjelokupnoj kliničkoj slici pregleda i liječenja pacijenata, omogućavajući najtačniju procjenu ličnih psiholoških kvaliteta ispitanika. Autor: Elena Suvorova
Poznato je da je u Rusiji osnivač ruske medicinske psihologije V. M. Bekhterev, nakon Wundta, koji je otvorio prvu psihološku laboratoriju u Lajpcigu 1879. godine, organizovao 1885. u Kazanju drugu eksperimentalnu psihološku laboratoriju u Evropi. Kasnije su slične laboratorije stvorene u Sankt Peterburgu. Nakon V. M. Bekhtereva, krajem 19. - početkom 20. vijeka, V. F. Chizh, S. S. Korsakov i A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky stvaraju u drugim gradovima Rusije psihološke laboratorije u kojima su se razvijali i testirali eksperimentalni pristupi. za rješavanje problema kliničke i psihološke dijagnostike, posebno u psihijatriji.
Nemoguće je ne reći o ulozi i značaju problematične komisije "Medicinska psihologija" koju je osnovao V. N. Myasishchev na Akademiji medicinskih nauka SSSR-a 1962. godine u medicini. Problematična komisija koju su predvodili V.N. Myasishchev i M.S. Lebedinski okupila je istomišljenike. U velikoj meri zahvaljujući preporukama komisije, novi pravci postali su mogući u zvaničnim istraživačkim planovima, disertacijama, u poboljšanju organizacionih oblika i sadržaja nastavnog rada, posebno na Lenjingradskom univerzitetu, gde je tih godina predavao V. N. Myasishchev. Nešto kasnije, prvi put postiže uvođenje postdiplomskih studija u ovoj tada naizgled egzotičnoj disciplini.
MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - PREDMET, CILJEVI, METODE
MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - grana psihologije koja proučava ličnost, individualnost bolesne osobe; karakteristike mentalne aktivnosti, njegove promjene u bolestima; uticaj ličnosti pacijenta na procese nastanka bolesti i oporavka, kao i odnos između pacijenta i medicinskog osoblja tokom procesa lečenja i rehabilitacije.
Predmet proučavanja medicinske psihologije
Prema pravcu psihološkog istraživanja razlikuju se opšte i posebno medicinska psihologija.
Generale medicinska psihologija proučava opća pitanja i uključuje sljedeće dijelove:
1. Glavni obrasci psihologije bolesne osobe, psihologija medicinskog radnika, psihologija komunikacije između medicinskog radnika i pacijenta, psihološka klima odjela.
2. Psihosomatski i somatopsihički odnosi, odnosno psihološki faktori koji utiču na nastanak bolesti, promene u psihičkim procesima i psihološkom sastavu ličnosti pod uticajem bolesti, uticaj psihičkih procesa i osobina ličnosti na nastanak i tok bolesti. bolest.
3. Individualne karakteristike osobe i njihove promjene u procesu života.
4. Medicinska deontologija i bioetika.
5. Mentalna higijena i psihoprofilaksa, odnosno uloga psihe u unapređenju zdravlja i prevenciji bolesti.
6. Psihologija porodice, psihohigijena osoba u kriznim periodima njihovog života (pubertet, menopauza). Psihologija braka i seksualnog života.
7. Psihohigijenska edukacija, psihotrening odnosa između doktora i pacijenta.
8. Opća psihoterapija.
Privatne studije medicinske psihologije:
1. Osobine psihologije pojedinih pacijenata sa određenim oblicima bolesti, posebno sa graničnim neuropsihijatrijskim poremećajima, različitim somatskim bolestima, prisustvom defekta organa i sistema;
2. Psihologija pacijenata tokom pripreme i izvođenja operacije iu postoperativnom periodu;
3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, vojnog i forenzičkog ispitivanja;
4. Psiha pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća i sl.);
5. Psiha oboljelih od alkoholizma i ovisnosti o drogama;
6. Privatna psihoterapija.
Zadaci medicinske psihologije:
1. psihokorekcijski rad (psihoterapija)
2. mentalna higijena
3. psihološka ekspertiza u vezi sa socijalnom i radnom rehabilitacijom pacijenata
· medicinsko-dijagnostičke i medicinsko-rehabilitacijske.
Medicinsko-dijagnostička jedinica obuhvata patopsihološku, neuropsihološku, somatopsihološku, psihofiziološku, socio-psihološku dijagnostiku.
Jedinica za liječenje i rehabilitaciju uključuje psihoterapeutske, psihokorektivne, psihoprofilaktičke i socioterapeutske mjere.
Glavne metode istraživanja u medicinskoj psihologiji:
posmatranje ponašanja pacijenta,
eksperiment: laboratorijski i in vivo,
Upitnik - anketna anketa
razgovor sa pacijentom (prikupljanje činjenica o mentalnim pojavama u procesu lične komunikacije),
· intervju,
proučavanje proizvoda pacijentove aktivnosti (pisma, crteži, dnevnici, zanati, itd.)
kliničkih dijagnostičkih testova.
zapažanje:
vanjski nadzor je način prikupljanja podataka o psihologiji i ponašanju osobe direktnim posmatranjem sa strane.
Interni nadzor, ili samoposmatranje, koristi se kada psiholog-istraživač sebi postavi zadatak da prouči fenomen koji ga zanima u obliku u kojem je direktno predstavljen u njegovom umu.
Slobodno posmatranje nema unapred utvrđen okvir, program, proceduru za njegovu implementaciju.
Standardizovano posmatranje unapred određeno i jasno ograničeno u pogledu onoga što se posmatra, sprovodi se po unapred osmišljenom programu i striktno ga prati, bez obzira šta se dešava u procesu posmatranja sa objektom ili samim posmatračem.
Uključen nadzor koju karakteriše direktno učešće posmatrača u procesu koji se proučava.
Nadzor treće strane ne podrazumeva lično učešće posmatrača u procesu koji proučava.
Anketa je metoda kojom osoba odgovara na niz pitanja koja mu se postavljaju.
usmeno ispitivanje koristi se u slučajevima kada je poželjno posmatrati ponašanje i reakcije osobe koja odgovara na pitanja. Ova vrsta ankete omogućava vam da proniknete dublje u ljudsku psihologiju od pisane, ali zahtijeva posebnu obuku, edukaciju i puno vremena utrošenog na istraživanje.
Pisana anketa omogućava vam da doprete do više ljudi. Najčešći oblik je upitnik. Ali njegov nedostatak je što je prilikom korištenja upitnika nemoguće unaprijed uzeti u obzir reakcije ispitanika na sadržaj njenih pitanja i na osnovu toga ih promijeniti.
Besplatna anketa- vrsta usmene ili pismene ankete, u kojoj se lista pitanja i mogućih odgovora na njih ne ograničava unaprijed određenim okvirom. Anketa ove vrste omogućava vam da fleksibilno promijenite taktiku istraživanja, sadržaj postavljenih pitanja i dobijete nestandardne odgovore na njih.
Standardizirana anketa- kod njega su pitanja i priroda odgovora na njih obično ograničeni u uski okvir, ekonomičniji je u vremenu i materijalnim troškovima od besplatne ankete.
Testovi su specijalizirane metode psihodijagnostičkog pregleda, pomoću kojih se može dobiti tačna kvantitativna ili kvalitativna karakteristika fenomena koji se proučava. Testovi podrazumijevaju jasnu proceduru prikupljanja i obrade primarnih podataka, kao i originalnost njihove naknadne interpretacije.
Test upitnik zasniva se na sistemu unaprijed osmišljenih, pažljivo provjerenih u smislu njihove valjanosti i pouzdanosti pitanja, po čijim se odgovorima može suditi o psihološkim kvalitetima ispitanika.
Test zadatak uključuje procjenu psihologije i ponašanja osobe na osnovu onoga što radi. Predmetu se nudi niz posebnih zadataka, na osnovu kojih se prosuđuje o prisustvu ili odsustvu i stepenu razvijenosti kvaliteta koji se proučava.
projektivni test- zasniva se na projekcijskom mehanizmu, prema kojem je osoba sklona da pripisuje nesvjesne lične kvalitete, posebno nedostatke, drugim ljudima.
Najčešći testovi ličnosti
Metoda za istraživanje nivoa potraživanja. Tehnika se koristi za proučavanje lične sfere pacijenata. Pacijentu se nudi niz zadataka, numeriranih prema stepenu težine. Subjekt sam bira izvodljiv zadatak za sebe. Eksperimentator umjetno stvara situacije uspjeh-neuspjeh za pacijenta, analizirajući njegovu reakciju u tim situacijama. Da biste istražili nivoe potraživanja, možete koristiti Koosove kocke.
Dembo-Rubinstein metoda. Koristi se za proučavanje samopoštovanja. Ispitanik na vertikalnim segmentima, koji simboliziraju zdravlje, um, karakter, sreću, bilježi kako sebe ocjenjuje prema ovim pokazateljima. Zatim odgovara na pitanja koja otkrivaju njegovu ideju o sadržaju pojmova "um", "zdravlje" itd.
Rozencvajgova metoda frustracije. Uz pomoć ove metode proučavaju se reakcije karakteristične za pojedinca u stresnim situacijama, što nam omogućava da se izvuče zaključak o stupnju socijalne adaptacije.
Metoda nepotpunih rečenica. Test spada u grupu verbalnih projektivnih metoda. Jedna verzija ovog testa uključuje 60 nedovršenih rečenica koje ispitanik mora dovršiti. Ove rečenice se mogu podijeliti u 15 grupa, kao rezultat toga se ispituje odnos subjekta prema roditeljima, osobama suprotnog pola, nadređenima, podređenima itd.
Test tematske apercepcije (TAT) sastoji se od 20 slika zapleta. Subjekt mora napisati priču za svaku sliku. Možete dobiti podatke o percepciji, mašti, sposobnosti razumijevanja sadržaja, o emocionalnu sferu, sposobnost verbalizacije, o psihotraumi, itd.