Problemi i metode medicinske psihologije. Tema: Uvod u medicinsku psihologiju

Predavanje br. 5.1.

Tema: Uvod u medicinsku psihologiju.

Plan:

§ 1. Medicinska psihologija: predmet i zadaci.

§ 2. Metode medicinske psihologije.

§ 3. Pojam i kriterijumi zdravlja.

§ 4. Zdrav način života i mentalno zdravlje.

§ 1. Medicinska psihologija: predmet i zadaci.

Medicinska psihologija je posebna grana psihološke nauke koja ima za cilj rješavanje teorijskih i praktičnih problema vezanih za psihoprofilaksu bolesti, dijagnostiku bolesti i patoloških stanja, kao i rješavanje pitanja o oblicima psihokorektivnog utjecaja na proces oporavka, rješavanje stručnih pitanja, socijalnih pitanja. i porođajnu rehabilitaciju.

Obično uključuje sljedeće odjeljke:

psihologija pacijenta, psihologija terapijske interakcije, norma i patologija mentalna aktivnost, starosna medicinska psihologija, porodična medicinska psihologija, psihologija devijantnog ponašanja, psihološko savjetovanje, psihokorekcija i psihoterapija, neurozologija, psihosomatska medicina.

Medicinska psihologija ima zatvoriti vezu sa srodnim disciplinama, prvenstveno psihijatrijom i patopsihologijom.

Osim toga, medicinska psihologija nikada ne gubi vezu sa drugim psihološkim i društvenim disciplinama koje su povezane s njom – opštom psihologijom, sociologijom, etikom itd.

Moderna medicinska psihologija ima dva glavna područja primjene:

1 - povezana s primjenom psihologije u klinici neuropsihijatrijskih bolesti, gdje je glavni problem proučavanje utjecaja promjena u strukturi i funkcioniranju mozga na psihu pacijenta, što je povezano s doživotno stečenom patologijom i povezano je sa kongenitalne anomalije.

2 - povezan je sa upotrebom somatskih bolesti u klinici, njen glavni problem je uticaj mentalna stanja i faktori na somatske procese.

Prvo područje je razvijenije, što je povezano sa nastankom naučnih disciplina neuropsihologije i eksperimentalne patopsihologije.

Medicinska psihologija se obično dijeli na general I privatni.

Opća medicinska psihologija studije :

Glavne karakteristike psihologije bolesne osobe i razlika između normalne, privremeno izmijenjene i bolne psihe;

Unutrašnja slika bolesti, varijante reakcija ličnosti na bolest i njihov značaj za proces liječenja i dijagnostike;

Psihologija medicinske djelatnosti;

Psihologija bolesnika sa tjelesnim manama, osjetnim organima i razvojnim anomalijama (sljepoća, gluvoća, gluhonemost i dr.);

Klinička psihologija u pedijatriji;

Problemi mentalnog zdravlja i psihološki aspekti rada sa pacijentima sa teškom mentalnom patologijom, oboljelim od mentalnih bolesti, alkoholizma, narkomanije.

Predmet proučavanje medicinske psihologije: raznovrsne karakteristike psihe pacijenta i njihov uticaj na zdravlje i bolest, kao i obezbeđivanje optimalnog sistema pozitivnih psiholoških uticaja, uzimajući u obzir sve okolnosti vezane za pregled i lečenje pacijenta, posebno u sistem odnosa lekar-zdravstveni radnik-pacijent. (po definiciji i).

§ 2. Metode medicinske psihologije.

Metode opće i medicinske psihologije se u mnogo čemu preklapaju, i to je prirodno, budući da su metode, na primjer, proučavanje pamćenja, pažnje, razmišljanja, temperamenta, primjenjive i u „zdravoj“ grupi i za pacijente; štaviše, "zdrava grupa" se koristi kao merilo za poređenje.

Istovremeno, neke od predloženih metoda uzimale su u obzir potrebe medicinske psihologije. Razvijene su uglavnom u Psihoneurološkom institutu u Sankt Peterburgu. . Ovo je LOBI - "upitnik ličnosti Instituta Behterev", koji ispituje dobrobit pacijenata, njihov odnos prema bolesti, liječenju, medicinskom osoblju, porodici, budućnosti i još mnogo toga. Ovo je PDO - "patokarakterološki dijagnostički upitnik", uz pomoć kojeg se utvrđuje: tip ličnosti tinejdžera, akcentuacije i anomalije.

veliki praktična vrijednost ima podjelu metoda na one prikladne za primjenu u sestrinskom procesu, odnosno srednjim zdravstvenim radnicima, a prikladne samo za upotrebu od strane psihologa ili osoba koje su položile odgovarajuću specijalizaciju.

Za zdravstvene radnike srednjeg nivoa, većina metoda za proučavanje stanja individualnih mentalnih funkcija, nekih osobina ličnosti (na primjer, temperament, samopoštovanje, stepen anksioznosti) je prilično dostupna. Riječ je o metodama s jednostavnom, radno intenzivnim postupkom, a što je najvažnije sa nedvosmislenom interpretacijom rezultata i njihovom jednostavnom obradom. Istovremeno, metode proučavanja osobina ličnosti, tipova akcentuacija i anomalija i inteligencije dostupne su samo specijalističkom psihologu. Njihova procedura je dugotrajna, neprimjenjiva u rutinskom radu medicinske sestre; obrada i interpretacija rezultata je složena i dvosmislena.

Klasifikacija metoda psihološko istraživanje.

dijeli metode primjenjive u medicinskoj psihologiji u tri grupe.

1. klinički intervju.

2. eksperimentalno-psihološke metode istraživanja.

3. metode za procjenu djelotvornosti psihokorekcijskih i psihoterapijskih efekata.

Klinički intervju. U nekim udžbenicima, monografije su nazivale "klinički intervju" metodom "razgovora". Osim toga, ponekad je posebno izdvojena metoda „posmatranja“, koja je, međutim, neodvojiva od razgovora.

Značajno je da se prva faza sestrinskog procesa označava i intervjuisanjem. A prilikom provođenja sestrinskog procesa, intervju uključuje utvrđivanje stava pacijenta prema bolesti, medicinskom i porodičnom okruženju i još mnogo toga što se poklapa sa ciljevima kliničkog i psihološkog intervjua.

Ciljevi kliničko intervjuisanje u medicinskoj psihologiji je prepoznavanje pritužbi pacijenata, pacijentovog stava prema bolesti, „unutarnje slike bolesti“, pomoć pacijentu u formulisanju vlastitih problema i razumijevanje skrivenih motiva njegovog ponašanja, psihoterapeutska pomoć pacijentu. .

Uvjeti za uspješno kliničko intervjuisanje su postizanje maksimalnog povjerenja i korištenje adekvatnih neverbalnih metoda komunikacije.: ispravna socijalna distanca između vas i pacijenta je oko 1,5 m; meki ton glasa i gestikulacije, izbjegavanje pitanja "na čelo", pravilan redoslijed pitanja, učestalo odobravanje pacijenta sa detaljnim odgovorima na pitanja i uspješnost razgovora.

Ako se kliničko intervjuisanje i eksperimentalno istraživanje provode istog dana, poželjno je razgovor podijeliti u dvije faze: prije i poslije eksperimenta.

Tokom preliminarnog razgovora treba steći utisak o pacijentovom samopoštovanju, njegovom odnosu prema intervjuu, eksperimentu i osobi koja ih proizvodi. Nakon eksperimenta, pacijenta treba ponovo odobriti i pitati da li je iu kojoj meri dobio pomoć kao rezultat razgovora. Naravno, tokom intervjua je potrebno posmatrati izraze lica, intonacije glasa pacijenta, njegove reakcije na uspešne i neuspešne odgovore. Komentare treba izbjegavati koliko god je to moguće.

Klasifikacija eksperimentalnih psiholoških metoda. Moguće je dati dvije vrste klasifikacija.

po formi:

1. test zadaci

2. upitnici

3. projektivne metode.

Po dogovoru:

1. jednostavne metode proučavanje stanja individualnih mentalnih funkcija.

2. psihometrijske skale za proučavanje inteligencije

3. metode za proučavanje individualnih razlika

4. metode istraživanja osnovnih osobina ličnosti.

Testovi predstavljaju posebne komplete i materijale sa kojima predmet radi. Procedura ispitivanja treba da bude zaštićena od slučajnih uticaja što je više moguće. Rezultati njihove primjene trebaju biti jasno označeni: norma, granični rezultati, patologija.

Upitnici: mogu sadržavati od deset i po do dvije stotine pitanja, ovisno o njihovoj namjeni. Upitnici se dijele na otvorene i zatvorene. U upitnicima otvorenog tipa, odgovori mogu biti slobodni; Upitnici zatvorenog tipa daju odgovore da-ne ili izbor jedne od gradacija odgovora: obično u brojevima od 1 do 4.

Projektivne metode: tokom njihovog ponašanja subjektu se nudi neodređeni stimulativni materijal koji mora dopuniti, razviti ili interpretirati.

Klasifikacija eksperimentalnih psiholoških metoda prema njihovu svrhu.

1. metode za proučavanje stanja pojedinih mentalnih funkcija – pažnje, pamćenja, mišljenja, emocija itd. U ovim slučajevima se koriste test zadaci; većina njih je pogodna za upotrebu u procesu njege.

2. psihometrijske metode za proučavanje inteligencije. Sve metode predložene za ovu metodu su složene i dugotrajne u rutinskom radu zdravstvenih radnika srednjeg nivoa nisu prikladne. Predlaže se izvođenje niza podtestova; neki su upitnici, obično otvorenog tipa; neki predstavljaju standardizovane testove. Procedura obrade rezultata je također prilično komplikovana. Stoga su ove metode namijenjene da ih koristi samo specijalista psiholog.

3. metode za proučavanje individualnih razlika. To se odnosi na metode proučavanja temperamenta, nivoa samopoštovanja, nivoa tvrdnji, stepena anksioznosti i na kraju - tipova ličnosti, uključujući akcentuacije i anomalije. U pravilu se za to koriste upitnici, manje ili više obimni. Neki od njih su dostupni za upotrebu u procesu njege. Neke dugotrajne metode su namijenjene samo za rad uz posebnu psihološku pripremu.

4. projektivne metode istraživanja ličnosti. Pri njihovom korištenju daje se generalizirana procjena niza ličnih svojstava, intrapersonalnih sukoba, identifikacije subjekta sa njegovim "herojem", stepena pritiska okoline i metoda zaštite. Određuje se i stepen frustracije i smjer reakcije na frustracijsku situaciju („ekstrapunktualno” – usmjereno na okolinu, „intrapunktualno” – na sebe, „impunktivno” – prepoznavanje situacije kao beznačajne). Projektivne metode su složene i ne zahtijevaju puno rada, već su složene i dvosmislene u interpretaciji rezultata. Njihova implementacija dostupna je samo psihologu sa određenim iskustvom i visokim kvalifikacijama.

Metode procjene djelotvornosti psihokorekcijskih i psihoterapijskih efekata. Za to se predlaže korištenje posebnih skala razvijenih (1985.).

Proučavaju se sljedeći pokazatelji:

1. stepen simptomatskog poboljšanja;

2. stepen svijesti o psihološkim mehanizmima bolesti;

3. stepen promjene poremećenih odnosa ličnosti;

4. stepen poboljšanja društvenog funkcionisanja.

Rad treba da obavlja iskusni psiholog.

U pravilu se može koristiti velika grupa testova za praćenje djelotvornosti terapije koja je u toku, na primjer, metode za proučavanje pamćenja ili skale za ispitivanje anksioznosti.

§ 3. Pojam i kriterijumi zdravlja.

U svakom trenutku, među svim narodima svijeta, trajna vrijednost čovjeka i društva bilo je i jeste fizičko i mentalno zdravlje. Još u antičko doba, doktori i filozofi su ga shvaćali kao glavni uvjet za slobodnu aktivnost čovjeka, njegovo savršenstvo. Ali uprkos velikoj vrijednosti koja se pridaje zdravlju, pojam “zdravlja” već dugo nije imao konkretnu naučnu definiciju. I trenutno postoje različiti pristupi njegovoj definiciji. Konkretno, njih 2.

Zdravlje- to je dinamika homeostatskih (stalnost sastava i stabilnost glavnih funkcija organizma) i adaptivnih procesa u ljudskom tijelu i njegovoj psihi, što mu pruža mogućnost dugog života i aktivnog rada u različitim uvjetima okruženje i oduprijeti se njegovim negativnim faktorima.

Stručnjaci SZO vjeruju da zdravlje nije apsolutni pojam. Godine 1947. definirala je zdravlje "kao stanje potpunog fizičkog, psihičkog i socijalnog blagostanja", a ne samo odsustvo bolesti ili slabosti.

Zdravlje nije samo odsustvo bolesti i fizičkih nedostataka, već stanje potpunog fizičkog, mentalnog i socijalnog blagostanja.

Međutim, svaka osoba ima svoju meru i stepen takvog blagostanja.

Na osnovu različitih pristupa definiciji zdravlja, ono se može smatrati integrativnom karakteristikom osobe koja pokriva kako njen unutrašnji svijet, tako i svu originalnost odnosa sa okolinom i uključuje fizičke, mentalne, socijalne i duhovne aspekte; kao stanje ravnoteže, ravnoteža između adaptivnih sposobnosti osobe i uslova sredine koja se stalno menja. Štaviše, ne treba ga smatrati svrhom samom sebi; samo je sredstvo za najpotpuniju realizaciju čovjekovog životnog potencijala.

Opažanja i eksperimenti dugo su omogućavali liječnicima i istraživačima da razdvoje faktore koji utiču na zdravlje ljudi na biološke i društvene. Takva podjela je dobila filozofsko pojačanje u razumijevanju čovjeka kao biosocijalnog bića.

Ljekari, prije svega, među društveni faktori uključuju uslove stanovanja, nivo materijalne sigurnosti i obrazovanja, sastav porodice, itd biološki faktori odrediti starost majke kada je dijete rođeno, starost oca, karakteristike toka trudnoće i porođaja, fizičke karakteristike dete pri rođenju. Također se razmatra psihološki faktori kao rezultat bioloških i društvenih faktora.

As faktori rizika po zdravlje uzeti u obzir: loše navike (pušenje, konzumiranje alkohola, pothranjenost), zagađenje životne sredine, kao i „psihološko zagađenje“ (snažna emocionalna iskustva, uznemirenost) i genetski faktori).

Na primjer, utvrđeno je da dugotrajni stres potiskuje imuni sistem, čineći ih ranjivijim na infekcije i maligne tumore; osim toga, pod stresom kod reaktivnih ljudi koji lako padaju u bijes, veliki broj hormoni stresa za koje se smatra da ubrzavaju proces stvaranja plaka

zidova koronarnih arterija.

Istraživači identifikuju nekoliko grupe zdravstvenih faktora, definišući odnosno svoj reprodukcija, formiranje, funkcioniranje, potrošnja I oporavak, kao i karakteriziranje zdravlja kao procesa i kao stanja.

dakle, faktorima (indikatorima) reprodukcije zdravlje obuhvata: stanje genofonda, stanje reproduktivne funkcije roditelja, njeno sprovođenje, zdravlje roditelja, postojanje zakonskih akata koji štite genofond i trudnice itd.

TO faktori oblikovanja zdravlja računa se način života koji uključuje nivo proizvodnje i produktivnost rada; stepen zadovoljenja materijalnih i kulturnih potreba; opšti obrazovni i kulturni nivoi; karakteristike ishrane, fizičke aktivnosti, međuljudskih odnosa; loše navike i sl., kao i stanje životne sredine.

As faktori zdravstvene potrošnje razmatra kulturu i prirodu proizvodnje, društvenu aktivnost pojedinca, stanje moralnog okruženja itd.

Vraćanje zdravlja služe rekreaciji, liječenju, rehabilitaciji.

U uslovima savremene naučne i tehnološke revolucije, veliki broj razloga dovodi do izvesne dezorganizacije prirodnih temelja. efikasan život ličnosti, kriza emocionalnosti, čije su glavne manifestacije emocionalni nesklad, otuđenost i nezrelost osjećaja, što dovodi do lošeg zdravlja i bolesti. velika vrijednost za zdravlje ima stav čoveka prema dugom zdravom životu.

U inostranstvu i kod nas poslednjih godina formira se novi pravac - psihologija zdravlja, koja je sinteza psihologije i vrednosne nauke.

Zdravstvena psihologija je novi naučni pravac koji prolazi kroz period razvoja i formiranja, otkrivajući nove načine samousavršavanja i samospoznaje. Svrha psihologije zdravlja ljudi je: očuvanje i jačanje prirodnog zdravlja, otvaranje novih mogućnosti tijela na duhovnim osnovama i psihološkom faktoru.

Relevantnost razvoja zdravstvene psihologije određena je sve većim stresom na ljudski nervni sistem koji je povezan sa informacijskim pritiskom i podrškom društva prema dolje. Utječe i negativan učinak u međuljudskim odnosima (razjedinjenost društva, vjerski i nacionalni sukobi) - sve to uzrokuje emocionalni stres, što dovodi do pojave niza bolesti.

§ 4. Zdrav način života i mentalno zdravlje.

Dakle, kao što je već napomenuto, zdravlje ljudi zavisi od mnogih faktora: naslednih, socio-ekonomskih, ekoloških, zdravstvenog sistema. Ali posebno mjesto među njima zauzima način života osobe.

Više od 50% zdravlja čovjeka, prema različitim izvorima, ovisi o njegovom načinu života. piše: “Prema nekim istraživačima, ljudsko zdravlje 60% ovisi o njegovom načinu života, 20% o okolišu, a samo 8% o medicini.” Prema WHO, zdravlje ljudi je 50-55% određeno uslovima i načinom života, 25% uslovima životne sredine, 15-20% genetskim faktorima, a samo 10-15% aktivnostima zdravstvenog sistema.

Zaštitite svoje zdravlje dužnost svake osobe, koja je izvan moći drugih. Loše navike, prekomjerna ili nedovoljna ishrana, život u štetnim uslovima životne sredine dovode organizam u žalosno stanje do tridesete godine.

Primarna potreba osobe, koja određuje njegovu sposobnost za rad i stvaranje, jeste skladan razvoj psihe i ličnosti u cjelini. To je preduslov za samospoznaju, samopotvrđivanje i sreću.

Zdravog načina života - to je racionalna organizacija svakodnevnih, industrijskih i kulturnih aspekata života koja se razvila u čovjeku, koja omogućava ostvarivanje nečijih skrivenih potencijala.

IN moderna nauka Uobičajeno je izdvojiti niz komponenti zdravlja, posebno fizičko, mentalno, socijalno i duhovno zdravlje.

Na biološki(fiziološkom) nivou, zdravlje podrazumeva ravnotežu funkcija svih unutrašnjih organa i njihov adekvatan odgovor na uticaj okoline. Fizičko zdravlje je normalno stanje organa i svih sistema koji zajedno čine zdravlje organizma. Glavni faktori koji utiču na fizičko zdravlje su: sistem ishrane, disanje, fizička aktivnost, kaljenje, higijenski postupci.

Na mentalno nivo podrazumeva harmoniju i ravnotežu ličnosti, njenu stabilnost, ravnotežu, sposobnost da izdrži uticaje koji narušavaju njen integritet. Na mentalno zdravlje utiče sistem odnosa čoveka prema sebi, drugim ljudima, životu uopšte; njegove životne ciljeve i vrijednosti, lične karakteristike.

Mentalno zdravlje prvenstveno zavisi od mozga, sposobnosti mišljenja i voljnih kvaliteta osobe.

Na društveni nivou, do izražaja dolazi uticaj društva na zdravlje ljudi. Socijalno zdravlje pojedinca zavisi od usklađenosti ličnog i profesionalnog samoopredeljenja, zadovoljstva porodičnim i društvenim statusom, fleksibilnosti. životne strategije i njihovu korespondenciju sa socio-kulturnom situacijom (ekonomski, socijalni i psihološki uslovi). Socijalno zdravlje je određeno moralnim principima, koji su osnova ljudskog društvenog života.

Obilježja društvenog (moralnog) zdravlja su svjestan odnos prema radu i aktivnostima tima, odbacivanje i neprijateljstvo prema navikama koje su suprotne moralnim principima. Čovjek je potpuno zdrav i psihički i fizički može zanemariti moralne morale i principe (biti moralno defektan).

Na duhovni Na zdravlje, koje je svrha života, utiču visoki moral, smisaonost i punoća života, kreativni odnosi i harmonija sa samim sobom i svijetom oko sebe, Ljubav i Vjera.

Govoreći o zdravlju, možemo razlikovati tri njegove vrste, koje su međusobno direktno povezane: mentalno, fizičko i socijalno.

Mentalno zdravlje prvenstveno zavisi od sposobnosti mozga da razmišlja i voljnih kvaliteta osobe.

Fizičko zdravlje je normalno stanje organa i svih sistema koji zajedno čine zdravlje organizma.

Socijalno zdravlje je određeno moralnim principima, koji su osnova ljudskog društvenog života. Izraziti znaci društvenog (moralnog) zdravlja su svjestan odnos prema radu i aktivnostima tima, odbacivanje i neprijateljstvo prema navikama koje su suprotne moralnim načelima. Čovjek je potpuno zdrav i psihički i fizički može zanemariti moralne morale i principe (biti moralno defektan).

Razmatranje ovih faktora kao posebnog uticaja na svaku komponentu zdravlja je prilično uslovno, jer su svi oni međusobno usko povezani.

mentalno zdravlje – ovo je stanje mentalnog blagostanja koje karakteriše odsustvo bolnih mentalnih manifestacija i pruža adekvatnu regulaciju ponašanja i aktivnosti uslovima okolne stvarnosti.

Pitanja koja se odnose na granice između psihološke norme i patologije, zdravlja i bolesti, do danas nisu u potpunosti proučena. To se objašnjava, s jedne strane, nedostatkom jasnih znakova koji bi omogućili razlikovanje pojedinačnih mentalnih manifestacija individualne norme i bolesti, as druge strane, dinamikom mentalnih poremećaja.

Predloženi su sljedeći kriteriji mentalnog zdravlja:

1) uzročnost mentalnih pojava, njihova neophodnost, uređenost;

2) zrelost osećanja koja odgovara starosti čoveka

3) maksimalna aproksimacija subjektivnih slika reflektovanim objektima stvarnosti i stavu osobe prema njoj

4) korespondencija reakcija sile i učestalosti spoljašnjih nadražaja

5) kritički pristup okolnostima života

6) sposobnost samoupravnog ponašanja u skladu sa normama utvrđenim u različitim timovima

8) osjećaj odgovornosti za potomstvo i članove uže porodice

9) postojanost i istovetnost doživljaja u istoj vrsti okolnosti

10) sposobnost promene načina ponašanja u zavisnosti od promene životnih okolnosti

11) samopotvrđivanje u društvu (kolektiv) bez prejudiciranja ostalih njegovih članova

12) sposobnost planiranja i sprovođenja svog životnog puta

Treba napomenuti da sadržaj koncepta „mentalnog zdravlja“ nije ograničen na medicinske i psihološke kriterije. Također uvijek odražava društvene i grupne norme i vrijednosti koje reguliraju duhovni život osobe.

Uslovi neophodni za održavanje mentalnog zdravlja:

Imati osjećaj sigurnosti

Imati smisao u životu

Poštovanje i samopoštovanje

Korespondencija mentalnih opterećenja sa nivoom individualne tolerancije

Potreba i mogućnost otklanjanja emocionalne napetosti.

Za održavanje mentalnog zdravlja potrebno je težiti zdravog načina života, promocija njegovih fondacija je odgovornost medicinskog radnika u skladu sa naredbama Ministarstva zdravlja Ruske Federacije.

Zdravog načina života- ovo je ponašanje zasnovano na naučno utemeljenim sanitarno-higijenskim standardima u cilju postizanja fizičkog i psihičkog komfora, jačanja i održavanja zdravlja, aktiviranja zaštitnih snaga, osiguravanja visoki nivo radna sposobnost, aktivna dugovječnost.

Zdrav način života uključuje:

Svesna organizacija uslova rada

Izmjena rada i odmora

Racionalna uravnotežena ishrana, zdrav san

Dovoljna fizička aktivnost

Redovan seksualni život

Prisutnost hobija

Odbijanje loših navika

Poštivanje pravila lične higijene

Poštovanje životne sredine

Stvaranje harmoničnih uslova u porodici

Normalni međuljudski odnosi u radnom timu, sa neposrednom okolinom

Aktivno učešće u kulturnim manifestacijama, fizičkom vaspitanju

Izbjegavanje pretjerano napornih aktivnosti i aktivnosti koje izazivaju umor

Stvaranje ugodnih uslova za rad i odmor

Na osnovu ovoga možemo zaključiti da je zdrav način života poštovanje moralnih standarda, aktivan život i rad, zaštita mentalnog i fizičkog zdravlja.

Obrazloženje psihologije zdravlja je shvatanje mentalnog zdravlja ne na negativan način, već na pozitivan način – kao mogućnosti za kontinuirani razvoj i razvoj pojedinca. Zdravstvena psihologija se ne smatra medicinskim stavom, odnosno odsustvom nedostataka, već prisustvom nekih prednosti i mogućnosti.

Pozitivni koncepti rasta i razvoja omogućavaju razvoj osobe i kontrolu nad njenim postupcima, adekvatan odgovor na svaku situaciju. Osnova adekvatnog ponašanja je sposobnost razlikovanja stvarnih ciljeva od željenih i idealnih.

Osnova čovjekove zrelosti je duhovna orijentacija, pročišćena i samoposmatranjem i samokontrolom svog duhovnog "ja". Zrelost pojedinca dolazi iz discipline uma, akcija i emocija. Takva osoba je u stanju da svoja osećanja, misli i postupke dovede u potpunu ravnotežu. Sagledavajući ličnost kao ideal osobe, izdvajaju se karakteristike kao što su odgovornost i sloboda, sklad i integritet, aktualizacija i realizacija svih mogućnosti, usklađenost ličnosti sa unutrašnjim svijetom osobe. Veoma je važna želja osobe za prirodnim izražavanjem sebe.

Bolest se javlja kada se povežete sa bilo kojom ulogom i ne pokušavate da to budete, već stvarate samo privid. Uzimajući u obzir sve teorije o ljudskoj ličnosti, zdravstvena psihologija nadilazi bilo koju od njih. Psihologija zdravlja kao naučni i praktični pravac osmišljena je da proširi mogućnosti percepcije i prilagođavanja ljudskog ponašanja u životnoj sredini. Proširenje svijesti dovodi do toga da osoba razumije svoje posebne sposobnosti, što može pobuditi želju za punim životom, koliko mu to dopušta nepotpuno ostvareni i skriveni potencijal. Usavršavanje osobe je proces koji nema analogiju ili portret idealne ličnosti. Potreba za razvojem ličnosti i njene posebne individualnosti ne poznaje granice i nema granica. Zdravstvena psihologija se fokusira na idealan život u sadašnjosti. Metode psihološki uticaj dijele se ovisno o stepenu razvoja svijesti i općim potrebama određene osobe. Nivoi svijesti se mogu razmatrati od praktičnog ideala do najniže stepenice, Ega. Ego proizlazi iz iskrivljenja vlastite ličnosti, zbog čega se vlastita slika pogrešno tumači.

Mnogi nehotice brkaju zdravstveno stanje i loše zdravlje u određenom trenutku. Ovo nije isti loš osjećaj može biti uzrokovan ne samo posljedicama bolesti, već i nezadovoljstvom stanjem duše i psihe. Vrlo mnogo poremećaja nije povezano sa bolešću, već sa mentalnim poremećajem i razne vrste brige. Osjećaji i doživljaji koji slabe ili jačaju vaše zdravlje uglavnom su vezani za ono u šta osoba vjeruje i kakav je odnos prema životu općenito. Najčešće na osjećaje i raspoloženja utječu subjektivni faktori i individualne stvari koje ih okružuju Svakodnevni život. Promjene raspoloženja po pravilu su povezane s vrlo niskim nivoom mentalne svijesti o životu i, općenito, zdravlju. Razlozi za ovo ili ono raspoloženje često se prepoznaju, a ipak percipiraju kao bezrazložni, iako svako raspoloženje ima svoj razlog, iako na prvi pogled neprimjetan.

Kontrolna pitanja za konsolidaciju:

1. Medicinska psihologija kao nauka i njena primjena u kliničkoj praksi.

2. Problemi opšte i privatne medicinske psihologije.

3. Metode koje se koriste u medicinskoj psihologiji.

4. Vrijednost znanja medicinske psihologije za djelatnost medicinskog radnika.

5. Pojam zdravlja, njegove komponente.

6. Zdrav način života i njegov odnos sa zdravljem.

7. Načini održavanja zdravog načina života.

Glavni izvori:

1. Petrova za medicinske specijalnosti: studije. za stud. srednje institucije. prof. obrazovanje. 6. izdanje. / . - M.: Izdavački centar "Akademija", 20 str.

Dodatni izvori:

Zharova odgovornost u profesionalnim aktivnostima medicinskih radnika.// Glavvrach. - 2011, br. 1. - URL: http://glavvrach. panor. ru. Datum pristupa: 30.05.2012. Zharova, odgovornost i pravne norme u profesionalna aktivnost medicinski radnici.// RELGA je naučni i kulturni časopis širokog profila. - 2010, br. 7 (205). - URL: http://www. relga. ru/Environ/WebObjects/tgu-www. woa/wa/Main? textid=2621&level1=glavni&level2=članci. Datum pristupa: 30.05.2012. Lavrinenko i etika poslovnu komunikaciju. – URL: http://www. sinton. ru/library/books/content/2367.html. Datum pristupa: 16.02.2011.

4. Polyantsev za srednje medicinske ustanove. Udžbenik - 6. izd. Serija "Srednje stručno obrazovanje". - Rostov n/a: "Feniks", 2013. - 414 str.

5. Profesionalni problemi medicinskog radnika - URL: http://chereshneva. ucoz. ru/publ/professionalnye_problemy_medicinskogo_rabotnika/1-1-0-3. Datum pristupa: 30.02.2012.

6. Psi faktor. Biblioteka praktične psihologije: portal. – URL: http://psyfactor. org/lybr. htm. Preuzeto: 16.02.2011

7. Psihologija ONLINE. Biblioteka psihologa: portal. – URL: http://www. psihološki. en/default. aspx? p=26. Preuzeto: 16.02.2011

8. Rudenko. serija " Više obrazovanje". - Rostov n/a: "Feniks", 2012. - 560 str.

9., Samygin za medicinske specijalnosti. Serija "Medicina". - Rostov n/a: "Feniks", 2009. - 634 str.

10. Elitarijum: Centar obrazovanje na daljinu: portal. – URL: http://www. elitarijum. ru.

11. Etika i deontologija prosječnog medicinskog radnika.- URL: http://www. meddr. ru/etika_i_deontologiya_srednego_medicinskogo_r//9000.html. Preuzeto: 16.02.2011

Kao jedno od oblasti opšte psihologije, medicinska psihologija je naučni pravac u okviru kojeg se razmatraju teorijski i praktični medicinski aspekti psihičkih devijacija kod ljudi.

Predmet proučavanja ove discipline je psihologija pojedinca, koja se povezuje sa identifikacijom faktora koji izazivaju patologiju, prevencijom, liječenjem i prevencijom bolesti. Kombinacija medicinskih i psihološkim konceptima, ova oblast nauke igra posebnu ulogu u smislu očuvanja fizičkog i jačanja mentalno zdravlje kod stanovništva. Šta ovaj izraz podrazumijeva i koju nišu medicinska psihologija zauzima u Rusiji, reći ćemo u ovom članku.

Samostalni smjer psihološke aktivnosti

Dolaskom nauke o psihologiji, koja proučava obrasce pojavljivanja i manifestacije psihe u različitim fazama njenog razvoja, nastala su područja poput opće i medicinske psihologije. I dok opšti detaljno ispituje mentalne funkcije (njihovo formiranje i implementaciju u praktičnim uslovima), medicinski proučava funkcionisanje na pozadini bolesti koje se javljaju u ljudskom organizmu.

U okviru ovog naučnog saznanja, koje je samostalna oblast psihologije, radi se na otklanjanju faktora koji izazivaju psihička odstupanja kod ljudi, kao i tretmana i psihokorektivnih efekata na bolest. Dakle, medicinska psihologija proučava obrasce "rada" psihe pacijenata i aktivnosti medicinskog osoblja koje se provode u odnosu na bolesne osobe.

Ovaj naučni pravac zauzima određeno mjesto u medicinskoj praksi. To je zbog samog predmeta proučavanja, jer je medicinska psihologija usmjerena na proučavanje promjena u psihičkom stanju osobe koje se javljaju u pozadini patoloških abnormalnosti.

Kao oblasti naučnog znanja, medicina, opšta psihologija i medicinska psihologija imaju nekoliko dodirnih tačaka u okviru ove doktrine:

Psihološke karakteristike aktivnosti medicinskog radnika u otkrivanju i liječenju određene bolesti.
Korektivne metode uticaja na psihu pacijenta, koje se koriste u toku njegovog lečenja.
Psihoterapijski uticaj na osobu.

Ova nauka ima direktnu vezu sa raznim disciplinama koje predstavljaju osnovu medicine (terapija i pedijatrija, neurologija, akušerstvo, logopedija itd.). Zbog toga je od velikog značaja za obuku stručnog kadra i predviđa specifične metode uticaja u okviru njihovih praktičnih aktivnosti.

Glavni zadaci psihologije u medicini uključuju sljedeće:

Praćenje psiholoških individualnih karakteristika pacijenata.
Procjena promjena u psihičkom zdravlju i funkcijama koje se javljaju u pozadini različitih patologija.
Proučavanje mentalne sfere odraslih i djece koja se mijenja sa mentalnim, somatskim i neurološkim poremećajima.
Procjena značaja uticajnih faktora u toku terapijskih aktivnosti, kao i u dijagnostici i prevenciji bolesti.
Analiza bihejvioralnih aktivnosti i primjena stručnih vještina od strane medicinskih stručnjaka tokom liječenja osoba sa patologijama.
Procjena i proučavanje prirode odnosa koji nastaje između pacijenta i medicinskog osoblja koje je odgovorno za dijagnosticiranje i liječenje pacijenta.
Razvoj specifičnih tehnika i principa koji predstavljaju temelje medicinske psihologije i omogućavaju sprovođenje kliničkih istraživanja, primenu korektivnih metoda i psihoterapijskih efekata, od kojih zavisi uspeh lečenja pacijenata u klinici.

U okviru medicinske psihologije detaljno se proučavaju glavni dijelovi medicine koji igraju važnu ulogu u terapijskoj djelatnosti, a to su:

Znakovi i simptomi bolesti koji omogućavaju procjenu pojave odstupanja.
Uzroci i priroda pojave patologija.
Terapija pacijenata i briga o njima tokom lečenja.
Prevencija i prevencija bolesti.
Povećanje otpornosti ljudskog organizma na djelovanje patogenih faktora.

U skladu s tim možemo izdvojiti glavna područja koja su predmet proučavanja medicinske psihologije:

1. Mentalne karakteristike bolesti u dinamici.

2. Uloga i stanje mentalnog zdravlja pacijenta u nastanku, toku i prevenciji poremećaja, kao iu toku održavanja higijenskih mjera.

3. Značaj uticaja bolesti na psihičko stanje bolesnika.

4. Tok razvoja mentalnih poremećaja.

5. Tehnike, principi i metode psihološko eksperimentalne aktivnosti u klinici.

Istovremeno, ne prihvataju sve psihološke škole jednoglasno ciljeve, predmet i zadatke medicinske psihologije. Tako, na primjer, neki smatraju da bi trebalo detaljnije otkriti temu. mentalnih poremećaja na pozadini specifičnih bolesti.

Prema drugima, glavni zadatak medicinskih psihologa treba da bude razmatranje karakteristika psihičkog stanja pacijenata kako bi na njih primijenili odgovarajuće tehnike korekcije. Ima i onih koji zadatkom ove nauke smatraju razvoj posebnih korektivnih programa za neprilagođene terapijske slike i neprilagođene tehnike ponašanja.

Koja pitanja rješavaju naučna istraživanja?

Naime, medicinska psihologija (MP) je podijeljena na dvije grane koje se bave različitim psihološkim istraživanjima i stoga imaju različite zadatke. Dakle, postoje opća i privatna medicinska psihologija, koje se razlikuju po smjerovima svoje naučne djelatnosti.

Istovremeno, opći MT se sastoji od nekoliko odjeljaka čiji su predmet obrasci psihologije pacijenta i doktora, odnos između njih, karakteristike medicinske ustanove i priroda utjecaja bolesti. na stanje pacijenta. Osim toga, opća medicinska psihologija detaljno ispituje pitanja deontologije i higijene u okviru tekućih terapijskih aktivnosti.

Istovremeno, zadaci privatne medicinske psihologije uključuju proučavanje karakteristika toka bolesti i prirode nastalih psihičkih procesa, stanja pacijenta u različitim fazama terapije, te individualnih aspekata psihe unutar specifičnih devijacija. Takođe, privatni MT razmatra karakteristike psihičkog porekla kod osoba sa smetnjama u razvoju i manama (slepe, nijeme, gluve), kao i kod pacijenata koji boluju od alkoholizma i narkomanije.

Dakle, možemo sa sigurnošću reći da, općenito, predmet medicinske psihologije otkriva i proučava objektivne zakonitosti funkcionisanje različitih psiholoških pojava u zavisnosti od kliničke slike bolesti i procesa lečenja. Poslanik posebnu pažnju posvećuje posebnostima aktivnosti i ponašanja pacijenata u klinici, što može pomoći u otkrivanju uzroka bolesti i povećanju uspješnosti liječenja u cilju očuvanja zdravlja ljudi i poboljšanja otpornosti organizma na provocirajuće faktore u budućnosti. .

Razvoj teorijskih i praktičnih metoda, korektivnih programa medicinske psihologije u početku su vršili strani kvalifikovani specijalisti, zahvaljujući kojima je ova naučna grana počela da se razvija kao samostalna oblast. Široka upotreba ovaj koncept primljena na Zapadu početkom 19. veka, kada su se medicinski psiholozi aktivnije uključili u medicinska pitanja, probleme pacijenata sa mentalnim invaliditetom i njihovu interakciju sa lekarima.

Zahvaljujući praktičnim aktivnostima zapadnih stručnjaka, medicinska psihologija u Rusiji počela se aktivno razvijati već početkom 20. stoljeća. Trenutno se redovno objavljuje Science Magazine sa istim nazivom, koji pokriva djelatnost ljekara u ovoj oblasti. Takođe će vam pomoći da se detaljno upoznate sa hronologijom i faznim razvojem ovog naučnog pravca, predmetom njegovog proučavanja i zadacima. tutorial"Osnove opšte i medicinske psihologije", autora D.A. Shkurenko.

Proučavajući materijale o razvoju ovog naučnog pravca, može se shvatiti da je moderna medicinska psihologija podijeljena na dvije oblasti koje se odnose na korištenje psihologije u klinikama različitih specijalizacija. Tako je, na primjer, jedno od područja MP-a povezano s primjenom korektivnih tehnika u medicinskim ustanovama za pacijente s neurološkim i mentalnim poremećajima.

I u ovom slučaju, znanost razmatra promjene u stanju pacijenta na pozadini poremećaja u strukturi ili funkcioniranju mozga koji su nastali zbog stečenih ili urođenih patologija. Drugo područje MP je direktno povezano s dijagnozom i liječenjem bolesti somatske prirode, koje nastaju zbog utjecaja mentalnih faktora na somatske procese koji se odvijaju u ljudskom tijelu.

Koje metode koriste stručnjaci iz industrije

Metode medicinske psihologije, koje se danas aktivno koriste u kliničkoj praksi u okviru ovog naučnog pravca, mogu se podijeliti na glavne, koje uključuju eksperimentalne studije i posmatranje, i pomoćno (pribavljanje dodatnih informacija tokom anketiranja i testiranja pacijenata, analiza primljenih materijala i sl.). Završna faza istraživanja u kojoj se koriste MT metode je pisanje stručnog mišljenja na osnovu dobijenih rezultata.

Na primjer, testiranje po Vinay-Simon sistemu, fokusirano na različite starosne kategorije. Ovi testovi pomažu u određivanju stepena mentalni razvoj po broju urađenih zadataka u skladu sa stvarnom godinom osobe. Svojstva se mogu suditi po prosječnom pokazatelju riješenih problema u procentima. A ako, kao rezultat studije, pacijent pokaže nedovoljan nivo inteligencije (manje od 70%), to može ukazivati na prisutnost oligofrenije.

Postoji još jedan sistem testiranja (Wexler), putem kojeg je moguće procijeniti inteligenciju i individualne karakteristike/kvalitete odraslih pacijenata i djece. Ovaj sistem sastoji se od 11 stavki: 6 testova za usmeno ispitivanje i 5 testova - ovo je praktična aktivnost (prepoznavanje predmeta, njihovo poređenje, sistematizacija, savijanje pojedinih elemenata itd.).

Ovo je samo dio metoda koje se koriste u okviru medicinske psihologije. Ali vrijedi napomenuti da su svi oni samo dodatak cjelokupnoj kliničkoj slici pregleda i liječenja pacijenata, omogućavajući najtačniju procjenu ličnih psiholoških kvaliteta ispitanika. Autor: Elena Suvorova

Predmet proučavanja medicinske psihologije

Prema smjeru psiholoških istraživanja, razlikuje se opća i privatna medicinska psihologija.

Opća medicinska psihologija proučava opća pitanja i uključuje sljedeće dijelove:

1. Glavni obrasci psihologije bolesne osobe, psihologija medicinskog radnika, psihologija komunikacije između medicinskog radnika i pacijenta, psihološka klima odjela.

2. Psihosomatski i somatopsihički odnosi, odnosno psihološki faktori koji utiču na nastanak bolesti, promene u psihičkim procesima i psihološkom sastavu ličnosti pod uticajem bolesti, uticaj psihičkih procesa i osobina ličnosti na nastanak i tok bolesti. bolest.

3. Individualne karakteristike osobe i njihove promjene u procesu života.

4. Medicinska deontologija i bioetika.

5. Mentalna higijena i psihoprofilaksa, odnosno uloga psihe u unapređenju zdravlja i prevenciji bolesti.

6. Psihologija porodice, psihohigijena osoba u kriznim periodima njihovog života (pubertet, menopauza). Psihologija braka i seksualnog života.

7. Psihohigijenska edukacija, psihotrening odnosa između doktora i pacijenta.

8. Opća psihoterapija.

Privatne studije medicinske psihologije:

1. Osobine psihologije pojedinih pacijenata sa određenim oblicima bolesti, posebno sa graničnim neuropsihijatrijskim poremećajima, različitim somatskim bolestima, prisustvom defekta organa i sistema;

2. Psihologija pacijenata tokom pripreme i izvođenja operacije iu postoperativnom periodu;

3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, vojnog i forenzičkog ispitivanja;

4. Psiha pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća i sl.);

5. Psiha oboljelih od alkoholizma i ovisnosti o drogama;

6. Privatna psihoterapija.

Zadaci medicinske psihologije:

psihokorekcijski rad (psihoterapija)

mentalna higijena

psihološka ekspertiza vezana za socijalnu i radnu rehabilitaciju pacijenata

medicinsko-dijagnostičke i medicinsko-rehabilitacijske.

Medicinsko-dijagnostička jedinica obuhvata patopsihološku, neuropsihološku, somatopsihološku, psihofiziološku, socio-psihološku dijagnostiku.

Jedinica za liječenje i rehabilitaciju uključuje psihoterapeutske, psihokorektivne, psihoprofilaktičke i socioterapeutske mjere.

Glavne metode istraživanja u medicinskoj psihologiji:

posmatranje ponašanja pacijenta,

eksperiment: laboratorijski i in vivo,

upitnik - upitnik anketa

razgovor sa pacijentom (prikupljanje činjenica o mentalnim pojavama u procesu lične komunikacije),

intervju,

proučavanje proizvoda pacijentove aktivnosti (pisma, crteži, dnevnici, zanati, itd.)

kliničkih dijagnostičkih testova.

zapažanje:

vanjski nadzor je način prikupljanja podataka o psihologiji i ponašanju osobe direktnim posmatranjem sa strane.

Interni nadzor, ili samoposmatranje, koristi se kada psiholog-istraživač sebi postavi zadatak da prouči fenomen koji ga zanima u obliku u kojem je direktno predstavljen u njegovom umu.

Slobodno posmatranje nema unapred utvrđen okvir, program, proceduru za njegovu implementaciju.

Standardizovano posmatranje unapred određeno i jasno ograničeno u pogledu onoga što se posmatra, sprovodi se po unapred osmišljenom programu i striktno ga prati, bez obzira šta se dešava u procesu posmatranja sa objektom ili samim posmatračem.

Uključen nadzor koju karakteriše direktno učešće posmatrača u procesu koji se proučava.

Nadzor treće strane ne podrazumeva lično učešće posmatrača u procesu koji proučava.

Anketa je metoda kojom osoba odgovara na niz pitanja koja mu se postavljaju.

usmeno ispitivanje koristi se u slučajevima kada je poželjno posmatrati ponašanje i reakcije osobe koja odgovara na pitanja. Ova vrsta ankete omogućava vam da proniknete dublje u ljudsku psihologiju od pisane, ali zahtijeva posebnu obuku, edukaciju i mnogo vremena utrošenog na istraživanje.

Pisana anketa omogućava vam da doprete do više ljudi. Najčešći oblik je upitnik. Ali njegov nedostatak je što je prilikom korištenja upitnika nemoguće unaprijed uzeti u obzir reakcije ispitanika na sadržaj njenih pitanja i na osnovu toga ih promijeniti.

Besplatna anketa- vrsta usmene ili pismene ankete, u kojoj se lista pitanja i mogućih odgovora na njih ne ograničava unaprijed određenim okvirom. Anketa ove vrste omogućava vam da fleksibilno promijenite taktiku istraživanja, sadržaj postavljenih pitanja i dobijete nestandardne odgovore na njih.

Standardizirana anketa- kod njega su pitanja i priroda odgovora na njih obično ograničeni na uski okvir, ekonomičniji je u vremenu i materijalnim troškovima od besplatne ankete.

Testovi su specijalizirane metode psihodijagnostičkog pregleda, pomoću kojih se može dobiti tačna kvantitativna ili kvalitativna karakteristika fenomena koji se proučava. Testovi podrazumijevaju jasnu proceduru prikupljanja i obrade primarnih podataka, kao i originalnost njihove naknadne interpretacije.

Test upitnik zasniva se na sistemu unaprijed osmišljenih, pažljivo provjerenih u smislu njihove valjanosti i pouzdanosti pitanja, po čijim se odgovorima može suditi o psihološkim kvalitetima ispitanika.

Test zadatak uključuje procjenu psihologije i ponašanja osobe na osnovu onoga što radi. Predmetu se nudi niz posebnih zadataka, na osnovu kojih se prosuđuje o prisustvu ili odsustvu i stepenu razvijenosti kvaliteta koji se proučava.

projektivni test- zasniva se na projekcijskom mehanizmu, prema kojem je osoba sklona da pripisuje nesvjesne lične kvalitete, posebno nedostatke, drugim ljudima.

Najčešći testovi ličnosti

Metoda za istraživanje nivoa potraživanja. Tehnika se koristi za proučavanje lične sfere pacijenata. Pacijentu se nudi niz zadataka, numeriranih prema stepenu težine. Subjekt sam bira izvodljiv zadatak za sebe. Eksperimentator umjetno stvara situacije uspjeh-neuspjeh za pacijenta, analizirajući njegovu reakciju u tim situacijama. Da biste istražili nivoe potraživanja, možete koristiti Koosove kocke.

Dembo-Rubinstein metoda. Koristi se za proučavanje samopoštovanja. Ispitanik na vertikalnim segmentima, koji simboliziraju zdravlje, um, karakter, sreću, bilježi kako sebe ocjenjuje prema ovim pokazateljima. Zatim odgovara na pitanja koja otkrivaju njegovu ideju o sadržaju pojmova "um", "zdravlje" itd.

Rozencvajgova metoda frustracije. Uz pomoć ove metode proučavaju se reakcije karakteristične za pojedinca u stresnim situacijama, što nam omogućava da se izvuče zaključak o stupnju socijalne adaptacije.

Metoda nepotpunih rečenica. Test spada u grupu verbalnih projektivnih metoda. Jedna verzija ovog testa uključuje 60 nedovršenih rečenica koje ispitanik mora dovršiti. Ove rečenice se mogu podijeliti u 15 grupa, kao rezultat toga se ispituje odnos subjekta prema roditeljima, osobama suprotnog pola, nadređenima, podređenima itd.

Test tematske apercepcije (TAT) sastoji se od 20 slika zapleta. Subjekt mora napisati priču za svaku sliku. Možete dobiti podatke o percepciji, mašti, sposobnosti poimanja sadržaja, emocionalnoj sferi, sposobnosti verbalizacije, psihotraumi itd.

Rorschach metoda. Sastoji se od 10 kartica sa simetričnim monohromatskim i polihromnim mrljama mastila. Test se koristi za dijagnosticiranje mentalnih svojstava osobe. Subjekt odgovara na pitanje kako bi to moglo biti. Formalizacija odgovora se vrši u 4 kategorije: lokacija ili lokalizacija, determinante (oblik, pokret, boja, polutonovi, difuznost), sadržaj, popularnost-originalnost.

Minnesota Multidisciplinary Personality Inventory (MMPI). Dizajniran za proučavanje osobina ličnosti, karakternih osobina, fizičkog i psihičkog stanja ispitanika. Ispitanik mora pozitivno ili negativno reagovati na sadržaj iskaza predloženih u testu. Kao rezultat posebnog postupka konstruiše se graf koji prikazuje odnos proučavanih osobina ličnosti (hipohondrija - prekontrola, depresija - napetost, histerija - labilnost, psihopatija - impulsivnost, hipomanija - aktivnost i optimizam, muškost - ženstvenost, paranoja - rigidnost, psihastenija - anksioznost, šizofrenija - individualistička, društvena introverzija).

Adolescentni dijagnostički upitnik. Koristi se za dijagnostiku psihopatije i akcentuacija karaktera kod adolescenata.

Luscher test. Uključuje set od osam kartica - četiri sa primarnim bojama (plava, zelena, crvena, žuta) i četiri sa sekundarnim bojama (ljubičasta, smeđa, crna, siva). Odabir boje prema preferenciji odražava fokus subjekta na određenu aktivnost, njegovo raspoloženje, funkcionalno stanje, kao i najstabilnije osobine ličnosti.

Eksperimentiraj - njime se ciljano i promišljeno stvara vještačka situacija u kojoj se proučavano svojstvo izdvaja, manifestuje i vrednuje na najbolji način. Eksperiment omogućava pouzdanije od svih drugih metoda da se izvuku zaključci o uzročno-posledičnim vezama proučavane pojave sa drugim fenomenima, da se naučno objasni nastanak i razvoj fenomena.

prirodni eksperiment- organizira se i provodi u uobičajenim životnim uvjetima, gdje se eksperimentator praktično ne miješa u tok tekućih događaja, fiksirajući ih u obliku u kojem se odvijaju sami.

Laboratorijski eksperiment- uključuje stvaranje neke vještačke situacije u kojoj se predmetna svojina može najbolje proučiti.

Modeliranje - stvaranje vještačkog modela proučavanog fenomena, ponavljajući njegove glavne parametre i očekivana svojstva. Ovaj model se koristi za detaljno proučavanje ovog fenomena i izvođenje zaključaka o njegovoj prirodi.

Matematičko modeliranje je izraz ili formula koja uključuje varijable i odnose između njih, reproducirajući elemente i odnose u fenomenu koji se proučava.

Logic Modeling zasnovano na idejama i simbolici korištenoj u matematičkoj logici.

Technical Modeling uključuje stvaranje uređaja ili uređaja, po svom djelovanju podsjeća na ono što se proučava.

Kibernetička simulacija zasniva se na korišćenju koncepata iz oblasti informatike i kibernetike kao elemenata modela.: 1 - metoda klinički vođen razgovor, 2 - metoda zapažanja 3 - eksperiment 4 - psihodijagnostički pregled 4. Metode medicinski psihologija Metoda ... .3 Predmet, zadataka medicinski psihologija Sto...

Koncept društvenog psihologija. Predmet, zadataka i struktura društvenih psihologija. Mjesto društveno

Predavanje >> Psihologija

... psihologija. Predmet, zadataka i struktura društvenih psihologija. Mjesto društvenog psihologija u sistemu naučna saznanja. Predmet društveni psihologija. Social psihologija... vojna medicinski akademija. ... na predmet društveni psihologija, metode ovo...

Predmet, zadataka i struktura pravnih psihologija

Vodič za učenje >> Psihologija

... psihologija. Predmet, zadataka i struktura pravnih psihologija. Interdisciplinarne veze. Metodologija i metode legalno psihologija. Istorija prava psihologija. Pravni psihologija i pravnu svijest. Psihologija... ; b)c medicinski psihologija, koji...

Predmet I metode društveni psihologija. Ogranci društvenih psihologija

Sažetak >> Psihologija

Predmet I metode društveni psihologija. Ogranci društvenih psihologija. Predmet istraživanje u... implementaciji zajedničke aktivnosti i odluka grupe zadataka, i emocionalne, povezane sa ... Dakle, ako ne govorimo o medicinski praksa, ali o slučajevima...

Poznato je da je u Rusiji osnivač ruske medicinske psihologije V. M. Bekhterev, nakon Wundta, koji je otvorio prvu psihološku laboratoriju u Lajpcigu 1879. godine, organizovao 1885. u Kazanju drugu eksperimentalnu psihološku laboratoriju u Evropi. Kasnije su slične laboratorije stvorene u Sankt Peterburgu. Nakon V. M. Bekhtereva, krajem 19. - početkom 20. vijeka, V. F. Chizh, S. S. Korsakov i A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky stvaraju u drugim gradovima Rusije psihološke laboratorije u kojima su se razvijali i testirali eksperimentalni pristupi. za rješavanje problema kliničke i psihološke dijagnostike, posebno u psihijatriji.

Nemoguće je ne reći o ulozi i značaju problematične komisije "Medicinska psihologija" koju je osnovao V. N. Myasishchev na Akademiji medicinskih nauka SSSR-a 1962. godine u medicini. Problematična komisija koju su predvodili V.N. Myasishchev i M.S. Lebedinski okupila je istomišljenike. U velikoj meri zahvaljujući preporukama komisije, novi pravci postali su mogući u zvaničnim istraživačkim planovima, disertacijama, u poboljšanju organizacionih oblika i sadržaja nastavnog rada, posebno na Lenjingradskom univerzitetu, gde je tih godina predavao V. N. Myasishchev. Nešto kasnije, prvi put postiže uvođenje postdiplomskih studija u ovoj tada naizgled egzotičnoj disciplini.

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - PREDMET, CILJEVI, METODE

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - grana psihologije koja proučava ličnost, individualnost bolesne osobe; karakteristike mentalne aktivnosti, njegove promjene u bolestima; uticaj ličnosti pacijenta na procese nastanka bolesti i oporavka, kao i odnos između pacijenta i medicinskog osoblja tokom procesa lečenja i rehabilitacije.