Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Hostirano na http://www.allbest.ru/

Uvod

1. Koncept medicinske psihologije

2. Sekcije medicinske psihologije

Zaključak

Književnost

Uvod

Medicinska psihologija je relevantna i jedna od vodećih grana moderna psihologija. Medicinsku psihologiju karakterizira tijesna povezanost njenih teorijskih osnova i njihove praktične upotrebe u rješavanju širokog spektra problema zaštite i jačanja zdravlja stanovništva.

U savremenim uslovima, pogoršanje socijalni problemi u našoj zemlji, pogoršanjem zdravstvenih pokazatelja stanovništva, postoji sve veća objektivna potreba za rješavanjem međusobno povezanih problema medicinske i socijalne prirode na kvalitativno novom nivou. Objektivno, postoji potreba za aktivnim uvođenjem novih oblika i metoda socijalnog rada u praksu zdravstvenih organa.

90-ih godina 20ti vijek novi pravac socijalnog rada i vrsta profesionalna aktivnost- medicinski i socijalni rad. Odlika medicinskog i socijalnog rada je da se on, kao vrsta profesionalne djelatnosti, formira na spoju dvije nezavisne industrije.

- socijalna zaštita stanovništva i javno zdravlje. Ovakva priroda medicinskog i socijalnog rada zahtijeva posebne pristupe obuci specijalista socijalni rad sa ciljem formiranja temelja znanja iz oblasti medicine i medicinske psihologije.

Bliska povezanost medicinske psihologije i psihijatrije zasniva se na zajedničkom predmetu istraživanja, zajedničkom shvaćanju mentalne bolesti, koja se manifestuje poremećajima u odrazu stvarnog svijeta i, kao rezultat, neorganiziranošću ponašanja ili njegovim promjenama.

U rješavanju teorijskih i praktičnih problema medicinski psiholog se oslanja na predmetno znanje koje se sastoji iz dva međusobno povezana dijela. S jedne strane, to su ideje akumulirane do danas o prirodi, strukturi, moždanim mehanizmima, osnovnim obrascima individualni razvoj i manifestacije ljudske psihe, tj. ono što se zove opšta psihologija, s druge strane, jeste poznavanje vlastitog subjekta, koje odražava psihološke obrasce kršenja i devijacije u kognitivnim (kognitivnim) procesima i ličnosti osobe, usled određene bolesti. U ovom slučaju, riječ je o medicinskoj psihologiji i prije svega o patopsihologiji kao jednoj od njenih grana, formiranoj u okviru klinička psihologija. Ali u srcu pristupa razumijevanju patologije (anomalije, devijacije u psihi) je sistem pogleda na prirodu mentalne refleksije kod zdrave normalne osobe.

Problem strukture i dinamičkih karakteristika psihe različite psihološke škole rješavaju na različite načine i različito ga tumače predstavnici različitih pravaca u okviru vlastitih konceptualnih predstava o osobi kao subjektu refleksije okolnog svijeta. Ovo je također direktno povezano sa rješavanjem praktičnih problema, jer psihološki koncept određuje metodologiju proučavanja osobe, a zatim i sistem specifičnih metoda za identifikaciju željenih osobina psihe u normalnim i patološkim stanjima. U tom smislu, psihološke metode nisu neutralne, one su kreirane i implementirane kako bi se identifikovale i vrednovale one komponente psihe koje su adekvatne prihvaćenim. psihološki koncept(ili naučna paradigma). Izbor metodologije je, prije svega, smislen izbor određenog sistema pogleda na bitne komponente ljudske psihe.

1. Koncept medicinske psihologije

Medicinska psihologija je grana psihologije koja se bavi proučavanjem uticaja mentalnih faktora na nastanak i tok bolesti, dijagnostikom patoloških stanja, psihoprofilaksi i psihokorekcijom bolesti. Uobičajeno je razlikovati dva glavna područja primjene medicinske psihologije: neuropsihijatrijske i somatske bolesti. Na osnovu podataka dobijenih u medicinskoj psihologiji, mogu se konstruisati produktivne hipoteze o procesu normalnog razvoja psihe.

Medicinska psihologija (od lat. medicus - medicinski, iscjeljivanje) je grana psihologije koja proučava psihološke aspekte higijene, prevencije, dijagnoze, liječenja, pregleda i rehabilitacije pacijenata. Područje izučavanja medicinske psihologije obuhvata širok spektar psiholoških obrazaca povezanih sa nastankom i tokom bolesti, uticajem određenih bolesti na ljudsku psihu, obezbeđivanjem optimalnog sistema zdravstvenih efekata, prirodom odnosa bolesne osobe. sa makrosocijalnim okruženjem. Struktura medicinske psihologije uključuje niz sekcija fokusiranih na istraživanja u specifičnim oblastima medicinske nauke i praktične zdravstvene zaštite. Najčešća od njih je klinička psihologija, uključujući patopsihologiju, neuropsihologiju i somatopsihologiju.Intenzivno se razvijaju grane medicinske psihologije povezane sa psihokorekcijskim radom: psihohigijena, psihofarmakologija, psihoterapija i mentalna rehabilitacija. Kerbikov O.V., Izbr. radovi, M., 1971, str. 300--11: O psihohigijenskom radu u školi.

Među najvažnijim problemima medicinske psihologije su interakcija mentalnih i somatskih (tjelesnih, fizioloških) procesa tokom nastanka i razvoja bolesti, obrasci formiranja ideje o njegovoj bolesti kod pacijenta, proučavanje dinamike svijesti o bolesti, formiranje adekvatnih ličnih stavova vezanih za liječenje, korištenje kompenzacijskih i zaštitnih mehanizama ličnosti u terapijske svrhe, proučavanje psihološkog utjecaja terapijskih metoda i sredstava (lijekova, procedura, kliničkih i instrumentalnih studije, hirurške intervencije i sl.) kako bi se osigurao njihov maksimalni pozitivan uticaj na fizičko i psihičko stanje pacijenta. Važno mjesto među pitanjima koja proučava medicinska psihologija zauzimaju psihološki aspekti organizacije medicinskog okruženja (stacionarne sanatorijske poliklinike, itd.), Proučavanje odnosa pacijenata sa rođacima, osobljem i međusobno. U kompleksu problema organizacije terapijskih mjera, proučavanje obrazaca psihološkog utjecaja ljekara u toku njegovog dijagnostičkog, terapijskog, preventivnog rada, racionalno građenje odnosa između učesnika u procesu liječenja, prevencija jatrogenosti. Psihološki rječnik je od posebnog značaja. / Ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - 2nd ed. M., 1990

2. Sekcije medicinske psihologije

medicinska psihologija psihokorekcija bolesti

Medicinska psihologija, uključuje sljedeće dijelove:

1.) Patopsihologija, grana psihologije koja proučava obrasce poremećaja mentalna aktivnost i osobine ličnosti zasnovane na poređenju sa obrascima njihovog formiranja i toka u normi.

Razvoj patopsihologije usko je isprepleten s razvojem psihijatrije. Prve eksperimentalne psihološke laboratorije u neuropsihijatrijskim ustanovama nastale su krajem 19. stoljeća. Njemački psiholog W. Wundt, ruski psihoneurolozi V. M. Bekhterev i S. S. Korsakov.

Početkom 20. vijeka počeli su objavljivati prvi priručnici o korištenju eksperimentalnih psiholoških metoda za proučavanje mentalnih bolesnika. Ideje L. S. Vigotskog odigrale su važnu ulogu u razvoju patopsihologije u Rusiji.

Patopsihološke studije su veliki značaj za niz općih metodoloških problema psihologije, na primjer, za rješavanje pitanja odnosa između biološkog i društvenog u razvoju psihe. Podaci ovih studija pokazuju da narušavanje ličnosti ne znači „oslobađanje“ njenih bioloških nagona i potreba, već ga karakteriše, pre svega, promena samih ljudskih motiva i potreba. Također je utvrđeno da zakonitosti raspada psihe ne ponavljaju faze njenog razvoja obrnutim redoslijedom.

Podaci pato psihološko istraživanje koristi se u psihijatriji: kao dijagnostički kriterijum; prilikom utvrđivanja stepena intelektualnog pada; tokom pregleda (sudski, radni, vojni); kada se uzme u obzir učinkovitost liječenja, posebno kada se koriste psihofarmakološka sredstva; u analizi poremećaja mentalne aktivnosti u slučaju štetnih uslova rada; prilikom odlučivanja o vraćanju izgubljenog učinka.

Patopsihologija koristi eksperimentalne metode istraživanja čiji je glavni princip kvalitativna analiza mentalnih poremećaja kao posredovane i motivisane aktivnosti. Patopsihološki eksperiment pruža priliku da se ažuriraju ne samo mentalne operacije, već i motivi bolesne osobe. Poseban razvoj dobila je patopsihologija djetinjstva, u kojoj su, na osnovu stava Vigotskog o "zoni bliskog razvoja", razvijene posebne metode, posebno metoda nastavnog eksperimenta.

Metode medicinske psihologije, koje se u principu ne razlikuju od metoda opće psihologije, specificiraju se ovisno o prirodi bolesti. Medicinska psihologija posebnu pažnju posvećuje anamnezi – analizi prošlih iskustava pacijenta od djetinjstva do trenutka bolesti.

2). Anamneza (grč. anamnesis - prisjećanje), podaci o životnim uslovima pacijenta koji su prethodili ovoj bolesti, kao i cjelokupna istorija razvoja bolesti.

Anamneza je sastavni dio svakog ljekarskog pregleda, često daje potrebne indikacije za postavljanje dijagnoze bolesti. Razlikovati opštu anamnezu i anamnezu bolesti. Opća anamneza sadrži odgovore na sljedeće grupe pitanja: bolesti roditelja i bliskih srodnika (nasljedne bolesti, maligni tumori, mentalne bolesti, tuberkuloza, sifilis itd.); prethodne bolesti i operacije, način života (bračno stanje, uslovi ishrane), navike (konzumacija alkohola, pušenje), seksualni život, uslovi rada, svi uslovi života.

Anamneza ove bolesti odnosi se na početak bolesti, tok i liječenje do dana istraživanja. Anamneza se prikuplja iz priče samog pacijenta ili ljudi oko njega.

U veterinarskoj praksi, anamneza se prikuplja anketiranjem njegovatelja životinja, proučavanjem dokumentarnih podataka (istorije bolesti, itd.). Utvrđuje se porijeklo životinje i zdravstveno stanje njenih roditelja, prisutnost bolesti na farmi kojoj životinja pripada, uvjeti njege i održavanja (karakteristike hranjenja, pojenja, prostorija za životinju, uvjeti rada) . Saznaju prethodne bolesti, vrijeme nastanka ove bolesti, njene znakove, slučajeve slične bolesti u domaćinstvu, podatke o korištenom liječenju. Shklyar V.S. Dijagnoza unutrašnjih bolesti. K., 1960

3). Bolna priroda iskustva, nerazrješivost patogene situacije, trajanje traumatskog stresa - svi se ovi faktori mogu razumjeti i objasniti samo uzimajući u obzir individualne karakteristike pojedinca i prirodu pacijenta.

Stres (od engleskog stress - pritisak, pritisak, napetost),

1) u tehnologiji - spoljna sila primjenjuju se na objekt i uzrokuju njegovu deformaciju.

2) u psihologiji, fiziologiji i medicini - stanje psihičkog stresa koje se javlja kod osobe tokom aktivnosti u teškim uslovima (kako u svakodnevnom životu, tako iu specifičnim okolnostima, npr. svemirski let). Koncept stresa uveo je kanadski fiziolog G. Selye (1936) kada je opisao adaptacijski sindrom.

Stres može imati pozitivne i negativne efekte na aktivnost, sve do njene potpune dezorganizacije, što postavlja zadatak proučavanja adaptacije osobe na teške (tzv. ekstremne) uslove, kao i predviđanja njegovog ponašanja, posebno u takvim uslovima. Levitov N. D., O psihičkim stanjima osobe, M., 1964: Emocionalni stres, trans. sa engleskog, L., 1970.

Dalji razvoj medicinske psihologije dovodi do identifikacije grana kao što su klinička psihofiziologija (klinička psihosomatologija) i klinička neuropsihologija, psihološki problemi defektologije i patologije. Medicinska psihologija je osnova psihoterapije i psihohigijene.

4) Neuropsihologija, grana psihologije koja proučava osnove mozga mentalnih procesa i njihov odnos sa pojedinačnim sistemima mozga; razvijena kao grana neurologije.

Stoljećima je idealistička psihologija polazila od ideje o paralelizmu moždanih (fizioloških) i svjesnih (mentalnih) procesa ili od ideje o interakciji između ova dva područja, koja su smatrana nezavisnim.

Tek u drugoj polovini 19. veka. U vezi s napretkom u proučavanju mozga i razvojem kliničke neurologije, postavlja se pitanje uloge pojedinih dijelova moždane kore u mentalnoj aktivnosti. Ističući da kada su zahvaćena određena područja korteksa lijeve (vodeće) hemisfere, poremećeni su pojedinačni mentalni procesi (vid, sluh, govor, pisanje, čitanje, brojanje), neurolozi su sugerirali da su upravo ova područja kore velikog mozga centri odgovarajućih mentalnih procesa i da su "mentalne funkcije" lokalizirane u određenim ograničenim područjima mozga. Tako je nastala doktrina o lokalizaciji mentalnih funkcija u korteksu. Međutim, ovo učenje, koje je imalo "psihomorfološki" karakter, bilo je pojednostavljeno.

Moderna neuropsihologija polazi od stava da se u procesu formiraju složeni oblici mentalne aktivnosti razvoj zajednice i predstavljaju najviše oblike svjesnog odraza stvarnosti, nisu lokalizirani u usko ograničenim područjima („centrima“) korteksa, već predstavljaju složene funkcionalne sisteme u čijem postojanju učestvuje kompleks zajedničkih radnih područja mozga. Svaki dio mozga daje specifičan doprinos izgradnji ovog funkcionalnog sistema. Dakle, dijelovi moždanog debla i retikularna formacija osiguravaju energetski ton korteksa i uključeni su u održavanje budnosti. Temporalni, parijetalni i okcipitalni regioni korteksa velikog mozga su aparat koji obezbeđuje prijem, obradu i skladištenje modalno specifičnih (auditivnih, taktilnih, vizuelnih) informacija koje ulaze u primarne delove svake zone korteksa, obrađuju se u više složene "sekundarne" sekcije ovih zona i kombinuju se u "tercijarnim" zonama (ili "zonama preklapanja"), posebno razvijenim kod ljudi. Frontalna, premotorna i motorička područja korteksa su aparat koji osigurava formiranje složenih namjera, planova i programa aktivnosti, realizuje ih u sistemu odgovarajućih pokreta i omogućava stalnu kontrolu nad njihovim tokom.

Dakle, cijeli mozak je uključen u izvođenje složenih oblika mentalne aktivnosti.

Neuropsihologija je neophodna za razumijevanje mehanizama mentalnih procesa. Istovremeno, analizirajući mentalne poremećaje koji se javljaju s lokalnim lezijama mozga, neuropsihologija pomaže u razjašnjavanju dijagnoze lokalnih lezija mozga (tumori, krvarenja, ozljede), a služi i kao osnova za psihološku kvalifikaciju nastalog defekta i za restorativni trening koji se koristi u neuropatologiji i neurohirurgiji.

U Rusiji se problemi neuropsihologije bave na Katedri za neuropsihologiju Psihološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta, u nizu laboratorija i neuroloških klinika. Veliki doprinos razvoju neuropsihologije dali su naučnici iz drugih zemalja: HL Teuber i K. Pribram (SAD), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Velika Britanija), A. Ekaen (Francuska) i E. Weigl (Njemačka Demokratska Republika). ). Posebni časopisi "Neuropsychologia" (Oxf., od 1963.) posvećeni su problemima neuropsihologije. Cortex (Mil., od 1964) i dr. Postoji međunarodno društvo za neuropsihologiju. Uvod u kliničku neuropsihologiju, L., 1973; A. R. Luria.

5) Psihoterapija (od psiho ... i grčkog therapeia - liječenje), sistem mentalnih utjecaja usmjerenih na liječenje pacijenta. Cilj psihoterapije je otkloniti bolne devijacije, promijeniti odnos pacijenta prema sebi, svom stanju i okruženje. Sposobnost utjecaja na ljudsku psihu primijećena je još u antici. Formiranje naučnog je počelo 40-ih godina. 19. vek (rad engleskog doktora J. Brada, koji je efikasnost mentalnog uticaja objasnio funkcionalnim osobinama nervni sistem osoba). Teorijsko utemeljenje i praktični razvoj posebnih metoda psihoterapije povezani su sa aktivnostima J. M. Charcota, V. M. Bekhtereva i mnogih drugih na nastanku i razvoju bolesti; Međutim, frojdizam (a ranije, u prvoj polovini 19. stoljeća, škola "vidovnjaka" koja je smatrala da je mentalna bolest rezultat "ugnjetavanja grijeha") ima iracionalan pristup razumijevanju prirode mentalne bolesti. Psihoterapija u SSSR-u zasniva se na podacima medicinske psihologije i više fiziologije. nervna aktivnost, klinička i eksperimentalna metoda istraživanja.

Postoje opća i privatna, ili specijalna psihoterapija. Opća psihoterapija se shvata kao kompleks psiholoških uticaja koji jačaju snagu pacijenta u borbi protiv bolesti (odnos lekara i pacijenta, optimalna psihološka klima u ustanovi, koja isključuje mentalne traume i jatrogene bolesti, prevenciju i pravovremeno uklanjanje sekundarnih neurotičnih slojeva koji mogu biti uzrokovani osnovnom bolešću). Opća psihoterapija je neophodna komponenta procesa liječenja svih oblika bolesti. Privatna psihoterapija je metoda liječenja pacijenata sa tzv granični oblici nervozno- mentalnih poremećaja(neuroze, psihopatije i dr.), korištenjem posebnih metoda psihoterapijskog utjecaja: racionalne (objašnjavajuće) psihoterapije, sugestije u budnom stanju i hipnozi, distrakcijske psihoterapije, autogenog treninga, kolektivne psihoterapije itd. (u kombinaciji sa lijekovima i drugim metodama) tretmana). Psihoterapija je nemoguća bez pozitivnog emocionalnog kontakta sa pacijentom. Platonov K. I., Reč kao fiziološki i terapeutski faktor, 3. izd., M., 1962;

6) Mentalna higijena, odeljak higijene koji proučava mere i sredstva za formiranje, održavanje i jačanje mentalnog zdravlja ljudi i prevenciju duševnih bolesti. Teorijske osnove Psihohigijena - socijalna i opšta psihologija, psihoterapija, socijalna psihijatrija i fiziologija više nervne aktivnosti. Prvo posebno djelo "Higijena strasti, ili moralna higijena" pripada Galenu. Prvobitna ideja za Psihohigijenu je zavisnost mentalnog zdravlja ljudi od njihovog stanja. javni život je iznio J. J. Cabanis. Osnivač Psihohigijene u Rusiji, I. P. Merzheevsky, vidio je najvažnije sredstvo za očuvanje mentalnog zdravlja i povećanje produktivnosti aktivnosti u visokim težnjama i interesima pojedinca. Psihohigijenu u Rusiji karakteriše preovlađujuća pažnja prema društvenim mjerama kao što su poboljšanje uslova rada i života, dosljedno formiranje aktivnih društveno vrijednih stavova kod adolescenata, profesionalna orijentacija koja doprinosi implementaciji ovih stavova, kao i psihohigijensko obrazovanje i osposobljavanje u posebne metode upravljanja vlastitim mentalno stanje i dobrobit. Važna metoda psihohigijene je medicinski pregled osoba sa neuropsihijatrijskim poremećajima. Aktuelni zadaci P. uključuju prevenciju mentalnih trauma kod djece i razvoj načina za racionalizaciju procesa učenja u srednjoj i srednja škola(kako bi se spriječilo neuropsihičko preopterećenje). U vezi s posljedicama naučne i tehnološke revolucije, sve je veći značaj upravljanja psihološkom klimom u velikim i malim društvenim grupama, kao i metodama povećanja mentalne stabilnosti radnika u profesijama povećane složenosti. Sekcije psihohigijene: industrijska (psihološka higijena rada), mentalni rad, seksualni život i porodični odnosi, djeca i adolescenti, starije osobe.

Zaključak

Dakle, grana psihološke nauke, koja je označena kao medicinska psihologija, učestvuje u rešavanju praktičnih problema psihijatrije (Trenutno je jasno definisan trend preimenovanja medicinske psihologije u kliničku psihologiju. Ovo zbog potrebe za terminološkim jedinstvom na nivou međunarodne stručne saradnje.U zapadnim zemljama medicinskom psihologijom se naziva celina konteksta opštih psiholoških znanja neophodnih lekaru i koja čine značajan deo u sadržaju. nastavni planovi i programi obuku specijalista iz oblasti medicine. Nasuprot tome, delokrug naučne i praktične delatnosti psihologa u sistemu zdravstvene zaštite u inostranstvu se označava kao klinička psihologija. Ovakvu situaciju prijelaznog perioda promjene naziva karakterizira upotreba pojmova „medicinske“ i „kliničke“ psihologije kao sinonima u domaćoj literaturi i regulatornim dokumentima. Imajući svoj predmet i logiku razvoja, učestvuje u rešavanju problema dijagnostike, pregleda, u sprovođenju psihokorekcionih, psihoterapijskih i rehabilitacionih mera u cilju prilagođavanja pacijenta životu u društvu. Istovremeno, psihološka istraživanja doprinose rješavanju teorijskih problema moderne psihijatrije.

Književnost

Luria A. R. Osnove neuropsihologije, M., 1973;

Shklyar V.S. Dijagnoza unutrašnjih bolesti. K., 1960

Uvod u kliničku neuropsihologiju, L., 1973;

Kerbikov O.V., Izbr. radovi, M., 1971, str. 300--11: O psihohigijenskom radu u školi.

Platonov K. I., Reč kao fiziološki i terapeutski faktor, 3. izd., M., 1962;

Psychology Dictionary. / Ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - 2nd ed. M., 1990

Hostirano na Allbest.ru

Slični dokumenti

Predložene promjene u nivou aktivnosti mentalnih procesa. Hipnoreprodukcija mentalnih stanja. Reproduktivna sugestija datih mentalnih stanja. Kvalificirana reprodukcija mentalnih procesa i stanja. Promjena samopoštovanja pojedinca.

praktični rad, dodato 23.11.2009

Traganje za objektivnim metodama za dijagnosticiranje emocionalno značajnih stanja osobe. Uticaj karakteristika interhemisferne organizacije mentalnih procesa na prirodu toka različitih emocionalnih stanja u uslovima aktualizacije motivacije postignuća.

sažetak, dodan 05.11.2010

Istorija proučavanja mentalnih stanja od antike do danas. Funkcije i vrste mentalnih stanja. Metode za određivanje nivoa anksioznosti. Znakovi i vrste afektivnih stanja. Metode upravljanja stresom. Razlike između osjećaja i emocija, koncept empatije.

cheat sheet, dodano 19.06.2014

Osnovni teorijski pristupi proučavanju neuropsihičkog stresa. Klasifikacija ljudskih mentalnih stanja. Pojam anksioznosti i subjektivni faktori koji utiču na njen nastanak i ispoljavanje. Utjecaj anksioznosti na performanse.

seminarski rad, dodan 14.04.2009

Proučavanje uticaja refleksivnosti, ličnog značenja i vremenskog faktora na strukturne i dinamičke karakteristike interakcije mentalnih stanja i kognitivnih procesa tokom aktivnosti učenja studenti prirodnih nauka.

disertacija, dodata 14.06.2011

psihologija - naučna saznanja o obrascima nastanka, formiranja i razvoja mentalnih procesa, stanja i svojstava osobe. Pedagogija: predmet, kategorije, metode istraživanja. Istorija nastanka moderne pedagogije i psihologije.

cheat sheet, dodano 04.01.2011

Psihologija kao Naučno istraživanje ponašanja i mentalnih procesa. Studija uticaja razni faktori na ponašanje pojedinca. Istorijski temelji psihologije. Pregled razvoja glavnih škola psihologije, njihove glavne odredbe, značaj.

seminarski rad, dodan 11.10.2009

Karakteristike psihičkih stanja učenika u različitim periodima obrazovne aktivnosti. Proučavanje karakteristika promjena psihičkih stanja učenika tokom sesije. Studijske preporuke za studente za psihološku pripremu za ispite.

seminarski rad, dodan 11.07.2015

Osobine razvoja ličnosti kod mlađih školskog uzrasta. Analiza problema mentalnih stanja u psihološkoj nauci. empirijsko istraživanje mentalna stanja u mlađih školaraca. Organizacija i metode istraživanja, analiza njegovih rezultata.

seminarski rad, dodan 19.03.2013

Posebnost neurotičnih poremećaja i poremećaja ličnosti su psihogene bolesti koje nastaju zbog različitih faktora koji traumatiziraju psihu. Sažetak faktora koji utiču na pojavu graničnih mentalnih poremećaja. Metode njihove prevencije.

(ulaznice)

Medicinska psihologija kao nauka. Njegov sadržaj i glavni dijelovi.

Medicinska (klinička) psihologija- grana psihologije koja je nastala na spoju sa medicinom, koristi znanja o psihološkim obrascima u medicinskoj praksi: u dijagnostici, liječenju i prevenciji bolesti. Osim proučavanja psihe bolesne osobe, na glavne dijelove predmet Klinička psihologija obuhvata proučavanje obrazaca komunikacije i interakcije između pacijenata i medicinskih radnika, kao i proučavanje psiholoških sredstava uticaja na pacijente u cilju prevencije i lečenja bolesti. Medicinska psihologija se može podijeliti na: opšta klinička psihologija, koji razvija probleme osnovnih zakonitosti psihologije bolesne osobe, probleme psihologije doktora i psihologije procesa liječenja, a pored toga i doktrinu odnosa mentalnog i somatopsihičkog u čovjeka, pitanja razmatraju se psihohigijena, psihoprofilaksa i medicinska deontologija; Privatna klinička psihologija otkrivanje vodećih aspekata psihologije pacijenata sa određenim bolestima, kao i karakteristika medicinske etike; neuropsihologija - služe za rješavanje problema utvrđivanja lokalizacije fokalnih lezija mozga; neurofarmakologija - ispitivanje uticaja lekovitih supstanci na mentalnu aktivnost osobe; psihoterapije- proučavanje i korišćenje sredstava mentalnog uticaja za lečenje bolesnika. patopsihologija - može se pripisati i kliničkoj psihologiji. I na kraju specijalna psihologija - proučavanje osoba sa odstupanjima od normalnog mentalnog razvoja, što je povezano s urođenim ili stečenim defektima u formiranju nervnog sistema (tiflopsihologija - za slijepe, psihologija gluvih - za gluve, oligofrenopsihologija - za mentalno retardirane)

Mjesto medicinske psihologije u strukturi psihologije.

Otvorite strukturu psihodijagnostičkih metoda

Psihodijagnostika kao grana psihologije, fokusirana je na mjerenje individualnih psiholoških karakteristika osobe. Fokusira istraživača ne na istraživanje, već na ispitivanje, tj. postavljanje psihološke dijagnoze, koja se može postaviti na tri nivoa: simptomatska dijagnoza (ograničena na navođenje karakteristika ili simptoma); etiološki (uzima u obzir, pored karakteristika, i uzroke njihovog nastanka); tipološka dijagnoza (utvrđivanje mjesta i značaja identifikovanih karakteristika u ukupnoj slici mentalnog života osobe). Glavne metode: zapažanja - sistematsko, svrsishodno praćenje manifestacija psihe (ponekad: rez, longitudinalno, kontinuirano, selektivno, uključeno); eksperiment– aktivna intervencija istraživača u situaciji (prirodna, laboratorijska) . Dodatne metode: testovi - setovi zadataka i pitanja koji vam omogućavaju da brzo procijenite mentalni fenomen i stepen njegovog razvoja; modeliranje - stvaranje vještačkog modela proučavanog fenomena; analiza proizvoda djelatnosti - stvorene stvari, knjige, pisma, izumi, crteži (ovdje - analiza sadržaja); razgovor(anamneza - podaci o prošlosti, intervjui, psihološki upitnici)

Principi izgradnje i izvođenja psihološkog ispitivanja

Psihološki

Koji su pokazatelji psihološke dijagnoze?

Dijagnoza se može postaviti na tri nivoa: simptomatska (empirijska) dijagnoza (ograničena na iskaz karakteristika ili simptoma); etiološki (uzima u obzir, pored karakteristika, i uzroke njihovog nastanka); tipološka dijagnoza (utvrđivanje mjesta i značaja identifikovanih karakteristika u ukupnoj slici mentalnog života osobe).

Najvažniji element je da se u svakom pojedinačnom slučaju otkrije zašto se ove manifestacije nalaze u ponašanju subjekta, koji su njihovi uzroci i posljedice. Drugi korak je etiološka dijagnoza, koja uzima u obzir prisutnost simptoma, kao i njihove uzroke. .

Faktori koji određuju pouzdanost dijagnoze.

Karakteristike efikasne interakcije između pacijenta - doktora, klijenta - psihologa.

Gotovo svaki susret i razgovor između doktora i pacijenta važan je za uspostavljanje i održavanje optimalnog psihološkog kontakta. Posebno je važno prvi sastanak provesti profesionalno i kompetentno, jer. ima ne samo dijagnostičku vrijednost, već je važan i kao psihoterapijski faktor. Važno je znati saslušati pacijenta i uočiti šta mu je najvažnije. U formulisanju pitanja treba izbegavati uticaje inspirativne prirode. U svakom slučaju, najprikladniju metodu bira doktor, u zavisnosti od stanja pacijenta i iskustva lekara. Doktor mora tečno poznavati tehnike aktivnog slušanja (neosuđujuće slušanje, evaluativno slušanje, komunikacija bez riječi, itd.), tehnike uvjeravanja (metoda izbora, sokratski dijalog, autoritet, izazov, deficit, projekcija očekivanja), biti sposoban raspravljati, pa čak i ulaziti u sukob. Uzmite u obzir prirodu bolesti i odavde odaberite vrstu kontakta.Ne zaboravite na postojanje imidža “idealnog pacijenta” i “idealnog doktora” (empatičnog i nedirektivog, empatičnog i direktivnog, emocionalno neutralna i direktivna).

Glavni oblici interakcije nakon uspostavljanja kontakta su ili liderstvo ili saradnja.

Koje su osnovne etičke vrijednosti kliničkog psihologa

Posao kliničkog psihologa jedna je od najtežih profesija. Osoba koja se tome posvetila, naravno, mora imati i zvanje za psihologiju. Psiholog mora prvo human. Pacijent, prije svega, ima pravo očekivati od psihologa želju da pomogne i uvjeren je da drugog psihologa ne može postojati. Humanizam, svijest o dužnosti, izdržljivost i samokontrola, savjesnost, oduvijek su smatrani glavnim karakteristikama psihologa. Klinički psiholog mora imati podatke potrebne i za psihologa i za doktora. Jedan od glavnih etičkih principa trebao bi biti princip usklađenosti Obično uključuje tri vrste informacija: o bolestima, o intimnim i o porodicni zivot bolestan. Psiholog nije slučajan vlasnik ovih informacija, oni su mu povjereni kao osobi od koje se očekuje pomoć. Osim toga, neophodna osobina ličnosti psihologa je opšta i profesionalna kultura, uključujući i organizaciju u radu i ljubav prema redu, tačnosti, čistoći. Sve je to formirano u doktrinu - medicinsku deontologiju. .

Profesiogram praktičnog psihologa

profesionalizam - opis profesije u smislu zahtjeva koje postavljaju osobi. Obuhvaća različite aspekte određene profesionalne djelatnosti: socio-ekonomske, tehničke, pravne, medicinsko-higijenske, psihološke, itd. psihogram - kratak sažetak zahtjeva za ljudsku psihu kao spisak potrebnih profesionalnih sposobnosti.

Osobine pružanja psihološke pomoći klijentu

Psihološka pomoć - područje praktične primjene psihologije, usmjereno na unapređenje socio-psihološke kompetencije ljudi. Može se uputiti i posebnom subjektu i grupi, organizaciji. Psihološka pomoć u kliničkoj psihologiji podrazumijeva pružanje informacija osobi o njegovom psihičkom stanju, uzrocima i mehanizmima pojave psihičkih ili psihopatoloških pojava kod njega, kao i aktivno usmjereno psihološko djelovanje na pojedinca u cilju harmonizacije njegovog psihičkog života, prilagoditi društvenom okruženju. Glavni načini su psihološko savjetovanje, psihološka korekcija i psihoterapija. Svi se mogu koristiti pojedinačno ili u kombinaciji. P. Savjetovanje - glavni cilj je naučno organizovano informisanje klijenta o njegovim psihološkim problemima, uzimajući u obzir njegove lične vrednosti i individualne karakteristike u cilju formiranja aktivne lične pozicije itd. P.Correction- podrazumeva se aktivnost specijaliste na ispravljanju onih osobina ličnosti, mentalnog razvoja klijenta, koji za njega nisu optimalni. Cilj je razviti adekvatnu i djelotvornu za očuvanje zdravlja i mentalnu aktivnost kojoj doprinosi lični rast i prilagođavanje u društvu. psihoterapija - sistem kompleksnog terapijskog verbalnog i neverbalnog uticaja na emocije, rasuđivanje, samosvest osobe kod raznih bolesti (mentalnih, nervnih, psihomatskih). Vrste mentalnog uticaja: uticaj, manipulacija, upravljanje, formiranje.

Šta je jatrogeno? Koji su načini da se spriječi njihov nastanak?

jatrogena - opći naziv koji označava psihogene poremećaje kod pacijenta zbog neopreznih, povrijeđenih pacijentovih riječi liječnika (zapravo iatrogenija) ili njegovih postupaka (yatropatiya), medicinska sestra(sorogenija), ostali medicinski radnici. Štetan samoutjecaj povezan s predrasudama prema ljekaru, strahom od ljekarskog pregleda, također može dovesti do sličnih poremećaja (egonija). Pogoršanje stanja bolesnika pod uticajem nepoželjnih uticaja drugih pacijenata (sumnje u ispravnost dijagnoze i sl.) označava se terminom egrotogeneza. Upozorenje - povećanje ukupnog i profesionalna kultura zdravstveni radnici itd...

Karakteristike glavnih kategorija medicinske etike

Jedan od glavnih etičkih principa trebao bi biti princip usklađenosti medicinska tajna (povjerljivost) Ona, po pravilu, uključuje tri vrste informacija: o bolestima, o intimnom i porodičnom životu pacijenta. Psiholog nije slučajan vlasnik ovih informacija, oni su mu povjereni kao osobi od koje se očekuje pomoć.

Predmet proučavanja medicinske psihologije su patološka mentalna stanja i procesi, psihološki faktori koji utiču na nastanak i tok bolesti, ličnost pacijenta u vezi sa njegovom bolešću ili zdravljem i socijalno mikrookruženje, ličnost medicinskog radnika i sistem odnosa u zdravstvenoj ustanovi, ulogu psihe u unapređenju zdravlja i prevenciji bolesti. bolesti.

Shodno tome, glavni zadatak medicinske psihologije je proučavanje psihe pacijenta u različitim stanjima.

Studije opšte medicinske psihologije:
1. Glavni zakoni psihologije bolesne osobe (kriterijumi za normalnu, privremeno izmijenjenu i bolnu psihu); psihologija zdravstvenog radnika, psihologija komunikacije zdravstvenog radnika i pacijenta, psihološka klima odnosa.
2. Psihosomatski i somatopsihološki odnosi, tj. psihološki faktori koji utiču na bolest, promjene u psihičkim procesima i psihički sastav ličnosti pod uticajem bolesti, uticaj psihičkih procesa i karakteristika ličnosti na nastanak i tok bolesti.
3. Individualne karakteristike osobe (temperament, karakter, ličnost) i njihove promjene u procesu života i bolesti.
4. Medicinska deontologija (liječnički dug, medicinska etika, ljekarska tajna).
5. Psihohigijena i psihoprofilaksa, tj. uloga psihe u promociji zdravlja i prevenciji bolesti.

Privatne studije medicinske psihologije:
1. Osobine psihologije pojedinih pacijenata sa određenim oblicima bolesti.
2. Psihologija pacijenata u pripremi, izvođenju dijagnostičkih i hirurških intervencija.
3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, pedagoškog, vojnog i pravosudnog vještačenja.

Možete odabrati određene klinike u kojima se nalaze praktična upotreba poznavanje relevantnih sekcija medicinske psihologije: na psihijatrijskoj klinici - patopsihologija; u neurološkoj - neuropsihologiji; u somatskim - psihosomatika.

Patopsihologija proučava, prema definiciji B. V. Zeigarnika, strukturu poremećaja mentalne aktivnosti, obrasce dezintegracije psihe u njihovom poređenju sa normom. U isto vrijeme patopsihologija koristi psihološke metode, operira konceptima moderne psihologije. Patopsihologija može razmatrati zadatke kako opće medicinske psihologije (kada se proučavaju zakoni raspada psihe, promjene ličnosti mentalnih bolesnika), tako i privatnih (kada se proučavaju psihički poremećaji određenog pacijenta radi razjašnjenja dijagnoze, ponašanja). radni, sudski ili vojni ispit).

Bliska patopsihologiji je neuropsihologija, čiji su predmet proučavanja bolesti centralnog nervnog sistema (centralni nervni sistem), uglavnom lokalne žarišne lezije mozga.

Psihosomatika proučava uticaj psihe na pojavu somatskih manifestacija.

Od cjelokupnog obima medicinske psihologije u ovom priručniku, glavna pažnja će biti posvećena patopsihologiji. Patopsihologiju treba razlikovati od psihopatologije. Potonji je dio psihijatrije i proučava simptome mentalne bolesti kliničkim metodama, koristeći medicinske koncepte: dijagnoza, etiologija, patogeneza, simptom, sindrom itd. Glavna metoda psihopatologije je klinička i deskriptivna.

medicinska psihologija nauka

Medicinska psihologija, uključuje sljedeće dijelove:

1.) Patopsihologija, grana psihologije koja proučava obrasce poremećaja mentalne aktivnosti i osobine ličnosti na osnovu poređenja sa obrascima njihovog formiranja i toka u normi.

Početkom 20. vijeka počeli su objavljivati prvi priručnici o korištenju eksperimentalnih psiholoških metoda za proučavanje mentalnih bolesnika. U razvoju patopsihologije u Rusiji, ideje L.S. Vygotsky.

Patopsihološka istraživanja su od velikog značaja za niz opštih metodoloških problema psihologije, na primer, za rešavanje pitanja odnosa biološkog i socijalnog u razvoju. psiha. Podaci ovih studija pokazuju da narušavanje ličnosti ne znači „oslobađanje“ njenih bioloških nagona i potreba, već ga karakteriše, pre svega, promena samih ljudskih motiva i potreba. Također je utvrđeno da zakonitosti raspada psihe ne ponavljaju faze njenog razvoja obrnutim redoslijedom.

Podaci patopsiholoških studija koriste se u psihijatriji: kao dijagnostički kriterijumi; prilikom utvrđivanja stepena intelektualnog pada; tokom pregleda (sudski, radni, vojni); kada se uzme u obzir učinkovitost liječenja, posebno kada se koriste psihofarmakološka sredstva; u analizi poremećaja mentalne aktivnosti u slučaju štetnih uslova rada; prilikom odlučivanja o vraćanju izgubljenog učinka.

Metode medicinske psihologije, koje se u principu ne razlikuju od metoda opće psihologije, specificiraju se ovisno o prirodi bolesti. Posebna pažnja se poklanja medicinskoj psihologiji istorija- analiza prošlih iskustava pacijenta od djetinjstva do trenutka bolesti.

2). Anamneza (grč. anamnesis - prisjećanje), podaci o životnim uslovima pacijenta koji su prethodili ovoj bolesti, kao i cjelokupna istorija razvoja bolesti.

Anamneza ove bolesti odnosi se na početak bolesti, tok i liječenje do dana istraživanja. Anamneza se prikuplja iz priče samog pacijenta ili ljudi oko njega.

3). Bolna priroda iskustva, nerazrješivost patogene situacije, trajanje psihotraumatskog stresa- svi ovi faktori se mogu razumjeti i objasniti samo uzimajući u obzir individualne karakteristike ličnosti i karaktera pacijenta.

Stres (od engleskog stress - pritisak, pritisak, napetost),

1) u tehnologiji - vanjska sila koja djeluje na predmet i uzrokuje njegovu deformaciju.
2) u psihologiji, fiziologiji i medicini - stanje mentalnog stresa koje se javlja kod osobe tokom aktivnosti u teškim uslovima (kako u svakodnevnom životu, tako iu specifičnim okolnostima, na primjer, tokom svemirskog leta). Koncept stresa uveo je kanadski fiziolog G. Selye(1936) kada opisuje adaptacijski sindrom.

Dalji razvoj medicinske psihologije dovodi do izdvajanja grana kao što su klinička psihofiziologija (klinička psihosomatologija) i klinička psihologija. neuropsihologija, psihološki problemi defektologije i patologije. Medicinska psihologija je temelj psihoterapije I mentalna higijena.

4) Neuropsihologija, grana psihologije koja proučava moždanu osnovu mentalnih procesa i njihov odnos sa pojedinačnim sistemima mozak; razvijena kao divizija neurologija.

Tek u drugoj polovini 19. veka. U vezi s uspjehom proučavanja mozga i razvojem kliničke neurologije, postavlja se pitanje uloge pojedinih dijelova cerebralni korteks u mentalnoj aktivnosti. Ističući da kada su zahvaćena određena područja korteksa lijeve (vodeće) hemisfere, poremećeni su pojedinačni mentalni procesi (vid, sluh, govor, pisanje, čitanje, brojanje), neurolozi su sugerirali da su upravo ova područja kore velikog mozga centri odgovarajućih mentalnih procesa i da su "mentalne funkcije" lokalizirane u određenim ograničenim područjima mozga. Tako je nastala doktrina o lokalizaciji mentalnih funkcija u korteksu. Međutim, ovo učenje, koje je imalo "psihomorfološki" karakter, bilo je pojednostavljeno.

Savremena neuropsihologija polazi od stava da složeni oblici mentalne aktivnosti koji su se formirali u procesu društvenog razvoja i predstavljaju najviše oblike svjesnog odraza stvarnosti nisu lokalizirani u usko ograničenim područjima („centrima“) korteksa, već predstavljaju složene funkcionalni sistemi u čijem postojanju učestvuje kompleks radna područja mozga. Svaki dio mozga daje specifičan doprinos izgradnji ovog funkcionalnog sistema. Dakle, regije moždanog stabla i retikularna formacija daju energetski tonus korteksa i učestvuju u održavanju budnosti. Temporalni, parijetalni i okcipitalni regioni korteksa velikog mozga su aparat koji obezbeđuje prijem, obradu i skladištenje modalno specifičnih (auditivnih, taktilnih, vizuelnih) informacija koje ulaze u primarne delove svake zone korteksa, obrađuju se u više složene "sekundarne" sekcije ovih zona i kombinuju se u "tercijarnim" zonama (ili "zonama preklapanja"), posebno razvijenim kod ljudi. Frontalna, premotorna i motorička područja korteksa su aparat koji osigurava formiranje složenih namjera, planova i programa aktivnosti, realizuje ih u sistemu odgovarajućih pokreta i omogućava stalnu kontrolu nad njihovim tokom.

Dakle, cijeli mozak je uključen u izvođenje složenih oblika mentalne aktivnosti.

Neuropsihologija je neophodna za razumijevanje mehanizama mentalnih procesa. Istovremeno, analizirajući mentalne poremećaje koji se javljaju s lokalnim lezijama mozga, neuropsihologija pomaže u razjašnjavanju dijagnoze lokalnih lezija mozga (tumori, krvarenja, ozljede), a služi i kao osnova za psihološku kvalifikaciju nastalog defekta i za restaurativno obrazovanje, koje se koristi u neuropatologija I neurohirurgija.

U Rusiji se problemi neuropsihologije bave na Katedri za neuropsihologiju Psihološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta, u nizu laboratorija i neuroloških klinika. Veliki doprinos razvoju neuropsihologije dali su naučnici iz drugih zemalja: Kh.L. Teuber i K. Pribram (SAD), B. Milner (Kanada), O. Zangwill (Velika Britanija), A. Ekaen (Francuska), E. Weigl (DDR). Posebni časopisi "Neuropsychologia" (Oxf., od 1963.) posvećeni su problemima neuropsihologije. Cortex (Mil., od 1964) i dr. Postoji međunarodno društvo za neuropsihologiju.

5) Psihoterapija (od psiho... i grčki therapia - liječenje), sistem mentalnih utjecaja usmjerenih na liječenje pacijenta. Cilj psihoterapije je otklanjanje bolnih devijacija, promjena odnosa pacijenta prema sebi, svom stanju i okolini. Sposobnost utjecaja na ljudsku psihu primijećena je još u antici. Formiranje naučnog je počelo 40-ih godina. 19. vek (rad engleskog lekara J. Brada, koji je delotvornost mentalnog uticaja objasnio funkcionalnim karakteristikama ljudskog nervnog sistema). Teorijsko utemeljenje i praktični razvoj posebnih metoda psihoterapije povezani su sa aktivnostima Zh.M. Charcot, V.M. Bekhterev i mnogi drugi Metoda je izvršila određeni uticaj na razvoj psihoterapije psihoanaliza povećana pažnja na svijet unutrašnjih ljudskih iskustava, na ulogu koju oni imaju u nastanku i razvoju bolesti; ali Frojdizam(i ranije - u prvoj polovini 19. veka - škola "vidovnjaka" koja je smatrala mentalnu bolest kao rezultat "ugnjetavanja greha") inherentan je iracionalan pristup razumevanju prirode mentalne bolesti. Psihoterapija u SSSR-u zasniva se na podacima medicinske psihologije i fiziologije veća nervna aktivnost, klinička i eksperimentalna metoda istraživanja.

Postoje opća i privatna, ili specijalna psihoterapija. Opća psihoterapija se shvata kao kompleks psiholoških uticaja koji jačaju snagu pacijenta u borbi protiv bolesti (odnos lekara i pacijenta, optimalna psihološka klima u ustanovi, koja isključuje psihičke traume i jatrogene bolesti, prevenciju i pravovremeno otklanjanje sekundarnih neurotičnih slojeva koji mogu biti uzrokovani osnovnom bolešću). Opća psihoterapija je neophodna komponenta procesa liječenja svih oblika bolesti. Privatna psihoterapija je metoda liječenja pacijenata sa tzv. graničnim oblicima neuropsihijatrijskih poremećaja ( neuroze, psihopatija itd.), koristeći posebne metode psihoterapijskog uticaja: racionalnu (objašnjavajuću) psihoterapiju, prijedlog u budnom stanju i hipnoza ometajuća psihoterapija, autogeni trening, kolektivna psihoterapija i dr. (u kombinaciji s lijekovima i drugim metodama liječenja). Psihoterapija je nemoguća bez pozitivnog emocionalnog kontakta sa pacijentom.

6) Mentalna higijena, odeljak higijene koji proučava mere i sredstva za formiranje, održavanje i jačanje mentalnog zdravlja ljudi i prevenciju duševnih bolesti. Teorijske osnove Psihohigijena - socijalna i opšta psihologija, psihoterapije, socijalna psihijatrija i fiziologija veća nervna aktivnost. Prvo posebno djelo „Higijena strasti, ili moralna higijena“ pripada Galena. Prvobitnu ideju za Psihohigijenu o zavisnosti mentalnog zdravlja ljudi od uslova njihovog društvenog života izneo je J.Zh. Cabanis. Osnivač Psihohigijene u Rusiji, I. P. Merzheevsky, vidio je najvažnije sredstvo za očuvanje mentalnog zdravlja i povećanje produktivnosti aktivnosti u visokim težnjama i interesima pojedinca. Psihohigijenu u Rusiji karakteriše preovlađujuća pažnja prema društvenim mjerama kao što su poboljšanje uslova rada i života, dosljedno formiranje aktivnih društveno vrijednih stavova kod adolescenata, profesionalna orijentacija koja doprinosi implementaciji ovih stavova, kao i psihohigijensko obrazovanje i osposobljavanje u posebne metode upravljanja vlastitim psihičkim stanjem i blagostanjem. Važna metoda mentalne higijene-- klinički pregled osobe sa neuropsihijatrijskim poremećajima. Aktuelni zadaci P. uključuju prevenciju mentalnih trauma kod djece i razvoj načina za racionalizaciju procesa učenja u srednjim i višim školama (kako bi se spriječilo neuropsihičko preopterećenje). U vezi s posljedicama naučne i tehnološke revolucije, sve je veći značaj upravljanja psihološkom klimom u velikim i malim društvenim grupama, kao i metodama povećanja mentalne stabilnosti radnika u profesijama povećane složenosti. Sekcije psihohigijene: industrijska (psihološka higijena rada), mentalni rad, seksualni život i porodični odnosi, djeca i adolescenti, starije osobe.

Uloga medicinske psihologije je

1. poboljšati potrebne kontakte medicinskog osoblja sa pacijentima,

2. u najbržem i najpotpunijem oporavku,

3. u prevenciji bolesti, zaštiti zdravlja, vaspitanju harmonične ličnosti.

Opsežno proučava čitav niz korisnih ili štetnih uticaja na ličnost osobe, uticaj prirode međuljudskih odnosa na njegovo zdravlje i pojavu bolesti.

Osnovni cilj nastave medicinske psihologije silazi

1. obrazovati studente humanizma,

2. visoka medicinska kultura,

3. etički standardi

4. širok psihohigijenski (psihoprofilaktički) pristup korekciji stanja bolesne osobe.

Najvažniji zadatak medicinske psihologije je proučavanje psihe pacijenta u različitim stanjima.

Medicinsku psihologiju treba razvijati u vezi sa stvarnim zadacima koje postavljaju različite medicinske discipline.

OPĆA I SPECIJALNA MEDICINSKA PSIHOLOGIJA

Karakteristike medicinske psihologije danas su sve veća diferencijacija na različite oblasti i širenje veza sa drugim oblastima znanja. Prema smjeru psiholoških istraživanja, može se izdvojiti general I privatni medicinska psihologija.

Opća medicinska psihologija proučava opća pitanja i uključuje sljedeće dijelove:

Glavne zakonitosti psihologije bolesne osobe (kriterijumi za normalnu, privremeno izmijenjenu i bolesnu psihu), psihologija ljekara (medicinskog radnika), psihologija svakodnevne komunikacije između pacijenta i ljekara, psihološka atmosfera medicinskog institucije.

Psihosomatske i somatopsihičke interakcije.

Individualnost (temperament, karakter, ličnost), evolucija i faze postnatalne ontogeneze (uključujući djetinjstvo, adolescenciju, mladost, zrelost i kasno doba), afektivno-voljni procesi.

Medicinska deontologija, uključujući pitanja medicinske dužnosti, etike, medicinske tajne.

Psihohigijena (psihologija medicinskih saveta i konsultacija, porodična psihologija, psihohigijena osoba u kriznim periodima života (npr. pubertet, menopauza). Psihologija braka i seksualnog života. Psihohigijenska edukacija, psihotrening odnosa lekara i pacijenta .

Opća psihoterapija.

Privatna medicinska psihologija proučava određenog pacijenta, i to:

karakteristike mentalnih procesa kod mentalnih bolesnika;

psiha pacijenata u fazama pripreme, izvođenja hirurških intervencija iu postoperativnom periodu;

karakteristike psihe pacijenata koji pate od raznih bolesti (kardiovaskularnih, infektivnih, onkoloških, ginekoloških, kožnih itd.);

psiha pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća, itd.);

karakteristike psihe pacijenata tokom porođajnih, vojnih i forenzičkih pregleda;

psiha pacijenata sa alkoholizmom i ovisnošću o drogama;

privatnu psihoterapiju.

Moguće je izdvojiti određene klinike u kojima poznavanje relevantnih dijelova medicinske psihologije nalazi praktičnu primjenu:

u psihijatrijskoj klinici patopsihologija;

u neurološkoj neuropsihologija; u somatskim - psihosomatika.

patopsihologija studije, po definiciji B.V. Zeigarnik, struktura poremećaja mentalne aktivnosti, zakoni dezintegracije psihe u njihovom poređenju sa normom. Patopsihologija može razmatrati zadatke kako opće medicinske psihologije (kada se proučavaju zakoni raspada psihe, promjene ličnosti mentalnih bolesnika), tako i privatnih (kada se proučavaju psihički poremećaji određenog pacijenta radi razjašnjenja dijagnoze, ponašanja). radni, sudski ili vojni ispit).

Blizu patopsihologije neuropsihologija, čiji su predmet proučavanja bolesti centralnog nervnog sistema (centralni nervni sistem), uglavnom lokalne žarišne lezije mozga.

Psihosomatika proučava uticaj psihe na pojavu somatskih manifestacija.

Patopsihologiju treba razlikovati od psihopatologije. Potonji je dio psihijatrije i kliničkim metodama proučava simptome mentalne bolesti, koristeći medicinske koncepte: dijagnoza, etiologija, patogeneza, simptom, sindrom itd. Glavna metoda psihopatologije je klinička i deskriptivna.

Značajan uticaj na razvoj medicinske psihologije imaju sljedeće medicinske discipline: psihijatrija, neurologija, neurohirurgija, psihoterapija, terapija. Ovaj uticaj je obostran. Medicinska psihologija je bliska i nizu drugih psiholoških i pedagoških nauka - eksperimentalnoj psihologiji, radnoj terapiji, oligofrenopedagogiji, tiflopsihologiji, psihologiji gluhoćeg itd.

Medicinska psihologija ima značajan uticaj na razvoj opštih teorijskih pitanja psihologije: odnos socijalnog i biološkog u razvoju psihe; analiza komponenti koje čine mentalne procese; razvoj i propadanje psihe; uloga lične komponente u strukturi različitih oblika mentalne aktivnosti. Medicinska psihologija koristi znanja iz pedagogije, sociologije, filozofije itd.