Rad medicinskih sestara i medicinskih sestara jedno je od najpopularnijih područja u savremenoj medicini i zdravstvenom sektoru. U skladu sa specifičnostima obuke, kvalificirani specijalista može raditi u sanatorijama, dječjim centrima i postati doktorski asistent. Po završetku obuke, student koji je uspješno položio ispite dobija sertifikat iz specijalnosti sestrinstvo. Prema ovom dokumentu, vrši se dalje zapošljavanje.

Gdje i kako se prijaviti za specijalnost?

Po struci možete studirati samo na specijalizovanim univerzitetima i fakultetima (osnovni medicinski ili paramedicinski). U Rusiji ih ima više od 250 obrazovne institucije u ovom pravcu: u Moskvi, Sankt Peterburgu, Toljatiju, Tomsku, Rostovu.

Za podnošenje dokumenata biće vam potrebni sertifikati USE iz ruskog jezika, hemije i biologije. Na prolaznu ocenu za sertifikat ne utiče šifra specijalnosti koja je određena za profesiju medicinske sestre. Prolaznu ocjenu određuje samo oblik i smjer studija (kreće se od 3 do 4 boda). Prema USE sertifikatima, u prosjeku se traži od 35 do 75 bodova. Prijem na naznačene hartije od vrijednosti se vrši u opštem pravcu. Zadnja godina studija vam omogućava da dobijete sljedeće distribucije:

• specijalizirana medicinska sestra pedijatrija;
• u terapiji;
• u ginekologiji (akušerstvo);
• u hirurgiji;
• sa zaraznim bolestima.

Trajanje i prosječna cijena obuke na specijalnosti "Sestrinstvo"

Upis na fakultet za medicinske sestre može biti nakon 9. ili 11. razreda. Oblici obrazovanja: redovni, vanredni, redovni. Trajanje programa je 2 ili 3 godine i 10 mjeseci. Cijena obuke se obračunava prema njenoj formi, trajanju. U prosjeku, to je oko 15-30 hiljada za dopisni obrazac na osnovu 9 časova. Za dnevnu obuku koštat će oko 30-55 hiljada rubalja. Popularnost fakulteta (tehničke škole) također će postati odlučujući faktor, uzimaju se u obzir postignuća mentora koji će voditi parove.

Primajući specijalnost 34.02.01 medicinska sestra, studenti mogu ući i u budžetski oblik plaćanja. Ali za to ćete morati podnijeti dokumente s visokim ocjenama. Na prijemnom ispitu morate dobiti najmanje visoku ocjenu. Količina budžetska mesta zavisi od izabranog univerziteta, tako da može biti ili 428 mesta (Sankt Peterburg Medical College br. 9), ili samo 25 mesta (Beloretsk Medical College).

Osnove programa: šta će se učiti studenti specijalnosti?

Prvi kurs (po završetku 9. razreda) obuhvatiće izučavanje opšteobrazovnih disciplina (matematika, informatika, ruski jezik) sa dodatnim dubljim proučavanjem biologije i hemije. Prilikom prelaska na drugu godinu biće uključeni profilni programi koji će omogućiti obuku u specijalnosti sestrinstvo i pripremiti studente za dalju praksu i rad.

Na glavne discipline druge godine

• farmakologija;
• anatomija i fiziologija;
• teorijske osnove struke;
• medicinska tehnologija. usluge.

Treći kurs uključuje uskoprofilnu podjelu, koja vam omogućava da steknete dovoljno znanja za kvalitetan rad u struci. Nakon svakog semestra polažu se ispiti za kvalifikaciju medicinske sestre.

Praksa i naknadni rad u specijalnosti "sestrinstvo"

Trajanje vježbe je 72 sata. Održava se u medicinskim ustanovama koje imaju zaključene ugovore za izvođenje praktične nastave za studente sa samim univerzitetom. Prilikom rada u bolnicama, poliklinikama, studenti moraju popunjavati lične dnevnike sa detaljnim naznakom smjera rada i zadataka koji se obavljaju. Po završetku praktičnog programa, svakom studentu se daje karakteristika specijalnosti sestrinstvo, stečena u procesu učenja.

Zapošljavanje je moguće nakon izdavanja ovjerene potvrde o završenoj obuci. Pretpostavlja se specijalnost medicinske sestre, kvalifikacija medicinske sestre, mogućnost primanja plaće od oko 20 hiljada rubalja (u prosjeku). Kvalificirani specijalisti mogu dobiti posao u javnim i privatnim bolnicama, domovima zdravlja i sanatorijama, školskim i predškolskim obrazovnim (opštim i visokospecijaliziranim) ustanovama i porodilištima.

Zdravstvena nega je suštinski deo savremenog zdravstvenog sistema.

Medicinska sestra mora proći posebnu obuku, biti ne samo iskusan medicinski specijalista, već i osjetljiv psiholog za svoje pacijente.

↯ Više članaka u časopisu

Iz članka ćete naučiti

koncept

Sestrinstvo i njegovo mjesto u zdravstvu mijenjalo se tokom godina, kao i sama medicina. Danas, na pitanje o kakvoj se profesiji radi i šta sve spada u sestrinstvo, predstavnici medicinske zajednice mogu odgovoriti na različite načine.

Budući da shvatanje profesije medicinske sestre zavisi od specifičnih potreba društva, od sadržaja njihovih dužnosti, kao i od ekonomske i socijalne situacije u zemlji i zdravstvu uopšte.

Trenutno, zdravstvene ustanove svuda implementiraju indikatore kvaliteta rada medicinskih sestara. Većinu vremena, međutim, problem je kako pravilno odrediti šta i kako medicinska sestra treba da radi pogledajte u sistemskoj glavnoj medicinskoj sestri.

istorija

Međunarodni savjet medicinskih sestara je 1987. godine predložio formulaciju ove profesije - medicinska sestra, ona je suštinski dio sistema zdravstvene zaštite.

Obuhvata stručni medicinski i preventivni i edukativni rad, kao i psihološku pomoć pacijentima. Sastavni dio ovog koncepta je briga koju medicinske sestre pružaju za sve socijalne i starosne grupe pacijenata.

Zadaci i misija sestrinstva

Filozofija sestrinstva podrazumijeva da medicinska sestra treba da ispuni svoj poziv gdje god je pacijentima potrebna njena pomoć – u medicinskoj ustanovi, kod kuće i na drugim mjestima.

Na konferenciji o teoriji sestrinstva koncept sestrinskog procesa razmatran je kao nauka, ali i umjetnost koja omogućava rješavanje zdravstvenih problema osobe izložene vanjskim faktorima.

Koja je razlika između medicine i njege

Sestrinstvo i medicinska njega imaju mnogo sličnosti, ali istovremeno imaju i kardinalne razlike:

1. Njega je sastavni dio djelatnosti medicinske organizacije za zbrinjavanje pacijenata.
2. Specijalisti ove struke zaduženi su za podršku medicinskim aktivnostima.
3. Medicinska sestra obavlja liječničke preglede, organizira njegu prema pacijentu.
4. Medicinski radnici koji su stekli specijalnost "Opšta medicina" mogu dijagnosticirati bolesti i liječiti pacijente, dok medicinska sestra ne može donositi takve odluke.
5. Medicinska sestra se bavi preventivnim i edukativnim radom, stalno prati stanje pacijenta.
6. Florence Nightingale je napomenula da sestrinstvo zahtijeva obuku koja se razlikuje od obuke ljekara, potrebna je posebna organizacija i sticanje posebnih vještina i sposobnosti.

Osnovni kvalifikacijski zahtjevi

Sestrinstvo u zdravstvenoj ustanovi organizovano je na sledeći način:

• svo srednje i mlađe medicinsko osoblje organizacije predvodi glavna medicinska sestra;
• u određenom odjeljenju, glavna medicinska sestra je službeno lice odgovorno za organizaciju sestrinstva.

glavna medicinska sestra

Glavna medicinska sestra mora ispunjavati određene stručne i kvalifikacijske uslove kako bi uspješno obavljala svoje dužnosti.

Certifikat

Za glavnu sestru potrebna je osnovna specijalnost - "Opšta medicina". U toku dodatne obuke medicinska sestra dobija sertifikat iz organizacije sestrinstva. Svoju profesionalnost potvrđuje sticanjem najviše kvalifikacione kategorije.

Glavna sestra obezbjeđuje opšte upravljanje medicinskim sestrama.

Koje kvalitete treba da ima ovaj specijalista:

• visok profesionalizam;
• liderske i organizacione kvalitete;
• organizacija.

Glavni ljekar i njegov zamjenik za medicinske poslove su neposredni rukovodioci glavne medicinske sestre.

Raspon odgovornosti uključuje sljedeće:

• kvalitetnu njegu;
• organizacija rada medicinskih sestara;
• provjera kvaliteta rada medicinskog osoblja;
• provođenje dnevnih obilazaka svih odjela;
• sastavlja potrebne izvještajne i administrativne dokumente;
• budući da sestrinstvo direktno uključuje proces pružanja medicinske njege, glavna sestra mora pratiti usklađenost medicinskih sestara sa standardima SanPiN-a i zahtjevima važećeg zakonodavstva;
• kontrolu trošenja medicinskih sredstava i lijekova.

☆ Kako stvoriti uslove za obuku u medicinskoj organizaciji, organizovati proces učenja, izraditi raspored obuke i plan medicinskog osoblja, pogledajte Sistem glavnih medicinskih sestara.

Glavna sestra

Specijalnost za koju se obrazuje glavna sestra je medicinska sestra ili medicinska djelatnost. Dodatno, specijalista mora pribaviti ljekarsko uvjerenje u organizaciji sestrinstva.

Za višu medicinsku sestru nije potrebno visoko medicinsko obrazovanje.

Glavna medicinska sestra je odgovorna za:

1. Glavna sestra.
2. Zamenik glavnog lekara.
3. Direktno glavni ljekar.

Na odjeljenju svo srednje i mlađe medicinsko osoblje dužno je da poštuje naredbe starije sestre. Osim toga, u jedinici je službenik koji snosi finansijsku odgovornost.

Dodiplomski red

Komponente njege

Napomenuli smo da je zanimanje medicinske sestre raznoliko, jer postoji i veliki broj čisto medicinskih usluga koje se pružaju pacijentima.



Da bi se razumjelo o kakvoj se profesiji radi, potrebno je razmotriti njene ciljeve:

• pomoć određenom pacijentu ili grupi pacijenata u normalizaciji zdravlja u svakom smislu;
• održavanje zdravlja i njegovo jačanje;
• podučavanje pacijenata kako da se brinu o svom zdravlju;
• posebna briga za pacijente koji su emocionalno ili fizički pogođeni svojom bolešću.

Njeni principi su:

Zdravlje je važan dio sestrinstva. Specijalnost i zanimanje medicinske sestre obavezuje je da pomaže pacijentu čije je zdravlje narušeno. Zdravlje u različiti periodi vrijeme je shvaćeno kao odsustvo bolesti i nemoći.

Trenutno SZO definira zdravlje kao socijalno, psihičko i fizičko blagostanje.

Svakako proces sestrinska njega treba uključiti procjenu dobrobiti pacijenta i njegovog stanja, a sama medicinska sestra, u okviru svoje nadležnosti, pomaže pacijentima da poboljšaju svoje zdravlje.

Drugi ključni koncepti u sestrinstvu su njegovanje i njegu o sebi. Florence Nightingale je vjerovala da briga pomaže osobi koja pati od bolesti kako bi mogla živjeti punim i zadovoljavajućim životom.

Briga o sebi postaje sve aktuelnija, a danas se često povezuje sa aktivnostima zdravstvenih ustanova. Medicinska sestra podučava pacijenta vještinama samozbrinjavanja kako bi mogao samostalno zadovoljiti svoje vitalne potrebe, uprkos bolesti.

Dakle, sestrinstvo je suštinski dio zdravstvenog sistema, a ne uključuje samo rad pružanja medicinskih usluga. Medicinska sestra pomaže pacijentu, savjetuje njega i njegovu porodicu, pruža pacijentu moralnu i psihološku podršku.

Deontologija struke

Sestrinstvo i medicinska njega u svakom trenutku smatrali su neraskidivo povezanim sa etičkom komponentom medicinske profesije.

Medicinska sestra redovno obavlja svoje dužnosti, ali se u svom radu mora rukovoditi ne samo propisima, na primjer standardima za pružanje medicinske njege, već i moralnim i etičkim standardima.

Drugim riječima, odgovornosti medicinskog osoblja mogu se sagledati u dva aspekta:

1. Profesionalni aspekt - medicinska sestra ni pod kojim uslovima ne bi trebalo da narušava psihički i fizičko stanje pacijenata.
2. Moralni aspekt – prilikom pružanja medicinske njege medicinska sestra ne smije biti pod utjecajem društvenog položaja pacijenta, njegovih uvjerenja, religije itd.

Međutim, proces zdravstvene zaštite često je praćen pritužbama pacijenata na kršenje etičkih i demonoloških normi od strane zdravstvenih radnika. Ne može svaki pacijent odrediti nisku stručno osposobljavanje zdravstveni radnik. Njegov moralni karakter je očigledniji, pa stoga izaziva negativnu reakciju.

Medicinski bonton uključuje pravila eksterne i unutrašnje kulture ponašanja.

Interna kultura ponašanja (u odnosu na tim):

• poštovanje podređenosti, ljubaznost prema kolegama;
• poštovanje radne discipline;
• savjestan odnos prema svom i tuđem radu.

Eksterna kultura medicinske sestre (u odnosu na pacijente):

• medicinske sestre treba da imaju uredan i privlačan izgled;
• medicinska sestra treba da može da ostavi utisak o sebi po načinu na koji govori, šta govori, kojim tonom komunicira sa pacijentima.

Hipokrat je rekao da medicinski radnici treba da imaju takve kvalitete kao što su staloženost, nezainteresovanost, zdrav razum, skromnost i čednost.

Sestrinstvo treba da se zasniva na osnovnim demonološkim principima – to na kraju utiče na kvalitet medicinske nege, njen odnos prema pacijentima i kolegama.

Prije tačno godinu dana, pretraživala sam internet tražeći listu predmeta i tema koje se predaju na kursu za medicinske sestre. Začudo, ništa razumljivo nije pronađeno, osim službenog kursa u kojem su navedeni predmeti, sati i krajnje opšti opis vještina, znanja i vještina koje je potrebno steći.
Pored osnovnog pitanja "šta uče?" Postojao je i drugi "šta od ovoga možete sami naučiti i iz koje literature?".

Sada je moguće sastaviti odgovore na ova pitanja, barem u odnosu na prvu godinu studija.

Dakle. Specijalnost "Sestrinstvo", osnovna, večernja, 3 godine 10 mjeseci studija. Nastava 4 puta sedmično, u prosjeku 10 parova sedmično po 1,5 sat.
Medicinski fakultet broj 1, na Dmitrovskoj, možda su bicikli malo drugačiji kod drugih.
Kako nam stalno govore, sada je usvojen novi standard, pa se cijeli program, reklo bi se, radi specijalno za nas na kolenima. Ne znam, nisam mogao da nađem novi standard. Ali o "na koljenima" spreman sam vjerovati.

1 semestar

• istorija

Predaje se istorija 20. veka. Kao što se i očekivalo od neosnovnog predmeta, predaje na vrlo osnovnom nivou: glavni događaji i odnosi između njih.
Glavni zadaci: čitati, učiti, raditi samostalan rad u obliku odgovora na pitanja.
Ne postoji preporučeni udžbenik.

• Strani

Otpušten sam nakon prvog testiranja, tako da vam neću detaljno govoriti. Nema puno vremena, isprva su, čini se, prolazile osnove i osnovna gramatika, zatim smo prešli na englesku medicinsku terminologiju iz kategorije naziva glavnih bolesti.
Tutorijali:
Kozyreva, Shadskaya "Engleski za medicinske fakultete i škole"
Zec "Engleski za studente medicine" - smatra se naprednim nivoom

• Fizička obuka

1 par po semestru, teorija fizičke kulture.
Čita se esejem na temu zdravog načina života.
Ne postoji udžbenik.

• Matematika

Najtužnija slika za tehničara. Grafovi funkcija, derivacije, granice. Za ljude koji ne mogu sabirati negativne brojeve.
Glavni zadaci: zadaća i nezavisni. I to, i to se gotovo uvijek rješava bez problema u umu.
Tutorijali:
Dadayan "Matematika" (naravno, odatle "prođu" samo 3-4 poglavlja po semestru)

• Osnove latinskog jezika sa medicinskom terminologijom

U osnovi, pravila izgovora, imenice prve tri deklinacije, terminski elementi i frekventni segmenti, grčko-latinski dubleti, brojevi, vrlo malo prideva, padeža.
Glavni zadaci: naučiti mnogo, mnogo riječi - uglavnom anatomskih pojmova i imena lijekova i biljaka. Zapravo, prema opisanim temama, naučili su napamet sve riječi date u relevantnim paragrafima, štoviše, u obliku rječnika, sa završetcima. Za duple - sve opcije.
udžbenik:
Gorodkov "Latinski jezik" (veoma loš udžbenik, napisan haotično, ali nisam našao najbolju opciju)

• Ljudska anatomija i fiziologija

Citologija, histologija, osteologija, miologija, probavni sistem, respiratorni, genitourinarni.
Nismo imali sreće sa nastavom anatomije, pa nismo imali nikakvih zadataka. I tako, pretpostavljam: nacrtajte razne dijelove tijela u albumu i podučite. Dubina učenja = škola +, ništa jako lukavo.
Tutorijali:
Samusev, Lipchenko "Atlas ljudske anatomije"
Vorobieva, Gubar, Safyannikova "Anatomija i fiziologija"
Obojica su glupi. Uzeo sam sebe
Faller, Schünke "Anatomija i fiziologija čovjeka" - po mom mišljenju, dovoljan je samo on
i veliki atlasi u boji tog tipa
Bilich, Kryzhanovsky "Anatomija čovjeka. Atlas" - ako budžet dozvoljava i postoje planovi za dublje proučavanje, inače nema potrebe.

• Higijena i ljudska ekologija

Evo jednostavnih predavanja o ekologiji vode, tla i vazduha - kriterijumima, normama, mogućim posledicama odstupanja, profesionalnim opasnostima medicinskog osoblja, sanitarno-higijenskim pravilima za relativnu poziciju stambeni prostori, industrijske i zdravstvene ustanove (liječenje i profilaktičke usluge).
Zadaci su jednostavni: pročitati posljednje predavanje, zapamtiti osnovne norme, odgovoriti na test zadaci. I napravi ukrštenicu i nacrtaj kruženje vode u prirodi :)
udžbenik:
Trushkina, Trushkin, Demyanova "Higijena i ljudska ekologija"

• Osnove mikrobiologije i imunologije

Predmet i zadaci mikrobiologije, morfologija bakterija, doktrina infekcije, doktrina imuniteta, antibakterijska sredstva, virusi, helminti.
Zadaci: pročitati jednostavan tekst, naučiti, napisati test.
udžbenik:
Vorobyov, Zverev "Osnove mikrobiologije, virusologije, imunologije"

• Osnove teorije_sestrinstva

Istorijat i organizacija sestrinstva u Rusiji, ljudske potrebe, modeli sestrinske nege, bolnička infekcija, sterilizacija i dezinfekcija.
Zadaci: proboj eseja, dijagrama, tabela, ukrštenih reči, algoritama.
udžbenik:
Mukhina, Tarnovskaya "Teorijske osnove sestrinstva"

• Osnove sestrinske_prakse

Ne mnogo u prvom semestru. Pišemo i predavanja + učimo prati ruke, stavljamo/skidamo sterilne rukavice, oblačimo/skidamo sterilnu haljinu, premeštamo pacijenta - od kreveta do stolice, od stolice do kreveta, od kreveta do položaja Fowlera i Simsa .
Sve vještine su uvježbane i položene + testovi iz teorijskih pitanja.
udžbenik:
Mukhina, Tarnovskaya "Praktični vodič za predmet "Osnove sestrinstva""

2 semestar

• Strani jezik

Sve je isto kao i prošli semestar, sa naglaskom na terminologiju.

• Fizička obuka

Isto kao i prošli semestar, jedan par koji se nikada nije dogodio.

• Osnove filozofije

Ne znam svoju tehnički univerzitet, koji me nije spasio od informatike, spasio me od filozofije) e

• informacione tehnologije

Oh da. Osnove o komponentama računara. Osnove programa Word i Excel (napravi ploču, nacrtaj epruvetu, nacrtaj organizacioni dijagram).
Iznajmljuje se jednostavnim manipulacijama u Wordu i Excelu i esej na temu vezanu za računar.
udžbenik:
Černoskutova "Informatika" - zanimljivo napisano, o DOS-u... izdato za smeh, čini se.

• Anatomija i fiziologija

endokrini, kardiovaskularni, nervni sistem, analizatori.
Opet smo imali "sreću" sa učiteljicom, pa smo položili testove, nacrtali album i napravili paklene znakove neshvatljive svrhe na nervnom sistemu.
Udžbenici su isti.

• Higijena i ekologija

U suštini ponavljanje istog kao i prošli semestar, sa blagim naznakom vježbe. Merili su vlažnost, pritisak i temperaturu vazduha, nivo svetlosti, brzinu vetra, određivali tvrdoću vode, vagali se, merili snagu ruku i kapacitet pluća. Dobro, ali nedovoljno. Iz teorije - isto, opet testovi o ekologiji tla, vode, zraka. Plus racionalna ishrana i pravila za lokaciju zdravstvenih ustanova.

• Osnove mikrobiologije

Organizacija bakteriološke laboratorije, metode istraživanja, dezinfekcija i sterilizacija, mikroskopija, imunodijagnostika i imunoprofilaksa, metode dijagnostike mikoza, protozoa, virusa, bakteriofaga. Iz prakse, samo jednom smo smjeli sakupiti svoju ploču, obojiti je i pogledati pod mikroskopom. Ponekad su im dozvoljavali da pod mikroskopom pogledaju preparate koje su pripremili laboratorijski asistenti,
Sve su predali sa testovima i oralnim škripama.

• Dušo. genetika

Ponovo u školu. Bar sam sve ovo već studirao u dopisnoj biološkoj školi na Moskovskom državnom univerzitetu. Struktura i funkcije hromozoma, mitoza, mejoza, genetski kod i njegova svojstva, implementacija genetske informacije, zakoni nasljeđivanja, metode za proučavanje ljudskog naslijeđa, varijabilnost, nasljedne bolesti.
Iznajmljeni testovi i izvještaji.
udžbenik:
Bochkov "Medicinska genetika" - u stvarnosti od nje prolaze samo jadne jednostavne mrvice, ako se barem jednom upoznate s njom, onda neće biti problema s tečajem.

• Osnove patologije

Predmet, zadaci i metode patologije, distrofije, metaboličkih poremećaja, nekroze i apoptoze, poremećaja cirkulacije i limfne cirkulacije, poremećaja termoregulacije, hipoksije, tumora, kompenzatorno-adaptivnih reakcija.
Iznajmljeno po testovima.
udžbenik:
Pauci, Litvicki "Patološka anatomija i patološka fiziologija" - IMHO, napisano nespretno.
Našao sam za sebe:
Mitrofanenko, Alabin "Osnove patologije" - teme su iste, ali konstrukcija je mnogo logičnija.
Pauci, Khitrov "Patologija", 1989 - preporučio nastavnik, udžbenik je dobar. Više nije na prodaju, ali ga možete preuzeti.
Litvicki "Patofiziologija. Udžbenik u 2 toma" - još nisam pročitao, ali očekujem da ima više nego u ostalim opisanim.

• Farmakologija

Recept, oblici doziranja, opšta farmakologija, antibiotici, antiseptici, antimikrobni, antituberkulozni, antihelmintički, utiču na aferentnu inervaciju, utiču na eferentnu inervaciju, utiču na centralni nervni sistem (analgetici, psihotropni), na respiratorne organe, CCC, diuretici na digestivni sistem krvni sistem, hormoni, vitamini, imunološki procesi, NSAIL.
Čini se - imamo pakleno, sa napomenama o određenom glupom algoritmu + testovi + mogućnost pisanja recepata na latinici. Ali nismo imali sreće sa učiteljicom.
Tutorijali:
Gaevy, Gaeva "Farmakologija na recept" - skoro fikcija, bez pojedinosti.
Mayova "Farmakologija" - u prosjeku je potreban upravo takav nivo, ali ima grešaka i njegova logika je očito slaba.
uzeo sam za sebe:
Kharkevich "Farmakologija"
Bryuhanov, Zverev, Gossen "Testovi u farmakologiji"

• Teorija bezbednog bolničkog okruženja

Puno teorija. Algoritmi i opravdanja za sve manipulacije, kako one uvježbane, tako i čisto teorijske. Uređaj hitne pomoći, primarni tretman, fizioterapija, procjena funkcionalnog stanja, kateterizacija, klistirke, ispiranje želuca, razne vrste rendgenskih i endoskopskih studija. Tu nam zloglasni "praktični vodič" vrlo dobro dođe.

• Sigurno bolničko okruženje_praksa

Mjerenje tlaka mehaničkim tonometrom, postavljanje cijevi za odvod plina, razne klizme, uzimanje brisa iz grla, nazofarinksa, uzimanje raznih pretraga - urina, fecesa, sputuma, ispiranje želuca, kateterizacija mjehura mekim kateterom, obloge.
Algoritmi su zgodno uzeti iz

Shvatiti tajne bioloških procesa u tijelu, otkriti mehanizme djelovanja koji sprječavaju nastanak određenih bolesti, ovladati vještinama i metodama pomoći pacijentu zadatak je liječnika. Za savladavanje i konsolidaciju znanja iz specijalizacije medicinskog poslovanja potrebno je 6 godina kako bi se završio obimni kurs predavanja i praktičnih vježbi. Studenti se podučavaju ne samo sposobnosti da liječe ljude, pravilno dijagnosticiraju različite bolesti, već i da sprovode preventivni i edukativni rad među stanovništvom.

Vrste profesionalne djelatnosti

Diplomirani specijalista opšte medicine može obavljati funkcije u mnogim institucijama:

• poliklinika;
• bolnice;
• privatne medicinske ustanove;
• specijalizovani centri;
• odjeljenja hitne pomoći ili hitne pomoći;
• preduzeća;
• obrazovne i predškolske ustanove.

Akutni nedostatak medicinskih radnika na bilo kom nivou omogućava mlađoj generaciji da izabere određenu profesiju opšte prakse: pedijatar, lekar opšte prakse, kardiolog, akušer, bolničar, medicinska sestra. U početku svoje dužnosti obavljaju pod vodstvom iskusnog osoblja. Nakon savladavanja specijalizacije medicine otvaraju im široke horizonte ne samo za obavljanje općih poslova: preventivnih, dijagnostičkih, edukativnih, već će se moći posvetiti i naučnoj djelatnosti.

Među veliki broj smjerovima, posebnu odgovornost snosi ljekar koji je odabrao medicinsku praksu za svoju specijalizaciju. Mora imati visoke profesionalne vještine, široko znanje, zaslužiti povjerenje, ljubav, priznanje ljudi.

Lekar mora biti u stanju da:

• sprovoditi prevenciju bolesti kod zdravih i bolesnih građana u grupama, porodicama;
• dijagnosticirati rane manifestacije patoloških procesa na osnovu laboratorijskih i instrumentalnih metoda istraživanja;
• pružiti prvu pomoć;
• liječiti terapijskim i hirurškim metodama;
• pratiti fiziološke procese tokom trudnoće;
• vrši ispitivanje radne sposobnosti pacijenata;
• rad sa članovima porodice pacijenta na edukaciji o higijenskim pravilima;
• vodi dokumentaciju za zdravstvene ustanove;
• ispunjavaju obavezu pružanja pomoći u ekstremnim epidemiološkim uslovima;
• stalno usavršavaju svoj intelektualni nivo, samostalno proučavaju naučnu, referentnu literaturu;
• organizirati rad u ustanovama srednjeg medicinskog osoblja, vodeći računa o usklađenosti sa zahtjevima regulatornih dokumenata i sigurnosti.

Profil medicinskog poslovanja zahteva da lekar bude sposoban da radi sa savremenom tehnologijom, da poseduje zalihe znanja iz oblasti farmakologije, da poseduje veštine rehabilitacije i da uvek bude spreman za obavljanje sudsko-medicinskih pregleda.

Šta obrazovanje može dati?

Koja zanimanja se mogu steći nakon završenog medicinskog kursa? Obrazovni proces u visokoškolskim ustanovama podijeljen je u 2 faze, od kojih prva uključuje razvoj složenih teorijskih znanja uz redovne posjete medicinskim ustanovama. Studenti uporedo sa pretkliničkom obukom izučavaju teorijski kurs iz hirurgije i interne medicine.

Sljedeći korak obrazovni proces je dubinska studija odabranih specifičnosti. Važnost trenutka leži u primjeni prethodno proučenog materijala, jer je vrijeme za kliničku praksu. Poseban akcenat stavljen je na to kako će se sposobnosti budućeg medicinskog radnika manifestovati u sposobnosti dijagnostikovanja bolesti i kontakta sa pacijentima. U važnoj fazi, studenti određuju konkretnu vrstu medicinske prakse u određivanju svoje buduće profesije. U bolničkom okruženju biraju određeni fokus za rad kao uži specijalista.

Budući doktori, koji pohađaju kurs medicinskih poslova, mogu se prijaviti za profesije kao što su:

• terapeut;
• pedijatar;
• hirurg;
• anesteziolog;
• ortoped/traumatolog;
• psihijatar/narkolog;
• neuropatolog;
• porodični ljekar;
• imunolog i druge struke.

Imaju odličnu priliku da nastave sa usavršavanjem znanja i vještina studiranjem po posebnom programu pripravničkih i specijaliziranih radionica, gdje se obuka iz medicine pojačava određenim vještinama u mnogim profesijama.

Osjeća se najhitnija potreba za privatnim i javnim klinikama poslednjih godina u specijalistima kardiologije, akušerstva, pedijatrije, opšte prakse. Doktori često moraju da kombinuju svoj posao: da obavljaju medicinske aktivnosti u javnim klinikama i istovremeno pružaju konsultantske usluge u privatnim specijalizovanim centrima.

srednji menadžeri

Profesije prosječne veze u medicinskom poslu imaju razlike. Na fakultetima medicinskog smjera, za razliku od visokoškolskih ustanova, studenti, na osnovu obrazovnog standarda, studiraju medicinu bez ikakvog užeg usmjerenja, stiču osnovna znanja o osnovnim medicinskim uputstvima, proučavaju glavne predmete napredne specijalizacije. Maturanti imaju mogućnost izbora smjera daljeg rada. Koje kategorije mlađeg osoblja će preferirati, oni odlučuju prema svom zanimanju.

Specijalisti sa prosjekom medicinsko obrazovanje mora biti spreman za obavljanje velike liste funkcionalnih dužnosti:

• procijeniti stanje pacijenta, zabilježiti glavne simptome bolesti;
• dijagnosticirati hitne slučajeve i pružiti hitnu pomoć;
• render medicinsku njegu građani kod kuće i u zdravstvenim ustanovama;
• obavljati pregled i opservaciju pacijenata kod kuće;
• biti u stanju da kompetentno savjetuje građane na ambulantnoj osnovi;
• uzimanje biološkog materijala za laboratorijske analize;
• striktno se pridržavajte uputa liječnika u interakciji s pacijentima;
• pružaju rehabilitacionu pomoć pacijentima sa hroničnim bolestima, invalidima, starim licima.

Sa specijalizacijom iz medicinske delatnosti, srednje osoblje može raditi kao bolničar, lekarski pomoćnik u poliklinikama, laboratorijski asistent, medicinski statističar, matičar i drugi. Najtraženija profesija na tržištu rada je posao paramedicino-akušerke. Prestiž je u tome što je kvalifikovani specijalista veoma cijenjen, asistent je ljekaru u ambulanti, a njegov rad je adekvatno plaćen.

U ophođenju sa pacijentima zdravstveni radnici uvijek trebaju biti humani, pažljivi i ljubazni. Bolesni ljudi često pokazuju inkontinenciju, čak se i odrasli pacijenti boje bolnih zahvata, postaju razdražljivi i hiroviti. Bez obzira na situaciju, profesija ljekara ili medicinske sestre nameće službeniku obavezu da pokaže moralnu uzdržanost, posvećenost i strpljenje. Sve je to nagrađeno poštovanjem i priznanjem ljudi, jer zdravlje ljudi je velika vrijednost!