14. 06. 2016 628

În prezent, Rosmolodezh a elaborat un proiect de standard profesional „Specialist în lucrul cu tinerii”.

Valoarea documentului constă în faptul că el este cel care va schimba abordările de lucru cu tinerii. Pe lângă faptul că adoptarea unui standard profesional va stabili un statut juridic în activitățile profesionale ale unui lucrător de tineret, va atrage după sine necesitatea creării unui standard educațional care să reglementeze pregătirea specialiștilor în domeniul politicii de tineret a statului. Astfel, lucrătorii de tineret din toate regiunile Rusiei se vor strădui să primească educație specializată, care, la rândul său, va deveni mai orientată spre practică.

Trebuie remarcat faptul că reprezentanții universităților ruse de top, cum ar fi Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. M.V. Lomonosov, RSSU, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, organizații publice și șefii autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse care implementează politica de tineret de stat. În etapa inițială a elaborării documentului, s-a efectuat monitorizarea - au fost colectate și analizate liste cu organizațiile din subordine, liste cu funcții ale organizațiilor din subordine, descrierea postului specialişti de toate nivelurile, implementând funcţiile de organizare a muncii cu tinerii.

Proiectul standardului profesional a fost prezentat de șeful Rosmolodezh Sergey Pospelov la un seminar-întâlnire la Sevastopol. Ulterior, documentul a fost transmis regiunilor țării, care și-au prezentat dorințele și propunerile. Audierile proiectului de standard profesional au avut loc și la sediul Dumei de Stat (10 februarie 2016), Camera Publică. Federația Rusă(5 aprilie 2016). La 25 mai 2016, proiectul de standard profesional a fost discutat cu reprezentanții comunității științifice de la Universitatea de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov, la o ședință a Consiliului Educațional și Metodologic în direcția de formare „Organizarea muncii cu tinerii”

Participanților la întâlnire li s-au prezentat principalele etape ale dezvoltării unui standard profesional și sarcinile cheie care vor fi rezolvate în momentul adoptării acestuia. Reprezentanții organizațiilor publice de tineret, direcțiilor educaționale și structurilor politice au făcut o serie de propuneri cu modificări la anumite paragrafe din propunerile depuse, care vor fi luate în considerare la adoptarea versiunilor finale ale documentului. Astfel, specialiști competenți din toată Rusia au participat la crearea standardului profesional.

Proiectul de document poate fi găsit pe site-ul Agenției Federale în secțiunea

1.1 Standardul educațional general al unui specialist în munca cu tinerii și cerințele pentru un absolvent al specialității „Organizarea muncii cu tinerii”

În prezent, în Rusia a fost format un sistem de putere executivă, responsabil de conducerea politicii de tineret la toate nivelurile: federal, regional, municipal. Există o infrastructură extinsă de instituții care lucrează cu copiii și tinerii, care include următoarele subiecte:

Organul executiv federal în domeniul politicii de tineret este Ministerul Federației Ruse pentru Sport, Turism și Politică de Tineret; organisme pentru problemele tineretului din Federația Rusă (comitete independente, departamente, ministere - 41, combinate cu sport, educație fizică, familie, turism etc. - 32, departamente, departamente, comitete care funcționează ca parte a autorităților educaționale - 14) și interdepartamentale coordonarea consiliilor în domeniul educaţiei patriotice (circa 75);

Instituții regionale subordonate (circa 170);

Instituții municipale - cluburi la locul de reședință, incubatoare de afaceri, centre de educație patriotică etc. (total aproximativ 4500);

Peste 120 de mii de specialiști;

2 institute specializate în politici de tineret implicate în sprijinul științific și metodologic al sistemului (Volgograd, Novosibirsk) și 60 de cursuri de rusă, în care peste 7.200 de studenți sunt pregătiți în specialitatea „Organizarea muncii cu tinerii”;

69 de asociații publice de tineret integral rusești și interregionale și peste 25.000 de organizații și fundații non-profit;

Există 220 de programe de lucru pentru tineret. (nouă)

Politica de tineret are ca scop crearea condițiilor pentru autorealizarea tinerilor, este de competența autorităților federale, regionale, municipale și implică organizarea muncii în toate instituțiile preșcolare, școlare, universitare și alte instituții de învățământ, în instituții. educatie suplimentarași educație, instituții de servicii sociale pentru tineret, în colective de muncă, în rândul tuturor grupelor de vârstă ale tinerilor, indiferent de apartenența lor socială, națională sau religioasă.

Politica de tineret este realizată de angajații administrației publice locale, angajații instituțiilor și organizațiilor care oferă diverse servicii sociale tinerilor, organizatorii și activiștii organizațiilor și asociațiilor de tineret etc. Totuși, așa cum demonstrează anchetele sociologice ale tinerilor, precum și angajații de stat și municipali, avocați, medici și alți profesioniști care ar putea lucra cu tinerii. Pregătirea profesorilor și educatorilor din universități și colegii ridică noi provocări legate de munca cu tinerii, pentru care aceștia nu sunt întotdeauna pregătiți să le rezolve după absolvirea instituțiilor de învățământ.

Strategia politicii de stat pentru tineret în Federația Rusă, concepută pentru perioada până în 2016, printre condițiile de implementare a acesteia determină necesitatea formării resurselor umane, ceea ce presupune clarificarea standardelor educaționale de stat conform listei de specialități. reprezentat în sistemul organismelor și organizațiilor care implementează politica de stat pentru tineret; revizuirea cerințelor tarifare și de calificare pentru specialiștii care activează în domeniul politicii de tineret de stat; perfecţionarea sistemului de formare a personalului în domeniul politicii de stat de tineret în domeniul educaţiei pe baza reţelei existente de instituţii de învăţământ. Lucrătorii din domeniul politicii de tineret ar trebui să fie implicați în problemele socio-economice moderne ale diferitelor grupuri de tineri, valorile și așteptările lor sociale și politice, necesitatea de a participa la organizații publice și viata politicațări, dificultăți în găsirea unui loc de muncă, planuri de viață tipice și oportunități de implementare a acestora. (unu)

Analiza arată că la noi practic nu există un sistem unificat de formare a personalului pentru lucrul cu tinerii. Experiența similară disponibilă anterior este practic pierdută sau uneori nu poate fi folosită eficient conditii moderne. În țările vest-europene, nu există o abordare unică a acestei probleme. Pentru succes munca educațională cu tineri, personal competent, înalt calificat cu înalt profesionalism și calitati personale. Pentru a conduce o politică de stat de tineret de înaltă calitate și pentru a educa tinerii, este necesar să se creeze un sistem de formare și recalificare a diverșilor specialiști, ținând cont de profilul de specializare și de caracteristicile regionale ale țării.

LA anul trecut a apărut munca stiintifica, dezvăluind experiența formării lucrătorilor de tineret în diferite regiuni ale Rusiei. Astăzi, starea și calificarea personalului care lucrează cu copiii și tinerii nu corespunde amplorii și ritmului schimbărilor sociale din țară și din mișcarea de tineret, sarcinile pe care le stabilește creșterea manifestărilor negative în mediul tineretului.

Dezvoltarea infrastructurii de tineret şi a politicii de tineret a statului necesită urgent pregătirea specialiştilor pentru această sferă a societăţii. De aceea, ordinul Ministerului Educației din Rusia din 12 august 2003 nr. 3310 a aprobat specialitatea „Organizarea muncii cu tinerii”. (4)

În prezent, 60 de universități din Federația Rusă formează specialiști în lucrul cu tinerii.

Obiectele viitoarei activități a specialiștilor în munca cu tineretul sunt: a) autorități executive federale, regionale, municipale pentru politica de tineret; b) instituții care implementează politica de tineret (centre de servicii sociale, asistență socială și psihologică a tinerilor, sprijin pentru o familie tânără, orientare în carieră, angajare și angajare a tinerilor, promovarea antreprenoriatului tinerilor; centre de presă pentru tineret, centre de sprijin pentru informare, educație patriotică; , recreere și reabilitare a tinerilor, sprijin pentru asociații de tineret și inițiative de tineret, cooperare internațională pentru tineret, institute de formare, formare avansată și recalificare a personalului, cercetare științifică pe probleme de tineret și politica de tineret; locuințe pentru tineri și complexe sociale); c) asociații formale și informale de diferite vârste, grupuri sociale și teritoriale de tineri; d) organizarea și conducerea în organele și instituțiile relevante. (opt)

Munca analitică, preventivă, educațională, corectivă, managerială, de cercetare, prognostică, organizatorică, cooperare internațională, comunicare interculturală - acestea sunt principalele tipuri de activități profesionale ale specialiștilor care lucrează cu tinerii.

Un specialist în munca cu tinerii ar trebui să studieze experiența activităților autorităților executive la locul de reședință, studiu, muncă și recreere a tinerilor; cunoaște problemele de funcționare a instituțiilor de lucru cu tinerii. În plus, trebuie să aibă abilitățile de a lucra cu comunitățile de interes de tineret (profesionale, creative, sportive); bazele prevenirii fenomenelor asociale în mediul tineretului; modalități de implementare a măsurilor cuprinzătoare de sprijinire a familiilor tinere; abilități de interacțiune cu grupuri informale de tineret, asociații publice de copii și tineret; abilități de sprijin științific și informațional al tinerilor, interacțiune cu mass-media pentru tineret; metode de organizare a recreerii, îmbunătățirea sănătății, creativitatea tinerilor; măsuri de promovare a angajării, angajării, antreprenoriatului tinerilor; modalități de a sprijini studenții, tinerii muncitori și din mediul rural; tehnologii pentru dezvoltarea cooperării internaționale pentru tineret; aptitudini de educaţie civilă şi patriotică a tineretului.

După cum puteți vedea, cantitatea de cunoștințe, abilități și abilități pentru organizatorul de lucru cu tinerii este foarte mare. Organizatorul activității pentru tineret trebuie să îndeplinească cerințele înalte pentru comportamentul oficial al funcționarilor publici de stat, prevăzute în Legea federală „Cu privire la serviciul public de stat al Federației Ruse”. Enumerăm câteva dintre ele:

îndeplinește îndatoririle oficiale cu conștiință la cel mai înalt nivel profesional;

pornesc din faptul că recunoașterea, respectarea și protecția drepturilor și libertăților omului și cetățeanului determină sensul și conținutul activității sale profesionale de serviciu;

arată respect pentru obiceiurile și tradițiile morale ale popoarelor Federației Ruse;

ia în considerare caracteristicile culturale și de altă natură ale diferitelor grupuri etnice și sociale, precum și confesiunile;

promovarea armoniei interetnice și interconfesionale între oameni;

să nu comită acte care discreditează onoarea și demnitatea etc. (3)

La 17 iulie 2009 Rossiyskaya Gazeta a publicat Decretul președintelui Federației Ruse D.A. Medvedev, prin care a modificat Decretul din 12 august 2002 „La aprobare principii generale conduita oficială a funcționarilor publici”. În noua ediție, atribuțiile funcționarilor publici includ îndeplinirea conștiincioasă a atribuțiilor lor pentru a asigura o muncă eficientă. agentii guvernamentaleşi în limitele autorităţii lor. În același timp, funcționarii publici ar trebui să plece de la faptul că recunoașterea și respectarea drepturilor și libertăților omului determină sensul și conținutul principal al activităților autorităților publice și ale angajaților acestora. Atribuțiile funcționarilor publici includ respectarea normelor de etică profesională oficială, respectarea restricțiilor și interdicțiilor stabilite de lege, precum și manifestarea corectitudinii și a atenției în relațiile cu cetățenii și funcționarii.

Acest document subliniază necesitatea neutralității totale a funcționarilor publici. Ei nu ar trebui să acorde prioritate grupurilor și organizațiilor profesionale și sociale. Ei trebuie să fie independenți și să excludă acțiunile cauzate de această influență. Funcționarii publici nu trebuie influențați partide politice. Oficialii sunt obligați să-și notifice angajatorul și autoritățile de urmărire penală cu privire la toate încercările de a induce un comportament corupt. (6)

În prezent, standardul educațional al statului federal pentru învățământul superior a fost elaborat și aprobat. învăţământul profesional, care definește cerințele pentru rezultatele însușirii programelor educaționale de bază ale diplomei de licență. Absolventul trebuie să aibă semnificative competențe culturale generale, inclusiv următoarele:

disponibilitatea de a respecta cu strictețe constituția și legile Federației Ruse;

respectul pentru moștenirea istorică și tradițiile culturale;

înțelegerea legilor procesului istoric, capacitatea de a percepe în mod obiectiv informațiile istorice și analiza și comunicarea acesteia;

disponibilitatea de a manifesta toleranță rasială, națională, etnică, religioasă;

înțelegerea semnificației sociale a profesiei lor, dorința de a desfășura activități profesionale;

capacitatea de a efectua autoevaluare profesională;

capacitatea şi disponibilitatea de a desfăşura activităţi în diverse domenii viata publicaținând cont de normele și valorile morale și legale acceptate în societate;

disponibilitatea de a respecta obligațiile morale în raport cu o persoană, societate, mediu;

conștientizarea necesității și capacității de autodezvoltare și auto-îmbunătățire continuă pe tot parcursul vieții;

disponibilitatea de a-și îmbunătăți nivelul cultural;

cunoașterea și respectarea normelor unui mod de viață sănătos;

dorinta de a coopera cu colegii, de a lucra in echipa;

înțelegerea esenței și semnificației informației în dezvoltarea societății moderne;

capacitatea de a percepe informația, disponibilitatea de a utiliza principalele metode, metode și mijloace de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor;

capacitatea de a-și formula în mod clar și rezonabil gândurile în forme orale și mentale, inclusiv într-o limbă străină;

capacitatea de a stăpâni mijloacele de utilizare independentă, metodică corectă a metodelor de educație fizică și promovare a sănătății, disponibilitatea de a atinge nivelul adecvat starea fizică pentru a asigura o activitate profesională socială cu drepturi depline.

Absolventul trebuie să posede competențe profesionale solide, inclusiv următoarele:

competențe științifice generale (capacitatea de a colecta și sistematiza informații științifice cu privire la problemele tineretului; abilități în compilarea recenziilor, adnotărilor, rezumatelor și bibliografiei pe teme de tineret)

competențe profesionale(capacitatea de a participa la implementarea adaptării socio-psihologice a tinerilor în organizație; capacitatea de a participa la reglementarea conflictelor tinerilor; capacitatea de a utiliza metode tehnologice sociale în implementarea activităților profesionale)

competențe proiective (capacitatea de a organiza și planifica munca cu tinerii din comunitățile de tineret la locul de reședință, studiu, muncă, recreere, rezidență temporară a tinerilor; capacitatea de a identifica problemele din mediul tineretului și de a dezvolta soluții organizaționale ale acestora în domeniul ocupării forței de muncă, ocupării forței de muncă, antreprenoriatului, vieții și petrecerii timpului liber și interacțiunea cu asociațiile organizațiilor care reprezintă interesele tinerilor; capacitatea de a organiza suport informațional pentru tineret cu privire la implementarea politicii de tineret, interacțiunea cu mass-media pentru tineret; capacitatea de a participa la organizarea activități ale organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii și tineret)

competențe manageriale (capacitatea de a participa la desfășurarea activităților de analiză a proiectelor și de consultanță de experți în rândul tinerilor; capacitatea de a participa la dezvoltarea și implementarea proiectelor și programelor privind problemele copiilor, adolescenților și tinerilor; sprijin pentru inițiative populare în rândul tinerilor)

competențe instrumentale (capacitatea de a colecta și clasifica informații; abilități de compilare a recenziilor informațiilor cu privire la problema studiată; capacitatea de a aplica metode statistice și sociologice de colectare a informațiilor sociale; abilități de a participa la proiecte sociale pentru implementarea programelor de tineret; deținerea de tehnici și tehnici pedagogice necesare lucrului cu diverse categorii de tineri) (5)

Competențele culturale și profesionale generale indicate extind gama de activități ale unui specialist în lucrul cu tineretul, inclusiv în domeniul activității socio-politice.

Un lucrător de tineret nu este doar un funcționar, nu este doar un funcționar public. Organizatorul muncii cu tinerii trebuie să aibă o anumită imagine creată în conștiința de masă de către colegii de serviciu, alți lucrători din domeniul politicii de tineret, mass-media - imaginea unei persoane informate, de încredere, cu autoritate. In conditii relaţiile de piaţă o persoană capabilă din punct de vedere competitiv are nevoie nu numai de cunoștințe profesionale puternice, ci și de calități înalte de afaceri, organizaționale, morale și volitive. Alături de cunoștințele profesionale, un lucrător de tineret trebuie să vadă scopul și perspectivele muncii sale, să aibă capacitatea de a analiza și rezuma experiența de muncă. Are nevoie de cunoștințe profunde de drept, de metode moderne de organizare a managementului sistemului de educație și creștere, cunoaștere a economiei acestui mediu social. (2)

El trebuie să fi dezvoltat calități de afaceri, cum ar fi o abordare creativă a muncii, un simț al noutății, capacitatea de a aprecia tradițiile și inovațiile, dedicarea muncii, independența, o atitudine selectivă față de realitatea înconjurătoare, ceea ce va ajuta la determinarea nucleului muncește și nu vă va permite să „plecați” apoi la stânga, apoi la dreapta, pentru a face pe plac conjuncturii; hotărâre, inițiativă, eficiență. Mare importanță are capacitatea de a inspira și convinge cu un cuvânt. Calitățile de afaceri ar trebui completate cu cele organizaționale: capacitatea de a organiza o echipă de lucru, de a evalua oamenii, de a crea o „echipă”, de a stabili relații de afaceri, de a îmbunătăți formele și metodele de lucru; competență și fermitate în luarea deciziilor corecte.

Calitățile morale înalte vor ajuta un specialist în lucrul cu tinerii să câștige credibilitate: dreptate, aderarea la principii, simțul datoriei publice, modestie și impecabilitatea morală. Alături de profesionale și de afaceri, trebuie să fie prezente calități de voință puternică: determinare, energie, perseverență, reținere, disciplină. Organizatorul activității de tineret trebuie să fie un entuziast, să dea el însuși un exemplu de înaltă responsabilitate, să ia parte activ la treburile municipalității, să fie grijuliu și sincer, să fie un adevărat cetățean și patriot. Abia atunci tinerii îl vor crede și îi vor urma exemplul.

O calitate profesională, de afaceri și morală indispensabilă a unui specialist în munca cu tinerii este dragostea pentru o persoană.

Un lucrător de tineret este un cetățean și patriot, o persoană cu o inimă mare iubitoare care crede într-un viitor luminos pentru tineri și îi conduce la autoafirmarea și îndeplinirea rolului lor istoric.

Serviciul de Stat pentru Tineret: Aspect istoric și juridic

Politica de tineret de stat se referă la activitățile statului care vizează crearea juridică...

2. Luați în considerare competențele profesionale ale unui lucrător de tineret; 3. Studierea Conceptului de dezvoltare a potențialului personal al politicii de stat pentru tineret în Federația Rusă; 4...

Activități ale statului în pregătirea calităților profesionale, personale și de afaceri ale organizatorului de muncă cu tinerii

Astăzi, personalul organismelor guvernamentale, instituțiilor și organizațiilor care activează în domeniul politicii de tineret la nivel de stat este recunoscut ca departe de a fi perfect...

Activități ale statului în pregătirea calităților profesionale, personale și de afaceri ale organizatorului de muncă cu tinerii

Activitățile instituției municipale de stat „Departamentul pentru politici de tineret, educație fizicăși Sport” al Administrației Districtului Sayansky al Teritoriului Krasnoyarsk

Inspectoratul Ministerului Taxe și Impozite

Departamentul pentru colectarea plăților și munca cu bunuri confiscate este o subdiviziune structurală a Serviciului Fiscal Federal al Rusiei nr. 11 pentru teritoriul Perm al orașului Solikamsk. Acest departament este inclus în departamentul de contabilitate fiscală a persoanelor juridice de inspecție, deși...

Metode și forme de asistență socială utilizate în lucrul cu clienții inspecției penitenciare

În conformitate cu partea 2 a articolului 1 din Codul executiv penal al Federației Ruse, acordarea condamnaților asistență pentru adaptarea socială este sarcina lor principală a legislației penitenciare ...

Micro-obiectele și studiul lor în știința criminalistică

Micro-obiectele permit stabilirea faptului că un suspect se află într-o anumită mașină (de exemplu, în cazul unui furt), locația fiecăruia dintre subiecți în cabină, în special, pentru a determina cine exact a condus vehicul...

Organizarea interacțiunii agentii specializate pentru minorii care au nevoie de reabilitare socială, cu organizații neguvernamentale pentru prevenirea neglijării copiilor

Se recomandă utilizarea activă la nivel regional și municipal a parteneriatului social al autorităților, serviciilor de protecție socială asistenta sociala familii și copii, ONG-uri și structuri de afaceri mari, mijlocii și mici...

Caracteristici ale organizării recreerii pentru tineret în condițiile municipiului

Una dintre direcțiile Palatului Culturii este de a asigura populația tânără a orașului cu implicarea în activități culturale. În Palatul Culturii sunt 16 grupuri de tineret (grupuri exemplare și asociații de amatori)...

Statutul juridic al funcționarilor publici în legătură cu asigurarea prevenirii corupției

Definiția conceptului de experiență de muncă în specialitate, precum și procedura de definire a acesteia în Legea federală nr. 79 și alte acte juridice de reglementare care reglementează problemele de admitere, trecere și încetare a serviciului public, nu este dată.. .

Reglementarea legală a procedurii de încetare a contractului de muncă la inițiativa angajatorului pentru acțiuni care nu sunt imputate salariatului

Rolul asistentului social în organizarea protecției sociale a familiei

Vorbind despre practica asistenței sociale cu familia, nu se pot ignora trăsăturile psihologice și pedagogice ale activității specialistului în lucrul cu familia. Din păcate, în situația actuală, un educator social lucrează cu probleme...

Experiența de muncă și reglementarea legală a acesteia

Codul Muncii nu dezvăluie conceptul de „experiență în specialitate”, dar destul de des această experiență este de mare importanță atât pentru angajarea unui specialist, cât și pentru continuarea acestuia. creștere profesională. Asa de...

Introducere

Sfera politicii de stat de tineret din țara noastră a început să se dezvolte relativ recent. Legislația se dezvoltă și se îmbunătățește constant, se deschid noi centre de lucru cu tinerii, se implementează multe proiecte, se formează și se absolvă specialiști în domeniul politicii de stat pentru tineret.

Sondajele efectuate asupra tinerilor, angajaților de stat și municipali care lucrează cu tinerii arată că în organizarea și educația băieților și fetelor nu există destui psihologi profesioniști, sociologi, asistenți sociali, specialiști în domeniul informaticii și managementului, avocați și specialiști în drepturi. de copii și tineri, inclusiv numărul de specialiști în justiția juvenilă.

Relevanța mea termen de hârtie pentru a arăta importanța profesiei de lucrător de tineret, pentru a defini psihologic, pentru a face mai ușor de înțeles rolul nostru în dezvoltarea activității sociale și politice a tinerilor.

Obiectul acestui studiu îl reprezintă specialiştii în lucrul cu tineretul, ale căror calităţi profesionale joacă un rol important în activitatea socială şi politică a tinerilor.

Obiectul cercetării îl constituie activitățile statului în pregătirea calităților profesionale, personale și de afaceri ale organizatorului de muncă cu tinerii.

Scopul muncii mele este de a arăta nevoia statului de lucrători de tineret pregătiți modern, de a studia semnificația și influența calităților profesionale ale unui lucrător de tineret asupra tânăr,

Pentru atingerea scopului, au fost stabilite următoarele sarcini:

specialist în politici de tineret tineret

1. Luați în considerare standardul educațional general al unui specialist în muncă pentru tineret și cerințele pentru un absolvent al specialității „Organizarea muncii cu tinerii”;

2. Luați în considerare competențele profesionale ale unui lucrător de tineret;

3. Studierea Conceptului de dezvoltare a potențialului personal al politicii de stat pentru tineret în Federația Rusă;

4. Luați în considerare necesitatea creșterii calificărilor continue a lucrătorilor de tineret;

5. Elaborarea unui proiect: „Centrul metodologic de perfecţionare şi recalificare a lucrătorilor de tineret”;

Această lucrare constă dintr-o introducere, două capitole cu cinci paragrafe, o concluzie și o bibliografie.

Specialist în munca pentru tineret

Standardul educațional general al unui specialist în munca cu tinerii și cerințele pentru un absolvent al specialității „Organizarea muncii cu tinerii”

Instituții regionale subordonate (circa 170);

Instituții municipale - cluburi la locul de reședință, incubatoare de afaceri, centre de educație patriotică etc. (total aproximativ 4500);

Peste 120 de mii de specialiști;

69 de asociații publice de tineret integral rusești și interregionale și peste 25.000 de organizații și fundații non-profit;

Există 220 de programe de lucru pentru tineret. (nouă)

Politica de tineret are ca scop crearea condițiilor pentru autorealizarea tinerilor, este de competența autorităților federale, regionale, municipale și implică organizarea muncii în toate instituțiile preșcolare, școlare, universitare și alte instituții de învățământ, în instituțiile de învățământ suplimentar și educație, instituții de servicii sociale pentru tineret, în colectivități de muncă, între toate grupele de vârstă ale tinerilor, indiferent de apartenența socială, națională sau religioasă a acestora.

Strategia politicii de stat pentru tineret în Federația Rusă, concepută pentru perioada până în 2016, printre condițiile de implementare a acesteia determină necesitatea formării resurselor umane, ceea ce presupune clarificarea standardelor educaționale de stat conform listei de specialități. reprezentat în sistemul organismelor și organizațiilor care implementează politica de stat pentru tineret; revizuirea cerințelor tarifare și de calificare pentru specialiștii care activează în domeniul politicii de tineret de stat; perfecţionarea sistemului de formare a personalului în domeniul politicii de stat de tineret în domeniul educaţiei pe baza reţelei existente de instituţii de învăţământ. Lucrătorii din domeniul politicii de tineret ar trebui să fie implicați în problemele socio-economice moderne ale diferitelor grupuri de tineri, valorile și așteptările lor sociale și politice, necesitatea de a participa la organizațiile publice și viața politică a țării, complexitatea de angajare, planuri tipice de viață și posibilitatea implementării acestora. (unu)

Analiza arată că la noi practic nu există un sistem unificat de formare a personalului pentru lucrul cu tinerii. Experiența similară disponibilă anterior este practic pierdută sau uneori nu poate fi utilizată eficient în condițiile moderne. În țările vest-europene, nu există o abordare unică a acestei probleme. Pentru munca educațională de succes cu tinerii, este nevoie de personal competent, înalt calificat, cu înalte calități profesionale și personale. Pentru a conduce o politică de stat de tineret de înaltă calitate și pentru a educa tinerii, este necesar să se creeze un sistem de formare și recalificare a diverșilor specialiști, ținând cont de profilul de specializare și de caracteristicile regionale ale țării.

În ultimii ani, au apărut lucrări științifice care dezvăluie experiența formării lucrătorilor de tineret în diferite regiuni ale Rusiei. Astăzi, starea și calificarea personalului care lucrează cu copiii și tinerii nu corespunde amplorii și ritmului schimbărilor sociale din țară și din mișcarea de tineret, sarcinile pe care le stabilește creșterea manifestărilor negative în mediul tineretului.

În prezent, 60 de universități din Federația Rusă formează specialiști în lucrul cu tinerii.

Obiectele viitoarei activități a specialiștilor în munca cu tineretul sunt: a) autorități executive federale, regionale, municipale pentru politica de tineret; b) instituții care implementează politica de tineret (centre de servicii sociale, asistență socială și psihologică a tinerilor, sprijin pentru o familie tânără, orientare în carieră, angajare și angajare a tinerilor, promovarea antreprenoriatului tinerilor; centre de presă pentru tineret, centre de sprijin pentru informare, educație patriotică; , recreere și reabilitare a tinerilor, sprijin pentru asociațiile de tineret și inițiativele de tineret, cooperarea internațională pentru tineret, institute de formare, formare avansată și recalificare a personalului, cercetare științifică privind problemele tineretului și politica de tineret, locuințe pentru tineri și complexe sociale); c) asociații formale și informale de diferite vârste, grupuri sociale și teritoriale de tineri; d) organizarea și conducerea în organele și instituțiile relevante. (opt)

îndeplinește îndatoririle oficiale cu conștiință la cel mai înalt nivel profesional;

arată respect pentru obiceiurile și tradițiile morale ale popoarelor Federației Ruse;

ia în considerare caracteristicile culturale și de altă natură ale diferitelor grupuri etnice și sociale, precum și confesiunile;

promovarea armoniei interetnice și interconfesionale între oameni;

să nu comită acte care discreditează onoarea și demnitatea etc. (3)

La 17 iulie 2009 Rossiyskaya Gazeta a publicat Decretul președintelui Federației Ruse D.A. Medvedev, prin care a modificat Decretul din 12 august 2002 „Cu privire la aprobarea principiilor generale de conduită oficială a funcționarilor publici”. În noua ediție, atribuțiile funcționarilor publici includ îndeplinirea conștiincioasă a atribuțiilor lor pentru a asigura funcționarea eficientă a organelor de stat și în cadrul atribuțiilor departamentului lor. În același timp, funcționarii publici ar trebui să plece de la faptul că recunoașterea și respectarea drepturilor și libertăților omului determină sensul și conținutul principal al activităților autorităților publice și ale angajaților acestora. Atribuțiile funcționarilor publici includ respectarea normelor de etică profesională oficială, respectarea restricțiilor și interdicțiilor stabilite de lege, precum și manifestarea corectitudinii și a atenției în relațiile cu cetățenii și funcționarii.

Acest document subliniază necesitatea neutralității totale a funcționarilor publici. Ei nu ar trebui să acorde prioritate grupurilor și organizațiilor profesionale și sociale. Ei trebuie să fie independenți și să excludă acțiunile cauzate de această influență. Funcționarii publici nu ar trebui să fie influențați de partidele politice. Oficialii sunt obligați să-și notifice angajatorul și autoritățile de urmărire penală cu privire la toate încercările de a induce un comportament corupt. (6)

În prezent, a fost elaborat și aprobat standardul educațional de stat federal al învățământului profesional superior, care definește cerințele pentru rezultatele stăpânirii programelor educaționale de bază ale diplomei de licență. Absolventul trebuie să posede competențe culturale generale semnificative, inclusiv următoarele:

disponibilitatea de a respecta cu strictețe constituția și legile Federației Ruse;

respectul pentru moștenirea istorică și tradițiile culturale;

înțelegerea legilor procesului istoric, capacitatea de a percepe în mod obiectiv informațiile istorice și analiza și comunicarea acesteia;

disponibilitatea de a manifesta toleranță rasială, națională, etnică, religioasă;

înțelegerea semnificației sociale a profesiei lor, dorința de a desfășura activități profesionale;

capacitatea de a efectua autoevaluare profesională;

capacitatea și disponibilitatea de a-și desfășura activitățile în diverse sfere ale vieții publice, ținând cont de normele și valorile morale și legale acceptate în societate;

disponibilitatea de a respecta obligațiile morale în raport cu o persoană, societate, mediu;

conștientizarea necesității și capacității de autodezvoltare și auto-îmbunătățire continuă pe tot parcursul vieții;

disponibilitatea de a-și îmbunătăți nivelul cultural;

cunoașterea și respectarea normelor unui mod de viață sănătos;

dorinta de a coopera cu colegii, de a lucra in echipa;

înțelegerea esenței și semnificației informației în dezvoltarea societății moderne;

capacitatea de a percepe informația, disponibilitatea de a utiliza principalele metode, metode și mijloace de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor;

capacitatea de a-și formula în mod clar și rezonabil gândurile în forme orale și mentale, inclusiv într-o limbă străină;

capacitatea de a stăpâni mijloacele de utilizare independentă, metodică corectă a metodelor de educație fizică și promovare a sănătății, disponibilitatea de a atinge nivelul adecvat de aptitudine fizică pentru a asigura o activitate profesională socială cu drepturi depline.

Absolventul trebuie să posede competențe profesionale solide, inclusiv următoarele:

competențe profesionale (capacitatea de a participa la implementarea adaptării socio-psihologice a tinerilor în organizație; capacitatea de a participa la reglementarea conflictelor tinerilor; capacitatea de a utiliza metode tehnologice sociale în implementarea activităților profesionale)

Competențele culturale și profesionale generale indicate extind gama de activități ale unui specialist în lucrul cu tineretul, inclusiv în domeniul activității socio-politice.

Un lucrător de tineret nu este doar un funcționar, nu este doar un funcționar public. Organizatorul muncii cu tinerii trebuie să aibă o anumită imagine creată în conștiința de masă de către colegii de serviciu, alți lucrători din domeniul politicii de tineret, mass-media - imaginea unei persoane informate, de încredere, cu autoritate. În condițiile relațiilor de piață, o persoană competitivă are nevoie nu numai de cunoștințe profesionale puternice, ci și de calități înalte de afaceri, organizaționale, morale și volitive. Alături de cunoștințele profesionale, un lucrător de tineret trebuie să vadă scopul și perspectivele muncii sale, să aibă capacitatea de a analiza și rezuma experiența de muncă. Are nevoie de cunoștințe profunde de drept, de metode moderne de organizare a managementului sistemului de educație și creștere, cunoaștere a economiei acestui mediu social. (2)

El trebuie să fi dezvoltat calități de afaceri, cum ar fi o abordare creativă a muncii, un simț al noutății, capacitatea de a aprecia tradițiile și inovațiile, dedicarea muncii, independența, o atitudine selectivă față de realitatea înconjurătoare, ceea ce va ajuta la determinarea nucleului muncește și nu vă va permite să „plecați” apoi la stânga, apoi la dreapta, pentru a face pe plac conjuncturii; hotărâre, inițiativă, eficiență. Abilitatea de a inspira și convinge cu un cuvânt este de mare importanță. Calitățile de afaceri ar trebui completate cu cele organizaționale: capacitatea de a organiza o echipă de lucru, de a evalua oamenii, de a crea o „echipă”, de a stabili relații de afaceri, de a îmbunătăți formele și metodele de lucru; competență și fermitate în luarea deciziilor corecte.

O calitate profesională, de afaceri și morală indispensabilă a unui specialist în munca cu tinerii este dragostea pentru o persoană.

Dimensiune: px

Începeți impresia de pe pagină:

transcriere

1 Despre lucrătorii de tineret. Material de referinta. Specialitatea „Organizarea muncii cu tinerii” a fost introdusă de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse ca un experiment ca specialitate interdisciplinară (datat ordin) pentru a pregăti specialiști cu înaltă calificare pentru a lucra cu tineret, organizații de tineret, precum și în ceea ce priveşte organizaţiile de stat şi publice care se ocupă de probleme de design social . (A nu se confunda cu specialitatea Asistență socială. Specializarea „Asistență socială cu tinerii”). Există mai multe domenii (specializări): 1. Formarea funcţionarilor publici în sfera socială. 2. Pregătirea funcționarilor de stat și publici pentru a lucra cu tinerii. 3. Designul social în politica de tineret. Standardul educațional stabilește cerințe pentru structura programelor de învățământ de bază, pentru condițiile de implementare a acestora, pentru aprecierea calității programelor de masterat. În elaborarea standardelor, împreună cu Instituția Federală de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Superior „Moscova Universitate de stat numit după M.V. Lomonosov”, Ministerul Sportului, Turismului și Politicii Tineretului al Federației Ruse a participat activ. În prezent, standardul educațional de stat federal al învățământului profesional superior este în vigoare în două domenii de formare a profesioniștilor în lucrul cu tinerii: 1. Standardul educațional de stat federal al învățământului profesional superior în direcția organizării formării muncii cu tinerii cu calificarea ( grad) „Licență”. (Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 21 decembrie 2009 nr. 773 înregistrat la Ministerul Justiției al Federației Ruse d). 2. Standardul educațional de stat federal al învățământului profesional superior în direcția formării organizării muncii cu tinerii (calificare (grad) „master” (Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 13 ianuarie 2010 18 înregistrat la Minister al Justiției din Federația Rusă d) Domeniul de activitate profesională a licențelor și masteraților în direcția de formare „Organizarea muncii cu tinerii” include „soluție sarcini complexe privind implementarea politicii de tineret în domeniile muncii, dreptului, politică, știință și educație, cultură și sport, comunicare, sănătate, interacțiune cu statul și structurile publice, asociațiile obștești pentru tineret și copii, cu angajatorii. Principalul program de formare educațională este elaborat pe baza Standardului Educațional de Stat și include o justificare a necesității de a pregăti un specialist într-o anumită regiune a învățământului superior. instituție educațională, plan academic, suport metodologic proces educațional(programe disciplinele academice, programe de practici educaționale și industriale, de bază literatură educațională, metodic 1

2 recomandări privind tipurile de cursuri), asigurarea procesului educațional cu personalul didactic. Programul educațional pentru formarea unui specialist în lucrul cu tinerii constă în discipline ale componentelor federale și național-regionale (universitare), discipline la alegerea studenților, precum și discipline opționale. Disciplinele și cursurile componentei național-regionale (universitare) și disciplinele la alegerea studenților trebuie să îndeplinească scopul ciclului și să completeze în mod semnificativ disciplinele specificate în componenta federală a ciclului. Programul educațional de formare a unui specialist în lucrul cu tineretul prevede ca studentul să studieze următoarele cicluri de discipline: ciclul GSE Discipline generale umanitare și socio-economice; Ciclul ONU Matematică generală și științe naturale; Ciclul OPD Discipline profesionale generale; DC Discipline de specializare; FTD Discipline opționale, precum și certificarea finală de stat. Conținutul componentei național-regionale program educațional pregătirea unui specialist în munca cu tinerii trebuie să asigure pregătirea unui absolvent în conformitate cu caracteristicile de calificare stabilite de Standardul Educațional de Stat. Principalele discipline studiate: - Politica de stat pentru tineret în Federația Rusă - Fundamente juridice pentru lucrul cu tinerii - Fundamente economice pentru lucrul cu tinerii - Istorie și de ultimă oră Politica de tineret în străinătate - Mișcările de tineret din Rusia: trecut și prezent - Politica regională și municipală de tineret - Sociologia tineretului - Managementul în politica de tineret - Managementul proiectelor - Metode de cercetare cuprinzătoare și evaluare a situației tinerilor în societate Specialiști cu diplomă în specialitatea „Organizarea muncii cu tinerii”, lucru: în autoritățile executive federale, regionale, municipale privind politica de tineret; în centrele de servicii sociale, asistență socio-psihologică a tinerilor, sprijin pentru o familie tânără, orientare în carieră, angajare și angajare a tinerilor, promovarea antreprenoriatului tinerilor; centre de presă pentru tineret, centre de sprijin pentru informare, recreere și îmbunătățire a sănătății tinerilor, sprijin pentru asociații de tineret și inițiative de tineret, cooperare internațională pentru tineret; în institute de pregătire, perfecţionare şi recalificare a personalului; în locuințe pentru tineri și complexe sociale; 2

3 asociații formale și informale de tineret de diferite vârste, grupuri sociale, teritoriale. Domeniul de activitate profesională a unui specialist în munca cu tinerii include: organizarea muncii cu tinerii în comunitățile de tineret la locul de reședință, studiu, muncă, recreere, ședere temporară; implementarea interacțiunii și cooperării cu asociațiile și organizațiile care reprezintă interesele tinerilor; organizarea asistenței tinerilor care se confruntă cu dificultăți în procesul de integrare în societate; organizarea suportului informațional pentru tineri, cercetări științifice privind problemele tineretului și politica de tineret, interacțiunea cu mass-media de tineret; promovarea ocupării forței de muncă, angajării, antreprenoriatului tinerilor; promovarea dezvoltării cooperării internaționale pentru tineret; participarea la educația civilo-patriotică a tinerilor; promovarea activităților organizațiilor de sport și recreere pentru tineret; organizarea managementului proiectelor și programelor de tineret; sprijinirea inițiativelor relevante și populare în rândul tinerilor. În anul 2008, „Directorul unificat de calificare pentru funcțiile de manageri, specialiști și angajați” a fost completat de secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de angajați ai instituțiilor pentru probleme de tineret”. Și în 2010, Departamentul pentru Politică de Tineret și Relații Publice al Ministerului Sportului, Turismului și Politicii de Tineret al Federației Ruse a elaborat „Lista sectorială de bază a serviciilor publice (lucrări) furnizate (efectuate) de către federale. agentii guvernamentale politica de tineret” (2010), precum și standarde exemplare de furnizare a serviciilor care sunt recomandate în conformitate cu legislația aplicabilă pentru utilizare în activitățile de tineret desfășurate de guvern și instituţiile municipale: - Standard exemplificativ pentru prestarea serviciului „Implicarea cetățenilor cu vârste cuprinse între 14 și 30 de ani în activități de voluntariat”, realizat de instituțiile de stat și municipale pentru lucrul cu tinerii (2010); - Standard aproximativ pentru prestarea serviciului „Promovarea orientării profesionale a cetăţenilor cu vârsta cuprinsă între 14 şi 30 de ani”, realizat de instituţiile de stat şi municipale de lucru cu tinerii (2010); - Standard exemplificativ pentru prestarea serviciului „Acordarea de sprijin psihologic cetățenilor cu vârsta cuprinsă între 14 și 30 de ani, eliberați din locurile de privare de libertate”, realizat de instituțiile de stat și municipale de lucru cu tinerii (2010). 3

4 Despre formarea avansată și educația suplimentară pentru specialiștii care lucrează cu tinerii Sholokhov cu privire la crearea Centrului Federal de Coordonare pentru Dezvoltarea Potenţialului Personal al Politicii de Tineret (Obiectivele creării centrului: - coordonarea activităților de dezvoltare a potențialului personal al politicii de tineret în Federația Rusă; - punerea în aplicare a funcției de coordonare a sistemul de pregătire avansată şi recalificare profesională angajații de stat și municipali, șefii și specialiștii organismelor și organizațiilor care activează în toate domeniile de implementare a politicii de tineret de stat: în educație, cultură, sport, protectie socialași alte domenii de lucru cu tinerii; - formarea unei baze de personal și a unei rezerve de organe pentru afacerile tineretului a instituțiilor subordonate Agenției Federale pentru Educație și Agenției Federale pentru Tineret și Tineret; - analiza si monitorizarea personalului organelor si institutiilor de tineret la nivel regional si municipal, a nevoilor diverselor domenii de implementare a politicii de tineret de stat in dezvoltarea profesionala continua si recalificarea profesionala a specialistilor existenti, in actualizarea cunostintelor si metode moderneși tehnologii pentru rezolvarea problemelor profesionale. În prezent, centrul desfășoară diverse activități care vizează îmbunătățirea competențelor specialiștilor în acest domeniu. ROC și specialiști în munca pentru tineret Biserica Ortodoxă Rusă pregătește și specialiști în domeniul organizării muncii cu tinerii. Cu binecuvântarea Patriarhului Moscovei și al Întregii Rusii Chiril Sf. Ortodox Tihonovski Universitatea de Științe Umaniste(în 2010, la Facultatea Misionară, a deschis recrutarea studenților pentru catedra la specialitatea „Organizarea muncii cu tinerii.” Scopul principal este formarea de specialiști de nivel înalt pentru munca în organizațiile bisericești, parohii și ortodocși cu orientare socială. instituții non-profit.În plus, specialiștii vor lucra atât cu tinerii nebiserici, cât și cu tinerii bisericești.Deoarece studenții primesc în cele din urmă o diplomă de stat de învățământ profesional superior, se încasează formarea standard de stat ei stăpânesc tot ceea ce este necesar pentru o anumită specialitate și direcție, dar toate disciplinele și cursurile au fost revizuite ținând cont de punctul de vedere ortodox pe fiecare materie și pe fiecare problemă. Universitatea pregătește doar licență. 4

5 Pentru comparație: caracteristicile specialității „Specialist în muncă pentru tineret” din Republica Estonia (preluat de pe site-ul Centrului Republican de Orientare în Carieră www2.rajaleidja.ee) Un specialist în muncă pentru tineret este un specialist care lucrează direct cu tinerii și coordonează tinerii muncă. Ce este această lucrare? Scopul activității pentru tineret este de a crea condiții prealabile și de a sprijini tinerii în capacitatea lor de a face față vieții în societate. Lucrătorii de tineret lucrează cu tineri de 7-26 de ani. Profesia de specialist în lucrul cu tinerii poate fi clasificată condiționat ca profesie auxiliară. Lucrătorii de tineret sprijină dezvoltare personala tineretul și educația tinerilor în afara școlii, familiei și muncii și creează condițiile necesare realizării acesteia. Este implicată în dezvoltarea, implementarea și evaluarea programelor și proiectelor destinate tinerilor, implică tinerii în dezvoltarea și implementarea acestora și, de asemenea, promovează cooperarea între tineri. Principalul lucru în activitățile specialiștilor este stabilirea de relații de încredere cu tinerii; dezvoltarea inițiativei și responsabilității sale, precum și furnizarea de servicii de sprijinire a tinerilor. O parte importantă a activității va fi cooperarea cu tinerii, părinții acestora și specialiști din alte domenii legate de activitatea de tineret. Activitatea este foarte diversă și flexibilă: organizare de evenimente, participare cu tineri la evenimente internaționale, de stat, județene și locale, comunicare cu oamenii și instituțiile. Sarcinile lucrătorilor de tineret care lucrează în diferite posturi pot diferi în funcție de faptul că munca este de natură de conducere, sau are legătură cu planificarea, sau specialistul instruiește direct tinerii. Principalele sarcini ale șefului unei instituții de muncă pentru tineret, șefului unei societăți de tineret, șefului unei școli de hobby, șefului unei tabere de tineret, consilierului de tineret al guvernului orașului sau al municipiului rural, consilierul de tineret al județului Guvernul, lucrătorul de tineret la nivel de stat și, de asemenea, parțial și un lucrător de proiect pentru tineret coordonează munca cu tinerii, munca tehnică și munca de birou, relațiile publice și cu specialiști din alte domenii, precum și munca administrativă și organizarea de evenimente. Sarcinile principale ale unui specialist care lucrează direct cu tinerii (lucrător de informare pentru tineret; lucrător pentru tineret într-o instituție de muncă pentru tineret; lucrător pentru tineret într-o societate de tineret; educator într-o tabără de tineret; lider de club; profesor într-o școală de hobby) este instruirea tinerilor , consiliere, organizare de activități și evenimente de interes. Care sunt conditiile de munca? Timpul de lucru al unui lucrător profesionist de tineret este de obicei de cinci zile pe săptămână și opt ore pe zi. Profesioniștii implicați direct în munca cu tinerii trebuie adesea să lucreze seara și în weekend. Cea mai mare parte a muncii lor este legată de o varietate de activități, 5

6 ţinute în timpul liber de la şcoală. În plus, sunt organizate activități pentru tineri în pauza la scoala si vara. Multe activități destinate tinerilor au loc în aer liber. Specialistul găsește adesea el însuși fondurile necesare pentru muncă (sponsori sau fonduri). Dar cerințele de sănătate? Deoarece principalul accent al muncii este pus pe activitățile sociale și pe comunicarea cu tinerii, povara morală poate fi destul de mare. Trebuie să intri în contact cu oameni foarte diferiți, adesea cu probleme și situații dificile. Toate acestea necesită răbdare, autocontrol și capacitatea de a evita epuizarea. Ce cunoștințe, aptitudini și trăsături de caracter sunt necesare în această profesie? Un specialist trebuie să aibă cunoștințe ample despre politica de tineret, elementele de bază ale managementului și metodele de lucru cu tinerii, organizarea educației și drepturile omului. au suficiente pregătire pedagogică, cunoștințe de psihologie și principii de consiliere. Pregătirea și desfășurarea evenimentelor necesită capacitatea de a lucra în echipă, abilități organizatorice și oratorice. Lucrătorul de tineret trebuie să fie conștient de viața reală a tinerilor și de condițiile locale, să fie capabil să evalueze situația și să poată aplica metode adecvate pentru rezolvarea unor probleme specifice. În plus, trebuie să cunoască elementele de bază ale siguranței vieții și să poată face față unei situații de criză dacă este necesar. Un lucrător pentru tineret ar trebui să servească drept exemplu pentru tineri prin comportamentul său, să comunice uniform cu toată lumea, să trateze opinia și viziunea asupra lumii fiecărui tânăr cu respect și toleranță. Lucrul cu tinerii implică capacitatea de a evalua situația, de a stabili cooperarea cu diverse organizații și abilitatea de a participa la crearea de rețele. Deoarece activitatea de tineret se bazează în mare parte pe proiecte, este necesar să se ocupe de pregătirea cererilor de proiecte, precum și de management, implementare și raportare a proiectelor. Abilitatea de a lucra cu informații (colectare și diseminare) va fi necesară. Abilitățile în desfășurarea activităților de formare și prezența abilităților creative vor fi utile. Este necesară cunoașterea limbii estone, cunoașterea limbă străină(preferabil rusă sau engleză). Trăsăturile de caracter utile pentru a lucra în această profesie sunt onestitatea, deschiderea, sociabilitatea, Abilități creative, inițiativa și disponibilitatea de a coopera, capacitatea de a lua decizii și de a se adapta. Lucrul cu oamenii necesită și toleranță, simț al empatiei, echilibru și capacitatea de a îndura stresul, dar în același timp consecvență și responsabilitate. Care sunt cerințele educaționale și care sunt oportunitățile de învățare? Lucrătorul de tineret poate avea educatie speciala. În plus, persoanele care au fost instruite în domenii precum asistența socială, activități culturale, pedagogie și, în plus, au primit cunoștințe speciale în cursuri avansate sau în cursul munca practica cu tinerețe, poate fi și 6

7 lucrători de tineret. Un lucrător cu studii medii ar trebui să urmeze un curs de formare pentru munca pentru tineret. Cu toate acestea, dezvoltarea profesională continuă va fi, fără îndoială, importantă pentru toată lumea. Profesia de lucrător de tineret poate fi studiată la nivel aplicat. educatie inalta la Seminarul Pedagogic din Tallinn şi la Colegiul Narva al Universităţii din Tartu. Este posibil să se specializeze în munca cu tinerii în magistratură în cadrul diverselor curricula(asistență socială la Universitatea din Tallin, organizarea culturii la Universitatea din Tartu, teologie la Academia de Teologie din Tartu). Cursurile de perfecţionare sunt organizate la Academia de Cultură a Universităţii din Tartu, la Seminarul Pedagogic din Tallinn, la Universitatea din Tallinn. Cei mai importanți organizatori de cursuri de perfecționare, precum și sponsorii acestora sunt Biroul Estonian pentru Tineret pentru Europa și Centrul Estonian de Muncă pentru Tineret. Care sunt oportunitățile de carieră și planurile de viitor? Lucrătorii de tineret lucrează în administrațiile județene, municipale rurale sau orășenești, în școli de învățământ specializat sau general, centre de tineret, centre de informare și consiliere pentru tineret, societăți de tineret, tabere de tineret, biserici, biblioteci, instituții culturale și sportive. Profesii conexe: psiholog-consultant, polițist tineret, curator dosare penale, specialist - informator, manager de comunicații, specialist liber profesionist care desfășoară cursuri și traininguri. Venituri și beneficii Salariul unui lucrător pentru tineret variază foarte mult în funcție de regiune. Salariile acelor specialiști care lucrează ca funcționari sunt calculate pe picior de egalitate cu ceilalți funcționari și sunt, de asemenea, supuși unor salarii și beneficii suplimentare. Salariile lucrătorilor de tineret care lucrează în sectorul terț sau privat constau, de obicei, în salarii de bază și suplimentare plătite în legătură cu managementul de proiect și alte activități. Angajatul însuși îl poate influența adesea pe acesta din urmă alegând, de exemplu, sursa de finanțare a proiectului. În funcție de natura locului de muncă, se oferă compensații pentru utilizarea telefonului și cheltuielile de călătorie. Nu este neobișnuit să ai acces gratuit la serviciile oferite la locul de muncă, precum sala de sport. Instituțiile a căror sarcină principală este organizarea activității pentru tineret oferă cursuri de perfecționare regulate propriilor lor sau altor lucrători de tineret din grupul țintă. Cursurile sunt gratuite pentru angajați, unele sunt obligatorii. Informații suplimentare: Pagina principală a Asociației Estoniene a Lucrătorilor de Tineret 7

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERAȚIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „Statul național de cercetare Novosibirsk

Programul țintă federal „Dezvoltarea educației suplimentare pentru copii în Federația Rusă până în 2020” Structura programului Fundamentarea necesității de a lua în considerare sistemul de educație suplimentară

Materiale metodice privind organizarea de activităţi extraşcolare în instituţiile de învăţământ care implementează programe de educație generală elementar educatie generala Principalele sarcini ale activităților extracurriculare

Proiectul a fost APROBAT prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 2015. STANDARD DE ÎNVĂȚĂMÂNT FEDERAL DE STAT AL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SUPERIOR Nivelul de învățământ superior MASTER

3.2. Sistemul condițiilor de implementare a programului educațional principal al învățământului general de bază Sistemul condițiilor de implementare a programului educațional principal al învățământului general de bază (în continuare - sistemul

PROGRAMUL DE STAT AL FEDERATIEI RUSE Dezvoltarea Educatiei 2013 2020 Ministerul Educatiei si Stiintei Federatiei Ruse EXECUTATOR RESPONSABIL MINISTERUL EDUCATIEI SI Stiintei Rusiei

REGULAMENTUL GUVERNULUI FEDERATIEI RUSE Nr. 2403-r din 29 noiembrie 2014 MOSCOVA

Fișa 1/81 Fișa 2/81 Cuprins Introducere... 3 I. SCHEMA PROGRAMULUI EDUCAȚIONAL DE BAZĂ...

Instituția Regională de Învățământ Autonomă de Stat de Învățământ Profesional Suplimentar „Institutul de Studii Avansate profesori» ONG «Asociația Pedagogică a Regiunii Autonome Evreiești

Politica pentru tineret și educația comunitară în Franța Jan Dièvre Director pentru afaceri pentru tineret și educație comunitară Ministerul Sănătății, Tineretului, Sportului și Vieții Asociative

Pagină 1 din 158 ACORDAT Vicepreședinte al UMO pentru învățământul în domeniul managementului, Doctor în Pedagogie, Profesor V.I.Zvonnikov APROBAT Șef al Academiei S.M.

HOTĂRÂREA GUVERNULUI FEDERATIEI RUSĂ din 7 februarie 2011 N 61 PRIVIND PROGRAMUL ȚINTĂ FEDERAL PENTRU DEZVOLTAREA EDUCAȚIEI PENTRU 2011-2015 (modificat prin Decretele Guvernului Federației Ruse din 20 decembrie 2011 N

10 iulie 1992 N 3266-1 LEGEA FEDERAȚIEI RUSĂ PRIVIND EDUCAȚIA N 122-FZ, din 13 februarie 2002

Organizație autonomă nonprofit de învățământ profesional superior „Nord-Vest deschis Universitate tehnica» APROBAT de rectorul NWTU A.V. Zagritsenko 28 august 2014 REGULAMENTE DE COMANDĂ

APROB ministrul adjunct al Educației și Științei al Federației Ruse A.B. Povalko 14 octombrie 2013 Recomandări metodologice pentru realizarea unui sistem independent de evaluare a calității activității educaționale

Propuneri pentru proiectul STRATEGIA de dezvoltare a tineretului Federației Ruse pentru perioada până în 2025 Numai înainte, doar în viitor! Vladimir Putin I. Dispoziții generale Strategia de dezvoltare a tineretului din Federația Rusă

M I N I S T E R S T O E D U R A O V A N I A I A N A U K I R O S S I Y S O Y F E D E R A T I I (MINISTERUL ȘTIINȚEI LARGA RUSIA) PRIK AZ 2013 Moscova Cu aprobarea statului federal de învățământ