Colțul cititorului într-o bibliotecă rurală. Organizarea spațiului bibliotecii din biblioteca centrală pentru copii a instituției de cultură municipală

În fiecare zi ne confruntăm cu informații care „turnează” asupra noastră din toate părțile. Aproape peste tot, și în bibliotecă, vedem standuri, pliante, pliante pe care noi... pur și simplu nu le mai observăm. Cititorii noștri ne citesc standurile? Găsesc acolo informațiile de care au nevoie?

Să ne dăm seama împreună. Un fapt binecunoscut - este mai bine să vezi o dată decât să auzi de o sută de ori. Pentru atentia dumneavoastra eu eu propun astăzi o selecție de fotografii ale standurilor de informații din diferite biblioteci realizate atât profesional, cât și cu ajutorul soluțiilor de proiectare ale bibliotecarilor înșiși. Pentru ușurarea percepției informațiilor, am împărțit condiționat fotografiile în mai multe secțiuni.

Observ că colegii metodologi pe tema standurilor de informare au scris recomandări destul de bune. Să începem cu ei, de fapt.

..." Scopul principal în atragerea cititorilor în bibliotecă nu este atât introducerea diverselor servicii, cât asigurarea cererii acestora, promovarea produselor intelectuale și a acelorași servicii.

Promovare- acestea sunt diverse forme de informare, de convingere a utilizatorilor sau de reamintire a serviciilor și produselor bibliotecii.

Principal sarcini promovarea serviciilor bibliotecii sunt:

formarea unei imagini (imagine) prestigioase a bibliotecii în mintea populației, a reprezentanților autorităților locale, ai organizațiilor publice etc.;

informarea cu privire la noile servicii introduse de bibliotecă;

menținerea popularității serviciilor existente de bibliotecă, convingerea utilizatorilor să le revendice;

informarea potentialilor utilizatori cu privire la ora, locul si conditiile de prestare a serviciilor;

focalizarea atenției utilizatorilor asupra proprietăților și beneficiilor specifice ale serviciilor de bibliotecă oferite, asupra libertății formelor de bază de serviciu.

Primele fotografii pe tema „biblioteca”, „biblioteca”. Utilizarea acestor cuvinte este cea mai populară în numele standurilor - aici este lumea, și orașul, și dosarul și colțul cu curierul. În opinia mea, orice nume arată decent, principalul lucru este că „curierul” schimbă prompt informațiile, „lumea” reflectă scara „globală”, iar „dosarul” ... apropo, ce este în „ dosar de informare”, domnilor- bibliotecari?

Continuăm să studiem standurile de informare. Colegii sugerează să completați resursa cu următoarele materiale:

Informații de bază: denumirea bibliotecii; rețeaua de biblioteci din care face parte; mod de operare; NUMELE COMPLET. bibliotecar; componenţa fondului

Scopurile și obiectivele bibliotecii în organizație servicii de bibliotecă populație;

Reguli de utilizare a bibliotecii;

Informații despre serviciile oferite de bibliotecă, despre formele de prestare a acestora;

Informații despre asociații de amatori, cluburi de interes (dacă există): plan de lucru, scopuri, obiective etc.;

Diplome, recunoștință pentru rezultatele obținute în muncă;

Anunturi despre evenimente curente, planuri lunare de lucru etc.;

Produse de editare.

Fiecare dintre standuri, după părerea mea, merită atenția noastră. Tu ce crezi?

Și în timp ce te uiți la fotografii, voi continua.Cu toții înțelegem astaStandul de informare ar trebui să fie amplasat într-un loc convenabil pentru ca utilizatorii să se familiarizeze. Este de dorit să glazurați suportul, mai ales dacă acesta este situat în afara bibliotecii. Materialele, anunturile trebuie actualizate in timp util, astfel incat standul sa nu contina informatii invechite. Desigur, folosiți un set de computer. Ce altceva? Cum vă place prezența cuvântului „informații” în titlul standurilor? Pare a fi un cuvânt bun, dar bibliotecarii se lasă duși de cap și noi citim și citim și citim „informații”. Mai bine să ai Library City.

Doar câteva rânduri despre proiectarea materialelor. Și mai sus în fotografie și mai jos veți vedea opțiunile de design. Aceasta este o chestiune personală (și financiară) pentru fiecare bibliotecă. Dar, uneori, vedem o astfel de imagine - unii bibliotecari, fără alte prelungiri, în „buzunarele” propuse conțin mai mult text și îl lasă să atârne pentru ei înșiși. Și unii sunt foarte pasionați de tot ce este strălucitor și se dovedește că textul nu mai este important.

Noi, bibliotecarii, uităm foarte des că oamenii obișnuiți ne vor citi „informațiile” (nu uitați să alocați standuri separat pentru adulți și copii), cărora nu le pasă absolut cât de frumoasă și lungă se numește biblioteca noastră. Vor să vadă ce se întâmplă în această bibliotecă - ce evenimente, ce servicii, când și în ce departament se poate face și unde să aducă copilul. Pânzele la scară largă pline cu texte NU FUNCTIONează. Vai și ah.

Desigur, ne urmărim reciproc progresele, ne concentrăm asupra țărilor străine și venim cu ceva al nostru. Standurile de mai sus nu sunt rele sau au nevoie de îmbunătățiri. Fiecare dintre ele este bun, dar CITITORUL ARE NEVOIE DE ALTUL.

SCURT. CAPACITATE. NU STANDARD.

bun exemplu de concizie

Reflecții foarte bune pe tema standurilor, vă propun să citiți de la unul dintre colegii noștri bibliotecari. Răspunsurile la aceste întrebări pot fi diferite pentru fiecare bibliotecar. Și asta este bine, pentru că în acest caz vom avea de-a face cu o „expresie non-generală” pe care cititorii o trec fără oprire.

1. De câte standuri ai nevoie?Pot fi mai multe: în foaier, pe abonament, în sala de lectură, în alte secții și săli funcționale. Fiecare dintre ele are propriile sale scopuri și obiective.

În foaier - cel mai mult informatii generale despre bibliotecă: nume complet, adresă poștală și de e-mail, fondatori, lideri, parteneri, misiune, premii. Probabil că informațiile despre documentele de reglementare sunt adecvate: Carta, Reguli, Liste de prețuri pt servicii cu plată..., la care lucrează biblioteca. Cu greu merită publicarea textului integral al acestor documente, este suficient să le enumerați și să le spuneți unde sunt, pe cine să contactați pentru ele. Iată structura bibliotecii: denumirea departamentelor (filialelor), cum pot ajuta cititorii/utilizatorii, cum să-i găsești, pe cine să contactezi... Informații despre biblioteca generală, evenimentele din raion/oraș și promoții.

În consecință, în departamente - informații mai detaliate despre departamente: despre angajați, resurse, servicii, evenimente, realizări ...

2. Unde și unde sunt amplasate standurile? Spațial: mai aproape de fond, de ieșire, lângă catalog, cu amvonul? … Depinde atât de dimensiunea camerei, cât și de ideea conceptuală. Pe tăblițe speciale, afișe, standuri de expoziție, rafturi de cărți, chiar pe perete, folosind materiale improvizate?... Știu că sunt niște descoperiri foarte originale.

3. Ce suporturi sunt necesare: permanente sau variabile? Determinare sau navigare (explicarea unde, ce și cum să găsiți)? Pot fi ambele. Este posibil să faceți două părți pe un suport. Atunci care este raportul dintre părți? Frecvența actualizării componentei variabile?

4. Secțiuni și subiecte ale standului? Ele depind de ceea ce vrem să le spunem cititorilor/utilizatorilor, ce să arătăm, ce să atragem... Ele pot fi, de asemenea, permanente și pot fi modificate cu altele mai relevante.

6. Cum vor fi aranjate textele, secțiunile și subiectele pe stand? Este posibil conform principiului unei pagini de carte:
de la stânga la dreapta, de sus în jos. Poate fi centrifugal. În centru este un non-stop, un detaliu care atrage brusc atenția: un semn de întrebare și întrebarea în sine, o fotografie, o pată neagră ... În bibliotecile pentru copii, talismanele sunt folosite în acest scop, eroi literari... , și mai departe, până la marginile standului - texte care dezvăluie sensul de non-stop. Textul și imaginile situate în partea dreaptă sus sunt cel mai bine percepute: aici pot fi cele mai importante sau urgente informații. Ce alte idei vor mai fi?

7. Se va folosi schema de culori și cum? Ce culori vor suporta sarcina semantică principală? Asigurați-vă că clarificați și utilizați corect combinațiile de culori. Aici puteți lua în considerare și ce fonturi pot fi folosite. Desigur, imprimarea pe computer arată mai bine, dar în funcție de idee, de ce să nu folosiți opera exclusivă a artistului.

8. Care sunt caracteristicile stilului, limbajul? Depinde mult de locația standurilor și, în consecință, de scopul propus. Text oficial - stil de afaceri și limbă. Invitațiile la evenimente sunt, desigur, un limbaj mai emoționant. Pot exista opțiuni de stil pentru copii și adolescenți, studenți și pensionari. Principalul lucru este că nu ar trebui să existe un ton de comandă, promisiuni prohibitive și punitive.

9. Va exista un apel către cititori? Ce fel: un salut, o întrebare, un apel pentru o evaluare, o recenzie? Personalizat generalizat: drag prieten, drag cititor..., sau grup generalizat: studenți respectați, pensionari...

10. Ar trebui să fie interactiv? Dacă da, cum va fi efectuat feedback-ul: buzunare speciale pentru note, întrebări, jetoane colorate pentru vot; un loc pentru înregistrări online, („gard” de recenzii), contacte canale de comunicare? Ce altceva? Recent, bibliotecile au început să folosească în mod activ instrumente electronice de informare: o linie de rulare, un monitor de computer. Poate va veni momentul, vom folosi holograme. Si ce crezi? Și ce nu am spus încă?

Dar cel mai important, din moment ce trăim într-un secol tehnologie avansata, ceea ce înseamnă că informațiile pe care dorim să le transmitem maselor ar trebui să fie amplasate pe standuri de informare moderne, de înaltă tehnologie.

Un panou informativ interactiv care recunoaște cititorul din vedere nu mai este o fantezie!În locul standurilor statice în format „monolog”, au fost deja create soluții tehnologice care se integrează cu sistemele de semnalizare digitală și permit nu numai să aducă informații consumatorului, ci și să ofere părere: analizează câte persoane citesc efectiv informațiile postate pe tablă, cât timp petrec lângă aceasta, evaluează reacția consumatorului de informații, determină vârsta, sexul, statutul social al „cititorilor”.

P.S. Cum să prezentați site-urile web cititorilor (pe exemplul unei biblioteci din Arzamas)

Citate despre bibliografie și munca metodică

CITATE DESPRE BIBLIOGRAFIE

"Bibliografieîn sine nu dă cunoștințe, dar este cheia cunoașterii, este capabilă să deschidă depozite de cunoștințe.” / S.A. Vengerov /

Despre ghidul bibliografic- „... manualul bibliografic este un adevărat condensator de informații despre bogăția cărților”. / IG. Morgenstern/

"Bibliografie- asistentul dumneavoastră în alegerea cărților. Cu ajutorul acestuia, puteți urmări noua literatură, puteți selecta materialele necesare pe subiect, selectați cele mai bune cărți pentru lectură" /Fără autor/
„Bibliografia este solul în care cultura modernă» /D. S. Lihaciov/

"Cititorul modern se află în fața Himalaya de biblioteci în postura unui căutător de aur care trebuie să găsească grăunte de aur într-o masă de nisip. Iar bibliografia ajută la găsirea acestor grăunte de aur. / S.I. Vavilov /

Bibliografie- aceasta este o profesie, aceasta este o știință, aceasta este arta imposibilului. Cât timp cartea va trăi, bibliografia va trăi și ea, iar tot felul de baze de date și bănci de date sunt doar noile sale instrumente și instrumente” /Fără autor/

Bibliografie- aceasta este o zonă de activitate, a cărei funcție publică principală este transferul intenționat de informații despre lucrările tipărite către cititori. /Fără autor/

specialitatea bibliotecă necesită cunoștințe și abilități sistematice și, cel mai important - interes și dragoste pentru muncă. De la bibliotecarul-bibliograf necesită o perspectivă largă, cunoștințe de literatură, capacitatea de a promova cartea în rândul cititorilor.

/ Lev Abramovici Levin (1909-1993), a crescut. istoric de carte, bibliograf, profesor./

"Bibliografie a dobândit valoarea unui asistent la dezvoltarea tuturor științelor, pe de o parte, și, pe de altă parte, un ghid în alegerea cărților de citit" / A.N. Solovyov /

« Căutați și găsiți- sarcina bibliografului:

Să fii capabil să rezolvi orice problemă, să fii un arheograf al cunoașterii”

/LA. Nukhimovich/

« Scopul Bibliografiei de referință- stabilirea și studierea corespondențelor specifice în sistemul „carte – cititor”, prin selectarea celei mai bune literaturi și transferarea acesteia către cititori. Este bibliografia de recomandare care mediază dialogul dintre carte și cititor. /Fără autor/
Principalul avantaj al manualului bibliografic constă în faptul că este capabil să strângă împreună, să concentreze informații despre o multitudine de lucrări tipărite din orice punct de vedere care interesează cititorul.
/ IG. Morgenstern/

« Jumătate de cunoștințe este să știi unde să cauți cunoștințe.

/DIN. A. Sbitnev/

«… informație- cea mai importantă resursă societate modernă. Iar capacitatea de a căuta, găsi, procesa și utiliza informații este unul dintre cele mai importante criterii de evaluare a profesionalismului unei persoane moderne.”

CITATE DESPRE LUCRU METODOLOGIC

metodist- nu un transmițător de „rețete” metodologice gata făcute către biblioteci, ci „un creator activ al noului, avansat în biblioteconomie”.

/UN. Vaneev/
Metodistul este un bibliotecar profesionist cel mai înalt standard : intelectual, analist, manager, psiholog, jurnalist-redactor și așa mai departe, reunite într-unul singur. / S. G. Matlina/

metodist trebuie sa ai experienta. Experiența metodologilor este suma abilităților, abilităților și obiceiurilor. Cunoștințele și experiența formează un metodolog, îl ajută să influențeze bibliotecarii mai profund, să înțeleagă mai bine, să vadă deficiențe și modalități de a le elimina.

/Din carte: Avraeva, Yu.B. Metodolog bibliotecă: formula succesului: manual științific și metodologic. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirov. - M.: Liberia-Bibinform, 2008. - P.16.

Arta de a fi metodist- aceasta este arta de a fi aproape de cei care au nevoie de cunoștințe, aptitudini, experiență; aceasta este capacitatea de a pune un diagnostic, de a identifica punctele forte și punctele slabe ale bibliotecarilor, potențialul lor creativ; înseamnă să fim solicitați și să nu ne odihnim pe lauri, ci să actualizăm constant cunoștințele, să le putem transfera bibliotecarilor, folosind mijloace moderne de comunicare și să ajutăm la obținerea de informații de primă mână.

Succesul metodologului= cerere * (semnul multiplicat) (performanță + profesionalism).

Metodist modern este, în primul rând, un bibliotecar asemănător, punctul său de sprijin în noul spațiu informațional și juridic. Metodist modern- asistent manager politici publiceîn domeniul biblioteconomiei, este specialist în managementul inovației, axat pe rezultate maxime și autoperfecționare profesională continuă.

Motto-ul metodist: „Gândește global, acționează local, lucrează în limitele posibilităților tale!”

« Ne adunăm împreună- acesta este începutul,

A rămâne împreună este un progres

Lucrul împreună este un succes.”

/Henry Ford/

« Dacă ai un măr iar eu am un mar si le schimbam, apoi ne va ramane un mar. Dar dacă tu ai o idee și eu am o idee și schimbăm aceste idei, atunci vom avea două idei.”

Este imposibil să ne imaginăm astăzi o bibliotecă modernă fără suporturi vizuale orientate către solicitările cititorilor. Formele vizuale de propagandă a literaturii pot fi exprimate în proiectarea expozițiilor de noutăți de carte, standuri tematice, colaje, în utilizarea desenelor de bibliotecă, afișelor aplicate, cataloagelor colorate etc.

Vei avea nevoie

- standuri;
- cărți;
- un set de mobilier tapitat;
- masute de cafea.

Instruire

În ciuda selecției mari de ajutoare vizuale, nu toate bibliotecile le folosesc pentru a decora colțul cititor. Problemele sunt de obicei asociate cu spațiul utilizabil insuficient ocupat de bibliotecă. La colţ cititor a fost cât se poate de informativ și vizibil, urmați câteva recomandări.

Când se face un colț cititor amintiți-vă că umplerea acestuia cu un număr mare de cărți distrage atenția vizitatorilor bibliotecii. Prin urmare, utilizați montaje foto bazate pe ilustrații colorate.

Pentru a respecta principiul accesibilității informațiilor plasate în colț cititor, creați o zonă „invitantă”. Pentru a face acest lucru, proiectați un stand de informații conform unui model pe mai multe niveluri, ținând cont de interesele cititorilor de diferite vârste. Împărțiți-l în trei zone: informații pentru profesori, părinți, liceeni; informații interesante și utile pentru toate categoriile de cititori; informații pentru cititorii începători. În același timp, este mai bine să aranjați zonele într-o soluție de stil diferit.

Întoarce-te colţ cititor expoziție expresă de noutăți de carte. Poate fi actualizat constant prin schimbarea titlurilor secțiunilor, ținând cont de cererea cititorilor. În plus, luna în care este organizată expoziția expres influențează alegerea noilor produse care urmează să fie demonstrate. De exemplu, în mai - cu o zi înainte vacanța de vară- cerere posibilă de lucrări software în literatură.

În funcție de scopul sălii în care se află colţ cititor, puteți amenaja rafturi tematice cu materiale, de exemplu, despre istoria locală, în diverse secțiuni curriculum(dicționare, enciclopedii, manuale etc.).

A se conforma părere cu cititorul, selectați un loc în colțul unde vizitatorul poate lăsa comentarii, exprima dorințe, exprima recunoștință personalului bibliotecii etc.

Atentie, doar AZI!

Toate interesante

Bibliotecile au fost create din cele mai vechi timpuri. Oamenii și-au dat seama rapid de valoarea informațiilor înregistrate, de nevoia de a le stoca și reproduce. Bibliotecile moderne diferă una de cealaltă în ceea ce privește dimensiunea fondurilor, bugetul și scopul lor...

Dezvoltarea și răspândirea internetului, disponibilitatea informațiilor pentru aproape fiecare utilizator duce la o deteriorare a vieții bibliotecilor. Din ce în ce mai mult se pune întrebarea: la ce sunt bibliotecile în vremea noastră? Bibliotecile sunt în prezent...

O expoziție de bibliotecă este o demonstrație publică a lucrărilor tipărite special selectate și sistematizate și a altor medii de informare recomandate utilizatorilor bibliotecii pentru revizuire și familiarizare. Bibliotecile moderne au mult timp...

Colțul consumatorului este un mic stand care conține cele mai valoroase și obligatorii documente de care are nevoie cumpărătorul (consumatorul). Aspect colț și conținutul acestuia nu este specificat de niciun act normativ, însă, inspectorii...

Designul instituțiilor pentru copii ar trebui să difere nu numai în ceea ce privește estetica vizuală, ci și conținutul. Este deosebit de important să țineți cont de acest principiu atunci când creați un colț de sănătate în grădiniță. Veți avea nevoie de - standuri; - bloc de informații; - ...

Poziția financiară a oricărui ziar, indiferent dacă este tipărit pe hârtie sau este prin mijloace electronice mass media depinde direct de numărul de cititori. Prin urmare, creșterea acestui indicator este scopul principal al activității întregului comitet editorial. Și aici nu este...

Scopul principal al expoziției este de a atrage atenția cititorilor. Dar simpla sa prezență nu va face față acestei sarcini - rol important joacă designul corect al unei expoziții de carte. Instrucțiunea 1Determină direcția expoziției de cărți. Din această…

Biblioteca școlii își servește cititorii de-a lungul anilor pe care îi vizitează. instituție educațională. Sarcina principală a acestui depozit de cărți este de a oferi elevilor manuale și cărți de citit în conformitate cu programa școlară...

Pentru a face procesul de învățare să nu fie plictisitor, ci interesant, productiv și creativ, profesorul trebuie să acorde atenție designului sălii de clasă. Acest lucru va permite profesorului să motiveze copiii să exceleze în studiile lor și, de asemenea, va încuraja...

Sindicatele nu există în fiecare organizație. Cu toate acestea, acesta este un departament foarte necesar pentru angajați. El este cel care monitorizează respectarea codului muncii de către angajator și ajută personalul să rezolve toate problemele litigioase. Instrucțiune 1 Pentru înregistrare...

Colțul școlii are un scop foarte important. Ar trebui să creeze o stare de spirit și să facă învățarea mai interesantă și mai plăcută pentru elevi. La urma urmei, un colț de școală este în primul rând un loc de odihnă. Prin urmare, atunci când îl creați, trebuie să luați în considerare...

Colțul creativ proiectat corespunzător este un adevărat decor al grupului grădiniţă, studio de artă sau clasă de școală. Lucrările expuse nu sunt doar un element decorativ luminos. Ei motivează pentru succes în continuare, vizual...

Organizarea spațiului bibliotecii în biblioteca centrală pentru copii a instituției culturale municipale „Sistemul centralizat de biblioteci” din Baltiysk, regiunea Kaliningrad. Confortul bibliotecii ne face semn: Aici lampa arde atât de prietenoasă. Canapeaua așteaptă... Să ne jucăm în „Colț”? Iată o bucată de hârtie, un creion în mână...

Biblioteca noastră este o instituție gratuită și complet accesibilă. Având în vedere că lucrând în bibliotecă, copilul dorește să schimbe mediul după oră, introducem elemente de confort în amenajarea spațiului bibliotecii. Ne îmbunătățim constant imaginea, îmbunătățim condițiile, schimbăm interiorul. Motto-ul nostru este „Totul pentru cititor!”. Lucrăm de la 11:00 la 19:00. Avem acces deschis la fonduri, 2 săli de lectură pentru lectură de afaceri, 2 abonamente și un Colț de Recreere pentru activități de agrement pentru copiii de vârstă școlară primară. Biblioteca este întotdeauna confortabilă și confortabilă. Fondul nostru este format din literatură clasică, educațională și de referință care nu îmbătrânește în conținut, deci este mereu la cerere. O imagine atractivă a bibliotecii în ochii cititorilor este creată datorită unei încăperi spațioase în care există acces gratuit la toate sursele de informații. O imagine atractivă a bibliotecii în ochii cititorilor este creată datorită unei încăperi spațioase în care există acces gratuit la toate sursele de informații.

Puteți să vă demonstrați talentele sau să participați la competiții interesante și unice. La abonamente, cuiva îi place să se „înece” pur și simplu pe un scaun confortabil cu cartea preferată. Micii cititori sunt bucuroși să-și petreacă timpul în bibliotecă. timp liber. Sarcina principală a expozițiilor noastre este de a atrage atenția și interesul, astfel încât toată lumea să vrea să treacă pe lângă ele. La noi, fiecare cititor găsește ceva de făcut pentru sufletul cititorului său. Aici vă puteți pregăti pentru lecții. Puteți vizualiza cele mai recente ziare și reviste.

Cititorii noștri au posibilitatea de a folosi catalogul electronic, de a lucra în diverse programe, de a descărca informații pe orice mediu, de a imprima documente pe o imprimantă și de a utiliza serviciile unui copiator și scaner. Pentru a atrage cititorii către cărți, de multe ori organizăm expoziții expres cu aspectul subiect fierbinte, care atrag cu marcaje și pictograme-simboluri.

Pe probleme juridice și educație pentru un stil de viață sănătos, întocmim expoziții circulare. Sunt disponibile pentru vizionare, puteți să vă așezați lângă ele, să faceți notele necesare, să aflați telefoanele necesare. Pe probleme juridice și educație pentru un stil de viață sănătos, întocmim expoziții circulare. Sunt disponibile pentru vizionare, puteți să vă așezați lângă ele, să faceți notele necesare, să aflați telefoanele necesare.

În formarea și proiectarea spațiului bibliotecii se ține cont de abonamente caracteristici de vârstă cititori. Pentru preșcolari și școlari vârstă mai tânără achizitionat mobilier confortabil, inaltime (cu fonduri de sponsorizare). Aranjarea genului cărților. Rafturile sunt decorate cu titluri scurte și ușor de înțeles: „Poezii”, „Povești”, „Prima mea poveste”, „Călătorii”, „Minunii ale tehnologiei”, „ Natura vie”, „Scriitorii Rusiei”, „Scriitorii lumii pentru copii”, „Învață și fii surprins”. Pe rafturi există declarații și jucării sub forma personajelor literare preferate care ajută la adaptarea la un spațiu de carte necunoscut. Pentru preșcolari și școlari mai mici am achiziționat mobilier confortabil, înalt (cu fonduri de sponsorizare). Aranjarea genului cărților. Rafturile sunt decorate cu titluri scurte și ușor de înțeles: „Poezii”, „Povești”, „Prima mea poveste”, „Călătorii”, „Minunile tehnologiei”, „Făuna sălbatică”, „Scriitorii Rusiei”, „Scriitorii lumii pt. copii”, „Recunoașteți și fiți surprinși”. Pe rafturi există declarații și jucării sub forma personajelor literare preferate care ajută la adaptarea la un spațiu de carte necunoscut. Înregistrarea rafturilor pe abonamentul senior.

Expozițiile pentru copii conțin nu numai cărți, ci și obiecte care atrag atenția copiilor. Expozițiile de carte situate pe „arborele cărții” sunt atractive. Expozițiile de carte situate pe „arborele cărții” sunt atractive. S-ar părea un fleac, dar cât de frumos este când însuși eroul recomandă cartea operă literară! S-ar părea un fleac, dar ce frumos este când eroul unei opere literare recomandă o carte!

Iar proprietarul de noapte al acestui loc fabulos, gnomul de bibliotecă Gosha, creează o atmosferă de mister. Legenda lui Gosha am preluat-o din cartea lui Vladislav Krapivin „Întoarcerea tunderului Krechet”. O spunem la fiecare excursie la înscrierea copiilor în bibliotecă. Și este plăcut să aud când copiii spun că astăzi nu erau doar în bibliotecă, ci îl vizitau pe Gosha.

Pentru a păstra rolul cărților în viața copiilor, încercăm să sporim atenția față de lectura în familie. Pentru a face acest lucru, am conceput Colțul „Vreau să citesc”. Părinții sunt invitați literatura metodică sub formă de mementouri, sugestii, marcaje. Duminica se țin cursuri de grup și individuale cu părinții, iar în zilele lucrătoare se țin doar conversații individuale, unde bibliotecarii cu experiență încearcă să ajute părinții care sunt interesați de creșterea copiilor cititori. Ca indiciu de recomandare în organizarea lecturii, se întocmește un „Calendar de basm” pentru fiecare lună. Citatele pentru acest colț sunt selectate semnificative. De exemplu, „Dându-le copiilor cărți, le dăm aripi”.

Amenajarea fondului pentru copiii de vârstă școlară medie și superioară este sistematică, pe ramuri de cunoaștere. Încercăm să organizăm și expoziții la rafturi la abonament pentru deschiderea fondului. Proiectăm expoziții „vorbitoare”. Pentru marile sărbători literare - expoziții panoramice.

Pentru elevii de liceu organizăm expoziții în cadrul ciclului „Timpul de a citi cărți pentru suflet”, iar subiectele și cărțile pentru ei sunt selectate în conformitate cu politica și calendar literar. Pentru a face acest lucru, în centrul sălii există un suport de expoziție „Young Russia Reads”, pe care expozițiile și sloganurile despre lectură se schimbă periodic: „Deschide o carte, deschide-ți lumea”, „Există o carte a iubirii eterne” , „Citirea este la modă, vizitarea bibliotecii este prestigioasă” , „Deveniți mai cool cu o carte!”, „Nu fi trist, citește, râzi!”, „Nu este nimic mai bun în viață decât să mergi la bibliotecă”, „ Nu am fost la discotecă, du-te la bibliotecă”, „Biblioteca este un magazin intelectual, hrănește creierul!”. De asemenea, proiectăm expoziții intra-raft și „vorbitoare”.

Sediul bibliotecii este folosit și ca loc pentru întâlniri, conferințe și seminarii, prezentări și sărbători. Vitrinele din sticlă cu expoziții în schimbare dau o aromă deosebită designului foaierului. Compoziții de flori proaspete, baloane dau acestui spațiu un aspect frumos și festiv.

(organizarea timpului liber intelectual al cititorilor) Vara suntem solicitați de oraș pentru organizarea de activități de agrement în taberele de vară. În mod tradițional, ținem întâlniri sub formă de ore educaționale, concursuri, proiecții de filme, întâlniri cu oameni interesanți. Un moment inovator poate fi numit munca taberei de orientare în carieră pentru muncă și odihnă „Prietenii Cărții”. Tabăra este creată de USZN pentru recreere, recreere și angajare a adolescenților din familii cu venituri mici vara, unde există o oportunitate nu doar de relaxare, ci și de a câștiga bani. Lucrează în biblioteca noastră de 7 ani. Acceptăm 15 adolescenți, le punem la dispoziție sediul propriu, organizăm locuri de muncă, activități de agrement și desfășurăm activități educaționale.

Pentru a dezvolta personalitatea acestor băieți, psihologul organizației de tineret SATORI ține mese rotunde. „Lumea în care trăiesc” - pentru formarea abilităților conștiinței tolerante. Masa rotundă „Dependența de computer: hobby sau boală” se desfășoară sub forma unei conversații sincere „Computerul a fost prietenul meu, devine un inamic” și testarea „Ești dependent de computer?” Masa rotundă „Omul și viciile lui” are loc ca o întâlnire-revelație „La ce nivel este dependența ta de tutun?” cu antrenament-avertisment „Sunteți predispus la droguri?”. Psihologul Centrului de ocupare a forței de muncă de 2 ori pe săptămână susține cursuri de adaptare, testare pentru stabilirea tipului de personalitate, exerciții pentru determinarea naturii personalității, precum și multe ore de clasificare a profesiilor. Băieții se gândesc la locul lor în viață, la ei înșiși, la posibilitatea autoeducației. Unul dintre punctele programului cognitiv și de dezvoltare a fost întâlnirea tinerilor cu medicii centrului de sănătate reproductivă a tinerilor. Psihologul Centrului de ocupare a forței de muncă de 2 ori pe săptămână susține cursuri de adaptare, testare pentru stabilirea tipului de personalitate, exerciții pentru determinarea naturii personalității, precum și multe ore de clasificare a profesiilor. Băieții se gândesc la locul lor în viață, la ei înșiși, la posibilitatea autoeducației. Unul dintre punctele programului cognitiv și de dezvoltare a fost întâlnirea tinerilor cu medicii centrului de sănătate reproductivă a tinerilor.

Băieții acestei ture au lucrat conform unui program special de istorie locală „Studim trecutul”, la 65 de ani de la Victoria în Mare. Război patriotic. Momentul cheie a fost studiul documentelor de istorie a regiunii.Într-o excursie în muzeul Spitului Vistulei ne-am familiarizat în detaliu cu istoria lunii aprilie 1945. Acestea sunt zilele legendare ale atacului. Și drept urmare, biblioteca are 4 literare cercetare istorică: „Shura Serebrovskaya”, „Primii locuitori ai satului. Spit”, „Aterizare vestică”, „Scuipat baltic: trecut și prezent”. Copiii au învățat multe despre istoria orașului și a regiunii din cărțile Lidiei Dovydenko, o scriitoare locală de istorie locală. Și au fost foarte norocoși că au putut asista la prezentarea cărții ei „Secretele lui Pillau”, care a avut loc în biblioteca special pentru tabără. Fiecare adolescent a primit cadou o carte „Secretele lui Pillau” cu autograful autoarei.

O excursie la Castelul Schaaken a ajutat la a afla despre trecutul zonei. Acest castel este simbolul Evului Mediu. A fost construită în secolul al XX-lea. Toată lumea s-ar putea simți ca un pic de cavaleri și doamne frumoase: puteau să călărească un cal, să lupte cu sulițe și săbii, să tragă din arc, să încerce haine vechi, să mănânce „mâncare medievală”. Dar cel mai important, spiritul antichității era în aer. Adevărat, a fost înfiorător când a vorbit ghidul despre tortură cumplită folosit de călugări pentru a lupta împotriva ereticilor. Programul călătoriei în orașul Yantarny în dezvoltare rapidă a fost o excursie în prezent. Ei au extras chihlimbar ei înșiși, au vizitat muzeul chihlimbarului de la fabrică și muzeul superstițiilor, care se află în vechea clădire a lui Amber. Programul călătoriei în orașul Yantarny în dezvoltare rapidă a fost o excursie în prezent. Ei au extras chihlimbar ei înșiși, au vizitat muzeul chihlimbarului de la fabrică și muzeul superstițiilor, care se află în vechea clădire a lui Amber.

Teatrul cărții este folosit ca componentă evenimente de masă organizate pentru copiii mici, ceea ce contribuie la insuflarea lor dragostea de a citi prin joc și percepția estetică a textului. Încurajează lectura activă creativă. La urma urmei, în copilăria timpurie se înțelege și își amintește nu cu rațiune și memorie, ci cu imaginație și fantezie. Participând la spectacolele Teatrului Cărții, băieții sunt fericiți să meargă la repetiții, să citească și să învețe texte și apoi să-și arate abilitățile de actorie. Teatrul cărții funcționează atât ca teatru de păpuși, cât și ca teatru pe masă, cât și ca teatru de animație și ca teatru de umbre. Teatrul nostru este de cameră. De obicei sunt prezenți la spectacol 20-30 de copii. Teatralizarea este un element al unui eveniment de masă. Mai mult, în fața fiecărui grup, băieții din același grup „jocă” opera de artă dorită. Desigur, ne vizitează pentru repetiții cu 2 săptămâni înainte de eveniment. Mai mult decât atât, în teatrul nostru joacă nu cei mai talentați copii. Și acești tipi, cu abilități creative medii, se străduiesc din greu în „performanțe” noastre și sunt fericiți să-și arate capacitatea de a transforma un mic pasaj. opera de artăîntr-o imagine strălucitoare. Restul participanților sunt spectatori activi ai evenimentului. Ei participă la concursuri, chestionare, conduc un dialog cu artiștii, iar tinerii artiști se bucură de atenția colegilor lor. Teatrul nostru este de cameră. De obicei sunt prezenți la spectacol 20-30 de copii. Teatralizarea este un element al unui eveniment de masă. Mai mult, în fața fiecărui grup, băieții din același grup „jocă” opera de artă dorită. Desigur, ne vizitează pentru repetiții cu 2 săptămâni înainte de eveniment. Mai mult decât atât, în teatrul nostru joacă nu cei mai talentați copii, iar acești băieți, cu abilități creative medii, se străduiesc din greu în „performanțe” noastre și sunt fericiți să-și arate capacitatea de a transforma un mic fragment dintr-o operă de artă într-un viu. imagine. Restul participanților sunt spectatori activi ai evenimentului. Ei participă la concursuri, chestionare, conduc un dialog cu artiștii, iar tinerii artiști se bucură de atenția colegilor lor. Insuflarea iubirii de lectură prin percepția emoțională a textului a fost susținută și de profesori. De câțiva ani cooperăm cu profesorii. scoala primara, care lucrează conform planului nostru, repetă scenete la lecțiile de scenă pentru participarea la programul Teatrul Cărții. Insuflarea iubirii de lectură prin percepția emoțională a textului a fost susținută și de profesori. De câțiva ani, cooperăm cu profesori din școala primară care lucrează conform planului nostru, repetând scenete la lecțiile de teatru pentru participarea la programul Teatru de carte.

Colțul de recreere „Este posibil” a fost creat pentru şcolari juniori. Aici, pe lângă cărțile interesante, au la dispoziție jocuri educative de masă, dame și șah, constructori, puzzle-uri, un adevărat „Câmp al miracolelor”, albume și pixuri pentru desen. Când se adună un grup de copii, facem lecturi cu voce tare, citiri pe fețe, ne uităm la ilustrații. Vedem rezultate pozitive atunci când conducem conversații-raționamente. Copiii sunt bucuroși să comunice, sunt bucuroși să intre în discuții. Colțul de recreere „You Can Do It” a fost creat pentru studenții mai tineri. Aici, pe lângă cărțile interesante, au la dispoziție jocuri educative de masă, dame și șah, constructori, puzzle-uri, un adevărat „Câmp al miracolelor”, albume și pixuri pentru desen. Când se adună un grup de copii, facem lecturi cu voce tare, citiri pe fețe, ne uităm la ilustrații. Vedem rezultate pozitive atunci când conducem conversații-raționamente. Copiii sunt bucuroși să comunice, sunt bucuroși să intre în discuții. Aici poți să faci temele, să te uiți prin benzi desenate, să discuți cu prietenii. În weekend, Colțul este vizitat de copii împreună cu părinții lor. Aici poți să faci temele, să te uiți prin benzi desenate, să discuți cu prietenii. În weekend, Colțul este vizitat de copii împreună cu părinții lor.
Pe parcursul anului universitar, în acest spațiu de bibliotecă, se lucrează la dezvoltarea literară suplimentară cu elevii clasei I și grupele afterschool. Lucrăm la programele „Prima mea istorie rusă” și „Anotimpurile: o cronică a sărbătorilor și ritualurilor populare în Rusia”. Acestea sunt lecturi cu voce tare ale istoricului și fictiune, combinat cu dezvoltarea creativitate prin metoda concursurilor şi a programelor de joc. De exemplu, conform programului „Prima mea istorie rusă”, pe baza expoziției „Cum a fost aleasă credința în Rusia”, are loc o conversație „Botezul Rusiei”, o lectură cu voce tare a poveștii lui Golovin N.N. „Sfântul Prinț Vladimir și Botezul Rusiei”, vizionarea unui episod din filmul „Riturile rusești” și a unui test. De exemplu, conform programului „Prima mea istorie rusă”, pe baza expoziției „Cum a fost aleasă credința în Rusia”, are loc o conversație „Botezul Rusiei”, o lectură cu voce tare a poveștii lui Golovin N.N. „Sfântul Prinț Vladimir și Botezul Rusiei”, vizionarea unui episod din filmul „Riturile rusești” și a unui test.

Conform programului „Anotimpurile”, în ianuarie, a fost organizată o expoziție-poveste „Festivalele populare de iarnă”, a avut loc o conversație informativă „Mergi în timpul Crăciunului fără a privi înapoi”, cu o lectură cu voce tare a poveștilor lui I. Shmelev din carte. „Vara Domnului” și poveștile lui N.S. Leskov. Apoi băieții au luat cărți pentru a le citi acasă pe această temă, iar săptămâna următoare au avut un program de jocuri „Crăciun și Săptămâna Mare”. În luna mai a fost încadrată o expoziție – simbol al „Toate lunile sunt mai tare decât veselă lună de mai!”. Conversație cu videoclipuri „Sfânta Treime”. Lectură cu voce tare a cărților cu tema „Munca oamenilor în zilele de primăvară”. Ora literară și educativă cu programul de joc „Hai, fetelor, bucleți coroane! Curl coroane, curl verde! În decembrie, aceasta este o expoziție-simbol „Zăpada înghețată va străluci cu brocart argintiu”. Apoi o conversație cu videoclipuri „La mulți ani! Cu tot felul!”. Lectură cu voce tare de cărți pe tema Crăciunului și programul de joc „Bună ziua, oaspete de iarnă!”. Un sondaj în rândul profesorilor-utilizatori ai programului, care lucrează la tehnologii inovatoare, a permis ca acesta să fie îmbunătățit anual și să continue să dezvolte interesele cognitive ale școlarilor. Spațiul de bibliotecă „Strada Kolokolcikov” a fost construit în incinta abonamentului pentru juniori. După repararea abonamentului pentru juniori, realizată în cadrul programului „Reînnoire” al Ministerului Culturii din Regiunea Kaliningrad, cu implicarea fondurilor de sponsorizare, astăzi pentru cititorii mai tineri, vizitarea bibliotecii se transformă într-o mică vacanță. După repararea abonamentului pentru juniori, realizată în cadrul programului „Reînnoire” al Ministerului Culturii din Regiunea Kaliningrad, cu implicarea fondurilor de sponsorizare, astăzi pentru cititorii mai tineri, vizitarea bibliotecii se transformă într-o mică vacanță. Aici, cărțile „trăiesc” pe rafturi cu două fețe care arată ca niște case. Aceste case pot fi mutate pentru că sunt pe roți. Și se dovedește o „stradă a cărților” atât de frumoasă. Publicitatea se schimbă adesea pe „fațadele caselor de cărți” (citate, sloganuri despre lectură). Rafturile de expoziție sunt și ele noi, iar unul dintre ele este din sticlă cu iluminare de fundal. Și expozițiile din ea arată pur și simplu fabuloase. Aici, cărțile „trăiesc” pe rafturi cu două fețe care arată ca niște case. Aceste case pot fi mutate pentru că sunt pe roți. Și se dovedește o „stradă a cărților” atât de frumoasă. Publicitatea se schimbă adesea pe „fațadele caselor de cărți” (citate, sloganuri despre lectură). Rafturile de expoziție sunt și ele noi, iar unul dintre ele este din sticlă cu iluminare de fundal. Și expozițiile din ea arată pur și simplu fabuloase. Cititorul intră în lumea magică a Străzii Clopotelor printr-un arc cu numele străzii, împodobit cu clopote adevărate. Pe pereți sunt pictate panouri, unde, pe lângă copiii și bebelușii din Orașul Florilor de pe râul Castravete, s-au așezat și alți oameni mici, personaje ale lumii de basm. Aici Pinocchio vorbește cu mătușa Tortila, Brownie Kuzka își pregătește cufărul magic. Cititorul intră în lumea magică a Străzii Clopotelor printr-un arc cu numele străzii, împodobit cu clopote adevărate. Pe pereți sunt pictate panouri, unde, pe lângă copiii și bebelușii din Orașul Florilor de pe râul Castravete, s-au așezat și alți oameni mici, personaje ale lumii de basm. Aici Pinocchio vorbește cu mătușa Tortila, Brownie Kuzka își pregătește cufărul magic. Pe un „arbor de carte” mare sunt amenajate expoziții de literatură.

Bibliotecar șef S.V. Barkova face cunoștință cu elevii de clasa I în spațiul bibliotecii de pe strada Kolokolcikov. Aici organizăm evenimente publice. La urma urmei, pe „Strada Clopotelor” ca pe un podium, poți amplasa o rampă pentru Teatrul cărții. Dacă trebuie să folosiți povești video, atunci copiii vor trebui să-și întoarcă scaunele, ceea ce este și foarte interesant, spre peretele video în care se află echipamentul tehnic.

Citate despre bibliografie și munca metodică

CITATE DESPRE BIBLIOGRAFIE

"Bibliografieîn sine nu dă cunoștințe, dar este cheia cunoașterii, este capabilă să deschidă depozite de cunoștințe.” / S.A. Vengerov /

Despre ghidul bibliografic- „... manualul bibliografic este un adevărat condensator de informații despre bogăția cărților”. / IG. Morgenstern/

"Bibliografie- asistentul dumneavoastră în alegerea cărților. Cu ajutorul ei, poți să ții evidența literaturii noi, să selectezi materialele necesare pe această temă, să alegi cele mai bune cărți de citit „/Fără autor/
„Bibliografia este solul în care crește cultura modernă”/D. S. Lihaciov/

Bibliografie- aceasta este o zonă de activitate, a cărei funcție publică principală este transferul intenționat de informații despre lucrările tipărite către cititori. /Fără autor/

/ Lev Abramovici Levin (1909-1993), a crescut. istoric de carte, bibliograf, profesor./

"Bibliografie a dobândit valoarea unui asistent la dezvoltarea tuturor științelor, pe de o parte, și, pe de altă parte, un ghid în alegerea cărților de citit" / A.N. Solovyov /

« Căutați și găsiți- sarcina bibliografului:

Să fii capabil să rezolvi orice problemă, să fii un arheograf al cunoașterii”

/LA. Nukhimovich/

« Jumătate de cunoștințe este să știi unde să cauți cunoștințe.

/DIN. A. Sbitnev/

«… informație este cea mai importantă resursă a societății moderne. Iar capacitatea de a căuta, găsi, procesa și utiliza informații este unul dintre cele mai importante criterii de evaluare a profesionalismului unei persoane moderne.”

CITATE DESPRE LUCRU METODOLOGIC

metodist- nu un transmițător de „rețete” metodologice gata făcute către biblioteci, ci „un creator activ al noului, avansat în biblioteconomie”.

/UN. Vaneev/
Metodistul este un bibliotecar profesionist de cel mai înalt standard: intelectual, analist, manager, psiholog, jurnalist-redactor și așa mai departe, reunite într-unul singur. / S. G. Matlina/

/Din carte: Avraeva, Yu.B. Metodolog bibliotecă: formula succesului: manual științific și metodologic. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirov. - M.: Liberia-Bibinform, 2008. - P.16.

Succesul metodologului= cerere * (semnul multiplicat) (performanță + profesionalism).

Metodist modern este, în primul rând, un bibliotecar asemănător, punctul său de sprijin în noul spațiu informațional și juridic. Metodist modern- este asistent al șefului, dirijor al politicii de stat în domeniul biblioteconomiei, este specialist în managementul inovației, axat pe rezultate maxime și autoperfecționare profesională continuă.

Motto-ul metodist: „Gândește global, acționează local, lucrează în limitele posibilităților tale!”

« Ne adunăm împreună- acesta este începutul,

A rămâne împreună este un progres

Lucrul împreună este un succes.”

/Henry Ford/

« Dacă ai un măr iar eu am un mar si le schimbam, apoi ne va ramane un mar. Dar dacă tu ai o idee și eu am o idee și schimbăm aceste idei, atunci vom avea două idei.”