Conferință științifică și practică a orașului

„Școlari ai orașului – științăXXIsecol"

Cercetare

Secțiunea „Limba rusă”

Norma literară și practica de vorbire a ziarului

(pe materialul ziarului „Știri din Mordovia”)

Întocmită de: elevii clasei a 10-a A

MOU " școală gimnazială nr. 35"

Likinova Olga,

Enikeeva Kristina

2008

Introducere

euLimbajul literar și norma lingvistică

1.1 Conceptul de „limbă literară” și principalele sale caracteristici

IIZiarul și stilul jurnalistic ca una dintre varietățile limbii literare ruse

2.2 caracteristici generale periodice ca mass-media

III Principalele tipuri de încălcări ale normei literare pe paginile ziarului „Izvestia din Mordovia”

3.1 Erori gramaticale

3.2 Greșeli în utilizarea cuvintelor

3.3 Greșeli de ortografie

3.3.1 Greșeli de ortografie

3.3.2 Erori de punctuație

Concluzie

Lista surselor utilizate

Introducere

SubiectÎn acest studiu, sunt cazuri de diverse tipuri de erori (ortografie, punctuație, vorbire, gramatică) găsite pe paginile presei locale.

Subiect lucrare propusă - „Norma literară și practica de vorbire a ziarului (pe baza ziarului „Știri din Mordovia „)”. Alegerea acestui subiect se datorează în primul rând importanței obiectului de studiu în stadiul actual de dezvoltare a limbii ruse. Aș dori să subliniez că Izvestia din Mordovia este ziarul oficialîn Mordovia, fiecare număr al ziarului în ansamblu corespunde nivelului și tuturor criteriilor unei publicații de calitate, precum: conștientizarea, fiabilitatea, obiectivitatea, reprezentativitatea opiniilor, independența de judecată. Publicația acoperă cu promptitudine toate evenimentele care au loc în lume și republică, le oferă o evaluare echilibrată, profesională. Partea informativă și analitică a ziarului este dedicată știrilor despre politică, economie, cultură, sport și probleme sociale, drept urmare este de interes pentru toți locuitorii din Mordovia. În același timp, textele articolelor conțin diverse încălcări ale normelor limbii ruse limbaj literar, care nu poate decât să afecteze calitatea materialelor.

Relevanţă a subiectului luat în considerare se datorează procesului negativ de nerespectare a normelor limbii literare ruse în practica vorbirii mijloacelor mass mediaîn general. Nu este un secret pentru nimeni că în discursul prezentatorilor TV, cranicilor apar abateri de la normele ortoepice, de vorbire, iar pe paginile ziarelor și revistelor găsești erori de diferite feluri. Trebuie remarcat faptul că limbajul mass-media ar trebui să fie un model pentru cititori, rolul principal în aceasta ar trebui să aparțină presei scrise: ziare, reviste, etc. Astăzi, există îngrijorări serioase cu privire la nerespectarea normelor literare. limbaj în presă, ceea ce poate duce la o încălcare a ideii de corectitudine.ca punct cheie în cultura vorbirii în rândul cititorilor de ziare, în special în rândul tinerilor, care au absolut nevoie de un model.

scop Această lucrare este de a identifica, analiza și clasifica abaterile tipice de la norma literară în articolele ziarului „Izvestia din Mordovia”. Atingerea acestui obiectiv presupune rezolvarea următoarelor sarcini:

1. Analizați materialele științifice teoretice disponibile referitoare la conceptele de „limbaj literar”, „normă”, „tipuri de norme”.

2. Luați în considerare și analizați articole specifice din ziarul „Izvestia Mordovia” din punct de vedere al prezenței/absenței erorilor.

3. Să clasifice abaterile depistate de la normele limbajului literar în materiale de ziar.

4. Sugerează opțiuni posibile corectarea erorilor constatate.

În rezolvarea sarcinilor de mai sus, următoarele metode de cercetare:

1. metodă descriptivă cu metode de observare a fenomenelor lingvistice;

2. metoda de cercetare;

3. metoda de sistematică și clasificare.

Materialul studiului poate fi de interes pentru studenții de filologie, profesorii de școală, studenți, precum și pentru toți cei care nu sunt indiferenți la problemele culturii vorbirii. Valoare practică munca constă în faptul că rezultatele pot fi folosite ca exerciții teoretice și practice în sala de clasă a cursurilor opționale și opționale despre stilul și cultura vorbirii, precum și în pregătirea pentru examenul din clasa a 11-a, deoarece, în opinia noastră, este la școală este necesar să se efectueze o muncă sistematică privind educația școlarilor cultura vorbirii.

Lucrarea constă dintr-o introducere, trei părți și o concluzie. Introducerea definește scopul, obiectivele, subiectul, relevanța, metodele și tehnicile de cercetare, precum și semnificația practică a lucrării. Capitolul I este o analiză a materialului teoretic pe tema cercetării, identifică și definește principalele concepte științifice: limbaj literar, normă a limbajului literar. În capitolul II sunt luate în considerare principalele trăsături ale stilului de vorbire ziar-jurnalistic, presa ca una dintre cele mai populare mijloace de informare în masă, precum și caracteristicile calităților comunicative ale vorbirii și legăturile acestora cu norma literară. determinat. Capitolul III prezintă un studiu practic, al cărui scop a fost de a găsi în materialul ziarului cazuri de încălcare/abatere de la normele limbii literare ruse, sistematizarea, clasificarea și descrierea acestora. Cea mai importantă componentă a capitolului o reprezintă opțiunile propuse pentru editarea erorilor detectate. În concluzie, sunt prezentate principalele concluzii ale lucrării. Bibliografia include o listă de lucrări care au servit drept surse teoretice pentru acest studiu, dicționare. Ne-am bazat pe cercetări privind stilistica și cultura vorbirii,. Când am clasificat normele limbii literare ruse și am descris, ne-am concentrat pe lucrări,. Când se analizează normele de ortografie - pentru manuale, manuale și cărți de referință.

I Limba literară și normă lingvistică

Limba literară rusă datează din secolul al XI-lea. Datorită fixării scrise a limbajului literar, a textelor scrise și tipărite, procesul de perfecționare a acesteia este mult facilitat: pe baza limbajului textelor, cele mai adecvate modalități de transmitere a gândurilor, sentimentelor, formelor și metodelor noi de exprimare lingvistică. sunt dezvoltate, în timp ce totul arhaic este ignorat, deși uneori revine la utilizarea vorbirii. , primind o nouă înțelegere (de exemplu, cuvintele filantrop, liceu).

Limba literară rusă modernă se dezvoltă în conformitate cu acele principii de organizare a mijloacelor lingvistice în texte literare care au fost definite și consolidate, aprobate în practica sa auctorială. S-au scris multe cărți și articole despre limba literară rusă. Ei povestesc despre istoria sa complexă și capricioasă, despre bogăția și puterea expresivă a acestei cele mai mari comori naționale și despre rol important jucat de limba literară rusă în țara noastră și pe arena internațională. „Fiind un fir viu de legătură al generațiilor, limba literară a absorbit tot ce e mai bun, sănătos, din vorbirea populară. Ea întruchipează viziunea asupra lumii a poporului rus, reflectând, ca într-o oglindă, realizările spiritului și culturii sale naționale” [Gorbachevici, 1989:6].

1.1 Conceptul de limba literară și principalele sale trăsături

Limbajul literar ei numesc forma superioară (exemplară, prelucrată) stabilită istoric a limbii naționale, care are un fond lexical bogat, o structură gramaticală ordonată și un sistem dezvoltat de stiluri [Gorbachevici, 1989: 6]. Limbajul literar are proprietăți deosebite. Printre principalele sale caracteristici, cercetătorii disting următoarele:

1) prezența anumitor norme (reguli) de utilizare a cuvintelor,
accent, pronunție etc., a căror respectare este de natură educațională generală și nu depinde de apartenența socială, profesională și teritorială a vorbitorilor nativi ai unei anumite limbi;

2) posesia unui fond lexical bogat;
3) dorinta de durabilitate, de conservare a patrimoniului cultural general si a traditiilor literare si de carte;

4) adecvarea nu numai pentru desemnarea întregii cantități de cunoștințe acumulate de omenire, ci și pentru implementarea gândirii abstracte, logice;

5) bogăție stilistică, constând în abundență
variantă justificată funcțional și sinonimă
înseamnă, care vă permite să obțineți cea mai eficientă exprimare a gândirii în diferite situații de vorbire.

6) concentrarea și cea mai bună organizare într-un singur sistem de elemente lingvistice de toate nivelurile limbii: vocabular, unități frazeologice, sunete, forme gramaticale și construcții cu caracter național; toate aceste elemente lingvistice au fost selectate din limba națională timp de multe decenii prin eforturile multor generații de scriitori, publiciști și oameni de știință;

7) disponibilitatea formelor scrise și orale.

Aceste proprietăți ale limbii literare nu au apărut imediat, ci ca urmare a unei selecții lungi și pricepute, efectuată de maeștrii cuvântului, a cuvintelor și frazelor cele mai exacte și mai grele, a celor mai convenabile și convenabile forme și construcții gramaticale.

Astfel, limba literară rusă modernă, devenită una dintre limbile lumii, are cel mai bogat fond lexical, o structură gramaticală ordonată și un sistem extins de stiluri. În stadiul actual de dezvoltare, se opune nu dispariției treptate a dialectelor teritoriale, ci vorbirii neregulate și faptelor depășite ale folosirii cuvintelor. În timpul care ne desparte de epoca lui Pușkin, au avut loc schimbări semnificative în normele limbii literare ruse. Cu toate acestea, acest lucru nu i-a distrus legăturile cu o bogată tradiție culturală.

1.2 Conceptul de „normă literară”, trăsăturile și tipurile sale

Capacitatea de a distinge între bine și rău în vorbire este asociată cu conceptul de normă de limbaj. Norma limbajului literar - aceasta este utilizarea general acceptată a mijloacelor lingvistice: sunete, accent, intonație, cuvinte, formele lor, construcții sintactice [Maksimov: 2004, 272]. Dintre principalele sale proprietăți, profesorul evidențiază: obligatoriu pentru toți vorbitorii și scriitorii în limba rusă, stabilitate, dar în același timp variabilitate istorică. „Dacă normele nu ar fi stabile, dacă ar fi supuse diferitelor influențe, legătura lingvistică dintre generații s-ar rupe. Desigur, pentru un cititor nepregătit, de exemplu, este dificil să înțeleagă texte scrise în secolele XI-XII, conform lucrărilor lui A. Pușkin, înțelegem, cu excepția cuvintelor și expresiilor individuale, deși aceste lucrări au fost creat acum aproape trei secole” [Maksimov: 2004, 272] Stabilitatea normelor este asigurată în multe privințe și de continuitatea tradițiilor culturale ale poporului, de posibilitatea apariției și dezvoltării unui curent puternic al literaturii naționale.

ÎN dicționare explicative„normă” este o stabilire legalizată, ordinea general acceptată, obligatorie, starea a ceva; probă; regulă.

În manualul „Limba rusă și cultura vorbirii” găsim următoarea definiție: „O normă literară este un set de reguli fixe aprobate social ale unei limbi care sunt obligatorii pentru implementare în vorbire, reflectând legile sistemului lingvistic și confirmate de folosirea unor vorbitori nativi autorizați ai limbii ruse” [Ippolitova, 2008: 132].

Conform opiniei, norma nu este doar o regulă aprobată social, ci și o regulă care reflectă legile sistemului lingvistic și este confirmată de utilizarea cuvântului scriitorilor de autoritate [Gobachevich, 1989:31].

Poate cel mai mult definiție completă aparține normei literare: „O normă este un ansamblu de mijloace lingvistice cele mai potrivite („corecte”, „preferate”) pentru slujirea societății, care se formează ca urmare a selecției elementelor (lexicale, de pronunție, morfologice, sintactice). ) dintre coexistente, prezente, formate din nou sau extrase din stocul pasiv al trecutului în procesul de evaluare socială, în sens larg, a acestor elemente.

În cultura vorbirii, fiecare tip de normă (etică, comunicativă și de vorbire) sugerează propria sa scară de evaluare a comunicării în general și a aspectelor sale specifice (în special vorbirea) în special. Standardele etice sunt evaluate la o scară decent/indecent, bun/rău. Comunicativ: de succes / nereușit, eficient / ineficient, etc. Etichetă (în cadrul eticii și comunicative): acceptat / neacceptat. Discurs - pentru fiecare dintre virtuți: logic/ilogic, exact/inexact, adecvat/inadecvat, accesibil/inaccesibil, variat/monoton, expresiv/ineexpresiv etc. Limbajul: corect/incorect.

Potrivit oamenilor de știință, norma este necesară pentru ca oamenii să se înțeleagă corect între ei (funcții sociale și comunicative); a distinge o persoană educată de o persoană needucată (funcții sociale și culturale); astfel încât partea educată a oamenilor cu cel mai dezvoltat gust lingvistic să influențeze creșterea și dezvoltarea celorlalți (funcții sociale și estetice); a păstra tradițiile lingvistice (funcțiile sociale și culturale) [Ippolitova, 2008: 130].

Normele necesită o corelare clară a trăsăturilor stilistice, a nuanțelor semantice și expresive ale modurilor paralele de exprimare cu un context sau o situație de vorbire specifică.

Recunoașterea normativității unui fapt lingvistic se bazează de obicei pe prezența indispensabilă a trei trăsături principale:
1) utilizare regulată (reproductibilitate) aceasta metoda expresii;
2) corespondenţa acestui mod de exprimare cu posibilităţile
sistemul de limbaj literar (ținând cont de restructurarea sa istorică);
3) aprobarea publică a reprodus în mod regulat
modul de exprimare (mai mult, rolul judecătorului în acel caz este de obicei dvs
cade în ponderea scriitorilor, a oamenilor de știință, a părții educate a societății) [Ippolitova, 2008: 289].

Normele literare sunt fixate în dicționare, gramatici, cărți de referință despre pronunție, accent, management, reguli de ortografie etc. Aceasta se numește codificarea normelor (obținerea statutului de lege). Din această cauză, limba literară se dovedește a fi singurul mijloc posibil de comunicare în cele mai diverse sfere ale vieții umane, prin urmare, cunoașterea regulilor de bază pentru utilizarea sa este necesară pentru toată lumea.

Normele limbii literare ruse moderne sunt foarte diverse, numeroase și, în majoritatea cazurilor, destul de precise și stricte. Capacitatea de a le folosi permite unei persoane să vorbească și să scrie corect, ajută la exprimarea accesibilă a gândurilor pentru ceilalți și la o înțelegere clară a gândurilor exprimate de alții.

În conformitate cu principalele niveluri ale limbii și domeniile de utilizare a mijloacelor lingvistice în știință, se disting următoarele tipuri de norme ale limbii literare ruse:

https://pandia.ru/text/78/461/images/image002_74.gif" width="648 height=285" height="285">

Norme ortoepice - acestea sunt regulile pentru designul sonor al cuvintelor, părților de cuvinte, propozițiilor, adică regulile pentru pronunțarea sunetelor, stabilirea accentului, utilizarea intonației.

Norme lexicale- acestea sunt regulile de utilizare a cuvintelor, precum și frazele stabilite în strictă conformitate cu semnificațiile lor.

Norme stilistice - acestea sunt regulile de utilizare a unităților lingvistice în conformitate cu calitățile și caracteristicile lor stilistice, adică colorarea stilistică.

LA reguli gramaticale includ normele de formare a cuvintelor, morfologice și sintactice.

Norme de construire a cuvintelor sunt regulile de formare a cuvintelor.

Norme morfologice - acestea sunt regulile de formare a formelor de cuvinte părți diferite vorbire.

Norme sintactice Acestea sunt regulile de construire a frazelor și propozițiilor.

Norme de ortografie include reguli de ortografie și punctuație.

Norme de ortografie sunt regulile de ortografie.

Norme de punctuație- acestea sunt regulile de stabilire a semnelor de punctuație, care servesc pentru designul semantic, intonațional și gramatical al vorbirii scrise [Ippolitova, Zagorovskaya etc.].

1.3 Variaţia normelor în limba literară

Apropo de normă, nu se poate să nu subliniem stabilitatea ei relativă. Norma, ca orice altceva în limbaj, se schimbă încet, dar continuu sub influența vorbire colocvială, dialecte locale, vocabularul diferitelor grupuri sociale și profesionale ale populației, împrumuturi etc. Deoarece într-o limbă ceva devine inevitabil și constant depășit, apare ceva nou și apare variabilitatea normei. Norma se modifică: 1) când este oportună și necesară din punct de vedere funcțional; 2) când norma este necunoscută vorbitorilor limba dată; 3) când încălcarea normei nu afectează funcționarea limbajului (înțelegerea reciprocă).

Schimbările de limbă duc la Opțiuni unele norme. Aceasta înseamnă că același sens gramatical (de exemplu, loc, timp, motiv, scop), aceeași gândire umană poate fi exprimată diferit, prin cuvinte diferite, formele și combinațiile acestora, folosind mijloace fonetice diferite. Fără exagerare, putem spune că variația normelor este un însoțitor invariabil și inevitabil al dezvoltării unor astfel de limbi care duc o viață intensă, cum ar fi rusa, și adesea cauza dificultăților pentru cei care o vorbesc.

În cazul inegalității opțiunilor, opțiunea principală este considerată a fi cea care poate fi folosită în toate stilurile de vorbire. . Este recunoscută o variantă secundară, non-primară, a cărei utilizare este limitată la orice stil.

În limitele limbajului literar, se remarcă prezența variantelor „senior” și „junior” de utilizare, absența granițelor clare între bine și rău, subiectivitatea în aprecierea faptelor lingvistice din punctul de vedere al admisibilității lor - toate acestea. permite, pe de o parte, menținerea integrității limbajului literar și, pe de altă parte, prevenirea necrozei acesteia. Cu toate acestea, limba literară se străduiește întotdeauna să evite faptele, fenomenele care sunt absolut identice ca semantică (sensul) și funcția lor, sau să reducă astfel de cuvinte și forme la un minim acceptabil, prin urmare, variantele aceleiași norme sunt adesea distribuite în funcție de vorbire. stiluri.

Astfel, normele lingvistice nu sunt absolut imobile, dar totuși ele sunt cele care se orientează în marea nemărginită a activității de vorbire și se dovedesc a fi una dintre condițiile principale pentru unitatea limbii naționale.

Majoritatea lingviștilor sunt de acord că variația normei este o consecință obiectivă și inevitabilă a evoluției lingvistice. [Ippolitova, 2008: 288] Fluctuația continuă pe o perioadă mai mult sau mai puțin lungă, după care variantele fie diverg în sens, dobândind statut de cuvinte independente, fie varianta productivă își înlocuiește complet concurentul.

În același timp, în vorbirea oamenilor din jurul nostru, de pe ecranul televizorului, la radio, observăm tot timpul încălcări ale normelor. Este cu adevărat necesar să le respectați cu strictețe? La urma urmei, în cele mai multe cazuri înțelegem exact ce spun acești oameni.

Ca și în cazul oricărei încălcări a regulilor stabilite, există o pedeapsă pentru încălcarea regulilor. Această pedeapsă este interferența comunicativă (neînțelegere, schimbarea atenției asupra modului în care o persoană vorbește - cât de competent și nu la ceea ce spune. În plus, însăși percepția unei persoane de către ceilalți ca necultă, needucată și, ca urmare, va exista o barieră internă în comunicarea cu vorbitorul însuși: nu știu cum să o spun, nu voi spune nimic (ca și cum ar trebui să vorbesc într-o limbă străină). Rezultatul poate fi o scădere a auto- stima.Este deosebit de important să se respecte normele în limba mass-media, deoarece el este cel care este înțeles sub limba literară rusă modernă, servește (sau ar trebui să servească?) ca model de urmat.

IIZiarul și stilul jurnalistic ca una dintre varietățile limbii literare ruse

2.1 Conceptul de ziar și stilul de vorbire jurnalistic și trăsăturile sale

Stilul ziarului și jurnalistic funcționează în sfera socio-politică și este folosit în oratorie, în diverse genuri de ziare (de exemplu, editorial, reportaj etc.), în articole jurnalistice din presa periodică. Este implementat atât în ​​formă scrisă, cât și orală.

Unul din principalele trasaturi caracteristice Stilul ziar-jurnalistic este o combinație a două tendințe - tendința spre expresivitate și tendința către standard. Acest lucru se datorează funcțiilor pe care le îndeplinește jurnalismul: funcția informație-conținut și funcția de persuasiune, impact emoțional. Informații în acest domeniu activități sociale se adresează unui cerc uriaș de oameni, toți vorbitori nativi și membri ai acestei societăți, iar pentru relevanța informațiilor, factorul timp este foarte semnificativ: informația trebuie transmisă și să devină general cunoscută cât mai curând posibil. În stilul ziar-jurnalistic, persuasiunea se realizează prin intermediul unui impact emoțional asupra cititorului sau ascultătorului, prin urmare autorul își exprimă întotdeauna atitudinea față de informațiile raportate, dar, de regulă, nu este doar atitudinea sa personală, dar exprimă opinia unui anumit grup social de oameni, de exemplu, un partid, mișcare etc. Deci, cu funcția de a influența cititorul sau ascultătorul în masă, este asociată o astfel de trăsătură a stilului ziar-jurnalistic, precum caracterul său expresiv emoțional, iar standardul acestui stil este asociat cu viteza de transmitere a informațiilor semnificative din punct de vedere social.

Tendința către standard înseamnă dorința jurnalismului de a fi riguros și informativ, care sunt caracteristice stilurilor de afaceri științifice și oficiale. Tendința spre expresivitate se exprimă în dorința de accesibilitate și figurativitate a formei de exprimare, care este caracteristică stilului artistic și vorbirii colocviale - trăsăturile acestor stiluri se împletesc în vorbirea jurnalistică.

Stilul ziar-jurnalistic are atât conservatorism, cât și mobilitate. Pe de o parte, discursul publicistic conține un număr suficient de clișee, termeni socio-politici și de altă natură. Pe de altă parte, dorința de a convinge cititorii necesită mijloace de limbaj mereu noi pentru a-i influența. Acesta este scopul pe care îl servesc toate bogățiile vorbirii artistice și colocviale.

Vocabularul ziarului și stilului jurnalistic are o colorare emoțională și expresivă pronunțată, include elemente colocviale, colocviale și chiar argou, aici sunt folosite astfel de unități și fraze lexicale și frazeologice care îmbină colorarea funcțională și expresiv-evaluativă, include chiar și nume proprii în sferă. de evaluativitate, nume opere literare etc.Discursul ziarului și jurnalistic folosește în mod activ cuvinte străine și elemente de cuvinte.

Sintaxa stilului de vorbire ziar și jurnalistic are, de asemenea, caracteristici proprii asociate cu utilizarea activă a construcțiilor colorate emoțional și expresiv: propoziții exclamative de diferite semnificații, propoziții interogative, propoziții cu apel, întrebări retorice, repetări, construcții disecate, construcții cu colorare colocvială: construcții cu particule, interjecții, construcții frazeologice, inversiuni, propoziții de neuniune, elipse.

2.2 Caracteristicile generale ale presei periodice ca mass-media

Presa periodică, cel mai tradițional tip de mass-media, lipsită de multe avantaje ale televiziunii (iluzia comunicării „în direct”, prezența unei „imagine”, folosirea mijloacelor paralingvistice, oportunități ample de formare a unei „imagini jurnalistice”. „- până la comportament și aspect), rămâne la fel mai puțin și astăzi cea mai importantă mass-media, care are un potențial semnificativ de a influența nu numai cititorul, ci și asupra diferitelor aspecte ale vieții societății.

Presa periodică îndeplinește următoarele funcții:

Informațional (mesaj despre starea de fapt, diverse fapte și evenimente);

Comentariu-evaluator (adesea expunerea faptelor este însoțită de un comentariu asupra acestora, analiza și evaluarea acestora);

Cognitiv și educațional (transmițând diverse informații culturale, istorice, științifice, mass-media contribuie la refacerea fondului de cunoștințe al cititorilor, ascultătorilor, telespectatorilor);

Funcția influenței (mass-media nu este numită accidental a patra putere: influența lor asupra opiniilor și comportamentului oamenilor este destul de evidentă, mai ales în perioadele de așa-numite schimbări de inversare în societate sau în timpul acțiunilor socio-politice de masă, de exemplu, în timpul alegerilor generale ale șefului statului);

Hedonist (vorbim aici nu doar despre informații distractive, ci și despre faptul că orice informație este percepută cu un mare efect pozitiv, atunci când chiar modul în care este transmisă provoacă un sentiment de plăcere, satisface nevoile estetice ale destinatarului).

Ziarul aparține mediilor vizuale, adică folosește o formă scrisă de exprimare a informației. Presa periodică prezintă un sistem de semne binar: limbaj natural în forma sa scrisă (tipărită) + semne iconice (fotografii, desene, desene animate) jucând un rol auxiliar, precum și diverse tipuri de evidențiere a fonturilor, metode de layout etc.

În general, diferența dintre formele scrise și orale ale limbii nu este doar că una este scrisă și citită, iar cealaltă este pronunțată și ascultată. Scriitorul și cititorul nu se văd. Acest lucru face dificilă stabilirea contactului, așa că scriitorul trebuie să se străduiască să îmbunătățească textul cât mai mult pentru a fi înțeles. Discursul scris există la infinit, iar cititorul are întotdeauna posibilitatea de a clarifica o expresie de neînțeles în text. Trăsăturile lingvistice ale vorbirii scrise sunt următoarele: predominarea vocabularului cărții, respectarea strictă la normele literare, absența elementelor non-verbale, un sistem complex de grafică și ortografie, posibilitatea de reflecție preliminară și de selecție a vocabularului și frazeologiei, prezența unei sintaxe procesate cu propoziții complexe, o ordine mai strictă a cuvintelor și o succesiune de prezentare, citire lentă , posibilitatea de a reciti, de reflecție după lectură etc. Prin urmare, vorbirea scrisă este mult mai dificilă decât vorbirea orală.

2.3 Calitățile comunicative ale vorbirii și normele literare ale limbii

Calitățile comunicative ale vorbirii sunt acele proprietăți ale vorbirii care ajută la organizarea comunicării și o fac eficientă [Ippolitova, 2008: 184]

Relevanţă- aceasta este una dintre cele mai importante calități comunicative ale vorbirii, deoarece de foarte multe ori succesul întregului enunț este determinat de oportunitatea sau inadecvarea acestuia. Adecvat este vorbirea care corespunde tuturor componentelor situației comunicative. Relevanța este o calitate comunicativă care, mai mult decât alte calități, se concentrează pe situația comunicării în ansamblu și, în consecință, mai mult decât altele indică competența comunicativă a adresatorului. Relevanța în sens larg reflectă respectarea normelor etice și comunicative în vorbire, conformitatea acesteia cu principalii parametri ai situației de comunicare, de aceea acest tip de manifestare a acestei calități este definit ca adecvare situațională. Relevanța în sens restrâns implică implementarea calității numite în text, adică o evaluare a oportunității utilizării unuia sau altuia mijloace de vorbire într-o anumită declarație cu privire la trăsăturile acestei lucrări de vorbire.

Bogatie limba și vorbirea în ansamblu reflectă abundența diferitelor mijloace de limbaj și vorbire care pot fi folosite în orice situație de comunicare și în orice gen de vorbire. Bogăția vorbirii este un indicator al gradului de diversitate a vorbirii și a mijloacelor lingvistice utilizate, o calitate care indică un anumit nivel de îndemânare a vorbirii și o dorință conștientă de a-și diversifica vorbirea folosind diferite limbi și mijloace de vorbire. Prin urmare, vorbirea figurată este numită bogată, iar vorbirea monotonă este numită săracă. Bogăția este evaluată ca demnitate a vorbirii numai atunci când diferitele mijloace de limbaj și vorbire sunt utilizate în mod corespunzător. Principalele surse ale bogăției vorbirii sunt: ​​fonetica, modelele de formare a cuvintelor, sinonimele, antonimele, vocabularul diferitelor straturi stilistice, polisemia, sintaxa, frazeologia. Astfel, este posibil să se evidențieze bogăția intonațională, semantică etc.

Precizie vorbirea este demnitatea sa necondiționată, un indicator al abilității de vorbire a autorului său. Acuratețea vorbirii este o condiție necesară pentru înțelegerea sa adecvată și completă și, prin urmare, eficacitatea comunicării vorbirii în general. Discursul se numește exact dacă semnificațiile cuvintelor și expresiilor folosite în ea sunt pe deplin corelate cu aspectele semantice și subiective ale vorbirii. În efortul de a crea un discurs corect, autorul are grijă ca acesta să nu poată fi înțeles aproximativ, incorect sau diferit.

Utilizarea corectă a cuvintelor se realizează în primul rând prin următoarele abilități de vorbire asociat cu mijloace lingvistice: capacitatea de a alege cuvântul potrivit din seria sinonimică; evitați inexactitatea vorbirii din cauza neatenției la forma de exprimare; distinge între cuvinte cu o singură rădăcină și paronime; capacitatea de a folosi cuvinte din vocabular pasiv.

Logica vorbirii- aceasta este calitatea vorbirii, care trebuie să-i fie neapărat inerentă, iar dacă logica este respectată în toate, atunci ea devine una dintre cele mai importante virtuți ale vorbirii. Principalele definiții ale logicii vorbirii subliniază faptul că vorbirea poate fi numită logică atunci când respectă legile logicii.

Calitatea comunicativă a vorbirii, care depinde în întregime de caracteristicile situației de comunicare, și anume de destinatar, este disponibilitate. Accesibilitatea presupune o astfel de structură a vorbirii, în care nivelul de complexitate al vorbirii, atât din punct de vedere al terminologiei, cât și al conținutului, cât și din punct de vedere structural, corespunde nivelului de înțelegere al destinatarului. Accesibilitatea presupune răspunsul obligatoriu al destinatarului ca o confirmare a gradului de comprehensibilitate a ceea ce se aude sau se citește. În același timp, accesibilitatea nu este atât o calitate, cât o demnitate a vorbirii, întrucât accesibilitatea se manifestă într-o măsură mai mare sau mai mică.

Expresiv se numește un astfel de discurs, în care exprimarea atitudinii cuiva față de subiectul și/sau forma de vorbire corespunde situației comunicative, iar discursul în ansamblu este apreciat ca fiind reușit și eficient. Expresivitatea vorbirii se realizează prin utilizarea mijloacelor expresive care contribuie la o impresie pozitivă asupra cititorului sau ascultătorului. Principala condiție pentru expresivitate este ca autorul discursului să aibă propriile sentimente, gânduri, propria poziție, propriul stil. Expresivitatea implică de obicei originalitate, originalitate, surpriză. În acest sens, vorbirea expresivă este întotdeauna nouă, „proaspătă”, creativă. Așa este capabil să trezească interes și aprobare în rândul celor cărora le este destinată.

Corectitudinea vorbirii- aceasta este corespondența normelor sale lingvistice: ortoepic, lexical, de formare a cuvintelor, morfologice, sintactice. A avea grijă de corectitudinea vorbirii este una dintre sarcinile principale pe care, în opinia noastră, ar trebui să se confrunte jurnaliștii. Totuși, cercetătorii notează că „deseori neglijarea recomandărilor normative și a normei literare tradiționale duce la erori evidente în utilizarea mijloacelor lingvistice, iar tipărirea modernă oferă exemple abundente de astfel de erori” [Krysin, 2005:54]

În orice caz, ar trebui să vorbim despre relația și interdependența calităților comunicative ale vorbirii și normele limbii literare ruse: nerespectarea normelor implică inevitabil încălcări ale diferitelor calități comunicative ale vorbirii.

IIIPrincipalele tipuri de încălcări ale normei literare pe paginile ziarului „Izvestia din Mordovia”

Pe baza clasificării normelor limbii literare ruse moderne și a clasificării erorilor, am identificat trei grupe de erori găsite pe paginile ziarului Izvestia Mordovia: greșeli gramaticale, de utilizare a cuvintelor și greșeli de ortografie (ortografie și punctuație). Nu este posibil să vorbim despre încălcarea normelor ortoepice, deoarece am studiat forma scrisă a limbii ruse. În total, am analizat 35 de numere ale ziarului și am identificat peste o sută de erori.

3.1 Erori gramaticale

3.1.1 Confuzia tipurilor de verbe

Nu este permisă conexiunea ca membri omogene ai verbelor de diferite specii.

1) Mult mai dificil, potrivit lui Lobanov, conduce oameni organiza procesul de lucru.

Verb conduce organiza - perfect.

2) În brigada lui Victor sunt aproape 30 de oameni. Ei au nevoie de distribui pe secțiuni, ghidȘi prompt. Artă. Olga Shuvalova "Sunt mândru de profesia mea!" 8 august 2008 Nr. 000 pagina 1.

Verbe ghidȘi prompt forma imperfectiv și verbul distribuie - perfect. (Utilizarea eronată a pronumelui va fi discutată mai jos).

3) Toată lumea ar putea a juca sau observa jucand tenis, volei, baschet. 12 august 2008 Nr.000 str. 2. Art. „Festivalul sportului a fost un mare succes”.

Verb observa forma imperfectiv și verbul a juca - perfect.

Pentru a corecta aceste propoziții, trebuie să folosiți verbe de același tip, de exemplu: Mult mai dificil, potrivit lui Lobanov, conduce oameni organiza procesul de lucru. - Ei au nevoie de distribui pe secțiuni, ghidȘi spune-le. - Oricine poate a juca sau observa jucand tenis, volei, baschet.

3.1.2 Tulburări de control asociate cu alegerea și utilizarea prepozițiilor

Alegerea corectă a cazului și a prepoziției este importantă pentru construirea propozițiilor. Uneori, în locul construcțiilor prepoziționale, combinațiile prepoziționale sunt folosite incorect. De exemplu:

1) Obiectul a fost livrat la timp și din calitate bună . Artă. „Spetsmontazhstroy construiește complexe sportive și școli moderne” 8 august 2008, nr. 000, p. 16.

Dreapta: calitate bună.

În acest caz, s-a produs o modificare eronată în partea a doua a uniunii nu numai dar. varianta corecta ar trebui sa fie: În acest moment faci spectacol Nu numai ca antrenor dar deasemenea ca un psiholog.

3.3 Greșeli de ortografie

3.3.1 Greșeli de ortografie

Potrivit majorității cercetătorilor, „ar trebui să se acorde atenție rolului negativ al presei, într-o anumită măsură, în răspândirea greșelilor tipice de ortografie” [Maksimov, 2004: 344]. Am analizat articolele ziarului „Izvestia Mordovia” pentru prezența greșelilor de ortografie în ele. Din păcate, neglijarea normelor de ortografie are loc pe paginile acestei respectate publicații.

1) În stadiul de finalizare, găsiți a fi instalarea unei linii de producere a coloanelor. Artă. „companie de construcții” - lucrăm la nivel global!” 8 august 2008 Nr. 000 pagina 4.

Eroare de ortografie a formei verbului. În manualul „Limba rusă. Pentru elevii de liceu și cei care intră în universități „citim:” litera b este scrisă:

1) într-o formă nedeterminată (spălare - spălare);

2) la sfârșitul persoanei a II-a singular. h. (bucura-te);

3) în modul imperativ după consoane (suspensie - cântări);

4) în particula reflexivă (sufix) după vocală (învățare).

Astfel, în conformitate cu paragraful numărul 1 din verb găsi a fi nu este nevoie să scrieți un semn moale: instalația (ce face?) este localizată.

2) De exemplu, lucrările pot fi efectuate sub râuri, râpe, păduri, amenajări agricole, în soluri specifice (cum ar fi roci, ape plutitoare etc.)

O eroare de ortografie a rădăcinilor cu vocale alternante. Ortografia unei vocale din rădăcina unui cuvânt evidențiat nu poate fi verificată prin selectarea unui cuvânt cu o singură rădăcină a înota , dar respectă următoarea regulă: „La rădăcină plutind ortografiat dar sub stres și fără stres; pilaf- - - înot- scris in cuvinte înotător, înotător, nisip mișcător". Astfel, la rădăcina cuvântului, ar trebui să scrieți o vocală s.

3) Trebuie să aducem un omagiu olimpicilor noștri: nu au refuzat autografele nici unul deși le-a luat mult timp. 27 august 2008. Nr 000. Art. Kirill Dashkova „Mordovia a cunoscut eroii Jocurilor Olimpice” Pagina 3

Eroare la scrierea unui pronume negativ. Particula NI, care face parte din pronumele negative, se scrie împreună cu acestea în absența unei prepoziții: nimeni - nimeni.

3.3.2 Erori de punctuație

Articolele publicate pe paginile ziarului Izvestia Mordovia au oferit o multitudine de material pentru analizarea cazurilor de încălcare a normelor de punctuație. Au existat mult mai multe erori asociate cu semnele de punctuație incorecte decât greșeli de ortografie. În urma analizei articolelor ziarului „Izvestia Mordovia”, am găsit următoarele grupe de erori de punctuație.

1) Greșeli de punctuație membri omogene sugestii

1) Orașul pur și simplu m-a fascinat, deja vorbeam despre nuntă și am decis să ne căsătorim aici. 12 august 2008 Nr.000 str. 1. Art. Natalia Zamotaeva „Ne place în Mordovia!”

2) „Probabil că nu vei trece”, a fost de acord el și a părăsit imediat conversația despre munca lui. 15 august 2008 Nr 000 Art. A. Gromykhina, I. Borodacheva „De la dragoste la” Brownie „p. 7

În fața noastră sunt propoziții complicate de membri omogene (predicate), conectate printr-un singur conjuctie coordonatoareȘi, prin urmare, o virgulă înaintea ei nu este necesară în niciuna dintre propozițiile lor.

2) Greșeli de punctuație cu membri omogene ai unei propoziții cu un cuvânt generalizator

1) „Fiul Regimentului” se adresează adolescenților din „grupa de risc” » - orfani, copii din familii disfuncționale și cu venituri mici. Artă. Olga Shuvalova „Tinerele comandouri din Mordovia vor fi difuzate pe Channel One” 7 august 2008. Nr. 000 pagina 1

2) Avem totul pentru o muncă excelentă și productivă – bază tehnică și o echipă bine coordonată de muncitori cu experiență. 8 august 2008 Nr 000 str. 13. Art. „Burvodstroy”: ține pasul cu vremurile”

3) Ieri, câștigătorii Jocurilor Olimpice de la Beijing s-au întors în Mordovia - Olga Kanisknna, Denis Nizhegorodov și antrenorul lor Viktor Chegin. Au fost întâmpinați de sute de locuitori ai republicii - antrenori, tineri sportivi, rude. 27 august 2008. Nr 000. art. Kirill Dashkova „Mordovia a cunoscut eroii Jocurilor Olimpice” Pagina 3

4) Și aici chiriașii și proprietarii au înțeles că plătesc pentru anumite servicii - apă, gaz, încălzire, curent.

Regula spune: „După un cuvânt generalizant, înainte de enumerarea membrilor omogene se pun două puncte”. Astfel, după cuvintele generalizante ale adolescenților, totul în fața adăugărilor omogene nu ar trebui să fie o liniuță, ci un punct de punctuație: „Fiul Regimentului” se adresează adolescenților din „grupa de risc”: orfani, copii din familii disfuncționale și cu venituri mici. - Pentru o muncă excelentă și productivă, avem de toate : bază tehnică și o echipă bine coordonată de muncitori cu experiență.- Ieri, câștigătorii Jocurilor Olimpice de la Beijing s-au întors în Mordovia: Olga Kaniskina, Denis Nizhegorodov și antrenorul lor Viktor Chegin. Au fost întâmpinați de sute de locuitori ai republicii: antrenori, tineri sportivi, rude. - Și aici chiriașii și proprietarii au înțeles că plătesc pentru anumite servicii: apă, gaz, încălzire, curent.

3) Greșeli de punctuație când cuvinte introductive

Cuvintele introductive sunt cuvinte care nu au legătură gramatical cu membrii propoziției (adică nu au legătură cu aceștia prin intermediul acordului, controlului sau adiacenței), care nu sunt membri ai propoziției și exprimă atitudinea vorbitorului față de gândul exprimat, caracterizează modul în care este încadrat etc. Cuvinte introductive intonația introductivă este inerentă, exprimată într-o scădere a vocii și pronunția lor mai rapidă față de restul propoziției. Cuvintele de apă sunt separate prin virgule în scris.

La analizarea articolelor am constatat două tipuri de astfel de erori: lipsa izolării cuvintelor introductive și selectarea eronată prin virgule a cuvintelor care nu sunt introductive.

1) Și de atunci acest sport a devenit pentru mine, s-ar putea spune rude. 7 august 2008 Nr. 000 p. 6. Art. Vladimir Kirillov „Boxul nu-i place pe cei slabi” Interviu cu antrenorul de box Serghei Morozov.

cuvânt de apă poti spune indicând designul gândurilor exprimate, ar trebui separate prin virgule pe ambele părți, deoarece se află la mijlocul propoziției: Și de atunci, acest sport a devenit, s-ar putea spune, nativ pentru mine.

2) În primul rând, aceștia sunt Chamzinsky și Ruzaevsky. 19 august 2008 Nr. 000 p. 5. Natalia Zamotaeva „Clădiri noi în Dubyonki”

În știința limbajului, se disting următoarele grupuri principale de cuvinte introductive:

1) cuvinte introductive care exprimă sentimentele vorbitorului (bucurie, regret, surpriză etc.) în legătură cu mesajul: din fericire, din nefericire, din păcate, a surprinde, a bucura, a enerva, a îngrozi etc.;

2) cuvinte introductive care exprimă aprecierea vorbitorului asupra gradului de realitate a ceea ce este raportat (încredere, presupunere, posibilitate, incertitudine etc.): desigur, fără îndoială, fără nicio îndoială, poate, probabil, poate, poate, ar trebui să fie, se pare, s-ar părea, evident, evident, aparent, evident, firesc, evident, cu siguranță, într-adevăr, cu adevărat, probabil, poate etc.;

3) cuvinte introductive care indică sursa a ceea ce este raportat: ei spun, raportează, transmit, conform ..., conform mesajului ..., conform ..., conform informațiilor ..., în opinia mea, după părerea ta, se spune, au auzit etc.;

4) cuvinte introductive care indică legătura dintre gânduri, succesiunea prezentării: deci, deci, înseamnă, în primul rând, în al doilea rând, etc., apoi, în sfârșit, în primul rând, dimpotrivă, dimpotrivă, totuși, apropo. , în general , în special, apropo, pentru a spune, prin urmare, în plus, pe de o parte, pe de altă parte, principalul, de exemplu, în acest fel etc.;

5) cuvinte introductive care indică designul: gândurilor exprimate: într-un cuvânt, într-un molid, pe scurt, în general, vorbind în general, cu alte cuvinte, de fapt, așa cum se spune, ca să spun așa etc.;

6) cuvinte introductive, care sunt un apel către interlocutor sau către cititor pentru a-i atrage atenția asupra celor relatate, pentru a inspira o anumită atitudine față de faptele prezentate: vezi (dacă), vezi (dacă), înțeleg, înțeleg, înțelege (dacă), înțelege, închipuiește, știi, știi (dacă), te rog, scuză, ierta, crede (dacă), crede (dacă), hai să spunem, haideți spune, presupune etc.

3) Prin analogie , estimări de proiectare sunt în curs de elaborare pentru unitățile rezidențiale de pe stradă. Veselovsky și la pr. 60 de ani din octombrie. Artă. „Patru” și „” Gorstroyzakazchika „8 august 2008 Nr. 000 pagina 6.

4) - Nici eu nu aș refuza să lucrez cu artiștii Teatrului Muzeal Mordovia, - a asigurat , din partea mea , coregraf într-o conversație cu un corespondent IM. 15 august 2008 Nr. 000 p. 4. „Artiștii saranieni nu dansează mai rău decât Volochkova”

Cuvânt (La felși fraza din partea mea nu aparțin niciunuia dintre grupurile de mai sus, prin urmare nu sunt introductive și nu trebuie separate prin virgulă.

4) Greșeli de punctuație cu membri izolați ai unei propoziții

Separarea este separarea semantică și intonațională a membrilor minori pentru a le oferi o anumită independență în propoziție. Membrii separati ai propoziției conțin un element al unui mesaj suplimentar, datorită căruia sunt subliniați logic și dobândesc o mai mare greutate sintactică și expresivitate stilistică în propoziție.

1) firmă de construcții” realizează întreaga gamă de lucrări și servicii permițând să fie numită întreprindere de construcții cu ciclu complet și să-și îndeplinească obligațiile la cheie. Artă. „companie de construcții” - lucrăm la nivel global!” 8 august 2008 Nr. 000 pagina 4.

Propoziţia are o definiţie separată, exprimată prin turnover participial ( permițând să fie numită o companie de construcții cu ciclu complet și să-și îndeplinească obligațiile la cheie), care vine după cuvântul care este definit Servicii.În acest caz, expresia participială trebuie despărțită prin virgulă: firma de constructii" ofera o gama completa de lucrari si servicii , permițând să fie numită firmă de construcții cu ciclu complet și să-și îndeplinească obligațiile la cheie.

2) La urma urmei, ca modele, frații au ales fete-pictori din viața reală care au terminat apartamentele dintr-o casă vecină în salopeta pudrată cu cretă. 15 august 2008 Nr 000 Art. „Vânt proaspăt” de Frații Shadrin, p. 5

Participial pudrata cu creta stă înaintea substantivului care este definit, deci nu trebuie despărțit prin virgule.

3) Dacă mai devreme fondurile colectate de la toate casele din raion erau concentrate pe un singur cont, acum fiecare casă are un cont personal de economii separat, pe care se acumulează toți banii. 27 august 2008. Nr 000. Art. Irina Mazina „Dă-i un salariu portarului!” Pagina 2

Expresie de particip care se referă la un substantiv facilităţiși stând după el, ar trebui să fie separate prin virgule pe ambele părți: fonduri strânse de la toate casele din raion , s-au concentrat pe un singur cont.

4) Dar familia Rogulev este, de asemenea, direct legată de aviație, unchiul lui Igor Vladimirovici este pilot, a murit protejând cerul Moscovei. 15 august 2008 Nr 000 Art. Valentina Kovshova „Cavalerii ruși” din Mordovia „p. 7

Turnover-ul adverbial este izolat indiferent de locul pe care îl ocupă în raport cu verbul-predicat: a murit apărând cerul Moscovei.

5) Greșeli de punctuație în rulajele cu o uniune Cum

1) Ca sportiv , Viktor Volkov nu a reușit să atingă înălțimi mari în box. 7 august 2008 Nr. 000 pagina 4

Nu sunt separate prin virgule rulaj cu o uniune Cum, dacă este apropiat ca sens de expresia cu cuvintele la fel de sau dintr-o parte: Am luat-o ca pe un refuz de a lucra.

Prin urmare, virgula nu trebuie folosită în această propoziție: Cum atletul Viktor Volkov nu a reușit să atingă înălțimi mari în box(ca sportiv).

2) Respectul, recunoașterea, precum și ordinele prestigioase și responsabile nu vin de la sine. 8 august 2008 Nr. 000 str. 14. Art. „Clădim pentru oameni”.

Propoziţia este simplă, complicată de o cifră de afaceri comparativă cu uniunea Cum. În ortografia rusă, există următoarea regulă: dacă partea principală a propoziției are un cuvânt demonstrativ așa, așa, așa, așa, cifra de afaceri cu sindicatul Cum evidențiate sau separate prin virgule. Deci, semnele de punctuație ar trebui plasate după cum urmează: Respectul, recunoașterea, precum și ordinele prestigioase și responsabile nu vin de la sine.

3) De exemplu, lucrările pot fi efectuate sub râuri, râpe, păduri, amenajări agricole, în soluri specifice (cum ar fi roci, nisipuri mișcătoare etc.) 8 august 2008 nr 000 str. 9. Art. „Tehnologii moderne „SMU-412” - construcția de conducte fără șanțuri chiar și în condiții extreme”

În conformitate cu regula de mai sus, semnele de punctuație ar trebui să fie după cum urmează: în soluri specifice (cum ar fi roci, nisipuri mișcătoare etc.).

6) Virgula cu uniuni subordonate complexe

1) În ordine , i-a luat doar doi ani să intre în echipa națională a Mordoviei. 7 august 2008 Nr 000 str. 5. Art. Vladimir Kirillov „Fetele mele nu le place să piardă” Interviu cu un antrenor de lupte libere.

Înaintea noastră propozitie complexa cu o clauză de scop atașată părții principale printr-o uniune complexă pentru a.

În „Manualul de ortografie și editare literară” citim: „Dacă propoziție subordonată conectat la principal folosind o uniune subordonată complexă (datorită faptului că, pentru că, datorită faptului că, datorită faptului că, pentru că, pentru că, în ciuda faptului că, în loc de, pentru a, astfel încât, în timp ce, după, înainte, de când, la fel ca etc.), atunci virgula se pune o singură dată: înaintea uniunii, dacă propoziţia subordonată urmează propoziţiei principale sau se află în interiorul acesteia, iar după întreaga propoziţie subordonată, dacă o precede pe cea principală, de exemplu: ...Respirația a devenit mai profundă și mai liberă pe măsură ce corpul lui se odihnea și se răcea. Totuși, în funcție de sens, de sublinierea logică a propoziției subordonate, de prezența anumitor elemente lexicale în propoziție, o uniune complexă poate fi împărțită în două părți: prima parte este parte a propoziției principale ca cuvânt corelativ și al doilea joacă rolul unei uniuni, în aceste cazuri o virgulă este plasată numai înaintea combinațiilor de părți a doua (adică înainte de unire ce, cum, să). Mai des, o conjuncție subordonată complexă nu este împărțită dacă propoziția subordonată o precede pe cea principală. Prin urmare, prima virgulă nu trebuie plasată: I-a luat doar doi ani să intre în echipa națională a Mordoviei.

7) Erori de liniuță într-o propoziție simplă

Ca urmare a analizei propozițiilor, s-au găsit următoarele tipuri de erori de punctuație asociate cu utilizarea liniuței într-o propoziție simplă:

1) liniuță între subiect și predicat

În absența unui verb de legătură între subiect și predicat, exprimat prin substantive în cazul nominativ, se pune o liniuță: Pinul este un copac rășinos. Inclusiv înainte de cuvinte asta, aici, înseamnă, asta înseamnă: Avral este o lucrare comună.

Dash de obicei nu puneîn propoziții conversaționale: Sora mea este membră Komsomol. Dacă o conjuncție comparativă acționează ca o legătură: Această grădină este ca o pădure. Dacă există un cuvânt introductiv între predicat și subiect: Ivanov, se pare, este student. Dacă există o negație înaintea predicatului: Inima nu este o piatră.

1) Ploaie sau vânt, zăpadă sau soare arzător – nici un motiv pentru a opri lucrul la obiecte. 8 august 2008 Nr. 000, p. 7 „Fericirea a fost „înregistrată” în casa noastră.”

Astfel, punerea unei liniuțe în propoziția luată în considerare este o greșeală.

2) o liniuță într-o propoziție incompletă

Într-o propoziție incompletă, o liniuță este plasată atunci când unul dintre membri este omis: Terkin - mai departe. Urmează autorul.

1) Primul set a fost câștigat de Elgin, al doilea de Istomin. Artă. „Cupa Mordoviei-2008 pleacă la Sankt Petersburg” V. Kirillov 5 august 2008 Nr. 000 Pag. unu

În locul predicatului lipsă din a doua parte a propoziției complexe de neuniune, ar trebui să existe o liniuță: Primul set a fost câștigat de Elgin, al doilea de Istomin.

8) Semnele de punctuație într-o propoziție complexă

1) Uneori chiar și nativilor le este greu de înțeles _ Cărei stradă aparține casa de la colț? 14 august 2008 Nr. 000 pag. 3. Art. Olga Ruzmanova „Mordovia se pregătește pentru recensământul populației din toată Rusia din 2010”

Propoziția subordonată trebuie separată de virgula principală. Corect ar trebui să fie: Uneori, chiar și indigenilor le este greu să înțeleagă cărei stradă aparține casa de la colț.

2) Istoria sărbătorii Flotei Aeriene datează din anii 30 îndepărtați, când întreaga țară a creat aviația, când piloții erau considerați zei, când în curți se juca Chkalov. , și fiecare băiat visa să devină aviator.

În fața noastră este o propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate omogene, ultimele două sunt legate printr-o uniune de coordonare ȘI, deci nu este necesară o virgulă înaintea acesteia.

9) Greșeli de punctuație într-o propoziție complexă non-uniune

1) Dar familia Rogulev este, de asemenea, direct legată de aviație , Unchiul lui Igor Vladimirovici, un pilot, a murit apărând cerul Moscovei. 15 august 2008 Nr 000 Art. Valentina Kovshova „Cavalerii ruși” din Mordovia, p. 7

În fața noastră este o propunere complexă de non-sindicare, a cărei a doua parte explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima. Prin urmare, ar trebui să existe un colon între părți: Dar familia Rogulev este, de asemenea, direct legată de aviație : Unchiul lui Igor Vladimirovici, un pilot, a murit apărând cerul Moscovei.

10) Greșeli de punctuație în propoziții cu vorbire directă și indirectă

1) Potrivit directorului Spitalului Districtual Central Tengushevsky, Tatiana Ivanova: „Nu ne plângem de lipsa de cititori” 15 august 2008 Nr 000 Art. Mila Melnikova „Lectură profitabilă” p. 6

Greșeala constă în amestecarea vorbirii directe cu vorbirea indirectă. Sunt posibile următoarele metode de editare: Tatyana Ivanova, directorul Spitalului Districtual Central Tengushevsky, spune că nu se plâng de deficitul de cititori. - Directorul Spitalului raional central Tengushevsky, Tatiana Ivanova, spune: „Nu ne plângem de deficitul de cititori”.

Concluzie

Limbajul literar este singurul mijloc posibil de comunicare în cele mai diverse sfere ale vieții umane, prin urmare, toată lumea trebuie să cunoască regulile de bază pentru utilizarea sa. Prezența anumitor norme de utilizare a cuvintelor, accent, pronunție etc., a căror respectare este de natură educațională generală și obligatorie pentru toată lumea, este una dintre principalele trăsături ale limbii literare ruse moderne. Normele limbii literare ruse moderne sunt foarte diverse, numeroase, destul de definite și destul de stricte. Dispunând de stabilitate, ele asigură continuitatea tradițiilor culturale ale poporului, posibilitatea apariției și dezvoltării unui curent puternic de literatură națională, iar variabilitatea lor istorică se explică prin procesul continuu de dezvoltare a limbii ruse. Întrucât ceva inevitabil și constant devine învechit într-o limbă, apare ceva nou, apare o variabilitate a normei, care este o consecință obiectivă și inevitabilă a evoluției lingvistice. Norma îndeplinește diverse funcții: socială, comunicativă, culturală și estetică. Funcția culturală s-a dovedit a fi o prioritate pentru studiul nostru, ceea ce face posibilă distingerea unei persoane educate de o persoană slab educată, deoarece respectarea normelor este o condiție indispensabilă pentru cultura vorbirii unei persoane.

În condiţiile unei societăţi postindustriale (se mai numeşte şi societate informaţională), rolul informaţiei este în continuă creştere. Trebuie menționat că o pondere semnificativă în fluxul informațional revine presei scrise: ziare, reviste etc. Prin urmare, este deosebit de important să se respecte normele în limbajul mass-media, deoarece el este cel care este înțeles ca limba literară rusă modernă și ar trebui să servească drept model de urmat.

Studiul materialului teoretic pe problemele culturii vorbirii, stilisticii ne-a condus la conceptul de calități comunicative ale vorbirii, printre care se numără adecvarea, bogăția, puritatea, acuratețea, consistența, accesibilitatea, expresivitatea și corectitudinea. Acesta din urmă a devenit pentru uzul nostru

urmând fundamentele. În urma muncii depuse, am identificat cazuri de încălcare a relevanței, consistenței, purității (despre care s-au făcut comentariile relevante), dar nu ne-am propus în mod specific să le analizăm.

Lucrarea noastră este dedicată examinării cazurilor de încălcare a normelor limbii literare ruse moderne în limba ziarului. Accentul s-a pus pe normele lingvistice, evaluate de noi pe o scară de corect/incorect.

Scopul studiului - de a identifica, analiza și clasifica abaterile tipice de la norma literară în articolele ziarului Izvestia Mordovia - a fost atins prin studierea nu numai a lucrărilor științifice, ci și prin analiza unor date specifice cuprinse în însuși ziarul Izvestia Mordovia.

Când am descris diferitele erori pe care le-am găsit pe paginile ziarului Izvestia Mordovia, ne-am bazat pe clasificarea propusă a normelor limbii literare ruse. Nu s-a putut vorbi de norme ortoepice, din moment ce am studiat vorbirea scrisă. Se disting următoarele trăsături lingvistice ale vorbirii scrise: predominanța vocabularului cărții, respectarea strictă a normelor literare, absența elementelor non-verbale, un sistem complex de grafică și ortografie, posibilitatea de reflecție și selecție preliminară a vocabularului și frazeologiei, prezența unei sintaxe procesate cu propoziții complexe, o ordine mai strictă a cuvintelor și secvență de prezentare etc. ca urmare a analizei materialelor din ziare, am ajuns la concluzia că deseori există cazuri de încălcare a normelor limbajului literar. Considerăm că prezența diferitelor erori reduce calitatea materialului de ziar, deoarece stilul ziar-jurnalistic este una dintre varietățile limbii literare ruse, prin urmare, respectarea normelor din textele acestui stil trebuie să fie obligatorie și strictă.

Am identificat trei grupuri de erori găsite pe paginile Izvestiei Mordovia:

1. Erori gramaticale (cazuri de încălcare a normelor gramaticale);

2. Erori în folosirea cuvintelor (cazuri de încălcare a normelor lexicale și stilistice);

3. Greșeli de ortografie (încălcarea ortografiei și a punctuației).

Normele gramaticale includ norme de formare a cuvintelor, norme morfologice și sintactice. Printre erori gramaticale am evidențiat: amestecarea tipurilor de verbe; cazuri de încălcări ale managementului asociate cu alegerea și utilizarea prepozițiilor; monotonie construcţii sintactice; erori în acordul predicatului cu subiectul. Trebuie menționat că acesta nu este cel mai numeros tip de erori; în majoritatea materialelor, normele gramaticale sunt respectate întocmai.

Cel mai mare bloc a fost format din erori de utilizare a cuvintelor. Din nefericire, materialul din ziar este plin de diverse erori și deficiențe de vorbire. Printre acestea am remarcat: cutii de înșirare; erori în utilizarea îmbinărilor compuse; erori în construirea propozițiilor cu membri omogene; utilizarea necorespunzătoare a argoului, a cuvintelor colocviale, împrumutate; redundanța vorbirii (exemple de pleonasm și tautologie); erori în utilizarea frazelor stabile; erori cauzate de alegerea incorectă a cuvântului; utilizarea în mod inutil a timbrelor de vorbire. Unele dintre propunerile întâlnite au adus un zâmbet.

Articolele publicate pe paginile ziarului Izvestia Mordovia au oferit o multitudine de material pentru analizarea cazurilor de încălcare a normelor de punctuație. Am identificat următoarele tipuri de erori de punctuație: semne de punctuație cu membri omogene de propoziție și cuvinte introductive; cu membri separați ai propoziției, semne de punctuație pe rând cu uniunea Cum, virgulă cu uniuni subordonate complexe; o liniuță într-o propoziție simplă; semnele de punctuație în propoziții complexe; în vorbirea directă și indirectă.

Nerespectarea regulilor de ortografie are loc și pe paginile acestei publicații respectate, dar acestea sunt cazuri izolate.

În concluzie, trebuie remarcat încă o dată că elementul de bază al limbii ca sistem unic de comunicare și transmitere a informațiilor este limba literară rusă, care este considerată cea mai înaltă formă exemplară a limbii naționale. Acest tip de limbaj s-a dezvoltat treptat și se află acum într-o stare de dezvoltare constantă. Este influențată de scriitori, poeți și alți maeștri ai cuvântului, creând noi norme literare. Acest tip de limbă este studiat și promovat în școli și mass-media. Cu toate acestea, aș dori să subliniez că mass-media nu respectă întotdeauna întocmai regulile și normele limbajului literar, tocmai în mass-media apar diverse erori care, ca urmare a dimensiunii semnificative a audienței acoperite, sunt fixat în conștiința de masă. Jurnalismul modern, datorită conexiunii sale inextricabile cu viața de zi cu zi, este plin de cuvinte colocviale, puteți întâlni limbajul popular, jargonul, un numar mare de cuvinte de origine străină. Oamenii de știință nu au stabilit încă definitiv dacă acestea, datorită utilizării lor frecvente în diverse publicații, pot fi fixate în limbă ca normă literară în timp. Aici se poate înainta ipoteza că un astfel de proces nu poate avea loc încă, iar abaterile de la normele limbii literare ruse în mass-media sunt inacceptabile.

Din păcate, erorile identificate pot afecta negativ calitatea percepției informațiilor și pot duce la o oarecare scădere a popularității acestei publicații respectate în rândul cititorilor.

Lista surselor utilizate

1. Dicționar mare de cuvinte străine. Comp. A.Yu. Moskvin. – M.: Tsentrpoligraf, 2003.

2. Cultura vorbirii Golovin. - M.: Liceu, 1980.

3. Golovin vorbește corect. - Gorki.: Editura de carte Volga-Vyatka, 1966.

4. Golub al limbii ruse. - M.: Iris-press, 2004.

5. Gorbavici al limbii literare ruse moderne. – M.: Iluminismul, 1989.

6., Savva limba și cultura vorbirii. - M.: Prospect, 2008.

7. Limba Kostomarov pe o pagină de ziar. Câteva caracteristici ale limbajului jurnalismului modern de ziare. - M.: Editura Moscovei. un-ta, 1971.

8. Norma Krysin și practica de vorbire a ziarelor / Limbajul jurnalismului modern. – M.: Flinta-Nauka, 2005.

9. Normă literară și vernaculară / Ed. . – M.: Nauka, 1977.

10. Norme ale limbii literare ruse / Ed. . – M.: Iluminismul, 2006.

11. Ojegov. Lexicografie. O cultură a vorbirii. - M .: Liceu, 1974.

12., Dicționarul limbii ruse Shvedova. - M.: RAS Institutul Limbii Ruse. , 2003.

13. Rosenthal pentru ortografie și editare literară. – M.: Iris-press, 2006.

14., Telenkova limba rusă. - M.: Iris-press, 2006.

15. Limba și cultura vorbirii ruse / Ed. prof. . – M.: Gardariki, 2004.

16. Stilistică și editare literară / Ed. prof. . - M.: Gardariki, 2007.

NRU HSE - Nijni Novgorod

Facultatea de Informatică de Afaceri și Matematică Aplicată

Despre limba și cultura rusă a vorbirii

Încălcarea normelor limbii ruse. Greșeli comune

norma limbii literare ruse

Pregătit

Zelenov Alexey Alexandrovici

Grupa: 12PMI

Lector: Batishcheva T.S.

Nijni Novgorod, 2012

Mulți, printre care și eu, cred că o limbă (indiferent de ce) seamănă cu o mașină de autoînvățare care se dezvoltă sub influența oamenilor și nu este posibil să oprești sau să-și lase dezvoltarea în anumite limite. Dar, desigur, fiecare limbă la un anumit punct al dezvoltării sale are propriile sale norme, iar limba, de regulă, are o formă orală sau scrisă.

Să trecem la limba rusă, utilizarea ideală a limbii este descrisă de „Legea privind limba de stat Federația Rusă", care spune că "3. Procedura de aprobare a normelor limbii literare ruse moderne atunci când este folosită ca limba de stat Federația Rusă, regulile de ortografie și punctuație rusă sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse.

Limba de stat a Federației Ruse este o limbă care promovează înțelegerea reciprocă, întărind legăturile interetnice dintre popoarele Federației Ruse într-un singur stat multinațional.

Din păcate, nu este întotdeauna cazul, iar statul pur și simplu nu poate reglementa limba rusă și dezvoltarea ei, cu excepția, poate, a limbii literare, care, în ritmul actual de dezvoltare, nu este atât de ușor de urmărit. Deci, care sunt normele limbii ruse? Sunt ele cu adevărat reglementate de guvern? Există 2 norme în limba rusă - lingvistică și literară. „Iazikova ́ eu, dar ́ rma - un set condiționat istoric de mijloace lingvistice utilizate în mod obișnuit, precum și regulile de selecție și utilizare a acestora, recunoscute de societate ca fiind cele mai potrivite într-o anumită perioadă istorică. Norma este una dintre proprietățile esențiale ale limbii, asigurându-i funcționarea și continuitatea istorică datorită stabilității sale inerente, deși nu exclude variația mijloacelor lingvistice și variabilitatea istorică sesizabilă, întrucât norma este chemată, pe de o parte, să să păstreze tradițiile de vorbire și, pe de altă parte, să satisfacă nevoile actuale și în schimbare ale societății.

Norma literară urmărește „păstrarea mijloacelor și regulilor de utilizare a acestora acumulate într-o societate dată de generațiile anterioare”. Cine trebuie să respecte aceste reguli? Desigur, mass-media, scriitorii și alte organizații/persoane care lucrează în domeniul cultural. Dar respectă întotdeauna aceste reguli? - Nu. Adesea, pentru a interesa o persoană, este necesar să se folosească un limbaj mai apropiat de oameni, adică. recurg la expresii colocviale și vernaculare, iar aici intră în vigoare normele lingvistice care, după părerea mea, sunt mai largi decât cele literare. Cât de des sunt încălcate regulile? Da, regulile sunt încălcate și adesea, iar acest lucru nu poate fi evitat.

„Analizând al Doilea Război Mondial, istoricii militari americani au descoperit foarte multe fapt interesant, și anume: într-o ciocnire bruscă cu forțele japonezilor, americanii, de regulă, au luat decizii mult mai repede și, ca urmare, au învins chiar și forțele inamice superioare. După ce au examinat acest model, oamenii de știință au ajuns la concluzia că lungime medie cuvântul pentru americani are 5,2 caractere, în timp ce japonezii au 10,8 și, prin urmare, este nevoie de 56% mai puțin timp pentru a da ordine, ceea ce joacă un rol important într-o bătălie scurtă... De dragul interesului, au analizat limba rusă. vorbire și s-a dovedit că lungimea cuvântului în rusă este în medie de 7,2 caractere pe cuvânt. Cu toate acestea, în situații critice, personalul de comandă vorbitor de limbă rusă trece la blasfemie, iar lungimea cuvântului se reduce la ... 3,2 caractere pe cuvânt. Acest lucru se datorează faptului că unele fraze și chiar fraze sunt înlocuite cu UN SINGUR cuvânt"

Putem concluziona că este aproape imposibil să scapi de covoraș, deși este recunoscut ca huliganism mărunt, există reguli pentru a le încălca, ceea ce oamenii fac, pentru că nu este fatal. Dar atitudinea mea față de înjurături este negativă, deoarece o persoană a dat sens tuturor cuvintelor, prin urmare, dacă înjurăturii au primit un sens negativ, atunci nu ar trebui să folosiți astfel de cuvinte.

Aici puteți vedea clar utilizarea argoului și a celor profesionale și mulți nu vor înțelege că o persoană a găsit o eroare în programul său, dar reprezentanții profesiei corespunzătoare vor înțelege imediat care este problema și comunicarea între ei se va întâmpla mai rapid. dacă folosesc argou.

Un alt tip de încălcări cele mai frecvente este plasarea incorectă a accentului în cuvinte. Mai presus de toate, astfel de greșeli sunt făcute în cuvintele „strica (un copil), contract, petrecere a timpului liber, extracție, (el) cheamă, (tu) suni, invenție, unealtă, catalog, interes personal, mai frumos, medicamente, intenție. , începe, înlesni, asigură , condamna, pune, răsplătește, mijloace, tâmplar, ucrainean, aprofundează (cunoaștere), aprofundare (cunoaștere), fenomen, mijlocire, gazde, ciment, lingvistic (cultură)”. Dar cel mai comun cuvânt în care un număr mare de oameni subliniază incorect este cuvântul „sună” (nu sună, ci sună), iar în diferite contexte accentul este plasat diferit (adică mulți spun sună, dar într-un alt mod. context, de exemplu „Mă veți suna?” puneți accent greșit. Astfel de erori se datorează cel mai adesea faptului că accentul în limba rusă este „mobil”. Accentul din cuvânt se poate schimba, de asemenea, în timp, cu dezvoltarea limbajului, de exemplu, în timpul dezvoltării transportului aerian (atunci timpul de zbor nu a fost măsurat ore, ci kilometri), cei mai mulți vorbeau nu kilometru, ci kilometru, apoi s-au transformat cumva fără probleme în kilometru, dar unii spun încă kilometru.

Există un număr mare de greșeli pe care oamenii le fac, dar există „Top 13 greșeli”, acestea sunt atât de comune încât oamenii, încercând să scape de umanitate, creează astfel de memorii:

"unu. „Plătiți pentru călătorie”! Puteți fie „plătiți tariful” fie „plătiți tariful”!

În rusă, cuvântul „MINCIUNE” NU EXISTĂ! Cu prefixe - vă rugăm: Put, Lay, Shift.

Mai „suni”?! Oameni educați ei spun: „Vasya te cheamă”, „o vei chema pe mama ta”.

După cum știți, există două probleme în Rusia: „-TSYA” și „-TSYA.” Toată lumea a făcut această greșeală!

Nu există cuvinte „în general” și „în general”! Există cuvintele „ÎN GENERAL” și „ÎN GENERAL”.

Scrieți „îmi pare rău” în loc de „îmi pare rău”.

Cum poți introduce litera „U” în cuvântul „viitor” pentru a obține „viitor”? „Voi” - „viitor”, „urmări” - „următorul”.

Cât de mult te poți îndoi: „vino” sau „vino”? Amintește-ți odată pentru totdeauna, corect - „vino”. DAR pe viitor: VIN, VIN, VIN.

Ai comandat un espresso? Sa gatesti mai repede? Cafeaua se numește ESPRESSO! Și mai există și „latte” (accent pe „A”, două „T”) și „capu Chino” (un „H”).

Felicitări de (ce?) ziua de naștere (ce?)! Mă duc (unde?) în ziua (de ce?) de ziua mea! Era la o petrecere de naștere.

Nu „merg la ziua mea de naștere”, „felicitari, la mulți ani”, etc.!

Fetelor, dacă un tip scrie „fată drăguță” și „arata bine”, puneți-i o cruce grasă! De ce esti asa de alfabetizat?!

Rețineți că „TO HAVE IN_VIEW” este scris separat!

Toți cei care încă vor spune „ACESTA” vor arde în iad!”

Dar, desigur, cea mai frecventă greșeală (apropo, aceasta este cea mai frecventă greșeală la examen) este ortografie: „-TSYA” și „-TSYA”. Chiar arată ca un „necaz”, poți da peste o astfel de greșeală oriunde, nici măcar nu pot spune sigur dacă am făcut această greșeală în acest text? La urma urmei, mulți scriu pe aparat, uitând de ortografie, deși există oameni care au doar o mare intuiție și aproape niciodată nu greșesc. Dar cum se poate dezvolta o astfel de intuiție? - citit, dacă citești mult, atunci vei dezvolta un fel de memorie și cuvintele vor fi pur și simplu amintite și, de regulă, vor fi mult mai puține greșeli, chiar dacă nu ai învățat bine limba rusă la școală.

Rezuma. Încălcarea normelor limbii este destul de normală pentru orice limbă, dar trebuie să încercăm să nu facem astfel de greșeli. Suntem vorbitori nativi și trebuie să o respectăm, în primul rând, fără a o denatura cu greșelile noastre, dacă toată lumea va face asta, limba va deveni mai curată, iar străinii vor începe să ne înțeleagă și vor trezi interesul pentru limbă.

Norme de limbaj, în special normele unei limbi literare atât de dezvoltate precum limba rusă, este un fenomen complex și cu mai multe fațete, care reflectă atât opiniile sociale și estetice asupra cuvântului, cât și interne, independent de gustul și dorința vorbitorilor, legile limbii. sistem în continuă dezvoltare și îmbunătățire.

Totodată, cultura vorbirii presupune respectarea acestor norme cu diferite grade de obligație, rigoare, există fluctuații în norme, ceea ce se reflectă în evaluarea vorbirii, care se produce la scară. corect/permis/incorect. În acest sens, se obișnuiește să se facă distincția între două tipuri de norme - imperative (obligatorii) și dispozitive (suplimentare). Încălcările normelor imperative și dispozitive pot fi înțelese ca fiind grosolane și negrosterie.

Normele imperative într-o limbă sunt reguli care sunt obligatorii pentru implementare, reflectând legile de funcționare a limbii. Un exemplu de norme imperative sunt regulile de conjugare, declinare, acord etc. Astfel de norme nu permit variante (norme nevariabile), iar orice alte implementări sunt considerate incorecte, inadmisibile. De exemplu: alfabet ( nu alfabet), acceptat (nu a acceptat), pui ( nu pui), datorită căruia ( nu datorită a ce).

Lingvistii noteaza ca variatia normei este o consecinta obiectiva si inevitabila a evolutiei lingvistice. Prezența variației, adică stadiul de coexistență a vechii și noii calități, din punctul lor de vedere, este chiar utilă, oportună: variațiile vă permit să vă obișnuiți cu noua formă, fac schimbarea în normă mai puțin tangibilă. și dureros, (de exemplu , valuri - valuri, Sparkling - spumant, pe bază de plante - pe bază de plante). Aceste opțiuni acoperă diferite niveluri ale limbii: există variante ortoepice ale normei ( zilele lucrătoare [w] ny și zilele săptămânii [h "] ny), morfologic și derivațional ( spasm soțul. gen și spasm Femeie gen, leprăȘi face farse), variante ale formelor gramaticale ( ceaiȘi ceai, capletȘi picură), opțiuni de sintaxă ( executat decâtȘi plin de ce, așteptând o scrisoareȘi așteptând o scrisoare).

Variația formei nu este o proprietate constantă a unităților specifice de limbaj. Fluctuația continuă o perioadă mai mult sau mai puțin lungă, după care variantele diverg în sens, dobândind statutul de cuvinte independente. De exemplu, în trecutul unei persoane needucate ( ignorant) ar putea fi numit ignorant.(La I. A. Krylov: Ignorații judecă exact asta. Ceea ce ei nu înțeleg, atunci totul este un fleac cu ei.) Într-un alt caz, o variantă productivă își înlocuiește complet concurentul (așa s-a întâmplat, de exemplu, cu varianta strungarşi normativ în secolele XVIII-XIX. strungar).

Transformarea variantelor complete, redundante în unele incomplete, care diferă unele de altele prin colorarea stilistică sau emoțională, este un indicator clar al îmbunătățirii limbii literare ruse.

De ce se ține cont atunci când alegeți una dintre opțiuni ca fiind cea preferată, corectă?

Recunoașterea normativității (corectitudinii) unui fapt lingvistic se bazează de obicei pe prezența indispensabilă a trei caracteristici principale:

1) utilizarea regulată (reproductibilitatea) a acestui mod de exprimare;

2) corespondența acestei metode de exprimare cu posibilitățile sistemului de limbaj literar (ținând cont de restructurarea sa istorică);

3) aprobarea publică a unui mod de exprimare reprodus în mod regulat (mai mult, rolul judecătorului în acest caz revine, de obicei, soției scriitorilor, oamenilor de știință, părții educate a societății).

Norma se caracterizează prin consistență și legătură cu structura limbajului, stabilitate, condiționare istorică și socială și, în același timp, dinamism și variabilitate.

Astfel, norma poate fi strict obligatorie (nepermite opțiuni) și nu strict obligatorie. În acest caz, pot exista trei posibile corelații între normă și variantă:

norma este obligatorie, iar varianta este interzisă (în afara limbajului literar);

Norma este obligatorie, iar varianta este admisibilă;

Norma și varianta sunt egale.

Vom pleca de la convingerea că limba literară rusă cuprinde două formațiuni eterogene: o limbă literară codificată și un vorbire colocvială, pe care doar puterea tradiției ne împiedică să le numim. limba vorbita. Vorbirea vorbită, așa cum sa menționat deja, este spontană; ea, spre deosebire de textele limbajului literar codificat, în primul rând scrise, nu este pregătită în prealabil, nu este gândită. Și, prin urmare, din punctul de vedere al culturii competenței lingvistice, vorbirea colocvială este un obiect special. Dificultatea studierii vorbirii colocviale din punct de vedere al culturii vorbirii constă în faptul că implementarea lui spontană, lipsa controlului asupra performanței, care este obișnuită atunci când se comunică într-un limbaj literar codificat, duce la un inevitabil anumit procent de erori și neajunsuri. care ar trebui delimitate de normele vorbirii colocviale, la rândul lor, în limbajul literar codificat, ele se califică pe bună dreptate drept fenomene nenormative.

De ce exact norme ortoepice sunt cel mai adesea încălcate în vorbire și de ce oamenii acordă atenție acestor greșeli în primul rând?

Ortoepia (din greaca orthos - corect si epos - vorbire) este un ansamblu de norme ale limbii nationale care asigura unitatea designului sonor al acesteia, a carui uniformitate faciliteaza comunicarea verbala.

Particularitatea normelor ortoepice este că se referă exclusiv la vorbirea orală. În cadrul normelor ortoepice sunt luate în considerare normele de pronunție și de accent, adică fenomene specifice vorbirii orale care de obicei nu sunt reflectate în scris.

În domeniul ortoepiei, sistemul de limbaj determină în întregime norma, de exemplu: alternarea fonetică a lui „o” sub accent cu „a neaccentuat”, asurzirea consoanelor sonore la sfârșitul unui cuvânt și înaintea consoanelor fără voce etc., care societatea ar trebui să fie ghidată de.

Normele de stres reglementează alegerea plasării și mișcării silabei accentuate între cele neaccentuate. Poate sa sfert, este interzis sfert. Normele stresului modern rus în limba literară sunt strâns legate de proprietățile morfologice ale părților de vorbire și se dovedesc a fi unul dintre indicatorii lor formali. Mobilitatea și eterogenitatea stresului provoacă dificultăți în stăpânirea normelor accentologice.

În limba rusă modernă, există peste 5.000 de cuvinte utilizate în mod obișnuit care au o fluctuație a stresului. Dificultățile pentru difuzoare sunt combinațiile de sunete [CHN], [SHN], [CE], [CE], pronunția cuvintelor străine și împrumutate, accent semantic și distinctiv de formă.

Cunoașterea și respectarea normelor ortoepice în limba rusă este foarte importantă, deoarece stresul într-un cuvânt este un instrument foarte sensibil care îndeplinește mai multe funcții. Funcția culturală generală se manifestă în pronunția cuvintelor (în special a numelor proprii) asociate cu istoria și cultura unui anumit popor ( Musorgski, Ivanov, Peshkov, Picasso). Funcția semantică se realizează prin utilizarea omonimelor ( haos - haos, fericit - fericit, lingvistic - lingvistic, ocupat - ocupat etc.).

Norme lexicale include utilizarea unui cuvânt în strictă concordanță cu sensul său din dicționar, precum și norme privind utilizarea cuvintelor în combinații cu alte cuvinte.

Să dăm un exemplu de încălcări tipice ale normelor lexicale de acest fel (în continuare, exemple din cartea lui MV Gorbanevsky, Yu.N. Karaulov, VM Shaklein „Nu vorbiți într-un limbaj aspru: despre încălcarea normelor de vorbire literară în mediile electronice și tipărite”):

Am sperat să obținem un răspuns la aceste pericole. Pericolele nu necesită un răspuns. Prin urmare, s-a înțeles un cuvânt complet diferit: întrebări, avertismente, amenințări.

Astfel, dacă cunoașteți semnificațiile lexicale ale fiecărui cuvânt folosit, atunci este dificil să faceți o greșeală asociată cu utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit pentru acesta.

Al doilea caz de erori lexicale este asociat cu o încălcare a normelor de compatibilitate lexicală a cuvintelor.

Încălcarea normelor de compatibilitate lexicală, din cauza faptului că cuvintele folosite nu se pot completa între ele, poate fi ilustrată prin următoarele exemple:

Ea a povestit totul a lui autobiografie. O autobiografie este scrisă sau spusă numai de autor însuși, așa că nu poți spune autobiografia cuiva (poți doar biografie). Sau: Va fi pentru toată lumea îmbrăcatîncălțăminte de companie...În limba rusă pantofi pantofi, dar îmbraca-te, deci această combinație purtând pantofi nu poate fi numit corect.

Corectitudinea vorbirii este adesea încălcată în combinații stabile care nu pot fi rupte în mod nejustificat fără pierderea sensului, de exemplu: ia mare importanță (există o unitate frazeologică să fie de mare importanță, dar ia importanta- nu dreapta). Sau: În această situație, am vrut să ne fluturăm mușchii(de obicei spune flutură pumnii).

O altă varietate de norme de compatibilitate lexicală este asociată cu cuvintele care necesită un distribuitor obligatoriu cu ele. De exemplu, mergi (unde?) in vacanta, la tara, la institut etc. În vorbirea orală, putem spune uneori "Am fost", dar în același timp, de obicei în cadrul unei situații date, distribuitorul (unde exact a mers) devine clar din context, iar în vorbirea scrisă se simte cel mai adesea incompletitudinea semantică, incompletitudinea structurii. Acest tip de distribuitoare sunt necesare pentru multe cuvinte: stiu (pe cine? ce?), inteleg (pe cine? ce?), face (pe cine? ce?), diploma (pe cine?), fondator (ce?) etc.

Astfel, pentru a respecta normele lexicale, nu este suficient doar să cunoști sensul lexical al cuvântului folosit, trebuie să ai și informații despre compatibilitatea lexicală a acestuia.

Norme de construire a cuvintelor reglementează alegerea morfemelor, regulile de plasare și conexiunea lor ca parte a unui cuvânt nou.

În limba rusă modernă, apar următoarele încălcări ale normelor de formare a cuvintelor:

Erori legate de încălcarea structurii de formare a cuvintelor din limba rusă, utilizarea formelor care lipsesc în limbă. De exemplu, nu există forme de persoana I singular pentru verbe vid(este interzis aspirator sau aspirator) Și victorie(este interzis victorie sau voi fugi) etc.

Cuvinte formate artificial - de exemplu, admirator(în loc de ventilator), politicos(în loc de politicos), tradiţional(în loc de tradiţional), stabiliza situație (în loc de stabiliza), anulare(în loc de anulare), farmec(în loc de Farmec), ospitalitate(în loc de ospitalitate) etc.

Norme morfologice reglementați alegerea opțiunilor pentru forma morfologică a cuvântului și opțiunile pentru cuplarea acestuia cu altele: puteți utiliza politistul s, inginer s, este interzis - politistul dar, inginer dar ; poate sa multe lucruri, niciun locși nu poți - multe cazuri ov, nu sunt locuri ov .

Încălcări ale normelor morfologice se manifestă:

în formarea formelor de gen ale unui substantiv: cacao delicioasă(în loc de cacao delicioasă) etc.;

în utilizarea formelor numerice ale unui substantiv: Instruire Și pentru examene (în loc să se pregătească dar pentru examene), fara finantare s sprijin (în loc de nicio finanțare Oh a sustine) etc.;

în utilizarea formelor de caz ale substantivelor: la ce oră eu (necesar la ce oră eni ), paiul in ochi e (necesar paiul in ochi la ), alegere DAR (necesar alegere s) , şofer DAR (necesar şofer s) , zi de nastere e (necesar Zi de nastere eu) , cu oameni eu mi(necesar cu oameni b mi) etc.

Adesea, există greșeli la schimbarea verbelor: bine G Nu(în loc de bine bine Nu), hoch ut (în loc de Fierbinte yat ), Fals(în loc de a pune sau pune bagajele), merge, du-te, du-te(în loc de merge), jucat(în loc de ne jucam), Coboara(în loc de ieși) etc.

O mulțime de încălcări ale normelor apar la declinul numerelor, la utilizarea formelor de grade de comparare a adjectivelor etc.

Astfel, încălcarea normelor morfologice se datorează în primul rând cunoașterii slabe a regulilor și cerințelor consemnate în manuale și dicționare, nivelului cultural general scăzut al vorbitorului sau scriitorului.

Norme sintactice determina construirea si utilizarea corecta a tuturor constructiilor sintactice.

Principalele încălcări ale normelor sintactice sunt asociate cu erori în următoarele cazuri:

atunci când se utilizează fraza cu control. De exemplu: recenzie despre ce ( nu Pentru ce); revizuire Pentru ce ( nu despre ce); caracteristică pe cine ( nu pe cine); raportează înapoi ceȘi despre ce; subliniază, explică ce(nu despre ce); stat ce ( nu despre ce);

cu ordine greșită a cuvintelor. De exemplu: A iubit și i-a fost pasionat de fotbal(dreapta: iubea fotbalul și îi plăcea);

când lipsesc cuvintele. De exemplu: Citiți diferite cărți scrise de unul dintre autori;

În cazul dublării nemotivate a subiectului cu un pronume. De exemplu: Mărfurile care trebuiau livrate, erau în stoc(dreapta: Mărfurile care trebuiau livrate erau în stoc);

atunci când se folosesc fraze participiale și adverbiale. De exemplu: El este persoana principală care a venit la prezentare... (dreapta: El este persoana principală care a venit la prezentare...) După vizionarea filmului, scriitorul mi-a devenit și mai apropiat și mai drag.(dreapta: Când am văzut filmul, scriitorul mi-a devenit și mai apropiat și mai drag.).

Astfel, normele sintactice dictează necesitatea cunoașterii trăsăturilor construcțiilor sintactice, capacitatea de a le folosi corect în vorbire.

Prin urmare, preocuparea pentru corectitudinea vorbirii este o preocupare nu numai pentru păstrarea limbii, ci și pentru faptul că din cauza unei erori de limbaj nu va exista o eroare de comunicare, pentru ca ascultătorul (cititorul) să înțeleagă corect tot ceea ce autorul discursului spune (scrie).

Caracteristica principală a limbii literare ruse este normativitatea, adică prezența unor norme general acceptate, obligatorii pentru toți vorbitorii unei anumite limbi.

Norma literară sunt regulile de utilizare a unităților lingvistice adoptate în practica lingvistică (reguli de pronunție, folosire a cuvintelor, folosirea resurselor gramaticale și stilistice ale sistemului lingvistic).

Normele literare și lingvistice se formează ca urmare a unei alegeri conștiente a mijloacelor lingvistice în procesul de comunicare și sunt ridicate la rangul de corecte, în general obligatorii.

Potrivit lui L.K. Graudina, termenul normalizare este indicat un set de probleme legate de următoarele aspecte:

1) studierea problemei definirii şi stabilirii normei limbajului literar;

2) cercetarea în scopuri normative a practicii lingvistice în raportul acesteia cu teoria;

3) aducerea în sistem, îmbunătățirea în continuare și eficientizarea regulilor de utilizare în cazuri de discrepanță între teorie și practică, atunci când este nevoie de întărirea normelor limbii literare (Graudina LK Probleme de normalizare a limbii ruse: Gramatică și variante). .M., 1980. P. 3) .

SI. Ozhegov definit norma de limbă ca „un ansamblu de mijloace de limbă cele mai potrivite („corecte”, „preferate”) pentru servirea societății, care se formează ca urmare a selecției elementelor de limbă (lexicale, de pronunție, morfologice, sintactice) dintre coexistente, prezent, nou format sau extras dintr-un stoc pasiv trecut în procesul de evaluare socială, în sens larg, a acestor elemente” (SI Ozhegov. Lucrări despre cultura vorbirii // Lexicologie. Lexicografie. Cultura vorbirii. M., 1974).

În acest fel, normalizarea este o selecție complexă și îndelungată dintre variantele lingvistice coexistente ale celor mai comune, stabile și care îndeplinesc cerințele sistemului lingvistic. Aceasta ia în considerare parametri atât de importanți precum gradul de distribuție, aprobarea publică a unității lingvistice, gradul de autoritate al sursei și modelele interne de dezvoltare a sistemului lingvistic în sine.

Norme literare și lingvistice obligatoriu pentru toți vorbitorii unei anumite limbi, cultivate în ediții speciale, consemnate în cărți și dicționare de referință lingvistică, i.e. sunt codificate. Codificarea normei se numește fixare, fixându-l în dicționare, gramatici, mijloace didactice, în special dicționare speciale (ortoepice, ortografice, dicționare de paronime, sinonime, dificultăți gramaticale ale limbii ruse).

Normele sunt clasificate în funcție de diverși parametri. După gradul de obligație, există norme imperative (strict obligatorii) și dispozitive (opționale).

Norme imperative sunt strict necesare. Încălcarea lor este interpretată ca o slabă stăpânire a limbii ruse. Normele imperative includ pronunția incorectă, plasarea incorectă a accentului în cuvinte, încălcarea regulilor de declinare, conjugare, compatibilitatea sintactică a cuvintelor, utilizarea incorectă a cuvintelor, construcția eronată a structurilor sintactice - fraze și propoziții. Încălcările normelor imperative sunt considerate erori grave în utilizarea limbii.

dispozitiv normele (variante) presupun existența unor variante de pronunție, utilizarea cuvintelor și utilizarea unităților gramaticale. Încălcarea normei dispozitivului nu este considerată o eroare gravă; este alegerea uneia dintre opțiunile coexistente și acceptabile în limbaj pentru utilizarea mijloacelor sale. De exemplu, norma dispozitivă este norma de stres în cuvinte precum cottage cheese - brânză de vaci; normă gramaticală în formarea anumitor forme de cuvinte, precum spasm - spasm, manșetă - manșetă, husari - husariși altele.Variantele lingvistice care sunt complet identice, nu diferă nici în termeni semantici, nici stilistici, se numesc dublete. În timpul dezvoltării istorice a limbii, unul dintre cuvintele dublete iese treptat din uz și încetează să mai fie o normă de limbaj.

Norma limbii literare este în continuă evoluție, schimbându-se odată cu dezvoltarea și schimbarea limbajului literar în sine. Așadar, existența cuvintelor duble, variante de limbaj este un fenomen natural și obiectiv, datorat proceselor dinamice din societate și din limba însăși.

Asemenea fenomene ale vieţii sociale ca anti-normalizareși purism. anti-normalizare reprezintă o astfel de poziție, în urma căreia există o negare a necesității de normalizare științifică și codificare a limbii. Lingviștii care iau poziții anti-normalizare consideră că „limbajul guvernează de la sine” și neagă orice amestec al oamenilor de știință în procesele de formare și ordonare a normei literare.

Opusul poziției anti-normalizare este o purism- respingerea și interzicerea directă a oricăror inovații și modificări ale limbii. Puriștii consideră norma ca pe ceva stabil, neschimbător, negând astfel orice modificare obiectivă a limbii și a proceselor de formare a normelor sale. Ei idealizează în limba trecutul, mult timp fixat și testat.

Ambele poziții sunt antiștiințifice și la fel de inacceptabile, întrucât, pe de o parte, este ignorată stabilitatea, stabilitatea normei literare ca urmare a activității umane, consacrate în tradiții și tipare, iar pe de altă parte, natura dinamică. a normei, dezvoltarea ei continuă, schimbarea împreună cu procesele care au loc în mod obiectiv.schimbări în limbaj și societate.

Normele se clasifică și în funcție de nivelurile limbii - fonetic, lexico-semantic și gramatical. Norme ortoepice (norme de pronunție) reguli de pronunție sunete individuale, combinații de sunete, cuvinte. Există anumite dificultăți în pronunția unor cuvinte precum plictisitor, cordial, rufe(chn sau shn?); decan, ritm, energie i (consoană tare sau moale înainte de [e]?), etc. Adiacent normelor ortoepice accentologic, acestea. normelor setare corectă accente în cuvinte. Erorile de stres apar, de exemplu, în cuvinte precum apel, contract, trimestru, fonduri, intentie, prevedere etc. Astfel, normele ortoepice reglementează în general pronunția sunetelor și combinațiile acestora, precum și trăsăturile utilizării mijloacelor supersegmentare ale limbajului (alegerea accentului corect în cuvânt, construcția intonației necesară).

Norme de utilizare a cuvintelor determinați trăsăturile utilizării corecte a cuvintelor în limba rusă în conformitate cu semnificația lor lexicală, precum și funcționarea vocabularului colorat stilistic și expresiv în conformitate cu scopurile și obiectivele comunicării. Normele de utilizare a cuvintelor reglementează, de asemenea, utilizarea sinonimelor în limbă - cuvinte apropiate sau identice în sens lexical, paronime - cuvinte apropiate, dar nu identice în sens ( electiv – selectiv, diplomatic - diplomatic, prezent - oferi, detaşat - călătorie de afaceri, spectaculos - eficient), unități frazeologice. Vorbitorul sau scriitorul, în conformitate cu normele lexicale, alege cuvântul potrivit dintre cele existente în limbă, ținând cont de sensul lexical al acestuia, de colorarea stilistică și expresivă emoțională, mizând totodată pe factori pragmatici (scopurile și obiectivele comunicării, precum și ca mediu de comunicare).

Norme gramaticale sunt împărțite în morfologicȘi sintactic. Normele morfologice determină alegerea formei dorite a cuvântului dintr-un număr de variante ale cuvintelor din diferite părți de vorbire (substantive, adjective, verbe). Normele gramaticale sunt asociate cu alegerea formei de gen a substantivelor ( bancnota - bancnota, curea de umar - curea de umar, loc rezervat - loc rezervat, papuci - pantofi de sport, pantofi- pantof), unele forme de caz ale substantivelor ( contabili - contabili, contracte - contracte, inspectori - inspectori, lectori - lectori, lăcătuși - lăcătuși), formele verbului ( balansare - legănare, fluturare - fluturare, turnare - turnare), gerunzii ( conducând, purtând) etc.).

Norme sintactice prescrie utilizare corectă construcții sintactice – fraze și propoziții. Aceste reguli includ regulile pentru acordul adjectivelor și substantivelor cu unele forme de substantive. (un bilet cu loc rezervat, un pantof nou, un alibi impecabil), norme de control verbal (plătiți pentru ceva, acordați atenție la ceva, încredere în ceva), reguli de utilizare a sintagmelor participiale și adverbiale. Normele sintactice determină, de asemenea, ordinea construirii propozițiilor în conformitate cu particularitățile ordinii cuvintelor în limba rusă, regulile pentru construirea propozițiilor complexe.

Un grup special include norme stilistice ale limbii ruse, care determină trăsăturile utilizării unităților de limbaj colorate stilistic în vorbire, i.e. unități care au o colorare stilistică de livresm sau colocvial. Colorarea stilistică a elementelor individuale ale limbajului ar trebui să corespundă cu colorarea stilistică a întregului text. Încălcarea normelor stilistice duce la inconsecvență stilistică, comedie nejustificată stilistic, erori de stil.

În acest fel, norma literară și lingvistică poate fi considerată una dintre cele mai importante condiții pentru stabilitatea, unitatea și originalitatea limbii naționale, funcționarea cu succes a acesteia ca cel mai important mijloc de comunicare între oameni și custode al bogăției culturii spirituale ruse. .

Varietăți de erori de vorbire

Dacă normele sunt reguli obligatorii pentru utilizarea limbajului în vorbire, atunci abaterile ascuțite, nemotivate de la norma literară ar trebui considerate erori de vorbire. Tipologia erorilor cauzate de abaterile de la norma literară și lingvistică este legată de nivelurile limbii.

În vorbirea scrisă, există erori de ortografie și de punctuație rezultate din încălcarea regulilor de ortografie și punctuație.

În vorbirea orală, este posibil greșeli de ortografie- Încălcări ale normelor de pronunție și plasarea incorectă a accentului în cuvinte. Pentru a evita greșelile de ortografie, este necesar să folosiți dicționare ortoepice ale limbii ruse și dicționare de accent.

Sunt posibile atât orale cât și scrise erori lexicale apărute ca urmare a utilizării incorecte sau inexacte a cuvintelor, fără a ține cont de semantica acestora (sensul lexical), de caracteristicile compatibilității lexicale, ca urmare a amestecării paronimelor, de alegerea lor necorespunzătoare în vorbire.

Erori gramaticale apar din cauza unei încălcări a legilor gramaticale ale limbii ruse, a normelor de formare a formei, a construcției de structuri sintactice - fraze și propoziții. În conformitate cu cele trei secțiuni principale ale gramaticii, se disting erorile de flexiune, formarea cuvintelor și sintaxă. Aceste greșeli sunt depășite cu ajutorul cunoașterii gramaticii limbii ruse. Pentru a eradica aceste erori, este necesar să ne referim la gramatici, dicționare gramaticale ale limbii ruse, dicționare de dificultăți gramaticale.

Din cauza abaterii din norma stilistică modernă la toate nivelurile limbii diferă şi erori de stil, care apar ca urmare a utilizării incorecte sau nemotivate a unităților de limbaj (cuvinte, fraze și propoziții) care au o colorare stilistică care nu corespunde colorării stilistice a întregului text. De exemplu, cuvintele din carte, folosite necorespunzător în vorbirea colocvială și de zi cu zi, încalcă unitatea stilistică a textului și creează o boală teribilă a vorbirii, despre care K.I. Chukovsky a scris în cartea sa despre limba rusă „Viu ca viața”. funcționar : Despre ce plangi? sau Dragă, te limitează pelerina?

Opțiuni, tipologia lor

În limbaj literar există de asemenea un strat de unităţi lingvistice care stau în pragul normei şi non-normei. Aceste unități sunt opțiuni de limbă. Variante de limbă există la nivel fonetic, lexico-semantic și gramatical. La nivel fonetic, există opțiuni de pronunție ([d´e] kan - [de] kan, [t´e] mp - [te] mp, do [zhd] și - do [lzh] and), accent ( acord - acord, brânză de vaci - brânză de vaci, apel - apel), fonemic ( tunel - tunel, dulap - dulap). Variante lexicale sunt unități lingvistice care au același sens lexical, dar diferă în compoziția sunetului ( vânt - vânt, aur - aur, foc - foc).

Variante gramaticale sunt variante ale aceluiaşi cuvânt. Exista variante flexive, care sunt variante ale formelor flexionare (forme ale genului : bancnota - bancnota, loc rezervat - loc rezervat, spasm - spasm, forme de caz: contabili - contabili, în spatele ușilor - în spatele ușilor); derivativ, care au afixe ​​variabile de construire a cuvintelor ( dublu - dual, diplomatic - diplomatic, turist - turist)Și sintactic- optiuni de control, coordonare si conectare.

În acest fel, iar erorile de vorbire și variantele normei literare pot fi clasificate pe niveluri de limbaj. Dar dacă greșelile de vorbire sunt încălcări grave ale normei, care sunt inacceptabile în vorbirea oamenilor educați, atunci sunt posibile variante ale normei în vorbirea vorbitorilor nativi, deoarece. apar ca urmare a fluctuațiilor obiective ale normei la o anumită etapă de dezvoltare a limbajului, manifestări de instabilitate, instabilitate a unităților de limbaj ale planului de expresie.

NORMA ORFEPICĂ

ortoepic(din greaca. orthos- corectă şi epopee- vorbire) normă are în vedere regulile de pronunție a cuvintelor și plasarea accentului în acestea.

Fundamentele istorice ale ortoepiei ruse. Norme de pronunție vechi de la Moscova și Leningrad

Pronunția literară rusă a evoluat în timp. Înainte de formarea limbii naționale în secolul al XVII-lea. soiurile de dialect ale limbii ruse erau larg răspândite în diferite teritorii. Odată cu alăturarea Principatul Moscovei alte principate, a crescut rolul economic, politic, cultural al Moscovei ca capitală a statului rus centralizat. În acest sens, a crescut și prestigiul dialectului din Moscova. Normele sale, inclusiv pronunția, s-au dezvoltat în norme naționale.

Acest proces a fost facilitat de faptul că dialectul Moscovei este rusă centrală, unde cele mai clare trăsături dialectale ale dialectelor de nord și de sud sunt netezite. Normele de pronunție literară au luat în sfârșit contur până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Era pronunția vechii intelectuali moscovite, în spatele ei se afla tradiția incontestabilă a Teatrului Maly din Moscova. Nu întâmplător V.I. Chernyshev, lingvist, membru corespondent al Academiei de Științe a URSS (1931), unul dintre organizatorii Dicționarului de șaptesprezece volume al limbii literare ruse moderne, a scris în 1915: „Oamenii educați din toate locurile Rusiei vorbesc Moscova. ”

Dar deja în a doua jumătate. secolul al 19-lea. norma de la Moscova avea un concurent - pronunția Sankt Petersburg, care a început să pretindă rolul de model. Principala sa diferență față de norma de la Moscova a fost în pronunția livrescă, „litera”. Pronunția din Petersburg nu a devenit o normă ortoepică, nu a fost recunoscută de scenă, dar trăsăturile sale au avut un impact imens asupra dezvoltării sistemului de pronunție. Și schimbarea compoziției populației Moscovei a dus la faptul că pronunția Moscovei, deși păstrând caracteristica principală (akanye), s-a schimbat semnificativ.