Egységes államvizsga 2017. Biológia. Műhely. Vizsgatesztek. Kalinova G.S., Mazyarkina T.V.

M.: 2017. - 168 p.

Az Egységes Államvizsga biológiából műhely tanórai munkára és a önuralom tudás. A javasolt kézikönyv a biológia egységes államvizsga (USE) tesztelemeinek képzési változatait tartalmazza, amelyeket az egységes államvizsga összes jellemzőjének és követelményének figyelembevételével állítanak össze. Különös figyelmet fordítanak a válaszlap helyes kitöltésének készségeinek fejlesztésére. Valós vizsgatesztet kérünk a hallgatótól, miközben az Egységes Államvizsga 2017 feladatokhoz valós válaszlapot kell kitölteni államvizsga 2017, önfelkészítésre és önkontrollra is használhatják a tanulók.

Formátum: pdf

Méret: 3,9 MB

Megtekintés, letöltés:drive.google

TARTALOM
Bevezetés 4
Feladatok elemzése és végrehajtásukra vonatkozó javaslatok 10
1. rész t 10
2. rész 33
1. lehetőség 39
1. rész 39
2. rész 44
2. lehetőség 48
1. rész 48
2. rész 53
3. lehetőség 57
1. rész 57
2. rész . 62
4. lehetőség 66
1. rész 66
2. rész 71
5. lehetőség 75
1. rész 75
2. rész 80
6. lehetőség 83
1. rész, 83
2. rész 88
1. lehetőség 92
1. rész 92
2. rész 97
8. lehetőség 101
1. rész 101
2. rész 106
9. lehetőség 110
1. rész 110
2. rész 115
10 120. lehetőség
1. rész .120
2. rész 125
Válaszok 129
1. lehetőség 129
2. lehetőség 133
3. lehetőség 137
4. lehetőség 141
5. lehetőség 145
6. lehetőség 149
7. lehetőség 153
8. lehetőség 157
9. lehetőség 161
10 165. lehetőség

A javasolt kézikönyv középiskolás diákoknak és biológia egységes államvizsgára készülő jelentkezőknek szól. A biológia vizsga az egyik érettségi vizsgája középiskola szabadon választott bérleti díjak. Az egységes államvizsga szabványos formájú feladatokkal - tesztekkel - történik mérőanyagok(CMM), hogy ellenőrizze biológiai ismeretek az egész iskolai tanfolyamra 5-től 11-ig. A feladatok kiválasztásánál a fő szempont az ő feladatuk volt statisztikai jellemzőkés a nehézség mértéke a megfelelő intervallumokban: alapszint - 60-85%, magasabb szint - 30-60%, magas szint- 5-30%. Ez biztosította a KIM meglehetősen magas tudományos és módszertani szintjét a biológiában, a feladatok objektivitását, az összes lehetőség párhuzamosságát, a megfelelőséget. Egységes államvizsga lehetőségek kódoló és specifikáció.
Az Egységes Államvizsga vizsgatartalma az iskolai tanfolyam minden szakaszában tartalmazza azokat az ismereteket és készségeket, amelyek a biológiai oktatás tartalmának változatlan magját képezik, és amelyek a 2004-es alap- és emelt szintű szabványban, különböző szakterületeken jelennek meg. oktatási programok biológiában, az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium által javasolt oktatási intézményekben való használatra.
A munkában jelentős helyet kap az elméleti ismeretek és az általános biológiai minták ellenőrzése, amelyek az élő természet különböző szerveződési szintjein jelennek meg. Ide tartoznak az elméletek: sejtes, kromoszómális, evolúciós; az öröklődés és változékonyság törvényei; a bioszféra fejlődésének ökológiai mintái. Az alapiskolából az élőtermészet különböző birodalmaiból származó élőlények osztályozásáról, felépítéséről, életfunkcióiról, a természetben és az emberi életben betöltött szerepükről szóló anyagokat tesztelik. Emellett a tesztfeladatok tesztelik az anyagot gyakorlati jellegű, mint például az emberi tevékenységek következményei a környezet, a betegségmegelőzési intézkedések és az egészséges életmód szabályainak betartása, a természetben való viselkedési normák, a biológiai problémák megoldása stb.

2017-ben elfogadva új modell KIM egységes biológia államvizsga, melynek célja a diplomások biológiai képzésének tesztelt szempontjainak sokféleségének növelése.

A vizsgadolgozat minden változata két részből áll. A változatban szereplő feladatok folyamatos számozási módban jelennek meg. A vizsgadolgozat szerkezetét optimalizáltuk:

1. A játékban szereplő feladatok száma 40-ről 28-ra csökkent vizsgadolgozat.
2. Az 1. rész új típusú feladatokat javasol, amelyek típusaiban jelentősen eltérnek egymástól oktatási tevékenységek: diagram vagy táblázat hiányzó elemeinek kitöltése, rajz hibakeresése, információk elemzése, szintetizálása, grafikonok, táblázatok statisztikai adatokkal történő elemzése.
3. Kissé csökkentve maximális összeget elsődleges pontszám: 2016-ban 61-ről 2017-ben 59-re
4. A munka elvégzéséhez szükséges idő 180 percről 210 percre nőtt.

A 2. részben a részletes válaszokkal ellátott feladatok száma és típusai változatlanok maradtak - 7 feladat.

Különös hangsúlyt kap a tevékenységi módszerek kialakítása: a módszertani készségek elsajátítása; ismeretek alkalmazása a biológiai folyamatok, jelenségek magyarázatában, a biológiai problémák megoldásához szükséges készségek elsajátítása. A biológiai tartalmú információkkal való munkavégzés készségeinek tesztelése annak bemutatásával történik különböző utak(szöveg, kép, diagram, táblázat, grafikon, diagram formájában).

2017-ben a vizsgateremből Egységes államvizsga munka biológiában a tervek szerint az összes feladatot egy válasz választásával kizárják. Ennek magyarázata a következő jelentős hiányosságok jelenléte bennük: a tesztelt tartalom megjelenítési formájának egységessége, problémás vagy kreatív jellegű feladatok létrehozásának képtelensége; a tanulók gyakorlati készségeinek tesztelésére irányuló kapacitás hiánya; nehézségekbe ütközik a valódi hiányosságok azonosítása a tartalom elsajátításában az egységes államvizsga résztvevői között. Az egyválaszos feladatok jelentős hátránya a véletlenszerűség, a helyes válasz kitalálása is.

Az ábrán látható módon összehasonlító elemzés Egységes Államvizsga eredményeit az elmúlt két évben, a vizsgafeladatok számának egy helyes válasz melletti 36-ról 25-re való csökkentése nem vezetett az egységes államvizsga-eredmények észrevehető csökkenéséhez. Az egységes államvizsgán részt vevő biológiában résztvevők aránya, akik nem szereztek pontot minimális mennyiség pont megközelítőleg ugyanazon a szinten marad, a statisztikailag elfogadható hibák határain belül.

A CMM formájának és struktúrájának jelentős korszerűsítése megkövetelte a vizsgadolgozat összeállításának megközelítési módját és új formátumú feladatok felvételét.

Az új formátumú vizsgadolgozat 1. részében csak a rövid válaszadásos feladatok maradtak meg, de számuk megemelkedett, illetve esetenként jelentősen módosult a bemutatásuk formája a korábbi évekhez képest. Köztudott, hogy a rövid választ igénylő feladatok nemcsak nagyobb mennyiségű tartalom tesztelését teszik lehetővé akadémiai tantárgy, de ami a legfontosabb, gondoskodjon az általános műveltségi és tantárgyi készségek felméréséről (összehasonlítás, általánosítás, osztályozás, rendszerezés, magyarázat, oktatási és gyakorlati problémák megoldása stb.), amely megfelel modern trendek fejlesztés Általános oktatás.

A meglévő feladatok megőrzésével párhuzamosan új biológiai feladatok jelentek meg, bővült a rajzos feladatok köre.

Példaként egy modernizált feladatra adjuk meg a 3. feladatot (itt és alább a projekt feladatai láthatók próba verzió KIM).

Ez a becsült biológiai probléma. A feladat a biológia KIM Egységes Államvizsgához hagyományosan egy válaszválasztható feladatok alapján készült. Az új kiadásban az Egységes Államvizsga résztvevő, tudás alapján genetikai információ valamint a szomatikus és csírasejtek kromoszómális készlete, függetlenül elvégzi az összes szükséges számítást.

Példaként a rajzzal való munka feladatára adjuk a 4. feladatot.

Ennek a feladatmodellnek az a sajátossága, hogy a minősített személyt arra kérik, hogy annak két jellemző vonását egy tárgy „vak” képéből származtassa (a képhez nincs felirat). Sőt, a feladatban megadott jelek egyike az objektum morfológiájának ismeretét, míg a második a tulajdonságok vagy funkciók ismeretét teszteli. Az ilyen feladatok a vizuális információkkal való munkavégzés képessége mellett a sejttel és annak létfontosságú funkcióival kapcsolatos ismereteket is próbára teszik.

A jól ismert vagy modernizált feladattípusok mellett a vizsgadolgozat teljesen új feladatokat tartalmaz, amelyek a fogalmi apparátus elsajátítását tesztelik diagramok, táblázatok hiánypótlásával, grafikonokkal, táblázatokkal, hisztogramokkal stb. a tevékenységi alap erősítésében, a vizsgamunka gyakorlatorientáltabbá tételében.

Ilyen feladatokra példaként az 1. feladat szolgálhat.

Ezzel a feladattal nemcsak a biológia tantárgy fogalmi apparátusának ismerete, hanem a terminusok (fogalmak) alá- és hierarchiájának, valamint belső logikai kapcsolatának megállapítására való képesség is tesztelhető.

Tekintsünk példákat a feladatokra (21. feladat) a grafikus vagy táblázatos formában bemutatott információkkal való munkavégzéshez, a kutatási eredmények elemzésének feladatához.

Úgy tűnik, hogy az ilyen feladatok segítségével biztosítható, hogy a végzettek kialakítsák a holisztikus alapjait tudományos kép béke, valamint a tudományos információk elemzésének, értékelésének és összegzésének képessége.

A KIM egységes államvizsga új modellje összhangban van a biológia 9. egységes államvizsga meglévő modelljével. Egyes feladattípusok, amelyek korszerűsített formában 2017-ben bekerülnek a KIM-be, sikeresen átestek a sokéves tesztelésen az alapfokú általános műveltségi szakon tanulók minősítése során, és elérhetőek az OGE Feladatok nyílt bankjában. Ezek alapjául szolgálhatnak a tanulók biológia egységes államvizsgára való felkészítéséhez a következő tanévben.

A folytonosságra példaként szolgálhat a 9. feladat.

Az OGE-ben ilyen feladatok segítségével az állatok felépítésének, élettevékenységének, jelentőségének ismerete ill növényi szervezetek. Az Unified State Exam KIM új modelljében ezekhez az objektumokhoz baktériumokat és vírusokat adnak.

Összességében be vizsgálati modell A 2017-es egységes államvizsga (USE) tesztek a korábbi évekhez hasonlóan olyan ismeretek és készségek, amelyek az alap-, ill. Gimnázium rovatai: „Növények”, „Baktériumok, gombák, zuzmók”, „Állatok”, „Az ember és egészsége”, „ Általános biológia" Ezeket a részeket a Kodifikátor hét tartalmi blokk és a végzettek képzési szintjére vonatkozó követelmények formájában mutatja be. oktatási szervezetek a 2017-es biológia egységes államvizsgára.

A biológia meglehetősen széles tudományterület, amely magában foglalja az emberekben, állatokban és növényekben végbemenő szerkezetet és különféle folyamatokat. Ebben a tekintetben a záróvizsga sikeres letételéhez széles körű ismeretekkel kell rendelkeznie. Annak ellenére, hogy az organizmusok szerkezete különféle típusokés az osztályok hasonlóak, vannak különbségeik is, amelyeket pontosan emlékezni kell a tesztkérdések megválaszolásakor. A biológia egységes államvizsga összetettsége miatt még körültekintőbben kell felkészülni.

A biológia egységes államvizsgára való felkészülés módjai

Bármilyen vizsgára sokféleképpen lehet felkészülni. Az egyetlen különbség a nyelvi technikai és humanitárius tárgyak. De a képzés fő területei megmaradnak. Tehát az egységes biológia államvizsga nem zárható ki általános tanfolyam felkészülés egységes vizsga. Ebben a kérdésben átfogó megközelítésre van szükség.

Ne feledkezz meg az iskolai munkáról. Általában az iskola jól fel tudja készíteni a gyereket a vizsgára. Minden a képességeitől, a memóriájától és a pszichéjétől függ. Ezért nem szabad leírnia az iskolát, amikor a biológia nehéz egységes államvizsgájára készül.

A képzések kiválasztásakor Nak nek Az Egységes Államvizsgánál érdemes odafigyelni az értékelésekre és a hivatal fennállásának időszakára. Ha mostanában nyíltak a tanfolyamok, akkor kevesebb tapasztalattal rendelkeznek, és a felkészülés felénél fennáll a csalás vagy a tanfolyamok bezárásának lehetősége. De az egységes államvizsgára felkészítő fiatal tanfolyamokhoz fordulhat, ha alacsony árakkal csábítják, és nincs előlegük. Ennek ellenére alaposan beszéljen a tanárokkal, és döntse el, fel tudnak-e készíteni az egységes államvizsgára. Tovább Egységes államvizsga eredmények Nem érdemes spórolni, de nem tagadhatja meg teljesen a fiatal szakemberek szolgáltatásait. A lényeg az, hogy ne pazarold a pénzt.

A biológia oktatók javíthatják tudásszintjét, beleértve az egységes államvizsgára való felkészülést is. De körültekintőbben kell kiválasztania egy oktatót, mint a képzéseket. A kurzusok állami engedélyt kaptak és átmentek az ellenőrzéseken, magánoktatásban pedig bárki részt vehet. Ezért nézzen át véleményeket és ajánlásokat, mielőtt elkezdene fizetni egy ilyen szakembernek. Végül is az időd korlátozott, és nem szabad vesztegetned. Ezért jobb, ha eltölt egy pár napot egy jó szakember keresésével, mint olyannal dolgozni, aki nem tud fontos dolgokat megtanítani.

Próba online tesztek a biológia egységes államvizsgájához

Tovább oktatási portál oldal közzétéve próbalehetőségek Egységes biológia államvizsga, amely minden látogató számára elérhető. Weboldalunkon a tesztet korlátlan számú alkalommal, időkeret nélkül teheti meg. Ez lehetővé teszi a tudásbeli hiányosságok azonosítását és azok orvoslását. Tehát ne feledkezzünk meg az önfelkészítésről. Végül képzési vizsgák elmerül a tesztvizsga légkörében, családiasabbá téve azt. A tesztek megismétlése segít megszabadulni a stressztől maga a vizsga alatt, és ez növeli a végső osztályzatát. Feszült állapotban a memória rosszabbul működik, és hibák is előfordulhatnak. Emiatt mindenkinek jót tenne, ha szánna rá időt az önálló tanulás online keresztül Egységes államvizsga tesztek biológiában az Uchistut.ru oktatási portálon.

Állami záróbizonyítvány 2019 biológiából 9. osztályt végzettek számára oktatási intézmények az e tudományágban végzettek általános műveltségi képzési szintjének felmérésére kerül sor. A feladatok a biológia következő részeinek ismereteit tesztelik:

A biológia szerepe a modern természettudományos világkép kialakításában, az emberek gyakorlati tevékenységében.
Az élőlények sejtszerkezete, mint rokonságuk bizonyítéka, az élő természet egysége.
Az élőlények jelei. Egysejtű és többsejtű élőlények. Baktériumok Királysága. Gombák Királysága.
Növények Királysága.
Állatvilág.
A szerkezet és az életfolyamatok általános terve. Emberek és állatok hasonlóságai és különbségei azoktól. Az emberi test szaporodása és fejlődése.
A szervezet létfontosságú folyamatainak neurohumorális szabályozása.
Támogatás és mozgás.
Belső környezet.
Anyagok szállítása.
Táplálás. Lehelet.
Anyagcsere. Kiválasztás. A test borításai.
Érzékszervek.
Pszichológia és emberi viselkedés.
Az egészségügyi és higiéniai szabványok és az egészséges életmód szabályainak betartása. Az elsősegélynyújtás technikái.
Befolyás környezeti tényezők szervezeteken.
Az élő természet ökoszisztéma szerveződése. Bioszféra. A szerves világ fejlődésének tana.

BAN BEN ez a szekció online teszteket talál, amelyek segítenek felkészülni a biológia OGE-re (GIA). Sok sikert kívánunk!

A biológia 2019-es formátumának standard OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak választ, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel szembe kell néznie. a végén tanév.

A 2019-es formátum standard OGE tesztje (GIA-9) a biológiában két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A 2018-as formátumú standard OGE teszt (GIA-9) a biológiában két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A 2017-es formátumú standard OGE teszt (GIA-9) a biológiában két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A 2016-os formátumú standard OGE teszt (GIA-9) a biológiában két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A 2015-ös formátumú standard OGE teszt (GIA-9) a biológiában két részből áll. Az első 28 feladatból áll, rövid válaszokkal, a második - 4 feladatból, részletes válaszokkal. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (azaz az első 28 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ezen feladatok közül mindössze 22 kérdés kínál válaszlehetőséget. De a tesztek átadásának kényelme érdekében a webhely adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, a válaszlehetőségek számát jelentősen megnöveltük annak érdekében, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

egy helyes lehetőség.

Az A1-A24 feladatok végrehajtásakor csak válassza ki egy helyes lehetőség.

Egységes államvizsga 2017. Biológia. Tipikus tesztfeladatokat. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 p.

A biológia tipikus tesztfeladatai 10 variáns feladatsort tartalmaznak, amelyeket a 2017-es Egységes Államvizsga jellemzőinek és követelményeinek figyelembevételével állítunk össze. A kézikönyv célja, hogy az olvasók tájékozódjanak a 2017. évi biológia vizsgálati mérési anyagok felépítéséről, tartalmáról, azok korábbi évekhez képesti eltéréseiről, a feladatok nehézségi fokáról. A kézikönyv minden vizsgálati lehetőségre választ ad, valamint mintákat ad az Egységes Államvizsgán használt formanyomtatványokról a válaszok és megoldások rögzítéséhez. A kézikönyv tanároknak készült a biológia vizsgára, valamint középiskolásoknak - az önfelkészítésre, önkontrollra.

Formátum: pdf

Méret: 3,2 MB

Megtekintés, letöltés:drive.google

TARTALOM
Bevezetés 4
Útmutató a munkavégzéshez 9
1. LEHETŐSÉG 10
1. rész Yu
2. rész 15
2. LEHETŐSÉG 18
1. rész 18
2. rész 24
3. LEHETŐSÉG 26
1. rész 26
2. rész 31
4. LEHETŐSÉG 32
1. rész 32
2. rész 38
5. LEHETŐSÉG 39
1. rész 39
2. rész 45
6. LEHETŐSÉG 46
1. rész 46
2. rész 52
7. LEHETŐSÉG 53
1. rész 53
2. rész 58
8. LEHETŐSÉG 61
1. rész 61
2. rész 67
9. LEHETŐSÉG 69
1. rész 69
2. rész 74
10. LEHETŐSÉG 76
1. rész 76
2. rész 82
VÁLASZOK. 83
1. lehetőség: 83
2. lehetőség 86
3. lehetőség 89
4. lehetőség 92
5. lehetőség 95
6^98 lehetőség
7. lehetőség 101
8. lehetőség 104
9. lehetőség Yu7
10 110. lehetőség

A javasolt kézikönyv középiskolásoknak és végzősöknek szól, hogy felkészüljenek az egységes biológia államvizsgára. A biológia vizsga egyike azoknak a vizsgáknak, amelyeket egy érettségizett választhat. Az egységes államvizsgát szabványos formájú feladatok - ellenőrző mérőanyagok (CMM) - segítségével bonyolítják le, amelyek a biológiai ismereteket a teljes iskolai kurzusra, 5-től 11-ig terjedően tesztelik. 2017-ben kiemelt hangsúlyt kapott a KIM tevékenységi bázisának és gyakorlatorientáltságának megerősítése. Ez megkövetelte az új vizsgadolgozat elkészítésének megközelítését és új formátumú feladatokat.
Az Egységes Államvizsga KIM kidolgozásának alapja a korábbi évekhez hasonlóan a biológiai oktatás tartalmi változatlan magja, amely tükröződik az Államban. oktatási színvonal középfokú (teljes) általános oktatás, különféle mintaprogramok és az orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium által ajánlott tankönyvek állami akkreditációval rendelkezők megvalósításához oktatási programok biológia középfokú általános oktatás.
Az ellenőrző mérési anyagok tartalma az általános és középiskolai biológia tantárgy valamennyi szakaszára kiterjed. Az ellenőrzés tárgya az iskolások tudása és készségei, amelyek a biológia kurzus összes szakaszának tanulmányozása során alakultak ki: „Növények”, „Baktériumok. Gomba. Zuzmók”, „Állatok”, „Az ember és egészsége”, „Általános biológia”. Ez lehetővé teszi, hogy a teszt lefedje a kurzus fő tartalmát és biztosítsa az ellenőrző mérési anyagok érvényességét. A vizsgamunkában továbbra is az „Általános biológia” szekcióban található feladatok dominálnak, hiszen az alapiskolában és a középiskolában megszerzett tényismereteket integrálja, általánosítja, az élőtermészet szerveződésének különböző szintjein megnyilvánuló általános biológiai mintázatokat vizsgálja. A KIM Egységes Államvizsga tartalma nem haladja meg a szakközépiskola biológia szakát, és nem függ attól, hogy milyen programon és milyen tankönyvet tanítanak az iskolában.