A1

1. Melyik szóban követnek el hibát a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelölő betűt rosszul emelik ki?

   • hívjuk őket
   • rvalA
   • polgárság
   • régi

Helyes válaszok:

1. polgárság

A2

1. Melyik válaszban szerepel hibásan az aláhúzott szó?

   • Az éjszaka homályos, szórt fényében megnyíltak előttünk Szentpétervár FENNTES és gyönyörű kilátásai: a Néva, a rakpart, a csatornák, a paloták.
   • A diplomáciai kapcsolatok Oroszország és az USA között 1807-ben jöttek létre.
   • A leghumánusabb szakmák a földön azok, amelyeken az ember lelki élete és egészsége múlik.

Helyes válaszok:

1. A vas, a króm, a mangán, a réz és a nikkel SZÍN anyagok, számos ezen ásványi alapú festék összetevői.

A3

1. Mondjon példát a szóalakképzés hibájára!

   • feküdj le (a padlón)
   • a munkájuk
   • forró levesek
   • hatszáz diák

Helyes válaszok:

1. hatszáz diák

A4

1. Jelölje meg a mondat nyelvtanilag helyes folytatását!

   A nyelv gazdagságáról beszélve,

   • beszélgetés kezdődött a hallgatóság körében.
   • Érdekel ez a kérdés.
   • konkrét példákra van szükség.

Helyes válaszok:

1. főleg a szókincsére gondoltunk.

A5

1. Jelölje meg a nyelvtani hibát tartalmazó mondatot (sérti a szintaktikai normát).

   • A Korney Chukovsky által írt és a huszadik század 20-as éveiben megjelent "Moidodyr" a gyermekek egyik legkedveltebb alkotása lett.
   • M. Gorkij egyik cikkében megjegyzi, hogy a Puskin előtti költők egyáltalán nem ismerték az embereket, nem érdekelték sorsuk, ritkán írtak róluk.
   • Azok, akik gyermekkoruk óta egy álomra törekednek, gyakran megvalósítják élettervüket.

Helyes válaszok:

1. A márkaüzletek szolgáltatási színvonalának emelkedésének köszönhetően több vásárló lett.

A6

1. Melyik mondatban nem helyettesíthető az összetett mondat mellékmondata egy különálló, a szófaji forgalommal kifejezett definícióval?

   • Az orosz nyelvbe behatoló francia szavakat és kifejezéseket gallicizmusoknak nevezzük.
   • Az irodalom fejlődésének elősegítése érdekében ill irodalmi nyelv században jött létre Orosz Akadémia, amely az orosz nyelv és irodalom tanulmányozásának fő tudományos központjává vált.
   • A 18. század második felében francia hatás az orosz nemesek beszédére, amely játszott fontos szerep az orosz irodalmi nyelv európaiasodásának folyamatában válik uralkodóvá.

Helyes válaszok:

1. A környezet, amelyben az élő szervezetek léteznek, folyamatosan változik.

A7-A12

Szöveg az A7 - A12 feladatokhoz

(1)... (2)Fa vitorláshajók, közeledik, a torkolatból töltött kis ágyúkból öntöttvas ágyúgolyókkal lövöldöztek egymásra. (3) Mivel a magok energiája ritkán volt elegendő a hajó ellehetetlenítéséhez, a csata lakozással végződhetett. (4) Ezzel egy időben a matrózok leszálltak az ellenséges fedélzetre a támadó hajóról, amely oldalával megbirkózott az ellenség oldalával, aki kézi harcban megpróbálta birtokba venni az ellenséges hajót. (5)... ipari 19. forradalom század nagyon gyorsan kiigazította a katonai ügyeket, és a gőzgépek lettek az első fontos újítások. (6) Hadihajókra való felszerelésük megszüntette a szél erősségétől és irányától való korábbi függést, lehetővé tette a szabad manőverezést, a legkedvezőbb tüzelési pozíciót választva, ugyanakkor a legkevésbé sebezhetőt az ellenséges tűzzel szemben.

A7

1. Az alábbi mondatok közül melyik legyen az első ebben a szövegben?

   • Az első gőzgépek megbízhatatlansága és mérete meglehetősen szkeptikus hozzáállást váltott ki a tengerészek körében.
   • A tüzérség mellett más típusú haditengerészeti fegyverek is megjelentek.
   • Gőzgépek először a krími háború alatt vettek részt ellenségeskedésekben.

Helyes válaszok:

1. Már a 19. század első harmadában tengeri csaták alig különbözik a száz évvel ezelőttiektől.

A8

1. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyik legyen az ötödik mondatban található hézag helyén?

   • de
   • Ennek ellenére,
   • Következésképpen,

Helyes válaszok:

1. de

A9

1. Milyen szavak kombinációja a nyelvtani alap az egyik mondatban vagy a szöveg összetett mondatának valamelyik részében?

   • acélgép (5. ajánlat)
   • pontból kilőtt hajók (2. mondat)
   • a tengerészek megpróbálták átvenni az irányítást (4. mondat)

Helyes válaszok:

1. letilt (3. mondat)

A10

1. Jelölje meg a szöveg harmadik mondatának helyes leírását!

   • összetett szakszervezet nélküli
   • összetett
   • egyszerű vele homogén tagok
   • komplexus a részek közötti szövetséges és szövetséges alárendeltséggel

Helyes válaszok:

1. összetett

A11

1. Határozza meg azt a mondatot, amely a jelen passzív igenevést tartalmazza!

Helyes válaszok:

A12

1. Mutassa be a JAVÍTÁS (JAVÍTÁSOK) szó jelentését (5. mondat).

   • udvariasság
   • hányados
   • hiba
   • módosítás

Helyes válaszok:

1. módosítás

A13

1. Melyik válaszlehetőségben van minden szám helyesen feltüntetve, amelyek helyére HN van írva?

   A ra művészeti (1) világának eredetisége (2) történeteik N.V. Gogol kapcsolata (3) a folklórhagyományok felhasználásával: a népmesékben, a félpogány legendákban és hagyományokban talált témát és cselekményt műveihez az író.

   • 1, 2, 3
   • 2, 3, 4
   • 1, 2, 4

Helyes válaszok:

1. 1, 2, 4

A14

1. Melyik sorban hiányzik minden szóból a gyök hangsúlytalan bejelölt magánhangzója?

   • program...ssive, with...beavatott, age...st
   • kiválaszt ... kiválaszt, ornam ... nt, program ...
   • szamár ... fogságban, hogy ... elaludt, sover ... renity

Helyes válaszok:

1. in ... rhovie, fejlődés ... bomlás, w ...

A15

1. Melyik szóból hiányzik ugyanaz a betű?

   • a ... falazaton, oh ... verekedésen, a ... kisbetűn
   • a ... játszani, több mint ... befektetés, a ... korcsolyázás
   • bár ... fekete, ... csípés, majom ... yana

Helyes válaszok:

1. pr...állj fel, pr...ragasztó, pr...iskola

A16

1. Mindkét szó melyik sorban van a hézag helyére az általam írt betű?

   • kiejtés ... sh, átalakítja ... my
   • kapcsolódó ... bolyhos ...
   • nézd... nézd, vedd észre... ki
   • flip ... sh, tört ... ny

Helyes válaszok:

1. nézd... nézd, vedd észre... ki

A17

1. Melyik válaszlehetőségben szerepel az összes szó, ahol az E betű kimaradt?

   A. nikkel ... vyy, B. befejezni az építkezést ... wat, C. üdvözlöm ... be, G. szegény ... wat

   • A, B, G
   • A B C

Helyes válaszok:

A18

A19

1. Melyik mondatban van együtt a két aláhúzott szó?

   • Kalinov városának nincs szüksége villámhárítóra vagy örökmozgóra, MERT (HOGY) mindennek (HOGY) EGYSZERŰEN nincs helye a patriarchális világban.
   • (BE)MÁSKÉPPEN magyarázhatod a Bazarov és Pavel Petrovics szópárbaj jelenetét, és (BE) AZ ELJÁRÁSBAN úgy tűnhet, hogy a nihilistának van igaza.
   • HOGY (LENNE) visszaadhassuk Radiscsevot a modern olvasónak, meg kell próbálni pártatlanul értékelni filozófiai nézeteit, IS (UGYANAZ), mint irodalmi munkát.

Helyes válaszok:

1. (MÁR) GYAKRAN nem is gondoljuk (MÉRET), MENNYIRE fontos, hogy az ember megértse, mi a legfontosabb számára az életben.

A20

1. Adja meg a helyes magyarázatot a vessző használatára vagy annak hiányára a mondatban!

   M.V. Lomonoszov felvázolta a szignifikáns és funkcionális szavak megkülönböztetését (), és a jövőben ezt a megkülönböztetést támogatják az orosz tudomány legnagyobb képviselői.

   • Egy egyszerű mondat homogén tagokkal, az unió előtt És nem kell vessző.
   • A részeknél közös kistagú összetett mondat, vessző nem szükséges az Un unió előtt.
   • Egyszerű mondat homogén tagokkal, az unió előtt És vessző kell.

Helyes válaszok:

1. Összetett mondat, az unió előtt És vessző kell.

A21

1. A Vándorok (1) 1871-ben megnyílt első kiállítása (2) meggyőzően demonstrálta a festészetben (3) a hatvanas években kibontakozó új irányzat létezését (4).

   • 1, 2, 3
   • 1, 2, 3, 4

Helyes válaszok:

A22

1. Melyik válaszlehetőségben van az összes szám helyesen feltüntetve, melyik vessző legyen a mondatokban?

   Késő ősszel vagy télen a városok utcáin dallamosan csicsergő vagy élesen sikoltozó madárrajok jelennek meg. Itt (1) nyilván (2) erre a kiáltásra kapták a madarak nevüket - viaszszárnyak, mert a "fütyülni" (3) ige a nyelvészek szerint (4) egykor azt jelentette: "élesen fütyülni, sikítani".

   • 1, 2, 3, 4

Helyes válaszok:

1. 1, 2, 3, 4

A23

1. Adja meg a mondatot, amelybe egy vesszőt kell tennie. (Nincs írásjel.)

   • Valaki kitakarította a tornyot, és várta a tulajdonosokat.
   • Sok irodalomtudós és történész újra és újra vitatkozik Goethe és a nagy orosz költő, A. S. Puskin kapcsolatáról.
   • A házak felől fasorok, cserjék vagy virágok mentek minden irányba.

Helyes válaszok:

1. Két költői szöveg szintaktikai szerkezetében egyaránt találhatunk hasonlóságokat és különbségeket.

A24

1. Hogyan magyarázza a kettőspont használatát ebben a mondatban?

   Nagy szerepet kapott A.P. operájában. Borodin „Igor hercegét” népi jelenetek játsszák: a putivli városlakók kórusai, akik hadjáratra bocsátják Igort seregével, a bojárok kórusa hirdeti a fejedelem fogságát.

   • A nem unió összetett mondat második része az első részben mondottak következményét jelzi.
   • A nem unió összetett mondat második része megmagyarázza, feltárja az első részben elhangzottak tartalmát.
   • A nem unió összetett mondat első része a második részben elmondottak megtételének idejét jelzi.

Helyes válaszok:

1. Az általánosító szó a homogén mondatrészek elé kerül.

A25

1. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

   Az egységes európai tér ötlete (1), amelynek (3) rajongója (3) a Malinovszkij Tsarskoye Selo Lyceum (4) első igazgatója volt, sok támogatót szerzett.

Helyes válaszok:

A26

1. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?

   A harmadik harangszó után (1) megremegett a függöny, és lassan felkúszott (2) és (3), amint a közönség meglátta kedvencét (4), a színház falai szó szerint megremegtek a tapstól és a lelkes sikolyoktól.

   • 1, 2, 3, 4

Helyes válaszok:

1. 1, 2, 3, 4

A27

Olvasd el a szöveget.

Szöveg az A27. feladathoz

A folyékony radioaktív termékek földalatti tárolói és a szilárd hulladéklerakó helyek a talaj, a talajvíz és a felszín alatti (mély) víz szennyeződésének forrásai lehetnek. Ezért a veszélyes radioaktív szennyeződés megelőzése és megelőzése érdekében a felszín alatti vizek mozgását a tárolóhelyektől a felszín alatti víz felszíni vízforrásba történő kivezetéséig ellenőrzik. Ezt az ellenőrzést a felszín alatti vizek mozgását és a szennyezés lehetséges migrációját bemutató speciális térképek segítségével végzik.

1. Az alábbi mondatok közül melyik adja át helyesen a szövegben található fő információkat?

   • A radioaktív termékek talajáramban való terjedésének ellenőrzése megfigyelő kutakban történik, amelyek mélysége és elhelyezkedése az építmények rendeltetésétől, a hidrogeológiai viszonyoktól és a talaj jellegétől függ.
   • A folyékony és szilárd radioaktív hulladékok a talaj, a felszín alatti és a felszín alatti (mély) vizek szennyező forrásai.
   • A talaj és a felszín alatti (mély) vizek mozgási iránya, sebessége szigorú ellenőrzést igényel, ezért szükséges speciális hidrogeológiai térképek elkészítése Oroszország különböző régióiról.

Helyes válaszok:

1. A veszélyes radioaktív szennyeződés elkerülése érdekében speciális térképekkel szabályozzák a felszín alatti vizek mozgását a radioaktív hulladéklerakókról a felszíni vízforrások kijáratáig.

A28-A30, B1-B8

Olvassa el a szöveget és töltse ki az A28-A30, B1-B8 feladatokat.

Szöveg az A28-A30, B1-B8 feladatokhoz

(E. Sikiric* szerint)

A28

1. Melyik állítás nem egyezik a szöveg tartalmával?

   • Minden cselekedetnek visszhangoznia kell egy szeretett személy lelkében, akkor a kapcsolat harmonikus lesz.
   • Egy kapcsolatban fontos a birtoklás és az önzés érzésének leküzdése.
   • Az embereket a közös nehézségek kötik össze.

Helyes válaszok:

1. A szerelem kizárólag az emberek jellemeinek hasonlóságán alapul.

A29

1. Az alábbi állítások közül melyik helytelen?

   • A 4. mondat megmagyarázza a 3. mondatban hozott ítéletet.
   • A 8. javaslat tartalmazza a 7. javaslatban megfogalmazott állítás alátámasztását.
   • A 12-15. mondatok érvelést tartalmaznak.

Helyes válaszok:

1. A 9-11. mondatok bemutatják az elbeszélést.

A30

1. Melyik mondat használ antonimákat?

Helyes válaszok:

B rész

A rész feladataira (B1-B8) a válasz egy szó (kifejezés), egy szám vagy egy számsor. Válaszát írja le az 1. számú válaszlapra a feladat sorszámától jobbra, az első cellától kezdve, szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül.

Írjon minden betűt vagy számot külön rovatba az űrlapon megadott mintáknak megfelelően.

Figyelem

A B1-B3 feladatok válaszait írja le szavakkal.

AZ 1-BEN

Mutassa be a FENYEZET szó keletkezési módját (4. mondat).

Válasz:

utótag nélküli

IN 2

A 7-8. mondatból írd ki passzív melléknév.

Válasz:

tapasztalt<или>tapasztalt

3-BAN

Jelölje meg az alárendeltség típusát a EZ NEM TÖRTÉNIK meg kifejezésben (11. mondat).

Válasz:

ellenőrzés

Figyelem

A B4-B7 feladatok válaszait írja le számokkal!

AT 4

A 7-11. mondatok között keress egy egyszerű, egyrészes személytelen mondatot! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz:

5-kor

Az 5-10. mondatok között keress egy külön körülményt tartalmazó mondatot! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz:

6-KOR

A 10-11. mondatok között talál nehéz mondat, amely alárendelt okokat tartalmaz. Írd le ennek az összetett mondatnak a számát!

Válasz:

7-RE

A 4-8. mondatok között keressen olyat, amely az előzőhöz kapcsolódik demonstratív névmással és lexikális ismétléssel. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

Válasz:

8-KOR

Olvasson el egy áttekintés egy részletét az A28-A30, B1-B7 feladatok elvégzése közben elemzett szöveg alapján. Ez a töredék a szöveg nyelvi sajátosságait vizsgálja. Néhány, az ismertetőben használt kifejezés hiányzik. Ragaszd be a résekbe (A B C D) a listában szereplő kifejezés számának megfelelő számjegyek. Ha nem tudja, hogy a listából melyik szám legyen a hézag helyén, írja be a 0 számot.

Írja be a B8 feladattól jobbra lévő 1. számú válaszlapra a számsort az első cellától kezdve, szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!

„A szerző elgondolkodtatja az olvasót az egyes személyek számára fontos fogalmakon. Ebből a célból már az első bekezdésben az (A) ___-t használja ("lekapcsol" - "egyesít"). Szintaktikai lehetőség- (B) ___ (a 4., 13. mondatban), trópus - (C) ___ ("ez két oszlop, amelyek egy templom tetejét támasztják" a 16. mondatban) és lexikális jelentése - (D) ___ ("tedd meg az első lépést" " a 9. mondatban) segítse a szerzőt kifejezni hozzáállását a szóban forgó fogalmak lényegéhez.

Kifejezések listája:

1) frazeológiai egység

3) homogén tagok sorai

5) metafora

6) antonimák

7) szintaktikai párhuzamosság

8) kifejező ismétlés

9) felkiáltó mondatok

Válasz:

C rész

C1

Írj egy esszét az olvasott szöveg alapján.

(1) Időpocsékolás megpróbálni értékelni a kapcsolatot, gondosan és alaposan elemezni azt, ami elválaszt bennünket. (2) A fő kérdés azonban egy másik kérdés, amelyre választ kell találnunk, ha kapcsolatainkat javítani, megmenteni akarjuk: „Mi köt össze minket?”.

(3) A bölcsek helyesen mondták, hogy kapcsolataink más emberekkel mindaddig fennmaradnak, amíg létezik, ami összeköt bennünket. (4) Ha ház, nyaraló, pénz, külső vonzerő vagy bármilyen más rövid távú dolog köt össze minket, ami ma létezik, és nem holnap, akkor kapcsolatunkat a legelső problémák fenyegetik ezen a területen. (5) Azok a kapcsolatok, amelyekben az emberekben már nincs semmi közös, hasonlítanak a Potyomkin falvakhoz, ahol külsőleg minden rendben van, de a gyönyörű homlokzat mögött csak problémák és üresség van. (6) Az ilyen formális kapcsolatok gyakran rosszabbak, mint a magány.

(7) Az embereket az együtt átélt nehézségek és a válságos pillanatok kötik össze. (8) Ha az akadályok leküzdésében, a megoldások megtalálásában minden fél egyformán igyekszik és küzd a jobbá válásért, az nemcsak megerősít minden kapcsolatot, hanem új, mélyebb, elképesztő lelkiállapotokat is eredményez, amelyek új távlatokat nyitnak meg és irányítanak. az események egészen más irányú fejlődése.

(9) Meg kell tanulnod, hogyan tedd meg az első lépést önmagad és belső méltóságod elvesztése nélkül. (10) Egy kapcsolathoz kettő kell, és bármelyik lépésünknek rezonanciát kell kiváltania, egy másik ember válaszát, majd az ő reakcióját, egymás felé tett lépéseit. (11) Ha hosszú erőfeszítéseink után ez nem történik meg, akkor az egyik következtetés önmagát sugallja: vagy rossz lépéseket teszünk, vagy kapcsolataink ingatag talajra épülnek, mert csak egy ember tartja meg őket megpróbál mindent magára húzni, és ez már abszurd és mesterséges.

(12) Minden kapcsolat sikere megköveteli, hogy mindkét fél megpróbálja legyőzni a birtoklás és az önzés érzését. (13) Nagyon gyakran nem látjuk az általunk szeretett emberek egyéniségét, egyediségét, és továbbra is saját nézeteink, követelményeink, elképzeléseink tükröződésének tekintjük őket arról, hogy milyennek kell lenniük. (14) Nem szabad megpróbálnunk az embereket saját képünkre és hasonlatosságunkra nevelni és átalakítani. (15) A szerelemhez a levegő és a lélek szabadságának érzése szükséges. (16) Az egymást szerető emberek nem oldódnak fel egymásban és nem veszítik el egyéniségüket; két oszlop, amelyek egy templom tetejét támasztják alá.

(E. Sikiric* szerint)

*Elena Anatoljevna Sikirich (született 1956-ban) kortárs publicista, filozófus, pszichológus és közéleti személyiség.

Fogalmazza meg és kommentálja a szöveg szerzője által felvetett problémák egyikét (kerülje a túlzott idézést).

Fogalmazd meg a szerző (narrátor) álláspontját! Írja le, hogy egyetért-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Mondd el miért. Válaszát elsősorban az olvasó tapasztalataira, valamint ismereteire és életmegfigyeléseire támaszkodva indokolja meg (az első két érvet vesszük figyelembe).

Az esszé terjedelme legalább 150 szó.

Az olvasott szövegre (nem erre a szövegre) támaszkodva írt mű nem kerül értékelésre. Ha az esszé parafrázis vagy a forrásszöveg kommentár nélküli teljes átírása, akkor az ilyen munkát nulla ponttal értékelik.

Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.

A problémák hozzávetőleges köre

1. Az emberek közötti kapcsolatok problémája. (Mi hozza össze az embereket?)

2. Az önzés leküzdésének problémája az emberek közötti kapcsolatokban. (Hogyan győzzük le az önzést két szerető ember kapcsolatában?)

3. A "formális" kapcsolatok problémája. (Miért rosszabbak a „formális” kapcsolatok, mint a magány?)

A szerző álláspontja

1. Az embereket "tapasztalt nehézségek és válságos pillanatok" kötik össze.

2. A birtoklás és az önzés érzésének leküzdése érdekében nem szabad megpróbálni az embereket újjáépíteni; értékelnünk kell az általunk szeretett emberek egyéniségét, egyediségét.

3. A "formális" kapcsolatokra a színlelés jellemző, ami ürességet generál.

Figyelem!

Azok számára, akik szeretnék rendszeresen elvégezni a „Trial USE” interaktív teszteket értékelés céljából, weboldalunk a „USE-Navigator” kurzust kínálja. Minden alkalommal, amikor a programhoz egy hatalmas feladatadatbázisból hozzáfér, új változatokat alakít ki a rendszer. Az eredmények egyéni statisztikája tükrözi a munka dátumát és időpontját, a jelölést és a hibákat tartalmazó feladatok listáját.

Ezen kívül 38 szekció áll az Ön rendelkezésére háttér-információ, edzés és kontroll tesztek az A1-A30 és a B1-B8 feladatok mindegyikéhez.

Kapcsolatban áll

Az orosz nyelv egységes államvizsga a matematikával együtt kötelező vizsga, de a diákok sokkal jobban szeretik. A korábbi vizsgák eredményeinek statisztikai adatai ezt igazolják általános szinten a képzés ebben a témában sokkal magasabb, mint a többiben. A 100 pontot elért tanulók száma pedig ebből a tantárgyból tízszer több, mint matematikából.

Milyen volt a sikeres orosz nyelvvizsga 2013-ban?

2013-ban 885 482-en vették fel az orosz nyelvet. Ez a szám 6%-kal haladja meg a diplomások teljes számát. Ennek oka az, hogy a korábbi éveket érettségizők magasabb jegyért akarnak sikeres vizsgát tenni. Az eredmények szerint utolsó változtatás az átlag ebből a tantárgyból 62 pont (matematikából például csak 43).

Mi várható a 2014-es orosz nyelv egységes államvizsgájától?

• A KIM-ekben nincs különösebb változás. Kissé javultak azon feladatok értékelésének és ellenőrzésének kritériumai, ahol részletes válaszra van szükség.
• A vizsga letételének hozzávetőleges időpontja 2014. május 27.
• A vizsga időtartama 210 perc.
• A minimális pontszám az előző évhez hasonlóan 36.

HASZNÁLATI struktúra

• Az orosz nyelvvizsga 39 feladatból áll, amelyek 3 részre vannak osztva.
• Az A rész 30 tesztet tartalmaz, és alapszintű kérdéseket tartalmaz a megadott válaszlehetőségekkel.
• A 8 fokozott összetettségű feladatot tartalmazó B rész olyan kérdésekből áll, amelyekre a jelentkezőnek magának kell megválaszolnia.
• A C legnehezebb része a kompozíció. A szöveg szerint van megírva. Az értékelés számos szempontot figyelembe vesz. Az eredménytől függően az esszé hozzáadódik a hallgatóhoz nagyszámú pont, vagy egyáltalán nem számítanak bele.
• Az A és B rész (a B8 kivételével, amely akár 4 pontot is adhat) 1 pontot ér, és számítógéppel ellenőrzi. Ezen feladatok maximális pontszáma 23 pont.
• Az esszét szakértők értékelik különböző paraméterek alapján. Nem számítható be, ha 70 szónál kevesebb, nem támaszkodik az eredeti szövegre, és nem tartalmaz személyes megjegyzést az írótól.
• Minden feladatra 64 pontot szerezhet elsődleges pontszámok, ami 100 tesztnek felel meg.

• Próbáld teljesíteni maximális összeget feladatokat.
• A számítógéppel ellenőrzött A és B rész megköveteli a válaszok egyértelmű kitöltését és az utasítás minden szabályának betartását.
• Kérjük, válaszadás előtt olvassa el a kérdés teljes szövegét.
• Esszé írásakor próbálja meg egyértelműen követni az olvasott szöveget. Nem szükséges egyszerűen egy adott témában munkát írni. Ebben az esetben előfordulhat, hogy nem számítható be.
• Az esszének legalább 150 szóból kell állnia.
• Legyen különösen óvatos a B8 feladat elvégzése során. A számokat, betűket és írásjeleket egyértelműen külön cellákba helyezze, különben a számítógép nem fogja tudni helyesen értékelni.

A 2014-es egységes államvizsga bemutató verziója oroszul

A FIPI által kifejlesztett demóverzió segít előre felkészülni a vizsgára, megtalálni a hiányosságait, tudásbeli hiányosságait. Letöltheti honlapunkról, valamint a FIPI által közzétett egyéb anyagokról:

• A 2014-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója (pdf, 274Kb)
• KIM 2014 specifikáció (pdf, 201Kb)
• Tartalomelem-kódoló a matematikában 2014 (pdf, 179Kb)
• Orosz ortopédiai szótár (pdf, 1,4 Mb)

Hogyan kell felkészülni a vizsga letétele Oroszul?

Bár az orosz nyelv a diákok legkedveltebb tantárgya, a felkészülés nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik. Néha iskolai tananyag nem elég a szükséges pontszámok eléréséhez. Ebben az esetben további képzésre lesz szükség oktatóval vagy a képzési anyagok független tanulmányozására.

Hasznos anyagok

Különféle anyagok, amelyeket közzé fogunk tenni ez a szekció, hasznos lesz mind az önálló felkészítésben, mind a tutorral végzett munka során.

Segítségre van szüksége a tanulmányaihoz?

Azt a tájékoztatást kaptuk, hogy 2014-ben nem várható alapvető változás az orosz nyelv egységes államvizsgáján. Ennek ellenére lesz néhány változás. Ez a FIPI hatósági dokumentációjából vált ismertté.

Ha arra törekszik, hogy magas pontszámot érjen el a vizsgán, akkor nincs semmi apróság az Ön számára: minden apróság végzetes lehet. Ezért azt javaslom, hogy alaposan fontolja meg minden változtatást.

Először Az A2 feladathoz megjelent "Paronimszótár". Az A2 feladat anyagai jelentősen megváltoztak. Sok szó van, több mint 300. A névelőkről ismertté vált és a különféle kézikönyvekben jól tükröződő anyagokat csökkentették. Vicces, hogy a 2014-es szótárban még csak nem is szerepel minden példa a melléknévre. HASZNÁLJON demókat FIPI 2014. Nagyon sok főnév van a szótárban, sok ige. Vannak nagyon kemény szavak. Ne hagyja ki őket az A2-re való felkészülés során.

A „Feladat értékelési szempontjai részletes válasszal” ezentúl egyértelműen és egyértelműen szerepel: « Ha a vizsgázó nem, vagy hibásan fogalmazta meg (az esszé bármely részében ilyen vagy olyan formában) a forrásszöveg valamelyik problémáját, akkor az ilyen munkát a K1-K4 kritériumok szerint 0 ponttal értékelik.».

A B rész válaszai most meg vannak írva nincs szóköz, nincs vessző vagy bármilyen más karakter.