Poznato je da je u Rusiji osnivač ruske medicinske psihologije V. M. Bekhterev, nakon Wundta, koji je otvorio prvu psihološku laboratoriju u Lajpcigu 1879. godine, organizovao 1885. u Kazanju drugu eksperimentalnu psihološku laboratoriju u Evropi. Kasnije su slične laboratorije stvorene u Sankt Peterburgu. Nakon V. M. Bekhtereva, krajem 19. - početkom 20. vijeka, V. F. Chizh, S. S. Korsakov i A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky stvaraju u drugim gradovima Rusije psihološke laboratorije u kojima su se razvijali i testirali eksperimentalni pristupi. za rješavanje problema kliničke i psihološke dijagnostike, posebno u psihijatriji.

Nemoguće je ne reći o ulozi i značaju komisije za probleme koju je stvorio V.N. Myasishchev " medicinska psihologija"na Akademiji medicinskih nauka SSSR-a 1962. To je bio period "odmrzavanja", a situacija je zahtevala, između ostalog, "legalizaciju" psihologije, posebno u medicini. Komisija za probleme koju su predvodili VN Myasishchev i MS Lebedinski U velikoj meri zahvaljujući preporukama komisije, novi pravci postali su mogući u zvaničnim istraživačkim planovima, disertacijama, u poboljšanju organizacionih oblika i sadržaja nastavnog rada, posebno na Lenjingradskom univerzitetu, gde je tih godina predavao V.N.Mjaščev. u ovoj tada naizgled egzotičnoj disciplini.

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - PREDMET, CILJEVI, METODE

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - grana psihologije koja proučava ličnost, individualnost bolesne osobe; posebnosti mentalna aktivnost, njegove promjene u bolestima; uticaj ličnosti pacijenta na procese nastanka bolesti i oporavka, kao i odnos između pacijenta i medicinskog osoblja tokom procesa lečenja i rehabilitacije.

Predmet proučavanja medicinske psihologije

Po smjeru psihološko istraživanje mogu se podijeliti na opšte i posebne medicinska psihologija.

Generale medicinska psihologija proučava opća pitanja i uključuje sljedeće dijelove:

1. Glavni obrasci psihologije bolesne osobe, psihologija medicinskog radnika, psihologija komunikacije između medicinskog radnika i pacijenta, psihološka klima odjela.

2. Psihosomatski i somatopsihički odnosi, odnosno psihološki faktori koji utiču na bolest, promene psihičkih procesa i psihološkog sastava pojedinca pod uticajem bolesti, uticaj mentalnih procesa i osobine ličnosti na početku i toku bolesti.

3. Individualne karakteristike osobe i njihove promjene u procesu života.

4. Medicinska deontologija i bioetika.

5. Mentalna higijena i psihoprofilaksa, odnosno uloga psihe u unapređenju zdravlja i prevenciji bolesti.

6. Psihologija porodice, psihohigijena osoba u kriznim periodima njihovog života (pubertet, menopauza). Psihologija braka i seksualnog života.

7. Psihohigijenska edukacija, psihotrening odnosa između doktora i pacijenta.

8. Opća psihoterapija.

Privatne studije medicinske psihologije:

1. Osobine psihologije specifičnih pacijenata sa određenim oblicima bolesti, posebno sa graničnim neurološkim mentalnih poremećaja ah, razne somatske bolesti, prisustvo defekta u organima i sistemima;

2. Psihologija pacijenata tokom pripreme i izvođenja operacije iu postoperativnom periodu;

3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, vojnog i forenzičkog ispitivanja;

4. Psiha pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća i sl.);

5. Psiha oboljelih od alkoholizma i ovisnosti o drogama;

6. Privatna psihoterapija.

Zadaci medicinske psihologije:

1. psihokorekcijski rad (psihoterapija)

2. mentalna higijena

3. psihološka ekspertiza u vezi sa socijalnom i radnom rehabilitacijom pacijenata

· medicinsko-dijagnostičke i medicinsko-rehabilitacijske.

Medicinsko-dijagnostička jedinica obuhvata patopsihološku, neuropsihološku, somatopsihološku, psihofiziološku, socio-psihološku dijagnostiku.

Jedinica za liječenje i rehabilitaciju uključuje psihoterapeutske, psihokorektivne, psihoprofilaktičke i socioterapeutske mjere.

Glavne metode istraživanja u medicinskoj psihologiji:

posmatranje ponašanja pacijenta,

eksperiment: laboratorijski i in vivo,

Upitnik - anketna anketa

razgovor sa pacijentom (prikupljanje činjenica o mentalnim pojavama u procesu lične komunikacije),

· intervju,

proučavanje proizvoda pacijentove aktivnosti (pisma, crteži, dnevnici, zanati, itd.)

kliničkih dijagnostičkih testova.

zapažanje:

vanjski nadzor je način prikupljanja podataka o psihologiji i ponašanju osobe direktnim posmatranjem sa strane.

Interni nadzor, ili samoposmatranje, koristi se kada psiholog-istraživač sebi postavi zadatak da prouči fenomen koji ga zanima u obliku u kojem je direktno predstavljen u njegovom umu.

Slobodno posmatranje nema unapred utvrđen okvir, program, proceduru za njegovu implementaciju.

Standardizovano posmatranje unapred određeno i jasno ograničeno u pogledu onoga što se posmatra, sprovodi se po unapred osmišljenom programu i striktno ga prati, bez obzira šta se dešava u procesu posmatranja sa objektom ili samim posmatračem.

Uključen nadzor koju karakteriše direktno učešće posmatrača u procesu koji se proučava.

Nadzor treće strane ne podrazumeva lično učešće posmatrača u procesu koji proučava.

Anketa je metoda kojom osoba odgovara na niz pitanja koja mu se postavljaju.

usmeno ispitivanje koristi se u slučajevima kada je poželjno posmatrati ponašanje i reakcije osobe koja odgovara na pitanja. Ova vrsta ankete omogućava vam da proniknete dublje u ljudsku psihologiju od pisane, ali zahtijeva posebnu obuku, edukaciju i puno vremena utrošenog na istraživanje.

Pisana anketa omogućava vam da doprete do više ljudi. Najčešći oblik je upitnik. Ali njegov nedostatak je što je prilikom upotrebe upitnika nemoguće unaprijed uzeti u obzir reakcije ispitanika na sadržaj njegovih pitanja i na osnovu toga ih promijeniti.

Besplatna anketa- vrsta usmene ili pismene ankete, u kojoj se lista pitanja i mogućih odgovora na njih ne ograničava unaprijed određenim okvirom. Anketa ove vrste omogućava vam da fleksibilno promijenite taktiku istraživanja, sadržaj postavljenih pitanja i dobijete nestandardne odgovore na njih.

Standardizirana anketa- kod njega su pitanja i priroda odgovora na njih obično ograničeni u uski okvir, ekonomičniji je u vremenu i materijalnim troškovima od besplatne ankete.

Testovi su specijalizirane metode psihodijagnostičkog pregleda, pomoću kojih se može dobiti tačna kvantitativna ili kvalitativna karakteristika fenomena koji se proučava. Testovi podrazumijevaju jasnu proceduru prikupljanja i obrade primarnih podataka, kao i originalnost njihove naknadne interpretacije.

Test upitnik zasniva se na sistemu unaprijed osmišljenih, pažljivo provjerenih u smislu njihove valjanosti i pouzdanosti pitanja, čiji se odgovori mogu koristiti za prosuđivanje psiholoških kvaliteta ispitanika.

Test zadatak uključuje procjenu psihologije i ponašanja osobe na osnovu onoga što radi. Predmetu se nudi niz posebnih zadataka, na osnovu kojih se prosuđuje o prisustvu ili odsustvu i stepenu razvijenosti kvaliteta koji se proučava.

projektivni test- zasniva se na projekcijskom mehanizmu, prema kojem je osoba sklona da pripisuje nesvjesne lične kvalitete, posebno nedostatke, drugim ljudima.

Najčešći testovi ličnosti

Metoda za istraživanje nivoa potraživanja. Tehnika se koristi za proučavanje lične sfere pacijenata. Pacijentu se nudi niz zadataka, numeriranih prema stepenu težine. Subjekt sam bira izvodljiv zadatak za sebe. Eksperimentator umjetno stvara situacije uspjeh-neuspjeh za pacijenta, analizirajući njegovu reakciju u tim situacijama. Da biste istražili nivoe potraživanja, možete koristiti Koosove kocke.

Dembo-Rubinstein metoda. Koristi se za proučavanje samopoštovanja. Ispitanik na vertikalnim segmentima, koji simboliziraju zdravlje, um, karakter, sreću, bilježi kako sebe ocjenjuje prema ovim pokazateljima. Zatim odgovara na pitanja koja otkrivaju njegovu ideju o sadržaju pojmova "um", "zdravlje" itd.

Rozencvajgova metoda frustracije. Uz pomoć ove metode proučavaju se reakcije karakteristične za pojedinca u stresnim situacijama, što nam omogućava da se izvuče zaključak o stupnju socijalne adaptacije.

Metoda nepotpunih rečenica. Test spada u grupu verbalnih projektivnih metoda. Jedna verzija ovog testa uključuje 60 nedovršenih rečenica koje ispitanik mora dovršiti. Ove rečenice se mogu podijeliti u 15 grupa, kao rezultat toga se ispituje odnos subjekta prema roditeljima, osobama suprotnog pola, nadređenima, podređenima itd.

Test tematske apercepcije (TAT) sastoji se od 20 slika zapleta. Subjekt mora napisati priču za svaku sliku. Možete dobiti podatke o percepciji, mašti, sposobnosti poimanja sadržaja, emocionalnoj sferi, sposobnosti verbalizacije, psihotraumi itd.

Početna > Predavanje

Ciljevi i zadaci medicinske psihologije.

Studije medicinske psihologije psihološke karakteristike pacijenata i medicinskog osoblja u procesu liječenja i dijagnostike. Za psihologiju je važno moći proučavati osobu u stanju krize - bolesti, odnosno proučavati karakteristike promjena u psihi u patološkom stanju tijela. Glavni stav medicine - doktor ne treba liječiti bolest, već pacijent - zahtijeva poznavanje ne samo bioloških i fizioloških karakteristika osobe, već i karakteristika njegove psihe. Odavno je poznato učešće pojedinca u patnji tijela koja je povezana sa prenošenom bolešću. Jedinstvo kliničkog i psihološkog pristupa u medicinskoj praksi oduvijek je odlikovalo velike doktore antike i savremenosti. M.Ya.Mudrov, S.P.Botkin, G.A.Zakharyin, V.M. Bekhterev, V.N. Myasishchev, Z. Freud i mnogi drugi doktori - usmjerili su svoje studente na potrebu razumijevanja bolesne osobe i uzimanja u obzir njenih karakteristika u toku dijagnoze i liječenja. Definicija 1: In domaća psihologija medicinska psihologija se posmatra kao grana psihološke nauke koja ima za cilj rešavanje teorijskih i praktičnih problema vezanih za psihoprofilaksu bolesti, dijagnostiku patoloških stanja, psihokorektivne oblike uticaja na proces oporavka i adaptacije na bolest, uz rešavanje stručnjaka. pitanja, socijalne i radne rehabilitacije bolesnika (Psih. rječnik, ur. Zinchenko V.P. i Meshcheryakova B.G., 2004). Definicija 2: Medicinska psihologija se shvata kao polje profesionalna aktivnost usmjerena na povećanje mentalnih resursa osobe i njenih adaptivnih sposobnosti, harmonizaciju mentalnog razvoja, zaštitu zdravlja, prevladavanje tegoba i psihičku rehabilitaciju. Sadržaj MP, njegovo mjesto, obim i dalje različito definiraju različiti stručnjaci. Ono što je zajedničko je da se MT shvata kao granično područje između psihologije i medicine. Istovremeno studira problemi medicine u psihološkom aspektu i metode psihologije. Razlike između naziva "klinički" i "medicinski" odnose se na: - prvo, razlike između doktora i psihologa: doktori radije kažu "medicinski", a psiholozi - "klinički", - drugo, u stranoj naučnoj literaturi često koriste izraz "klinički", au domaćem - "medicinski". Različite psihološke škole na različite načine razumiju predmet i zadatke kliničke psihologije. Neki smatraju da bi medicinska psihologija trebala proučavati mentalne poremećaje kod raznih bolesti. Drugi smatraju da bi medicinski psiholozi trebali istražiti osobine ličnosti i uključiti se u psihološku korekciju. Drugi pak smatraju da je zadatak medicinske psihologije da razvije programe za ispravljanje neprilagođene slike bolesti i neprilagođenog ponašanja. Prema pravcu psihološkog istraživanja (da se identifikuju opšti obrasci ili prema karakteristikama određenog pacijenta), razlikuju se OPŠTI i PRIVATNI MP. Opća medicinska psihologija obuhvata sljedeće dijelove: - glavne zakonitosti psihologije bolesne osobe, psihologije ljekara, psihologije komunikacije između pacijenta i ljekara, psihološke atmosfere zdravstvene ustanove; - psihosomatski i somatopsihički uticaji; - medicinska deontologija (pitanja ljekarske dužnosti, tajnosti, etike); - psihohigijena (edukacija, obuka odnosa doktor-pacijent, psihologija braka, porodična psihologija, krizni periodi). Privatna medicinska psihologija studije: - osobine mentalnih procesa kod mentalno oboljelih pacijenata; - psiha pacijenata u različitim fazama pripreme, izvođenja operacija, u postoperativnom periodu; - osobine psihe pacijenata sa različitim bolestima (kardijalnim, infektivnim, onkološkim, kožnim itd.); - osobine psihe pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća, itd.); - osobine psihe pacijenata tokom pregleda (vojna, radna, pravosudna); - mentalitet pacijenata sa alkoholizmom i narkomanom. Glavni zadatak medicinske psihologije kao nauke je studija objektivne zakonitosti funkcionisanje i ispoljavanje mentalnih pojava i procesa osobe u situaciji bolesti i terapijske interakcije. Predmet medicinske psihologije - karakteristike mentalne aktivnosti bolesnika u njihovom značaju za patogenetsku i diferencijalnu dijagnozu bolesti, optimizaciju liječenja, kao i za očuvanje i unapređenje zdravlja. Zadaci medicinske psihologije. Specifični zadaci MP formulisani su na sledeći način (Lebedinski, Myasishchev, 1966, Kabanov, Karvasarsky, 1978):

Proučavanje uticaja bolesti na ljudsku psihu i ponašanje; Analiza uticaja psihološki faktori o nastanku, razvoju i liječenju bolesti, kao io prevenciji; Proučavanje uloge mentalnog kao faktora suprotstavljanja nastanku i razvoju bolesti; Proučavanje razvojnih poremećaja psihe; Proučavanje manifestacija i dinamike psihičkih poremećaja kod različitih bolesti; Razvoj principa i metoda psihološkog istraživanja u klinici; Proučavanje uticaja karakteristika odnosa pacijenta sa medicinskim osobljem i mikrookruženjem na proces toka bolesti i oporavka; Kreiranje i učenje psihološke metode efekte na ljudsku psihu u medicinske svrhe.

Odnos medicinske psihologije sa drugim naukama. Značajan uticaj na razvoj medicinske psihologije imaju sljedeće medicinske discipline: psihijatrija, neurologija, neurohirurgija, psihoterapija, terapija. Ovaj uticaj je obostran. Medicinska psihologija je bliska i brojnim psihološkim naukama: eksperimentalnoj psihologiji, oligofrenopedagogiji, tiflopsihologiji, psihologiji gluvonemih i dr. Medicinska psihologija utiče na razvoj opštih teorijskih pitanja psihologije: - odnos socijalnog i biološkog u razvoju psihe, - analizu komponenti koje čine mentalne procese, - razvoj i propadanje psihe, - uloga lične komponente u strukturi različitih oblika mentalne aktivnosti. Eksperimentalna psihološka istraživanja u klinici. U psihijatrijskoj klinici EPO se koristi: - za potrebe pregleda (radnih, vojnih, pravosudnih), - za diferencijalnu dijagnozu, - za praćenje efikasnosti lečenja. Predmet proučavanja su mentalni procesi subjekta (percepcija, pamćenje, pažnja, mišljenje, emocije), motivaciona, voljna sfera. U Klinici za unutrašnje bolesti (somatske) predmet proučavanja: - karakteristike emocionalnu sferu, - karakteristike motivacije. Manje uobičajeni: kognitivni procesi, karakteristike ponašanja.

Metode istraživanja u medicinskoj psihologiji.

Metode se dijele na glavne i pomoćne. Glavni su promatranje i eksperiment, sve ostalo su pomoćne. Opservacija - proučavanje psiholoških fenomena bez ometanja njihovog toka. Zhiteiskoe posmatranje – ograničeno na registraciju činjenica, ima nasumičan, neorganizovan karakter. Scientific posmatranje - organizovano, ima plan, fiksiranje rezultata u poseban dnevnik. Uključeno posmatranje - uključuje učešće istraživača u aktivnosti koju proučava. Nisu uključeni posmatranje - ne uključuje učešće istraživača. Metoda posmatranja je najviše fundamentalne metode psihološko istraživanje. Sastoji se od profesionalne registracije sve otkriveno u spoljašnjem ponašanju subjekta manifestacije interni psihološka struktura. Varijanta metode opservacije je kliničko-psihološka metoda (profesionalni psihološki razgovor sa pacijentom). Uloga metode posmatranja raste sa sumnjom na simulaciju i dissimulaciju, Eksperimentiraj - metoda koja uključuje aktivnu intervenciju istraživača u aktivnosti subjekta kako bi se stvorili najbolji uslovi za proučavanje specifičnih psiholoških fenomena. Eksperiment može biti laboratorija kada se odvija u posebno organizovanim uslovima, a radnje subjekta su utvrđene uputstvima, prirodno kada se studija izvodi u prirodnim uslovima, utvrđivanje kada se proučavaju samo određeni psihološki fenomeni, formativno- u čijem procesu se razvijaju određeni kvaliteti. Pomoćne metode. Anketa - metoda koja uključuje odgovore ispitanika na konkretna pitanja istraživača. Anketa može biti pismena (upitnik), usmena (razgovor) i u formi intervjua. Intervju podrazumeva uspostavljanje ličnog kontakta sa subjektom, ima svoje principe, faze i šemu ponašanja. Testiranje - metoda u kojoj subjekt izvodi određene radnje po uputama istraživača. Razvijene su mnoge metode za testiranje. Razlika između testiranja i ankete:

Nastavni plan i program (Sillabus) discipline "_Medicinska__Psihologija__" sastavljen je na osnovu državnog obrazovnog standarda za specijalnost "Psihologija", tip. nastavni plan i program"Medicinska psihologija", model nastavni plan i program _Medicinska psihologija i logika

Nastavni plan i program Disciplina: Medicinska psihologija Specijalnost 050503 Psihologija (2)

Program

Nastavni plan i program (Sillabus) discipline "_Medicinska__Psihologija__" sastavljen je na osnovu Državnog obrazovnog standarda za specijalnost "Psihologija", modela nastavnog plana i programa "Medicinska psihologija", modela nastavnog plana i programa "Medicinska psihologija" i logičkog

Objašnjenje Medicinska psihologija

Objašnjenje

O.A. Skugarevsky, šef Odsjeka za psihijatriju i medicinsku psihologiju, obrazovna ustanova "Bjeloruski državni medicinski univerzitet",

Zadaci u formi testa.

Metoda medicinskog i psihološkog istraživanja je

a) inspekcija;

b) razgovor;

c) palpacija;

d) udaraljke.

Otac medicinske psihologije je

a) Z. Freud;

b) E. Kretschmer;

c) S.S. Korsakov;

d) R.A. Luria.

Stvorena je prva eksperimentalno-psihološka laboratorija

a) I.P. Pavlov;

b) W. Wundt;

c) I.M. Sechenov;

d) D. Locke.

Predmet studija medicinske psihologije

a) psihološki uticaji koji imaju traumatsku i

ljekovito djelovanje na osobu;

b) psihološki aspekt različitih oblika javni život;

c) pravnu svijest lidera i običnih građana;

d) psihološke osnove ljudske aktivnosti.

Studije medicinske psihologije

a) identitet pacijenta, zdravstvenog radnika, njihov odnos;

b) psihologija onkološkog bolesnika;

c) kognitivne i praktične aktivnosti;

d) psihološka samoregulacija.

Grane medicinske psihologije uključuju

a) psihoprofilaksa i psihohigijena;

b) starosna psihologija;

c) komparativna psihologija;

d) psihologija abnormalnog razvoja (specijalna psihologija).

7. Studije medicinske psihologije

a) psihološki aspekti efekata lečenja;

b) mentalni faktori nastanka i toka bolesti;

c) psihološki aspekti higijene, prevencije, dijagnostike,

liječenje, pregled i rehabilitacija pacijenata;

d) obrasci mentalnih procesa, otkrivanje

mentalna svojstva ličnosti, mentalna stanjačovjek

8. Studije sociopsihosomatike

a) pogoršanje demografskog pokazatelja zdravlja stanovništva;

b) pojava somatskih bolesti u društvu;

c) uticaj psiholoških faktora na pojavu niza

somatske bolesti u društvu;

d) patološki procesi u organizmu.

9. Komponenta zdravlja:

a) tjelesno;

b) sanogena;

c) patogeni;

d) fizički.

10. Psihosomatske bolesti uključuju:

a) peritonitis

b) pleuritis

c) bronhijalna astma

d) glaukom

11. Duševni poremećaji uzrokovani somatskim bolestima su:

a) psihogeni;

b) moždani udar;

c) kršenje srčanog ritma;

d) somatogenija.

12. Kod hroničnih somatskih bolesti, promena karaktera

a) se dešava

b) možda;

c) nemoguće;

d) ne trpi drastične promjene.

13. Bolesna osoba se razlikuje od zdrave po tome:

a) ima loše raspoloženje;

b) neadekvatno reaguje na ono što se dešava;

c) zajedno sa promjenama u funkcionisanju

unutrašnje organe kvalitativno mijenja mentalno

stanje;

d) promjene izgleda.

14. Bolest koja se kod starijih dovodi u vezu sa smrtnim ishodom je:

a) srčani udar

c) alergija;

d) neuroza.

15. Psihološke bolesti nastaju, po pravilu, zbog:

a) akutna mentalna trauma;

b) hronične mentalne traume;

u) intrapersonalni konflikt;

d) međuljudski sukob.

16. Somatognozija je:

a) neurotična reakcija na bolest;

b) svijest o vlastitoj bolesti;

c) nesvjest o prisutnosti bolesti;

d) neuroza kod somatskog bolesnika.

17. Profesionalna deformacija medicinske sestre se manifestuje u vidu:

a) ravnodušnost

b) ljubaznost;

c) ljubaznost;

d) tačnost.

18. Sestra - rutiner je:

a) automatsko, savjesno obavljanje svojih dužnosti;

b) briga o pacijentu je njen životni poziv;

c) hipohondar, emocionalan, nestabilan, brze temperamente

manifestacija karaktera;

d) fanatizam i odanost njihovim uskim aktivnostima.

19. Funkcionalne dužnosti medicinske sestre se manifestuju u vidu:

a) edukacija pacijenata i medicinskog osoblja;

b) implementacija sestrinska njega;

c) aktivnosti koje imaju za cilj praktično korisne

rezultat;

d) razvoj istraživačkih aktivnosti.

20. Osobine ličnosti medicinske sestre su

a) hrabrost

b) hrabrost;

c) herojstvo;

d) saosećanje

21. Radnje koje su u suprotnosti sa etikom medicinskih radnika:

a) ljubaznost

b) karakter;

c) intriga;

d) komunikacija.

22. Na kvalitet rada medicinskog radnika povoljno utiču:

a) psihološka klima;

b) društvena klima;

c) politička klima;

d) moral.

23. Komunikacija sestra - bolesna je:

a) brigada

c) pritisak;

d) monolog.

24. Brigadni način komunikacije:

a) sestra je bolesna;

b) sestra - pacijent - rodbina pacijenta;

c) doktor - sestra - pacijent;

d) doktor je medicinska sestra.

25. Faza odnosa sestra-pacijent naziva se:

a) primarni;

b) predmedicinski;

c) stacionarni;

d) ambulanta.

26. Vrsta paramedicinskog osoblja prema Hardiju:

a) sestra je domaćica;

b) starija sestra

c) sestra je rutiner;

d) starija sestra.

27. Postupanje medicinske sestre, ako pacijenti na odjeljenju puše, piju alkohol:

a) zaustavi kršenje discipline;

b) napraviti injekciju;

c) uzimanje krvi za biološka istraživanja;

d) ignorisati.

28. Can medicinska sestra izvršiti izmjene u ljekarskim receptima?

c) samo uz dozvolu ljekara;

d) na zahtjev pacijenta.

29. Medicinska sestra sa nagluvim pacijentom treba da koristi:

ali) pisanje;

b) posebne uslove;

u) usmeni govor;

d) izraze lica;

30. Djelovanje medicinske sestre s pasivnim stavom

pacijenti za liječenje:

a) razgovarati sa pacijentom

b) dati mu injekciju;

c) pozvati doktora;

d) ignorisati.

31. Kvaliteti medicinske sestre koji doprinose stvaranju normalne radne atmosfere u zdravstvenoj ustanovi:

a) ozbiljnost;

b) grubost;

c) ljubaznost, izdržljivost;

d) samopouzdanje.

32. Unutrašnja slika bolesti je:

a) ukupnost kliničkih podataka dobijenih tokom

pregled pacijenta;

b) indikatori inspekcije, laboratorijska istraživanja;

c) određena dinamika razvoja bolesti;

d) svijest, holistički pogled pacijenta o njegovom

bolest.

33. Osetljivi nivo ICD uključuje:

a) kompleks subjektivnih senzacija pacijenta uzrokovanih

bolest;

b) pacijent doživi svoju bolest;

c) pacijentove ideje o njegovoj bolesti;

d) neadekvatan odnos pacijenta prema svojoj bolesti;

34. Sa utilitarnim stavom prema bolesti, pacijentu

a) pokazuje preteranu pažnju prema svojoj bolesti;

b) fiksiran na bolne senzacije;

c) nastoji izvući nešto materijalno ili moralno

d) ne vjeruje u povoljan ishod bolesti

35. Pacijent sluša svako odstupanje od uobičajenog stanja kada:

a) zanemarivanje njihove bolesti;

b) negativan stav prema svojoj bolesti;

c) hipohondrijski stav prema svojoj bolesti;

d) utilitaristički odnos prema svojoj bolesti.

36. Histerična reakcija na bolest je:

a) oštra promjena raspoloženja, demonstrativnost, pretjerivanje

b) na najmanju slabost pacijenti razmišljaju o opasnosti od

zdravlje;

c) poricanje bolesti;

d) melanholija, tuga, samoubilačka raspoloženja.

37. Vrsta mentalnog odgovora na bolest, u kojoj dolazi do "bega u bolest" odnosi se na:

a) hipohondrijski tip;

b) ergopatski tip;

c) egocentrični tip;

d) histerični tip.

38. U kom tipu mentalnog odgovora na bolest je naglašena reakcija na društveni značaj dijagnoze?

a) anksiozan;

b) apatičan;

c) egocentričan;

d) osetljiva.

39. Koja se vrsta mentalne reakcije, po pravilu, javlja kod pacijenta kao odgovor na dijagnozu maligne neoplazme:

a) hipohondrijski;

b) anozognozičke;

c) neurastenični;

d) apatičan.

40. Vrsta mentalnog odgovora na bolest, u kojoj dolazi do "bijega na posao" odnosi se na:

a) ergopatski tip;

b) histerični tip.

c) histeroidni tip;

d) hipohondrijski tip.

41. Psihološki nemotivisani bijes, razdražljivost, ljutnja su uključeni u strukturu:

a) predmenstrualna psihopatija;

b) predmenstrualna disforija;

c) predmenstrualna astenija;

d) predmenstrualna depresija.

42. Tipična psihološka reakcija na poruku o potrebi hirurške operacije je:

a) preoperativna anksioznost;

b) preoperativni stres;

c) preoperativna histerija;

d) preoperativna depresija.

43. Stav pacijenta prema bolesti:

a) prikrivanje;

b) neprijateljstvo;

c) neurastenija;

d) refleks.

44. Preuveličavanje znakova bolesti i subjektivnih tegoba naziva se:

a) prikrivanje;

b) pogoršanje;

c) hipohondrija;

e) hiperestezija.

45. Pretvaranje da si bolestan je:

a) pogoršanje;

b) simulacija;

c) prikrivanje;

d) stimulacija.

46. ​​Skrivanje bolesti i njenih simptoma:

a) pogoršanje;

b) simulacija;

c) prikrivanje;

d) refleksija.

47. Vrste reakcija na bolest:

a) astenični;

b) genetski;

c) pažljiv;

d) instrumentalni.

48. Bolni poremećaji koji nastaju pod uticajem psihičkih faktora:

a) somatogenija;

b) psihogenija;

c) neurastenija;

d) neuroze.

49. Empatija je:

a) obavezna aktivna pomoć;

b) identifikacija sebe sa drugima;

c) osećanja o osećanjima druge osobe;

d) sposobnost da se osjeti emocionalno stanje drugog

osoba.

50. Studije patopsihologije:

a) slom mentalne aktivnosti i osobina ličnosti tokom

bolesti;

b) odnos mentalnih pojava sa fiziološkim

strukture mozga;

c) sredstva mentalnog uticaja na liječenje pacijenata;

d) sistem mjera za osiguranje mentalnog zdravlja

51. Reakcija melanholika na bolest se manifestuje:

a) neslaganje sa određenim postupkom;

b) nesanica, depresija i odvojenost;

c) nespremnost da razgovaraju o pitanjima svoje bolesti;

d) sporost u svemu.

52. Neuroze su:

a) sama mentalna bolest;

b) "granične" države;

c) bolne promjene karaktera;

d) dubok mentalni poremećaj.

53. Uzrok bolesti nervni sistem, nepsihogena priroda je:

a) poremećaj spoljašnjeg nervnog sistema;

b) intoksikacija;

c) traume;

d) metabolički poremećaji.

54. Neurasteniju (astensku neurozu) karakteriše:

a) igra iskustava;

b) povećana sugestibilnost;

c) sumnje i fobije;

d) umor i slabost.

55. Psihastenija je:

a) opsesivno-kompulzivni poremećaj;

b) histerija;

c) hipohondrija;

d) disocijacija.

56. Povreda kontakta sa stvarnošću je:

a) depersonalizacija;

b) disocijacija;

c) autizam;

d) shizotimija.

57. Poremećaj raspoloženja je:

a) disforija;

b) depresija;

c) demencija.

d) delirijum.

58. Sindrom koji se javlja nakon prestanka uzimanja jakih lijekova naziva se:

a) delirijum;

b) apstinencija;

c) disforija;

d) demencija.

59. Monotone, ponavljajuće radnje i riječi uočene kod pacijenata su:

a) apraksija;

b) ekolaps;

c) stereotipizacija;

d) tipizacija.

60. Prilagođavanje tjelesnih funkcija, organa i ćelija uslovima okoline naziva se:

a) adaptacija;

b) stabilnost;

c) labilnost;

d) inercija.

61. Stres koji uzrokuje tugu i patnju je:

a) stresor

b) nevolja;

c) disforija;

d) uticati.

62. Duševno stanje praćeno nelagodom, ponekad i strahom, je:

a) bezuslovna inhibicija;

b) stanje afekta;

c) mentalna napetost;

d) sublimacija.

63. Najčešće manifestacije svih mentalnih bolesti su:

a) depresivna stanja;

b) delirijum;

c) intoksikacija alkoholom;

d) šizofrenija.

64. Katatonska i hebefrenična ekscitacija se javlja kod pacijenata sa:

a) idiotski

b) šizofrenija;

c) epilepsija;

d) srčani udar.

65. Psihopatsko uzbuđenje se razvija nakon:

ali) konfliktne situacije;

depresivan;

d) poremećaj spavanja.

66. Egogenija je:

a) uzajamni uticaj pacijenata jednih na druge;

b) samohipnoza pacijenta;

c) uticaj medicinskog osoblja na pacijenta;

d) nerazumijevanje u porodici.

67. Sorroganije su posljedica:

a) nedostaci u međusobnoj komunikaciji pacijenata;

b) neoprezne riječi i postupci medicinske sestre;

c) pogrešno ponašanje srodnika;

d) čitanje posebne medicinske literature.

68. Jatropatija je:

a) pogrešna dijagnoza

b) tretman na osnovu pogrešne dijagnoze;

c) oblici negativnog vaspitnog uticaja;

d) strah od predstojećeg lečenja.

69. Paralingvističke studije:

b) lokacija sagovornika u prostoru;

c) fizički kontakt;

d) izraz lica, pokretljivost tijela.

70. Psihoprofilaksa je:

a) sistem posebnih mjera usmjerenih na

očuvanje i jačanje mentalnog zdravlja ljudi;

b) mentalni uticaj na telesne poremećaje;

c) kompleksan terapijski efekat na organizam;

d) mjere usmjerene na prevenciju mentalnih

bolesti.

71. prevencija je:

a) genetska profilaksa;

b) rana dijagnoza;

c) primjena metoda korekcije;

d) prevencija invaliditeta.

72. Mentalna dekompenzacija je:

a) osjećaj razočaranih nada;

b) određenu ideju o bolesti;

c) adaptacija;

d) predaja

73. Stanje koje je nastupilo prije pojave bolesti naziva se:

a) premorbidno stanje;

b) anozognozija;

c) egocentrizam;

d) ergopatija.

74. Nauka koja ima za cilj sprečavanje nastanka i širenja mentalnih bolesti naziva se:

a) psihoterapija;

b) psihoprofilaksa;

c) mentalna higijena;

d) psihologija.

75. Prilagođavanje pacijenta uslovima sredine je:

a) rehabilitacija;

b) readaptacija;

c) stvarna resocijalizacija;

d) kompenzacija.

76. Razmjena radnji tokom komunikacije je:

a) komunikacija;

b) percepcija;

c) interakcija;

d) degradacija.

77. Dijagnostičke i terapijske metode zasnovane na upotrebi medicinskih instrumenata su:

a) sugestivne metode;

b) psihoanalitičke metode;

c) metode ponašanja;

d) invazivne metode.

78. Proces medicinskog uticaja lekara na psihu pacijenta je:

a) mentalna higijena;

b) psihoterapija;

c) psihoprofilaksa;

d) depresija.

79. Metode psihoterapije su:

a) prijedlog;

b) autogeni trening;

c) sve gore navedeno;

d) ugađanje sebi.

80. Psihološki uticaj jedne osobe na drugu je:

a) samohipnoza;

b) prijedlog;

c) autogeni trening;

d) razgovor.

81. Stanje mirovanja i opuštenosti koje nastaje kod subjekta usled smanjenja napetosti naziva se:

a) opuštanje;

b) hipnoza;

c) remisija;

d) stimulacija.

82. Metoda psihoterapije u kojoj se pacijenti naizmjenično ponašaju kao partneri ili akteri naziva se:

a) T-grupa;

b) psihodrama;

c) psihosinteza;

d) transakciona analiza.

83. Tehnika psihoterapije, u kojoj se formira objašnjenje njegovog ponašanja prihvatljivog za osobu, naziva se:

ali) racionalna terapija;

b) logoterapija;

c) psihoanaliza;

d) hipnoza.

84. Stepen podložnosti i spremnosti da se podvrgne uticaju je:

a) sugestibilnost;

b) svijest;

c) nedostatak volje;

d) autentičnost.

85. Sposobnost nekritičke percepcije primljenih informacija je

a) hipnoza

b) sugestibilnost;

c) odvajanje;

d) katarza.

86. U letargičnom stadijumu hipnoze,

a) fleksibilnost voska;

b) stupor;

c) pospanost;

d) hodanje u snu.

87. Životni događaj koji utiče na značajne strane

ljudsko postojanje i vodi do dubokog

psihološka iskustva se nazivaju:

a) stres;

b) psihotrauma;

c) nevolja;

d) eustres.

88. Tokom faza "depresije" osoba doživljava:

a) slabost

b) umor;

c) bespomoćnost;

89. Ko saopštava dijagnozu pacijentu?

a) medicinska sestra;

b) rođak;

d) glava. odjelu.

90. Kada je pacijent obaviješten o svojoj dijagnozi, može doživjeti takvo emocionalno stanje kao:

b) očaj;

d) sve gore navedeno.

91. Emocionalne faze kroz koje prolazi pacijent na samrti su:

a) poricanje

b) depresija;

d) sve gore navedeno.

92. Na percepciju dijagnoze i prognoze utiču:

a) starost;

b) religioznost osobe;

c) obrazovanje;

d) sve gore navedeno.

93. Da bi se pomoglo pacijentu da se nosi sa strahom, potrebno je:

a) ćuti

b) biti u stanju da komunicira;

c) ne odgovara na njegova pitanja;

d) dati nadu.

94. Da li je strah od smrti problem?

a) psihološki;

b) socijalni;

c) duhovni;

d) fizički.

95. Način pružanja zdravstvene zaštite naziva se:

a) profesionalni;

b) medicinski;

c) država;

d) individualno osiguranje.

96. Kliničku smrt karakteriše:

a) nedostatak svijesti, puls i krvni tlak se ne određuju, disanje

rijetko, aritmično;

b) nedostatak svijesti, puls i krvni pritisak se ne određuju, disanje

odsutan, široka zjenica;

c) svijest je čista, puls je nit, krvni tlak opada, puls

filiform;

d) svijest je odsutna, puls je nit, krvni tlak opada,

jasno disanje.

97. Nakon što ljekar potvrdi biološku smrt pacijenta, medicinska sestra mora popuniti:

a) spisak medicinskih recepata;

b) naslovnu stranu istorije bolesti;

c) temperaturni list;

d) naslovni list.

98. Nepovratna faza umiranja organizma je:

a) biološka smrt;

b) klinička smrt;

c) agonija;

d) preagonija.

99. Kako se zove ustanova koja brine o umirućima?

a) bolnica

b) ambulanta;

c) hospicij;

d) sanatorijum.

100. Dobrovoljno bezbolno lišavanje života pacijenta,

bolovanje od neizlječive bolesti naziva se:

a) eutanazija;

b) empatija;

c) eidetizam;

d) eugeniku.

101. Najveću ulogu u nastanku i nastanku neurotičnih poremećaja imaju sljedeća svojstva:

a) viši nervna aktivnost;

b) temperament;

c) karakter;

d) ličnost.

102. Razlikuju se sve sljedeće vrste devijantnog ponašanja, s izuzetkom:

a) kriminalni;

b) delinkvent;

c) zavisnost;

d) psihopatološki.

103. Psihološka kompatibilnost supružnika je:

a) podudarnost karaktera, ličnih karakteristika;

b) konzistentnost ideja o ulogama o funkcijama supružnika u

c) razumijevanje razlika između muške i ženske seksualnosti;

d) podudarnost sredstava i metoda za postizanje životnog cilja.

104. Principi porodične psihoterapije uključuju:

a) porodična dinamika;

b) samohipnoza;

c) razvod;

d) izgledi za rast.

105. Sukobi u porodici su rezultat:

b) ljubomora;

c) glavobolja;

d) zavist.

106. Važna komponenta “porodične anksioznosti” je:

a) osjećaj bespomoćnosti;

b) krotko raspoloženje;

c) sebičnost;

d) izgledi za rast.

107. Porodično uslovljena psihotraumatska iskustva doprinose:

a) jaka porodica;

b) narušavanje porodičnog života;

c) razumijevanje razlika između muške i ženske seksualnosti;

Slične informacije.

Mentalno zdravlje je jedna od neophodnih komponenti društvenog blagostanja pojedinca, nivoa njegove fizičke udobnosti i radne sposobnosti. Uprkos ogromnim naporima koji su uloženi u razvoj i unapređenje zdravstvenog sistema, tokom proteklog veka učestalost mentalnih poremećaja se višestruko povećala u zemljama sveta.

Pristupi definiciji medicinske psihologije

U ovoj situaciji od posebne je važnosti razvoj medicinske (kliničke) psihologije, naučne oblasti osmišljene da rješava najsloženije probleme našeg vremena. Specifičnost statusa naučnog smjera leži u njegovoj interdisciplinarnosti, položaju na spoju medicinskog i psihološko znanje i praktičar. Kao samostalna naučna oblast, medicinska psihologija ne gubi veze ni sa medicinom ni sa psihologijom.

Definicija 1

U sadašnjoj fazi svog razvoja, medicinska psihologija je samostalan dio medicinskog znanja, koji uključuje psihološke probleme koji se javljaju kod ljudi u različitim fazama razvoja bolesti u različitim stanjima traženja medicinske pomoći.

U fokusu nauke je psihologija pacijenta, psihičko stanje pojedinca, koje je ključno u nastanku bolesti, određuje karakteristike njenog toka, određuje razvoj i uspješnost liječenja.

Zadaci medicinske psihologije

U procesu pružanja medicinske i psihološke pomoći medicinska psihologija je usmjerena na rješavanje niza hitnih problema, uključujući psihološku analizu prirode bolesti, posebno neuropsihijatrijskih, proučavanje mentalnih bolesti; proučavanje čitavog spektra štetnih i korisnih uticaja na ličnost.

Definicija 2

Predmet naučne oblasti je proučavanje raznovrsnih manifestacija psihe pacijenta, njihovog uticaja na bolest i zdravlje, obezbeđivanje optimalnih uslova, psihološki isceljujuće uticaje.

Medicinska psihologija je osmišljena tako da optimizira kontakte između pacijenta i liječnika, promoviše najbrži i potpuni oporavak, te prevenciju bolesti.

Opća i privatna medicinska psihologija

Medicinska psihologija se uslovno može podijeliti na opću i posebnu.

Definicija 3

U fokusu opšte pažnje su glavni obrasci psihičkih stanja pacijenta (izrada kriterijuma za bolnu, delimično izmenjenu i normalnu psihu), psihologija medicinskog radnika, psihologija svakodnevne interakcije između pacijenta i pacijenta. doktor, psihologija atmosfere medicinskih organizacija.

Definicija 4

Privatna klinička psihologija istražuje vodeće aspekte profesionalne aktivnosti medicinskog radnika u procesu njegove interakcije sa konkretnim pacijentom sa određenim bolestima.

Bolest kao osnovna kategorija medicinske psihologije

Bilo koja bolest je patološko stanje ne pojedinačnih organa, već cijelog organizma u cjelini, i liječenje treba biti složeno.

U savremenoj medicini, patološka stanja se uslovno dijele na:

• unutrašnje (somatske), u kojima se provode patološke transformacije u sistemima i organima ljudskog tijela;
• nervne bolesti. Patološka stanja ovog tipa su najčešće sistemska;
• mentalna bolest, čija je suština u poremećaju specifično subjektivnih, idealnih, racionalnih oblika ljudske aktivnosti. Patologije ovog tipa ogledaju se u promjenama u produktivnosti, djelotvornosti svrsishodne aktivnosti, promjenama u redoslijedu, potpunosti i adekvatnosti psihomotorike, pantomimičke ekspresivnosti, neadekvatnosti procjena drugih itd.

Bez obzira na prirodu bolesti, patološko stanje dovodi do promjena u psihi pojedinca. Smanjenje negativnih iskustava, stresnih stanja zbog psihičkih promjena jedan je od najhitnijih zadataka medicinske psihologije.

Stoga je klinička psihologija jedna od obećavajućih naučnim pravcima, omogućavajući optimizaciju psihičkog stanja bolesne osobe, doprinoseći najbržem i potpunom oporavku pojedinca.

grana psihologije koja proučava psihološke aspekte higijene, prevencije, dijagnoze, liječenja, pregleda i rehabilitacije pacijenata. Definira specifičnosti odnosa između liječnika i pacijenta. Utemeljuje postupke za dijagnostiku, lečenje, prevenciju, rehabilitaciju pacijenata.

Područje proučavanja medicinske psihologije uključuje širok spektar psiholoških obrazaca koji se odnose na:

1) sa nastankom i tokom bolesti i uticajem psihičkih faktora na to;

2) sa uticajem bolesti na ljudsku psihu;

3) sa dijagnozom patoloških stanja;

4) sa psihoprofilaksom i psihokorekcijom bolesti;

5) obezbeđivanjem optimalnog sistema zdravstvenih efekata;

6) sa prirodom odnosa bolesne osobe sa mikrosocijalnim okruženjem.

Uobičajeno je razlikovati dva glavna područja primjene medicinske psihologije: neuropsihijatrijske bolesti i somatske bolesti.

Struktura medicinske psihologije sadrži niz sekcija fokusiranih na istraživanja u specifičnim oblastima medicine i praktične zdravstvene zaštite. Najčešća od njih je klinička psihologija, uključujući patopsihologiju, neuropsihologiju i somatopsihologiju. Intenzivno se razvijaju grane medicinske psihologije povezane sa psihokorekcijskim radom: psihohigijena, psihofarmakologija, psihoterapija, mentalna rehabilitacija.

Najvažniji problemi medicinske psihologije uključuju:

1) interakcija mentalnih i somatskih procesa u nastanku i razvoju bolesti;

2) pravilnosti u formiranju pacijentove predstave o svojoj bolesti;

3) proučavanje dinamike svesti o bolesti;

4) formiranje adekvatnih ličnih stavova u vezi sa lečenjem;

5) korišćenje kompenzacionih i zaštitnih mehanizama ličnosti u terapijske svrhe;

6) proučavanje psihološkog uticaja terapijskih metoda i sredstava za obezbeđivanje njihovog maksimuma pozitivan uticaj na fizičko i psihičko stanje klijenta itd.

Važno mjesto među pitanjima koja se proučavaju zauzimaju:

1) psihološki aspekti organizacije medicinskog okruženja;

2) proučavanje odnosa pacijenata sa rođacima, osobljem i međusobno.

U kompleksu problema organizacije terapijskih mjera od posebnog su značaja:

1) proučavanje obrazaca psihološkog uticaja lekara u toku njegovog dijagnostičkog, terapijskog i preventivnog rada;

2) proučavanje racionalne izgradnje odnosa između učesnika u procesu lečenja;

3) prevencija jatrogenije.

Na osnovu podataka dobijenih u medicinskoj psihologiji, moguće je izgraditi produktivne hipoteze o procesu normalnog razvoja psihe.

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA

engleski medicinska psihologija) je grana psihološke nauke koja ima za cilj rješavanje teorijskih i praktičnih problema u vezi sa psihoprofilaksom bolesti, dijagnostikom bolesti i patoloških stanja, psihokorekcijskim oblicima utjecaja na proces oporavka, uz rješavanje različitih stručnih pitanja, sa socijalne i radne rehabilitacije pacijenata. . M. p. proučava uticaj mentalnih faktora na pojavu i tok bolesti, te na proces oporavka ljudi.

Moderni M. p. je podijeljen u 2 glavna područja. Jedan se odnosi na upotrebu psihologije u klinici neuropsihijatrijskih bolesti, gdje je glavni problem proučavanje utjecaja na psihu pacijenta promjena u strukturi i funkcionisanju mozga, uzrokovanih doživotno stečenom patologijom, ili određene urođenom, posebno genetske, anomalije. dr. oblast M. p. povezana je sa njegovom upotrebom u klinici somatskih bolesti, gde je glavni problem uticaj psihičkih stanja (faktora) na somatske procese (vidi Psihosomatika).

Najdublji razvoj u domaćoj psihologiji dobila je 1. oblast M. p., koja se očitovala u nastanku 2 naučne discipline: neuropsihologije (Luria A. R.) i eksperimentalne patopsihologije (Zeigarnik B. V.). Razvoj u okviru ovih naučnih disciplina fundamentalnih teorijskih problema - moždana organizacija viših mentalnih funkcija, odnos između razvoja i propadanja mentalne aktivnosti, itd. - omogućio je postavljanje naučnih osnova za aktivno učešće M. p. u rješavanju dijagnostičkih, eksperimentalnih i rehabilitacijskih problema.

2. oblast mentalnog zdravlja je slabije razvijena, što je prvenstveno zbog nedovoljnog naučnog razvoja pitanja koja se odnose na prirodu i mehanizme interakcije između somatskih (tjelesnih) i mentalnih procesa. Među najvažnijim je i problem proučavanja odnosa između doktora i pacijenta. Trenutno su napori psihologa, fiziologa, doktora, biologa i drugih ujedinjeni u razvoju problema u ovoj oblasti mentalnog zdravlja.

L. p. igra važnu ulogu u razvoju same psihološke nauke, budući da u patologiji m. često otkriva ono što se često krije u normi. M. p. - najvažnije područje praktične primjene psihološke nauke, jedan od izvora novih psiholoških znanja. Vidi Klinička psihologija. (Ju. F. Poljakov.)

MEDICINSKA PSIHOLOGIJA

oblast psiholoških istraživanja i saznanja koja se odnose na dijagnostiku, prevenciju i liječenje različitih bolesti, kao i naučni opis psihičkih poremećaja i poremećaja ponašanja koji se javljaju kod ljudi s različitim bolestima.

Psihologija medicinska

oblast domaće psihologije koja proučava veoma širok spektar problema, kao što su psihološki aspekti ljudskih bolesti, aktivnosti medicinskih radnika, odnos između njih i pacijenata, kao i odnosi koji se razvijaju u grupama pacijenata i u timovima. medicinskih radnika. Osim toga, ovo je proučavanje uloge psiholoških faktora u nastanku patologije, proučavanje utjecaja somatskih poremećaja na psihu pacijenata, razvoj metoda za dijagnosticiranje mentalne patologije kod pacijenata različitih profila, metode za prevencija psihosomatske patologije, razvoj i praktična upotreba metode psihoterapije, psihološke korekcije, opravdanje različitih pristupa rehabilitaciji, itd. Ponekad se ovaj pojam povezuje sa psihopatologijom („privatna medicinska psihologija“), čime se potonja shvata kao proučavanje psiholoških aspekata psihijatrijskih poremećaja ili čak semiotike potonje.

medicinska psihologija

lat. medicus - medicinski, medicinski) - (1) grana psihologije koja koristi psihološke obrasce, mehanizme u prevenciji, dijagnostici, liječenju bolesti i u rehabilitaciji pacijenata. M. p. proučava aktivnosti ljekara, medicinskog osoblja, njihov odnos prema pacijentu, psihologiju bolesne osobe i odnos prema sebi, ulogu mentalnih faktora u nastanku psihosomatskih bolesti, jatrogenezu, psihološke klima zdravstvenih ustanova; (2) grana kliničke psihologije koja se bavi profesionalnom praksom i pružanjem usluga pacijentima sa fizičkim ili mentalnim bolestima, često u bolničkom okruženju. Glavna područja interesovanja su mentalno zdravlje, psihosomatskih bolesti, reakcije i odnos pojedinca prema njegovom psihičkom i psihičko stanje, pitanja prevencije, liječenja i rehabilitacije pacijenata, rješavanje raznih problema psihološkog pregleda. U M. p. tradicionalno se razlikuju dva glavna područja: 1) upotreba psihologije u klinici neuropsihijatrijskih bolesti, gdje je glavni problem proučavanje utjecaja na psihu bolesnika promjena u strukturi i funkcionisanju mozga uzrokovanih doživotno stečenom patologijom ili kongenitalnim, posebno genetskim anomalijama. Ovaj pravac u domaćoj psihologiji predstavljaju dvije naučne discipline - neuropsihologija (A. R. Luria) i eksperimentalna patopsihologija (B. V. Zeigarnik); 2) upotreba psihologije u klinici somatskih bolesti, gde je glavni problem uticaj psihičkih stanja (faktora) na somatske procese (ovaj pravac predstavlja naučna disciplina - psihosomatika). Trenutno je upotreba psihologije u medicini raznolika: to su tradicionalne oblasti medicinske psihologije, te psihološka podrška radu zdravstvenih škola, stručne djelatnosti medicinskog radnika i farmaceuta, primjena psihologije u porodičnoj medicini, upravljanje medicinske ustanove, medicinsko i farmaceutsko obrazovanje (u obuci medicinskih sestara iz više obrazovanje, zdravstveni menadžeri, porodični lekari, vojni lekari itd.), organizovanje grupa podrške, održavanje Balint grupa sa lekarima i medicinskim sestrama, učešće psihologa u javnozdravstvenim programima itd. M. p., u bliskoj vezi sa klinička psihologija(nova psihološka specijalnost), razvija se na granici psihologije i medicine.