5. A szociológiai ismeretek szerkezete

A fejlődő szociológia bonyolultabbá vált, jelenleg három tudásszintet különböztetnek meg benne.

1. Makró szint. Ennek a szintnek a keretein belül a társadalmat integrált rendszerként, egységes szervezetként, komplex öntörvényű, önszabályozó, sok részből, elemből álló szervezetként vizsgálják. A makroszociológia elsősorban: a társadalom szerkezetét (mely elemek alkotják a korai társadalom szerkezetét és melyek modernek), a társadalom változásainak természetét vizsgálja. Külön kiemelik például a lineáris karaktert, amely szerzői szerint az alacsonyabb formáktól a magasabb formák felé, az egyszerűtől a bonyolult társadalmak felé haladó állandóságból áll. Ez a haladás útja. Egy másik nézőpont az, hogy a társadalom fejlődött, igaz, alacsonyabb formákból magasabb formák felé, de nem egyenletesen, hanem ugrásszerűen, hosszú késleltetésekkel, visszavonulásokkal stb. egyenetlen mozgások. A harmadik nézőpont az, hogy a társadalom ciklusokban fejlődött - egy helyen civilizáció születik, fejlődik és meghal, majd ugyanez megismétlődött a Föld másik részén.

2. Mezoszociológia, vagy középszintű szociológia, amelyen belül a társadalomban létező embercsoportok, így osztályok, nemzetek, nemzedékek, valamint az általa létrehozott stabil életszervezési formák vizsgálatát tartják a legfontosabb célnak. emberek, úgynevezett intézmények: a házasság intézménye, a család, az egyházak, az oktatás, az államok stb. Több mint 100 intézet.

3. Mikroszociológia - a társadalom tanulmányozásának harmadik szintje. A mikroszociológia hívei úgy vélik, hogy a legfontosabb az egyén tevékenységének megértése, ismerete, indítékai, cselekvései, ösztönzői és akadályai.

Tehát a szociológiában a tudásnak, a társadalom megértésének három szintje van. Ám az elmúlt idők során a szociológia egy nagyon összetett szerkezetté változott, amely egy nagy elágazó fára emlékeztet, ahol a szociológiai tudás számos alkalmazott vagy elágazó ága fejlődött ki. BAN BEN szervezeti struktúra A szociológiának mint tudománynak három független szintje van:

1. szint alapkutatás, amelynek feladata a növelés tudományos tudás egyetemes mintákat és elveket feltáró elméletek felépítésével;

2. az alkalmazott kutatás szintje, amely a meglévő, gyakorlati értékű alapismeretek alapján aktuális problémák tanulmányozását tűzi ki célul;

3. social engineering - a tudományos ismeretek gyakorlati megvalósításának szintje.

A szociológia összetettebbé vált. Volt egy felosztás elméleti és empirikus. Az elméleti szociológia sajátossága, hogy empirikus kutatásokra épül, de az elméleti tudás felülkerekedik az empirikus felett, mert.

6. SZOCIOLÓGIAI TUDÁSI MÓDSZEREK SPECIÁLISSÁGA

A módszer a szociológiában a szociológiai tudás megalkotásának és alátámasztásának módja, a társadalmi valóság empirikus és elméleti megismerésére szolgáló technikák, eljárások és műveletek összessége. A módszer bizonyos szabályokat tartalmaz, amelyek biztosítják a tudás megbízhatóságát és megbízhatóságát. Ami a megismerés sajátos módszereit illeti, úgy gondolják, hogy hasonlóak a módszerekhez szociálpszichológia, statisztika, történelem, néprajz, kibernetika és egyéb tudományok.

Mindezen tanulmányokban a szociológia tudományos rendszerként működik, hiszen a fő cél az, hogy tudományos ismereteket szerezzünk a társadalom egészéről vagy annak egyes töredékeiről. Ez alapján oldja meg a társadalom tanulmányozásának problémáit tudományos módszerek a valóság ismerete. Ha a filozófia a társadalmi problémákat spekulatívan, logikai reflexiók láncolata alapján oldja meg, akkor az elméleti szociológia empirikus kutatásokra támaszkodik. A szociológusok szerint a társadalmi életet nem spekulatívan, hanem az empirikus (kísérleti) tudomány módszerei alapján kell vizsgálni. A tudományos (vagy pozitivista) módszer azt jelenti, hogy az elméleti szociológia megfigyeléssel, kísérlettel és összehasonlító vizsgálatokkal gyűjtött empirikus adatok halmazára támaszkodik, amelyek megbízhatóak, igazoltak, kétségtelenül.

Comte megteremtette a szociológia módszertani alapjait. Comte szerint a fő módszerek a következők voltak: társadalmi tények megfigyelése, kísérlet, összehasonlító módszer (különböző csoportok, nemzetek életének összehasonlítását értette) Comte fő tézise a szociológia által figyelembe vett rendelkezések szigorú ellenőrzésének szükségessége. Igazi tudásnak azt tekintette, amit nem elméletileg, hanem társadalmi kísérletezéssel szerez.

A megismerés szociológiai módszereinek sajátossága a kutatás tárgyának - a társadalom - sajátosságának köszönhető. A társadalom mint megismerési tárgy sajátosságainak kérdésében két fő elméleti irányvonal van: a pozitivista irányultság és az antipozitivista irányultság, amelynek több elágazása van mindkét irányban.

1. Az első irány képviselői (O. Comte-tól a modern pozitivistákig) arra törekedtek, hogy a társadalmat az általános tudományos nevező alá vonják, i.e. az általános tudományos módszerek alapján vizsgált objektív (természetes) valóság részeként igyekezett bemutatni. A szociológia pedig az egyik olyan tudományágnak tűnt számukra, amelynek – mint minden természettudománynak – fel kell tárnia azokat a törvényszerűségeket, amelyek megmagyarázzák a társadalom szerkezetét és változását.

2. A második irány (Dilthey-től a modern antipozitivistákig) képviselői a társadalmat igyekeztek kivonni a természetes valóság keretei közül, tisztán sajátos jellemzőkkel ruházva fel, amelyek a tanulás során néhány speciális megismerési módszert igényelnek.

A világ anyagi egysége, az anyag minden mozgásformájának dialektikus kapcsolata határozza meg az elveket

7. A szociológia funkciói

A szociológia, mint önálló tudáság, megvalósítja a társadalomtudományban rejlő összes funkciót: ismeretelméleti, kritikai, leíró, prognosztikai, transzformatív, információs, világnézeti funkciót. Általános funkciók bölcsészettudományok Szokásos két csoportra osztani: episztemológiai, azaz kognitív és tulajdonképpen szociális csoportra. A szociológia ismeretelméleti funkciói a társadalmi élet különböző aspektusainak legteljesebb és legkonkrétabb ismeretében nyilvánulnak meg. A közösségi funkciók optimalizálási módokat és eszközöket mutatnak be. A funkciók csak összekapcsolódásban és interakcióban léteznek és működnek.

A szociológia fő ismeretelméleti funkciója ismeretelméleti, kritikai. Lényege abban rejlik, hogy a szociológia tudást halmoz fel, rendszerez, törekszik a legteljesebb kép megalkotására a társadalmi viszonyokról és a társadalom folyamatairól. modern világ. A szociológia ismeretelméleti funkciója magában foglalja az objektív ismereteket a fő szociális problémák ah fejlődés modern társadalom. Ami az alkalmazott szociológiát illeti, az a célja, hogy megbízható információkat adjon a társadalom különböző társadalmi szféráiban lezajló folyamatokról, nevezetesen a társadalmi szerkezet, a család, a nemzeti viszonyok stb. változásairól. Nyilvánvalóan a folyamatok specifikus ismerete nélkül. Az egyes társadalmi közösségekben vagy emberek társulásain belüli elhelyezkedése lehetetlen hatékony társadalmi irányítást biztosítani. A szociológiai ismeretek konzisztenciájának és specifikusságának mértéke meghatározza a megvalósítás hatékonyságát. társadalmi funkció.

A szociológia leíró funkciója a kutatások rendszerezése, leírása elemző jegyzetek, különféle tudományos jelentések, cikkek, könyvek stb. Megkísérelnek ideális képet alkotni egy társadalmi objektumról, annak működéséről, kapcsolatairól stb. Egy társadalmi tárgy tanulmányozásakor a tudós magas erkölcsi tisztasága és tisztessége szükséges, mert az adatok alapján , tények és dokumentumok, gyakorlati következtetések és vezetői döntések születnek. Ezek az anyagok kiindulópontot, összehasonlítási forrást jelentenek az emberiség jövő generációi számára. A szociológia nemcsak megismeri a világot, hanem lehetővé teszi az ember számára, hogy saját maga módosítsa azt. De az embernek mindig emlékeznie kell arra, hogy a társadalom átalakulása nem öncél. És átalakításokra csak akkor van szükség, ha megfelelnek az emberek szükségleteinek és értékeinek, és a társadalom és az emberek jólétének javulásához vezetnek. Bármilyen jó is a szociológusokhoz kapott társadalmi információ, nem válik automatikusan döntésekké, ajánlásokká és előrejelzésekké. kognitív funkció a szociológia az előrejelzésekben és a transzformatív függvényekben talál folytatást.

A szociológia prognosztikai funkciója a társadalmi előrejelzések kiadása. A szociológiai kutatás általában a vizsgált objektum rövid vagy hosszú távú előrejelzésének kialakításával zárul. A rövid távú előrejelzés egy társadalmi jelenség fejlődésének feltárt tendenciáján, valamint egy olyan tényező felfedezésének rögzített mintáján alapul, amely döntően befolyásolja az előrejelzett objektumot. Egy ilyen tényező felfedezése összetett tudományos kutatás. Ezért a szociológiai gyakorlatban leggyakrabban rövid távú előrejelzéseket alkalmaznak. Ukrajna modern fejlődési feltételei között, amikor a társadalmi problémák tudományos alátámasztása adott nagyon fontos, a társadalmi előrejelzés fontos helyet foglal el a társadalmi objektum fejlődésének kutatásában. Ha egy szociológus egy valós problémát tanulmányoz, és a megoldás legjobb módjait keresi, az természetes

A szociológiai tudás szerkezetét a különböző szerzők eltérően határozzák meg. Így különböző megközelítések tükröződnek Comte, Osipov, Sorokin, Durkheim és még sokan mások munkáiban.

Például Sorokin az általános doktrína kategóriáját egy társadalmi jelenség vagy magának a társadalomnak a meghatározása, főbb jellemzőinek leírása és az interakciós folyamat elemzése formájában képviselte. A szociológiai ismeretek szerkezete véleménye szerint magában foglalja a modern elméleti irányzatok és tanítások leírását is.

A rendszerben Sorokin a közpolitikát, a genetikát és a mechanikát is kiemelte összetevőként.

Társadalmi mechanikának nevezte a társadalmi jelenségekben megnyilvánuló minták tanulmányozását.

A társadalomgenetika magának a társadalomnak és intézményeinek eredetét és fejlődését vizsgálja: család, nyelv, vallás, művészet, jog, gazdaság és mások. Ezenkívül ez a komponens azokat a főbb történelmi irányzatokat vizsgálja, amelyek a történelem folyamán a társadalom és intézményei fejlődésével együtt nyilvánulnak meg.

A közpolitika módszerek megfogalmazása, jelzése azoknak az eszközöknek és technikáknak, amelyekkel lehetséges, sőt szükséges a közélet javítása.

Az ismert orosz szociológus, Oszipov szerint a szociológiai tudás szerkezete némileg másként jelenik meg. Különösen interdiszciplináris és nyilvános kutatásokat foglal magában. Ez utóbbiak technikák, módszerek, statisztika, matematika. A rendszer magában foglalja a szociológia ágait, a társadalmi folyamatokat is.

Egy másik ismert orosz szociológus, Jadov némileg eltérő álláspontot fogalmazott meg írásaiban. Így a szociológiai ismeretek általa javasolt szerkezete a legmegfelelőbb és alkalmazható a gyakorlati szociológiai problémákra.

Így Yadov egy általános koncepciót, speciális elméleteket, egy alkalmazott irányt emelt ki, amely magában foglalja a technológiát és a kutatási módszereket.

Az általános szociológia Jadov szerint a nyilvános szféra, a jelenség vagy a folyamat egészének vizsgálatára és a megszerzett tudás gyakorlati felhasználására összpontosít. Az alkalmazott irány bizonyos, egyedi szempontok vizsgálatára specializálódott. A technológia és a módszertan módszerek, technikák, technológiák tanulmányozása és alkalmazása a gyakorlatban.

Egymáshoz kapcsolódó elméletek többszintű komplexuma képviseli. Hagyományosan a következőket különböztetik meg elemeiként:

1. Az elméleti ág egy sajátos társadalomfilozófiai koncepción alapul.
2. Alkalmazott fogalmakon alapuló elméletek, amelyeket a társadalom életének egyik vagy másik alrendszerének tanulmányozására használnak.
3. Empirikus tudáson alapuló mikroszociológia.

A makroszociológiai elméletek szerint a társadalom jelenségei és folyamatai a társadalom egészének megértésével asszimilálhatók. Ezek az elméletek egy adott emberi tevékenység hatókörének feltárására összpontosítanak. Tanulmányozzák a társas közösségek típusait, a közvetlen kapcsolatok területeit (magatartás, motiváció, kommunikáció stb.). Ilyen elméletek közé tartozik különösen Mead, Garfinkel entnometodológiája, Homans csereelmélete és mások.

A szociológiai tudás szerkezete módszertani és filozófiai elveket foglal magában. Ide tartozik különösen magának a tárgynak (vagy a társadalomtudomány egy bizonyos ágának) doktrínája, a módszerek ismerete, a technikák fejlesztése és alkalmazása. Az alapelvek között ott van még magának a szociológiai tudásnak a doktrínája, szintjei, típusai és formái, valamint a kutatás folyamata, funkciói és szerkezete.

Ahhoz, hogy a szociológiáról (hogy világnézeti tudományról) ne alakuljon ki tévhit, tudnia kell, hogy szilárd gyakorlati alapra támaszkodik, sőt, maga is megbízható elméleti támaszaként szolgál a társadalmi gyakorlatnak, így lehet. strukturálisan meghatározott elméleti és gyakorlati szinten.

A szociológiai tudás szerkezetén a társadalmi valósággal kapcsolatos, egymással összefüggő eszmék, fogalmak, nézetek, megközelítések, elméletek rendszerét értjük különböző szinteken, lépéseken, a társadalmi valóság magyarázatának általánosítási foka vagy specifikációja alapján. A szociológiai tudás szerkezetének sajátossága, hogy egy bizonyos rendezett tudásrendszer a társadalomról, mint dinamikusan működő társadalmi szervezetről. A szociológiai elképzelések, feltételezések és tudományos ismeretek szerkezete a szociológia által vizsgált tárgyak körétől, az egyes társadalmi jelenségekre és folyamatokra vonatkozó adatok elemzésén alapuló tudományos általánosítások és következtetések mélységétől és szélességétől függően alakul ki.

A szociológiai elmélet strukturális elemei a társadalomról való tudás, amely magában foglalja a fejlődés törvényeinek, az élet fő területeinek megértését. Fontos elem az egyes területek működésének, fejlődésének ismerete publikus élet(gazdasági, politikai, társadalmi, spirituális stb.), valamint az élet és az önmegerősítés feltételeit és lehetőségeit az egyén vagy csoport mindegyik e területén. A szociológiai tudás szerkezetének összetevői a tudományos nézetek, a társadalom társadalmi szerkezetére vonatkozó elméletek, a lakosság társadalmi összetétele, a társadalomban létező társadalmi intézmények (állam, jog, gazdaság, vallás, kultúra, család stb.) tevékenysége is. .).

Ki kell emelnünk néhány speciális szekciót, amelyek a közélet egyes területeinek, illetve az általános elméletek egyes területeinek tanulmányozásával foglalkoznak. Tehát a modern szociológiában a következő szakaszokat különböztetik meg, amelyeket néha konkrét szociológiának vagy középszintű szociológiának neveznek:

a) a társadalmi intézményeket feltáró szekciók, amelyek magukban foglalják a családszociológiát, a nevelésszociológiát, a politikaszociológiát, a jogszociológiát, a tudást, az ideológiát, a tudományt, a vallást, a művészetet, a hadsereget, a háborút, az ipart, a munkát;

b) szakaszok, kifejezetten felfedezni különböző típusok társadalmi közösségek, például kiscsoportok, területi közösségek, városok, falvak vizsgálata, a lakosság társadalmi rétegeinek, szakmai kategóriáinak, kasztjainak vizsgálata;

c) a társadalmi folyamatok és jelenségek (kitelepülési folyamatok, dezorganizációs folyamatok, bûnözés, alkoholizmus, prostitúció, formálódási folyamatok) speciális tanulmányozása piaci kapcsolatokés a vállalkozói szellem, a tömegkommunikáció jelenségei és folyamatai - sajtó, rádió, televízió, mozi - és ezek hatása az úgynevezett tömegkultúra kialakulására; a népességvándorlás folyamata, a személyek földrajzi térben való mozgása és más közösségekbe, kultúrákba való átmenet, valamint az egyik rétegből vagy osztályból a másikba való átmenet folyamatai.

A szociológia tudományos ismereteinek rendszere összetett felépítésű, amely a társadalmi valóság kutatásának különféle típusait és szintjeit tükrözi. A szociológia a tudományos ismeretek összetett szerkezete. Ennek a struktúrának (vagy a szociológiai tudás három szintjének) elemei a következők:

■ általános szociológiai elmélet;

■ speciális szociológiai elméletek vagy középszintű elméletek;

■ kifejezetten szociológiai kutatás.

Emellett a társadalmi élet tanulmányozásának elméleti és gyakorlati (alkalmazott) szintjei is vannak.

A szociológiai tudás szerkezetében az elméleti szintet a társadalomfilozófián alapuló általános szociológiai elmélet foglalja el. Társadalomfilozófiai társadalomelmélet lévén, összekapcsolja a filozófiát az összes társadalom- és humántudományokkal. Az általános szociológiai elmélet képet ad a társadalom egészéről, mint integrált rendszerről, organizmusról, társadalmi mechanizmusok rendszeréről, megfogalmazza a társadalmi megismerés alapelveit, az alapvető módszertani követelményeket. rendszer elemzése, historizmus alapelvei, jelenségek elemzése másokhoz viszonyítva. Ebben az összefüggésben a szociológia más társadalomtudományok elméleti és módszertani alapjaként tekinthető. Az elméleti szociológiát ezekből az álláspontokból tekinthetjük az emberi társadalom fejlődési törvényszerűségeinek tudományának. A társadalmi fejlődési mechanizmusok természetének magyarázatára számos fogalom és megközelítés létezik.

Formatív – ahol a társadalmi viszonyok fejlődési tendenciáinak egyik tényezőjét a termelési mód által meghatározott társadalmi-gazdasági formációk változásaként ismerik fel, amelyben „a lét határozza meg a tudatot”, amelyben az osztályharc és a gazdasági dominánsak minden átalakulás mozgatórugói (K. Marx, F. Engels, V. Lenin).

Szociokulturális - amikor a társadalom fejlődésének fő tényezője a különféle kultúrák létezése, amelyek sajátosan mennek keresztül fejlődésük különböző szakaszaiban, amelyekben "a tudat határozza meg a létet", és a spirituális, kulturális domináns a társadalmi változások fő tényezője (M Weber, V. Sombart, N. Danilevsky, O. Spengler, A. Toynbee).

A civilizációs megközelítés meghatározza fontos tényező társadalmi viszonyok fejlődése, az a civilizációtípus, amelyben a társadalom egy adott történelmi fejlődési periódusban elhelyezkedik (O. Comte, P. Sorokin, W. Rostow, J. Galbraith, R. Aron).

Meg kell jegyezni, hogy a javasolt megközelítések bizonyos mértékig korlátozottak, és megvannak a maga hátrányai is, azonban együttesen még mindig a társadalmi fejlődés számos, különféle sajátos történelmi körülmények között „feltárt” mintáját tükrözik, és meglehetősen objektíven tükrözik a különböző szempontokat. a társadalomé.

A speciális szociológiai elméletek tisztázzák az általános szociológiai elmélet rendelkezéseit a mechanizmusok megértésére, értelmezésére vonatkozóan. szociális interakció, de számukra az általános szociológiai elmélet szolgál módszertani alapként.

Ezeknek az elméleteknek többféle típusa van:

■ akik a közösségek fejlődését tanulmányozzák;

■ ágazati, amelyek figyelembe veszik a közösségek életmechanizmusait bizonyos területeken (munkaszociológia, gazdaságszociológia)

■ a társadalmi mechanizmus egyes elemeit elemző elméletek (társadalmi kontroll, szervezetek).

A speciális szociológiai elméletek konkretizálják az általános elmélet rendelkezéseit, áttérve a általános fogalmak konkrétra (amivel tanulmányozható, mérhető a folyamat). Ezek jóval szűkebb kognitív spektrummal rendelkeznek, mint az általános szociológiaiaké, és főként a közélet egyes szféráihoz, társadalmi csoportokhoz, intézményekhez kapcsolódnak, egyesítik a kutatás elméleti és empirikus (gyakorlati) szintjét. Köztes helyet foglalnak el az alapvető szociológiai elméletek és az elsődleges szociológiai információk empirikus általánosítása között, egyfajta kapcsolatként, egymásrautaltságuk katalizátoraként működnek. A középszint elméletei közül a leendő gazdasági, vezetési, jogi profillal foglalkozó szakemberek számára véleményünk szerint a következők lehetnek a legérdekesebbek: gazdaságszociológia, menedzsmentszociológia, vállalkozásszociológia, jogszociológia stb.

A szociológiai ismeretek harmadik szintje konkrét szociológiai kutatás és elemzés formájában kerül bemutatásra. Ez a tények, adatok gyűjtése, rendszerezése és elemzése. Ezek meghatározott társadalmi jelenségek, folyamatok mérései bizonyos megközelítéseken, elveken, koncepciókon alapulva. Ezen a szinten a konkrét társadalmi folyamatokat, jelenségeket általános szociológiai és kifejezetten szociológiai megközelítések és elvek alapján mérik. A kutatás tárgya itt a társadalmi csoportok és egyének cselekedetei, tettei, viselkedésének jellemzői, valamint a társadalmi valóság tényeinek tükröződése az emberek tudatában. Ezt a szintet a valós társadalmi valósággal kapcsolatos tudományos ismeretek egyértelműsége kritériumának megvalósításának eszközének nevezhetjük. Megjegyzendő, hogy a szociológia szintjei meglehetősen önkényesek, és szorosan összefüggenek (3. ábra).

Egy adott társadalmi helyzet (a társadalmi struktúra különböző elemei) szociológiai elemzése lehetővé teszi a szociológiai kutatás során megoldott elméleti és gyakorlati problémák természetének szigorú tudományos meghatározását. Először is, a szociológusnak egy általános szociológiai elméletre támaszkodva fel kell tárnia az objektív társadalmi tényezők (gazdasági, politikai, ideológiai) összességét, amelyek bizonyos mértékig befolyásolják egy adott helyzet lefolyását, és meghatározzák a társadalmi viszonyok szerkezetét a különböző társadalmi területeken. csoportok. Ehhez a feladathoz a szociológusra van szükség integrált megközelítés a vizsgált jelenségekre. A szociológus fontos feladata továbbá az objektív társadalmi tényezők működése és az emberek szubjektív elképzelései, a társadalmi csoportok tudata közötti függőségek megállapítása. Ez pedig lehetővé teszi számunkra, hogy felfedjük a megnyilvánulás sajátos mechanizmusát társadalmi minták, azonosítani a lehetséges eltéréseket a társadalmi folyamatok alakulásában. Ezen egymást követő feladatok végrehajtása lehetővé teszi új elméleti következtetések megfogalmazását és gyakorlati javaslatok kidolgozását a probléma megoldására.

TESZT

Teljesített:

Diákcsoport 3902-21

Troitskaya Natalya Olegovna

«___________» __________

(dátum) (aláírás)

Ellenőrizve: k.s. PhD, egyetemi docens

Sinkovskaya Irina Georgievna

«__________» ___________

(dátum) (aláírás)

_________________

Krasznojarszk 2016

№ rekordkönyv 1539028

1. RÉSZ…………………………………………………………………………………………3

1. A szociológia mint tudomány. A szociológiai ismeretek szerkezete és szintjei……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tárgy, szociológia tantárgy. Funkciók. A szociológia helye más tudományok rendszerében. A paradigma fogalma…………………………………………..7

3. A társadalom mint integrált rendszer: a rendszerszemlélet sajátosságai (evolucionizmus, funkcionalizmus, determinizmus), individualista elméletek.....…………….……………………………….

4. Szociális intézmények. A közélet intézményesülése. A szociális intézmények típusai, funkciói……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Társadalmi szervezettség. A társadalmi szervezetek jellemzői, funkciói. A társadalmi szervezetek típusai, típusai, jellemzőik ................................................ ..................................................... .... ..húsz

6. Társadalmi közösségek: a tömegközösségek és társadalmi csoportok meghatározása, jellemzői, típusai………………………………25

7. A személyiségszociológia. Az egyén szocializációja. Személyiségelméletek ......29

8. Deviáns viselkedés: a deviáns viselkedés típusai, okai, az eltérés okait magyarázó elméletek…………………………………………..33

9. Társadalmi szerkezet és rétegződés. Rétegtípusok: kasztok, osztályok, birtokok, rabszolgaság. A társadalmi mobilitás fogalma és típusai………….39

10. Kultúra és társadalom: a kultúra meghatározása, a kultúrák típusai. A kultúra szerepe a társadalmi fejlődésben: N.Ya elmélete. Danilevsky, Toynbee, Spengler…………………………………………………………………………..46

11. Konfliktusszociológia. A konfliktusszabályozás típusai, típusai, formái, szakaszai, formái a szervezetben………………………………………52

2. RÉSZ (táblázatok)…………………………………………………………….…57

3. RÉSZ Szociológiai szakkifejezések szótára (hivatkozási melléklet) ………………………………………………………………………62

Bibliográfiai lista……………………………………………………..…66

1. rész

A szociológia mint tudomány. A szociológiai ismeretek felépítése és szintjei.

A szociológia mint tudomány

Szociológia - a társadalom tudománya(a lat. societas- társadalom és gr. logók- tudás, fogalom, doktrína) - a társadalomtudomány vagy társadalomtudomány Ezt a kifejezést Auguste Comte (1798-1857) francia tudós és az újkor filozófusa, a szociológia mint önálló társadalomtudomány megalapítója vezette be a tudományba. A szociológia nem korlátozódott a társadalom egészének problémáira, fejlődésének mozgatórugóira stb. A társadalom fejlődésének minden aspektusát érintette, beleértve az állam, a politika, a jog, a közgazdaságtan, az erkölcs, a művészet, a vallás és a társadalmi fejlődés egyéb vonatkozásait is, amelyek később az egyes tudományok tanulmányozásának tárgyává váltak.

A társadalom fejlődésével elvesztette az egységes univerzális társadalomelmélet szerepét. Elvált tőle a politikatudomány, a jogtudomány, a gazdaságtan, az etika, az esztétika és számos más tudomány. Mostantól ő maga is így fejlődött független tudomány. A figyelem és a szociológia tanulmányozása képezte a társadalom, mint integrált társadalmi szervezet fejlődésének alapvető alapjait.

Modern szociológia önálló tudomány a társadalomról mint integrált rendszerről, annak alrendszereiről és egyes elemeiről. A szociológia a társadalmi fejlődés törvényszerűségeit is feltárja és tanulmányozza. A társadalmi rendszerek működésének és fejlődésének törvényszerűségeinek tudományaként jellemezhető. A szociológia irányai egyesítik a társadalom fejlődésének objektív feltételrendszerének elképzeléseit a természetes és társadalmi tényezők, valamint a történelmi folyamat szabályszerűsége.

A szociológia elsősorban az emberek életének társadalmi szféráját vizsgálja: a társadalmi struktúrát, a társadalmi intézményeket és kapcsolatokat, az egyén társadalmi tulajdonságait, a társadalmi viselkedést, a köztudatot stb. Ugyanakkor a vizsgálat tárgya lehet a társadalom integritásában és rendszerszerűségében egyaránt. , és annak egyes elemei, például nagy és kis társadalmi közösségek, személyiség, szervezetek és intézmények, folyamatok és jelenségek, az emberek életének különböző területei.

Mi különbözteti meg a szociológiát a többi társadalomtudománytól? Csak a szociológia vizsgálja a társadalmat, mint integrált rendszert. Ha a gazdaság-, politika-, jog- és egyéb tudományok az élet egyes területein belüli folyamatok mintázatait vizsgálják, akkor a szociológia a megfelelő mintázatokat igyekszik elemezni és megállapítani, ami lehetővé teszi, hogy a társadalmat összetett dinamikus rendszerként mutassuk be, amely számos elemből áll. alrendszerek.

A szociológia nemcsak abban különbözik a többi tudománytól, hogy mit, hanem abban is, ahogyan tanulmányoz. A szociológia jellemzője a társadalom vizsgálata az emberi tevékenység prizmáján keresztül, amelyet a szükségletek, érdekek, attitűdök, értékorientációk stb. határoznak meg. A szociológiai megközelítés nemcsak a jelenségek és folyamatok leírását teszi lehetővé, hanem magyarázatát is, modellek felépítését az emberi viselkedés és a társadalom egészének fejlődése. A társadalmi folyamatok dinamikájának elemzése lehetővé teszi a társadalom fejlődésének trendjeinek megállapítását és ajánlások kidolgozását a társadalmi folyamatok célirányos irányítására.

A szociológia szerkezete

A szociológia a tudás differenciált és strukturált rendszere. Rendszer - egymáshoz kapcsolódó és bizonyos integritást alkotó elemek rendezett halmaza. Éppen a szociológia rendszerének világos strukturáltságában és integritásában nyilvánul meg a tudomány belső intézményesülése, önállóként jellemzi. A szociológia mint rendszer a következő elemeket tartalmazza:

1) társadalmi tények- a valóság bármely töredékének tanulmányozása során szerzett tudományosan alátámasztott tudás. A társadalmi tényeket a szociológia rendszerének más elemei révén állapítják meg;

2) általános és speciális szociológiai elméletek- tudományos szociológiai tudásrendszerek, amelyek célja a társadalom tudásának lehetőségeinek és korlátainak kérdéskörének egyes szempontok szerinti megoldása, és bizonyos elméleti és módszertani területeken belüli fejlesztése;

3) ágszociológiai elméletek- a társadalmi élet egyes szféráinak leírását, a konkrét szociológiai kutatások programját megalapozó, empirikus adatok értelmezését biztosító tudományos szociológiai tudásrendszerek;

4) adatgyűjtési és elemzési módszerek– az empirikus anyag megszerzésének technológiái és annak elsődleges általánosítása.

A szociológiai tudásrendszerek azonban a horizontális struktúra mellett egyértelműen három független szintre különülnek el.

1. Elméleti szociológia(alapkutatási szint). Feladat a társadalom integráns organizmusként való kezelése, a társadalmi kötelékek benne helyének és szerepének feltárása, a szociológiai ismeretek alapelveinek, a társadalmi jelenségek elemzésének főbb módszertani megközelítéseinek megfogalmazása.

Ezen a szinten tárul fel a társadalmi jelenség lényege, természete, történeti sajátosságai, a társadalmi élet különböző aspektusaihoz való viszony.

2. Speciális szociológiai elméletek. Ezen a szinten a társadalmi tudásnak vannak olyan ágai, amelyek tárgya a társadalmi egész és a társadalmi folyamatok viszonylag független, specifikus alrendszereinek vizsgálata.

A speciális társadalomelméletek típusai:

1) elméletek, amelyek az egyes társadalmi közösségek fejlődési törvényeit vizsgálják;

2) elméletek, amelyek feltárják a közösségek működésének törvényszerűségeit és mechanizmusait a közélet különböző területein;

3) a társadalmi mechanizmus egyes elemeit elemző elméletek.

3. Szociális tervezés. A tudományos ismeretek gyakorlati megvalósításának szintje a különféle műszaki eszközök tervezése és a meglévő technológiák fejlesztése érdekében.

A szociológiai tudás szerkezetében e szinteken kívül megkülönböztetik a makro-, mezo- és mikroszociológiát.

Részeként makroszociológia a társadalmat integrált rendszerként, egyetlen szervezetként, összetett, öntörvényű, önszabályozó, sok részből, elemből álló szervezetként vizsgálják. A makroszociológia elsősorban: a társadalom szerkezetét (mely elemei alkotják a korai és mely elemek a modern társadalom szerkezetét), a társadalom változásainak természetét.

Részeként mezoszociológia a társadalomban létező embercsoportok (osztályok, nemzetek, generációk), valamint az emberek által létrehozott stabil életszervezési formák, úgynevezett intézmények: házasság, család, egyház, oktatás, állam intézménye stb.

A mikroszociológia szintjén az egyén tevékenységének, motívumainak, a cselekvések természetének, az ösztönzőknek és az akadályoknak a megértése a cél.

Ezek a szintek azonban nem tekinthetők egymástól elkülönítve a társadalmi tudás önállóan létező elemeinek. Ellenkezőleg, ezeket a szinteket szoros összefüggésben kell szemlélni, hiszen az össztársadalmi kép, a társadalmi minták megértése csak a társadalom egyes alanyainak viselkedése és az interperszonális kommunikáció alapján lehetséges.

Viszont társadalmi előrejelzések a társadalmi folyamatok és jelenségek ilyen-olyan fejlődéséről, a társadalom tagjainak magatartásáról csak az egyetemes társadalmi törvények feltárása alapján lehetséges.

A szociológiai tudás szerkezetében az elméleti és az empirikus szociológia is megkülönböztethető. Az elméleti szociológia sajátossága, hogy empirikus kutatásokra támaszkodik, de az elméleti tudás felülkerekedik az empirikus felett, hiszen az elméleti tudás az, ami végső soron meghatározza bármely tudomány és a szociológia előrehaladását. Az elméleti szociológia változatos fogalmak halmaza, amelyek szempontokat fejlesztenek társadalmi fejlődés társadalom és értelmezésük megadása.

empirikus szociológia inkább alkalmazott jellegű, és a közélet sürgető gyakorlati kérdéseinek megoldására irányul.

Az empirikus szociológia az elméleti szociológiától eltérően nem a társadalmi valóság átfogó képének megteremtésére irányul.

Ezt a problémát az elméleti szociológia univerzális szociológiai elméletek megalkotásával oldja meg. Az elméleti szociológiának nincs olyan magja, amely megalapítása óta stabil maradt volna.

Az elméleti szociológiában számos fogalom és elmélet létezik: K. Marx materialista társadalomfejlődési koncepciója a gazdasági tényezők társadalomfejlődési prioritásán alapul (történelmi materializmus); a rétegződésnek, a társadalmak ipari fejlődésének különféle fogalmai léteznek; konvergencia stb.

Nem szabad azonban elfelejteni, hogy bizonyos társadalomelméletek nem igazolódnak a társadalom történeti fejlődése során. Ezek egy része nem valósul meg a társadalmi fejlődés ezen vagy azon szakaszában, mások nem állják ki az idő próbáját.

Az elméleti szociológia sajátossága, hogy a társadalom tanulmányozásának problémáit a valóság megismerésének tudományos módszerei alapján oldja meg.

Ezen tudásszintek mindegyikében meg van határozva a kutatás tárgya.

Ez lehetővé teszi számunkra, hogy a szociológiát tudományos ismeretek rendszerének tekintsük.

Ennek a rendszernek a működése arra irányul, hogy tudományos ismereteket szerezzen mind az egész társadalmi szervezetről, mind annak egyes elemeiről, amelyek eltérő szerepet játszanak a létezés folyamatában.

A szociológiai ismeretek szintjei

A szociológia mint tudomány másik ismertetőjele a kutatási módszerek skálája. A szociológiában módszer- ez a szociológiai tudás megalkotásának és alátámasztásának módja, a társadalmi valóság empirikus és elméleti megismerésének technikáinak, eljárásainak és műveleteinek összessége.

A társadalmi jelenségek és folyamatok tanulmányozásának három szintje van.

Első szint minden humanitárius ismeretterületen (dialektikus, rendszerszintű, szerkezeti-funkcionális) alkalmazott általános tudományos módszerekre terjed ki.

Második szint tükrözi a humán tudományok kapcsolódó szociológiájának (normatív, összehasonlító, történeti stb.) módszereit.

Az első és a második szint módszerei a tudás egyetemes elvein alapulnak. Ide tartoznak a historizmus, az objektivizmus és a következetesség elvei.

A historizmus elve magában foglalja a társadalmi jelenségek tanulmányozását a történelmi fejlődés összefüggésében, összehasonlításukat különféle történelmi eseményekkel.

Az objektivizmus elve a társadalmi jelenségek tanulmányozását jelenti minden ellentmondásában; Elfogadhatatlan, hogy csak pozitív vagy negatív tényeket tanulmányozzon. A következetesség elve magában foglalja a társadalmi jelenségek elválaszthatatlan egységben történő tanulmányozásának szükségességét, az ok-okozati összefüggések azonosítását.

NAK NEK harmadik szint olyan módszereket tartalmaznak, amelyek az alkalmazott szociológiát jellemzik (felmérés, megfigyelés, dokumentumok elemzése stb.).

A harmadik szint szociológiai módszerei tulajdonképpen egy komplex alkalmazásán alapulnak matematikai berendezés(valószínűségszámítás, matematikai statisztika).

A szociológia tehát a tudományos ismeretek többdimenziós és többszintű rendszere, amely olyan elemekből áll, amelyek konkretizálják a tudomány tárgyával kapcsolatos általános ismereteket, kutatási módszereket és tervezési módokat.

Hasonló információk.

Gazdasági anyagok

A szociológiai ismeretek szerkezete nem csupán különböző eszmék, nézetek és tudományos fogalmak a társadalomról és A róla, a jelenségeiről, folyamatairól szóló ismeretek bizonyos rendezettsége.(Struktúra - szerkezet, elrendezés, rend).

A legelterjedtebb a szociológiai tudás háromszintű szerkezete, amely magában foglalja:

Q általános szociológiai elméletek;

Q speciális (magán)szociológiai elméletek;

Q specifikus szociológiai kutatás.

Ez a három szint különbözik a társadalmi jelenségek szociológiai elemzésének mélységében, valamint az általánosítások és következtetések szélességében.

Általános szociológiai elméletekérintsd meg a mélyet, vagy ahogy mondják, Alapvető a társadalom fejlődésének pillanatai. Az általános szociológiai elméletek szintjén tudományos általánosítások és következtetések születnek a társadalmi jelenségek kialakulásának és működésének legmélyebb okairól, a társadalom fejlődésének mozgatórugóiról stb. gazdasági, politikai, jogi, erkölcsi, vallási és egyéb az emberek közötti kapcsolatokat. Ugyanezen a szinten a társadalom életének különböző szféráinak (gazdasági, politikai, társadalmi és spirituális) kölcsönhatásait tanulmányozzák, feltárják és elemzik kölcsönhatásaikat, egymásrautaltságukat.

Az általános szociológiai elméletek szintjén az egyes társadalmi jelenségeket a társadalomban elfoglalt helye és szerepe, más társadalmi jelenségekkel való sokrétű kapcsolatai szempontjából vizsgálják.

Speciális szociológiai elméletek kutatást érint Különálló A közélet szférái, társadalmi csoportok és intézmények. Kognitív területük sokkal szűkebb, mint az általános szociológiai, és általában a társadalom meghatározott alrendszereire korlátozódik, például gazdasági vagy társadalmi. Ebben az esetben a társadalmi-gazdasági kapcsolatok problémái, az emberek termelési tevékenysége, elsősorban annak társadalmi vonatkozásai, valamint a lakosság különböző kategóriáinak munkakörülményei és szociális védelme, az oktatás, az egészségügy, az emberek életének és kikapcsolódásának kérdései. statisztikai anyagok, szociológiai kutatási adatok és egyéb információk felhasználásán alapulnak a közélet ezen területeiről vagy azok egyedi vonatkozásairól átfogó információk megszerzésére, valamint tudományosan megalapozott következtetések levonására az optimális megoldást a meglévő problémákra.

Azon tudáságak közül, amelyek fő tartalma a speciális szociológiai elméletek, megnevezhető a munkaszociológia, az ifjúságszociológia és a családszociológia, a politikai kapcsolatszociológia, a vallásszociológia, a kultúraszociológia. , a személyiségszociológia és mások.

Konkrét szociológiai kutatások kérdőívek, interjúk, megfigyelések stb. formájában történik. Céljuk, hogy megszerezzék objektív adatok a társadalmi valóság különféle aspektusairól, valamint a közélet egyes eseményeivel vagy problémáival kapcsolatos közvélemény tanulmányozása céljából. E vizsgálatok adatai alapul szolgálhatnak javaslatok kidolgozásához a közélet jelenlegi és jövőbeli feladatainak megoldására, a különböző társadalmi csoportok, munkaközösségek tevékenységére, politikai pártokés mozgások. Speciális és általános szociológiai elméletek szintjén is felfoghatók, és felhasználhatók a társadalomfejlődés sürgős, esetenként igen jelentős problémáinak megoldására.

A szociológiai tudás e háromszintű szerkezete mellett számos Kétszintű szerkezetek.

Által Lefedettség A vizsgált jelenségek makroszociológiai és mikroszociológiai szintet különböztetnek meg. Makroszociológia nagy társadalmi struktúrák és közösségek, globális társadalmi rendszerek és folyamatok elemzésére összpontosított. Mikroszociológia a privát, helyi folyamatok, interperszonális és csoportközi interakciók, az emberek viselkedésének és cselekedeteinek belső aspektusainak elemzésével foglalkozik.

Az általánosítás mértéke szerint tanulmányozott anyag és Alkalmazott módszerek elméleti és empirikus szintet különböztetnek meg. Elméleti szociológia A társadalmi valóságot működésének és fejlődésének általános és specifikus tendenciáinak prizmáján keresztül magyarázza, és alkalmazza az elméleti elemzés módszereit - indukció és dedukció, elemzés és szintézis, analógiával történő következtetés stb. empirikus szociológia(empirizmus - tapasztalat) az emberek napi gyakorlati tevékenységének tanulmányozására irányul, és speciális empirikus kutatási módszereket használ - felméréseket, megfigyeléseket, dokumentumok tanulmányozását stb. Nincs abszolút határ az elméleti és az empirikus tudásszint között. A fejlett tudományokban általában nincs tisztán elméleti vagy tisztán empirikus kutatás. Az empirikus kutatás ilyen vagy olyan mértékben mindig egy bizonyos elmélet kontextusába illeszkedik, és az elméleti elemzés nem tehet mást, mint az empirikus tudásban foglalt tényekre támaszkodva.

Által A szociológia orientációja a végeredmény felé megkülönböztetni az alapvető és az alkalmazott szintet. Cél Alapkutatás- a tudományos ismeretek gyarapítása olyan elméletek felépítésével, amelyek feltárják e terület egyetemes mintáit és elveit. Alkalmazott kutatás céljuk a gyakorlati jelentőségű aktuális problémák tanulmányozása és megoldási javaslatok kidolgozása.

A szociológiai ismeretek általunk kiemelt szerkezeti elemei szorosan összefüggenek egymással, és egységükben összetett és sokrétű rendszert alkotnak.