Lehetővé teszi az ember számára, hogy eligazodjon a helyzetben és megoldja a problémákat a gyakorlati cselekvések közvetlen beavatkozása nélkül. Sokféleképpen segít neki az élet olyan eseteiben, amikor a gyakorlati cselekvések vagy lehetetlenek, vagy nehézek, vagy egyszerűen nem megfelelőek. Például absztrakt folyamatok és objektumok modellezésekor.

Egyfajta kreatív képzelőerő a fantázia. A képzelet a világ mentális tükrözésének egyik formája. A leghagyományosabb nézőpont a képzelet mint folyamat meghatározása (A. V. Petrovsky és M. G. Yaroshevsky, V. G. Kazakov és L. L. Kondratieva és mások). M. V. Gamezo és I. A. Domashenko szerint: „A képzelet egy mentális folyamat, amely új képek (reprezentációk) létrehozásából áll a korábbi tapasztalatok során szerzett észlelések és reprezentációk anyagának feldolgozásával.” A hazai szerzők ezt a jelenséget is képességnek (V. T. Kudrjavcev, L. S. Vigotszkij) és sajátos tevékenységnek (L. D. Stolyarenko, B. M. Teplov) tekintik. Figyelembe véve a bonyolult funkcionális struktúrát, L. S. Vygotsky megfelelőnek tartotta a pszichológiai rendszer fogalmának használatát.

E. V. Ilyenkov szerint a képzelet hagyományos értelmezése csak származékos funkcióját tükrözi. Otthon - lehetővé teszi, hogy lássa, mi van, mi van a szeme előtt, vagyis a képzelet fő funkciója az átalakulás optikai jelenség a retina felszínén egy külső dolog képébe.

Az imaginációs folyamatok osztályozása

Az eredmények szerint:

• Reproduktív képzelet (a valóság újjáteremtése, ahogy van)
• Termékeny (kreatív) képzelőerő:
  • a képek viszonylagos újszerűségével;
  • abszolút újdonsággal.

A fókusz foka:

• aktív (önkéntes) - magában foglalja az újrateremtő és kreatív képzelőerőt;
• passzív (akaratlan) - magában foglalja a nem szándékos és kiszámíthatatlan képzeletet.

A képek típusa szerint:

• Konkrét;
• absztrakt.

A képzelet módszerei szerint:

• agglutináció - a valóságban nem kapcsolódó tárgyak összekapcsolása;
• hiperbolizáció - egy tárgy és részei növekedése vagy csökkenése;
• sematizálás - a különbségek kiemelése és a hasonlóságok azonosítása;
• tipizálás - a lényeges kiemelése, a homogén jelenségekben visszatérő.

Az akaraterő mértéke szerint:

• szándékos;
• nem szándékos.

Wallace négylépcsős modellje az alkotói folyamatról

Fő cikk: A kreativitás mint folyamat

• Előkészületi szakasz, információgyűjtés. A probléma megoldására való képtelenség érzésével végződik.
• az inkubáció szakasza. kulcsfontosságú szakasz. Az ember nem tudatosan foglalkozik a problémával.
• Belátás (megvilágosodás).
• A megoldás ellenőrzése.

Képzelet mechanizmusai

• agglutináció - új kép létrehozása más képek részeiből;
• hiperbolizáció - egy tárgy és részei növekedése vagy csökkenése;
• sematizálás - az objektumok közötti különbségek kisimítása és hasonlóságaik feltárása;
• hangsúlyozás - a tárgyak jellemzőinek hangsúlyozása;
• tipizálás - az ismétlődő és lényeges kiemelése a homogén jelenségekben.

Vannak olyan feltételek, amelyek elősegítik a kreatív megoldás megtalálását: megfigyelés, könnyű kombináció, érzékenység a problémák megnyilvánulására.

Guilford a „divergens gondolkodás” kifejezést használta a „képzelet” helyett. Új ötletek generálását jelenti az emberi önkifejezés céljából. A divergens gondolkodás jellemzői:

• folyékonyság;
• rugalmasság;
• eredetiség;
• pontosság.

A képzelet fejlesztése gyermekeknél

A kreativitás révén fejleszti a gyermek gondolkodását. Ezt segíti elő a kitartás és a kifejezett érdeklődés. A képzelet fejlesztésének kiindulópontja az irányított tevékenység, vagyis a gyermeki fantáziák konkrét gyakorlati problémákba való beemelése.

A képzelet fejlesztését elősegítik:

• a hiányos helyzetek;
• számos kérdés megoldása, sőt ösztönzése;
• az önállóság serkentése, az önálló fejlődés;
• a felnőttek pozitív figyelme a gyermekre.

A képzelet fejlődését hátráltatják:

• a képzelet rosszallása;
• merev szexuális szerep sztereotípiák;
• a játék és a tanulás szétválasztása;
• hajlandóság a nézőpont megváltoztatására;
• a hatóságok iránti tisztelet.

Képzelet és valóság

A világot az érzékszervekből származó adatok értelmezéseként fogják fel. Mint ilyen, valóságosnak érzékelik, ellentétben a legtöbb gondolattal és képpel.

Képzelet funkciók

• a valóság képekben való megjelenítése, valamint a problémamegoldás során való felhasználásuk lehetőségének megteremtése;
• az érzelmi állapotok szabályozása;
• a kognitív folyamatok és az emberi állapotok önkényes szabályozása, különösen az észlelés, a figyelem, a memória, a beszéd, az érzelmek;
• képződés belső terv cselekvések - belüli végrehajtásuk képessége, képek manipulálása;
• tevékenységek tervezése, programozása, programok összeállítása, helyességének felmérése, a megvalósítás folyamata.

Képzelet és kognitív folyamatok

A képzelet egy kognitív folyamat, melynek sajátossága a múltbeli tapasztalatok feldolgozása.

A képzelet és az organikus folyamatok kapcsolata legvilágosabban a következő jelenségekben nyilvánul meg: ideomotoros aktus és pszichoszomatikus betegség. Az emberről alkotott képek és organikus állapotai közötti kapcsolat alapján épül fel a pszichoterápiás hatások elmélete és gyakorlata. A képzelet elválaszthatatlanul összefügg a gondolkodással. L. S. Vygotsky szerint e két folyamat egységére vonatkozó kijelentés megengedett.

A gondolkodás és a képzelet egyaránt problémahelyzetben jön létre, és az egyén szükségletei motiválják őket. Mindkét folyamat a vezető reflexión alapul. Szituációtól, időmennyiségtől, tudásszinttől és ezek szervezettségétől függően ugyanaz a feladat oldható meg mind a képzelet, mind a gondolkodás segítségével. A különbség abban rejlik, hogy az imagináció során megvalósuló valóságreflexió élénk reprezentációk formájában, míg a gondolkodási folyamatokban az anticipatív reflexió általánosítást és közvetett megismerést lehetővé tevő fogalmakkal operálva történik. a környezet. Ennek vagy annak a folyamatnak a felhasználását mindenekelőtt a szituáció szabja meg: az alkotó képzelet főként a megismerés azon szakaszában működik, amikor a helyzet bizonytalansága elég nagy. Így a képzelőerő lehetővé teszi a döntések meghozatalát még hiányos ismeretekkel is.

A képzelet tevékenységében a múltbeli észlelések, benyomások, eszmék nyomait, vagyis az emlékezet (engramok) nyomait használja fel. Az emlékezet és a képzelet genetikai kapcsolata az alapját képező analitikai és szintetikus folyamatok egységében fejeződik ki. Az emlékezet és a képzelet közötti alapvető különbség a képekkel való aktív működés folyamatainak eltérő irányában keresendő. Így az emlékezet fő tendenciája egy olyan képrendszer helyreállítása, amely a lehető legközelebb áll a kísérletben lezajlott helyzethez. A képzeletet éppen ellenkezőleg, az eredeti figurális anyag lehető legnagyobb átalakításának vágya jellemzi.

A képzelet benne van az észlelésben, befolyásolja az észlelt tárgyak képeinek létrehozását, ugyanakkor maga is függ az észleléstől. Ilyenkov elképzelései szerint a képzelet fő funkciója egy optikai jelenség, amely a retina felszínének fényhullámok általi irritációjából áll, külső dolog képévé alakítása.

A képzelet szorosan összefügg érzelmi szféra. Ennek a kapcsolatnak kettős jellege van: egyrészt a kép képes a legerősebb érzéseket kiváltani, másrészt egy-egy már egyszer felmerült érzelem, érzés aktív képzelőerőt válthat ki. Ez a rendszer részletesen megvizsgálta L. S. Vygotsky „A művészet pszichológiája” című munkájában. Az általa levont fő következtetések a következőkben foglalhatók össze. Az érzések valóságának törvénye szerint „minden fantasztikus és valótlan élményünk lényegében teljesen valós érzelmi alapon megy végbe”. Ez alapján Vigotszkij arra a következtetésre jut, hogy a fantázia a központi kifejezés érzelmi reakció. Az unipoláris energiapazarlás törvénye szerint az idegi energia hajlamos az egyik pólusra pazarolni – akár a központban, akár a periférián; az egyik póluson az energiafelhasználás növekedése azonnal a másik póluson annak gyengülésével jár. Így a fantázia felerősödésével és bonyolításával mint központi pillanatérzelmi reakció, perifériás oldala (külső megnyilvánulása) időben elhúzódik és intenzitása gyengül. Így a képzelet lehetővé teszi, hogy sokféle tapasztalatot szerezzen, és ugyanakkor a társadalmilag elfogadható viselkedés keretein belül maradjon. Mindenki lehetőséget kap arra, hogy a túlzott érzelmi stresszt átdolgozza, azt fantáziák segítségével levezetve, és ezzel kompenzálja a kielégítetlen szükségleteket.

Lásd még

• A képzelet ereje

Megjegyzések

Irodalom

• // Brockhaus és Efron enciklopédikus szótára: 86 kötetben (82 kötet és további 4 kötet). - Szentpétervár. , 1890-1907.
• Képzelet // Filozófiai enciklopédikus szótár. Moszkva: Infra-M, . - 576 p.
• Nikolaenko N. N. A kreativitás pszichológiája. Szentpétervár: Beszéd,. - 288 p. (Sorozat: "Modern tankönyv")
• Egan, Kieran. Képzelet a tanításban és a tanulásban. Chicago: University of Chicago Press, .
• Gamezo M.V., Domasenko I. A. A pszichológia atlasza. Moszkva: Oroszországi Pedagógiai Társaság,
• Vygotsky L. S. A művészet pszichológiája. Az esztétikai válasz elemzése. M.: Labirintus, .
• Vygotsky L. S. Képzelet és kreativitás gyermekkorban. Moszkva: Felvilágosodás, .
• Petrovsky A.V., Berkinblit M. B. Fantázia és valóság. Moszkva: Politizdat, .
• Ilyenkov E. V. A képzeletről // közoktatás. . № 3.

Wikimédia Alapítvány. 2010 .

Szinonimák:

• Shub-Niggurath
• Richard Sharp

Nézze meg, mi az „Imagination” más szótárakban:

KÉPZELET- A fantázia az emberi tudat azon képessége, hogy olyan képeket hozzon létre, amelyeknek nincs közvetlen analógja a valóságban. A filozófia a kreatív produktív V.-t tanulmányozza, amely a rendelkezésre álló dologból kiindulva véletlenszerű jeleivel és jellemzőivel ... Filozófiai Enciklopédia

képzelet- mentális folyamat, amely kifejeződik: 1) az alany objektív tevékenységének képének, eszközeinek és végeredményének kialakításában; 2) egy viselkedési program létrehozásában, amikor ... Nagy Pszichológiai Enciklopédia

KÉPZELET- uralja a világot. I. Napóleon Az asszociációk gazdagsága nem mindig jelzi a képzelet gazdagságát. Karol Izhikovsky Sokan összetévesztik képzeletüket az emlékezetükkel. Henry Wheeler Shaw Mindannyian regényeink hősei vagyunk. Mary McCarthy (lásd: FIKCIÓ ÉS FANTÁZIA) ... Aforizmák összevont enciklopédiája

Az észleléshez, az emlékezethez és a gondolkodáshoz hasonlóan a képzelet folyamatai is analitikus és szintetikus jellegűek. Új reprezentációkat létrehozva az ember új kombinációkban egyesíti a tárgyak különböző képeinek egyes elemeit.

Ezt a módszert gyakran használják írók, művészek, tudósok, feltalálók. Például Lev Tolsztoj (1828-1910) orosz író azt írta, hogy Natasha Rostova megjelenésének képe a hozzá közel álló emberek vonásainak kombinációjából alakult ki: „Elvittem Sonyát, újracsomagoltam Tanyával, és kijött Natasa” (Sonya a író felesége, Tanya pedig a nővére).

A kombináció azonban nem pusztán elemek mozgása vagy átcsoportosítása, nem különféle tárgyak tulajdonságainak mechanikus kombinációja, ahogyan azt az asszociatív pszichológia képviselői hitték, hanem egy komplex analitikus és szintetikus tevékenység eredménye, ami egy új holisztikus képet eredményez. amelyben az elemeket átalakítják és általánosítják.

Megtörténik a képzelet képeinek létrehozása különböző utak, trükkök. A legegyszerűbb az agglutináció (lat. agglutinatio - ragasztás) - olyan elemek és tulajdonságok újszerű mechanikai összekapcsolása, amelyek a Mindennapi élet nem egyeznek. Így jöttek létre az ősi mitikus képek, amelyek egy személy és egy állat vagy egy madár testrészeit egyesítik: kentaur, sellő, szárnyas ló, Pegazus stb.

Az agglutinációt nem csak a népművészet hanem a technikában is. Ilyen például a trolibusz, amely egyesíti a busz és a villamos tulajdonságait, a harmonikát (zongora és gombharmonika), a hidroplán (hajók és repülőgépek) stb.

Hiperbolizáció (gr. hiperbola - túlzás) - egy tárgy vagy részeinek számának növekedése. Széles körben használják az irodalomban, a folklórban, barátságos rajzfilmek készítésekor. A hiperbolizációra példa az óriás Gulliver, a hétfejű kígyó stb.

Litota (gr. litotes - egyszerűség) - a tárgy szándékos csökkentése, alábecsülés. Segítségével mesés képek készültek Thumbelina lányról, fiúról - ujjról, gnómokról stb.. A méretnövekedés és -csökkenés nem véletlen, hanem mindig motivált. Egyrészt egy óriási, grandiózus méret megjelenése, fizikai erőnlét egy bizonyos minőség élénk közvetítésére szolgál. Másrészt az intelligencia, a találékonyság és a félelemnélküliség a megjelenéssel való kontraszt miatt jobban megnyilvánul.

Súlyosbodás - a kép egy bizonyos részének vagy tulajdonságának hangsúlyozása. Barátságos rajzfilmek és karikatúrák készítésekor használják.

A sematizálás a képzeletről alkotott kép kialakítása, melynek során az ötletek összeolvadnak, a köztük lévő különbségek kitörlődnek, és a hasonlóságok kerülnek előtérbe. Különösen a díszítőművészetben használják különféle dísztárgyak készítésekor, amelyek elemei a növényvilágból származnak.

A szépirodalomban a festészetben, a szobrászatban a tipizálást is alkalmazzák - a lényeget homogén tényekben kiemelve, konkrét képben megtestesítve.

A valóság kreatív átalakítása a képzeletben saját törvényeinek engedelmeskedik, és bizonyos módszerek és technikák szerint történik. Az elemzés és szintézis műveleteinek köszönhetően új ötletek születnek annak alapján, ami már bevésődött az elmébe. A képzelet folyamatai tehát abból állnak, hogy az eredeti elképzeléseket alkotórészekre bontják mentálisan (elemzés), majd új kombinációkban kombinálják őket (szintézis), azaz analitikus és szintetikus jellegűek. Felsoroljuk a képzelet folyamatának technikáit, módszereit.

• 1. Kombináció - különböző képek egyes elemeinek kombinációja teljesen új kombinációkban.
• 2. Agglutináció - több tárgy különálló elemeinek vagy részeinek „ragasztása”, kombinálása, összevonása egy képpé.
• 3. hangsúlyozás, vagy élezés - a létrehozott kép bármely részének, részletének kiemelése, kiemelése; az objektum egyes jellemzőinek, tulajdonságainak kiválasztása. Ezt a képalkotási módszert széles körben alkalmazzák rajzfilmek, karikatúrák készítésénél. A fókuszálás során a következő technikákat alkalmazzuk: a) túlzás - a megjelenés vagy a viselkedés jellemzőinek szándékos hangsúlyozása (például törpe orr, Gargantua); b) túlzás vagy alulmondás (fiú-ujjjal, Óriás, Thumbelina, Gulliver a liliputiak földjén); ban ben) gépelés - a kép általánosítása és érzelmi telítettsége (például az Othello egy féltékeny személy általánosított képe).

Képzelet képek

Tekintettel arra, hogy az imaginációs folyamat terméke vagy eredménye a képzelet képei, meg kell jegyezni sajátosságukat. Képzeletképek keletkezhetnek egy másik alany instrukcióinak, instrukcióinak megfelelően és önkényesen - fényképek, festmények, filmek megtekintése, természeti hatások stb. alapján. Az emlékezeti folyamatoktól eltérően a képzeletben a múltbeli tapasztalat átalakul (általánosodik, kiegészíti). , rekombinált, eltérő érzelmi színezetet kap, léptéke megváltozik). A mentális képekkel (fogalmak, ítéletek, következtetések) ellentétben a képzeletben jelentősen lecsökken az irányítási funkció. A képzelőerő viszonylag szabad, mert nem korlátozza a tudatunk vagy tudatalattink által termelt dolgok helyességének felmérése. A képek újszerűsége a képzeletben nem abszolút, hanem relatív. A képzelet képe új ahhoz képest, amit látunk, hallottunk, észlelünk egy adott időpontban vagy nézőpontból, az ember értelmezésének megközelítéséhez. Ebből az újdonságból több van az alkotás folyamataiban, de kevesebb az újrateremtő képzeletben. Jellemző különbség a képzelet képei között láthatóságuk (megjelenítésük), bármilyen modalitásra való hivatkozás (vizuális, auditív, tapintható, ízlelő stb.).

A képzelet formái

Két nagy csoportra oszthatók: akaratlan és önkényes.

A képzelet önkéntelen formái nem függnek az ember céljaitól, szándékaitól, lefolyásukat nem a tudat munkája irányítja, akkor keletkeznek, amikor aktivitásának mértéke csökken, vagy az agyműködések zavarnak. Ebbe a csoportba a mentális világ következő jelenségei tartoznak:

• a) álmok - ezeket a képeket tudatalattink szüli, vagy az agykéreg egyes szakaszainak reziduális tevékenységéhez kapcsolódnak;
• b) félrebeszél - a képzeletnek ezt a formáját a tudati munka zavara generálja. A képzelet képei, amelyek téveszmés állapotokban keletkeznek, általában megvannak negatív érzelmi színezés;
• ban ben) hallucinációk - valamilyen mérgező és narkotikus anyagokés a valóság felfokozott irreális felfogását képviselik, amelyet a csökkent tudatkontroll torz, és a képzelet átalakított;
• G) a képzelet hipnotikus képei - hipnózis hatására keletkeznek (az elmekontroll letiltása egy másik személy parancsára), és hasonlítanak a valódi észlelésre, de szuggesztívek, i.e. csak a hipnotizált személy pszichéjében léteznek, eltűnnek és megjelennek a hipnotizőr felszerelésének megfelelően.

A képzelet önkényes és önkényes formái között köztes helyet foglal el álmokat. Megjelenésükkor rokonságban állnak az önkéntelen formákkal: abban a pillanatban keletkeznek, amikor ellazult állapotban vagy félálomban a tudat aktivitása csökken. Az álmok és a képzelet tetszőleges formáinak hasonlósága a szándék jelenléte és a folyamat irányításának képessége miatt maga a személy kérésére. Az álmok mindig vannak pozitív érzelmi színezés.

A képzelet önkényes formái a tevékenység kreatív tervének vagy feladatainak vannak alárendelve, és a tudati munka alapján keletkeznek. A képzelet ezen formájának alapja fantáziák, fikciók vagy kitalációk, tudományos, művészi, technikai kreativitás felnőttek, gyerekek kreativitása, álmai stb.

Fantázia - ez fiktív, sokszor a valóságtól távol álló képek konstrukciója (legendák, mítoszok, mesék, más világok fantasztikus képeinek alkotása). A fantáziaképek a korábban megszerzett tapasztalatok elemeinek új szintézisét hivatottak végrehajtani, az érthetetlen jelenségekre képletes magyarázatot találni, az információhiányt pótolni.

Álom a vágyott jövő képe. Kolosszális motiváló ereje van: az ember a megvalósítására törekszik, függetlenül az akadályoktól és a különféle korlátoktól. Vannak emberek, akiknél az álom a tevékenység helyettesítőjeként hat: ebben az esetben az álom tudatos, önkényes folyamattá válik, aminek nincs gyakorlati célja.

kitaláció, néha hivatkoznak rá egy hazugság általában azt a célt követik, hogy a valóság szándékos elferdítésén keresztül valamilyen személyes haszonra tegyenek szert. De ahhoz, hogy hazudjon, először képzeletben kell létrehoznia egy olyan átalakult valóságképet, amely megfelel a szerző érdeklődésének vagy számításainak. Gyermek fantáziák és fikciók például a félelmek, játékok stb., a képzelet helyettesítő funkciójára támaszkodnak. Megváltoztathatók, átalakíthatók mind külső hatásokra, mind a gyermek kérésére.

Mi a képzelet . Az emlékképekkel együtt, amelyek az észlelés másolatai, az ember teljesen új képeket hozhat létre. A képeken megjelenhet valami, amit közvetlenül nem észleltünk, és olyasmi, ami tapasztalatunkban egyáltalán nem létezett, sőt olyan is, ami ebben a formában nem igazán létezik. Ezek a képzelet képei. Így, képzelet - ez egy kognitív folyamat, amely új képek létrehozásából áll, amelyek alapján új cselekvések és tárgyak születnek.

Minden egyes képzeletben létrejött kép bizonyos mértékig a valóság reprodukciója és átalakítása is. Lejátszás - a memória fő jellemzője átalakítás- a képzelet fő jellemzője. Ha az emlékezet fő funkciója a tapasztalat megőrzése, akkor a képzelet fő funkciója annak átalakítása. Az imaginációs képek memóriareprezentációkon alapulnak. De ezek az elképzelések mélyreható változáson mennek keresztül. Az emlékezet reprezentációi olyan tárgyak és jelenségek képei, amelyeket jelenleg nem észlelünk, de egyszer észleltünk. De tudásra alapozva és az emberiség tapasztalataira támaszkodva alkothatunk magunknak olyan ötleteket, amiket mi magunk még soha nem vettünk észre. Például el tudok képzelni egy homokos sivatagot vagy trópusi erdőket, bár még soha nem jártam ott. A képzelet valaminek a létrehozása, ami az ember tapasztalatában még nem létezett, amit a múltban nem észlelt, és amivel korábban nem találkozott. Ennek ellenére minden új, ami a képzeletben jön létre, így vagy úgy mindig összefügg a valóban létezővel.

A képzelet minden reprezentációja a múltbeli észlelések során kapott és a memóriában tárolt anyagból épül fel. A képzelet tevékenysége mindig azoknak az adatoknak a feldolgozása, amelyeket az érzetek és az észlelések szállítanak. A „semmiből” a képzelet nem tud létrehozni (vak születésétől fogva nem tud színes képet, süket hangokat létrehozni). A képzelet legfurcsább és legfantasztikusabb termékei mindig a valóság elemeiből épülnek fel.

A képzelőerő az ember egyik alapvető tulajdonsága. Ez mutatja a legvilágosabban az ember és az állat ősei közötti különbséget.

Az ember a képzelet segítségével tükrözi a valóságot, de más, szokatlan, gyakran váratlan kombinációkban, összefüggésekben. A képzelet átalakítja a valóságot, és ez alapján új képeket hoz létre. A képzelet szorosan összefügg a gondolkodással, ezért képes aktívan átalakítani az életbenyomásokat, a megszerzett ismereteket, az észlelési adatokat, elképzeléseket. Általában a képzelet minden szemponthoz kapcsolódik mentális tevékenység ember: felfogásával, emlékezetével, gondolkodásával, érzéseivel.

Hogyan keletkeznek a képzelet képei, milyen törvények szerint épülnek fel? A képzelet egy kognitív folyamat, amely az emberi agy analitikai és szintetikus tevékenységén alapul. Elemzés segít kiemelni a tárgyak vagy jelenségek egyes részeit és jellemzőit, szintézis– új, eddig nem látott kombinációkká kombinálni. Ennek eredményeként olyan kép vagy képrendszer jön létre, amelyben a valóságot az ember új, átalakult, megváltozott formában és tartalommal tükrözi vissza.

Fiziológiai alap a képzelet az agykéregben már kialakult ideiglenes idegi kapcsolatokból új kombinációk kialakítása.

Fajták képzelet . A pszichológusok a képzelet típusait a következő szempontok alapján különböztetik meg.

1. Tevékenységi fokúj képek létrehozása egy személy által és ezeknek a képeknek a tudatosítása:

akaratlan vagy passzív képzelet - új képek keletkeznek kevés tudatos vagy tudattalan szükségletek hatására. Ezek álmok, hallucinációk, álmodozások, a „gondolatlan pihenés” állapotai. Így, álomképek akaratlanul született. Az emberek csak a 19. század végén - a 20. század elején jutottak el az alvás titkának felfedezéséhez. A múlt emlékeinek töredékei furcsán keverednek az álmokban, akaratlanul születnek, váratlan, néha teljesen értelmetlen kombinációkba keverednek. Félálomban, álmos állapotban ugyanez megtörténhet. Sechenov szerint az álmok "tapasztalt benyomások példátlan kombinációi". Amikor az ember alszik, a tudata mintegy háttérbe szorul, mivel az agy azon részei, amelyek a tudatot irányítják, irányítják benyomásainkat és elképzeléseinket, leállnak. Az alvás az agyféltekék diffúz gátlása. Amikor teljes és mély gátlás következik be, az alvás mély, álomtalan. De a gátlás egyenetlenül történik, különösen az alvás kezdeti szakaszában és az ébredés előtti utolsó szakaszban. Az álmokat egy gátlástalanul megmaradt sejtcsoport munkája okozza. Az álmokat a következők jellemzik:

Érzéki hitelesség. Amikor álmodom, egy pillanatig sem kételkedem abban, hogy mindez a valóságban történik velem. Csak amikor felébredek, "lerázom" az álmot, akkor tudok kritikusan kezelni az álmodott fantáziákat;

Hihetetlen furcsaság, szokatlan összefüggések és képkombinációk;

Egyértelmű kapcsolat az ember sürgető szükségleteivel. Például Tatyana ezt írja Oneginnek: "Álmaimban megjelentél nekem." Szerelmes Eugene-be, állandóan rá gondol, és itt van a képe - egy álomban.

Az álmok fantasztikus természete ellenére csak azt tartalmazhatják, amit az ember észlelt. Ma az álmok néhány mechanizmusa ismert. Például az álmok oka lehet olyan irritáció, amelyet egy alvó ember teste kap: a takaró megmozdult - a lábak lefagytak, azt álmodhatja, hogy megfagy, betört alatta a jég, vagy térdre esik. mélyen a vízben, és értelmetlenséggel fogni halat. Sokféle variáció lehet. Ez az alapja az álmok tartalmának tanulmányozásának módszertanának: az alanyt (természetesen beleegyezésével) alvás közben egy-egy ingernek vetik alá, majd megkérdezik, mit álmodott. Így az alvó ember arcának vörös fénnyel való megvilágítása zivatar képeit, villámok felvillanását, erdőtűz tükröződését okozhatja álomban. Ha az alvó ember orrába viszel egy üveg parfümöt, egy virágzó kert vagy egy nyaralás képét hozod létre, amikor az emberek virágcsokrokat adnak egymásnak. Vagy: az alvó arcát takaró borította, nehezebben kapott levegőt, és azt álmodja, hogy egy bandita megtámadta és megfojtotta. Néha az alvás oka a napközben bekövetkezett viharos események - az álom egy álom ugyanabban a témában, ezeknek az eseményeknek a folytatása. Az álom valamilyen betegséget jelezhet. Tehát egy nőt sokáig kísértett egy álom: nyers vagy romlott halat evett. Az orvosi vizsgálat során akut gyomorhurutja volt. Az álmok kialakulásának még sokféle oka van, amelyekről a szakirodalomból tájékozódhat, ha érdekel.

Az alvás az egészséges psziché terméke. Minden ember álmokat lát. Kutatás utóbbi években elvezeti a tudósokat arra a gondolatra, hogy az álmok még az agyunk normális működéséhez is szükségesek. Ha megfoszt egy személyt az álmoktól, az mentális zavarhoz vezethet. A hallucinációk egy beteg vagy egészségtelen psziché termékei.

Hallucináció - ez is passzív, akaratlan képzelgés. A mentálisan rendellenes vagy nem egészen egészséges emberekben a fantáziaképek a valóság vonásait sajátítják el. Az elmebetegeknél azzal versenyeznek, amit valójában észlel. Ha egy régen elhunyt rokon jelenik meg előtte, úgy beszél vele, mintha élne, egy pillanatig sem kételkedve az utóbbi valóságában. Az ilyen "ébrenléti álmokat" hallucinációnak nevezik.

A hallucinációk különféle mentális betegségekben jelentkeznek, erős élmények hatására: vágyakozás, félelem, rögeszmés gondolatok. Nál nél hallási hallucinációk a beteg hangokat, zenét, hangokat hall. Hangok most fenyegetik, aztán kérnek valamit. Ugyanakkor a hangok csendesek, hangosak, „rendezők”, aminek következtében az ember váratlan műveleteket hajt végre. Ez mentális zavar gyakran alkoholizmus alapján fordul elő.

vizuális hallucinációkáltalában olyan betegségekben fordulnak elő, mint az epilepszia, hisztéria, és olyan alkoholistáknál is, akik elérték a delírium tremens állapotát.

Ezeket a jelenségeket az magyarázza, hogy egy elmebeteg ember agyának jelentős része kisebb-nagyobb mértékben folyamatosan gátlás alatt áll. A múltbeli észlelések nyomai fantáziaképekben kombinálva ugyanazt a reakciót váltják ki, mint a valódi ingerek.

Álmok - ez passzív, de szándékos képzelőerő. Ezek olyan álmok, amelyek nem kapcsolódnak a beteljesülésüket célzó akarathoz. Az emberek valami kellemesről, örömteliről, csábítóról álmodoznak, és az álmokban jól látható a kapcsolat a fantázia és az igények, vágyak között. Emlékezzünk vissza Manilovra - a történet hősére, N.V. Gogol „Holt lelkek”. Manilov az álmokat és a meddő álmodozást fátyolként használja a tennivalók szükségessége elől: ezért belépett a szobába, leült egy székre, és elmerült a töprengésben. Észrevétlen gondolatok vitték isten tudja hova. „A baráti élet jólétére gondolt, arra, milyen jó lenne egy barátjával élni valami folyó partján, aztán elkezdték építeni a hidat a folyón, majd egy hatalmas házat ilyen magasan. belvedere, hogy onnan még Moszkvát is látni, és ott este teát inni a szabadban, és kellemes témákról beszélgetni..."

Önkéntes vagy aktív képzelőerő egy adott tevékenységben tudatosan kitűzött célhoz kapcsolódóan a képek szándékos felépítésének folyamata. Ez a fajta képzelőerő már fiatal korban kialakul, és leginkább a gyermekjátékokban fejlődik ki. A játékban a gyerekek különböző szerepeket töltenek be (pilóta, sofőr, orvos, Baba Yaga, bróker stb.). Az az igény, hogy viselkedésünket a saját magunk számára kellemes szerepkörnek megfelelően építsük fel, aktív képzelőerőre van szükség. Ezenkívül el kell képzelnie a hiányzó tárgyakat és a játék helyzetét.

Az eredetiség szerint az önkényes (aktív) képzelet rekreatív, vagy reproduktív és kreatívra oszlik.

rekreatív vagy reproduktív Az imagináció egy tárgy, jelenség képének megalkotása annak szóbeli leírása szerint vagy rajz, diagram, kép szerint. A képzelet újrateremtésének folyamatában új képek keletkeznek, de szubjektíven újak egy adott személy számára, de objektíven már léteznek. Bizonyos kulturális tárgyakban már megtestesülnek. Szépirodalom olvasásakor és oktatási irodalom, a földrajzi, történelmi és egyéb leírások tanulmányozása során folyamatosan szükségesnek bizonyul a fantázia segítségével újrateremteni az ezekben a forrásokban elhangzottakat. Minden nézőnek, olvasónak vagy hallgatónak kellően fejlett kreatív képzelőerővel kell rendelkeznie ahhoz, hogy lássa és érezze, amit a művész, író, mesemondó közvetíteni és kifejezni akart. A rekreatív képzelet fejlesztésének kiváló iskola a földrajzi térképek tanulmányozása. K. Paustovsky ezt írta: „Gyermekkoromban szenvedélyem alakult ki a földrajzi térképek iránt. Több órát ülhetnék rajtuk, mint egy lenyűgöző könyvön. Tanulmányoztam ismeretlen folyók folyását, szeszélyes tengeri partokat, behatoltam a tajga mélyére... Fokozatosan mindezek a helyek olyan tisztasággal elevenedtek meg a képzeletemben, hogy úgy tűnik, fiktív útinaplókat írhatok különböző kontinensekre, országok.

A rekreatív képzelet lényege, hogy azt reprodukáljuk, amit mi magunk közvetlenül nem észleltünk, hanem amit mások mondanak nekünk (beszéd, rajzok, diagramok, jelek stb.). Megfejtjük a jeleket, szimbólumokat, jeleket. Például egy mérnök egy rajzot (egy lapon lévő vonalrendszert) figyelembe véve visszaállítja a szimbólumokkal „titkosított” gép képét.

A képzelet újrateremtése fontos szerepet játszik az emberi életben, lehetővé teszi az emberek számára a tapasztalatcserét, amely nélkül elképzelhetetlen az élet a társadalomban. Mindannyiunknak segít mások tapasztalatainak, tudásának és eredményeinek elsajátításában.

kreatív képzelőerő - ez a tevékenység eredeti termékeiben megvalósuló új képek önálló létrehozása. A képek kész leírás vagy feltételes kép nélkül jönnek létre.

A kreatív képzelőerő szerepe óriási. Új eredeti művek születnek, amelyek soha nem léteztek. A karaktereik (a művészek, szobrászok, írók számára) azonban annyira életszerűek, valóságosak, hogy az ember úgy bánik velük, mintha élnének (emlékszik Don Quijote, Andrej Bolkonszkij, Natasa Rosztov, Anna Karenina, Tatyana Larina, Grigorij Melekhov, Vaszilij Terkin , a Turbin testvérek ...).

A képzelet különleges fajtája az álom. Az álom mindig a jövőre irányul, egy adott személy, egy adott személyiség életének és munkájának kilátásaira. Az álom lehetővé teszi a jövő megtervezését és viselkedésének megszervezését annak megvalósítása érdekében. Elképzelni a jövőt (azaz olyasmit, ami még nem létezik) az ember el sem tudta volna képzelni az építkezés képessége nélkül Új kép. Ráadásul az álom a képzelet egy olyan folyamata, amely mindig nemcsak a jövőre irányul, hanem a vágyott jövőre. Ebben az értelemben a Plyushki N. V. kreatív képzeletének képe. Gogol, de nem az álma. De A. Green "Scarlet Sails" hősei - az író álma az emberekről, ahogyan szeretné látni őket. Az álom nem ad azonnali, objektív tevékenységet, hanem mindig lendületet ad a tevékenységnek. K.G. Paustovsky azt mondta, hogy az ember lényege az álom, amely mindenki szívében él. „Semmit sem rejt az ember olyan mélyen, mint az álmát. Talán azért, mert nem tudja elviselni a legcsekélyebb gúnyt sem, és bizonyosan nem tudja elviselni a közömbös kezek érintését. Csak egy hasonló gondolkodású ember hiheti el az álmát.

Az ilyen képek, akárcsak egy álom, magukban foglalják az ember eszményeit – azokat a képeket, amelyek élet, viselkedés, kapcsolatok és tevékenységek modelljeként szolgálnak számára. Az ideál olyan kép, amelyben az adott személy számára legértékesebb, legjelentősebb tulajdonságok, személyiségjegyek jelennek meg. Az ideális kép a személyiségfejlődés tendenciáját fejezi ki.

A kreatív képzelet másik fajtája a fantázia vagy az álmodozás. Itt a vágyott jövő nem kapcsolódik közvetlenül a jelenhez. A fantáziaképek közé tartoznak a mesebeli és tudományos-fantasztikus képek. A fantázia olyan tárgyakat és jelenségeket mutat be, amelyek a természetben nem léteznek. A mesék és a tudományos-fantasztikus irodalom egyaránt a kreatív képzelőerő eredménye. De szerzőik nem látják a módját annak, hogy elérjék azt, amit a képzeletük húz számukra.

Minden tárgy, bármilyen hétköznapinak és a fantáziától távolinak tűnik is, így vagy úgy, a képzelet munkájának eredménye. Ebben az értelemben azt mondhatjuk, hogy minden emberi kéz által készített tárgy egy valóra vált álom. Az új generáció azt használja, amiről apáik álmodtak és alkottak. A beteljesült álom új szükségletet teremt, az új szükséglet pedig új álmot. Eleinte minden új eredmény csodálatosnak tűnik, de ahogy elsajátítják, az emberek a legjobbról, többről álmodoznak.

Nagyszerű kapcsolat van a képzelet és az emberi elme között. A képzelet fejlődése elválaszthatatlanul összefügg a személyiség egészének fejlődésével. A képzelőerő edzhető és fejleszthető, mint az emberi mentális tevékenység bármely aspektusa. A képzelőerő mindenekelőtt azokban a tevékenységekben fejlődik, amelyekben képtelenség nélkülözni a képzeletet. Minden ember tartalmaz valamilyen „fantáziadarabot”, de minden fantázia vagy képzelet különböző módon nyilvánul meg, attól függően, hogy a személyiség iránya - érdeklődése, tudása, érzelmi hangulata.

A képzelet pszichológiai mechanizmusai. A képzeletben felmerülő képekben már mindig vannak vonások ismeri az ember képeket. De az új képben átalakulnak, megváltoznak, szokatlan kombinációkká kombinálódnak.

A képzelet lényege abban rejlik, hogy képes észrevenni és kiemelni a tárgyak és jelenségek sajátos jellemzőit és tulajdonságait, és átadni azokat más tárgyaknak. Számos képalkotó technika létezik.

kombináció – különböző tárgyképek egyedi elemeinek kombinációja új, többé-kevésbé szokatlan kombinációkban. A kombináció egy kreatív szintézis, nem pedig a már ismert elemek egyszerű összege, hanem az elemek jelentős átalakulásának folyamata, amelyből új kép épül fel.

A kombináció speciális esete - agglutináció - új kép létrehozásának módja teljesen eltérő tárgyak vagy tulajdonságaik összekapcsolásával, ragasztásával. Például egy kentaur, egy sárkány, egy szfinx - egy oroszlán emberi fejjel vagy egy repülő szőnyeg, amikor a repülési képesség átkerült egy madárról egy másik tárgyra. Ez egy mesés kép: nem veszik figyelembe, hogy milyen körülmények között repülhet a szőnyeg. De a madarak repülési képességének képzeletbeli átvitele más testekre indokolt. Aztán tanulmányoztuk a repülés körülményeit, és megvalósítottuk az álmot - megjelent egy repülőgép. A Minotaurusz egy embertestű, bikafejű szörnyeteg, sellő... Különféle tárgyak ilyen kombinációi nem csak a művészetben, de a technikában is léteznek: trolibusz, légszán, kétéltű tank stb.

hangsúlyozás - bizonyos jellemzők kiemelése (például egy óriás képe). Ez a módszer karikatúrák és barátságos karikatúrák létrehozásának alapja (okos - nagyon magas homlok, intelligencia hiánya - alacsony). A hangsúly több konkrét cselekvésben nyilvánul meg:

a) túlzás - a személy külső megjelenésének sajátosságainak szándékos hangsúlyozása;

b) túlzás vagy alulmondás (Fiú ujjal, hüvelykujj, hétfejű kígyó-Gorynych);

c) tipizálás - a kép általánosítása és érzelmi gazdagsága. Ez a legnehezebb módja a kreatív képzelet képének létrehozásának. A.M. Gorkij azt írta, hogy tehetségesnek tekinthetők azok az írók, akik jól ismerik a megfigyelés, az összehasonlítás, az emberek legjellemzőbb vonásainak kiválasztását és e tulajdonságok „képzeletének” egy személybe foglalását. Hogyan épülnek fel a típusok az irodalomban? – kérdezte A.M. Keserű. - Természetesen nem portréra épülnek, nem biztos, hogy egyetlen személyt sem vesznek fel, hanem egy sorból, egy sorból, egy hangulatból 30-50 embert, és ezekből alkotják meg Oblomovot, Onegint, Fauszt, Hamletet, Othellot. stb. Ezek mind általános típusok."

A képzelet egyéni jellemzőit a következők határozzák meg:

1) a könnyedség és nehézség mértéke, amellyel az ember általában képzeletben van;

2) magának a létrehozott képnek a jellemzője: abszurditás vagy eredeti megoldáslelet;

3) melyik területen világosabb, gyorsabb az új képek létrehozása (személyes tájékozódás).

Azok a képek, amelyekkel az ember operál, nemcsak a korábban észlelt tárgyakat és jelenségeket foglalják magukban. A képek tartalma lehet olyasmi is, amit közvetlenül soha nem érzékelt: a távoli múlt vagy jövő képei; helyek, ahol soha nem volt és nem is lesz; olyan lények, amelyek nem léteznek, nemcsak a Földön, hanem általában az Univerzumban. A képek lehetővé teszik az ember számára, hogy időben és térben túllépjen a valós világon. Ezek a képek, az emberi tapasztalatot átalakító, módosító, a képzelet legfőbb jellemzői.

Általában a képzelet vagy a fantázia nem pontosan azt jelenti, amit ezek a szavak a tudományban értenek. A mindennapi életben képzeletnek vagy fantáziának nevezzük mindazt, ami valószerűtlen, nem felel meg a valóságnak, és aminek így nincs. gyakorlati érték. Valójában a képzelet, mint minden alkotó tevékenység alapja, határozottan megnyilvánul a kulturális élet minden területén, lehetővé téve a művészi, tudományos és műszaki kreativitást.

Az érzések, az észlelés és a gondolkodás révén az ember tükrözi a környező valóság tárgyainak valós tulajdonságait, és ezeknek megfelelően cselekszik egy adott helyzetben. Az emlékezeten keresztül felhasználja múltbeli tapasztalatait. De az emberi viselkedést nemcsak a helyzet aktuális vagy múltbeli tulajdonságai határozhatják meg, hanem azok is, amelyek a jövőben velejárói lehetnek. Ennek a képességnek köszönhetően az emberi elmében olyan tárgyak képei jelennek meg, amelyek jelenleg nem léteznek, de később konkrét tárgyakban megtestesülhetnek. A jövőt tükröző és az elvártnak megfelelő cselekvés képessége, i.e. képzeletbeli, a helyzet csak az emberre jellemző.

Képzelet- a jövőre való reflektálás kognitív folyamata új képek létrehozásával az észlelésről, gondolkodásról és a korábbi tapasztalatok során szerzett ötletek feldolgozása alapján.

A képzelet révén olyan képek jönnek létre, amelyeket a valóságban az ember soha nem fogadott el általánosan. A képzelet lényege a világ átalakulásában rejlik. Ez határozza meg lényeges szerepet képzelet az ember, mint cselekvő alany fejlődésében.

A képzelet és a gondolkodás felépítésükben és funkciójukban hasonló folyamatok. L. S. Vigotszkij „rendkívül rokonnak” nevezte őket, megjegyezve eredetük és felépítésük, mint pszichológiai rendszerek közösségét. A képzeletet a gondolkodás, különösen a kreatív gondolkodás szükséges, szerves mozzanatának tekintette, hiszen az előrejelzés és a várakozás folyamatai mindig benne vannak a gondolkodásban. Problémás helyzetekben az ember a gondolkodást és a képzeletet használja. A lehetséges megoldás képzeletében kialakult elképzelés erősíti a keresés motivációját, meghatározza annak irányát. Minél bizonytalanabb a problémahelyzet, minél ismeretlenebb, annál jelentősebb a képzelet szerepe. Hiányos kiindulási adatokkal is elvégezhető, mivel ezeket kiegészíti saját kreativitásának termékeivel.

Mély kapcsolat áll fenn a képzelet és az érzelmi-akarati folyamatok között is. Ennek egyik megnyilvánulása, hogy amikor egy képzeletbeli kép megjelenik az ember fejében, valódi, valós, és nem képzeletbeli érzelmeket él át, ami lehetővé teszi számára, hogy elkerülje a nem kívánt hatásokat, és életre keltse a kívánt képeket. L. S. Vigotszkij ezt a „képzelet érzelmi valóságának” törvényének nevezte.

Például egy személynek egy viharos folyón kell átkelnie egy csónakban. Elképzelve, hogy a csónak felborulhat, nem képzeletbeli, hanem valós félelmet él át. Ez arra készteti, hogy biztonságosabb átkelési módot válasszon.

A képzelet befolyásolhatja az egyén által átélt érzelmek és érzések erejét. Például az emberek gyakran tapasztalnak szorongást, csak képzeletbeli szorongást, és nem valós események. A képzelet képének megváltoztatása csökkentheti a szorongás szintjét, oldja a feszültséget. Egy másik személy élményeinek megjelenítése segít a vele szembeni empátia és empátia érzésének kialakításában és kinyilvánításában. Az akaratlagos cselekvéseknél a tevékenység végeredményének képzeletbeli megjelenítése ösztönzi annak megvalósítását. Minél világosabb a képzelet képe, annál nagyobb a motiváló ereje, ugyanakkor a kép valósághűsége is számít.

A képzelet a személyiségfejlődést jelentős befolyásoló tényező. Az ideálok mint képzeletbeli kép, amelyet az ember utánozni vagy törekedni akar, mintául szolgálnak élete megszervezéséhez, személyes és erkölcsi fejlődéséhez.

A képzelet típusai

Különféle képzelet létezik. Az aktivitás mértéke szerint a képzelet lehet passzív vagy aktív. passzív a képzelet nem ösztönzi az embert cselekvésre. Megelégszik a létrehozott képekkel, és nem törekszik a valóságban való megvalósításra, vagy olyan képeket rajzol, amelyek elvileg nem valósíthatók meg. Az életben az ilyen embereket utópistáknak, eredménytelen álmodozóknak nevezik. N. V. Gogol, miután létrehozta Manilov imázsát, a nevét az ilyen típusú emberek számára ismertté tette. Aktív A képzelet olyan képek létrehozása, amelyek később gyakorlati cselekvésekben és tevékenységi termékekben valósulnak meg. Ez néha sok erőfeszítést és jelentős időbefektetést igényel az embertől. Az aktív képzelőerő növeli más tevékenységek kreatív tartalmát és hatékonyságát is.

Termelő

A képzelőerőt produktívnak nevezik, amelynek képeiben sok új (fantáziaelem) található. Az ilyen képzelet szüleményei általában semmihez sem hasonlítanak, vagy csak nagyon kevéssé hasonlítanak a már ismertekhez.

szaporodó

A reproduktív a képzelet, melynek termékeiben sok van a már ismertből, bár az újnak is vannak egyedi elemei. Ilyen például egy kezdő költő, író, mérnök, művész fantáziája, aki eleinte ismert minták szerint alkotja meg alkotásait, ezáltal sajátítja el a szakmai ismereteket.

hallucinációk

A hallucinációkat a képzelet termékeinek nevezzük, amelyek az emberi tudat megváltozott (nem normális) állapotában születnek. Ezek a feltételek különféle okokból adódhatnak: betegség, hipnózis, expozíció pszichotróp anyagok mint például a drog, alkohol stb.

álmokat

Az álmok a képzelet szüleményei, amelyek egy vágyott jövőre irányulnak. Az álmok többé-kevésbé valós és elvileg megvalósítható terveit tartalmazzák az emberről. Az álmok, mint a képzelet egyik formája, különösen a fiatalokra jellemzőek, akikre életük nagy része áll.

álmokat

Az álmokat különös álmoknak nevezik, amelyek általában elváltak valóságés elvileg nem kivitelezhető. Az álmok köztesek az álmok és a hallucinációk között, de a hallucinációktól való különbségük abban rejlik, hogy az álmok egy normális ember tevékenységének termékei.

álmokat

Az álmok mindig is különös érdeklődésre tartanak számot. Jelenleg hajlamosak azt hinni, hogy az emberi agy információfeldolgozási folyamatai tükröződhetnek az álmokban, és az álmok tartalma nemcsak funkcionálisan kapcsolódik ezekhez a folyamatokhoz, hanem új értékes ötleteket, sőt felfedezéseket is tartalmazhat.

Önkéntes és önkéntelen képzelőerő

A képzelet különféle módon kapcsolódik az ember akaratához, amely alapján megkülönböztetik az önkéntes és az önkéntelen képzeletet. Ha legyengült tudattevékenységgel hoznak létre képeket, képzeletnek nevezzük akaratlan. Félálmos állapotban vagy alvás közben, valamint bizonyos tudatzavarok esetén fordul elő. Tetszőleges A képzelet tudatos, irányított tevékenység, amelynek végzése során az ember tisztában van céljaival és indítékaival. Jellemzője a szándékos képalkotás. A képzelet aktivitása és önkénye többféleképpen kombinálható. Az önkényes passzív képzelőerő egyik példája az álmok, amikor az ember szándékosan olyan gondolatokba merül, amelyek valószínűleg soha nem válnak valóra. Az önkényes aktív képzelőerő a kívánt kép hosszú, céltudatos keresésében nyilvánul meg, ami különösen jellemző az írók, feltalálók, művészek tevékenységére.

Rekreatív és kreatív képzelőerő

A múlt tapasztalataival kapcsolatban a képzeletnek két típusát különböztetjük meg: a rekreatív és a kreatív. felüdítő A képzelet olyan tárgyak képeinek létrehozása, amelyeket az ember korábban nem észlelt kész formában, bár ismeri a hasonló tárgyakat vagy azok egyes elemeit. A képek szóbeli leírás, sematikus kép - rajz, rajz, földrajzi térkép. Ugyanakkor felhasználják az ezekre a tárgyakra vonatkozó ismereteket, amelyek meghatározzák a túlnyomórészt reproduktív jelleget. készített képeket. Ugyanakkor a kép elemeinek nagy változatosságával, rugalmasságával, dinamizmusával különböznek az emlékezet reprezentációitól. Kreatív A képzelet új képek önálló létrehozása, amelyek különféle tevékenységek eredeti termékeiben testesülnek meg, minimális közvetett támaszkodással a múltbeli tapasztalatokra.

reális képzelet

Különféle képeket rajzolva képzeletben az emberek mindig értékelik azok megvalósításának lehetőségét a valóságban. reális képzelet akkor valósul meg, ha az ember hisz a valóságban és a létrejött képek megtestesülésének lehetőségében. Ha nem lát ilyen lehetőséget, fantasztikus képzelőerő megy végbe. Nincs kemény határ a reális és a fantasztikus képzelet között. Sok olyan eset van, amikor az ember fantáziájából teljesen valószerűtlennek született kép (például az A. N. Tolsztoj által kitalált hiperboloid) később valósággá vált. Fantasztikus képzelőerő van jelen a gyerekek szerepjátékaiban. Egy bizonyos műfajú irodalmi alkotások alapját képezte - mesék, sci-fi, "fantasy".

A képzelet sokféleségével együtt az jellemzi őket közös funkció, ami meghatározza fő fontosságukat az emberi életben - a jövő várakozása, a tevékenység eredményének ideális reprezentációja annak elérése előtt. A képzelet egyéb funkciói is társulnak hozzá - serkentő és tervezés. A képzeletben létrejött képek arra késztetik, ösztönzik az embert, hogy konkrét cselekvésekben valósítsa meg őket. A képzelet átalakító hatása nemcsak az ember jövőbeli tevékenységére, hanem múltbeli tapasztalataira is kiterjed. A képzelet a jelen és a jövő céljaival összhangban elősegíti a szelektivitást strukturálásában és szaporodásában. A képzelet képeinek létrehozása a tényleges észlelt információk és a memóriareprezentációk összetett feldolgozásának folyamatán keresztül történik. Csakúgy, mint a gondolkodásban, a képzelet fő folyamatai vagy műveletei az elemzés és a szintézis. Elemzés útján a tárgyakat vagy a velük kapcsolatos elképzeléseket részekre osztják, és a szintézis segítségével újraépítik a tárgyról alkotott teljes képet. De a képzeletben való gondolkodástól eltérően az ember szabadabban kezeli a tárgyak elemeit, új, egységes képeket hozva létre.

Ezt a képzeletre jellemző folyamatok komplexumával érik el. A főbbek azok túlzás a valós tárgyak vagy részeik (hiperbolizálása) és alábecsülése (például egy óriásról, dzsinnről vagy Thumbelina képeinek készítése); hangsúly- valós tárgyak vagy részeik hangsúlyozása vagy eltúlzása (például Pinokkió hosszú orra, Malvina kék haja); agglutináció- tárgyak különféle, valós részeinek és tulajdonságainak kombinációja szokatlan kombinációkban (például kentaurról, sellőről kitalált képek létrehozása). Az imaginációs folyamat sajátossága abban rejlik, hogy bizonyos benyomásokat nem ugyanazokban a kombinációkban és formákban reprodukálnak, amelyekben a múlt tapasztalatai formájában észlelték és tárolták, hanem új kombinációkat, formákat építenek belőlük. Ebben nyilvánul meg egy mély belső kapcsolat a képzelet és a kreativitás között, amely mindig valami új létrehozására irányul - anyagi értékek, tudományos ötletek, ill.

A képzelet és a kreativitás kapcsolata

A kreativitásnak különböző fajtái vannak: tudományos, műszaki, irodalmi, művészeti Ezen típusok egyike sem lehetséges a képzelet részvétele nélkül. Fő funkciójában - a még nem létező előrejelzésében - az intuíció, a sejtés, a belátás, mint az alkotói folyamat központi láncszemének megjelenését idézi elő. A képzelet segít a tudósnak abban, hogy a vizsgált jelenséget új megvilágításban lássa. A tudománytörténetben számos példa van a képzelet képeinek megjelenésére, amelyek később új ötletekben, nagy felfedezésekben és találmányokban valósulnak meg.

M. Faraday angol fizikus, aki a vezetők és az áram kölcsönhatását tanulmányozta távolról, azt képzelte, hogy láthatatlan vonalak veszik körül őket, mint a csápok. Ez vezetett az erővonalak és a jelenségek felfedezéséhez. elektromágneses indukció. O. Lilienthal német mérnök hosszú ideig figyelte és elemezte a madarak szárnyaló repülését. A képzeletében felmerült mesterséges madár képe szolgált alapul a sikló feltalálásához és az első repüléshez.

Alkotás által irodalmi művek, az író a szóban esztétikai képzeletének képeit valósítja meg. Fényességüket, az általuk lefedett valóságjelenségek szélességét és mélységét utólag érzik az olvasók, és a közös alkotás érzését váltják ki bennük. L. N. Tolsztoj azt írta naplóiban, hogy „az igazi felfogásával műalkotások van egy illúzió, amit az ember nem észlel, hanem létrehoz, úgy tűnik neki, hogy ő volt az, aki ilyen szépet produkált.

A képzelet szerepe a pedagógiai kreativitásban is nagy. Sajátossága az, hogy az eredményeket pedagógiai tevékenység nem jelennek meg azonnal, hanem bizonyos, néha hosszú idő után. Bemutatásuk modell formájában a gyermek formálódó személyiségéről, viselkedésének, gondolkodásának a jövőjéről meghatározza a tanítási-nevelési módszerek megválasztását, a pedagógiai követelményeket és hatásokat.

Minden embernek más-más kreatív képessége van. Kialakulásuk meghatározott egy nagy szám különféle szempontok. Ide tartoznak a veleszületett hajlamok, az emberi tevékenységek, a környezeti jellemzők, a képzési és oktatási feltételek, amelyek befolyásolják az emberi tulajdonságok fejlődését. mentális folyamatokés személyiségjegyek, amelyek hozzájárulnak a kreatív eredményekhez.