La întrebarea „Cine sunt eu?” fiecare dintre noi, cel mai probabil, va răspunde: „o persoană, un membru cu drepturi depline al societății, o personalitate”, prin urmare nu este de mirare că mulți oameni sunt interesați să afle mai multe despre ce elemente sunt componentele unei personalități, fără care trăsături. și proprietățile unui individ nu pot avea loc ca personalitate cu drepturi depline în societatea socio-culturală, cum are loc procesul de formare a personalității. Personalitatea este un concept de bază în psihologie; fără un studiu detaliat al structurii și mecanismelor sale de formare, cercetarea psihologică și sociologică ulterioară este imposibilă.

Psihologii definesc personalitatea ca fiind o structură stabilă a socialului caracteristici semnificative caracterizarea unei persoane ca membru al unei anumite societăţi. Pe baza definiției, putem concluziona că procesul de a deveni un individ ca persoană este imposibil în izolare de societate, iar toate trăsăturile și substructurile de personalitate sunt formate și dezvoltate sub influența societății. Structura personalității în psihologie a fost atent studiată și descrisă de specialiști de renume mondial și, în ciuda faptului că unii sociologi, psihologi și psihiatri cunoscuți nu au fost de acord cu privire la proprietățile și caracteristicile de bază ale personalității, există mai multe diviziuni și clasificări general acceptate. a elementelor de structură.

Structura psihologică a personalității

Toate substructurile de personalitate sunt inerente fiecărei persoane care trăiesc într-o societate socio-culturală, dar la indivizi diferiți se află la niveluri diferite de dezvoltare. Una dintre sarcinile principale pe care psihologii și-au propus atunci când studiază structurile constitutive este de a determina mecanismele de dezvoltare, corectarea uneia sau alteia substructuri. Una dintre cele mai complete și detaliate descrieri ale structurii personalității în psihologie include 10 substructuri, dintre care principalele sunt viziunea asupra lumii, experiența, orientarea, caracterul. Să luăm în considerare toate substructurile mai detaliat.

viziunea asupra lumii

Percepția lumii este o percepție subiectivă de către un individ a lumii înconjurătoare, a tuturor evenimentelor în curs și o desemnare a locului cuiva în lume. De regulă, percepția lumii este rezultatul trecerii informațiilor primite prin prisma propriei experiențe și al evaluării lumii exterioare după criterii interne. Psihologii consideră că formarea „conceptului eu” - definiția de sine în lumea exterioară și în manifestările sale individuale - este cea mai importantă componentă a acestui element al structurii. Viziunea asupra lumii poate fi pesimistă, optimistă, realistă, mistică, atee, idealistă, masculină, feminină, copilărească, dar este imposibil să clasificăm fără ambiguitate viziunea asupra lumii a oamenilor în funcție de orice criteriu - fiecare persoană vede și percepe realitatea din jurul său în sine. cale.

Experienţă

Experiența este cea mai importantă componentă a structurii personalității în psihologie, care este un ansamblu de obiceiuri, abilități, cunoștințe și abilități acumulate în procesul vieții și dezvoltării, precum și dobândite în timpul șederii în societate. În procesul de acumulare a experienței, se formează un anumit stil de viață. De regulă, viziunea asupra lumii, orizonturile, amploarea gândirii unei persoane și certitudinea orientării personalității depind de cantitatea de experiență acumulată.

Orientare

Orientarea personalității sunt valorile, aspirațiile, liniile directoare ale unei persoane. Realizarea de sine în activitate profesională, căutarea unui loc în viață, întruchiparea viselor și dorințelor, respectarea anumitor reguli și norme morale și etice - toate acestea sunt orientările individului. Conform unor criterii precum capacitatea unei persoane de a-și stabili, în mod independent și fără asistență externă, scopuri pentru sine, în funcție de amploarea, stabilitatea, eficacitatea orientării individului și gradul de influență al societății asupra formării aspirațiilor sale, este determinat nivel general dezvoltarea personalitatii.

Caracter

Psihologii numesc, de asemenea, caracterul un psihotip - un set de trăsături stabile ale comportamentului unei persoane în anumite circumstanțe și reacțiile sale la orice situație. De regulă, sub conceptul de „caracter” psihologii înseamnă cele mai tipice trăsături de personalitate, manifestate sub forma unui răspuns subiectiv la circumstanțe obiective; foarte des personajul este descris cu un singur cuvânt cheie - exploziv sau calm, hotărâtor sau suspicios, impulsiv sau rezonabil etc.

Temperament

Temperamentul este o combinație de trăsături stabile de personalitate asociate cu aspectele dinamice ale activității și care determină tipul de personalitate superior. activitate nervoasa persoană. Psihologii disting patru tipuri principale de temperament, care se bazează pe puterea și echilibrul proceselor de excitare și inhibiție. sistem nervos. Cea mai comună clasificare a tipurilor de temperament este alocarea a patru tipuri: sangvin, flegmatic, coleric și melancolic.

Capabilități

Principalele abilități ale fiecărei persoane sunt voință puternică, mintale, mintale și corporale; de asemenea, toți oamenii, într-o măsură sau alta, au o serie de alte abilități - muzicale, matematice, artistice etc. Abilitățile ca componentă a structurii sunt unul dintre cele mai importante instrumente ale individului, deoarece abilitățile sunt mai dezvoltate. , cu cât persoana este mai integrată în societate și cu atât poate să facă ceva util pentru societate și pentru tine.

sfera cognitivă

Sfera cognitivă include toate componentele psihicului și minții, care vizează cunoașterea și percepția rațională a lumii - gandire logica, memorie, atenție, percepție critică și analitică, luare a deciziilor etc.

sfera afectivă

Această sferă, spre deosebire de cea cognitivă, este formată din procese legate de emoții, sentimente, nevoi și motivație. Această zonă include procese psihologice care nu pot fi explicate din punct de vedere rațional - reacții impulsive, emoții, sentimente, dorințe, predispoziții, experiențe, griji, intuiție, motive ascunse, impresii subiective etc.

Conștient și subconștient

Structura personalității în psihologie include, de asemenea, toate manifestările de conștiință, procesele psihologice subconștiente și inconștiente. Conștiința include toate procesele conștiente și controlate de minte și activitate mentala, iar inconștientului - acele fenomene și procese mentale care apar fără control conștient. În subconștient apar procese psihologice care au o anumită logică, dar nu sunt susceptibile de control conștient.

desenul corpului

Desenul corporal este o substructură a personalității, care include structura corpului, expresiile faciale caracteristice unei persoane, gesturile obișnuite, modul de a vorbi, mersul etc. Desenul corporal este definit ca o substructură a personalității pentru că mulți psihologi sunt de părere că există o legătură între corpul structurii și caracter. (Pentru mai multe informații despre legătura gesturilor și expresiilor faciale cu procesele psihologice, vezi articolul)

Structura personalității în psihologie este un sistem integral calitati personaleși proprietăți, care caracterizează pe deplin și cuprinzător totul caracteristici psihologice individual. Pe lângă elementele descrise mai sus, structura personalității include multe alte componente - stima de sine, valori, voință etc. Nivelul de dezvoltare al unei personalități determină puterea influenței componentelor fiziologice, emoționale și cognitive. La indivizii foarte dezvoltați, cu o perspectivă largă, voință puternică și orientare la personalitate, precum și abilități dezvoltate, de regulă, componentele conștiente și cognitive bazate pe propria experiență au prioritate față de manifestările inconștiente, instinctele, emoțiile și temperamentul.

Natura umană este multifațetă. Structura psihologică a personalității fiecăruia dintre noi este individuală, specială în felul ei. Acest lucru confirmă încă o dată că nu există oameni cu aceeași lume interioară. Orice individ este unic, în primul rând, pentru că doar el are un anumit număr de calități personale.

- aceasta este o persoană care are un set distinct de calități sociale dobândite de-a lungul vieții sale în societate. Formarea sa se manifestă numai în anumite circumstanțe. Există două structuri principale de personalitate: psihologică și socială. Vom vorbi despre asta mai detaliat.

Structura psihologică și conținutul personalității

Este important de menționat că în structura personalității se obișnuiește să se prezinte o listă de proprietăți invariabile care se manifestă prin acțiuni, decizii ale unei persoane în diferite situații de viață. Psihologii clasifică aceste proprietăți în trei tipuri:

• motiv;
• trăsături;
• abilitate, abilitate sau deprindere.

În fiecare dintre aceste specii, care sunt componente importante ale structurii psihologice a personalității, există manifestări ale aspectelor negative ale temperamentului uman. Dar ele sunt compensate de anumite virtuți care sunt prezente în caracterul fiecăruia dintre noi.

O astfel de structură reprezintă anumite atitudini sociale ale individului, proprietățile sale volitive, temperamentul, aptitudinile, emoțiile, motivația, caracterul. Dacă vorbim despre asta mai detaliat, atunci în psihologie, elementele structurii psihologice cu care puteți caracteriza o persoană includ:

• suveran - persoană dependentă;
• dezvoltat intelectual - cu abilități mentale limitate;
• îndrăzneț - personalitate lașă;
• reținut emoțional, judicios - dezechilibrat din punct de vedere emoțional;
• energic - vesel;
• binevoitor - cinic;
• sinceritate - ipocrizie;
• flexibilitate de gândire, prietenie - tiranie, despotism;
• sensibilitate - neglijență;
• realismul vederilor - autism;
• expresivitate - nepasionalitate;
• conștiinciozitate - necinste;
• deschidere - singurătate;
• persoană încrezătoare în sine - nesigură pe sine;
• maturitate - copilărie;
• disciplină - minte împrăștiată;
• persoană veselă, veselă - disperată, tristă;
• moliciune - insensibilitate;
• comunicare - lipsa de comunicare;
• bunătate - egoism al individului;
• vederi optimiste - pesimism;
• activitate – rigiditate.

Este de remarcat faptul că există un numar mare de modele ale structurii portretului psihologic al unei persoane. Pentru a-l compila, este necesar să te bazezi pe următoarele calități personale individuale:

1. Vor spune despre vârstă, statut social: fel de a purta haine.
2. Se dezvăluie temperamentul unei persoane: expresii faciale, gesturi, trăsături de vorbire.
3. Despre profesie: vocabular folosit în timpul conversației.
4. Despre naționalitate, loc de reședință: pronunție.
5. Despre prioritățile individului, valorile ei: conținutul frazelor exprimate.

Structura socio-psihologică a personalității

În această structură, o persoană este evaluată în funcție de rolul său în societate. Ca urmare, să spunem, ale vieții ei sociale, se dezvoltă anumite proprietăți și calități sociale, care se manifestă în timpul comunicării cu ceilalți. Nu ar fi de prisos să menționăm că această structură include experiența socio-psihologică a unei persoane (un set de aptitudini, abilități, cunoștințe comunicative), poziția socială (formată sub influența condițiilor de viață ale individului), mentalitatea (particularități). a percepției atât a lumii interne cât și a celei externe), sfera cognitivă (reprezentări ale lumii prin imaginație, senzație etc.)

Structura personalității. Personalitatea este un sistem stabil de complet individuale, psihologice, caracteristici sociale. Psihologia, ca știință, are în vedere doar caracteristicile psihologice care formează structura personalității. Conceptul și structura personalității este o problemă controversată în rândul multor psihologi, unii cred că nu poate fi structurat și raționalizat în niciun fel, în timp ce alții, dimpotrivă, propun noi teorii ale structurii personalității. Dar totuși, există anumite caracteristici care într-un fel sau altul, dar ele există și ar trebui descrise.

Este cea mai importantă componentă a personalității, demonstrează toate relațiile umane din lume. Atitudine față de alte personalități, față de un obiect, situație și, în general, față de toată realitatea care îl înconjoară.

este o manifestare a proprietăților dinamice procesele mentale persoană.

este un ansamblu de trăsături tipologice individuale care contribuie la manifestarea succesului într-o anumită activitate.

Orientarea personalității determină înclinațiile și interesele acesteia către un anumit subiect de activitate. Calitățile de voință reflectă disponibilitatea la un moment dat de a-ți pune interdicție, dar de a permite ceva.

Emoționalitatea este o componentă importantă a structurii personalității, cu ajutorul ei o persoană își exprimă atitudinea față de ceva, o anumită reacție.

O persoană este o colecție care determină comportamentul unei persoane. Atitudinile și valorile sociale joacă un rol important în personalitate. Ele sunt pe care societatea le percepe în primul rând și îi determină atitudinea față de individ. Această listă de caracteristici nu este exhaustivă; proprietăți suplimentare pot fi găsite în diferite teorii ale personalității, evidențiate de diferiți autori.

Structura psihologică a personalității

Structura personalitatii in psihologie se caracterizeaza prin anumite proprietati psihologice, fara a afecta in mod special relatia acesteia cu societatea si intreaga lume inconjuratoare.

Structura personalității în psihologie pe scurt. Există mai multe componente în psihologia personalității.

Prima componentă a structurii este orientarea. Structura de orientare acoperă atitudini, nevoi, interese. O componentă a orientării determină activitatea umană, adică joacă un rol principal, iar toate celelalte componente se bazează pe ea, se ajustează. De exemplu, o persoană poate avea nevoie de ceva, dar, de fapt, nu are niciun interes pentru un anumit subiect.

A doua componentă a structurii sunt abilitățile. Ele oferă unei persoane posibilitatea de a se realiza într-o anumită activitate, de a obține succesul și noi descoperiri în ea. Sunt abilitățile care compun orientarea unei persoane, ceea ce determină activitatea sa principală.

Caracterul ca manifestare a comportamentului personalității este a treia componentă a structurii. Caracterul este o astfel de proprietate care este cel mai ușor de observat, prin urmare, o persoană este uneori judecată pur și simplu după caracterul ei, fără a ține cont de abilități, motivație și alte calități. caracterul este sistem complex, care include sfera emoțională, abilitati intelectuale, calitati volitive, calitati morale, care determina in principal actiunile.

O altă componentă este sistemul. o persoană asigură planificarea corectă a comportamentului, corectarea acțiunilor.

Procesele mentale sunt incluse și în structura personalității, ele reflectă nivelul de activitate mentală, care se exprimă în activitate.

Structura socială a personalității

Atunci când definim personalitatea în sociologie, aceasta nu trebuie redusă doar la latura subiectivă, principalul lucru în structură este calitatea socială. Prin urmare, o persoană trebuie să determine proprietățile sociale obiective și subiective care îi formează funcționalitatea în activități care depind de influența societății.

Structura personalității în sociologie pe scurt. Ea constituie un sistem de proprietăți care se formează pe baza diferitelor sale activități, care sunt influențate de societate și de acele instituții sociale în care este inclus individul.

Structura personală în sociologie are trei abordări ale desemnării.

În cadrul primei abordări, o persoană are următoarele substructuri: activitate - acțiuni intenționate ale unei persoane în raport cu un obiect sau persoană; cultura - norme și reguli sociale după care o persoană este ghidată în acțiunile sale; memoria este totalitatea tuturor cunoștințelor dobândite de ea în experiența de viață.

A doua abordare relevă structura personalității în astfel de componente: orientări valorice, cultură, statusuri sociale și roluri.

Dacă combinăm aceste abordări, atunci putem spune că o personalitate în sociologie reflectă anumite trăsături de caracter pe care le dobândește în procesul de interacțiune cu societatea.

Structura personalității lui Freud

Structura personalității în psihologia lui Freud are trei componente: id-ul, eul și supraeul.

Prima componentă a Este cea mai veche substanță, inconștientă, care poartă energia unei persoane, responsabilă de instincte, dorințe și libido. Acesta este un aspect primitiv, care operează pe principiile atracției și plăcerii biologice, atunci când tensiunea dorinței susținute se descarcă, se realizează prin fantezii sau acțiuni reflexe. Nu cunoaște limite, așa că dorințele sale pot deveni o problemă în viața socială a unei persoane.

Eul este conștiința care controlează id-ul. Eul satisface dorințele idului, dar numai după analizarea împrejurărilor și condițiilor, astfel încât aceste dorințe, eliberate, să nu contravină regulilor societății.

Super Eul este un depozit de principii morale și etice, reguli și tabuuri ale unei persoane, după care se ghidează în comportament. Se formează în copilărie, la aproximativ 3-5 ani, când părinții sunt cel mai activ implicați în creșterea copilului. Anumite reguli sunt fixate în orientarea ideologică a copilului, iar el o completează cu propriile sale norme, pe care le dobândește în experiența de viață.

Toate cele trei componente sunt importante pentru dezvoltarea armonioasă: It, Ego și Super Ego trebuie să interacționeze în mod egal. Dacă vreuna dintre substanțe este prea activă, atunci echilibrul va fi perturbat, ceea ce poate duce la abateri psihologice.

Datorită interacțiunii celor trei componente, sunt dezvoltate mecanisme de protecție. Principalele sunt: ​​negarea, proiecția, substituția, raționalizarea, formarea reacțiilor.

Negarea suprimă impulsurile interioare ale individului.

Proiectia este atribuirea propriilor vicii altora.

Înlocuirea înseamnă înlocuirea unui obiect inaccesibil, dar dorit, cu altul, mai acceptabil.

Cu ajutorul raționalizării, o persoană poate oferi o explicație rezonabilă pentru acțiunile sale. Formarea reacției este o acțiune aplicată de o persoană datorită căreia aceasta face o acțiune opusă impulsurilor sale interzise.

Freud a evidențiat două complexe în structura personalității: Oedip și Electra. Potrivit acestora, copiii își văd părinții ca parteneri sexuali și sunt geloși pe celălalt părinte. Fetele își percep mama ca pe o amenințare pentru că ea petrece mult timp cu tatăl ei, iar băieții sunt geloși pe mama lor față de tatăl lor.

Structura personalității după Rubinstein

Potrivit lui Rubinstein, personalitatea are trei componente. Prima componentă este orientarea. Structura de orientare constă din nevoi, credințe, interese, motive, comportament și viziune asupra lumii. Orientarea unei persoane exprimă conceptul său de sine și esența socială, orientează activitatea și activitatea unei persoane, indiferent de condițiile specifice de mediu.

A doua componentă sunt cunoștințele, aptitudinile și obiceiurile, principalul mijloc de activitate pe care o persoană le dobândește în procesul activității cognitive și obiective. Prezența cunoștințelor ajută o persoană să navigheze bine în lumea exterioară, abilitățile asigură efectuarea anumitor activități. Abilitățile ajută la obținerea rezultatelor în noi domenii de activitate obiectivă, ele pot fi transformate în competențe.

Individual - proprietățile tipologice constituie a treia componentă a personalității, ele se manifestă prin caracter, temperament și abilități care asigură originalitatea unei persoane, unicitatea personalității sale și determină comportamentul.

Unitatea tuturor substructurilor asigură funcționarea adecvată a unei persoane în societate și sănătatea sa mintală.

Tot la o persoană este posibilă determinarea unor niveluri de organizare care o desfășoară ca subiect al vieții. Standard de trai - include experiența unei vieți trăite, standardele morale, viziunea asupra lumii. Nivelul personal este alcătuit din trăsături caracterologice individuale. Nivelul mental este format din procese mentale și activitatea și specificul lor.

În Rubinstein, personalitatea se formează prin interacțiunea cu lumea și societatea. Motivele acțiunilor conștiente aparțin miezului personalității, dar, de asemenea, o persoană are motive inconștiente.

Structura personalității lui Jung

Jung identifică trei componente: conștiința, inconștientul individual și inconștientul colectiv. La rândul său, conștiința are două substructuri: persoana, care exprimă „eu” uman pentru ceilalți, și sinele însuși, care este – egoul.

În structura conștiinței, persoana este nivelul cel mai superficial (arhetipul conformismului). Această componentă a structurii personalității include roluri și statusuri sociale prin care o persoană este socializată în societate. Acesta este un fel de mască pe care o persoană o pune atunci când interacționează cu oamenii. Cu ajutorul unei persoane, oamenii atrag atenția asupra lor și îi impresionează pe ceilalți. În spatele semnelor exterioare, simbolurilor acoperirii cu haine, accesorii, o persoană își poate ascunde adevăratele gânduri, se ascunde în spatele proprietăților exterioare. Simbolurile de confirmare a statutului social au, de asemenea, un loc important, de exemplu, o mașină, haine scumpe, o casă. Astfel de semne pot apărea în visele simbolice ale unei persoane care este îngrijorată de statutul său, când visează, de exemplu, obiectul pe care îi este frică să-l piardă în viața reală, îl pierde într-un vis. Pe de o parte, astfel de vise contribuie la creșterea anxietății și a fricii, dar, pe de altă parte, ele acționează în așa fel încât o persoană începe să gândească diferit, începe să ia mai în serios lucrul pierdut într-un vis pentru a pentru a-l salva în viață.

Eul este nucleul personalității în structura sa și le combină pe toate cunoscută omului informațiile, gândurile și experiențele sale și este acum conștient de el însuși, de toate acțiunile și deciziile sale. Eul oferă un sentiment de coerență, de intenție a ceea ce se întâmplă, stabilitatea activității mentale și continuitatea fluxului de sentimente și gânduri. Eul este un produs al inconștientului, dar este componenta cea mai conștientă, deoarece acționează din experiența personală și pe baza cunoștințelor dobândite.

Inconștientul individual sunt gânduri, experiențe, credințe, dorințe care anterior erau foarte relevante, dar după ce le-a supraviețuit, o persoană le șterge din conștiința sa. Astfel, au dispărut în fundal și au rămas, în principiu, uitate, dar nu pot fi pur și simplu forțați, prin urmare inconștientul este un depozit pentru toate experiențele, cunoștințele inutile și le transformă în amintiri care uneori vor ieși la iveală. Inconștientul individual are mai multe arhetipuri constitutive: umbra, anima și animusul, sinele.

Umbra este un dublu întunecat rău al personalității, conține toate dorințele vicioase, sentimentele rele și ideile imorale pe care persoana le consideră foarte josnice și încearcă să-și privească umbra mai puțin pentru a nu-și înfrunta în mod deschis viciile. Deși umbra este elementul central al inconștientului individual, Jung spune că umbra nu este reprimată, ci este un alt eu uman. O persoană nu ar trebui să ignore umbra, ea ar trebui să-și accepte latura întunecată și să fie capabilă să-și evalueze trăsăturile bune în conformitate cu acelea negative care se ascund în umbră.

Arhetipurile reprezentând începuturile femeilor și bărbaților sunt anima, care este reprezentată la bărbați, animusul la femei. Animusul înzestrează femeile cu trăsături masculine, cum ar fi voința fermă, raționalitatea, caracter puternic, anima permite bărbaților să manifeste uneori slăbiciune, infirmitate de caracter, iraționalitate. Această idee se bazează pe faptul că în organismele ambelor sexe există hormoni de sex opus. Prezența unor astfel de arhetipuri face mai ușor de găsit pentru bărbați și femei limbaj reciprocși să se înțeleagă.

Principalul dintre toate arhetipurile inconștiente individuale este sinele. Acesta este miezul unei persoane, în jurul căruia se adună toate celelalte componente și este asigurată integritatea personalității.

Jung a spus că oamenii confundă semnificația ego-ului și a sinelui și acordă mai multă importanță ego-ului. Dar sinele nu va putea avea loc până când armonia tuturor componentelor personalității nu va fi atinsă. Sinele și ego-ul pot exista împreună, dar individul are nevoie de ceva experiență pentru a realiza o legătură puternică între ego și sine. După ce a realizat acest lucru, personalitatea devine cu adevărat holistică, armonioasă și realizată. Dacă procesul unei persoane de integrare a personalității sale este perturbat, acest lucru poate duce la nevroze. Și în acest caz se folosește psihoterapia analitică, axată pe optimizarea activității conștientului și inconștientului. Practic, scopul psihoterapiei este de a lucra cu „extragerea” complexului emoțional inconștient și de a lucra cu acesta, astfel încât persoana să-l regândească și să privească lucrurile altfel. Când o persoană devine conștientă de acest complex inconștient, este pe calea recuperării.

Structura personalității după Leontiev

Conceptul și structura personalității în A. N. Leontiev depășește planul relațiilor cu lumea. În spatele definiției sale, personalitatea este o altă realitate individuală. Acesta nu este un amestec de caracteristici biologice, este o unitate socială de caracteristici extrem de organizată. O persoană devine o persoană în procesul vieții, anumite acțiuni, datorită cărora câștigă experiență și socializează. Personalitatea este experiența însăși.

Personalitatea nu este o persoană completă, așa cum este el cu toate biologice și factori sociali. Există trăsături care nu sunt incluse în personalitate, dar până când se manifestă, este greu să spui despre asta în prealabil. Personalitatea apare în procesul relațiilor cu societatea. Când apare o personalitate, atunci putem vorbi despre structura ei. Întreaga personalitate este o unitate conectată, integrală, independentă de individul biologic. Individul este unitatea proceselor biologice, biochimice, a sistemelor de organe, a funcțiilor lor, nu joacă un rol în socializarea și realizările individului.

Personalitatea, ca unitate non-biologică, apare în cursul vieții și al anumitor activități. Prin urmare, se obține structura individului și structura personală independentă de el.

Personalitatea are o structură ierarhică de factori formată din cursul istoric al evenimentelor. Se manifestă prin diferențiere tipuri diferite activitățile și restructurarea acestora, conexiuni secundare, superioare, apar în proces.

Personalitatea pentru A. N. Leontiev este caracterizată ca o mare varietate de relații reale ale subiectului, care îi determină viața. Această activitate este fundația. Dar nu toată activitatea umană îi determină viața și își construiește o personalitate din el. Oamenii fac o mulțime de acțiuni și fapte diferite care nu au nimic de-a face cu dezvoltarea unei structuri personale și pot fi pur și simplu exterioare, nu afectează cu adevărat o persoană și nu contribuie la structura acesteia.

Al doilea lucru prin care se caracterizează personalitatea este nivelul de dezvoltare a legăturilor dintre acțiunile secundare, adică formarea motivelor și ierarhizarea acestora.

A treia caracteristică care denotă o persoană este tipul de structură, poate fi monovertică, polivertică. Nu orice motiv pentru o persoană este scopul vieții sale, nu este apogeul său și nu poate rezista întregii sarcini a vârfului personalității. Această structură este o piramidă inversată, în care partea de sus, împreună cu scopul principal de viață, se află în partea de jos și suportă toată sarcina care este asociată cu atingerea acestui obiectiv. În funcție de obiectivul principal de viață stabilit, va depinde dacă acesta poate rezista întregii structuri și acțiunilor asociate acesteia și experienței dobândite.

Motivul principal al personalității trebuie definit în așa fel încât să păstreze întreaga structură pe sine. Motivul stabilește activitatea, pe baza acestuia, structura personalității poate fi definită ca o ierarhie a motivelor, o construcție stabilă a principalelor acțiuni motivaționale.

UN. Leontiev distinge încă trei parametri de bază în structura personalității: amploarea relațiilor unei persoane cu lumea, nivelul de ierarhizare a acestora și structura lor comună. Psihologul a evidențiat, de asemenea, un aspect interesant al teoriei, cum ar fi renașterea unei persoane și o analiză a ceea ce i se întâmplă în acel moment. O persoană își stăpânește comportamentul, se formează noi modalități de rezolvare a conflictelor motivaționale, care sunt asociate cu conștiința și proprietățile volitive. Pentru a rezolva conflictul și a acționa ca un mecanism mediator în stăpânirea comportamentului, poate fi un astfel de motiv ideal, care este independent și se află în afara vectorilor câmpului extern, care este capabil să subjugă acțiunile cu motive externe dirijate antagonic. Numai în imaginație o persoană poate crea ceva care să-l ajute să-și stăpânească propriul comportament.

Structura personalității după Platonov

În K. K. Platonov, personalitatea deține o structură ierarhică, în care există patru substructuri: condiționare biologică, forme de afișare, experiență socială și orientare. Această structură este descrisă sub forma unei piramide, a cărei fundație este formată din caracteristicile biochimice, genetice și fiziologice ale unui individ ca organism, în general, acele proprietăți care dau viață și susțin viața umană. Acestea includ caracteristici biologice precum sexul, vârsta, modificările patologice care depind de modificările morfologice ale creierului.

A doua substructură este forma reflecției, în funcție de procesele cognitive mentale - atenție, gândire, memorie, senzații și percepție. Dezvoltarea lor oferă unei persoane mai multe oportunități de a fi mai activă, mai atentă și de a percepe mai bine realitatea înconjurătoare.

A treia substructură conține caracteristicile sociale ale unei persoane, cunoștințele sale, abilitățile pe care le-a dobândit experienta personala prin comunicarea cu oamenii.

A patra substructură este formată din orientarea unei persoane. Este determinată de credințele, viziunea asupra lumii, dorințele, aspirațiile, idealurile și înclinațiile unei persoane pe care le folosește într-o muncă, serviciu sau distracție preferată.

Una dintre problemele studierii personalității este înțelegerea structurii sale psihologice. În a doua jumătate a secolului trecut, psihologia rusă a dezvoltat o idee a personalității ca epicentru al individului și al socialului. Din ce în ce mai mulți psihologi domestici au fost înclinați spre ideea că personalitatea este nodul relațiilor sociale, ceea ce înseamnă că natura personalității este concretă și istorică; personalitate - o măsură a activității individuale, autoexprimare, auto-actualizare, autoafirmare, creativitate; personalitatea este subiectul istoriei, existând în integritatea socială. Principalul determinant al formării personalității în psihologie domestică activitatea este recunoscută. Activitatea este întotdeauna subiectivă. Condiția pentru implementarea sa și produsul său principal este o persoană care se referă întotdeauna cu siguranță la lumea din jurul său. Conștiința sa este condiționată de structura activității în sine, care vizează satisfacerea nevoilor. Ceea ce o persoană primește ca urmare a muncii trebuie să existe mai întâi în mintea sa. În reprezentare stă însă ceea ce determină structura personalității sale.

Structura psihologică a personalității este o formațiune sistemică holistică, un set de proprietăți, calități, poziții, relații, algoritmi de acțiuni și acțiuni ale unei persoane semnificative din punct de vedere social, care s-au dezvoltat în timpul vieții și determină comportamentul și activitățile sale.

Structura psihologică a unei personalități este formată din proprietățile sale mentale (orientare, caracter, temperament, abilități), experiență de viață, stări psihice caracteristice, caracteristici individuale ale proceselor mentale, conștientizare de sine etc. Structura personalității se dezvoltă treptat în procesul dezvoltării sale sociale și este produsul acestei dezvoltări, efectul întregului drum de viață al unei persoane. Funcționarea unei astfel de educații este posibilă numai prin interacțiunea proprietăților personale care sunt componente ale structurii personalității.

LA psihologie modernă există puncte de vedere diferite asupra structurii interne a personalităţii (Tabelul 4).

Tabelul 4

Structura personalității în viziunea psihologilor domestici

	Componentele structurii personalității
S.L. Rubinstein	Orientare Cunoștințe, aptitudini, aptitudini Caracteristici tipologice individuale
V.N. Miasishchev	Orientare De ultimă oră Dinamica reactivității neuropsihice (temperamentul) Motivația Atitudine și tendințe de personalitate
A.G. Kovalev	Orientare Caracter Oportunități Sistem de exerciții
B.G. Ananiev	Un anumit complex de proprietăți corelate ale unui individ Dinamica funcțiilor psihofiziologice și structura nevoilor organice Statut și funcții-roluri sociale Motivarea comportamentului și orientările valorice Structura și dinamica relațiilor
UN. Leontiev	Potrivit autorului, structura personalității este o configurație relativ stabilă a principalelor linii ierarhice, motivaționale, în interiorul ei. Relaţiile interne ale principalelor linii motivaţionale formează, parcă, un profil „psihologic” general al personalităţii. Toate acestea îi permit lui A.N. Leontiev să identifice trei parametri principali de personalitate: amploarea legăturilor omului cu lumea (prin a lui Activități) gradul de ierarhizare a acestor legături, transformând scăldat într-o ierarhie de motive care formează sens (motive-scopuri) structura generală a acestor conexiuni, mai precis, motive- Procesul de formare a personalității după A.N. Leontiev este procesul „de a deveni un sistem coerent de semnificații personale”

Cel mai cunoscut este funcțional dinamic structura psihologica personalitatea K.K. Platonov (Fig. 3). Conceptul său este convenabil în aplicarea practică (de exemplu, atunci când se elaborează o caracterizare a persoanelor selectate pentru agențiile de aplicare a legii).

Elemente de substructură

Raport

biologic

și sociale

Credință, viziune asupra lumii, semnificații personale, interese

Nivel social (biologic este practic absent)

Substructură direcțională

Nivel socio-biologic (mai mult social decât biologic)

Cunoștințe, abilități, obiceiuri

Substructura experienței sociale

Nivel biosocial (mai mult biologic decât social)

Caracteristicile proceselor cognitive (memorie, atenție etc.)

Substructura caracteristicilor proceselor mentale

Nivel biologic (social este practic absent)

Viteza cursului proceselor nervoase, echilibrul proceselor de excitație, inhibiție etc.; sex, proprietăți de vârstă

Substructura proprietăților biopsihice

Orez. 3. Structura ierarhică a personalității (K.K. Platonov)

Orientare. Trăsăturile de personalitate incluse în această substructură nu au înclinații direct înnăscute, ci reflectă un grup refractat individual. constiinta publica. Această substructură se formează prin educație și include credințe, viziuni asupra lumii, aspirații, interese, idealuri, dorințe. În aceste forme de orientare a personalității se manifestă atât relațiile, cât și calitățile morale ale personalității, precum și diverse tipuri de nevoi. În același timp, una dintre componentele de orientare domină și are un rol principal, în timp ce celelalte joacă un rol de susținere. Orientarea dominantă determină întreaga activitate psihică a individului.

Substructura orientării personalității este strâns legată de conștiința juridică, mai ales în partea care determină atitudinea subiectului față de respectarea statului de drept (principii morale, orientări valorice, viziune asupra lumii). Studiul orientării personalității unui individ face posibilă determinarea opiniilor sale sociale, a modului de gândire, a motivelor de conducere, a nivelului dezvoltării sale morale și, în multe privințe, să prezică comportamentul și acțiunile sale.

experiență socială. Această substructură îmbină cunoștințele, abilitățile, abilitățile, obiceiurile dobândite pe baza experienței personale prin antrenament, dar deja cu o influență notabilă a trăsăturilor de personalitate determinate atât biologic, cât și chiar genetic (de exemplu, capacitatea de memorare rapidă, datele fizice care stau la baza educației motrice). aptitudini etc.). Această substructură este uneori numită cultură individuală sau pregătire, dar este mai bine să o numim pe scurt experiență.

Prin substructura experienței, personalitatea se manifestă cel mai clar în dezvoltarea ei, în alegerea formelor conducătoare de activitate, în obținerea unor rezultate. Pe de o parte, succesul stăpânirii cunoștințelor și aptitudinilor este determinat în mare măsură de înclinațiile și abilitățile unei persoane, pe de altă parte, un rol uriaș în dobândirea de cunoștințe și abilități este jucat de orientarea personalității și a motivelor acesteia. .

Caracteristicile individuale ale proceselor mentale. Această substructură combină caracteristicile individuale ale proceselor mentale individuale, sau ale funcțiilor mentale: memoria, senzațiile, percepția, gândirea, emoțiile, sentimentele, voința, care se formează în procesul vieții sociale. Procesele mentale cognitive și alte forme de reflectare a realității, împreună cu cunoștințele și experiența dobândită de o persoană, determină în mare măsură o educație integrativă atât de complexă a unei persoane precum inteligența, care se corelează pozitiv cu dezvoltarea mentală. Procesul de formare și dezvoltare a caracteristicilor individuale ale proceselor mentale se realizează prin exerciții.

proprietăți biopsihice. Această substructură determinată biologic unește proprietățile tipologice ale personalității, genul, caracteristicile de vârstă și modificările patologice, care depind în mare măsură de caracteristicile fiziologice și morfologice ale creierului. Activitatea acestei substructuri este determinată de puterea proceselor nervoase și este studiată la nivel psihofiziologic, iar uneori la nivel neuropsihologic, până la nivel molecular. Procesul de formare a acestei substructuri se realizează prin instruire.

Diverse trăsături și trăsături de personalitate incluse în toate aceste substructuri formează cele mai comune două substructuri: caracterul și abilitățile, înțelese ca calități integrative generale ale personalității (Fig. 4).

Orez. 4. Structura personalității (K.K. Platonov)

Caracter, sau stilul comportamentului uman într-un mediu social este o formațiune sintetică complexă, în care conținutul și forma vieții spirituale a unei persoane se manifestă în unitate. Deși personajul nu exprimă personalitatea în ansamblu, el reprezintă totuși un sistem complex de proprietăți, orientare și voință, calități intelectuale și emoționale, trăsături tipologice, manifestate în temperament. În sistemul de caracter, se pot evidenția, de asemenea, proprietățile conducătoare, care includ în primul rând morale și volitive, care stau la baza acestuia.

Capabilități asigura succesul activitatii, sunt interconectati si interactioneaza intre ei. De regulă, una dintre abilități domină, alții le respectă. Abilitatea subordonată întărește capacitatea principală, de conducere.

Toate aceste substructuri sunt strâns interconectate și apar ca un întreg unic, exprimând un concept integrator atât de complex precum personalitatea. Nu numai că fiecare dintre aceste patru substructuri, considerate ca un întreg, are, la rândul lor, propriile substructuri, dar fiecare trăsătură de personalitate are și propria sa structură.

Aplicând în practică cunoștințele despre structura personalității, un avocat stăpânește un neprețuit „instrument” psihologic de analiză în evaluarea unei persoane, necesar pentru alegerea corectă a metodelor și tehnicilor de relație cu diferite categorii de cetățeni și modalități de autoperfecționare.

Conștiința și psihicul există într-o anumită persoană, individ, personalitate. Până acum, am folosit aceste cuvinte ca sinonime, dar, în realitate, fiecare dintre ele are un anumit conținut. Nu există o opinie general acceptată în interpretarea lor psihologică, așa că vom oferi o poziție destul de generalizată dezvoltată în psihologia rusă.

Problema principală este că în stiinta moderna nu există cunoaștere umană holistică, suficient de completă. Fenomenul uman este cel mai studiat Aspecte variate(antropologic, istoric, medical, social), dar încă pare fragmentat, „neasamblat” într-un întreg sistemic și demn.

O complexitate similară se extinde și asupra psihologiei, care, în studierea și descrierea unei persoane, este forțată să opereze cu o grămadă de termeni, fiecare dintre care se concentrează pe un aspect propriu al unui singur subiect. Mai mult, o astfel de orientare selectivă este mai degrabă condiționată, intersectându-se adesea și inevitabil cu altele.

Cel mai larg este conceptul de „om”. Aceasta este abstractizarea științifică clasică acceptată, denumirea generalizată un fel special creatură vie de pe Pământ - Homo sapiens sau Homo sapiens. Acest concept combină totul: natural, social, energetic, biochimic, medical, spațial etc.

Personalitate- este o persoană care se dezvoltă în societate și interacționează și comunică cu alte persoane folosind limbajul; aceasta este o persoană ca membru al societății, o socialitate comprimată, rezultat al formării, dezvoltării și socializării ca intrare în societate și în sine.

Cele de mai sus nu înseamnă deloc că o persoană este o ființă exclusiv socială, complet lipsită de caracteristici biologice. În psihologia personalității, biologicul și socialul există nu unul lângă altul, nu în opoziție sau în plus, ci în unitate reală. Nu întâmplător S. L. Rubinshtein a spus că întreaga psihologie a omului este psihologia personalității. În același timp, conceptele de „om” și „personalitate” nu sunt sinonime. Acesta din urmă subliniază orientarea socială a unei persoane care devine personalitate dacă se dezvoltă în societate (spre deosebire de, de exemplu, „copii sălbatici”), interacționează și comunică cu alte persoane (spre deosebire de, să zicem, profund bolnavă de la naștere) . Cu această interpretare, fiecare persoana normala, proiectat pe planul socialității, este în același timp o personalitate, iar fiecare persoană are mai multe manifestări de personalitate interconectate, în funcție de ce parte a societății este proiectat: familie, muncă, prieteni, dușmani. În același timp, personalitatea ca atare este integrală și unificată, organizată sistematic și ierarhic.

Există și alte interpretări, mai restrânse, ale conceptului de personalitate, atunci când anumite calități sunt evidențiate, care se presupune că acționează ca atribute necesare pentru acesta. Așadar, se propune să se considere ca persoană doar pe cineva care este independent, responsabil, foarte dezvoltat etc. Asemenea criterii de personalitate sunt, de regulă, mai degrabă subiective, greu de dovedit, și deci nu rezistă verificărilor și criticilor științifice, deși ele au existat dintotdeauna și probabil vor continua să existe, mai ales în structura construcțiilor umanitare excesiv ideologizate și politizate. Problema constă în mod obiectiv în faptul că un nou-născut nu poate fi numit nu doar o persoană, ci, strict vorbind, o persoană. El, cel mai probabil, este un „candidat” pentru rolul Homo sapiens, deoarece încă nu are conștiință, vorbire și nici măcar postură verticală. Deși este clar că pentru părinți și rude acest copil există inițial și convingător atât ca persoană, cât și ca persoană.

Individul pune accentul pe biologicul din om, dar nu exclude deloc componentele sociale inerente rasei umane. O persoană se naște ca individ concret, dar, devenind o personalitate, nu încetează să fie în același timp un individ.

Fiecare persoană este unică, iar pentru psihologie aceasta este aceeași inițială dată ca însăși prezența psihicului. Un alt lucru este că nu întotdeauna și nu toate fenomenele mentale studiate sunt considerate la nivelul individualității lor, unicității reale. Știința este imposibilă fără generalizări, fără cutare sau cutare tipizare, sistematizare, în timp ce practica psihologică reală este cu atât mai eficientă, cu atât este mai individualizată.

Subiect este un indiciu al specific purtător viu, animat al fenomenologiei, activității și comportamentului psihologic.

Subiectul este în mod tradițional opus obiectului, dar în sine este, desigur, obiectiv. Conceptul de subiect este unul dintre cele de bază pentru filozofie, dar recent a dobândit o interpretare actualizată și amplă în psihologia rusă, unde se dezvoltă o abordare specială, subiectivă a analizei psihicului și comportamentului uman (A. V. Brushlinsky). ). Astfel, în conformitate cu terminologia desemnată, psihicul uman poate fi investigat și descris în aspecte diferite, dar inevitabil care se intersectează obiectiv: personal, individual, individual, subiectiv.

În psihologia modernă, nu toate aceste abordări au fost suficient de dezvoltate și utilizate în mod clar, mai ales la nivelul cercetării orientate spre practică. De exemplu, în literatura educațională și populară, conceptul este folosit mai des decât altele. „psihologia personalității” ca ceva terminologic unificator, sintetizant. Între timp realitatea obiectivă mult mai dificil. Toate caracteristicile psihologice ale unei persoane sunt, desigur, specifice, dar nu toate sunt de natură personală. Acesta din urmă necesită prezența unei origini sociale specifice sau proiecții sociale speciale ale acestor proprietăți sau calități psihologice. Totul se închide pe problema metodologică centrală a relației și interacțiunii dintre biologic și social în psihicul uman. Prin urmare, natura problematică, condiționată a formulării criteriilor pentru gradațiile umane, personale, individuale și individuale pare evidentă.

Fiecare persoană este multilaterală și integrală, obișnuită și unică, unită și împrăștiată, schimbătoare și stabilă. Și toate acestea coexistă simultan: în organizarea corporală, socială, mentală și spirituală. Pentru a descrie o persoană, fiecare știință folosește propriii indicatori: antropometrici, medicali, economici, sociologici. Psihologia rezolvă probleme similare, pentru care, în primul rând, este necesar să existe un adecvat schema psihologica sau modele caracteristici care deosebesc o persoană de alta.

Structura psihologică (aspectul mental) a personalității(persoană, individ, subiect) este un fel de sistem integral, un model de calități și proprietăți care caracterizează destul de pe deplin caracteristicile psihologice ale unei persoane (persoană, individ, subiect).

Toate procesele mentale sunt efectuate într-o anumită persoană, dar nu toate acționează ca proprietăți distinctive. Acestea din urmă includ doar unele dintre cele mai semnificative, legate de altele, proprietăți durabile, care au o proiecție specifică asupra interacțiuni socialeși relațiile umane cu alți oameni. Sarcina de a stabili astfel de proprietăți este complicată de faptul că în psihicul uman este greu de posibil să se identifice matematic riguros numărul necesar și suficient de calități diferențiatoare corespunzătoare. Fiecare dintre noi este într-un fel asemănător cu toți oamenii, într-un fel doar cu unii, în alții cu nimeni, uneori chiar și cu el însuși. O astfel de variabilitate face dificilă, în special, evidențierea notoriei „cel mai important” din personalitate, care, desigur, este uneori numită „esență inexistentă” grotesc, dar nu fără o cotă de dreptate.

Diferite proprietăți mentale pot fi reprezentate condiționat cel puțin în spațiul dorit patru măsurători relativ independente.

În primul rând, aceasta scara de timp și variabilitatea cantitativă - stabilitatea unei trăsături de calitate sau de personalitate. Să presupunem că starea de spirit a unei persoane este mai schimbătoare decât caracterul său, iar direcția personalității este mai stabilă decât grijile și hobby-urile actuale.

În al doilea rând, scara de unicitate-universalitate a parametrului psihic studiatîn funcţie de reprezentarea sa, distribuţia statistică în oameni. De exemplu, proprietatea empatiei este inerentă fiecăruia într-o măsură diferită, dar nu toți sunt altruiști simpatici sau, dimpotrivă, egoiști convinși și mizantropi.

În al treilea rând, o măsură a participării proceselor de conștientizare și înțelegere la funcționarea unei proprietăți mentale. Legate de aceasta sunt caracteristici precum nivelul experienței subiective, gradul de controlabilitate și posibilitatea de autoreglare a psihicului și a comportamentului. Să presupunem că o persoană înțelege și acceptă implicarea sa în munca depusă, în timp ce alta o face inconștient, formal și fără sens. Al patrulea, gradul de manifestare externă, rezultatul comportamental de o anumită calitate. Aceasta este semnificația practică, de fapt vitală, a trăsăturilor de personalitate. De exemplu, ambii părinți își iubesc în mod la fel de sincer copilul, dar unul o arată în tandrețe și supraprotecție, iar celălalt în severitate deliberată și exigențe crescute.

La parametrii numiți ai calităților mentale pot fi adăugate măsuri ale înnăscutului sau dobândirii lor, norma sau abaterea anatomică și fiziologică, vârsta sau condiționalitatea profesională.

Astfel, spațiul mental în care proprietățile mentale ale unei persoane își primesc reprezentarea și descrierea este multidimensional, nu complet ordonat, iar în acest sens, psihologia mai are multe de făcut pentru sistematizarea lor științifică. Unul dintre cei mai străluciți psihologi domestici, V. D. Nebylitsyn, în special, credea că sarcina principală a psihologiei diferențiale este să înțeleagă cum și de ce fiecare persoană diferă de alta.

În psihologie, există un număr mare de modele ale structurii psihologice a personalității, care provin din diferite concepte de psihic și personalitate, diverși parametri și sarcini ale gradațiilor personalității. Numeroase publicații monografice sunt dedicate unei revizuiri analitice a unor astfel de construcții. Pentru a rezolva problemele manualului nostru, folosim un model al structurii psihologice a personalității, construit pe baza combinării a două scheme binecunoscute ale psihologiei ruse, dezvoltate mai întâi de S. L. Rubinshtein și apoi de K. K. Platonov (1904–1985).

De bază model psihologic personalități pornește din metodologia abordării personalitate-activitate, se bazează pe acceptarea integrității și contingenței dinamice, a caracterului sistemic al structurii personalității și a psihicului, pe asumarea măsurabilității obiective și a semnificației vitale a parametrilor personali identificați. Sarcina cercetării este de a înțelege cum și de ce fiecare persoană diferă de alta din punct de vedere al psihologiei. Această structură include șapte substructuri interconectate, fiecare dintre ele este doar un aspect accentuat selectat, o perspectivă condiționată a luării în considerare a psihicului uman cu mai multe laturi. Personalitatea este integrală, dar asta nu înseamnă omogenitatea ei. Substructurile selectate există în unitate reală, dar nu în identitate și nu în opoziție. Ei sunt selectați condiționat doar pentru a obține o schemă analitică, un model al psihicului unei persoane cu adevărat holistice.

Personalitatea este dinamică și în același timp autosusținătoare. Ea transformă lumea și, în același timp, se transformă pe sine, adică. se schimbă sau se dezvoltă, realizând un comportament intenționat și fiind el însuși într-un mediu social și obiectiv. Personalitatea și activitatea există în unitate, iar aceasta determină direcția de bază a studiului științific și psihologic al personalității.

A. N. Leontiev a formulat o triadă metodologică detaliată și promițătoare „activitate – conștiință – personalitate”, al cărei conținut psihologic specific este dezvăluit în capitolele ulterioare ale manualului.

Deci, în psihologia personalității, se disting următoarele componente psihologice, sau relativ „autonome” substructuri:

• orientarea personalității (vezi cap. 5, 7);
• conștiința și autoconștiința (vezi § 4.2, cap. 6);
• abilități și înclinații (vezi cap. 9);
• temperamentul (vezi cap. 10);
• caracter (vezi cap. 11);
• trăsături ale proceselor și stărilor mentale (vezi cap. 8, 12-18);
• experiența mentală a individului (vezi capitolul 7).

Aceste substructuri pot fi descompuse în componente mai detaliate: blocuri, formaţiuni personale, procese, calități și proprietăți individuale descrise de diverse categorii, concepte, termeni. În esență, întregul manual este dedicat descrierii conținutului subiectului acestor componente ale formării mentale a unei persoane.

• Brushlinsky Andrey Vladimirovich (1933–2002) – Doctor în psihologie (1978), profesor (1991), membru titular al Academiei Ruse de Educație (1992), membru corespondent al Academiei de Științe a URSS (1990), membru titular al Academiei Ruse Academia de Științe ale Naturii (1996), Academician al Academiei Internaționale de Personal (1997) ). Un student și adept al lui S. L. Rubinshtein. Absolvent al Departamentului de Psihologie, Facultatea de Filosofie, Universitatea de Stat din Moscova (1956). Angajat al sectorului de psihologie al Institutului de Filosofie al Academiei de Științe a URSS (1956–1972); senior Cercetător, Cercetător principal, șef al Grupului Psihologia gândirii la Institutul de Psihologie al Academiei de Științe a URSS (1972–1989); director al Institutului de Psihologie al Academiei Ruse de Științe (1989–2002), redactor-șef al Revistei psihologice al Academiei de Științe a URSS (din 1988). Autorul conceptului de psihologie continuu-genetică a subiectului, care a creat o nouă versiune a logicii dialectice, un cunoscut specialist în domeniul psihologiei personalității, gândirii și pedagogiei. Scrieri majore: „Teoria cultural-istorică a gândirii” (1968); „Psihologia gândirii și cibernetica” (1970); „Despre premisele naturale ale dezvoltării mentale a omului” (1977); „Gândirea și prognoza” (1979); „Gândire și comunicare” (coautor; 1990); „Subiect, gândire, predare, imaginație” (1996); „Psihologia subiectului” (2003).
• Nebylitsyn Vladimir Dmitrievich (1930–1972) – Doctor în Științe Pedagogice (Psihologie) (1966), Profesor (1968), Membru corespondent al Academiei de Științe Pedagogice a URSS (1970). Absolvent al Departamentului de Limbă Rusă, Logică și Psihologie a Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova (1952). Din 1965 până în 1972, a lucrat ca director adjunct al Institutului de Cercetare pentru Educație Fizică și Științe Aplicate al Academiei de Științe Medicale a URSS și șef al laboratorului de psihofiziologie diferențială. Adjunct director și șef Laboratorul de Psihofiziologie al Institutului de Psihologie al Academiei de Științe a URSS, profesor al Departamentului de Psihologie Generală și Aplicată, Facultatea de Psihologie, Universitatea de Stat din Moscova (1968–1970). El a adus o mare contribuție la crearea unei școli științifice de psihofiziologie diferențială domestică; El a dovedit caracterul tridimensional (excitație, inhibiție, echilibru) a proprietăților sistemului nervos și existența unor legături între puterea sistemului nervos și sensibilitate, cu originalitatea psihologică individuală a activității și comportamentului. Lucrari principale:„Proprietățile de bază ale sistemului nervos” (1966); „Studii psihofiziologice ale diferențelor individuale” (1976).