A szubjektív kontroll szintjének meghatározásának módszertana. A J kontrollskála lokuszának tesztkérdőíve

Könnyű beküldeni jó munkáját a tudásbázisba. Használja az alábbi űrlapot

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Közzétéve: http://www.allbest.ru/

BEVEZETÉS

Szint szubjektív kontrolláltalánosított személyiségjellemző, amely különböző helyzetekben hasonló módon nyilvánul meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a szubjektív kontroll szintje összefügg az ember felelősségérzetével az „itt és most” történésekért, valamint a hosszú távú következményekért, azaz a társadalmi érettséghez és az egyéni függetlenséghez. Az ilyen személyiségjellemzők diagnosztikai módszereit először a 60-as években tesztelték az Egyesült Államokban. Közülük a leghíresebb a kontroll skála helye ( ellenőrzési skála helye), amelyet J. Rotter ( J.B. Semmirekellő). Ez a skála azon az előfeltevésen alapul, hogy minden embert két típusra osztanak - belsőkre és külsőkre - attól függően, hogy hogyan értékelik, hogy mi okozza az életük különböző eseményeit, és ki a felelős ezekért. Minden embert meg lehet értékelni az „internalitás-külső” skálán. A belsőknek van egy belső vezérlési helyük, a külsőknek pedig egy külső. A két típusú lokalizált szabályozás közötti különbségek jelentősek lehetnek a siker szempontjából szakmai tevékenység(a belső ellenőrzési lokusz szignifikánsan korrelál a szakmai siker indexével).

A belső típusú emberek minden jelentős eseményt, ami velük történik, saját tevékenységük eredményeként értékelik. Eredményesebben dolgoznak egyedül, és aktívabbak az információkeresésben. Ráadásul a belső személyiségek jobban megbirkóznak a kezdeményezést igénylő munkával. Határozottabbak, magabiztosabbak, elvszerűek a személyközi kapcsolatokban, nem félnek kockázatot vállalni. A kutatások azt mutatják, hogy a belső vezetők képesek sikeresen gyakorolni az irányított vezetést.

Egy külső személyiség éppen ellenkezőleg, az életében előforduló összes eseményt nem tőle, hanem valamilyen külső erőtől (Istentől, más emberektől, sorstól stb.) függően értelmezi. Mivel a külsőségek semmilyen módon nem érzik magukat képesnek befolyásolni az életüket, irányítani az események alakulását, hárítanak minden felelősséget mindenért, ami velük történik. Ugyanakkor nagyobb konformitás jellemzi őket, engedelmesebbek és érzékenyek mások véleményére, értékelésére. Általánosságban elmondható, hogy a külsős személyek jó teljesítményt nyújtanak, és hatékonyan dolgoznak mások irányítása alatt.

IN hazai gyakorlat használt módszertan a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására(USK), amelyet E. F. Bazhin, E. A. Golynkina és A. M. Etkind készítettek a Leningrádi Pszichoneurológiai Intézetben. V. M. Bekhterev a J. Rotter-skála alapján. Ennek a technikának a szerzői abból indulnak ki, hogy ugyanabban a személyben a szubjektív kontroll iránya az élet különböző területein változhat. Ezért az USC számos skálát tartalmaz, amelyek nemcsak az internalitást-externalitást mérik, hanem e jellemző megnyilvánulásait is olyan területeken, mint az eredményekhez, kudarcokhoz, egészséghez és betegségekhez való viszonyulás, valamint a család, a munka és a interperszonális kapcsolatok.

Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi az alanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett.

1. FEJEZET ELMÉLETI RÉSZ

Ez a kísérleti pszichológiai technika lehetővé teszi a tesztalanyban kialakult szubjektív kontroll szintjének viszonylag gyors és hatékony felmérését a különböző élethelyzetek felett. elnevezett Kutatóintézetben fejlesztették ki. Bekhterev.

A szubjektív kontroll az egyén azon hajlama, hogy felelősséget vállaljon azért, ami vele történik, és felelősségre vonjon másokat. A szubjektívvel ellentétben létezhet az események ún. objektív kontrollja, amelyben azok a körülmények, a véletlen akaratának megfelelően történnek, függetlenül az ember vágyától.

Ez a technika felméri, hogy egy személy milyen mértékben kész felelősséget vállalni azért, ami vele és körülötte történik. Az alanynak a következő 44 állítást ajánljuk, amelyekre adott válaszok jelzik a személy szubjektív kontrolljának szintjét. Ezen ítéletek mindegyikével az alanynak, miután elolvasta, ki kell fejeznie egyetértését vagy egyet nem értését.

Ilyen módszereket először a 60-as években teszteltek az USA-ban. Közülük a leghíresebb a J. Rotter-féle kontrollskála. Ez a skála két alapelven alapul.

1. Az emberek különböznek abban, hogy hogyan és hol lokalizálják a számukra jelentős események feletti irányítást. Az ilyen lokalizációnak két lehetséges poláris típusa van: külső és belső. Az első esetben az ember azt hiszi, hogy a vele történt események külső erők – véletlen, más emberek stb. – hatásának az eredménye. A második esetben az ember a jelentős eseményeket saját tevékenysége eredményeként értelmezi. Minden embernek van egy bizonyos pozíciója egy kontinuumon, amely a külsőtől a belső típusig terjed.

2. Az egyénre jellemző kontroll lokusz univerzális minden olyan esemény és helyzet vonatkozásában, amellyel szembe kell néznie. Ugyanaz a típusú kontroll jellemzi az adott egyén viselkedését mind kudarcok esetén, mind a teljesítmények terén, és ez eltérő mértékben érvényesül a társadalmi élet különböző területein.

A kísérleti munka kapcsolatot teremtett különféle formák viselkedés- és személyiségparaméterek külsőséggel-belsőséggel. A konform és engedelmes viselkedés inkább a külső lokusszal rendelkező emberekre jellemző. A belsők – a külsőkkel ellentétben – kevésbé hajlanak alávetni magukat mások nyomásának, ellenállni, ha úgy érzik, hogy manipulálják őket, és erősebben reagálnak a személyes szabadság elvesztésére, mint a külsők. A belső szabályozási lókuszokkal rendelkező emberek jobban dolgoznak egyedül, mint felügyelet vagy videofelvétel mellett. Az externáliákra ennek az ellenkezője igaz.

A belső és a külső a különböző társadalmi helyzetek értelmezési módjaiban, különösen az információszerzés módjaiban és ok-okozati magyarázatának mechanizmusaiban különbözik. A belsők aktívabban keresik az információkat, és általában jobban ismerik a helyzetet, mint a külsők. Ugyanebben a helyzetben a belsők nagyobb felelősséget tulajdonítanak az ebben a helyzetben részt vevő egyéneknek. A belsők nagyobb mértékben kerülik a viselkedés szituációs magyarázatait, mint a külsők.

Az interperszonális kapcsolatokkal összekapcsoló tanulmányok kimutatták, hogy a belsők népszerűbbek, jóindulatúbbak, magabiztosabbak és toleránsabbak. Kapcsolat van a magas belsőség és a pozitív önértékelés között, nagyobb az összhang a valódi és az ideális „én” képe között. Megállapították, hogy a belsősök aktívabb álláspontot képviselnek egészségükkel kapcsolatban, mint a külsősök: jobban tájékozottak állapotukról, többet törődnek egészségükkel és gyakrabban fordulnak megelőző ellátáshoz.

A külső hatás korrelál a szorongással, a depresszióval és a mentális betegségekkel.

A belsők előnyben részesítik a pszichokorrekció nem direkt módszereit; A külsősök szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.

Mindez kellő alapot ad annak feltételezésére, hogy egy olyan személyes tulajdonság azonosítása, amely leírja, hogy egy személy mennyiben érzi magát saját tevékenységének aktív alanyának, és mennyiben passzív tárgya más emberek cselekedeteinek és külső körülményeknek, érvényes ok. empirikus kutatásés hozzájárulhat az alkalmazott személyiséglélektan problémáinak további vizsgálatához.

A fent említett második tétel, amelyen a lokuszkutatás amerikai hagyománya alapul, aligha tűnik elfogadhatónak. A személyiség leírása általánosított transz-szintetikus jellemzőkkel nem elegendő. A legtöbb emberre jellemző, hogy viselkedésében többé-kevésbé széles eltérések mutatkoznak az egyes társadalmi helyzetektől függően. Különösen a szubjektív kontroll jellemzői változhatnak ugyanannál a személynél attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik-e stb. Ezért az ellenőrzés helyének mérése, úgy tűnik, ígéretesebb, ha nem úgy konstruálható meg, mint egy. dimenziós jellemző, hanem többdimenziós profilként, amelynek összetevői a társadalmi helyzetek különböző fokú általánosságához kötődnek.

Az USC kérdőív 44 elemből áll. J. Rotter skálájával ellentétben az interperszonális és családi kapcsolatokban az externáliát-internalitást mérő tételeket tartalmazza; tartalmazza a betegséggel és egészséggel kapcsolatos SQM-et mérő tételeket is.

A kérdőív lehetséges alkalmazási körének bővítése érdekében két változatban készült, amelyek a tesztalanyok válaszainak formátumában különböznek egymástól.

A lehetőség kutatási célra szánt, 6 fokú skálán (-3, -2, -1, +1, +2, +3) kell válaszolni, a „+3” válasz pedig azt jelenti, hogy „teljesen egyetértek”, „-- 3” -- „teljesen nem értek egyet” ezzel a ponttal.

B lehetőség pszichodiagnosztikára szánt, bináris skálán "egyetértek - nem értek egyet" válaszokat igényel.

Alkalmazás:

A teszt egyéni és csoportos vizsgára készült. Az USK kérdőív alkalmazása a klinikai pszichodiagnosztika széleskörű szociálpszichológiai és orvosi-pszichológiai problémáinak megoldása során, szakmai kiválasztás, családi konzultáció során stb. Az USC fokozza az egyénre gyakorolt pszichokorrekciós hatást. Ezért lehetséges az USC használata a pszichológiai korrekciós módszerek hatékonyságának felmérésére.

2. FEJEZET GYAKORLATI RÉSZ

KÉRDŐÍV USK (a szubjektív kontroll szintje). A SZUBJEKTÍV ELLENŐRZÉS DIAGNOSZTIKAI SZINTJÉNEK MÓDSZERE J. ROTTER, ADAPTÁCIÓ: BAZHIN E. F., GOLYNKINA S. A., EKINDA A. M.

A meghatározás alapja USK A személyiségnek 2 előfeltétele van:

1. Az emberek különböznek abban, hogyan és hol lokalizálják a számukra fontos események feletti irányítást. Az ilyen lokalizációnak két lehetséges poláris típusa van: külső és belső. Az első esetben egy személy úgy gondolja, hogy a vele megtörtént események külső erők – véletlen, emberek barátai stb. – következményei. A második esetben a személy a jelentős eseményeket saját tevékenységének eredményeként értelmezi. Minden embernek van egy bizonyos pozíciója egy kontinuumon, amely a külsőtől a belső típusig terjed.

2. Az egyénre jellemző kontroll lokusz univerzális minden olyan esemény és helyzet vonatkozásában, amellyel szembe kell néznie. Ugyanilyen típusú kontroll jellemzi az adott egyén viselkedését kudarcok esetén és a teljesítmények terén, és ez egyformán vonatkozik a társadalmi élet különböző területeire.

Más szóval, minden állítás mellé tegyen egyet a 6 javasolt pont közül a megfelelő „+” (egyetértek) vagy „-” (nem értek egyet) jellel.

teszt szintű szubjektív kontroll

Tesztanyag. Egy sor kijelentést kínálnak Önnek. Ha egyetért azzal, amit mondanak, akkor a válasz űrlapba tegyen egy pontot „+” jellel, ha nem, akkor „-”.

Nyilatkozat
	teljesen egyetértek	egyetért	Inkább egyetértek, mint nem	Inkább nem értek egyet, mint egyetértek	nem értek egyet	nem értek egyet teljesen
A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációjától függ, mint a személyes képességektől és erőfeszítésektől
A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz.
A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni
Az emberek azért maradnak magányosak, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt
Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik.
Hiábavaló erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére
A külső körülmények, a szülők és a jólét nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak közötti kapcsolat
Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik
A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak tevékenységét, nem pedig függetlenségükre hagyatkozik.
Az iskolai osztályzataim jobban függtek a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától), mint a saját erőfeszítéseimtől.
Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat
Amit sokan szerencsének vagy szerencsének gondolnak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítés eredménye.
Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek
Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is próbálkoznak, családi élet még mindig nem tudnak
Azt a jót, amit teszek, általában mások értékelik
A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy a szüleik nevelik őket
Szerintem ez a véletlen vagy a sors nem játszik szerepet fontos szerepet az életemben
Igyekszem nem túl messzire tervezni, mert sok múlik a körülményeken
Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítésemtől és a felkészültségemtől függtek
A családi konfliktusok során gyakran inkább magamért érzem magam, mint a másik félért hibásnak.
Az emberek élete a körülményektől függ
Jobban szeretem a vezetést, ahol te magad döntheted el, mit és hogyan csinálj
Azt gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka
Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy üzleti sikereket érjenek el.
Végül a benne dolgozók felelősek egy szervezet rossz irányításáért.
Gyakran úgy érzem, hogy a családi kapcsolataimon nem tudok semmit változtatni.
Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni
A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalanok
Ami velem történik, az a kezem munkája
Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként.
Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem próbálkozott elég keményen.
Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok
Az életemben megtörtént bajok és kudarcok gyakran mások hibájából, mint én magam.
A gyermek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted
Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak
A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén
Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson.
Mindig is nehezemre esett megérteni, hogy egyesek miért kedvelnek, mások miért nem.
Mindig szívesebben döntök és cselekszem egyedül, nem pedig mások segítségére vagy a sorsra hagyatkozom
Sajnos az ember érdemeit minden erőfeszítése ellenére gyakran nem ismerik el
A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani.
Azok a tehetséges emberek, akik nem ismerik fel potenciáljukat, csak magukat hibáztathatják
Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető.
A legtöbb kudarc az életemben tudatlanságból vagy lustaságból fakadt, és nem sok köze volt a szerencséhez vagy a balszerencséhez.

Válasz űrlap

A vizsgálati eredmények feldolgozása több lépésben történik. A választásnak megfelelő szám határozza meg az egyes válaszokért kapott pontok számát. Először billentyűk segítségével minden skálán pontokat számítanak ki (egyszerű összegzéssel). Ebben az esetben a „+” jelű kérdésekre adott válaszok pontjait a jelükkel, a „-” jelű kérdéseknél pedig az ellenkező előjellel összegezzük.

KULCSFONTOSSÁGÚ

A teszteredmények feldolgozása három szakaszból áll.

A „nyers” (előzetes) pontok kiszámítása 7 skálán az 1-es kulcs segítségével.

INDIKÁTOROK (MÉRLEG):

1. Io - általános belsőség skálája;

2. Eid - teljesítmény belső skála;

3. én n- a belsőség mértéke a hibák területén;

4. Van- a belsőség mértéke a családi kapcsolatokban;

5. IP - a belsőség mértéke az ipari kapcsolatokban;

6. Őket - az internalitás mértéke az interperszonális kapcsolatok területén;

7. Tól - az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség mértéke.

1. táblázat: „Nyers” pontszámok kiszámítása 7 skálán. Számítsd ki a pontszámod összegét mind a 7 skála esetén, miközben a „+” oszlopban szereplő kérdéseket a pontszámod előjelével vesszük, a „-” oszlopban jelzett kérdések pedig a pontszámod előjelét változtatják szemben.

Tehát 7 pontot kapott.

A „nyers” pontszámok falakká alakítása (standard pontszámok). A falak 10 pontos skálán jelennek meg, és lehetővé teszik a különböző vizsgálatok eredményeinek összehasonlítását.

2. táblázat A „nyers” pontok falakká alakításához. Falpontok:

1.Io -tól










2.Eid-tól










3.In -tól










4.Is -tól










5.IP-tól










6.Őket O T










7.Tól -tól

„USC profil” felépítése 7 skálán.

Tedd félre a 7 eredményedet (sten) 7 tízes skálán, és jelöld meg az 5,5 stennek megfelelő normát is.

PÉLDÁUL:

Az eredmények elemzése

Elemezze mutatóit mennyiségileg és minőségileg USK 7 skálán, összehasonlítva eredményeit (az így kapott „profilt”) a normával. A jobbra való eltérés (> 5,5 fal) a vezérlés belső típusát jelzi ( USK megfelelő helyzetekben. Eltérés balra a normától (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе USK.

Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók.

Példa az USC diagramra

Példa az USK profilra

A kapott eredmények értelmezése

Pszichológiailag egy személy magas szintű szubjektív kontroll érzelmi stabilitással, kitartással, határozottsággal, társaságkedveléssel, magas önkontrollal és visszafogottsággal rendelkezik. Ember alacsony szubjektív kontroll érzelmileg instabil, informális viselkedésre hajlamos, nem kommunikatív, rossz önkontroll és magas feszültség.

Az értékelt skálák leírása:

1.Általános belsőség skála (És oh ). A magas pontszám ezen a skálán megfelel magas szintű szubjektív kontroll minden jelentős helyzet felett. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy a többség fontos eseményeketéletükben saját tetteik eredménye, hogy irányítani tudják őket, és így saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában életük alakulásáért. Alacsony a skálán Io megfelel alacsony szint szubjektív kontroll. Az ilyen emberek nem látják a kapcsolatot tetteik és a számukra jelentős életesemények között, nem tartják magukat képesnek e kapcsolat irányítására, és úgy vélik, hogy a legtöbb esemény és cselekedet véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.

2. Eredmény belső skála (ÉS d). Ezen a skálán a magas pontszámok az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk is elérték mindazt a jót, ami történt és van az életükben, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Alacsony a skálán Eid jelezze, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy más emberek segítségének - tulajdonítja.

3. Belső skála a hibák területén (In ) . A magas pontszámok ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékét jelzik, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle bajokért és szenvedésekért. Alacsony teljesítmény In azt jelzik, hogy egy személy hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy úgy véli, hogy ezek az események balszerencse következményei.

4. Belső skála a családi kapcsolatokban(van) . Nagy teljesítmény Is azt jelenti, hogy egy személy felelősnek tartja magát a családi életében bekövetkezett eseményekért. Rövid Is azt jelzi, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.

5. Az internalitás mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén (van) . Magas Is azt jelzi, hogy az ember mérlegeli a tetteit fontos tényező saját termelési tevékenységeinek megszervezése, a csapaton belüli kapcsolatok fejlesztése, előléptetése stb. Alacsony Is azt jelzi, hogy az ember hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külső körülményeknek - vezetés, munkatársak, szerencse - balszerencse.

6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén (Őket) . Magas arány Őket azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja magát irányítani formális és informális kapcsolatait másokkal, tiszteletet és együttérzést kiváltani. Rövid Őket éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy az ember nem tudja aktívan kialakítani társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy interperszonális kapcsolatait partnerei tevékenységének eredményeként tekintse.

7. Belső skála egészséggel és betegséggel kapcsolatban (Tól) . Nagy teljesítmény Tól jelzi, hogy egy személy nagymértékben felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Férfi alacsony Tól az egészséget és a betegséget a véletlen következményeinek tekinti, és reméli, hogy a gyógyulás mások, különösen az orvosok cselekedeteinek eredménye.

Tanulmány az emberek önbecsüléséről különböző típusok szubjektív kontroll azt mutatta, hogy az emberek alacsony USKönző, függő, határozatlan, igazságtalan, nyűgös, ellenséges, bizonytalan, nem őszinte, függő, ingerlékenyként jellemzik magukat. Emberek magas USK Kedvesnek, függetlennek, határozottnak, tisztességesnek, tehetségesnek, barátságosnak, becsületesnek, függetlennek és rendíthetetlennek tartják magukat. Így, USKösszefügg az ember erejével, méltóságával, a történésekért való felelősségével, önbecsülésével, társadalmi érettségével és személyes függetlenségével.

USK teszttábla a programban

Az online teszt kitöltéséhez lásd az alábbi táblázatot (kattints a táblázatra)

KÖVETKEZTETÉS

A professzionális diagnosztika szempontjából a leginformatívabbak az ipari kapcsolatok belsősége (IP) skáláján elért eredmények. Más léptékű eredmények lehetővé teszik többdimenziós profil felépítését. Mivel a legtöbb embert az adott társadalmi helyzetek függvényében a viselkedés többé-kevésbé széles változatossága jellemzi, a szubjektív kontroll jellemzői is változhatnak az emberben attól függően, hogy a helyzet bonyolultnak vagy egyszerűnek, kellemesnek vagy kellemetlennek tűnik stb.

A pszichológiai korrekció hatására megnő a szubjektív kontroll szintje. Emlékeztetni kell arra, hogy a belsők előnyben részesítik a pszichológiai korrekció nem direkt módszereit; a külsőségek pedig, mint a fokozott szorongásos és depresszióra hajlamos egyének, szubjektíven elégedettebbek a viselkedési módszerekkel.

A HASZNÁLT HIVATKOZÁSOK JEGYZÉKE

1. Ageev V.S. A felelősség hozzárendelése egy csoport sikeréért és kudarcáért a csoportközi interakcióban // Pszichológia kérdései. 1982, 6. sz., 101-106.

2. Bazhin E.F., Golynkina E.A., Etkind A.M. Módszer a szubjektív kontroll szintjének tanulmányozására // Psychol. magazin 1984, 3. sz., 152-162.

3. Bykov S.V., Alasheev S.Yu. "A kontroll személyiséglokuszának diagnosztikája antiszociális serdülőcsoportokban." „Szociológiai folyóirat” projekt, 2003, 1. sz.

4. Eliseev O.P. A kontroll helye / Személyiségpszichológiai műhely - Szentpétervár, 2003, p. 413-417.

5. Karpenko L.A. A pszichológia története az arcokban. Személyiségek. // Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár hat kötetben / Szerk. - comp. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2005, 784 p.

6. Karpenko L.A. Enciklopédiai szótár hat kötetben / Szerk. - comp. Általános alatt szerk. Petrovsky A.V. - M.: PER SE, 2006, 176 p.

7. Kondratyev M. Yu Szociálpszichológia. Szótár. // Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár hat kötetben / Szerk. - comp. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2006, 176 p.

8. Kornyilov A.P. „A személyiség tevékenységpszichológiája” G. Krampen koncepciójában // A pszichológia kérdései. 1990, 2. sz., 159-164.

9. Miloradova N.G. Pszichológia: lépés önmagad felé – mások felé. oktatóanyag. - M.: ASV, 2003, 334-337

10. Muzdybaev K. A munkaszervezési formák hatása az egyén felelősségére a termelésben // Psychol. magazin 1983, 3. sz., 61-69.

11. Nemov R.S. "Pszichológia. 3 könyvben. 3. könyv." - 3. kiadás - M.: Vlados-press, 2004, - p. 394-402.

12. Pantileev S.R. Módszerek a kontroll helyének mérésére // Általános pszichodiagnosztika / Szerkesztette: A. A. Bodaleva, V.V. Stolin. M.: Kiadó. Moszkvai Állami Egyetem, 1987, 18., 23., 278-285.

13. Pashukova T.I., Dopira A.I., Dyakonov G.V. GYAKORLAT AZ ÁLTALÁNOS PSZICHOLÓGIÁBÓL. Tankönyv pedagógiai egyetemek hallgatóinak.

14. Petrovsky A.V. Általános pszichológia. Szótár. // Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár hat kötetben/Szerk. - comp. L.A. Karpenko. Általános alatt szerk. A.V. Petrovszkij. - M.: PER SE, 2005. - 251 p.

Közzétéve az Allbest.ru oldalon

...

Hasonló dokumentumok

Alkoholista családból származó gyermekek szociális és szocio-emocionális problémái, személyiségjegyei. A kontroll lokusza, mint speciális személyi jellemző, szervezési és kutatási módszerek, szintértékelés. Kutatási eredmények feldolgozása, értelmezése.

tanfolyami munka, hozzáadva 2010.09.10

A kontroll helyének és az iskolai szorongásnak a fogalmai a pszichológiában. A szubjektív kontroll és az iskolai szorongás szintjének empirikus vizsgálata középkorú iskolásoknál. Phillips Kérdőív a szubjektív kontroll és az iskolai szorongás szintjéről.

tanfolyami munka, hozzáadva 2013.02.21

tézis, hozzáadva: 2011.11.08

Az irányítás helye mint pszichológiai tényező jellemző személyiségtípus. A módszertan megjelenésének története J. Rotter társadalmi tanuláselméletének szemszögéből. A konformitás, mint a karakter hangsúlyozása. Különbségek a belső és külső személyiségek között.

tanfolyami munka, hozzáadva 2009.05.22

A pszichodiagnosztika mint módszer pszichológiai kutatás. Pszichológiai tesztelésés felmérés. Leonhard karakter kérdőív. A szubjektív kontroll szintje J. Rotter, kérdőív: R. Cattell. Egyéni tipológiai kérdőív L.N. Szobcsik.

tanfolyami munka, hozzáadva 2012.01.22

A felelősségvállalás, mint a szociálisan érett személyiség egyik legfontosabb jellemzője. A szubjektív kontroll szintje és a magatartási stratégia kapcsolatának vizsgálata konfliktusban. „A motiváció konstruktivitása” és a „Szubjektív kontroll szintje” módszerek.

szakdolgozat, hozzáadva: 2014.10.13

"Szubjektív kontroll helye" Rotter szerint. Statisztikai kutatás az egyén egoizmusának szintje és externáliája közötti kapcsolat. Az önzés megnyilvánulásának sajátossága a különböző társadalmi státuszú, jóléti szintű, nemű és életkorú emberekben.

tanfolyami munka, hozzáadva 2015.12.23

Tanulmány pszichológiai jellemzők a szorongás szintjének hatása a vezető kockázatvállalási hajlandóságára. J.B. Rotter: The Locus of Control technika. Javaslatok kidolgozása a szorongás csökkentésére a vállalkozás vezetőjének döntései során.

gyakorlati jelentés, hozzáadva: 2015.01.15

Az egyén pszichológiai portréjának elemzése. „Tényező” módszertana személyiség kérdőív R. Cattell". Módszertan „Az interperszonális kapcsolatok diagnosztikája T. Leary által". Módszertan „A szubjektív kontroll szintjének diagnosztikája". Korrekciós skálák. Elsődleges és másodlagos tényezők.

teszt, hozzáadva 2016.11.15

Egy 11 éves tinédzser pszichodiagnosztikai személyiségvizsgálatának lefolytatása. A személyiségértékelés módszertanának tanulmányozása a „Ház-fa-személy” teszttel, valamint a családon belüli kapcsolatok diagnosztizálásának módszertana a „Családrajz” teszttel. A vizsgálati eredmények elemzése.

A szubjektív kontroll (USC) teszt-kérdőíve, J. Rotter diagnosztizálja a jelentős események kontrolljának lokalizációját. Azon alapul, hogy különbséget tesznek két irányítási lókusz között - belső és külső, és ennek megfelelően kétféle ember - belső és külső.

Belső típus. Az ember azt hiszi, hogy a vele történt események elsősorban az övétől függenek személyes tulajdonságok(kompetencia, elszántság, képességszint stb.) és saját tevékenységének természetes következményei.

Külső típus. Az ember meg van győződve arról, hogy sikerei és kudarcai elsősorban a külső körülményektől - feltételektől függnek környezet, mások tettei, véletlen, szerencse vagy balszerencse stb.

A kérdőívet E.F. Bazhin, S.A. Golykina, A.M. Etkind.

Bármely egyén elfoglal egy bizonyos pozíciót a kontinuumon, amelyet ezek a poláris szabályozási lókuszok határoznak meg.

Utasítás: 44 állítást fognak kérni az élet különböző aspektusairól és az ezekhez való viszonyulásáról. Kérjük, értékelje egy 6 fokú skálán, hogy mennyire ért egyet vagy nem ért egyet a fenti állításokkal: – 3-2 -1 + 1 + 2 + 3, a teljes egyet nem értéstől (-3) a teljes egyetértésig (+3).

Más szóval, adjon minden állítást egytől háromig a megfelelő „+” (egyetértek) vagy „-” (nem értek egyet) jellel.

Kérdések:

A szakmai előmenetel inkább a körülmények sikeres kombinációján múlik, mint az ember képességeitől és erőfeszítéseitől.
A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz.
A betegség a véletlen műve; Ha az a sors, hogy megbetegszel, akkor semmit sem lehet tenni.
Az emberek azért érzik magukat magányosnak, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt.
Az álmaim valóra váltása gyakran a szerencsén múlik.
Felesleges erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére.
A külső körülmények, a szülők és a jólét nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak közötti kapcsolat.
Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik.
A vezetés általában akkor bizonyul hatékonyabbnak, ha a vezető teljes mértékben ellenőrzi a beosztottak cselekedeteit, ahelyett, hogy függetlenségükre hagyatkozna.
Az iskolai és főiskolai osztályzataim gyakran jobban függtek a véletlen körülményektől (például a tanár hangulatától), mint a saját erőfeszítéseimtől.
Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat.
Amit sokan szerencsének vagy szerencsének látnak, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítés eredménye.
Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek.
Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is próbálkoznak, mégsem tudnak családi életet kialakítani.
Azt a jót, amit teszek, általában mások értékelik.
Az emberek úgy nőnek fel, ahogy a szüleik nevelték őket.
Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben.
Nem próbálok túl messzire tervezni, mert sok függ a körülményektől.
Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítésemtől és a felkészültségemtől függtek.
Családi konfliktusokban gyakrabban érzek magamban bűntudatot, mint a másik fél iránt.
A legtöbb ember élete a körülmények kombinációjától függ.
Jobban szeretem a vezetést, amelyben önállóan határozhatod meg, mit és hogyan csinálj.
Azt gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka.
Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy sikereket érjenek el vállalkozásukban.
Végső soron a benne dolgozók felelősek egy szervezet rossz irányításáért.
Sokszor úgy érzem, hogy a körülményeimen nem tudok változtatni.
Ha nagyon akarom, szinte bárkit meg tudok nyerni.
A fiatalabb nemzedéket olyan sok körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelési erőfeszítései gyakran haszontalannak bizonyulnak.
Ami velem történik, az a saját kezem munkája.
Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként.
Az a személy, aki nem tudott sikereket elérni a munkájában, valószínűleg nem mutatott elég erőfeszítést.
Leggyakrabban a családtagjaimtól megkaphatom, amit akarok.
Az életemben megtörtént bajok és kudarcok gyakrabban mások hibájából származtak, mint én.
A gyermek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted.
Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak.
A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén.
Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson.
Mindig is nehezemre esett megérteni, hogy egyesek miért kedvelnek, mások miért nem.
Mindig szívesebben hozok döntéseket és cselekszem egyedül, nem pedig mások segítségére vagy a sorsra hagyatkozom.
Sajnos az ember érdemeit gyakran nem ismerik el, minden erőfeszítése ellenére.
A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani.
Azok a tehetséges emberek, akik nem tudják felismerni potenciáljukat, csak magukat hibáztathatják.
Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető.
A legtöbb kudarcom képtelenség, tudatlanság vagy lustaság miatt volt, és nem sok köze volt a szerencséhez vagy a balszerencséhez.

Az eredmények feldolgozása

A teszteredmények feldolgozása több szakaszból áll.

1. szakasz. A mérleg „nyers” (előzetes) pontjainak számítása.
Mutatók (skálák):
1. IO – általános belsőség skála;
2. ID – a belsőség mértéke az eredmények terén;
3. IN – belsőség skála a hibák területén;
4. IS – a belsőség mértéke a családi kapcsolatokban;
5. IP – a belsőség mértéke a munkaügyi kapcsolatokban;
6. IM – az internalitás skálája az interperszonális kapcsolatok területén;
7. IZ – az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája.

Számítsa ki a hét skála mindegyikére a pontok összegét úgy, hogy a „+” oszlopban szereplő kérdéseket ugyanazzal a pontjellel kell felvenni, és a „-” oszlopban szereplő kérdéseket a pontjel ellenkezőre változtatva.
Az alábbi táblázat a megfelelő skálákhoz tartozó állításszámokat mutatja.

2. szakasz. „Nyers” pontszámok falakká alakítása (standard pontszámok) az alábbi táblázat szerint készül. A falak 10 pontos skálán jelennek meg, és lehetőséget adnak a különböző vizsgálatok eredményeinek összehasonlítására.

Elemezze kvantitatívan és minőségileg az USC mutatókat hét skálán, összehasonlítva az eredményeket (a kapott „profilt”) a normával. Az 5-ös falérték normálisnak tekinthető A jobbra való eltérés (6 vagy több fal) a megfelelő helyzetekben a szubjektív kontroll szintjének belső típusát jelzi, a balra való eltérés (4 vagy kevesebb fal) külső típust.

Az eredmények grafikonként vagy profilként is bemutathatók:

Példa grafikon

Példa profil

Az értékelt skálák leírása

1. Az általános belsőség skálája - IO. Az ezen a skálán elért magas pontszám minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életükben a legtöbb fontos esemény saját cselekedeteik eredménye, hogy irányítani tudják őket, és így saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában életük alakulásáért. Az AI skálán elért alacsony pontszám a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg. Az ilyen emberek nem látják a kapcsolatot tetteik és a számukra jelentős életesemények között, nem tartják magukat képesnek e kapcsolat irányítására, és úgy vélik, hogy a legtöbb esemény és cselekedet véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.

2. A belsőség mértéke az eredmények terén - ID. Ezen a skálán a magas pontszámok az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk is elérték mindazt a jót, ami történt és van az életükben, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Az azonosító skála alacsony pontszámai azt jelzik, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy mások segítségének - tulajdonítja.

3. Belső skála a meghibásodások területén - IN. A magas pontszámok ezen a skálán a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékét jelzik, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle bajokért és szenvedésekért. Az alacsony IQ-pontszámok azt jelzik, hogy egy személy hajlamos más embereknek tulajdonítani a felelősséget hasonló eseményekért, vagy úgy véli, hogy ezek az események balszerencse következményei.

4. A belsőség mértéke a családi kapcsolatokban - IS. A magas pontszámok azt jelentik, hogy egy személy felelősnek tartja magát a családi életében előforduló eseményekért. Az alacsony IP azt jelzi, hogy az alany nem magát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.

5. A belsőség mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén - IP. A magas IP azt jelzi, hogy egy személy fontos tényezőnek tekinti tetteit saját termelési tevékenységeinek megszervezésében, a csapatban való kapcsolatok kialakításában, előléptetésében stb. Az alacsony IP azt jelzi, hogy az ember hajlamos a kötődésre magasabb értéket külső körülmények - vezetőség, munkatársak, szerencse vagy balszerencse.

6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén - IM. A magas IM-pontszám azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja formális és informális kapcsolatait irányítani másokkal, tiszteletet és együttérzést kiváltani. Az alacsony MI éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy egy személy nem tudja aktívan kialakítani társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy interperszonális kapcsolatait partnerei tevékenységének eredményeként tekintse.

7. Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája - IZ. Az IH magas mutatói azt jelzik, hogy az ember nagymértékben felelősnek tartja magát az egészségéért: ha beteg, magát hibáztatja ezért, és úgy véli, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Az alacsony azonosítójú személy az egészséget és a betegséget a véletlen eredményének tekinti, és abban reménykedik, hogy a gyógyulás más emberek, különösen az orvosok cselekedeteinek eredménye.

A különböző típusú szubjektív kontrollal rendelkező emberek önértékelésének vizsgálata kimutatta, hogy az alacsony SCS-vel rendelkező emberek önzőnek, függőnek, határozatlannak, igazságtalannak, nyűgösnek, ellenségesnek, bizonytalannak, őszintétlennek, függőnek, ingerlékenynek jellemzik magukat. A magas SQ-val rendelkező emberek kedvesnek, függetlennek, határozottnak, tisztességesnek, tehetségesnek, barátságosnak, őszintének, önállónak és rendíthetetlennek tartják magukat. Így az USC összefügg az ember erejével, méltóságával, a történésekért való felelősségével, önbecsülésével, társadalmi érettségével és személyes függetlenségével.

Bízz Istenben, de te magad ne hibázz – mondja egy bölcs népi közmondás. Ha boldog akarsz lenni, légy boldog – mondta Kozma Prutkov. De ha belegondolunk, ezek a szavak nagyon mély jelentéssel bírnak.

A kontroll helye egy pszichológiai tényező, amely egy adott típusú személyiséget jellemzi. Az egyén hajlamos felelősséget tulajdonítani az életben bekövetkező eseményekért és tevékenységei eredményeiért. külső erők(külső, külső ellenőrzési lokusz), vagy a saját képességei és erőfeszítései (belső, belső ellenőrzési lokusz).

Teszt Hogyan irányítsd az életed? Julian Rotter tesztje a szubjektív kontroll szintjére (USK-teszt) (E.F. Vazhin, S.A. Golynkina, A. M. Etkind adaptációja):

Utasítás.

Gondosan olvassa el az alábbi állításokat, és ha egyetért velük, tegyen egy pluszt a kérdésszám mellé, ha nem ért egyet, tegyen egy mínuszt.

J. Rotter ingeranyaga az USC teszthez:

1.Az előléptetés inkább a körülmények sikeres kombinációján múlik, mint a személy képességeitől és erőfeszítéseitől.

2. A legtöbb válás azért történik, mert az emberek nem akartak alkalmazkodni egymáshoz.

3. Betegség – adott a lehetőség, ha arra van szánva, hogy megbetegsz, akkor semmit sem lehet tenni.

4. Az emberek magányosnak érzik magukat, mert ők maguk nem mutatnak érdeklődést és barátságosságot mások iránt. másoknak.

5. Vágyaim beteljesülése sokszor a szerencsén múlik.

6. Felesleges erőfeszítéseket tenni mások szimpátiájának elnyerésére.

7. A külső körülmények – a szülők és a gazdagság – nem kevésbé befolyásolják a családi boldogságot, mint a házastársak kapcsolata.

8. Gyakran úgy érzem, hogy kevés befolyásom van arra, ami velem történik.

9. A vezetés általában akkor hatékonyabb, ha a beosztottak tevékenységét teljes mértékben ellenőrzik, nem pedig függetlenségükre hagyatkoznak.

10. Az iskolai osztályzataim gyakran véletlenszerű körülményektől (például a tanár hangulatától) függtek, nem pedig a saját erőfeszítéseimtől. .

11. Amikor terveket készítek, általában elhiszem, hogy meg tudom valósítani azokat.

12. Ami sok ember számára szerencsének vagy szerencsének tűnik, az valójában hosszú, összpontosított erőfeszítések eredménye.

13. Úgy gondolom, hogy az egészséges életmód többet segíthet az egészségén, mint az orvosok és a gyógyszerek.

14. Ha az emberek nem alkalmasak egymásnak, akkor bármennyire is igyekeznek javítani családi életükön, mégsem fognak tudni.

15. Az általam végzett jó dolgokat általában mások értékelik.

16 A gyerekek úgy nőnek fel, ahogy szüleik nevelik őket.

17. Úgy gondolom, hogy a véletlen vagy a sors nem játszik fontos szerepet az életemben.

18. Igyekszem nem túlságosan előre tervezni, mert sok nem a körülményektől függ.

19. Az iskolai osztályzataim leginkább az erőfeszítéseimtől és a felkészültségemtől függtek.

20. Családi konfliktusokban gyakrabban érzem magam hibásnak, mint a másik fél iránt.

21. A legtöbb ember élete a körülmények kombinációjától függ.

22. Jobban szeretem a vezetést, amelyben önállóan meg tudom határozni, mit és hogyan tegyek.

23. Úgy gondolom, hogy betegségeimnek semmiképpen sem az életmódom az oka.

24. Általában a körülmények szerencsétlen kombinációja akadályozza meg az embereket abban, hogy sikereket érjenek el vállalkozásukban.

25. Végül is azok az emberek felelősek egy szervezet rossz irányításáért, akik ebben dolgoznak.

26. Sokszor érzem úgy, hogy a családban meglévő kapcsolatokon semmit nem tudok változtatni.

27. Ha nagyon akarom, bárkit meg tudok nyerni.

28. A fiatalabb generációt olyan sokféle körülmény befolyásolja, hogy a szülők nevelésére tett erőfeszítései gyakran haszontalannak bizonyulnak.

29. Ami velem történik, az a saját kezem munkája.

30. Nehéz lehet megérteni, hogy a vezetők miért viselkednek így, és miért nem másként.

31. Az a személy, aki nem tudott sikeres lenni a munkájában, valószínűleg nem mutatott kellő erőfeszítést.

32. Leggyakrabban azt kaphatom meg a családtagjaimtól, amit akarok.

33. Az életemben történt bajokért és kudarcokért gyakrabban mások voltak okolhatók, mint én.

34. A gyerek mindig megvédhető a megfázástól, ha vigyázol rá és megfelelően öltözteted.

35. Nehéz körülmények között inkább megvárom, amíg a problémák maguktól megoldódnak.

36. A siker kemény munka eredménye, és nem sok múlik a véletlenen vagy a szerencsén.

37. Úgy érzem, hogy a családom boldogsága jobban múlik rajtam, mint bárki máson.

38. Mindig is nehéz volt megértenem, hogy egyesek miért kedvelnek engem, mások miért nem.

39. Mindig szívesebben döntök és cselekszem egyedül, nem pedig mások segítségére vagy a sorsra hagyatkozom.

40. Sajnos az ember érdemeit gyakran minden erőfeszítése ellenére sem ismerik el.

41. A családi életben vannak olyan helyzetek, amelyeket a legerősebb vágy ellenére sem lehet megoldani.

42. A rátermett emberek, akik nem tudták megvalósítani potenciáljukat, csak önmagukat hibáztathatják.

43. Sok sikerem csak mások segítségének köszönhető.

44. A legtöbb kudarc az életemben képtelenségből, lustaságból fakadt, és nem sok múlott a szerencsén vagy a balszerencsén.

Kulcs az USC teszthez.

Az értékek kiszámításához adja össze a skála felső sorában szereplő válaszok pluszjait, alul pedig a mínuszokat.

1. Io Skála

+: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.

-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.

2. Azonosító skála: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37.

- : 1, 5, 6, 14, 26, 43.

3. Léptékben: +: 2, 4, 20, 31, 42, 44.

- :7,24,33,36,40,41

4. A skála: +: 7, 24, 33, 36, 40, 41

-: 7, 14, 26, 28, 41

5. Ip skála: . +: 19, 22, 25, 31, 42.

-: 1, 9, 10, 24, 30

6. Im +; 4, 27.

7. Skála I. +: 13, 34.

Értelmezés.

1. Az általános belsőség skálája I o. Az ezen a skálán elért magas pontszám minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életükben a legtöbb fontos esemény saját cselekedeteik eredménye, hogy irányítani tudják őket, és ezért saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában az életük alakulásáért. A kérdés: "Hogyan kezeljük az életet?" nem konfrontálódik velük – mert megértik a kapcsolatot a megtett erőfeszítések és az eredményeként elért eredmények között. Az Io skála alacsony pontszáma a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg. Az ilyen alanyok nem látják az összefüggést tetteik és életük számukra jelentős eseményei között, nem tartják magukat alkalmasnak fejlődésük irányítására, és úgy gondolják, hogy ezek többsége véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.

2. Internalitás skála az eredmények terén stb. Ezen a skálán a magas pontszámok az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk értek el minden jót, ami az életükben volt és van, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Az Id skála alacsony pontszámai azt jelzik, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy mások segítségének - tulajdonítja.

3. Az internalitás skálája a hibák területén I n. Az ezen a skálán elért magas pontszámok a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékére utalnak, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle kudarcokért, bajokért és szenvedésekért. Az alacsony I n pontszám azt jelzi, hogy az alany hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.

4. A belsőség skálája a családi kapcsolatokban És p. A magas pontszámok ezen a skálán azt jelentik, hogy egy személy felelősnek tartja magát családi élete eseményeiért. Az alacsony I c azt jelzi, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.

5. Internalitás mértéke a munkaügyi kapcsolatok területén I. old. Magas I p azt jelzi, hogy az ember saját termelési tevékenységének megszervezésében, a csapatban való kapcsolatépítésben, az előléptetésben stb. fontos tényezőnek tekinti tetteit. Alacsony I p. azt jelzi, hogy az alany hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külső körülményeknek - vezetés, munkatársak, szerencse és balszerencse.

6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén I m A magas I m mutató azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja magát arra, hogy irányítsa informális kapcsolatait másokkal, tiszteletet és szimpátiát keltsen önmaga iránt stb. Alacsony I m, éppen ellenkezőleg. , azt jelzi, hogy nem tartja magát képesnek arra, hogy aktívan alakítsa társadalmi körét, és hajlamos arra, hogy kapcsolatait partnerei cselekedeteinek eredményeként tekintse.

7. Az egészséggel és betegséggel kapcsolatos belsőség skálája I. A magas Iz-pontszámok azt jelzik, hogy az alany nagyrészt saját magát tartja felelősnek az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Alacsony Iz-vel rendelkező személy: az egészséget és a betegséget a véletlen eredményének tekinti, és reméli, hogy a felépülés más emberek, mindenekelőtt az orvosok cselekedeteinek eredménye.

Hogyan irányítsd az életed? Teszt a szubjektív kontroll szintjére (USK teszt) J. Rotter (Adaptation by E.F. Vazhin, S.A. Golynkina, A. M. Etkind).

Egy olyan személyes jellemző azonosítása, amely leírja, hogy egy személy mennyiben érzi magát saját tevékenységének aktív alanyának, és mennyiben passzív tárgya más emberek cselekedeteinek és külső körülményeknek, a meglévő empirikus kutatások indokolják, és hozzájárulhatnak ehhez. az általános és különösen az alkalmazott személyiségpszichológia számos problémájának továbbtanulmányozására . Ez a jellemző teljes mértékben megfelel a ben kialakult elméleti koncepcióknak házi pszichológia, amelyben mindig is kiemelt jelentőséget kapott az egyén tudatos, aktív tevékenységének kutatása és formálása.

Az USC kérdőív összesen 44 elemből áll.

Az eredmények megbízhatóságának növelése érdekében a kérdőívet az alábbi paraméterek szerint egyensúlyozzuk ki:

I) az internalitás-külsőség tekintetében a kérdőívelemek fele úgy van megfogalmazva, hogy a belső USC-vel rendelkezők pozitív választ adnak rájuk, a másik fele pedig úgy, hogy a külső USC-vel rendelkezők pozitív választ adnak. válaszoljon rá;

2) az érzelmi jel szerint - egyenlő számú kérdőívelem ír le érzelmileg pozitív és érzelmileg negatív helyzeteket;

3) az attribúciók irányában - egyenlő számú pont kerül megfogalmazásra első és harmadik személyben.

A Rotter-skálától eltérően a kérdőív az interperszonális és családi kapcsolatokon belüli belsőséget-externalitást mérő tételeket tartalmaz. Az orvosi és pszichológiai vizsgálatok esetében az USC-t mérő elemeket tartalmazza. betegséggel és egészséggel kapcsolatban.

A kérdőív lehetséges alkalmazási körének bővítése érdekében két változatban készült, amelyek a válaszadók válaszainak formátumában különböznek egymástól. A kutatási célokra szánt A lehetőség 6 fokú „-3, -2, -1, +1, +2, +3” választ igényel, amelyben a „+3” válasz azt jelenti, hogy „teljesen egyetértek”. , „- 3” – „teljesen nem értek egyet” ezzel az elemmel, a klinikai pszichodiagnosztikához szánt B lehetőséghez bináris „egyetértek-nem értek egyet” skálán kell válaszolni.

Amint azt a normál tanulói tantárgyakon végzett vizsgálatok kimutatták, a kérdőív minden pontjára adott válaszok eloszlása megfelelő: a skála egyik felét sem választották ki kevesebb mint 15%-ban. A kérdőív kitöltésének eredményei az egyes tantárgyak szerint alakulnak át szabványos rendszer egységek-falak, és vizuálisan bemutatható a szubjektív kontroll profilja formájában.

Az USC kérdőív mutatói a tevékenységszabályozási rendszer hierarchikus felépítésének elve szerint vannak felszerelve oly módon, hogy tartalmazzák az egyes USC általános mutatóját, amely invariáns a gyakori tevékenységi helyzetekre, valamint két mutatót az átlagos szintre. általánosság, amelyet ezeknek a helyzeteknek az érzelmi jelei és számos helyzetspecifikus mutató különböztet meg.

1. Az általános belsőség skálája I o. Az ezen a skálán elért magas pontszám minden jelentős helyzet feletti szubjektív kontroll magas szintjének felel meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy életükben a legtöbb fontos esemény saját cselekedeteik eredménye, hogy irányítani tudják őket, és ezért saját felelősségüket érzik ezekért az eseményekért és általában az életük alakulásáért. Az Io skála alacsony pontszáma a szubjektív kontroll alacsony szintjének felel meg. Az ilyen alanyok nem látják az összefüggést tetteik és életük számukra jelentős eseményei között, nem tartják magukat alkalmasnak fejlődésük irányítására, és úgy gondolják, hogy ezek többsége véletlen vagy más emberek cselekedeteinek eredménye.

2. Az internalitás mértéke az eredmények terén Id. Ezen a skálán a magas pontszámok az érzelmileg pozitív események és helyzetek feletti szubjektív kontroll magas szintjének felelnek meg. Az ilyen emberek azt hiszik, hogy ők maguk értek el minden jót, ami az életükben volt és van, és képesek lesznek sikeresen elérni céljaikat a jövőben. Az Id skála alacsony pontszámai azt jelzik, hogy egy személy sikereit, eredményeit és örömeit külső körülményeknek - szerencsének, jó szerencsének vagy mások segítségének - tulajdonítja.

3. Az internalitás skálája a hibák területén I n. Az ezen a skálán elért magas pontszámok a negatív eseményekkel és helyzetekkel kapcsolatos szubjektív kontroll fejlett érzékére utalnak, ami abban nyilvánul meg, hogy hajlamos magát hibáztatni különféle kudarcokért, bajokért és szenvedésekért. Az alacsony I n pontszám azt jelzi, hogy az alany hajlamos másoknak tulajdonítani a felelősséget az ilyen eseményekért, vagy balszerencse eredményének tekinti azokat.

4. A belsőség skálája a családi kapcsolatokban I with. A magas pontszámok ezen a skálán azt jelentik, hogy egy személy felelősnek tartja magát családi élete eseményeiért. Az alacsony I c azt jelzi, hogy az alany nem önmagát, hanem partnereit tartja a családjában felmerülő jelentős helyzetek okozójának.

5. Az internalitás skálája a munkaügyi kapcsolatok területén I p. A magas I p azt jelzi, hogy egy személy fontos tényezőnek tekinti tetteit saját termelési tevékenységének megszervezésében, a csapatban való kapcsolatok kialakításában, az előrelépésben stb. Az alacsony I p azt jelzi, hogy az alany hajlamos nagyobb jelentőséget tulajdonítani a külsőnek. körülmények - vezetőség, munkatársak, szerencse vagy balszerencse.

6. Belső skála az interperszonális kapcsolatok területén I m. A magas I m mutató azt jelzi, hogy egy személy képesnek tartja magát arra, hogy irányítsa kötetlen kapcsolatait más emberekkel, tiszteletet és rokonszenvet keltsen önmaga iránt stb. Az alacsony I m, éppen ellenkezőleg, azt jelzi, hogy nem tartja magát képesnek arra, hogy aktívan alakítsa saját kapcsolatait. saját társadalmi köre, és hajlamosak kapcsolataikat partnereik cselekedeteinek eredményeként tekinteni.

7. Internalitás skála az egészséggel és a betegséggel kapcsolatban I tól. A magas Iz-pontszámok azt jelzik, hogy az alany nagyrészt saját magát tartja felelősnek az egészségéért: ha beteg, önmagát hibáztatja ezért, és úgy gondolja, hogy a gyógyulás nagymértékben az ő cselekedeteitől függ. Alacsony Iz-vel rendelkező személy: az egészséget és a betegséget a véletlen eredményének tekinti, és reméli, hogy a felépülés más emberek, mindenekelőtt az orvosok cselekedeteinek eredménye.

Az USK mérlegek kulcsai

A kitöltött nyomtatványok feldolgozása az alábbiakban megadott kulcsok szerint történjen, a „+” oszlopok ellentétes előjelű, a „-” oszlopokban az ellenkező előjelű tételekre adott válaszokat összegezve.

1. Io Skála

+: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.

-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33,

35,. 38, 40, 41, 43.

2. Azonosító skála: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37.

-: 1, 5, 6, 14, 26, 43.

3. Méretben: +: 2, 4, 20,31,42,44.

- :7,24,33,36,40,41

4. Is skála: +: 7,24,33,36,40,41

. -: 7, 14,26,28,41

5. Ip skála: . +: 19,22,25,31,42.

-: 1,9, 10,24,30

6. Im

+; 4.27.

7. Skála I. +: 13,34.

Nyers pontok falakká alakítása Az USC kérdőív skáláinak nyers pontszámát konvertálni standard érték

(falak), keresse meg a kívánt skálát a felső sorban, és lépjen le az oszlopban arra a sorra, amelyen az Ön által kiszámított nyers pontszámot tartalmazza az értékintervallum. A talált sor bal szélső oszlopa a megfelelő falat mutatja. Például, ha az IS skála nyers pontszáma 8, akkor az IS oszlopban a 7-10 intervallumot találjuk, és ennek a sornak a bal oszlopában a falérték -7 van feltüntetve.

KÉRDŐÍV USK.

Utasítás. Olvassa el figyelmesen az alábbi állításokat, és jelölje be a válaszlapon:

teljesen egyetértek inkább egyetértek, inkább nem értek egyet, teljesen nem értek egyet