Jelentkezőink az Uniós állam bármely egyetemére jelentkezhetnek. Fotó: BELTA

Ez a kérdés ijesztő, mert az országoknak sikerült létrehozniuk saját eredeti oktatási rendszereiket, számos mércével és finomsággal. A probléma megvitatására vezető szakértőket hívtak meg egy moszkvai konferencián.

Az oklevelek elismerése

Az uniós állam oktatási szolgáltatásainak egységes piaca az állampolgárok egyenlő jogainak biztosítása és a nyelvi akadályok hiánya miatt vonzó a jelentkezők számára – jegyezte meg Jurij Jarosevics, Fehéroroszország oroszországi nagykövetségének miniszteri tanácsosa. - 18 - 20 ezer fehérorosz állampolgár tanul orosz egyetemeken, és körülbelül kétezer orosz tanul a köztársaságban. A legtöbb fehérorosz jelentkező szívesebben lép be a közép-, északnyugati és uráli oktatási intézményekbe szövetségi körzetek. A fehéroroszok ma Oroszország vezető egyetemein találhatók - a Moszkvai Állami Egyetemen, a Baumankán, az MGIMO-n. A mi srácaink otthon érzik magukat itt. Csak üdvözöljük, hogy Oroszországban kapnak oktatást. Hiszen tökéletesen felkészülten térnek vissza hazájukba, és gyakran jó állást kínálnak nekik.

Tanszékvezető társadalompolitika Szergej Ignatiev, az Unió Állandó Bizottságának Szociálpolitikai és Információs Támogatási Osztálya megjegyezte, hogy az elmúlt években rengeteg munkát végeztek a két oktatási rendszer egymáshoz való közelítése érdekében.

Létrejött a fehérorosz-orosz egyetem, aláírták a diplomák kölcsönös elismeréséről szóló megállapodásokat, biztosították az egyenlő jogokat az egyetemekre való belépéskor – hangsúlyozta Ignatyev. - Egyébként a közelmúltban a SG Minisztertanácsán ismét szóba került ez a kérdés, és felismerték, hogy országaink között nincs különösebb probléma az oktatás területén. Reméljük, hogy a jövőben a képzési rendszerek egységessé válnak. Közben jelentős különbségek vannak, elég csak felidézni az orosz egységes államvizsgát és a fehérorosz központosított tesztelést (Centralizált tesztelés).

Az egyetemre istenkáromlás nélkül

Irina Karzhova, a Fehéroroszország Oktatási Minisztériuma Általános Középfokú Oktatási Osztályának helyettes vezetője:

Jelentős előrelépés lenne a CT és az USE eredményeinek kölcsönös elismerése. Ebben a kérdésben már régóta folynak a tárgyalások, de egyelőre nincs megoldás. Az oroszok számára azonban meglehetősen elfogadható feltételeket teremtettünk az oktatáshoz mind a költségvetés terhére, mind a fizetett alapon, így most ez a kérdés nem akut.

Nagyon óvatosan és körültekintően dolgozunk egyetlen helyen. Mivel a rendszerek nagyon különbözőek - kezdve tanterveketés szabványokat maguknak a vizsgáknak a funkcióihoz. Vagyis nálunk a DT a felsőoktatási intézmények felvételi vizsga formája, az egységes államvizsga pedig az iskolai érettségi és az egyetemi felvételi vizsga szimbiózisa. Sok erőfeszítést igényel valamiféle egységesítés.

A CT-t, akárcsak az Egységes Államvizsgát, a társadalom nem fogadta el azonnal. A DH-t Fehéroroszországban kísérletként már 1998-ban elkezdték bevezetni. Kétségek merültek fel afelől, hogy a tudásfelmérésnek ez a formája meghonosodik. Idővel azonban nyilvánvalóvá vált a hatékonysága, és 2006 óta a DT-t a felvételi vizsgák fő formájaként hagyják jóvá. A jelentkezők csak kreatív egyetemeken és rendészeti szervek egyetemein tesznek pótvizsgát.

A CT elemzése megmutatja annak megbízhatóságát, függetlenségét és objektivitását – ez a kérelmezők egyenlő jogainak garanciája. Ezzel megtekintheti az oktatás minőségét egészen egy adott iskoláig, és megtudhatja, hol vannak hiányosságok.

Megjegyezték például, hogy a líceumi és gimnáziumi tanulók átlagpontszáma magasabb, mint rendes iskolák tanórán kívüli tevékenységeknek köszönhetően. A tapasztalatokat figyelembe vették, és ebben a tanévben Fehéroroszországban a középiskolában a srácok lehetőséget kaptak a választásra további elemek hogy javítsa a velük kapcsolatos ismereteit. Általánosságban elmondható, hogy most a teljes tanulási folyamat aktualizálása zajlik, erősödik a kapcsolat közte és a feldolgozóipar között.

Azt látjuk, hogy Oroszország sokat tesz USE rendszerének megerősítéséért. Az Orosz Föderáció vezető egyetemeire belépő jelentkezők létszáma a tudás szintjét tekintve teljes mértékben megfelel az intézmények presztízsének. A DT és az Egységes Államvizsga fejlesztése teljesen normális dolog, ez folytatódni fog.

Milyen szeme van Vronszkij lovának?

Rengeteg mese szól a HASZNÁLATÁRÓL. De nincsenek anekdotikus tesztjeink, amelyek azt kérdezik, milyen színű volt Vronszkij lovának a szeme! Komolyan beszélünk – mondja. Olga Kotova, a Szövetségi Pedagógiai Mérési Intézet igazgatóhelyettese. - Fokozatosan eltávolodunk az egyválaszos feladatoktól az olyan feladatok felé, ahol egy kis választ kell írni. Azaz visszatér a régi minőségi oktatásunkhoz. A jövőben szétválasztjuk a USE-t alap és emelt szintre, hogy aki nem szándékozik egyetemre kerülni, az ne érezze magát megalázva. Átmennek az alapszinten, és kevesebb stressz éri az embereket.

Olga Kotova emlékeztetett arra, hogy a srácok második éve írják az utolsó esszét. Észrevehető, hogy a gyerekek visszatértek az olvasáshoz - többet kezdtek adni irodalmi példák vizsgákon.

Az elnök utasítására mi is elkezdtük a történelem, mint téma alapos ellenőrzését. Gondosan megvizsgáljuk, milyen témákat és milyen szellemben tárunk a hallgató elé. Ennek ellenére a múltunk megértésének azonosnak kell lennie – tette hozzá Olga Kotova.

A Nemzeti Kutatóegyetem Oktatási Minőség Ellenőrző Központjának tudományos témavezetője " Gimnázium gazdaság” (Moszkva) Viktor Bolotov megjegyezte, hogy bármilyen vizsgálati eredmény kézhezvételekor fontos, hogy ne manipulálják a számokat.

Például a kormányzó azt kéri: jelenjen meg egy olyan iskola a régiónkban, amely az ország legjobbjai közé kerül – mondja Bolotov. - És elkezdenek mesterségesen létrehozni egy ilyen iskolát. Oda küldik a kiváló tanulókat és a legjobb tanárokat, és példamutató intézménynek bizonyul - egyben a többi iskola rovására. Az értékelések közül tovább kell lépnie a rangsorok felé. Lehetővé teszik, hogy megtudja, mi a helyzet egy adott iskolában, külön-külön matematikával, irodalommal, kémiával és így tovább, és nem csak az általános listán elfoglalt helyét. oktatási intézmények. És azt is meg kell értenie, hogy a moszkvai líceumban elért 90 pont rossz lehet, de egy vidéki iskolában - fenomenális eredmény.

trió vagy? Nem, hat!

A Köztársasági Tudásellenőrző Intézet első igazgatóhelyettese, Natalia Vaitekhovich a felvételi vizsgák sajátosságairól mesélt az SV-nek.

- fehérorosz diákok azt mondták, hogy a vizsga nem riasztja el őket, mert a köztársaságban kezdetben magasabbak a követelmények.

Nem hiszem, hogy eldöntöm, melyik a nehezebb - az egységes államvizsga vagy a TsT. De Fehéroroszországban talán magasabbak a követelmények, mert keményebb a verseny a diákok között. Ez valószínűleg annak tudható be, hogy kisebb az állam mérete és kevesebb az egyetem, miközben mindenki a költségvetésbe való bejutásra törekszik.

Oroszországban az egységes államvizsga során előfordul, hogy a Kaukázusban jobb az orosz nyelv (legalábbis a jelentések szerint), mint Moszkvában? Lehetséges ez Fehéroroszországban?

Nálunk nincsenek ilyen konfliktusok. Oroszországban tíz időzónában különböző időpontokban zajlanak a vizsgák. Ezalatt a tesztválaszok keletről nyugatra továbbíthatók. Fehéroroszország egész területén a tesztek egyszerre, ugyanazon a napon futnak. Az állami futárszolgálat éber ellenőrzés mellett szállít minden anyagot.

Hogyan léphetnek be az oroszok? fehérorosz egyetemek?

Még a fehéroroszoknál is jobb helyzetben vannak. Az Orosz Föderáció állampolgárainak joguk van választani. Ha a költségvetés terhére jelentkeznek képzésre, akkor központosított tesztelésnek vetik alá magukat. Ha fizetett képzésre jelentkeznek, akkor más külföldi állampolgárokhoz hasonlóan csak interjún mennek át. Van egy másik preferencia. Nyilvánvaló, hogy az oroszok nem tanulták Fehéroroszország történelmét az iskolában, ezért másik tárgyat vesznek fel - világtörténelem a legkésőbbi időpontban.

- És maguk a fehéroroszok hogyan viselkednek Oroszországban?

Valaki az olimpiák eredményei szerint, valaki sikeres vizsgát tesz. Sőt, srácaink, mint már említettük, meglehetősen sikeresen oldják meg a tesztfeladatokat.

- Fehéroroszországban tízpontos rendszer van a tudás értékelésére, Oroszországban pedig ötpontos rendszer. Kombinálhatók?

Van egy skálánk az osztályzatok átadására, amikor oroszok belépnek a fehérorosz egyetemekre. Ezzel tehát nincs gond. Megjegyzem, a tízpontos rendszer igazolta magát - pontosabb értékelést ad a tanulók tudásszintjéről.

– Hogyan értékeli a mogiljovi fehérorosz-orosz egyetem munkáját?

Ez az egyetem valóban nagyon képzett személyzetet képez. Van egy intenzív tudományos tevékenység, van szakembercsere más egyetemekkel. És az ilyen együttműködés jelentős eredményt ad.

Segítség "SV"

A Fehérorosz-Orosz Egyetem egy nagy regionális tudományos és oktatási központ, amely magában foglal egy építészeti és építőmérnöki főiskolát és egy líceumot is. A Mogilev Gépgyártó Intézet bázisán hozták létre, a Fehéroroszország és Oroszország kormánya közötti, 2001-ben aláírt megállapodásnak megfelelően.

A szakemberek képzése 16 szakterületen és 31 fehérorosz szakirányon folyik oktatási szabványokés 7 specialitás az Orosz Föderáció szabványai szerint. Karok - autógépészeti, építőipari, gazdasági stb. A hallgatók összlétszáma 12 ezer fő. Az egyetemet végzettek között nagyszámú nagyvállalatok és szervezetek igazgatói.

Itt mindenki poliglott

Az ukrajnai és a balti államok nyelvharcainak ismeretében nem tudtuk nem feltenni a kérdést: hogy állnak a dolgok Fehéroroszországban? A módszertanos elmagyarázta a helyzetet a legmagasabb kategória Irina Salivon Köztársasági Tudásellenőrzési Intézet:

Fehérorosz és orosz - kettő államnyelvek. És biztosítanunk kell békés együttélésüket. Ebben a tervben a folyamat tanulmányozása kiegyensúlyozott. Nem osztjuk fel az országot olyan szektorokra, ahol veszélyes az egyik vagy másik nyelv használata. Teljesen nyugodt, normális, toleráns hozzáállás mindenkihez.

De a mindennapi kommunikáció környezete ebben a szakaszban inkább az orosz nyelv felé hajlik. És természetesen az állam mindent megtesz annak érdekében, hogy a fehérorosz nyelv ne veszítse el pozícióját és ne fejlődjön. Az oktatási intézményekben minden feltételt megteremtettek ahhoz, hogy a fiatalok tanulhassák.

Nekünk nincs bent oktatási rendszer némi leegyszerűsített hozzáállás a fehérorosz nyelvhez. A két nyelvet azonos szinten oktatják. A tanítási órák száma összehasonlítható. Gyermekeink pedig két nyelven érettségiznek. Ez kivétel nélkül mindenkinek kötelező.

Vagyis az iskolát elhagyva bármely srác vagy lány legalább alapszinten tudja a fehérorosz nyelvet.

Érdekes megfigyelni a nyelvek keveredését. Hibrid szavak születnek. Például, amikor egy gyerek fehéroroszul ejti ki egy szó elejét, és oroszul adja a végét. Gyakran láthatja azt is, ahogy íróink oroszul írnak, de beszúrásokat fehéroroszul adnak.

A központosított tesztelés a pedagógiai tesztek, a tesztellenőrzés, az eredmények feldolgozásának, elemzésének és bemutatásának szabványosított eljárásai alapján szervezett felvételi vizsgák egyik formája, amelyet a fehéroroszországi felső-, közép- és szakképzést nyújtó intézményekbe való felvételi verseny lebonyolítására használnak. Oroszország .

A teszteredmények alapján a résztvevők szabványosított tanúsítványt kapnak, amelyen feltüntetik a szerzett pontok számát. Oroszországban a pontszámokat az egyetem felvételi bizottsága egy minősítési skálába helyezi át. Az áthelyezéskor az egyetemre belépő összes tesztrésztvevő által elért átlagpontszámot veszik figyelembe. Fehéroroszországban összesített pontszám a vizsga során szerzett pontok összesítése (a vizsga maximális pontszáma 100 pont) alapján alakul ki az összes teljesített tantárgyból, és a bizonyítvány átlagpontszáma szorozva tízzel (Belaruszban tízpontos rendszer). tudás felmérésére használják). A tesztelés terén igen jelentős a szakadék Oroszország és a világszint között, de benn utóbbi évek kísérletek történnek egy bizonyos tesztelési kultúra kialakítására. Az első lépés ebbe az irányba a szövetségi oktatási hatóság részéről az volt, hogy 1990-ben megnyitották a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen (MPGU) a fiatal diákok központosított tesztelésére szolgáló laboratóriumot.

A központosított tesztelést Oroszországban 1995 óta végzik kereskedelmi alapon. Az általános középfokú végzettséggel rendelkezők és az általános iskola utolsó évfolyamán tanulók vehetnek részt a központosított tesztelésben. Ennek ellenére bárki részt vehet benne.

A vizsgálatot évente egyszer, a jóváhagyott ütemterv szerint végezzük. A tesztelést általában áprilisban végzik el, ezért is szokták áprilisi tesztelésnek nevezni. A formátumok közötti különbséget a táblázat mutatja. Ráadásul a USE valójában tesztelésből fejlődött ki.

2006-ban több mint 200 ezren adták be igazolásukat felvételi bizottságok egyetemek, és több mint 73 ezren kerültek be az egyetemekre a központosított tesztelés segítségével.

1. táblázat A DH-rendszer és a USE összehasonlítása Oroszországban

bázis
	űrlapok automatikus ellenőrzése vagy számítógépes tesztelés (utóbbi a táblázatban nem látható)	az A, B nyomtatványok automatikus ellenőrzése; kézikönyv - C.
darabszám
Terület	Az egyetem területe. A pályázónak jogában áll választani a helyszínt, de a szállítást fizetik.	Ez lehet mind az iskola, mind az egyetem területe vagy egy nagy szoba. A helyszín kiválasztása nehézkes.
kérdéseket	A rész 40 5 közül egy lehetőséggel, B rész -- 6 kérdés	A rész 40 egy opcióval a 4 közül, B, szintén C
Javítások	A rész legfeljebb 6, B rész - legfeljebb 2 kérdés (a kérdés száma és a javított változat alatti mezőben jelölve)	A rész 10-ig, B - 2 kérdésig, C- nem megengedett
Feladási kísérletek	Lehetőség van rendes és haladó vizsgára (egyes tantárgyakból), azaz kétszer. Ahogy a jelentkezőnek joga van felmutatni vagy sem, így az egyetem elfogadja vagy sem.	Egy próbálkozás, az eredmény kötelező a jelentkezőnek és az egyetemnek is. Csak egy olyan évfolyamot lehet (és kötelező) újravenni, amely az iskola számára nem megfelelő.
iskolai vizsga	Ez nem érettségi vizsga. A résztvevő belátása szerint és az iskola kívánsága szerint választható vizsgának számíthat, de esszé és matematika nem.	A záróvizsga

A vizsgálóközpont a következőket végzi:

a központosított tesztelést szolgáló tesztek fejlesztésének megszervezése és finanszírozása, azok jóváhagyása és szakértelme;

• 2. banki tesztfeladatok
• 3. a tesztelés módszertani és szervezeti irányítása Oroszország régióiban;
• 4. a vizsgálati eredmények automatizált feldolgozása;
• 5. banki Statisztikai analízis vizsgálati eredmények.

A központosított tesztelés lényege, hogy ugyanazon a napon Oroszország különböző városaiban az egyes tudományterületeken végzettek tesztelését egyetlen tesztelemből álló tesztek alapján végzik. Az ilyen vizsgálatokat az iskolások számára külön fizetett összegként kínálják oktatási szolgáltatás(az ismeretek független, objektív értékelése), amelynek felhasználása tisztán önkéntes.

Ahhoz, hogy a Tesztközpont meglévő potenciálján alapuló tesztelési rendszert Oroszországban kifejleszthessünk, a következőkre van szükség:

• 1. véglegesítse és hagyja jóvá a központosított tesztelés koncepcióját;
• 2. az oktatási teljesítmények egységes skálájának kialakítása és jóváhagyása;
• 3. a központosított tesztelés fejlesztésének egyes szakaszaihoz jogi támogatást jelző normatív tanszéki aktusok kidolgozása és végrehajtása;
• 4. olyan szervezeti és jogi feltételek kialakítása, amelyek stabil motivációs komplexumot teremtenek a tanulók tudásszintjével kapcsolatos objektív információk felhasználásához minden felhasználói kategória számára: maguktól a tanulóktól és szüleiktől a vezetőkig oktatási intézmények(iskolák, egyetemek), valamint a regionális és szövetségi oktatási hatóságok vezetőinek;
• 5. a központosított tesztelés eredményeit bevezetni az állami oktatási jelentési rendszerbe és az oktatási minőségértékelési rendszerbe;
• 6. források elkülönítése a regionális és szövetségi oktatási hatóságok költségvetéséből a Tesztközpont oktatási statisztikákkal kapcsolatos információk elkészítésével kapcsolatos költségeinek részleges kompenzálására.

Így a központosított tesztelés Oroszországban a pedagógiai tesztek, a tesztellenőrzés szabványosított eljárásai, az eredmények feldolgozása, elemzése és bemutatása alapján szervezett felvételi vizsgák egyik formája, amelyet a felsőfokú, középfokú szakmai, ill. szakmai műszaki végzettség.

A centralizált tesztelés (CT) június 12-én kezdődik Fehéroroszországban, és július 2-ig tart. A jelentkezők elsőként teljesítik a fehérorosz nyelvi vizsgát, a világtörténelemben utoljára.

Mint minden más vizsgának, a CT-nek is megvannak a maga szabályai és tiltásai. Amit a jelentkezőnek tudnia kell, mielőtt tesztet írna, egy speciális Sputnik feljegyzésben található.

Mikor kell megérkezni?

Maga a központosított tesztelés 11:00-kor kezdődik, de előre meg kell érkezni a helyszínre, ezt mindenképpen 10:30 előtt tegyétek meg. Ha habozva belép a terembe, miután felbontotta a feladatot tartalmazó borítékot, nem engedik le a vizsgát.

Természetesen nagyon fontos, hogy ne keverjük össze annak az egyetemnek az épületeit, ahol a DT-t veszik - jobb, ha még egyszer ellenőrizzük az egyetemek honlapjain. Ilyen lehetőséget például a BSU-nál biztosítottak.

Hogyan kell kitölteni a CT űrlapot?

A TT válaszűrlap kitöltésekor ne feledje, hogy a számítógép beolvassa azokat, és nem magyarázza el neki, ha valamit összekevert vagy hibázott.

Fontos, hogy a válaszokat csak speciális mezőkbe írja be: cellánként betűk (számok) szerint. Az üres cellákat nem kell kitölteni. Mindent ugyanúgy kell leírni, mint az űrlap tetején lévő mintában - nyomtatott karakterekkel.

A regisztrációs területet ugyanazon a nyelven kell kitölteni, amelyen a regisztrációs kérelmet benyújtották. A lap alján lévő aláírás nem haladhatja meg a speciális keretet.

Ne feledje, hogy a hibás válaszait nem árnyékolhatja be, vagy nem takarhat el valamivel - az űrlap ilyen esetben jelzi a törlés módját.

Az űrlapok kitöltésének árnyalatairól közvetlenül a teszt előtt a CT helyszínén kapnak tájékoztatást, ahol a szervezők kérdésekre is válaszolhatnak.

Hogyan viselkedjünk a közönség előtt?

Nem sétálhat körbe a közönség körül, nem kiabálhat kérdéseket a szervezőknek a terem túloldalán - jobb, ha felemeli a kezét, és odajönnek hozzád. Ha WC-re kell mennie, akkor csak az egyik szervezővel mehet oda, hogy megfosztja Önt a lemondás lehetőségétől.

Jöhetnek a szülők támogatni?

A VT helyszíneire a tárgyalás napjain csak azok léphetnek be, akik regisztráltak a tárgyalásra. Rokonai vagy barátai csak az épület bejáratáig kísérhetik, tovább nem mehet.

Fehéroroszország fővárosa szinte steril tisztaságú utcákkal és udvarokkal, szépen nyírt pázsitokkal, virágágyásokkal és a migráns munkások teljes hiányával várja a vendégeket. Megmagyarázhatatlan, a moszkovita szemszögéből egy ilyen kombináció paradoxona arra készteti az embert, hogy felvilágosítást kérjen a helyi lakosoktól, de a kérdések csak meglepetést okoznak bennük. „Mindig is így volt” – válaszolják.

Fehéroroszországi Nemzeti Tudományos Akadémia. Eleinte, mint az Orosz Tudományos Akadémia, amely a Szovjetunió Tudományos Akadémiájának szereplőgárdájának tűnt, ma valami más.

A Fehérorosz Köztársaság oktatási minisztere, SA Maskevich orosz újságírókkal folytatott találkozón.

Minszk biztonságos város. A gyerekek felnőttek nélkül költöznek ide, az éjszakai séták szerelmesei gyakorlatilag nem kockáztatják, hogy bűnözői agresszió tárgyává váljanak. Ez is szokatlan, de hamar megszokja az ember a jót, és nagyon hamar szinte teljesen eltűnik az az érzés, hogy külföldön, egy másik országban vagy.

A két állam – Oroszország és Fehéroroszország – mindig is rendkívül közel állt egymáshoz, és az is maradt a mai napig. Kultúra, nyelv, állampolgárok gondolkodásmódja, életmódja és mindennapi szokásai a legapróbb részletekig. Valamint azok a problémák, amelyeket a Szovjetunió összeomlása után kellett megoldani. Hogy mennyire sikerült itt megoldani őket, az legalábbis annak alapján ítélhető meg, hogy a fehéroroszok átlagos várható élettartama hét évvel meghaladja az oroszét, a csecsemőhalandóság pedig több mint kétszer olyan alacsony.

A Fehérorosz Köztársaság Nagykövetsége által a Nemzeti Tudományos Akadémia és a Fehéroroszország Oktatási Minisztériuma támogatásával szervezett orosz újságíróknak szóló sajtókörút az egyik legfontosabb problémának, az oktatás és a tudomány jelenlegi helyzetének volt szentelve. a köztársaságban. A legutóbbi egységes államvizsgákkal kapcsolatos hazai botrányok sora, a hamis szakdolgozatok futószalagos bélyegzésének országos szégyene után rendkívül érdekes volt megtudni, mi is történik ma ezen a területen Fehéroroszországban.

Hasonló, de más

A köztársaságban 56 felsőoktatási intézmény működik, köztük 9 nem állami - akadémiák, egyetemek és intézetek Minszkben és mások. nagyobb városok; egy egyetem a köztársaság lakosságának mintegy 170 ezer lakosa számára. Összehasonlításképpen: Oroszországban - egy egyetem 120 ezerért. Az érettségitől szovjet időszak számuk Fehéroroszországban megduplázódott (az Orosz Föderációban - háromszor). A hallgatók számának a lakossághoz viszonyított aránya megközelítőleg azonos: 9,5 millió Fehéroroszországban - 450 ezer, Oroszországban 143 millió - 7,5 millió. De az orosz és fehérorosz fiúk és lányok utak, amelyeket végig kell járniuk ahhoz, hogy bekerüljenek a nemesi diákosztályba, meglehetősen eltérőek.

Kezdje azzal a ténnyel, hogy Fehéroroszország alkotmánya nem egyetemes középfokú oktatást garantál, mint Oroszországban, hanem 9 éves alapképzést, amely hat éves kortól kezdődik. A vizsgák letétele után a végzős a további ismeretek megszerzésének több módját is választhatja: főiskolába, líceumba, gimnáziumba, szakiskolába jár (ebből több mint 400 van a köztársaságban), ahol a középfokú végzettség mellett szakmunkás vagy középfokú szakember szakot megszerezni, vagy a 11. évfolyam végéig az iskolában tanulni.

Nagyon hasonlít az egykori szovjet iskolához, 8 és 10 éves oktatással. És megtartották a köztársaságban, hogy megkönnyítsék a fiatalok szakképzéshez való orientációját, amelynek rendszere nemcsak hogy nem rombolt le, amit a veszteség mértékének felismerése után az orosz hatóságok nem szűnnek meg keserűen sajnálni. , de szorgalmasan őrizték és fejlesztették. Az iskolások körülbelül egyharmada pedig a 9. osztály után valóban bekerül a középfokú, szakosodott oktatási intézményekbe. Kivéve persze, ha sikeresen teszik le a felvételi vizsgákat vagy egy interjút.

A tizenegy éves arra koncentrál, hogy bekerüljön az egyetemre. Bár aki szeretne, az utána - már vizsga nélkül - bekerülhet a választott főiskolára. És így tesz a diplomások körülbelül 30%-a. Persze az egyetemre vezető út nem rendezett és főiskolákon végzett. A köztársaság mindenesetre stabil fifty-fifty egyensúlyt tart fenn a középfokú szakképzésben és felsőfokú végzettséggel rendelkezők között.

HASZNÁLAT vagy CT?

„Csodáltam orosz kollégáink bátorságát, akik az egységes államvizsga bevezetéséért indultak, felismerve, hogy sok költséggel és nehézséggel jár majd” – mondta Szergej Alekszandrovics Maskevics fehérorosz oktatási miniszter az újságírókkal való megbeszélésen.

Senki sem vitatta, hogy a Szovjetunió összeomlása után az egyetemekre való belépés korábbi eljárását meg kell reformálni. szovjet oktatási rendszer, hosszú idő a világ egyik legjobbjának tartott, nem létezhetett az orosz oktatási intézményeket és az oktatást irányító bürokratikus struktúrákat sújtó totális korrupció körülményei között. Sok éven át a pénz lett a magas pontszámok megszerzésének fő eszköze a bizonyítványokon és a felvételi vizsgákon, és ennek eredményeként katasztrofálisan csökkent az egyetemeken végzett szakemberek képzési színvonala. Feltételezték, hogy az egyik Államvizsgaéletmentővé válni. Ráadásul a világ fejlett (sőt nem is) országaiban hosszú évtizedek óta tökéletesen működik egy ilyen rend, anélkül, hogy panaszt okozna.

De a USE nem vált üdvösséggé számunkra. Ráadásul ez az újítás jelenlegi állapotában mindkettőjük szemében közel áll a teljes kompromisszumhoz tanári kar valamint a diákok és szüleik. A bátorság egy cseppnyi bölcsesség hiányában sem segített. Az okok sokak. Itt van az időzónák közötti különbség, valamint az oktatási és helyi közigazgatás tisztviselőinek személyes érdeklődése magas eredményeket„az ő” régiójuk, és a megfigyelők munkájának tökéletlensége, és így tovább, és így tovább…

Mindez így van. A fő ok azonban ugyanaz maradt: a korrupció, amely államunk minden szféráját beborította, mert egy beteg szervezetben sem elméletileg, sem gyakorlatilag nem lehetetlen egyetlen szervet meggyógyítani.

Fehéroroszországban nem az egységes állami vizsgát vezették be, hanem a központosított tesztelést - TsT.

„Láttuk – mondta Maskevics SA –, hogy ha bevezetjük a tesztelési rendszert, mint a tudásfelmérés egyetlen formáját – mind az iskola elvégzéséhez, mind az egyetemre való felvételhez, akkor a fiatalokat azonnal a tesztekre irányítjuk, és nem tudományok elsajátítása. Ezért úgy döntöttünk, hogy ezt a két szakaszt időben és jelentésben is elválasztjuk egymástól, amihez központosított tesztelést vezettünk be.”

Első ránézésre ez ugyanaz, mint a vizsga. Ha jobban megnézzük, ez valami egészen más.

Először is, csak azok mennek át a DT-n, akik egyetemre kívánnak lépni. Mert a 11. osztály befejezése után minden iskolás, mint a Szovjetunióban, vizsgát tesz, hogy megkapja a középfokú végzettségről szóló bizonyítványt. Másodszor, a DT-t nem a lakóhelyen végzik, hanem azokban a városokban, ahol az egyetemek ténylegesen találhatók. Harmadszor, a teszteredményeket nem kedvenc iskolai tanárok, hanem különböző oktatási intézményekből meghívott, véletlenszerű módszerrel kiválasztott tanárok ellenőrzik. Negyedszer, a szabályozó szervezetek olyan számú képviselője – a Belügyminisztériumtól a Fehéroroszországi Állami Ellenőrző Bizottságig – figyeli a tesztelést, hogy a szabályok megkerülésére irányuló kísérleteket már a tervezési szakaszban leállítják. A szabálysértőket azonnal kizárják - ehhez például elég, ha megpróbálják magával vinni a vizsgára mobiltelefon vagy bármilyen más tárgy, kivéve a dokumentumokat és a zselés tollat. fehérorosz diákok állami Egyetem- a tegnapi jelentkezők, akikkel volt alkalmam beszélgetni, egyöntetűen állítják, hogy szinte lehetetlen a teszteredményeket leírni, korrigálni.

Itt nem megengedettek kivételek, például az idén Oroszországban népszerűvé vált „egészségügyi okok miatti korai megadás”. Beszélgetőpartnereink - diákok, tanárok, hivatalnokok - egyetlen korrupciós felhangú eseményt sem tudtak felidézni a DT során.

És végül az ötödik. A teszteredményeket pontokban értékeljük. Azonban nem az elvégzett feladatok számával, hanem az alapján általános szinten a tesztalany felkészítése, figyelembe véve az egyes megoldott problémák összetettségi fokát. A feladat összetettségét (súlyegyüttható) statisztikailag határozzuk meg. Ez a tesztet helyesen kitöltők számától függ. Minél kevesebb jelentkező teljesített egy adott feladatot, annál nagyobb a komplexitási együttható, annál több pontot kapnak azok, akik sikeresen teljesítették. Ez azt jelenti, hogy a minősítést kapjuk. Ehhez hozzáadódnak a pályázó iskolai évfolyamaiból és a záróvizsgákon szerzett érdemjegyeiből származó pontok. A végső szám véglegessé válik. Ezzel a jelentkező azokra az egyetemekre "próbálkozik", amelyek a tárgyévben az átmenő pontszámot határozzák meg. Naponta változhat a jelentkezők számától függően, amint arról az egyetem a honlapján vagy a felvételi bizottságok standján beszámol. Az a jelentkező, akinek eredménye magasabb a bejelentett sikeresnél, automatikusan bekerül a költségvetési (ingyenes) felvételi első évébe. Igaz, aki újságírónak, művésznek készül, vagy más alkotói hivatást választ, azt is egy egyetemi interjúra várják.

Fizetős alapon bekerülhet, aki nem szerzett elég pontot, de elszánta magát a választott egyetem elvégzése mellett. Azonban nem mindenki. Ha az összeredmény az oktatási minisztérium által meghatározott minimum léc alá esik, akkor semmi pénz nem segít, és a hallgató nem fenyegeti meg a diplomakeresőt. Egyetlen egyetem sem fogadja el. A teljesen lustákat és félig írástudókat tanítani nem élvezet, és semmi értelme. Mindazonáltal az első ülés után kirepülnek.

Nem idealizálom a helyzetet. Korrupció minden államban létezik, csak a mértékéről és a hatóságok reakciójáról beszélhetünk ennek a gonoszságnak az okaira. És itt, fehérorosz földön is – jaj! - vesztegetést venni. Vették például azt, amikor a levelező hallgatók teszteket végeztek. De több büntetőügy után, amikor nyilvánvalóvá vált a probléma, tesztpapírok a levelező hallgatókat egyszerűen lemondták. Most már kizárólag személyesen kötelesek bemutatni tudásukat.

Nehéz út a tudományhoz

A Fehérorosz Köztársaság még nem vált a bolognai folyamat résztvevőjévé, bár a hatóságoknak vannak ilyen szándékai. De a rendszer átszervezése felsőoktatás meg kellett történnie. Megtörtént. Jelenleg két képzési szint is létezik – alapképzés és mesterképzés. Az alapdiplomát négy év bölcsészeti, öt év természeti és műszaki szakterületek. Egy év alatt mesterré válnak.

A mesterképzés ugyanakkor kétféle lehet: szakmai irányultságú és akadémikus. Az első egy szakember mélyreható képzését biztosítja a termelésben való további munkához. A második tudományos személyzetet képez a későbbi posztgraduális iskolába való felvételhez. Ezért az akadémiai biztosítja kötelező átadás jelölt minimum. A szakmai orientációjú gyakornok ezt tetszés szerint megteheti.

Fehéroroszország állampolgárainak a bírói diploma megszerzése után a törvény szerint egy évig elosztással kell dolgozniuk (kivéve azokat, akik diplomát szereztek). Vannak, akiknek nem tetszik, míg másoknak nem. A „fizetők” például gyakran kérik, hogy beszámítsák őket a kiosztottak számába. A mesterképzés lehetővé teszi a junior pozíció megszerzését kutató előzetes munkatapasztalat nélkül, ami egyébként kötelező.

Továbbá a leendő tudós érettségire vár. Oda csak a teljesített jelölt minimummal rendelkező mestereket veszik fel, akik sikeres elvégzésük után „kutató” tudományos minősítést kapnak. A kutató jogosult a tudományos főmunkatársi állás betöltésére kiírt pályázaton való részvételre. Nos, akkor minden a megszokott: Ph.D. disszertáció védése, tudományos területen végzett munka, doktori képzés és doktori védés.

A hamis értekezésekkel kapcsolatos botrányokról Oroszországból érkező híreket a fehérorosz tudósok udvarias tanácstalansággal fogadják, ami valószínűleg élénkebb érzéseket rejt. Hogyan lehet hamis egy szakdolgozat, ha a köztársaságban már régóta működik a minden szakdolgozatnál kötelező plágiumellenes rendszer; a dolgozatok akár 10%-át még a tudományos intézmények szakértői tanácsaiban is elutasítják, mert a plágiumot vagy hackelést jóváhagyó szakértői tanács tagjai komolyan kockáztatják hírnevüket és karrierjüket. A disszertációkat (és semmi esetre sem mindig) az Alekszandr Lukasenko köztársasági elnöknek közvetlenül alárendelt Felsőbb Tanúsítási Bizottság hagyja jóvá, aki rendeletével már régen megtiltotta a tisztviselőknek, hogy tudományos babérokat keressenek. Ami a doktori disszertáció megvédését illeti, ez mindig köztársasági esemény. Az, aki megvédte, természetesen jól ismert tudományos körökben, és nem derülhet ki, hogy véletlenszerű ember.

Egy cikk keretein belül lehetetlen megmondani, mi a Fehérorosz Köztársaság tudománya ma. Igen, az oroszhoz hasonlóan jelentős nehézségeket tapasztalt és tapasztal a kutatási források hiányával és a személyzet kiáramlásával (mellesleg Oroszországba is), valamint a cím presztízsének csökkenésével. egy tudósé a nem túl magas fizetések miatt. Ez mind az. De egy kis - Oroszországgal összehasonlítva - ország tudósainak munkája jól ismert a világ tudományos közössége előtt, tudományos élet a köztársaságban a legnehezebb időszakokban sem fagyott meg, hiszen a hatalom egyértelműen megértette, hogy a tudomány nélküli államnak nincs jövője.

Uniós állam keretein belül az Orosz Föderáció- A Fehérorosz Köztársaság sikeresen fejleszti az együttműködést orosz és fehérorosz tudósok között, közös kutatási programokat hoz létre és hajt végre a számítástechnika és az űrtechnológia területén. A közös oktatási tér bővül - egyre több oroszországi diák tanul a fehérorosz egyetemeken, és fordítva. És ezért szeretnénk azt hinni, hogy sem a gazdasági felfordulások visszhangja, sem a politikusok pillanatnyi érdekei nem akadályozzák a fő cél - államaink és népeink közeledésének - elérését.

Mert ez a cél nemes és szép.

Az egységes állami vizsgát (USE) az orosz iskolák minden végzettje leteszi. Központosított tesztelésünk pontosan az ő példája alapján jött létre. De még mindig vannak különbségek köztük. , beszélni fogunk a USE és a CT közötti különbségről.

Tételek

A fehérorosz iskolások csak 4 tantárgyat választhatnak a 11 tantárgyból. Oroszra HASZNÁLJON végzetteket orosz nyelvből és matematikából kötelező, a többi tantárgyat tetszés szerint béreljük korlátlan mennyiségben. Az oroszok az alaptárgyak mellett orosz irodalmat és számítástechnikát is tudnak írni. A specifikációk és a bemutatók a következő címen érhetők el .

A USE egyszerre iskolai záróvizsga és felvételi vizsga egyetemre. A CT vizsga csak az egyetemre való felvételhez

Matek tesztszintek

Az Egységes Államvizsga összeállítói a matematika alap- és profilszintű letételét kínálják. Ha egy jelentkező olyan szakra készül, ahol a matematika a főtárgy, el kell sajátítania a profiltesztet. Az összes többi alapszinten átmegy a matematikából. Ez a teszt egyszerű, és a végzettek is használhatják referencia anyagok. A DH-ban nincsenek speciális szintek.

Tesztszerkezet

A központosított tesztelés az A részből áll ( nyitott kérdések) és B (zárt kérdések). Az egységes államvizsga is két részből áll. De az első rész zárt és nyitott típusú kérdéseket is tartalmaz, ahol meg kell adni egy számot vagy le kell írni egy rövid választ. A második részben pedig részletes választ kell adnia. Esszét írnak az orosz nyelvről és irodalomról. A matematika, számítástechnika, kémia, biológia, földrajz és fizika tesztjein a feladatmegoldást aláírják. A történelem és társadalomismeret vizsgán a jelentkezők részletesen válaszolnak a kérdésekre. Az idegen nyelvi vizsgák második része a beszédteszt. Kénye szerint megadja magát. A választ hang- és képfelvétel rögzíti.

Teszt végrehajtási idő

Mivel a vizsga felépítése eltérő, több adatik. Az orosz, kémia és biológia vizsga 210 percig tart. A matematika, valamint az irodalom, társadalomtudomány, fizika, számítástechnika, történelem profilszintjére 235 perc jár. alapvető matematika, írott rész idegen nyelvés földrajzból az iskolások 180 percet teljesítenek, az idegen nyelv szóbeli részére 15 perc jut.

És itt van a fehérorosz szabályozás a TsT megírására

Válasz űrlap

Ellentétben az egyoldalassal , . Az első a regisztrációs rész. A második az 1. rész válaszaihoz, a harmadik és az azt követő oldalak a 2. tesztrész válaszainak rovatában lévő lapok.

Az egységes államvizsga és a központi vizsga lebonyolítására és pontozására vonatkozó szabályok hasonlóak

Helyszín és engedélyezett tárgyak

Az USE-t általános oktatási iskolákban, gimnáziumokban és líceumokban tartják, nem pedig felsőoktatási intézményekben, mint Fehéroroszországban. A jelentkező nem az iskolájában tesz vizsgát. Tollat, útlevelet, szükség esetén uzsonnát és gyógyszert kell magunkkal vinni. Matematikához vonalzót, fizikához vonalzót és nem programozható számológépet, földrajzhoz pedig vonalzót, szögmérőt és nem programozható számológépet hozhatsz.

Egészen a közelmúltig azok a fehérorosz diplomások, akik egy orosz egyetemre készültek, Oroszországba mentek, hogy megírják az egységes állami vizsgát. Hamarosan érkezik, ami sok jelentkező számára időt és pénzt takarít meg. Mellesleg be lehet lépni az orosz egyetemekre. És mellesleg Oroszország Tudományos és Felsőoktatási Minisztériuma külföldi hallgatókat tervez.

Átigazolási és lefoglalt napok

Pályázóknak orosz egyetemek nyolc tartaléknapot biztosítanak. Azok az iskolások, akik alapos okból nem tudtak eljönni, illetve azok, akik a főnapon oroszból vagy matematikából nem értek el küszöbértéket, jogosultak egy további napon sikeres vizsgát tenni. A CT-t ponthiány miatt nem lehet átmenni.

De Fehéroroszország oktatási rendszere várhatóan megváltozik. Igor Karpenko oktatási miniszter azzal az ötlettel állt elő, hogy az iskolai érettségi teszteket összevonják a Központi Televízióval. Várhatóan a vizsgához hasonló formában lesz. Ezért nem ismert, hogy mi vár a fehérorosz pályázókra. De a 2020-as bevezető kampány a korábbiak szerint folytatódik.

Ha az anyag hasznos volt az Ön számára, ne felejtse el beírni a „tetszik” szót közösségi hálózatainkba