I. KOROTCHENKO: Zdravo, ovo je program Generalštaba, u studiju Igor Korotchenko. Zadovoljstvo mi je da vam predstavim našeg gosta - načelnika Rjazanske Više vazdušnodesantne komandne škole, general-majora Anatolija Georgijeviča Koncevoja. Anatolij Georgijeviču, zdravo.

O. KRAJ: Dobar dan.

I. KOROTCHENKO: Želeo bih da počnem naš razgovor pričom o školi kojoj ste na čelu. Ovo je legendarni vojni univerzitet, poznat u cijelom svijetu, a još više u našoj zemlji. Vaša škola će uskoro napuniti 100 godina - šta je urađeno proteklih godina, kako se promijenila obuka padobranskih oficira, šta je danas Ryazan škola?

O. KRAJ: Želeo bih da napomenem da je naša škola u Rjazanju uvek bila i ostala jedna od najprestižnijih vojnih obrazovne institucije zemljama, a konkurencija u školi, čak iu najtežim godinama vezanim za reformu Oružanih snaga Rusije, uvijek je bila visoka i takva je ostala do danas. Škola je bila, jeste i biće kovanica kadrova vazdušno-desantne trupe i specijalne snage. Borbeni duh, usredsređenost i spremnost za izvršenje borbenog zadatka, privrženost zračno-desantnim trupama, njihovoj tradiciji i što je najvažnije, odanost domovini živi ovdje.

Oficirsko zanimanje u našoj zemlji ima dugu istoriju, za tri godine škola će dostići nivo svoje stogodišnjice. U ovih 100 godina uklopljene su slavne tradicije, snage, generacije u koje mi, sadašnja generacija, počevši od rukovodstva, kao ja sa svojim komandantima, istim promjenjivim sastavom, kadeti, crpimo snagu. I nemaju drugo pravo nego da budu isti kao i njihovi prethodnici, njihovi veterani, oni trebaju biti mjerilo kako se brani domovina, a to je dokazano godinama.

Dugogodišnje iskustvo u školovanju kadeta u školi pokazuje da je jedna od bitnih komponenti dobra, savršena, inovativna materijalno-tehnička baza. U ovoj fazi razvoja škole gotovo u potpunosti je ažurirana cjelokupna nastavno-materijalna baza, dobija se nova oprema za uvježbavanje praktičnih vještina, stvoreni su najbolji poligoni, proširena područja borbene obuke.

Već u izgrađenom bazenu i u specijalnoj klasi, oficirski kadeti uvježbavaju osnove ronjenja, savršenu plovnost, rad sa opremom pod vodom, borbu prsa u prsa pod vodom, uključujući hladno oružje, podvodnu orijentaciju, upoznaju se sa najnovijim uzorci ronilačke opreme za obavljanje specifičnih zadataka.

Za nastavni rad na automatizovanim kontrolama za sticanje radnih veština kreirana su i korišćena u obrazovnom procesu dva specijalizovana odeljenja. Pušten je u rad sveobuhvatni taktički simulator za izvođenje praktičnih vježbi u sastavu voda sa opremom za pojačanje i podršku.

Za vatrenu obuku izgrađen je nacionalni streljački kompleks, dužine više od dva kilometra duž fronta za gađanje iz raznih vrsta naoružanja, vazdušno-desantnih borbenih vozila druge, četvrte generacije, oklopnih transportera, specijalnog stranog snajperskog oružja i bacača granata. .

Opremljena tenkovska i pješačka biatlonska staza sa prostorima za gađanje za sveobuhvatan trening vežbe treninga u sastavu posada i jedinica, kao što su odred, vod. Streljani su napravljeni za obuku specijalnog brzog gađanja u zatvorenom prostoru u posebnoj galeriji koristeći najnoviju opremu za mete.

Rekonstruisana je i napravljena kombinovana vazdušnodesantna planinska pomorska, moralno-psihološka, ​​međunarodna staza za prepreke. U obrazovni proces škole uveden je konjički sportski kompleks sa štalom za držanje konja i konjičkim paradom, otvorenog i zatvorenog tipa. Privode se kraju radovi na izgradnji poligona urbanog tipa, gde se kadeti obučavaju za upravljanje vodom u ofanzivi na periferiji grada, po kućama, kvartovima, što je sada aktuelno, na osnovu nedavnih oružanih sukoba.

Na primjer, u dvospratnoj zgradi sa dva ulaza, na sistemu video nadzora opreme za mete, polaznik će izvoditi specijalnu vježbu sa živim patronom, gađanje uživo. Zidovi zgrade, otvori vrata i prozora izrađeni su od materijala koji hvata metke, što isključuje rikošete i omogućava izvođenje vježbi bojevom municijom.

U toku je rekonstrukcija grada za preživljavanje, u toku je izgradnja multifunkcionalnog streljačkog kompleksa za poboljšanje snimanja kako pod zemljom tako iu skučenim prostorima, na zemlji i iz vazduha. Završena je izgradnja multifunkcionalnog vazdušnodesantnog trening kompleksa za polaganje, pripremu ljudskih padobrana i višekupolnih padobranskih sistema i pripremu opreme za sletanje.

Izgradnja završena aerotunelšto omogućava visinsku obuku sa kompletnom kategorijom obučenih kadeta i oficira tokom obuke i preobuke za složenije padobranske sisteme.

Pri kraju je izgradnja multifunkcionalnog dubokomorskog ronilačkog kompleksa sa ronilačkim tornjem dubine 21 metar, gdje će se kadeti obučavati u akcijama pod vodom u razne vrste ronilačka oprema. U njemu će se trenirati gađanje pod vodom iz vojnog naoružanja, sletanje iz helikoptera bez padobrana, evakuacija i ukrcavanje u helikopter.

Takođe, tu je i obalni barokompleks koji je dizajniran za testiranje barofunkcije, proveru usklađenosti sa individualnim fiziološkim karakteristikama, razne vrste generatora protoka za promenu uzgona kako pod vodom tako i na površini, jurišne akcije, dejstva teglenice broda i mnogo više, uključujući posebne tehničke radnje, u vezi sa aktivnostima u vodi. Planirano je da se završi opremanje još jedne specijalizovane klase bespilotnih letelica.

Dakle, suštinska promena obrazovne i materijalne baze škole obezbeđuje ne samo poboljšanje kvaliteta obrazovanja, već i efikasnost, intenzitet svega. obrazovni proces. Nije sve u zidovima, ljudi ukrašavaju zidove, ali je jako dobro kada su ljudi motivisani, a trenažna i materijalna baza je napravljena tako da bude što bliža borbenim uslovima.

I. KOROTČENKO: Koga obučavate: padobrance, specijalce, prevodioce, marince, planinske rendžere? Koje su oblasti obuke oficira?

A. KRAJ: Škola ispunjava državni kadrovski nalog za obuku viših stručno obrazovanje u tri vojne specijalnosti: upotreba jedinica vazdušno-desantnih trupa, jedinica specijalne inteligencije, kao i komunikacijske jedinice zračno-desantnih trupa u dvije specijalizacije: upotreba jedinica za podršku i marinci sa petogodišnjim periodom studiranja.

Uključujući prvi i drugi kurs, dva voda djevojaka se obučavaju u povezanoj specijalnosti. Ovi stručnjaci su namijenjeni za popunjavanje primarnih oficirskih pozicija u vazdušno-desantnim trupama, na mornarica, vazdušno-jurišne brigade okružna podređenost, sjedište Glavni štab, Federalne službe bezbjednosti, Federalne službe bezbjednosti i drugih saveznih organa izvršne vlasti.

Služiti u Vazdušno-desantnim snagama i specijalnim snagama je posebna čast, za službu je potrebna velika hrabrost, fizička spremnost, samo jaki i neustrašivi, koji se ne boje izaći iza neprijateljskih linija i spremni su na teške fizičke napore u zoni vojnih operacija, težak posao mogu ući u redove padobranaca ili specijalnih snaga. Naša škola bira samo iskusne i jaki ljudi. Oko 20% kandidata ove godine služilo je u vazdušno-desantnim trupama i specijalnim snagama, a ima i određeno borbeno iskustvo.

I. KOROTCHENKO: Da li je moguće dobiti srednje stručno obrazovanje u vašoj školi? Kako su ovi stručnjaci obučeni?

A. KRAJ: Od decembra 2009. godine prva škola u Oružanim snagama naše zemlje počela je sa školovanjem profesionalnih podoficira, zamjenika komandira vodova i njima jednakih. Od 2014. godine maturanti ovog fakulteta stiču srednje stručno obrazovanje vojni čin zastavnik.

Obuka specijalista sa srednjim stručnim obrazovanjem jedna je od najvažnijih faza u stvaranju profesionalne vojske u našoj zemlji. Na fakultet srednjeg stručnog obrazovanja primaju se kandidati koji svoju cjelokupnu profesionalnu karijeru žele povezati sa vojskom.

Maturanti dobijaju diplomu srednjeg stručnog obrazovanja, vojni čin zastavnika. Kada budu postavljeni na upražnjeno oficirsko mjesto, diplomci koji diplomiraju sa odličnim uspjehom mogu dobiti vojni čin mlađeg potporučnika i nastaviti u oficirskom činu.

I. KOROTCHENKO: Koja je razlika između programa obuke za oficire i zastavnike?

O. KRAJ: Glavna razlika je u stepenu pripreme. Ako je visoko obrazovanje - mi obučavamo komandire vodova, oficire, onda na srednjem stručnom obrazovanju - komandante nižeg nivoa, zamjenike komandira vodova, zamjenike komandira izviđačke grupe, šefove aparata i tako dalje. Federalni državni standard Predviđeno je pet godina visokog obrazovanja i dvije godine i deset mjeseci srednjeg obrazovanja.

Imajući užu specijalizaciju po nekim pitanjima, zastavnici su ozbiljnije obučeni od univerzalnih oficira, što bi trebalo da utiče na nivo stručno osposobljavanje divizije u vojsci. Program obuke više obrazovanje pokrivaju širi raspon akademske discipline, pripremamo komandanta šireg pogleda, dobro upućen u opremu, oružje, podređene i sposoban da se snađe u svakoj teškoj situaciji.

I. KOROTČENKO: Koje metode obuke, uključujući i one inovativne, se koriste u obuci padobranaca?

A. KRAJ: Sistem proučavanja, generalizacije, implementacije u obrazovni proces savremeno iskustvo vođenja oružane borbe, prije svega, iskustvo upotrebe najnovijih borbenih sredstava. Znanja i vještine kadeta se formiraju na mjestu stalnog angažmana, praktično se vještine fiksiraju na bazi trening centra.

Inovativne metode se koriste za formiranje vještina i sposobnosti, prvenstveno na stacionarnoj obrazovnoj i materijalnoj bazi, uključujući odgovarajuće kompjuterski programi, unapređenje i kreiranje novog softvera za obuku u vezi sa taktikom vazdušno-desantnih trupa, specijalnih snaga.

Na primjer, programiranje treninga borbenih, defanzivnih, ofanzivnih, napadačkih akcija i drugih taktičkih specijalni zadaci. Ovo je veliki posao koji treba uraditi. Kako kadet ne bi započeo praktične radnje nepripremljen, potrebno je uvježbati relevantne vještine na simulatorima koji su opremljeni programom obuke, a zatim prijeći na praktične radnje.

S jedne strane, time se štedi materijalna i municija, s druge strane razvija se konceptualni aparat koji omogućava polazniku da brzo uđe i uraste u situaciju, jer u borbenim uslovima i što bliže njima, komandant ima veoma kratko vreme da procenite situaciju, donesete jedinu ispravnu odluku i da je sažeto, jasno prenesete svojim podređenima kako bi je pravilno razumeli. Naravno, to zahtijeva detaljno proučavanje i stalno praćenje.

Već smo napravili značajan korak u poboljšanju ovih metoda i ovaj rad je u toku. Trenutno su u okviru Ministarstva odbrane stvorene naučne kompanije koje su postale pomoć u ovom poslu. Mi, nažalost, nemamo takvu kompaniju, ali dajemo prijave, a takva vojna lica nam se dodjeljuju iz drugih odjeljenja naučnih kompanija u interesu naše škole.

U obrazovnom procesu, pored izvođenja raznih vrsta nastave, koristi se veliki broj inovativni pristupi koji imaju za cilj poboljšanje efikasnosti obrazovnog procesa. U učionici se široko koriste metode kao što su problematične, zasnovane na sticanju novih znanja rješavanjem problema, odgovaranju na pitanja, kada se učenici dovode u problemsku situaciju.

Koristi se i metoda asocijativnog mišljenja; multimedijalna pratnja časa, zasnovana na prezentaciji nastavnog materijala pomoću slajdova, video fragmenata radi jasnije vizuelne i slušne veze sa nastavnim materijalom.

Modularni sistem ocjenjivanja obrazovanja - kada je prezentacija edukativni materijal javlja se u obliku prezentacije podjelom na module koji imaju određenu ocjenu u toku izučavanja discipline i njihovu sistematizaciju. Koristi se i metoda diskusije - ovo je metoda brainstorminga, okruglog stola, dijaloga, konferencija za novinare, metoda poslovne igre, igre uloga, koje se koriste za dobijanje uloge stavljanjem učenika u određenu situaciju, što doprinosi njegovom aktivnijem i stalnijem učešću.

Ako polazimo od učioničkog sistema obrazovanja, onda vod za obuku, 20-25 ljudi, ima nizak koeficijent asimilacije materijala. Učenik mora biti u stalnom tonu nastavnog materijala, što stvara njegovo urastanje u okruženje, iz čega proizilazi njegovo ispravno razmišljanje, a što je najvažnije, odluka komandanta.

I. KOROTCHENKO: Hajde da razgovaramo o tome kako možete postati kandidat, a zatim i kadet škole? Znam da je konkurencija luda. Kako teče proces selekcije, kako izgleda proces, šta treba uraditi mladi čovjek da uđeš u školu i postaneš padobranski oficir? Kolika je stopa napuštanja pri prijemu na obuku, ko je veća: dječaci ili djevojčice?

O. KRAJ: Veliki broj mladih momaka i djevojaka želi u našu školu, konkurencija je velika. Naravno, radio slušaoci moj govor i moje informacije doživljavaju kao određenu pripremu za prijem. Koristeći ovu priliku, podsjećam da su svi uslovi za upis objavljeni na web stranici škole.

Naglašavam da su svi građani sa završenom srednjom stručnom spremom, sposobni iz zdravstvenih razloga za služenje u vazdušno-desantnim trupama, koji nisu položili vojna služba do 22 godine, koji su odslužili vojni rok i regrutovana vojna lica do 24 godine, i vojna lica koja služe po ugovoru - do 27 godina. Uslovi za upis na visokoškolske programe obuhvataju procenu stepena obrazovne spreme na osnovu rezultata jedinstvenog državnog ispita, utvrđivanje sposobnosti iz zdravstvenih razloga, procenu stepena fizičke spremnosti, kao i određivanje kategorije profesionalne podobnosti. .

Naravno, svi uslovi upisa su istaknuti na web stranici škole. Naglasio bih da uz sve ispite i zahtjeve imamo i dodatni zahtjev za fizički trening, gdje smo broj bodova za svaki individualni izgled testovi su podignuti umjesto 28 za sve visokoškolske ustanove na 50, u odnosu na našu školu. To je zbog činjenice da kandidati moraju biti pripremljeni za dalja opterećenja, koja će se naknadno realizovati tokom petogodišnjeg studija.

Za sportiste, ovi standardi možda ne izgledaju toliko značajni, na primjer, povlačenje najmanje 10 puta, ako se devet povuče, neće moći ući u školu, trčanje 100 metara - 13,9 sekundi, 3 kilometra - 12 minuta 25 sekundi plivanje: 100 metara - 2 minute 24 sekunde.

Vrijedi uzeti u obzir da prije prijema morate imati marginu sigurnosti, jer se aplikant, po dolasku u školu, suočava sa velikim ozbiljnim fizičkim naporom, budući da razumijemo da nemamo pravo na grešku, a u skladu sa ovim, od prvog dana dolaznog podnosioca stavljene u najteže uslove.

I. KOROTCHENKO: Postoji li velika konkurencija?

O. KRAJ: Ove godine takmičenje je bilo 7 ljudi po mjestu, ali to nije glavni pokazatelj. Postoje određeni problemi u vojnim registrima, jer vrlo veliki brojželja za upisom u školu ne zadovoljava uvijek želje naših budućih kadeta za upis i slanje dokumenata u školu.

Ali mi aktivno sarađujemo s vojnim matičnim uredima svih 86 regija naše zemlje, a svake godine, uzimajući u obzir demografski porast i rast stanovništva, ova brojka će rasti. I ako sam svojevremeno ušao 1985. godine, a konkurencija je bila oko 35 ličnih dosijea po mjestu, onda mislim da ćemo se u bliskoj budućnosti i mi približiti ovom standardu. Devojke koje su se prijavile ove godine imale su konkurenciju od 20 ljudi po mestu.

Svi koji žele da se upišu i povežu svoje živote, dalju sudbinu sa vazdušno-desantnim trupama, trupama posebne namjene i uđu u našu školu, oni će to moći, ima sve za ovo. Ne ide prvi put, uspjet će drugi, glavna stvar je da ne izgubite samopouzdanje. Jaki smo jer se od prvog dana trudimo da mladi koji dođu u školu naknadno postanu jaki, jaki, sigurni komandanti koji bez preterivanja vole i cijene svoju domovinu i one granice naše zemlje koje su prolazile naše starije generacije. nama, djedovima, pradjedovima, očevima, moramo ne samo sačuvati, nego i, ako je moguće, uvećati, kao posljednji primjer sa Krimom, kada su kompetentne, dobro koordinirane akcije na svim nivoima omogućile povratak u našu domovinu takve istorijske vrijednosti kao što je Krim.

I. KOROTCHENKO: Da li se u takmičarskoj selekciji uzima u obzir motivacija djece za zanimanje padobranskog oficira? Postoje li neke prednosti za one koji su već služili u specijalnim snagama ili zračno-desantnim snagama za upis u odnosu na uobičajene kandidate iz škole?

O. KRAJ: Ne mogu jednoznačno odgovoriti. S jedne strane se vodi računa o motivaciji, ona se razvija u želju, želju za pokazivanjem rezultata. Ali kao državnik stavljam sve u iste uslove. Dešava se da neko pokušava da pokaže da želi više, a drugi je u blizini i možda ne može otvoreno da pokaže svoje emocije, ali njegova srž nije slabija od onoga koji otvoreno izjavljuje. Dakle, naš zadatak je da razumijemo tok stručnog psihološkog testiranja, koje traje pet sati, a nakon kojeg imamo razumijevanje o integritetu karaktera ovog kandidata.

Istovremeno, takve zasluge i uzimajući u obzir pojedinačna dostignuća, kao što su status šampiona, osvajača medalja sa Olimpijskih igara, svjetskih prvenstava, Evrope, pobjednici prvenstava, majstori sporta, kandidati za majstore sporta, prvi rang u vojni primijenjeni sportovi, prisustvo svjedodžbe o srednjoj školi opšte obrazovanje uz odlikovanja, učešće na olimpijadama i visoka postignuća na njima daju pravo takmičarskoj komisiji da na zbir jedinstvenog državnog ispita naplati najviše 10 bodova.

Ovo će biti od velike pomoći, jer ponekad jedan bod nije dovoljan za prijem. Sve je transparentno, sve je svima vidljivo: svi brojevi državnog ispita su označeni, istaknuti, dobijaju ocjenu za fizičku obuku do 100 bodova.

Na stručnoj psihološkoj selekciji ocjenjuju se intelektualne sposobnosti, lični kvaliteti, posebno se proučava stepen vojno-profesionalne motivacije, posebno uzeta profesionalno važna kvaliteta.

Popunjeni obrasci se obrađuju elektronski i predstavljaju izvorni materijal za vođenje intervjua, utvrđivanje motiva za prijem, šta ga je privuklo u profesiju oficira, kako se za to pripremao, kakvu ideju ima. Na osnovu rezultata ovog testiranja utvrđujemo koji stepen spreme ima po sistemu od četiri boda: prvi i drugi su najviši, treći uslovni, a četvrti nije pogodan za upis u školu. Kao iskustvo prošlog tri godine, u prosjeku negdje oko 20-25% ne prođe stručnu selekciju za neku od vrsta testiranja.

I. KOROTCHENKO: A koje su posebnosti u pogledu prijema djevojaka, posebno prema standardima?

O. KRAJ: Sada postoji nalet patriotizma među našom omladinom. Imamo divne mlade ljude na koje treba da se ponosimo, ali ih u isto vreme treba pravilno učiti, onda će oni biti nepobediva snaga. Kandidatkinje se razlikuju od studenata samo u pogledu standarda fizičke spremnosti. Trče 100 metara za 17,2 sekunde, trče 1 kilometar - 4 minuta 27 sekundi, plivaju: 100 metara - 3 minuta 53 sekunde, fleksija-ispružanje ruku u ležećem položaju najmanje 12 puta.

Ovo je potrebno samo za upis i za prvi kurs. Naredni zadatak i naši zahtevi su takvi da devojke od druge godine ispunjavaju sve standarde kao i momci, isto su vojno osoblje kao i mladi ljudi, pošto se prilikom izvršavanja borbenih zadataka niko neće razdvajati po polu, a devojke imaju sve sposobnosti za ovu hranu. Sve se mora raditi vrlo pažljivo, dosljedno, bez naglih promjena, kako se ne bi poremetio neformirani koštani kostur ili mišićne mase.

I. KOROTCHENKO: Koliko skokova kadeti naprave tokom treninga, kako je proces strukturiran u smislu organizacionih i drugih faktora?

A. KRAJ: Kadeti naše škole u periodu obuke vrše padobranske skokove iz aviona, helikoptera vojno-transportne avijacije, kao što su An-2, Il-76, Mi-8 i drugi. Prema nastavni plan i program, skokovi se vrše i noću i danju, u teškim vremenskim uslovima na ograničenim sletnim mjestima uz realizaciju taktičkih zadataka odmah po slijetanju.

Za cijeli period studiranja kadeti visokog stručnog obrazovanja ostvare najmanje 32 skoka, uključujući kadetkinje, a kadetkinje na odsjeku za posebne namjene - najmanje 41 skok u pet godina. Kadeti srednjeg stručnog obrazovanja naprave najmanje 18 skokova u tri godine. Pored padobranskih sistema D-6, D-10, kadeti Fakulteta za desant i Fakulteta specijalne namene savladavaju padobranski sistem Arbalet-2 koji omogućava sletanje sa velikih visina i složene taktičke zadatke.

I. KOROTCHENKO: Koju vrstu oružja uče da rukuju pitomci vaše škole, koji program oni prate?

O. KRAJ: Za pet godina studiranja na programu veliki broj oružja i oružja. Na osnovu današnje realnosti, radi se o više od 28 vrsta. Neću reći da proučavamo i pravimo borbene pauke, moramo se baviti odvojeno i podložni smo određenim tajnama, ali sa određenim stepenom konvencionalnosti, savladani samostrel, luk, izviđački nož, razne sprave za ubadanje, rezanje, sjekire, noževi se mogu pripisati egzotičnim vrstama oružja, oštrica koje se mogu uspješno koristiti i koristiti za izvođenje: što je veći raspon mogućnosti za izvršenje datog zadatka, to je komandantu lakše prihvatiti samo ispravna odluka za ovo.

Strano oružje kao što su puške M-16, M-4, mitraljezi G-30, puške Stein Mannlicher. Kadeti uče sve bez izuzetka, ali u budućnosti, ovisno o specijalnosti i specijalizaciji, ovaj raspon se ili povećava ili smanjuje, ali zahtijeva detaljan pristup u skladu s činjenicom da će se zadaci morati obavljati, uključujući i na stranom teritoriju.

I. KOROTCHENKO: Da li se elektronski simulatori koriste za obuku kadeta iu praksi svakodnevne obuke, savladavanje vojne specijalnosti?

O. KRAJ: Da, naravno, već sam rekao u prethodnom pitanju da sve inovacije u obuci podrazumijevaju i simulacijske radnje pomoću simulatora. Oni postoje, aktivno se razvijaju i izrađuju se sa mogućnošću što bliže borbenim uslovima. Trenutno imamo simulatore za sve predmete obuke, koji nam omogućavaju da brzo pristupimo praktičnoj komponenti ispunjavanja borbenih uslova gađanja, taktički izvršavajući zadatke.

Na primjer, na odsjeku za zračno-desantnu obuku postoji do šest tipova takvih simulatora raznih vrsta, poput padobranskih tornjeva, raznih vrsta simulatora za sletanje sa vojno-transportnom avijacijom u sekvencijalnom toku. U Zavodu za naoružanje i gađanje postoji oko 20 takvih simulatora, u taktici - tri simulatora se već aktivno koriste, u vožnji borbenih vozila - sedam. Oni su sastavni dio u procesu učenja.

I. KOROTCHENKO: Koliko sati sedmično kadeti posvećuju časovima fizičkog treninga? A koji postotak maturanata ima sportske kategorije?

A. KRAJ: Završio školu, poručnik mora imati višu nivo kvalifikacije fizička sprema ne niža od prve kategorije u vojno-primijenjenom sportu, ili u drugim vrstama, da u petoj godini izvodi vježbu kao što je maratonsko trčanje od 42 kilometra 195 metara, da prođe dnevnu orijentaciju koju čine dvije osobe za postaviti vrijeme i indikatore za pronalaženje potrebnih objekata i putnih tačaka na ovoj ruti.

Naravno, potrebno je posedovati posebne veštine u ovladavanju i tehnikama specijalne borbe prsa u prsa i drugih vidova, kao i gađanja. To se postiže ne u jednom danu i ne u jednoj godini, daje se pet godina i počinje jutarnjim vježbama dnevno, najmanje četiri predviđena sata sedmično za sve učenike, sportskim aktivnostima koje se održavaju u večernjim satima, sportskim aktivnostima i sportskim praznicima. vikendom. I ono najvažnije u svemu ovome - samostalno učenje i samousavršavanja, bez ličnog razumijevanja i fanatizma vlastitog fizičkog usavršavanja, nema govora o ovim rezultatima koje sam naveo u nastavku.

U skladu s tim, budući poručnik mora imati željezne mišiće koji moraju zvoniti, moraju biti elastični, jaki. Nije tajna da moralno i psihičko stanje jednog ratnika direktno zavisi od njegovog psihičko stanje, njegove fiziološke i fizičke mogućnosti.

I. KOROTCHENKO: Razgovarao sam sa jednim od vođa vazdušna obaveštajna služba, i čuo od njega riječi poput zdravog desantnog šovinizma. Ljudi koji završe vaš fakultet i pridruže se trupama vjerojatno se odlikuju ljubavlju i posebnim poštovanjem prema činjenici da služe u zračno-desantnim snagama, imaju odgovarajuće oznake i uniforme koje izdvajaju padobranca iz opće mase vojnog osoblja. Važan kriterijum je ljubav prema Vazdušno-desantnim snagama?

O. KRAJ: Riječ šovinizam može se drugačije tretirati. Zdravi zračni i specijalizirani šovinizam sam po sebi implicira da to nije neka vrsta bahatosti, egzaltacije. Mi smo jednostavni starosedeoci našeg naroda i upravo iz te ljubavi naroda prema vazdušno-desantnim trupama se rađa ovaj zdravi vazdušno-desantni šovinizam, jer razumemo šta treba našoj domovini, mi smo njen garant bezbednosti, zato nas narod voli , a mi smo sami po sebi dužni da volimo svoju domovinu, da je štitimo od neprijatelja.

Nije ni čudo što u školi visi slogan: „Ko uvredi Rusiju, obračunaće se sa vazdušno-desantnim trupama“. Ponosni smo na ove riječi, jer ispod toga se krije sastavni dio činjenice da smo mi ruski vojnici, da se moramo hraniti istorijom. Ako zaboravimo istoriju i naše pretke, možemo odmah stati na kraj sami sebi.

I. KOROTCHENKO: Kako se razvija karijera padobranskog oficira nakon završetka škole, ako je moguće, koristeći vaš lični primjer?

O. KRAJ: Da bi se samopouzdano razvijao, potrebno je dobro učiti u školi. Da biste došli do zdravog vazdušnog šovinizma, morate postati profesionalac, nikome nećete bacati kapu, niti ćete nikoga ubjeđivati ​​riječima i prijetnjama - moraju postojati jasna ispravna djela, radnje i rezultat vaše pripreme.

Došao nam je mali klinac, 20% vojnika, već se osećaju bolje, a 80% su jučerašnji školarci koji odmah idu u vojsku, koji treba brzo i postojano sve da prenesu. Počevši od kursa kombinovanog naoružanja, kursa mladog vojnika, gde, pri prvom skoku, već dobije prsluk, sam ga zaradi.

Kada napravi veliki skok iz vojnog transportnog aviona Il-76, svečano mu je uručena plava beretka. To sugerira da je već u jedinici, da je u stanju sletjeti i izvršiti zadatak. Po završetku kombinovanog naoružanja, mesec dana po odlasku u vojsku, u uslovima bliskim borbenim, pravi dvodnevni marš od 100 kilometara, uz izvršavanje taktičkih zadataka, ide 100 kilometara do škole, gde ja lično doček kadeta na poligonu, a mi svečano uručenje zasluženih kadetskih naramenica. Tokom ovog mjeseca već se utvrđuje sposobnost da budete oficir u budućnosti.

Nadalje, glavna prekretnica profesije koju je izabrao u životu je vojnička zakletva, gdje se zaklinje na vjernost svojoj domovini, nakon ovih riječi uči četiri godine, dosljedno savladava i prolazi vojnu obuku u trupama, razumije s kim i kako treba rade, služe i kako izvršavaju postavljene zadatke.

Jer i vojnici koji će biti pripisani njemu, budućem komandiru voda, imaju i roditelje, a roditelji, dajući svoju decu da služe vojsku, shvataju da su njihovi sinovi, rođeni kao vojnici, naučeni da brane svoju domovinu. , dok, što je najvažnije, minimiziraju borbene gubitke.

Nakon toga, prije završetka škole, provodimo dobar test za naše maturante - izlaz iz planinskog polja, koji počinje u Rjazanju uzlijetanjem s našeg aerodroma, slijetanjem na teritoriju Krasnodarskog teritorija i nastavlja se sa tri- dan 150-kilometarski prelaz na lokaciju terenskog logora, izvođenje zadataka borbene obuke, u odnosu na planinsko šumovito područje. Po završetku - sletanje nazad između Ryazan i Tulske regije, obavljajući trodnevni prelaz sa zadacima borbene obuke.

I. KOROTCHENKO: Kako vidite budućnost škole?

O. KRAJ: Budućnost škole je višestruka. Kako smo rekli na 95. godišnjici škole, čeka nas dobra i perspektivna budućnost, s obzirom na sve što je urađeno za školu, imamo ovaj zaostatak za najmanje narednih 10-15 godina. Ali oblici i metode vođenja oružane borbe se mijenjaju i uvijek moramo biti spremni, biti na oprezu i odmah uvoditi sve što podrazumijeva promjene u aktivnosti obuke i obrazovanja kako bismo bili spremni za razne promjene, a što je najvažnije, na ispuniti postavljeni borbeni zadatak.

I. KOROTCHENKO: Hvala! Sastajemo se, kao i uvek, u programu "Generalni štab" za tačno nedelju dana.

O. KRAJ: Hvala.

Skoro tri godine Anatolij Koncevoj komanduje Rjazanskom višom vazdušnom školom. Ryazan se s pravom smatra glavnim gradom Vazdušno-desantnih snaga - uostalom, uz rijetke izuzetke, cijeli oficirski korpus ove vrste trupa svojevremeno je okusio kako je ovdje, kadetsku kašu. Od septembra 1998., Rjazanska viša vazdušnodesantna dva puta crvena zastava, Orden Suvorova komandna škola nazvan po generalu armije V. F. Margelovu naziva se državnim vojnim institutom. Zvuči pomalo civilizirano, ali i dalje je standard vojnog duha i priznata kovačnica osoblja plave beretke. Nekada ga je prošao i kadet Anatolij Koncevoi - sada gardijski general-major i kovač Rjazanja ...

Da bi stigao u Ryazan, budući kadet Kontsevoy morao je diplomirati 1985. srednja škola sa zlatnom medaljom - i tada je konkurencija padobranaca bila ogromna. I nije rođen u glavnom gradu - u selu Dmitrievka, Gomeljska oblast, na jugoistoku Bjelorusije. Naravno, avio klub je radio u polumilionskom regionalnom centru i prije kasarne 103. Vitebska divizija nije bilo tako daleko, ali da bi se ispunio mladalački san, bilo je potrebno na bilo koji način doći u Ryazan i stati u kadetsku formaciju.

Tada je školom zapovijedala zaista legendarna osoba - general Albert Slyusar, heroj Sovjetski savez i dva puta nosilac ordena Lenjina, koji se upravo vratio sa "reke", gde se pod njegovom komandom borila 103. na Panjširu. vazdušno-desantna divizija. Da li je brucoš Konceva mogao pomisliti da će ga, posle četvrt veka, budući desantni oficiri, tri puta ordenonoše, gledati na skoro isti način kao što je nekada gledao Alberta Evdokimoviča?

Šta je rat, vrlo brzo je shvatio poručnik Anatolij Koncevoj. Upravo sam završio fakultet i počeo - Azerbejdžan, Baltičke države, Fergana Oš, Južna Osetija. Tako je, od jednog žarišta do drugog, postao zamjenik komandanta bataljona u 104. puku Pskovske divizije.

Kada je počela druga Čečenija, služio je u 45. zasebnom gardijskom izviđačkom puku. Ali zapravo - u specijalnim snagama Vazdušno-desantnih snaga. Ovo je borbena jedinica jedinstvena za Rusiju, gdje svaki borac vrijedi pet. Za rješavanje zadataka povećane složenosti, 45. zračno-desantni puk opremljen je svim potrebnim naoružanjem i opremom, a vojno osoblje dobija pojačanu obuku čak i po strogim standardima desantiranja. Od regruta, samo trećina preživi takve testove. Priča se da kada nije bilo zamjene 1999. Severni Kavkaz krenuo je odred veterana iz reda onih koji su prethodno služili u puku. Dok su se oni koji su se neočekivano vratili u službu "iz civila" borili u planinama, dodatna obuka boraca je vršena po hitnom postupku. specijalnih snaga Vazdušno-desantnih snaga sa sedištem u Kubinki. Možda je ovo samo lijepa priča. Ali to najpreciznije odražava principe vojnog partnerstva, koji su prihvaćeni u elitnoj krilnoj pješadijskoj jedinici.

2008. godine 45. puk je otišao da istisne gruzijske trupe iz Chinvalija, ali bez svog komandanta, koji je prethodno bio postavljen na mjesto zamjenika komandanta divizije u 76. Pskovskoj diviziji, a do početka operacije za postizanje mira postao je zamjenik načelnika višeg ratnog vazduhoplovstva Rjazan. sletna škola. Anatolij Koncevoj je predvodio Državni vojni institut u septembru 2012. godine, u februaru prošle godine, još jedan mladi general pojavio se u Vazdušno-desantnim snagama.

Vazdušno-desantne trupe i specijalne snage prvi kreću na borbene zadatke. Stoga se pred našim diplomcima postavljaju visoki zahtjevi - objašnjava Anatolij Koncevoy. - Svi koji žele da uđu u školu moraju, pored visokih fizičkih performansi i sportskih dostignuća, imati određene intelektualne i komunikacijske vještine, poznavanje stranog jezika. I što je najvažnije, svaki budući padobranski oficir mora biti istinski patriota, uvjeren da je u stanju i voljan braniti granice naše velike i ogromne domovine...

Gotovo stotinu godina - mnogo prije rođenja Vazdušno-desantnih snaga - visokoprofesionalni vojni specijalisti diplomirali su iz zidova škole. Visoka vojna obrazovna ustanova vodi svoju istoriju od 1918. godine, kada su formirani prvi rjazanski pešadijski kursevi za crvene komandante. Godine 1941., unutar njegovih zidina, počeli su, bez previše publiciteta, da obučavaju vojna lica za Vazdušno-desantne snage. Ali samo dvadeset i tri godine kasnije, na prijedlog Vasilija Filipoviča Margelova, škola je potpuno pristala. Danas vojni institut nije samo baza za teorijske studije, već i požarište tehnički kompleksi, stadion, Obrazovni centar u blizini Rjazanja, eskadrile avijacije i vojnog transporta i Centralnog padobranskog kluba Vazdušno-desantnih snaga. I muzej istorije vazdušno-desantnih trupa, sasvim razumno, nalazi se u ovoj kovačnici plavih beretki.

Prema rečima general-majora Koncevoja, svaki kadet u proseku napravi četrdeset pet padobranskih skokova iz svih vrsta vojno-transportne avijacije tokom obuke, većina njih dobija specijalnu titulu „instruktor padobranaca“. Dvadeset posto onih koji ulaze u školu su već borbeni veterani.

Prisilni marševi od pedesetak kilometara ili više, mornarička obuka i tehnike borbe prsa u prsa u svim uslovima - svakodnevni život Ryazan kadeti. Obuka se završava izlaskom na planinsko polje u bazi 7. vazdušno-desantne divizije u Novorosijsku uz razvoj potencijalnog sukoba i neizostavnog sletanja sa Il-76. Prema čvrstom uvjerenju šefa Rjazanske Više vazdušno-desantne škole, lokalni ratovi i oružanih sukoba posljednjih godina, po pravilu se odvijao i nastavlja da se odvija u planinama, a komandanti jedinica u borbenim uslovima nemaju uvek potrebne veštine za upravljanje podređenima. Ali svaki kadet Anatolija Koncevoja zna kako preživjeti u takvom području, zna kako komunicirati s avijacijom i artiljerijom.

Stoga je, inače, odnedavno uvedena i obuka konjice u desantnoj školi. Uostalom, neće svaka tehnika proći u planinskom i šumovitom području, a mobilnost je jedan od elemenata pobjede. Naravno, niko neće ispuštati konje iz vazduha. Ali padobranci su ozbiljno naučeni da nauče kako da rukuju ovim životinjama.

Rjazanska viša vazdušna škola ne prestaje da iznenađuje svojim inicijativama. Od decembra 2009. god vojnoobrazovna ustanova prvi put u Rusiji počeli su da obučavaju specijaliste srednjeg stručnog obrazovanja - za tri godine visoko kvalifikovane narednike i predradnike za dijelovima Vazdušno-desantnih snaga, kopnenih snaga, brigada specijalnih snaga i marinaca. 2013. godine ovdje je održana diploma prvog kompleta vojnih lica, koje su postale komandiri vodova padobranskih slagača i osiguravaju desant osoblje i oslobađanje vojne opreme.

Vojna istorija škole je pedeset tri heroja Sovjetskog Saveza i sedamdeset četiri heroja Rusije, hiljade nosilaca vojnih ordena, brojni nacionalni i svetski rekorderi u padobranstvu. Cijela plejada visokih vojskovođa i cjelokupno više komandno osoblje Vazdušno-desantnih snaga smatraju ga svojim kadetskim domom. Danas u Rjazanju, Anatolij Koncevoi nastavlja da kuje oficirske kadrove za vazdušno-desantne trupe, a sa njim dvadeset i jedan doktor nauka i sto sedamdeset kandidata, visoko kvalifikovano nastavno osoblje, gde je gotovo svima ostao rat.

Kirill Metelev, časopis "Komandant" br. 1, 2015 (osnivač - NEVA "Afghanvet")

Odmah moram reći da je posjeta bila privatne prirode. Anatolij Georgijevič, porijeklom iz regije Gomel, došao je u posjetu svojoj majci u Dobrush i, kako je sam priznao u jednom intervjuu, jednostavno nije mogao a da ne posjeti svog dobrog prijatelja Vladimira Gabrova, koji ga je više puta pozivao u posjetu.

Za Skite i padobrance, Anatolij Koncevoj je legendarna osoba. Godine 1989. diplomirao je na Rjazanskoj višu komandnu školu za vazduhoplovstvo. Od 2003. do 2006. komandovao je 45. odvojenim gardijskim pukom posebne namjene, koji je učestvovao u protivterorističkoj operaciji u Čečeniji. Ima tri vojna ordena, kao i druga priznanja. Bio je to Anatolij Koncevoj koji je nekoliko godina na paradi 9. maja u Moskvi lično vodio boks padobranaca preko Crvenog trga.

Nije slučajno što je Anatolij Georgijevič došao u Rečicu: stvar je u tome da su pre dve godine naši dečaci iz Rečice, učenici Skifa, posetili Rjazanj. Općenito, Ryazan je poseban grad, naziva se glavnim gradom Vazdušno-desantnih snaga, ovdje se nalazi jedina visokoškolska ustanova Vazdušno-desantnih snaga na svijetu, a naš sunarodnik je vodi.

Anatolij Georgijevič je u Rečici posetio spomenik učesnicima lokalnih ratova i oružanih sukoba, palim i živima, koji se nalazi u Parku pobede na Aleji heroja. Kao i Okružna gimnazija, u kojoj se nalazi spomen-mesto svim padobrancima, glavni simbol je BMD-1 i bista Margelova. Posebna tačka posete bio je jedini muzej u Belorusiji vazduhoplovnu istoriju i specijalne snage. Tamo je Vladimir Gabrov obišao muzej i govorio o eksponatima.

I ovdje je sve prisutne veoma zanimala reakcija A. Kontsevoia, čovjeka koji zna sve o Vazdušno-desantnim snagama. Oni koji su bili u Rjazanju jednoglasno kažu da tamošnja infrastruktura radi za Vazdušno-desantne snage. Zamislite: škola ima svoj bazen od 22 metra sa podvodnom streljanom, modele podmornica, aerotunel sa specijalnim padobranskim sistemom, ogroman muzej... Ništa slično na svijetu nema. I zato su svi čekali šta će general reći o našem muzeju. A. Koncevoi je suzdržano pogledao ekspoze, ali je bilo jasno da je veoma zainteresovan. To je barem odavalo činjenicu da je skoro sve eksponate fotografisao telefonom, a nakon završetka obilaska i sam je neko vrijeme pregledavao oružje, uniforme i štandove sa informacijama.

- Neverovatno je da ste, u stvari, u jednom školskom razredu uspeli da sakupite veoma informativan muzej sa ekskluzivnim eksponatima - rezimirao je A. Kontsevoi. - Čak sam i slikao da pokažem kolegama kako se radi, a zauzvrat želim da kažem da ćemo vam pomoći oko nekih eksponata. Neka bude i naš doprinos ovom dobrom cilju.

Uobičajeno je vjerovati na riječ generala. Mislim da će A. Kontsevoi to potvrditi i uskoro ćemo videti nove eksponate.

Napuštajući Rečicu, general-major Anatolij Koncevoj dao je mini-intervju novinaru iz Dnjeproŭetsa:

O Rechitsi

Prvi put sam u vašem gradu i prijatno sam iznenađena: sve je čisto, lepo, uredno. Miran i prijatan grad, puno zelenila, cveća. Primijetio sam da u Bjelorusiji općenito, a posebno u regiji Gomel, vrlo ljubazni vozači praktično ne krše Pravila. Za mene je ovo nevjerovatna činjenica. Pokušaću još jednom da se vratim u Rečicu, ali ne sam, već sa Vadimom Ivanovičem Pankovim, herojem Rusije, takođe rodom iz Gomelja.

O Skifu

Momci iz Skifa me uvek nečim iznenade. Oni već rade ono što mi danas obučavamo u vojsci. I to nisu vojnici, već školarci koji uče na vlastiti zahtjev. Danas sam gledao snimak gdje su momci iz programa borbenih plivača obavili niz teških zadataka, i to uprkos činjenici da nemaju specijalizovani bazen. Fikcija! Ja, pak, obećavam da ću pozvati najbolje studente Skifa u Rjazan, gde će moći da posete naš jedinstveni bazenski kompleks.

Kriminalni skandal izbija u čuvenoj Rjazanskoj višoj komandnoj školi za vazduhoplovstvo (RVVDKU). Zamjeniku direktora te obrazovne ustanove Anatoliju Koncevoju i dvojici njegovih podređenih sudi se u Novorosijsku zbog zloupotrebe službenog položaja. Istraga smatra da su jednog od učenika pete godine škole teško pretukli jer je bez gas maske otišao na terensku formaciju. Sada im prijeti kazna do 10 godina zatvora.

Kako je saznala Izvestija, incident se dogodio početkom oktobra 2010. godine tokom vježbi kadeta RVVDKU na vojnom poligonu u blizini Novorosijska. Tog jutra, padobranci su trebali da budu podignuti u vazduh i bačeni padobranima u regionu Tule. Odatle su planirali da krenu pješice do Rjazanja. Među kadetima je bio i student pete godine Dmitrij Šmeljev.

Prije polaska na aerodrom najavljena je formacija, tokom koje se ispostavilo da je Dima zaboravio gas masku “, kaže za Izvestije Sergej Kulikov, bivši Šmeljevov kolega iz razreda. Potrčao je za njim u šator. Za njim su trčali pukovnik Koncevoi, naš komandant bataljona Aleksandar Bezrukov i komandir čete Ramil Gainulov. Iz nekog razloga su bili ljuti što je Dima napravio takvu grešku.

Prema istražiteljima, u šatoru su policajci bacili Šmeljeva na zemlju i počeli žestoko da ga udaraju nogama.

Kada su Dima izveli iz šatora, jedva sam ga prepoznao - cijelo mu se lice pretvorilo u neprekidni krvavi nered ”, prisjeća se Kulikov. - Nakon toga smo odvedeni na aerodrom, a Dima je poslat u Rjazan u KamAZ-u.

Policajci su se nadali da će modrice kadeta proći i da se neće žaliti na njih. Međutim, Šmeljev je u Rjazanju snimio premlaćivanje od strane lekara i podneo žalbu lokalnom vojnom tužilaštvu. Na osnovu rezultata provjere pokrenut je krivični postupak po članu „Prekoračenje službenih ovlašćenja“.

Protiv policajaca su svjedočili Šmeljev, kao i njegove kolege Sergej Kulikov i Roman Osokin. Nakon toga, Koncevoi, Bezrukov i Gainulov otišli su na optuženičku klupu vojnog suda, a kadeti koji govore istinu su izbačeni iz škole.

Na decembarskoj sednici jednostavno nismo smeli da odgovorimo, prekinuli su nas i rekli „netačno“, objašnjava Kulikov. - Šteta za Šmeljeva, jer je bio skoro odličan učenik.

22-godišnji Dmitrij Šmeljev odrastao je u malom selu u blizini grada Inza, u regiji Uljanovsk.

Od detinjstva su ona i njen stariji brat želeli da postanu oficiri - kaže Dmitrijeva majka Svetlana Šmeleva. - Bavili su se sportom i sami, bez mita, ušli u vazduhoplovnu školu porodične veze. Stariji je uspio završiti studije, ali Dima nije imao sreće.

Prema rečima njegove majke, čak i nakon što je Dmitrij izbačen iz RVVDKU, pokušali su da izvrše pritisak na porodicu.

Nakon isključenja, Dmitrij je otišao da služi po ugovoru u diviziji Sofrino, ali dva mjeseca kasnije, komanda je, saznavši da je protiv zamjenika komandanta vazdušno-desantne škole na njegov zahtjev pokrenut krivični postupak, raskinula ugovor s njim. , - kaže Svetlana Šmeleva za Izvestije. - Oficiri su pretili i da će mog starijeg brata otpustiti iz vojske.

U samoj vazdušno-desantnoj školi situaciju ne komentarišu.

Nismo čuli ni za jedan krivični slučaj - rekao je za Izvestija dežurni službenik. - Anatolij Koncevoi i nekoliko oficira su na službenom putu.

Pres služba Vazdušno-desantnih snaga takođe je odbila da komentariše. Međutim, Izvestia je ipak uspjela kontaktirati pukovnika. Tvrdi da su ga oklevetali kadeti-gubitnici.

Nisam nikoga tukao”, rekao je Koncevi za Izvestije. - Šmeljev je bio pijan, pa mu nije dozvoljeno da skoči i poslat je automobilom u Rjazan. Kada se postavilo pitanje njegovog isključenja zajedno sa još dvojicom kadeta, oklevetao me je. Ali mislim da će sud to riješiti.

Komitet vojničkih majki je iznenađen kako je takav slučaj uopšte došao na sud.

Zapravo, više je bezakonja u svim vojnim školama nego u vojnih jedinica, - kaže predsjednica Komiteta vojničkih majki Valentina Melnikova. - Ovako se pojavljuju oficiri, koji su potom tukli svoje vojnike.

Gardijski pukovnik Anatolij Koncevoi - poznata osoba u vojnom okruženju.
Od 2003. do 2006. komandovao je 45. odvojenim gardijskim pukom posebne namjene, koji je učestvovao u protivterorističkoj operaciji u Čečeniji. Ima vojne nagrade. Od 2009. godine je zamjenik direktora Škole.

Kada je bio komandant puka, Koncevoi je već bio optuženi u visokoprofilnoj parnici. Kolumnistica Nove gazete Anna Politkovskaya optužila je 2003. godine komandante vojne jedinice koju je vodio da koriste streljanu puka za obuku pripadnika organizovane kriminalne grupe Podolsk. Komanda je smatrala da ove izjave diskredituju "poslovni ugled puka". Razmatranje tužbe u Basmanskom sudu trajalo je deset mjeseci, nakon čega je sudija odlučio da tužbu udovolji, povrativši 15 hiljada rubalja od novinara i 25 hiljada rubalja od redakcije Nove gazete.

Ryazan vojna škola Formiran je 13. novembra 1918. godine na osnovu prvih sovjetskih rjazanskih pešadijskih kurseva.

• novembra 1921 Rjazanska pešadijska škola za hrabrost i hrabrost osoblja odlikovan je Revolucionarnim crvenim barjakom Sveruskog centralnog izvršnog komiteta.
• 1941. (2. kolovoza) - u Kuibyshev-u (sada Samara), na bazi pješadijske škole, tajno je stvorena vojna padobranska škola za obuku vojnog osoblja Vazdušno-desantnih snaga, koja je bila skrivena iza broja vojne jedinice br. 75021.
• Do početka rata škola je imala dva bataljona kadeta. Njima su komandovali pukovnik P. D. Golovlev i major L. I. Yagudin. Osoblje škole je prilikom sljedećeg otvaranja ovog logora saznalo za početak rata u logoru Selec. Demonstracije kompanija i sportski događaji su otkazani. Održan je miting na kojem su govorili brojni kadeti, crvenoarmejci i komandanti. Zakleli su se da će dati svu svoju snagu i znanje da poraze neprijatelja, da brane domovinu i tražili da ih pošalju u aktivnu vojsku. Otprilike pola mjeseca kasnije, škola je prešla na skraćeni period obuke. Planirana nastava se održavala ne 8 sati dnevno, već 10-12 sati, ne računajući samopripremu i održavanje opreme. Povećan je broj noćnih časova. U školu su stigli novi kadeti po izboru vojnih kancelarija, od kojih je većina prethodno služila u Crvenoj armiji. Bila su tri bataljona kadeta i nekoliko divizija političkih boraca. Bataljonima su komandovali potpukovnik P. D. Golovlev, major L. I. Yagudin, major N. N. Bogdanov. Dana 20. jula 1941. godine, stariji pitomci su završili školu prije roka. Otpuštanje je izvršeno bez ispita za prosječnu godišnju ocjenu i svim izdatim naredbama Vojnog vijeća okruga dodijeljen je vojni čin "poručnik". Diplomci su se prvenstveno upućivali u kadrove prvenstvenih streljačkih jedinica koje se formiraju, u naknadne formacije i na rezervne delove za obuku vojnika Crvene armije i sticanje praktičnih veština. Umjesto maturanata, škola je brzo popunjena kadetima u punom sastavu, s obzirom na nadolazeće proširenje. Kvalitet regrutacije se djelimično može ocijeniti iz knjige Viktora Aleksandroviča Titova, pitomca maturske škole iz marta 1942. godine, „1000 dana i noći na nišanu“:

  ... Godine 1941. iz Beleva sam sam završio u Rjazanju, u pešadijska škola. Voroshilov. Izbor je bio šarolik, uglavnom sa visokoškolskih ustanova u Moskvi. Niko nije htio u vojsku, mislili su da ih rat neće dugo odgoditi. Za upis kao kadet škole bio je potreban lični pristanak, ali niko nije htio dati saglasnost da postane kadet. Kada su na prijemu kod načelnika škole, pukovnika Garuskog, tražili moj pristanak, odgovorio sam da želim da budem umetnik i spreman sam da ispunim svoju dužnost prema domovini kao redov. Direktor škole je odgovorio da domovina traži, a ja sam već upisan za pitomca škole...

  25. oktobra 1941. škola je iz Rjazanja premeštena u grad Ivanovo, a 15. februara 1942. iz Ivanova se vraća u Rjazanj. Izvršavajući operativni zadatak na osnovu naredbe NPO broj 02011 od 20.10.41. o izmeštanju škole u grad Ivanovo, osoblje je uspešno završilo tranziciju od 470 km peške - prelaz na visokom disciplinskom nivou. u navedenom roku. Teška imovina prevezena je brodom duž Oke u grad Gorki
• 12. novembra 1943 Rjazanska pešadijska škola nazvana po Vorošilovu povodom obilježavanja 25. godišnjice formiranja vojnih zasluga prije domovine i izuzetnih uspjeha u obuci oficira Ukazom Prezidijuma Vrhovnog sovjeta SSSR-a odlikovan je Ordenom Crvene zastave. Načelnik škole, general-major M. P. Garussky, odlikovan je Ordenom Lenjina, komandant kadetskog bataljona kapetan F. A. Aleksandrov odlikovan je Ordenom Crvene zvezde.
• Od 1946. do septembra 1947. padobranska škola je bila smještena u gradu Frunzeu, glavnom gradu Kirgiške SSR.
• 1958. (juni) - Uredba Vijeća ministara SSSR-a Rjazanska pešadijska škola sa crvenom zastavom (srednja) je pretvoren u Viša kombinovana komandna škola sa četiri godine studija. Diplomci su ga zvali RKPU i dobijali diplome visokog civilnog obrazovanja, a vojna obuka je ostala na istom nivou. Ove transformacije ni na koji način nisu utjecale na zračno-desantnu školu Alma-Ata, i komandant Vazdušno-desantnih snaga VF Margelov je predložio rukovodstvu zemlje spajanje dviju škola.
• 1959 (1. maj) - prvi ešalon padobranskih kadeta otišao je iz Kazahstana u Rjazanj, na čelu sa pukovnikom A. S. Leontijevim, imenovanim za komandanta Rjazanska viša komandna škola sa crvenom zastavom. Tek po završetku svih matura pješadijskih pitomaca 4. aprila 1964. godine, škola je zamijenila svoj znak sa Rjazanska viša vazdušno-desantna komanda Škola Crvene zastave . Od 1959. godine, kada je Alma-Ata vojna padobranska škola postala deo "RKPU", škola je počela da "kuje" oficirske kadrove za Vazdušno-desantne snage. V. F. Margelov je stalno držao školu na vidiku i očinski pokroviteljski nadzirao. Škola je porasla, stekla odličnu obrazovnu bazu kako u Rjazanju tako iu logorima Selec, koji su od rata do neprepoznatljivosti transformisani.
• 1962. - škola prelazi na novi profil obrazovanja, a znanje u jednom od strani jezici. Počeo je prijem i obuka stranaca u školu (četvrti vod, u sastavu Vijetnamaca, pristupio je 4. kadetskoj četi, a narednih godina četa je popunjena Indonežanima, trenutno studiraju kadeti iz 32 zemlje).
• 1964. (4. aprila) - do kraja svih diplomiranja pješadijskih kadeta, škola je preimenovana u Rjazansku višu vazdušno-desantnu komandnu školu sa crvenom zastavom i do neprepoznatljivosti je transformisana.

• 22. februara 1968. godine, povodom 50. godišnjice Oružanih snaga SSSR-a, škola je po drugi put odlikovana Ordenom Crvene zastave za velike zasluge u školovanju oficira. Dobija počasnu titulu "ime Lenjinskog komsomola".
• 1989. godine, za veliki doprinos u obuci poljskog vojnog osoblja, škola je odlikovana "Komandantskim krstom" Ordena zasluga Narodne Republike Poljske.
• 13. novembra 1995. godine na teritoriji institut otvoren je spomenik bivšem komandantu vazdušno-desantnih trupa, generalu armije V. F. Margelovu, koji je dao veliki doprinos razvoju Vazdušno-desantnih snaga.
• Dana 12. novembra 1996. godine, uzimajući u obzir brojne zahtjeve osoblja i veterana vazdušno-desantne službe, predsjednik Ruske Federacije je školi dodijelio novo počasno ime, zbog čega je škola postala poznata kao "Rjazanska viša vazdušna desantna Komandna Dvostruka crvenozastavna škola imena generala armije VF Margelova."
• Dana 29. avgusta 1998. godine, u vezi sa reorganizacijom vojnih obrazovnih ustanova iu skladu sa naredbom ministra odbrane Ruske Federacije br. 417 od 16. septembra 1998. godine, Rjazanska viša vazdušno-desantna škola po imenu generala armije Margelov VF je preimenovan u " Ryazan Institute Vazdušno-desantne trupe".
• 11. novembra 2002. Uredbom Vlade Ruska Federacija br. 807 institutu je vraćen naziv „nazvan po generalu armije V. F. Margelovu”.
• 2004 (9. jula) - uzimajući u obzir brojne zahtjeve osoblja i veterana škole, ponovo je preimenovana u Rjazansku višu vazdušnodesantnu komandnu školu (Vojni institut) nazvanu po generalu armije VF Margelovu (Uredba Vlade RH). Ruska Federacija od 09.07.2004. br. R).
• 2006 - Naredbom ministra odbrane Ruske Federacije, škola je odlikovana Zastavicom ministra odbrane Ruske Federacije