Eidetic - sposobnost pamćenja živopisnih slika sa sposobnošću da ih reproducira. U većoj mjeri se razvija kod djece. Oni su ti koji su u stanju jasno zamisliti bilo koji predmet, osjećajući ga pred sobom.

Ali nedavni podaci su to pokazali, zahvaljujući razvoju moderne tehnologije, većina djece je prestala da uključuje maštu i izgubila je sposobnost figurativnog razmišljanja. Bajke, koje zahtijevaju bogatu maštu za percepciju, zamijenjene su crtanim filmovima, školovanje se svodi na pamćenje pravila i formula, što onemogućuje razmišljanje izvan okvira. Ali tačno kreativno razmišljanje pomaže djetetu da se skladno i raznoliko razvija, koncentriše pažnju i trenira pamćenje.

Škola eidetike je razvio posebne tehnike pomoću kojih je moguće razviti figurativno mišljenje, fantaziju, pamćenje i maštu kod djeteta.

• Pamćenje riječi. Ponudite bebi nekoliko riječi za pamćenje, a zatim ga zamolite da napravi neobičnu priču od njih. U ovom slučaju, riječi moraju nužno slijediti redoslijedom kojim ste mu ih ponudili. Priča može biti bilo koja, glavno je da se pokaže nestandardno razmišljanje.

Također možete zamoliti dijete da reproducira listu stvari koje bi trebalo da nosi u šetnji. Stvari treba da slede redosledom kojim ih beba oblači.

Pokušajte s djetetom smisliti kratku i jednostavnu rimu. Prilikom izgovaranja stiha mora jasno da predstavlja sliku. Još je bolje ako zamolite dijete da nacrta prikazanu sliku svijetlim bojama. Nije potrebno sami izmišljati stih, pogotovo što to ne može svako. Možete uzeti bilo koji katren.

• Memorija pokreta. Da biste razvili maštu, naučite plesove i razne pokrete sa svojim djetetom. Oni se mogu povezati sa zanimljive priče iz crtanih filmova. Postepeno će i samo dijete početi izmišljati slične priče i pokrete.
• Memoriranje slika i slika. Naučite svoje dijete da svoje misli pretvori u priču. Da biste to učinili, trebat će vam kartice sa slikama kuća, životinja, prirode, kućnog pribora, biljaka itd. Neka dijete smisli priču za svakih 10 slika na drugu temu.

Eidetika će u budućnosti pomoći da brže naučite slova, zapamtite slogove, dodajete riječi i sastavljate rečenice. Igrajte se s bebom u asocijaciji: imenujte riječi ili fraze, a ona neka imenuje riječi s kojima ih povezuje.

Metoda asocijativnog crtanja. Poznato je da djeca pamte slike bolje od riječi. Stoga koristite ovu metodu za pamćenje teških pjesama i riječi, kao i za učenje stranog jezika. Gledajući pjesmu, vaše dijete će moći mentalno zamisliti pjesmu i zapamtiti slijed riječi.

• Percepcija volumena. Možete dugo pokušavati da bebu upoznate s konceptom forme, pokazujući loptu, kocku i druge geometrijske objekte, ali ova lekcija će mu se činiti dosadnom i neshvatljivom. Najbolje od svega, pokušajte povezati elemente igre i fantazije sa pamćenjem. Uz pomoć igre možete mnogo brže postići željene rezultate.
• Edukativne igre. Stavite nekoliko predmeta na sto, uključujući kocke, lopte, knjige, olovke, olovke, igračke itd. Zamolite dijete da imenuje svaku stvar i pokušajte ih zapamtiti. Zatim preuredite predmete na mjesta i pokrijte ih šalom. Klinac mora pogoditi gdje se nalazi predmet. Da bi ga lakše zapamtio, može ponovo da sastavi priču.

Eidetika: knjige

Da biste odabrali pravu tehniku, možete pribjeći knjigama koje će vam pomoći u razvoju pamćenja, razmišljanja i mašte.

• Kako razviti dobro pamćenje?

Glavni vrhunac knjige je pamćenje bajki, pjesama uz pomoć piktograma. Publikacija sadrži smiješne priče o životinjama i crtanim likovima. Ova knjiga će roditeljima reći kako pravilno razviti dječju maštu i pamćenje. Nastavnici će moći pronaći plan sa kojim će uskladiti nastavu nastavni plan i program. Psihološke igre će ublažiti napetu situaciju.

• "Kako razviti pažnju?"

Zasluga knjige je jednostavni savjeti i dostupnost. Napisana je na igriv način i predstavlja sistem vježbi usmjerenih na razvoj pamćenja i pažnje. Savjeti u ovoj knjizi pomoći će ne samo djeci, već i odraslima. Naučićete da zapamtite samo ono što vam je potrebno.

• "Kako zapamtiti riječi?"

Knjiga sadrži savjete koji će vam pomoći da zapamtite ispravno napisane riječi. Autori publikacije nude zanimljive trikove zasnovane na fantaziji i mašti koji vam omogućavaju da brzo zapamtite riječi. Metode će vam omogućiti da naučite više od 120 riječi iz vokabulara i brzo naučite pravilno pisati. Na kraju knjige nalazi se ukrštenica.

• Kako zapamtiti engleske riječi?

Knjiga daje jednostavne savjete za pamćenje engleske riječi. Uz njegovu pomoć, vi i vaša djeca možete lako učiti strani jezik. Osim originalnih metoda pamćenja, knjiga sadrži mnogo engleskih riječi s asocijacijama koje su im povezane.

Dugi niz godina radim kao nastavnik, pokušavajući da dam prednost onim metodama rada koje vam omogućavaju da lako i zanimljivo steknete znanje. Rad sa učenicima u školi osnovna škola,I Koristim jedno od područja praktične psihologije, koje se zove eidetika.

Eidetika je razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja, mašte, intuicije, kreativnost. Danas savremeni čovek moraju raditi sa lavinom informacija. Da biste se osjećali ugodno u ovom protoku informacija, važno je poznavati alate za rad s informacijama.

Eidetika je takav skup alata, uređen skup metoda i vježbi koje pomažu da se ovlada smislenom upotrebom svoje mašte za prikazivanje bilo koje informacije. Poznavanje eidetike svima daje još više šansi, još više mogućnosti u njihovom razvoju i duhovnom rastu. Odlično je!

U radu sa studentima biram eidetičke metode na koje se lako prilagođavati školski program. Oni su opisani u knjizi "Magija sjećanja" Igora Matyugina, autora ove jedinstvene tehnike. Na mojim časovima uvijek ima kreativnosti i fantazije, smijeha i šale.

Osnovne tehnike eidetike

Mislim da deca treba da budu srećna u učionici! Nestandardne tehnike izazivaju pozitivne emocije kod djece, uče ih da vide u slikama, maštaju, kreativno razmišljaju. Figurativno mišljenje učenici zadržavaju doživotno, brojevi i slova više nisu samo suvi znakovi, oni imaju miris, ukus, boju, govore i kreću se. Fantazija i mašta čine djecu oslobođenom i prirodnom, njihove misli postaju iste, tako se otkriva njihov kreativni potencijal.

1. Jedna od najomiljenijih eidetičkih metoda kod studenata je metoda piktograma. Djeca dobijaju veliko zadovoljstvo i zadovoljstvo od obavljenih zadataka. Piktogram je slika koja crtežom prenosi neke informacije. Piktogrami su vrlo dobri za korištenje pri obradi tekstova i pjesama.

U lekcijama čitanja korisni su i u smislu pamćenja riječi i u smislu razvoja umjetničkog mišljenja. Prvo se čita cijelo djelo od početka do kraja, zatim red po red ili dio plana. Nakon toga učenik crta piktogram za svaki odlomak. Onda nastavim da čitam, a dete ponovo sluša i crta. U ovom slučaju, slika treba da liči na tekst.

Nakon takve vježbe, učenik razmišlja o suštini svake riječi, traži da objasni novo i nerazumljivo, jer da biste nacrtali koncept dijagrama, morate sve dobro zamisliti. U isto vrijeme, piktogram ne zahtijeva sposobnost dobrog crtanja, shematski je, vrlo brzo se izvodi i pomaže da se lako zapamti i prepriča zaplet.

Zanimljivo je da piktogrami pomažu u pamćenju informacija bez nepotrebnog stresa, bez mehaničkog pamćenja. materijal se pamti smisleno i svjesno. Praveći piktograme, dijete razmišlja leksičko značenje svaka pojedinačna riječ, cijela fraza, stih (ako je riječ o pjesmi), govori o direktnom i figurativno značenje riječi, analizira ih, bira riječi koje su u skladu sa podacima.

2. Prilikom proučavanja množenja koristim sljedeće tehnike:

- "Sa nulom" - postoji vježba pod nazivom "Mađioničarski šešir". Ako ga prekrijete bilo kojim predmetom, zecem ili buketom cvijeća, vidjet ćemo samo šešir. To je ista nula, pokrivajući se kao šešir, bilo koji broj - daje nulu.

Tehnika množenja sa jedan naziva se "Ogledalo". Koga ćemo videti u ogledalu ako se pogledamo u njega? Njegov odraz, odnosno sam sebe.Na isti način, bilo koji broj, gledajući jedinicu u ogledalu, videće sebe.

Kao učitelju u osnovnoj školi, moje poznavanje metoda eidetike mi je mnogo dalo. Njihova upotreba vam omogućava da racionalizirate lekciju i dobijete najbolji rezultat. Eidetika omogućava izučavanje raznih školskih predmeta uz pomoć pamćenja, mašte i izvanrednog mišljenja. Općenito, ove metode optimiziraju svjesnu percepciju i asimilaciju nastavni plan i program razvijanje vještina aktivnog kreativnog razmišljanja.

Svrha majstorske klase

Zadaci:

• Da nastavnicima daju ideju o tome šta je eidetika.
• Upoznati varijante igara zasnovanih na eidetičkoj metodi za razvoj mentalnih procesa starijih predškolaca.
• Pokazati mogućnosti igara baziranih na eidetičkoj metodi za konsolidaciju znanja koje djeca posjeduju u različitim dijelovima OOP DO.

Očekivani rezultati:

• Polaznici majstorske nastave će formirati ideje o eidetici općenito, o potrebi primjene eidetičkih metoda u radu sa predškolcima.
• Nastavnici će se upoznati sa opcijama igara koje se mogu koristiti u radu sa djecom.
• Učesnici majstorske nastave osmislit će nove zaplete za edukativnu igru ​​baziranu na eidetičkoj metodi kako bi konsolidirali znanje koje djeca imaju u različitim dijelovima OOP DO.

Drage kolege, pažljivo pogledajte tabelu 10 sekundi.

Na stolu su sledeći predmeti: knjiga, kutija, šolja, kućica, lutka, matrjoška.

Molim vas zatvorite oči (u ovom trenutku zamijenite predmete i pokrijte ih šalom).

Možete li mi reći gdje su predmeti?

(Odgovori učesnika majstorske klase)

Ova igra je usmjerena na razvoj figurativnog pamćenja, mišljenja, mašte, pažnje, bazirana je na eidetičkoj metodi.

Tema moje radionice“Primjena eidetičke metode za razvoj mentalnih procesa kod starije djece do školskog uzrasta».

Svrha majstorske klase- razvoj edukativnih igara zasnovanih na eidetičkoj metodi za razvoj figurativnog pamćenja i učvršćivanje znanja koje djeca starijeg predškolskog uzrasta imaju u različitim sekcijama OOP DO.

Dakle, šta je eidetika? "Eidos" na grčkom znači "slika". Eidetizam - vrsta figurativnog pamćenja - je prirodna i zgodna, i jednostavno neophodna sposobnost da se vrlo živo zamisli predmet koji nije u polju naše percepcije. Srpski naučnik Viktor Urbančić prvi je 1907. godine proučavao eidetizam kao specifičnu vrstu pamćenja koja je sposobna da memoriše i reprodukuje predmete ili pojave na figurativnom nivou. Takođe je skovao termin "eidetika". Dublje istraživanje ovog fenomena preduzeo je njemački naučnik Eric Jensch 1911. godine. U Rusiji su se mnogi poznati naučnici bavili eidetičkim problemima 1920-ih i 1930-ih: P.P. Blonsky, L.S. Vygotsky, M.P. Kononova, A.R. Luria, S.L. Rubinstein, B.M. Teplov. L.S. Vygotsky je tvrdio da je eidetizam normalna pojava u ontogenezi svakog djeteta.

Koji je princip, suština metodologije? Eidetička metoda temelji se na principu figurativnih asocijacija, zahvaljujući kojima dijete može brže, bolje zapamtiti gradivo, sačuvati ga i lako ga reproducirati. Vjerovatno svi dobro znate kako je lako pamtiti sve dugine boje do kraja života prema jednostavnoj šali „Svaki lovac želi znati gdje sedi fazan“? Stvar je u tome da, izgovarajući ove stihove, jasno zamišljamo "duginog" fazana. Slika dostupna mašti + pozitivne emocije- kao rezultat toga, svijetla "datoteka" s potrebnim informacijama dugo se pohranjuje u memoriju. Važno je napomenuti da tako funkcionira pamćenje predškolskog djeteta. Takva mentalna osobina se mora koristiti u treningu. Od 1989. godine otvorena je škola eidetike, obrazovni proces koji je usmjeren na razvoj apstraktno-figurativnog pamćenja kod djece i odraslih. Osnivač škole eidetike je Igor Matyugin - Dr. pedagoške nauke, autor mnogih naučnih radova, niza knjiga koje otkrivaju osnovne principe eidetike i njene metode, kojih ima više od 20.

Danas želim da vas upoznam sa igrom zasnovanom na principima i metodama eidetike koju sam napravio za starije predškolce (Fotografska memorija).

Demonstriram igru ​​„Pogledaj i zapamti“, fotografije iz zbirke „Spomenici bajkovitim i književnim likovima“, zapletnu sliku za konsolidaciju znanja o delovima dana kod predškolaca.

Sve igre imaju i jedan zajednički zadatak - razvoj figurativnog pamćenja, pažnje, mišljenja i zadatke koji se odnose na konsolidaciju postojećeg znanja kod djece u različitim dijelovima OOP DO. Djeca jako vole ovakve igre, rado pronalaze tačne odgovore na postavljena pitanja, takmičarski momenat jako dobro stimuliše djecu (ko ima više emotikona na kraju igre).

Kažem vam da stimulativni materijal može biti najrazličitiji (možete uzeti gotove slike sa interneta, iz knjiga, sami nacrtati sliku, sastaviti ilustraciju koristeći kompjuterski programi itd.). Takva igra se može igrati tokom GCD-a, koristiti za konsolidaciju određenog znanja. Radnja ilustracije zavisi od zadataka koje postavlja nastavnik.

Predlažem da se polaznici majstorske nastave podijele u timove i osmisle skice slika i za njih osmisle pitanja kako bi učvrstili znanje koje djeca starijeg predškolskog uzrasta imaju u različitim dijelovima OOP DO. Timovi predstavljaju svoje radove, govore koja znanja djeca mogu konsolidirati koristeći ovu sliku.

Zahvaljujem se učesnicima majstorskog kursa na njihovom radu.

Pozivam učesnike da ocijene majstorsku klasu (limun - nije mi se svidjelo, banana - svidjelo se, jabuka - bilo je pitanja).

Termine "eidetizam" i "eidetika" u nauku je uveo srpski naučnik Viktor Urbančić 1907. godine. Dalji razvoj i formalizovana kao metoda eidetike primljena 1920-ih kao rezultat istraživanja njemačkog naučnika Erica Jensha i njegovih saradnika.

U Rusiji, studija i praktična upotreba eidetiku su proučavali domaći psiholozi -
P.P. Blonsky, L.S. Vygotsky, A.R. Lurija, ali su tada, zbog niza okolnosti, eidetička istraživanja u našoj zemlji bila zamrznuta do danas.

Do danas je eidetika ponovo postala predmet dubinskog istraživanja i dobila je praktični značaj. Eidetički sistem omogućava ne samo aktivno pamćenje i reprodukciju viđenih slika, već je i jedan od vodećih uslova za razvoj izvanrednog mišljenja i kognitivna aktivnost osoba.

Osnivač škole eidetike u Rusiji je Igor Matjugin, doktor pedagoških nauka, autor mnogih naučnih radova, publikacija i niza knjiga koje otkrivaju osnovne principe eidetike i njene metode, kojih ima oko 20. Škola eidetike je relevantna u Rusiji i daleko van njenih granica.

Tako eidetično...

Eidetika (od grčke riječi “eidos” - slika) je tehnika podučavanja koja razvija sposobnost razmišljanja u slikama, podučava metode pamćenja informacija i potiče razvoj mašte.

Eksperimentalno je dokazano da svi ljudi imaju sposobnost aktivnog figurativnog pamćenja. Istovremeno, eidetizam je, prema mnogim psiholozima, logična faza u razvoju djeteta. Najbolji period za eidetizam je između 11 i 16 godina. Treba napomenuti da s početkom prijelaznog razdoblja svijetle vizualne slike kod većine djece počinju postupno nestajati. Vjeruje se da samo minimalan postotak ljudi zadržava ovu sposobnost tokom cijelog života.

Nastavne metode koje nudi eidetika zasnovane su na maštovitom mišljenju djeteta, usklađene su sa zakonima prirode. Eidetika, doprinos harmoničan razvoj obe hemisfere, čini samo dete skladnijim. Postaje efikasniji, bolje uči, povećava mu se pamćenje i sposobnost koncentracije. Percepcija svijeta i drugih kod djeteta postaje pozitivnija, a psiha stabilnija. Odnos djeteta sa drugima se poboljšava.

eidetičke metode

Razmotrimo detaljno neke od alata "eidetske" metodologije. Ove metode poželjno je koristiti ne samo za nastavnike i odgajatelje, već i za roditelje u svakodnevnim zajedničkim igrama i komunikaciji. Na osnovu njih možete smisliti dobre i zanimljivih zadataka usmjerena na razvoj dječjeg pamćenja, figurativnog mišljenja, govora, fantazije, vizualne memorije.

metoda vizuelnog crtanja. Dobro radi pri učenju brojeva i slova. Leži u tome što je kontura znaka dopunjena detaljima i tako se pretvara u neku vrstu objekta. Na primjer, od broja 6 možete nacrtati katanac, od 7 - poker, a od 8 - čaše. Crtajući, dijete razvija pamćenje i čvrsto pamti pravopis brojeva ili slova, a kada sretne neki predmet u svom okruženju, pamti znak „šifrovan“ u njemu.

metoda mentalnog crtanja. Olakšava djeci pamćenje tekstova i pjesama. Prije pamćenja stihova, djecu je potrebno "uroniti" u atmosferu koja je u njima opisana. Uzmimo, na primjer, dobro poznati odlomak iz pjesme "Ruslan i Ljudmila" A.S. Puškina o Lukomorju. Zamolite djecu da zamisle morsku obalu, pomirišu je morska voda, čuti zvuk surfanja. Tada djeca zamišljaju kako uz obalu raste ogroman višegodišnji hrast, opasan teškim zlatnim lancem, a uz lanac polako hoda mačka.

Metoda pamćenja tačnih informacija. Ova tehnika uključuje mnemotehniku, lančanu metodu i akroverbalnu tehniku.

• Mnemotehnika- ovo su tehnike za pamćenje složenih informacija promjenom njihove vrste. Dobar primjer mnemoničke tehnike je dobro poznata fraza "Svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi". U ovoj rečenici, prvo slovo svake riječi označava boju spektra redoslijedom kojim se pojavljuju u dugi.

  lančana metoda- sastoji se u izgradnji lančanih asocijativnih karika, odnosno onih kada jedna asocijacija proizilazi iz druge i na taj način pomaže da se informacije reprodukuju u ispravnom nizu. Odabir asocijacija može se pretvoriti u zabavnu igru.

  Akroverbalna tehnika("akro" na grčkom - "ivica", "verbo" - riječ) zasniva se na transformaciji materijala koji treba zapamtiti u zanimljive tekstove, pjesme, pjesme itd.

Osim toga, eidetički sistem nudi djeci zanimljive i zabavne tehnike koje im omogućavaju da aktivnije pamte potrebne informacije tokom igre.

Eidetika za djecu - vježbe

Sa djetetom možete raditi koristeći eidetičke vježbe od 3-4 godine. Važno je da samo dijete pokaže interesovanje za nastavu - tada će nauka ići za budućnost. Najvažniji uslov je želja djeteta i njegovo radosno raspoloženje tokom treninga.

1. Zadaci sa karticama

Napišite svoju priču

Dajte djetetu 3 slike i zamolite ih da sastave bajku (priču) tako da se prikazani predmeti susreću u njoj. Za stariju djecu može se koristiti 5-7 kartica. Zadatak možete zakomplicirati činjenicom da bi bajka trebala biti na određenu temu, na primjer, Nova godina, ljeto, avantura na moru itd.

Šta je nestalo

Položite karte na sto ispred djeteta, pažljivo pregledajte crteže s njim. Zatim zamolite bebu da se okrene, a vi u međuvremenu maknete jednu kartu sa stola i promijenite raspored ostalih. Kada se dijete okrene, morat će otkriti koja je kartica nestala.

2. Igre za razvoj vizuelne percepcije

Istraživači

Razmislite o nekom predmetu sa svojim djetetom, kao što je šolja. Ali morate izgledati kao istraživači, odnosno izgovarati što više vanjskih karakteristika: boju, oblik, materijal, crtež, natpise, oštećenja itd.

Detektive

Zamislite neki predmet koji se nalazi u vašem vidnom polju sa bebom. Neka dijete pokuša da pogodi postavljanjem sugestivnih pitanja. Kako bi dijete bolje razumjelo pravila igre, možete s njim mijenjati uloge: neka prvo samo pogodi temu, a vi ćete postavljati pitanja.

3. Igre za razvoj slušne percepcije

Kako to zvuči

Pokažite bebi jedan po jedan predmete i muzičke instrumente koji mogu da puštaju zvukove i sakrijte ih u kutiju. Zatim napravite zvuk sa jednim od predmeta i zamolite bebu da nazove koji predmet tako zvuči.

Zvuci svuda oko nas

Sjednite udobno, zatvorite oči i slušajte sa bebom sve zvukove oko sebe 10-15 minuta.

Ko živi u kući

Uzmi kutiju - to će biti kuća. Stavite u njega karte sa životinjama. Zamolite dijete da kaže ko živi u kući. Istovremeno, trebate proizvesti onomatopejske zvukove životinja: mijau, vau, mu-mu i tako dalje.

4. Igre koje razvijaju percepciju mirisa

Pogodi ukus

U kutije šibica rasporedite mirisne začine, začinsko bilje, kafu, proizvode. Zamolite dijete da po mirisu pogodi šta se nalazi u kutiji. Zadatak možete diverzificirati - napravite 2 kutije sa istim sadržajem i zadajte mirisom da pronađete kutije istog sadržaja bez otvaranja.

Osim toga, možete zamoliti dijete da opiše miris ili, ako je zadatak težak, recite mu sami. Na primjer, miris bijelog luka je oštar i oštar, dok je miris limuna svjež i okrepljujući.

5. Vježba za sve vrste percepcije

Položite tri kartice sa predmetima ispred bebe. Imenujte ih zajedno s njim i opišite njihove karakteristike u odnosu na sve analizatore: vizualni (kako izgleda), slušni (kako zvuči), taktilni (kako se osjeća), gustatorni (kakvog je okusa), kinestetički (kako izgleda potezi).

Tako beba pamti sliku objekta. Okrenite karte licem nadole i zamolite bebu da zapamti šta je gde nacrtano.

6. Vježbe pamćenja

zapamtite reči

Odaberite niz riječi koje ćete zapamtiti i zamolite dijete da od njih sastavi priču tako da riječi u njoj budu predloženim redoslijedom. Priča može biti nelogična i fantastična: ovdje je važno dati potpunu slobodu fantaziji.

Zapamtite potez

Djeca obično jako vole ples, pa će rado s vama učiti nove pokrete i kombinacije. Za bolje pamćenje možete smisliti asocijacije na njih ili ih povezati s nekim pričama.

Eidetika za djecu može biti odličan temelj i odlična priprema za školu i odraslo doba.

Eidetika: knjige

Da biste odabrali pravu tehniku, možete pribjeći knjigama Igora Matyugina, koje će vam pomoći u razvoju pamćenja, razmišljanja i mašte.

Kako razviti dobro pamćenje? Glavni vrhunac knjige je pamćenje bajki, pjesama uz pomoć piktograma. Publikacija sadrži smiješne priče o životinjama i crtanim likovima. Ova knjiga će roditeljima reći kako pravilno razviti dječju maštu i pamćenje. Nastavnici će moći pronaći plan za usklađivanje nastave sa nastavnim planom i programom. Psihološke igre će ublažiti napetu situaciju.

"Kako razviti pažnju?" Prednost knjige je jednostavan savjet i pristupačnost. Napisana je na igriv način i predstavlja sistem vježbi usmjerenih na razvoj pamćenja i pažnje. Savjeti u ovoj knjizi pomoći će ne samo djeci, već i odraslima. Naučićete da zapamtite samo ono što vam je potrebno.

"Kako zapamtiti riječi?" Knjiga sadrži savjete koji će vam pomoći da zapamtite ispravno napisane riječi. Autori publikacije nude zanimljive trikove zasnovane na fantaziji i mašti koji vam omogućavaju da brzo zapamtite riječi. Metode će vam omogućiti da naučite više od 120 riječi iz vokabulara i brzo naučite pravilno pisati. Na kraju knjige nalazi se ukrštenica.

Kako zapamtiti engleske riječi? Knjiga daje jednostavne savjete za pamćenje engleskih riječi. Uz njegovu pomoć djeca mogu lako naučiti strani jezik. Osim originalnih metoda pamćenja, knjiga sadrži mnogo engleskih riječi s asocijacijama koje su im povezane.

Prema otvorenim izvorima

Eidetika je novi pravac u modernoj dječjoj psihologiji, posebna tehnika usmjerena na razvoj maštovitog mišljenja kod djeteta. Aktivno se koristi za podučavanje djece osnovnoškolskog uzrasta, čak im se sviđa, jer kao osnovu koristi jednostavne igre. Ispostavilo se da se umjesto dosadnog trpanja, informacije stiču kroz asocijacije.

Svi roditelji mogu koristiti korisne, razvijajuće eidetičke vježbe za djecu od 4 do 10 godina. To će im pomoći da se pripreme za školu, lakše se naviknu proces učenja i asimilaciju subjekata raznih vrsta.

Eidetika je vrlo korisna za predškolsku djecu: vježbe za njih su lake, nisu teške, ali vrlo efikasno razvijaju asocijativnu memoriju. Nudimo vam jednu od najjednostavnijih, koja je prikladna čak i za trogodišnju bebu.

Prije šetnje zamolite ga da navede odjeću koja će mu biti potrebna za ovu aktivnost. Štaviše, mora ga nazvati redosledom kojim će ga staviti. Još jedna nijansa za ovu vježbu: sve se to mora reći bez gledanja ovih stvari, odnosno beba će ih morati sama reproducirati. Ovo je razvojni trenutak u lekciji za jačanje pamćenja.

Kreativni zadatak

Eidetika za djecu je također dobra jer pomaže razvijanju mašte, usmjeravanju je u pravom smjeru. Ako se na to ne fokusirate na vrijeme, dijete može isprva slagati smiješne i često vrlo glupe priče, a tu nije daleko od pravih laži. Da biste izbjegli tako neugodan trenutak, možete koristiti sljedeću kreativnu eidetičku vježbu.

Sami smislite 10-12 riječi (bilo koje), izgovorite ih bebi. Ne samo da ih mora zapamtiti, već i sastaviti priču s njima. Prvo, razvija njegov govor. Drugo, trenira pamćenje (riječi u njegovoj izmišljenoj priči moraju ići striktno onim redoslijedom kojim ste ih nazvali). Treće, takva će vježba pomoći u pronalaženju korisnog smjera za nasilnu fantaziju. I sami ćete se iznenaditi kakav talenat vaše dijete može pokazati ispunjavanjem ovog zadatka.

vizuelno pamćenje

Postoji vrlo zanimljiva igra s karticama za razvoj vizualne memorije, koja je jednostavno neophodna u procesu učenja u školi. Odaberite svijetle slike ptica, ljudi, životinja, kuća, igračaka. Dijete mora izvaditi 10 karata iz cijelog paketa i smisliti priču s predmetima i živim bićima koji su prikazani na njima. Zadatak je sličan prethodnom, ali se ipak bitno razlikuje od njega u eidetičkom smislu. Prvi razvija figurativno, a dato - vizuelno pamćenje.

Kako zapamtiti brojeve

Eidetičke vježbe pomažu djeci da brzo i lako nauče brojeve. Izgrađeni su na osnovu slika i asocijacija koje brojevi izazivaju u njihovim umovima. Mora mentalno povezati svaki broj sa nekom određenom slikom, razmisliti kako bi mogao izgledati, s kojom je bojom i zvukom povezan. U budućnosti, kada se beba sjeti ovog ili onog broja, u njegovoj glavi će se pojaviti slike koje je sam smislio, što će pomoći da ih reproducira vrlo brzo i lako.

Kako naučiti poeziju

Vrlo često je djeci teško naučiti stihove. Kako se ovaj proces ne bi pretvorio u pravu muku i za roditelje i za samo dijete, neke eidetičke vježbe pomažu u prevladavanju ove teškoće.

Oni nude da zapamtite ne same riječi, već slike s kojima su povezane u djetetu. Psiholozi to nazivaju "vizuelnom komponentom stiha". Roditelji zajedno sa djetetom trebaju pretvoriti strofe u mali film. U njemu će svaka izvršena radnja biti povezana u mislima s određenom riječju iz pjesme. U ovom slučaju, vrlo je važno zapamtiti redoslijed "okvirova", odnosno riječi.

igra asocijacija

Mnogi odrasli vole igrati ovu igru, čak ni ne sluteći da za djecu to može biti divna eidetička vježba. Uostalom, ona odlično razvija pamćenje. Nazovite bilo koju riječ i tražite od djeteta da nazove drugu s kojom je asocira. Djeca jako vole ovakve edukativne igre.

Tokom ovakvih vježbi, roditelji bi trebali organizirati takozvane manevre ometanja za bebu. Oni mu omogućavaju ne samo da se opusti, već i da usput nastavi trenirati svoje pamćenje. Štoviše, to se može učiniti uz pomoć elementarne promjene položaja tijela. Malo ljudi zna da tako jednostavna tehnika doprinosi većoj koncentraciji. Dijete se može preseliti na drugo mjesto, hodati po sobi, protezati se, raditi nekoliko jednostavnih fizičkih vježbi. Osim toga, bebinu pažnju možete brzo prebaciti na nešto drugo, odvratiti mu pažnju. To će mu omogućiti da se koncentriše, a također će trenirati pažnju.

Dakle, ako vaše dijete pati od lošeg pamćenja, čita sporo, ne može naučiti programsko gradivo u školi, nemojte žuriti da ga upisujete u prosječnost, grdite ga i tjerajte na časove. Budite strpljivi i počnite s njim raditi eidetiku. Fascinantne, zanimljive, vrlo korisne vježbe ove jedinstvene tehnike pomoći će razvoju figurativnog pamćenja djeteta, što će dovesti do uspjeha u učenju i boljeg usvajanja predmeta. Pomozite svom djetetu da otkrije fascinantan svijet znanja ne „pod pritiskom“, već kroz vlastite želje i vještine.