Akademski plan. Individualni nastavni plan i program

Šta je IUP?

IEP je radni dokument studenta koji sadrži podatke o listi i uslovima studiranja akademskih disciplina odabranih za savladavanje iz odobrenih RUE univerziteta, obim opterećenje učenja student i sistem ocjenjivanja za svaku disciplinu.

U kojim slučajevima se studentu izdaje standardni IEP?

Tipični IOP se priprema za svakog studenta na osnovu njegove lične prijave godišnje prije početka obuke. Tipičan studentski IEP je dizajniran za jednu akademsku godinu. Obuhvaća elemente nastavnog plana i programa definisane za tekući predmet studenta za tekuću akademsku godinu u, sa terminima polaganja ispita, koji su takođe odraženi u RUP-u (). Tipični IOP uključuje osnovne i izborne discipline koje student bira u određenom trenutku, po pravilu, koristeći posebne module u.

Tipičan IEP izdaje obrazovna služba obrazovnog programa. Može se koristiti papirna tehnologija (dva primjerka IOP-a se potpisuju, jedan se izdaje studentu, jedan se čuva u njegovom ličnom dosijeu), ili se tipični IOP fiksira u lični račun u .

Tipičan IEP je obavezan za studente da završe tokom akademske godine.

Student može uključiti u tipični IOP pored standardnih 60 kredita disciplina iz nastavnih planova i programa svojih ili drugih obrazovnih programa za najviše 6 kredita (kredita).

Šta mogu učiniti da uključim dodatne discipline za više od 6 bodova u svoj standardni IEP?

Ugovor o plaćenim obrazovnim uslugama možete zaključiti tako što ćete navesti listu disciplina koje planirate studirati. Troškovi obrazovanja iz ovih disciplina obračunavaju se srazmjerno broju bodova i cijeni godine studija u obrazovnom programu u koji je ova disciplina uključena.

Na primjer, vaš tipični IEP već sadrži elemente kurikuluma za 66 kredita. Ali planirate studirati drugu disciplinu iz drugog obrazovnog programa, koji ima 5 bodova. Da bi se želja ostvarila potrebno je pribaviti saglasnost svog akademskog mentora, nastavnika discipline koja vas zanima, u vidu vize na zahtjev upućen vašem akademskom mentoru sa zahtjevom da vam se dozvoli studirati dodatnu disciplinu iznad dozvoljene norme za broj bodova. Pozitivnom odlukom rukovodilac programa kojem pripada disciplina koja vas zanima zaključiće sa vama ugovor o izradi dijela obrazovnog programa. Trošak obrazovanja u takvoj dodatnoj disciplini iznosit će 5/60* trošak godine studija na odgovarajućem kursu ovog obrazovnog programa.

U kojim slučajevima se učeniku izdaje poseban IEP?

Poseban IOP se izrađuje za studenta pojedinačno na osnovu njegove lične prijave u sljedećim situacijama:

at ;
na, ranije izbačen sa Više ekonomske škole;
at ;
prilikom paralelnog stjecanja drugog visokog obrazovanja;
prilikom prelaska učenika na ubrzano učenje;
uz učešće studenta Visoke ekonomske škole Nacionalnog istraživačkog univerziteta u programu.

za ponovno izučavanje disciplina u prisustvu akademskih dugova (ne više od dvije akademske discipline) primljenih u toku dva modula jednog akademskog semestra. Studenti koji su već studirali po individualnom nastavnom planu i programu sa ponovljenim izučavanjem disciplina mogu nastaviti studije uključivanjem dodatnih disciplina u svoj IOP.

IEP sa ponovljenom obukom moguć je samo kada se student obučava na komercijalnoj osnovi. Ako student na budžetu odluči ponovo studirati discipline kako bi u budućnosti eliminirao postojeće akademske dugove, morat će prijeći na komercijalno obrazovanje.

Poseban studentski IOP sastavlja se prije kraja tekuće akademske godine, a zatim se sastavlja naredna za novu akademsku godinu. Istovremeno, ukupan broj IOP bodova u akademskoj godini ne može biti veći od 75. (Obrazac).

Poseban IEP mora biti odobren nalogom. Izdaje ga kancelarija studija u dva primjerka, jedan se izdaje studentu, jedan se čuva u njegovom ličnom dosijeu kao prilog naredbi.

Koji dokument reguliše davanje posebnog IOP-a sa ponavljanjem u slučaju akademskog duga na Višoj ekonomskoj školi?

„O osposobljavanju po individualnim nastavnim planovima i programima za studente sa akademskim dugom“ (Prilog 5 uz)

Šta znači ponovo naučiti disciplinu?

Ponovno izučavanje Discipline/dela Discipline podrazumeva slušanje Discipline/dela Discipline u celosti, uz ponovno ispunjavanje svih mera tekuće kontrole napretka, međuoveravanje u Disciplini u rokovima navedenim u radnom nastavni plan i program za studente prethodne godine istog smjera; ili slušanje akademske discipline iz drugog područja studija, ako se prilikom izučavanja Discipline/dijela discipline, u iznosu bodova jednakom bodovima discipline za koju je dobijena nezadovoljavajuća ocjena, identičan program Disciplina se koristi.

Ponovno polaganje srednjeg sertifikata za Disciplinu uključenu u IEP sa ponavljanjem i podložnim ponovnom učenju moguće je tek nakon završetka ponovnog učenja ove discipline, u ispitnom roku utvrđenom rasporedom. obrazovni proces za akademsku godinu.

Trebam li platiti discipline koje se uče više puta?

Studenti koji studiraju po IOP-u sa ponavljanjem, uz plaćanje troškova tekućeg školovanja, u skladu sa uslovima zaključenog ugovora o pružanju plaćenog obrazovne usluge iu skladu sa procedurom utvrđenom na Univerzitetu, plaćaju troškove školovanja iz nastavnih disciplina koje se obnavljaju. Obračun troškova se vrši u skladu sa, datim studentima prilikom promjene obrazovne putanje učenika.

Kako se obračunava trošak obuke u slučaju IEP-a sa ponavljanjem?

Prilikom obračuna cijene ugovora, trošak obuke se množi sa koeficijentom kreditnih jedinica.

Na primjer:

IEP studenta koji ima mogućnost ponovnog učenja disciplina predviđa 65 kreditnih jedinica.
REP predmeta koji student studira ili će studirati naredne godine predviđa 60 kreditnih jedinica.
Omjer je 65/60
Troškovi obrazovanja su 300 hiljada rubalja godišnje
Cijena ugovora će biti jednaka: 65/60 * 300 hiljada = 325 hiljada rubalja

Ako student koji je prešao na IOP sa ponavljanjem bude isključen, a da ga nije završio, da li će mu se novac vratiti i u kom iznosu?

Iznos povratne preplate za neizvršene obrazovne usluge (prilikom isključenja učenika, raskida ugovora, smanjenja broja obrazovnih usluga) jednak je razlici iznosa sredstava koji je uplaćen po ugovoru i trošak stvarno pruženih obrazovnih usluga za cijeli period trajanja ugovora, a plaća se po prijavi studenta.

Da li se student koji je prešao na IEP sa ponavljanjem prenosi na sljedeći kurs?

Student koji je platio usluge po ugovoru o pružanju plaćenih obrazovnih usluga prelazi na sljedeći kurs (jesenji period) ili nastavlja studiranje na tekućem kursu (proljetni i jesenji period).
Student koji je platio usluge po ugovoru o pružanju plaćenih obrazovno-vaspitnih usluga (jesenji period) ne može biti prebačen na naredni predmet ako odluči da tokom školske godine više puta savlada discipline, odvojeno od drugih disciplina radnog nastavni plan i program za narednu godinu studija. Ova odluka je dokumentovana u ličnom zahtjevu studenta za izdavanje IEP-a sa ponavljanjem.

U kojim slučajevima se daje IOP sa ponavljanjem bez prelaska na plaćeno obrazovanje?

Studenti koji studiraju na Univerzitetu u skladu sa međunarodnim ugovorima Ruske Federacije ili koje je utvrdila Vlada Ruska Federacija kvota za školovanje stranih državljana u Ruskoj Federaciji / prihvaćena za obuku kao lica priznata kao državljani Ruske Federacije u skladu sa dijelom 1. člana 4. Federalnog ustavnog zakona od 21. marta 2014. br. 6-FKZ „O prijemu Ruskoj Federaciji Republike Krim i Obrazovanje u novim konstitutivnim entitetima Ruske Federacije - Republici Krim i saveznom gradu Sevastopolju", mogu iskoristiti priliku navedenu u klauzuli 162. bez prelaska na mjesta uz jednokratnu uplatu školarine. tokom čitavog perioda studiranja na Univerzitetu (osim ako student ima akademski dug zbog kršenja roka za izbor teme za završni kvalifikacioni rad ili seminarski rad i ne odabere temu u dodatnom periodu: od početka treći modul do 15. februara).

Šta znači odbijanje prelaska na IEP s ponavljanjem ako postoje akademski dugovi u najviše dvije različite discipline?

Studenti koji odbiju da studiraju po IEP-u sa ponavljanjem se izbacuju zbog akademskog neuspjeha. Opisan je postupak oporavka.

Kada se IEP ne može obezbijediti?

Ukoliko student ima akademski dug zbog kršenja roka za izbor teme za završni kvalifikacioni rad ili seminarski rad, a ne odabere temu u dodatnom roku: od početka trećeg modula do 15. februara, tada je podložan isključenje bez prava na izdavanje IEP-a sa ponavljanjem.

Kada se IEP smatra završenim?

IEP se smatra završenim ako su svi oblici kontrole planirani u njemu uspješno iu navedenom roku.

Može li se IEP promijeniti?

Izmjene IOP-a mogu se izvršiti na osnovu lične prijave studenta ili na inicijativu obrazovne službe obrazovnog programa, uz obaveznu koordinaciju izvršenih promjena sa akademskim direktorom obrazovnog programa.

Koliko tokom perioda studija student može imati IEP?

U zavisnosti od nivoa i oblika obrazovanja, postoje standardni IEP od 2 (za redovne mastere) do 6-7 (za vanredne specijaliste), po jedan za svaku akademsku godinu. Broj posebnih IEP-ova zavisi od obrazovne putanje učenika. Istovremeno, ukupnost svih studentskih IOP-a treba ukupno da daje broj disciplina (obaveznih i izbornih), broj kredita i oblika kontrole, vežbi, projekata i seminarskih radova, kao i GIA aktivnosti, ne manje od sličnih pokazatelja u nastavnom planu i programu za odgovarajuću godinu upisa. Istovremeno, ukupno vrijeme utrošeno na realizaciju svih studentskih IOP-a može se razlikovati od planiranog u standardnom periodu za savladavanje obrazovnog programa. Obrazovni program smatra se završenim ako su popunjeni svi IEP učenika.

U školi, kao i na fakultetu, cijeli obrazovni proces mora biti potvrđen određenim dokumentima. U ovom članku želim govoriti o jednom od njih. Biće o čemu

Definicija koncepta

Prije svega, potrebno je definirati pojmove koji će se koristiti u ovom članku. Glavni je akademski plan. Mora se reći da je Njegova svrha: da se odredi broj predmeta, kao i sati predviđeni za njihovo učenje. Također, nastavni plan i program će precizirati raspored sati po sedmicama, podjelu ovih sati na različite vrste nastave (za univerzitete): predavanja, seminare, laboratorijski radovi. Važna stvar: nastavni plan i program sastavlja i odobrava Ministarstvo prosvjete.

Punjenje

Dakle, vrijedi i detaljnije razmotriti čime je ispunjen nastavni plan i program.

Ovim dokumentom se utvrđuje dužina vremena (godina, semestar) predviđena za izučavanje ovog predmeta. Odmor je također uključen.
Plan ima potpunu listu predmeta za čitanje učenicima.
Svaki predmet će imati svoju raščlanjenost na sate (njihov ukupan broj; sati predviđeni za predavanja, seminare, laboratorijske radove).
Službeni trenuci: naziv kursa, naznaka šifre specijalnosti, potpisi službenika koji ovjeravaju dokument.

Nijanse

Vrijedi zapamtiti da se nastavni plan i program sastavlja jednom u 5 godina. On zahtijeva promjene samo ako je prilagođavanje izvršilo Ministarstvo prosvjete ili samo odjeljenje. Svake godine treba izraditi radni nastavni plan i program koji će dati detaljnije informacije o pojedinom predmetu.

Vrijedi reći da svi nastavni planovi i programi moraju biti izrađeni u skladu sa principima koje propisuje Ministarstvo prosvjete. Dakle, kada ih sastavljate, morate se pridržavati sljedećih tačaka:

Nastavni plan i program mora biti sačinjen u skladu sa sljedećim dokumentima: GOS VPO i obrazovnim standardima, koji su službeni dokumenti).
Sve discipline specijalnosti ne bi trebalo da prelaze obim koji je regulisan obrazovnim standardom.
Sve pojedinačni radovi student - laboratorijski, seminarski radovi, grafički radovi, apstrakti, kao i momenti atestiranja (ispiti ili testovi) - ulaze u opšte sate predviđene za izučavanje određenog predmeta.
Neke tačke obrazovne ustanove mogu se mijenjati po vlastitom nahođenju. Međutim, savezne discipline uvijek ostaju nepromijenjene. Na primjer, broj sati provedenih na fizička kultura- stalno.

Posebnosti

Prilikom sastavljanja nastavnog plana i programa (2014-2015) za univerzitete, vrijedi imati na umu da broj disciplina koje student mora položiti tokom godine ne smije biti veći od 10 ispita i 12 kredita. Također treba imati na umu da odjel može promijeniti neke tačke po svom nahođenju:

Regulirajte količinu sati predviđenih za proučavanje određenog predmeta (obavezno u okviru 5-10%).
Samostalno formirajte cikluse plana, ostavljajući ciklus normativnih disciplina djelomično netaknutim (ovo će uključivati historiju, filozofiju i druge obavezni predmeti namijenjeno studiranju svim studentima, bez obzira na specijalnost).
Svaki nastavnik može izraditi autorske programe čitljivih disciplina, uz preporuku određenog broja sati za njihovo izučavanje (odsjek mora uzeti u obzir ove preporuke).
Podjelu sati na izučavanje jednog ili drugog predmeta iz ciklusa disciplina specijaliziranih za pojedini odsjek odlučuje uprava katedre, ali je obavezna u dovoljnoj količini za cjelovito izučavanje predmeta.

Individualni plan

Drugi veoma važan dokument je individualni nastavni plan i program. Sastavlja se za određenog studenta koji studira po posebnom, individualnom sistemu. Za školarce je to moguće zbog bolesti, dok student može ili raditi ili biti na porodiljskom odsustvu.

Principi

Vrijedi reći da individualni nastavni plan i program nužno mora implementirati sljedeće principe:

Sastavlja se na osnovu program opšteg obrazovanja koji student mora da popuni.
U individualnom nastavnom planu i programu dozvoljene su promjene u odnosu na nastavni plan i program, ali u granicama od 5-10%.
Izmjena plana je moguća samo u trećem dijelu (discipline u specijalnosti), što se tiče normativnih disciplina izmjene nisu moguće.

I obični i pojedinačni zapečaćeni su kompletom potpisa i uvek mokrim pečatom. Samo u ovom slučaju nastavni plan i program se smatra službenim dokumentom, prema kojem je moguće provoditi

Osnovni nastavni plan i program

Vrijedi napomenuti da plan rada za školsku godinu treba izraditi ne samo za studente visokoškolskih ustanova, već i za školsku djecu. Dakle, vrijedno je razumjeti takvu stvar kao što je osnovni nastavni plan i program. Ovaj dokument se takođe razvija na osnovu federalnog standarda. Predlaže godišnju raspodjelu sati za izučavanje svih školskih predmeta. Značajke: vrijedi zapamtiti da je savezni osnovni plan za učenike osnovnih škola (1-4 razredi) sastavljen za 4 godine učenja, za učenike 5-11 razreda - za pet godina.

Raspodjela komponenti federalnog plana

Treba reći da školski program treba da bude raspoređen po određenim pravilima. Dakle, federalna komponenta će sadržavati otprilike 75% svih predmeta, regionalna komponenta - nužno ne manje od 10%, komponenta obrazovne ustanove- takođe ne manje od 10%.

federalna komponenta. Sadrži sve discipline potrebne za izučavanje školaraca, koje propisuje Ministarstvo prosvjete.
Regionalna (ili nacionalno-regionalna) komponenta. AT ovaj odjeljak mogu se izučavati predmeti koji su važni za određenu regiju, ali ne i za školarce cijele zemlje. primjer: maternji jezik određene nacionalnosti.
Komponenta obrazovne institucije može produbiti proučavanje određenih predmeta. Primjer: Škola dubokog učenja strani jezici dodatno daje nekoliko sati za proučavanje ovih predmeta.

U završnom 11. razredu dodatni sati će pomoći da se odvoje za predprofilnu obuku učenika.

Struktura

Pa, na samom kraju, želim da razmislim malo o strukturi nastavnog plana i programa (odnosno o onim predmetima koji tamo moraju biti prisutni).

Naslovna strana. Međutim, ovo nije poseban list, kao u seminarski rad ili apstraktno. To je takozvani "anatom" obrazovne ustanove. Ovdje treba navesti naziv škole ili univerziteta, odjeljenja, specijalnosti (sa šiframa) itd.
Sljedeća stavka: sažetak vremenskog budžeta (po sedmicama). Ovdje se upisuje vrijeme predviđeno za obuku, testove i ispite, vrijeme godišnjeg odmora.
Plan obrazovnog procesa, gdje je propisana raspodjela sati po predmetima.
Posebna stavka: Praksa(industrijski, dodiplomski (za studente)).
Posebna stavka je
Blok potpisa koji su zapečaćeni mokrim pečatom.

Sve ove tačke su obavezne pri izradi nastavnih planova i programa. Struktura nastavnog plana i programa nije podložna promjenama i ne može se prilagođavati po vlastitom nahođenju.

Uputstvo

Naučite državu obrazovni standard prema vašoj disciplini. Prilikom izrade nastavnog plana i programa treba se njime rukovoditi, posebno ako radite na državnom univerzitetu. obrazovne ustanove. U svakom slučaju, nepoželjno je dozvoliti da tačke obrazovnog plana oštro protivreče ovim dokumentima.

Podijelite cijeli kurs svog predmeta određenim brojem sati koji su mu dodijeljeni. Nadalje, podijelite svaki akademski semestar na velike blokove ovisno o glavnim dijelovima ove nauke. Vrlo je zgodno izgraditi obuku ako možete istovremeno razdvojiti semantičke blokove jedan od drugog po vremenskim intervalima.

Koristite tutorijale od provjerenih autora. Pobrinite se da imate knjige u svom najnovije izdanje. Postepeno prijeđite na detaljniji crtež plana. Za razvoj svake sekcije možete dodijeliti određeni broj sati učenja.

Navedite teme koje svaki odjeljak uključuje. Dodijelite im stepen težine. U zavisnosti od obima i težine prolaznosti, odvojite vrijeme za svaku temu.

Nakon diskusije na seminaru podijelite koje ćete teme držati na predavanjima, a šta studenti mogu sami učiti. Imajte na umu da ne biste trebali učiti teška pitanja koji zahtevaju objašnjenje, za savladavanje bez nastavnika.

Razviti sistem provjere znanja. Trebalo bi da sadrži zadatke za pripremu radionice koje ćete dati studentima nakon svakog predavanja. Na kraju velikog dijela, preporučljivo je dati učenicima test.

Napravite tabelu koja će sadržavati podatke o temama koje se proučavaju i satima za njih. Tako ćete imati vizuelni oblik koji je pogodan za ispravljanje i dopunu. Ostavite dva sata slobodno. Zatim, ako se plan malo pomakne, možete ih koristiti.

Povezani video zapisi

Za izradu plana nastave za određeni vremenski period, nastavniku početniku pomoći će posebne metodičke preporuke zasnovane na praktičnom iskustvu u nastavi ove akademske discipline. U ovim preporukama su teme nastave i vrijeme potrebno za njihovo savladavanje raspoređene u skladu sa rezultatima analize nastavnih aktivnosti u dužem vremenskom periodu.

Analiza novih tutorijala - neophodno stanje da ispravan nastavni plan i program

Da biste ispravno sastavili nastavni plan i program na početku nove sezone, morate pažljivo analizirati sve novonastale edukativni materijali. Ponekad kvalitet novih udžbenika ostavlja mnogo da se poželi, ali s vremena na vrijeme postoje zgodne i pristupačne, dobro strukturirane elektronske ili štampane publikacije koje mogu uvelike olakšati proces učenja. Ako se novo pojavio tutorial još nije preporučljivo kao primarni izvor u proučavanju predmeta, ali želite da budete sigurni da koristite informacije dostupne u njemu, tada u planu časa treba predvidjeti fakultativne sate za upoznavanje učenika sa novim izdanjem.

Koji je najbolji način raspodjele kontrolnih sesija u pripremi nastavnog plana i programa?

Za obimne, teško razumljive, najbolje je predvidjeti nekoliko srednjih kontrolnih sesija i jednu rezultantnu. U slučaju da su rezultati srednje kontrolne nastave nezadovoljavajući, dopunsku nastavu treba održati na osnovu obrađenog gradiva. Stoga je prilikom izrade nastavnog plana potrebno predvidjeti sate za dodatnu nastavu. Ukoliko svi učenici imaju vremena i nisu potrebni dodatni časovi, sati predviđeni za te svrhe mogu se iskoristiti za kulturna događanja (odlazak u pozorište, na koncert, u muzej).

Šta treba slijediti da bi se pravilno izradio nastavni plan i program?

Prije svega, odobrene metodološke preporuke koje su izradile za to ovlaštene strukture. Osim toga, moguće je pravilno sastaviti nastavni plan i program samo kada je poznat srednji nivo priprema učenika. Ako to nije moguće vrednovati, bolje je povećati broj sati predviđenih za dodatnu i kontrolnu nastavu iz predmeta.

Izvori:

razvoj nastavnog plana i programa

Izrada programa rada preduzeća je sastavna komponenta sistema planiranja i upravljanja. Bez stvaranja takvog sistema, aktivnost bilo koje kompanije je jednostavno nemoguća. Program rada je plan proizvodnje ili pružanja usluga utvrđene nomenklature, asortimana i kvaliteta. U osnovi, to je redoslijed i vremenski raspored aktivnosti usmjerenih na ispunjenje plana proizvodnje.

Uputstvo

Zatim u sredinu unesite naziv dokumenta " Radni program…”, ovdje je naziv discipline za koju trebate izdati nastavni plan i program, kao i klasu za koju je namijenjena. Ispod je ime i kategorija nastavnika/nastavnika koji je završio ovaj program.

U sljedećem redu u sredini upišite godinu radnog programa. Napominjemo da se program izrađuje za pet godina i da se svake godine mora revidirati i po potrebi dopuniti i ponovo odobriti. Dodajte prijelom stranice tako da se sljedeći tekst ispisuje s novog lista, da biste to učinili, odaberite izbornik "Insert" - "Page Break" ili pritisnite kombinaciju tipki Ctrl + Enter.

Pokrenite naredbu "Tabela" - "Dodaj tabelu" u disciplinu. Tabela treba da ima sledeće kolone: broj, naslov sekcija i tema, ukupan broj sati, zatim „Uključujući za“ i podeliti je u 3 kolone (, testni rad, kontrola), približan broj sati uključenih samostalan rad.

Popunite tabelu, prvo unesite odjeljke, u svaki - teme koje su u njoj uključene. Za svaku temu navedite broj sati koji su joj dodijeljeni. Takođe, za izradu programa rada potrebno je nakon svake sekcije navesti oblik kontrole, najčešće je to testiranje. U zadnjem redu tabele sumirajte upisane sate, oni moraju odgovarati nastavnom planu i programu.

Formatirajte program rada. Koristite Times New Roman, veličina 12. Prored je jednostruki. Upotreba crtice u tekstu nije dozvoljena. Uvlačenje pasusa treba da bude 1,25 cm, margine - 2 cm Za sav tekst koristite poravnanje po širini, za tekst tabele - levo, za naslove postavite poravnanje po sredini. Numerirajte sve stranice programa osim naslovne, sami potpišite i potvrdite sa upravom, stavite pečat škole na naslovnu stranu.

Koristan savjet

Uzmite kao uzorak gotov program rada za neki drugi predmet, to će vas spasiti od mnogih grešaka i ubrzati proceduru potpisivanja programa.

Svaki predmetni nastavnik se suočava sa potrebom izrade programa rada za svoju nastavnu disciplinu. Naravno, postoje standardni programi, ali se nastavnik mora baviti konkretnim učenicima čiji nivo znanja, vještina i sposobnosti može biti nešto viši ili niži od prosjeka. Program rada se sastavlja na osnovu tipičnog, ali uzimajući u obzir specifične uslove.

Trebaće ti

- standardni program na predmetu;
- savezni obrazovni standardi;
- podatke o nivou znanja, vještina i sposobnosti učenika.

Naziv posla	volumen i sažetak rad	ispunjenje (semestar)	izvještavanje ispit/test

1. Obuka	Discipline za studiranje utvrđuju se u skladu sa nastavnim planom i programom master studija
2. Naučni	1. Teorijski 2. Eksperimentalno
3. Vježbajte	Naučno-pedagoški Naučno istraživanje
vrste poslova
5. Prethodna odbrana naučnog rada

Student ___________________________________ "___" ________ 20__ godine

Supervizor _________________________ "___" ________ 20__ godine

Nastavni plan i program 1. semestra obrazovanja studenata

Naziv posla	Oznaka završetka
Naziv posla		(priznano)
1. Studijski rad Filozofija prava Sociologija prava Osnove pedagogije Organizacione i rukovodeće delatnosti advokata Istorija političkih i pravnih doktrina Istorija i metodologija pravne nauke Strani jezik u pravosuđu
2. Naučni rad
3. Vježbajte
4. Ostale vrste poslova

Student ___________________________________________________ "___" ________ 20_

Nadzornik ___________________________________ "___" ________ 20_g.

Rukovodilac magistarskog programa _____________________ "___" ________ 20_g.

Student se ovjerava odlukom odsjeka ______________________________.

Odobravam certifikaciju, odjel ___________________(________________)

Nastavni plan i program 2. semestra obrazovanja studenata

Naziv posla	Oznaka završetka
Naziv posla		(priznano)
1. Studijski rad Uporedno pravo Nadležnost organa javne vlasti i lokalne samouprave: problemi pravnog uređenja i diferencijacije Izbori i drugi oblici neposredne demokratije u sistemu državne vlasti i lokalne samouprave Predsjednička vlast u Ruskoj Federaciji Princip podele vlasti u teoriji i praksi ruske državnosti Teritorijalna organizacija državne vlasti i lokalne samouprave Metodika nastave prava Moral i pravo
2. Naučni rad
3. Vježbajte
4. Ostale vrste poslova

Student ________________________________________________ "___" ________ 20_

Nadzornik __________________________________ "___" ________ 20_g.

Rukovodilac master programa ____________________ "___" ________ 20_g.

Odlukom odsjeka ovjeren je učenik ___________________________________.

Odobravam certifikaciju, odjel __________________________(_______________)