Odobreno

odluka Svetog sinoda

Ruska pravoslavna crkva

Časopis br. 125

Standard

,

implementirano u nedjeljnim školama (za djecu)

Ruska pravoslavna crkva

na teritoriji Ruske Federacije

Odjel za vjeronauk i katehezu

Ruska pravoslavna crkva

OBJAŠNJENJE

Nastava vjeronauka (što u ovom slučaju znači podučavanje osnova pravoslavne vjere) i vjeronauka djece su prioritetne oblasti aktivnosti Ruske pravoslavne crkve. Nedeljne škole kao vid rada sa decom i omladinom u parohijama počele su da se pojavljuju 90-ih godina 20. veka sa početkom oživljavanja crkvenog života u Rusiji. Više od dvadeset godina bilježi se pozitivan trend rasta broja nedjeljnih škola u eparhijama Ruske pravoslavne crkve. To svjedoči o sve većoj ulozi i značaju nedjeljnih škola u obrazovanju i crkvenom radu mlađe generacije. Danas su mnoge nedjeljne škole postale centri za duhovno i moralno vaspitanje, upoznavanje djece i omladine sa pravoslavnom tradicijom, crkvenim načinom života i crkvenim okruženjem.

Međutim, vrijeme od nas zahtijeva da unaprijedimo kvalitetu vjeronauke djece i mladih, što pretpostavlja ne samo pravilno prenošenje znanja o Bogu, svijetu i čovjeku, već prije svega ukorijenjenost djece u vjeri i tradiciji, što je moguće samo uz aktivno učešće u župnom životu, u crkvenim bogosluženjima, kao i kod razvijanja potrebe i želje da se pribjegne spasonosnim izvorima milosti danim kroz crkvene sakramente. Ovaj zadatak bi trebalo da obavljaju nedeljne škole čiji je život organizovan pri parohijama Ruske pravoslavne crkve.

Ovaj standard ima okvirnu prirodu i reguliše aktivnosti nedjeljnih škola, uzimajući u obzir lokalnu situaciju.

Svrha uvođenja Standarda obrazovne djelatnosti je sistematizirati obrazovnu djelatnost u nedjeljnim školama pri parohijama Ruske pravoslavne crkve, unaprijediti kvalitet vjeronauke i odgoja.

Ciljevi Standarda za obrazovne aktivnosti:

• organizacija sistematskog izučavanja pravoslavne vjere, vjere i kulture;
• crkvenja, usađivanje vještina kršćanske pobožnosti;

• formiranje duhovne i moralne odgovornosti kod mlađe generacije;
• formiranje takvih vrlina kao što su poslušnost, strpljenje, čednost, poniznost, itd.;
• vaspitanje pravoslavne svijesti i ponašanja čovjeka, odnosa prema Bogu, svijetu i društvu;
• proučavanje, očuvanje i razvoj nacionalne kulturne i istorijske tradicije;
• razvijanje odnosa poštovanja prema predstavnicima druge kulture, nacionalnosti, vjere;
• podizanje osobe sposobne za dobročinstvo, milosrđe i saosećanje;
• odgoj požrtvovnog služenja i ljubavi na primjeru života i djela svetih;
• formiranje svijesti o jedinstvu ljudskih prava, odgovornosti i moralnog dostojanstva; odnos duhovnog, moralnog, građanskog i patriotskog vaspitanja;
• razotkrivanje pojma slobode kao slobode od grijeha, u odnosu između pojmova slobode izbora i slobode od zla (iz „Osnova društvenog koncepta Ruske pravoslavne crkve“ o dostojanstvu, slobodi i ljudskim pravima);
• povećanje pedagoške kompetencije roditelja (zakonskih zastupnika djece) koji nastoje svoju djecu odgajati u pravoslavnoj tradiciji, promovirajući jedinstvo roditelja (zakonskih zastupnika djece) i nastavnika u procesu odgoja djece.

Standardne funkcije:

sistemoformiranje: izgradnja jedinstvenog sistema vjeronauke na principima hristocentričnosti, kontinuiteta, cjelovitosti, vjernosti tradiciji;

kontrolno i regulatorno: utvrđivanje pokazatelja efikasnosti nastavno-obrazovne djelatnosti nedjeljnih škola, kvaliteta i rezultata vjeronauke i odgoja;

pedagoški: formiranje obrazovnog okruženja za pravilan duhovni i moralni razvoj svakog pojedinca.

Opseg standarda:

starješine vjerskih organizacija: parohije, Patrijaršijske podvorje, Vladičanske podvorje, manastiri, monaški podvorji;

poglavari, specijalisti sinodalnih i eparhijskih odjela vjeronauke i kateheze;

direktori, nastavnici, vaspitači, metodičari nedeljnih škola Ruske pravoslavne crkve;

učenici nedjeljne škole;

parohijani, roditelji (pravni zastupnici) učenika nedjeljne škole;

pravoslavna zajednica koja direktno ili indirektno učestvuje u obrazovnim aktivnostima nedeljnih škola.

1. OSNOVNI POJMOVI

1.1. Vaspitno-obrazovna aktivnost koja se realizuje u nedeljnim školama Ruske pravoslavne crkve (u daljem tekstu: obrazovna delatnost) je svrsishodan proces verske nastave i vaspitanja dece, koji sprovodi verska organizacija Ruske pravoslavne crkve u nedeljnoj školi koju organizuje, usmjerena na ovladavanje doktrinarnim znanjem i razvijanje vještina kršćanske pobožnosti u svakodnevnom životu.

1.2. Nedjeljna edukativna grupa verska organizacija Ruske pravoslavne crkve - strukturna podela verske organizacije Ruske pravoslavne crkve (parohija, Patrijaršijski metoh, arhijerejski metoh, manastir, manastirski metoh), koji obavlja funkcije verske organizacije u podučavanju dece veronauku (osnove pravoslavne doktrine), kao i razvijanje veština neophodnih za pravoslavnog hrišćanina.

1.3. Nedjeljna škola Ruska pravoslavna crkva za decu (u daljem tekstu nedeljna škola) je strukturna jedinica verske organizacije Ruske pravoslavne crkve (parohija, Patrijaršijski metoh, arhijerejski metoh, manastir, manastirski metoh), koji obavlja funkcije verske organizacije. za nastavu veronauke (osnove pravoslavne doktrine), kao i za formiranje veština i sposobnosti neophodnih pravoslavnom hrišćaninu u skladu sa Standardom vaspitno-obrazovnih aktivnosti koje se sprovode u nedeljnim školama Ruske pravoslavne crkve.

1.4 Centar za duhovno i moralno vaspitanje, sa statusom pravnog lica, je nedjeljna škola, koja je obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje djece i djeluje na osnovu Povelje, izrađene na osnovu Modela povelje Centra za duhovno i moralno vaspitanje, Pravilnik o radu nedeljnih škola (za decu) Ruske pravoslavne crkve na teritoriji Ruske Federacije i zakonodavstvo Ruske Federacije u vezi sa dodatnim obrazovanjem dece i „Standard vaspitno-obrazovnih aktivnosti koji se sprovodi u nedeljnim školama (za decu) Ruska pravoslavna crkva.”

1.4. Predškolska faza vaspitno-obrazovnih aktivnosti koja se realizuje u Nedeljnoj školi za decu je skup vaspitnih programa za decu od 5-6 godina, koji imaju za cilj razvijanje primarnih predstava o Bogu, svetu i čoveku, o pravoslavnoj veri i tradiciji i pravoslavnoj kulturi.

1.5. Početna faza vaspitno-obrazovnih aktivnosti koja se realizuje u Nedeljnoj školi za decu je skup obrazovnih programa za decu od 7-11 godina, koji imaju za cilj razvijanje pravoslavnog pogleda na svet, sticanje učenika osnovnih znanja o pravoslavnoj veri, upoznavanje sa pravoslavnom tradicijom i kulturom, način života, sticanje veština hrišćanske pobožnosti.

1.6. Glavna faza obrazovnih aktivnosti koje se realizuju u nedjeljnim školama za djecu je skup obrazovnih programa za djecu od 12-16 godina, čiji je cilj formiranje pravoslavnog pogleda na svijet, sticanje znanja učenika o pravoslavnoj vjeri, hrišćanskom moralu i kulturi. , učvršćivanje vještina kršćanske pobožnosti, sposobnost primjene stečenih znanja u svakodnevnom životu, svjesnog sudjelovanja u sakramentima i bogoslužju Crkve, u društvenom, omladinskom i misionarskom radu u župi.

1.7. Glavni (doktrinarni) dio obrazovnih aktivnosti koje sprovode nedjeljne škole za djecu je skup osnovnih doktrinarnih programa koji imaju za cilj da učenici stječu znanja o pravoslavnom nauku, bogosluženju i istoriji Crkve, kao i da ih upoznaju sa duhovnim životom u u krilu Ruske pravoslavne crkve.

1.8. Dodatni dio vaspitno-obrazovnih aktivnosti koje sprovode nedjeljne škole za djecu je kompleks lično i društveno orijentisanih dopunskih časova koji imaju za cilj negovanje aktivne i višestruke ličnosti pravoslavnog hrišćanina.

2. OPĆE ODREDBE

2.1. Standard obrazovnih aktivnosti koji se sprovodi u nedeljnim školama Ruske pravoslavne crkve (u daljem tekstu Standard) je normativni dokument koji uključuje skup zahteva za rezultate obrazovnih aktivnosti, za strukturu i sadržaj programa obrazovnih aktivnosti i duhovno i moralno obrazovanje i obrazovanje (za djecu), zahtjevi za organizaciono-metodičku djelatnost nedjeljnih škola koje stvaraju vjerske organizacije Ruske pravoslavne crkve.

2.2. Standard se razvija za obrazovne nedjeljne grupe, nedjeljne škole (za djecu) Ruske pravoslavne crkve (sa i bez statusa pravnog lica), koje stvaraju vjerske organizacije Ruske pravoslavne crkve.

2.3. Standard ima za cilj da osigura:

a) jedinstvo obrazovnog prostora Ruske pravoslavne crkve;

b) racionalizacija, sistematizacija nastavnih i vaspitnih aktivnosti u nedeljnim školama Ruske pravoslavne crkve;

c) sveobuhvatno i efikasno sprovođenje vjerskih programa i programa duhovnog i moralnog usmjerenja u nedjeljnim školama;

d) mogućnost sticanja kvalitetnog znanja o pravoslavnoj vjeri, tradiciji i kulturi, upoznavanje sa crkvenim okruženjem, crkvenim životom i načinom života pravoslavnog hrišćanina.

2.4. Standard je zasnovan na sistematskom pristupu koji osigurava:

a) formiranje motivacije za crkveno i duhovno i moralno usavršavanje učenika;

b) stvaranje za učenike duhovnog i moralnog okruženja pogodnog za oboženje čovjeka;

c) konstruisanje obrazovnog procesa uzimajući u obzir uzrast pojedinca, psihološke karakteristike djeca.

2.5. Standard se primenjuje pod sledećim uslovima:

a) ocrkovljavanje učenika, upoznavanje sa pravoslavnom vjerom, bogosluženjima i crkvenim sakramentima, pravoslavnom tradicijom i pravoslavnom kulturom, kroz koje se vrši osvećenje pojedinca i njegovo preobražavanje u Duh Istine i Ljubavi;

b) shvatanje obrazovanja kao spasenja;

c) shvatanje vaspitanja kao otkrivanja lika Božjeg u čoveku, njegovog integriteta; razvoj i unapređenje uma, volje i osećanja;

d) izgradnja nedjeljnog školskog načina života koji podstiče razvoj kršćanske pobožnosti, vještina otpora zlu, moralnog poimanja čovjeka, prirode, svega živog i kulture;

e) uzimanje u obzir spremnosti učenika da prihvate duhovno znanje, Božansku Istinu i asimiliraju duhovno iskustvo;

f) praćenje socijalizacije djece van Crkve.

2.6. Standard je fokusiran na razvoj ličnih karakteristika učenika:

a) koji sebe prepoznaje kao pravoslavnog hrišćanina, dete Ruske pravoslavne crkve i koji u svom životu primenjuje tradicionalne pravoslavne vrednosti;

b) svjestan sebe kao društveno aktivnu osobu, koja poštuje zakon, ispunjava svoje obaveze prema porodici i društvu;

c) svjesni da je Rusija multinacionalna država i tolerantna prema tradicionalnim religijama;

d) voli svoju domovinu, poštuje svoj narod, njegovu kulturu i tradiciju, svjestan svoje uključenosti u sudbinu otadžbine;

e) dobronamjeran, sposoban da sasluša i čuje sagovornika, uvažava mišljenje drugih ljudi, sposoban da predvodi konstruktivni dijalog, opravdati svoj stav, postići međusobno razumevanje i uspešno komunicirati;

f) kreativno, razmišljanje, aktivno i svrsishodno istraživanje svijeta.

2.7. Vaspitno-obrazovne aktivnosti koje se realizuju u nedeljnoj školi za decu (u daljem tekstu: obrazovne aktivnosti) obuhvataju tri faze:

a) predškolski (upis djece od 5-6 godina) - sa okvirnim trajanjem studija (maksimalno 2 godine);

b) osnovni (upis djece od 7-11 godina) - sa okvirnim rokom studiranja (maksimalno 4 godine);

c) osnovni (upis djece od 12-16 godina) – sa okvirnim rokom studiranja (maksimalno 4 godine).

Odlukom Pedagoškog vijeća nedjeljne škole utvrđuje se i mijenja poseban postupak organizacije vaspitno-obrazovnog procesa.

2.8. Nedeljna vaspitna grupa mora ispunjavati sledeće uslove:

a) broj učenika je neograničen;

b) se rukovodi „Standardom vaspitnih aktivnosti koje se sprovode u nedeljnim školama (za decu) Ruske pravoslavne crkve” u pogledu zahteva za rezultate vaspitno-obrazovnih aktivnosti, zahteva za strukturu i sadržaj programa obrazovnih aktivnosti;

c) nije neophodno poštovati ovaj standard u stavovima koji se odnose na materijalno-tehničku podršku, informatičku opremu programa obrazovnih aktivnosti (tačka 5.7. i tačka 5.8);

2.9. Nedeljna škola Ruske pravoslavne crkve (za decu) mora da ispunjava sledeće uslove:

a) broj učenika je najmanje 10 osoba;

b) dostupnost sopstvenih ili iznajmljenih obrazovnih prostora ;

c) usklađenost sa zahtjevima za rezultate obrazovno-vaspitne djelatnosti, strukturom i sadržajem programa obrazovno-vaspitnih aktivnosti, zahtjevima za organizaciju obrazovno-vaspitne djelatnosti ovog standarda.

2.10. Centar za duhovno i moralno vaspitanje mora da ispunjava sledeće uslove:

a) obavezan završetak procesa državnog licenciranja kao obrazovne ustanove daljeg obrazovanja;

b) usklađenost sa zahtjevima za rezultate obrazovno-vaspitne djelatnosti, strukturom i sadržajem programa obrazovno-vaspitnih aktivnosti, zahtjevima za organizaciju obrazovno-vaspitne djelatnosti ovog standarda.

3. ZAHTJEVI ZA REZULTATE

OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

3.1. Standard utvrđuje zahtjeve za rezultate obrazovnih aktivnosti:

a) lični, uključujući spremnost i sposobnost učenika da se u životu rukovode hrišćanskim moralnim principima, na samorazvoj i samoopredeljenje, vrednosni i semantički stavovi koji odražavaju pojedinačne pozicije, prisustvo trajne motivacije za učenje i znanje, sposobnost postavljanja ciljeva i pravljenja životnih planova;

b) predmet, uključujući duhovno iskustvo koje studenti ovladaju tokom izučavanja vjerskih predmeta.

3.2. Lični rezultati obrazovnih aktivnosti treba da odražavaju:

a) svest o sebi kao pravoslavnom hrišćaninu, težnji ka najvišem idealu ljudskog savršenstva, izraženom u Bogočoveku – Gospodu Isusu Hristu;

b) svijest o sebi kao djetetu Ruske pravoslavne crkve;

c) prisustvo vještina čestitog života (hrišćanska pobožnost), razvoj osobina kao što su poslušnost, strpljenje, naporan rad, milosrđe, čednost, itd.;

d) razvijanje vještina odbacivanja zla, razlučivanja grijeha i suprotstavljanja njima;

e) formiranje holističkog pogleda na svijet u njegovom jedinstvu i različitosti;

f) razvijanje nezavisnosti i lične odgovornosti za svoje postupke zasnovane na idejama o moralnim standardima, dostojanstvu, slobodi i ljudskim pravima;

g) razvoj moralne samosvijesti, dobre volje, odzivnosti, razumijevanja i empatije za osjećaje drugih ljudi;

h) formiranje estetskih potreba, vrijednosti i osjećaja;

i) formiranje odgovornosti i marljivosti u studiranju;

j) formiranje stava prema sigurnom, zdravom načinu života, prisustvo motivacije za stvaralački rad, rad za rezultatom, pažljiv odnos prema materijalnim i duhovnim vrijednostima.

3.3. Ciljevi i sadržajni rezultati obrazovnih aktivnosti:

PREDŠKOLSKI NIVO

Pravoslavno roditeljstvo predškolskog uzrasta– ovo je prvi korak u procesu formiranja duhovne i moralne ličnosti. U ovom uzrastu dijete duboko i s poštovanjem percipira i doživljava svoje prve utiske, stječe iskustvo koje će kasnije odrediti njegov životni put i moralni izbor. Vrlo je važno da mu ovi prvi utisci daju lekcije dobrote i ljubavi, otkriju ljepotu i veličinu svijeta koji je stvorio Bog i nauče ga da se brine o njemu. Odgajanje kod dece veštine vrlinskog života treba da se manifestuje u želji da se pomogne drugim ljudima, sposobnosti empatije, radosti, adekvatnog izražavanja svojih osećanja, u održavanju reda i čistoće u kući i dvorištu, u svojim stvarima..

Doktrinarni predmet predškolskog nivoa je „Uvod u Zakon Božiji“ (primarni pojmovi o Bogu, duhovnom svetu, molitvi, Svetoj biblijskoj priči, hramu Božijem).

Proučavanje „Uvoda u zakon Božiji“ u predškolskom uzrastu ima za cilj postizanje sledećih ciljeva:

• postaviti temelje pravoslavnog pogleda na svijet, dati osnovna znanja o Bogu i vjeri, svijetu i čovjeku;
• probuditi djetetovu ličnost, usmjeriti je ka spoznaji Boga i formirati vjerska osjećanja;
• gajiti kod djece osjećaj poštovanja prema svetinjama i svetinjama, poštovanje i ljubav prema roditeljima i drugim ljudima, naučiti ih da se s pažnjom odnose prema svijetu oko sebe kao prema Božjem stvorenju;
• razvijati kreativne sposobnosti, usmjeravati ih na psihičko i fizičko usavršavanje djeteta;
• pomoći u ovladavanju i učvršćivanju početnih vještina duhovnog života u Crkvi;
• razvijaju moralna osjećanja, daju prve ideje o dobru i zlu, obogaćuju moralno iskustvo djece kroz ovladavanje vještinama čestitog života.

Predmetni rezultati studija „Uvod u Božji zakon”:

• razumijevanje da je Bog Stvoritelj svijeta;
• znanja o molitvi: gde, kada i kako se moliti, inicijalne molitve, Očenaš, molitve pre i posle jela, sakramentalni stih, Tropar Uskrsa;
• ideja o Crkvi Hristovoj kao domu Božijem;
• ideja o Bibliji kao Svetoj knjizi, poznavanje glavnih priča iz Svetog pisma (o stvaranju svijeta, o Velikom potopu, o Abrahamu, Mojsiju, o glavnim događajima zemaljskog života Gospodnjeg Isus Krist);
• poznavanje Božijih zapovesti (pregled);
• poznavanje imena njihovih nebeskih zaštitnika; sveci poštovani u hramu, u porodici;

• sposobnost obavljanja kratkog jutarnjeg i večernjeg molitvenog pravila;
• sposobnost razlikovanja slika Spasitelja, Majke Božje i svetaca;
• sposobnost pjevanja jednostavnih pjevanja;
• sposobnost primanja blagoslova i pristupanja svetoj pričesti.

POČETNA FAZA

Doktrinarni predmeti početne faze su: “Božji zakon” (uključujući: svetu biblijsku istoriju, strukturu pravoslavna crkva, bogosluženje i crkvena istorija; “Osnove hrišćanskog morala” zasnovane na Jevanđelju i životima svetaca); „Crkvoslovenski jezik“ i „Osnove horskog i crkvenog pojanja“.

Izučavanje predmeta „Zakon Božiji“ ima za cilj postizanje sljedećih ciljeva:

• postaviti temelje Pravoslavni pogled na svet i svetonazor ;
• dati znanje O glavni događaji sveta biblijska i crkvena istorija, o unutrašnjim i spoljašnjim aspektima života Crkve, o moralnom duhovnom zakonu;
• pomozi majstoru osnovne vještine vrlinskog života (po savjesti), liturgijskog života kroz učešće u sakramentima i bogosluženjima, izvodljive hramske poslušnosti, pravila ponašanja u hramu i ličnu molitvu;
• obrazovati moralna osećanja, poštovanje i ljubav prema roditeljima i starijima, prema otadžbini, brižni odnos prema svetu oko nas kao Božijoj tvorevini;
• formu vrijednosti životnih smjernica;
• nauči da se primenjuje stečeno znanje za duhovno i kreativno usavršavanje i pomaganje drugima.

Predmetni rezultati proučavanja „Božjeg zakona“:

• saznanje da je Bog Stvoritelj svijeta, Isus Krist, Sin Božji, Spasitelj svijeta;
• poznavanje i razumijevanje molitve Gospodnje, molitava prije i poslije jela, prije i poslije pouke, sakramentalnih stihova, glavnih uskršnjih napjeva (tropar, stihire, izabrane pjesme Vaskršnjeg kanona);
• ideja o Bibliji kao Svetoj knjizi, poznavanje glavnih zapleta Svete istorije Starog zaveta (o stvaranju sveta, padu zvezde, o prvim ljudima i njihovom padu, priča o Kajin i Abel, o Velikom potopu, o Abrahamu i Mojsiju); poznavanje glavnih događaja zemaljskog života Gospoda Isusa Hrista, glavnih parabola;
• ideja Crkve kao okupljanja ljudi u ime Hristovo; hram i njegova struktura, spoljašnji i unutrašnji simboli, sveštenstvo, sveštenstvo;
• poznavanje imena dvanaest i velikih praznika;
• poznavanje sakramenta pokore i euharistije;
• poznavanje imena dvanaest apostola; ideja o životu apostola Petra i Pavla, arhiđakona Stefana, velikomučenika Georgija Pobedonosca i Pantelejmona, mučenica Vere, Nadežde, Ljubove i njihove majke Sofije, Svetog Nikolaja Čudotvorca, Ravnopravnog apostoli Konstantin i Jelena;
• ideja o krštenju Rusije, apostol Andrej Prvozvani i ravnoapostolni Vladimir i Olga, život blaženopočivšeg kneza Aleksandra Nevskog, svetog Sergija Radonješkog, svetog Aleksija Moskovskog blaženi knez Dimitrije Donski, sveštenomučenik patrijarh Hermogen, prepodobni Serafim Sarovski, blažena Ksenija Petrogradska i Matrona Moskovska, Jovan Kronštatski i ratnik Fjodor Ušakov; o novim mučenicima i ispovjednicima Rusije;
• poznavanje deset Božijih zapovesti, blaženstva;

• sposobnost pjevanja tropara dvanaest praznika, tropara i stihira Uskrsa;
• svjesno učešće u sakramentima ispovijedi i pričešća.

Iskoristite svoje znanje da:

• prepoznavanje i uviđanje vlastitih grešnih postupaka;
• građenje ispovijedi i ispravljanja grijeha.

Izučavanje crkvenoslovenskog jezika ima za cilj postizanje sljedećih ciljeva:

• formirati predstavu o crkvenoslavenskom jeziku kao najvećoj vrijednosti, baštini univerzalne i nacionalne kulture, kulturi slavenskih naroda;
• otkriti njen sociokulturni i istorijski značaj za formiranje i razvoj duhovne slike ruskih, svih slovenskih naroda, slavenskih književnih jezika, veličina i bogatstvo crkvenoslovenskog jezika kao bogoslužbenog jezika Ruske pravoslavne crkve;
• ovladavanje tradicijama crkvenoslovenskog jezika radi usavršavanja vještina čitanja i razumijevanja crkvenoslovenskih tekstova, za svjesno učešće u liturgijskom životu Crkve.

Rezultati predmeta izučavanja crkvenoslovenskog jezika:

• poznavanje istorije života i dela svetih Ćirila (Konstantina) i Metodija;
• poznavanje istorije nastanka slovenske pismenosti, razvoja crkvenoslovenskog jezika;
• poznavanje abecede: abecedni red slova, imena, stilovi i zvučne korespondencije svakog slova;
• poznavanje osnovnih karakteristika crkvenoslovenskog rječnika, tvorbe riječi, morfologije, sintakse;
• poznavanje vokabulara riječi za čitanje i slušanje jevanđelja i psalama;
• poznavanje porijekla i značenja najčešće korištenih ličnih kanonskih imena;
• ovladavanje pravilima čitanja i pravopisa (osobine crkvenoslovenske grafike) crkvenoslovenskog teksta;

• sposobnost čitanja crkvenoslovenskog teksta (početne molitve; tropari koji se najčešće koriste);
• sposobnost navigacije numeracijom stranica, psalama, stihova u crkvenim knjigama;
• sposobnost prevođenja psalama i parabola na ruski;
• sposobnost analiziranja i ukratko karakteriziranja dijelova govora i rečenica;
• sposobnost rada sa crkvenoslovenskim rječnicima.

Koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima svakodnevni život:

• čitati i razumjeti crkvenoslavenski tekst;
• znati osnovne molitve napamet;
• samostalno i redovno obavljaju jutarnja i večernja molitvena pravila;
• značajno učestvuju u bogosluženju.

Studij horskog i crkvenog pjevanja usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva:

• razumijevanje crkvenoslovenskih pojmova, pronicanje u njihovo duhovno i moralno značenje;
• ovladavanje posebnostima ortoepskih riječi crkvenoslovenskog jezika i stila duhovnog pojanja u skladu sa tradicijom horskog pjevanja u pravoslavnoj crkvi;
• ovladavanje osnovama pravilne produkcije zvuka u procesu pjevanja;

• razvoj vokalnih i horskih vještina: slušna koncentracija, slušanje kolektivnog zvuka; sposobnost da uzmete dah, počnete i završite prema ruci regenta, prilagodite svoj glas u skladu sa općim zvukom hora; pravilno reproducirati zvukove pjevanja na različitim samoglasnicima intonacijski, crtati duge zvukove ravnomjerno jakim glasom na temelju aktivnog klavira; brzo i glatko prelaziti s donjeg sloga na drugi bez pritiskanja;

Rezultati predmeta izučavanja crkvenog i horskog pjevanja:

• poznavanje i razumevanje sadržaja reči tropara, kondaka, stihira i irmosa u O sedam glasova;
• poznavanje muzičkog zapisa napjeva;
• poznavanje redosleda redova u svakodnevnim vokalnim napjevima u zavisnosti od verbalnog teksta;
• poznavanje poretka pesama Svete Liturgije i Svenoćnog bdenija;
• poznavanje glavnih napjeva Velikog posta i Obojenog trioda;
• poznavanje karakteristika usluga odmora;
• sposobnost razlikovanja po uhu jednog glasa od drugog;
• sposobnost pravilnog intoniranja glasovnih melodija;
• sposobnost održavanja reda u napjevu u dvoglasnoj prezentaciji;
• ovladavanje osnovnim vokalnim i horskim vještinama, kao što su: pjevanje disanja, produkcija zvuka, dikcija, ujednačenost samoglasnika, blagi napad zvuka, sposobnost razvlačenja zvuka na duge note, korištenje prsnih i čelnih rezonatora itd.;
• pridržavanje pravila ortoepije pri pjevanju na crkvenoslavenskom jeziku;
• sposobnost čitanja crkvenih tekstova po principu psalmodije uz poštovanje pravila insceniranja kako govornih tako i pjevačkih glasova (na osnovu disanja, glasom umjerene jačine, ujednačenog tona u rasponu govora, održavanje jasnoće dikcije, postizanje do kraja fraza, itd.) ;
• pridržavati se pravila ponašanja u horu;
• snalaziti se u notnim zapisima liturgijskih pjesama;
• pjevati pod vodstvom regenta.

OSNOVNA FAZA

Vjerski predmeti osnovnog nivoa su: “ Sveto pismo": "Stari i Novi zavjet"; „Pravoslavno bogosluženje“ („Liturgije“); “Osnove pravoslavne doktrine”/(“Katekizam”); “Istorija hrišćanske crkve”, “Kršćanska etika”.

Proučavanje Svetog pisma Starog i Novog zavjeta ima za cilj postizanje sljedećih ciljeva:

• formiranje holističke kršćanske slike svijeta;
• razumijevanje glavnih faza spasenja ljudskog roda kroz Ovaploćenje, Žrtvu Krsta i Vaskrsenje Gospoda Isusa Hrista;
• savladavanje znanja o najvažnijim događajima starozavetne i novozavetne istorije;
• ovladavanje vještinama rada sa tekstom Biblije i vještinama razumijevanja istog;
• formiranje vrednosnih orijentacija u toku upoznavanja sa istorijskim događajima starozavetnog perioda i moralnim učenjem Gospoda Isusa Hrista;
• primjena znanja i ideja o moralnom zakonu u ličnom životu za kršćansko samousavršavanje;
• negovanje moralnih osećanja, kao i poštovanja, odgovornosti i brižnog odnosa prema okolini.

Predmetni rezultati proučavanja Svetog pisma Starog i Novog zavjeta:

• poznavanje Biblije, imena knjiga koje je čine, autor Petoknjižja;

• poznavanje glavnih događaja biblijske istorije Starog i Novog zaveta, glavnih prototipova istorije Starog zaveta;
• poznavanje deset Božijih zapovesti;
• poznavanje glavnih događaja zemaljskog života Gospoda Isusa Hrista;
• sposobnost da se govori o Bibliji kao o svetoj knjizi koja ima vrijednost za sve ljude;

• sposobnost da se ispriča hronologija i sadržaj glavnih faza istorije Starog zaveta i objasni značenje;
• sposobnost otkrivanja moralnog značenja Deset Božijih zapovesti;
• sposobnost da se ispriča hronologija i sadržaj glavnih faza istorije Novog zaveta i objasni njihovo značenje;
• sposobnost otkrivanja moralnog sadržaja blaženstava.

Koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za :

• razumijevanje procesa koji se dešavaju u moralnom životu modernog društva;
• izražavanje vlastitog mišljenja o pitanjima moralne procjene onoga što se dešava u modernog društva;
• koristeći znanje hrišćanskog morala za lični pobožni život.

Proučavanje „Osnova pravoslavne doktrine“ / „Katekizma“ ima za cilj postizanje sledećih ciljeva:

• formiranje pravoslavnog svjetonazora i životne pozicije pravoslavnog hrišćanina;
• savladavanje znanja vezanih za pravoslavnu dogmu;
• ovladavanje vještinama čestitog života;
• formiranje sistema vrijednosti zasnovanog na pravoslavnom svjetonazoru;
• primjena stečenih znanja za duhovno samousavršavanje i upoznavanje drugih sa pravoslavnom vjerom, tradicijom i kulturom;
• negovanje religioznih osjećaja, ljubavi, suosjećanja prema drugima.

Predmet rezultati proučavanja „Osnove pravoslavne doktrine” / „Katekizam”:

• poznavanje Vjerovanja, značenja dvanaest članova Vjerovanja;
• poznavanje molitve Očenaša, značenja učenja o nadi sadržanog u njoj;
• poznavanje blaženstava i učenja koja su u njima ugrađena;
• poznavanje značenja i značaja sakramenata Crkve u ljudskom životu;
• ideja kršćanskog shvaćanja braka i normi kršćanskog ponašanja;

• sposobnost objašnjavanja pojmova „Bog“, „Trojstvo“, „pad“, „inkarnacija“, „iskupljenje“, „spasenje“;
• sposobnost da se objasni značenje Spasiteljeve smrti na krstu, učenje o Duhu Svetom, učenje o Bogorodici, razumevanje „svetosti“;
• sposobnost da se iz kršćanske perspektive govori o svrsi i smislu ljudskog života, da se otkrije značenje riječi „slika i prilika Božja u čovjeku“, „obožavanje“.

Koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za:

• razumijevanje uloge i mjesta pravoslavne doktrine u ljudskom životu;
• izražavanje vlastitih zrelih vjerskih sudova;
• koristeći stečeno znanje o osnovama vere za uspostavljanje pravoslavnog hrišćanskog načina života.

Proučavanje „Historije hrišćanske crkve“ ima za cilj postizanje sledećih ciljeva:

• negovanje patriotizma, poštovanja istorije i tradicije Crkve i Otadžbine;
• ovladavanje znanjima o najvažnijim događajima, procesima nacionalne i vaseljenske istorije Crkve, njihovom odnosu sa građanskom istorijom;
• ovladavanje metodama istorijskog saznanja, sposobnost rada sa izvorima istorijskih informacija;
• formiranje ideja o značaju istorijske uloge Ruske pravoslavne crkve u istoriji Rusije;
• primjena znanja i ideja o ulozi pravoslavne crkve u životu društva za učešće u interkulturalnoj interakciji sa predstavnicima drugih vjerskih tradicija.

Predmetni rezultati proučavanja „Historije hrišćanske crkve“:

• poznavanje glavnih faza i ključnih događaja istorije opšte crkve i istorije Ruske pravoslavne crkve;
• poznavanje imena istaknutih crkvenih ličnosti i njihovog doprinosa razvoju Crkve i društva;
• ideja o značaju kršćanstva u kulturnom razvoju zapadne Evrope;
• razumevanje značaja Krštenja Rusije i Pravoslavne Crkve u istoriji Rusije;
• ideja o pomjesnim pravoslavnim crkvama;

• sposobnost povezivanja datuma događaja u građanskoj i crkvenoj istoriji;
• sposobnost povezivanja opštih istorijskih procesa i pojedinačnih činjenica;
• sposobnost da se priča o najvažnijim istorijskih događaja i njihovi učesnici, pokazujući znanje o potrebnim činjenicama, datumima, terminima; dati opis.

• razumevanje istorijskih uzroka i istorijskog značaja događaja i pojava savremenog crkvenog i javnog života;
• objašnjenja njihovog ličnog odnosa prema najznačajnijim događajima i ličnostima istorije Ruske Crkve i opšta istorija;
• korištenje znanja o istorijskom putu i tradicijama naroda Rusije u komunikaciji s ljudima drugih nacionalnih i vjerskih opredjeljenja.

Studij “Kršćanske etike” ima za cilj postizanje sljedećih ciljeva:

• obrazovanje osobe koja nosi lik Božiji;
• ovladavanje kršćanskim idejama o smislu života, mjestu čovjeka u svijetu, slobodi i odgovornosti;
• ovladavanje sposobnošću odupiranja zlu u svijetu i u sebi;
• formiranje ideja o duhovnom životu kršćanina;

• primjena stečenih znanja u ličnom duhovnom životu, u međuljudskim odnosima i javnoj službi.

Rezultati predmeta izučavanja „Kršćanske etike”:

• ideja o pristupima rješavanju pitanja smisla života u filozofijama i religijama svijeta;

• poznavanje hrišćanskog pristupa pitanju smisla života;
• poznavanje odredbi Dekaloga i njihove važnosti u savremenom svijetu;
• ideja o osnovama duhovnog (unutrašnjeg) života osobe;

• sposobnost primjene znanja u ličnom duhovnom životu, međuljudskim odnosima i javnoj službi.

Sposobnost korištenja stečenih znanja i vještina u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu za:

• pronalaženje smisla svog života i definiranje sebe u svijetu;
• samoidentifikacija u svijetu kao kršćanin;
• suočavanje sa zlom u svijetu i u sebi.

3.4. Obrazovni proces u nedjeljnoj školi organiziran je na osnovu nastavnog plana i programa koji odgovara standardnom nastavnom planu i programu odobrenom od strane Odjeljenja za vjeronauku i katehezu Ruske pravoslavne crkve.

3.5. Nastavno-obrazovni proces u nedeljnoj školi može se organizovati korišćenjem originalnih, kreativnih metoda i pristupa, uzimajući u obzir principe utvrđene ovim Standardom.

3.6. Tokom nastavnog procesa, nastavnik se mora fokusirati na nivo pripremljenosti učenika za sagledavanje doktrinarnog znanja.

3.7. Nedjeljna škola samostalno organizuje opštu provjeru rezultata nastavno-obrazovnih aktivnosti, koristeći različitih oblika kontrola, uglavnom kreativna.

3.8. Inovativni slobodni oblici ocjenjivanja, sudjelovanje djece u samostalnim kreativnim, obrazovnim, projektnim aktivnostima treba da imaju prioritetnu ulogu u ocjenjivanju srednjih rezultata iz svih predmeta: razna takmičenja, unutarškolske olimpijade, razne priredbe, učešće na župnim, međužupskim i biskupijskim manifestacijama. , socijalne i misionarske službe.

3.9. Predmet konačne procene rezultata vaspitno-obrazovnih aktivnosti treba da bude postizanje ličnog i rezultati predmeta. Polazniku nedjeljne škole na osnovu rezultata ovjere izdaje se diploma utvrđenog obrasca, ovjerena pečatom osnivača ili nedjeljne škole.

3.10. Završna ocjena treba da istakne rezultate završnog rada, karakterišući stepen savladanosti programa doktrinarnih sadržaja i dodatne nastave.

3.11. Konačnu ovjeru rezultata obrazovnih aktivnosti vrši sertifikaciona komisija.

3.12. Sastav komisije za sertifikaciju određen je Pravilnikom o nedjeljnim školama.

4. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU I SADRŽAJ PROGRAMA

OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

4.1. Program vaspitno-obrazovnih aktivnosti koji se realizuje u nedjeljnoj školi utvrđuje strukturu i sadržaj obrazovno-vaspitnog procesa na svakom nivou.

4.2. Program je usmjeren na duhovni, moralni, društveni i lični razvoj učenika, koji je moguć uz formiranje odgovarajuće sredine, pravoslavnog načina života, pogodnog za rješavanje problema pravoslavnog obrazovanja i vaspitanja.

4.3. Edukativni program nedjeljne škole uključuje:

• obrazloženje koje definiše ciljeve i zadatke Nedeljne škole, glavne pravce njenog delovanja, principe i pristupe podučavanju i vaspitanju dece, učesnika u vaspitno-obrazovnim aktivnostima;
• ciljevi i rezultati obrazovnih aktivnosti za svaku fazu: lični i predmetni;
• program duhovnog i moralnog vaspitanja dece, koji treba da odražava jedinstvo nedeljne škole, porodice i parohije u zajedničkom radu na duhovnom i moralnom vaspitanju; program treba da se zasniva na principima pravoslavne pedagogije i hrišćanske antropologije; program pruža:

a) stvaranje i održavanje pravoslavne sredine koja pogoduje duhovnom i moralnom formiranju i razvoju pojedinca, otkrivanju njegovog stvaralačkog potencijala;

b) stvaranje, zajedno sa porodicom, sistema vaspitnih aktivnosti koji će im omogućiti da stečena znanja primene u ličnom duhovnom životu, kao i da razvijaju i jačaju kod dece veštine hrišćanske pobožnosti i vrlinskog života;

c) formiranje holističkog obrazovnog okruženja, uključujući školski, parohijski i kućni život;

• Nastavni plan i program nedjeljne škole;
• programi o vjerskim predmetima i predmetima duhovnog i moralnog usmjerenja, uključujući, odnosno, glavne i dodatne dijelove sadržaja;
• karakteristike organizacije obrazovnih aktivnosti: privlačenje kadrova, logistička i informatička podrška, izvori finansiranja.

4.4. Struktura programa iz vjerskih predmeta i predmeta duhovnog i moralnog usmjerenja uključuje:

a) objašnjenje koje otkriva ciljeve i ciljeve programa u skladu sa zahtjevima za rezultate obrazovno-vaspitnih aktivnosti; principi i pristupi formiranju programa i sastava učesnika u obrazovnom procesu; opšte karakteristike programa, mjesto predmeta u obrazovnom procesu;

b) uzorne rezultate obuke i obrazovanja (lične i predmetne);

c) obrazovni i tematski plan, uključujući vrste aktivnosti sa učenicima;

e) informatička i logistička podrška obrazovnom procesu;

e) edukativna literatura za učenike i roditelje;

g) oblici praćenja i vrednovanja postignuća učenika.

4.5. Glavni sadržaj programa na vjerske teme.

Napomena : Broj sati na obrazovnim nivoima može se razlikovati od onih navedenih u ovom dokumentu i odobrava ga Eparhijsko odjeljenje za vjeronauku i katehezu.

4.5.1. PREDŠKOLSKI NIVO

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

"Uvod u Božji zakon" (28 sati)

Bog je Stvoritelj svijeta. Isuse Hriste, Sin Božiji. Svijet je Božja kreacija. O svetim anđelima. Anđeli čuvari. Biblija je sveta knjiga. Jevanđelje je knjiga o zemaljskom životu Sina Božijeg - Isusa Hrista. Znak krsta. O svetim ikonama i svetim ljudima. Glavni pravoslavni praznici.

Molitve. Koncept molitve. Početne molitve: Doksologija Presvete Trojice. Molitva Svetoj Trojici. Gospodnja molitva. Anđeoski pozdrav Bogorodici. Molitva anđelu čuvaru. Molitva prije jela. Tropar: Hristos Voskrese!

"Sveta biblijska priča"

Stari zavjet. O stvaranju svijeta. Kako je Bog stvorio prve ljude. Pad kao neposlušnost našim precima. Kajin i Abel. Potop i Noino spasenje. Bog sklapa savez sa Abrahamom. Joseph. Mojsije (ukratko).

Novi zavjet. Rođenje Blažene Djevice Marije. Vavedenje Presvete Bogorodice u hram. Božić. Svetlo Vaskrsenje Hristovo (Uskrs).

"Božanska služba i sakramenti"

Hram je Dom Božiji. Struktura hrama (ukratko). Blagoslov sveštenika.

Prilikom pripreme nastave preporučuje se vođenje Oglavni sadržaj programa pravoslavnog vaspitanja i obrazovanja dece predškolskog uzrasta „PPravoslavna komponenta osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja.”

4.5.2.POČETNA FAZA

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

"Božji zakon" (112 sati)

Bog je Trojstvo. Bog je Otac, Bog je Sin - Isus Hristos, Bog je Duh Sveti. Svojstva Boga. Vidljivi svijet i nevidljivi svijet. Čovek je slika i prilika Božja. Sveto pismo: Biblija, Jevanđelje - knjiga života.

Molitve. Pravila jutarnje i večernje molitve (skraćeno ili potpuno uz blagoslov školskog ispovjednika). Molitva Životvornom Krstu. Molitva prije i poslije pouke, tropar dvanaest praznika, tropar Vaskrsa.

"Sveta biblijska priča" (56 sati)

Stari zavjet (28 sati). O stvaranju svijeta. Koncept vidljivog i nevidljivog svijeta. Stvaranje anđeoskog svijeta. Arhanđeo Mihailo i Nebeska vojska. Istorija Šestodneva. Kako je Bog stvorio prve ljude. Pad kao neposlušnost našim precima. Kajin i Abel. Svjetski potop. Život Noe i njegove djece nakon potopa. Pozivanje Abrahama i pojavljivanje Boga njemu u obliku tri stranca. Bog sklapa savez sa Abrahamom. starozavjetni patrijarsi. Josephova priča. egipatsko ropstvo. Rođenje proroka Mojsija i njegov poziv da oslobodi Jevreje od egipatskog ropstva. Pasha i egzodus Jevreja iz Egipta. Prolazak Jevreja kroz Crveno more. Čuda u pustinji. Davanje Zakona o gori Sinaj.

Novi zavjet (28 sati). Rođenje Blažene Djevice Marije. Njeno uvođenje u hram. Navještenje Bogorodice i Njena posjeta pravednoj Jelisaveti. Rođenje Svetog Jovana Krstitelja. Rođenje Gospoda našeg Isusa Hrista. Sastanak Gospoda našeg Isusa Hrista. Prvo čudo u Kani Galilejskoj. Propovijed na gori. The Beatitudes. Uskrsnuće sina nainske udovice. Vaskrsenje Jairove kćeri. Čudesno hranjenje pet hiljada ljudi sa pet hlebova. Izbor apostola. Iscjeljenje kćeri Kanaanije. Učenje Isusa Hrista o dve glavne zapovesti. Parabola o dobrom Samarićaninu. Parabola o izgubljenom sinu. Parabola o mitaru i fariseju. Parabola o sijaču. Parabola o nemilosrdnom dužniku. Parabola o bogatašu i Lazaru. Parabola o talentima. Transfiguracija. Prilikom Lazarevog vaskrsenja. Ulazak Gospodnji u Jerusalim. Judina izdaja i posljednja večera. Muka, smrt i sahrana Gospoda našeg Isusa Hrista. Vaskrsenje Hristovo. Pojava vaskrslog Gospoda Isusa Hrista učenicima: na putu za Emaus, desetorici apostola, na Tiberijadskom moru. Vaznesenje Gospodnje.

“Uspostavljanje pravoslavne crkve i bogosluženje” (28 sati). Hram je Dom Božiji. Crkva je skup vjernika u ime Kristovo. Temple. Spoljašnja struktura hrama. Simbolika hrama. Unutrašnja struktura hrama. O svetim ikonama. Crkveni pribor. Crkvenjaci, sveštenici. Osobe koje obavljaju ibadet. Blagoslov sveštenika. Sveto ruho (pregled). Godišnji, sedmični i dnevni ciklus bogosluženja. Crkveni kalendar. Stari i novi stil. Post i posni dani u sedmici. Dvanaesti i veliki praznici. Liturgija je centralno bogosluženje. Pojmovi o sakramentima pokajanja i pričešća.

“Istorija hrišćanske crkve” (14 sati). Dvanaest apostola. Vrhovni apostoli Petar i Pavle. Apostola Jovana Bogoslova. Prvi hrišćani. Prvomučenik arhiđakon Stefan. Primeri mučeništva: Velikomučenici Georgije i Pantelejmon. Mučenici Vera, Nada, Ljubav i njihova majka Sofija. Sveti Nikola Čudotvorac i Spiridon Trimitski. Ravnoapostolni Konstantin i Jelena. Sveti apostol Andrej Prvozvani. Krštenje Rusije. Sveti ravnoapostolni i veliki knez Vladimir i velika kneginja Olga. Život blaženog kneza Aleksandra Nevskog. Prepodobni Sergije Radonješki. Život pravednog kneza Dimitrija Donskog. Kulikovska bitka. Kazanska ikona Majke Božije. Život svetog Serafima Sarovskog, blažene Ksenije Petrogradske i Matrone Moskovske. Novomučenici i ispovjednici Rusije.

“Osnove hrišćanskog morala” (42 sata)

Preliminarni koncepti: moralni zakon. Šta je grijeh? Hrišćanska vrlina. Život svetog Aleksija - čoveka Božijeg. Otkriveni zakon. Naša sloboda, šta je to? Kako se naše spasenje ostvaruje u Crkvi. Hrišćanski podvig (prema Jevanđelju). Poniznost i ljubav prema istini. Žitije svetog Sergija Radonješkog. Parabola o izgubljenom sinu (prema Jevanđelju). Crkva je kovčeg našeg spasenja. Život svetog pravednog Jovana Kronštatskog. Dužnosti hrišćanina prema sebi. Briga hrišćanina za svoju dušu. Žitije svetog Dimitrija Rostovskog. Srce hrišćanina. Život svete mučenice Jelisavete. Hrišćanska nada. Život svetog Ćirila ravnoapostolnog. Razvoj hrišćanske volje. Život svetog Serafima Sarovskog. Delo hrišćanina. Život svetog Serafima Sarovskog (nastavak). Briga hrišćanina za svoje telo. Dužnosti hrišćanina prema bližnjima. Hrišćanska nesebičnost. Život svete pravedne Julijane Lazarevske. Hrišćanska pravda (prema Jevanđelju). Hrišćansko milosrđe. Život Svetog Nikole Čudotvorca. Pobeđivanje zla dobrim (prema Jevanđelju). Nehrišćanski moral. Hrišćanska ljubav (prema Jevanđelju). Hrišćanska ljubav (prema žitijima svetaca). Hrišćanska porodica. Sveti Kiril i Marija su roditelji Svetog Sergija Radonješkog. Ljubav prema komšijama i ljubav prema otadžbini. Hrišćanska ljubav prema otadžbini. Život blaženog kneza Aleksandra Nevskog. Hrišćanska javna služba. Život svetog Josipa Volockog. Odgovornosti hrišćanina u odnosu na Boga. Žitije svetog Sergija Radonješkog (nastavak). Odgovornosti čovjeka za spoznaju Boga (prema Jevanđelju). Molitva. Pouke svetog Serafima Sarovskog o molitvi. Molitva Gospodnja (prema Jevanđelju). O ispravnoj i neispravnoj molitvi. Primjeri milosti ispunjene pomoći primljene kroz molitvu. Molitva svecima. Život kršćanina u Crkvi.

“Crkvoslovenski jezik” (84 sata)

Preporučuje se korištenje crkvenoslavenske gramatike pri analizi crkvenoslavenskih tekstova radi njihovog boljeg razumijevanja. Proučavaju se tekstovi jutarnjih i večernjih molitava (prema Molitveniku), časova (izborno), jutrenja, večernje (prema Časopisu), stihira (izborno), tropara dvanaest praznika, vaskršnjih napjeva. Na kraju kursa preporučuje se upoznavanje djece sa glavnim tekstovima Liturgije Svetog Jovana Zlatoustog.

Čitanje. Pravila za čitanje crkvenoslovenskog teksta.

Osnovni pojmovi crkvenoslovenskog jezika. Početak slovenske pismenosti. Žitija svetih ravnoapostolnih Ćirila i Metodija. Slavensko pismo - glagoljica i ćirilica. Slavensko pismo u Bugarskoj i Kijevskoj Rusiji. Moskva je centar slovenske pismenosti i kulture.

Grafička tradicija crkvenoslovenskog jezika.

slavensko pismo. Učenje abecede. ABC akrostih. Nazivi slova slovenske abecede. Crkvenoslovenska pisma, slična i drugačija od savremenih ruskih. Drevne abecede i bukvari.

Crkvenoslavenski pravopis i interpunkcija: osnovna pravila.

Pravila upotrebe superskriptnih znakova: naglasni znaci, znakovi aspiracije (teški, akutni i uloženi akcenti, „poziva“, „K“ i „apostrof“). Pravila za korištenje znaka “paerok”. Znakovi naslova. Jednostavan i slovni naslov. Brojčana vrijednost slova. Označavanje jedinica, desetine, stotine, hiljade, milion, milijarda.

Pravopis “duple” slova: e-široko i e-usko; slova "zeleno" i "zemlja"; slova “izhe”, “i”, “izhitsa”; slova "on" su jednostavna i široka, "omega" je jednostavna i svečana. Pravopis varijacije slova "K". Pravila za upotrebu slova “az”, “ya”, “yus-maly”. Pravila za korištenje slova “xi”, “psi”. Razlike u upotrebi slova “fert” i “fita”. Pravila za upotrebu riječi sa slovom “jat”, spisak riječi sa slovom “jat”.

Istorijat reforme 1918, njene posledice na ruski jezik.

Interpunkcija. Pravila crkvenoslovenske interpunkcije. Crkvenoslovenski znakovi interpunkcije i njihovo poređenje sa ruskim. Upotreba zareza, tačke, dvotočka; mala tačka, dvotačka, tačka i zarez, iznenađujući (uskličnik), veliki znakovi (zagrade).

Crkvenoslovenski vokabular. Semantičke grupe riječi. Crkvenoslovenizmi u savremenom ruskom jeziku i njihove stilske karakteristike. Riječi iz rječnika (koriste se u psaltiru, jevanđelju i najčešćim himnografskim tekstovima: tropari, kondak, prokemnah, antifoni itd.)

Crkvenoslovenska morfologija.

Imenica, značenje i upotreba. Razlikovanje imenica muškog, ženskog i srednjeg roda, živih i neživih. Mijenjanje imenica po brojevima (jednina, dvojina i množina) i padežima. Specifičnosti vokativnog oblika. Kanonska (kalendarska) lična imena.

Pridjev, značenje i upotreba. Brief and puna imena pridjevi. Promjena po spolu, broju i padežu. Dogovor s imenicom (pregled).

Zamjenica, značenje i upotreba, kategorije. Deklinacija ličnih zamenica. Osobine crkvenoslavenske zamjenice.

Glagol, značenje i upotreba. Sadašnje, buduće i prošlo vrijeme glagola. Neodređeni oblik crkvenoslovenskog glagola. Pričest.

Crkvenoslovenski prijedlozi, veznici i čestice, različiti od modernih ruskih.

Crkvenoslovenska sintaksa. Osnovni koncepti. Specifičnosti crkvenoslovenske sintakse.

“Osnove horskog i crkvenog pjevanja” (28 sati)

Tekst: napjevi izgrađeni na jednoj noti: Amen; Bless; Gospode, smiluj se; I svom duhu.

Napjevi izgrađeni na 2 note: Gospode, smiluj se; Gospode, pomiluj (trostruka jektenija); Daj, Gospode; Verujem.

Peva na 3 note: Oče naš; Sveti Bože (svakodnevno pjevanje); Slava... a sad... ; Dođi, hajde da obožavamo.

Peva na 4 note: Djevici Mariji (troparni napev u 4. tonu). Dostojno je jesti (troparni napev 8. tona) . Spasi, Gospode (troparni napev, 1. ton). Nebeskom Kralju (troparni napev 6. tona).

Peva na 5 nota: Nedjeljni tropari 2,3, 5. i 7. ton. Mnogo ljeta.

Sunday troparia. Tropari i kondaci crkvenih praznika po pravoslavnom kalendaru. Nedjeljna prokeimna u 8 tonova. Bogorodica na 8 glasova za 2 glasa.

Velike, male, posebne i pogrebne litanije.

4.5.3.OSNOVNA FAZA

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

“Sveto pismo: Stari i Novi zavjet” (70 sati)

"Sveto pismo: Stari zavjet" (28 sati). Koncept Svetog pisma. Broj svetih knjiga i njihova podjela po sadržaju. Kanonske i nekanonske knjige. Najvažniji prijevodi Svetog pisma.

Istorija Šestodneva. Stvaranje čoveka. Zapovijed o radu i nejedenju plodova sa drveta poznanja dobra i zla. Imenovanje životinja. Stvaranje žene. The Fall. Posljedice pada. Spasiteljevo obećanje. Kajin i Abel. Korupcija ljudi; izbor Noa. Svjetski potop. Pandemonijum Babilona i rasejanje ljudske rase. Početak istorije jevrejskog naroda. Božji poziv Abrahama. Lotova priča. Sodoma i Gomora. Rođenje Isaka. Žrtvovanje Isaka. Životne priče patrijaraha Isaka i Josifa. Jakovljev proročki blagoslov njegovih sinova. Mojsijev poziv. Vizija gorućeg grma. Egipatske kuge (prikaz). Egzodus iz Egipta. Prelazak Crvenog (Crvenog) mora. Sinajsko zakonodavstvo. Ustanak naroda i osuda na 40-godišnje lutanje pustinjom. Bakarna zmija. Mojsijeva smrt. Joshua. Ulazak Jevreja u Obećanu zemlju. Osvajanje Obećane zemlje. Pravilo sudija: Gideon, Samson, Samuel. Period vladavine kraljeva. Kraljevi Saul, David, Solomon. Izgradnja i osvećenje Jerusalimskog hrama. Podjela jevrejskog kraljevstva na Izrael i Judu. Proroci Izraela: Ilija, Jelisej, Jona. Pad Jerusalima. Proroci veliki i mali. Judini proroci: Isaija, Jeremija. Babilonsko ropstvo Proroci Ezekiel, Daniel. starozavjetna mesijanska proročanstva. Povratak Jevreja iz zatočeništva i izgradnja novog hrama u Jerusalimu. Jevreji pod grčkom vlašću. sirijska vladavina. Pobuna Makabejaca. Jevreji pod rimskom vlašću. Univerzalno očekivanje Spasitelja.

"Sveto pismo: Novi zavjet" (42 sata). Četiri jevanđelja. Rođenje Jovana Krstitelja. Blagovijest Presvetoj Djevici Mariji o utjelovljenju Sina Božijeg od Nje. Božić. Obrezivanje i predstavljanje Gospodnje. Bjekstvo u Egipat i masakr djece. Dijete Isus u hramu. Jovana Krstitelja i Krstitelja Gospodnjeg, njegovo svjedočanstvo o Isusu Kristu. Krštenje Gospodnje. Iskušenje u pustinji. Prvi studenti. Prvo čudo u Kani Galilejskoj. Gospodnji razgovor sa Samaritankom. Čuda izlječenja. Poziv učenika i čudesni ribolov. Iscjeljenje paralitičara na Ovčijem zdenu. Liječenje osušene ruke u subotu. Izbor dvanaestorice apostola. Propovijed na gori. Odsecanje glave Jovana Krstitelja. Čudesno hranjenje naroda sa pet hljebova i dvije ribe. Hodanje po vodama. Razgovor Isusa Krista o kruhu života. Parabola o sjemenu i kukolju. Iscjeljenje demona u zemlji Gadarena. Slanje dvanaest apostola da ih propovijedaju i uče o Gospodu Isusu Hristu. Ispovijest apostola Petra o Isusu Kristu kao Sinu Božjem i Gospodnje predviđanje Njegove patnje. Transfiguracija. Parabola o milosrdnom kralju i nemilosrdnom dužniku. Lečenje slepog rođenog. Parabola o dobrom pastiru. Razgovor Isusa Krista sa bogatim mladićem o bogatstvu. Iscjeljenje deset gubavaca. Obraćenje Zakeja. Ulazak Gospodnji u Jerusalim. Vaskrsenje Lazara. Parabola o djevicama koje čekaju mladoženju i o talentima. Slika posljednjeg suda. Konferencija Prvosveštenika o Hristovom ubijanju. Izdaja Jude. Poslednja večera. Razgovor sa studentima. Molitva Gospoda našeg Isusa Hrista u Getsemanskom vrtu. Suđenje Gospodu našem Isusu Hristu od strane jevrejskih prvosveštenika, Ane i Kajfe. Odricanje od apostola Petra i njegovo pokajanje. Judina smrt. Isus Krist na suđenju Pilatu. Presuda Sinedriona. Njegova osuda i put na Golgotu. Raspeće. Smrt. Pogreb. Sahranjivanje Josipa iz Arimateje. Vaskrsenje Hristovo. Javljanje vaskrslog Hrista Mariji Magdaleni. Pojava vaskrslog Hrista apostolu Tomi, apostolima na Tiberijadskom jezeru, na gori u Galileji. Vaznesenje Gospodnje.

Knjiga Djela Svetih Apostola. Pedesetnica i istorija jerusalimske zajednice. Život prve hrišćanske zajednice. Prva obraćenja pagana na kršćanstvo. Širenje kršćanstva izvan Judeje. Obraćenje Saula. Život i služba sv. Pavel. Misionarska putovanja ap. Pavla – njihova uloga i značaj u povijesti Crkve. Svrha, događaji i rezultati putovanja. Jerusalimska katedrala. Poslanice apostola Pavla.

"Osnovi pravoslavne vere" / "Katekizam" (42 sata)

Molitve. Trisagija po Oče naš. Simbol vjere. Molitve prije svetog pričešća (čitanje iz molitvenika). Spasi, Gospode, narod Tvoj... Molitve pre i posle jela. Molitve prije i poslije nastave. Dostojno je jesti... Anđeo plače (9. pesm Uskršnjeg kanona). Pokajnički psalam Davidov, 50. Molitva Svetog Simeona Bogoprimca. Jutarnji i večernji namaz (čitanje iz molitvenika). Molitva za žive. Molitva za preminule.

Osnove pravoslavne dogme. Koncept vjerovanja. Koncept vaseljenskih sabora. Koncept vjere u Boga, potreba za vjerom i njeno ispovijedanje. Jedinstvo Boga. Svojstva Boga. Doktrina o Trojstvu. Neshvatljivost misterije Presvetog Trojstva. Lična imovina Lica Svetog Trojstva. Nevidljivi svijet: anđeli i njihov koncept. Vidljivi svijet. Stvaranje čoveka. Slika i prilika Božija u čoveku. Imenovanje osobe. Doktrina Božjeg predodređenja i proviđenja za svijet i čovjeka. Doktrina o drugoj osobi Svetog Trojstva. Svrha silaska Sina Božijeg sa neba. Koncept grijeha. Koncept inkarnacije sina Božijeg. Značenje riječi "inkarnacija". Doktrina o Bogorodici, Presvetoj Bogorodici i Bogorodici. Značenje Spasiteljeve smrti na krstu. Mogućnost i način našeg učešća u stradanju i smrti Spasiteljevom. Značenje Hristovog vaskrsenja. Koncept pakla. Svrha pojave vaskrslog Hrista. Vaznesenje Hristovo (njegovo tumačenje). Učenje o Drugom Hristovom dolasku, o budućem sudu i beskrajnom carstvu. Koncept Antihrista. Doktrina Svetog Duha. Načini sticanja Svetog Duha. Njegovi najveći darovi. Koncept Crkve. Crkva nebeska i zemaljska. Prebivanje Božje milosti u Crkvi. Svojstva Crkve. Jedinstvo nebeske i zemaljske Crkve. Osnova za prizivanje svetaca u molitvi. Svete relikvije. Saglasnost sa svetošću Crkve da u njoj ima ljudi koji griješe. Sakramenti Crkve. Broj sakramenata, njihova moć milosti. Sakrament krštenja - značenje i priprema. Krštenje novorođenčadi. Perceivers. Sakrament potvrde. Sakrament Euharistije, uslovi potrebni za one koji pristupaju Sakramentu. Sakrament sveštenstva. Koncept sakramenta braka. Sakrament pomazanja. Koncept vaskrsenja mrtvih. Last Judgment. O podjeli zapovijesti na dvije ploče. O ljubavi prema Bogu i ljubavi prema bližnjemu. Spasiteljevo učenje o molitvi kao sredstvu za sticanje nade. Definicija molitve; njegove vrste. Gospodnja molitva. Koncept iskušenja. Deset Božijih zapovesti. Odgovornosti prema roditeljima. Odnos hrišćanina prema svetovnim vlastima, ljubav prema otadžbini, poštovanje starijih pastira, dobrotvora i pretpostavljenih. Odgovornosti roditelja prema djeci, pastira prema stadu i šefova prema svojim podređenima. Smrtna kazna za kriminalce. Ubistvo u ratu. Nevoljno ubistvo. Predmeti vezani za krivična ubistva. Samoubistvo. Duhovno ubistvo. The Beatitudes. Potreba za postignućem za postizanje nade u spasenje. Gospodnje učenje o blaženstvu. Dvostrukost strana u svakom blaženstvu.

“Pravoslavno bogosluženje” (28 sati)

Liturgijske knjige. Cjelonoćno bdjenje. Jutrenje. Večernje. Sat servis. Božanska Liturgija: opšti pojmovi. Proskomedia. Liturgija katehumena. Liturgija vjernika. Sakramenti Crkve: krštenje, potvrda, pokajanje, euharistija, blagoslov pomazanja, sveštenstvo, brak.

“Istorija hrišćanske crkve” (56 sati)

Opća crkvena istorija (28 sati). Život prvih kršćana prema Djelima Svetih Apostola (pregled). Doba progona u antičkoj crkvi (razlozi). Progon pod Neronom. Pad Jerusalima. Sveti apostol Jovan Bogoslov. Apostolski ljudi. Sveštenomučenik Kliment Rimski, Ignacije Antiohijski, Polikarp Smirnski. Progon pod Dioklecijanom. Velikomučenici Georgije Pobedonosac, Dimitrije Solunski, Pantelejmon. Doba vaseljenskih sabora. Konstantina Velikog i prvog Vaseljenskog sabora. Istorija vaseljenskih sabora, formiranje duha sabornosti i protivljenje jeresima. Sveti Vasilije Veliki, Grigorije Bogoslov i Jovan Zlatousti. Trijumf pravoslavlja 843. Podjela zapadne i istočne crkve. Događaji iz 1054. Pregled istorije zapadne hrišćanske crkve. Koncept pravoslavnih pomjesnih crkava i njihovo trenutno stanje.

Istorija Ruske Crkve (28 sati). Propovijedanje Jevanđelja među Slovenima. Apostola Andrije Prvozvanog. Paganizam u Kijevskoj Rusiji. Sveti ravnoapostolni Ćirilo i Metodije. Prinčevi Askold i Dir. Sveti ravnoapostolni i knez Vladimir i njegova majka kneginja Olga. Krštenje Rusije. Širenje kršćanstva u Kijevskoj Rusiji. Sveti knez Jaroslav Mudri. Prvi manastiri u Rusiji. Prepodobni Antonije i Teodosije Kijevo-Pečerski. Borba protiv katoličke intervencije. Sveti blaženopočivši knez Aleksandar Nevski. Tatarsko-mongolska invazija. Sveti Aleksije Moskovski i Sveti Sergije Radonješki. Trojice-Sergijeva lavra. Velečasni Andrej Rubljov. Firentinska unija. Autokefalnost Ruske Crkve. mitropolit Jona. Časni Josip Volotski i Nil Sorski. Prečasni Maksim Grk. Car Ivan Grozni. Sveti mitropolit Makarije. Katedrale iz 16. vijeka. Sveti mitropolit Filip. Osnivanje Patrijaršije u Rusiji. Sveti Patrijarh Jov. Sveti Hermogen. Nemirna vremena. Period interpatrijarhata. Patrijarh Filaret. Patrijarh Nikon. Car Petar Veliki i sinodalni period u istoriji Ruske Crkve. Sveti Ignjatije Brjančaninov, Teofan Otšnik, Dimitrije Rostovski. Prepodobni Serafim Sarovski. Vvedenskaya Optina Pustyn i njene starešine. Ambrose Optinsky. Sveti Filaret Moskovski. Passionar car Nikola II. Mesni savet iz 1917. Sveti Patrijarh Tihon. Novomučenici i ispovednici Rusije. Patrijarh Sergije Stragorodski. Ruska pravoslavna crkva tokom Velikog otadžbinskog rata 1941-1945.

"Kršćanska etika" (28 sati)

Traganje za smislom života i vjerom u Boga. Odgovor na pitanje o smislu života u filozofijama i religijama svijeta. Odgovor na pitanje o smislu života u starozavjetnoj religiji. Dekalog kao osnova morala čovečanstva. Hrišćansko shvatanje smisla života. Propovijed na gori. Jevanđeljski zakon ljubavi. Ljudska sloboda. Pokajanje kao slobodan izbor novog puta (parabola o izgubljenom sinu). Osnovne ljudske strasti. Osnovne ljudske vrline. Etika međuljudskih odnosa. Lično dostojanstvo. Božja slika. Etika javne službe. Feat.

4.5.4. Predmeti dodatne komponente obuhvataju: duhovnu zavičajnu istoriju, koreografiju, crtanje, dramski klub, pletenje perlicama, ručni rad, borbu prsa u prsa, izviđanje, grnčarstvo i druge nastavne module čiju listu utvrđuje nastavno veće Nedjeljna škola.

4.5.5. Program treba da bude usmeren na razvoj ličnosti učenika u skladu sa pravoslavnim vaspitnim idealom - ukorenjen u pravoslavnoj veri, tradiciji i kulturi, svestan i prihvatanje ciljeva, ideala i vrednosti pravoslavlja, visoko moralan, kreativan, svjesni odgovornosti za sadašnjost i budućnost svoje zemlje.

a) obezbjeđuje primjenu i implementaciju zahtjeva Standarda, utvrđuje ukupno i maksimalno opterećenje učenika;

b) uključiti dodatni dio prema stepenu obrazovanja.

Mreža sata nastavnog plana i programa. Inicijalna faza

Obrazovni predmeti	Broj sati sedmično (za samo godinu dana)
	Ith godina studija	godina studija	godina studija	godina studija
Sveta biblijska priča
Istorija hrišćanske crkve
Izgradnja pravoslavne crkve i bogosluženja
Osnove hrišćanskog morala
crkvenoslovenski jezik
Osnove zborskog i crkvenog pjevanja

Mreža sata nastavnog plana i programa. Glavna pozornica

Obrazovni predmeti	Količina sati sedmično (za samo godinu dana)
	Ith godina studija	godina studija	godina studija	godina studija
Sveto pismo: Stari zavet
Sveto pismo: Novi zavet
Pravoslavna Božanska Služba
Osnove pravoslavne doktrine
Istorija hrišćanske crkve
Hrišćanska etika

Dodatni dio sadržaja edukativnih aktivnosti u nedjeljnoj školi, pored klupskih aktivnosti, može se realizovati u oblicima kao što su ljetni kampovi, organizacija i učešće u Pravoslavni praznici, hodočasnička putovanja, potražne ekspedicije, učešće u misionarskim i društvenim parohijskim aktivnostima, društveno korisne prakse (moguća pomoć u obnovi manastira, hramova, crkvenih svetinja), učešće u pravoslavnim omladinskim pokretima. Takođe je potrebno iskoristiti mogućnosti kulturnih i sportskih institucija.

Prilikom izvođenja nastave iz vjerskih disciplina i dopunskih predmeta, preporučljivo je posvetiti posebnu pažnju razgovoru s djecom o pitanjima savremenog života u vezi sa porodicom, socijalnim bolestima i drugim problemima savremene omladine.

5. ZAHTJEVI ZA ORGANIZACIJU

OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

5.1. Zahtjevi za organizaciju obrazovnih aktivnosti predstavljaju sistem zahtjeva za izbor kadrova, logističku i informatičku podršku.

5.2. Rezultat implementacije ovih zahtjeva treba da bude stvaranje razvojnog obrazovnog okruženja, prožetog duhom kršćanske ljubavi, osiguravajući:

a) visok nivo pravoslavnog obrazovanja i vaspitanja;

b) usvajanje stečenog znanja, njegovu dostupnost i otvorenost za učenike i njihove roditelje;

c) duhovni odnos između obrazovnog procesa, parohijskog liturgijskog života i ličnog života učenika i nastavnika;

d) zaštita i jačanje duhovnog, fizičkog, psihičkog i socijalnog zdravlja učenika;

5.3. Da bi se obezbijedila realizacija obrazovno-vaspitnih aktivnosti u nedjeljnoj školi, moraju se stvoriti uslovi da učesnici obrazovno-vaspitnog procesa osiguraju mogućnost:

a) postizanje rezultata vaspitno-obrazovnih aktivnosti;

b) utvrđivanje i razvijanje sposobnosti učenika kroz dodatni dio edukativnih aktivnosti (sekcije, ateljei, klubovi), sistem ljetnih kampova i organizovanje društveno korisnih aktivnosti;

c) učešće roditelja, nastavno osoblje i pravoslavne zajednice u razvoju obrazovnih programa, osmišljavanju i razvoju unutarškolskog okruženja;

d) efektivno korištenje vremena predviđenog za realizaciju obrazovnih aktivnosti;

e) korišćenje savremenih tehnologija u obrazovnom procesu;

f) efikasan samostalan rad studenata uz podršku nastavnog osoblja;

g) uključivanje učenika u društvenu, misionarsku, omladinsku službu u župi, dekanatu i biskupiji;

h) ažuriranje metoda i tehnologija za realizaciju programa u skladu sa dinamikom razvoja sistema vjeronauke, zahtjevima djece i njihovih roditelja, kao i uzimajući u obzir regionalne karakteristike.

5.4. Uslovi za zapošljavanje uključuju:

a) odlazak u crkvu;

b) srednje ili više teološko obrazovanje;

c) srednje ili visoko obrazovanje iz oblasti humanističkih nauka sa pravom nastave;

d) osnovno stručno, srednje stručno i visoko obrazovanje, sa završenim katehetskim/teološkim kursevima organizovanim u bogoslovskim obrazovnim ustanovama Ruske pravoslavne crkve.

e) za rad u vezi sa dodatnim delom obrazovnog procesa primaju se lica pravoslavne veroispovesti koja imaju potrebnu stručnu i pedagošku spremu koja ispunjava uslove kvalifikacionih karakteristika za radno mesto i stečenu specijalnost, potvrđenu dokumentima o stručnoj spremi ( za centar duhovnog i moralnog vaspitanja) ili neophodne veštine za izvođenje ovih časova (za ostale nedeljne škole).

f) usklađenost nivoa kvalifikacija sa kvalifikacionim karakteristikama za odgovarajuće radno mjesto, a za nastavno osoblje - kvalifikacionom kategorijom;

g) stalno unapređenje profesionalnih kvaliteta;

h) stvaranje uslova za sveobuhvatnu interakciju između nedjeljne škole i pedagoške zajednice regiona u cilju popune nedostajućih kadrova i razmjene iskustava.

5.5. Finansiranjem obrazovnih aktivnosti treba osigurati:

a) sposobnost ispunjavanja zahtjeva standarda;

b) realizacija obrazovnih programa bez obzira na broj školskih dana;

5.6. Nedjeljnu školu sponzorira vjerska organizacija koja ju je stvorila. Centar za duhovno i moralno vaspitanje ima pravo da privuče, na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije u oblasti obrazovanja, dodatna finansijska sredstva putem subvencija obezbeđenih iz budžeta konstitutivnih subjekata Ruske Federacije, kao i kao kroz pružanje plaćenih obrazovnih usluga u sistemu dodatnog obrazovanja, dobrovoljne donacije i ciljane priloge fizičkih i (ili) pravnih lica.

5.7. Materijalno-tehnička podrška obrazovnom programu uključuje:

a) mogućnost da učenici ostvare uslove utvrđene Standardom za rezultate obrazovne aktivnosti;

b) poštovanje sanitarno-higijenskih standarda obrazovno-vaspitnog procesa (zahtjevi za vodosnabdijevanje, kanalizaciju, rasvjetu, vazdušne i toplotne uslove i dr.);

c) poštovanje sanitarnih uslova (dostupnost opremljenih ormara, kupatila, mjesta za ličnu higijenu i sl.);

d) usklađenost sa društvenim i životnim uslovima (dostupnost opremljenog radnog mjesta, učionice i sl.);

e) protivpožarna i električna sigurnost;

f) zahtjevi zaštite na radu;

g) obezbeđivanje obrazovnih i nastavnih sredstava sertifikovanih od strane Orka Ruske pravoslavne crkve i Izdavačkog saveta Ruske pravoslavne crkve;

h) obezbjeđivanje udžbenika i (ili) udžbenika elektronskim aplikacijama koje su njihov sastavni dio, nastavne i metodičke literature i materijala za sve nastavne predmete Programa;

i) postojanje biblioteke opremljene doktrinarnim knjigama, knjigama Svetog pisma, svetootačkom literaturom, literaturom o pravoslavnoj pedagogiji, naučnopopularnom i pravoslavnom literaturom za djecu, rječnicima i priručnicima, biblijskim atlasima, istorijskom pravoslavnom literaturom, referentnom i bibliografskom literaturom, a zbirka dodatne literature i druge literature u štampanom i elektronskom obliku, dječije beletristike i naučnopopularne literature, referentne, bibliografske i periodične publikacije koja prati obrazovni proces.

5.8. Informaciona oprema za obrazovni proces treba da pruži mogućnost:

a) dobijanje informacija neophodnih za podršku obrazovnom procesu (traženje informacija na internetu, rad u biblioteci i sl.);

b) kreiranje i korišćenje medijateke, audio i video materijala.

5.9. Informaciono okruženje u pravoslavnoj obrazovnoj ustanovi treba da bude kreirano na principima duhovne sigurnosti.

5.10. Informaciono okruženje može uključivati ​​skup tehnoloških sredstava (računari, baze podataka, softverski proizvodi, itd.), kulturne i organizacione oblike informacione interakcije.

5.11. Informativno okruženje nedjeljne škole treba da pruži mogućnost za obavljanje sljedećih vrsta aktivnosti u elektronskom (digitalnom) obliku:

• planiranje obrazovnog procesa;
• postavljanje i čuvanje materijala obrazovnog procesa, uključujući radove učenika i nastavnika koje koriste učesnici u obrazovnom procesu, informacionih resursa;
• evidentiranje napretka obrazovnog procesa i rezultata obrazovno-vaspitnih aktivnosti;
• interakcija između učesnika u obrazovnom procesu, uključujući interakciju na daljinu putem interneta;
• kontrolisan pristup učesnika obrazovnog procesa obrazovnim informacionim resursima na Internetu (ograničavanje pristupa informacijama nespojivim sa zadacima duhovnog i moralnog razvoja i obrazovanja učenika);
• interakcija nedeljne škole sa eparhijskim OroiK-om i OroiK-om Ruske pravoslavne crkve i sa drugima obrazovne institucije, organizacije.
  1. Funkcionisanje informatičkog obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

6. POSTUPAK I KONTROLA IMPLEMENTACIJE

IZNAD ISPUNJAVANJA STANDARDA

6.1. Odeljenje za veronauku i katehezu Ruske pravoslavne crkve razvija osnovne dokumente koji obezbeđuju sprovođenje obrazovnih aktivnosti u nedeljnoj školi:

a) Standard koji se primenjuje u nedeljnim školama je odobren od strane Svetog Sinoda Ruske Pravoslavne Crkve;

b) ogledni programi za vjerske predmete;

c) pravilnik o nedjeljnim školama, statut centra za duhovno i moralno vaspitanje koji ima status pravnog lica, kriterijumi za sertifikaciju nedjeljnih škola.

6.2. Nastavno osoblje Nedjeljne škole izrađuje program nastavno-obrazovnih aktivnosti, koji odobrava poglavar (rektor) vjerske organizacije i koordinira sa Eparhijskim odjelom za vjeronauku i katehezu.

6.3. Kontrolu primjene Standarda vladajući episkopi eparhija povjeravaju Eparhijskim odjelima za vjeronauku i katehezu i rektorima, uz opštu koordinaciju Odjeljenja za vjeronauku i katehezu Ruske pravoslavne crkve.

I. OBJAŠNJENJE

Nedjeljna škola - sama fraza ima duboko značenje.

Na kraju krajeva, škola je mjesto gdje čovjek dobija znanje, a samim tim i radi. A

Nedjelja je dan koji je zapovjeđeno dati Bogu.

Tako ispada da je nedjeljna škola mjesto zajedničkog rada na slavu Božju, gdje odrasli i djeca zajedno shvaćaju osnovni zakon našeg života – zakon Božji, zajedno otkrivaju ljepotu i mudrost ustrojstva Božjeg svijeta, zajedno naučimo da sprovodimo Njegove osnovne zapovesti. Ali ovo je najvažnije, naučiti živjeti po Bogu, odnosno po Božjim zapovijestima. Naučiti ovo znači biti spašen.

Teško je i zamisliti narod bez religiozne svijesti

odgovarajući prioriteti za izgradnju duhovne kulture društva. Stoga je pravoslavno obrazovanje, prije svega, prenošenje na sljedeće generacije tradicionalne duhovne hijerarhije vrijednosti, zahvaljujući kojoj se formiraju najbolja dostignuća nacionalne kulture.

Duhovna kriza u savremenom društvu otkriva potrebu duhovnog i moralnog obrazovanja i osposobljavanja mlađe generacije.

Jedan od najbržih i najefikasnijih načina podizanja savjesnih građana je uključivanje djece od samog početka. mlađi uzrast u pravoslavni obrazovni prostor kroz nedjeljne škole.

Nedjeljna vaspitna grupa po imenu. Sveti kraljevski mučenici su oduvek bili sastavni i sastavni deo parohije Svetouspenske crkve i bili su pozvani da vrši pravoslavno duhovno obrazovanje i vaspitanje dece i roditelja, da promoviše njihovo ocrkovljavanje i formiranje stila života pravoslavnog. Christian.

Nedjeljna vaspitna grupa po imenu. Tokom dvadeset godina svog postojanja, Sveti kraljevski mučenici pri Svetouspenskom hramu u Belorečensku imaju svoje tradicije, uspehe u vaspitno-obrazovnom procesu i razvili su svoj specifični tematski plan za doktrinarne, duhovne i moralne predmete.

No, u vezi sa razvojem nedjeljne vaspitne grupe, porastom interesa za nju i željom da se poboljša kvalitet vjeronauke i odgoja, javila se potreba da se obrazovni program dopuni i doradi novim vjerskim predmetima.

U tu svrhu posuđeni su i prilagođeni programi Z. Zinčenka i L.A. obrazovni i metodički kompleti. Zakharov („Vertograd“), kao i vlastiti rad i autorski programi o vjerskim temama i temama duhovnog i moralnog usmjerenja: „Pravoslavlje i opasnosti savremeni svet“, „Žitija svetih“, „Osnovi pravoslavlja“.

Čitav ovaj kompleks predmeta u doktrinarnoj, duhovnoj i moralnoj oblasti nosi najnužnije obrazovne ciljeve u razvoju i formiranju pravoslavnog hrišćanina.

Cjelokupni kreirani sistem nedjeljne nastavno-obrazovne grupe podrazumijeva prije svega organizaciju upravljanja, postavljanje jednoobraznih i svjesnih ciljeva i zadataka, opšti principi i pristupe učenju, glavne prioritetne oblasti obrazovnog rada. Sve je usmjereno na rješavanje tekućih problema pedagoški zadaci obrazovanje, razvijanje inovativnih oblika vaspitno-obrazovnog rada, kao i očuvanje ustaljene tradicije i onih pozitivnih pomaka koji su već implementirani.

Program obrazovnih aktivnosti i Nastavni plan i program nedjeljne vaspitne grupe pri Svetouspenskom hramu u Belorečensku izrađeni su u skladu sa regulatornim dokumentima Odjeljenja za vjeronauku i katehezu Ruske pravoslavne crkve: „Pravilnik o radu nedjelje škola (za djecu) Ruske pravoslavne crkve u RF”, „Standard obrazovnih aktivnosti koje se sprovode u nedjeljnim školama (za djecu) Ruske pravoslavne crkve.

II. OSNOVNI KONCEPTI

1. Vjersko obrazovanje i poučavanje vjeronauka tradicionalno su prioritetna područja djelovanja Ruske pravoslavne crkve, jedan od oblika ispovijedanja i širenja pravoslavne vjere u skladu sa Poveljom Ruske pravoslavne crkve, Poveljom parohije Ruske pravoslavne crkve. Crkva i osnove društvenog koncepta Ruske pravoslavne crkve.
2. Duhovni i moralni odgoj i vjeronauka se odvijaju u različitim oblicima, uključujući i nedjeljne škole za djecu.
3. Vaspitno-obrazovne aktivnosti koje se realizuju u nedeljnim školama Ruske pravoslavne crkve (u daljem tekstu: vaspitno-obrazovne aktivnosti) su svrsishodan proces verske nastave i vaspitanja dece, koji sprovodi verska organizacija Ruske pravoslavne crkve u nedeljnoj školi koju organizuje, usmjerena na ovladavanje doktrinarnim znanjem i razvijanje vještina kršćanske pobožnosti u svakodnevnom životu.
4. Ovim Programom reguliše se rad nedeljne nastavno-obrazovne grupe Svetouspenske crkve u Belorečensku.
5. Nedeljna vaspitna grupa verske organizacije Ruske pravoslavne crkve (u daljem tekstu: Nedeljna grupa) je strukturna jedinica verske organizacije Ruske pravoslavne crkve (parohija, Patrijaršijski podvoh, arhijerejski podvor, manastir, manastirsko podvožje), nosilac razmotre funkcije vjerske organizacije za podučavanje djece vjeronauku (osnove pravoslavlja), kao i formiranje vještina i sposobnosti neophodnih pravoslavnom hrišćaninu.
6. Nedjeljna vaspitna grupa djeluje na osnovu ovog Programa i naredbe rektora (poglavara vjerske organizacije). Smatra se stvorenim od momenta naredbe rektora (poglavara verske organizacije) i vođen je „Standardom obrazovnih aktivnosti koje se sprovode u nedeljnim školama (za decu) Ruske pravoslavne crkve“ u smislu zahteva za rezultate obrazovno-vaspitnih aktivnosti, zahtjeve za strukturom i sadržajem obrazovnog programa obrazovne aktivnosti.
7. Predškolska etapa vaspitno-obrazovnih aktivnosti (podgrupa), koja se realizuje u nedjeljnoj grupi za djecu, je skup obrazovnih programa za djecu od 5-7 godina, usmjerenih na razvijanje primarnih predstava o Bogu, svijetu i čovjeku, o crkvi, Pravoslavna vjera i tradicija, pravoslavna kultura.
8. Početna faza vaspitno-obrazovnih aktivnosti (mlađa grupa), koja se realizuje u nedeljnoj grupi za decu, je skup obrazovnih programa za decu od 8 do 10 godina, čiji je cilj formiranje pravoslavnog pogleda na svet, usvajanje od strane učenika osnovnih znanja o pravoslavne vere, upoznavanje sa pravoslavnom tradicijom i kulturom, načinom života, sticanje veština hrišćanske pobožnosti.
9. Glavna faza obrazovnih aktivnosti ( srednja grupa), koji se realizuje u nedeljnoj grupi za decu, je skup edukativnih programa za decu od 11 do 13 godina, koji imaju za cilj razvijanje pravoslavnog pogleda na svet, sticanje znanja učenika o pravoslavnoj doktrini, hrišćanskom moralu i kulturi i učvršćivanje veština hrišćanske pobožnosti. .
10. Završna faza vaspitno-obrazovnih aktivnosti (senior grupa), koja se realizuje u nedjeljnoj grupi za djecu, je skup edukativnih programa za djecu od 14-16 godina, usmjerenih na osposobljavanje primjene stečenih znanja u svakodnevnom životu, svjesnog učešća u sakramentima. i bogosluženja Crkve, u društvenom, omladinskom i misionarskom radu u parohiji, odgajajući aktivnu i višeznačnu ličnost pravoslavnog hrišćanina.
11. Nedjeljna vaspitna grupa je početni oblik vjeronauke. Nedjeljna edukativna grupa osmišljena je da pomogne svakom vjerniku ili osobi koja teži vjeri da postane svjestan kršćanin, živi član Crkve Kristove.
12. Nedjeljna odgojna grupa doprinosi formiranju župne zajednice, jer je duhovno i kulturno okruženje izuzetno važna faza u duhovnom formiranju čovjeka, pomaže u premošćivanju jaza između Crkve i društva.
13. Nedeljna vaspitna grupa je strukturna jedinica Svetouspenske crkve u Belorečensku sa sopstvenim Programom vaspitno-obrazovnih aktivnosti i internim pravilnikom, čija je primena obavezna za sve nastavnike, učenike i njihove roditelje.
14. Lokacija i poštanska adresa nedjeljne vaspitne grupe: 352630 Krasnodarski kraj, Belorečensk, ul. Tolstoj, 46.

III. CILJEVI, CILJEVI I AKTIVNOSTI NEDJELJNE EDUKATIVNE GRUPE

Target aktivnosti nedjeljne nastavno-vaspitne grupe pri Svetouspenskom hramu - učenje djece da žive po vjeri, da idu u crkvu i da se djeca duhovno odgajaju.

Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti sljedeće zadaci:

1. organizacija vjerskog obrazovanja i odgoja u duhu hrišćanskog morala i tradicije Ruske pravoslavne crkve;
2. razvijanje želje učenika nedjeljne škole za sudjelovanjem u liturgijskom, društvenom i misionarskom životu župe;
3. prilagođavanje životu u savremenom društvu u skladu sa normama hrišćanskog morala;
4. formiranje zajedničke kulture;
5. obezbjeđivanje neophodnih uslova za lični razvoj, jačanje duhovnog i fizičkog zdravlja, građansko samoopredjeljenje i stvaralački rad;
6. organizacija sistematskog izučavanja pravoslavne vjere, vjere i kulture;
7. proučavanje, očuvanje i razvoj nacionalne kulturne i istorijske tradicije;
8. povećanje pedagoške kompetencije roditelja (zakonskih zastupnika djece) koji nastoje svoju djecu odgajati u pravoslavnoj tradiciji, promovirajući jedinstvo roditelja (zakonskih zastupnika djece) i nastavnika u procesu odgoja djece;
9. formiranje takvih vrlina kao što su poslušnost, strpljenje, čednost, poniznost, itd.;
10. razvijanje odnosa poštovanja prema predstavnicima drugih kultura i nacionalnosti;
11. usađivanje vještina kršćanske pobožnosti;
12. formiranje duhovne i moralne odgovornosti kod mlađe generacije.

Za ostvarivanje statutarnih ciljeva i zadataka, Nedeljna nastavno-obrazovna grupa sprovodi: vrste aktivnosti:

1. izvođenje nastave vjerskog, duhovnog i moralnog usmjerenja;
2. izvođenje dodatne lične i društveno orijentirane nastave (umjetničke, estetske, povijesne, kulturne, turističke i lokalne povijesti) u cilju njegovanja aktivne i višestruke kršćanske ličnosti;
3. upoznavanje djeteta s najboljim tradicijama ruske narodne kulture, što se ostvaruje kroz organizaciju i provođenje kulturno-obrazovnih događaja i časova kreativnosti;
4. obavljanje metodičkog rada u cilju unapređenja obrazovnog procesa, programa, oblika i metoda rada;
5. organizovanje i održavanje masovnih događaja koji stvaraju neophodni uslovi za zajednički rad, rekreaciju djece i roditelja (pozorište, izložbe, takmičenja, koncerti, festivali, kulturno-obrazovne i druge) manifestacije;
6. osposobljavanje studenata u programima dodatnog obrazovanja;
7. organizacija hodočasničkih i izletničkih putovanja.

10.2. Primarni nivo (junior grupa)

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

"Božji zakon" (28 sati)

O svijetu. O Bogu. Svojstva Boga. O molitvi. Gospodnja molitva. Pesma Presvete Bogorodice. O grijehu. O objavama. O znaku krsta. O lukovima. Vrste namaza.

O hramu. Struktura hrama. Pravila ponašanja u hramu. Blagoslov sveštenika. O svetim ikonama. Kako je Bog prikazan na svetim ikonama. Ko je drugi osim Boga prikazan na svetim ikonama? O svetim anđelima. O svecima.

Sakrament krštenja. Sakrament potvrde. Sakrament pokajanja. Sakrament pričesti. Sakrament braka. Sakrament sveštenstva. Sakrament pomazanja.

Stari zavjet" (28 sati)

Stvaranje svijeta. The Fall. Posljedice pada i obećanja Spasitelja. Kajin i Abel. Poplava. Nojeva arka. Vavilonska kula. Abraham. Lot. Smrt Sodome i Gomore. Isaac. Ezava i Jakova. Jacobova vizija misterioznog stepeništa. Jacobov brak i povratak. Joseph. Prodajem Josepha Egiptu. Jakovljevo putovanje u Egipat. Posao. Mojsije. Rođenje i poziv. Vizija gorućeg grma. Kazna Egipćana. Prolazak Jevreja kroz Crveno more. Božije zapovesti. Tabernakul i Kovčeg saveza. Ulazak Izraelaca u Kanaan. Ruth. Saul, prvi kralj Izraela. Davide. Kralj David je psalmista. Kralj Solomon. prorok Ilija. prorok Elizej. prorok Jonah. Tobiah. Babilonsko ropstvo. Prophet Daniel. Esther. Haman. Povratak Jevreja iz zatočeništva. Sedam makavejskih mučenika. Mattathias. Herod.

„Sveta biblijska istorija:

Novi zavjet" (56 sati)

1. GODINA STUDIJA

Rođenje Blažene Djevice Marije. Uvod u hram. Blažena Djevica Marija sa Josipom. Najava anđela o rođenju Preteče. Rođenje Jovana Krstitelja. Navještenje Blaženoj Djevici Mariji. Posjeta pravednoj Elizabeti. Božić. Adoration of the Magi. Sastanak Gospodnji. Beg u Egipat i masakr beba iz Betlehema. Povratak u Nazaret. Dijete Isus u hramu. Propovijed Jovana Krstitelja. Krštenje Gospodnje. Iskušenje Isusa Hrista u pustinji. Izbor apostola. Prvo čudo Isusa Hrista. Protjerivanje trgovaca iz hrama. Razgovor Isusa Krista sa Samaritankom. Ozdravljenje sina dvorjana. Lečenje osušene ruke. Liječenje paralitičara u ovčjem kupatilu.

Propovijed na gori. The Beatitudes. O Promislu Božijem. O snazi ​​molitve. O potrebi za dobrim djelima. O milostinji. O ljubavi prema bližnjem. O tome da ne osuđuješ komšiju. O praštanju bližnjeg. Opšte pravilo za ophođenje sa komšijama.

Iscjeljenje uzetog u Kafarnaumu. Uskrsnuće sina udovice Nainske. Parabola o sijaču. Parabola o pšenici i kukolju. Ukroćivanje oluje. Iscjeljenje gadarenskog demona. Vaskrsenje Jairove kćeri i iscjeljenje žene koja krvari. Odsecanje glave Jovana Krstitelja. Čudesno hranjenje naroda sa pet hljebova. Hodanje Isusa Krista po vodama. Iscjeljenje kćeri Kanaanije. Ispovest Petra. Predskazanje Isusa Krista o njegovoj patnji, smrti i uskrsnuću. Transfiguracija. Glavna zapovest Isusa Hrista. Parabola o dobrom Samarićaninu.

2. GODINA STUDIJA

Isus Krist sa Martom i Marijom. Parabola o glupom bogatašu. Molitva učenicima. Lečenje slepog rođenog. Iscjeljenje deset gubavaca. O oprostu zamjerki. Parabola o milosrdnom kralju i nemilosrdnom zajmodavcu. Parabola o bogatašu i Lazaru. Parabola o mitaru i fariseju. Parabola o blagoslovu djece o izgubljenom sinu. Predskazanje Isusa Krista o kraju svijeta i Njegovom drugom dolasku. Parabola o deset djevica. Parabola o talentima. O Posljednjem sudu. Vaskrsenje Lazara.

Gospodnji trijumfalni ulazak u Jerusalim. Parabola o zlim vinogradarima. Odgovori Isusa Krista na pitanja: o porezima Cezaru, o vaskrsenju mrtvih. Udovičina grinja. Jalova smokva. Izdaja Jude. Marija prolijeva smirnu. Poslednja večera. Molitva Isusa Krista u Getsemanskom vrtu i njegovo uzimanje u pritvor. Suđenje Isusu Kristu od strane velikih svećenika. Peterovo poricanje. Judina smrt. Suđenje Isusu Kristu od strane Pilata, kralja Iroda. Posljednje suđenje Pilatu. Križni put Isusa Krista na Golgotu. Raspeće i smrt Isusa Hrista. Silazak sa krsta i sahrana Spasitelja. Sveta sedmica.

Vaskrsenje Isusa Hrista. Pojava vaskrslog Isusa Hrista dvojici učenika na putu za Emaus Pojava Isusa Hrista svim apostolima i ostalim učenicima, osim apostola Tome. Pojava Isusa Krista apostolu Tomi i drugim apostolima. Pojava Isusa Krista na Tiberijadskom moru i vraćanje Petra u apostolsku službu. Pojava Isusa Krista apostolima i više od pet stotina učenika. Vaznesenje Gospodnje. Silazak Svetog Duha na apostole. Život prvih hrišćana. Lečenje hromog čoveka. Prvomučenik Stefan.

Prvi dio

Tvoj svetac zaštitnik. O svecima. Zemaljski život Blažene Djevice Marije. Život velikog mučenika iscjelitelja Pantelejmona. Život apostola Andrije Prvozvanog. Životi proroka Ilije. Život sv. Romana slatkog pjevača. Život Svetog Jovana Zlatoustog. Životi mučenika Kozme i Domijana. Žitije Velikomučenika Dimitrija Solunskog. Život velike mučenice Katarine. Život svete velikomučenice Varvare. Životi mučenika Gurije, Samona i Aviva. Život mučenice Paraskeve-Petak. Život mučenika Tripuna. Četrdeset mučenika iz Sebaste. Sveti velikomučenik Georgije Pobedonosac. Životi mučenica Vere, Nadežde, Ljubov i njihove majke Sofije. Život Svetog Spiridona Trimitskog. Svetitelj i čudotvorac Nikola Mirlikijski. Kiprijan i Justinija. Život Svetog Grigorija Palame. Žitije velikomučenice Anastasije Obrasca. Život ravnoapostolne Nine. Veliki ravnoapostolni Konstantin i Jelena. Sveti prepodobni Jovan Damaskin. Gerasim, kao na Jordanu. Život svete Marije Magdalene. Žitije svetih mučenika Makabejskih

“Studije hrama” (28 sati)

Tvoje sveto ime. Imendan. O svijetu. Svijet je Božja kreacija. O Bogu Stvoritelju. Svojstva Boga. Znak krsta. Blagoslov sveštenika.

O molitvi. Vrste namaza. Molitve Presvetoj Trojici: doksologija Presvete Trojice, Trisagion. Oče naš. Isusova molitva. Nebeski Kralj. O anđelima. Molitva anđelu čuvaru. Crkva zemaljska i nebeska. Molitve za žive i mrtve. Molitve Bogorodici: Djevici Mariji, Dostojno je jesti. Crkveni sakramenti.

O hramu. O hramskoj pobožnosti. Izgradnja hramova. Oblici hramova. Oblik i broj kupola. Dijelovi hrama. Narteks, oltar, zvonik. Oltar. Prijestolje. Oltar. Ikonostas. Praznični red ikonostasa - Sveta istorija u bojama. O Velikom postu. O raspeću i uskrsnuću Isusa Hrista. Trijumf pravoslavlja. Zašto poštujemo ikone? Krst bilo kog oblika je pravi krst. Sedmica Križa. Royal Doors - Dobre vijesti. Praznik praznika. Dan Svetog Trojstva. Žene koje nose miro.

10.3. Osnovna faza (srednja grupa)

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

“Osnovi pravoslavlja” (56 sati)

Prvi dio

O vjeri. O Bogu. Svojstva Boga.

O molitvi. Vrste namaza. Tri molitvena pravila. Kratke molitve. Pocetnik. Publican. Isusova molitva. Anđeo čuvar. Svecu čije ime nosiš. Molitve za žive i mrtve. Trisagion. Doksologija Trojstvu, supstancijalnom i nedeljivom. Molitva Časnom Krstu. Kada odete u krevet. Molitva prije i poslije učenja. Molitva za žive i mrtve. Sorokousty. Molitva. Pogrebne usluge. Najvažnije molitve. Molitva Gospodnja, Pesma Presvete Bogorodice. Simbol vjere.

O grijehu. O pravoslavnim postovima. Neprekidne sedmice (sedmice). O pravoslavnim praznicima (dvanaesti). Rođenje Blažene Djevice Marije. Uzvišenje Časnog Krsta. Vavedenje Presvete Bogorodice u hram. Rođenje Hristovo (Tropar, Kondak). Krštenje Gospodnje. Sastanak Gospodnji. Navještenje Blažene Djevice Marije. Transfiguracija. Uspenje Presvete Bogorodice. Pokretni praznici. Palmino uskrsnuće (Ulazak Gospodnji u Jerusalim). Light Hristovo vaskrsenje(Tropar, Kondak). Vaznesenje Gospodnje. Dan Svetog Trojstva. Zaštita Blažene Djevice Marije. Rođenje Jovana Krstitelja.

Drugi dio

Hram i njegova struktura. Oblici hramova. Ikonostas. Royal Doors. Oltar. Prijestolje. Oltar.

Bogoslužni krugovi: dnevni, sedmični, godišnji. Divine Liturgy. Euharistija je srž liturgije. Liturgija. Proskomedia. Liturgija katehumena. Mali ulaz. Liturgija vjernika. Odličan ulaz. Cherubic. Cjelonoćno bdjenje. Večernje. Jutrenje.

Svijeće i lampe. Kadionica, tamjan, tamjan. Zvono zvono.

Sveštenička odežda. Tri stepena sveštenstva. Boje odevnih predmeta. Liturgijske knjige. Jevanđelje. Apostol. Psaltir. Prosphora. Znak krsta i lukova. Ponašanje u hramu. Šta ponijeti sa sobom u hram.

Crkveni sakramenti. Euharistija. Krštenje. Potvrda. Brak. Pokajanje. Svećeništvo. Pomazanje ili blagoslov pomazanja. Crkvene službe i zahtjevi.

“Žitija svetih: ekumenski” (28 sati)

Drugi dio

Život apostola Jakova, brata Gospodnjeg. Život apostola Luke. Život apostola Mateja. Život apostola Marka Život apostola Jovana Bogoslova. Rođenje Preteče i Krstitelja Gospodnjeg Jovana. Vrhovni apostoli Petar i Pavle. Prepodobni Makarije Aleksandrijski. Prepodobni Efimije Veliki. Prepodobni Maksim Ispovednik. Prepodobni Ksenofont i Marija. Prepodobna mučenica Evdokija. Prečasni Aleksej je čovek Božiji. Životi sedmoro mladih iz Efesa. Kraljica Tamara. Pravedni Filaret Milostivi. Prepodobni Antonije Veliki. Efraim Sirijac. Velikomučenik Teodor Stratelat. Prepodobni Teodosije Veliki. mučenica Tatjana. Velikomučenik Evstatije Placida. Pravedni Josip Lijepi. Sveti Grigorije Bogoslov. Sveta mučenica Evgenija. Časna Marija Egipćanka. Sveti Vasilije Veliki. Prepodobni Makarije Egipatski.

Treći dio

O svetosti. Andrija Prvozvani. Prosvetljenje Slovena. Slavenski učitelji Ćirilo i Metodije. Ravnoapostolska princeza Olga. knez Vladimir. Krštenje Rusije. Euphrosyne of Polotsk. Sveti Andrej Bogoljubski. Prinčevi Boris i Gleb. Sveti knez Igor Černigovski. Bogatyr Ilya Muromets. Prepodobni Nikita, stolnik Perejaslavski. Princ Aleksandar Nevski. Sveti plemeniti knezovi Petar i Fevronija Muromski. Anna Kashinskaya. Daniil Moskovsky. Sveti Prokopije Ustjuški, bezumniče zaboga. Dmitry Donskoy. Sveti mitropolit Aleksej Čudotvorac Moskovski. Prepodobni Aleksandar Svirski. Peresvet i Osljabja. Sergija Radonješkog. Velečasni Andrej Rubljov. Savva Storozhevsky. Sveti Teofan Samotnjak. Sveti Dmitrij Rostovski. Sveti Vasilije Blaženi. Prepodobni Zosima Solovecki.

10.4. Završna faza (senior grupa)

GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA

“Osnovi pravoslavlja” (112 sati)

Treći dio

Vjera i dobra djela. O svetim anđelima. O svetim ljudima.

Proroci. Sveti prorok Ilija. Apostoli. Sveti apostol Andrej Prvozvani. Vrhovni apostoli. Sveti poglavari apostoli Petar i Pavle. Jednaki apostolima. Sveti ravnoapostolni knez Vladimir. Vjernici. Sveti Blaženi Veliki Knez Aleksandar Nevski. Reverends. Prepodobni Sergije Radonješki, Serafim Sarovski. Mučenici. Sveti velikomučenik i iscelitelj Pantelejmon. Sveci. Sveti Nikola Čudotvorac. Pravednik. Sveti pravedni Joakim i Ana. Blagoslovljeni. Sveta blažena Ksenija Petrogradska. Bez srebra. Sveti Kuzma i Damjan bez srebra.

O svetim ikonama. O oreolima na ikonama. Kako je Bog prikazan na svetim ikonama. Čudesna slika Spasitelja. Ikone Bogorodice. („Brzo za čuti“). Čudotvorne ikone. O poštovanju svetih moštiju.

Monaštvo. Manastiri. O hodočašću. O gluposti zaboga. O krstu i znaku krsta. Moć zastave krsta. Blagoslov sveštenika. Moć blagoslova. O zvonima i ruskoj pravoslavnoj zvonjavi. Vrste zvona i njihova imena. Pravoslavna čuda. Sveta voda. Holy Fire. Torinski pokrov.

Četvrti dio

Deset zapovesti Božjeg zakona. O prvoj zapovesti Zakona Božijeg. O drugoj zapovesti Zakona Božijeg. O trećoj zapovesti Zakona Božijeg. O četvrtoj zapovesti Zakona Božijeg. O petoj zapovesti Zakona Božijeg. O šestoj zapovesti Zakona Božijeg. O sedmoj zapovesti Zakona Božijeg. O osmoj zapovesti Zakona Božijeg. O devetoj zapovesti Zakona Božijeg. O desetoj zapovesti Zakona Božijeg.

blaženstva. Prva zapovijed. Druga zapovest. Treća zapovest. Četvrta zapovest. Peta zapovest. Šesta zapovest. Sedma zapovijed. Osma zapovest. Deveta zapovest. Dvije glavne zapovijesti ljubavi.

Creed. O prvom članu Creeda. O drugom članu Creeda. O trećem članu Creeda. O četvrtom članu Creeda. Otprilike peti član Creeda. O šestom članu Creeda. O sedmom članu Creeda. O osmom članu Creeda. O devetom članu Creeda. O desetom članu Creeda. O jedanaestom članu Creeda. O dvanaestom članu Creeda.

Peti odjeljak. Priprema ispita

Pobedničke vrline. Sin. Posti i neprekidne sedmice. Dvanaesti praznici (kratak sažetak svakog). Krsna slava naše crkve. O Bogorodici.

Molitve. Vrste namaza. Tri molitvena pravila. Molitveno pravilo Svetog Serafima Sarovskog. Molitve za žive i mrtve. Kako pravilno predati bilješke.

Struktura hrama. Ikonostas. Prijestolje. Oltar. Bogoslužni krugovi: dnevni, sedmični, godišnji. Liturgija. Proskomedia. Litanija. Euharistija je srž liturgije. Divine Liturgy. Cjelonoćno bdjenje. Zahtjevi Simbolika liturgijskih odeždi. Esej na temu: "Moć molitve."

Crkveni sakramenti (sakrament krštenja, krizme, pokajanje, pričest, sakrament vjenčanja, pomazanja/pomazanja, sveštenstvo).

Sveto pismo i sveto predanje. Četiri dijela knjiga Novog i Starog zavjeta. Biblija. Jevanđelje. O čemu govori Jevanđelje. Ko je napisao Jevanđelje? Značenje riječi "Zavjet".

Pravoslavni ljudi s pravom slave Boga. O svecima: proroci, apostoli, vrhovni apostoli, ravnoapostoli, sveci, sveci, mučenici, pravednici, blaženi, neplaćeni. Esej na temu: „Sveta imena zavičaja“.

Deset zapovesti. The Beatitudes. Dvostruka zapovest ljubavi.

Početak kršćanske crkve. Silazak Svetog Duha na apostole.

hereze. Katedrale. Kompilacija Creed-a. Početak hrišćanske vere u Rusiji. princeza Olga. Krštenje Rusije.

„Pravoslavlje i opasnosti

moderni svijet" (28 sati)

Pravoslavlje je prava vera. Raskol Ekumenske pravoslavne crkve. Najviše vrijednosti čovječanstva (sastavljanje tabele vaših vrijednosti). Moral. Sveti Božji svetitelji kao primjeri morala. Deset Božijih zapovesti. Poređenje zapovesti i morala. Grijeh kao ideološki antipod Božjim Zapovijedima. Pokajanje je osnova duhovnog života.

Opasnosti modernog svijeta su prijetnja duši i tijelu. Praznovjerja. Sekte, prelazak u drugu vjeru. Paganizam. Internet, televizija. Kompjuterske igre. Ružan jezik. Slot mašine, igre za novac. Kartaške igre. Pušenje. Pijanost. Ovisnost. Blud i čednost. Gresi Sodome. Samoubistvo. Abortus. Okultizam, astrologija, ekstrasenzorna percepcija, vještičarenje, magija, proricanje sudbine. "Praznici" Noć vještica i Valentinovo. Muzika i njena druga strana. Šteta od rok muzike. Djeca u sumraku. Horor filmovi. Filmovi o zlim duhovima. Opasni crtani filmovi. Dvadeset peti kadar. Kult "kulture" crtanih filmova i animea. “Živa voda” (video film).

"Ivan Nepomnjaški." Istorija moje porodice. Zapamtite svoje korijene (sastavljanje genealoških vrata). Ljubav prema domovini, prema svojoj istoriji i kulturi. Vrline. Smisao života hrišćanina je spasenje duše. O božanskom životu. Kraljevska porodica kao primjer duhovnog morala i ljubavi.

„Sveto pismo:

Stari zavjet" (28 sati)

Sveta tradicija i Sveto pismo. Biblija. Covenant. Kanonske i nekanonske knjige. Delovi knjiga Starog zaveta. Delovi knjiga Novog zaveta.

Istorija Šestodneva. Stvaranje čoveka. The Fall. Posljedice pada. Kajin i Abel. Svjetski potop. Babel. Božji poziv Abrahama. Sodoma i Gomora. Isaac. Jacob. Joseph. Prodajem Josepha Egiptu. Jakovljevo putovanje u Egipat. Posao. Mojsije. Rođenje i poziv. Vizija gorućeg grma. Kazna Egipćana. Prolazak Jevreja kroz Crveno more. Božije zapovesti. Tabernakul i Kovčeg saveza. Ulazak Izraelaca u Kanaan. Saul, prvi kralj Izraela. Kralj David je psalmista. Kralj Solomon. prorok Ilija. prorok Elizej.

prorok Jonah. Tobiah. Babilonsko ropstvo. Prophet Daniel. Povratak Jevreja iz zatočeništva. Sedam makavejskih mučenika. Mattathias. Herod.

„Sveto pismo:

Novi zavjet" (28 sati)

Rođenje Blažene Djevice Marije. Navještenje Blažene Djevice Marije. Božić. Sastanak Gospodnji. Bjekstvo u Egipat i masakr djece. Dijete Isus u hramu. Jovana Krstitelja. Krštenje Gospodnje. Iskušenje u pustinji. Prvi studenti. Prvo čudo u Kani Galilejskoj. Poziv učenika i čudesni ribolov. Izbor dvanaestorice apostola. Propovijed na gori. Odsecanje glave Jovana Krstitelja. Čudesno hranjenje naroda sa pet hljebova i dvije ribe. Hodanje po vodama. Poruka za propovijed dvanaestorice apostola. Transfiguracija. Vaskrsenje Lazara. Ulazak Gospodnji u Jerusalim. Izdaja Jude. Poslednja večera. Getsemanska molitva. Uzimanje Gospoda u pritvor. Peterovo poricanje. Suđenje Isusu Hristu.

Raspeće. Smrt i sahrana Gospodnja. Vaskrsenje Hristovo. Žene koje nose miro. Pojave Uskrslog Gospodina. Vaznesenje Gospodnje.

“Žitija svetih: ruski” (28 sati)

Četvrti dio

Pravedna omladina Artemij Verkolski. Maxim Grek. Blaženi carević Dimitrije iz Moskve Čudotvorac. Patrijarh Hermogen. Prepodobna Eufrosinija Suzdalska. Sveti Joasaf Belgorodski. Tikhon Zadonsky. Sveti pravedni Jovan Rus. Serafima Sarovskog. Malinka (istina). Pravedni ratnik admiral Fjodor Ušakov. Velečasni Herman sa Aljaske. Pavel Taganrogsky. Ambrose Optinsky. Blažena Ksenija Petrogradska. Jovana Kronštatskog. Jednaki apostolima Nikoli iz Japana. Teodosije sa Kavkaza. Matrona Moskovska. Novomučenici i ispovjednici Rusije. Patrijarh Tihon. Serafim Vyritsky. Hirurg Svetog Luke Voino-Yasenetsky. John of Shanghai. Sveta mučenica Jelisaveta. Sveti kraljevski mučenici. Život. Sveti kraljevski mučenici su deca. Sveti kraljevski mučenici. Križni put.

“Istorija hrišćanske crkve” (28 sati)

Početak Crkve. Silazak Svetog Duha na apostole. Propovijedanje apostola u Jerusalimu. Život prvih hrišćana. Izbor đakona. Progon iz Sinedriona. Sveti prvomučenik Stefan. Apostoli i njihova djela. Krštenje Samarićana . Osnivanje Crkve u Antiohiji. Apostolski sabor. Sveti apostol Pavle. Sveti apostol Petar. Sveti apostol Jakov Pravednik. Sveti jevanđelisti Matej, Marko i Luka. Sveti apostol Jovan Bogoslov. Sveti apostol Andrej Prvozvani. Progon od Jevreja. Progon od pagana. Konstantin Veliki. Posljednji progon od pagana. Jeresi i raskoli. Vaseljenski sabori. Kompilacija Creed-a.

Početak hrišćanske vere u Rusiji. Velika kneginja Olga, Sveti Vladimir i širenje svete vjere pravoslavne. Stanje ruske crkve tokom tatarskog ropstva. Mitropoliti Kiril, Petar i Aleksije. . Osnivanje Svetog sinoda. Edinoverie. Moderno rusko sektaštvo. Sveti novomučenici i ispovednici Ruski. Crkva tokom Drugog svetskog rata. Pravoslavna vera danas.

“Čitanje na crkvenoslovenskom” (28 sati)

O crkvenoslovenskom jeziku. Razlika između crkvenoslovenskog i modernog jezika. Zašto učimo crkvenoslovenski?

Upoznavanje sa abecedom (azbučni red slova, naziv, stil i zvučna korespondencija svakog slova).

Predstavljamo slova. Nazivi slova slovenske abecede. Pisani zadaci: uporedi riječi, slova, prenesi na savremeni jezik stare reči i izrazi.

Osnovna pravila. Naslovi su jednostavni. Kada je napisano "er"? Palatalizacija.

Pravopis "xi" i "psi". Pravopis je "zelo". “I oktalno” i “I decimalno.” Pravopis "izhitsa". Slova na početku, sredini i kraju riječi (sastavljanje tabele). Pravopis "jat". Brojevi od 1 do 19. Brojevi od 21 nadalje (desetice, stotine).

Uslovi za zapošljavanje moraju ispuniti jedno ili više od sljedećeg:

1. srednje ili visoko obrazovanje iz oblasti humanističkih nauka sa pravom nastave;
2. srednje ili više teološko obrazovanje;
3. osnovno stručno, srednje stručno i visoko obrazovanje, sa završenim katehetskim/teološkim kursevima organizovanim u bogoslovskim obrazovnim institucijama Ruske pravoslavne crkve.

Za rad u vezi sa dodatnim delom obrazovno-vaspitnog procesa primaju se lica pravoslavne veroispovesti koja imaju potrebnu stručnu i pedagošku spremu koja ispunjava uslove kvalifikacionih karakteristika za radno mesto i stečenu specijalnost, potvrđenu ispravama o stručnoj spremi, ili potrebne vještine za izvođenje ovih časova.

Zaposleni u nedeljnoj nastavno-obrazovnoj grupi imaju pravo:

• učešće u vođenju nedjeljne vaspitne grupe po postupku propisanom ovim Programom;
• poboljšanje vašeg profesionalnog nivoa.

Nastavno osoblje je dužno da:

• učestvovati u životu župe;
• u skladu sa slikom pravoslavnog hrišćanina;
• pridržavati se Pravilnika i ovog Programa;
• podučavati studente njihovim disciplinama i voditi evidenciju napretka u predmetima;
• dostavlja direktoru nedjeljne nastavno-obrazovne grupe izvještaje o obavljenom radu i napredovanju učenika iz svog predmeta;
• učestvovati u vannastavnim aktivnostima nedjeljne vaspitne grupe;
• organizirati hodočašća i edukativne izlete za učenike nedjeljne vaspitne grupe.

11.2. Informativna i materijalno-tehnička podrška obrazovnom procesu

Nedjeljna vaspitna grupa je parohijska obrazovna ustanova koja pruža osnovnu pravoslavnu vjeronauku. Zauzima tri učionice u sklopu hrama. Učionice su opremljene radnim stolovima, tablama, klavirom, laptopom, kasetofonom, displejom sa tečnim kristalima i edukativnom literaturom.

U crkvi se ponašajte sa poštovanjem i strahom Božjim primjerenim svetinji, ne ometajući koncentrisano molitveno raspoloženje svojih drugova i ostalih parohijana crkve.

Rukovodstvo nedjeljne grupe i razredni starešine ne prate posebno da li svi učenici idu u crkvu. To ostaje na savjesti svakog učenika i njegovih roditelja. Ali onim danima kada se crkveni praznik poklopi sa školskim danom u nedjeljnoj grupi, svi učenici i nastavnici (i, ako je moguće, roditelji) se okupljaju na molitvi u hramu.

Na početku svakog posta svi učenici obavezne nedjeljne grupe se ispovijedaju i pričešćuju.

Stav prema učenju

Svaki učenik nedjeljne nastavno-obrazovne grupe mora zapamtiti da je poučavanje njegova glavna crkvena poslušnost i stvar na koju mora primijeniti najviše truda i marljivosti.

zato:

1. Učenik mora bez odlaganja doći na nastavu u nedjeljnoj vaspitnoj grupi;
2. Pohađajte nastavu prema rasporedu i ne izostavljajte ih bez opravdanog razloga;
3. Uradite domaći zadatak;
4. Svaka lekcija počinje i završava molitvom koju čita dežurna osoba. Za vrijeme molitve u učionici treba vladati tišina i poštovanje.
5. Propuštanje časova bez opravdanog razloga je neprihvatljivo! Izostanak učenika sa nastave može biti zbog bolesti, o čemu roditelji ili sami učenici moraju unaprijed obavijestiti nastavnika.
6. Učenici koji zbog bolesti ili nekog drugog valjanog razloga izostaju sa bilo kojeg časa, moraju voditi računa da u njihovom odsustvu izuče sve obuhvaćeno.
7. Učenici moraju doći na nastavu sa svim potrebnim materijalima za učenje i pisanje i pripremiti se za nastavu prije nego što počne.
8. U učionici svaki učenik zauzima unaprijed određeno mjesto i ne smije ga mijenjati bez dozvole.
9. U toku nastave učenici ne napuštaju učionicu bez dozvole, sjede u odgovarajućim položajima, ne ljuljaju se i ne raspadaju po stolovima, ne razgovaraju jedni s drugima, ne rade ništa strano, ne daju jedni drugima savjete, ne smiju odgovarati bez dozvole nastavnika, ne prekidati ga, ne dozvoliti druge povrede školske discipline. Takve pojave kao što su varanje, korištenje varalica i nagoveštaja su potpuno neprihvatljive čak iu glavama pravoslavnog studenta, jer oni su u stvari nezakonito sticanje tuđe imovine, tj. krađa.
10. Za vrijeme odmora i nakon nastave zabranjena je zabava koja ometa odmor nastavnika i učenika, kao i onih koji se mole u hramu (ne smijete glasno vikati, trčati ili igrati igrice koje nisu dozvoljene u hramu). Učenici mogu izaći napolje samo uz dozvolu nastavnika ili roditelja.
11. Djeca ne smiju napuštati prostorije nedjeljne vaspitne grupe do kraja nastave. Uprava nedjeljne vaspitne grupe ne odgovara za djecu koja prije završetka nastave napuste prostorije nedjeljne vaspitne grupe.
12. Učenici moraju pažljivo postupati sa imovinom hrama i nedjeljne vaspitne grupe i brinuti o njenoj sigurnosti. Roditelji djece novčano su odgovorni za štetu koju prouzroči njihovo dijete, imovinu hrama i nedjeljne vaspitne grupe.
13. Učenici moraju imati izgled koji je u skladu sa pravilima hrišćanske pobožnosti i doći na čas u školskoj uniformi.

Odnos prema nastavnicima

Pravoslavna djeca treba da razvijaju poseban odnos prema učiteljima, zasnovan na poštovanju, povjerenju i poslušnosti, u kombinaciji s ljubavlju. Nepoštovanje starijih i mentora je nespojivo sa svešću pravoslavnog čoveka.

zato:

1. Odnosite se s poštovanjem prema sveštenstvu, učiteljima, starješinama i jedni prema drugima, budite poslušni i marljivi;
2. Prvi pozdravi igumana, učitelje i starce;
3. Pozdravite direktora i nastavnike nedjeljne vaspitne grupe ustajanjem ako uđu u kancelariju tokom nastave;
4. Prilikom susreta sa sveštenstvom učenici uzimaju blagoslov. Prilikom susreta sa nastavnicima u hramu, učenici ih pozdravljaju ljubaznim naklonom, čak i ako nisu učitelji svog razreda.
5. Učenik, shvativši nepristojno djelo koje je počinio, mora to priznati nastavnicima i onima kojima je kriv.

Odnosi učenika jedni prema drugima

U odnosu jedni prema drugima, učenici treba da se prisete Hristovih reči o ljubavi prema bližnjem i svih zapovesti koje proizilaze iz ovih reči.

zato:

1. Učenici treba da se obraćaju jedni drugima svojim kršćanskim imenom. Svi nadimci i uvredljivi nadimci trebaju biti potpuno isključeni.
2. Ne bi trebalo biti psovki ili svađa između učenika. Zloupotreba sile prema najslabijima, a posebno prema pridošlicama, ocjenjuje se još strože.
3. Studenti treba da pomažu jedni drugima u učenju, ali bez da rade zadatke za druge i ne dozvoljavaju da se njihov rad kopira. Posebno je važno pomoći bolesnim drugovima.
4. Neprihvatljivo je da učenici koriste bilo kakve nepristojne ili grube riječi ili izraze. Zabranjene su sve vrste nepristojnih razgovora ili radnji koje su suprotne moralnoj čistoti i koje imaju za cilj zavođenje drugova, kao i svako podsticanje drugova na loša djela, a još više na bilo kakav zajednički nered.
5. Učenici ne bi trebali sa sobom nositi knjige i časopise, igrice (uključujući i elektronske), žvakaće gume, tablete, koje dovode do neugodnosti i iskušenja kod njihovih prijatelja.
6. U slučaju štete, čak i nenamjerne, na stvarima prijatelja, kao i na imovini nedjeljne vaspitne grupe, učenik je dužan nadoknaditi nastalu štetu.
7. Nije dozvoljeno koristiti mobilni telefoni u nedjeljnoj vaspitnoj grupi iu hramu. Možete ih koristiti samo za hitnu komunikaciju sa roditeljima uz dozvolu učitelja i rukovodstva nedjeljne grupe.

Studenti imaju pravo:

1. Učestvujte u kulturnom i slobodnom životu nedjeljne vaspitne grupe.
2. Upotreba mobilnih telefona dozvoljena je samo izvan zidova nedjeljne vaspitne grupe. Za hitnu komunikaciju sa roditeljima potrebna je dozvola nastavnika ili rukovodstva nedjeljne vaspitne grupe.
3. Koristiti bibliotečki fond nedjeljne nastavno-obrazovne grupe.

Odbitak

1. Učenik može biti isključen odlukom nastavničkog vijeća zbog kršenja pravila ponašanja u nedjeljnoj nastavnoj grupi.
2. Brojni izostanci sa nastave bez valjanog razloga takođe su osnov za isključenje iz nedjeljne vaspitne grupe.
3. Pravo na isključenje učenika iz nedjeljne vaspitne grupe, bez obzira na razlog, ima samo Nastojnik hrama.

Ponašanje u trpezariji:

1. U trpezariji se hrane samo oni učenici koji su se pričestili i bili prisutni na službi.
2. Dozvoljeno je početi jesti nakon opšte molitve.
3. Nije dozvoljeno ustati od stola prije molitve zahvalnosti.
4. Dežurni učenici, koje odredi nastavnik (vaspitač), čiste stolove na kraju obroka.

Dežurstvo učenika u nedjelju UVG:

1. Iz reda učenika svake grupe, uprava ili nastavnici postavljaju dežurne.
2. Dežurni učenici prate ponašanje učenika u nedeljnoj grupi, pomažu u pripremi potrebnog materijala i pomagala za nastavu, učestvuju u čišćenju posle jela, na kraju časa čiste učionice (teritoriju hrama) i prave usmeni prijaviti nastavniku o dužnosti.
3. Raspored dežurstava učenika sastavlja rukovodstvo nedjeljne grupe.
4. Ako nije moguće ići na dežurstvo navedenog dana, dežurnog može zamijeniti drugi učenik.

Vaša pomoć sajtu i župi

3. TRAŽNJA VASKRSA, SVETIH ŽENA MIRONOSIICA (IZBOR MATERIJALA)

Kalendar - arhiva unosa

Pretražite stranicu

Naslovi sajta

Odaberite kategoriju 3D ture i panorame (6) Nekategorizirano (10) Za pomoć župljanima (3.845) Audio snimci, audio predavanja i razgovori (314) Knjižice, memoranduma i leci (137) Video zapisi, video predavanja i razgovori (1.008) Pitanja za sveštenik ( 433) Slike (260) Ikone (546) Ikone Bogorodice (106) Propovedi (1.097) Članci (1.867) Uslovi (31) Ispovest (15) Sakrament venčanja (11) Sakrament krštenja (18) Sv. Đorđe Čitanja (17) Krštenje Rusa (22) Liturgija (175) Ljubav, brak, porodica (77) Materijali za nedjeljnu školu (415) Audio (24) Video (111) Kvizovi, pitanja i zagonetke (45) Didaktički materijali (. 75) Igre (30) Slike ( 45) Ukrštene riječi (26) Nastavni materijali (48) Rukotvorine (25) Stranice za bojanje (14) Skripte (11) Tekstovi (100) Romani i kratke priče (31) Bajke (11) Članci ( 19) Pjesme (31) Udžbenici (17) Molitva (523) Mudre misli, citati, aforizmi (389) Vijesti (282) Vijesti Kinelske eparhije (107) Parohijske vijesti (54) Vijesti Samarske mitropolije (13) Opća crkva vijesti (80) Osnovi Pravoslavlja (3.941) Biblija (870) Zakon Božiji (892) Misionarstvo i kateheze (1.505) Sekte (7) Pravoslavna biblioteka (491) Rječnici, priručnici (53) Sveci i poklonici pobožnosti (1,82) Blažena Matrona Moskovska (5) Jovan Kronštatski (2) Simvol vere (99) Hram (167) Crkvena struktura (1) Crkveno pojanje (33) Crkvene note (10) Crkvene svijeće (10) Crkveni bonton (11) Crkveni kalendar (2.592) ) Antipasha (15) 3. nedelja po Vaskrsu, svete žene mironosice ( 19) 3. nedelja po Duhovima (1) 4. nedelja po Vaskrsu, o uzetoj (7) 5. nedelja po Vaskrsu o Samarjanki (8) 6. nedelja po Vaskrsu , o slepcu (4) Veliki post (483) Radonica (10) Roditeljska subota (35) Svetla nedelja (17) Strasna nedelja (69) Crkveni praznici (715) Blagovesti (17) Vavedenje Presvete Bogorodice u hram ( 11) Vozdviženje Krsta Gospodnjeg (15) Vaznesenje Gospodnje (18) Ulazak Gospodnji u Jerusalim (20) Dan Svetoga Duha (10) Dan Svete Trojice (36) Ikona Majke Božije „Radost svima koji tuguju“ (1) Kazanska ikona Majke Božije (15) Obrezanje Gospodnje (4) Vaskrs (138) Pokrov Presvete Bogorodice (21) Praznik Bogojavljenja Gospodnjeg (45) Praznik obnova hrama Vaskrsenja Isusa Hrista (1) Praznik Obrezanja Gospodnjeg (1) Preobraženja Gospodnjeg (16) Poreklo (nošenje) Časnog drveća Životvornog Krsta Gospodnjeg (1 ) Rođenje (120) Rođenje Jovana Krstitelja (9) Rođenje Presvete Bogorodice (24) Vavedenje Vladimirske ikone Presvete Bogorodice (3) Vavedenje Gospodnje (18) Usekovanje glave Krstitelju Jovana (5) Uspenje Presvete Bogorodice (27) Crkva i sakramenti (154) Blagoslov miropomazanja (10) Ispovijest (34) Potvrda (5) Pričešće ( 26) Sveštenstvo (6) Sakrament vjenčanja (14) Sakrament krštenja (19) Osnove pravoslavne kulture (35) Hodočašće (249) Sveta Gora (1) Glavne svetinje Crne Gore (1) Rim (Vječni grad) (3) Sveta zemlja (3) Svetinje Rusija (16) Poslovice i izreke (9) Pravoslavne novine (38) ) Pravoslavni radio (69) Pravoslavni časopis (36) Pravoslavna muzička arhiva (171) Zvona zvona (12) Pravoslavni film (95) Izreke (103) Raspored bogosluženja (61) Recepti pravoslavne kuhinje (15) Izvori (5) ruska zemlja (94) Reč Patrijarha (116) Mediji o parohiji (23) Praznoverja (40) TV kanal (383) Testovi (2) Fotografije (25) Hramovi Rusije (245) Hramovi Kinelske eparhije (11 ) Hramovi sjevernokinelskog dekanata (7) Hramovi Samarske oblasti (69) Beletristika propovjedno-katehetskog sadržaja i značenja (126) Proza (19) Pjesme (42) Čuda i znamenja (60)

pravoslavni kalendar

Treća nedelja Uskrsa. Ap. Jakov Zebedee (44). Pronalaženje moštiju sv. Nikita, ep. Novgorodski (1558). Sv. Ignjatije Brjančaninov, episkop. Kavkaski (1867).

Sv. Donata, biskup Euria (oko 387.). Pronalaženje relikvija Sschmcha. Vasilij, episkop Amazijana (IV). Mch. Maxima.

Jutro – In., 67 knjiga, XXI, 15–251. Lit. – Djela, 17 dijelova, VI, 8 – VII, 5, 47–60. Jovan, 13 kredita, IV, 46–54. Ap.: Djela apostolska, 29 glava, XII, 1–11. Luka, 17 knjiga, V, 1–11.

Rođendancima čestitamo Dan anđela!

Ikona dana

Prepodobni Pafnutije Borovski, iguman

Prepodobni Pafnutije Borovski rođen je 1394. godine u selu Kudinov, nedaleko od Borovska, a na Bogojavljenje je dobio ime Partenije. Njegov otac Jovan bio je sin krštenog Tatar-Baskaka Martina, njegova majka Partenija nosila je ime Fotinija. U dobi od 20 godina Parfenije je napustio roditeljski dom i 1414. primio monaški postrig sa imenom Pafnutije u Pokrovskom manastiru na Visokom od igumana Markela. Monah Pafnutije se podvizavao u manastiru dugi niz godina. Kada je iguman manastira umro, bratija ga je izabrala za igumana. Sveti Fotije, mitropolit kijevski, zamonašio je za sveštenstvo (oko 1426. godine). Monah je proveo trideset godina u Pokrovskom manastiru, gde je bio i nastojatelj i starešina ispovednik. U 51. godini života teško se razbolio, napustio igumaniju i prihvatio veliku shimu. Nakon ozdravljenja, na dan Svetog velikomučenika Georgija Pobedonosca, 23. aprila 1444. godine, napustio je manastir i nastanio se kod jednog monaha na levoj obali reke Protve na ušću reke Isterme. Ubrzo su se braća počela okupljati na njegovom novom mjestu. Broj monaha je brzo rastao. Sagrađena je nova kamena crkva umjesto dosadašnje drvene u čast Rođenja Blažene Djevice Marije. U oslikavanju hrama učestvovao je najbolji ikonopisac tog vremena Dionisije i njegovi pomoćnici. Monah Pafnutije je dao primer braći, vodeći strog život: njegova kelija je bila najsiromašnija od svih, a on je uzimao najgoru hranu iz hrane. U ponedeljak i petak nisam uopšte jela, ali sam u sredu nastavila da jedem na suvo. Od opštih zadataka, monah je birao najteže: cepao je i nosio drva za ogrev, kopao i zalivao baštu, a ujedno je prvi dolazio na bogosluženja.

Monah Pafnutije je uživao duboku ljubav i poštovanje ne samo od bratije svog manastira, već i od drugih manastira. Po promislu Božijem, dvadesetogodišnji mladić Jovan Sanin poslat je u manastir k monahu. Iskušavši pridošlicu, monah ga postriže u monaštvo sa imenom Josif. Nakon toga, monah Josif Volotski, koji je čvrsto sačuvao čistotu pravoslavne vjere, vodio je borbu protiv jeresi judaista, osuđenih na saboru 1504. Monah Pafnutije je blagoslovio mladog monaha za ovaj podvig.

Nedelju dana pre smrti, monah je predvideo njegovu smrt. Ispunivši poslednju molitvu i blagoslovivši braću, otišao je Bogu 1. maja 1477. godine. Monah Pafnutije je bio sledbenik monaha Sergija, igumana Radonješkog.

Tropar Svetom Pafnutiju Borovskom

Prosvijetlivši životom svoju otadžbinu, / u molitvama i postom, ispunio si se darovima Božanskoga Duha, / i, u ovom privremenom životu, dobro si se trudio, / milosrđe sažaljenja svakoga ožalostilo. ubogi,/ a ti si bio zagovornik ubogih./ Zato ti se molimo, oče Pafnutije, // moli se Hristu Bogu da spase duše naše.

prijevod: Prosvetlivši svoje otačastvo svetlošću života, u molitvama i postom ispunio si se darovima Duha Svetoga, i lepo se potrudivši u svom privremenom životu, otkrio si blagodat milosrđa svima koji tuguju i koji su bili branitelji siromašni. Zato te molimo, oče Pafnutije, moli se Hristu Bogu da spase duše naše.

Kondak svetom Pafnutiju Borovskom

Svetlošću Božijom prosvetljen, oče, / stekao si postni život, časni monahe, / dobar učitelj i postni ukras / Zbog toga si, radi Gospoda, video trudove svoje, / besplatno te obogatio čudima. , / odiše iscjeljenjem / Ali mi, radujući se, kličemo tebi: Raduj se, oče Pafnutije.

prijevod: Prosvetlio te svetlo Božije, oče, postni si život, prečasni, odličan učitelj monaha i dobar ukras za postače. Stoga te Gospod, videći tvoje trudove, obogatio darom čudesa, jer ti daješ isceljenje. Mi, radujući se, tebi kličemo: „Raduj se, oče Pafnutije“.

Molitva svetom Pafnutiju Borovskom

O, sveštena glava, anđele zemaljski, čovječe nebeski, veliki čudotvorče, prečasni oče naš Pafnutije! Revno ti pribjegavamo s vjerom i ljubavlju i nježno molimo: pokaži nam skromnima i grešnicima tvoje sveto i moćno zagovorništvo. Ne usuđujemo se, griješimo radi nas, sa slobodom djece Božije, da od našeg Gospodara i Gospodara tražimo milost i oprost. Ali tebi je molitvenik naklonjen Njemu, mi prinosimo i molimo se, od Njegove dobrote tražimo blagotvorne i spasonosne darove naših duša: ispravnu vjeru, jaku pobožnost, pravo pokajanje, oproštenje grijeha o, savršen život, odlučnost ispravljanje, i okretanje od zlih djela ka ugađanju Bogu, inače ne ljutimo Gospoda kršenjem Njegovih svetih zapovijesti. Moli se, Sveti Božiji, Svevišnjem Tvorcu da podari mir i pobožnost našoj pravoslavnoj zemlji. Sačuvaj, svetitelju Hristov, tvoj sveti manastir, od tebe stvoren, i svi koji u njemu žive i trude se slobodni od svakoga zla. Gledaj milostivo na ljude koji ti pritrčavaju i ispuni sve njihove zahtjeve zauvijek. Za sve nas duhovno i tjelesno zdravlje, plodnost zemlje, miran i ugodan život, dobra kršćanska smrt i dobar odgovor na posljednji sud od Svemilostivog Boga, jer istinu imate s velikom smjelošću prema Njemu . Hej, oče, znamo da tvoja molitva može učiniti mnogo pred Svemogućim Gospodom, i ništa nije moguće za tvoje posredovanje, osim ako to ne želiš: iz tog razloga se čvrsto uzdamo u tebe i u tvoje svete molitve, nadamo se da po tvom zagovoru uvest ćeš nas u tiho pristanište spasenja i javiće se nasljednici svijetlog Carstva Kristova. Ne sramoti našu nadu, svetitelju čudotvorni. I daruj nam, zajedno s tobom, blaženstvo nebesko, proslavljajmo, hvalimo i veličamo veliku milost prema nama Bogoljubca, Oca i Sina i Svetoga Duha i tvoju dobru, očinsku zastupničku lijenost u vijeke vjekova . Amen.

Čitanje Jevanđelja sa Crkvom

Sveta Crkva čita Jevanđelje po Jovanu. Poglavlje 6, čl. 27-33.

27 Ne trudite se za hranom koja propada, nego za hranom koja ostaje za život vječni, koju će vam dati Sin Čovječji, jer Ga je zapečatio. Moj Oče, Bože.

28 Pa Mu rekoše: Šta moramo činiti da činimo djela Božja?

29 Odgovori Isus i reče im: "Ovo je djelo Božje, da vjerujete u Onoga koga je On poslao."

30 Na to Mu oni rekoše: Kakav ćeš znak dati da Te vidimo i vjerujemo? sta radis

31 Naši očevi jeli su manu u pustinji, kao što je pisano: Dade im kruha s neba da jedu.

32 Isus im je rekao: „Zaista, zaista, kažem vam, nije vam Mojsije dao hleb s neba, nego vam moj Otac daje pravi hleb s neba.

33 Jer hljeb Božji je onaj koji silazi s neba i daje život svijetu.

(Jovan, 6. poglavlje, 27-33.)

Kalendar crtanih filmova

Pravoslavni obrazovni kursevi

IZDAJA: Riječ na Veliku srijedu

IN U Starom zavjetu, da bi se označila izdaja, korištene su i druge riječi koje su se povezivale s podlim otpadom čovjeka od Boga: razvrat, preljuba, zavođenje itd.

Preuzmi
(MP3 fajl. Trajanje 07:16 min. Veličina 6,67 Mb)

jeromonah Aleksije (Godlevski)

Priprema za sakrament svetog krštenja

IN odjeljak " Priprema za krštenje" sajt "Nedjeljna škola: on-line kursevi " protojerej Andrej Fedosov, načelnika odjela za obrazovanje i katehezu Kinelske biskupije, prikupljene su informacije koje će biti korisne onima koji će sami primiti krštenje, ili žele krstiti svoje dijete ili postati kum.

R Ovaj dio se sastoji od pet kataklizmičkih razgovora u kojima se otkriva sadržaj pravoslavne dogme u okviru Simvola vjerovanja, objašnjava redoslijed i značenje obreda koji se obavljaju na krštenju i daju se odgovori na uobičajena pitanja vezana za ovu sakramentu. Svaki razgovor je popraćen dodatnim materijalima, linkovima na izvore, preporučenom literaturom i internet resursima.

O razgovori o kursu su predstavljeni u obliku tekstova, audio datoteka i video zapisa.

Teme kursa:

• Razgovor br. 1 Preliminarni koncepti
• Razgovor br. 2 Sveta biblijska priča
• Razgovor br. 3 Crkva Hristova
• Razgovor br. 4 Hrišćanski moral
• Razgovor br. 5 Sakrament svetog krštenja

Prijave:

• Često postavljana pitanja
• pravoslavni kalendar

Čitanje žitija svetaca Dmitrija Rostovskog za svaki dan

Najnovije postove

Radio "Vera"

Radio "VERA" je nova radio stanica koja govori o vječnim istinama pravoslavne vjere.

TV kanal Tsargrad: Pravoslavlje

"Pravoslavne novine" Ekaterinburg

Pravoslavie.Ru - Susret sa pravoslavljem

• Sastanak trinaest. Iskustvo duhovnog života svetog Siluana Atonskog

  Životopis sveca; savjeti za suočavanje sa strastima; lično asketsko iskustvo; Atonsko monaštvo; glavni cilj života je sticanje milosti; otkrovenje onima koji se bore: „drži svoj um u paklu i ne očajavaj“, mentalna molitva.

• O “Magdalinčaninu”, prvom dostojnom pojave uskrslog Isusa

  Svetac je isceljivao bolesne, pomagao neplodnim i porodiljama, oslobađao zatvorenike iz zatvora, pa čak i vaskrsavao mrtve.

• The Elder's Cotton
• "monah Paciaius"

  “Razvedi se, draga!” – voleo je da ponavlja sveti bezumni Pajsije (Jarotski) onima koji su mu dolazili Hrista radi. On sam ne samo da je trpio, već je i namjerno pozivao ljude oko sebe na batine i maltretiranje, koje je podnosio ponizno i ​​s velikom radošću.

Nastavni plan i program nedjeljne škole

Program nedjeljne škole

Klasa	Starost	Predmeti
		Hramske studije (početni koncepti o Bogu, molitvi, hramu)
		Pravoslavni ikonostas (Dvanaesti praznici. Likovi svetih. Detaljna analiza strukture ikonostasa po modelu papira)
		Stari zavjet
		1. Novi zavjet 1. dio 2. Crkvenoslovenski jezik. Imena
		1. Novi zavjet 2. dio 2. Osnove crkvenoslovenske pismenosti
		1. Istorija hrišćanske crkve 2. Bogosluženje Pravoslavne Crkve (Liturgija)
		1. Pravoslavni katihizis (Smol vere. Sakramenti) 2. Bogosluženje Pravoslavne Crkve (Cjelonoćno bdenije)

Osim toga, nastavni plan i program uključuje nastavu:

Susreti sa sveštenikom (Pouke morala na temeljima pravoslavlja).

Rukotvorine - izrada rukotvorina na biblijske i praznične teme različitim tehnikama: perlama, križnim bodovima, pečenjem, stolarije, mekane igračke.

Crkveno pjevanje

Program nedjeljne škole

Program kursa"Hramske studije"

1. Upoznavanje. Tvoje sveto ime. Imendan.

2. O svijetu. Svijet je Božja kreacija. O Bogu Stvoritelju.

3. Svojstva Boga.

4. Znak krsta. Blagoslov sveštenika.

5. O molitvi. Vrste molitve.

6. Molitve Svetoj Trojici. Slavoslovlje Presvetoj Trojici. Trisagion.

7. Oče naš. Isusova molitva. Nebeski Kralj.

8. O anđelima. Molitva anđelu čuvaru. Zanat "Anđeo".

9. Crkva zemaljska i nebeska. Molitve za žive i mrtve

10. Molitve Djevici Mariji: Bogorodice. Dostojno jesti

11. Crkveni sakramenti.

12. O hramu. O hramskoj pobožnosti.

13. Izgradnja hrama. Oblici hramova.

14. Izgradnja hrama. Oblik i broj kupola.

15. Izgradnja hrama. Dijelovi hrama. Narteks, hram, oltar, zvonik

16. Izgradnja hrama. Oltar.

17. Izgradnja hrama. Prijestolje.

18. Izgradnja hrama. Oltar.

19. Ikonostas. Praznični red ikonostasa - Sveta istorija u bojama

20. O Velikom postu. O raspeću i uskrsnuću Isusa Hrista.

21. Trijumf pravoslavlja. Zašto poštujemo ikone?

22. Krst bilo kog oblika je pravi krst

23. Križna sedmica

24. Ikonostas. Royal Doors - Dobre vijesti

25. Od Uskrsa do Trojstva.

26. Uskršnja čestitka. Pripremamo poklon za Uskrs.

27. Zanat za Dan žena mironosica.

28. Dan žena mironosica. (praznični čas, čestitke majkama i bakama)

Program kursa "Pravoslavni ikonostas"

1. Ulazimo u hram. Ponavljanje. Ikonostas je spoj Crkve zemaljske i Crkve nebeske.

Bog-Trojstvo.

2. Anđeoska lica. O stvaranju anđeoskog svijeta.

3. Arhanđeli. O otpadu nekih anđela. Arhanđela Mihaila.

4. Preci. O stvaranju vidljivog svijeta i čovjeka.

5. Proroci. Proročke slike Majke Božije.

6. Svečani red. Rođenje Djevice Marije. Uvod u hram. Navještenje.

7. Božić. Sastanak Gospodnji.

8. Krštenje Gospodnje. Jovana Krstitelja.

9. Preobraženje Gospodnje.

10. Cvjetnica.

11. Posljednja večera.

12. Patnja Isusa Hrista na krstu.

13. Uskrs. Uznesenje.

14. Silazak Svetog Duha na apostole.

15. Uspenje Djevice Marije.

16. Ikonostas i Biblija. Ikonostas je sveta istorija u bojama. Biblija je sveta istorija u rečima.

17. Lokalni red. Royal Doors. Ikone Spasitelja i Djevice Marije.

18. Deesis serija. apostola Petra i Pavla

19. Ravnoapostolni knez Vladimir i kneginja Olga.

20. O Velikom postu.

21. Sveti Nikola Mirlikijski, Jovan Zlatousti, Vasilije Veliki.

22. Prepodobni Sergije Radonješki.

23. Prepodobni Amvrosije Optinski. Njegove izreke.

24. Velikomučenica Katarina. Velikomučenik Georgije.

25. Nenaplaćeni Kozma i Damjan. Velikomučenik i iscelitelj Pantelejmon.

26. “Oni su razotkrili ludilo svijeta izmišljenim ludilom.” Blažena Ksenija Petrogradska.

27. Blaženi knez Aleksandar Nevski.

Program kursa"Stari zavjet"

1. Uvod u biblijsku istoriju. Bog je ljubav.

2. Stvaranje nevidljivog svijeta – anđeoskog.

3. Stvaranje vidljivog svijeta. Stvaranje čoveka. Život prvih ljudi u raju.

4. Pad. Posljedice pada i obećanja Spasitelja. Kajin i Abel.

5. Poplava. Nojeva arka. Pandemonijum Babilona. Pojava idolopoklonstva.

6. Abraham. Smrt Sodome i Gomore.

7. Abraham i Isak.

8. Ezav i Jakov. Jacobova vizija misterioznog stepeništa.

9. 12 Jakovljevih sinova. Joseph. Prodajem Josepha Egiptu.

10. Dugotrpljivi posao.

11. Mojsije. Rođenje i poziv. Vizija gorućeg grma.

12. 10 pošasti u Egiptu. Izlazak Jevreja iz Egipta. starozavjetni Uskrs.

13. Prolazak Jevreja kroz Crveno more. Čuda tokom tranzicije iz Egipta u Obećanu zemlju.

14. Sinajsko zakonodavstvo.

15. Zapovijedi ljubavi prema Bogu

16. Zapovijedi ljubavi prema bližnjemu

17. Izgradnja tabernakula

18. 40-godišnje lutanje Jevreja po pustinji. Bakarna zmija.

19. Ulazak u obećanu zemlju. Podjela između 12 plemena

20. Sudije. Samson. Prorok Samuel i kralj Saul.

21. Kralj David. Pobjeda nad Golijatom.

22. Kralj David je psalmista.

23. Kralj Solomon.

24. Podjela jevrejskog kraljevstva. Proroci. Prorok Isaiah.

25. Prorok Ilija.

26. Prorok Jona.

27. Babilonsko ropstvo. Tri mladića u vavilonskoj peći.

28. Prorok Danilo. Daniel u lavljoj jazbini

Program kursa"Novi zavjet"Dio 1

1. Sveto pismo i tradicija.

2. Apostoli-evanđelisti. Poređenje četiri jevanđelja.

3. Rođenje Blažene Djevice Marije. Uvod u hram. Blažena Djevica Marija sa Josipom.

4. Najava anđela o rođenju Preteče. Rođenje Jovana Krstitelja.

5. Navještenje Blaženoj Djevici Mariji. Posjeta pravednoj Elizabeti.

6. Božić. Adoration of the Magi.

7. Predstavljanje Gospodnje.

8. Bjekstvo u Egipat i masakr beba u Betlehemu. Povratak u Nazaret. Dijete Isus u hramu.

9. Propovijed Ivana Krstitelja. Krštenje Gospodnje.

10. Iskušenje Isusa Krista u pustinji.

11. Izbor apostola.

12. Prvo čudo Isusa Krista. Protjerivanje trgovaca iz hrama.

13. Razgovor Isusa Krista sa Samaritankom.

14. Ozdravljenje sina dvorjana. Lečenje osušene ruke. Liječenje paralitičara u ovčjem kupatilu.

15. Propovijed na gori. The Beatitudes.

16. Propovijed na gori. O Promislu Božijem. O snazi ​​molitve. O potrebi za dobrim djelima. O milostinji.

17. Propovijed na gori. O ljubavi prema bližnjem. O tome da ne osuđuješ komšiju. O praštanju bližnjeg. Opšte pravilo za ophođenje sa komšijama.

18. Iscjeljenje uzetog u Kafarnaumu. Uskrsnuće sina udovice Nainske

19. Parabola o sijaču.

20. Parabola o pšenici i kukolju.

21. Ukroćenje oluje. Iscjeljenje gadarenskog demona

22. Vaskrsenje Jairove kćeri i iscjeljenje žene koja krvari.

23. Usekovanje glave Jovana Krstitelja.

24. Čudesno hranjenje naroda sa pet hljebova. Hodanje Isusa Krista po vodama.

25. Iscjeljenje kćeri Kanaanije.

26. Ispovijest Petrova. Predskazanje Isusa Krista o njegovoj patnji, smrti i uskrsnuću.

27. Preobraženje Gospodnje.

28. Glavna zapovest Isusa Hrista. Parabola o dobrom Samarićaninu.

Program kursa"Novi zavjet"dio 2

1. Isus Krist s Martom i Marijom. Parabola o glupom bogatašu.

2. Molitva učenicima.

3. Ozdravljenje slepog rođenog. Iscjeljenje deset gubavaca.

4. O praštanju uvreda. Parabola o milosrdnom kralju i nemilosrdnom zajmodavcu.

5. Parabola o bogatašu i Lazaru. Parabola o mitaru i fariseju.

6. Parabola o blagoslovu djece o izgubljenom sinu.

7. Predviđanje Isusa Krista o kraju svijeta i Njegovom drugom dolasku. Parabola o deset djevica.

8. Parabola o talentima. O Posljednjem sudu.

9. Vaskrsenje Lazara.

10. Svečani ulazak Gospodnji u Jerusalim.

11. Parabola o zlim vinogradarima.

12. Odgovori Isusa Krista na pitanja: o porezima Cezaru, o vaskrsenju mrtvih.

13. Udovičina grinja. Jalova smokva.

14. Judina izdaja. Marija izlijeva mir (Jovan 12)

15. Posljednja večera.

16. Molitva Isusa Krista u Getsemanskom vrtu i njegovo hvatanje u pritvor.

17. Suđenje Isusu Kristu od strane velikih svećenika.

18. Petrovo poricanje. Judina smrt.

19. Suđenje Isusu Kristu od strane Pilata, od strane kralja Iroda. Posljednje suđenje Pilatu.

20. Križni put Isusa Krista na Golgotu. Raspeće i smrt Isusa Hrista.

21. Silazak sa krsta i sahrana Spasitelja. Sveta sedmica.

22. Vaskrsenje Isusa Hrista.

23. Pojava vaskrslog Isusa Hrista dvojici učenika na putu za Emaus Pojava Isusa Hrista svim apostolima i ostalim učenicima, osim apostola Tome. Pojava Isusa Krista apostolu Tomi i drugim apostolima.

24. Pojava Isusa Krista na Tiberijadskom moru i Petrovo vraćanje na apostolsku dužnost. Pojava Isusa Krista apostolima i više od pet stotina učenika.

25. Vaznesenje Gospodnje.

26. Silazak Svetog Duha na apostole.

27. Život prvih kršćana. Lečenje hromog čoveka.

28. Prvomučenik Stefan.

Program kursa„Crkvoslovenski jezik. imena".

1. Zavještana slika maternjeg jezika

2. Az i Buki

3. Olovo i glagol

4. Dobro i živi

5. Tamo i Yat

6. Zelo i Zemlja

7. Izhe i ja decimala

8. Kako i Ludie

9. Myslete and Ours

10. On, Omega i Ot

11. Mir i Rtsy

12. Riječ i čvrsto

13. Velika Britanija i ona

14. Fert i Fita

15. Tsy i crv

16. Sha i Shta

17. Er, Er i Er

18. Ja i Yus mali, Yu

19. Xi i Psi

21. Ik i broj slova

22. Ažur superskript

23. Riječi pod naslovima

24. ABC molitva

25. Pjesme na crkvenoslovenskom

Program kursa"Osnove crkvenoslovenske pismenosti".

1. Šifra superskripta

2. Riječi pod naslovima

3. Alternacija suglasnika

4. Vokativ

5. Neslaganje

6. Glagol “biti”

7. Pravila čitanja. Psalam 1

8. Lične zamjenice 1. i 2. lice

9. Lične zamjenice 3. lice

10. Psalam 90.

11. Psalam 33. Čitanje

12. Psalam 50. Čitanje

Program kursa"istorija hrišćanske crkve"

1. Knjiga Djela. Obraćenje Saula.

2. Čuda koje je izveo Petar.

3. Početak krštenja pagana. Apostolski sabor u Jerusalimu.

4. 1 Pavlovo misionarsko putovanje.

5. 2 Pavlovo misionarsko putovanje.

6. 3 Pavlovo misionarsko putovanje.

7. Pavla u Rimu.

8. Apostolske poslanice. Saborna pisma Jakova, Petra, Jovana.

9. Poslanice apostola Pavla. Pavla o ljubavi u 1 Kor 13,1-7 O pastoralnim poslanicama. Uputstva za muževe i žene.

10. Otkrivenje po Jovanu. „Eto, stojim na vratima i kucam...” „Novo nebo i nova zemlja.”

11. Uspenije Bogorodice.

12. Opći progon kršćana. Neron, Dioklecijan. Uništenje Jerusalima.

13. Zaustavljanje progona. Uzvišenje Časnog Krsta. Konstantin Veliki.

14. Novi neprijatelji kršćanstva. Julijan Otpadnik.

15. 1 Ekumenski sabor. Sveti Nikola Mirlikijski i Spiridon Trimitski.

16. 2 Vaseljenski sabor. Grigorija Bogoslova. Vasilija Velikog.

17. Kršćanska crkva u 4. vijeku. Jovan Zlatousti.

18. Crkva u 7. stoljeću. Pate od Hozroja. Muhamedanci.

19. Ikonoborstvo. 7. vaseljenski sabor. Jovana iz Damaska.

20. Prosvjetiteljstvo Slovena. Sveti Ćirilo i Metodije.

21. Krštenje Rusije.

22. Reč o zakonu i blagodati mitropolita Ilariona.

23. Mučenici u Hordi. Mihail i Fjodor iz Černigova. Roman Ryazansky.

24. Rev. Andrej Rubljov.

25. Istorija ikone. Ikonografija Spasitelja.

26. Priča o vašem svecu. Samostalan rad.

Program kursa"PRAVOSLAVNA KATEHIZA"

1. 1 član Creeda

2. 2. član Creeda

3. 3. član Creeda

4. 4. član Creeda

5. 5. član Creeda. 6. član Creeda

6. 7. član Creeda

7. 8. Creed

· Sakrament potvrde

8. 9. član Creeda

· Sakrament sveštenstva

9. Sakrament krštenja

· Sakrament pokore

· Sakrament pričesti

10. 10. Članak Vjerovanja

· Sakrament braka

· Sakrament pomazanja

11. 11. član Creeda. 12. član Creeda

Napomena: Ovakva raspodjela gradiva uzrokovana je potrebom da se gradivo savlada u jednom polugodištu. Ako je moguće, bolje je podijeliti neke lekcije (na primjer, govoriti o ne više od jednog sakramenta u jednoj lekciji).

Program kursa"Božanska služba. Liturgija"

Uvod 1. Od čega se sastoji naš molitveni rad?

Uvod 2. Starozavjetno bogosluženje kao osnova hrišćanskog bogosluženja

1. Dnevni krug ibadeta. Gledaj

2. Throne. Oltar. Liturgijski pribor

3. Liturgija. Proskomedia.

4. Katehumena Liturgija. Antifoni 1 i 2. Psalmi 102 i 146.

5. Jedinorodni Sin. Blagoslovljena.

6. Katehumena Liturgija. Mali ulaz. Tropar i kondak. Trisagion.

7. Katehumena Liturgija. Čitanje apostola i jevanđelja. Litanije za mrtve, o katehumenima.

8. Liturgija vjernika. Odličan ulaz. Cherubic. Litanija peticije.

9. Liturgija vjernika. Simbol vjere. Euharistijski kanon

10. Liturgija vjernika. Prvo i posljednje pojavljivanje Svetih Darova. Pričešće laika. Dan zahvalnosti i praznici.

11. Liturgija. Ponavljanje.

12. Sedmični krug bogosluženja.

13. Godišnji krug bogosluženja. Liturgijske boje.

Program kursa"Božanska služba. Cjelonoćno bdjenje"

1. Cjelonoćno bdjenje. “Primi od nas molitve naše večernje, Gospode sveti.” Večernje. Pregled

2. Večernje. Početni psalam 103. Velika Litanija. Blagosloven muž.

3. Večernje. Gospode, plakala sam. Dogmatičar. Večernji ulaz. Svijet je tih.

4. Večernje. Prokimenon. Parimia. Bog dao. litijum.

5. Večernje. Stihera na stih. Sada puštaš. Tropari. Djevice Marije.

6. Jutrenja. Šest psalama. Bog je Gospod. Kathismas

7. Jutrenje. Polyeleos.

8. Jutrenja. Canon

9. Jutrenja. Stichera na Khvalitekhu. Odlična doksologija.

10. Ponavljanje. Popunjavanje tabele “Cjelonoćno bdjenje”.

11. Sati 1, 3, 6, 9

12. Crkveno pjevanje. Osmoglasie je ljestvica pjesama. Zemaljski koraci – ton 1, 2, 3, 4. Nebeski koraci – ton 5, 6, 7, 8

Materijali lokacije /vert/plan

program...

Obrazovno-metodički kompleks o ruskom jeziku i govornoj kulturi za studente humanitarnih i nehumanitarnih specijalnosti Rad se odvijao u okviru Državnog ciljnog programa

Nastavno-metodički kompleks

... Obrazovni-metodički kompleks o ruskom jeziku i govornoj kulturi Za... studenti humanitarnih i nehumanitarnih specijalnosti Rad se odvijao u okviru Državnog cilja programe ... planove, ... ukratko: vaskrsnuti – ... škola Odsjek za višu škole ...

A. S. Makarenko knjiga za roditelje "Knjiga za roditelje"

Dokument

... Za obrazovanje djece, i Za miraz za kćeri, i Za"kasna starost", i Za...kao da se obavezuju Nedjelja hodaj, diši... o solidarnosti. Plan drugi tom Škola i porodica. ...nije gol, ali program: Sovjetski bend... ima predavanja obuku proces. ...

Obrazloženje Program rada je sastavljen na osnovu Saveznog državnog obrazovnog standarda druge generacije i programa UMC „Osnovna škola XXI vijeka“ (3)

Objašnjenje

... Za produbljivanje dječjeg čitalačkog iskustva u program neki radovi su predstavljeni, a zatim ponovljeni u program prosjek škole... porodica. Nedjelja dan"; ilustracija " Nedjelja dan...aktivnosti" u obrazovni plan. Program"Projektne aktivnosti"...