Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
- Introducere 2
- 1 Funcții fonem 4
- 1.1 Segmentarea fonematică 5
- 1.2 Opoziții fonologice și trăsături diferențiale 6
- 1.3 Fonem și alofoni. Analiza distributivă 10
- Capitolul 1 Concluzii 12
- 2. Fondatorii fonologiei și contribuția lor la studiul fonemului 14
- 2.1 Școli fonologice tradiționale 20
- 2.1.1 Şcoala fonetică Kazan 21
- 2.1.2 Școala fonetică din Leningrad 22
- 2.1.3 Școala fonetică din Moscova 23
- 2.2.4 Fonologie funcțională 24
- 2.1.5 Fonologia sistemului 25
- Concluzii la capitolul 2 28
- Concluzia 30
- Referințe 31
Introducere
Faptul că vorbirea noastră poate fi împărțită în sunete separate pe care le distingem unul de celălalt pare a fi luat de la sine înțeles. Pare destul de evident că toată lumea aude diferența dintre vocale în cuvinte acasă – gândit, sau consoane în cuvinte greutate - întreg, cancer - lacși distingeți raid din se toarnă doar prin sunet.
Cu toate acestea, de fapt, selecția sunetelor individuale în fluxul vorbirii nu este deloc determinată doar de sunet. Același sunet de către vorbitorii de limbi diferite este evaluat diferit în ceea ce privește compoziția sunetului: coreenii nu vor observa diferența R din l, arabi despre din y, pentru franceza in cuvinte greutateȘi întregul cum vor fi judecate diferite sunete după vocale, mai degrabă decât după consoanele finale; iar vorbitorii de atâtea limbi nu vor putea auzi diferența dintre raidȘi se toarnă.
În consecință, selecția sunetelor individuale și evaluarea lor ca fiind identice sau diferite depind de caracteristicile sistemului lingvistic.
Credem că fiecare profesor de limbi străine este și un fonetist practicant. La urma urmei, este imposibil să predați o limbă fără a afecta partea de pronunție a vorbirii și tot ceea ce se referă la pronunție aparține foneticii.
Scopul lucrării noastre este să luăm în considerare diverse abordări ale teoriei fonemului și, mai precis, să luăm în considerare definițiile fonemului de către diferite școli lingvistice care s-au dezvoltat la sfârșitul secolului al XX-lea.
În primul capitol al lucrării noastre, rezolvăm următoarele sarcini:
1) dezvăluie funcțiile fonemului
2) împărțiți fluxul vorbirii în sunete separate, adică segmentarea fonemelor
3) dezvăluie trăsăturile diferențiale ale fonemului prin analiza opozițională
4) dezvăluie definițiile fonemului și alofonului
În al doilea capitol, trecem în revistă pe scurt lucrările celor mai mari lingviști și foneticieni europeni din secolele al XVIII-lea și al XIX-lea, pe care s-au bazat oamenii de știință moderni atunci când și-au creat teoria fonemului. Avem în vedere și abordări ale teoriei fonemului școlilor lingvistice care există în epoca noastră pe teritoriul țării noastre și al țărilor vecine.
1 Funcțiile fonemului
Materia sonoră este formată și utilizată de fiecare limbă într-un mod special, în conformitate cu regulile sistemului său fonologic, care include un subsistem de mijloace segmentare și un subsistem de mijloace supersegmentare (prozodice).
Unitățile de sunet structurale și funcționale minime (liniar cele mai scurte) în majoritatea limbilor sunt fonemele. Ele înșiși nu au semnificații, dar sunt potențial asociate cu semnificația ca elemente ale unui sistem de semne unice. În combinație între ele și adesea separat, ele formează exponenți ai cuvintelor și morfemelor și oferă recunoașterea (identificarea) și distincția (diferențierea) semnelor lingvistice ca unități semnificative.
Deci, datorită compoziției diferite a fonemelor, și anume utilizarea diferitelor foneme în aceeași poziție, în exponenții cuvintelor rusești gen/rot/ și bucuros/șobolan/ este posibil să recunoaștem fiecare dintre aceste cuvinte și să le distingem unul de celălalt. În același mod, diferite foneme apar în poziții identice, distingând exponenți și, astfel, în general:
Cuvinte englezești dar /bVt/ `but" și boot /bu:t/ `boot, shoe",
Cuvinte germane liegen /li:g&n/ „a se întinde” și legen /le:g&n/ „a se întinde”
· Cuvinte franceze mais /mE/ „dar” și mes /me/ „meu”.
În cele mai multe cazuri, exponenții cuvintelor se dovedesc a fi multifonemici. Expozanții cu un singur fonem au, de exemplu, cuvinte rusești dar/A/, Și/i/, la/u/, în/v/, la/k/, morfeme - l/l/ in spa l, -fi/staniu dormi, -s/s/ în Mese, -la/u/ în du-te, în- /v/ în a urca, -dar- /A/, - j- Și - la/u/ în pas-a-j-y(ortografie: Merg pe jos). Fiecare fonem conține
· expozanți cuvinte englezești o /@U/ `zero", A /eI/ `notă excelentă (în școala americană)", e /i:/ `numărul e (la matematică)", I /aI/ `i",
· expozanți cuvinte germane A /a:/ `la (muzică)", E /e:/ `mi (muzică)", o! /o:/ `oh!, ah!',
· exponenți ai cuvintelor franceze a /a/ „are”, eau /o/ „apă”, ou /u/ „sau”.
Exponenții multor morfeme din aceste limbi sunt monofonemici.
Exponentul unui semn lingvistic nu poate consta din mai puțin de un fonem.
1.1 Segmentarea fonematică
Vorbirea sonoră este, din punct de vedere acustic și din punct de vedere al articulării, un continuum, i.e. întreg indivizibil. Unitățile lingvistice în general și fonemele în special sunt de natură discretă, adică. se deosebesc destul de clar unul de altul din punct de vedere sintagmatic și paradigmatic. Distingerea fonemelor în vorbire nu se bazează pe caracteristici acustice sau articulatorii, ci pe caracteristici structurale și funcționale, de exemplu. de fapt lingvistice. Segmentarea fonetică este stabilită de sistemul lingvistic însuși. Ca rezultat al segmentării fonemice, un lanț de foneme discrete este asociat cu un număr de sunete (fonduri).
Fundalul acționează ca un reprezentant individual, unic (reprezentant) al unui anumit fonem în vorbire. Fiecare fonem corespunde unui număr infinit de fundaluri.
În conformitate cu principiul morfologic (de natură semiotică), care a fost formulat în școala lui L.V. Shcherby, limitele dintre foneme sunt acolo unde sunt limitele dintre morfeme.
De exemplu, silabă daîntr-un cuvânt (forma cuvânt) apă este împărțit în două foneme: /d/ și /a/, reflectând prezența unei suturi morfemice: apă.În mod similar, se stabilește o graniță sintagmatică între fonemele /v/ și /a/ în forma cuvântului iarbă,între /u/ și /p/ sub formă de cuvânt u-pad-u.
Repetate în mod repetat individual, fonemele dobândesc autonomie în sistemul fonologic al limbii, astfel încât în exponentul cuvântului da, unde nu există articulație morfemică, există o limită între fonemele /d/ și /a/.
Cu ajutorul criteriului morfologic se poate determina dacă avem de-a face cu consoane lungi, vocale lungi, diftongi ca foneme singulare sau ca combinații de foneme (interpretare monofonemică și bifonemică).
Da, într-un cuvânt introduce, începând cu un [v:] lung fonetic, se disting două foneme /v/, dintre care unul este exponentul morfemului în, iar celălalt este inițial în exponentul morfemului rădăcină - ape-. Criteriul morfologic face posibilă demonstrarea faptului că nu există diftongi în limba rusă ca foneme unice, iar în germană și engleză diftongii sunt monofonemici.
Granițele dintre foneme pot fi semnalate și prin alternanțe semnificative (de exemplu, alternanțe ablaut în formele de cuvinte englezești find ~ found ( ~ ), în formele de cuvinte germane find-en ~ fand-en ([I] ~ [a]).
Astfel, granițele dintre foneme sunt posibile atât la joncțiunile cuvintelor și morfemelor, cât și în cadrul morfemelor. Ele nu trebuie să coincidă cu granițele silabelor.
Situația este diferită în limbile silabice. În ele, silaba, de regulă, este exponentul indivizibil al morfemului și/sau al cuvântului. În funcțiile sale, o astfel de silabă este similară cu un fonem. Prin urmare, în astfel de cazuri, se vorbește despre silabă ca fiind cea mai scurtă unitate fonologică - silaba.
1.2 Opoziții fonologice și trăsături diferențiale
Fiecare limbaj fonemic (non-silabic) are un set mic, închis de foneme. Ele își pot exercita funcția de identificare și diferențiere datorită faptului că se deosebesc între ele, fiind opuse paradigmatic.
Trăsăturile paradigmatice ale fonemelor sunt relevate pe baza opozițiilor fonologice, i.e. astfel de opoziții între foneme care disting nu numai seturi diferite de foneme, ci și cuvinte (și morfeme) diferite folosind aceste mulțimi ca exponenți.
Tipologia opozițiilor fonologice a fost dezvoltată pentru prima dată de N.S. Trubetskoy.
În această lucrare se vor folosi următoarele caracteristici ale opozițiilor:
După numărul de membri adversari:
o opoziții binare (binare), de exemplu: engleză. /p/:/b/ - pix:Ben;
o trei termeni (ternar), de exemplu: engleză. /p/:/t/:/k/ - cuier:etichetă:butoiul, etc.;
După numărul de trăsături diferențiale care servesc la distincția între foneme opuse:
o opoziții cu un singur semn (de exemplu: engleză /g/:/k/, opusă pe bază de voce: surditate (nevoice) - gumă:vino), Și
o multi-atribut, de exemplu: Rus. /t/:/z/, contrastat pe motive de sonoritate: surditate și ocluzie: despicătură (deconectare) - tol:furios;
în raport cu sistemul de foneme:
o opoziții izolate (ex. germană /l/:/r/ - lassen:Rassen, și
o proporțională, de exemplu: rus. /l/:/r/ = /l"/:/r"/ - pescuit:şanţ = Un leu (< Leva):hohote.
Testele pentru participarea unui anumit fonem la opozițiile fonologice fac posibilă stabilirea unui set de trăsături diferențiale simultane ale acestuia.
Deci, pentru fonemul rus /d/ prin analiză opozițională, i.e. comparații /d/ cu alte foneme (/d/:/t/, /d/:/n/, /d/:/d"/, /d/:b/, /d/:/g/, /d /:/з/, conținutul fonologic /д/ apare ca un set de caracteristici
zgomot ( Casa:volum),
gura ( doamnelor:S.U.A.),
non-palatalizare ( punct:merge),
lingualitate ( a dat:minge),
limba din fata ( dol:Poartă),
inchidere ( a dat:Sala).
Trubetskoy a clasificat semnele diferențiale, distingând trei grupuri:
1. Privative = când prezența unei trăsături se opune absenței unei trăsături, de exemplu, sonoritatea (lucrarea corzilor vocale în timpul articulației) = prezența unei trăsături și surditatea (coardele vocale nu funcționează) = absența unei caracteristici.
2. Treptat, sau treptat, aproape că nu există în fonetica rusă. În fonetica engleză, o soluție a gurii este considerată sub semnul gradației. Distingeți larg de ex. /a:/ , mediu de ex. /e/ și îngust de ex. /i/ soluție de gură pentru diferențierea vocalelor.
3. Semne echivalente, sau echivalente, atunci când un semn dintr-un membru al opoziției este înlocuit cu altul dintr-un alt membru. Deci, pentru fonemele englezei. /k/ și /d/ privativă este opoziția după sonoritate / surditate, iar echipotent = după locul de formare.
La aceasta putem adăuga opoziția întregii clase de consoane la clasa vocalelor (opoziție de grup) și completam lista de mai sus cu semnul diferențial de consonanță.
În general, multe opoziții sunt de natură de grup: de exemplu, clasa ocluzivelor se opune clasei fricative și tremurătoare, clasa front-lingual este opusă claselor middle-lingual și back-lingual, clasa de nepalatalizate se opune clasei de palatalizate, clasa de vocale nerotunjite se opune clasei de rotunjite (labializate) etc. Astfel de opoziții fonologice (în urma lui N.S. Trubetskoy) se califică drept corelații fonologice.
Cel mai adesea, perechile minime sunt selectate pentru opoziție, de exemplu. cuvinte diferite care diferă minim în termeni sonori, doar într-o singură poziție, de exemplu: capac:ceașcă;
coace:face.
Dar dacă nu există o pereche minimă, este permis să contrastezi două sunete diferite care se află în același mediu fonetic, de exemplu, opoziția cuvintelor pisică: țese suficient ca dovadă a prezenței în limba rusă a două foneme fără voce diferite: /k/ și /k"/.
Diferențele de sunet care nu sunt relevate la contrastarea diferitelor foneme sunt calificate ca nefonemice (excesive). Ele sunt luate în considerare la descrierea fonemelor limba dată nu la nivelul sistemului (un set de opoziţii), ci la nivelul normei şi la nivelul uzului, iar uneori la nivelul unui act de vorbire individual.
Numărul de opoziții fonologice (datorită faptului că multe dintre ele sunt proporționale) și, în consecință, numărul de trăsături diferențiale ale fonemelor mai mic decât numărul fonemele în sine. Opozițiile fonologice acționează ca acele relații care organizează inventarul fonemelor, făcându-l un sistem. Cu alte cuvinte, totalitatea opozițiilor fonologice este structura sistemului fonemic.
N.S. Trubetskoy și R.O. Yakobson a considerat posibil să clasifice un fonem drept „mănunchi”, un „mănunchi” de caracteristici diferențiale printre definițiile unui fonem. R.O. Jacobson a fost în general înclinat să considere trăsătura diferențială fonologică (DP), după E. Benveniste, merismul, ca o unitate elementară a sistemului fonologic. El a oferit o listă universală de trăsături fonologice (în termeni acustici) din care este construit cutare sau cutare fonem al oricărei limbi.
Școala Shcherbov pornește din faptul că DP-urile fonologice se disting în timpul „despărțirii” fonemelor și, prin urmare, sunt secundare în raport cu fonemele, nu sunt elemente speciale, ci doar trăsături ale fonemelor. În plus, studiile fonetice experimentale din această școală au arătat că DP-urile sunt trăsături abstracte, invariante, care sunt articulatorii și realizate acustic în moduri diferite în foneme de diferite clase.
Analiza opozițională face posibilă:
nu numai pentru a dezvălui trăsăturile semnificative fonologic ale fonemelor,
dar și să stabilească alcătuirea (inventarul) fonemelor,
distribuiți aceste foneme în clase corelative,
construiți pe această bază un model al sistemului fonemic al unei limbi date
și determinați locul în el al fiecărui fonem dat. Acest loc este caracterizat de un set de DP-uri ale acestui fonem. Un astfel de set rămâne neschimbat, invariant pentru orice implementare a unui anumit fonem în vorbire.
1. 3 Fonem și alofone. Analiza distributivă
Fiecare fonem din fluxul de vorbire suferă diverse modificări (modificări) ca urmare a:
coarticulare (suprapunerea articulațiilor sunetelor adiacente),
· modificări combinatorii sonore ale tipului de acomodare ** Acomodare (din latină accomodatio - adaptare) - unul dintre tipurile de modificări combinatorii ale sunetelor; adaptarea parțială a articulațiilor consoanelor și vocalelor adiacente. Constă în faptul că excursia (începutul articulației) sunetului următor se adaptează la recursiunea (sfârșitul articulației) precedentului (acomodarea progresivă) sau recursiunea sunetului anterior se adaptează la excursia celui următor. (cazare regresivă). și asimilare ** Asimilare - asimilare, apariția unor asemănări cu un alt sunet, vecin, de exemplu. pronunție în loc de voce bîn cuvântul bunica de un sunet surd P[bapka] ca urmare a asemănării în surditate cu următoarele la. ,
· modificări poziționale ale sunetului precum reducerea ** Reducerea - slăbirea, reducerea vocalelor. , datorită implementării sale într-o silabă accentuată sau neaccentuată.
Apar variante combinatorii și poziționale condiționate fonetic (specifice) ale unui fonem dat (alofone). În funcție de poziția în cuvânt sau de prezența altor sunete în apropiere care afectează fonemul, putem observa diverse corelații alofone, de exemplu, engleza. /d/ se pronunță cu explozie nazală înaintea sonantelor nazale brusc, admit, nu putea și este ușor palatalizat înainte ca vocalele din față deal, did, day.
Reprezentanții lingvisticii descriptive (Școala Yale din SUA, creată de L. Bloomfield), care au dezvoltat așa-numita metodă distributivă ca arsenal de tehnici de „detectare” a sistemului lingvistic în vorbire, despart întreaga procedură de analiză în trei etape. : segmentarea enunțului (stabilirea fundalurilor), identificarea fonetică a fundalurilor ( identificarea afilierii fonemice a unui fond dat) și clasificarea fonemelor.
Analiza distributivă este eficientă în special în a doua etapă. Regulile sale sunt:
Dacă două medii diferite nu apar într-un mediu fonetic identic, atunci ele sunt în relație cu distribuția suplimentară și sunt alofonii unui fonem.
Așa sunt, de exemplu, relațiile dintre opririle neaspirate și aspirate [p] și , [t] și , [k] și în engleză și germană, între consoanele nelabializate și labializate [p] și în rusă. Cu această abordare, este posibilă încă o definiție a unui fonem: un fonem este o clasă (familie, set) de sunete care sunt în relație cu distribuția suplimentară. Unul dintre alofoni, care se dovedește a fi cel mai puțin dependent de mediul fonetic, este recunoscut drept principal. Altele sunt considerate specifice: caracteristicile lor sunt determinate fie de factori combinatori, fie poziționali.
· Dacă două medii diferite apar într-o relație fonetică identică și în același timp pot servi la distingerea cuvintelor diferite, atunci ele sunt în raport cu distribuția contrastului * și sunt reprezentanți ai două foneme diferite.
Dacă două medii diferite apar într-un mediu identic și nu fac distincție între două cuvinte diferite, atunci există o relație de variație liberă între ele și sunt variante opționale ale unui fonem. Așa sunt relațiile dintre diferitele variante (multiaccentuate și monoaccentuate, frontal-linguale și linguale) ale fonemului german /r/, dintre realizările stop și fricative ale fonemului rus /g/.
Analiza distribuției vă permite să:
- stabilirea unui inventar de foneme (precizând rezultatul analizei opoziţionale);
- să identifice condiţiile fonetice pentru distribuirea fonemelor în vorbire;
- să reprezinte fiecare fonem ca o clasă a variantelor sale obligatorii și opționale (care, de altfel, leagă analiza fonemică de stabilirea unor mulțimi de unități perceptive).
Capitolul 1 Concluzii
Deci, caracterizarea completă a fonemului este multidimensională, deoarece fonemul poate fi caracterizat:
în raport cu semnele lingvistice (morfeme și cuvinte), în construcția exponenților la care participă fonemele (funcția constitutivă), asigurând distincția și identificarea acestor semne (funcții de diferențiere și identificare);
în raport cu sistemul lingvistic în ansamblu și cu sistemul fonologic, în care fiecare fonem ocupă locul său specific, participând la diverse opoziții fonologice și deosebindu-se de orice alt fonem ca unitate invariabilă cu un set stereotip propriu de trăsături fonologice diferențiale;
în raport cu vorbirea, unde fiecare fonem apare într-o varietate infinită de sunete (fonduri), reduse la un singur fonem ca variante determinate fonetic (alofone) și variante opționale bazate pe criterii distributive.
Analiza fonetică vizează de obicei stabilirea unui inventar de foneme și descoperirea setului de opoziții corelative care stau la baza sistemului fonemic. Inventarul fonemelor este finit, are de la 20 la 80 sau 100 de elemente. Setul de corelații fonologice este de asemenea finit (aproximativ o duzină). Rezultatul unei asemenea analize este prezentarea sistemului de foneme sub forma clasificării lor.Despre sistemul de foneme se poate vorbi numai în raport cu o anumită limbă specifică. Sistemul fonemic al unei anumite limbi este unic.
Clasificările vocalelor și consoanelor fonemelor unei anumite limbi se bazează pe caracteristici fonetice generale și repetă, într-o anumită măsură, clasificări universale.
2. Fondatorii fonologiei și contribuția lor la studiul fonemului
Fiecare dintre oamenii de știință a descris fonemul în felul său, a luat caracteristica principală una sau mai multe baze. Toate opiniile despre teoria fonemelor pot fi împărțite în 4 grupuri principale: abordarea psihologică, abordarea funcțională, abordarea fizică și abordarea abstractă. De remarcat că împărțirea școlilor fonetice, pe baza abordării, a avut loc mult mai târziu decât momentul înființării școlii și este opinia subiectivă a autorului acestei lucrări.
Adepții abordări psihologice considerat fonemul ca un fel de imagine ideală, a cărei realizare fiecare vorbitor se străduiește să o realizeze. Acest „sunet ideal” diferă de ceea ce spune difuzorul, parțial pentru că este aproape imposibil să se producă sunetul perfect și parțial din cauza influenței sunetelor învecinate asupra sunetului. Alofonele au fost considerate ca diverse materializări ale sunetului în vorbire.
Adepții abordării psihologice includ: Wilhelm Fietor, E. Sapir, I.A. Baudouin de Courtenay, Alfred Sommerfeld.
Cea mai mare rezonanță dintre lucrările de fonetică generală a fost cartea Wilhelm Fietor„Elemente de fonetică și ortoepie ale germană, engleză și franceză, ținând cont de nevoile de învățare” 1884
Descriind vocalele a trei limbi, Fietor a avut în vedere fonemele (mai precis, principalele alofone ale fonemelor), indicând de fiecare dată câte vocale de un anumit tip diferă în limbă și pe ce temei (totuși, în unele cazuri, variația de vocalele este indicată și în note), ceea ce indică clar despre angajamentul autorului față de abordarea psihologică. Această abordare a descrierii sunetelor celor trei limbi a fost deosebit de evidentă atunci când autorul a contrastat sunete „independente” - vocale nazale - cu o vocală nazală înaintea consoanelor nazale. Cu o abordare psihologică se poate argumenta, așa cum a făcut Fietor, că în germană și engleză există două (u) care diferă cantitativ (ca durată) și calitativ, în timp ce în franceză există doar una (u) închisă, că în germană există două (o) diferite, la fel în franceză, în timp ce în engleză există trei vocale diferite de acest tip și așa mai departe.
Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay (Jan Ignaci Necisl'av Baudouin de Courtenay, 1845 - 1929
În domeniul foneticii, deja în 1871, Baudouin de Courtenay distingea între „considerarea sunetelor din punct de vedere pur fiziologic” și „rolul sunetelor în mecanismul limbajului, pentru intuiția oamenilor..., analiză. a sunetelor din punct de vedere morfologic, al formării cuvintelor.” Așa se conturează abordarea neconvențională a lui Baudouin în analiza laturii sonore a limbii, care a condus ulterior la alocarea unei unități particulare în cadrul morfemului și apoi la crearea fundamentelor teoriei fonologice. În conformitate cu distincția dintre sincronie și diacronie, s-a propus să se facă distincția între „statica sunetului”, care include aceste două aspecte ale descrierii sistemului sonor al unei limbi, și „dinamica sunetului” - „legile și condițiile de dezvoltare a sunetelor”. la timp".
Potrivit lui Baudouin, împărțirea fluxului vorbirii în sunete separate este o diviziune antropofonică; „din punct de vedere fonetic-morfologic... întregul discurs conex este împărțit în propoziții sau fraze semnificative, propoziții în cuvinte semnificative, cuvinte în silabe morfologice sau morfeme, morfeme în foneme.”
Ulterior, Baudouin a abandonat a doua interpretare a termenului, i.e. din fonem ca unitate etimologic-morfologică. În „Experiența în teoria alternanțelor fonetice”, el a atras de la bun început atenția cititorului asupra acestui lucru și oferă următoarea definiție: „Un fonem este o reprezentare integrală aparținând lumii foneticii, care ia naștere în suflet prin fuziunea psihologică a impresiilor primite din pronunția aceluiași sunet, este echivalentul mental al sunetului limbajului (des Sprachlautes). O anumită sumă de reprezentări antropofonice individuale a fost asociată cu reprezentarea integrală a fonemului, care, pe de o parte, sunt reprezentări articulatorii, i.e. reprezentări de perfect sau efectuat (în Vollziehung begriffener) fiziologice lucrări de articulare, iar pe de altă parte, reprezentări acustice, i.e. reprezentări ale rezultatelor auzite sau audibile (im Gehortwerden begriffener) ale acestor lucrări fiziologice.
Apologeți abordare funcțională considerat fonemul drept cel mai scurt sunet prin care poate fi diferenţiat sensul unui cuvânt. Acestea includ N. Trubetskoy, L. Bloomfield, R. Jacobson, M. Hale.
Au fost şi savanţi care abordare abstractă la fonem. Ei credeau că fonemul este în esență separat de proprietățile acustice și fiziologice, adică. din sunetul vorbirii. Acest punct de vedere a fost împărtășit de Paul Passy, Moritz Trautman, K. Togby, L. Helmslev.
Un rol foarte important Câmpurile din Passyîn dezvoltarea foneticii. Lucrarea lui Paul Passy despre fonetica generală este teza sa de doctorat „On phonetic changes and their caracteristici generale» (Etude sur les changements phonetiques et leurs caracteres generaux, Paris 1891). Însăși selecția acestor unități minimale Passy nu s-a explicat nici prin relații acustico-articulatorii, nici lingvistice propriu-zise (ceea ce a fost făcut ulterior de L.V. Shcherba), ci s-a bazat în esență, și în mod tradițional, pe intuiția unui vorbitor nativ.
La fel ca mulți înaintea lui, Passy a atras atenția asupra faptului că este imposibil să se ofere o listă exhaustivă a sunetelor vorbirii, deoarece fiecare schimbare a articulației dă un sunet nou; este suficient să indicați doar câteva dintre cadrele în care variația sunetului este permisă (adică, evident, anumite tipuri de sunet). Passy nu a explicat ce determină alegerea acestor grupări; conform tabelelor de clasificare a vocalelor și consoanelor date de el, este clar că s-a ghidat în mare măsură după criterii fonologice intuitive.
Următorul cercetător important este Moritz Trautmann.
M. Trautmann într-una dintre cărțile sale „Sunetele vorbirii”, publicată în 1884 (Moritz Trautmann. Die Sprachlaute im Allgemeinen und die Laute des Englischen, Franzosischen und Deutschen im Besondern) a luat în considerare informații despre sunetele vorbirii mai multor europeni. limbi; în această lucrare, autorul și-a propus propria clasificare a vocalelor și consoanelor și a adunat caracteristicile articulatorii și acustice ale acestora.
Sunetele vorbirii, potrivit lui Trautmann, ies în evidență datorită diferențelor de sunet; în același timp, un sunet separat al vorbirii este un astfel de sunet creat de organele vorbirii, care este perceput ca un întreg, chiar dacă se termină diferit decât începe, de exemplu, a, p, s. În esență, autorul este ghidat de abordarea fonologică inconștientă a unui vorbitor nativ, așa cum s-a făcut încă din antichitate, și de mulți lingviști în prezent. Abordare fizică sau materială dezvoltat de N. Techmer, J. Storm, D. Jones, B. Bloch. Acești savanți au considerat un fonem ca fiind un grup de sunete similare care îndeplinesc două condiții: 1. Diferiții membri ai grupului trebuie să fie similari fonetic între ei ca caracter și 2) niciun sunet din grup nu poate apărea în același context fonetic ca și alt sunet.
Nikolai Sergheevici Tekhmer, Prinț (16 aprilie 1890, Moscova - 25 iunie 1938, Viena), lingvist rus. Fiul lui S. N. Trubetskoy. Unul dintre teoreticienii Cercului Lingvistic din Praga.
În lucrarea sa Fundamentals of Phonology, Nikolai Sergeevich Tekhmer a oferit propria sa definiție a unui sunet simplu de vorbire, în care a considerat că este necesar să se folosească numai caracteristici articulatorii: acesta este orice astfel de element de limbaj (jeder Theil der Sprache) care este produs simultan de către combinând mai multe articulații, fie el un ton sau un zgomot. Astfel, Techmer a refuzat să caracterizeze sunetul vorbirii ca o unitate minimă suplimentară nesegmentabilă a limbajului (ceea ce implică un criteriu lingvistic), dar a oferit o caracterizare pur fiziologică. În practică, o astfel de abordare în forma sa pură nu este fezabilă, iar Techmer a trebuit totuși să opereze cu realizările fonemelor unei anumite limbi.
J. Furtuna, 1836 - 1920) este autorul unor lucrări de fonetică și dialectologie a limbii norvegiene, care acoperă și probleme de fonetică generală.
Pentru istoria studiilor fonetice, cartea sa English Philology (Englishe Philologie), publicată de două ori, în 1881 și în 1892, a avut cea mai mare importanță.
Storm a exprimat ideea de consistență aplicată structurii sonore a unei limbi: „Totalitatea sunetelor fiecărei limbi formează un sistem în care se menține o anumită distanță între sunetele adiacente. Dacă în același timp un sunet se schimbă, de foarte multe ori există o schimbare a întregului grup. Dar, în același timp, Storm a acordat atenție caracteristicilor fonetice reale ale unităților de sunet și nu relațiilor lor funcționale. El a remarcat că sunetele individuale „acţionează asupra urechii” unui francez sau englez în moduri diferite, că germanii percep greşit vocalele nazale franceze, iar britanicii greşesc când determină locul accentului francez - toate aceste „auziri”, după cum este clar în timpul nostru, depind de diferențele dintre sistemele fonologice ale limbilor.
Evaluând studiile fonetice, Storm a acordat importanță, în primul rând, fidelității caracteristicilor articulatorii și (în mai mică măsură) acustice ale sunetelor și, prin urmare, a contribuit la rafinarea ideilor despre mecanism fiziologic formarea sunetelor vorbirii; în recenziile sale, el și-a exprimat întâmplător propriile puncte de vedere cu privire la o serie de probleme și probleme controversate ale foneticii generale.
Numele oamenilor de știință Otto Jespersen și Lev Shcherba se deosebesc.
Otto Jespersen(Otto Jespersen 1860 - 1943), unul dintre cei mai mari lingviști de la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. Destul de mult spațiu în lucrările sale este dedicat problemei care a fost discutată de multe ori în literatură și a mare importanță pentru a studia structura sonoră a limbajului - întrebarea raportului dintre caracteristicile acustice și articulatorii ale sunetelor vorbirii. Jespersen a luat în considerare două abordări concurente. Potrivit unuia, s-a acordat prioritate articulației, deoarece sunetul este rezultatul articulației, iar schimbările fonetice în limbaj sunt ușor de explicat ca o consecință a schimbărilor articulatorii. A doua abordare a preferat latura acustică a sunetelor vorbirii, pe motiv că vorbirea este percepută de ureche și că limbajul este transmis din generație în generație în forma sonoră. Autorul însuși nu și-a exprimat o poziție clară cu privire la această problemă.
Lev Vladimirovici Shcherba (1880-1944) a fost cel mai apropiat student al lui Baudouin de Courtenay la Universitatea din Sankt Petersburg. Înainte de Shcherba, de-a lungul istoriei cercetării fonetice, împărțirea fluxului vorbirii în sunete era considerată de la sine înțeles și se credea că sunetele inegale erau combinate într-o singură unitate pur și simplu prin similitudine fonetică. Shcherba și-a creat propria abordare, numită materialist.
Shcherba a numit fonemele „reprezentări-tipuri”, în timp ce de fapt în vorbire fiecărui fonem îi corespund mai multe nuanțe de sunet (alofone în termeni moderni); El a explicat combinația de nuanțe ale unui fonem și distincția dintre diferite foneme prin relații semantice: în cazurile în care sunete diferite nu pot fi folosite pentru a distinge cuvintele, ele reprezintă același fonem; Shcherba oferă multe exemple care arată că ideea nu este în diferențele de sunet în sine, ci în capacitatea de a corela aceste diferențe cu semnificații diferite, iar acele sunete care într-o limbă reprezintă nuanțe ale unui fonem se pot dovedi a fi diferite foneme într-o altă limbă. .
Încheind argumentele sale despre fonem, Shcherba dă următoarea definiție finală: „Un fonem este cea mai scurtă reprezentare fonetică generală a unei limbi date, care poate fi asociată cu reprezentări semantice și cuvinte diferențiate și care poate fi distinsă în vorbire fără a distorsiona compoziția fonetică a cuvantul." În această definiție, aproape toate (nu există doar o funcție de identificare) caracteristicile fonemului, care se remarcă și astăzi: minimalitatea sa liniară, funcțiile constitutive și diferențiatoare, sunt deja indicate.
Shcherba a găsit criterii lingvistice adecvate pentru fundamentarea teoriei fonemului, în contrast cu interpretarea sa psihologică de către Baudouin.
Datorită lucrărilor lui Baudouin de Courtenay și în principal a lui L.V. Shcherba a încheiat perioada prefonologică în studiul părții sonore a limbii și din primele decenii ale secolului al XX-lea. a început o nouă etapă a cercetării fonetice.
2.1 Tfonologică tradiționalăscoli de cer
În prezent, există mai multe școli fonologice care au propriile definiții ale fonemului și, prin urmare, abordează problema stabilirii compoziției fonemelor cuvintelor individuale în moduri diferite. Scopul final al aplicării în practică a metodelor de analiză a acestor școli este de a stabili cu acuratețe și definitiv statutul fonologic al sunetelor. acest segment vorbire. Cu toate acestea, se știe că teoriile existente nu permit întotdeauna necondiționat atingerea acestui obiectiv.
Două școli fonologice au apărut în Rusia. Una dintre ele, creată la Leningrad (Leningrad, sau școala Shcherbovskaya), unde L.V. Shcherba și cei mai apropiați elevi ai săi L.R. Zinder și M.I. Matusevich (și acum următoarele generații de lingviști - L.V. Bondarko, V.B. Kasevich, L.A. Verbitskaya, M.V. Gordina, N.D. Svetozarova etc.), dezvoltă ideile fondatorului său, consideră fonemul ca o unitate sonoră autonomă, definită prin opoziția sa față de alte unități similare, indiferent de apartenența unuia sau altui morfem.
Un altul, școala fonologică din Moscova, la care R.I. Avanesov, P.S. Kuznetsov, M.V. Panov, A.A. Reformed, a cărui activitate este continuată de studenții lor, se bazează pe acele afirmații ale lui Baudouin, conform cărora fonemul este definit ca un element al morfemului, iar toate sunetele alternante pozițional din morfem sunt reprezentanți ai aceleiași unități sonore.
De asemenea, I. Baudouin de Courtenay a fost fondatorul și conducătorul pe termen lung al Școlii Lingvistice din Kazan (1875-1883), această școală incluzând N.V. Krushevsky, Vasily Alekseevich Bogoroditsky, A.I. Anastasiev, Alexander Ivanovici Alexandrov, N.S. Kukuranov, P.V. Vladimirov, precum și Vasily Vasilyevich Radlov, Serghei Konstantinovici Bulich, Karol Yu. Appel.
Tot în această lucrare vor fi prezentate punctele de vedere ale reprezentanților școlilor de Fonologie Funcțională și Fonologie Sistemică.
2.1 .1 Şcoala fonetică Kazan
Principiile principale ale școlii din Kazan includ următoarele: distincție strictă între sunet și literă; diferențierea articulației fonetice și morfologice a cuvintelor și altele.
Principiile de bază ale școlii de lingvistică Kazan au făcut o distincție strictă între sunete și litere. De exemplu, în unele cazuri - molid, luptator, plecare, copac, receptie, viscol, limpede, maimuta- literele e, e, u, i desemnează o combinație de două sunete ([th] + vocală). Și în cuvinte precum măsură, sat, cioc, așezați- un sunet vocal [e], [o], [y], [a] și moliciunea consoanei precedente.
Definițiile fonemului lui Baudouin au variat, dar fonemul a fost întotdeauna înțeles de el ca o entitate mentală, „o reprezentare stabilă a unui grup de sunete în psihicul uman”. Omul de știință pleacă de la conștientizarea naturii instabile a sunetelor vorbirii ca fenomene fizice, punându-le în linie cu o reprezentare mentală stabilă (numit termen fonem preluat de la F. de Saussure, dar interpretat într-un mod cu totul diferit). Fonemul este înțeles ca o „valoare lingvistică” determinată de sistemul lingvistic, în care doar ceea ce este „semaziologizat și morfologizat” are o funcție.
Teoria alternanțelor (alternanțe) fonetice este strâns legată de teoria fonemului.
2.1 .2 Școala de fonetică din Leningrad
Fonemul LFSH este o unitate materială autonomă relativ independentă care nu are o legătură directă cu morfemele în care este inclus. Profesorul L.R. Zinder, un adept al lui L.V. Shcherba, a subliniat că „un fonem care are anumite trăsături pozitive poate fi întotdeauna identificat prin aceste trăsături”. Desigur, reprezentanții LFS consideră întotdeauna sunetul ca un reprezentant al unui fonem, de exemplu, sunetul [t] (în cuvântul grădină) ca un reprezentant al fonemului „t”, iar sunetul [d] (în cuvântul grădini). ) ca reprezentant al fonemului „d”.
Această abordare facilitează determinarea compoziției fonemelor în formele cuvintelor. Totuși, și după cum L.R. Zinder, „... dacă o formă dată de cuvânt este caracterizată de o compoziție bine definită de foneme, atunci acest lucru nu se poate spune despre lexem și morfem”. Se dovedește că un morfem poate avea o compoziție diferită de foneme în diferite forme de cuvânt; în acest caz, apare o alternanţă de foneme. De exemplu, în cuvintele grădină - grădini alternează „t” și „d”. În alte cazuri, de exemplu, în cuvintele pisică și cod, se dovedește că morfemele de rădăcină ale cuvintelor diferite ca semnificație și ortografie în poziții diferite pot include fie „t”, fie „d” ca ultim fonem (cf .: lat b mănâncă, săd s, koT ik, kod t minereu etc.). Astfel, se poate observa că, deși în astfel de cazuri morfemele sunt înzestrate cu un sens independent și nu sunt omonime, compoziția fonetică nu permite diferențierea lor între ele.
Să dăm exemple de compoziție fonetică a cuvintelor din denumirea LFSH.
|
câine |
||||
După cum putem observa, în conceptul LFS, la determinarea stării fonologice a sunetelor vorbirii, proprietățile lor materiale joacă un rol decisiv.
2.1 .3 Școala de fonetică din Moscova
Cu toate acestea, în lingvistica modernă există o altă viziune asupra naturii unităților de sunet - în primul rând, se ia în considerare încărcătura lor funcțională în limbă. A.A. Reformatsky a subliniat că „... diferența dintre foneme și identitatea unui fonem față de sine este determinată de diferența funcțională și nu de diferența concretă a sunetului (articulatoriu și acustic) sau de identitatea sunetelor care le exprimă”. Prin urmare, spre deosebire de LFS, reprezentanții Școlii Fonologice din Moscova consideră fonemul o unitate funcțională, al cărei scop principal este identificarea morfemelor și a cuvintelor (o funcție constitutivă). Analiza FMI implică determinarea compoziției fonemelor la nivel morfemic și se bazează pe presupunerea că compoziția fonemică a unui morfem este neschimbată. Prin definiție, M.V. Fonemul lui Pan - „... este o unitate fonetică funcțională, reprezentată de un număr de sunete alternante pozițional”. Prin urmare, fonemul IPN unește sunete care apar în poziții diferite în cadrul aceluiași morfem, chiar și în absența unei legături organice între ele. De exemplu, în cuvântul pisică, compoziția fonetică poate fi reprezentată astfel:< к (о,а) (т,т"д)>. Cu toate acestea, în unele cazuri, o astfel de analiză nu ne permite să determinăm toate fonemele care alcătuiesc cuvântul. De exemplu, în cuvânt câine prima vocală este întotdeauna neaccentuată și nu este inclusă într-o serie de alternanțe. Este imposibil de spus cu certitudine ce este: un reprezentant al fonemelor [o] sau [a]. În astfel de cazuri, susținătorii IDF vorbesc hiperfonem. De exemplu, M.V. Panov scrie că un hiperfonem este „un fonem în stadiul identificării lingvistice incomplete” și îl definește ca o parte comună a două sau mai multe foneme neutralizate. Astfel, conform IPF, cuvântul câine include mai multe foneme și un hiperfonem.
Să includem în tabelul nostru exemple de compoziție fonetică a cuvintelor conform IPF:
|
<к (о, а) (т, т", д, д")> |
<к (о, а) (д, д", т, т")> |
<со/аб?ка> |
Se poate concluziona că metoda de analiză a școlii de la Moscova nu oferă cercetătorului posibilitatea în niciun caz de a determina compoziția completă a fonemelor unui cuvânt dat.
2.2.4 Fonologie funcțională
În fonologia funcțională, al cărei creator este N.S. Trubetskoy, fonemul este, de asemenea, considerat o unitate funcțională, dar funcția sa principală este de a face distincția între morfeme și cuvinte. Un fonem este definit ca un set de caracteristici distinctive. „Un fonem este un set de trăsături semnificative din punct de vedere fonologic, caracteristice unei anumite formații de sunet...”
Pe baza definițiilor FF, putem concluziona că un cuvânt/morfem constă din combinații de complexe de trăsături indistinse (irelevante) și complexe de trăsături distinctive (relevante) (adică, foneme). Cu toate acestea, există multe cuvinte în care anumite trăsături distinctive nu își pot îndeplini funcția. Să luăm un exemplu din limba rusă cu consoane uimitoare la sfârșitul cuvintelor: în cuvinte pisicăȘi Codul semnele de voce și de surditate nu sunt opuse, deoarece vocalele sonore de la sfârșitul cuvintelor sunt înlocuite cu cele surde. În FF, astfel de situații sunt asociate cu conceptele neutralizareȘi arhifonem.
Potrivit lui Trubetskoy, în astfel de poziții, are loc defonologizarea și două foneme (în exemplul nostru /t/ și /d/) sunt înlocuite cu un arhifonem (/T/), unitate care include doar trăsături comune a două foneme; totodată, opoziţia semnelor de sonoritate-surditate este neutralizată. Prin urmare, potrivit FF, cuvintele pisicăȘi Codul fiecare dintre două foneme și un arhifonem.
Analiza exemplelor de tabel prin metoda FF oferă următoarea imagine:
|
<к (о, а) (т, т", д, д")> |
<к (о, а) (д, д",т", т)> |
<со/аб?ка> |
||
|
/ sab?ka / |
După cum putem observa, nici una dintre școlile fonologice tradiționale nu are o soluție impecabilă la problema stabilirii compoziției fonemelor unui cuvânt. Susținătorii LFS resping abordarea funcțională a definiției unui fonem, care încalcă integritatea morfemului; adepții MFSH și FF recunosc imposibilitatea determinării statutului fonologic al unor sunete și folosesc conceptele mai largi de hiperfonem sau arhifonem.
De aici rezultă că este necesară continuarea căutării de noi căi de rezolvare integrală a problemei în discuție.
O încercare de a o rezolva într-un mod diferit a fost făcută în conceptul de fonologie sistemică. Principalele sale prevederi au fost formulate și fundamentate de L.N. Cherkasov în lucrarea „Teoria sistemelor lingvistice și a fonologiei sistemului”.
2.1 .5 Fonologia sistemului
În SF, fonemul este considerat ca un sistem funcțional differem(caracteristici distinctive). Fonemele sunt reprezentate în sunetele vorbirii. Relevanța trăsăturilor este determinată de stabilirea prezenței unei legături funcționale între ele și semnificația morfemului. De exemplu, dacă în cuvânt pisică la primul sunet, schimba semnul de velarizare in semnul de palatalizare ([k] > [k"]), cuvantul /cat/ se va transforma in /k"din/. Combinația de sunete rezultată nu corespunde niciunui cuvânt din limba rusă. Prin urmare, putem concluziona că semnul velarizării are o legătură semantică funcțională cu semnificația morfemului și este o trăsătură distinctivă - un differem. La efectuarea unei analize complete a unui cuvânt și izolarea tuturor fonemelor care îl alcătuiesc, este necesar să se stabilească ce trăsături ale fiecărui sunet din exponentul cuvântului susțin legătura semantică funcțională a fonemului (exprimat prin acest sunet) cu sensul morfemului în care este inclus, adică de a determina toți reprezentanții diferemelor. Definirea diferemelor duce la identificarea fiecărui fonem. Această metodă de analiză oferă cercetătorului posibilitatea de a identifica foneme specifice în acele cazuri care sunt considerate de alți fonologi situații hiperfonemice sau arhifonemice. De exemplu, dacă într-un morfem - Codul-înlocuiți surditatea cu vocea în [t] final, ca în cuvântul coda, sensul morfemului nu se va schimba, nu se va transforma în altul și nu va înceta să existe. Aceasta înseamnă că semnul sonorității păstrează aici o legătură funcțională cu sensul morfemului. Totuși, dacă suntem într-un cuvânt coduriînlocuim y [d] vocea cu surditate, obținem un cuvânt complet diferit - pisici. Aceasta înseamnă că în acest morfem surditatea nu are nicio legătură funcțională cu semnificația și nu este un differem. Potrivit SF, în astfel de cazuri sunetele [t] și [d] sunt reprezentative ale fonemului /d/. Cu toate acestea, implementarea sa este afectată norma de limbaj. Norma este definită ca „un mecanism de implementare a unităților de limbaj în vorbire”. După cum L.N. Cherkasov, norma ocupă „o poziție intermediară între sistemul abstract al limbajului și vorbirea concretă” și „include nu numai regulile de implementare a unităților de inventar, ci și propriile unități, ocupând o poziție intermediară între unitățile abstracte ale limbii. și formele specifice de implementare a acestora”.
Corelația limbajului, normei și vorbirii în implementarea unităților de limbaj poate fi reprezentată astfel:
|
Diferențe |
|||
|
Sunete de vorbire |
Semne fonetice |
Unități standard - pronema, constând din arunca(semne fonetice). Norma este un fel de intermediar între limbaj și vorbire. În funcție de poziția fonemului în cuvânt, norma poate reglementa implementarea lui în vorbire în diferite moduri.
În unele cazuri, toate diferemele sunt realizate în vorbire fără piedici. Astfel de poziții ale fonemelor sunt definite în SF ca puternic sistemicși diferă prin aceea că în ele „diferemele unui fonem dat se manifestă pe deplin (prin tot felul de opoziții), astfel încât fonemele sunt, parcă, date direct în observație”.
În alte cazuri, norma blochează anumite difereme, înlocuindu-le cu kineme înrudite, care însă nu mențin o legătură semantică funcțională cu sensul morfemului. De exemplu, în rusă, norma nu permite prezența vocalelor vocale la sfârșitul cuvintelor. Prin urmare, conform SF, în astfel de poziții, diferența vocală este blocată și înlocuită cu un cinematograf de surditate. Acest cinematograf este exprimat în vorbire ca o componentă a sunetelor fără voce. Cu toate acestea, atunci când se efectuează analize differem (ca în exemplul nostru cu pisică - Codul) se poate seta o diferență vocală blocată și se poate defini un fonem „vocat” reprezentat de un sunet „vocat”. În cuvânt Codul este fonemul /d/, dar este în asistemic poziție, adică într-o poziție în care anumite difereme nu sunt reprezentate deloc în vorbire și sunt înlocuite cu cineme înrudite.
Dimpotrivă, în cuvânt pisică putem stabili fonemul /t/, deoarece surditatea aici este un differem (când este înlocuită de voce, exponentul cuvântului este distrus). Potrivit SF, fonemele în astfel de cazuri sunt în slab sistemic poziții, întrucât „fonemele se manifestă prin opoziții, prin relații active prin diferență, iar astfel de relații nu se regăsesc aici... din cauza absenței acelor foneme care ar putea intra în relații cu fonemele disponibile.
Definiția unei poziții sistemice slabe ne ajută să aruncăm o privire diferită asupra situațiilor hiperfonemice despre care vorbesc reprezentanții IPF. In cuvinte câine,Berbec etc.fonemele care urmează primei consoane nu pot intra în opoziţie cu alte foneme din lipsa morfemelor şi cuvintelor corespunzătoare din limbă. Acest lucru nu face însă imposibilă efectuarea procedurii de determinare a diferemelor acestor foneme și de stabilire a statutului lor fonologic (în acest caz, avem de-a face cu un fonem neaccentuat /a/). Astfel, în astfel de situații, este posibil să se determine toate fonemele unui cuvânt.
Să terminăm tabelul nostru cu exemple folosind metoda de analiză SF
|
câine |
||||
|
<к (о,а) (т,т",д,д")> |
<к (о,а) (д,д",т,т")> |
<со/аб?ка> |
||
După cum se vede, abordarea propusă în fonologia sistemică face posibilă efectuarea unei analize mai profunde a compoziției fonemice a unui morfem/cuvânt și determinarea fonemelor specifice chiar și în cazurile în care acest lucru este imposibil din punctul de vedere al școlilor fonologice tradiționale. . În plus, la baza analizei se află determinarea prezenței unei legături semantice funcționale între trăsăturile unui fonem și sensul cuvântului, în exponentul căruia este inclus. Astfel, proprietățile funcționale ale fonemului, mai degrabă decât cele materiale, ies în prim-plan.
Capitolul 2 Concluzii
În prezent, există două vederi asupra fonemului: una este, parcă, o vedere „din exterior”, când fonemul este considerat prin realizările sale, cealaltă este o vedere „din interior”, când este considerat. prin bazele opoziţiilor sale în sistem.
În ambele cazuri, fonemul este interpretat ca un set, dar în primul caz – „ca un set de manifestări, în al doilea – ca un set de semne”. (Vinogradov) Cu toate acestea, punctul de vedere al lui Jacobson și Halle se dovedește a fi nu mai puțin legitim: „Trăsăturile distinctive sunt combinate în mănunchiuri numite foneme”, „Un fonem este un pachet de elemente diferențiale”.
Este bine cunoscut faptul că există multe comentarii și obiecții cu privire la a doua definiție: „Reducerea unui fonem la un set de trăsături diferențiale nu vede o diferență calitativă între trăsăturile fonemice și fonemul însuși. În realitate, fonemul nu este suma trăsăturilor individuale, ci un fenomen calitativ nou. Aceasta este o imagine și, ca orice imagine, un fonem nu poate fi descompus în trăsături separate ca elemente de bază. Se formează pe baza caracteristicilor individuale și luând în considerare o serie de alți factori interni și externi, inclusiv niveluri superioare ale limbii. (Dukelsky)
Opinia lui M.I. se intersectează cu opinia acestui autor. Matuyevici și Kasevici, care cred pe bună dreptate că „în realitate, fiecare fonem al unei anumite limbi este o unitate complexă de trăsături care, atunci când sunt combinate, dau o nouă calitate a limbii” și că „un lucru diferă de setul mecanic de caracteristici care sunt prezente în definiția sa”. Jacobson este de acord cu punctul de vedere afirmat: „nu poate fi considerat nici fonemul ca rezultat al unei simple adunări mecanice a elementelor diferențiale incluse în el. Fonemul este, de asemenea, o structură cu unele proprietăți combinatorii.”
Concluzie
Știința fonologică nu stă pe loc. În fiecare an, bagajul de cunoștințe mondiale despre fonem este completat cu noi cercetări. În Rusia, se țin anual conferințe internaționale, ridicând noi întrebări cu privire la problemele fonologice.
Fonemul este unitatea de bază a structurii sonore a unei limbi, elementul ultim care se distinge prin articularea liniară a vorbirii. Fonemul nu este cel mai simplu element, deoarece constă din merisme (trăsături) care există simultan (în același timp). Un fonem nu este un sunet fizic (opiniile multor oameni de știință din secolul al XIX-lea), nu o idee a unui sunet, nu echivalentul său mental (operele timpurii ale lui IA Baudouin de Courtenay, lucrările lui LV Shcherba, T. Benny, NS Trubetskoy ), nu un grup de sunete înrudite (D. Jones), nu un tip de sunet (Shcherba), nu un „pachet” de caracteristici (L. Bloomfield, R. Jacobson, M. Halle) și nu o ficțiune (W. Twoddell), dar mai presus de toate un element morfeme, în afara căruia fonemul este de neconceput.
Fonemul este un obiect de studiu pentru fonologie și morfologie. Acest concept joacă rol important la rezolvarea unor astfel de probleme practice precum dezvoltarea alfabetelor, principiile de ortografie etc.
Lista literaturii folosite
1. Avanesov R.I., Fonetica rusului modern limbaj literar, M., 1979
2. Alpatov V.M. Istoria doctrinelor lingvistice. - M., 1998.
3. Berezin F.M. Istoria lingvisticii ruse. - M., 1979.
4. Berezin F.M. Lingvistica rusă de la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. // Cititor. - M., 1981.
5. Mare Dicţionar enciclopedic: Lingvistică / Ch. ed. V.N. Yartsev. - M, 1998.
6. Vinogradov V.V. Istoria învățăturilor lingvistice rusești. - M., 1978.
7. Dikulina O.I. Fonetică în limba engleză. - M, 1997
8. Zvegintsev V.A. Istoria lingvisticii secolelor XIX-XX în eseuri și extrase. - M., 1964. - Partea 1; - M., 1965. - Partea a 2-a.
9. Zinder L.R., Fonetică generală, L., 1960
10. Klimov G. A., Fonem și morfem, M., 1967
11. Kodukhov V.I. Lingvistică generală. - M., 1974.
12. Kondrashov N.A. Istoria doctrinelor lingvistice. - M., 1979.
13. Dicţionar enciclopedic lingvistic / Ch. ed. V.N. Yartsev. - M., 1990.
Documente similare
Conceptul de fonem, alcătuirea fonemelor vocale și consoane, trăsăturile lor diferențiale și integrale. Concept și tipuri de poziții fonologice, arhifonem și hiperfonem, transcriere fonetică. Caracterizarea teoriei fonematice a școlii fonologice de la Moscova.
test, adaugat 23.05.2010
Compoziția fonemelor vocale în limbile germană și belarusă. Clasificarea, principalele caracteristici ale fonemelor vocale în germană și belarusă. Definiție generală vocale și foneme. Compoziția fonemelor vocale ale limbii belaruse. Alternarea fonemelor vocale germane.
lucrare de termen, adăugată 31.08.2008
Limbajul și vorbirea ca una dintre problemele fundamentale în stilistică. Conceptul de fonem și nivel fonologic. Conceptul de limbă ca sistem și niveluri ale sistemului lingvistic. Conceptul de morfeme și tipurile lor. O propoziție ca unitate sintactică a unui text. Semne ale sistemului lingvistic.
rezumat, adăugat 18.02.2009
caracteristicile școlilor. Şcoala Fonologică din Moscova: Fortunatov F.F., Sidorov V.N., Reformatsky A.A. Şcoala Lingvistică Kazan: I.A. Baudouin de Courtenay, Bogoroditsky V.A., Krushevsky N.V. Şcoala de lingvistică din Petersburg: Shcherba L.V., Zinder L.R.
rezumat, adăugat 24.10.2006
Fonologia este o ramură a lingvisticii care studiază partea sonoră a unei limbi. Fonemul ca unitate a limbajului, funcțiile sale. Conceptul de trăsături diferențiale ale fonemului, opoziția fonemelor, condițiile de implementare a acestuia în vorbire. Distribuția fonemelor. Conceptul de distribuție suplimentară.
prelegere, adăugată 21.02.2012
Principii de clasificare a sunetelor vorbirii. Caracteristicile principalelor unități fonetice. Conceptul de fonem ca unitate a limbajului. Norme ortoepice și accentologice. Erori de pronunție a unor forme gramaticale. Reguli pentru pronunția cuvintelor împrumutate.
rezumat, adăugat 17.11.2010
Fonetica ca ramură a lingvisticii. Caracteristicile sunetelor, procesele fonetice, articularea fonetică a vorbirii. Fonologia ca disciplină științifică. Conceptul de fonem. Morfologia ca ramură a gramaticii. Clasificarea genealogică a limbilor.
cheat sheet, adăugată la 15.01.2007
Luarea în considerare a abordărilor elementare, structurale și sistematice ale studiului obiectului. Exemple de relații sintagmatice între unitățile limbii cu utilizare consecventă în vorbirea reală. Conceptul de foneme, morfeme, lexeme (cuvinte) și propoziții.
prezentare, adaugat 15.02.2013
Compararea trăsăturilor acustice și articulatorii ale fonemului francez /r/ și o variantă a pronunției ruse /r/ (rotacism - pronunție incorectă a sunetului „r”) în funcție de poziția fonetică și de vorbitor folosind programul Speech Analyzer.
lucrare de termen, adăugată 18.01.2016
Vernacular ca fenomen specific al limbii ruse din punctul de vedere al abordării structural-funcționale. Caracteristicile obiective ale limbajului popular, rolul său în limba rusă. Domeniul de implementare a limbajului popular este vorbirea orală. Fonemele și trăsăturile lexicale ale limbajului popular.
Unul dintre reprezentanții teoriei fonologice clasice a fost N.S. Trubetskoy. Este un specialist de seamă în domeniul morfologiei și fonologiei limbilor slave, unul dintre fondatorii Cercului Lingvistic din Praga. El și-a dedicat ultimii 12 ani ai vieții lucrării fundamentale Fundamentals of Phonology. Această carte a fost publicată pentru prima dată în 1939 la Praga în limba germană (traducere în rusă - M., 1960).
Premisele teoretice inițiale pentru N.S. Trubetskoy au fost prevederile elaborate de I.A. Baudouin de Courtenay și L.V. Shcherboy. Acestea sunt: a) fonemul este cea mai scurtă unitate a limbii, care se realizează în sunetele vorbirii, și b) fonemul servește la distingerea sensului cuvintelor. Sistemele de sunet din peste o sută de limbi studiate au servit drept material practic pentru conceptul său. Cu toate acestea, meritul omului de știință nu este doar că a combinat teoria cu practica. Mult mai important este că N.S. Trubetskoy a fost un susținător activ al unei abordări sistem-structurale consistente în știință și această abordare a oferit întregii teorii fonologice armonia și completitudinea de care îi lipsea.
Obiectul de studiu al acestei abordări este considerat ca un sistem unic, ale cărui elemente sunt interconectate și interdependente. În același timp, gradul de complexitate al sistemului, natura organizării acestuia și natura materială a fenomenelor care îl formează nu joacă un rol fundamental. O varietate de obiecte pot fi interpretate ca astfel de sisteme, de exemplu, limbajul natural, un tip de cultură umană, moda în haine, un organism viu, un joc de șah etc. Un lucru este important pentru o abordare structurală de sistem: fiecare element. a unui obiect poate fi descris (adica caracterizat, definit) prin locul sau in sistem sau, care este practic acelasi lucru, prin relatia sa cu alte elemente.
În învățăturile lui N.S. Trubetskoy acestea principii teoretice se regăsesc uz practic. Potrivit lui N. S. Trubetskoy, unitățile lingvistice - fonemele - formează un sistem, iar întregul instrument necesar și suficient pentru descrierea lor este conceptele de opoziție sau opoziție și o trăsătură diferențială.
În primul rând, toate opozițiile sonore sunt împărțite în două tipuri: fonologice (semantice) și non-fonologice. Opoziția fonologică este formată din orice unități sonore, cu condiția ca opoziția lor să fie asociată în mintea noastră cu sens diferit. De exemplu, rusă castelul și ciotul, grădinarul și grădinarul, corul „și mălașul sau neamțul. Mann” bărbatul „și Weib” femeie „, Mahne” mane „și Biihne” stadiul „, etc. sunt într-o relație de opoziție semantică. și, prin urmare, conform lui Trubetskoy, sunt unități fonologice. Găsind asemănări și diferențe în învelișul sonor al acestor unități, le descompunem astfel într-o serie succesivă de elemente mai mici, cum ar fi, de exemplu, [aici] și [năut". ] in gradinar si sadanut. Această analiză poate fi continuată până când (cf .: aici - notă, curent - ciocăni, ciocăni - bala ...), până când ajungem la opoziții, ai căror membri pentru un vorbitor nativ nu mai sunt despărțiți: [în ] - [n ], [o] - [y], [t] - [t "] etc.
Unități sonore minime care îndeplinesc o funcție semantic-diferențială, N.S. Trubetskoy și numește foneme și „Orice cuvânt reprezintă integritate, structură; este percepută de ascultători ca o structură, așa cum recunoaștem, de exemplu, cunoștințele de pe stradă după aspectul lor general. Recunoașterea structurilor presupune însă diferența lor, iar acest lucru este posibil numai dacă structuri separate diferă unele de altele prin anumite caracteristici. Fonemele sunt tocmai trăsăturile distinctive ale structurilor verbale. Fiecare cuvânt trebuie să conțină cât mai multe foneme și într-o astfel de secvență încât să poată fi distins de alte cuvinte” (Trubetskoy 1960: 43). Deci, în raport cu cuvintele, fonemele joacă rolul de trăsături distinctive. Cum diferă fonemele unele de altele? Aici devine evident locul special care este acordat în conceptul lui N. S. Trubetskoy conceptului de trăsătură diferențială.
L.V. Shcherba, fiind cel mai apropiat student al lui Baudouin de Courtenay de la Universitatea din Sankt Petersburg, a dezvoltat în mod creativ multe dintre ideile lingvistice ale profesorului său, adesea reelaborându-le în mod semnificativ. Datorită lui Shcherba, lingviștii din Europa de Vest s-au familiarizat cu conceptul de fonem și au stăpânit teoria fonologică. Deși rădăcinile acestei teorii se află în lucrările lui Baudouin, dar numai Shcherba a dat pentru prima dată prezentarea sa consecventă și răspunsul la întrebarea cardinală: din ce motive diferite sunete din fluxul de vorbire se corelează cu același fonem de către vorbitorii nativi și cum are loc selecția fonemelor în limbă? Înainte de Shcherba, de-a lungul istoriei cercetării fonetice, împărțirea fluxului vorbirii în sunete era considerată de la sine înțeles și se credea că sunetele inegale erau combinate într-o singură unitate pur și simplu prin similitudine fonetică.
Interesele științifice ale lui Shcherba erau largi și variate. El a luat în considerare problemele lingvisticii generale: relația dintre limbă și vorbire, material și ideal, problemele interacțiunii limbilor, bilingvismul și amestecarea limbilor, principiile pentru distingerea părților de vorbire, relația dintre vocabular și gramatică, probleme de lexicologie și lexicografie. , a analizat conceptul norma de limbaj; a considerat important să folosească o varietate de experimente lingvistice(nu numai fonetice) pentru a rezolva probleme teoretice (care s-a răspândit în ultimele decenii); era interesat de aplicarea principiilor teoretice ale științei în practică și, prin urmare, era angajat în grafică și ortografie, metode de predare limbi straine. Multe dintre ideile lui Shcherba, uneori exprimate în trecere, au fost dezvoltate în lucrările cercetătorilor deja în a doua jumătate a secolului al XX-lea. Mai jos, vor fi luate în considerare doar opiniile fonetice ale Shcherba și, în principal, ceea ce este afirmat în lucrările până în anii 20 ai secolului XX.
În secțiunea dedicată descrierii acustice a vocalelor, Shcherba analizează critic în detaliu datele obținute de diverși cercetători asupra materialului limbilor europene; tonurile caracteristice ale vocalelor găsite de el (în general legate de formanți) sunt în unele cazuri apropiate de cele cunoscute din lucrările moderne. Având în vedere alofonele vocalelor, autorul se oprește în detaliu asupra trăsăturilor implementării lor în vecinătatea consoanelor moi. El notează sunetul special al părții vocalei adiacente consoanei moale și atrage atenția asupra semnificației sale fonologice.
Shcherba a observat modificări semnificative ale sunetului și articulației în cazul contracției vocalelor între consoanele moi, când „limba nu are timp să ia poziția complet necesară”, iar în loc de a, o, u în cuvintele son-in- lege, mătușă, oamenii pot primi sunete ca [*, P, z ]. Această observație a primit ulterior confirmare obiectivă și în studiile acustice.
Pentru vocalele neaccentuate, articulația a fost relaxată și slabă în comparație cu vocalele accentuate, indistincitatea și asemănarea lor în sunet. Shcherba a considerat că principalul motiv pentru reducerea calitativă a celor nestresate este reducerea duratei lor în comparație cu cele de șoc.
Shcherba notează în treacăt că în silabele neaccentuate nu există nici o, nici a după soft și j, și „nu numai în pronunție, ci și psihologic, adică. in intentie”, iar in locul lor se pronunta a, e: cap = galava, dans = pl”esat”.
Caracteristicile cantitative ale vocalelor sunt considerate în detaliu, ținând cont de diferitele poziții fonetice. Vocalele accentuate, conform înregistrărilor instrumentale, sunt în general de o dată și jumătate mai lungi decât cele neaccentuate; se mai intalnesc diferente mai subtile: vocalele accentuate sunt mai lungi inaintea consoanelor fricative decat inainte de opriri, mai mult inainte de voce decat inaintea celor surde, aceeasi relatie se observa si la vocalele neaccentuate. Aceste date sunt similare cu cele obținute pentru alte limbi și reflectă modele universale.
Mulțumită lui L.V. Shcherba, conceptul de fonem a devenit cunoscut lingviștilor din Europa de Vest.
Una dintre tendințele în fonologie.
Fonetică și fonologie
În învățătura lui Trubetskoy, știința sunetelor este împărțită în fonologie și fonetică:
- fonologie- „doctrina sunetelor limbii, obișnuită și constantă în mintea vorbitorilor ei”;
- fonetică- doctrina manifestării particulare a sunetelor limbii în vorbire, care are caracter de un act.
Fonologia și fonetica sunt interdependente, deoarece fără acte specifice de vorbire nu ar exista limbaj. Un act de vorbire este stabilirea unei legături între „semnificatul” și „semnificativul” lui Saussure.
Fonologia studiază semnificantul într-o limbă, care constă dintr-un anumit număr de elemente care diferă unele de altele în manifestările sonore și au o funcție semnificativă, raportul elementelor distinctive și regulile de combinare a acestora. Semnele de sunet care nu au o diferență semantică nu sunt esențiale pentru fonologie. Fonologia este știința sistemului lingvistic care stă la baza tuturor actelor de vorbire.
Fonetica studiază fenomenele fizice, articulatorii dintr-un act. Aceasta este știința părții materiale a sunetelor vorbirii umane.
iesi in evidenta in sunete trei aspecte: expresie, recurs, mesaj. Doar al treilea aspect, reprezentativ, mesajul, aparține sferei fonologiei. Aspectul reprezentativ este împărțit în trei părți, al căror subiect este, respectiv:
- culminant funcția limbajului (indicând câte unități, adică cuvinte, fraze, sunt conținute în propoziție);
- delimitativ funcția (indicând granița dintre două unități: fraze, cuvinte, morfeme);
- distinctiv, sau funcția semantică, cea mai importantă pentru fonologie, contribuie la distincția unităților semnificative.
Doctrina opoziţiilor
Conceptul principal pentru diferențierea semantică este conceptul opoziţie- confruntare pe bază semantică. Unitatea fonologică este „un membru al opoziției fonologice”.
Clasificarea opozițiilor
Relativ la la întregul sistem opozitii:
- după „dimensionalitate” (criteriu calitativ):
- unidimensional- setul de caracteristici inerente ambilor membri ai opozitiei nu mai este inerent nici unui alt membru al sistemului;
- multidimensionale- „motivele de comparație” a doi membri ai opoziției se extinde la alți membri ai aceluiași sistem.
- după apariție (criteriu cantitativ):
- izolat- membrii opoziției se află într-o relație care nu se regăsește în nicio altă opoziție;
- proporţional- relaţia dintre membri este identică cu relaţia dintre membrii altuia sau a altor opoziţii.
Relativ la între membri opozitii:
- privat- un membru se deosebește de altul prin prezența sau absența unei trăsături distinctive - o „trăsătură corelativă”. De exemplu, sonoritatea (lucrarea corzilor vocale în timpul articulației) este prezența unui semn, iar surditatea (coardele vocale nu funcționează) este absența unui semn;
- treptat- membrii opoziției diferă în grade diferite ale aceleiași trăsături;
- echivalent membrii sunt logic egali. De exemplu, foneme laȘi d privativă este opoziția în sonoritate - surditate și echipotent - în locul de formare.
După volum distinctivitatea:
- permanent- dacă efectul caracteristicii distinctive nu este limitat
- neutralizabil- dacă într-o anumită poziţie semnul îşi pierde semnificaţia fonologică.
Fonemele care formează simultan opoziții proporționale, unidimensionale și privative sunt cele mai strâns legate, iar o astfel de opoziție este o corelație.
Conceptul de fonem
Fonem conform lui Trubetskoy - cea mai scurtă unitate fonologică, a cărei descompunere în unități mai scurte este imposibilă din punctul de vedere al acestei limbi. Principal functie interioara foneme – semantice.
Fonem invariant, adică poate fi realizat într-un număr de manifestări sonore diferite. Sunetul pronunțat poate fi considerat una dintre opțiunile de implementare a fonemului.
Fonem și variantă
Doctrina introduce patru reguli de distincție foneme:
- dacă într-o limbă două sunete aflate în aceeași poziție se pot înlocui și, în același timp, funcția semantică a cuvântului va rămâne neschimbată, atunci aceste două sunete sunt variante unu foneme;
- dacă la înlocuirea sunetelor într-o singură poziție, sensul cuvântului se schimbă, atunci acestea nu sunt opțiuni unu foneme;
- dacă două sunete înrudite acustic nu se întâlnesc niciodată în aceeași poziție, atunci sunt variante combinatorii unu foneme;
- dacă două sunete înrudite acustic nu se întâlnesc niciodată în aceeași poziție, ci se pot urma ca membri ai unei combinații de sunete și într-o astfel de poziție în care unul dintre aceste sunete poate apărea fără celălalt, atunci nu sunt variante. unu foneme.
Fonem și combinație
Pentru a stabili compoziția completă a fonemelor unei limbi date, este necesar să se distingă un fonem de o combinație de foneme. Trubetskoy a formulat reguli monofonemiceși polifonice. O combinație de sunet este monofonică dacă:
- părțile sale principale nu sunt distribuite pe două silabe;
- se formează prin intermediul unei mișcări articulatorii;
- durata sa nu depășește durata altor foneme ale limbii date;
- Complexele de sunet cu potențial un singur fonem sunt considerate a fi efectiv un singur fonem dacă se comportă ca foneme simple (adică apar în poziții care altfel permit doar foneme unice).
Literatură
- Trubetzkoy N. Grundzüge der Phonologie // Travaux du cercle linguistique de Prague. 1939. Nr 7. (germană)
- Trubetskoy N.S. Fundamentele fonologiei / Per. cu el.
Dintre numeroasele discipline lingvistice, merită în special evidențiată o astfel de secțiune precum fonologia. Aceasta este o știință care studiază structura sonoră a unei limbi, implementarea fonemelor în ea. Ei stăpânesc această disciplină în primele cursuri de specialități legate de traducere, predarea limbilor străine, în special rusă.
Vom lua în considerare ce este fonologia, care sunt subiectul și sarcinile ei și structura limbajului nostru la acest nivel. Să ne familiarizăm și cu terminologia de bază a acestei secțiuni.
Definiție
Să începem conversația cu definiția în sine.
Fonologia este o ramură a lingvisticii moderne care ia în considerare structura sunetului unei limbi, funcționarea diferitelor sunete în sistemul său și caracteristicile acestora.
Aparține lingvisticii teoretice. Principalul lucru pe care îl studiază știința este fonemul.
A apărut în anii 70-80 ai secolului al XIX-lea în Rusia. Fondatorul său este Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay, un om de știință rus cu rădăcini poloneze. În anii 1930, a prins contur ca stiinta independenta. Astăzi este una dintre principalele discipline filologice și ocupă primul loc în ciclul de discipline ale gramaticii teoretice a limbii.
Subiect și sarcini
Ca orice altă știință, această secțiune de lingvistică are propriile sarcini și subiect.
Subiectul fonologiei este fonemul, care este cea mai mică unitate lingvistică. Aceasta este ceea ce studiază fonologii. Elevii neatenți pot presupune că subiectul este solid, dar nu este deloc așa. De fapt, ele sunt studiate de o altă disciplină - fonetica.
A doua problemă care trebuie luată în considerare este sarcinile. Acestea includ:
- implementare în limbă;
- analiza esentei;
- stabilirea relației dintre fonem și sunet;
- descrierea sistemului de foneme și modificările acestora;
- descrierea sistemului fonologic;
- legătura dintre fonem și alte unități semnificative ale limbii – morfeme și forme de cuvânt.
Și acestea nu sunt toate sarcinile fonologiei. Este de remarcat faptul că cele de mai sus sunt priorități pentru toate școlile fonologice existente în prezent.
Fonologi de seamă
După cum sa menționat mai sus, Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay a devenit fondatorul științei. El i-a dezvoltat bazele, a dat impuls dezvoltării sale ulterioare.
Nu mai puțin celebru este studentul său Nikolai Sergeevich Trubetskoy, care a scris celebrele Fundamente ale fonologiei. El a extins semnificativ aparatul științific al disciplinei, a descris principalele clasificări și concepte.
A lucrat în această secțiune de lingvistică și Roman Osipovich Yakobson, Avram Noam Chomsky și mulți alții.
Multe lucrări științifice sunt dedicate problemelor aceasta sectiune lingvistică. Trebuie remarcate următoarele articole și monografii, care vor oferi o idee cuprinzătoare a dezvoltării științei, a principalelor sale postulate:
- R. I. Avanesov, V. N. Sidorov a publicat la vremea lor o monografie „Sistemul fonemelor limbii ruse”.
- Lucrarea lui S. I. Bernshtein „Conceptele de bază ale fonologiei” este destul de cunoscută.
- J. Wahek, „Foneme și unități fonologice”.
Pentru cei care sunt interesați de istoria problemei, este utilă cartea lui L. R. Zinder „Școli fonologice de bază”.
De asemenea, notăm lucrarea:
- SV Kasevici, „Probleme fonologice ale lingvisticii generale și orientale”.
- T. P. Lomtem, „Fonologia limbii ruse moderne bazată pe
- V. I. Postovalov, „Fonologie”.
Studenții la filologie o studiază în primul an de facultate, înainte de a se familiariza cu fonetica sau în paralel cu aceasta. Cunoașterea bazelor acestei discipline în viitor ajută nu numai la învățarea gramaticii, ci și a regulilor de ortografie și ortoepie.