Sarcina numărul 21

Figurile prezintă variante ale profilului terenului, construite pe baza unei hărți de-a lungul liniei A-B de către diferiți elevi. Care dintre profile este construit corect?

1)

2)

3)

4)

Algoritmul pentru lucrul la sarcină:

1. Găsiți pe hartă punctele A și B. Conectați-le cu un segment.

2. Determinați panta terenului pe care se află punctele. Acest lucru se poate face în diferite moduri:

1. cu ajutorul liniilor de contur: dacă există două linii orizontale semnate, atunci este ușor de înțeles unde este creșterea și unde este căderea. În acest caz, există două orizontale: 140 și 150. Punctul A este în jos;
2. cu ajutorul unor obiecte suplimentare: dacă există o singură orizontală, atunci merită să găsiți vârful, iar panta va coborî din el. Dacă nu există vârf, atunci există un râu. Trebuie amintit că râurile curg întotdeauna în depresiuni. În acest caz, există un râu, care arată bine că punctul A este situat într-o depresiune;
3. cu ajutorul berghicilor. (Bergstroke este un indicator (liniuță) al direcției pantei de pe hartă cu imaginea reliefului prin curbe de nivel). Pe această hartă, berghashurile sunt marcate pe liniile de nivel în apropierea punctului B. Se vede clar că punctul B este mai sus decât punctul A.

3. Determinați înălțimea exactă a punctelor. Pentru a face acest lucru, vom folosi informațiile din legenda hărții „orizontale trasate prin 2,5 metri”. Cu ajutorul unor calcule simple, amintindu-ne cum merge panta, determinăm înălțimea punctelor. Punctul A se află între curbele de nivel 132,5 m și 130 m. Punctul B este peste 155 m.

Notă: linia de întrerupere este, de asemenea, o linie orizontală.

4. Verificați înălțimea punctului A pe profile:

1. pe profilul nr 1 circa 132 m;
2. pe profilul nr 2 circa 134 m;
3. pe profilul nr 3 circa 144 m;
4. pe profilul nr 4 circa 132 m.

Total: profilele nr. 1 și 4 sunt potrivite

5. Verificați înălțimea punctului B pe profile:

1. pe profilul nr 1 - 160 m;
2. pe profilul nr 2 - 140 m;
3. pe profilul nr 3 circa 156 m;
4. pe profilul nr.4 circa 156 m.

Total: profilele nr. 3 și 4 sunt potrivite

6. Alegem după doi indicatori. Profil adecvat nr. 4

7. Deplasându-ne de-a lungul segmentului desenat, din punctul A în punctul B, studiind frecvența curbelor de nivel, încercăm să desenăm un profil. Comparăm rezultatul cu profilul nr. 4. Ne asigurăm că răspunsul este corect.

i, , а, , а, , , , (China), , (Coreea), Abhazia, eu,

pe mare și

№3. Întrebări despre clima Rusiei.

Atlas nota 8 . Harta climei.

Vara, temperatura aerului crește de la nord la sud. Iarna scade de la vest la est (cu cat mai aproape de vest, cu atat mai cald). Precipitațiile cresc spre vest, la munte, pe coasta Pacificului.

№5. Întrebări despre economia rusă.

Atlas nota 9. Hărți, de exemplu, „Inginerie”, „Industria combustibilului”, etc.

№6. Întrebări despre rezerve.

Atlas clasa a VIII-a. Altare naturale ale Rusiei

№7. Care regiune are cea mai mare densitate a populației?

Atlas nota 9. Harta densității populației. Comparați două hărți: „Densitatea populației” și „Hartă administrativă”. Densitatea populației este mai mare - cu atât mai aproape de sud și de partea europeană. (Zona principală de așezare: partea europeană a Rusiei, cu excepția nordului și sudului Siberiei).

№8. Întrebări despre diagrame.

Determinați valoarea necesară din program, tabel.

№9. Întrebări: determinați:

Creștere naturală \u003d Rata natalității - Mortalitate

Mortalitate = Rata natalității - Creștere naturală

Creșterea migrației = Imigrare - Emigrare

Creșterea migrației = Arrived - Departed

Creșterea totală a populației = Creșterea migrației + Creșterea naturală

Creșterea migrației = Creșterea totală a populației - Creșterea naturală

Creștere naturală = Creșterea totală a populației - Creșterea migrației

Densitatea populației =Populația

Zonă

Densitatea rețelei feroviare =Lungimea căii ferate

Suprafața terenului

Imigrare - intrare în țară

Emigrarea – părăsirea țării

№10. Care dintre orașe se află în zona de acțiune a unui ciclon sau anticiclon.

Întrebare pe hartă sinoptică.

ÎN – anticiclon (presiune mare)H – ciclon (presiune joasă)

№11. Întrebare pe harta sinoptică .

Ce oraș se va răci? (Unde se duce frontul rece)

Ce oraș este probabil să experimenteze încălzire? (Unde se duce frontul cald)

Unde vor cădea precipitații - unde un ciclon sau un front atmosferic

№12. Întrebări despre ecologie

Ploaia acidă contribuie la - arderea cărbunelui, metalurgia neferoasă

Efect de seră - creșterea dioxidului de carbon (transport, ardere a combustibilului)

Smogul se formează în centrele metalurgiei feroase

Resurse naturale

Epuizabil inepuizabil (energia Soarelui, vântul, mareele

Neregenerabile Regenerabile

(minerale) (pădure, apă, sol, viețuitoare)

№13. Care afirmație se referă la un proces?

Urbanizarea – creșterea rolului orașelor și al stilurilor de viață urbane

Migrația este deplasarea oamenilor de la un loc de reședință la altul

Reproducerea populației este un proces de schimbare continuă a generațiilor

Creșterea naturală a populației - diferența dintre nașteri și decese

Regimul râului este modificarea nivelului apei din râu în funcție de anotimpurile anului (înghețul râului, deschiderea stratului de gheață)

Structura sectorială a economiei ruse - acest un ansamblu de industrii care satisfac nevoile omogene ale societatii si formeaza un singur economia tarii.

№14. Determinați coordonatele .

Dacă orașul - clasa Atlas 7 - o hartă politică a lumii. (Atlas clasa 8 - orașe din Rusia)

Dacă un munte, un vulcan - Atlas Clasa 7 - harta fizică a lumii (Atlas Clasa 8 - Rusia)

Coordonate: de exemplu 40 0 N; 80 0 est

Latitudine : nordic și sudicLongitudine : de vest și de est

NL

h.d. o.d.

s

№16. Sarcina de calcul

Sarcini pentru a determina ponderea (%). Facem o proporție. Număr întreg (general) -100%, ceea ce trebuie să găsiți x%.

20 - 100% x= 8 x 100

8 - x% 20

Determinați umiditatea relativă (facem o proporție).

Determinați temperatura în vârful muntelui.

Determinați salinitatea (măsurată în ppm % 0, dacă salinitatea este de 15% 0, apoi se dizolvă 15 grame de săruri într-un litru de apă)

№17. Aranjați orașele în ordinea creșterii (scăderii) populației .

Atlas nota 9. Densitatea populației Kata. Privim orașele în cercuri.

Orașe ale milionarilor din Rusia:

Moscova, St.Petersburg, Novosibirsk, Ekaterinburg, Nijni Novgorod, Kazan, Samara,

Chelyabinsk, Omsk, Rostov-pe-Don, Ufa, Krasnoyarsk, Perm, Volgograd, Voronezh

№18. Determinați distanța pe harta topografică.

1. Măsurați distanța dintre obiecte cu o riglă 2. Înmulțiți cu valoarea scării (de exemplu, 100 m)

4 cm x 100 = 400 m

№19. Determinați direcția de la un obiect la altul. Harta topografica

DIN

W W

№20. Stabiliți care dintre site-uri este potrivit pentru:

Sanie, schi (1. Există o pârtie 2. Fără tufișuri, gropi)

Teren de fotbal (1. Teren neted 2. Fără găuri, tufișuri, păduri)

Livadă (1. Versantul sud 2. Aproape de drum)

№21. Stabiliți care profil este corect

După înălțimea punctelor, prin coborârea reliefului etc.)

№22. Hărți ale zonei pe care trebuie să o alegeți pentru a explora teritoriul ....

Atlas clasa 8 „Hartă administrativă”, clasa 9 „Zonificare economică”

№24. Aranjați regiunile în ordinea în care sărbătoresc Anul Nou

Atlas clasa a VIII-a. Harta administrativa. Găsiți regiunile sau orașele de care aveți nevoie. Anul Nou începeEst .

№26. Aranjați straturile de rocă prezentate în figură în ordinea în vârstă.

(de la cel mai mic la cel mai mare).

Cumde mai sus straturi de roci – cele mai tinere

№28. Sarcini pe mese. Analizând tabele

№29. - În capitala cărora dintre următoarele republici răsare Soarele deasupra orizontului în primul rând, ora Moscovei?Cu cât mai la est, cu atât se ridică mai devreme deasupra orizontului.

- Unde unghiul de incidență al razelor solare va fi cel mai mare.

Cu cât este mai aproape de sud, cu atât unghiul de incidență al razelor solare este mai mare.

În atenția elevilor și profesorilor este oferit un nou ghid de studiu, care îi va ajuta să se pregătească cu succes pentru examenul principal de stat la geografie din clasa a 9-a. Colecția conține întrebări selectate pe secțiuni și subiecte testate la examenul de stat principal și include sarcini de diferite tipuri și niveluri de complexitate. Răspunsurile la toate întrebările sunt oferite la sfârșitul manualului. Sarcinile tematice propuse vor ajuta profesorul să organizeze pregătirea pentru examenul de stat principal, iar elevii își vor testa în mod independent cunoștințele și pregătirea pentru examenul final.

SURSE DE INFORMAȚII GEOGRAFICE.
Modele geografice: glob, hartă geografică, plan de teren, principalii parametri și elemente ale acestora (scara, simboluri, metode de reprezentare cartografică, rețea de grade)
Care dintre punctele marcate cu litere pe hartă are coordonatele geografice de 9°S. și 10°E
1) A 2) B
3) C 4) D

Care dintre punctele indicate prin litere pe un fragment al hărții Rusiei are coordonatele geografice de 65 ° N. și 118° E
1) A 2) B
3) C 4) D

Determinați care vârf de munte are coordonatele geografice de 65 ° N. 60°E

Determinați în ce oraș se află punctul cu coordonatele geografice 40°N. 116°E

Determinați capitala a cărei republică din cadrul Federației Ruse are coordonatele geografice 62 ° N.L. 34°E

Determinați care vârf de munte are coordonatele geografice de 3°S. 37°E

CONŢINUT
CUVÂNT ÎNAINTE
1. SURSE DE INFORMAȚII GEOGRAFICE
1.1.Modele geografice: glob, harta geografică, planul terenului, principalii parametri și elemente ale acestora (scara, simboluri, metode de reprezentare cartografică, rețea de grade)
1.2 Explorări, descoperiri și călătorii geografice remarcabile
2.NATURA PĂMÂNTULUI ȘI OMULUI
2.1 Pământul ca planetă. Forma, mărimea, mișcarea Pământului
2.2 Scoarța terestră și litosfera. Compoziție, structură și dezvoltare. Suprafața Pământului: formele de relief ale pământului, fundul oceanelor. Minerale, dependența distribuției lor de structura scoarței terestre și de relief. Resursele minerale ale Pământului, tipurile și evaluarea acestora
2.3 Hidrosfera, compoziția și structura ei. Oceanul lumii și părțile sale, interacțiunea cu atmosfera și pământul. Apele de suprafață și subterane ale pământului. Ghetari si permafrost. Resursele de apă ale Pământului
2.4.Atmosferă. Compoziție, structură, circulație. Distribuția căldurii și umidității pe Pământ. Vreme si clima. Învățarea elementelor vremii
2.5.Biosfera, relația ei cu alte geosfere. Diversitatea plantelor și animalelor, caracteristicile distribuției lor. Acoperirea solului. Solul ca formațiune naturală specială.
Condiții de formare a solurilor de diferite tipuri
2.6 Învelișul geografic al Pământului. Zonalitatea latitudinala si zonalitatea altitudinala, procesele ciclice si ritmice. Complexe teritoriale: naturale, naturale și economice
3. continente, oceane, popoare și țări
3.1.Aspectul modern al planetei Pământ. Originea continentelor și oceanelor. raportul teren la ocean pe pământ
3.2.Populația Pământului. Populația Pământului. Rase umane, grupuri etnice
3.3.Continente și țări. Principalele caracteristici ale naturii Africii, Australiei, America de Nord și de Sud, Antarctica, Eurasia. Populația continentală. Resursele naturale și utilizarea lor. Schimbarea naturii sub influența activității economice umane. Diversitatea țărilor. principalele lor tipuri
4.MANAGEMENTUL NATURII ȘI GEOECOLOGIE
4.1 Impactul activității economice umane asupra naturii
4.2.Principalele tipuri de management al naturii
4.3.Fenomene naturale în litosferă, hidrosferă, atmosferă
5. GEOGRAFIA RUSIEI
5.1 Caracteristici ale poziției geografice a Rusiei
5.1.1 Teritoriu și zonă de apă, frontiere maritime și terestre
5.1.2 Fusuri orare
5.1.3 Structura administrativă și teritorială a Rusiei
5.2.Natura Rusiei
5.2.1 Caracteristicile structurii geologice și distribuției formelor mari de relief
5.2.2 Tipuri de clime, factori de formare a acestora, zone climatice. Clima și activitățile umane. permafrost
5.2.3.Apele interioare şi resursele de apă, caracteristici ale distribuţiei acestora pe teritoriul ţării
5.2.4 Diferențele naturale și economice ale mărilor Rusiei
5.2.5 Solurile și resursele solului. Măsuri pentru păstrarea fertilităţii solului
5.2.6 Flora și fauna Rusiei. zone naturale. Zonalitate altitudinală
5.3 Populația Rusiei
5.3.1 Numărul, mișcarea naturală a populației
5.3.2 Compoziția pe sex și vârstă a populației
5.3.3 Plasarea populației. Zona principală de așezare
5.3.4 Direcții și tipuri de migrare
5.3.5 Popoarele și principalele religii ale Rusiei
5.3.6 Populația urbană și rurală. Cele mai mari orașe
5.4.Economia Rusiei
5.4.1 Caracteristicile structurii sectoriale și teritoriale a economiei ruse
5.4.2 Potențialul resurselor naturale și cele mai importante combinații teritoriale de resurse naturale
5.4.3 Geografia industriilor
5.4.4.Geografia agriculturii
5.4.5 Geografia celor mai importante moduri de transport
5.5 Zonarea naturală și economică a Rusiei. Caracteristicile geografice ale regiunilor și regiunilor individuale: nord și nord-vest, Rusia centrală, regiunea Volga, sudul părții europene a țării, Urali, Siberia și Orientul Îndepărtat. Poziția geografică a regiunilor, potențialul lor natural, uman și economic
5.6.Rusia în lumea modernă
RĂSPUNSURI.

Descărcați gratuit cărți electronice într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descărcați cartea OGE, Geografie: o colecție mare de sarcini tematice, Chicherina O.V., Solovyova Yu.A., 2017 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Experiență practică în pregătirea studenților pentru promovarea OGE în geografie

Mesaj din experiență

pregătit lucrarea

profesor de geografie

MBOU „Școala Gimnazială Nr. 10”

Latina O.P.

pentru discutie la

seminar regional MO

profesori de geografie

Lucrările de examen în geografie sub forma GIA vă permit să evaluați calitatea educației generale în materie cu un grad suficient de obiectivitate.
Conținutul lucrării de examinare este determinat pe baza componentei federale a standardului de stat pentru învățământul general de bază, în conformitate cu cerințele pentru nivelul de pregătire a elevilor.

Testează capacitatea de a analiza și rezuma informațiile geografice, de a corela cunoștințele și abilitățile de la diferite cursuri de geografie școlară cu experiența de viață și de a aplica cunoștințele și abilitățile geografice dobândite la școală în activități practice.

Încep munca de pregătire pentru OGE prin prezentarea studenților la specificațiile și codificatorul KIM. Apoi elevii fac munca de introducere (de obicei, aceasta este o versiune de probă a OGE)

Această lucrare face posibilă determinarea nivelului de cunoștințe al elevului. Înțelegeți ce poate face elevul, ce lacune în cunoștințe există, ce sarcini să acordați o atenție deosebită.

Rezultatele sunt înscrise pe cardul individual al elevului.

Apoi elaborez un plan individual de pregătire pentru fiecare elev, în care reflect lacunele de cunoștințe pe teme, indică § pe care elevul trebuie să îl repete, iar apoi pe această temă îi propun elevului să rezolve o serie de teste pentru a consolida această temă. . (Această lucrare o fac atât la lecție, cât și la consultație, dau teste practice pentru a le completa acasă.)

„Harta este alfa și omega ale geografiei”, a spus N. Baransky, un clasic al științei geografice rusești. Prin urmare, este necesar ca elevii să cunoască foarte bine harta. Mai mult, la OGE în geografie este permisă folosirea atlaselor de clasele 7, 8, 9. Prin urmare, atunci când mă pregătesc, dau sarcini de antrenament care necesită capacitatea de a folosi mai multe cărți în același timp în „metoda de suprapunere”. Pentru consolidarea cunoștințelor, folosesc și hărți de contur (de exemplu, țări - vecini de ordinul I) (nr. 2).

Pentru unele subiecte, de exemplu, „Harta topografică” (Nr. 18,19,20), „Harta sinoptică” (Nr. 10), folosesc instrucțiuni pas cu pas.

Sarcină: Găsiți toate orașele în care funcționează ciclonul (anticiclonul).

Trecerea unui front cald și rece. Front cald - încălzire, front rece - răcire. Sarcină: găsiți toate orașele în care se așteaptă încălzire (sau răcire).

„Harta topografică” (№18,19,20)

1. Luăm o riglă și măsurăm distanța în linie dreaptă de la A la B - 10 cm.

2. Se știe că 1 cm pe hartă este 100 m în realitate. Aceasta înseamnă că pentru a găsi distanța aveți nevoie de 100 m * 10 cm = 1000 m sau 1 km. Raspuns: 1 km.

În sarcinile KIM există întrebări care pot fi rezolvate la lecțiile din clasa a IX-a. Acest lucru este important deoarece unii studenți aleg geografia aproape în ultimul moment și există foarte puțin timp pentru a se pregăti pentru OGE. Ce se poate stabili în lecții: 1. Coordonatele (de exemplu, determinați coordonatele orașelor cu semnificație federală) (nr. 17) 2. Factorii de localizare a întreprinderilor industriale. (#23,#5)

3. Cicloni, Anticicloni.

(când se studiază natura regiunilor individuale). (#10,#11)

	O sarcină		Carduri		Algoritm de acțiune
		Definirea principalelor ocupatii ale populatiei		Popoarele Rusiei Zonele naturale ale Rusiei		1. Ce condiții sunt necesare pentru clasele date? 2. Determinați aria de reședință a popoarelor 3. În ce zonă naturală se află zona? Are conditiile necesare?
	Dinamica indicatorilor populaţiei		Datele postului		1. Găsiți în tabel sau grafic perioada de timp în conformitate cu sarcina 2. Găsiți rânduri (coloane sau puncte grafice) ale acelui indicator, dinamică care trebuie urmărit 3. Răspunde la întrebare
	Calculul populației (creșterea naturală și a migrației, densitatea populației etc.)		Datele postului		1. Amintiți-vă formulele de calcul: DESPRE pr \u003d E pr + M pr E pr \u003d R - C M pr \u003d Im - Em Densitate = Populație / S(zonă) Găsiți datele necesare în tabel Înlocuiți în formulă FACEȚI CU ATENȚIE CALCULELE
	Populația orașelor (orașe milionare)		Densitatea populației Rusiei		Amintiți-vă lista cu (11) orașe milionare

4. Relief, fenomene naturale. (când se studiază natura regiunilor individuale). (#14,#15,#4,#24)

5. Orașe - milionari (când se studiază componența raioanelor) (nr. 16)

Pentru munca independentă a studenților cu privire la opțiunile de încercare, ofer instrucțiuni-algoritmi. De exemplu,

Algoritm pentru rezolvarea sarcinilor tipice de testare GIA

Tema „Populația Rusiei”

„Clima Rusiei și a lumii”

	O sarcină	Carduri	Algoritm de acțiune
	Citirea unei hărți sinoptice, determinarea zonei de acoperire vortexuri atmosferice	Datele postului	1. Luați în considerare un fragment al hărții și simbolurile acesteia. 2. Găsiți cercuri concentrice - zone de acțiune a ciclonului (scăzut presiune) și anticicloni (presiune înaltă) 3. Găsiți orașe situate în zona lor de acoperire 4. Conform termenilor misiunii determina orasul dorit
	Citirea unei hărți sinoptice, diagnosticarea schimbărilor meteo	Datele postului	1. Conform misiunii, determinați ce schimbări sunt prezise (răcire sau încălzire) 2. Găsiți pe hartă, în conformitate cu sarcina, un front rece sau cald și direcția de mișcare a acestuia 3. Găsiți pe hartă orașele (opțiuni de răspuns) situate pe calea frontului
	Citirea climatogramei	Harta zonelor climatice ale lumii	1. Determinați după climă: temperatura max și min, estimați amplitudinea temperaturilor, cantitatea anuală de precipitații, modul de precipitare a acestora. 2. Determinați emisfera de pe hartă prin modificarea temperaturii (renunțați la două răspunsuri incorecte) 3. Pe baza amplitudinii, cantității de precipitații și a regimului acestora, determinați răspunsul corect (rețineți factorii de formare a climatului și continentalitate) 4. Găsiți un punct pe harta centurii, verificați-vă raționamentul. Alegeți un răspuns.

Structura scoarței terestre și procesele care au loc în ea și în alte învelișuri ale Pământului, relief

	O sarcină	Carduri	Algoritm de acțiune
	Stabilirea cauzalului conexiuni ale fenomenelor	Hărți ale structurii scoarței terestre (sau altele)	1. Citiți cu atenție textul pentru temă 2. Identificați fenomenul despre care vorbiți vorbire, amintiți-vă cauzele și locurile de răspândire 3. Găsiți pe hartă obiectul menționat în sarcină 4. Corelați cunoștințele despre cauzele fenomenului și datele hărții. 5. Construiți un lanț de relații cauză-efect (structura plăcilor litice - structura tectonică - manifestarea lor externă)
	Determinarea zonelor de răspândire a acestui fenomen	Aceeași hartă politică a lumii	1. Determinați pe harta principală zona de manifestare a proceselor descrise în textul sarcinii 2. Găsiți aceste zone pe harta politică a lumii. 3. Selectați țara care se află în această zonă
	Lectură în relief pe hartă	harta fizica	1. Găsiți orașele indicate în sarcină 2. După culoare și scară de înălțimi și adâncimi, determinați înălțimea la care sunt situate 3. Notați orașul în proiect - înălțimea lui 4. Aranjați răspunsurile în ordinea dată de sarcină

„Planul zonei”

	O sarcină	Algoritm de acțiune
	Determinarea distantelor conform planului	Găsiți punctele date pe hartă. Folosind o riglă, măsurați distanța, rotunjind până la zecimi (în cm) Găsiți scara numită pe plan În conformitate cu scara, traduceți distanța rezultată în metri (sau km) Notează rezultatul
	Stabilirea directiilor conform planului	Găsiți punctul de plecare și destinația pe hartă Din punctul de plecare, trageți un fascicul - direcția este nord Conectați-vă originile și destinațiile Determinați direcția dată de condițiile problemei (în condițiile în care vestul este în stânga)
		1. Determinați scopul site-ului în funcție de condiția de atribuire 2. Faceți o listă cu condițiile necesare (caracteristici ale reliefului, vegetație, iluminat etc.) 3. Luați în considerare cu atenție fiecare opțiune de amplasare propusă, evaluând condițiile acestora. 4. Faceți o concluzie în care indicați alegerea dvs. Justificați-o.
	Selectarea unui profil de teren după un segment al planului	1. Conectați punctele segmentului de linie pe plan. 2. Determinați înălțimea absolută a punctului A și a punctului B conform planului 3. Verificați corespondența înălțimilor acestor puncte pe fiecare dintre opțiunile de profil propuse. 4. Examinați cu atenție orizontalele care trec prin segmentul de profil. Determinați cum se schimbă natura suprafeței (descrește - crește - plat) Identificați pante netede și abrupte. 5. Corelați fiecare secțiune a segmentului cu opțiunile de profil, respingând treptat opțiunile inutile 6. Faceți alegerea finală. Verifică-ți din nou răspunsul.

„Coordonatele geografice”

	O sarcină	Algoritm de acțiune
	Definitie prin coordonate geografice	1. După numele longitudinii (est sau vest), determinați emisfera dorită 2. După denumirea latitudinii (nord sau sud), determinați emisfera (sfertul) dorită. 3. Găsiți paralela pe care se află obiectul 4. Alegeți o hartă mai mare (lumea, continent, Rusia) 5. Găsiți meridianul pe care se află obiectul 6. Desenați simultan de-a lungul liniilor paralelei și meridianului până la punctul de intersecție a acestora. Găsiți un obiect.

„Factori de localizare a producției industriale”

Sarcinile 23 și 22

Tula Combine Plant JSC este una dintre cele mai mari întreprinderi de inginerie agricolă din Rusia. Baza specializării industriale moderne este: un complex de echipamente de recoltat cereale, complexe de echipamente de recoltat furaje pentru recoltarea silozului, fânului și fânului. Toate modelele

modelele de mașini agricole sunt dezvoltate ținând cont de tehnologiile moderne.

Sarcina 22 Hărți ale ce zonă geografică ar trebui utilizate pentru a determina locația orașului Tula?

1) Nordul Europei

3) Rusia Centrală

4) Nord-vestul Rusiei

Sarcina 23

Cum se poate explica locația producției de combine în Tula? Dați două motive. Notați răspunsul justificat pe o foaie sau formular separat, indicând mai întâi numărul sarcinii.

Sarcina 22 de obicei nu provoacă dificultăți. În acest caz, se verifică cunoașterea componenței regiunilor economice ale țării. Dacă elevul se îndoiește de corectitudinea răspunsului, atunci are posibilitatea de a verifica versiunea acestuia a răspunsului conform atlasului (din 2009, atlasele de clasele 7, 8, 9 pot fi folosite la examen).

Sarcina 23. Materialul principal pe care elevul trebuie să-l dețină - cunoașterea factorilor de localizare a industriilor rusești. Pentru fiecare producție, setul de factori va fi diferit. O explicație completă, logică, consecventă este principalul lucru în acest răspuns. Pentru finalizarea corectă a acestei sarcini deschise, elevul primește 2 puncte.

Greșeli făcute de elevi:

1) Enumerați toți factorii pe care îi cunoaște elevul

2) Elevul numește factorul și nu dă o explicație (Exemplu de răspuns: Plasamentul este afectat de factorul brut)

3) Elevul numește un singur factor, iar în sarcină i se cere să menționeze două motive. În acest caz, elevul va primi doar un punct pentru răspunsul corect.

Secvența (algoritmul) acțiunilor,

1. Pune-ți întrebarea: „Ce produse produce întreprinderea descrisă?”

2. Ce condiții sunt necesare pentru eliberarea acestor produse? (materii prime, combustibil, energie, apă, transport, forță de muncă etc.) Care sunt caracteristicile tehnice și economice ale producției acestor produse? (intensitatea materialului, intensitatea energiei, intensitatea muncii, utilizarea deșeurilor din alte industrii ca materii prime, intensitatea apei etc.)

3. Care sunt caracteristicile produsului final? (dimensiuni compacte, dimensiuni mari, termen de valabilitate scurt etc.)

4. Ce factori (motive) influențează localizarea unor astfel de industrii.

5. Comparați aceste motive cu condițiile existente în regiunea economică specificată în sarcină. Pentru aceasta se folosește o hartă a regiunii economice din atlas. În unele opțiuni de lucru, o hartă este oferită direct în sarcină.

Să vedem cum se aplică această schemă sarcinii de mai sus. Asa de:

În cazul în care cunoașterea factorilor de localizare a producției industriale eșuează, atunci vă recomandăm următorul tabel:

Factorii de plasare a unor ramuri ale producţiei industriale

	Caracteristicile tehnice și economice ale producției și caracteristicile produselor finite care afectează plasarea	Factorii principali ai locației producției.
Metalurgia feroasă Peredelnaya metalurgie	Consum ridicat de materiale de producție (costuri ridicate de materii prime și combustibil pentru fabricarea unei unități de produse finite) Folosește fier vechi ca materie primă.	Factorul brut - atractie spre locurile de extragere a materiilor prime (minereu de fier), factorul combustibil - atractia catre locurile de extragere a carbunelui. Amplasarea la intersecția fluxurilor de materii prime și combustibil. Factorul materiei prime este atractia catre zone cu o concentratie mare de productie industriala si cai de transport, i.e. în zonele în care există o cantitate mare de fier vechi

Metalurgia neferoasă Metalurgia metalelor grele Metalurgia metalelor ușoare	Consum ridicat de materiale de producție (costuri ridicate ale materiilor prime și pentru fabricarea unei unități de produse finite), costuri materiile prime sunt mult mai mari decât în ​​metalurgia feroasă. Intensitate energetică mare	Factor materie primă - atracție către locurile de extracție a materiilor prime (minereuri de metale neferoase) Materii prime
inginerie grea Produce echipamente pentru alte industrii, de exemplu: Energie Metalurgic Chimic Productie de utilaje miniere Productie de utilaje pentru constructii drumuri	Transportul produselor este asociat cu costuri ridicate	Materii prime - atracție pentru întreprinderile metalurgice Factorul consumator - atragerea către consumatorul de produse finite (de exemplu, către zonele miniere, către zonele cu o concentrație mare de întreprinderi de energie electrică etc.)
Inginerie complexă și de precizie (ingineria instrumentelor, inginerie radio și inginerie electronică, producție de calculatoare	Intensitatea muncii Intensitatea științei	Munca - atracție către zonele de concentrare a populației Factorul științific este atracția către regiuni și centre care au baza stiintifica (mari institute de cercetare, birouri de proiectare etc.)
Inginerie agricolă	Agricol Echipamentul este destul de voluminos, ceea ce înseamnă că costurile de transport pentru transportul lui vor fi foarte mari. Consum de material - costuri ridicate ale metalelor pe unitatea de producție	Factorul consumator - atractia catre consumator de produse finite, i.e. spre zonele agricole Factorul materiei prime - atractia catre intreprinderile metalurgice
Pastă și hârtie industrie	Capacitatea apei - consum mare de apa in producție Intensitate mare de energie - costuri mari de energie	Factorul de apă - atracție către sursele de apă dulce (râuri, lacuri, rezervoare) Factorul energetic - atragerea către surse de energie electrică ieftină (HPP)
Producția de îngrășăminte minerale (azot)	Ca materii prime pot fi folosite deșeurile din producția de cocs, gaze naturale, petrol etc.	Cazare suficientă Factor de combinare a producției - gravitația către producția de cocs Factorul de transport - atractia catre conducte Prime - atracție către locurile de producție sau prelucrare a materiilor prime de petrol și gaze.
Industria energetică termic hidroenergie	Costul energiei electrice este inclus în costul oricărui produs. Electricitatea determină dezvoltarea revoluției științifice și tehnologice. Folosește turbă, șist, cărbune brun ca combustibil Utilizează ca combustibil gaz natural, păcură) sunt construite pe râuri cu o cădere mare și debit de apă consum redus de material - 1 kg de combustibil nuclear eliberează atâta energie cât este generată prin arderea a 3000 de tone de cărbune.	Pentru toate tipurile de centrale electrice, factorul principal în plasarea consumatorului este atracția către consumator de produse (populație și producție) combustibil - atracție către zonele de producție de combustibil consumator - atracție față de consumator factorul resurselor naturale factor consumator
Industria alimentară (zahăr)	Materiile prime au un termen de valabilitate limitat, o cantitate mare de deșeuri	Factorul materiei prime - atractie catre zonele de cultivare a materiilor prime (la noi este sfecla de zahar)
Industria alimentara (cofetarie, panificatie)	Produsele finite au un termen de valabilitate limitat, materiile prime (făină, zahăr etc.) pot fi transportate pe distanțe mari	Consumator - atractie fata de consumatorul de produse

ATENŢIE! Elevii înțeleg adesea greșit expresia echipament minier (echipament minier), adică prin acest echipament pentru lucrul la munte, iar în răspunsurile lor scriu că această industrie s-a dezvoltat pentru că. sunt munti in zona. Echipamentul minier este proiectat pentru mineritpietre, acestea. mineral, care poate fi exploatat nu numai în zonele muntoase.

Temele numărul 29 pe tema „Pământul - o planetă în sistemul solar”

La rezolvarea acestor probleme este necesar să se țină cont de două mișcări ale Pământului: în jurul Soarelui și în jurul axei acestuia. Luați în considerare caracteristicile fiecăruia dintre ele:

Când pământul se mișcă în jurul soarelui are loc o schimbare a anotimpurilor anului și o modificare a lungimii zilei și a înălțimii Soarelui deasupra orizontului în timpul anului. Motivul principal este înclinarea axei Pământului cu 66,5 0 și, ca urmare, o schimbare a polilor de iluminare. Este necesar să ne amintim mai multe date semnificative și caracteristicile acestora:

22 iunie – solstițiu de vară- Soarele este la zenit (la un unghi de 90 0) peste tropicul nordic (23,5 0 N), de la polul nord la cercul polar (66,5 0 N) - ziua polara, asadar, de la polul sud la cercul polar sudic (66,5 0 S) noapte polară. Model: durată

21 decembrie– solstitiul de iarna -și invers: Soarele se află la zenit peste tropicul sudic, în emisfera nordică - noapte polară, iar în sud - ziua polară...

21 martie și 23 septembrie– echinocțiul de primăvară și toamnă- Soarele se află la zenit deasupra ecuatorului și lungimea zilei și a nopții este egală la toate latitudinile.

Ziua crește de la tropicul nordic la cercul polar nordic și simultan scade la cercul polar sudic.