Examenul, în orice limbă, a ridicat întotdeauna multe întrebări. Dar examenul în engleză nu provoacă atâta negativitate. Doar că cei mai mulți școlari au studiat din manuale, în care au fost construite un număr imens de sarcini în versiunea de test. Deoarece școlarii sunt obișnuiți cu astfel de sarcini, examenul este confortabil din punct de vedere psihologic. Dar există încă multe întrebări pentru viitorii angajatori. Sunt testele capabile să arate nivelul de competență lingvistică. La urma urmei, scrisul este una, iar abilitățile de pronunție și vorbire orală sunt alta. Dar regulile sunt aceleași pentru toate subiectele și formatul examenului final este doar atât și trebuie să te pregătești pentru el.

Tipuri de pregătire pentru examen în limba engleză

Deoarece abilitățile orale nu vă vor ajuta să treceți examenul, atunci orele cu un tutore pot fi irosite. Dacă orele constau în principal în comunicare orală, atunci ele nu vor ajuta la pregătirea pentru examen. Același lucru este valabil și cu cursurile de engleză. Există o cantitate imensă de online pe Internet. Deci, practic, își îmbunătățesc abilitățile orale, apoi rezultatele examenului de la ei nu vor fi mai bune. În acest sens, se pune întrebarea: care este cel mai bun mod de a găti la FOLOSIȚI în engleză?

Cum să te pregătești pentru examen în limba engleză?

Primul pas este să identifici lacune în cunoștințele tale. După aceea, începeți să le eliminați. Cel mai bun mod de a vă vedea problemele este să treceți prin teste online de probă ale examenului de stat unificat în limba engleză. Pe portalul educațional Uchistut.ru, puteți susține teste de probă ale Examenului Unificat de Stat în limba engleză de un număr nelimitat de ori. În timpul testului, timpul dvs. nu este limitat și puteți deschide manualul pentru a vă reîmprospăta cunoștințele. Pentru a trece testele, nu este nevoie să vă înregistrați sau să trimiteți SMS-uri de pe telefon. După ce ai identificat subiecte în care nu te simți încrezător, poți apela la specialiști sau poți trage în mod independent materialul. Dar studiul pe cont propriu amenință cu greșeli care te pot costa scump la examen. Prin urmare, merită să alegeți astfel de cursuri de engleză care se vor concentra pe lacunele de cunoștințe și vor ajuta la pregătirea pentru examen. Cursurile pregătitoare sunt cele mai bune pentru

Astăzi, engleza este considerată cea mai populară limbă pentru promovarea examenului. În USE 2017, au fost făcute o serie de modificări. Chiar dacă ai încredere în abilitățile tale, trebuie să promovezi USE in English 2016 Testele online din acest an au patru secțiuni formate din patruzeci de sarcini. Testul USE are un timp maxim de trecere. În 2017 sunt 3 ore. Pentru a depăși bariera de intrare, trebuie să treci cu succes 17 sarcini. Fiți pregătit pentru întrebări de ascultare, citire, gramatică, vocabular și citire. Pregătirea pentru un astfel de test trebuie să fie colosală. În fiecare an, este din ce în ce mai puțin noroc. Fără cunoștințe, într-un anumit domeniu, este imposibil să o treci. Acest test vă va ajuta să vă evaluați nivelul pentru examen.

USE test în engleză

Întrebarea 1 din 20

Ea crede că e... responsabilă. Nu s-a înțeles niciodată bine cu... prietenii ei.

Rebecca era obișnuită cu... pentru că era foarte timidă și obișnuiește să... foarte incomodă uneori.

Domnul. Stone, care părea... despre micul dejun,... lui Lima surprins.

Această insulă este cunoscută... prin...

Este o șansă…, așa că trebuie să facă o listă cu lucruri…

Ei... foarte obosiți dacă se ridicau... târziu.

Amintiți-vă... biletele și pașapoartele înaintea dvs....

Ea "nu poate ajuta... că el o ajută atât de...

Tom spune că ar prefera... fotbal... tenis.

Jerry nu este un om care să dea... secret.

Văd că... este greșit cu tine. Dar ar trebui să trageți... împreună.

Au găsit... pe strada plină de...

Ea a vorbit cu el... și a arătat foarte...

Zăpada este foarte... în acest loc, dar o dată... nu se va opri timp de săptămâni.

Imediat... la lumină, a văzut că fereastra...

Cel mai adânc dintre toate... lacurile din lume este Baikal.

… conform legii, fumatul este interzis în locurile publice.

… pentru o scurtă perioadă de timp, familia a fost destul de săracă.

Bucătăria italiană... în mare parte din bucătăria franceză.

Această recompensă este... de obținut.

Continua

Pentru a continua testul, selectați una dintre opțiunile de răspuns.

ai raspuns corect
18 întrebări din 20

Rezultatul dvs.:

Hopa!... Două puncte(((Începeți rapid să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim English. Cu acesta, veți obține garantat rezultatul.

"Satisfăcător". Începeți să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim English folosind metoda unică a lui Oleg Limansky. Rezultatul nu vă va face să așteptați!

„Bine” Felicitări! Nu vorbiți bine engleza în cadrul nivelului ales. Începeți să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim-English folosind metoda unică a lui Oleg Limansky. Cu el, aveți garanția să vă îmbunătățiți cunoștințele.

Felicitări! Acesta este un rezultat excelent. Sunteți fluent în limba engleză la nivelul ales. Aveți o mare oportunitate de a vă îmbunătăți nivelul cu tutorialul online Lim-English. Veți obține antrenament zilnic.

Rezultat excelent! Sunteți fluent în limba engleză la nivelul ales. Nu există limită pentru perfecțiune, folosește tutorialul online Lim-English - acesta este o modalitate excelentă de a fi mereu în formă. Testează-ți abilitățile în cursurile noastre avansate.

Raspunsuri gresite:

Intrebarea 1)
Raspunsul tau: (2)
Răspuns corect: (3)

controlul materialelor de măsurare ale examenului de stat unificat

în LIMBA ENGLEZĂ 2017

Explicații la versiunea demo a părții orale

controlul materialelor de măsurareexamen unificat de stat 2017 în limba engleză

Când vă familiarizați cu versiunea demo a părții orale a materialelor de măsurare a controlului USE 2017 în limba engleză, trebuie avut în vedere că sarcinile incluse în aceasta nu reflectă toate problemele de conținut care vor fi verificate folosind opțiunile KIM. O listă completă de întrebări care pot fi controlate la examenul unificat de stat este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ pentru examenul unificat de stat din 2017 în limba engleză.

Scopul versiunii demonstrative este de a permite oricărui participant USE și publicului larg să își facă o idee despre structura viitorului KIM, numărul de sarcini, forma și nivelul de complexitate ale acestora. Criteriile date pentru evaluarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, incluse în această opțiune, oferă o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea unui răspuns detaliat în formă orală. Aceste informații vor permite absolvenților să dezvolte o strategie de pregătire pentru examen.

Instrucțiuni pentru îndeplinirea sarcinilor

Partea orală a KIM USE în limba engleză include 4 sarcini.

Exercitiul 1- citirea cu voce tare a unui scurt text cu caracter popular științific.

ÎN sarcina 2 sunt invitați să citească reclama și să pună cinci întrebări bazate pe cuvinte cheie.

Timp de preparare - 1,5 minute.

ÎN sarcina 3 se propune alegerea uneia dintre cele trei fotografii și descrierea acesteia pe baza planului.

Timp de preparare - 1,5 minute.

ÎN sarcina 4 sarcina este de a compara două fotografii pe baza planului propus.

Timp de preparare - 1,5 minute.

Timp total de răspuns un examinator (inclusiv timpul de pregătire) – 15 minute.

Fiecare sarcină ulterioară este emisă după finalizarea sarcinii anterioare. Toate răspunsurile sunt înregistrate audio și video.

Încercați să finalizați pe deplin sarcinile, încercați să vorbiți clar și clar, nu vă abateți de la subiect și urmați planul de răspuns propus. Astfel poți obține cele mai multe puncte.

Limba engleza. Demo de clasa a 11-a 2017

Vorbitor parte

Sarcina 1

Imaginează-ți că pregătești un proiect împreună cu prietenul tău. Ai găsit materiale interesante pentru prezentare și vrei să-i citești acest text prietenului tău. Aveți la dispoziție 1,5 minute pentru a citi textul în tăcere, apoi fiți gata să-l citiți cu voce tare. Nu veți avea la dispoziție mai mult de 1,5 minute pentru a-l citi.

Primele hărți au fost desenate de exploratori pentru a-i ajuta să-și găsească drumul spre casă și să le arate oamenilor unde fuseseră. Hărțile au arătat forma pământului, distanțele dintre locuri și caracteristici speciale, cum ar fi peșteri și copaci bătrâni. În zilele noastre, hărțile arată orașele și satele, precum și drumurile, căile ferate, râurile și munții. Simbolurile sunt folosite pentru a arăta toate lucrurile diferite de pe o hartă și există o cheie pentru a explica ce reprezintă simbolurile.

De-a lungul secolelor, oamenii au explorat cea mai mare parte a Pământului și au pus împreună harta lumii pe care o folosim astăzi. Hărțile lumii sau ale zonelor mari sunt adesea fie „politice”, fie „fizice”. Harta politică arată granițele teritoriale. Scopul hărții fizice este de a arăta caracteristici ale geografiei, cum ar fi munții, tipul de sol sau utilizarea terenului, inclusiv drumuri, căi ferate și clădiri.

Ascultați fișierul audio

Audio: Adobe Flash Player (versiunea 9 sau mai mare) este necesar pentru a reda acest sunet. Descărcați cea mai recentă versiune. De asemenea, JavaScript trebuie să fie activat în browser.

Atenție la pronunție!

– k ei,tr ee, între ee n,f ea tura

[ɜː] – f ir st, v er e, w sau ld, p ur postură, Ear th

[ θ ] – ureche th , th ings

[ð] – th ei, th em, ei th er, toge th er,

[f]–ph ysical, geogra ph y

Vocabular

area /ˈeəriə/ - district, loc, regiune

formă – formă

cave - pestera

trăsătură /ˈfiːtʃə/ – trăsătură, trăsătură caracteristică

secol /ˈsentʃəri/ - secol, secol

frontiere teritoriale - frontiere teritoriale

a desena /drɔː/ (a desenat /druː/, desenat /drɔːn/)

a reprezenta - descifra, desemna

to explore /iks ˈplɔː/ - explora, studiază

explorator /ɪkˈsplɔːrə/ - explorator, călător

fie … fie /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(SUA) – sau … sau

Dragi colegi și proprietari de site-uri (portale) educaționale!

Toate materialele site-ului sunt disponibile gratuit pentru utilizatorii rețelei. Mai mult, folosirea materialelor de pe site este binevenită.

AVERTIZARE!

Când copiați și plasați informații complete sau parțiale despre resurse terțe, în lucrări de proiectare și prezentări Este necesar un link activ către site-ul.

Sarcina 2

Studiați reclama.

Ușurează-ți viața cu noua noastră unitate de bucătărie!

Vă gândiți să cumpărați aparatul și acum doriți să obțineți mai multe informații. În 1,5 minute trebuie să puneți cinci întrebări directe pentru a afla despre următoarele:

2) dacă se poate cumpăra online

3) numărul de funcții

4) perioada de garantie

5) carte de rețete pentru a merge cu unitatea

Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Exemple de răspunsuri

Cât costă această unitate de bucătărie? / Cât costă această unitate de bucătărie? / Care este prețul acestei unități de bucătărie?
Pot cumpăra online acest blender de bucătărie? / Există vreo posibilitate de a cumpăra această unitate online? / Este disponibilă achiziția online a acestei unități? / Este această unitate de bucătărie disponibilă pentru achiziție online?
Câte funcții are acest instrument de bucătărie?
Cât este perioada de garanție a acestui aparat? / Cât timp este garanția acestui blender de bucătărie? / Câte luni este perioada de garanție a acestei unități de bucătărie? / Câte luni este perioada de garanție a blenderului?
O carte de rețete merge cu unitatea? / Există vreo carte de rețete care să se potrivească cu blenderul?

Vizionare placuta!

Atenție la versiunea actualizată a formulării Sarcinii 3, care a apărut în 2017!

Sarcina 3

Acestea sunt fotografii din albumul tău foto. Alege o fotografie pentru a o descrie prietenului tău.

Fotografie 1 Fotografie 2 Fotografie 3

Va trebui să începeți să vorbiți în 1,5 minute și să vorbiți nu mai mult de 2 minute (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

Undeși când fotografia a fost facuta
ce care este in fotografie
ce se întâmplă
de ce păstrezi fotografia în album
de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu, începând cu: „Am ales numărul fotografiei...”

Vizionare placuta!

exemplu de răspuns

Am ales fotografia numărul 1.(Asigurați-vă că începeți răspunsul cu această expresie, după ce ați selectat numărul fotografiei.)

bine, Recent am decis să încep un blog despre un stil de viață sănătos. Scriu povestiri despre alimente sănătoase. De asemenea, fac adesea poze prietenilor și rudelor mele pentru a le arăta urmăritorilor mei (cititorilor) ce exerciții fac pentru a se menține în formă. (introducere) 3

Asa de, această poză a fost făcută acum o saptamana când eu și sora mea mergeam la jogging în parcul nostru de lângă râu. unu

În prim-plan din fotografie puteți vedea sora mea mai mare Stacy. Ea aleargă în parc în acest moment. Dimineața este însorită și destul de caldă, așa că Stacy poartă un tricou frumos. (Ar trebui să spun că coralul este culoarea ei preferată.) Ea arată destul de subțire pentru că își face exercițiile regulate și ține o dietă sănătoasă (menține o dietă echilibrată). Ea spune că întotdeauna o ajută să fie într-o dispoziție și formă bună. (6)

in fundal din imagine sunt o mulțime de copaci verzi. Aerul este de obicei proaspăt dimineața. Și cred că este cel mai bun moment pentru a face sport. (3)

Păstrez această fotografie în albumul meu pentru că îl voi folosi pe blogul meu. (unu)

Știu că încerci să slăbești puțin. Deci, vă arăt fotografia a surorii mele pentru a te încuraja să faci jogging. De asemenea, pentru a obține cele mai bune rezultate, puteți urma sfaturile ei privind obiceiurile alimentare. (3)

Atât am vrut să spun. (fraza pentru examinator)

Sarcina 4

Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
spune ce au în comun imaginile
spune în ce fel sunt diferite imaginile
spuneți care dintre modurile de a citi o carte prezentată în imagini ați prefera
explică de ce

Nu vei vorbi mai mult de 2 minute (12-15 propoziții). Trebuie să vorbiți continuu.

exemplu de răspuns

Acum voi compara și contrasta aceste două fotografii.

Aș dori să subliniez încă de la început acest hobby ca lectura iti ofera o oportunitate excelenta de a invata lucruri noi oriunde te-ai afla: acasa, in autobuz, la plaja insorita si chiar la coada (la coada). Și aceste două fotografii dovedesc asta. (introductiv fraza) (2)

Asa de tema care se referă aceste fotografii este o activitate de lectură. (1)

Să încep cu prima poză care arată o fată tânără care stă pe canapea. S-ar putea să fieîn apartamentul ei în acest moment. Ea este absorbită de lectură. Nu pot spune sigur, dar se pare mieține o carte electronică în mâini. (4)

Cat despre a doua poza poți vedea o fată tânără care călătorește cu metroul. Ea stă lângă fereastră și citește și o carte. chiar imi place hainele ei. Această cămașă cu mâneci scurte în carouri o face să arate destul de elegantă. (4)

Pregătirea pentru OGE și examenul unificat de stat

Învățământ secundar general

Linia UMK M. V. Verbitskaya. Engleză „Forward” (10-11) (de bază)

Linia UMK O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. „Rainbow English” (10-11) (bază)

Analizăm examenul în limba engleză: partea orală

Analizăm partea orală a examenului cu profesori experimentați, construim un raționament, alegem cele mai bune răspunsuri.

Djalolova Svetlana Anatolievna, profesor de engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Câștigător al selecției competiționale pentru grantul de la Moscova în domeniul educației în 2010. Expert senior al examenului de stat unificat GIA în limba engleză. Câștigător al olimpiadei ruse a profesorilor de engleză „Profi-Kray” 2015. Diploma Ministerului Educației al Federației Ruse în 2014, Diploma câștigătorului concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse în 2007, Diploma câștigătorului concursului pentru Grantul de la Moscova în 2010. Experiență de muncă - 23 ani.

Nedashkovskaya Natalya Mihailovna, profesor de engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Câștigător al PNPO în 2007. Câștigător al selecției competitive pentru Grantul Moscova în domeniul educației în 2010. GIA OGE expert în limba engleză. A condus un examen pedagogic al publicațiilor educaționale la Academia Rusă de Educație 2015-2016. Diploma Ministerului Educației al Federației Ruse în 2013, Diploma câștigătorului concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse în 2007, Diploma câștigătorului concursului pentru Grantul de la Moscova în 2010. Experiență de muncă - 35 ani.
Podvigina Marina Mihailovna, profesor de engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Câștigător al PNPO 2008. Câștigător al selecției competiționale pentru Grantul de la Moscova în domeniul educației în 2010. Expert senior al examenului de stat unificat GIA în limba engleză. A condus un examen pedagogic al publicațiilor educaționale la Academia Rusă de Educație 2015-2016. Diploma Ministerului Educației al Federației Ruse în 2015, Diploma câștigătorului concursului pentru cei mai buni profesori ai Federației Ruse în 2008, Diploma câștigătorului concursului pentru Grantul de la Moscova în 2010. Experiență de muncă - 23 ani.
Trofimova Elena Anatolievna, profesor de engleză de cea mai înaltă categorie de calificare. Expert senior al examenului de stat unificat GIA în limba engleză. Diploma de onoare a Ministerului Educației al Federației Ruse în 2013. Experiență de muncă - 15 ani.

Sarcina 3. Descrierea fotografiei

Sarcina 3. Acestea sunt fotografii din albumul dvs. foto. Alege o fotografie pentru a o descrie prietenului tău

Va trebui să începeți să vorbiți în 1,5 minute și să vorbiți nu mai mult de 2 minute (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

unde și când a fost făcută fotografia
ce/cine este în fotografie
ce se întâmplă
de ce păstrezi fotografia în album
de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu, începând cu: „Am ales numărul fotografiei...”

Program de lucru pentru materiale didactice Enjoy English (nivel de bază) pentru clasele 10-11. Disponibil pentru vizionare și descărcare gratuită.

Indiciu metodologic

Citiți cu atenție sarcina și familiarizați-vă cu planul prezentat. Aveți la dispoziție 1 minut și 30 de secunde pentru a vă pregăti pentru această sarcină. La implementarea sa (adică descrierea fotografiei) - 2 minute. Alegeți una dintre fotografiile oferite pentru descriere. Atunci când alegeți, ghidați-vă nu după ce fotografie vă place, ci după cât de familiar sunteți cu subiectul și vocabularul de pe ea și cât de mult puteți descrie în ea. Alegerea nu trebuie să dureze mai mult de trei secunde.

Important! Planul propus nu include o introducere și o concluzie, dar acestea trebuie să fie prezente, întrucât vi se oferă să faceți o descriere coerentă, completă a fotografiei, care în sine implică prezența unei părți introductive și finale.

Pentru introducere și concluzie, precum și pentru răspunsurile la prima, a patra și a cincea întrebare, se pot pregăti în prealabil mai multe șabloane, care pot fi modificate ușor și rapid în funcție de fotografie. Astfel, cea mai mare parte a timpului (aproximativ un minut dintr-un minut și jumătate) alocat pregătirii, o puteți petrece pentru a descrie fotografia în sine, adică cine și ce sunt în fotografie (al doilea punct al planului) și ce se întâmplă pe el (al treilea punct al planului) . Câteva sfaturi:
1. Este întotdeauna mai ușor să vorbești despre oamenii pe care îi cunoști, așa că imaginează-ți că prietenii sau rudele tale sunt în fotografie, stabilește ce legături de familie sunt între tine și dă nume oamenilor.
2. Când descrieți fotografia în sine, ar fi indicat să o împărțiți în părți și să descrieți mai întâi ceea ce este în fundal (în fundal), apoi pe părțile laterale (pe partea stângă/dreapta), deplasându-se treptat spre centru sau prim-plan (în centrul/în prim-plan). Nu uitați că, dacă fotografia a fost făcută pe stradă, atunci puteți spune oricând câteva cuvinte despre vreme.
3. Când descrii oamenii din fotografie, se poate spune despre vârsta și aspectul lor, ce poartă, ce emoții trăiesc.
4. În continuare, descriem ce se întâmplă în fotografie. Pentru a face acest lucru, folosim timpul Present Continuous. Uneori nu există practic nicio acțiune în fotografie dintr-un motiv oarecare. Trebuie menționat, explicând motivul. Este suficient să numim trei acțiuni.

Descrierea fotografiei ca atare (adică răspunsul la al doilea și al treilea punct din plan) ar trebui să dureze aproximativ jumătate din timpul total, a doua jumătate ar trebui să includă introducerea și concluzia și răspunsul la punctele 1, 4, și 5 din plan.

Important! Amintiți-vă că aceasta nu este o poveste despre ceea ce s-a întâmplat în viața ta sau în viața rudelor/prietenilor tăi la momentul în care a fost făcută fotografia, ci o descriere a ceea ce se întâmplă în fotografie.

Finalizarea aproximativă a sarcinii 1

„Am ales fotografia numărul 1. (Introducere) Știi, să fac fotografii este hobby-ul meu și fac mereu multe fotografii oriunde merg. Păstrez cele mai bune fotografii în albumul meu de familie. (Întrebarea 1 a planului) Eu a facut aceasta fotografie vara trecuta in padurea de langa casa noastra de tara cand am avut o reuniune de familie (intrebarea 2 din plan).In fotografie se vede un grup de copii jucand fotbal (informatii generale pe poza).si nu bate vant. Pe fundal se vede o padure cu copaci inalti si tufisuri iar in prim plan iarba verde.Sunt niste copii in centrul pozei - toti sunt rudele mele.Toti sunt destul de tineri.Fata are 6 ani. Ea este sora mea cea mai mare Olga. Ea este în fruntea grupului. Iar cel mai mic este nepotul meu Nikolay care este chiar în spatele Olgăi. Toate sunt haine ușoare- tricouri și pantaloni scurți, deoarece este foarte cald. Toate arată foarte fericiți și entuziasmați în timp ce se joacă împreună. Aleargă după o minge care încearcă să o lovească. Și y Puteți vedea că Nikolay este foarte concentrat, deoarece se mișcă foarte repede pentru a fi primul care prinde mingea. (Vă rugăm să rețineți că întreaga descriere este la timpul prezent - Present Simple (pentru a descrie static) și Present Continuous (pentru a descrie mișcarea)! (Răspuns la întrebarea 4 din plan) Păstrez această fotografie în albumul meu de familie deoarece este foarte dragă pentru mine.A fost de fapt o zi foarte memorabilă când familia noastră mare s-a reunit și am putut să-mi cunosc toți verii, nepoții și nepoatele și să mă bucur de timp împreună.(Răspuns la întrebarea 5 a planului) Am decis să vi-l arăt pe măsură ce am „Sunt mândru de familia mea și fericit că ne întâlnim din când în când și am vrut să împărtășesc cu voi emoțiile mele. despre această fotografie.

#ADVERTISING_INSERT#

Sarcina 4. Compararea a două fotografii, identificarea punctelor comune și a diferențelor.

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
spune ce au în comun imaginile
spune în ce fel sunt diferite imaginile
spuneți care dintre profesiile prezentate în imagini ați prefera
explică de ce

Nu vei vorbi mai mult de 2 minute (12-15 propoziții). Trebuie să vorbiți continuu.

Pe măsură ce finalizați această sarcină, rețineți următoarele:

Aveți la dispoziție 1 minut și 30 de secunde pentru a vă pregăti pentru această sarcină și 2 minute pentru a o finaliza.

La fel ca și în cea de-a treia sarcină (descriere foto), atunci când finalizați sarcina 4, trebuie să faceți o introducere și o concluzie înainte de a trece direct la răspunsul conform planului. Introducerea constă dintr-una sau două propoziții pe tema generală dezvăluită în fotografii (al patrulea punct al planului poate sugera subiectul) și o propoziție care spune ce vei face acum. Dacă subiectul nu este formulat în niciun fel, este suficientă o ultimă propoziție. În concluzie, rezumând ceea ce s-a spus, trebuie să reveniți din nou la subiect (una sau două propoziții).

Răspunzând la primul punct al planului, va fi suficientă o descriere foarte scurtă a fiecărei fotografii. Este necesar să spunem pentru fiecare imagine ce se întâmplă și unde. Și puteți adăuga o propoziție cu caracter general despre ceea ce este în prima și a doua fotografie.

Când dezvăluim al doilea și al treilea punct al planului, trebuie să găsim două asemănări și două diferențe. Și asemănările și diferențele ar trebui să fie comune. Punctul numărul 4 al planului poate ajuta nu numai la introducere, ci și la asemănări și diferențe semnificative, deoarece. sunt legate și de tema principală a fotografiilor.

La răspunsul la cel de-al patrulea paragraf al planului, este suficient să rearanjezi ordinea cuvintelor din fraza indicată în plan Aș prefera ...... (Profesia) prezentată în imaginea numărul ....... Nu poți spune că prefer numărul pozei... deoarece nu se potrivește cu locul de muncă. Nu puteți spune că „aș prefera să fiu în numărul imaginii ...., deoarece acest lucru este incorect în sensul - nu putem fi în imagine. În al cincilea paragraf al planului, trebuie să vă justificați alegerea făcută înainte cu 2-3 propoziţii prelungite (paragraful 4).

Nu uitați că sarcina 4 este structural apropiată de formatul eseului, așa că trebuie să utilizați linkeri (cuvinte asociate) atunci când enumerați asemănările și diferențele. De exemplu, În primul rând, /În al doilea rând,..... Sau Pentru început, -În plus, (În plus,....Ce este mai mult....). În concluzie / A concluziona .....-in concluzie.

Înainte de a enumera caracteristicile comune, este necesar să spunem că acum veți vorbi despre caracteristici comune. De exemplu, ambele imagini au unele caracteristici comune. Înainte de a trece la diferențe, trebuie menționat și acest lucru. De exemplu, totuși, există unele diferențe.

Când sunt comparate, frazele sau verbele care exprimă presupuneri vor suna bine. De exemplu, ar putea fi designeri. Trebuie să fie în birou. Ei par a fi adolescenți. Arată ca niște angajați tineri. ......

Diferențele nu trebuie să repete caracteristicile comune. Cu un aspect aproximativ al timpului de intrare, răspunsul la primul și al doilea punct al planului nu ar trebui să dureze mai mult de un minut.

Finalizarea aproximativă a sarcinii 4

(În societatea modernă există o mare varietate de profesii diferite. Oamenii încearcă să aleagă una în funcție de gusturile și abilitățile lor. Și aceste două imagini arată acest lucru. - această parte a introducerii poate fi omisă) Acum aș dori să compar și contrastează-le în prima imagine, există o tânără profesoară care explică ceva elevilor din fața ei. Ambele imagini au unele asemănări. În primul rând, cea mai izbitoare caracteristică comună este că ambele imagini arată oameni angajați în muncă. În al doilea rând, oamenii sunt interesați în ceea ce fac. Par destul de concentrați pe munca lor. Cu toate acestea, ambele fotografii au unele diferențe. În primul rând, în prima imagine putem vedea profesia care presupune lucrul cu oamenii - profesorul îi învață pe cont propriu elevilor, alte persoane nu sunt incluse în proces. în cea de-a doua poză există o profesie care presupune să faci treaba cu colegii de muncă. în prima poză sala de clasă este practic goală, cu excepția unei table și a unor birouri, în timp ce a doua poză înfățișează un birou cu mult mobilier, machete și table albe. Aș prefera profesia prezentată în imaginea numărul unu, deoarece consider că este o muncă foarte provocatoare, dar plină de satisfacții. În plus, îmi place să lucrez cu oamenii, în special cu copiii și întotdeauna m-am priceput să-mi învăț câteva lucruri pe prietenii mei și pe prietenii surorii mele mai mici (în concluzie, alegerea profesiei potrivite care să ți se potrivească din toate punctele de vedere este o sarcină foarte grea și trebuie gandeste-te mult si cere un sfat inainte de a face alegerea corecta.- in caz de constrangeri de timp, aceasta propozitie poate fi omisa) Asta este tot ce am vrut sa va spun.

Ai gustat vreodată apă sărată? Bănuiesc că ai și dacă da, vei fi de acord cu mine că nu este foarte revigorant. De fapt, să bei mai mult de câteva căni merită să te omoare.

Potrivit United States Geological Survey, a cărui misiune este de a colecta și disemina informații fiabile, imparțiale și în timp util necesare pentru a înțelege resursele de apă ale națiunii, aproximativ nouăzeci și șapte la sută din apa de pe planeta noastră este apă sărată; restul este depozitat în lacuri, râuri, ghețari și acvifere subterane. În plus, doar aproximativ o treime din potențialul de apă dulce din lume poate fi folosită pentru nevoile umane. Pe măsură ce poluarea crește, cantitatea de apă utilizabilă scade.

Apa este cea mai prețioasă și mai de la sine înțeles resursa pe care o avem pe Pământ. Este, de asemenea, una dintre cele mai amenințate resurse. Creșterea populației și posibilele schimbări climatice vor pune din ce în ce mai multă presiune pe aprovizionarea cu această resursă vitală pe măsură ce trece timpul. Ce am putea face în această situație? Deși poate părea științifico-fantastică, soluția ar putea fi în spațiul cosmic.

Nu spun că ne vom teleporta într-un izvor de cealaltă parte a galaxiei sau vom coloniza o altă planetă doar pentru a avea averse mai lungi - este mult mai banal decât atât. Ceea ce am putea realiza în mod realist în acest secol este utilizarea cu succes a metalelor rare și a apei din sistemul solar, cu excepția inventării matricei.

S-ar putea să fii surprins să afli că metalul din cheile tale, monedele, telefonul mobil, computerul, mașina și peste tot, a venit inițial pe această planetă din spațiu. Când s-a format Pământul, metalele grele s-au scufundat în centru și au format un miez solid. Elementele mai ușoare au format mantaua și crusta pe care trăim. Asteroizii și cometele care au lovit Pământul au adus apă și metale la suprafață.

Există mii de asteroizi care orbitează în apropierea Pământului. Majoritatea asteroizilor sunt formați din rocă, dar unii sunt alcătuiți din metal, mai ales nichel și fier. Acestea ar putea fi trimise sonde pentru a le identifica pe cele utile. Apoi sondele mai mari le-ar putea împinge spre Pământ, unde pot fi manipulate pe orbită.

Pentru a alimenta navele și sondele, trebuie pur și simplu să găsim o sursă de apă, cum ar fi o cometă sau suprafața lunii. Colectăm apa și trecem prin ea un curent electric de la un panou solar. Apa se separă în oxigen și hidrogen, care în formă lichidă este un combustibil puternic pentru rachete.

Este cu adevărat posibil acest lucru? S-ar putea să aflăm în curând. Compania privată SpaceX a început deja să livreze echipamente către Stația Spațială Internațională (ISS).

ISS este dovada că țările aflate o dată pe gâtul celeilalte, precum America și Rusia, pot lucra împreună și pot realiza proiecte de mai multe miliarde de dolari.

Recent, o companie numită Planetary Resources Inc. a făcut știrea pentru a atrage nume mari precum Google și Microsoft să investească în explorarea asteroizilor pentru câștiguri materiale. Deși va dura multe decenii, este înțelept să puneți angrenajele în mișcare acum.

Am aterizat deja sonde pe suprafața asteroizilor și am luat probe de la ei. Putem pune pe orbită ceva la fel de mare precum ISS, care cântărește doar 500 de tone, potrivit Administrației Naționale pentru Aeronautică și Spațiu (NASA).

Putem face un drum dus-întors de o jumătate de milion de mile pentru a obține pietre de pe lună. Putem face deja toate aceste lucruri. Trebuie doar să fie aplicate și dezvoltate într-un mod inteligent.