Lexicologia este o ramură a lingvisticii care studiază vocabularul unei limbi. Vocabularul este partea cea mai variabilă a limbii. Orice schimbare în viața oamenilor - vorbitorii nativi se reflectă imediat în vocabular. Deci, în legătură cu schimbările care au avut loc în viața noastră în ultimii ani, în limba rusă au apărut cuvinte precum „management”, „hot dog”, „voucherizare”, „iaurt”.

Cuvintele care au apărut recent în limbă se numesc neologisme. Unii lingviști definesc neologismele ca fiind cuvinte care au apărut în memoria generației care le folosește. Cu alte cuvinte, cuvântul rămâne un neologism atâta timp cât sunt în viață oameni care își amintesc de vremea când acest cuvânt nu exista. Neologismele apar mai ales activ în anii schimbărilor active în viața societății. Deci, de exemplu, un număr mare de cuvinte noi au intrat în limba rusă în anii 20 ai secolului XX - în perioada imediat următoare Revoluției din octombrie.

Ocazionalismele ar trebui să fie distinse de neologisme. Ocazionalismele sunt cuvinte create de autorul unora opera de artăși nu a depășit sfera acestei lucrări, nu a primit utilizare în afara acesteia. În poezia secolului al XX-lea există mai ales multe ocazii. Așadar, în Andrei Voznesensky întâlnim „displayboy” (display + playboy), cold (race + racit), cabaret (mistreț + domnișoară):

Kabarishni flutură printre sfeșnice,
Copitele lor sunt moi ca ghioceii.

Opusul neologismelor sunt cuvintele care au ieșit din uz activ - istoricisme și arhaisme. Istoricismele sunt cuvinte care au ieșit din uz activ din cauza faptului că realitățile desemnate de aceste cuvinte au dispărut din viața noastră. Exemple de istoricisme sunt: ​​„boier”, „caftan”, „arcaș”, „cotașă”; Engleză: cârmă (cască), lance - cavaler (lanișor, landsknecht), tumbrel (căruță cu două roți).

Arhaismele sunt cuvinte care au căzut din uz din cauza faptului că realitățile care au fost desemnate anterior de ei au primit denumiri noi. Exemple de arhaisme includ cuvintele „yahon” (rubin), „sail” (vela), „mită” (mită), „funcționar” (vânzător), „degeaba” (degeaba), „mâna dreaptă” (pe dreapta); Engleză: adolescent (ghinion - „necaz, nenorocire”), strămoș (strămoș – „strămoș”) și multe altele. alții

Printre arhaisme, întâlnim cuvintele tuturor părților semnificative de vorbire (cu excepția, poate, a numeralelor), iar istoricismele sunt aproape exclusiv substantive. Acest lucru se datorează faptului că, în primul rând, obiectele ies din uz, semnele și acțiunile (fenomenele notate prin adjective și verbe), de regulă, nu dispar. Dacă motivul apariției istoricismelor în limbă este ușor de explicat - constă în schimbările care au loc în viața societății, atunci este mult mai dificil de explicat originea arhaismelor. Nimeni nu poate spune de ce, la o anumită perioadă a dezvoltării limbii ruse, cuvântul original „ochi” a fost înlocuit cu cuvântul „ochi”.

Există cazuri când un cuvânt din neologisme devine aproape imediat un vocabular învechit. Așa, de exemplu, s-a întâmplat cu abrevierea „shkrab” (lucrător de școală), care în primii ani ai puterii sovietice s-a încercat să înlocuiască cuvântul „profesor”. Exista de câțiva ani, această abreviere a căzut în desuetudine, rămânând un semn lingvistic al erei transformărilor revoluționare.

Se întâmplă și invers: un cuvânt care pare să fi trecut ferm în categoria învechite revine la viața activă. Deci, de exemplu, substantivul „executor” pentru epoca sovietică a fost un istoricism incontestabil, deoarece această poziție a dispărut la noi imediat după revoluția din 1917, dar au trecut aproape zece ani de când institutul executorilor judecătorești a fost restaurat în Rusia, iar acest cuvânt însuși a revenit în curentul principal.fond de dicționar al limbii ruse.

A.Yu. Musorin. Fundamentele științei limbajului - Novosibirsk, 2004

Lexicologia (gr. lexis - cuvânt + logos - predare) este o secțiune de lingvistică care studiază cuvântul ca unitate a vocabularului limbii (lexicon) și a întregului sistem lexical (lexicon) al limbii.

Termenul de lexicon (gr. lexikos - verbal, dicționar) este folosit pentru a desemna vocabularul limbii. Acest termen este folosit și în mai multe valori înguste: pentru a determina totalitatea cuvintelor folosite într-un anumit varietate funcțională limba (vocabul de carte), în o lucrare separată(lexicon „Cuvinte despre campania lui Igor”); poți vorbi despre vocabularul scriitorului (vocabul lui Pușkin) și chiar despre o persoană (Vorbitorul are un vocabular bogat).

Vocabularul este nivelul central de organizare al sistemului lingvistic, reflectând în cel mai detaliat și masiv schimbările din zonele semantice ale societății, precum și schimbările la nivelul întregului sistem în limbaj. De o importanță deosebită sunt datele lexicale pentru construirea unei imagini sistematice a funcționării și dezvoltării limbilor, incl. identificarea proceselor de formare a sistemelor lor.

Explorând vocabularul ca sistem, lexicologia are în vedere interacțiunea dintre semnificațiile cuvintelor și conceptelor. În lexicologie, cuvântul este considerat, în primul rând, din punctul de vedere al sensului, sensului și legăturilor acestui cuvânt cu alte cuvinte. Conceptele sunt cel mai adesea internaționale, în timp ce sensurile cuvintelor sunt naționale.

Lexicologia studiază tiparele de funcționare și dezvoltare a vocabularului unei limbi, dezvoltă principiile clasificării stilistice a cuvintelor, normele de utilizare a cuvintelor literare în relația sa cu limba vernaculară, întrebări de profesionalism, dialectisme, arhaisme, neologisme, normalizare a cuvintelor lexicalizate. fraze.

Lexicologia ia în considerare vocabularul unei limbi (lexicon) din punctul de vedere a ceea ce este un cuvânt, cum și ce exprimă, cum se schimbă. Frazeologia se alătură lexicologiei, care este adesea inclusă în lexicologie ca o secțiune specială.

Lexicologia este împărțită în generală, particulară, istorică și comparativă. Lexicologia generală se ocupă de legile generale ale structurii sistemului lexical, problemele de funcționare și dezvoltare a vocabularului limbilor lumii.

Lexicologia privată studiază vocabularul unei anumite limbi. Lexicologia istorică urmărește modificări ale semnificațiilor (semantica) unui singur cuvânt sau a unui întreg grup de cuvinte și, de asemenea, explorează schimbările în numele obiectelor realității (vezi mai jos pentru etimologie). Lexicologia comparată dezvăluie asemănări și diferențe în împărțirea realității obiective prin mijloace lexicale ale diferitelor limbi. Atât cuvintele individuale, cât și grupurile de cuvinte pot fi potrivite.

Vocabularul unei limbi poate fi considerat din punct de vedere semasiologic și onomasiologic. O ramură specială a lexicologiei care se ocupă cu studiul părții de conținut a vocabularului se numește semasiologie. Această secțiune are în vedere relația dintre cuvânt, concept și obiectul desemnat, structura semantică a unui cuvânt polisemantic, modalitățile de dezvoltare a semnificațiilor, tipurile de semnificații ale cuvintelor.

Abordarea onomasiologică presupune descrierea vocabularului în termeni de modalități de denumire a oricăror concepte cu un cuvânt. Abordarea onomasiologică a vocabularului se manifestă cel mai pe deplin într-o secțiune specială a științei limbajului - în formarea cuvintelor.

Abordările semasiologice și onomasiologice ale studiului vocabularului includ lexicologia în secțiuni mai largi ale lingvisticii. Semasiologia face parte dintr-o astfel de secțiune precum semantica. Semantica explorează partea de conținut a tuturor semnelor unei limbi - morfeme, cuvinte, propoziții. Abordarea onomasiologică include întrebări de lexicologie într-o serie de probleme ale teoriei nominalizării (numirii). Teoria nominalizării este considerată într-o astfel de secțiune precum onomaziologia.

În lexicologie, lexicografia și onomastica se disting în mod tradițional. Onomastica este o ramură a lexicologiei care studiază numele proprii. În funcție de categoria de obiecte care au nume proprii, onomastica se împarte în antroponimie, care studiază numele de oameni, toponimie, care descrie numele obiectelor geografice, zoonimie, care are în vedere numele animalelor etc.

Lexicografia este domeniul lexicologiei care studiază principiile alcătuirii dicționarelor.

Lexicologia poate fi descriptivă, sau sincronică (gr. syn - împreună + chronos - timp), apoi explorează vocabularul limbii în de ultimă oră, și istoric, sau diacronic (gr. dia - prin + chronos - timp), atunci subiectul său este dezvoltarea vocabularului unei limbi date.

Toate secțiunile lexicologiei sunt interconectate: datele lexicologiei generale sunt necesare atunci când se studiază vocabularul unei anumite limbi pentru a înțelege esența profundă a unităților lexicale, legătura lor cu structurile cognitive ale conștiinței; multe fenomene lexicale au nevoie de comentariu istoric, clarificarea trăsăturilor semanticii și utilizării lor; informațiile din lexicologia comparată ajută la înțelegerea multor caracteristici și modele de funcționare a vocabularului unei anumite limbi, cum ar fi, de exemplu, compoziția lexicală comună, împrumuturile, interferența și altele.

Lexicologia este strâns legată de alte discipline lingvistice și alte științe.

Alegerea unui cuvânt pentru transmiterea informației este rezultatul unor procese cognitive complexe - toate acestea conectează lexicologia cu istoria, filozofia, logica, studiile culturale și psihologia.

Lexicologia se bazează pe datele disciplinelor istorice - studiul monumentelor scrise ajută la înțelegerea dezvoltării compoziției lexicale a limbii, a relației limbajului cu dezvoltarea societății; asociat cu stilistica, în care resursele stilistice ale limbii, inclusiv cele lexicale, sunt studiate mai detaliat; cu analiza lingvistică a textului, întrucât, în primul rând, lexemele sunt unităţi marcate direct conotativ, ele acţionează ca mijloc principal de formare a textului.

Lexicologia (din greaca lexikos - legat de cuvantul si logos - predare) este o sectiune a lingvisticii care studiaza vocabularul limbii, vocabularul acesteia.

Subiectul lexicologiei este cuvântul. Iar obiectul său este definirea cuvântului ca unitate de bază a limbii.

Principalele sarcini ale lexicologiei sunt:

Clarificarea legăturii dintre sensul cuvântului și concept, evidențierea tipuri variate sensurile cuvintelor;

Caracteristicile sistemului lexico-semantic, i.e. identificarea organizării interne a unităților de limbaj și analiza relațiilor acestora (structura semantică a cuvântului, specificul trăsăturilor semantice distinctive, tiparele relațiilor sale cu alte cuvinte etc.);

Stabilirea diferitelor tipuri de relații sistemice care există în cadrul diferitelor grupe de vocabular, determinarea acelor indicatori obiectivi (inclusiv sintactici) care unesc cuvintele (în anumite sensuri).

Lexicologia studiază diferențierea stilistică a vocabularului, grupările tematice și lexico-semantice separate ale cuvintelor, relația lor între ele și raportul unităților din cadrul acestor grupări. Din punct de vedere al diferențierii stilistice, cuvintele, în primul rând, pot aparține anumitor tipuri funcționale de vorbire. În al doilea rând, există un număr semnificativ de cuvinte în limbă care conferă vorbirii un caracter „înalt” sau „coborât”.

În plus, în lit. limbajul include cuvinte care păstrează culoarea dialectului, iar în literatura artistică (cap. arr. în sensul caracteristicile vorbirii caractere) sunt folosite și cuvinte și expresii din argo.

Explorând vocabularul unei limbi în legăturile sale sistemice, lexicologul ține cont de faptul că, fiind denumiri de obiecte și fenomene ale realității extralingvistice, cuvintele reflectă în mod firesc conexiunile care există între obiecte și fenomene ale realității însăși. În același timp, cuvintele sunt unități ale limbii și între ele există de fapt conexiuni lingvistice: ele sunt combinate în anumite grupuri lexico-semantice, în fiecare limbă segmentând în felul său anumite segmente ale realității (de exemplu, în rusă - nume de dealuri: munte, deal, deal, movilă, deal etc., verbe de mișcare: du-te, călărește, zboară, înota, târăște, etc. - nu găsesc corespondență completă în alte limbi).

Una dintre sarcinile principale ale lexicologiei este clarificarea acelor opoziții semantice care există între diferite cuvinte, incl. sinonim și antonime; opoziția semnificațiilor diferitelor cuvinte face posibilă evidențierea trăsăturilor semantice esențiale care determină sensul dat al cuvântului (de exemplu, elementul semantic comun pentru cuvintele munte și deal este „deal”, ceea ce permite să fie comparate; caracteristica diferențială esențială pentru ei este semnul mărimii).

În lexicologie se studiază și combinațiile stabile de cuvinte, care sunt nume disecate ale obiectelor și fenomenelor individuale ale realității și sunt echivalentele unui cuvânt. Aceste combinații se referă la frazeologie, care este inclusă în lexicologie ca una dintre secțiunile sale (unii cercetători, totuși, o consideră o secțiune independentă a științei limbajului).

Din moment ce citești acest articol, o faci pentru tine munca stiintifica– teză, articol, teză de master sau teză.

Scris teza la comandă se efectuează ținând cont de toate cerințele universității dvs. și de recomandările HP. Toți autorii-interpreți noștri sunt profesori universitari, candidați la științe, precum și la unele discipline și doctori în științe. Vă rugăm să rețineți că doar adulți (de la 30 de ani) și oameni responsabili lucrează pentru noi. Și acesta este un indicator real al calității înalte a tezelor și a altor tipuri de lucrări științifice scrise pentru tine.

Pentru a plasa o comandă pentru redactarea unei teze, nu trebuie să fiți distras de la procesul de învățare sau de la munca permanentă, trebuie doar să completați o cerere pe site-ul nostru și în cel mai scurt timp posibil autorul-interpret va începe să scrie o teză pentru tu sa comanzi.

Abordare individuală și calitate superioară Vă garantăm munca noastră!

Lexicologia (din greaca lexikos - legat de cuvantul si logos - predare) este o sectiune a lingvisticii care studiaza vocabularul limbii, vocabularul acesteia. Subiectul lexicologiei este cuvântul. Iar obiectul său este definirea cuvântului ca unitate de bază a limbii.
Principalele sarcini ale lexicologiei sunt:
- clarificarea legăturii dintre sensul cuvântului și concept, alocarea diferitelor tipuri de semnificații ale cuvintelor;
- caracteristici ale sistemului lexico-semantic, i.e. identificarea organizării interne a unităților de limbaj și analiza relațiilor acestora (structura semantică a cuvântului, specificul trăsăturilor semantice distinctive, tiparele relațiilor sale cu alte cuvinte etc.);
În lexicologie se studiază și combinațiile stabile de cuvinte, care sunt nume disecate ale obiectelor și fenomenelor individuale ale realității și sunt echivalentele unui cuvânt. Aceste combinații se referă la frazeologie, care este inclusă în lexicologie ca una dintre secțiunile sale (unii cercetători o consideră însă o secțiune independentă a științei limbajului).Lexicologia este împărțită în general, particular, istoric și comparativ. Prima este o secțiune de lingvistică generală care studiază vocabularul oricărei limbi, ceea ce aparține universalelor lexicale. Lexicologia generală se ocupă de legile generale ale structurii sistemului lexical, problemele funcționării și dezvoltării vocabularului limbilor lumii.Lexicologia privată studiază vocabularul unei anumite limbi. Asa de, lexicologia generală poate lua în considerare, de exemplu, principiile relațiilor sinonime sau antonimice într-o limbă, în timp ce lexicologia specială se va ocupa de particularitățile tocmai englezei, ruse, germane etc. sinonime sau antonime.
Atât problemele generale, cât și cele particulare ale vocabularului pot fi analizate în Aspecte variate. În primul rând, orice fenomen poate fi abordat din punct de vedere sincronic sau diacronic. Abordarea sincronică presupune că caracteristicile unui cuvânt sunt luate în considerare într-o anumită perioadă sau în oricare etapă istorică a dezvoltării lor. Un astfel de studiu al vocabularului este numit și descriptiv sau descriptiv. Lexicologia diacronică sau istorică este studiul dezvoltării istorice a semnificațiilor și structurii cuvintelor. Subiectul studiului lexicologiei istorice este istoria cuvintelor, formarea și dezvoltarea vocabularului, schimbările în diferite grupuri de cuvinte. Lexicologia comparată este angajată în compararea fenomenelor lexicale ale unei limbi cu faptele unei alte limbi sau ale altor limbi. Lexicologia comparată dezvăluie asemănări și diferențe în împărțirea realității obiective prin mijloace lexicale ale diferitelor limbi. Atât cuvintele individuale, cât și grupurile de cuvinte pot fi potrivite. Lexicologia, ca știință a vocabularului unei limbi, este împărțită în primul rând în onomasiologie și semasiologie. În plus, se disting mai multe secțiuni private - frazeologie, onomastică, etimologie. Un loc aparte îl ocupă lexicografia. Semasiologia (din greaca semasia - sens, sens si logos - cuvant, invatatura) - in sens larg, aceasta este stiinta sensurilor unitatilor de limbaj in general, i.e. Semasiologia este aceeași cu semantica și, în sens restrâns, - un aspect al semanticii, o secțiune a lingvisticii care studiază semnificațiile unităților lingvistice, spre deosebire de onomaziologia, care studiază modalitățile de desemnare lingvistică a obiectelor și conceptelor. Astfel, dacă semasiologia studiază semnificația unităților de vocabular ale unei limbi, tipurile de semnificații lexicale, structura semantică a unui cuvânt, atunci subiectul de studiu al onomaziologiei este mijlocul nominativ al vocabularului limbii, tipurile de unități de vocabular ale limbaj, metode de nominalizare. Semasiologia merge de la mijloacele de exprimare la sensul exprimat, onomasiologia se bazează pe deplasarea de la obiectul desemnat la mijloacele desemnării acestuia, adică. de la conţinut la formă. Frazeologia studiază compoziția frazeologică a limbii în starea ei actuală și dezvoltarea istorică. Unitate frazeologică (frazeologism, întorsătură frazeologică) este o indivizibilă lexical, stabilă în alcătuirea și structura sa, frază care este integrală în sens, reprodusă sub forma unei unități de vorbire finite. Etimologia este studiul originii cuvintelor. Subiectul etimologiei ca ramură a lexicologiei este studiul surselor și al procesului de formare a vocabularului unei limbi, inclusiv reconstrucția vocabularului celei mai vechi perioade (de obicei pre-alfabetizate). Subiectul de studiu al onomasticii sunt numele proprii. Onomastica este împărțită în mod tradițional în secțiuni în conformitate cu categoriile de obiecte care au nume proprii: antroponimia studiază numele oamenilor, toponimia - numele obiectelor geografice, zoonimia - numele animalelor, astronomia - numele corpurilor cerești individuale, etc. Obiectul de studiu al onomasticii este istoria apariției numelor și a motivelor nominalizării, formarea acestora, distribuția teritorială și lingvistică și funcționarea în vorbire. Onomastica explorează aspecte fonetice, morfologice, derivaționale, semantice, etimologice și alte aspecte ale unui nume propriu.
Lexicografia este o ramură a lexicologiei care studiază teoria și practica compilării dicționarelor.

33) Cuvânt. Cuvântul este unitatea centrală a limbajului. Aceasta este principala unitate nominativă și cognitivă a limbajului, care servește la denumirea și comunicarea despre obiecte, trăsături, procese și relații. Cuvântul este o unitate structural-semantică cu două fețe a limbajului, care are o formă (plan de expresie) și un sens (plan de conținut). Cuvânt - minim relativ independent unitate semnificativă limba; independența relativă a cuvântului - mai mare decât cea a morfemului - se manifestă cel mai consistent în absența unui rigid conexiune liniară cu cuvinte învecinate (în prezența, de regulă, a unei legături rigide între părți ale unui cuvânt) și, în plus, în capacitatea multor cuvinte de a funcționa sintactic - ca o propoziție minimă (cu un singur cuvânt) sau ca o propoziție membru al unei propoziții.Ca toate celelalte unități lingvistice, un cuvânt acționează în sistemul lingvistic ca o unitate abstractă - un invariant și, împreună cu aceasta, de regulă, și sub forma unui set de variante ale sale; în vorbire (într-un act de vorbire și într-un text) se realizează sub forma unei instanțe specifice, adică un „cuvânt de vorbire”. Invariantul unui cuvânt se numește lexem.În ceea ce privește variantele lingvistice ale unui cuvânt, întrucât cuvântul este o unitate mult mai complexă decât fonemul, variația lingvistică a acestei unități este și ea mai complexă. Această variație poate fi o variație pur fonetică a exponentului (cf. variante precum galoș și galoș), uneori asociată cu diferențe de stil sau sublimbaje profesionale (raport pentru marinari - raport în alte cazuri) sau cu condițiile fonetice ale împrejurimilor. context (articolul nehotărât englezesc a înainte de consoane și un inaintea unei vocale: un gand"gând" - o idee"idee"). Variația cuvântului poate fi (nu esențială pentru sens) variație a compoziției morfemice a cuvântului (citește - citește) în combinație cu una sau alta diferențiere stilistică (ca la cartofi - cartofi) sau fără ea. Variația unui cuvânt poate, dimpotrivă, să privească doar latura de conținut a acestuia (variante semantice ale unui cuvânt polisemantic, de exemplu, „sala de antrenament” a publicului și „alcătuirea elevilor” publicului, despre care se vor discuta mai jos). Într-o limbă precum rusa și în multe altele, un tip foarte important de variație lingvistică a unui cuvânt este variația gramaticală a acestuia, adică formarea formelor sale gramaticale sau a formelor de cuvânt (scriu, scriu, scriu etc. ), inclusiv și analitic (voi scrie, aș scrie). Cea mai importantă parte a sensului lexical al cuvântului, nucleul său este în majoritatea cuvintelor semnificative reflectarea mentală a unuia sau altui fenomen al realității, un obiect (sau o clasă de obiecte) în sens larg (inclusiv acțiuni, proprietăți, relații etc.). d.). Obiectul notat de cuvânt se numește denotație, sau referent, iar afișarea denotației (clasa de denotații) se numește sensul conceptual al cuvântului. Pe lângă nucleu, sensul lexical include și așa-numitele conotații, sau conotații - „aditivi” emoționali, expresivi, stilistici la sensul principal, dând cuvântului o colorare aparte. În fiecare limbă există și cuvinte atât de semnificative pentru care sensul principal nu este unul suplimentar, dar sensul principal este exprimarea anumitor emoții (de exemplu, interjecții precum wow! pah! sau brr!) sau transmiterea de comenzi - îndemnuri. la anumite acțiuni (stop! away! scat! on! în sensul de „a lua”, etc.). În sensul lexical al cuvântului, există trei laturi, sau fațete: 1) relația cu denotația este așa-numita relație de subiect a cuvântului; 2) raportarea la categoriile logicii, si mai ales la concept, - relatia conceptuala; 3) relația cu semnificațiile conceptuale și conotative ale altor cuvinte în cadrul sistemului lexical corespunzător - acest aspect al sensului se numește uneori semnificație.Principalele proprietăți ale cuvântului:

1. Formalitate fonetică (prezența accentului principal).

2. Design semantic (prezența sensului lexical, gramatical, structural).

3. Funcția nominativă (denumirea fenomenului realitateși reprezentând-o ca valoare lexicală).

4. Independență sintactică (capacitatea de a fi folosit ca enunț separat; libertate relativă în aranjarea cuvintelor într-o propoziție).

5. Impenetrabilitatea cuvântului (imposibilitatea ruperii unității de către orice elemente). Excepții: nimeni - nimeni etc.

6. Design întreg.

7. Valenta (capacitatea de a se combina cu alte cuvinte dupa anumite legi semantice si gramaticale).

34) Sensul lexical. Cuvântul îndeplinește o funcție nominativă, adică. învelișul exterior numește orice fenomen al realității. Pe baza acesteia se stabilește o legătură între o astfel de unitate și un obiect, fixată prin practica folosirii vorbirii. Cu toate acestea, cel mai adesea cuvântul este asociat nu cu un subiect anume, ci cu un concept care s-a dezvoltat printre reprezentanții unei națiuni date despre un subiect dat, datorită căruia cuvântul are o relație subiect-conceptual, care se numește LZ. Prin definiție, V.V. Vinogradov, sensul lexical este un conținut subiect-material, conceput în conformitate cu legile gramaticii limbii ruse. Vizual, acesta poate fi reprezentat ca un triunghi sau un trapez, care reflectă relația dintre obiect, concept, LZ și semn (cuvânt).

valoarea conceptului

semnul subiectului

Un obiect separat este o „bucată” de realitate, dar cuvântul nu numește o anumită piesă, o idee a totalității elementelor similare care s-au format în mintea umană de-a lungul secolelor.

Un concept este o categorie logică, este o unitate mentală (o formă de gândire) care reflectă trăsăturile esențiale ale unui obiect sau obiectelor, rezultat al cunoașterii acestuia. Funcțiile cunoașterii sunt alocarea generalului, care se realizează prin abstracția de la toate trăsăturile obiectelor. Prin urmare, conceptul este lipsit de orice evaluare, expresivitate.

Sensul este o unitate lingvistică, nu este egal cu un concept. Deși conceptul este nucleul semantic al cuvântului, sensul său nu este epuizat de concept: la urma urmei, pe lângă componenta conceptuală, structura sensului poate include și diverse sensuri expresive. Fiind parte integrantă a cuvântului, sensul este asociat cu semnul - imaginea cuvântului dat în vorbire. După cum vedem din diagramă, nu există o legătură directă între semn și obiect, este mediat de gândirea și limbajul nostru, de caracteristicile sale naționale.

Când se analizează multe aspecte legate de semantica unui cuvânt, se face o distincție între semnificațiile semnificative, denotative și conotative.

Sensul semnificativ (greacă significatio „sens, sens, sens”) al unei unități lexicale este o reflectare specific lingvistică a realității. Acesta este sensul care sta la baza conceptului. LA dicționare explicative prezentat sub formă de interpretări: un bărbat este un bărbat adult; copac - o plantă perenă cu un trunchi solid și ramuri care se extind din acesta, formând o coroană. Semnificația semnificativă poate fi descompusă în elemente separate, seme - „bucăți de sens deosebite”. De exemplu, cuvântul bărbat este format din următoarele seme: „bărbat”, „mascul”, „adult”. Dacă comparăm cuvintele femeie sau copil cu LZ, vom vedea că au seme comune - „bărbat”, și există și diferențiale – „sex”, „copilărie/adult”. Sema comună combină adesea cuvinte din aceeași clasă sau gen, de aceea este numit și hipersemă (arhisem, seme generic). Un seme diferențial distinge obiectele din aceeași clasă (gen) și se numește hiposem (specie seme). Semele sunt organizate intern și formează o anumită structură semantică. Sensul denotativ (greacă denotatum „obiect”) este sensul specific al cuvântului în raport cu o situație specifică. O denotație în lingvistică este înțeleasă ca un fenomen separat, un obiect al realității de numit. Sensul denotativ este un sens subiect care caracterizează legătura unei unități lexicale cu obiectul desemnat, prin urmare poate avea mai mult conținut decât unul semnificativ. De exemplu, mesteacănul aparține clasei de foioase. Mesteacăn alb sub fereastra mea. În prima propoziție, structura cuvântului mesteacăn are un sens semnificativ, în a doua - unul denotativ. Au un papagal de mult timp (conexiune cu un anumit subiect). Cât timp poate trăi un papagal? (legătura cu conceptul).

Structura LZ poate conține, de asemenea, o componentă emoțional-evaluative (emotivă) sau o conotație. Sensul conotativ (latină con „împreună”, noto „marc, desemnez”) este un sens suplimentar celui conceptual, exprimând atitudine diferită vorbitor la subiectul vorbirii. mier Bărbatul s-a apropiat de mașină. Petrov este un om adevărat (curos, galant). Sensul conotativ apare cel mai clar dacă comparăm cuvinte cu același sens semnificativ, dar diferit în colorarea emoțională și expresivă, i.e. sinonime stilistice: mânca, înghiți („mâncă repede, cu poftă”); Pleacă de aici! Pleacă de-aici! Conduce, dă afară, dă afară.

Termenul „lexicologie” este compus din două elemente grecești: lexis (lexis) și logos (logos). Amândoi însemnau „cuvânt” în greacă veche. Astfel, lexicologia este un cuvânt despre un cuvânt sau o știință despre cuvinte. Vocabularul unei limbi este o colecție de toate cuvintele și frazele lor echivalente (unități frazeologice).

Secţiuni de lexicologie

1. Onomaziologie - studiază vocabularul limbii, mijloacele sale nominative, tipurile de unități de vocabular ale limbii, metodele de nominalizare.

2. Semasiologie - studiază semnificația unităților de vocabular ale unei limbi, tipurile de semnificații lexicale, structura semantică a unui lexem.

3. Frazeologie - studiază unitățile frazeologice.

4. Onomastica - știința numelor proprii. Aici putem distinge cele mai mari subsecțiuni: antroponimia, care studiază numele proprii și toponimia, care studiază obiectele geografice.

5. Etimologie - studiază originea cuvintelor individuale.

6. Lexicografia - se ocupă de întocmirea și studiul dicționarelor.

7. Cuvântul se află în centrul studiului lexicologiei.

lexem

Fiind familiarizat cu tipurile de cuvinte prezentate în limbă, se poate introduce un alt concept prezentat în lexicologie, și anume, conceptul de cuvânt lexical, sau lexem. Un lexem este un cuvânt semnificativ care indică obiecte și denotă concepte despre acestea. Un lexem este capabil să acționeze ca membru al unei propoziții și să formeze propoziții, poate fi simplu (un lexem este un cuvânt) și compus (un lexem este un nume compus, de exemplu: Calea ferata, casă de odihnă) În acest sens, cuvintele de serviciu și formele de cuvinte nu sunt incluse în conceptul de „lexeme”.

Cum se leagă termenii lexem și cuvânt?

În unele cazuri, ele denotă același fapt de limbaj. Deci o persoană este atât un cuvânt, cât și un lexem; în, ar. Din sunt cuvinte, dar nu lexeme. În propoziția „Omul este prieten cu om” sunt trei cuvinte, dar două lexeme. Prin urmare, termenul lexem diverge de termenul cuvânt. Acesta din urmă denumește atât cuvântul funcțional, cât și forma cuvântului. Formele de cuvinte care diferă doar în sensul gramatical nu sunt considerate lexeme separate (kot - kota - kotu - kotom). Ele formează o paradigmă, adică un sistem de forme de cuvinte ale unui lexem.

Sensul lexical al unui cuvânt este conținutul cuvântului, reflectând în minte și fixând în ea ideea unui obiect, o proprietate a unui proces, un fenomen și așa mai departe. Aceasta este corelația stabilită de gândirea noastră între complexul sonor și obiectul sau fenomenul realității, care este indicată de acest complex de sunete.

Purtătorul sensului lexical este baza cuvântului. Sensul cuvântului reflectă trăsăturile generale și în același timp esențiale ale subiectului, învățate ca urmare a practicii sociale a oamenilor. Sensurile lexicale pot fi specifice și abstracte, generale (comune) și singulare (proprii).

Probleme cu cuvintele în limbaj

Shcherba a scris într-unul dintre ultimele sale articole: „Într-adevăr, ce este un cuvânt? Cred că în limbi diferite va fi diferit. De aici rezultă că conceptul de cuvânt nu există deloc.

Smirnițki, care în articolul său „Despre întrebarea cuvântului”, scrie că „cuvântul acționează nu numai ca unitate de bază a vocabularului, ci și ca unitate nodală centrală a limbii în general” luminează această problemă în mod diferit. Când prezentăm materialul pe cuvinte, vom adera la acest punct de vedere.

În lingvistică dicţionar enciclopedic(M., 1990) este dată următoarea definiție a conceptului de cuvânt:

Cuvântul este principala unitate structurală și semantică a limbajului, care servește la denumirea obiectelor și a proprietăților acestora, fenomene, relații ale realității, având un ansamblu de elemente semantice, fonetice și caracteristici gramaticale, specific acestei limbi.

Cele mai importante caracteristici ale cuvântului

Cuvântul, ca orice altă unitate de limbaj, potrivit lui Smirnitsky, are două caracteristici importante:

1) Are nu doar o latură externă (sunet), ci și un sens exterior exprimat (conținut semantic sau emoțional).

Având în vedere chestiunea cu două laturi a unui cuvânt, ar trebui să ne oprim asupra naturii însăși a acestei legături dintre sunetul unui cuvânt și sensul acestuia.

Legătura dintre sunetul și sensul unui cuvânt este, în principiu, condiționată, arbitrară sau nemotivată. Deci, de exemplu, nu există o legătură inerent obligatorie între sensul mesei și sunetul lui Tisch. După cum știți, diferite complexe de sunet sunt asociate cu semnificația tabelului în diferite limbi: în engleză. masă, în rusă. Tabel, în el. Tisch. Principiul convenției se aplică unităților simple, necompuse; complet, de fapt la morfeme.

În ceea ce privește formațiunile mai complexe, pe lângă principiul convenției (întrucât unitățile simple sunt incluse în formațiunile complexe), principiul motivației este pe primul loc. Conceptul de motivație este legat de termenul „forma internă a cuvântului”, care este înțeles ca motivația sensului lexical al cuvântului prin formarea cuvântului cu structura semantică. Forma internă a cuvântului dezvăluie un semn al obiectului pe baza căruia a apărut numele. Deci, de exemplu, pasărea roșu a lovit odată o persoană cu coada sa neobișnuit de strălucitoare, ca și cum ar arde. Acest semn care a lovit o persoană a fost baza pentru numele acestei păsări. Desigur, semnul care stă la baza numelui nu este întotdeauna atât de luminos și spectaculos. De obicei este mult mai liniștit: un sfeșnic este ceea ce se află sub lumânare, iar un degetar este ceea ce se pune pe deget - un deget, un ghiocel, o floare care apare primăvara, când încă mai este zăpadă pe câmp.

2) Cuvântul apare nu ca o operă creată în procesul vorbirii, ci ca ceva care există deja și este reprodus doar în vorbire.

Apropo, morfemele îndeplinesc și cerințele de mai sus și, prin urmare, pot fi considerate unități ale limbii pe bună dreptate. De remarcat, de asemenea, că proverbe, zicători, aforisme și, în general, diferite zicători, reproduse iar și iar ca unități întregi, acționează și ele, potrivit lui Smirnitsky, ca unități ale limbii, deoarece ele există deja în limbă și sunt doar reprodus în vorbire. Dar atunci propoziția nu este, după Smirnitsky, o unitate a limbajului.

Este necesar să ne oprim asupra problemei separabilității unui cuvânt în fluxul vorbirii. În anumite cazuri, anumite momente fonetice servesc la evidențierea unui cuvânt, pentru a-l deosebi de cuvintele învecinate. Deci, de exemplu, absența accentului pe o unitate cu valoare completă care are un sens substanțial în limbile germanice este de obicei un indicator că avem de-a face doar cu o parte a cuvântului, de exemplu. Engleză Căi ferate, tablă, germană. Eisenbahn, Schwarzbrot, unde absența accentului pe -way, -board, -bahn, -brot arată că aceste unități în aceste cazuri nu reprezintă cuvinte separate, ci sunt doar componente ale cuvintelor. Astfel de momente fonetice, capabile să exprime diferența dintre un cuvânt și o parte a unui cuvânt, ar trebui considerate doar ca niște mijloace suplimentare, auxiliare de evidențiere a unui cuvânt. De ce? Faptul este că, cu o astfel de selecție, cuvântul este considerat ca și cum ar fi doar un segment sonor. Între timp, cuvântul, ca unitate de limbaj, este o formațiune care are atât o latură sonoră, cât și o latură semantică. Principalele semne de separabilitate, de completitudine ale cuvântului ar trebui căutate pe baza înțelegerii cuvântului ca unitate principală a vocabularului limbii și, în același timp, o astfel de unitate care este capabilă să se schimbe din punct de vedere gramatical și gramatical să se combine în propoziții, într-un discurs coerent și semnificativ cu alte unități din aceeași ordine.

Schimbabilitatea unui cuvânt presupune o anumită formă a formării lui: întrucât același cuvânt se schimbă, în măsura în care iese în evidență ceva de bază, de fapt dicționar, lexical, care rămâne același cu diferite modificări ale cuvântului și, pe de altă parte, ceva suplimentar, variabil, aparținând împreună cu acesta, nu unui anumit cuvânt dat, ci unei clase sau categorii de cuvinte cunoscute, extrase din anumite cuvinte - gramatical, asociat cu utilizarea unui cuvânt în diferite lucrări de vorbire. Astfel, sensul de bază, lexical al cuvântului se dovedește a fi completat, complicat de acele sau alte semnificații gramaticale care sunt exprimate material în diferențe externe, sonore între varietățile individuale - forme gramaticale ale cuvântului: acest lucru conferă cuvântului o anumită formalitate.

Cuvintele se dovedesc a fi concepute din punct de vedere gramatical, atât morfologic, cât și sintactic, într-un anumit fel adaptate la funcționarea lor comună într-un discurs coerent și cu sens. Această formalizare a cuvântului îi conferă o anumită completitudine, ceea ce face destul de ușor să-l distingem de vorbire.

Integritatea internă a cuvântului (întreaga formare) a cuvântului este dezvăluită în comparație cu structura frazei. Spre deosebire de cuvintele ca formațiuni întregi, frazele pot fi definite ca formațiuni separate. Acest lucru poate fi ilustrat prin următoarele exemple. Dacă comparăm formarea limbajului das Schwarzbrot și formarea limbajului das schwarze Brot, care include aceleași elemente rădăcină ca prima formație, atunci este ușor de observat că acestea, denotă același obiect al realității obiective și nu diferă semnificativ în sensul lor. , sunt fundamental diferite.în raportul lor cu structura gramaticală, în forma lor. Această diferență constă în faptul că în formarea primei limbi - cuvântul - ambele componente sunt formate o singură dată, în timp ce în formarea limbii a doua - sintagma - există un design gramatical independent pentru fiecare componentă. Cu alte cuvinte, formațiunea Schwarzbrot este formată integral, iar formațiunea das schwarze Brot este formată separat.

Întregitatea cuvântului în sine exprimă o anumită integritate semantică: subliniază faptul că un anumit obiect sau fenomen este gândit ca ceva unul, un întreg special, chiar dacă se remarcă complexitatea structurii sale sau se disting trăsăturile sale individuale. Astfel, când spunem das Schwarzbrot, ne concentrăm asupra obiectului notat de acest cuvânt, deși ne referim la aspectele sale individuale: a) pâine, un produs alimentar, și b) calitatea acestui produs din punct de vedere al culorii. Dimpotrivă, dacă spunem das schwarze Brot, aspecte separate ale fenomenului desemnat ies în prim-plan și deja prin perceperea anumitor aspecte ale acestui obiect sau fenomen se realizează obiectul însuși sau fenomenul în ansamblu.

Structura semantică a cuvântului- structura semantică a unității principale de vocabular (vezi Word). S. s. cu. se manifestă în polisemia sa (vezi) ca abilitatea de a numi (desemna) diverse obiecte (fenomene, proprietăți, calități, relații, acțiuni și stări) cu ajutorul unor semnificații înrudite în interior.Structura semantică a unui cuvânt lipsit de ambiguitate se reduce la sa alcătuirea seme (vezi Seme) .

Cea mai simplă unitate (element) a structurii semantice a unui cuvânt polisemantic este varianta sa lexico-semantică (LSV), adică cu sens lexical (vezi), asociată cu alte sensuri lexicale prin anumite relații, principalele dintre ele sunt ierarhice. : expresie de subordonare a sensului lexical dependent de la sud la principal. În S. cu. cu. Variantele lexico-semantice sunt legate între ele datorită formei interne comune (vezi Forma internă a cuvântului), motivației lor reciproce, derivării unele de altele.

Prin urmare, în dicționare, fiecare LSV precedentă determină interpretarea celei ulterioare, de exemplu. cerc ^ „o parte din pchoskosg, delimitată de un cerc, precum și cercul în sine” ~ ^- cerc ± „un obiect în formă de cerc” (salvare. cerc de cauciuc), [cerc-) „un cerc închis zonă, în limitele conturate, apare o tăietură și o diferență ceva” (cerc de responsabilități, interese, probleme)], [cercul „un grup de oameni uniți prin interese comune, a decolat” (cerc de cunoștințe, prieteni; în propriul cerc)], [cercul $ „un ansamblu social de oameni angajați în primul rând în munca intelectuală, creativă” (cercurile generale ale publicului, cercurile literare, jurnalistice; despre cercurile diplomatice: în cercul oamenilor de știință, specialiștilor)] etc. Aici, LSV-ul ierarhic principal este un cerc, în conținutul căruia se manifestă cel mai mult forma internă; cu acest LSV, toate celelalte LSV ale cuvântului cerc sunt metaforic (în funcție de asemănarea formei). La<ггом представление о круге присутствует в толковании значений всех ЛСВ слова и внутренне связывает их в единое целое. Основанием для выделения главного и частных значений (или иначе: главного и частных ЛСВ) служит различный характер взаимодействия слова в таких значениях с контекстом, т. е. фрагментом текста, необходимым и достаточным для определения того или иного значения слова. Главное значение в наименьшей степени обусловлено контекстом. Слово в главном (первом в словарях) значении является семантически наиболее простым по своему содержанию (ср. вода\ "прозрачная бесцветная жидкость") и обладает в силу этого самой широкой н свободной сочетаемостью с другими лексическими единицами. Все прочие значения слова (его ЛСВ) выступают как частные. В частных значениях по сравнению с главным слово в значительно большей степени обусловлено контекстом, присоединяет к себе его элементы и является в силу этого семантически более сложным (напр., вода2 "минеральный, газированный, фруктовый напиток", т. е. вода+содержащая минеральные соли; насыщенная газом; приготовленная из фруктов), при атом характеризуется ограниченной, избирательной сочетаемостью: минеральная, сельтерская, газированная, фруктовая вода.

Semnificația principală se numește funcția semantică primară a cuvântului, semnificațiile particulare - funcțiile sale semantice secundare.

Alături de semnificațiile uzuale de dicționar (principal, privat) în S. s. cu. sensul general este evidențiat ca invariant al său (din latină invarians - neschimbat), opus sensurilor variante: aceasta este partea coincidență a conținutului tuturor semnificațiilor (LSV) a cuvântului, ceva constant, neschimbător în ele. Se remarcă ca un factor comun în algebră: ab + ac + ad = = a(b + c + d), este un conținut extrem de generalizat și simplu din punct de vedere semantic și este o abstractizare lingvistică utilă pentru analiza semantică a unităților de limbaj. Raportul dintre semnificațiile unui cuvânt și sensul său general [i.e. adică la conținutul general al tuturor variantelor sale] face posibilă stabilirea ierarhiei semantice a acestora în funcție de gradul de apropiere de acesta: semnificațiile centrale, dominante se dovedesc a fi cele mai simple din punct de vedere semantic, cele periferice sunt mai complexe și, prin urmare, mai mult separate. din sensul general (invariant) al cuvântului decât primele. În S. cu. cu. anumite valori (LSV) pot muri. De exemplu, sensul de „frumos” în adjectivul slav comun roșu (cf. Piața Roșie) a fost istoric original, principalul în cuvântul format din aceeași tulpină ca și cuvântul frumusețe. În sensul culorii, cuvântul roșu a început să fie folosit mai târziu, în epoca existenței separate a slavilor de est. limbi. Această valoare a devenit principalul lucru în S. cu. s, ducând la restructurarea parțială a acestuia. Cu toate acestea, S. s. cu. este îmbogățit în mod constant cu noi sensuri, deoarece cuvântul este o unitate a unui sistem lexical „deschis”, de exemplu. înseamnă „o persoană care înoată în ape deschise iarna” în cuvântul morsă (cf. secțiunea de morse), „jucător de succes în atac în fotbal, hochei” în cuvântul marcator (cf. golgheterul sezonului), etc.

Toate cuvintele sunt împărțite în motivate (derivate) și nemotivate (non-derivate).). Motivate pentru construirea de cuvinte sunt astfel de cuvinte, al căror sens și sunet sunt determinate în limba modernă de alte cuvinte din aceeași rădăcină (motivare sau producătoare). Cuvintele motivate sunt percepute ca formate din cuvinte motivante: masă - masă „masă mică”, alb - albește „devine alb, mai alb”. Sensul și sunetul cuvintelor nemotivate derivative (tabel, alb) nu sunt determinate în limba modernă de alte cuvinte cu aceeași rădăcină; nu sunt recunoscute ca fiind formate din alte cuvinte.

Un cuvânt motivat este legat de un alt cuvânt cu o singură rădăcină sau de mai multe cuvinte cu o singură rădăcină prin relațiile de motivație derivativă. Motivația este o astfel de relație între două cuvinte cu aceeași rădăcină, în care semnificația unuia dintre ele este fie determinată prin semnificația celuilalt (casă - casă „casă mică”, putere – om puternic „om de mare forță fizică”). , sau identic cu sensul celuilalt în toate componentele sale, cu excepția sensului gramatical al unei părți de vorbire (mers - mers, îndrăzneț - îndrăzneț, îndrăzneț - îndrăzneț), sau complet identic cu sensul altuia cu o diferență de colorarea stilistică a acestor cuvinte (genunchi - genunchi deschis).

Cuvintele cu aceeași rădăcină, lipsite de proprietățile numite (casă și casă), nu sunt în relație de motivație între ele.

Unul dintre cele două cuvinte cu aceeași rădăcină, legate prin relații de motivație de formare a cuvântului, este motivant, iar celălalt este motivat. Motivarea unui cuvânt este determinată de patru reguli care se aplică în următoarele cazuri:

Cuvintele comparate cu o singură rădăcină au semnificații lexicale diferite, iar în tulpinile lor, pe lângă rădăcină, se evidențiază un număr diferit de segmente sonore (tulpina unuia dintre ele poate fi egală cu rădăcina). În acest caz, este motivat un cuvânt, a cărui tulpină este mai lungă de un anumit segment sonor, care este recunoscut ca un morf afixal formator de cuvinte (vezi § 16): pădure - pădure-ok, stand - stand.

Cuvintele comparate cu o singură rădăcină au semnificații lexicale diferite și același număr de segmente sonore este evidențiat în tulpinile lor. În acest caz, cuvântul motivat este semantic mai complex, al cărui sens este determinat printr-un alt cuvânt în comparație cu acesta: chimie - chimist „specialist în chimie”, artist - artist „femeie artistă”.

Semnificațiile cuvintelor comparate cu o singură rădăcină sunt identice în toate componentele lor, cu excepția sensului gramatical al părții de vorbire. În acest caz: a) în perechile „verb - substantiv care denotă aceeași acțiune” (desen - desen, ieșire - ieșire, scârțâit - scârțâit) și „adjectiv - substantiv care denotă același semn” (îndrăzneț - curaj, grațios - grație) , albastru - albastru), indiferent de lungimea tulpinilor cuvintelor comparate, substantivul este motivat; b) în perechea „adjectiv - adverb” este motivat un cuvânt, a cărui tulpină este mai lungă de un anumit segment - un morf afixal formator de cuvânt (vezi paragraful 1): cf. today - today-sh-th și dare-th - dare-o, unde -o face parte din tulpină (sufix).

Notă. O excepție de la regula formulată în paragraful Pentru este: 1) perechile de cuvinte formate dintr-un substantiv care nu are un sufix cu sensul de acțiune și un verb cu sufixul -nicha-, -stova- sau -ova- /-irova-/- izirova-/-izova-: în astfel de perechi, verbul este motivat, deoarece în limba modernă, cu ajutorul acestor sufixe, se formează ușor verbe din substantive cu sensul de acțiune, iar substantive cu sensul acțiunii nu se formează din astfel de verbe fără ajutorul unui sufix: focus - prestidigitator, blasfemie - blasfemie, salut - salut, repara - repara, teroare - teroriza; 2) perechi formate dintr-un substantiv pe -stv (o) și un adjectiv, în care după -stv- urmează un sufix: curaj - curajos, ignoranță - ignorant.

Unul dintre cuvintele din relația de motivație este neutru din punct de vedere stilistic, iar celălalt are o anumită colorare stilistică. În acest caz, indiferent de lungimea tulpinilor cuvintelor comparate, este motivat cuvântul colorat stilistic: navă - constructor de nave (colocvial), individ - individ (colocvial).

Un cuvânt motivat diferă de un cuvânt motivant prin anumite mijloace derivative. Ca mijloace de construire a cuvintelor pentru motivare, morfofii afixali (cel mai adesea) acţionează, precum şi tăierea unei părţi din tulpină, o ordine fixă ​​a componentelor şi un singur accent pe una dintre componente în adăugiri şi uniuni (pentru mai multe detalii, vezi § 31).