Priprema za ispit iz fizike. Najvažnije preporuke.

Ali, prvo, morate shvatiti da se za ispit morate pripremiti ne dan ranije, već unaprijed.

Preporučujem da se s pripremama počne čak od 10. razreda. Zašto od 10. razreda? Jer od 10. razreda dolazi do ponavljanja i sistematizacije bitnih odjeljaka fizičari-mehaničari, molekularna fizika i elektrodinamika. Ako zakasnite, možete krenuti od 11. septembra. Ali nikako od proleća 11. razreda.

Ukratko opišite strukturu ispita iz fizike.

Ukupno ima 31 zadatak.

U prvom dijelu - 23 zadatka.

Prvih 7 zadataka posvećeno je mehanici.

1 zadatak - prema rasporedu naći kinematička veličina. Ovdje moramo zapamtiti formule za uniformu i ravnomerno ubrzano kretanje i grafički ih predstaviti.

2 zadatak povezan sa pronalaženjem moći.

3 i 4 zadatak - o mehaničkom radu, stanju ravnoteže, energiji.

5 zadatak - od 5 tvrdnji izaberite 2 tačne. Ovaj zadatak je obično težak.

6 zadatak - kako će se jedna ili druga vrijednost promijeniti ako se promijeni druga vrijednost.

7 zadatak

8 - 12 zadataka - odnose se na molekularnu fiziku i termodinamiku:

8 - 10 zadatak riješiti jednostavne probleme.

11 zadatak - izaberite 2 tačne tvrdnje.

12 zadatak - uspostavi prepisku.

U suštini, ovdje trebate znati Mendelejev-Clapeyronovu jednačinu, Clapeyronovu jednačinu, izoprocese, prvi zakon termodinamike, količinu topline, termička efikasnost motora, predstavljaju grafički prikaz izoprocesa.

13 - 18 zadataka - elektrodinamika.

By 13 zadatak budite sigurni da znate pravilo gimleta (pravilo desne ruke), pravilo lijeve ruke za određivanje Amperove sile i Lorentzove sile. Ne samo da znaju, već da mogu primijeniti na datu situaciju. U ovom zadatku odgovor pišemo riječju ili riječima: gore, dolje, desno, lijevo, od posmatrača do posmatrača.

14 zadatak - često prema šemi odrediti jačinu struje, napon, otpor, snagu ili odnos ovih veličina.

15 zadatak - bilo povezano sa optikom, ili sa elektromagnetna indukcija(11. razred) .

16 zadatak - ponovo odaberite tačne 2 tvrdnje od 5.

17 zadatak - kako će se elektrodinamička veličina promijeniti kada se promijeni druga veličina.

18 zadatak - uspostaviti korespondenciju između fizičkih veličina i formula.

19 - 21 zadatak - nuklearna fizika.

19 zadatak obično za određivanje broja protona, neutrona, nukleona, elektrona.

20 zadatak - na jednadžbi fotoelektričnog efekta, koju je lako zapamtiti.

21 zadatak - usklađenost sa procesima.

22 zadatak povezano sa greškom. Želim napomenuti da je ovdje potrebno izjednačiti brojeve nakon decimalnog zareza. Na primjer, u odgovoru smo dobili 14, a greška ove vrijednosti je 0,01. Zatim pišemo u odgovoru: 14.000,01.

AT 23 zadatka obično istražuju ovisnost, na primjer, krutosti opruge o njenoj dužini. Dakle, tražimo materijal, težina tereta je ista, ali je dužina drugačija. Ako sav 1 dio uradite bez grešaka, dobit ćete 33 primarni rezultati, ili 62 boda.

U drugom dijelu još uvijek se popunjavaju prva 3 zadatka u obrascu 1, za koji se daje 1 bod.

24 zadatak - zadatak za mehaničare,

25 zadatak - zadatak za molekularnu fiziku i termodinamiku,

26 zadatak - zadatak za elektrodinamiku, optiku.

Ako ih riješite, već ćete osvojiti 69 bodova. To jest, ako ne pređete na formu broj 2, već dobijate 69 bodova. Za neke je ovo veoma dobar rezultat.

Ali u suštini, negdje ćete pogriješiti, pa idemo na drugi dio. Ono što ja zovem dio C. Ima 5 zadataka.

Od 27 - 31 zadatka po 3 boda.

27 zadatak - kvaliteta. Ovaj zadatak mora biti naslikan, naznačite koje ste fizičke zakone koristili. Ovdje, u osnovi, morate poznavati teorijski materijal.

28 zadatak je težak zadatak u mehanici.

29 zadatak - problem iz molekularne fizike.

30 zadatak - težak zadatak u elektrodinamici, optici.

31 zadatak - zadatak za nuklearnu fiziku.

Štaviše, u obrascu br. 2 potrebno je obojiti sve formule, sve zaključke, pretvoriti mjerne jedinice u SI jedinice, napraviti ispravan proračun i obavezno zapisati odgovor na problem. Najispravnije je izvesti konačnu opću formulu, zamijeniti sve jedinice u SI, ne zaboravljajući mjerne jedinice. Ako je primljeno veliki broj, na primjer, 56000000 W, ne zaboravite na prefikse. Možete napisati 56 MW. A u fizici je dozvoljeno zaokružiti dio C. Dakle, nemojte pisati 234.056 km, već možete jednostavno napisati 234 km.

Ako završite 1 kompletan zadatak iz teškog dijela + 1. dio, postižete - 76 bodova, 2 zadatka - 83 boda, 3 zadatka - 89 bodova, 4 zadatka - 96 bodova, 5 zadataka - 100 bodova.

Ali zapravo je vrlo teško dobiti maksimalan broj bodova za zadatak, odnosno 3 boda. Obično student, ako se odluči, onda dobije 1-2 boda. Zato ću reći da je onaj ko postigne 80 poena pametan i dobar. Ovo je čovjek koji zna fiziku. Jer daju 4 sata za ceo ispit.

Minimalni prag za fiziku je 9 osnovnih bodova ili 36 sekundarnih bodova.

Odaberite 2 tačne tvrdnje od 5, ako su 1 i 4 tačne, onda u obrazac možete zapisati i 14 i 41. Ako je zadatak za usklađenost, budite oprezni ovdje, odgovor je jedini. Ako je zadatak promijeniti vrijednost, onda se brojevi mogu ponoviti, na primjer, jedna i druga vrijednost se povećava, tada pišemo 11. Budite oprezni: bez zareza, bez razmaka. Ovi zadaci vrijede 2 boda.

Nije potrebno angažovati tutora, možete se sami pripremiti za ispit. Sada postoji toliko mnogo sajtova za pripremu ispita. Provedite barem 2 sata sedmično na fiziku (kome treba). Ko ide kod tutora, taj rijetko sjedi nezavisno rešenje misle da im on daje sve. Ipak prave veliku grešku. Dok učenik ne počne sam rješavati probleme, nikada neće naučiti rješavati probleme. Jer s tutorima se čini da su svi zadaci jednostavni. I niko vam neće reći tokom ispita, čak ni ideju o problemu. Stoga, nakon tutora, svakako odlučite sami, jedan na jedan sa knjigom i bilježnicom.

Ako student dobije odličnu ocjenu iz fizike, to ne znači da zna svu fiziku i da se ne treba pripremati za ispit. Greši, jer će danas odgovoriti, a sutra se možda neće setiti. Pravo znanje je blizu nule. I potrebno je pripremiti ne neke specifične zadatke, već u potpunosti proučavati fiziku. Vrlo dobra knjiga problema - Rymkevich. Zato ga koristim u školi. Uzmite posebnu svesku za pripremu ispita. Na korice svoje bilježnice zapišite sve formule koje se koriste u rješavanju zadataka. Polagali smo mehaniku u školi, rješavali 1-7, 24, 28 zadataka odjednom itd. Vrlo često, prilikom rješavanja fizičkih problema, potrebno je sabirati vektore, stupnjeve, primijeniti Pitagorino pravilo, kosinusnu teoremu itd. To jest, ne možete bez matematike, ako niste prijatelji s matematikom, možete dobiti neuspjeh u fizici. Nedelju dana pre ispita pregledajte sve formule i rešene zadatke u svojoj svesci.

Želim svima da što bolje pišu i budu sigurniji nakon priprema za ispit. Sve najbolje!

U zadatku broj 1 Jedinstvenog državnog ispita iz fizike potrebno je riješiti jednostavan zadatak iz kinematike. To može biti pronalaženje puta, brzine, ubrzanja tijela ili objekta prema grafu iz nekog stanja.

Teorija za zadatak broj 1 iz fizike

Pojednostavljene definicije

Put - linija kretanja tijela u prostoru, ima dužinu, mjerenu u metrima, centimetrima itd.

Brzina je kvantitativna promjena položaja tijela u jedinici vremena, mjerena u m/s, km/h.

Ubrzanje je promjena brzine u jedinici vremena, mjerena u m/s2.

Ako se tijelo kreće jednoliko, njegova putanja se mijenja prema formuli

AT Kartezijanski sistem koordinate koje imamo:

S \u003d x - x 0, x - x 0 =vt, x=x 0 +vt.

raspored ravnomerno kretanje je prava linija. Na primjer, tijelo je započelo svoju putanju iz tačke s koordinatama x o \u003d 5, brzina tijela je v= 2 m/s. Tada će ovisnost promjene koordinata poprimiti oblik: x=5+2t. A grafikon saobraćaja izgleda ovako:

Ako se grafik brzine tijela u odnosu na vrijeme nacrta u pravokutnom sistemu, a tijelo se kreće jednoliko ili ravnomjerno, put se može pronaći određivanjem površine trokuta:

ili trapez:

Pređimo na zadatke.

Analiza tipičnih opcija za zadatke br. 1 UPOTREBA u fizici

Demo verzija 2018

Algoritam rješenja:

1. Zapisujemo odgovor.

Rješenje:

1. U vremenskom periodu od 4 s do 8 s, brzina tijela se promijenila sa 12 m/s na 4/s. opadajući ravnomerno.

2. Kako je ubrzanje jednako omjeru promjene brzine i dužine vremena tokom kojeg se promjena dogodila, imamo:

(4-12) / (8-4) = -8/4 = -2

Znak “–” se postavlja iz razloga što je kretanje bilo sporo, a za takvo kretanje ubrzanje ima negativnu vrijednost.

Odgovor: - 2 m/s2

Prva verzija zadatka (Demidova, br. 1)

Algoritam rješenja:

1. Sa slike razmatramo kako se autobus kretao u navedenom vremenskom periodu.
2. Prijeđenu udaljenost definiramo kao površinu figure.
3. Zapisujemo odgovor.

Rješenje:

1. Prema grafiku brzine v prema vremenu t, vidimo da se autobus zaustavio u početnom trenutku vremena. Prvih 20 sekundi postigao je brzinu do 15 m/s. A zatim se ravnomjerno kretao još 30 sekundi. Na grafu, zavisnost brzine od vremena je trapez.

2. Prijeđeni put S je definiran kao površina trapeza.

Osnove ovog trapeza jednake su vremenskim intervalima: a = 50 s i b = 50-20=30 s, a visina predstavlja promjenu brzine i jednaka je h = 15 m/s.

Tada je pređeni put:

(50 + 30) 15 / 2 = 600

Odgovor: 600 m

Druga verzija zadatka (Demidova, br. 22)

Algoritam rješenja:

1. Pogledajmo graf putanje u odnosu na vrijeme. Postavljamo promjenu brzine za navedeni vremenski period.
2. Određujemo brzinu.
3. Zapisujemo odgovor.

Rješenje:

Deo puta od A do B je prvi segment. U ovom intervalu, x koordinata raste jednoliko od nule do 30 km za 0,5 sati. Tada možete pronaći brzinu pomoću formule:

(S-S0) / t = (30 - 0) km / 0,5 h = 60 km / h.

Treća verzija zadatka (Demidova, br. 30)

Algoritam rješenja:

1. Sa slike razmatramo kako se brzina tijela mijenjala u određenom vremenskom periodu.
2. Ubrzanje definiramo kao omjer promjene brzine i vremena.
3. Zapisujemo odgovor.

Rješenje:

U vremenskom intervalu od 30 s do 40 s brzina tijela se ravnomjerno povećavala od 10 do 15 m/s. vremenski interval tokom kojeg je došlo do promjene brzine jednak je:

40 s - 30 s = 10 s. A sam vremenski interval je 15 - 10 \u003d 5m / s. Automobil se u navedenom intervalu kretao konstantnim ubrzanjem. Tada je jednako:

Ovaj članak predstavlja analizu zadataka iz mehanike (dinamike i kinematike) iz prvog dijela ispita iz fizike sa detaljnim objašnjenjima nastavnika fizike. Postoji video analiza svih zadataka.

Odaberimo dio na grafikonu koji odgovara vremenskom intervalu od 8 do 10 s:

Tijelo se u ovom vremenskom intervalu kretalo istim ubrzanjem, pošto je grafik ovdje dio prave linije. Tokom ovih s, brzina tijela se mijenjala za m/s. Dakle, ubrzanje tijela u ovom vremenskom periodu bilo je jednako m/s 2 . Raspored broj 3 je prikladan (u bilo kojem trenutku, ubrzanje je -5 m / s 2).

2. Na tijelo djeluju dvije sile: i. Prema sili i rezultanti dvije sile pronađite modul druge sile (vidi sliku).

Vektor druge sile je . Ili, na sličan način, . Zatim dodajemo posljednja dva vektora prema pravilu paralelograma:

Dužina vektora zbira može se naći iz pravougaonog trougla ABC, čije noge AB= 3 N i BC= 4 N. Pitagorinom teoremom dobijamo da je dužina željenog vektora jednaka N.

Hajde da uvedemo koordinatni sistem sa centrom koji se poklapa sa centrom mase šipke i ose OX usmjerena duž nagnute ravni. Opišimo sile koje djeluju na šipku: gravitaciju, silu reakcije oslonca i statičku silu trenja. Rezultat je sljedeća brojka:

Tijelo miruje, dakle vektorska suma sve sile koje deluju na njega su nula. Uključujući nulu i zbir projekcija sila na osu OX.

Projekcija gravitacije na osu OX jednaka nozi AB odgovarajući pravougli trokut (vidi sliku). Štoviše, iz geometrijskih razmatranja, ova noga leži nasuprot kuta na. To jest, projekcija gravitacije na osu OX je jednako .

Statička sila trenja je usmjerena duž ose OX, dakle projekcija ove sile na osu OX jednaka je samo dužini ovog vektora, ali sa suprotnim predznakom, pošto je vektor usmjeren prema osi OX. Kao rezultat, dobijamo:

Koristimo formulu poznatu iz školskog kursa fizike:

Odredimo sa slike amplitude stabilnih prisilnih oscilacija na frekvencijama pokretačke sile od 0,5 Hz i 1 Hz:

Iz slike se može vidjeti da je pri frekvenciji pokretačke sile od 0,5 Hz amplituda stabilnih prisilnih oscilacija iznosila 2 cm, a pri frekvenciji pokretačke sile od 1 Hz amplituda stabilnih prisilnih oscilacija iznosila je 10 cm. Dakle, amplituda stacionarnog stanja prinudno oklevanje povećana 5 puta.

6. Lopta bačena horizontalno sa visine H početnom brzinom tokom leta t razdaljina koja se leti horizontalno L(vidi sliku). Šta će se desiti sa vremenom leta i ubrzanjem lopte, ako pri istoj postavci, sa istom početnom brzinom lopte, povećamo visinu H? (Zanemarite otpor zraka.) Za svaku vrijednost odredite odgovarajuću prirodu njene promjene: 1) povećanje 2) smanjenje 3) neće se promijeniti Upišite u tabelu odabrane brojeve za svaki fizička količina. Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

U oba slučaja, lopta će se kretati ubrzano slobodan pad, tako da se ubrzanje neće promijeniti. U ovom slučaju, vrijeme leta ne ovisi o početnoj brzini, jer je potonja usmjerena horizontalno. Vrijeme leta ovisi o visini sa koje tijelo pada, a što je visina veća, to je vrijeme leta duže (tjelu treba duže da padne). Stoga će se vrijeme leta povećati. Tačan odgovor: 13.

Priprema za OGE i Jedinstveni državni ispit

Prosjek opšte obrazovanje

Linija UMK A. V. Grachev. Fizika (10-11) (osnovni, napredni)

Linija UMK A. V. Grachev. fizika (7-9)

Linija UMK A. V. Peryshkin. fizika (7-9)

Priprema za ispit iz fizike: primjeri, rješenja, objašnjenja

Parsing USE zadatke fizike (opcija C) sa nastavnikom.

Lebedeva Alevtina Sergeevna, nastavnik fizike, radno iskustvo 27 godina. Počasna diploma Ministarstva obrazovanja Moskovske oblasti (2013), zahvalnost načelnika Voskresenskog opštinski okrug(2015), Diploma predsjednika Udruženja nastavnika matematike i fizike Moskovske oblasti (2015).

U radu su predstavljeni zadaci različitih nivoa složenosti: osnovni, napredni i visoki. Zadaci osnovnog nivoa su jednostavni zadaci koji testiraju asimilaciju najvažnijih fizičkih pojmova, modela, pojava i zakona. Zadaci napredni nivo usmjerena na provjeru sposobnosti korištenja pojmova i zakona fizike za analizu različitih procesa i pojava, kao i sposobnosti rješavanja zadataka za primjenu jednog ili dva zakona (formule) na bilo koju od tema školskog kursa fizike. U radu 4, zadaci 2. dijela su zadaci visokog stepena složenosti i provjeravaju sposobnost korištenja zakona i teorija fizike u promijenjenoj ili novoj situaciji. Za ispunjavanje ovakvih zadataka potrebna je primjena znanja iz dva tri dijela fizike odjednom, tj. visok nivo obuke. Ova opcija je potpuno kompatibilna demo verzija Jedinstveni državni ispit 2017, zadaci preuzeti iz otvorene banke zadataka Jedinstvenog državnog ispita.

Na slici je prikazan graf zavisnosti modula brzine od vremena t. Odredite iz grafikona putanju koju je automobil prešao u vremenskom intervalu od 0 do 30 s.

Rješenje. Put koji automobil pređe u vremenskom intervalu od 0 do 30 s najjednostavnije se definiše kao površina trapeza, čije su osnovice vremenski intervali (30 - 0) = 30 s i (30 - 10) = 20 s, a visina je brzina v= 10 m/s, tj.

S =	(30 + 20) With	10 m/s = 250 m.
	2

Odgovori. 250 m

Masa od 100 kg se podiže okomito prema gore pomoću užeta. Na slici je prikazana zavisnost projekcije brzine V opterećenje na osi usmjereno prema gore, od vremena t. Odredite modul napetosti sajle tokom dizanja.

Rješenje. Prema krivulji projekcije brzine v opterećenje na osi usmjerenoj okomito prema gore, od vremena t, možete odrediti projekciju ubrzanja opterećenja

a =	∆v	=	(8 – 2) m/s	\u003d 2 m / s 2.
	∆t		3 s

Na opterećenje djeluju: gravitacija usmjerena vertikalno prema dolje i sila zatezanja kabela usmjerena duž kabela vertikalno prema gore, vidi sl. 2. Zapišimo osnovnu jednačinu dinamike. Koristimo drugi Newtonov zakon. geometrijski zbir sile koje djeluju na tijelo jednake su umnošku mase tijela i ubrzanja koje mu se daje.

+ = (1)

Zapišimo jednačinu za projekciju vektora u referentnom okviru povezanom sa zemljom, osa OY će biti usmjerena prema gore. Projekcija sile zatezanja je pozitivna, budući da se smjer sile poklapa sa smjerom ose OY, projekcija sile gravitacije je negativna, budući da je vektor sile suprotan osi OY, projekcija vektora ubrzanja je također pozitivna, pa se tijelo kreće ubrzanjem prema gore. Imamo

T – mg = ma (2);

iz formule (2) modul sile zatezanja

T = m(g + a) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

Odgovori. 1200 N.

Tijelo se vuče duž hrapave horizontalne površine konstantnom brzinom, čiji je modul 1,5 m/s, primjenjujući na njega silu kao što je prikazano na slici (1). U ovom slučaju modul sile trenja klizanja koja djeluje na tijelo je 16 N. Kolika je snaga koju razvija sila F?

Rješenje. Zamislite fizički proces, naveden u uslovu zadatka i napraviti šematski crtež koji pokazuje sve sile koje djeluju na tijelo (slika 2). Zapišimo osnovnu jednačinu dinamike.

Tr + + = (1)

Odabravši referentni sistem povezan sa fiksnom površinom, pišemo jednadžbe za projekciju vektora na odabranu koordinatne ose. Prema uslovu zadatka, tijelo se kreće ravnomjerno, jer je njegova brzina konstantna i jednaka 1,5 m/s. To znači da je ubrzanje tijela nula. Na tijelo vodoravno djeluju dvije sile: sila trenja klizanja tr. i sila kojom se tijelo vuče. Projekcija sile trenja je negativna, jer se vektor sile ne poklapa sa smjerom ose X. Projekcija sile F pozitivno. Podsjećamo vas da za pronalaženje projekcije spuštamo okomicu od početka i kraja vektora na odabranu os. Imajući ovo na umu, imamo: F jer- F tr = 0; (1) izraziti projekciju sile F, ovo je F cosα = F tr = 16 N; (2) tada će snaga koju razvija sila biti jednaka N = F cosα V(3) Napravimo zamjenu, uzimajući u obzir jednačinu (2), i zamijenimo odgovarajuće podatke u jednačini (3):

N\u003d 16 N 1,5 m / s \u003d 24 W.

Odgovori. 24 W.

Opterećenje pričvršćeno na laganu oprugu krutosti od 200 N/m oscilira okomito. Slika prikazuje dijagram ofseta x teret iz vremena t. Odredite kolika je težina tereta. Zaokružite odgovor na najbliži cijeli broj.

Rješenje. Teg na oprugi oscilira okomito. Prema krivulji pomaka opterećenja X od vremena t, odrediti period oscilovanja tereta. Period oscilovanja je T= 4 s; iz formule T= 2π izražavamo masu m tereta.

=	T	;	m	=	T 2	; m = k	T 2	; m= 200 H/m	(4 s) 2	= 81,14 kg ≈ 81 kg.
	2π		k		4π 2		4π 2		39,438

odgovor: 81 kg.

Na slici je prikazan sistem od dva lagana bloka i bestežinskog kabla, pomoću kojih možete balansirati ili podići teret od 10 kg. Trenje je zanemarljivo. Na osnovu analize gornje slike, odaberite dva tačne tvrdnje i navedite njihove brojeve u odgovoru.

1. Da biste održali opterećenje u ravnoteži, morate djelovati na kraj užeta sa silom od 100 N.
2. Sistem blokova prikazan na slici ne daje dobit u snazi.
3. h, potrebno je izvući dio užeta dužine 3 h.
4. Za polako podizanje tereta do visine hh.

Rješenje. U ovom zadatku potrebno je prisjetiti se jednostavnih mehanizama, odnosno blokova: pokretnog i fiksnog bloka. Pokretni blok daje dvostruko povećanje u snazi, dok se dio užeta mora povući dvostruko duže, a fiksni blok se koristi za preusmjeravanje sile. U radu jednostavni mehanizmi osvajanja ne daju. Nakon analize problema, odmah biramo potrebne izjave:

1. Za polako podizanje tereta do visine h, potrebno je izvući dio užeta dužine 2 h.
2. Da biste održali opterećenje u ravnoteži, morate djelovati na kraj užeta sa silom od 50 N.

Odgovori. 45.

Aluminijski uteg, pričvršćen na bestežinski i nerastegljivi konac, potpuno je uronjen u posudu s vodom. Teret ne dodiruje zidove i dno posude. Zatim se u istu posudu s vodom potopi željezni teret, čija je masa jednaka masi aluminijskog tereta. Kako će se zbog toga promijeniti modul sile zatezanja niti i modul sile gravitacije koja djeluje na opterećenje?

1. povećava;
2. Smanjuje;
3. Ne menja se.

Rješenje. Analiziramo stanje problema i odabiremo one parametre koji se ne mijenjaju tokom proučavanja: ovo je masa tijela i tekućina u koju je tijelo uronjeno na nitima. Nakon toga, bolje je napraviti šematski crtež i naznačiti sile koje djeluju na opterećenje: sila napetosti niti F kontrola, usmjerena duž konca prema gore; gravitacija usmjerena okomito prema dolje; Arhimedova sila a, koji djeluje sa strane tekućine na uronjeno tijelo i usmjeren je prema gore. Prema uslovu zadatka, masa tereta je ista, pa se modul sile gravitacije koja djeluje na teret ne mijenja. Budući da je gustina robe različita, bit će različit i volumen.

V =	m	.
	str

Gustoća željeza je 7800 kg / m 3, a opterećenje aluminija 2700 kg / m 3. shodno tome, V i< Va. Tijelo je u ravnoteži, rezultanta svih sila koje djeluju na tijelo je nula. Usmjerimo koordinatnu osu OY prema gore. Osnovnu jednačinu dinamike, uzimajući u obzir projekciju sila, zapisujemo u obliku F ex + Fa – mg= 0; (1) Izražavamo silu napetosti F extr = mg – Fa(2); Arhimedova sila zavisi od gustine tečnosti i zapremine potopljenog dela tela Fa = ρ gV p.h.t. (3); Gustoća tečnosti se ne menja, a zapremina gvozdenog tela je manja V i< Va, pa će Arhimedova sila koja djeluje na teret gvožđa biti manja. Izvodimo zaključak o modulu sile zatezanja niti, radeći sa jednadžbom (2), on će se povećati.

Odgovori. 13.

Bar masa m klizi sa fiksne grube nagnute ravni sa uglom α u osnovi. Modul ubrzanja šipke je jednak a, modul brzine šipke se povećava. Otpor zraka se može zanemariti.

Uspostavite korespondenciju između fizičkih veličina i formula pomoću kojih se one mogu izračunati. Za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone i zapišite odabrane brojeve u tablicu ispod odgovarajućih slova.

B) Koeficijent trenja šipke na kosoj ravni

3) mg cosα

4) sinα -	a
	g cosα

Rješenje. Ovaj zadatak zahtijeva primjenu Newtonovih zakona. Preporučujemo da napravite šematski crtež; naznačiti sve kinematičke karakteristike kretanja. Ako je moguće, opišite vektor ubrzanja i vektore svih sila koje se primjenjuju na tijelo koje se kreće; zapamtite da su sile koje djeluju na tijelo rezultat interakcije s drugim tijelima. Zatim zapišite osnovnu jednačinu dinamike. Odaberite referentni sistem i zapišite rezultirajuću jednačinu za projekciju vektora sile i ubrzanja;

Prateći predloženi algoritam napravićemo šematski crtež (slika 1). Na slici su prikazane sile primijenjene na težište šipke i koordinatne ose referentnog sistema povezane s površinom nagnute ravni. Kako su sve sile konstantne, kretanje šipke će biti jednako promjenjivo sa povećanjem brzine, tj. vektor ubrzanja je usmjeren u smjeru kretanja. Odaberimo smjer osi kao što je prikazano na slici. Zapišimo projekcije sila na odabrane ose.

Zapišimo osnovnu jednačinu dinamike:

Tr + = (1)

Hajde da zapišemo zadata jednačina(1) za projekciju sila i ubrzanja.

Na osi OY: projekcija sile reakcije oslonca je pozitivna, jer se vektor poklapa sa smjerom ose OY N y = N; projekcija sile trenja je nula jer je vektor okomit na osu; projekcija gravitacije će biti negativna i jednaka mgy= – mg cosα ; projekcija vektora ubrzanja a y= 0, budući da je vektor ubrzanja okomit na osu. Imamo N – mg cosα = 0 (2) iz jednačine izražavamo reakcijsku silu koja djeluje na šipku sa strane nagnute ravni. N = mg cosα (3). Zapišimo projekcije na osu OX.

Na osi OX: projekcija sile N jednak je nuli, pošto je vektor okomit na osu OX; Projekcija sile trenja je negativna (vektor je usmjeren u suprotnom smjeru u odnosu na odabranu os); projekcija gravitacije je pozitivna i jednaka mg x = mg sinα (4) iz pravouglog trougla. Pozitivna projekcija ubrzanja sjekira = a; Zatim pišemo jednačinu (1) uzimajući u obzir projekciju mg sinα- F tr = ma (5); F tr = m(g sinα- a) (6); Zapamtite da je sila trenja proporcionalna sili normalnog pritiska N.

Po definiciji F tr = μ N(7), izražavamo koeficijent trenja šipke na kosoj ravni.

μ =	F tr	=	m(g sinα- a)	= tanα –	a	(8).
	N		mg cosα		g cosα

Za svako slovo biramo odgovarajuće pozicije.

Odgovori. A-3; B - 2.

Zadatak 8. Gasoviti kiseonik se nalazi u posudi zapremine 33,2 litara. Pritisak gasa je 150 kPa, njegova temperatura je 127 °C. Odredite masu gasa u ovoj posudi. Izrazite svoj odgovor u gramima i zaokružite na najbliži cijeli broj.

Rješenje. Važno je obratiti pažnju na konverziju jedinica u SI sistem. Pretvorite temperaturu u Kelvine T = t°S + 273, zapremina V\u003d 33,2 l \u003d 33,2 10 -3 m 3; Prevodimo pritisak P= 150 kPa = 150.000 Pa. Korištenje jednačine stanja idealnog plina

izraziti masu gasa.

Obavezno obratite pažnju na jedinicu u kojoj se od vas traži da zapišete odgovor. To je veoma važno.

Odgovori. 48

Zadatak 9. Idealan jednoatomski gas u količini od 0,025 mola adijabatski ekspandira. Istovremeno, njegova temperatura je pala sa +103°S na +23°S. Koliki je rad koji obavlja gas? Izrazite svoj odgovor u džulima i zaokružite na najbliži cijeli broj.

Rješenje. Prvo, plin je jednoatomski broj stupnjeva slobode i= 3, drugo, plin se adijabatski širi - to znači da nema prijenosa topline Q= 0. Gas radi tako što smanjuje unutrašnju energiju. Imajući to na umu, zapisujemo prvi zakon termodinamike kao 0 = ∆ U + A G; (1) izražavamo rad gasa A g = –∆ U(2); Zapisujemo promjenu unutrašnje energije za jednoatomni gas kao

Odgovori. 25 J.

Relativna vlažnost dijela zraka na određenoj temperaturi iznosi 10%. Koliko puta treba promijeniti pritisak ovog dijela zraka da bi se njegova relativna vlažnost povećala za 25% pri konstantnoj temperaturi?

Rješenje. Pitanja vezana za zasićenu paru i vlažnost zraka najčešće izazivaju teškoće kod školaraca. Koristimo formulu za izračunavanje relativne vlažnosti vazduha

U zavisnosti od uslova zadatka, temperatura se ne menja, što znači da pritisak pare zasićenja ostaje isti. Napišimo formulu (1) za dva stanja zraka.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

Tlak zraka izražavamo iz formula (2), (3) i nalazimo omjer pritisaka.

P 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
P 1		φ 1		10

Odgovori. Pritisak treba povećati za 3,5 puta.

Vruća tvar u tečnom stanju polako je hlađena u peći za topljenje konstantne snage. U tabeli su prikazani rezultati mjerenja temperature neke supstance tokom vremena.

Izaberite sa predložene liste dva izjave koje odgovaraju rezultatima mjerenja i označavaju njihov broj.

1. Tačka topljenja supstance u ovim uslovima je 232°C.
2. Za 20 minuta. nakon početka mjerenja, supstanca je bila samo u čvrstom stanju.
3. Toplotni kapacitet tvari u tekućem i čvrstom stanju je isti.
4. Nakon 30 min. nakon početka mjerenja, supstanca je bila samo u čvrstom stanju.
5. Proces kristalizacije supstance trajao je više od 25 minuta.

Rješenje. Kako se materija hladila, njena unutrašnja energija se smanjivala. Rezultati mjerenja temperature omogućavaju određivanje temperature na kojoj tvar počinje kristalizirati. Dok se supstanca kreće iz tečno stanje u čvrstu materiju, temperatura se ne menja. Znajući da su temperatura topljenja i temperatura kristalizacije iste, biramo tvrdnju:

1. Tačka topljenja supstance u ovim uslovima je 232°C.

Druga tačna izjava je:

4. Nakon 30 min. nakon početka mjerenja, supstanca je bila samo u čvrstom stanju. Pošto je temperatura u ovom trenutku već ispod temperature kristalizacije.

Odgovori. 14.

U izolovanom sistemu, telo A ima temperaturu od +40°C, a telo B ima temperaturu od +65°C. Ova tijela se dovode u toplinski kontakt jedno s drugim. Nakon nekog vremena postiže se termička ravnoteža. Kako su se zbog toga promijenile temperatura tijela B i ukupna unutrašnja energija tijela A i B?

Za svaku vrijednost odredite odgovarajuću prirodu promjene:

1. Povećano;
2. Smanjena;
3. Nije se promenilo.

U tabelu upišite odabrane brojeve za svaku fizičku veličinu. Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

Rješenje. Ako se u izolovanom sistemu tela ne dešavaju transformacije energije osim razmene toplote, tada je količina toplote koju daju tela čija se unutrašnja energija smanjuje jednaka količini toplote koju primaju tela čija se unutrašnja energija povećava. (Prema zakonu održanja energije.) U ovom slučaju ukupna unutrašnja energija sistema se ne mijenja. Problemi ovog tipa rješavaju se na osnovu jednačine toplotnog bilansa.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	i = 1

gdje je ∆ U- promjena unutrašnje energije.

U našem slučaju, kao rezultat prijenosa topline, unutarnja energija tijela B opada, što znači da se temperatura ovog tijela smanjuje. Unutrašnja energija tijela A se povećava, budući da je tijelo primilo količinu topline od tijela B, tada će se njegova temperatura povećati. Ukupna unutrašnja energija tijela A i B se ne mijenja.

Odgovori. 23.

Proton str, koji leti u jaz između polova elektromagneta, ima brzinu okomitu na vektor indukcije magnetsko polje, kao što je prikazano na slici. Gdje je Lorentzova sila koja djeluje na proton usmjerena u odnosu na figuru (gore, prema posmatraču, daleko od posmatrača, dolje, lijevo, desno)

Rješenje. Magnetno polje djeluje na nabijenu česticu Lorentzovom silom. Da biste odredili smjer ove sile, važno je zapamtiti mnemoničko pravilo lijeve ruke, a ne zaboraviti uzeti u obzir naboj čestice. Četiri prsta lijeve ruke usmjeravamo duž vektora brzine, za pozitivno nabijenu česticu vektor mora ući u dlan okomito, thumb odvojeno za 90° pokazuje smjer Lorentzove sile koja djeluje na česticu. Kao rezultat, imamo da je vektor Lorentzove sile usmjeren dalje od posmatrača u odnosu na figuru.

Odgovori. od posmatrača.

Modul jakosti električnog polja u ravnom vazdušnom kondenzatoru kapaciteta 50 μF iznosi 200 V/m. Razmak između ploča kondenzatora je 2 mm. Koliki je naboj na kondenzatoru? Napišite svoj odgovor u µC.

Rješenje. Pretvorimo sve mjerne jedinice u SI sistem. Kapacitet C = 50 μF \u003d 50 10 -6 F, udaljenost između ploča d= 2 10 -3 m. Problem se bavi ravnim vazdušnim kondenzatorom - uređajem za akumulaciju električnog naboja i energije električnog polja. Iz formule električne kapacitivnosti

gdje d je razmak između ploča.

Hajde da izrazimo tenziju U= E d(četiri); Zamijenite (4) u (2) i izračunajte napunjenost kondenzatora.

q = C · Ed\u003d 50 10 -6 200 0,002 \u003d 20 μC

Obratite pažnju na jedinice u kojima trebate napisati odgovor. Dobili smo ga u privjescima, ali ga predstavljamo u μC.

Odgovori. 20 µC.

Student je proveo eksperiment prelamanja svjetlosti, prikazan na fotografiji. Kako se ugao prelamanja svjetlosti koja se širi u staklu i indeks loma stakla mijenjaju sa povećanjem upadnog ugla?

1. se povećava
2. Smanjuje
3. Ne menja se
4. Zapišite odabrane brojeve za svaki odgovor u tabelu. Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

Rješenje. U zadacima takvog plana, prisjećamo se što je refrakcija. Ovo je promjena smjera širenja talasa pri prelasku iz jednog medija u drugi. To je uzrokovano činjenicom da su brzine prostiranja talasa u ovim medijima različite. Nakon što smo otkrili iz kojeg medija u koju svjetlost se širi, zapisujemo zakon prelamanja u obliku

sinα	=	n 2	,
sinβ		n 1

gdje n 2 - apsolutni indeks prelamanja stakla, medij u koji ide svjetlost; n 1 je apsolutni indeks prelamanja prvog medija, iz kojeg svetlost dolazi. Za vazduh n 1 = 1. α je upadni ugao snopa na površinu staklenog polucilindra, β je ugao prelamanja zraka u staklu. Štaviše, ugao prelamanja će biti manji od upadnog ugla, budući da je staklo optički gušći medij - medij sa visokim indeksom loma. Brzina širenja svjetlosti u staklu je sporija. Imajte na umu da se uglovi mjere od okomice obnovljene u tački upada zraka. Ako povećate upadni ugao, tada će se povećati i ugao prelamanja. Indeks prelamanja stakla se neće promijeniti od ovoga.

Odgovori.

Bakarni džemper na vrijeme t 0 = 0 počinje da se kreće brzinom od 2 m/s duž paralelnih horizontalnih provodnih šina, na čije krajeve je priključen otpornik od 10 oma. Čitav sistem je u vertikalnom uniformnom magnetnom polju. Otpor skakača i šina je zanemarljiv, skakač je uvijek okomit na šine. Tok F vektora magnetske indukcije kroz krug formiran od kratkospojnika, tračnica i otpornika mijenja se tokom vremena t kao što je prikazano na grafikonu.

Koristeći grafikon, odaberite dvije tačne tvrdnje i navedite njihov broj u svom odgovoru.

1. Do vremena t\u003d 0,1 s, promjena magnetskog toka kroz krug je 1 mWb.
2. Indukcijska struja u kratkospojniku u rasponu od t= 0,1 s t= 0,3 s max.
3. Modul EMF indukcije koji se javlja u kolu je 10 mV.
4. Jačina induktivne struje koja teče u kratkospojniku je 64 mA.
5. Da bi se održalo kretanje skakača, na njega se primjenjuje sila, čija je projekcija na smjer tračnica 0,2 N.

Rješenje. Prema grafu zavisnosti protoka vektora magnetne indukcije kroz kolo od vremena određujemo odseke na kojima se menja protok F, a gde je promena protoka nula. To će nam omogućiti da odredimo vremenske intervale u kojima će se induktivna struja pojaviti u kolu. Tačna izjava:

1) Do vremena t= 0,1 s promjena magnetnog fluksa kroz kolo je 1 mWb ∆F = (1 - 0) 10 -3 Wb; EMF modul indukcije koji se javlja u kolu se određuje korištenjem EMP zakona

Odgovori. 13.

Prema grafu zavisnosti jačine struje od vremena u električnom kolu, čija je induktivnost 1 mH, odrediti modul EMF samoindukcija u vremenskom intervalu od 5 do 10 s. Odgovor napišite u mikrovoltima.

Rješenje. Pretvorimo sve veličine u SI sistem, tj. prevedemo induktivnost od 1 mH u H, dobijemo 10 -3 H. Jačina struje prikazana na slici u mA će se takođe pretvoriti u A množenjem sa 10 -3.

Formula EMF samoindukcije ima oblik

u ovom slučaju, vremenski interval je dat prema stanju problema

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

sekundi i prema rasporedu određujemo interval trenutne promjene za to vrijeme:

∆I= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Zamjenjujemo numeričke vrijednosti u formulu (2), dobijamo

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 V, ili 2 μV.

Odgovori. 2.

Dvije prozirne ravnoparalelne ploče su čvrsto pritisnute jedna uz drugu. Snop svjetlosti pada iz zraka na površinu prve ploče (vidi sliku). Poznato je da je indeks loma gornje ploče jednak n 2 = 1,77. Uspostavite korespondenciju između fizičkih veličina i njihovih vrijednosti. Za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone i zapišite odabrane brojeve u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Rješenje. Za rješavanje problema o prelamanju svjetlosti na međuprostoru između dva medija, posebno problema s prolaskom svjetlosti kroz ravni paralelne ploče, može se preporučiti sljedeći redoslijed rješavanja: napravite crtež koji pokazuje putanju zraka koje dolaze iz jedne srednje do drugog; u tački upada zraka na granici između dva medija, nacrtajte normalu na površinu, označite upadne uglove i prelamanje. Obratite posebnu pažnju na optičku gustoću medija koji se razmatra i zapamtite da kada svjetlosni snop prijeđe iz optički manje gustog medija u optički gušći medij, ugao prelamanja će biti manji od upadnog ugla. Na slici je prikazan ugao između upadnog snopa i površine, a potreban nam je upadni ugao. Zapamtite da se uglovi određuju iz okomice obnovljene u tački upada. Određujemo da je ugao upada zraka na površinu 90° - 40° = 50°, indeks loma n 2 = 1,77; n 1 = 1 (vazduh).

Napišimo zakon refrakcije

sinβ =	sin50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Napravimo približnu putanju grede kroz ploče. Koristimo formulu (1) za granice 2–3 i 3–1. Kao odgovor dobijamo

A) Sinus upadnog ugla zraka na granici 2–3 između ploča je 2) ≈ 0,433;

B) Ugao prelamanja zraka pri prelasku granice 3–1 (u radijanima) je 4) ≈ 0,873.

Odgovori. 24.

Odredite koliko α - čestica i koliko protona se dobije kao rezultat reakcije termonuklearne fuzije

+ → x+ y;

Rješenje. U svim nuklearnim reakcijama poštuju se zakoni održanja električnog naboja i broja nukleona. Označite sa x broj alfa čestica, y broj protona. Napravimo jednačine

+ → x + y;

rješavanje sistema imamo to x = 1; y = 2

Odgovori. 1 – α-čestica; 2 - protoni.

Modul impulsa prvog fotona je 1,32 · 10 -28 kg m/s, što je 9,48 · 10 -28 kg m/s manje od modula impulsa drugog fotona. Pronađite omjer energije E 2 /E 1 drugog i prvog fotona. Zaokružite odgovor na desetine.

Rješenje. Zamah drugog fotona je veći od impulsa prvog fotona po uslovu, tako da možemo zamisliti str 2 = str 1 + ∆ str(jedan). Energija fotona može se izraziti u terminima momenta fotona koristeći sljedeće jednačine. to E = mc 2(1) i str = mc(2), dakle

E = pc (3),

gdje E je energija fotona, str je impuls fotona, m je masa fotona, c= 3 10 8 m/s je brzina svjetlosti. Uzimajući u obzir formulu (3), imamo:

E 2	=	str 2	= 8,18;
E 1		str 1

Zaokružujemo odgovor na desetine i dobijemo 8,2.

Odgovori. 8,2.

Jezgro atoma je podvrgnuto radioaktivnom pozitronskom β-raspadu. Kako je to promijenilo električni naboj jezgra i broj neutrona u njemu?

Za svaku vrijednost odredite odgovarajuću prirodu promjene:

1. Povećano;
2. Smanjena;
3. Nije se promenilo.

U tabelu upišite odabrane brojeve za svaku fizičku veličinu. Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

Rješenje. Pozitron β - raspada u atomsko jezgro nastaje prilikom transformacije protona u neutron emisijom pozitrona. Kao rezultat toga, broj neutrona u jezgru se povećava za jedan, električni naboj se smanjuje za jedan, a maseni broj jezgra ostaje nepromijenjen. Dakle, reakcija transformacije elementa je sljedeća:

Odgovori. 21.

U laboratoriji je izvedeno pet eksperimenata za promatranje difrakcije pomoću različitih difrakcijskih rešetki. Svaka od rešetki bila je osvijetljena paralelnim snopovima monokromatske svjetlosti određene talasne dužine. Svjetlo je u svim slučajevima padalo okomito na rešetku. U dva od ovih eksperimenata uočen je isti broj glavnih difrakcijskih maksimuma. Prvo navesti broj eksperimenta u kojem je korištena difrakciona rešetka s kraćim periodom, a zatim broj eksperimenta u kojem je korištena difrakciona rešetka s dužim periodom.

Rješenje. Difrakcija svjetlosti je fenomen snopa svjetlosti u područje geometrijske sjene. Difrakcija se može primijetiti kada se na putu svjetlosnog vala naiđu neprozirna područja ili rupe u velikim i svjetlo neprozirnim barijerama, a dimenzije ovih područja ili rupa su srazmjerne talasnoj dužini. Jedan od najvažnijih uređaja za difrakciju je difrakciona rešetka. Ugaoni pravci do maksimuma difrakcionog uzorka određeni su jednadžbom

d sinφ = kλ(1),

gdje d je period difrakcijske rešetke, φ je ugao između normale na rešetku i smjera prema jednom od maksimuma difrakcionog uzorka, λ je valna dužina svjetlosti, k je cijeli broj koji se naziva red difrakcijskog maksimuma. Izraziti iz jednačine (1)

Odabirom parova prema eksperimentalnim uvjetima prvo biramo 4 gdje je korištena difrakciona rešetka s manjim periodom, a zatim je broj eksperimenta u kojem je korištena difrakciona rešetka sa velikim periodom 2.

Odgovori. 42.

Struja teče kroz žičani otpornik. Otpornik je zamijenjen drugim, sa žicom od istog metala i iste dužine, ali koja ima polovinu površine poprečnog presjeka, a kroz nju je propuštena polovina struje. Kako će se promijeniti napon na otporniku i njegov otpor?

Za svaku vrijednost odredite odgovarajuću prirodu promjene:

1. će se povećati;
2. će se smanjiti;
3. Neće se promeniti.

U tabelu upišite odabrane brojeve za svaku fizičku veličinu. Brojevi u odgovoru se mogu ponoviti.

Rješenje. Važno je zapamtiti o kojim količinama ovisi otpor provodnika. Formula za izračunavanje otpora je

Ohmov zakon za dio kola, iz formule (2), izražavamo napon

U = I R (3).

Prema stanju zadatka, drugi otpornik je napravljen od žice od istog materijala, iste dužine, ali različito područje presjek. Područje je duplo manje. Zamjenom u (1) dobivamo da se otpor povećava 2 puta, a struja smanjuje 2 puta, pa se napon ne mijenja.

Odgovori. 13.

Period oscilovanja matematičkog klatna na površini Zemlje je 1,2 puta veći od perioda njegovog oscilovanja na nekoj planeti. Koliki je modul gravitacionog ubrzanja na ovoj planeti? Uticaj atmosfere u oba slučaja je zanemarljiv.

Rješenje. Matematičko klatno je sistem koji se sastoji od niti, čije su dimenzije mnogo veće od dimenzija lopte i same lopte. Poteškoće mogu nastati ako se zaboravi Thomsonova formula za period oscilacije matematičkog klatna.

T= 2π (1);

l je dužina matematičkog klatna; g- ubrzanje gravitacije.

Po uslovu

Ekspresno od (3) g n \u003d 14,4 m / s 2. Treba napomenuti da ubrzanje slobodnog pada zavisi od mase planete i radijusa

Odgovori. 14,4 m/s 2.

Pravi provodnik dužine 1 m, kroz koji teče struja od 3 A, nalazi se u jednoličnom magnetskom polju sa indukcijom AT= 0,4 T pod uglom od 30° prema vektoru . Koliki je modul sile koja djeluje na provodnik iz magnetskog polja?

Rješenje. Ako se provodnik sa strujom stavi u magnetsko polje, tada će polje na vodiču sa strujom djelovati amperskom silom. Pišemo formulu za modul Amperove sile

F A = I LB sinα;

F A = 0,6 N

Odgovori. F A = 0,6 N.

Energija magnetskog polja pohranjenog u zavojnici kada kroz njega prođe jednosmjerna struja je 120 J. Koliko puta se mora povećati jačina struje koja teče kroz namotaj zavojnice da bi energija magnetskog polja pohranjena u njemu povećati za 5760 J.

Rješenje. Energija magnetskog polja zavojnice izračunava se po formuli

W m =	LI 2	(1);
	2

Po uslovu W 1 = 120 J, dakle W 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

I 1 2 =	2W 1	; I 2 2 =	2W 2	;
	L		L

Zatim omjer struje

I 2 2	= 49;	I 2	= 7
I 1 2		I 1

Odgovori. Snaga struje mora se povećati za 7 puta. U listu za odgovore upisujete samo broj 7.

Električno kolo se sastoji od dvije sijalice, dvije diode i zavojnice žice spojene kao što je prikazano na slici. (Dioda dozvoljava struji da teče samo u jednom smjeru, kao što je prikazano na vrhu slike.) Koja od sijalica će se upaliti ako se sjeverni pol magneta približi zavojnici? Obrazložite svoj odgovor navodeći koje ste fenomene i obrasce koristili u objašnjenju.

Rješenje. Iz njih izlaze linije magnetne indukcije sjeverni pol magnet i divergiraju. Kada se magnet približi magnetni fluks kroz namotaj žice povećava. Prema Lenzovom pravilu, magnetsko polje koje stvara indukcijskom strujom kalem, treba da bude usmeren udesno. Prema pravilu gimleta, struja bi trebala teći u smjeru kazaljke na satu (gledano slijeva). U tom smjeru prolazi dioda u krugu druge lampe. Dakle, druga lampica će se upaliti.

Odgovori. Druga lampica će se upaliti.

Dužina aluminijskih krakova L= 25 cm i površina poprečnog presjeka S\u003d 0,1 cm 2 je okačen na navoj na gornjem kraju. Donji kraj leži na horizontalnom dnu posude u koju se ulijeva voda. Dužina potopljenog dijela žbice l= 10 cm Nađite snagu F, kojim igla pritiska na dno posude, ako se zna da je konac postavljen okomito. Gustoća aluminijuma ρ a = 2,7 g/cm 3, gustina vode ρ in = 1,0 g/cm 3. Ubrzanje gravitacije g= 10 m/s 2

Rješenje. Napravimo crtež s objašnjenjem.

– Sila zatezanja navoja;

– Reakciona sila dna posude;

a je Arhimedova sila koja djeluje samo na uronjeni dio tijela i primjenjuje se na centar uronjenog dijela žbice;

- sila gravitacije koja djeluje na žbicu sa strane Zemlje i primjenjuje se na centar cijelog kraka.

Po definiciji, masa žbice m i modul Arhimedove sile se izražavaju na sljedeći način: m = SLρ a (1);

F a = Slρ in g (2)

Razmotrite momente sila u odnosu na tačku ovjesa žbice.

M(T) = 0 je moment sile zatezanja; (3)

M(N) = NL cosα je moment sile reakcije oslonca; (četiri)

Uzimajući u obzir predznake momenata, zapisujemo jednačinu

NL cos + Slρ in g (L –	l	) cosα = SLρ a g	L	cos(7)
	2		2

s obzirom da je, prema trećem Newtonovom zakonu, sila reakcije dna posude jednaka sili F d kojim igla pritišće dno posude koju pišemo N = F e i iz jednačine (7) izražavamo ovu silu:

F d = [	1	Lρ a– (1 –	l	)lρ u] Sg (8).
	2		2L

Uključujući brojeve, dobijamo to

F d = 0,025 N.

Odgovori. F d = 0,025 N.

Boca koja sadrži m 1 = 1 kg dušika, kada se testira na snagu eksplodira na temperaturi t 1 = 327°C. Koja masa vodonika m 2 se može čuvati u takvom cilindru na temperaturi t 2 \u003d 27 ° C, sa petostrukom marginom sigurnosti? Molarna masa nitrogen M 1 \u003d 28 g / mol, vodonik M 2 = 2 g/mol.

Rješenje. Pišemo jednačinu stanja idealnog gasa Mendeljejev – Klapejron za azot

gdje V- zapreminu balona, T 1 = t 1 + 273°C. Prema uslovima, vodonik se može skladištiti pod pritiskom str 2 = p 1 /5; (3) S obzirom na to

možemo izraziti masu vodonika radeći odmah sa jednadžbama (2), (3), (4). Konačna formula izgleda ovako:

m 2 =	m 1		M 2		T 1	(5).
	5		M 1		T 2

Nakon zamjene numeričkih podataka m 2 = 28

Odgovori. m 2 = 28

U idealnom oscilatornom kolu, amplituda strujnih oscilacija u induktoru ja sam= 5 mA, i amplituda napona na kondenzatoru U m= 2,0 V. U trenutku t napon na kondenzatoru je 1,2 V. Pronađite struju u zavojnici u ovom trenutku.

Rješenje. U idealnom oscilatornom krugu energija vibracija je očuvana. Za trenutak vremena t, zakon održanja energije ima oblik

C	U 2	+ L	I 2	= L	ja sam 2	(1)
	2		2		2

Za amplitudne (maksimalne) vrijednosti pišemo

a iz jednačine (2) izražavamo

C	=	ja sam 2	(4).
L		U m 2

Zamijenimo (4) u (3). Kao rezultat, dobijamo:

I = ja sam (5)

Dakle, struja u zavojnici u to vrijeme t je jednako

I= 4,0 mA.

Odgovori. I= 4,0 mA.

Na dnu rezervoara dubine 2 m nalazi se ogledalo. Snop svjetlosti, prolazeći kroz vodu, odbija se od ogledala i izlazi iz vode. Indeks prelamanja vode je 1,33. Pronađite udaljenost između tačke ulaska snopa u vodu i tačke izlaska snopa iz vode, ako je upadni ugao snopa 30°

Rješenje. Napravimo crtež s objašnjenjem

α je upadni ugao snopa;

β je ugao prelamanja zraka u vodi;

AC je rastojanje između tačke ulaska snopa u vodu i tačke izlaza snopa iz vode.

Prema zakonu prelamanja svjetlosti

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Zamislite pravougaoni ΔADB. U njemu AD = h, tada je DV = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	sinβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Dobijamo sljedeći izraz:

AC = 2 DB = 2 h	sinα	(5)

Zamijenite numeričke vrijednosti u rezultirajuću formulu (5)

Odgovori. 1,63 m

U pripremi za ispit, pozivamo vas da se upoznate sa program rada iz fizike za 7-9 razred na liniji nastavnih materijala Peryshkina A.V. i radni program dubljeg nivoa za 10-11 razred za TMC Myakisheva G.Ya. Programi su dostupni za pregled i besplatno preuzimanje svim registrovanim korisnicima.

Ako ćete se prijaviti za tehničkim specijalnostima, onda vam je fizika jedan od glavnih predmeta. Ova disciplina je daleko od toga da se svima daje s praskom, tako da ćete morati vježbati kako biste se dobro nosili sa svim zadacima. Reći ćemo vam kako se pripremiti za ispit iz fizike ako imate ograničeno vrijeme na raspolaganju, a želite postići što bolji rezultat.

Struktura i karakteristike ispita iz fizike

U 2018 godina upotrebe iz fizike sastoji se iz 2 dijela:

1. 24 zadatka u kojima trebate dati kratak odgovor bez rješenja. To može biti cijeli broj, razlomak ili niz brojeva. Sami zadaci su različitih nivoa složenosti. Postoje jednostavni, na primjer: maksimalna visina na koju se diže tijelo težine 1 kg je 20 metara. Nađi kinetička energija u trenutku odmah nakon bacanja. Rješenje nije veliki broj akcije. Ali postoje i takvi zadaci gdje morate razbiti glavu.
2. Zadaci koje je potrebno riješiti sa detaljnim obrazloženjem (bilježenje stanja, tok rješenja i konačni odgovor). Ovdje su svi zadaci na prilično visokom nivou. Na primjer: cilindar koji sadrži m1 = 1 kg dušika eksplodirao je tokom ispitivanja čvrstoće na temperaturi od t1 = 327°C. Koja bi se masa vodonika m2 mogla uskladištiti u takvom cilindru na temperaturi od t2 = 27°C, uz petostruki faktor sigurnosti? Molarna masa dušika M1 = 28 g/mol, vodonika M2 = 2 g/mol.

U odnosu na prošlu godinu, broj zadataka je povećan za jedan (u prvom dijelu dodat je zadatak za poznavanje osnova astrofizike). Ukupno ima 32 zadatka koje trebate riješiti u roku od 235 minuta.

Ove godine učenici će imati više zadataka

Budući da je fizika predmet izbora, USE iz ovog predmeta obično namjerno prolaze oni koji će ići na tehničke specijalnosti, što znači da diplomac zna barem osnove. Na osnovu ovog znanja možete postići ne samo minimalni rezultat, već i mnogo veći. Glavna stvar je da se pravilno pripremite za ispit iz fizike.

Predlažemo da se upoznate sa našim savjetima za pripremu ispita, ovisno o tome koliko vremena imate za učenje gradiva i rješavanje problema. Uostalom, neko počinje da se priprema godinu dana pre ispita, neko nekoliko meseci, ali neko se ispita iz fizike seti samo nedelju dana pre ispita! Reći ćemo vam kako da se pripremite u kratkom vremenu, ali što efikasnije.

Kako se pripremiti nekoliko mjeseci prije dana X

Ako imate 2-3 mjeseca da se pripremite za ispit, onda možete početi s teorijom, jer ćete imati vremena da je pročitate i usvojite. Podijelite teoriju na 5 glavnih dijelova:

1. Mehanika;
2. Termodinamika i molekularna fizika;
3. Magnetizam;
4. Optika;
5. Elektrostatika i jednosmjerna struja.

Proradite svaku od ovih tema posebno, naučite sve formule, prvo osnovne, a zatim one specifične u svakom od ovih odjeljaka. Također morate znati napamet sve vrijednosti, njihovu korespondenciju s jednim ili drugim indikatorom. Ovo će vam dati teorijske osnove kako bi se riješili i zadaci iz prvog dijela i zadaci iz 2. dijela.

Nakon što naučite rješavati jednostavne zadatke i testove, prijeđite na složenije zadatke.

Nakon što ste proradili kroz teoriju u ovim odjeljcima, počnite rješavati jednostavne probleme koji zahtijevaju samo nekoliko koraka da biste koristili formule u praksi. Također, nakon jasnog poznavanja formula, riješite testove, pokušajte ih riješiti maksimalni iznos kako bi ne samo pojačali svoje teorijsko znanje, već i razumjeli sve karakteristike zadataka, naučili kako pravilno razumjeti pitanja, primijeniti određene formule i zakone.

Nakon što naučite rješavati jednostavne zadatke i testove, prijeđite na složenije zadatke, pokušajte izgraditi rješenje što je kompetentnije, koristeći racionalne načine. Riješite što više zadataka iz drugog dijela, što će vam pomoći da shvatite njihove specifičnosti. Često se dešava da su zadaci na ispitu skoro isti kao i prošle godine, samo treba pronaći malo drugačije vrijednosti​​ ili izvršiti obrnute radnje, pa obavezno pogledajte ispite za protekle godine.

Dan ranije polaganje ispita bolje je odustati od rješavanja problema i ponavljanja i samo se opustiti.

Počnite sa pripremama mjesec dana prije testa

Ako je vaše vrijeme ograničeno na 30 dana, slijedite ove korake kako biste se uspješno i brzo pripremili za ispit:

• Iz gornjih odjeljaka trebate napraviti stožernu tablicu sa osnovnim formulama, naučiti ih napamet.
• Pogledajte tipične zadatke. Ako među njima ima onih koje dobro rješavate, možete odbiti rješavanje takvih zadataka tako što ćete posvetiti vrijeme „problematičnim“ temama. Upravo na njih u teoriji treba staviti naglasak.
• Zapamtite osnovne veličine i njihova značenja, redoslijed prenošenja jedne količine u drugu.
• Pokušajte riješiti što više testova koji će vam pomoći da shvatite značenje zadataka, shvatite njihovu logiku.
• Neprestano osvježavajte svoje znanje o osnovnim formulama u svojoj glavi, to će vam pomoći da postignete dobre poene u testiranju, čak i ako se ne sjećate složenih formula i zakona.
• Ako želite da se dovoljno zamahnete visoke rezultate, a zatim obavezno pogledajte prošle ispite. Posebno se fokusirajte na 2. dio, jer se logika zadataka može ponoviti, a znajući tok rješenja sigurno ćete doći do pravog rezultata! Malo je vjerovatno da ćete sami moći naučiti kako da sami izgradite logiku rješavanja ovakvih problema, pa je poželjno pronaći zajednički jezik između zadataka iz prethodnih godina i sadašnjeg zadatka.

Ako se pripremite prema takvom planu, tada ćete moći dobiti ne samo minimalni rezultati, ali mnogo više, sve ovisi o vašem znanju u ovoj disciplini, bazi koju ste imali prije početka treninga.

Par brzih sedmica za pamćenje

Ako ste se sjetili da pohađate fiziku nekoliko sedmica prije početka testiranja, onda još uvijek postoji nada da dobijete dobre rezultate ako imate određeno znanje, kao i da savladate minimalnu barijeru ako ste u fizici potpuno 0. Za efikasnu pripremu, treba se pridržavati takvog plana radova:

• Zapišite osnovne formule, pokušajte ih zapamtiti. Preporučljivo je dobro proučiti barem nekoliko tema iz pet glavnih. Ali trebali biste znati osnovne formule u svakom od odjeljaka!

Nerealno je pripremiti se za Jedinstveni državni ispit iz fizike za par sedmica ispočetka, pa se ne oslanjajte na sreću, već trpajte od početka godine

• Radite sa Jedinstvenim državnim ispitom prethodnih godina, bavite se logikom zadataka, kao i tipičnim pitanjima.
• Pokušajte da sarađujete sa drugovima iz razreda, prijateljima. Prilikom rješavanja problema možete dobro poznavati jednu temu, a različite su, ako jedni drugima samo kažete rješenje, dobićete brzu i efikasnu razmjenu znanja!
• Ako želite riješiti bilo koji zadatak iz drugog dijela, onda bolje pokušajte proučiti prošlogodišnji USE, kako smo opisali kada se pripremate za testiranje za mjesec dana.

Ako sve ove bodove ispunjavate odgovorno, možete biti sigurni da ćete dobiti minimalni dozvoljeni rezultat! Po pravilu, ljudi koji su počeli da treniraju za nedelju dana ne računaju na više.

Vremenski menadžment

Kao što smo rekli, imate 235 minuta da izvršite zadatke, odnosno skoro 4 sata. Kako biste ovo vrijeme iskoristili što racionalnije, prvo obavite sve jednostavne zadatke, one u koje najmanje sumnjate iz prvog dijela. Ako ste dobri "prijatelji" sa fizikom, onda ćete imati samo nekoliko neriješenih zadataka iz ovog dijela. Za one koji su počeli trenirati od nule, na prvom dijelu treba staviti maksimalan akcenat kako bi postigli potrebne bodove.

Pravilna raspodjela vašeg vremena i energije tokom ispita je ključ uspjeha

Drugi dio zahtijeva dosta vremena, srećom, nemate problema s njim. Pažljivo pročitajte zadatke, a zatim uradite one koji su vam na početku najbolji. Nakon toga prijeđite na rješavanje onih zadataka iz 1. i 2. dijela u koje sumnjate. Ako nemate puno znanja iz fizike, i drugi dio vrijedi barem pročitati. Sasvim je moguće da će vam logika rješavanja problema biti poznata, moći ćete točno riješiti 1-2 zadatka, na osnovu iskustva stečenog gledanjem prošlogodišnjeg USE-a.

Zbog činjenice da ima puno vremena, ne morate žuriti. Pažljivo pročitajte zadatke, udubite se u suštinu problema, pa ga tek onda riješite.

Tako da se možete dobro pripremiti za ispit iz jedne od najtežih disciplina, čak i ako krenete s pripremama kada vam je testiranje bukvalno “na nosu”.