Az orosz irodalmi nyelv normáinak megsértése. Irodalmi nyelv és irodalmi norma

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Házigazda: http://www.allbest.ru/

NRU HSE – Nyizsnyij Novgorod

Gazdaságinformatikai és Alkalmazott Matematikai Kar

Az orosz nyelvről és a beszédkultúráról

Az orosz nyelv normáinak megsértése. Gyakori hibák

Orosz irodalmi nyelvi norma

Előkészített

Zelenov Alekszej Alekszandrovics

Csoport: 12PMI

Előadó: Batishcheva T.S.

Nyizsnyij Novgorod, 2012

Sokan, köztük jómagam is, úgy gondolják, hogy egy nyelv (mindegy, hogy) egy öntanuló gépezetre hasonlít, amely emberek hatására fejlődik ki, és fejlődését nem lehet megállítani vagy elhagyni bizonyos határok között. De természetesen fejlődésének egy bizonyos pontján minden nyelvnek megvannak a saját normái, és a nyelvnek általában van szóbeli vagy írott formája.

Térjünk át az orosz nyelvre, az ideális nyelvhasználatot az „Államnyelvről szóló törvény írja le Orosz Föderáció", amely azt mondja, hogy "3. A modern orosz irodalmi nyelv normáinak jóváhagyására vonatkozó eljárást, amikor azt az Orosz Föderáció államnyelveként használják, az orosz helyesírás és írásjelek szabályait az Orosz Föderáció kormánya határozza meg.

4. Hivatalos nyelv Az Orosz Föderáció nyelve egy olyan nyelv, amely elősegíti a kölcsönös megértést, erősítve az Orosz Föderáció népei közötti etnikai kapcsolatokat egyetlen multinacionális államban”.

Sajnos ez nem mindig van így, és az állam egyszerűen nem tudja szabályozni az orosz nyelvet és annak fejlődését, kivéve talán az irodalmi nyelvet, amelyet a jelenlegi fejlődési ütem mellett nem olyan könnyű nyomon követni. Tehát mik az orosz nyelv normái? Valóban államilag szabályozzák? Az orosz nyelvben 2 norma létezik - nyelvi és irodalmi. „A nyelvi norma az általánosan használt nyelvi eszközök, valamint azok kiválasztására és használatára vonatkozó szabályok történetileg kondicionált összessége, amelyet a társadalom az adott történelmi időszakban a legalkalmasabbnak ismer el. A norma a nyelv egyik lényeges tulajdonsága, amely eredendő stabilitása révén biztosítja működését és történeti folytonosságát, de nem zárja ki a nyelvi eszközök változatosságát és az észrevehető történeti változatosságot sem, hiszen a norma egyrészt megőrzi. beszédhagyományok, másrészt a társadalom aktuális és változó igényeinek kielégítése "Nyelvi norma -https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA% D0%BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Az irodalmi norma arra irányul, hogy „megőrizze az előző generációk által egy adott társadalomban felhalmozott eszközöket és használati szabályokat” Irodalmi norma - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1% 8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Kinek kell betartania ezeket a szabályokat? Természetesen a média, írók és más kulturális területen dolgozó szervezetek/emberek. De vajon mindig betartják ezeket a szabályokat? - Nem. Gyakran ahhoz, hogy felkeltsük az ember érdeklődését, olyan nyelvet kell használni, amely „népközelibb”, pl. a köznyelvi fordulatokhoz és a népnyelvhez folyamodnak, és itt olyan nyelvi normák lépnek életbe, amelyek véleményem szerint szélesebbek, mint az irodalmiak. Milyen gyakran szegik meg a szabályokat? Igen, a szabályokat megsértik, és gyakran, és ezt nem lehet elkerülni.

„A második világháború elemzésekor az amerikai hadtörténészek nagyon sokat találtak Érdekes tény, nevezetesen: a japánok erőivel való hirtelen összecsapásban az amerikaiak rendszerint sokkal gyorsabban döntöttek, és ennek eredményeként még a felsőbbrendű ellenséges erőket is legyőzték. A minta vizsgálata után a tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy átlagos hossz az amerikaiak szava 5,2 karakter, míg a japánoknál 10,8, így 56%-kal kevesebb időbe telik a parancsok kiadása, ami egy rövid csatában fontos szerepet játszik... Az érdeklődés kedvéért az oroszt elemezték beszédet, és kiderült, hogy a szó hossza oroszul átlagosan 7,2 karakter szónként. Kritikus helyzetekben azonban az oroszul beszélő parancsnoki állomány káromkodásra vált, és a szó hossza ... szónként 3,2 karakterre csökken. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy egyes kifejezéseket, sőt kifejezéseket is EGY szóval helyettesítenek” Order Joke - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Arra a következtetésre juthatunk, hogy szinte lehetetlen megszabadulni a szőnyegtől, bár kishuliganizmusnak ismerik el, a szabályok azért vannak, hogy megszegjék, amit az emberek meg is tesznek, mert nem végzetes. De az én hozzáállásom a káromkodáshoz negatív, mert az ember minden szónak értelmet adott, ezért ha a káromkodások valamilyen negatív jelentést kaptak, akkor nem szabad ilyen szavakat használni.

Érdemes a szlengről beszélni: „A szleng (az angol szlengből) speciális szavak halmaza vagy a meglévő szavak új jelentései, amelyeket különféle emberi társulásokban (szakmai, társadalmi, életkori és egyéb csoportokban) használnak” Szleng - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. A szlenget leggyakrabban bizonyos szakmák vagy társadalmi csoportok képviselői, leggyakrabban a fiatalok használják. Mi a baj a szlenggel? A fő plusz a kommunikáció felgyorsulása, de a mínusz a félreértés, pl. nem mindenki értheti, miről beszél az ember, főleg ez vonatkozik az elmúlt generációra, hol technikai haladás nem jutott el odáig. Mondhat egy példát: „tegnap hibát találtam a programban”

Itt jól látható a szleng és a professzionális használata, és sokan nem fogják megérteni, hogy valaki hibát talált a programjában, de a megfelelő szakma képviselői azonnal megértik, mi a baj, és a kommunikáció gyorsabban fog megtörténni. ha szlenget használnak.

A leggyakoribb jogsértések másik típusa a hangsúly helytelen elhelyezése a szavakban. Leginkább a „elront (gyereket), szerződés, szabadidő, kitermelés, (ő) hív, (te) hív, találmány, szerszám, katalógus, önérdek, szebb, gyógyszerek, szándék , kezdeni, megkönnyíteni, biztosítani , elítélni, helyezni, jutalmazni, eszközöket, ács, ukrán, mélyíteni (tudás), mélyreható (tudás), jelenség, közbenjárás, házigazdák, cement, nyelvi (kultúra) "kiemelés - http:// ege-legko.livejournal.com/ 23795.html. De a leggyakoribb szó, amelyben sok ember hibásan hangsúlyoz, a „hívás” szó (nem hív, hanem hív), és a különböző kontextusokban a hangsúlyt másképp helyezik el (vagyis sokan azt mondják, hogy hívnak, de másban szövegkörnyezetben, például a „Hívni fogsz?” rossz hangsúlyt helyez. Az ilyen hibák leggyakrabban abból fakadnak, hogy az orosz nyelvben a hangsúly „mozgatható”. A szó hangsúlya is változhat idővel, a a nyelvfejlődés például a légi közlekedés fejlődése során (akkor nem órákat, hanem kilométereket mértek a repülési időt), a legtöbben nem kilométert, hanem kilométert beszéltek, aztán valahogy simán kilométerré változott, de van, aki még azt mondja, kilométer.

Nagyon sok hibát követnek el az emberek, de van a „Top 13 hiba”, olyan gyakoriak, hogy az emberek, akik megpróbálják megszabadulni tőlük az emberiséget, ilyen feljegyzéseket készítenek:

"egy. "FIZETÉS AZ UTAZÁSÉRT"! Lehet "fizetni a viteldíjat" vagy "fizetni a viteldíjat"!

2. Oroszul a "HAzudság" szó NEM LÉTEZIK! Előtagokkal - kérjük: Put, Lay, Shift.

3. Még mindig "hívsz"?! Művelt emberek azt mondják: „Vasya hív”, „majd hívni fogod az anyádat”.

4. Mint tudod, Oroszországban két baj van: „-TSJA” és „-TSJA.” Mindenki elkövette ezt a hibát!

5. Nincsenek "általában" és "általános" szavak! Vannak benne „ÁLTALÁNOS” és „ÁLTALÁNOS” szavak.

6. A "bocsánat" szó helyesírása a "bocsánat" helyett.

7. Hogyan lehet beírni az „U” betűt a „jövő” szóba, hogy „jövő” legyen? „Akarom” - „jövő”, „követni” - „következő”.

8. Mennyire kételkedhet: "gyere" vagy "gyere"? Emlékezz egyszer s mindenkorra, helyesen - "gyere". DE a jövőben: JÖVÖK, GYÖRÖM, GYÖRÖM.

9. Rendelt egy eszpresszót? Gyorsabban főzni? A kávé neve ESPRESSO! És van még „latte” (a hangsúly az „A”, két „T”) és a „capu Chino” (egy „H”).

10. Gratulálunk (mi?) Születésnaphoz (mi?)! Megyek (hova?) Születésnapom (minek?) napján! Születésnapi bulin volt.

Nincs „születésnapomra megyek”, „gratulálok, boldog születésnapot” stb.!

11. Lányok, ha egy srác azt írja, hogy "szép lány" és "jól néz ki", tegyetek rá kövér keresztet! Miért vagy ilyen írástudó?!

12. Ne feledje, hogy a "TO HAVE IN_VIEW" külön van írva!

13. Mindenki, aki még mindig "EZT" mondja, a pokolban fog égni!

De természetesen a leggyakoribb hiba (mellesleg ez a LEGGYAKORIBB hiba a vizsgán) a helyesírás: „-TSYA” és „-TSYA”. Ez tényleg „bajnak” tűnik, ilyen hibába bárhol bele lehet botlani, nem is tudom biztosan megmondani, hogy ebben a szövegben elkövettem-e ezt a hibát? Hiszen sokan írnak a gépre, megfeledkezve a helyesírásról, pedig van, akinek egyszerűen remek az intuíciója, és szinte soha nem hibázik. De hogyan lehet kifejleszteni egy ilyen intuíciót? - olvasás, ha sokat olvasol, akkor kialakul egyfajta memória, és a szavak egyszerűen emlékeznek, és általában sokkal kevesebb hiba lesz, még akkor is, ha nem tanultál jól oroszul az iskolában.

Összesít. A nyelvi normák megsértése teljesen normális minden nyelv esetében, de törekednünk kell arra, hogy ne kövessünk el ilyen hibákat. Anyanyelvűek vagyunk, és mindenekelőtt tisztelnünk kell, anélkül, hogy hibáinkkal torzítanánk, ha mindenki ezt teszi, tisztább lesz a nyelv, a külföldiek elkezdenek megérteni bennünket, és felébresztik az érdeklődést a nyelv iránt.

Az Allbest.ru oldalon található

Hasonló dokumentumok

Ismerkedés a beszédfejlődés folyamatával alsó tagozatos iskolások. A fő jellemzői nyelvészeti szótárak Orosz nyelv. A beszéd normalizálása, mint az irodalmi és nyelvi ideálnak való megfelelés. A modern orosz irodalmi nyelv normatípusainak elemzése.

szakdolgozat, hozzáadva 2014.02.11

A beszédkultúra tárgya és feladatai. Nyelvi norma, szerepe az irodalmi nyelv kialakulásában és működésében. A modern orosz irodalmi nyelv normái, beszédhibák. A modern orosz irodalmi nyelv funkcionális stílusai. A retorika alapjai.

előadások tanfolyama, hozzáadva 2009.12.21

A nyelvi normák történelmi jelenség, melynek változása a nyelv folyamatos fejlődésének köszönhető. Az irodalmi normák meghatározása és fajtái. Az orosz irodalmi nyelv normáinak kialakításának folyamata. Hozzájárulás: N.M. Karamzin és A.S. Puskin formációjában.

szakdolgozat, hozzáadva 2008.02.15

A XX. századi orosz nyelv szóépítő rendszere. Modern szóalkotás (XX. század vége). Az orosz irodalmi nyelv szókincse. Új szavak intenzív képzése. Változások a szavak szemantikai szerkezetében.

absztrakt, hozzáadva: 2006.11.18

Az orosz irodalmi nyelv jelei. Az irodalmi nyelv és normáinak védelme a beszédkultúra egyik fő feladata. A nyelv írott és könyves, valamint szóbeli és köznyelvi formáinak jellemzői. A tudományos, újságírói és hivatalos üzleti stílus jellemzői.

bemutató, hozzáadva 2015.08.06

Az orosz irodalmi nyelv erősödő államosítása, a szláv orosz nyelv egyházi-könyvi dialektusaitól való elszakadása és az élő szóbeli beszéddel való konvergenciája. Az idegen szavak behatolásával szemben "sebezhető" szó főbb csoportjai; a nyelv reformjának fontossága.

kreatív munka, hozzáadva 2010.08.01

Az ortopéia fogalma. Az intonációs normák és hangsúlyok megválasztásának helyességének meghatározása. Az orosz nyelv szóalakjai, magánhangzói és mássalhangzói kiejtésének jellemzői. Az irodalmi kiejtés normáitól való eltérés forrásai. Gyakori beszédhibák.

absztrakt, hozzáadva: 2010.11.24

A modern orosz irodalmi nyelv stílusainak osztályozása. Funkcionális fajták nyelv: könyves és köznyelv, funkcionális stílusokra való felosztásuk. Könyv és köznyelvi beszéd. Az újságnyelv főbb jellemzői. Beszélgetési stílusok.

teszt, hozzáadva: 2009.08.18

Rövid információ az orosz írás történetéből. A modern orosz nyelv szókincsének fogalma. A nyelv figuratív és kifejező eszközei. Az orosz nyelv szókincse. A modern orosz nyelv frazeológiája. Beszéd etikett. A szóalkotás fajtái.

csalólap, hozzáadva: 2007.03.20

Az irodalmi normák szintű osztályozása. A beszédhibák osztályozása a nyelvi normáktól való eltérés tényezőjeként. Az orosz nyelv változásai és a lakosság különböző csoportjainak hozzáállása. beszédkultúra modern társadalom. Orosz nyelvi reform 2009

A nyelvi normák, különösen az olyan fejlett irodalmi nyelv normái, mint az orosz nyelv, összetett és sokrétű jelenség, amely egyszerre tükrözi a szó társadalmi és esztétikai nézeteit, valamint belső, a beszélők ízlésétől és vágyaitól független törvényeket. a nyelvi rendszer folyamatos fejlesztésében, fejlesztésében.

Ugyanakkor a beszédkultúra feltételezi ezeknek a normáknak a betartását különböző fokú kötelezettséggel, szigorral, a normákban vannak ingadozások, ami a beszéd értékelésében is megmutatkozik, ami skálán jelentkezik. helyes/megengedhető/helytelen. Ebben a tekintetben szokás megkülönböztetni kétféle normát - imperatív (kötelező) és diszpozitív (kiegészítő). Az imperatív és diszpozitív normák megsértése durva és nem durva is lehet.

Az imperatív normák egy nyelvben a végrehajtáshoz kötelező szabályok, amelyek a nyelv működésének törvényszerűségeit tükrözik. Az imperatív normák példája a ragozás, ragozás, megegyezés stb. szabályai. Az ilyen normák nem engedik meg a variánsokat (nem változó normákat), és minden más megvalósítás helytelennek, megengedhetetlennek minősül. Például: ábécé ( nem ábécé), elfogadott (nem fogadta el), csirke ( nem csirke), ami miatt ( nem minek köszönhetően).

A nyelvészek megjegyzik, hogy a norma változása a nyelvi evolúció objektív és elkerülhetetlen következménye. A variáció jelenléte, vagyis a régi és az új minőség együttélési szakasza az ő szempontjukból még hasznos, célszerű is: a variációk lehetővé teszik az új formához való hozzászokást, a norma változását kevésbé kézzelfoghatóvá teszik. és fájdalmas (pl , hullámok - hullámok, Szikrázó - pezsgő, gyógynövényes - gyógynövényes). Ezek a lehetőségek a nyelv különböző szintjeit fedik le: a normának vannak ortopéikus változatai ( hétköznap [w] ny és hétköznap [h "] ny), morfológiai és származékos ( görcs férj. neme és görcs női nemzetség, lepraÉs csínyeket játszani), nyelvtani formák változatai ( teaÉs tea, capletÉs csöpögő), szintaktikai beállítások ( kivégezték, mintÉs tele mivel, levelet várniÉs levelet várni).

Az alakváltoztatás nem az adott nyelvi egységek állandó tulajdonsága. A fluktuáció többé-kevésbé hosszú ideig tart, majd a változatok jelentésükben eltérnek egymástól, önálló szavak státuszát kapva. Például egy tanulatlan ember múltjában ( tudatlan) lehetne nevezni tudatlan.(I. A. Krylovnál: A tudatlanok pontosan ezt ítélik meg. Amit nem értenek, akkor minden csekélység náluk.) Egy másik esetben egy produktív változat teljesen kiszorítja a versenytársát (ez történt például a változattal esztergályosés normatív a XVIII-XIX. esztergályos).

A teljes, redundáns változatok hiányossá átalakítása, amelyek stilisztikai vagy érzelmi színezetben különböznek egymástól, egyértelműen jelzi az orosz irodalmi nyelv javulását.

Mit vesznek figyelembe, amikor az egyik opciót preferált, helyesnek választják?

Egy nyelvi tény normativitásának (helyességének) felismerése általában három fő jellemző nélkülözhetetlen jelenlétén alapul:

1) rendszeres használat (reprodukálhatóság) ez a módszer kifejezések;

2) e kifejezésmód megfelelése az irodalmi nyelvi rendszer lehetőségeinek (figyelembe véve annak történeti átstrukturálódását);

3) a rendszeresen reprodukált kifejezésmód nyilvános jóváhagyása (sőt, a bíró szerepe ebben az esetben általában az írók, tudósok, a társadalom művelt részének sorsára esik).

A normát a nyelv szerkezetével való összhang és kapcsolat, stabilitás, történelmi és társadalmi kondicionáltság, ugyanakkor dinamizmus és változékonyság jellemzi.

Így a norma lehet szigorúan kötelező (nem engedi meg az opciókat), és nem szigorúan kötelező. Ebben az esetben három lehetséges korreláció lehet a norma és a változat között:

a norma kötelező, a változat pedig tiltott (az irodalmi nyelven kívül);

A norma kötelező, a változat pedig megengedett;

A norma és a változat egyenlő.

Abból a meggyőződésből indulunk ki, hogy az orosz irodalmi nyelv két heterogén formációt foglal magában: egy kodifikált irodalmi nyelvet és a köznyelvi beszédet, amelyek megnevezésében csak a hagyomány ereje akadályoz meg. beszélt nyelv. A beszéd, mint már említettük, spontán; a kodifikált irodalmi nyelv, elsősorban írott szövegekkel ellentétben nincs előzetesen előkészítve, átgondolva. És ezért a nyelvtudás kultúrája szempontjából a köznyelvi beszéd különleges tárgy. Tanulási nehézség köznyelvi beszéd a beszédkultúra szempontjából az, hogy ennek spontán megvalósítása, a végrehajtás feletti kontroll hiánya, ami a kodifikált irodalmi nyelven történő kommunikáció során gyakori, elkerülhetetlenül bizonyos százalékos hibákhoz és hiányosságokhoz vezet, amelyeket el kell határolni a normáktól. a köznyelvi beszédről pedig a kodifikált irodalmi nyelvben joggal minősül nem normatív jelenségnek.

Pontosan miért ortopédiai normák leggyakrabban megsértik a beszédben, és miért figyelnek az emberek először ezekre a hibákra?

Az ortoépia (a görög orthos - helyes és epos - beszéd szóból) a nemzeti nyelv normáinak összessége, amelyek biztosítják hangtervének egységét, amelynek egységessége megkönnyíti a verbális kommunikációt.

Az ortopédiai normák sajátossága, hogy kizárólag a szóbeli beszédre vonatkoznak. Az ortopédiai normák keretein belül a kiejtési és hangsúlyozási normákat veszik figyelembe, vagyis a szóbeli beszéd sajátos jelenségeit, amelyek általában nem tükröződnek az írásban.

Az ortopéia területén a nyelvi rendszer teljes mértékben meghatározza a normát, például: az „o” hangzásbeli váltakozása hangsúlyozott „a”-val, a zöngés mássalhangzók fülsiketítése a szó végén és a zöngétlen mássalhangzók előtt stb. a társadalmat kell irányítani.

A hangsúlynormák szabályozzák a hangsúlyos szótag elhelyezésének és mozgásának megválasztását a nem hangsúlyosak között. Tud negyed, ez tiltott negyed. Az orosz modern stressz normái az irodalmi nyelvben szorosan kapcsolódnak a beszédrészek morfológiai tulajdonságaihoz, és egyik formális mutatójuknak bizonyulnak. A stressz mozgékonysága és heterogenitása nehézségeket okoz az akcentológiai normák elsajátításában.

A modern orosz nyelvben több mint 5000 gyakran használt szó van, amelyeknek ingadozása van a hangsúlyban. A hangszórók nehézségei a hangok kombinációi [CHN], [SHN], [MI], [MI], idegen és kölcsönszavak kiejtése, szemantikai és formamegkülönböztető hangsúly.

Az orosz nyelvű ortopédiai normák ismerete és betartása nagyon fontos, mivel a stressz egy szóban nagyon érzékeny eszköz, amely több funkciót is ellát. Az általános kulturális funkció egy adott nép történelméhez és kultúrájához kapcsolódó szavak (különösen a tulajdonnevek) kiejtésében nyilvánul meg. Muszorgszkij, Ivanov, Peshkov, Picasso). A szemantikai funkció a homonimák használatában valósul meg ( káosz - káosz, boldog - boldog, nyelvi - nyelvi, elfoglalt - elfoglalt stb.).

Lexikai normák magában foglalja egy szó szótári jelentésének szigorúan megfelelő használatát, valamint a szavak más szavakkal való kombinációs használatára vonatkozó normákat.

Mutassunk példát a lexikai normák ilyen jellegű tipikus megsértésére (a továbbiakban példák MV Gorbanevszkij, Yu.N. Karaulov, VM Shaklein „Ne beszélj durva nyelven: az irodalmi beszéd normáinak megsértéséről” című könyvéből). elektronikus és nyomtatott sajtóban”):

Reméltük, hogy választ kapunk ezekre a veszélyekre. A veszélyek nem igényelnek választ. Ezért egy teljesen más szót értek: kérdések, figyelmeztetések, fenyegetések.

Így, ha ismeri az egyes használt szavak lexikális jelentését, akkor nehéz hibázni, ha egy szót a számára szokatlan jelentésben használunk.

A lexikális hibák második esete a szavak lexikális kompatibilitási normáinak megsértésével jár.

A lexikális kompatibilitás normáinak megsértését abból a tényből eredően, hogy a használt szavak nem egészíthetik ki egymást, az alábbi példákkal illusztrálható:

Mindent elmondott övéönéletrajz. Az önéletrajzot csak a szerző írja vagy mondja el, így nem lehet elmondani valakinek az önéletrajzát (csak életrajz). Vagy: Mindenkinek lesz öltözött céges lábbeli... Orosz nyelven cipő cipő, de felvenni ruhákat, tehát ez a kombináció cipőt visel nem nevezhető helyesnek.

A beszéd helyessége gyakran sérül a stabil kombinációkban, amelyeket nem lehet indokolatlanul megtörni jelentésvesztés nélkül, például: veszi nagyon fontos (van egy frazeológiai egység nagy jelentősége legyen, de fontosságot vesz fel- nem jó). Vagy: Ebben a helyzetben szerettük volna megmozgatni az izmainkat(általában mondják ököllel hadonászik).

A lexikális kompatibilitási normák egy másik változata olyan szavakhoz kapcsolódik, amelyekhez kötelező terjesztő szükséges. Például, menj (hova?) nyaralni, vidékre, intézetbe stb A szóbeli beszédben olykor azt mondhatjuk "Mentem", de ugyanakkor általában egy adott szituáció keretein belül a kontextusból világossá válik, hogy a forgalmazó (merre járt pontosan), írás leggyakrabban a szerkezet szemantikai befejezetlensége, befejezetlensége áll fenn. Ez a fajta szóró sok szóhoz szükséges: tudni (ki? mit?), érteni (ki? mit?), csinálni (ki? mit?), diploma (ki?), alapító (mit?) stb.

Így a lexikális normáknak való megfeleléshez nem elég csak tudni lexikális jelentése használt szó, akkor a lexikális kompatibilitásáról is rendelkeznie kell információval.

Szóalkotási normák szabályozzák a morfémák kiválasztását, elhelyezésük és kapcsolódásuk szabályait új szó részeként.

A modern orosz nyelvben a szóalkotási normák következő megsértése fordul elő:

Az orosz nyelv szavai szóalkotási szerkezetének megsértésével, a nyelvben hiányzó formák használatával kapcsolatos hibák. Például az igéknél nincsenek egyes szám 1. személyű alakjai vákuum(ez tiltott porszívó vagy porszívó) És győzelem(ez tiltott győzelem vagy futni fogok) stb.

Mesterségesen alkotott szavak – pl. tisztelője(ahelyett ventilátor), udvarias(ahelyett udvarias), hagyományos(ahelyett hagyományos), stabilizálni helyzet (ahelyett stabilizálni), törlés(ahelyett törlés), báj(ahelyett Báj), vendégszeretet(ahelyett vendégszeretet) stb.

Morfológiai normák szabályozza a szó morfológiai formájának választási lehetőségeit és a másokkal való összekapcsolásának lehetőségeit: használhatja a tiszt s, mérnök s, ez tiltott - a tiszt de, mérnök de ; tud sok minden, nincs helyés nem tudsz... sok eset ov, nincsenek helyek ov .

Szabálysértések morfológiai normák megjelenik:

a főnév nemi alakjainak kialakításában: finom kakaó(ahelyett finom kakaó) stb.;

a főnév számalakjaiban: kiképzés És vizsgákra (felkészülés helyett de vizsgákra), finanszírozás nélkül s támogatás (ahelyett, hogy nincs finanszírozás Ó támogatás) stb.;

a főnevek esetalakjaiban: mikor én (szükséges mikor eni ), folt a szemében e (szükséges folt a szemében nál nél ), választás DE (szükséges választás s) , sofőr DE (szükséges sofőr s) , születésnap e (szükséges Születésnap én) , emberekkel én mi(szükséges emberekkel b mi) stb.

Gyakran előfordulnak hibák az igék megváltoztatásakor: jól G nem(ahelyett jól jól nem), hoch ut (ahelyett forró yat ), Hamis(ahelyett fel vagy rakd be a poggyászodat), megy, Gyerünk gyerünk(ahelyett megy), játszott(ahelyett játszottak), kimászni(ahelyett kifelé) stb.

A normák sok megsértése fordul elő a számnevek csökkentésekor, a melléknevek fokozatos összehasonlítási formáinak használatakor stb.

A morfológiai normák megsértésének hátterében tehát elsősorban a tankönyvekben, szótárakban rögzített szabályok és követelmények gyenge ismerete, a beszélő, író alacsony általános műveltségi szintje áll.

Szintaktikai normák meghatározni helyes felépítésés minden felhasználása szintaktikai konstrukciók.

A szintaktikai normák fő megsértése hibákhoz kapcsolódik a következő esetekben:

amikor a kifejezést vezérléssel használjuk. Például: áttekintés miről ( nem miért); felülvizsgálat miért ( nem miről); jellegzetes ki ( nem kire); jelents vissza mitÉs miről; rámutat, magyaráz mit(nem miről); állapot mit ( nem miről);

rossz szórenddel. Például: Szerette és szerette a focit(jobb: szerette a focit és szerette);

amikor hiányoznak a szavak. Például: Olvasson különböző könyveket az egyik szerzőtől;

Az alany névmás általi motiválatlan többszörözése esetén. Például: Azok az áruk, amelyeket ki kellett volna szállítani, raktáron voltak(jobb: A szállítani kívánt áru raktáron volt);

részes és határozói kifejezések használatakor. Például: Ő a fő ember, aki eljött a bemutatóra.. (jobb: Ő a fő ember, aki eljött a bemutatóra...) A film megtekintése után az írónő még közelebb és kedvesebb lett hozzám(jobb: Amikor megláttam a filmet, az írónő még közelebb és kedvesebb lett hozzám.).

Így a szintaktikai normák megkövetelik a szintaktikai konstrukciók jellemzőinek ismeretét, a beszédben való helyes használat képességét.

Ezért a beszéd helyességéért való törődés nemcsak a nyelv megőrzését jelenti, hanem azért is, hogy nyelvi hiba miatt ne legyen kommunikációs hiba, hogy a hallgató (olvasó) helyesen értse mindazt, amit a szerző a beszéd mond (ír) .

Tanfolyam a témában:

„Nyelvnorma. A beszédhiba fogalma.

Tudományos tanácsadó:

a filológia doktora,

Egyetemi tanár ____________

A munka kész

_________________

Krasznodar, 2010

I. Bevezetés

II. I. fejezet A "nyelvi norma" fogalma

és "beszédhiba"

1.1 A normák típusai

1.2 Beszédhibák

1.3 A beszédhibák fő okai

III. fejezet II. Beszédhibák

a mindennapi életben

2.2 Beszédhibák a médiában

2.3 Beszédhibák

különböző szinteken (szó, szöveg stb.)

IV. Következtetés

V. Irodalomjegyzék

VI. Függelék

Bevezetés.

A szó a nyelv legfontosabb egysége, a legváltozatosabb és legterjedelmesebb. Ez a szó tükrözi a társadalom életében végbemenő összes változást. A szó nemcsak egy tárgyat vagy jelenséget nevez meg, hanem érzelmi és kifejező funkciót is ellát.
A szavak kiválasztásánál pedig figyelnünk kell a jelentésükre, a stilisztikai színezésre, a használatra, a más szavakkal való kompatibilitásukra. Ezen kritériumok legalább egyikének megsértése óta a nyelvi norma megsértése beszédhibához vezethet.

És a beszédhibáknak és a nyelvi normáknak szenteltem a tanfolyami munkámat.

Először néhány szót a normáról általában, nyelvtől függetlenül.

A normális, normák fogalma számos emberi tevékenység esetében fontos. Vannak szabványok a termékek gyártására (például gyárban) és normálok, azaz műszaki követelmények, amelyeket ennek a terméknek meg kell felelnie. Senki sem vonja kétségbe a tényt, hogy minden civilizált társadalomban léteznek az emberek közötti kapcsolatok normái, az etikett normái; mindannyiunknak van fogalma arról, hogy mi a normális az emberi kommunikációban, és mi az abnormális, amely túlmutat valamilyen íratlan normán. Igen, és a mindennapi beszédünk tele van ezekkel a szavakkal: Hogy vagy? - Bírság!; Nos hogy vagy? - Semmi, jól van. .

Sőt, a norma láthatatlanul is jelen van azokban az állításainkban, amelyek nem tartalmazzák a norma vagy a normál szavakat. Amikor például egy személy vagy állat magasságát értékeljük, a következőket mondhatjuk: - Milyen magas srác! - vagy: - Ez a zsiráf túl kicsi egy zsiráfhoz, - és így egy fickó és egy zsiráf növekedését hasonlítjuk össze valamilyen implikált növekedési rátával (természetesen más az embernél és a zsiráfnál). Amikor beszélünk: kényelmes szék, túl sötét szoba, kifejezetlen éneklés, értjük (bár ezzel nem vagyunk tisztában) néhány általánosan elfogadott "normát" a szék kényelmére, a szoba megvilágítására, az éneklés kifejezőképességére.

A norma a nyelvben is megvan. És ez teljesen természetes: a nyelv nemcsak civilizált, hanem általában minden emberi társadalom szerves része. A norma az egyik központi nyelvi fogalom, bár nem mondható el, hogy minden nyelvész egyformán értelmezi.

Leggyakrabban ezt a kifejezést az "irodalmi normával" kombinálva használják, és azokra a nyelvváltozatokra alkalmazzák, amelyeket az eszközökben használnak. tömegmédia, a tudományban és az oktatásban, a diplomáciában, a jogalkotásban és a jogalkotásban, az üzleti és jogi eljárásokban és a „társadalmilag fontos”, főként a nyilvános kommunikáció egyéb területein. De beszélhetünk a normáról a területi dialektussal kapcsolatban is - vagyis például a krasznodari terület vagy a moszkvai régió bennszülött lakosainak beszédéről, szakmai vagy társadalmi zsargonról -, vagyis az asztalosok módjáról. vagy a "törvénytolvajok" beszélnek .

Az utolsó állítás nagyon kétségesnek tűnhet, ezért pontosítást igényel.

A nyelvészek a norma kifejezést két értelemben használják - tág és szűk.

Tág értelemben a norma olyan beszédmódokat és beszédmódokat jelent, amelyek évszázadok során spontán módon alakultak ki, és amelyek általában megkülönböztetik az egyik nyelvtípust a többitől. Ezért beszélhetünk normáról a területi nyelvjárással kapcsolatban: például az okanye az északi orosz nyelvjárásoknál, az akanye a dél-orosz nyelvjárásoknál. A maga módján a társadalmi vagy szakmai zsargonok bármelyike "normális": például a kereskedelmi szlengben használtakat idegenként utasítják el azok, akik az asztalosok szakzsargonját birtokolják; A nyelvi eszközök használatának jól bevált módjai léteznek a hadsereg zsargonjában és a "labukh" zenészek szakzsargonjában, és ezeknek a zsargonoknak mindegyikének hordozói könnyen meg tudják különböztetni valaki másét a sajátjuktól, ismerős és ezért számukra szokásos stb.

Szűk értelemben a norma egy nyelv kodifikációjának eredménye. Természetesen a kodifikáció alapja a nyelv adott társadalomban való létezésének hagyománya, néhány íratlan, de általánosan elfogadott nyelvi eszközhasználati mód. De fontos ugyanakkor, hogy a kodifikáció mindennek a nyelvvel és annak alkalmazásával kapcsolatos céltudatos rendbetétele. A kodifikációs tevékenység eredményei - és ezt elsősorban a nyelvészek végzik - a normatív szótárak és nyelvtanok tükröződnek. A kodifikáció eredményeként kialakult norma elválaszthatatlanul kapcsolódik az irodalmi nyelv fogalmához, amelyet egyébként normalizáltnak vagy kodifikáltnak neveznek.

Az irodalmi norma – nemcsak a hagyomány, hanem a kodifikáció eredményeként is – meglehetősen merev előírások és tilalmak összessége, amelyek hozzájárulnak az irodalmi nyelv egységéhez és stabilitásához. A norma konzervatív, és arra irányul, hogy megőrizze az adott társadalomban az előző generációk által felhalmozott nyelvi eszközöket és használati szabályokat. A norma egysége és egyetemes érvényessége abban nyilvánul meg, hogy az adott társadalmat alkotó különböző társadalmi rétegek és csoportok képviselői kötelesek betartani a hagyományos nyelvi kifejezésmódokat, valamint azokat a szabályokat és előírásokat, amelyeket a nyelvtan tartalmaz. és szótárak, és kodifikáció eredménye. A nyelvi hagyományoktól, a szókincstől, a nyelvtani szabályoktól és ajánlásoktól való eltérést a norma megsértésének tekintik, és az irodalmi nyelv anyanyelvi beszélői általában negatívan értékelik.

Nem titok azonban, hogy az irodalmi nyelv fejlődésének minden szakaszában, különböző kommunikációs körülmények között történő használatakor a nyelvi eszközök változatai megengedettek: elmondható. túró- És túró , keresőlámpák- És keresőlámpák , igazad van- És igazad van" stb. Mi a norma merevsége és konzervativizmusa?

Az a tény, hogy a változatok csak a norma határain belül léteznek, első pillantásra ellentmondani látszik a normatív iránymutatások szigorúságának és egyértelműségének. Valójában a norma lényegénél fogva a szelekció, szelekció fogalmához kapcsolódik. Fejlődése során az irodalmi nyelv a nemzeti nyelv más változataiból – dialektusokból, népnyelvből, szakzsargonokból – forrásokat merít, de ezt rendkívül óvatosan teszi. A normának ez a szelektív és egyben védő funkciója, konzervativizmusa kétségtelenül előnyös az irodalmi nyelv számára, hiszen kapocsként szolgál a különböző generációk kultúrái és a társadalom különböző rétegei között.

A norma a nyelvhasználat hagyományos módjain alapul, és óvakodik a nyelvi újításoktól. „A norma az, ami volt, és részben az, ami van, de semmiképpen nem az, ami lesz” – írta A. M. Peshkovsky híres nyelvész.

A norma konzervativizmusa azonban nem jelenti annak időbeni teljes mozdulatlanságát. Puskin idejében azt mondták: házak, épületek, Most - házak, épületek. A. I. Herzen egészen normális forgalomnak tartotta hatást gyakorolni, G. I. Uspensky a "Levelek az útról" című művében említi kulcscsomag, Lev Tolsztoj elismerte egyik tudósítójának, hogy ő nagyon jól emlékszik(most azt mondanánk: hatást gyakorolni, egy csomó kulcs, széles körű megértés, jól emlékszik). Csehov beszélt a telefonon(erről az egyik levelében beszámol), mi pedig - telefonon keresztül .

A normatív státusz nemcsak az egyes szavak, alakok és szerkezetek, hanem az egymással összefüggő beszédminták bizonyos módon változhat. Ez történt például az úgynevezett ómoszkvai kiejtési normával, amelyet a 20. század második felére szinte teljesen felváltott egy új, a szó írott formájához közelebb álló kiejtés: fiú, nevető, shygi, zhyra, felső, csütörtök, csendes, szigorú, egyetértő, barna,) az orosz irodalmi nyelvet anyanyelvi beszélők túlnyomó többsége beszélni kezdett félek, nevetés, lépések, hőség, felső, csütörtök, csendes, szigorú, egyetértés, barna,) stb.

A beszédgyakorlat gyakran ellentétes a normatív előírásokkal, és a beszédmód és a tényleges beszédmód közötti ellentmondás a nyelvi norma kialakulásának mozgatórugója.

Így az irodalmi norma ötvözi a hagyományt és a célirányos kodifikációt. Bár a beszédgyakorlat irodalmi beszélő emberek egészét a norma vezérli, egyrészt a normatív irányelvek és előírások, másrészt a nyelvhasználat tényleges módja között, másrészt mindig van egyfajta "rés": a gyakorlat nem mindig követi a normatív ajánlások. Az irodalmi nyelv anyanyelvi beszélőjének nyelvi tevékenysége saját beszédműveleteinek állandó - de általában meg nem valósult - összehangolásában megy végbe a nyelvi eszközök hagyományos használatának módjaival, azzal, amit a szótárak és nyelvtanok előírnak. adott nyelv, és azzal, hogy a nyelvet valójában hogyan használják kortársai a mindennapi kommunikációban.

Ez a téma kétségtelenül aktuális. Minden nap, amikor barátokkal, rokonokkal vagyok, vagy csak sétálok az utcán, rengeteg beszédhibát hallok, bár korábban nem vettem észre, mert nem gondoltam rájuk. És hát a célom lejáratú papírok azonosítani és kiküszöbölni azokat a hibákat, amelyek már szorosan beleolvadtak beszédünkbe.

I. fejezet A „nyelvi norma” és a „beszédhiba” fogalma

A nyelvi normák (az irodalmi nyelv normái, az irodalmi normák) a nyelvi eszközök használatának szabályai az irodalmi nyelv fejlődésének egy bizonyos időszakában, azaz. kiejtési, helyesírási, szóhasználati, nyelvtani szabályok. A norma egy példa a nyelvi elemek (szavak, kifejezések, mondatok) egységes, általánosan elismert használatára.

A beszéd az értelem fejlődésének csatornája,
minél hamarabb megtanulják a nyelvet,
annál könnyebben és teljesebben lesz asszimilálva a tudás.

Nyikolaj Ivanovics Zsinkin,
szovjet nyelvész és pszichológus

A beszédet absztrakt kategóriaként fogjuk fel, amely a közvetlen észlelés számára elérhetetlen. Mindeközben ez a legfontosabb mutatója az ember kultúrájának, intellektusának, valamint módja annak, hogy megismerjük a természet, a dolgok, a társadalom összetett kapcsolatait, és ezeket az információkat kommunikáción keresztül továbbítsuk.

Nyilván tanulva és már használva is hibázunk képtelenségből vagy tudatlanságból. A beszéd pedig, akárcsak az emberi tevékenység más típusai (amelynek a nyelv fontos összetevője), in ezt a tiszteletet nem kivétel. Minden ember hibázik, szóbeli beszédben és beszédben egyaránt. Ezenkívül a beszédkultúra fogalma, mint a "" gondolata, elválaszthatatlanul kapcsolódik a beszédhiba fogalmához. Valójában ezek egy folyamat részei, ami azt jelenti, hogy a tökéletességre törekedve képesnek kell lennünk a beszédhibák felismerésére és felszámolására.

A beszédhibák fajtái

Először is nézzük meg, mik a beszédhibák. A beszédhibák az aktuális nyelvi normáktól való bármilyen eltérést jelentenek. Tudásuk nélkül az ember normálisan élhet, dolgozhat és kommunikálhat másokkal. De bizonyos esetekben a megtett intézkedések hatékonysága csökkenhet. Ebben a tekintetben fennáll a félreértés vagy félreértés veszélye. És olyan helyzetekben, ahol személyes sikerünk múlik rajta, ez elfogadhatatlan.

A beszédhibák alábbi osztályozásának szerzője Yu. V. Fomenko filológia doktora. Felosztása szerintünk a legegyszerűbb, mentes az akadémiai igényességtől, és ebből kifolyólag a speciális végzettséggel nem rendelkezők számára is érthető.

A beszédhibák típusai:

Beszédhibák példái és okai

S. N. Zeitlin ezt írja: „A beszédgenerálás mechanizmusának összetettsége olyan tényező, amely hozzájárul a beszédhibák előfordulásához.” Tekintsünk speciális eseteket a beszédhibák fent javasolt osztályozása alapján.

Kiejtési hibák

Kiejtési vagy kiejtési hibák az ortopédiai szabályok megsértése miatt következnek be. Más szóval, az ok a hangok, a hangkombinációk, az egyes nyelvtani szerkezetek és a kölcsönszavak helytelen kiejtésében rejlik. Ide tartoznak az ékezetes hibák is - a stressz normáinak megsértése. Példák:

Kiejtés: „természetesen” (és nem „természetesen”), „poshti” („majdnem”), „telek” („fizet”), „precedens” („precedens”), „iliktric” („elektromos”), „ colidor” („folyosó”), „laboratórium” („laboratórium”), „ezer” („ezer”), „most” („most”).

feszültség: „hívások”, „párbeszéd”, „szerződés”, „katalógus”, „felüljáró”, „alkohol”, „répa”, „jelenség”, „sofőr”, „szakértő”.

Lexikai hibák

Lexikai hibák - a szókincs szabályainak megsértése, mindenekelőtt - a szavak szokatlan jelentésű használata, a szavak morfémikus formájának eltorzulása és a szemantikai megegyezés szabályai. Többféle típusuk van.

Egy szó használata szokatlan értelemben. Ez a leggyakoribb lexikális beszédhiba. Ezen a típuson belül három altípus létezik:

Közeli jelentésű szavak keverése: – Visszaolvasta a könyvet.
Hasonló hangzású szavak keverése: kotrógép - mozgólépcső, fül - kolosszus, indiai - pulyka, egyetlen - közönséges.
A jelentésben és hangzásban hasonló szavak keverése: előfizető - előfizetés, címzett - címzett, diplomata - diplomata, jóllakott - jóllakott, tudatlan - tudatlan. "Pénztár üzleti utakhoz" (szükséges - kirendelt).

szóírás. Példák a hibákra: Grúz, hősiesség, földalatti munkások, tekercselő.

A szavak szemantikai megegyezésének szabályainak megsértése. A szemantikai megegyezés a szavak kölcsönös adaptációja a valódi jelentésük mentén. Például nem mondhatod, hogy: Felemelem ezt a pirítóst", mivel az „emelés” „mozgást” jelent, ami nincs összhangban a kívánsággal. A „nyitott ajtón keresztül” beszédhiba, mert az ajtó nem lehet egyszerre résnyire nyitva (kissé nyitva) és tárva-nyitva (szélesre nyitva).

Ide tartoznak a pleonizmusok és tautológiák is. A pleonasmus egy olyan kifejezés, amelyben az egyik összetevő jelentése teljesen beletartozik egy másik komponens jelentésébe. Példák: „Május hónap”, „közlekedési útvonal”, „lakóhely címe”, „hatalmas metropolisz”, „időben érkezni”. A tautológia egy olyan kifejezés, amelynek tagjainak ugyanaz a gyökere: „A feladat kitűzve”, „Egy közszervezet volt a szervező”, „Hosszú alkotói hosszú életet kívánok”.

Frazeológiai hibák

Frazeológiai hibák akkor fordulnak elő, ha a frazeológiai egységek alakja eltorzul, vagy szokatlan jelentésben használják őket. Yu. V. Fomenko 7 fajtát különböztet meg:

Egy frazeológiai egység lexikai összetételének megváltoztatása: „Míg a lényeg és az ügy” a „Míg a bíróság és az ügy” helyett;
Frazeológiai egység csonkolása: „Éppen jól esett neki, hogy nekiütközött a falnak” (frazeologizmus: „verte a fejét a falba”);
Egy frazeológiai egység lexikai összetételének bővítése: „Rossz címre fordult” (frazeologizmus: vegye fel a kapcsolatot a címmel);
Egy frazeológiai egység nyelvtani alakjának torzulása: – Nem bírok ölbe tett kézzel ülni. Helyesen: "nehéz";
Frazeológiai egységek szennyeződése (asszociációja): „Nem tehetsz meg mindent tétlenül” (az „ujjatlan” és „tétlenül összehajtott” frazeológiai egységek kombinációja);
A pleonizmus és a frazeológiai egység kombinációja: "Véletlen kóbor golyó";
A frazeológiai egységek használata szokatlan jelentésben: – Ma a filmről fogunk beszélni az elejétől a végéig.

Morfológiai hibák

A morfológiai hibák a szóalakok helytelen képzése. Példák az ilyen beszédhibákra: „fenntartott ülés”, „cipő”, „törölköző”, „olcsóbb”, „másfélszáz kilométer”.

Szintaktikai hibák

A szintaktikai hibák a szintaxis szabályainak megsértésével járnak - a mondatok felépítése, a szavak kombinálására vonatkozó szabályok. Nagyon sok fajta létezik belőlük, ezért csak néhány példát mondunk.

Rossz egyezés: „Sok könyv van a szekrényben”;
Rossz gazdálkodás: „Fizetni a viteldíjat”;
Szintaktikai kétértelműség: "Majakovszkij olvasása erős benyomást tett"(Majakovszkij olvasta vagy olvasta Majakovszkij műveit?);
Szerkezeti elmozdulás: – Az első dolog, amit kérek tőled, az a figyelmed. Helyesen: „Az első dolog, amit kérek, az a figyelem”;
Extra korrelatív szó a főmondatban: "Azokat a csillagokat néztük, amelyek az egész eget tarkították."

Helyesírási hibák

Ez a fajta hiba a helyesírási szabályok, a kötőjelezés, a szavak rövidítésének ismeretének hiánya miatt következik be. a beszédre jellemző. Például: „Ugatott a kutya”, „ülj le a székekre”, „gyere a pályaudvarra”, „orosz. nyelv", "gram. hiba".

Írásjelek hibák

Írásjelek hibák - írásjelek helytelen használata -val.

Stiláris hibák

Ennek a témának külön témát szenteltünk.

A beszédhibák kijavításának és megelőzésének módjai

Hogyan lehet megelőzni a beszédhibákat? A beszédmunkádnak tartalmaznia kell:

Szépirodalmat olvasni.
Színházak, múzeumok, kiállítások látogatása.
Kommunikáció művelt emberekkel.
Állandó munka a beszédkultúra fejlesztésén.

Online tanfolyam "orosz nyelv"

A beszédhibák az egyik legproblémásabb téma, amely kevés figyelmet kap az iskolában. Az orosz nyelven nincs olyan sok téma, amelyben az emberek leggyakrabban hibáznak - körülbelül 20. Úgy döntöttünk, hogy a "" kurzust ezeknek a témáknak szenteljük. Az osztályteremben lehetősége lesz gyakorolni a hozzáértő íráskészséget speciális rendszer az anyag többszörös elosztott ismétlése révén egyszerű gyakorlatokés speciális memóriatechnikák.

Források

Bezzubov A. N. Bevezetés az irodalmi szerkesztésbe. - Szentpétervár, 1997.
Savko I. E. Alapvető beszéd- és nyelvtani hibák
Sergeeva N. M. Beszéd-, nyelvtani, etikai, ténybeli hibák ...
Fomenko Yu. V. A beszédhibák típusai. - Novoszibirszk: NGPU, 1994.
Zeitlin S. N. Beszédhibák és megelőzésük. – M.: Felvilágosodás, 1982.

NRU HSE – Nyizsnyij Novgorod

Gazdaságinformatikai és Alkalmazott Matematikai Kar

Az orosz nyelvről és a beszédkultúráról

Az orosz nyelv normáinak megsértése. Gyakori hibák

Orosz irodalmi nyelvi norma

Előkészített

Zelenov Alekszej Alekszandrovics

Csoport: 12PMI

Előadó: Batishcheva T.S.

Nyizsnyij Novgorod, 2012

Térjünk át az orosz nyelvre, a nyelv ideális használatát az „Orosz Föderáció államnyelvéről szóló törvény” írja le, amely kimondja, hogy „3. A modern orosz irodalmi nyelv normáinak jóváhagyására vonatkozó eljárást, amikor azt az Orosz Föderáció államnyelveként használják, az orosz helyesírás és írásjelek szabályait az Orosz Föderáció kormánya határozza meg.

Az Orosz Föderáció államnyelve olyan nyelv, amely elősegíti a kölcsönös megértést, erősíti az etnikai kapcsolatokat az Orosz Föderáció népei között egyetlen multinacionális államban.

Sajnos ez nem mindig van így, és az állam egyszerűen nem tudja szabályozni az orosz nyelvet és annak fejlődését, kivéve talán az irodalmi nyelvet, amelyet a jelenlegi fejlődési ütem mellett nem olyan könnyű nyomon követni. Tehát mik az orosz nyelv normái? Valóban államilag szabályozzák? Az orosz nyelvben 2 norma létezik - nyelvi és irodalmi. "Jazikova ?én de ?rma - az általánosan használt nyelvi eszközök történelmileg kondicionált halmaza, valamint azok kiválasztására és használatára vonatkozó szabályok, amelyeket a társadalom a legmegfelelőbbnek ismer el egy adott történelmi időszakban. A norma a nyelv egyik lényeges tulajdonsága, amely eredendő stabilitása révén biztosítja működését és történeti folytonosságát, bár nem zárja ki a nyelvi eszközök változatosságát és az észrevehető történelmi változékonyságot, hiszen a norma egyrészt arra hivatott, hogy a beszédhagyományok megőrzésére, másrészt a társadalom aktuális és változó igényeinek kielégítésére.

Az irodalmi norma arra irányul, hogy "megőrizze az adott társadalomban az előző generációk által felhalmozott eszközöket és használati szabályokat". Kinek kell betartania ezeket a szabályokat? Természetesen a média, írók és más kulturális területen dolgozó szervezetek/emberek. De vajon mindig betartják ezeket a szabályokat? - Nem. Gyakran ahhoz, hogy felkeltsük az ember érdeklődését, olyan nyelvet kell használni, amely „népközelibb”, pl. a köznyelvi fordulatokhoz és a népnyelvhez folyamodnak, és itt olyan nyelvi normák lépnek életbe, amelyek véleményem szerint szélesebbek, mint az irodalmiak. Milyen gyakran szegik meg a szabályokat? Igen, a szabályokat megsértik, és gyakran, és ezt nem lehet elkerülni.

„A második világháború elemzésekor az amerikai hadtörténészek egy nagyon érdekes tényt fedeztek fel, nevezetesen: a japánok erőivel való hirtelen összecsapásban az amerikaiak általában sokkal gyorsabban döntöttek, és ennek eredményeként még a felsőbbrendűeket is legyőzték. ellenséges erők. Ezt a mintát tanulmányozva a tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy az amerikaiak átlagos szóhossza 5,2 karakter, míg a japánoké 10,8 karakter, így 56%-kal kevesebb időbe telik a parancsok kiadása, ami fontos szerepet játszik egy rövid csata ... Az érdeklődés kedvéért elemezték az orosz beszédet, és kiderült, hogy egy szó hossza oroszul átlagosan 7,2 karakter szónként. Kritikus helyzetekben azonban az oroszul beszélő parancsnoki állomány káromkodásra vált, és a szó hossza ... szónként 3,2 karakterre csökken. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy egyes kifejezéseket, sőt kifejezéseket EGY szóval helyettesítenek."

A szlengről érdemes beszélni: "A szleng (az angol szlengből) speciális szavak halmaza, vagy meglévő szavak új jelentései, amelyeket különféle emberi asszociációkban (szakmai, társadalmi, életkori és egyéb csoportokban) használnak". A szlenget leggyakrabban bizonyos szakmák vagy társadalmi csoportok képviselői, leggyakrabban a fiatalok használják. Mi a baj a szlenggel? A fő plusz a kommunikáció felgyorsulása, de a mínusz a félreértés, pl. nem mindenki értheti, miről beszél az ember, különösen ez vonatkozik az elmúlt generációra, ahol a technikai fejlődés nem ment idáig. Mondhat egy példát: „tegnap hibát találtam a programban”

A leggyakoribb jogsértések másik típusa a hangsúly helytelen elhelyezése a szavakban. Leginkább a „elront (gyereket), szerződés, szabadidő, kitermelés, (ő) hív, (te) hív, találmány, szerszám, katalógus, önérdek, szebb, gyógyszerek, szándék , kezdeni, megkönnyíteni, biztosítani , elítélni, helyezni, jutalmazni, eszközöket, ács, ukrán, elmélyíteni (tudás), elmélyülni (tudás), jelenség, közbenjárás, házigazdák, cement, nyelvi (kultúra)”. De a leggyakoribb szó, amelyben sok ember hibásan hangsúlyoz, a „hívás” szó (nem hív, hanem hív), és a különböző kontextusokban a hangsúlyt másképp helyezik el (vagyis sokan azt mondják, hogy hívnak, de másban szövegkörnyezetben, például a „Hívni fogsz?” rossz hangsúlyt helyez. Az ilyen hibák leggyakrabban abból fakadnak, hogy az orosz nyelvben a hangsúly „mozgatható”. A szó hangsúlya is változhat idővel, a a nyelvfejlődés például a légi közlekedés fejlődése során (akkor nem órákat, hanem kilométereket mértek a repülési időt), a legtöbben nem kilométert, hanem kilométert beszéltek, aztán valahogy simán kilométerré változott, de van, aki még azt mondja, kilométer.

"egy. "FIZETÉS AZ UTAZÁSÉRT"! Lehet "fizetni a viteldíjat" vagy "fizetni a viteldíjat"!

Oroszul a "HAzudság" szó NEM LÉTEZIK! Előtagokkal - kérjük: Put, Lay, Shift.

Még mindig "hív"?! A művelt emberek azt mondják: „Vasya hív”, „majd hívni fogod az anyádat”.

Mint tudják, Oroszországban két baj van: „-TSJA” és „-TSJA.” Mindenki elkövette ezt a hibát!

Nincsenek "általános" és "általános" szavak! Vannak benne „ÁLTALÁNOS” és „ÁLTALÁNOS” szavak.

A "bocsánat" helyett a "bocsánat" helyesírása.

Hogyan lehet az „U” betűt a „jövő” szóba betolni, hogy „jövő” legyen? „Akarom” - „jövő”, „követni” - „következő”.

Mennyire kételkedhetsz: "gyere" vagy "gyere"? Emlékezz egyszer s mindenkorra, helyesen - "gyere". DE a jövőben: JÖVÖK, GYÖRÖM, GYÖRÖM.

Rendelt expressót? Gyorsabban főzni? A kávé neve ESPRESSO! És van még „latte” (a hangsúly az „A”, két „T”) és a „capu Chino” (egy „H”).

Gratulálok (mi?) születésnaphoz (mi?)! Megyek (hova?) Születésnapom (minek?) napján! Születésnapi bulin volt.

Nincs „születésnapomra megyek”, „gratulálok, boldog születésnapot” stb.!

Lányok, ha egy srác azt írja, hogy "szép lány" és "jól néz ki", tegyetek rá kövér keresztet! Miért vagy ilyen írástudó?!

Ne feledje, hogy a "TO HAVE IN_VIEW" külön van írva!

Mindenki, aki még mindig "EZT" mondja, a pokolban fog égni!"

Korrepetálás

Segítségre van szüksége egy téma tanulásában?

Szakértőink tanácsot adnak vagy oktatói szolgáltatásokat nyújtanak az Önt érdeklő témákban.
Jelentkezés benyújtása a téma azonnali megjelölésével, hogy tájékozódjon a konzultáció lehetőségéről.