Tutori szolgáltatásokat magánszemélyek is nyújthatnak bizonyos feltételek mellett. Az ügyvédek azt tanácsolják, hogy adjanak ki IP-t. A korrepetálásból származó jövedelem formátumai: távolról és belsőleg. Keressen ügyfeleket speciális webhelyeken és hirdetések elhelyezésével.

Sokan keresnek a korrepetáláson: tanárok részmunkaidőben; a magántanárok ily módon a fő bevételhez jutnak; tapasztalt nyugdíjas tantárgytanárok; még a diákok sem idegenkednek attól, hogy „otthoni tanárként” plusz pénzt keressenek.

A cikkben elmondjuk, hogyan kell formalizálni a tevékenységeket a törvény szerint, hogyan lehet pénzt keresni az oktatással, mennyire releváns és hol keressünk ügyfeleket.

Relevancia és piaci kapacitás

Intézet oktatás HSE adatokat szolgáltat (forrás " orosz újság”), ami az összes 24%-a orosz iskolások vegye igénybe az oktatók szolgáltatásait. Moszkvában egy akadémiai óra (45 perc) átlagos költsége tanárral 800-1000 rubel. Szentpéterváron - átlagosan 700 rubel.

Aki leggyakrabban oktatókhoz jár további ismeretekért, lásd az 1. ábrát.

1. ábra: Miért alkalmaznak a szülők oktatókat a gyerekekhez?

Forrás: Rossiyskaya Gazeta, infografika: Moneymaker Factory.

Így a tanulók 36,6%-a az egységes államvizsgára és SEE-re készülni, 32%-a tudását elmélyíteni, 32%-a hiánypótlásra, tanulmányi teljesítmény javítására, 17%-a pedig nem elégedett az iskolai oktatás színvonalával.

A Superjob Research Center felmérést végzett arról, hogy mely tantárgyak iránt a legkeresettebb a tutori szolgáltatások, és az alábbi eredményeket kapta (lásd 1. táblázat)

* A felmérésben középiskolás diákok szülei vettek részt, az összérték nem egyenlő 100%-kal, mivel előfordul, hogy egy diákhoz több tantárgyból is felvesznek oktatókat.

A korrepetálás jogalapja

Ha a korrepetálás nem állandó jellegű, például a szomszéd ötödikesét felhúzni matematikából, és ezért szimbolikus hálát kapni a fiú szüleitől, akkor szó sincs a tevékenység formalizálásáról.

De ha a korrepetálást üzletnek tekintjük, vagyis az üzletet felpörgetik, állandó bevételt hoz, és még inkább, ha bérmunkásokat terveznek vonzani, akkor mindent az ész és a vélemény szerint kell elrendezni. a törvényt, hogy ne sértse a jogi normákat.

Első és legtöbb fő kérdés, ami aggasztja azokat az oktatókat, akik tevékenységüket a törvény betűje szerint szeretnék formalizálni - szükséges-e az egyéni vállalkozás bejegyzése, vagy lehet magánszemélyként is működni?

Ha magánszemély magántanári tevékenységet folytat, akkor a törvény szerint önállóan kell adatokat benyújtania az adóhivatalhoz, fizetnie kell a jövedelemadót (13%).

Azonban az adótörvény 217. cikkének 70. bekezdése Orosz Föderáció(TC RF) szerint a személyesen szolgáltatást nyújtó oktatók adómentesek (szja fizetési kötelezettség alól).

Ezt a szabályt az Art. Az Orosz Föderáció adótörvénykönyve első és második részének, valamint az Orosz Föderáció egyes jogalkotási aktusainak módosításáról szóló, 2016. november 30-i 401-FZ szövetségi törvény 13. cikke.

De annak érdekében, hogy ne fizessen adót, számos feltétel biztosított:

• a norma 2017. január 01-től hatályos, és a 2017-2018-as adóidőszakban kapott jövedelmekre vonatkozik;
• a magánszemély nem egyéni vállalkozó;
• egy magánszemély nem vesz igénybe bérmunkásokat;
• a szolgáltatásnyújtás a személyes, háztartási és egyéb hasonló igényekre összpontosul;
• 7.3. pontja szerint a magánszemély tevékenységét az adóhatóságnak köteles bejelenteni. Az Orosz Föderáció adótörvénykönyvének 83. cikke, azaz regisztrálnia kell az adóhivatalnál, és jeleznie kell a tevékenységi kört.

Ez az intézkedés ideiglenes, és az önálló vállalkozók legalizálását célozza. A Pénzügyminisztérium 2017 végéig tervezi elkészíteni az önálló vállalkozók adórendszeréről szóló törvénytervezetet.

A jogászok szerint nagyon nehéz határvonalat húzni a korrepetáló szolgáltatásokat nyújtó egyéni vállalkozó és az illegális üzleti tevékenységet folytató állampolgár között.

Ezért a jogászok szerint a második és leghelyesebb lehetőség az egyéni vállalkozás bejegyzése. Az optimális adózási rendszer a szabadalmi rendszer (PSN) vagy az egyszerűsített (STS) a jövedelem 6%-os adókulcsával. Az egyéni vállalkozóként történő regisztráció lehetővé teszi alkalmazottak vonzását.

A második kérdés, ami aggasztja az oktatókat, hogy szükséges-e engedélyt szerezni a magántanári szolgáltatáshoz?

Egy ilyen vállalkozás azért vonzó, mert az elindításához szükséges források a saját tudásod. A pénzügyi befektetések is jelentéktelenek, ha magad dolgozol. A szükséges taneszközök beszerzéséhez pénzre lesz szükség, és még akkor sem minden esetben.

A korrepetálásból származó bevételi formák

2. ábra Osztályok oktatóval az interneten keresztül

Fontolja meg a pénzkeresés lehetőségeit az oktatással, mindegyik két csoportra osztható:

1. Távolról (online oktatás)

   Ez olyan oktatási formátumokat jelent, mint a webináriumok, konzultációk, előadások az interneten keresztül. Skype-on, Viberen, élő közvetítés a közösségi hálózatokon(Facebook, Vkontakte), a YouTube-on vagy speciális webinárium-platformokon (webinar.ru, My Own Conference, Etutorium) keresztül. Ebben az esetben speciális felszerelésre lesz szüksége: mikrofon, fejhallgató, webkamera.

2. Szemtől szembeni órák a diákokkal

   Gyakorolhat az ügyfél területén, vagyis menjen az otthonába. Ebben az esetben célszerű a szállítási költség összegét az órák fizetéséhez hozzáadni: taxi, személygépkocsi ill. tömegközlekedés. Vagy otthon, amikor a tanulók a kitűzött időpontban megérkeznek. Van egy másik lehetőség: a szerződés alapján dolgozni bejövő oktatóként képzési Központ vagy például idegennyelv-iskola. Ön is nyithat saját ilyen iskolát.

Hogyan kezdjük

3. ábra Iskolai programok és juttatások

1. Döntse el a tantárgyat és a célközönséget, az órák helyét és formátumát. Ilyenek például a vizsgára készülő 11. osztályosok, illetve a szaktárgyi tudásukat fejleszteni kívánó középiskolások. Vagy diákok Általános Iskola. Az első alkalommal - jobb, ha nem permetez minden korcsoportra egyszerre. Hiszen a tanítás módja, stílusa, az órák ideje attól függ, hogy ki a kliense.
2. A USE előkészítő portálokon vagy más tematikus portálokon (a célközönségtől függően) tegye le a fő teszteket - ellenőrizze tudásszintjét.
3. Jobb, ha az első órákat ismerősökkel, rokonokkal vagy barátokkal tölti, hogy csiszolja tudását, megértse az összes finomságot, akár ingyen is megteheti.
4. Tanulmányozza más oktatók ajánlatait a régiójában, elemezze az árpolitikát. Állítsa be szolgáltatásai árát a piaci átlag alapján. Vásárolja meg a szükséges tanulmányi útmutatók(iskolai programok, feladat- és tesztgyűjtemények).
5. Menjen az ügyfélkeresőhöz.

Hol keressünk ügyfeleket

Az oktató célközönsége a szakterületétől függ. Például ha fizikára és matematikára vagy más tárgyakra specializálódsz iskolai tananyag, akkor az ügyfelek a következők lesznek:

• iskolások, akiknek a tanév során fejleszteniük kell a tantárgyi tudásukat;
• egyetemre készülő jelentkezők;
• végzősök, akiknek vizsgázni kell stb.

A szájreklám, az online hirdetések (Avito, My Advertisement, Slando, Kéztől kézre), papíralapú kiadványok (regionális kiadványok) és közösségi oldalak mellett vannak speciális oldalak.

Például a „Tutor” szolgáltatás a your-repetitor.org. Az oldal közvetítőként működik a szolgáltatásaikat kínáló tanárok és az ügyfelek között. Adatbázisukban több mint 233 ezer tanár szerepel, több mint 1 millió 600-an találtak oktatót maguknak a „Tutorod” oldalon. A Yandex.Metrica szerint naponta több mint 22 000 látogató használja ezt a portált, így van esély vásárlókat találni.

4. ábra Szolgáltatás „Az Ön oktatója” – az ügyfélkeresés egyik forrása

Ahhoz, hogy ügyfeleket kereshessen ezen a portálon, regisztrálnia kell rajta. A regisztráció négy lépésből áll:

1. Töltse ki önéletrajzát az oldalon található űrlapon.
2. Olvassa el a szerződést és fogadja el.
3. Ismerje meg a szolgáltatással való interakció szabályait, és válaszoljon a kérdésekre.
4. Csatolja a dokumentumok másolatát: személyazonosságot és képesítést igazoló dokumentumokat (útlevél és oklevél).

A kérdőívek az oldalon található szolgáltatási adatbázisban kerülnek elhelyezésre. Oktatók biztosítottak Személyes terület, információs támogatás, segítségnyújtás az ügyfelek megtalálásában. Szolgáltatásokat nyújthat személyesen vagy távolról (web.your-repetitor.org). Minden ügyfél után jutalékot kell fizetnie a szolgáltatásért, de csak azután, hogy a hallgató befizette a tandíjat. Ügyfelenként csak egyszer kell fizetnie.

A „Tutor” nem az egyetlen szolgáltatás, amelyen keresztül az interneten keresztül ügyfeleket találhat oktatóinak. Vannak még profi.ru, repetit.ru és mások. Ezenkívül létrehozhat saját webhelyet vagy céloldalt.

Az internetes keresés mellett iskolákban, gyermekklubokban és -szakosztályokban, valamint egyéb intézményekben is lehet ügyfeleket keresni. Ehhez meg kell állapodni az adminisztrációval a hirdetések elhelyezéséről.

Nézzen meg videótippeket arról, hogyan válhat oktatóvá

Nem titok, hogy a jelenlegi, 21. század információs, vagyis a tudás a legkelendőbb és legdrágább „áru” a piacon. Ne feledje, mennyi időt, pénzt és személyes erőfeszítést fordított a képzésre, az információk asszimilációjára és így tovább. Sok? Most vissza kell adnia az elköltött forrásokat!

Ha úgy gondolja, hogy hiába tanult matematikát vagy fizikát az iskolában, érdektelen tudományokat az egyetemeken, vagy elvesztegette az időt bármely könyv olvasásával, akkor a kedvében jár - nincs egyedül és nincs igaza. Folyóirat Reconomica interjút készített egy diákkal, akinek sikerült külön pénzt keresnie oktatóként Szabadidőés nagyon tisztességes pénzt keresni.

Jelenleg egyetemista vagyok. Akik voltak már nálam tudják, hogy nagyon nehéz: akár esti és éjszakai műszakban, akár edzés közben. Pénzre azonban mindig és jelentős mennyiségben van szükség: lakhatás, élelem, ruházat, szórakozás... Mit tegyünk és hogyan találjunk kiutat ebből a helyzetből? A legelső tanfolyamtól kezdve elkezdtem keresni a szükséges mennyiségeket. Felfedem kis titkaimat.

A 16 és 24 év közötti fiatalok mintegy 65%-a egyetemen, főiskolán, líceumban tanul, a 16 éven aluliak 92%-a óvodában, iskolában, gimnáziumban szerez ismereteket. Hányan szorulnak segítségre a tanulásban bizonyos tudományterületeken korrepetálás formájában? És hányan lesznek csak lusták, hogy önállóan megoldják a vezérlést, írjanak szakdolgozatot vagy laboratóriumi munka? Személyes számításaim szerint körülbelül egyharmada. Egyetértek, a szám nagy.

Tipikus kezdő hibák a rendelések keresésekor

Oktatónak lenni egy saját feladat. A hallgatók haszna jövedelmező üzlet, hasznos az Ön személyes fejlődése szempontjából, de bizonyos mértékig kockázatos, sőt veszélyes is. Rengeteg hibát követtem el az úton, sokszor rossz irányba indultam el, és a feladás határán voltam. Annak érdekében, hogy a jövőben ne kövesse el őket, figyelmeztetni fogom:

1. A legnagyobb csalódásom és egy nagy életlecke: nem minden ember őszinte. Ne fogadjon szót az emberekről, ne engedje, hogy holnap, egy-két héten belül kifizesse a szolgáltatásait. Hidd el, egy óra múlva nyugodtan elfelejtik az adósságukat.
2. Ne próbáljon sikeres lenni nagy webhelyeken. A megbízás végrehajtói regisztrációja óta eltelt három év alatt egyetlen egyet sem kaptam az alábbi oldalakon: garant.ru, author24.ru, bazarepetitorov.ru. Miért nincsenek rendelések azokon az oldalakon, ahol hatalmas ügyfélforgalom van? Minden a helyezésen vagy a tapasztalaton múlik. Minél több az értékelés, annál nagyobb a lehetőség a rendelés átvételére. Ennek megfelelően ezt a logikát követve hihetetlenül kicsi az esélye egy kezdőnek. Használjon kis adatbázisokat, lehetőleg akár csoportokat vagy közösségi média fiókokat.
3. Ne becsülje túl fizikai képességeit. Semmi esetre se vegyen fel tanulókat vagy megbízást semmilyen oktató-nevelő munkára, szabadideje alapján. Hagyjon legalább napi 1-1,5 órát szabadon. Először is, soha nem fog tökéletesen működni: néhány diákkal maradjon 20 percig; valamilyen feladattal ellenőrzési munka ne 5 percig üljön, hanem fél óráig; a busz késni fog, vagy elakadsz egy forgalmi dugóban. Másodszor, gyorsan belefárad az ilyen tempóba, ezt hívják.
   4. Ne becsülje túl pedagógiai és szellemi képességeit. Először is válaszoljon őszintén a „nagyon jól ismeri a tantárgyat, amelyet tanítani fog?” kérdésekre. és „Jól ismered azt a tudományágat, amelyben a munkát szeretnéd végezni?”. Ha a válasz bizonytalan vagy negatív, akkor hagyja abba a vállalkozást. A második fontos pont az adatok tanítása. Tud-e világosan és tömören bemutatni az információkat? Ha a válasz igen, ellenőrizze a gyakorlatban: magyarázzon el anyának / apának / testvérnek / barátnak egy olyan témát, amelyet korábban nem ismert. A fejtegetés során meg fogod érteni, hogy megfelelő-e számodra az oktatói szakma vagy sem.
   5. Időszakos kereset és időszakos alvás. Diákok és iskolások főként a tanulmányi félév vagy év végén keresik meg Önt, és a határidők hihetetlenül rövidek lesznek. A legjövedelmezőbb hónap a december és a május lesz, de ezek a legalvatlanabbak is.

Hogyan és mennyit keresnek az oktatók. A kereset minden módja

Sokan irigylik, mennyit keresnek a moszkvai oktatók. Ez lehet több százezer rubel havonta. De csak a tapasztalt egyetemi tanárok fizetnek ennyit, akik 3-4 fős kis csoportokat vesznek fel, és vizsgára képezik őket óránként 1000 rubel/fő áron. Sokkal kevesebbet keresek, és eleinte irreális ennyi pénzt keresni. Inkább arról beszélnék, hogy mi az igazi egy kezdőnek ebben a szakmában.

Három év oktatási tapasztalatnak, valamint számos hibának köszönhetően bizalommal hívhatom 4 módszer, amellyel pénzt kereshetsz tudásod eladásával.

1. módszer: Korrepetálás

A legtöbb, személy szerint számomra a legegyszerűbb és legkellemesebb módja a pénzkeresésnek.

Ha megért egy bizonyos tudományágat, tudja, hogyan kell helyesen és világosan bemutatni az információkat, valamint felelősséget vállal a hallgató sikeréért, akkor ez a szakma szinte tökéletesen illeszkedik.

Az Ön fő feladata egy kompetens árpolitika kialakítása: tanulmányozza, mennyibe kerül egy oktató szolgáltatása a városban, igazítsa a személyes tapasztalatokhoz és életkorhoz. Például Moszkvában egy óra átlagos költsége egy oktatóval 800 rubel. Csak 450 rubelt veszek fel időkorlátozás nélkül (azaz amint befejezzük a leckét, az lesz, talán 40 perc, talán 90).

Hogyan és hol keressünk ügyfeleket

Szeretnél pénzt kapni a tanév során? Kezdje el az ügyfelek toborzását augusztusban! Maga a keresési eljárás nem túl bonyolult:

• augusztus közepén-végén a lakóhelyeden adj fel hirdetést egy letéphető telefonszámmal.
• a közösségi hálózatokon nagyszámú az oktatók és hallgatók adatbázisával dolgozó emberek, városonként rengeteg csoport. Csatlakozunk, hozzáadunk, megállapodunk a fizetésben, együttműködünk az ügyféllel és pénzt kapunk. Hogyan működik? Az a személy, akivel felveszi a kapcsolatot, kiválaszt egy diákot az Ön feltételeinek megfelelően, de ezért némi „jutalékot” vesz fel. Az én esetemben 100 rubelt vettek 500 rubelből. Sok vagy kevés, döntsd el magad.
• A „szóbeszéd” minden bizonnyal működni fog, ha valóban érti a tanított tudományágat, és tudja, hogyan kell információkat bemutatni.

2. módszer. Munkavégzés megrendelésre

Az iskolai és diákmunka rendelésre történő megvalósítása magában foglalja a félévi dolgozatok, absztraktok, esszék írását, a megoldásellenőrzést, a laboratóriumi és házi feladatokat. A tanfolyam ára 3-15 ezer között lehet. Tézis- 20-50 ezer.

Csináld azt, amivel könnyebben tudsz dolgozni. Ha jó a stílusod, akkor azt javaslom, hogy szöveges rendelésekkel dolgozz (szakdolgozatok, esszék, cikkek, stb.), ha pedig gondolkodásmódod szerint elemző vagy, akkor vállald a számítási feladatokat. Az ügyfelek keresése hasonló - VK-csoportok, fiókok és szájról szájra.

Ebben az esetben nagyon jól működik a kedvezményrendszer: „Hozzon három barátot hasonló feladat elvégzésére, 50% kedvezményt kap. Hozz ötöt, a tiédet ingyen megcsinálom."

3. módszer. Tematikus csoportok és közösségi média fiókok vezetése

Tanuljon meg egyedi információkat keresni a tárgyában, rendszeresen tegye közzé, és a jövőben számoljon fel a hirdetésért. Más oktatóknak is eladhatsz megbízásokat a fent leírtak szerint, de ez már egy másik operából származó mű.

4. módszer: Távmunka Skype-on keresztül

Ma már jó néhány szolgáltatás létezik, amelyek Skype-on keresztül adnak leckéket. Ez elsősorban az idegen nyelvek tanulására vonatkozik. Taníthat oroszt külföldieknek például angol nyelven, vagy dolgozhat más városokból származó diákokkal.

Erre a kommunikációs módra egyedül nehéz ügyfelet találni, ez csak szájhagyomány, de valamelyik cégnél el lehet helyezkedni, ott adnak ügyfelet és adnak darabmunkát.

Keressen a Fejvadászban olyan állásokat, mint a „távoli angol oktató”.

Kulcsfontosságú sikertényezők egy oktató számára

Ne feledje, ezek a tippek szubjektívek. Nem mindenki képes megbirkózni ezekkel a feltételekkel és ilyen terhelésekkel. Valaki felhagy ezzel a vállalkozással, mert képtelen megtalálni kölcsönös nyelvügyféllel, valakivel - elégtelen tudás miatt, valakivel - csak a saját lustaságából.

Remélem, tanácsaim hasznosak lesznek az életben, és segítik a stabil többletjövedelmet. Igen, teljesen elfelejtettem a pénzről beszélni. Alapján személyes tapasztalat, az oktató átlagos havi keresete (a jövedelem összege az egész évre / 12) körülbelül 20 000-22 000 rubel. Mint mondtam, néhány „forró” hónap alatt megkeresi a pénz nagy részét, amikor a havi 100 ezer rubel nem a határ, ezért logikus, hogy a holtszezonban mást csináljon. Kitartást neked és sikert.

Tutori szolgáltatásokat magánszemélyek is nyújthatnak bizonyos feltételek mellett. Az ügyvédek azt tanácsolják, hogy adjanak ki IP-t. A korrepetálásból származó jövedelem formátumai: távolról és belsőleg. Keressen ügyfeleket speciális webhelyeken és hirdetések elhelyezésével.

 

Sokan keresnek a korrepetáláson: tanárok részmunkaidőben; a magántanárok ily módon a fő bevételhez jutnak; tapasztalt nyugdíjas tantárgytanárok; még a diákok sem idegenkednek attól, hogy „otthoni tanárként” plusz pénzt keressenek.

A cikkben elmondjuk, hogyan kell formalizálni a tevékenységeket a törvény szerint, hogyan lehet pénzt keresni az oktatással, mennyire releváns és hol keressünk ügyfeleket.

Relevancia és piaci kapacitás

A HSE Oktatási Intézete (forrás: Rossiyskaya Gazeta) szolgáltatja azt az adatot, hogy az összes orosz iskolás 24%-a veszi igénybe az oktatók szolgáltatásait. Moszkvában egy akadémiai óra (45 perc) átlagos költsége tanárral 800-1000 rubel. Szentpéterváron - átlagosan 700 rubel.

Érdekes számok: A Higher School of Economics szerint az oroszországi illegális oktatói szolgáltatások piaca 30 milliárd rubelre becsülhető, és minden évben a szülők Oroszországban több mint 14 milliárd rubelt költenek a gyermekek egységes államvizsgára való felkészítésére.

Aki leggyakrabban oktatókhoz jár további ismeretekért, lásd az 1. ábrát.

1. ábra: Miért alkalmaznak a szülők oktatókat a gyerekekhez?
Forrás: Rossiyskaya Gazeta, infografika: Moneymaker Factory.

Így a tanulók 36,6%-a az egységes államvizsgára és SEE-re készülni, 32%-a tudását elmélyíteni, 32%-a hiánypótlásra, tanulmányi teljesítmény javítására, 17%-a pedig nem elégedett az iskolai oktatás színvonalával.

A Superjob Research Center felmérést végzett arról, hogy mely tantárgyak iránt a legkeresettebb a tutori szolgáltatások, és az alábbi eredményeket kapta (lásd 1. táblázat)

* A felmérésben középiskolás diákok szülei vettek részt, az összérték nem egyenlő 100%-kal, mivel előfordul, hogy egy diákhoz több tantárgyból is felvesznek oktatókat.

A korrepetálás jogalapja

Ha a korrepetálás nem állandó jellegű, például a szomszéd ötödikesét felhúzni matematikából, és ezért szimbolikus hálát kapni a fiú szüleitől, akkor szó sincs a tevékenység formalizálásáról.

De ha a korrepetálást üzletnek tekintjük, vagyis az üzletet felpörgetik, állandó bevételt hoz, és még inkább, ha bérmunkásokat terveznek vonzani, akkor mindent az ész és a vélemény szerint kell elrendezni. a törvényt, hogy ne sértse a jogi normákat.

Az első és legfontosabb kérdés, amely a tevékenységüket a törvény betűje szerint formálni kívánó oktatókat aggasztja, hogy szükséges-e az egyéni vállalkozás bejegyzése, vagy lehet-e magánszemélyként működni?

Ha magánszemély magántanári tevékenységet folytat, akkor a törvény szerint önállóan kell adatokat benyújtania az adóhivatalhoz, fizetnie kell a jövedelemadót (13%).

Az Orosz Föderáció Adótörvénykönyve (TC RF) 217. cikkének 70. pontja szerint azonban a személyesen szolgáltatást nyújtó oktatók mentesülnek az adózás alól (a személyi jövedelemadó fizetése alól).

Ezt a szabályt az Art. Az Orosz Föderáció adótörvénykönyve első és második részének, valamint az Orosz Föderáció egyes jogalkotási aktusainak módosításáról szóló, 2016. november 30-i 401-FZ szövetségi törvény 13. cikke.

De annak érdekében, hogy ne fizessen adót, számos feltétel biztosított:

• a norma 2017. január 01-től hatályos, és a 2017-2018-as adóidőszakban kapott jövedelmekre vonatkozik;
• a magánszemély nem egyéni vállalkozó;
• egy magánszemély nem vesz igénybe bérmunkásokat;
• a szolgáltatásnyújtás a személyes, háztartási és egyéb hasonló igényekre összpontosul;
• 7.3. pontja szerint a magánszemély tevékenységét az adóhatóságnak köteles bejelenteni. Az Orosz Föderáció adótörvénykönyvének 83. cikke, azaz regisztrálnia kell az adóhivatalnál, és jeleznie kell a tevékenységi kört.

Ez az intézkedés ideiglenes, és az önálló vállalkozók legalizálását célozza. A Pénzügyminisztérium 2017 végéig tervezi elkészíteni az önálló vállalkozók adórendszeréről szóló törvénytervezetet.

A jogászok szerint nagyon nehéz határvonalat húzni a korrepetáló szolgáltatásokat nyújtó egyéni vállalkozó és az illegális üzleti tevékenységet folytató állampolgár között.

Ezért a jogászok szerint a második és leghelyesebb lehetőség az egyéni vállalkozás bejegyzése. Optimális adózási rendszerek - szabadalmi rendszer (PSN) vagy egyszerűsített (STS) a jövedelem 6%-os adókulccsal. Az egyéni vállalkozóként történő regisztráció lehetővé teszi alkalmazottak vonzását.

A második kérdés, ami aggasztja az oktatókat, hogy szükséges-e engedélyt szerezni a magántanári szolgáltatáshoz?

Az Art. 91. "Oktatási törvény" a vállalkozók számára oktatási tevékenységek közvetlenül, nincs szükség engedélyezésre és akkreditációra.

Egy ilyen vállalkozás azért vonzó, mert az elindításához szükséges források a saját tudásod. A pénzügyi befektetések is jelentéktelenek, ha magad dolgozol. A szükséges taneszközök beszerzéséhez pénzre lesz szükség, és még akkor sem minden esetben.

A korrepetálásból származó bevételi formák

Fontolja meg a pénzkeresés lehetőségeit az oktatással, mindegyik két csoportra osztható:

1. Távolról (online oktatás)

   Ez olyan oktatási formátumokat jelent, mint a webináriumok, konzultációk, előadások az interneten keresztül. Skype-on, Viberen, közösségi hálózatokon (Facebook, Vkontakte), YouTube-on vagy speciális webináriumok megtartására szolgáló platformokon (webinar.ru, Saját konferencia, Etutorium) keresztül közvetítenek. Ebben az esetben speciális felszerelésre lesz szüksége: mikrofon, fejhallgató, webkamera.

   Ez érdekes. Az orosz nyelv, irodalom és angol filológia okleveles tanára, Marina Orlova, aki Arzamasból származott, szokatlan megközelítést talált az interneten keresztüli korrepetáláshoz. Létrehozta a HotForWords.com webhelyet és egy YouTube-csatornát. Az oktatás az "Intelligencia szexi" (Az intelligencia szexi) mottójára épül. A videókban Marina csábító ruhákban jelenik meg és tanít angol nyelv. Természetesen a célközönsége távol áll a gyerekektől.

2. Szemtől szembeni órák a diákokkal

   Gyakorolhat az ügyfél területén, vagyis menjen az otthonába. Ebben az esetben célszerű a szállítási költség összegét hozzáadni az órák fizetéséhez: taxi, személygépkocsi vagy tömegközlekedés. Vagy otthon, amikor a tanulók a kitűzött időpontban megérkeznek. Van egy másik lehetőség: szerződés alapján dolgozni bejövő oktatóként például egy képzési központban vagy idegen nyelvi iskolában. Ön is nyithat saját ilyen iskolát.

Hogyan kezdjük

1. Döntse el a tantárgyat és a célközönséget, az órák helyét és formátumát. Ilyenek például a vizsgára készülő 11. osztályosok, illetve a szaktárgyi tudásukat fejleszteni kívánó középiskolások. Vagy általános iskolások. Az első alkalommal - jobb, ha nem permetez minden korcsoportra egyszerre. Hiszen a tanítás módja, stílusa, az órák ideje attól függ, hogy ki a kliense.
2. A USE előkészítő portálokon vagy más tematikus portálokon (a célközönségtől függően) tegye le a fő teszteket - ellenőrizze tudásszintjét.
3. Jobb, ha az első órákat ismerősökkel, rokonokkal vagy barátokkal tölti, hogy csiszolja tudását, megértse az összes finomságot, akár ingyen is megteheti.
4. Tanulmányozza más oktatók ajánlatait a régiójában, elemezze az árpolitikát. Állítsa be szolgáltatásai árát a piaci átlag alapján. A szükséges taneszközök (iskolai programok, feladat- és tesztgyűjtemények) beszerzése.
5. Menjen az ügyfélkeresőhöz.

Hol keressünk ügyfeleket

Az oktató célközönsége a szakterületétől függ. Például, ha Ön fizikára és matematikára vagy az iskolai tanterv más tantárgyaira specializálódott, akkor ügyfelei a következők lesznek:

• iskolások, akiknek a tanév során fejleszteniük kell a tantárgyi tudásukat;
• egyetemre készülő jelentkezők;
• végzősök, akiknek vizsgázni kell stb.

A szájreklám, az online hirdetések (Avito, My Advertisement, Slando, Kéztől kézre), papíralapú kiadványok (regionális kiadványok) és közösségi oldalak mellett vannak speciális oldalak.

Például a „Tutor” szolgáltatás a your-repetitor.org. Az oldal közvetítőként működik a szolgáltatásaikat kínáló tanárok és az ügyfelek között. Adatbázisukban több mint 233 ezer tanár szerepel, több mint 1 millió 600-an találtak oktatót maguknak a „Tutorod” oldalon. A Yandex.Metrica szerint naponta több mint 22 000 látogató használja ezt a portált, így van esély vásárlókat találni.

Ahhoz, hogy ügyfeleket kereshessen ezen a portálon, regisztrálnia kell rajta. A regisztráció négy lépésből áll:

1. Töltse ki önéletrajzát az oldalon található űrlapon.
2. Olvassa el a szerződést és fogadja el.
3. Ismerje meg a szolgáltatással való interakció szabályait, és válaszoljon a kérdésekre.
4. Csatolja a dokumentumok másolatát: személyazonosságot és képesítést igazoló dokumentumokat (útlevél és oklevél).

A kérdőívek az oldalon található szolgáltatási adatbázisban kerülnek elhelyezésre. Az oktatók személyes fiókot, információs támogatást, segítséget kapnak az ügyfelek megtalálásában. Szolgáltatásokat nyújthat személyesen vagy távolról (web.your-repetitor.org). Minden ügyfél után jutalékot kell fizetnie a szolgáltatásért, de csak azután, hogy a hallgató befizette a tandíjat. Ügyfelenként csak egyszer kell fizetnie.

A „Tutor” nem az egyetlen szolgáltatás, amelyen keresztül az interneten keresztül ügyfeleket találhat oktatóinak. Van még az spbrepetitor.ru, a repetit-center.ru és mások. Ezenkívül létrehozhat saját webhelyet vagy céloldalt.

Az internetes keresés mellett iskolákban, gyermekklubokban és -szakosztályokban, valamint egyéb intézményekben is lehet ügyfeleket keresni. Ehhez meg kell állapodni az adminisztrációval a hirdetések elhelyezéséről.

Nézzen meg videótippeket arról, hogyan válhat oktatóvá

Egy Moszkvában dolgozó oktató képes háromszor többet keresnek havonta pénzt, mint amennyit a megfelelő szakember kapna az iskolai tanításért – vélik a Superjob toborzóportál kutatóközpontjának szakértői. A „magántulajdonosnak” azonban hallgatókat kell felkutatnia, hirdetnie, módszertani terveket kell kidolgoznia és további munkaszervezési feladatokat kell vállalnia, ami nem teszi rendkívül vonzóvá az oktatói pozíciót a tanárok szemében.

EBBEN A TÉMÁBAN

A tanulmány azt mutatja, hogy egy moszkvai tanár fizetése átlagosan belül ingadozik 35-60 ezer rubel havonta. A matematika vagy a fizika tanításáért egy tanár 40-60 ezer rubelt, orosz - 35-60 ezer, angol - 35-57 ezer rubelt kap.

Ugyanakkor az oktató 0,9 rubelről 1,8 ezer rubelre óránként foglalkozásaik. A vizsgára vagy egyetemi programra való felkészülés még többe kerülhet. Így ha egy oktató heti öt napon négy diákkal dolgozik, havonta 80-160 ezer rubelt kereshet.

A magánoktatási tevékenységek hivatalos regisztrációja valamivel többe fog kerülni 30 ezer rubel évente. Ebből 11,1 ezer rubel egyéni vállalkozó szabadalma, a nyugdíjalapba és a kötelező egészségbiztosítási alapba történő hozzájárulás pedig 20,7 ezer rubel.

Nem minden tanár áll azonban készen arra, hogy magánpraxisra váltson. "Eltérően az iskolai tanártól, a magántanár nem számíthat módszertani támogatásra és a program változásairól és a vizsgák letételének rendjéről szóló időben történő tájékoztatásra: az oktató mindezeket az információkat saját maga követi nyomon. Ezért az oktatók magas jövedelme ellenére sok tanár szívesebben dolgozik az iskolában, viszonylag kevés időt hagyva a korrepetálásra” – idézi az Izvesztyia egy toborzóügynökség jelentését.

„A közelmúltban készült egy nagyszabású felmérés, melynek eredménye szerint a tanárok kevesebb mint egyharmada keres pluszpénzt oktatóként, pedig a társadalomban az a vélemény alakult ki, hogy szinte mindenki magánórákat vesz. sok munka. Sok tanár 1,3-1,5 díjért dolgozik. Leggyakrabban a fiatalabb, mobilabb és aktívabb tanárok keresnek pluszpénzt. A szovjet stílusú tanárok néha nehezen tudnak alkalmazkodni a tête-à-tête formátumhoz, hozzászoktak a közönséggel való együttműködéshez” – mondta Andrej Demidov történelem- és társadalomismeret tanár, a Tanár interregionális szakszervezet társelnöke. a pedagógusok.

Fejlődéssel modern technológiákúgy véli, az oktatói szolgáltatások árai csökkenhetnek. "Most aktívan fejlődik az online korrepetálás, ahol az árak jobban kötődnek a regionális szinthez, vagyis már nem 1,5 ezer, hanem 400 rubel. A Skype órák fejlesztése nagy veszélyt jelent a piacra, nagy valószínűséggel lesz is erőteljes áresés. Valaki Skype-on keresztül csoportokban fog dolgozni, hogy ne számoljon túl, de ugyanakkor megtartsa a bevételét" - mondta a tanár.

A tanár nem feltétlenül munka 8-16, teljes osztály gyerekek, ellenőrzése "házi feladat" és a fizetés 15-20 ezer. Mások tanítása könnyebb és jövedelmezőbb lehet, ha oktatóként dolgozik.

Lent IQReview rájöttem, mennyire jövedelmező ez a szakma, mik az előnyei és hátrányai, és mire van szükség ahhoz, hogy oktatóként elkezdhess dolgozni.

Ki dolgozhat tutorként és mi kell ehhez?

D Az oktatói munkához a legfontosabb, hogy alaposan ismerje a tárgyát (vagy tantárgyait). Ha alaposan ismeri az anyagot és el tudja magyarázni, más tényezők másodlagosak lesznek, bár eleinte gondok adódhatnak az ügyfelek megtalálásával. Ugyanakkor a munka (erről a szakmáról külön olvashatsz) egyáltalán nem szükséges.

Jelentős pluszdolgozni akarat felsőoktatás.

Tanárképzés . Ez a pont különösen fontos azok számára, akikgyermekekkel való foglalkozást tervez: a szülők gyakran magas követelményeket támasztanak az oktatókkal szemben, és nem csak szakembert, hanem szaktanárt is szeretnének találni a témában.

1. Magasabb speciális oktatás a te területeden. Például, ha azt tervezi, hogy angol nyelvet tanít, a fordítói diploma megléte jelentős előnyt jelent.

A tökéletes kombináció a 2 felsőoktatás: pedagógiai és profilú, és egyben van tanári tapasztalattal (vagy akár tovább is dolgozik). Egy ilyen oktatóval jelentősen megnő az esély a gyors ügyfélbázis megszerzésére.

Egy másik előnygyakorlati munkatapasztalat. Ha van tanári diplomája, de még soha nem dolgozott iskolában, ez részben csökkenti tanári súlyát. Bár ez az árnyalat már nem olyan jelentős: még a felsőoktatási intézményeket most végzett és tapasztaló pénzhiányés képesek lesznek ügyfeleket találni. Kivéve, ha a tapasztalatlan tanárok aránya alacsonyabb lesz, mint egy valódi tapasztalattal rendelkező tanáré.

P Más tényezők (életkor, nem) másodlagosak, és ritkán veszik figyelembe.

A cikkekről és azok keresletéről

Az egyik fő tényező, amely befolyásolja a keresletet és a fizetés mértékét, az a tantárgy, amelyet a tutor tanít a hallgatóinak.

Az elsők a keresettek idegen nyelvek elsősorban angolul. Mindig nagy a kereslet ennek a tantárgynak a tanáraira, és minden korcsoportban - az óvodásoktól a felnőttekig. Kisebb mértékben más idegen nyelvek is keresettek - kínai, francia, német.

Emellett azok, akik tanítanak, könnyen ügyfeleket találnak maguknak:

T nappali tagozaton az iskolában tanult természettudományok: fizika, kémia, matematika (geometria, algebra);

iskola p tantárgyak, amelyekből vizsgát tesznek;

óvodai felkészítés.

Más tantárgyak kevésbé keresettek, de ezekre is lehet vevőt találni - az oktatás most már jelentős figyelmet fordít.

Útközben, otthon és online: a munkalehetőségekről

R A korrepetálást háromféleképpen lehet megszervezni:

1. Otthon - a diák a tanárhoz jön.
2. Otthon, Skype-on.
3. A diák otthonában.

A legtöbb oktatónakotthon dolgozni - ez a legkényelmesebb és legelőnyösebb lehetőség : nem kell sehova utazni (ami azt jelenti, hogy időt és energiát takarít meg, és több diákot is elvihet), ráadásul a tanár védve van lehetséges problémákat(pl. ha valami elveszett abban a házban, ahová a tanár jár, akkor eleve gyanús lehet).

Az ilyen munka hátrányai közé tartozik, hogy a munkahelyet otthon kell felszerelni. Minimum olyan helyiséget jelöljön ki, ahol senki és semmi nem zavarja az órát, és biztosítsa a tanulót a szükséges bútorokkal (asztal és szék). Ez a lehetőség nem alkalmas hostelben élő diákoknak, valamint azoknak, akik szobát bérelnek, vagy sok rokonnal élnek egy kis lakásban.

Skype oktatói állás - még kényelmesebb lehetőség mind a tanár, mind a diák számára, hiszen senkinek sem kell sehova mennie.Így az oktatók és a hallgatók is egyre gyakrabban szeretnek dolgozni.

Az online tanulás egy módja annakIdeális időt és erőfeszítést takaríthat meg. Ezenkívül, ha a diákjai gyerekek, akkor a szüleiknek nem kell aggódniuk gyermekük miatt:otthon lesz, felügyelet alatt.

Az online oktatás hátrányai a következők:lehetséges magyarázati nehézségek. Előfordul, hogy a tanulás során fel kell rajzolni valamit egy papírra, hogy könnyebben elmagyarázzuk az anyagot. Ha a diák előtted ül, és egy papírlap van az asztalán, akkor ezzel nincs gond. De ha Skype-on keresztül kommunikál veled, akkor ezt nehezebb lesz megtenni. Ha azonban a kommunikációhoz nem egy laptop beépített webkameráját, hanem egy táblagép, okostelefon vagy vezetékes kamerát használja, akkor ezzel sem lesz probléma.

Online oktatás

R korrepetálás egy diák otthonában - kevésbé elterjedt edzési lehetőség. Leggyakrabban olyan fiatal oktatók dolgoznak így, akiknek még nincs megfelelő ügyfélkörük, általában hallgatók és frissen végzettek.

Ez az oktatási módszer kényelmes az ügyfél számára, mert nem kell sehova mennie. Az oktató számára ez a lehetőség kényelmes lesz, ha a hallgató otthona (vagy munkahelye) közelében él.

Ki veszi igénybe az oktatók szolgáltatásait?

P A „tanár” szóra valószínűleg sokaknak azonnal asszociációja van: egy tanár, aki a gyerekek tanításával holdvilágosodik. Valójában a tutor nem feltétlenül tanár, és az ügyfelei sem feltétlenül gyerekek.

A szolgáltatásokat szinte mindenki igénybe veheti.

1. Felnőttek. Felvehetnek tutorokat a saját fejlődésükhöz és a karrierhez vagy a diploma megszerzéséhez is (elvégre nem mindenki kerül 17-18 évesen felsőoktatási intézménybe - van, aki sokkal később megy főiskolára).
2. Diákok. Az oktatók számára ez a kliensréteg általában a legkisebb. A szegény diákoknak nincs pénzük ilyen szolgáltatásokra. Akinek van rá lehetősége, gyakran inkább egyszerűen „vásárol” teszteket, vizsgákat, félévi dolgozatokat és diplomákat. Kevés olyan hallgató van, aki szeretne tanulni, és van lehetősége oktatói fizetésre.

Gyermekek előtt iskolás korú. Célosztályok ebben az esetben egyaránt lehetnek iskolai felkészítés meghatározott tantárgyakból és általános fejlesztő foglalkozások.

3. Iskolás korú gyerekek. A legelterjedtebb és legjövedelmezőbb ügyfélkör. A szülők felvehetnek gyermeküknek oktatót, akár azért, hogy csak úgy „felhúzzák” valamelyik tantárgyból, akár azért, hogy az egységes államvizsgán a legmagasabb pontszámot érjék el és a felvételi vizsgákat lehessen tenni.

Az iskolások korrepetálása a legjövedelmezőbb, de egyben a legproblémásabb lehetőség. Általában ebben az esetben a szülők arra számítanak, hogy gyermekük magas pontszámot kap (a kontrollon,vizsga, HASZNÁLAT). Ha hirtelen a diák nemmegkapja a szükséges pontszámot – gyakran a tanár a hibás.

Alapvető szabályok, amelyeket egy kezdő oktatónak meg kell tanulnia

A munka megkezdése előtt tanácsos megtanulni és emlékezni számos szabályra.

Óra oktatóval

1. Ne feledje, hogy dolgozik. Nem minden diák lehet kedves neked, nem mindenki viselkedik megfelelően és udvariasan (ez vonatkozik a gyerekekre és a felnőttekre is), és ezzel szembe kell nézni. Különösen nehéz esetek- Ne féljen megtagadni a munkát.
2. Azonnal ismerje fel a tanuló által kitűzött célt, az ehhez szükséges időt, és értékelje az eredmény valóságtartalmát. Lehet, hogy az ügyfél azt akarja, hogy egy hónapon belül tanítson egy végzős hallgatót fizikából, és hogy kiváló vizsgával tegye le a vizsgát - természetesen ez nem fog működni.
3. Ha a foglalkozások célja a tanuló felkészítése, különösen egy adott tesztre (kontroll, vizsga, HASZNÁLAT), javasolt azonnal elmagyarázni a szülőknek, hogy az oktatóval végzett foglalkozások nem garantálják a legmagasabb pontszámot. Nagyrészt minden a tanulón múlik. A szerencse is befolyásolhatja - az is előfordulhat, hogy a legnehezebb jegy a vezérlőre esik, amely szerint a diák csak „lebeg”.
4. Tartsa a kapcsolatot a tanuló szüleivel. Nem számít, hogyan zajlanak az órák – jól vagy rosszul –, jobb, ha a tanártól tanulnak erről. A gyermek nem mindig tudja elmondani a szüleinek álláspontját, nem mindig objektíven, ezért rendszeresen ajánlott telefonálni, kommunikálni.
5. Válassza ki az óra időtartamát az életkor alapján. Egy felnőtt könnyen edzhet egy órát egymás után, de egy kisgyerek nem valószínű. Ezért óvodásokkal és diákokkal Általános Iskola Jobb 45 percig gyakorolni. És ha a diák nem áll fel (ásít, kezd elzavarni, vagy egyszerűen csak rosszabbul tanulja meg az anyagot) - az óra fél órára csökkenthető.
6. Tartsa be az órarendet, különösen, ha sok az ügyfél, és gyakran változnak. Ha van 2-3 diák, aki stabil órarendben tanul, akkor nem lehet gond. De ha egy tucat diákja van, akkor jobb, ha megtervezi az ütemtervét.
7. Nyugodtan emlékeztessen a fizetéssel kapcsolatban. A korrepetálás egy szolgáltatás, ami azt jelenti, hogy fizetni kell. Ha az ügyfél valamilyen oknál fogva nem siet a megállapodott fizetés teljesítésével, nyugodtan emlékeztesse erre.
8. Ha már tanárként dolgozik, és azt tervezi, hogy oktatóként plusz pénzt keres, ne rohanjon otthagyni főállását. Először is, ezek az osztályok könnyen kombinálhatók, és a fő munkahelynek köszönhetően - diákokat találni. Másodszor, a tanár hivatalos munkája lehetővé teszi a fizetett szabadságot és a betegnapokat, valamint a fix és stabil (bár kicsi) jövedelmet. Egy főállású oktató sokszor többet kereshet, mint egy főállású tanár, de az ügyfélkört fejleszteni kell, ami több mint egy hónapot, de akár egy évet is igénybe vehet, ebben az esetben az iskolai órák sokat segítenek. .

Hogyan találjunk ügyfeleket?

Ügyfelek kereséséhez használhatja:

1. Oktatási intézmény - ha valahol tanárként dolgozik. Ebben az esetben maguk az ügyfelek is megtalálhatják Önt: ma már normális, hogy a szülők bejönnek az iskolába, és megkérik a tanárokat, hogy bizonyos tantárgyakból „húzzák fel” gyermeküket.
2. A munkakeresésről szóló nyilatkozatok táblái.
3. profiloldalak. Manapság számos nagy online szolgáltatás létezik, amelyek kifejezetten az oktatást szolgálják. Regisztrálják azokat, akik felajánlják szolgáltatásaikat (oktatókat), illetve azokat, akik városukban, vagy akár a (Moszkva szempontjából releváns) környékükön szeretnének tanárt találni. Ilyen webhelyek kereséséhez írja be a Yandex keresési lekérdezését: „oktató keresése” vagy „oktató + városa”.
4. Csoportok a közösségi hálózatokon.

Ha gyerekekkel dolgozik, és több mint egy éve dolgozik, a szájhagyomány jó munkát végez. A szülők szívesen tanácsolnak egy jó tanárt barátaiknak, kollégáiknak, osztálytársaik szüleinek, így nincs is szükség további reklámra.

Az oktatói munka előnyei és hátrányai

Az ilyen típusú tevékenységek előnyei a következő tényezőket foglalják magukban:

1. Szabad időbeosztás és saját belátása szerint tervezhető.
2. Magas bérek (bővebben az alábbi számokról).
3. A fő munkával kombinálható.
4. Otthoni munkavégzés lehetősége, Skype-on keresztül is.
5. A folyamatot irányító és az Ön munkáját irányító felettesek hiánya.
6. Lehetőség a hasznos kapcsolatok kialakítására (az oktatói szolgáltatások nem olcsók, ezért általában a gazdagok veszik igénybe).

Dolgozz oktatóként

Vannak azonban hátrányai is:

1. Annak szükségessége, hogy (hipotetikusan) foglalkozni kell a nem megfelelő, durva ügyfelekkel.
2. Annak szükségessége, hogy minden tanuló számára egyénileg készítsenek óratervet.

Mennyit kereshet?

Összehasonlításképpen azonnal megadjuk az oroszországi tanárok fizetésének szintjét:

• a tanárok átlagos fizetése Moszkvában körülbelül 30-35 ezer rubel;
• az északi régiókban a tanárok átlagkeresete körülbelül 50 ezer;
• az átlagfizetés más régiókban 15-20 ezer körül mozog.

Ugyanakkor a tanár további juttatásokat kaphat - a munkáért osztályfőnök, további órákra, szolgálati időre. Néha a tanárok többen tanítanak oktatási intézmények egyidejűleg.

• a régiókban egy tanár körülbelül 200 rubelt kap 1 óránként (ha 20 ezer bevételt veszünk);
• Moszkvában egy tanár körülbelül 300-350 rubelt kap 1 órára.

kereset az oktató sokkal érdekesebbnek bizonyul:

• 1 lecke (1 óra) angol nyelven az árak 400-500-tól kezdődnek, átlagosan 600-700 rubel;
• az egzakt iskolai tudományok kevesebbe kerülnek: az oktatók átlagosan 300-350 rubelt kérnek értük a régiókban, Moszkvában pedig körülbelül 500 rubelt;
• A vizsgára való felkészítés körülbelül ugyanannyiba fog kerülni: 300-tól a régiók és 500-tól Moszkva.

Például számoljuk ki: ha egy oktatónak heti 10 órája van 500 rubel áron, akkor körülbelül 20 ezret fog kapni havonta. Vagyis az a tanár, aki csak heti 10 órát keres tutorként, jelentősen tud pótolni családi költségvetés.