EDVARD RADZINSKY Radzinsky Edward Stanislavovich s-a născut la 23 septembrie 1936 la Moscova. Fiul dramaturgului S. A. Radzinsky. A absolvit Institutul de Istorie și Arhive din Moscova (1959), și-a făcut debutul ca dramaturg - piesele „Visul meu... India” (1958), „Opt zile ale săptămânii” (1961), „Tu ești 22,

Întrebările 21-24 - sarcini pe text.

Pentru examen se folosesc texte de autor științifice, de divulgare, nu sunt adaptate pentru școlari, adică. pot exista cuvinte nu foarte familiare, termeni științifici, ture complexe de vorbire. Pe de o parte, puteți oricând ghici după semnificație, pe de altă parte, cu cât un student le învață mai multe cuvinte nefamiliare la lecțiile de studii sociale sau citind un dicționar de studii sociale sau, într-un alt mod, cu atât este mai pregătit să lucreze cu un text complex.

Când citiți un text, merită să-l împărțiți în părți, să stabiliți singur despre ce este vorba fiecare, să faceți un plan în minte. În acest fel, va fi mai ușor să găsiți răspunsuri.

Două întrebări din 4 vor fi întotdeauna sub forma „ce crede autorul, cum îl numește, ce crede autorul...”, etc. - este OBLIGATORIU să se găsească în text fraze asemănătoare, exact la fel cum se formulează în întrebare. Sau chiar un cuvânt, iar lângă acest marker va fi un răspuns la această întrebare. Fie înainte de marcaj, fie după. Trebuie să răspundeți strict în conformitate cu textul autorului, puteți elibera o adăugare nesemnificativă, cuvânt introductiv, puteți schimba cazurile în cuvinte în funcție de gramatica frazei.

Gândurile proprii ar trebui formulate dacă întrebarea conține sintagma „pe baza textului, cursului de științe sociale și experienței sociale personale...”

Câte propoziții la fiecare întrebare, atâtea răspunsuri ar trebui să fie! Câte mai multe sau mai multe, uneori două sunt ascunse într-o singură întrebare, de exemplu, „când și de ce...”

Într-o întrebare formulată prin cuvintele „argumentează punctul de vedere al autorului...”, un argument = dovadă trebuie dat ca raționament logic folosind material teoretic, i.e. generalizat, al doilea – ca exemplu de manifestare concretă a acestui fenomen în viața societății, al treilea argument poate fi atât teoretic, cât și specific.

Atunci când formulați „dezvăluie conexiunea” sau „arată consecințele negative / pozitive ...”, este necesar să se ofere un răspuns complet detaliat, dezvăluind în ce constă exact legătura (cauză - efect, scop-rezultat, întreg - parte, suma părților care duc la unitate); atunci când se caracterizează consecințele, este imperativ să se indice ce anume se manifestă natura negativă sau pozitivă a fenomenului.

Pe baza textului (avem nevoie de câteva cuvinte din text!) Și cunoașterea cursului de științe sociale (avem nevoie de judecăți teoretice, generalizate folosind aparatul conceptual!), Dați trei argumente care confirmă legătura dintre nivelul criminalității și stat. ale societății, condițiile de viață.

Răspunsul ar putea fi:

1. În familiile disfuncționale, în care părinții suferă de alcoolism sau dependență de droguri, socializarea copilului este nereușită, persoana învață comportamentul deviant al părinților sau al unei firme de curte ca normă.

2. Familiile disfuncționale sunt adesea rezultatul imposibilității soților de a se realiza viata publica, inclusiv în condițiile șomajului în masă, crizei economice, motivația pentru activitatea creativă activă este redusă.

3. Un nivel ridicat de criminalitate se manifestă în perioada de intensificare a conflictelor interetnice, o mică ceartă domestică poate duce la o faptă penală din cauza xenofobiei participanților.

Întrebarea 25, dezvăluie cunoașterea materialului teoretic. Scrie TREI propoziții. 1 - o definiție detaliată a fenomenului social numit. 2 și 3 - conform cerinței formulate în sarcină folosind acele ture de vorbire care sunt date în întrebare.

Care este sensul oamenilor de științe sociale în conceptul de „cunoaștere senzorială”? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții: o propoziție care conține informații despre formele cunoașterii senzoriale și o altă propoziție care conține informații despre una dintre aceste forme. (Sugestiile trebuie să fie generale și să conțină informații corecte despre aspectele relevante ale conceptului.)

Cogniția simțului este stadiul initial cunoaștere, dând cunoaștere directă a obiectelor și a formelor acestora. (Se poate da o altă definiție apropiată ca sens) Formele de cunoaștere senzorială includ senzația, percepția, reprezentarea. Senzația ca formă de cunoaștere senzorială este o reflectare în mintea umană a proprietăților individuale, calități ale unui obiect/fenomen cunoscut care afectează direct simțurile. Sau „Printre senzații se disting senzații sonore, auditive, gustative și alte senzații.”

Întrebarea 26. Ilustrare prin exemple a oricărui concept sau enunț de științe sociale. Exemplele ar trebui să corespundă manifestării acestui fenomen în viața unei persoane sau a unei societăți și sunt formulate nu ca o „etichetă” (două sau trei cuvinte), ci ca o judecată detaliată. Fiecare exemplu începe pe o linie nouă.

Dați trei exemple de avantaje ale organizării unei afaceri sub forma unei societăți pe acțiuni (SA) (Fiecare exemplu ar trebui formulat în detaliu).

Un exemplu de cum să nu.

Poate strânge mai mult capital

Răspunderea pentru acțiunile cumpărate

Afaceri mijlocii si mari

Exemplu după cum este necesar.

1. Participanții unei societăți pe acțiuni poartă răspunderea patrimonială în limita aportului lor la capitalul social al acestei societăți. Aceasta înseamnă că datoriile societății nu pot fi extinse la bunurile personale ale membrilor săi. (de exemplu, Alla deține 5% din acțiunile companiei și este răspunzătoare numai în măsura în care aceasta, și nu în măsura tuturor proprietăților deținute de ea)
2. Simplitate relativă în materie de atragere de fonduri. Pentru a atrage resurse suplimentare, este necesară emiterea de acțiuni suplimentare și vânzarea acestor titluri investitorilor. (de exemplu, în căutarea de fonduri pentru extinderea afacerii în cadrul adunării acționarilor, s-a decis emiterea de acțiuni suplimentare și vânzarea lor pe piață) 3. O sumă mică de contribuții la capitalul autorizat necesare pentru înregistrarea unei cote- societate pe actiuni. (de exemplu, pentru achiziționarea de acțiuni pentru N ruble fiecare, cetățenii C, B, T nu au avut nevoie să contracteze un împrumut, dar această sumă de 15.000 de ruble a fost suficientă pentru a înregistra un SA nepublic)

Întrebarea 27. Întrebare-sarcină. Este necesar să citiți TOATE condițiile enumerate în întrebare, fiecare dintre ele fiind importantă pentru formularea răspunsului. Trebuie să răspundeți la fiecare întrebare din temă. Fiecare răspuns la fiecare întrebare necesită o explicație, de exemplu. judecată detaliată folosind aparatul conceptual. Sau se pune o întrebare și este necesar să se numească trăsături de caracter, caracteristici ale acestui fenomen. Sarcina în sine este de natură faptică, în faptele enumerate trebuie să aflați (ghiciți) ce fenomen/proces se înțelege, să îi dați un nume printr-un termen/concept de științe sociale. Și pentru a dezvălui semnele, trăsăturile, proprietățile acestui fenomen/proces, respectiv, răspunsul ar trebui să fie teoretic. Dacă sarcina este de natură juridică, atunci întrebările sunt întotdeauna specifice și dezvăluie cunoașterea textului de lege. Iar răspunsul (legal/ilegal) trebuie fundamentat prin formulare apropiată de textul actului legislativ.

Cetăţenii Federaţiei Ruse Yaroslav şi Vasilisa, care sunt căsătoriţi de patru ani, au decis să încheie un contract de căsătorie. De comun acord, aceștia au inclus în acesta clauze despre drepturile și obligațiile lor de întreținere reciprocă, modalități de participare la veniturile celuilalt și, de asemenea, au stabilit bunurile care vor fi transferate fiecăruia dintre soți în caz de divorț. Acest acord prenupțial cu astfel de clauze va fi certificat de un notar? Justificați răspunsul dvs. Numiți oricare două drepturi personale non-proprietate ale soților stabilite de Codul familiei al Federației Ruse.

Răspuns. Contractul de căsătorie va fi certificat de notar, deoarece toate elementele guvernează raporturile de proprietate ale soților.
Drepturile personale neproprietate ale soților:
- drept spre alegere libera fiecare dintre soţi ocupaţia şi profesia
- dreptul la libera alegere a reședinței
- dreptul la luarea deciziilor în comun viață de familie
- dreptul de a alege un nume de familie la încheierea și desfacerea căsătoriei

Întrebarea 28 Citiți și înțelegeți ce vi se cere. Sarcina este de a dezvălui subiectul, astfel încât numărul minim de paragrafe este de obicei 5-6, dintre care 2-3 sunt dezvăluite în subparagrafe. Prima este definirea conceptului principal. Apoi istorie, etape de formare (dacă există), tipuri, tipuri, forme, principii, funcții ale fenomenului. Consecințe negative/pozitive dacă este posibil. Ultimul punct este relevanța problemei, folosind cuvintele „în lumea modernă", "în Rusia modernă”, „între tinerii moderni”, „în societatea informațională”, etc. Nu puteți scăpa cu cuvinte generale aici, un astfel de răspuns nu este luat în considerare de experții în anul trecutși reduce punctele. În ultimul paragraf, este imperativ să se numească o problemă socială (= un fenomen social despre care există puncte de vedere diferite!), care există în societate modernă sau omul modern.

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Știința modernă și responsabilitatea oamenilor de știință”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.

Răspuns.
1. Știința modernă este forța directă de producție a societății.
2. Caracteristici stiinta moderna:
a) echipamente complexe, tehnologie informatică;
b) consecințe uriașe (nu întotdeauna favorabile) ale impactului asupra naturii, societății, omului;
c) cercetarea principală se desfășoară în direcția macro și microlumii.
3. Direcții de conducere progresul științific și tehnologic:
a) explorarea spațiului
b) cercetare în domeniu surse alternative combustibil,
c) lucrul la crearea inteligenței artificiale,
d) biotehnologie, inginerie genetică.
4. Care este responsabilitatea socială a oamenilor de știință
a) onestitate
b) slujirea adevărului, nu guvernelor,
c) conștientizarea și acceptarea răspunderii pentru consecințele descoperirilor și invențiilor.
5. Factori care conduc la creșterea responsabilității sociale a oamenilor de știință:
a) posibilitatea utilizării invențiilor în scopuri militare,
b) aspectele morale ale experimentelor cu oameni, precum și problemele clonării biomaterialelor,
c) impactul negativ al experimentelor asupra animale sălbatice, pericolul unor consecințe dăunătoare la efectuarea experimentelor cu energie nucleară.
6. Probleme ale științei moderne în Federația Rusă - finanțarea cercetării, „exodul creierelor”, statutul social al unui cercetător.

Întrebarea 29

Structura mini-eseuului. Ce subiect (problema științelor sociale) abordează autorul? Tema ridicată de autor este întotdeauna mai amplă decât afirmația în sine, trebuie formulată diferit decât sună citatul. O problemă de științe sociale este un fenomen social din trecut sau prezent, despre care există puncte de vedere diferite. În enunț este necesar să se găsească un concept extrem de larg despre care vorbește autorul, acesta poate fi cuprins într-un citat, sau poate fi subînțeles doar printr-o frază.

Exemplu. sociologie bloc, Psihologie sociala. „Educația - cel mai bun gardian libertate decât o armată desfășurată” (E. Everett). Citatul pune în contrast armata și educația, care sunt menționate în legătură cu libertatea. Libertatea este cuvântul cheie. Problema poate fi formulată ca „ce este necesar pentru a păstra libertatea în societate”, iar dacă este mai profundă - ce este adevărata libertate, o societate cu adevărat liberă. Există păreri într-adevăr contradictorii cu privire la această problemă, problema este discutată foarte activ în Rusia modernă, iar un absolvent își poate formula ideile, înțelegerea întrebării, ce este libertatea, ce este necesar pentru a o stabili în societate, pentru a o păstra. .

Când vă dezvăluiți părerile cu privire la tema desemnată de autor (cel puțin două propoziții în primul paragraf), trebuie să țineți cont de blocul în care se plasează subiectul. Este necesar să se adere la aparatul conceptual al blocului selectat, iar dacă un student scrie un eseu pe o temă sociologică, va fi greșit să intri în tema politicii sau a dreptului. Deși toate fenomenele sociale sunt conectate, partea teoretică trebuie dezvăluită în cadrul blocului selectat.

Glosarul unui mini-eseu trebuie să conțină cel puțin 10-15 termeni și concepte legate de subiect. Un număr mai mic, după cum arată practica, duce la o dezvăluire incompletă a subiectului, la interpretarea sa unilaterală. Nou in 2019 criteriul 3 (max. 1 punct) a fost introdus pentru a ține cont de utilizarea corectă și completă a materialului terminologic.

Condiția pentru un răspuns reușit, complet, corect la întrebarea 29 este dezvăluirea a cel puțin două aspecte ale subiectului, fiind date poziții diferite. Punctul culminant al lucrării este întotdeauna prezența în mini-eseu a unui punct de vedere diferit de autorul citatului și scurta interpretare a acestuia.

Mini-eseu ar trebui să includă, de asemenea, cel puțin două exemple detaliate de la diverse surse(istoria Rusiei, istorie străină, geografie, literatură, filozofie, viață socială și politică = mass media), care ilustrează pozițiile teoretice exprimate de student. Exemplele care nu au legătură cu blocul teoretic nu sunt luate în considerare.

La finalul eseului, absolventul formulează o concluzie care are legătură cu problema științelor sociale indicată la începutul textului. Nu ar trebui să existe idei noi, acte în ieșire! Doar un rezumat a ceea ce a fost deja scris.

Uneori există o greșeală gravă care duce la pierderea tuturor punctelor pentru mini-eseu. Acest lucru se întâmplă dacă elevul este purtat activ de gândurile sale și ajunge la concluzii direct opuse față de poziția indicată la început și, fără a-și verifica logica eseul, îl supune verificării. În lipsa logicii interne, se acordă 0 puncte pentru primul criteriu, iar restul lucrării nu este evaluată.

Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos și scrieți un mini eseu pe baza acestuia.

Formulați, la discreția dvs., una sau mai multe idei principale ale subiectului ridicat de autor și dezvăluie-o (le) pe baza cunoștințelor științelor sociale.

Pentru a dezvălui ideea(ele) principal(e) pe care le-ați formulat, oferiți raționament și concluzii folosind cunoștințele din științe sociale (concepte relevante, prevederi teoretice).

Pentru a vă ilustra ideea(ele), pozițiile teoretice, raționamentul și concluziile, dați cel puțin două fapte/exemple sociale din diverse surse (viața publică (inclusiv reportaje media), experiența socială personală (inclusiv cărți citite, filme vizionate), din variat subiecte.

Fiecare fapt/exemplu citat trebuie să fie formulat în detaliu și să confirme ideea principală indicată, poziția teoretică, raționamentul sau concluzia/să fie în mod clar legat de acestea. Din punct de vedere al conținutului, exemplele nu trebuie să fie de același tip (nu trebuie să se dubleze unele pe altele).

29.1 Filosofie:„Educația este un gardian al libertății mai bun decât o armată desfășurată”. (E. Everett)

29.2 Economie:„Dacă afacerile merg bine, acțiunile vor urma în cele din urmă exemplul.” (W. Buffett)

29.3 Sociologie, psihologie socială:„Pedepsa nu este altceva decât un mijloc de autoapărare a societății împotriva încălcării condițiilor de existență a acesteia”. (K. Marx)

29.4 Științe politice:„Gestionarea eficientă este posibilă numai cu condiția unui control rezonabil atât asupra deciziei în sine, cât și asupra executării acesteia, nu numai de sus, ci și de jos”. (B. Spinoza)

29.5 Jurisprudență:„Legile sunt făcute pentru binele cetățenilor”. (Cicero)

Explicaţie.

1. Sarcina este alternativă, adică trebuie să selectați unu teza de cinci scrieți un citat și numărul acestuiaînainte de a începe să scrie un mini-eseu. La ce ar trebui să acordați atenție:

1.1. Secția de științe socialeîn contextul căruia este dată enunţul. De el depinde sfera în care sunt date argumentele, conceptele de științe sociale folosite etc.

1.2. Sensul afirmației trebuie să fie pe deplin înțeles de către elev. Dacă este dezvăluit incorect, mini-eseuul nu este citit pentru K1 (primul criteriu), se acordă 0 puncte și mini-eseuul în sine nu este evaluat.

2. Structura mini-eseuului:

2.1. Este necesar să explicăm sensul enunțului. În această parte, este necesar să evidențiem idee cheie sau idei ale enunţului. (K1, max. 1 punct) Nepermis: înlocuirea sensului enunțului cu raționament general („de casă”) care nu reflectă specificul enunțului propus; o parafrazare directă, o parafrazare a enunțului dat sau o explicație consecventă a fiecărui cuvânt din enunț, fără a explica sensul enunțului ca întreg.

2.2. Cerut pentru nivel teoretic dezvăluie fiecare aspect al ideii sau ideilor principale ale afirmației autorului. Articole necesare:

2.2.1. Utilizarea afirmațiilor din științe sociale care sunt cheie pentru ideea sau ideile principale concepte, explicația acestora, precum și prevederile teoretice care dezvăluie ideea sau ideile enunțului. Important astfel încât să corespundă secțiunii de științe sociale în care este dat enunțul. (K2, max. 2 puncte).

2.2.2. În contextul a cel puțin unei idei selectate, pe baza explicației corecte a conceptului (conceptelor) cheie, prevederilor teoretice li se oferă raționamente consecvente și consecvente legate între ele, pe baza cărora o informație rezonabilă și de încredere se formulează.punctul de vedere al ştiinţei sociale concluzie (K3, max. 1 punct).

2.3. Trebuie să aduci cel puțin două exemple din domenii diferite care va susține argumentul teoretic. (K4, max 2 puncte) Elemente necesare:

2.3.1. Folosiți exemple din surse diferite. Ca surse pot fi folosite fapte din viața publică (inclusiv reportaje media), experiența socială personală (inclusiv cărți citite, filme vizionate), materiale de materii educaționale (istorie, geografie etc.). Exemplele din diferite subiecte sunt considerate ca exemple din diverse surse.

2.3.2. Fiecare exemplu ar trebui să reflecte în practică prevederile teoretice ale argumentelor.

3. Când scrieți un mini-eseu, este important să rețineți:

3.1. Structura trebuie să evite inconsistența internă.

3.2. Fiecare parte ar trebui inclusă organic în structura mini-eseuului (argumentarea corespunde aspectelor problemei indicate în explicația enunțului, iar exemplele reale ilustrează argumentele teoretice).

3.3. Limbajul obișnuit trebuie evitat.

3.4. Ar trebui evitate durerile. erori gramaticale, în special în științele sociale și terminologia altor subiecte.

3.5. Prezența erorilor eronate, din punct de vedere al științei sociale științifice, precum și a erorilor semantice și faptice, duce la o scădere a scorurilor pentru K2 și/sau K4, în funcție de natura erorii.