Pregătirea pentru examenul de fizică. Cele mai importante recomandari.

Dar, în primul rând, trebuie să înțelegeți că trebuie să vă pregătiți pentru examen nu cu o zi înainte, ci în avans.

Recomand chiar să începem pregătirea din clasa a X-a. De ce din clasa a 10-a? Pentru că din clasa a X-a se repetă și sistematizează secțiuni importante fizicieni-mecanici, fizica moleculara si electrodinamica. Dacă întârzii, poți începe din clasa a 11 septembrie. Dar în niciun caz din primăvara clasei a XI-a.

Descrieți pe scurt structura examenului de fizică.

Sunt 31 de sarcini în total.

În prima parte - 23 de sarcini.

Primele 7 sarcini sunt dedicate mecanicii.

1 sarcină - conform orarului găsit mărime cinematică. Aici trebuie să ne amintim formulele pentru uniformă și mișcare uniform acceleratăși să le reprezinte grafic.

2 sarcină asociat cu găsirea puterii.

Sarcina 3 și 4 - despre lucrul mecanic, starea de echilibru, energie.

5 sarcină - din 5 afirmatii, alege 2 corecte. Această sarcină este de obicei dificilă.

6 sarcină - cum se va schimba una sau alta valoare dacă se schimbă o altă valoare.

7 sarcină

8 - 12 sarcini - se referă la fizica moleculară și termodinamică:

8 - 10 sarcină rezolva probleme simple.

11 sarcină - alegeți 2 afirmații adevărate.

12 sarcină - stabilirea corespondenței.

Practic, aici trebuie să cunoașteți ecuația Mendeleev-Clapeyron, ecuația Clapeyron, izoprocesele, prima lege a termodinamicii, cantitatea de căldură, eficiență termică motor, reprezintă o reprezentare grafică a izoproceselor.

13 - 18 sarcini - electrodinamică.

De 13 sarcină asigurați-vă că cunoașteți regula gimlet (regula mâinii drepte), regula mâinii stângi pentru a determina forța Ampère și forța Lorentz. Nu doar pentru a ști, ci pentru a putea aplica la o situație dată. În această sarcină, scriem răspunsul într-un cuvânt sau cuvinte: sus, jos, dreapta, stânga, de la observator, la observator.

14 sarcină - adesea conform schemei, determinați puterea curentului, tensiunea, rezistența, puterea sau raportul acestor cantități.

15 sarcină - fie asociat cu optica, fie cu inductie electromagnetica(Clasa a 11a) .

16 sarcină - alege din nou cele 2 afirmații corecte din 5.

17 sarcină - cum se va schimba mărimea electrodinamică atunci când se modifică o altă mărime.

18 sarcină - stabilirea unei corespondenţe între mărimile fizice şi formule.

19 - 21 sarcini - fizica nucleara.

19 sarcină de obicei pentru a determina numărul de protoni, neutroni, nucleoni, electroni.

20 sarcină - pe ecuația efectului fotoelectric, care este ușor de reținut.

21 de sarcini - conformitatea cu procesele.

22 sarcină asociate cu eroarea. Vreau să observ că aici este necesar să egalăm numerele după virgulă zecimală. De exemplu, în răspuns am primit 14, iar eroarea acestei valori este 0,01. Apoi scriem ca răspuns: 14.000,01.

LA 23 de sarcini de obicei investigați dependența, de exemplu, a rigidității unui arc de lungimea acestuia. Prin urmare, căutăm material, greutatea încărcăturii este aceeași, dar lungimea este diferită. Dacă faci toate cele 1 părți fără greșeli, obții 33 scoruri primare, sau 62 de puncte.

În a doua parte, primele 3 sarcini sunt încă completate în formularul 1, pentru care se acordă 1 punct.

24 sarcină - o sarcină pentru mecanici,

25 sarcină - sarcina pentru fizica moleculara si termodinamica,

26 sarcină - o sarcină pentru electrodinamică, optică.

Dacă le rezolvi, vei obține deja 69 de puncte. Adică, dacă nu treci la forma nr. 2, câștigi deja 69 de puncte. Pentru unii, acesta este un scor foarte bun.

Dar, practic, vei face o greșeală undeva, așa că hai să trecem la partea 2. Ceea ce eu numesc partea C. Sunt 5 sarcini.

De la 27 - 31 de sarcini pune 3 puncte fiecare.

27 sarcină - calitate. Această sarcină trebuie pictată, indicați ce legi fizice ați folosit. Aici, practic, trebuie să cunoști materialul teoretic.

28 sarcină este o sarcină dificilă în mecanică.

29 sarcină - problemă de fizică moleculară.

30 sarcină - o sarcină dificilă în electrodinamică, optică.

31 de sarcini - sarcină pentru fizica nucleară.

Mai mult, în formularul nr. 2, este necesar să pictați toate formulele, toate concluziile, să convertiți unitățile de măsură în unități SI, să faceți calculul corect și să vă asigurați că notați răspunsul la problemă. Cel mai corect este să derivăm formula generală finală, înlocuind toate unitățile din SI, fără a uita unitățile de măsură. Dacă este primit număr mare, de exemplu, 56000000 W, nu uitați de prefixe. Se pot scrie 56 MW. Și în fizică este permis să se rotunjească în partea C. Prin urmare, nu scrieți 234,056 km, ci puteți scrie pur și simplu 234 km.

Dacă finalizați 1 sarcină completă din partea dificilă + partea 1, obțineți - 76 de puncte, 2 sarcini - 83 de puncte, 3 sarcini - 89 de puncte, 4 sarcini - 96 de puncte, 5 sarcini - 100 de puncte.

Dar, de fapt, este foarte dificil să obții scorul maxim pentru sarcină, adică 3 puncte. De obicei, un student, dacă decide, atunci câștigă 1-2 puncte. Prin urmare, voi spune că cine marchează 80 de puncte este inteligent și bine făcut. Acesta este un om care știe fizică. Pentru că ei dau 4 ore pentru tot examenul.

Pragul minim pentru fizică este 9 puncte primare sau 36 secundare.

Alegeți 2 afirmații corecte din 5, dacă 1 și 4 sunt corecte, atunci puteți nota în formular atât 14, cât și 41. Dacă sarcina este pentru conformitate, aveți grijă aici, răspunsul este singurul. Dacă sarcina este de a schimba valoarea, atunci numerele pot fi repetate, de exemplu, una și a doua valoare crește, atunci scriem 11. Atenție: fără virgule, fără spații. Aceste sarcini valorează 2 puncte.

Nu este necesar să angajați un tutore, vă puteți pregăti singur pentru examen. Acum există atât de multe site-uri pentru pregătirea pentru examen. Petreceți cel puțin 2 ore pe săptămână la fizică (cine are nevoie de ea). Cine merge la tutori, rar stă pe el solutie independenta ei cred că le dă totul. Ei fac totuși o mare greșeală. Până când un student nu începe să rezolve singur problemele, nu va învăța niciodată cum să rezolve problemele. Pentru că cu tutori, se pare că toate sarcinile sunt simple. Și nimeni nu vă va spune în timpul examenului, nici măcar ideea problemei. Prin urmare, după tutore, asigurați-vă că vă decideți singur, unul la unul cu o carte și un caiet.

Dacă un student obține note excelente la fizică, asta nu înseamnă că știe toată fizica și nu trebuie să se pregătească pentru examen. Se înșală, pentru că azi va răspunde, dar mâine s-ar putea să nu-și amintească. Cunoașterea reală este aproape de zero. Și este necesar să se pregătească nu anumite sarcini specifice, ci să studieze complet fizica. O carte foarte bună cu probleme - Rymkevich. De aceea îl folosesc la școală. Obțineți un caiet separat pentru pregătirea pentru examen. Pe coperta caietului, notați toate formulele care sunt folosite în rezolvarea problemelor. Am trecut mecanic la școală, rezolvăm 1-7, 24, 28 de sarcini deodată etc. Foarte des, atunci când rezolvați probleme fizice, este necesar să adăugați vectori, grade, să aplicați regula lui Pitagora, teorema cosinusului etc. Adică nu vă puteți lipsi de matematică, dacă nu sunteți prieten cu matematica, puteți obține un eșec. în fizică. Cu o săptămână înainte de examen, revizuiți toate formulele și problemele rezolvate din caiet.

Le doresc tuturor să scrie cât mai bine și să fie mai încrezători după pregătirea pentru examen. Toate cele bune!

În sarcina nr. 1 a examenului de stat unificat în fizică, este necesară rezolvarea unei probleme simple de cinematică. Aceasta poate fi găsirea traseului, vitezei, accelerației unui corp sau a unui obiect conform unui grafic dintr-o condiție.

Teoria pentru sarcina numărul 1 în fizică

Definiții simplificate

Calea - linia de mișcare a corpului în spațiu, are o lungime, măsurată în metri, centimetri etc.

Viteza este o modificare cantitativă a poziției corpului pe unitatea de timp, măsurată în m/s, km/h.

Accelerația este modificarea vitezei pe unitatea de timp, măsurată în m/s2.

Dacă corpul se mișcă uniform, traseul său se schimbă conform formulei

LA Sistemul cartezian coordonatele avem:

S \u003d x - x 0, x - x 0 =vt, x=x 0 +vt.

programa mișcare uniformă este o linie dreaptă. De exemplu, corpul și-a început calea din punctul cu coordonatele x o \u003d 5, viteza corpului este v= 2 m/s. Apoi dependența schimbării coordonatelor va lua forma: x=5+2t. Și graficul de trafic arată astfel:

Dacă un grafic al vitezei unui corp în funcție de timp este reprezentat într-un sistem dreptunghiular, iar corpul se mișcă uniform sau uniform, calea poate fi găsită determinând aria triunghiului:

sau trapez:

Să trecem la sarcini.

Analiza opțiunilor tipice pentru sarcinile Nr. 1 UTILIZARE în fizică

Versiunea demo 2018

Algoritm de rezolvare:

1. Scriem răspunsul.

Soluţie:

1. Pe o perioadă de timp de la 4 s la 8 s, viteza corpului s-a schimbat de la 12 m/s la 4/s. scăzând uniform.

2. Deoarece accelerația este egală cu raportul dintre modificarea vitezei și durata de timp în care a avut loc schimbarea, avem:

(4-12) / (8-4) = -8/4 = -2

Semnul „–” este setat din cauza faptului că mișcarea a fost lentă, iar pentru o astfel de mișcare, accelerația are o valoare negativă.

Răspuns: - 2 m/s2

Prima versiune a sarcinii (Demidova, nr. 1)

Algoritm de rezolvare:

1. Considerăm din figură cum s-a deplasat autobuzul în perioada specificată.
2. Definim distanța parcursă ca aria figurii.
3. Scriem răspunsul.

Soluţie:

1. Conform graficului vitezei v în funcție de timpul t, vedem că autobuzul s-a oprit în momentul inițial de timp. În primele 20 de secunde, a câștigat viteză de până la 15 m/s. Și apoi sa mișcat uniform pentru încă 30 de secunde. Pe grafic, dependența vitezei de timp este un trapez.

2. Distanța parcursă S este definită ca aria trapezului.

Bazele acestui trapez sunt egale cu intervalele de timp: a = 50 s și b = 50-20=30 s, iar înălțimea reprezintă modificarea vitezei și este egală cu h = 15 m/s.

Atunci distanța parcursă este:

(50 + 30) 15 / 2 = 600

Raspuns: 600 m

A doua versiune a sarcinii (Demidova, nr. 22)

Algoritm de rezolvare:

1. Să ne uităm la un grafic al căii în funcție de timp. Am stabilit modificarea vitezei pentru perioada de timp specificată.
2. Determinăm viteza.
3. Scriem răspunsul.

Soluţie:

Secțiunea traseului de la A la B este primul segment. La acest interval, coordonata x crește uniform de la zero la 30 km în 0,5 ore. Apoi puteți găsi viteza folosind formula:

(S-S0) / t \u003d (30 - 0) km / 0,5 h \u003d 60 km / h.

A treia versiune a sarcinii (Demidova, nr. 30)

Algoritm de rezolvare:

1. Considerăm din figură modul în care viteza corpului s-a schimbat într-o anumită perioadă de timp.
2. Definim accelerația ca raportul dintre schimbarea vitezei și a timpului.
3. Scriem răspunsul.

Soluţie:

În intervalul de timp de la 30 s la 40 s, viteza corpului a crescut uniform de la 10 la 15 m/s. intervalul de timp în care a avut loc modificarea vitezei este egal cu:

40 s - 30 s = 10 s. Și intervalul de timp în sine este 15 - 10 \u003d 5m / s. Mașina la intervalul specificat s-a deplasat cu o accelerație constantă. Atunci este egal cu:

Acest articol prezintă o analiză a sarcinilor de mecanică (dinamică și cinematică) din prima parte a examenului de fizică cu explicații detaliate de la un tutore de fizică. Există o analiză video a tuturor sarcinilor.

Să selectăm o secțiune din grafic corespunzătoare unui interval de timp de la 8 la 10 s:

Corpul s-a deplasat în acest interval de timp cu aceeași accelerație, deoarece graficul de aici este o secțiune a unei linii drepte. În timpul acestor s, viteza corpului s-a modificat cu m/s. Prin urmare, accelerația corpului în această perioadă de timp a fost egală cu m/s 2 . Programul numărul 3 este potrivit (în orice moment, accelerația este de -5 m / s 2).

2. Două forţe acţionează asupra corpului: şi. După forța și rezultanta a două forțe găsiți modulul celei de-a doua forțe (vezi figura).

Vectorul celei de-a doua forțe este . Sau, la fel, . Apoi adăugăm ultimii doi vectori conform regulii paralelogramului:

Lungimea vectorului sumă poate fi găsită din triunghi dreptunghic ABC, ale cărui picioare AB= 3 N și î.Hr= 4 N. Prin teorema lui Pitagora, obținem că lungimea vectorului dorit este egală cu N.

Să introducem un sistem de coordonate cu centrul care coincide cu centrul de masă al barei și al axei BOUîndreptată de-a lungul unui plan înclinat. Să descriem forțele care acționează asupra barei: gravitația, forța de reacție a suportului și forța de frecare statică. Rezultatul este următoarea figură:

Corpul este în repaus, deci suma vectoriala toate forțele care acționează asupra acestuia sunt zero. Inclusiv zero și suma proiecțiilor forțelor pe axă BOU.

Proiecția gravitației pe axă BOU egal cu piciorul AB triunghiul dreptunghic corespunzător (vezi figura). Mai mult, din considerente geometrice, acest picior se află opus unghiului la. Adică proiecția gravitației pe axă BOU este egal cu .

Forța de frecare statică este direcționată de-a lungul axei BOU, deci proiecția acestei forțe pe axă BOU este egală doar cu lungimea acestui vector, dar cu semnul opus, deoarece vectorul este îndreptat împotriva axei BOU. Ca rezultat, obținem:

Folosim formula cunoscută de la cursul de fizică școlară:

Să determinăm din figură amplitudinile oscilațiilor forțate constante la frecvențe ale forței motrice de 0,5 Hz și 1 Hz:

Din figură se poate observa că, la o frecvență a forței de antrenare de 0,5 Hz, amplitudinea oscilațiilor forțate în regim staționar a fost de 2 cm, iar la o frecvență a forței de antrenare de 1 Hz, amplitudinea oscilațiilor forțate în regim de echilibru a fost de 10 cm. Prin urmare, amplitudinea stării de echilibru ezitare forțată crescut de 5 ori.

6. O minge aruncată orizontal de la înălțime H cu viteza inițială, în timpul zborului t distanta parcursa pe orizontala L(Vezi poza). Ce se va întâmpla cu timpul de zbor și accelerația mingii, dacă la aceeași setare, cu aceeași viteză inițială a mingii, crește înălțimea H? (Ignorați rezistența aerului.) Pentru fiecare valoare, determinați natura adecvată a modificării acesteia: 1) crește 2) scade 3) nu se va schimba Scrieți în tabel numerele selectate pentru fiecare cantitate fizica. Numerele din răspuns pot fi repetate.

În ambele cazuri, mingea se va mișca cu accelerație cădere liberă, deci accelerația nu se va schimba. În acest caz, timpul de zbor nu depinde de viteza inițială, deoarece aceasta din urmă este îndreptată orizontal. Timpul de zbor depinde de înălțimea de la care cade corpul și cu cât este mai mare înălțimea, cu atât timpul de zbor este mai lung (corpul durează mai mult să cadă). Prin urmare, timpul de zbor va crește. Răspuns corect: 13.

Pregătirea pentru OGE și examenul de stat unificat

In medie educatie generala

Linia UMK A. V. Grachev. Fizică (10-11) (de bază, avansat)

Linia UMK A. V. Grachev. Fizică (7-9)

Linia UMK A. V. Peryshkin. Fizică (7-9)

Pregătirea pentru examenul de fizică: exemple, soluții, explicații

Analizare USE sarcini la fizică (Opțiunea C) cu un profesor.

Lebedeva Alevtina Sergeevna, profesor de fizică, experiență de lucru 27 de ani. Diploma de onoare a Ministerului Educației din Regiunea Moscova (2013), Recunoștința șefului Voskresensky districtul municipal(2015), Diploma președintelui Asociației Profesorilor de Matematică și Fizică din Regiunea Moscova (2015).

Lucrarea prezintă sarcini de diferite niveluri de complexitate: de bază, avansate și înalte. Sarcinile de nivel de bază sunt sarcini simple care testează asimilarea celor mai importante concepte, modele, fenomene și legi fizice. Sarcini nivel avansat care vizează testarea capacității de a utiliza conceptele și legile fizicii pentru a analiza diverse procese și fenomene, precum și capacitatea de a rezolva probleme pentru aplicarea uneia sau a două legi (formule) pe oricare dintre temele cursului de fizică școlară. În lucrarea 4, sarcinile din partea 2 sunt sarcini de un nivel ridicat de complexitate și testează capacitatea de a folosi legile și teoriile fizicii într-o situație schimbată sau nouă. Îndeplinirea unor astfel de sarcini necesită aplicarea cunoștințelor din două trei secțiuni de fizică simultan, adică. nivel înalt de pregătire. Această opțiune este pe deplin compatibilă versiunea demo Examenul de stat unificat 2017, misiuni preluate din banca deschisă de misiuni ale examenului de stat unificat.

Figura prezintă un grafic al dependenței modulului de viteză de timp t. Determinați din grafic calea parcursă de mașină în intervalul de timp de la 0 la 30 s.

Soluţie. Calea parcursă de mașină în intervalul de timp de la 0 la 30 s este definită cel mai simplu ca aria unui trapez, ale cărui baze sunt intervalele de timp (30 - 0) = 30 s și (30 - 10) = 20 s, iar înălțimea este viteza v= 10 m/s, adică

S =	(30 + 20) Cu	10 m/s = 250 m.
	2

Răspuns. 250 m

O masă de 100 kg este ridicată vertical în sus cu o frânghie. Figura arată dependența proiecției vitezei V sarcina pe axa indreptata in sus, din timp t. Determinați modulul de tensiune al cablului în timpul ridicării.

Soluţie. Conform curbei de proiecție a vitezei v sarcina pe o axa indreptata vertical in sus, din timp t, puteți determina proiecția accelerației sarcinii

A =	∆v	=	(8 – 2) m/s	\u003d 2 m/s 2.
	∆t		3 s

Sarcina este acționată de: gravitația îndreptată vertical în jos și forța de tensionare a cablului îndreptată de-a lungul cablului vertical în sus, vezi fig. 2. Să notăm ecuația de bază a dinamicii. Să folosim a doua lege a lui Newton. suma geometrică forțele care acționează asupra corpului este egală cu produsul dintre masa corpului și accelerația care îi este conferită.

+ = (1)

Să notăm ecuația pentru proiecția vectorilor în cadrul de referință asociat cu pământul, axa OY va fi îndreptată în sus. Proiecția forței de tensiune este pozitivă, deoarece direcția forței coincide cu direcția axei OY, proiecția forței gravitaționale este negativă, deoarece vectorul forță este opus axei OY, proiecția vectorului accelerație este de asemenea pozitivă, astfel încât corpul se mișcă cu accelerație în sus. Avem

T – mg = ma (2);

din formula (2) modulul forței de întindere

T = m(g + A) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

Răspuns. 1200 N.

Corpul este târât de-a lungul unei suprafețe orizontale aspre cu o viteză constantă, al cărei modul este de 1,5 m/s, aplicându-i o forță așa cum se arată în figura (1). În acest caz, modulul forței de frecare de alunecare care acționează asupra corpului este de 16 N. Care este puterea dezvoltată de forță F?

Soluţie. Imagina proces fizic, precizați în starea problemei și faceți un desen schematic indicând toate forțele care acționează asupra corpului (Fig. 2). Să scriem ecuația de bază a dinamicii.

Tr + + = (1)

După ce am ales un sistem de referință asociat cu o suprafață fixă, scriem ecuații pentru proiecția vectorilor pe suprafața selectată. axele de coordonate. În funcție de starea problemei, corpul se mișcă uniform, deoarece viteza sa este constantă și egală cu 1,5 m/s. Aceasta înseamnă că accelerația corpului este zero. Două forţe acţionează orizontal asupra corpului: forţa de frecare de alunecare tr. și forța cu care este târât corpul. Proiecția forței de frecare este negativă, deoarece vectorul forță nu coincide cu direcția axei X. Proiecția forței F pozitiv. Vă reamintim că pentru a găsi proiecția, coborâm perpendiculara de la începutul și sfârșitul vectorului la axa selectată. Având în vedere acest lucru, avem: F cos- F tr = 0; (1) exprimă proiecția forței F, aceasta este F cosα = F tr = 16 N; (2) atunci puterea dezvoltată de forță va fi egală cu N = F cosα V(3) Să facem o înlocuire, ținând cont de ecuația (2) și să înlocuim datele corespunzătoare din ecuația (3):

N\u003d 16 N 1,5 m / s \u003d 24 W.

Răspuns. 24 W.

O sarcină fixată pe un arc ușor cu o rigiditate de 200 N/m oscilează vertical. Figura prezintă un grafic al offset-ului X marfă din timp t. Determinați care este greutatea încărcăturii. Rotunjiți răspunsul la cel mai apropiat număr întreg.

Soluţie. Greutatea pe arc oscilează vertical. Conform curbei de deplasare a sarcinii X din timp t, determinați perioada de oscilație a sarcinii. Perioada de oscilație este T= 4 s; din formula T= 2π exprimăm masa m marfă.

=	T	;	m	=	T 2	; m = k	T 2	; m= 200 H/m	(4 s) 2	= 81,14 kg ≈ 81 kg.
	2π		k		4π 2		4π 2		39,438

Răspuns: 81 kg.

Figura prezintă un sistem de două blocuri ușoare și un cablu fără greutate, cu care puteți echilibra sau ridica o sarcină de 10 kg. Frecarea este neglijabilă. Pe baza analizei figurii de mai sus, selectați Două afirmații corecte și indicați numărul lor în răspuns.

1. Pentru a menține sarcina în echilibru, trebuie să acționați asupra capătului frânghiei cu o forță de 100 N.
2. Sistemul de blocuri prezentat în figură nu oferă un câștig în forță.
3. h, trebuie să scoateți o secțiune de frânghie cu o lungime de 3 h.
4. Pentru a ridica încet o încărcătură la o înălțime hh.

Soluţie.În această sarcină, este necesar să se reamintească mecanisme simple, și anume blocuri: un bloc mobil și unul fix. Blocul mobil dă un câștig în forță de două ori, în timp ce secțiunea de frânghie trebuie trasă de două ori mai mult, iar blocul fix este folosit pentru a redirecționa forța. În muncă, mecanismele simple de câștig nu dau. După analizarea problemei, selectăm imediat afirmațiile necesare:

1. Pentru a ridica încet o încărcătură la o înălțime h, trebuie să scoateți o secțiune de frânghie cu o lungime de 2 h.
2. Pentru a menține sarcina în echilibru, trebuie să acționați asupra capătului frânghiei cu o forță de 50 N.

Răspuns. 45.

O greutate de aluminiu, fixată pe un fir imponderabil și inextensibil, este complet scufundată într-un vas cu apă. Sarcina nu atinge pereții și fundul vasului. Apoi, o sarcină de fier este scufundată în același vas cu apă, a cărei masă este egală cu masa încărcăturii de aluminiu. Cum se vor schimba modulul forței de întindere a firului și modulul forței gravitaționale care acționează asupra sarcinii ca urmare a acestui fapt?

1. crește;
2. Scăderi;
3. Nu se schimba.

Soluţie. Analizăm starea problemei și selectăm acei parametri care nu se modifică în timpul studiului: aceasta este masa corpului și lichidul în care este scufundat corpul pe fire. După aceea, este mai bine să faceți un desen schematic și să indicați forțele care acționează asupra sarcinii: forța de tensiune a firului F control, îndreptat de-a lungul firului în sus; gravitația îndreptată vertical în jos; forța arhimediană A, acționând din partea lichidului asupra corpului scufundat și îndreptat în sus. În funcție de starea problemei, masa sarcinilor este aceeași, prin urmare, modulul forței gravitaționale care acționează asupra sarcinii nu se modifică. Deoarece densitatea mărfurilor este diferită, volumul va fi și el diferit.

V =	m	.
	p

Densitatea fierului este de 7800 kg / m 3, iar sarcina de aluminiu este de 2700 kg / m 3. Prin urmare, Vși< Va. Corpul este în echilibru, rezultanta tuturor forțelor care acționează asupra corpului este zero. Să direcționăm axa de coordonate OY în sus. Scriem ecuația de bază a dinamicii, ținând cont de proiecția forțelor, sub formă F ex + Fa – mg= 0; (1) Exprimăm forța de tensiune F extr = mg – Fa(2); Forța arhimediană depinde de densitatea lichidului și de volumul părții scufundate a corpului Fa = ρ gV p.h.t. (3); Densitatea lichidului nu se modifică, iar volumul corpului de fier este mai mic Vși< Va, astfel încât forța arhimediană care acționează asupra sarcinii de fier va fi mai mică. Tragem o concluzie despre modulul forței de tensiune a firului, lucrând cu ecuația (2), acesta va crește.

Răspuns. 13.

Masa barului m alunecă de pe un plan fix înclinat brut cu un unghi α la bază. Modulul de accelerație al barei este egal cu A, modulul vitezei barei crește. Rezistența aerului poate fi neglijată.

Stabiliți o corespondență între mărimile fizice și formulele cu care acestea pot fi calculate. Pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană și notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

B) Coeficientul de frecare al barei pe planul înclinat

3) mg cosα

4) sinα -	A
	g cosα

Soluţie. Aceasta sarcina necesită aplicarea legilor lui Newton. Vă recomandăm să faceți un desen schematic; indica toate caracteristicile cinematice ale mișcării. Dacă este posibil, descrieți vectorul de accelerație și vectorii tuturor forțelor aplicate corpului în mișcare; amintiți-vă că forțele care acționează asupra corpului sunt rezultatul interacțiunii cu alte corpuri. Apoi scrieți ecuația de bază a dinamicii. Alegeți un sistem de referință și scrieți ecuația rezultată pentru proiecția vectorilor de forță și accelerație;

Urmând algoritmul propus vom realiza un desen schematic (Fig. 1). Figura prezintă forțele aplicate centrului de greutate al barei și axele de coordonate ale sistemului de referință asociate cu suprafața planului înclinat. Deoarece toate forțele sunt constante, mișcarea barei va fi la fel de variabilă odată cu creșterea vitezei, adică. vectorul accelerație este îndreptat în direcția mișcării. Să alegem direcția axelor așa cum se arată în figură. Să notăm proiecțiile forțelor pe axele selectate.

Să scriem ecuația de bază a dinamicii:

Tr + = (1)

Să scriem ecuația dată(1) pentru proiecția forțelor și a accelerației.

Pe axa OY: proiecția forței de reacție a suportului este pozitivă, deoarece vectorul coincide cu direcția axei OY N y = N; proiecția forței de frecare este nulă deoarece vectorul este perpendicular pe axă; proiecția gravitației va fi negativă și egală cu mgy= – mg cosα ; proiecție vectorială de accelerație Ay= 0, deoarece vectorul accelerație este perpendicular pe axă. Avem N – mg cosα = 0 (2) din ecuație exprimăm forța de reacție care acționează asupra barei din partea planului înclinat. N = mg cosα (3). Să notăm proiecțiile pe axa OX.

Pe axa OX: proiecția forței N este egal cu zero, deoarece vectorul este perpendicular pe axa OX; Proiecția forței de frecare este negativă (vectorul este îndreptat în direcția opusă față de axa selectată); proiecția gravitației este pozitivă și egală cu mg x = mg sinα (4) dintr-un triunghi dreptunghic. Proiecția accelerației pozitive un x = A; Apoi scriem ecuația (1) ținând cont de proiecție mg sinα- F tr = ma (5); F tr = m(g sinα- A) (6); Amintiți-vă că forța de frecare este proporțională cu forța presiunii normale N.

Prin definitie F tr = μ N(7), exprimăm coeficientul de frecare al barei pe planul înclinat.

μ =	F tr	=	m(g sinα- A)	= tanα –	A	(8).
	N		mg cosα		g cosα

Selectăm pozițiile potrivite pentru fiecare literă.

Răspuns. A-3; B - 2.

Sarcina 8. Oxigenul gazos este într-un vas cu un volum de 33,2 litri. Presiunea gazului este de 150 kPa, temperatura acestuia este de 127 ° C. Determinați masa gazului din acest vas. Exprimați răspunsul în grame și rotunjiți la cel mai apropiat număr întreg.

Soluţie. Este important să acordați atenție conversiei unităților în sistemul SI. Convertiți temperatura în Kelvin T = t°С + 273, volum V\u003d 33,2 l \u003d 33,2 10 -3 m 3; Traducem presiunea P= 150 kPa = 150.000 Pa. Folosind ecuația de stare a gazelor ideale

exprimă masa gazului.

Asigurați-vă că acordați atenție unității în care vi se cere să scrieți răspunsul. Este foarte important.

Răspuns. 48

Sarcina 9. Un gaz monoatomic ideal în cantitate de 0,025 mol s-a expandat adiabatic. În același timp, temperatura sa a scăzut de la +103°С la +23°С. Care este munca efectuată de gaz? Exprimați răspunsul în Jouli și rotunjiți la cel mai apropiat număr întreg.

Soluţie.În primul rând, gazul este numărul monoatomic de grade de libertate i= 3, în al doilea rând, gazul se extinde adiabatic - aceasta înseamnă că nu există transfer de căldură Q= 0. Gazul funcționează prin reducerea energiei interne. Având în vedere acest lucru, scriem prima lege a termodinamicii ca 0 = ∆ U + A G; (1) exprimăm munca gazului A g = –∆ U(2); Scriem modificarea energiei interne pentru un gaz monoatomic ca

Răspuns. 25 J.

Umiditatea relativă a unei porțiuni de aer la o anumită temperatură este de 10%. De câte ori trebuie schimbată presiunea acestei porțiuni de aer pentru ca umiditatea relativă a acesteia să crească cu 25% la o temperatură constantă?

Soluţie.Întrebările legate de aburul saturat și umiditatea aerului provoacă cel mai adesea dificultăți pentru școlari. Să folosim formula pentru calcularea umidității relative a aerului

În funcție de starea problemei, temperatura nu se modifică, ceea ce înseamnă că presiunea vaporilor de saturație rămâne aceeași. Să scriem formula (1) pentru două stări ale aerului.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

Exprimăm presiunea aerului din formulele (2), (3) și găsim raportul presiunilor.

P 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
P 1		φ 1		10

Răspuns. Presiunea trebuie crescută de 3,5 ori.

Substanța fierbinte în stare lichidă a fost răcită lent într-un cuptor de topire cu putere constantă. Tabelul prezintă rezultatele măsurătorilor temperaturii unei substanțe în timp.

Alegeți din lista propusă Două enunţuri care corespund rezultatelor măsurătorilor şi indică numărul acestora.

1. Punctul de topire al substanței în aceste condiții este de 232°C.
2. În 20 de minute. după începerea măsurătorilor, substanța era doar în stare solidă.
3. Capacitatea termică a unei substanțe în stare lichidă și solidă este aceeași.
4. După 30 min. după începerea măsurătorilor, substanța era doar în stare solidă.
5. Procesul de cristalizare a substanței a durat mai mult de 25 de minute.

Soluţie. Pe măsură ce materia s-a răcit, energia sa internă a scăzut. Rezultatele măsurătorilor de temperatură permit determinarea temperaturii la care substanța începe să se cristalizeze. În timp ce substanța se mișcă din stare lichidaîntr-un solid, temperatura nu se schimbă. Știind că temperatura de topire și temperatura de cristalizare sunt aceleași, alegem afirmația:

1. Punctul de topire al unei substanțe în aceste condiții este de 232°C.

A doua afirmație corectă este:

4. După 30 min. după începerea măsurătorilor, substanța era doar în stare solidă. Deoarece temperatura în acest moment este deja sub temperatura de cristalizare.

Răspuns. 14.

Într-un sistem izolat, corpul A are o temperatură de +40°C, iar corpul B are o temperatură de +65°C. Aceste corpuri sunt aduse în contact termic unele cu altele. După un timp, echilibrul termic este atins. Cum s-a modificat temperatura corpului B și energia internă totală a corpului A și B ca rezultat?

Pentru fiecare valoare, determinați natura adecvată a modificării:

1. Creștet;
2. Scăzut;
3. Nu s-a schimbat.

Scrieți în tabel numerele selectate pentru fiecare mărime fizică. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie. Dacă într-un sistem izolat de corpuri nu au loc transformări energetice cu excepția schimbului de căldură, atunci cantitatea de căldură degajată de corpurile a căror energie internă scade este egală cu cantitatea de căldură primită de corpurile a căror energie internă crește. (Conform legii conservării energiei.) În acest caz, energia internă totală a sistemului nu se modifică. Problemele de acest tip sunt rezolvate pe baza ecuației bilanţului termic.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	i = 1

unde ∆ U- modificarea energiei interne.

În cazul nostru, ca urmare a transferului de căldură, energia internă a corpului B scade, ceea ce înseamnă că temperatura acestui corp scade. Energia internă a corpului A crește, deoarece corpul a primit cantitatea de căldură din corpul B, atunci temperatura acestuia va crește. Energia internă totală a corpurilor A și B nu se modifică.

Răspuns. 23.

Proton p, care zboară în golul dintre polii electromagnetului, are o viteză perpendiculară pe vectorul de inducție camp magnetic, așa cum se arată în imagine. Unde este forța Lorentz care acționează asupra protonului îndreptată față de figură (sus, către observator, departe de observator, jos, stânga, dreapta)

Soluţie. Un câmp magnetic acţionează asupra unei particule încărcate cu forţa Lorentz. Pentru a determina direcția acestei forțe, este important să ne amintim regula mnemonică a mâinii stângi, să nu uitați să luați în considerare încărcătura particulei. Îndreptăm cele patru degete ale mâinii stângi de-a lungul vectorului viteză, pentru o particulă încărcată pozitiv, vectorul trebuie să intre în palmă perpendicular, deget mare pus deoparte cu 90° arată direcția forței Lorentz care acționează asupra particulei. Ca rezultat, avem că vectorul forță Lorentz este îndreptat departe de observator în raport cu figură.

Răspuns. de la observator.

Modulul intensității câmpului electric într-un condensator de aer plat cu o capacitate de 50 μF este de 200 V/m. Distanța dintre plăcile condensatorului este de 2 mm. Care este sarcina condensatorului? Scrieți răspunsul în µC.

Soluţie. Să convertim toate unitățile de măsură în sistemul SI. Capacitate C \u003d 50 μF \u003d 50 10 -6 F, distanța dintre plăci d= 2 10 -3 m. Problema tratează un condensator de aer plat - un dispozitiv pentru acumularea sarcinii electrice și a energiei câmpului electric. Din formula capacității electrice

Unde d este distanța dintre plăci.

Să exprimăm tensiunea U= E d(patru); Înlocuiți (4) în (2) și calculați sarcina condensatorului.

q = C · Ed\u003d 50 10 -6 200 0,002 \u003d 20 μC

Fiți atenți la unitățile în care trebuie să scrieți răspunsul. L-am primit în pandantive, dar îl prezentăm în μC.

Răspuns. 20 uC.

Elevul a realizat experimentul privind refracția luminii, prezentat în fotografie. Cum se modifică unghiul de refracție al luminii care se propagă în sticlă și indicele de refracție al sticlei odată cu creșterea unghiului de incidență?

1. creste
2. Scăderi
3. Nu se schimba
4. Înregistrați numerele selectate pentru fiecare răspuns în tabel. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie.În sarcinile unui astfel de plan, ne amintim ce este refracția. Aceasta este o schimbare a direcției de propagare a undei la trecerea de la un mediu la altul. Este cauzată de faptul că vitezele de propagare a undelor în aceste medii sunt diferite. După ce ne-am dat seama din ce mediu în care se propagă lumina, scriem legea refracției sub formă

sinα	=	n 2	,
sinβ		n 1

Unde n 2 - indicele absolut de refracție al sticlei, mediul în care trece lumina; n 1 este indicele absolut de refracție al primului mediu, din care lumina vine. Pentru aer n 1 = 1. α este unghiul de incidență al fasciculului pe suprafața semicilindrului de sticlă, β este unghiul de refracție al fasciculului în sticlă. Mai mult, unghiul de refracție va fi mai mic decât unghiul de incidență, deoarece sticla este un mediu optic mai dens - un mediu cu un indice de refracție ridicat. Viteza de propagare a luminii în sticlă este mai mică. Vă rugăm să rețineți că unghiurile sunt măsurate de la perpendiculara restaurată la punctul de incidență al fasciculului. Dacă creșteți unghiul de incidență, atunci va crește și unghiul de refracție. Indicele de refracție al sticlei nu se va schimba de la acesta.

Răspuns.

Jumper de cupru la timp t 0 = 0 începe să se miște cu o viteză de 2 m/s de-a lungul șinelor conductoare orizontale paralele, la capetele cărora este conectat un rezistor de 10 ohmi. Întregul sistem este într-un câmp magnetic vertical uniform. Rezistența jumperului și a șinelor este neglijabilă, jumperul este întotdeauna perpendicular pe șine. Fluxul Ф al vectorului de inducție magnetică prin circuitul format din jumper, șine și rezistor se modifică în timp t așa cum se arată în diagramă.

Folosind graficul, selectați două afirmații adevărate și indicați numărul lor în răspunsul dvs.

1. Până când t\u003d 0,1 s, modificarea fluxului magnetic prin circuit este de 1 mWb.
2. Curentul de inducție în jumper în intervalul de la t= 0,1 s t= 0,3 s max.
3. Modulul EMF de inducție care apare în circuit este de 10 mV.
4. Puterea curentului inductiv care curge în jumper este de 64 mA.
5. Pentru a menține mișcarea jumperului, i se aplică o forță, a cărei proiecție pe direcția șinelor este de 0,2 N.

Soluţie. Conform graficului dependenței fluxului vectorului de inducție magnetică prin circuit în timp, determinăm secțiunile în care curgerea Ф se modifică și unde modificarea debitului este zero. Acest lucru ne va permite să determinăm intervalele de timp în care curentul inductiv va apărea în circuit. Afirmatie corecta:

1) Până la momentul respectiv t= 0,1 s modificarea fluxului magnetic prin circuit este de 1 mWb ∆F = (1 - 0) 10 -3 Wb; Modulul EMF de inducție care apare în circuit este determinat folosind legea EMP

Răspuns. 13.

Conform graficului dependenței intensității curentului de timp într-un circuit electric, a cărui inductanță este de 1 mH, determinați modulul Auto-inducție EMFîn intervalul de timp de la 5 la 10 s. Scrieți răspunsul în microvolți.

Soluţie. Să convertim toate cantitățile în sistemul SI, de exemplu. traducem inductanța de 1 mH în H, obținem 10 -3 H. Puterea curentului prezentată în figură în mA va fi, de asemenea, convertită în A prin înmulțirea cu 10 -3.

Formula EMF de auto-inducție are forma

în acest caz, intervalul de timp este dat în funcție de starea problemei

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

secunde și conform programului determinăm intervalul de schimbare a curentului în acest timp:

∆eu= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Înlocuim valorile numerice în formula (2), obținem

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 V sau 2 μV.

Răspuns. 2.

Două plăci plan-paralele transparente sunt presate strâns una pe cealaltă. Un fascicul de lumină cade din aer pe suprafața primei plăci (vezi figura). Se știe că indicele de refracție al plăcii superioare este egal cu n 2 = 1,77. Stabiliți o corespondență între mărimile fizice și valorile acestora. Pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană și notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

Soluţie. Pentru rezolvarea problemelor privind refracția luminii la interfața dintre două medii, în special, problemele privind trecerea luminii prin plăci plan-paralele, se poate recomanda următoarea ordine de soluție: realizarea unui desen care să indice traseul razelor provenite de la unul. mediu la altul; în punctul de incidență al fasciculului la interfața dintre două medii, trasați o normală la suprafață, marcați unghiurile de incidență și de refracție. Acordați o atenție deosebită densității optice a suportului luat în considerare și amintiți-vă că atunci când un fascicul de lumină trece de la un mediu optic mai puțin dens la un mediu optic mai dens, unghiul de refracție va fi mai mic decât unghiul de incidență. Figura arată unghiul dintre fasciculul incident și suprafață și avem nevoie de unghiul de incidență. Amintiți-vă că unghiurile sunt determinate din perpendiculara restaurată la punctul de incidență. Determinăm că unghiul de incidență al fasciculului pe suprafață este de 90° - 40° = 50°, indicele de refracție. n 2 = 1,77; n 1 = 1 (aer).

Să scriem legea refracției

sinβ =	păcat50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Să construim o cale aproximativă a fasciculului prin plăci. Folosim formula (1) pentru limitele 2–3 și 3–1. Ca răspuns primim

A) Sinusul unghiului de incidență al fasciculului pe limita 2–3 dintre plăci este 2) ≈ 0,433;

B) Unghiul de refracție al fasciculului la trecerea graniței 3–1 (în radiani) este 4) ≈ 0,873.

Răspuns. 24.

Determinați câte particule α și câți protoni se obțin în urma reacției fuziunea termonucleara

+ → X+ y;

Soluţie.În toate reacțiile nucleare se respectă legile de conservare a sarcinii electrice și numărul de nucleoni. Notați cu x numărul de particule alfa, y numărul de protoni. Să facem ecuații

+ → x + y;

rezolvand sistemul avem asta X = 1; y = 2

Răspuns. 1 – α-particulă; 2 - protoni.

Modulul de impuls al primului foton este de 1,32 · 10 -28 kg m/s, ceea ce este cu 9,48 · 10 -28 kg m/s mai mic decât modulul de impuls al celui de-al doilea foton. Aflați raportul de energie E 2 /E 1 al celui de-al doilea și al primului foton. Rotunjiți răspunsul la zecimi.

Soluţie. Momentul celui de-al doilea foton este mai mare decât impulsul primului foton în funcție de condiție, așa că ne putem imagina p 2 = p 1 + ∆ p(unu). Energia fotonului poate fi exprimată în termeni de impuls fotonic folosind următoarele ecuații. aceasta E = mc 2(1) și p = mc(2), atunci

E = pc (3),

Unde E este energia fotonului, p este impulsul fotonului, m este masa fotonului, c= 3 10 8 m/s este viteza luminii. Ținând cont de formula (3), avem:

E 2	=	p 2	= 8,18;
E 1		p 1

Rotunjim răspunsul la zecimi și obținem 8.2.

Răspuns. 8,2.

Nucleul unui atom a suferit dezintegrare radioactivă a pozitronilor β. Cum a schimbat aceasta sarcina electrică a nucleului și numărul de neutroni din el?

Pentru fiecare valoare, determinați natura adecvată a modificării:

1. Creștet;
2. Scăzut;
3. Nu s-a schimbat.

Scrieți în tabel numerele selectate pentru fiecare mărime fizică. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie. Pozitronul β - dezintegrare în nucleul atomic are loc în timpul transformării unui proton într-un neutron cu emisia unui pozitron. Ca urmare, numărul de neutroni din nucleu crește cu unu, sarcina electrică scade cu unul, iar numărul de masă al nucleului rămâne neschimbat. Astfel, reacția de transformare a unui element este următoarea:

Răspuns. 21.

Au fost efectuate cinci experimente în laborator pentru a observa difracția folosind diferite rețele de difracție. Fiecare dintre rețele a fost iluminat de fascicule paralele de lumină monocromatică cu o anumită lungime de undă. Lumina în toate cazurile a fost incidentă perpendicular pe grătar. În două dintre aceste experimente, s-au observat același număr de maxime principale de difracție. Indicați mai întâi numărul experimentului în care a fost folosit un rețeau de difracție cu o perioadă mai scurtă și apoi numărul experimentului în care s-a folosit un rețele de difracție cu o perioadă mai lungă.

Soluţie. Difracția luminii este fenomenul unui fascicul de lumină în regiunea unei umbre geometrice. Difracția poate fi observată atunci când zonele sau găurile opace sunt întâlnite pe calea unei unde luminoase în bariere mari și opace la lumină, iar dimensiunile acestor zone sau găuri sunt proporționale cu lungimea de undă. Unul dintre cele mai importante dispozitive de difracție este rețeaua de difracție. Direcțiile unghiulare către maximele modelului de difracție sunt determinate de ecuație

d sinφ = kλ(1),

Unde d este perioada rețelei de difracție, φ este unghiul dintre normala rețelei și direcția către unul dintre maximele modelului de difracție, λ este lungimea de undă a luminii, k este un număr întreg numit ordinea maximului de difracție. Exprimați din ecuația (1)

Selectând perechi în funcție de condițiile experimentale, selectăm mai întâi 4 unde s-a folosit un rețele de difracție cu o perioadă mai mică, iar apoi numărul experimentului în care s-a folosit un rețele de difracție cu o perioadă mare este 2.

Răspuns. 42.

Curentul trece prin rezistența firului. Rezistorul a fost înlocuit cu altul, cu un fir din același metal și aceeași lungime, dar având jumătate din aria secțiunii transversale, iar jumătate din curent a fost trecut prin el. Cum se va schimba tensiunea pe rezistor și rezistența acestuia?

Pentru fiecare valoare, determinați natura adecvată a modificării:

1. va creste;
2. va scădea;
3. Nu se va schimba.

Scrieți în tabel numerele selectate pentru fiecare mărime fizică. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie. Este important să ne amintim de ce mărimi depinde rezistența conductorului. Formula de calcul a rezistenței este

Legea lui Ohm pentru secțiunea circuitului, din formula (2), exprimăm tensiunea

U = eu R (3).

În funcție de starea problemei, al doilea rezistor este realizat din sârmă din același material, aceeași lungime, dar zonă diferită secțiune transversală. Zona este de două ori mai mică. Înlocuind în (1) obținem că rezistența crește de 2 ori, iar curentul scade de 2 ori, prin urmare, tensiunea nu se modifică.

Răspuns. 13.

Perioada de oscilație a unui pendul matematic pe suprafața Pământului este de 1,2 ori mai mare decât perioada de oscilație a acestuia pe o planetă. Care este modulul de accelerație gravitațională pe această planetă? Efectul atmosferei în ambele cazuri este neglijabil.

Soluţie. Un pendul matematic este un sistem format dintr-un fir, ale cărui dimensiuni sunt mult mai mari decât dimensiunile mingii și ale mingii în sine. Poate apărea dificultăți dacă se uită formula Thomson pentru perioada de oscilație a unui pendul matematic.

T= 2π (1);

l este lungimea pendulului matematic; g- accelerarea gravitației.

După condiție

Express de la (3) g n \u003d 14,4 m / s 2. Trebuie remarcat faptul că accelerația căderii libere depinde de masa planetei și de rază

Răspuns. 14,4 m/s 2.

Un conductor drept cu lungimea de 1 m, prin care trece un curent de 3 A, este situat într-un câmp magnetic uniform cu inducție LA= 0,4 T la un unghi de 30° față de vectorul . Care este modulul forței care acționează asupra conductorului din câmpul magnetic?

Soluţie. Dacă un conductor purtător de curent este plasat într-un câmp magnetic, atunci câmpul de pe conductorul purtător de curent va acționa cu forța Amperi. Scriem formula pentru modulul forței Ampère

F A = eu LB sinα;

F A = 0,6 N

Răspuns. F A = 0,6 N.

Energia câmpului magnetic stocat în bobină atunci când trece un curent continuu prin aceasta este de 120 J. De câte ori trebuie crescută puterea curentului care circulă prin înfășurarea bobinei pentru ca energia câmpului magnetic stocat în ea să crească cu 5760 J.

Soluţie. Energia câmpului magnetic al bobinei se calculează prin formula

W m =	LI 2	(1);
	2

După condiție W 1 = 120 J, atunci W 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

eu 1 2 =	2W 1	; eu 2 2 =	2W 2	;
	L		L

Apoi raportul actual

eu 2 2	= 49;	eu 2	= 7
eu 1 2		eu 1

Răspuns. Puterea curentului trebuie crescută de 7 ori. În foaia de răspuns, introduceți doar numărul 7.

Un circuit electric este format din două becuri, două diode și o bobină de sârmă conectată așa cum se arată în figură. (O diodă permite curentului să curgă doar într-o singură direcție, așa cum se arată în partea de sus a figurii.) Care dintre becuri se va aprinde dacă polul nord al magnetului este apropiat de bobină? Explicați răspunsul indicând ce fenomene și tipare ați folosit în explicație.

Soluţie. Liniile de inducție magnetică ies din polul Nord magnet și diverge. Când se apropie un magnet flux magnetic printr-o bobină de sârmă crește. Conform regulii lui Lenz, câmpul magnetic creat de prin curent de inducție bobina, ar trebui să fie îndreptată spre dreapta. Conform regulii gimlet-ului, curentul ar trebui să curgă în sensul acelor de ceasornic (când este privit din stânga). În această direcție trece dioda din circuitul celei de-a doua lămpi. Deci, a doua lampă se va aprinde.

Răspuns. A doua lampă se va aprinde.

Lungimea spițelor din aluminiu L= 25 cm și aria secțiunii transversale S\u003d 0,1 cm 2 este suspendat pe un fir de capătul superior. Capătul inferior se sprijină pe fundul orizontal al vasului în care se toarnă apă. Lungimea părții scufundate a spiței l= 10 cm Găsiți puterea F, cu care acul apasă pe fundul vasului, dacă se știe că firul este situat vertical. Densitatea aluminiului ρ a = 2,7 g / cm 3, densitatea apei ρ in = 1,0 g / cm 3. Accelerația gravitației g= 10 m/s 2

Soluţie. Să facem un desen explicativ.

– Forța de întindere a firului;

– Forța de reacție a fundului vasului;

a este forța arhimediană care acționează numai asupra părții imersate a corpului și aplicată în centrul părții scufundate a spiței;

- forța gravitațională care acționează asupra spiței din partea Pământului și se aplică în centrul întregii spițe.

Prin definiție, masa spiței m iar modulul forței arhimedice se exprimă după cum urmează: m = SLρ a (1);

F a = Slρ în g (2)

Luați în considerare momentele forțelor raportate la punctul de suspendare al spiței.

M(T) = 0 este momentul forței de întindere; (3)

M(N) = NL cosα este momentul forței de reacție a suportului; (patru)

Ținând cont de semnele momentelor, scriem ecuația

NL cos + Slρ în g (L –	l	) cosα = SLρ A g	L	cos(7)
	2		2

dat fiind că, conform legii a treia a lui Newton, forța de reacție a fundului vasului este egală cu forța F d cu care acul apasă pe fundul vasului scriem N = F e și din ecuația (7) exprimăm această forță:

F d = [	1	Lρ A– (1 –	l	)lρ în] Sg (8).
	2		2L

Introducând numerele, obținem asta

F d = 0,025 N.

Răspuns. F d = 0,025 N.

O sticlă care conține m 1 = 1 kg de azot, când a fost testat pentru rezistență, a explodat la o temperatură t 1 = 327°C. Ce masă de hidrogen m 2 ar putea fi depozitat într-un astfel de cilindru la o temperatură t 2 \u003d 27 ° C, cu o marjă de siguranță de cinci ori? Masă molară azot M 1 \u003d 28 g / mol, hidrogen M 2 = 2 g/mol.

Soluţie. Scriem ecuația de stare a unui gaz ideal Mendeleev - Clapeyron pentru azot

Unde V- volumul balonului, T 1 = t 1 + 273°C. În funcție de stare, hidrogenul poate fi stocat la o presiune p 2 = p 1 /5; (3) Având în vedere că

putem exprima masa hidrogenului lucrând imediat cu ecuațiile (2), (3), (4). Formula finală arată astfel:

m 2 =	m 1		M 2		T 1	(5).
	5		M 1		T 2

După înlocuirea datelor numerice m 2 = 28

Răspuns. m 2 = 28

Într-un circuit oscilator ideal, amplitudinea oscilațiilor curentului în inductor Sunt= 5 mA și amplitudinea tensiunii pe condensator U m= 2,0 V. La timp t tensiunea pe condensator este de 1,2 V. Găsiți curentul din bobină în acest moment.

Soluţie.Într-un circuit oscilator ideal, energia vibrațiilor este conservată. Pentru momentul t, legea conservării energiei are forma

C	U 2	+ L	eu 2	= L	Sunt 2	(1)
	2		2		2

Pentru valorile de amplitudine (maximum), scriem

iar din ecuația (2) exprimăm

C	=	Sunt 2	(4).
L		U m 2

Să înlocuim (4) în (3). Ca rezultat, obținem:

eu = Sunt (5)

Astfel, curentul din bobină la momentul respectiv t este egal cu

eu= 4,0 mA.

Răspuns. eu= 4,0 mA.

Există o oglindă în fundul unui rezervor de 2 m adâncime. Un fascicul de lumină, care trece prin apă, este reflectat de oglindă și iese din apă. Indicele de refracție al apei este de 1,33. Aflați distanța dintre punctul de intrare al fasciculului în apă și punctul de ieșire al fasciculului din apă, dacă unghiul de incidență al fasciculului este de 30°

Soluţie. Să facem un desen explicativ

α este unghiul de incidență al fasciculului;

β este unghiul de refracție al fasciculului în apă;

AC este distanța dintre punctul de intrare al fasciculului în apă și punctul de ieșire al fasciculului din apă.

Conform legii refracției luminii

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Luați în considerare un ΔADB dreptunghiular. În ea AD = h, atunci DВ = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	sinβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Obtinem urmatoarea expresie:

AC = 2 DB = 2 h	sinα	(5)

Înlocuiți valorile numerice în formula rezultată (5)

Răspuns. 1,63 m

În pregătirea pentru examen, vă invităm să vă familiarizați cu program de lucru în fizică pentru clasele 7-9 la linia de materiale didactice Peryshkina A.V.și programul de lucru al nivelului aprofundat pentru clasele 10-11 la TMC Myakisheva G.Ya. Programele sunt disponibile pentru vizualizare și descărcare gratuită pentru toți utilizatorii înregistrați.

Dacă urmează să aplici pentru specialități tehnice, atunci fizica este una dintre subiectele principale pentru tine. Această disciplină este departe de a fi dată tuturor cu un bang, așa că va trebui să exersați pentru a face față bine tuturor sarcinilor. Vă vom spune cum să vă pregătiți pentru examenul de fizică dacă aveți o perioadă limitată de timp la dispoziție și doriți să obțineți cel mai bun rezultat posibil.

Structura și caracteristicile examenului de fizică

În 2018 UTILIZARE anîn fizică constă din 2 părți:

1. 24 de sarcini în care trebuie să dai un răspuns scurt fără o soluție. Poate fi un număr întreg, o fracție sau o secvență de numere. Sarcinile în sine sunt de diferite niveluri de complexitate. Există unele simple, de exemplu: înălțimea maximă la care se ridică un corp care cântărește 1 kg este de 20 de metri. Găsi energie kineticăîn momentul imediat după aruncare. Soluția nu un numar mare actiuni. Dar există și astfel de sarcini în care trebuie să-ți rupi capul.
2. Sarcini care trebuie rezolvate cu o explicație detaliată (înregistrarea stării, a cursului soluției și a răspunsului final). Aici toate sarcinile sunt de un nivel destul de ridicat. De exemplu: un cilindru care conține m1 = 1 kg de azot a explodat în timpul unui test de rezistență la o temperatură de t1 = 327°C. Ce masă de hidrogen m2 ar putea fi stocată într-un astfel de cilindru la o temperatură de t2 = 27°C, cu un factor de siguranță de cinci ori? Masa molară a azotului M1 = 28 g/mol, hidrogen M2 = 2 g/mol.

Față de anul trecut, numărul sarcinilor a crescut cu una (în prima parte a fost adăugată o sarcină pentru a cunoaște elementele de bază ale astrofizicii). Există 32 de sarcini în total pe care trebuie să le rezolvați în 235 de minute.

Anul acesta, elevii vor avea mai multe sarcini

Întrucât fizica este o materie de alegere, USE în această materie este de obicei promovată intenționat de cei care urmează să meargă la specialități tehnice, ceea ce înseamnă că absolventul cunoaște cel puțin elementele de bază. Pe baza acestor cunoștințe, puteți nota nu numai scorul minim, ci și mult mai mare. Principalul lucru este să vă pregătiți corect pentru examenul de fizică.

Vă sugerăm să vă familiarizați cu sfaturile noastre de pregătire pentru examen, în funcție de cât timp aveți pentru a învăța materialul și pentru a rezolva probleme. La urma urmei, cineva începe să se pregătească cu un an înainte de examen, cineva cu câteva luni, dar cineva își amintește examenul la fizică cu doar o săptămână înainte de examen! Vă vom spune cum să vă pregătiți în scurt timp, dar cât mai eficient posibil.

Cum să te pregătești cu câteva luni înainte de ziua X

Dacă ai la dispoziție 2-3 luni pentru a te pregăti pentru examen, atunci poți începe cu teoria, deoarece vei avea timp să o citești și să o asimilezi. Împărțiți teoria în 5 părți principale:

1. mecanică;
2. Termodinamică și fizică moleculară;
3. Magnetism;
4. Optica;
5. Electrostatică și curent continuu.

Lucrați fiecare dintre aceste subiecte separat, învățați toate formulele, mai întâi cele de bază, apoi pe cele specifice din fiecare dintre aceste secțiuni. De asemenea, trebuie să știți pe de rost toate valorile, corespondența lor cu unul sau altul indicator. Acest lucru vă va oferi baza teoretica pentru a rezolva atât sarcinile din prima parte cât și sarcinile din partea nr.2.

După ce învățați cum să rezolvați sarcini și teste simple, treceți la sarcini mai complexe.

După ce ați studiat teoria din aceste secțiuni, începeți să rezolvați probleme simple care necesită doar câțiva pași pentru a utiliza formulele în practică. De asemenea, după o cunoaștere clară a formulelor, rezolvați teste, încercați să le rezolvați suma maxima nu numai pentru a-și consolida cunoștințele teoretice, ci și pentru a înțelege toate caracteristicile sarcinilor, pentru a învăța cum să înțeleagă corect întrebările, să aplice anumite formule și legi.

După ce ați învățat cum să rezolvați sarcini și teste simple, treceți la sarcini mai complexe, încercați să construiți soluția cât mai competent posibil, folosind moduri raționale. Rezolvați cât mai multe sarcini din partea a doua, ceea ce vă va ajuta să înțelegeți specificul acestora. Se întâmplă adesea ca temele din examen să fie aproape aceleași ca anul trecut, trebuie doar să găsiți valori ușor diferite sau să efectuați acțiuni inverse, așa că asigurați-vă că vă uitați la examenul din ultimii ani.

Alaltăieri promovarea examenului este mai bine să renunți la rezolvarea problemelor și la repetare și doar să te relaxezi.

Începeți să vă pregătiți cu o lună înainte de test

Dacă timpul dvs. este limitat la 30 de zile, atunci ar trebui să urmați acești pași pentru a vă pregăti cu succes și rapid pentru examen:

• Din secțiunile de mai sus, ar trebui să faci un tabel pivot cu formule de bază, să le înveți pe de rost.
• Vedeți sarcinile tipice. Dacă printre ele se numără și cele pe care le rezolvi bine, poți refuza să rezolvi astfel de sarcini, dedicând timp subiectelor „problemă”. Pe ele ar trebui să se pună accentul în teorie.
• Memorează cantitățile de bază și semnificațiile acestora, ordinea transferului unei cantități în alta.
• Încercați să rezolvați cât mai multe teste posibil, care vă vor ajuta să înțelegeți sensul sarcinilor, să înțelegeți logica acestora.
• Reîmprospătați-vă constant cunoștințele despre formulele de bază din cap, acest lucru vă va ajuta să obțineți puncte bune la testare, chiar dacă nu vă amintiți formule și legi complexe.
• Dacă vrei să faci un leagăn suficient rezultate ridicate, apoi asigurați-vă că consultați examenele anterioare. În special, concentrați-vă pe partea 2, deoarece logica sarcinilor poate fi repetată și, cunoscând cursul soluției, veți ajunge cu siguranță la rezultatul corect! Este puțin probabil că veți putea învăța cum să construiți singur logica pentru rezolvarea unor astfel de probleme, deci este de dorit să puteți găsi un teren comun între sarcinile anilor anteriori și sarcina actuală.

Dacă vă pregătiți conform unui astfel de plan, atunci veți putea câștiga nu numai punctaj minim, dar mult mai sus, totul depinde de cunostintele tale in aceasta disciplina, baza pe care o aveai inainte de inceperea antrenamentului.

Câteva săptămâni rapide de memorat

Dacă ți-ai amintit că ai luat fizica cu câteva săptămâni înainte de începerea testării, atunci mai există speranță să obții scoruri bune dacă ai anumite cunoștințe și, de asemenea, să depășești bariera minimă dacă ești complet 0 la fizică. Pentru o pregătire eficientă, trebuie să ar trebui să adere la un astfel de plan funcționează:

• Scrieți formulele de bază, încercați să le amintiți. Este recomandabil să studiați bine cel puțin câteva subiecte din cele cinci principale. Dar ar trebui să cunoașteți formulele de bază din fiecare dintre secțiuni!

Este nerealist să te pregătești pentru examenul de stat unificat la fizică în câteva săptămâni de la zero, așa că nu te baza pe noroc, ci înghesuiește-te de la începutul anului

• Lucrați cu examenul de stat unificat din anii precedenți, abordați logica sarcinilor, precum și întrebările tipice.
• Încercați să cooperați cu colegii de clasă, prietenii. Când rezolvați probleme, puteți cunoaște bine un subiect, iar acestea sunt diferite, dacă doar vă spuneți unul altuia soluția, veți obține un schimb rapid și eficient de cunoștințe!
• Dacă doriți să rezolvați orice sarcină din partea a doua, atunci ar fi mai bine să încercați să studiați USE de anul trecut, așa cum am descris atunci când vă pregătiți pentru testare într-o lună.

Dacă îndeplinești toate aceste puncte în mod responsabil, poți fi sigur că vei primi punctajul minim admis! De regulă, oamenii care au început să se antreneze într-o săptămână nu se bazează pe mai mult.

De gestionare a timpului

După cum am spus, aveți la dispoziție 235 de minute pentru a finaliza sarcinile, sau aproape 4 ore. Pentru a folosi acest timp cât mai rațional posibil, finalizați mai întâi toate sarcinile simple, cele de care vă îndoiți cel mai puțin din prima parte. Dacă sunteți buni „prieteni” cu fizica, atunci veți avea doar câteva sarcini nerezolvate din această parte. Pentru cei care au început să se antreneze de la zero, tocmai pe prima parte ar trebui să se pună accentul maxim pentru a obține punctele necesare.

Distribuirea corectă a timpului și energiei dumneavoastră în timpul examenului este cheia succesului

A doua parte necesită mult timp, din fericire, nu ai probleme cu ea. Citiți cu atenție sarcinile și apoi faceți-le pe cele care vă sunt mai bune la început. După aceea, treceți la rezolvarea acelor sarcini din părțile 1 și 2 de care vă îndoiți. Dacă nu aveți prea multe cunoștințe în fizică, merită cel puțin citită și partea a doua. Este foarte posibil ca logica rezolvării problemelor să vă fie familiară, veți putea rezolva corect 1-2 sarcini, pe baza experienței acumulate la vizualizarea USE de anul trecut.

Datorită faptului că există mult timp, nu trebuie să vă grăbiți. Citiți cu atenție sarcinile, aprofundați în esența problemei, abia apoi rezolvați-o.

Așa că te poți pregăti bine pentru examen la una dintre cele mai dificile discipline, chiar dacă îți începi pregătirea când testarea este literalmente „pe nas”.