L'istruzione superiore fornisce formazione di base, scientifica, professionale e pratica, ottenendo dai cittadini livelli di istruzione e qualificazione conformi alla loro vocazione, interessi e capacità, miglioramento della formazione scientifica e professionale, riqualificazione e alta formazione.

istituto di istruzione superioreè un sistema pedagogico complesso, i cui risultati sono valutati da come i suoi laureati si adattano alle condizioni lavoro pratico e come risolvono con successo numerosi compiti professionali. La scuola superiore ha sempre svolto il ruolo di educatore dell'intellighenzia, creatrice di personale in grado di sviluppare attività professionali, trasformare e creare nuove conoscenze e valori. Uno specialista qualificato è caratterizzato non solo da una grande quantità di conoscenze, ma anche dalla capacità di utilizzare metodi di ricerca, dalla capacità di risolvere autonomamente i problemi che sorgono nell'attività professionale.

Un istituto di istruzione superiore (università) è un'istituzione il cui compito principale è fornire le condizioni necessarie affinché una persona riceva istruzione superiore, formazione di specialisti per i bisogni dello Stato.

A attività principali gli istituti di istruzione superiore includono:

– formazione di specialisti di diversi livelli di istruzione e qualificazione;

– formazione e certificazione del personale scientifico, scientifico e pedagogico;

- lavoro di ricerca;

- specializzazione, alta formazione, riqualificazione del personale;

– attività culturali ed educative, lavoro educativo con gli studenti;

– lavoro educativo e metodico, attività editoriali;

– attività finanziarie ed economiche, produttive e commerciali;

- attuazione delle relazioni esterne.

I compiti principali dell'università:

Implementazione attività educative una certa direzione, fornendo formazione di specialisti dei livelli di istruzione e qualificazione pertinenti, che soddisfi gli standard dell'istruzione superiore;

Realizzazione di attività scientifiche e tecnico-scientifiche, creative, storico-artistiche, culturali ed educative, sportive e ricreative;

Garantire l'attuazione dell'ordine statale e dei contratti per la formazione di specialisti con istruzione superiore;

Attuazione della formazione del personale scientifico e scientifico-pedagogico e loro certificazione nelle superiori accreditate istituzioni educative terzo e quarto livello di accreditamento;

Studiare la domanda di alcune specialità nel mercato del lavoro e promuovere l'occupazione dei laureati;

Garantire lo sviluppo culturale e spirituale dell'individuo, educare le persone che studiano negli istituti di istruzione superiore nello spirito del patriottismo ucraino e nel rispetto della Costituzione dell'Ucraina;

Innalzare il livello educativo e culturale dei cittadini.

Livello di istruzione istruzione superiore - una caratteristica dell'istruzione superiore sulla base del grado di formazione delle qualità intellettuali di una persona sufficiente per ottenere una qualifica che corrisponda a un determinato livello di qualificazione educativa.

La legge dell'Ucraina "Sull'istruzione superiore" stabilisce i seguenti livelli di istruzione dell'istruzione superiore:

▪ Istruzione superiore incompleta– il livello di istruzione dell'istruzione superiore di una persona, che caratterizza la formazione delle sue qualità intellettuali che determinano lo sviluppo di una persona come persona ed è sufficiente per ottenere qualifiche dopo il livello di titolo di studio di uno specialista junior.▪ Istruzione superiore di base– il livello di istruzione dell'educazione di una persona, che caratterizza la formazione delle sue qualità intellettuali che determinano lo sviluppo di una persona come persona e sono sufficienti per ottenere qualifiche successive al livello di titolo di studio di una laurea.▪ Completare l'istruzione superiore- il livello educativo dell'educazione di una persona, che caratterizza la formazione delle sue qualità intellettuali che determinano lo sviluppo di una persona come persona e sono sufficienti per ottenere qualifiche secondo il livello di istruzione di uno specialista o di un maestro. L'istruzione superiore è tenuta da persone che hanno completato i loro studi presso istituti di istruzione superiore, che hanno superato con successo la certificazione statale secondo gli standard dell'istruzione superiore e hanno ricevuto il documento corrispondente sull'istruzione superiore dello standard statale. laureato da istituti di istruzione superiore di tutte le forme di proprietà è svolto dalla commissione d'esame di stato. I regolamenti della Commissione per l'esame di stato sono approvati da un organo esecutivo centrale appositamente autorizzato nel campo dell'istruzione e delle scienze.

Livelli di istruzione:

√ Specialista Junior- livello di istruzione e qualificazione dell'istruzione superiore di una persona che, sulla base di un'istruzione secondaria completa, ha ricevuto un'istruzione superiore incompleta, abilità speciali e conoscenze sufficienti per svolgere funzioni di produzione di un certo livello di attività professionale, che sono previste per posizioni primarie in una certa forma attività economica. Le persone con istruzione secondaria di base possono studiare contemporaneamente nel programma educativo e professionale per la formazione di uno specialista junior.

√ Laurea- il livello di istruzione e qualificazione dell'istruzione superiore di una persona che, sulla base di un'istruzione secondaria completa, ha ricevuto un'istruzione superiore, competenze fondamentali e speciali relative a un oggetto generale dell'attività lavorativa, sufficienti per svolgere compiti e doveri di un certo livello di professionalità attività, previsto per posizioni primarie in un certo tipo di attività economiche. La formazione di specialisti con il livello di istruzione e qualifica di una laurea può essere svolta sulla base del livello di istruzione e qualifica di uno specialista junior.

√ Specialista- il livello del titolo di studio di istruzione superiore di una persona che, sulla base del livello di titolo di studio di un bachelor, ha ricevuto un'istruzione superiore, abilità speciali e conoscenze sufficienti per svolgere compiti e posizioni primarie in un determinato tipo di attività economica.

√ Maestro- il livello di istruzione e qualifica di istruzione superiore di una persona che, sulla base del livello di titolo di studio di una laurea, ha ricevuto un'istruzione superiore completa, abilità speciali e conoscenze sufficienti per svolgere compiti e compiti professionali di natura innovativa di un un determinato livello di attività professionale, previsto per incarichi primari in un determinato tipo di attività economica.

Un master è un titolo accademico. È assegnato a una persona che ha padroneggiato uno specifico programma di istruzione professionale nella direzione pertinente dell'istruzione superiore. formazione professionale. Il laureato magistrale possiede la metodologia creatività scientifica, moderne tecnologie dell'informazione, è preparato per efficaci attività di ricerca, consulenza, analisi.

Il nome della laurea magistrale deriva dal latino maestro(insegnante). La laurea magistrale segue il livello accademico della laurea triennale e precede il dottorato di ricerca. Viene assegnato a persone che hanno mostrato una propensione alla ricerca e alle attività scientifiche e pedagogiche.

Un master è un titolo rilasciato agli studenti che hanno completato il secondo ciclo di istruzione superiore (post-laurea o laureato), la cui durata è compresa tra uno e tre anni.

Un master sarà preferito a uno specialista quando si fa domanda per un servizio pubblico, per un lavoro pedagogico, per l'ammissione alla scuola di specializzazione. Pertanto, recentemente la competizione per i programmi di master è cresciuta fino a 3-4 persone per posto: una licenza per un programma di master in molte specialità è solo il 10-20% del numero totale di studenti nella specialità.

Nell'ambito della Dichiarazione di Bologna, è in corso il passaggio a un sistema di istruzione a due livelli: la laurea e la laurea magistrale.

4.2 . Standard di istruzione superiore. Licenze e accreditamento nell'istruzione superiore

Le attività didattiche sono svolte dalle università sulla base di licenze. Licenza - la procedura per il riconoscimento del diritto di un istituto di istruzione superiore di un certo tipo di avviare attività educative relative al conseguimento dell'istruzione superiore e delle qualifiche, in conformità con i requisiti degli standard statali di istruzione superiore.Un prerequisito per il rilascio di una licenza è la disponibilità di il materiale necessario e il personale tecnico, scientifico, metodologico, informativo, bibliotecario, scientifico e pedagogico secondo gli standard stabiliti dagli standard statali. La licenza viene effettuata prima dell'inizio della formazione di specialisti da parte dell'organo esecutivo centrale nel campo dell'istruzione e delle scienze su richiesta dell'università. Di conseguenza, viene rilasciato un certificato per un periodo fino alla fine del ciclo di formazione (almeno per tre anni), che indica il nome della direzione o specializzazione, il livello di istruzione e di qualifica e il volume della formazione, il periodo di validità della licenza, l'indirizzo legale dell'università, le sue divisioni strutturali. Gli istituti di istruzione autorizzati sono iscritti nel registro statale degli istituti di istruzione superiore. Accreditamento - la procedura per il riconoscimento dello stato statale di un istituto di istruzione al fine di controllare l'efficacia del processo educativo e tutelare i diritti dei cittadini a ricevere l'istruzione. L'accreditamento comprende le procedure per il riconoscimento del tipo (professionale secondario o superiore) e del tipo (università, accademia, istituto, collegio) di un istituto di istruzione. Viene eseguito in modo simile alla licenza con un esame ed è pagato da questa istituzione. Il riconoscimento del tipo di istituto viene effettuato sulla base dei risultati di una valutazione della conformità del contenuto curricula e programmi di standard statali, base di informazioni processo educativo, la qualità della formazione in base ai risultati della certificazione finale. Il riconoscimento del tipo viene effettuato sulla base dell'universalità dell'istituto di istruzione, della disponibilità di condizioni per attività professionali nel campo degli specialisti della formazione, della possibilità di formazione continua (master, post-laurea, istruzione aggiuntiva adulti), volume ricerca scientifica, il lavoro scientifico e metodologico, la composizione del personale scientifico e pedagogico. In base ai risultati dell'accreditamento, viene rilasciato un certificato, che include: direzione o specializzazione, livello di istruzione e qualificazione, periodo di validità del certificato (non superiore a 10 anni), indirizzo e suddivisioni strutturali (filiali) dell'università.

Livello di accreditamento- il livello di capacità di un istituto di istruzione superiore di un certo tipo di condurre attività educative relative all'ottenimento dell'istruzione superiore e delle qualifiche.

Secondo la legge dell'Ucraina "Sull'istruzione superiore", che stabilisce le basi legali, organizzative, finanziarie e di altro tipo per il funzionamento del sistema di istruzione superiore, esiste quattro livelli di accreditamento:

▪ Livello I di accreditamento – un istituto di istruzione superiore che forma specialisti in specialità del livello di istruzione e qualifica di uno specialista junior;

▪ II livello di accreditamento – un istituto di istruzione superiore che forma specialisti in specialità del livello di istruzione e qualificazione di uno specialista junior e nelle aree di livello di istruzione e qualifica di una laurea;

▪ III livello di accreditamento: un istituto di istruzione superiore, che forma specialisti nelle specialità del livello di istruzione e qualifica della laurea e dello specialista, nonché in alcune specialità del livello di istruzione e qualifica del master;

▪ IV livello di accreditamento: un istituto di istruzione superiore che forma specialisti in specialità del livello di qualificazione dell'istruzione di laurea, specialista e master.

Sistema credito-modulare la formazione degli specialisti si basa su uno studio modulare (fase per fase) della disciplina e su una metodologia speciale per valutare la qualità della padronanza di ciascun modulo da parte degli studenti.

Questo sistema consente di organizzare un lavoro sistematico e sistematico dello studente, per stimolare attività cognitiva, aumentare la quota di autoapprendimento e indipendenza degli studenti nello sviluppo dei regolamenti formativi. L'essenza di un tale sistema è la seguente: la disciplina studiata è divisa in moduli, ognuno dei quali consiste in una serie di argomenti correlati. Ogni modulo semantico corrisponde a una certa quantità di punti. L'assimilazione del materiale è stimata in 100 punti di valutazione, compresi i tipi di lavoro pratici e indipendenti. Il livello di conoscenza è valutato dalla somma dei punti ottenuti per lo studio del corso.

L'ottenimento dell'istruzione avviene secondo un sistema in due fasi: dopo 4 anni di studio viene rilasciata una laurea, dopo 5 anni una laurea specialistica o magistrale. La certificazione statale degli scapoli viene effettuata attraverso esami di stato e specialisti e master con l'aiuto del diploma e opere del maestro, che rappresentano l'ultima opera di qualificazione di contenuto pratico e scientifico.

Ci sono due Modelli sistemi di credit scoring:

1) sistemi creditizi incentrati sulla compensazione dei prestiti al fine di garantire la mobilità accademica - ECTS (European Credit Transfer System);

2) sistemi di credito incentrati sull'accumulo di prestiti - USCS (United States Credit System). Questo sistema riflette il più possibile le capacità dello studente, classificando introduce la competizione nel processo educativo, migliorandone la qualità.

Il sistema degli standard di istruzione superiore è standard statale di istruzione superiore , standard di settore e standard degli istituti di istruzione superiore. Gli standard di istruzione superiore servono come base per valutare la qualità dell'istruzione superiore e della formazione professionale, nonché le attività educative delle università, indipendentemente dal loro tipo, livello di accreditamento e forme di istruzione.

norma statale l'istruzione superiore contiene:

▪ un elenco delle qualifiche secondo i livelli di istruzione e di qualificazione pertinenti (nomi di lavoro svolto da specialisti di un determinato livello di istruzione e qualifica in posizioni primarie);

▪ un elenco delle aree di specializzazione per le quali la formazione viene svolta in conformità con determinati livelli di istruzione e qualifica (riflette gli oggetti generali dell'attività o le funzioni di produzione e gli oggetti dell'attività);

▪ requisiti per livelli di istruzione(requisiti per la formazione delle qualità sociali e civiche di una persona, tenendo conto dell'attività professionale futura);

▪ requisiti per i livelli di istruzione e di qualificazione, tenendo conto della divisione sociale del lavoro.

Pertanto, la struttura degli standard include:

- elencare le specializzazioni per specialità;

- curricula (calendario del percorso formativo, immatricolazione, sequenza e periodo di studio discipline accademiche);

- programmi delle discipline accademiche (volume, livello di formazione di abilità e conoscenze, letteratura);

- caratteristiche formative e di qualificazione dei laureati;

- mezzi per diagnosticare la qualità dell'istruzione superiore;

‒ programmi educativi e di formazione professionale.

Standard del settore contengono: caratteristiche formative e di qualificazione dei laureati (requisiti di competenza), percorsi formativi e professionali (periodo normativo, contenuto, volume, livello di formazione professionale).

Standard di istruzione superiore delle istituzioni educative contengono: un elenco delle specializzazioni per specialità, parti variabili delle caratteristiche educative e di qualificazione dei laureati, parti variabili dei programmi di istruzione e formazione professionale, parti variabili degli strumenti diagnostici della qualità dell'istruzione, curricula, programmi delle discipline accademiche.

La procedura per sviluppare standard di istruzione superiore, modificarli e monitorarne l'attuazione è determinata dal Gabinetto dei ministri dell'Ucraina su proposta dell'organo esecutivo centrale nel campo dell'istruzione e della scienza.

Nel mondo moderno, la conoscenza determina in gran parte il posto e il livello di qualsiasi persona in una complessa gerarchia di civiltà. In poche parole, la massa di persone con la più bassa qualità di istruzione è in fondo alla società, e con buona educazione- negli strati superiori. Ciò, tra l'altro, è confermato dalle statistiche sulla disoccupazione. Le persone con un'istruzione superiore (indipendentemente dalla loro età) avevano meno probabilità di essere disoccupate rispetto a quelle che ricevevano solo un'istruzione secondaria speciale o addirittura generale.

Ecco perché, in tutto il mondo, i genitori si sforzano di dare ai propri figli un'istruzione superiore, cercando di determinare il tipo di livello di istruzione superiore più adatto ai loro figli. La Russia, ovviamente, non fa eccezione a questo riguardo. Abbiamo molti problemi nel campo dell'istruzione, ma la qualità della conoscenza è ancora buona.

caratteristiche generali

L'istruzione superiore nel nostro paese, creata nel epoca sovietica, è una struttura integrale che ora unisce più di seicento e mezzo cento università riconosciute dallo stato. Vi studiano più di nove milioni di persone, tra cui molti cittadini stranieri. Lo studio è svolto in una serie di aree: medico, ingegneria, finanziario, economico e umanitario. Le discipline presentate agli studenti offrono l'opportunità di studiare in vari tipi di specialità dell'istruzione superiore per tutti. L'importante è avere un documento sul completamento di un istituto di istruzione secondaria (scuola) o speciale (scuola professionale, scuola tecnica, college).

Principi di base

La fondazione dell'istruzione universitaria nazionale si basa sulla scuola di fama mondiale, sulla conoscenza originale e attività scientifica Scienziati russi, nonché sulla grande brama dei nostri connazionali per le scienze.

L'istruzione superiore in Russia è rafforzata dalle capacità utilitaristiche degli insegnanti certificati, la maggior parte dei quali è a livello di candidato o dottore in scienze, e alcuni hanno persino ricevuto il titolo di professore. L'istruzione superiore consente non solo di acquisire conoscenze eccellenti, abilità brillanti, abilità specialistiche, ma dà anche il diritto di contare su una posizione più elevata nella società, poiché i documenti sull'istruzione in stile russo sono molto apprezzati nella maggior parte dei paesi stranieri.

La nuova generazione può anche scegliere i tipi di istituzioni educative di istruzione superiore nel nostro paese. Ce ne sono tre:

• Università;
• accademia;
• istituto.

Tutti e tre i tipi di istituzioni forniscono un'istruzione superiore a tutti gli effetti. Possono differire solo per l'accreditamento e l'elenco delle aree di formazione disponibili.

Infine, va notato che la Russia è uno stato con una ricca storia, tradizioni secolari, una cultura diversificata, una natura incomparabile e la sua ricchezza, con le sue specificità nazionali. Con l'acquisizione di un'istruzione superiore, uno studente diventa contemporaneamente parte del vasto potenziale russo, si unisce alla pratica di generazioni, storia nazionale, diventa una parte importante della Russia.

La struttura dell'istruzione universitaria

Bisogna ammettere che la sfera dell'istruzione superiore russa è direttamente connessa con la storia. Ad esempio, con il suo aspetto e il suo sviluppo. La struttura che esiste ora non è sorta immediatamente. È stato creato poco a poco per secoli, avvicinandosi gradualmente allo stato attuale.

L'attuale istruzione professionale superiore nel nostro paese ha una struttura complessa, che definisce tipi diversi istruzione professionale superiore in Russia: il periodo di base per l'acquisizione di una specialità è di circa cinque anni, quindi allo studente viene assegnata la qualifica di "specialista". Dopodiché, puoi studiare in una scuola di specializzazione, la formazione si svolge entro tre anni. C'è un'opportunità per acquisire il livello di "Bachelor of Science" e "Master of Science", il periodo di istruzione è rispettivamente di quattro e due anni.

Caratteristiche dell'educazione medica

La situazione è alquanto diversa nel campo dell'istruzione medica, dove esistono altri tipi di istituti di istruzione professionale superiore. Qui, il periodo di studio dipende direttamente dalla specializzazione scelta: la specialità di psicologo clinico, farmacista o dentista verrà assegnata allo studente negli stessi cinque anni. In specialità come la pediatria, la medicina dello sport e la medicina generale, un giovane specialista deve rosicchiare il granito della scienza per sei anni. Quindi, la formazione in un'università di medicina può essere prolungata studiando in uno stage (un anno). Sulla base della specialità e dei gusti di un giovane specialista, puoi studiare in residenza clinica (un periodo da due a cinque anni). Oppure prendi un corso post-laurea, il periodo di studio sarà di tre anni.

Orario dell'anno accademico

L'anno accademico nelle università nazionali di solito va dal primo settembre al 30 giugno, in linea di principio, indipendentemente dai tipi di istruzione superiore in Russia. La preparazione è strutturata in due semestri semestrali, ciascuno dei quali si conclude con una sessione (alla fine dell'anno astronomico e in estate). Prima della sessione, gli studenti devono superare una serie di prove e durante la sessione - esami in materie precedentemente superate. Naturalmente esistono anche le vacanze per gli studenti universitari. E iniziano dopo ogni sessione. L'inverno passa da due a tre settimane, l'estate più a lungo - di norma, otto settimane. Lo studente supera gli ostacoli d'esame più difficili nell'ultimo anno della sua permanenza all'università. D'inverno affitta esami di stato, combinano le domande in tutte le materie del curriculum. E in estate protegge il proprio originale tesi su qualsiasi questione.

Tipi di formazione

L'istruzione nelle università di tutti i tipi di istruzione superiore è in russo ed è condotta in tre forme principali di istruzione superiore: la più massiccia: a tempo pieno (diurno), part-time (consente di lavorare contemporaneamente allo studio) e serale (lezioni si svolgono la sera dopo il lavoro o nei fine settimana). A l'anno scorso alcune università private offrono un'altra forma di istruzione a distanza, in cui lo studente lavora in un'altra località (e persino regione), svolge compiti di studio a casa, arrivando regolarmente alla sessione. Secondo lo stesso sistema, le lezioni possono essere tenute via Skype, se, in particolare, si parla di insegnamento delle lingue straniere.

Dopo aver completato la formazione, lo studente riceve un diploma di stato russo standard con un marchio di qualifica. I tipi di diplomi di istruzione superiore in Russia sono generalmente suddivisi in documenti con lode (sarà rosso) e generale (blu). Va sottolineato che ora i diplomi russi di istruzione superiore sono considerati validi e persino prestigiosi in tutti i paesi del mondo.

Laurea

Nel nostro tempo, l'istruzione superiore ha acquisito una struttura complessa. Diversi nuovi tipi di istruzione superiore sono emersi contemporaneamente. Di questi, il livello più basso è la laurea. Uno studente, dopo essersi laureato in un'università, riceve un diploma di laureato di un istituto di istruzione professionale superiore, ma la differenza con un programma di master è che l'istruzione è solo a livello di base. Gli studi di bachelor durano quattro anni, durante i quali lo studente acquisisce conoscenze generali di contenuto scientifico e professionale senza una ristretta specializzazione formativa.

Il livello fondamentale di formazione rende più facile adattarsi al mercato del lavoro in costante evoluzione, dove è necessario apprendere professioni correlate. Molti datori di lavoro oggigiorno hanno bisogno di un diploma di istruzione superiore di base per principianti. Le conoscenze e le abilità necessarie gli verranno fornite in un luogo di lavoro specifico con le sue specifiche.

D'altra parte, lì varie opzioni. Lo studente acquisisce una laurea, poi può continuare subito gli studi in magistratura, oppure può prendersi una pausa. Dopo un certo periodo di tempo, quando avrà acquisito esperienza pratica, sarà più significativamente in grado di andare a studiare in un programma di master in qualsiasi università in Russia o all'estero.

Specialità

Questo è un tipo di istruzione superiore ampiamente diffuso, di regola, solo in Russia. La durata degli studi è di 5 anni. Un laureato acquisisce un diploma di specializzazione. I lati positivi qui sono che:

• la specialità permette di studiare sia in magistratura che immediatamente in uno studio scientifico post-laurea;
• puoi lavorare in una posizione in un'impresa pubblica o privata, secondo descrizione del lavoro che presuppone che il lavoratore abbia un diploma di istruzione superiore;
• i datori di lavoro sono più disposti ad assumere nella loro azienda o agenzia governativa specialisti, perché ritengono (cosa che, in linea di principio, sarà vera) che questo livello si distingua per una migliore preparazione.

Tra gli aspetti negativi, si segnalano i seguenti punti più visibili:

• studiare per un anno in più;
• trovare la specialità giusta è molto più difficile.

La laurea specialistica offre una scelta di specialità più ridotta rispetto alla laurea, poiché si tratta di una gamma di formazione più ristretta. Anche se questo tipo di formazione unisce non poche specialità potenzialmente buone e promettenti. Allo stesso tempo, ci si dovrebbe chiedere se esiste una formazione per specialisti in una direzione particolare.

Master

Questo tipo di istruzione superiore è l'ultima fase dell'istruzione superiore russa, consentita a qualsiasi cittadino che abbia già padroneggiato le fasi precedenti dell'istruzione superiore (laurea o laurea specialistica). Può essere ottenuto dopo il completamento di un processo educativo a tutti gli effetti. Una differenza significativa tra il titolo sarà che non solo gli scapoli, ma anche gli specialisti a tutti gli effetti che hanno completato l'università prima del sistema di Bologna possono beneficiare di un corso gratuito. Il programma del master ha le seguenti funzionalità aggiuntive:

1. Uno studente che ha completato il secondo ciclo di studi acquisisce il diritto di passare a posti vacanti manageriali nel servizio civile.
2. Un certo numero di posti di lavoro o istituzioni possono essere occupati solo da laureati magistrali delle università russe.
3. Bene soggettiè compilato per l'apprendimento in modo tale che lo studente sia completamente immerso in attività scientifiche e pratiche varie.

Sistema di valutazione

Il sistema di valutazione nelle università per tutti i tipi di istruzione superiore rientra nel quadro generale dell'istruzione domestica. Il punteggio di qualità più alto sarà "5" - eccellente; il livello inferiore è "4" - buono; l'ultima valutazione positiva è "3" - soddisfacente; valutazione non riuscita - "2" - insoddisfacente. Il voto "1" - uno, - contrariamente all'assunto saldamente in circolazione, non è impostato.

Esiste una forma di valutazione "pass" e "fail". Al ricevimento di un “fallito” o “fallito”, lo studente ha il diritto di riprendere il corso discutendo la data di ripetizione con il docente. Ha due tentativi per questo processo. E se uno studente non può usarli, c'è il pericolo di essere espulso dall'università.

Gli studenti negligenti separati non sono affatto autorizzati dall'ufficio del preside a sostenere gli esami. Il motivo della consueta "non ammissione", di regola, è l'assenza dalle classi accademiche. Tuttavia, questo problema può essere risolto anche se c'è una buona ragione, se lo studente dimentica la pigrizia e risolve il minimo necessario entro l'inizio della sessione. Quindi il professore (professore associato) consente al perdente di sostenere gli esami richiesti.

Oltre alle forme educative negative di varie valutazioni, l'istruzione superiore nel nostro paese ha anche una certificazione incentivante. Lo studente può "guadagnare" "credito" o bel voto all'esame anticipato ("automatico") senza superamento corso di formazione, a condizione che l'intero semestre abbia frequentato diligentemente tutte le lezioni ei seminari, abbia lavorato attivamente in aula e abbia soddisfatto tutti i requisiti del professore.

Difficoltà del momento

Naturalmente, è impossibile immaginare la Russia oggi senza problemi attuali e previsioni di pianificazione nel sistema dell'istruzione superiore moderna. Tra i problemi più acuti, forse, è necessario individuare il tema dell'istruzione retribuita. Dalla fine degli anni '90, è stato possibile acquisire certificati di istruzione in Russia con l'aiuto delle finanze. Certo, puoi considerarla una buona opportunità per alcune categorie di russi non molto capaci, ma anche questa opzione crea un gran numero di domande ambigue.

Dopotutto, questo è uno dei motivi principali che ha portato a un calo significativo del livello di istruzione superiore. Dal momento che tutto può essere ottenuto per soldi, dai voti attuali ai diplomi di istruzione superiore, i pigri e i veri perdenti hanno iniziato a riceverli. Un altro problema deriva dalla componente finanziaria: grave corruzione negli istituti di istruzione superiore. E ultimamente sta diventando sempre più grande. I problemi dell'istruzione superiore in Russia sono molto attuali, ma vengono risolti molto lentamente. Tuttavia, è positivo che ci siano almeno alcune riforme nel campo dell'istruzione.

Tutto questo deve essere compreso quando si tratta del futuro dei livelli di istruzione superiore. Informazione Generale dello studio in Russia mostra che i nostri risultati nel campo della scienza contribuiscono notevolmente a questo. La formazione di nano e biotecnologie porterà sicuramente ad un aumento del numero di nuove specialità nel prossimo futuro. E allo stesso tempo e al prossimo curricula, metodi e forme efficaci di educazione.

1 settembre 2013 in Russia è entrato in vigore nuova legge"Sull'istruzione" (Legge federale "Sull'istruzione nella Federazione Russa" adottata dalla Duma di Stato il 21 dicembre 2012, approvata dal Consiglio della Federazione il 26 dicembre 2012). Secondo questa legge, in Russia vengono stabiliti nuovi livelli di istruzione. Il livello di istruzione è inteso come un ciclo completo di istruzione, caratterizzato da un certo insieme unificato di requisiti.

Dal 1 settembre 2013, nella Federazione Russa vengono stabiliti i seguenti livelli educazione generale:

1. educazione prescolare;
2. istruzione generale primaria;
3. istruzione generale di base;
4. istruzione generale secondaria.

La formazione professionale è suddivisa nei seguenti livelli:

1. istruzione professionale secondaria;
2. istruzione superiore - laurea;
3. istruzione superiore - specialità, magistratura;
4. istruzione superiore - formazione di personale altamente qualificato.

Soffermiamoci più in dettaglio sulle caratteristiche di ciascuno dei livelli.

Livelli di istruzione generale

Educazione prescolare è finalizzato alla formazione di una cultura comune, allo sviluppo delle qualità fisiche, intellettuali, morali, estetiche e personali, alla formazione dei prerequisiti per le attività educative, alla conservazione e al rafforzamento della salute dei bambini in età prescolare. Programmi educativi educazione prescolare mirano allo sviluppo versatile dei bambini in età prescolare, tenendo conto della loro età e delle loro caratteristiche individuali, compreso il raggiungimento da parte dei bambini in età prescolare del livello di sviluppo necessario e sufficiente per padroneggiare con successo i programmi educativi dell'istruzione primaria generale, sulla base di un approccio individuale ai bambini in età prescolare e specifico per le attività prescolari dei bambini. Lo sviluppo di programmi educativi di istruzione prescolare non è accompagnato dalla certificazione intermedia e dalla certificazione finale degli studenti.

Istruzione primaria generale mira a plasmare la personalità dello studente, sviluppando le sue capacità individuali, la motivazione positiva e le abilità nelle attività educative (padronanza della lettura, scrittura, conteggio, abilità di base delle attività educative, elementi di pensiero teorico, abilità più semplici di autocontrollo, una cultura del comportamento e della parola, le basi dell'igiene personale e una sana immagine di vita). Ottenere l'istruzione prescolare nelle organizzazioni educative può iniziare quando i bambini raggiungono l'età di due mesi. Il conseguimento dell'istruzione primaria generale nelle istituzioni educative inizia quando i bambini raggiungono l'età di sei anni e sei mesi in assenza di controindicazioni per motivi di salute, ma non oltre quando raggiungono l'età di otto anni.

Istruzione generale di base è finalizzato alla formazione e alla formazione della personalità dello studente (la formazione di convinzioni morali, gusto estetico e uno stile di vita sano, un'elevata cultura della comunicazione interpersonale e interetnica, padronanza delle basi della scienza, della lingua russa, mentale e lavoro fisico sviluppo di inclinazioni, interessi, capacità di autodeterminazione sociale).

Istruzione generale secondaria è finalizzato all'ulteriore formazione e formazione della personalità dello studente, allo sviluppo dell'interesse per la conoscenza e creatività lo studente, la formazione di capacità di attività educativa indipendente sulla base dell'individualizzazione e dell'orientamento professionale del contenuto dell'istruzione secondaria generale, la preparazione dello studente alla vita nella società, indipendente scelta di vita, formazione continua e avvio di una carriera professionale.

L'istruzione primaria generale, l'istruzione generale di base e l'istruzione generale secondaria sono livelli obbligatori di istruzione. I bambini che non hanno affrontato i programmi di uno di questi livelli non possono studiare ai livelli successivi dell'istruzione generale.

Livelli di istruzione professionale

Istruzione professionale secondaria è finalizzato a risolvere i problemi di carattere intellettuale, culturale e sviluppo professionale di una persona e mira a formare lavoratori qualificati o dipendenti e specialisti di medio livello in tutti i principali settori di attività socialmente utili in conformità con i bisogni della società e dello stato, nonché soddisfare i bisogni dell'individuo nell'approfondimento e nell'espansione dell'istruzione. Le persone con un'istruzione non inferiore all'istruzione generale di base o secondaria generale possono ricevere l'istruzione professionale secondaria. Se uno studente nell'ambito del programma di istruzione professionale secondaria ha solo un'istruzione generale di base, contemporaneamente alla professione, padroneggia il programma di istruzione generale secondaria nel processo di apprendimento.

L'istruzione professionale secondaria può essere ottenuta nelle scuole tecniche e negli istituti superiori. Il modello di regolamento "Su un istituto di istruzione professionale secondaria (istituto di istruzione secondaria specializzata)" fornisce le seguenti definizioni: a) una scuola tecnica è un istituto di istruzione secondaria specializzata che attua programmi di istruzione professionale di base dell'istruzione professionale secondaria allenamento di base; b) collegio - un istituto di istruzione secondaria specializzata che attua i principali programmi di istruzione professionale secondaria di formazione di base e programmi di istruzione professionale secondaria di formazione avanzata.

Istruzione superiore mira a garantire la formazione di personale altamente qualificato in tutti i principali settori di attività socialmente utili in conformità con i bisogni della società e dello stato, soddisfacendo i bisogni dell'individuo nello sviluppo intellettuale, culturale e morale, approfondendo e ampliando l'istruzione, scientifica e pedagogica titoli di studio. Le persone con un'istruzione generale secondaria possono studiare programmi universitari o specialistici. Le persone con istruzione superiore di qualsiasi livello possono padroneggiare i programmi del master.

Le persone con un'istruzione almeno superiore (laurea specialistica o magistrale) possono padroneggiare i programmi di formazione per personale altamente qualificato (post-laurea (aggiuntivo), programmi di residenza, programmi di assistentato-tirocinio). Le persone con un'istruzione superiore possono studiare programmi di residenza educazione medica o istruzione farmaceutica superiore. Le persone con un'istruzione superiore nel campo delle arti possono padroneggiare i programmi di tirocinio di assistentato.

Ammissione alla formazione programmi educativi l'istruzione superiore viene svolta separatamente per i corsi di laurea, i programmi specialistici, i master, i programmi per la preparazione del personale scientifico e pedagogico della più alta qualificazione vengono effettuati su base competitiva.

L'ammissione agli studi nei programmi di master, i programmi di formazione per personale altamente qualificato vengono effettuati sulla base dei risultati esami di ammissione tenuto organizzazione educativa da soli.

Laurea- Questo è il livello di istruzione superiore di base, che dura 4 anni e ha un carattere orientato alla pratica. Al termine di questo programma, al laureato dell'università viene rilasciato un diploma di istruzione professionale superiore con una laurea. Di conseguenza, uno scapolo è un laureato che ha ricevuto formazione fondamentale senza alcuna ristretta specializzazione, ha diritto ad occupare tutti quegli incarichi per i quali i requisiti di qualificazione prevedono la presenza di un'istruzione superiore. Gli esami sono previsti come prove di abilitazione per il conseguimento della laurea.

Masterè più alto livello istruzione superiore, che si acquisisce per 2 anni aggiuntivi dopo la laurea triennale e prevede un più profondo sviluppo degli aspetti teorici della direzione della formazione, orienta lo studente ad attività di ricerca in questo ambito. Al termine di questo programma, il laureato riceve un diploma di istruzione professionale superiore con un master. L'obiettivo principale del programma del Master è preparare i professionisti a una carriera di successo in aziende internazionali e russe, nonché ad attività di analisi, consulenza e ricerca. Per ottenere una laurea magistrale nella specialità prescelta non è necessario possedere una laurea nella stessa specialità. In questo caso, il conseguimento di un master è considerato una seconda istruzione superiore. Come prove di abilitazione al conseguimento della laurea magistrale, sono previsti esami e la difesa dell'opera di qualificazione finale - una tesi di laurea magistrale.

Insieme ai nuovi livelli di istruzione superiore, esiste un tipo tradizionale: specialità, il cui programma prevede uno studio quinquennale presso un'università, dopodiché al laureato viene rilasciato un diploma di istruzione professionale superiore e viene conferito il titolo di specialista certificato. L'elenco delle specialità per le quali vengono formati gli specialisti è stato approvato con decreto del Presidente della Federazione Russa n. 1136 del 30 dicembre 2009.

L'estate non è solo il momento per i residenti estivi, per nuotare nei fiumi, ...

L'estate non è solo il periodo dei residenti estivi, che nuotano nei fiumi, raccolgono e raccolgono tutti i tipi di frutta, ma anche il momento per determinare i futuri studenti, perché è in estate che i diplomati trovano istituti di istruzione superiore (IIS) in cui proseguire gli studi e scegliere la specialità lavorativa a cui sono interessati.

Non molto tempo fa, solo specialisti con diplomi si sono laureati in tutte le università russe (ad esempio, dopo essersi laureati in un'università tecnica, un laureato è stato chiamato ingegnere, agronomo, economista - con il prefisso della specialità in cui ha studiato).

Negli anni Novanta del 20° secolo, si decise di cambiare questo schema per analogia con lo schema educativo occidentale. Europei e americani producono scapoli e master nei loro istituti di istruzione superiore. Entrambe le qualifiche sono definite come istruzione superiore, ma hanno due livelli di laurea.

Dopo una serie di discussioni e riforme, a partire dal 1 gennaio 2011, le qualifiche - o lauree - dell'istruzione superiore, vale a dire lauree triennali e magistrali, sono qualifiche approvate per i laureati che si sono laureati nelle università russe. Dalla precedente "consuetudine" di ottenere l'istruzione superiore, è ancora valido un altro grado di istruzione superiore: uno specialista, che, in termini di formazione, è dopo la laurea e prima del master, ma nelle università va in parallelo con il nuovo programma di istruzione per la laurea triennale e magistrale.

Vale la pena capire più in dettaglio quali sono oggi le qualifiche di laurea, specialista e master.

Scapolo

Un bachelor è un grado di istruzione professionale superiore che culmina (indicato) dal rilascio di un certificato e un record della qualifica di bachelor. Il periodo di studio per una laurea dovrebbe essere di 4 anni. Di conseguenza, un laureato con una laurea ha un diploma che attesta che ha completato l'istruzione superiore generale. La laurea non riceve la profondità delle conoscenze nella specialità, ma ha un approccio teorico generale e una comprensione del lavoro nella professione scelta.

Da un lato, i laureati sono una sorta di "semilavorato" della formazione in una professione, ma, nondimeno, sono inseriti nel gruppo delle persone con istruzione superiore: possono iniziare a lavorare come laureati. Lo svantaggio in questo caso è che lo scapolo non ha ricevuto una teoria avanzata e abilità più sviluppate nella professione scelta. Il vantaggio è che, dopo aver assunto un tale specialista, puoi "affilarlo" per un certo tipo di attività con programmi di formazione aggiuntivi, tutoraggio ed esperienza pratica di lavoro.

Specialista certificato

Uno specialista certificato è una forma familiare di istruzione professionale superiore in Russia. Il periodo di studio di un laureato è di 5-6 anni, a seconda dell'ambito professionale prescelto. Di conseguenza, un laureato con una laurea magistrale tiene in mano un diploma, dove è indicata la specialità, ad es. è un professionista e può essere assunto in base alla specialità ricevuta. Gli specialisti laureati sono formati per poter esercitare sul posto di lavoro nella professione scelta.

È possibile che il diploma di laurea venga gradualmente escluso dall'istruzione superiore in Russia.

maestro

Un master è un grado di istruzione professionale superiore, che si conclude con il rilascio di un certificato, che indica la qualifica appropriata. Il periodo di studio per una laurea magistrale è determinato in 6 anni. Allo stesso tempo, la formazione vera e propria per una laurea magistrale dura 2 anni e i primi 4 anni una futura laurea universitaria studia per una laurea. I futuri maestri acquisiscono maggiori conoscenze teoria scientifica. Il master può essere abilitato solo dopo aver discusso la sua tesi. In questo caso sono già rintracciati elementi significativi dell'opera. scienziati. La discussione di una tesi di laurea può continuare con un nuovo livello di borsa di studio, ovvero gli studi post-laurea.

Vale la pena considerare che gli studenti sono ammessi allo studio al programma del master in base ai risultati del concorso. Secondo le statistiche, non più di 1/5 dei laureati triennali frequenta il programma del master. Studiare per un master è il diritto di esercitare nelle università statali in Russia. Inoltre, se c'è il desiderio di laurearsi in un'università con lo status di master, dovresti occupartene in anticipo, perché. i corsi di studio per una laurea triennale e una laurea specialistica sono praticamente gli stessi solo nei primi 2 anni di studio, poi la differenza "si intromette" nella lettura dei corsi. Per l'ammissione alla magistratura è idoneo solo il diploma di laurea.

È consentito il cambio di Ateneo previa ammissione alla magistratura, cioè Dopo aver conseguito una laurea in una università, puoi partecipare al concorso per una laurea magistrale in un'altra università. Anche se in questo caso vale la pena conoscere la differenza nei curricula di entrambe le istituzioni.

I master sono generalmente presenti nelle università statali, mentre le istituzioni educative non statali preparano i laureati con una laurea.