Upitnik DPS 1 44 pitanja za vojsku. Upitnik za proučavanje nivoa subjektivne kontrole (SCS)

Koristi se za testiranje odraslih.

Svrha: utvrditi karakteristike raspoloženja i neke druge karakteristike ličnog nivoa psihičkih stanja koristeći subjektivne procjene subjekta. Osnovna svrha upitnika je dijagnoza relativno stabilnih (dominantnih) stanja.

Uputstvo. Upitnik sadrži znakove koji opisuju stanje, ponašanje, odnos osobe prema različitim pojavama. Procijenite kako su ovi znakovi karakteristični za vas, imajući na umu ne samo danas, već i duži vremenski period.

Nemojte težiti da "poboljšate" ili "pogoršate" odgovore, to će dovesti do nepouzdanih rezultata, jer tehnika hvata izobličenje i neiskrenost odgovora. Možete biti sigurni da vaši odgovori neće biti otkriveni.

Vaše slaganje sa svakom presudom datom u upitniku mora biti izraženo korištenjem skale od sedam bodova:

1 - potpuno se ne slažem;

2 - slažem se u maloj mjeri;

3 - skoro polovina se slaže;

4 - polovina se slaže;

5 - više od polovine se slaže;

6 - slažem se skoro u potpunosti;

7 - Slažem se u potpunosti.

Odabirom jedne od bodova na skali: 1,2, 3, 4, 5, 6 ili 7, izrazit ćete stepen vašeg slaganja sa ovom presudom. Zapišite svoj odabrani rezultat na listu za odgovore pored broja stavke, navodeći svoje prezime (ili pseudonim) i datum i vrijeme kada ste počeli s radom na vrhu lista.

Nemojte preskočiti nijednu stavku upitnika. Molimo vas da ništa ne pišete i ne podvlačite u tekstu upitnika. Molimo vas da ne prenosite jedan broj na drugi na istom mjestu. Za ispravku precrtajte nepotreban broj i upišite novi na desnoj strani.

Upitnik

1. Moje tijelo snažno reaguje na vremenske promjene ili klimatske promjene.

2. Vrlo često postoji raspoloženje kada me lako odvratim od posla, postanem odsutan i sanjiv.

3. Veoma često brinem.

4. Često imam problema da zaspim.

5. Mnogo malih nevolja me izluđuje.

6. Moje misli se stalno vraćaju mogućim neuspjesima i teško mi ih je usmjeriti u drugom pravcu.

7. Često hvalim ljude koje vrlo malo poznajem.

8. Doživljavam nejasnu anksioznost, strah, ne znam zašto.

9. Ako su svi protiv mene, ja uopšte ne klonem duhom.

10. Ujutro se budim nemirna i umorna.

11. Često se osjećam bezvrijedno.

12. Ne mogu da kontrolišem svoju ljutnju ili ljutnju.

13. Teški zadaci me razvesele.

14. Često me boli glava.

15. Često se dešava da sa nekim ogovaram.

16. Često imam predosjećaj da me čeka neka kazna.

17. Lako me uvrijedi riječ.

18. Pun sam energije.

19. Postoji sukob između mojih planova i stvarnosti.

20. U situacijama dugotrajnog neuropsihičkog stresa pokazujem izdržljivost.

21. Moje ponašanje za stolom kod kuće obično nije tako dobro kao na zabavi.

22. Vrlo često neka sitnica obuzme moje misli i uznemiri me nekoliko dana.

23. Vrlo često se osjećam umorno, letargično.

24. Propuštam priliku jer ne donosim odluku dovoljno brzo.

25. Ima toliko stvari koje me lako nerviraju.

26. Često se osjećam napeto i anksiozno kada razmišljam o tome šta se dogodilo tokom dana.

27. Kada se ne osjećam dobro, razdražljiv sam.

28. Vrlo često imam slezinu (turobno raspoloženje).

29. Ujutro, nakon buđenja, još dugo se osjećam umorno i preopterećeno.

30. Volim da stalno savladavam nove poteškoće.

31. Imam želju da promijenim mnogo toga u svom životnom stilu, ali mi nedostaje snage.

32. U većini slučajeva lako savladavam razočaranje.

33. Zadovoljavanje nekih mojih potreba i želja onemogućava zadovoljavanje drugih.

34. Često me nasmeje nepristojna ili čak opscena šala.

35. Gledam u budućnost sa potpunim samopouzdanjem.

36. Vrlo često gubim strpljenje.

37. Ljudi me razočaraju.

38. Često mi padaju na pamet loše misli o kojima je bolje da ne pričam.

39. Sve mi brzo dosadi.

40. Čini mi se da sam blizu nervnog sloma.

41. Često doživljavam opštu slabost.

42. Često mi kažu da sam brze ćudi.

Interpretacija rezultata. U ovoj metodi, pri interpretaciji dobijenih numeričkih vrijednosti, koristi se konverzija sirovih rezultata u standardne, u T-skorove. Skale standardnih T-skora su konstruirane na ovaj način: prosječne vrijednosti se izjednačavaju sa 50 T-skora; 10 T-skora jednako je jednoj sigmi (sigma je standardna devijacija).

Visoki rezultati na jednoj ili drugoj skali su rezultati od 55 ili više T bodova. Ovo je odstupanje od prosječne vrijednosti više od pola sigme.

Sniženi rezultati su rezultati od 45 ili manje T bodova. Ovo je odstupanje naniže od srednje vrijednosti za više od pola sigme.

Visoki rezultati su rezultati od 60 ili više T bodova.

Niski rezultati su rezultati od 40 ili manje T bodova.

Skala "Ak": "aktivno - pasivan stav prema životnoj situaciji." Ova skala vam omogućava da dobijete predstavu o karakteristikama stanja, koje u većini slučajeva više ovisi o odgovarajućoj osobini ličnosti - aktivnosti nego o drugim faktorima. Treba uzeti u obzir da je aktivnost samo relativno stabilna, jer predispozicija za aktivni ili pasivni stav, odgovor zavisi od niza trenutnih okolnosti, društvenog okruženja, kao i događaja u prethodnom životnom periodu pojedinca. Za dijagnosticiranje stanja i raspoloženja posebno je važno voditi računa o snazi vjere u postizanje svojih ciljeva, identificirati aktivnu ili pasivnu poziciju u odnosu na trenutnu životnu situaciju. Ovaj parametar je posebno važan u dijagnostici stresnih stanja.

Visoke ocjene - više od 60 T-tačaka. Izražava se aktivan, optimističan stav prema životnoj situaciji, postoji spremnost za savladavanje prepreka, vjera u svoje mogućnosti. Osjetite snagu da savladate prepreke i postignete svoje ciljeve. Vedrina je veća od većine ljudi.

Niske ocjene - manje od 40 T-tačaka. Pasivan odnos prema životnoj situaciji, u procjeni mnogih životnih situacija, prevladava pesimistična pozicija, nevjerica u mogućnost uspješnog savladavanja prepreka.

Skala "Do": "ton: visok - nizak." U situaciji akutnog stresa, osoba često doživljava osjećaj snage, ali se često opaža suprotna slika - osjećaj slabosti. Slična slika se može uočiti i kod dugotrajnog stresa. Energetske karakteristike za svako mentalno stanje su najvažnije mjerenje. Posebno su neophodni za predviđanje razvijenog stanja pojedinca. U dijagnostici stresnih stanja daju vrijedne podatke o dubini stresa.

Visoke ocjene. Karakterizira ga visoka aktivnost, stenična reakcija na poteškoće koje se pojavljuju. Subjektivni osjećaji unutrašnje pribranosti, rezerve snage, energije. Spremnost za rad, uključujući i dugoročan.

Low ratings.

Karakterizira ga umor, nedostatak montaže, letargija, inercija, slabe performanse. Manje je mogućnosti da budete aktivni, da se troši energija, resurs snaga se smanjuje, a umor se povećava. Sklonost ispoljavanju asteničnih reakcija na pojavu poteškoća.

Skala "Sp": "smirenost - anksioznost." U mentalnom stanju, iskustvo anksioznosti je od odlučujućeg značaja za niz drugih pojava. Anksioznost je ta koja pojačava zvuk emocionalnih podražaja. različite snage, uključujući i manje, povećavajući intenzitet negativnih emocija, pogoršavajući ih Negativan uticaj na svijest, ponašanje i aktivnost. Skala je dizajnirana za mjerenje nivoa generalizirane anksioznosti. U literaturi se označava i terminima „slobodno lebdenje“, „nemotivisano“ itd. Među vrstama anksioznosti za ovu vrstu ljudi najkarakterističnija su dugotrajna, dugotrajna emocionalna iskustva.

Visoke ocjene. Veće povjerenje u svoje sposobnosti i sposobnosti od većine ljudi.

Low ratings. Postoji sklonost doživljavanju anksioznosti u širokom spektru životnih situacija, uočavanju prijetnje prestižu, dobrobiti, bez obzira koliko su razlozi stvarni. Predviđanje događaja sa nepovoljnim ishodom, predosjećaj buduće prijetnje (kazna, gubitak poštovanja ili samopoštovanja) bez jasnog razumijevanja njenih izvora.

Skala "Mi": "stabilnost - nestabilnost emocionalnog tona."

Visoke ocjene. Prevladava ujednačen pozitivan emocionalni ton, miran tok emocionalnih procesa. Visoka emocionalna stabilnost, u stanju emocionalne uzbuđenosti, očuvana je adekvatnost i djelotvornost mentalne samoregulacije, ponašanja i aktivnosti. Vrlo niske ocjene mogu se tumačiti kao emocionalna rigidnost.

Low ratings. Emocionalna stabilnost je smanjena, lako se javlja emocionalno uzbuđenje, raspoloženje je promjenjivo, razdražljivost je povećana, prevladava negativan emocionalni ton.

Skala "Ud": "zadovoljstvo - nezadovoljstvo životom uopšte (njegovim tokom, procesom samospoznaje)". Poteškoće u procesu samospoznaje dovode do iskustava velike emocionalne nelagode. Ova karakteristika ima poseban dijagnostički značaj u individualnom savjetovanju i psihokorektivnom radu. Iskustvo punoće života jedan je od glavnih stubova psihološke stabilnosti pojedinca. Osjećaj praznine je faktor rizika za neurotične i depresivne poremećaje, ovisnost o alkoholu. Procjene uključene u ovu skalu odnose se na unutrašnje aspekte iskustava, na osjećaj zadovoljstva svojim životom. Kako su kriterijumi uspešnosti samoostvarenja subjektivni, za dijagnostičara je najvažnija i subjektivna procena uspešnosti samorealizacije. Potpuna samospoznaja osobe nije samo razvoj bilo kakvih posebnih sposobnosti, već i razvoj njenog potencijala kao snažnog i cjelovitog ljudskog bića, oslobođenog unutrašnjih prisila koje su ga onesposobile.

Visoke ocjene. Zadovoljstvo životom uopšte, njegovim tokom, samospoznajom, načinom na koji život ide. Osoba osjeća sposobnost preuzimanja odgovornosti i sposobnost da napravi vlastiti izbor, u kojem se čuje glas njegovog vlastitog "ja". Subjekt se osjeća spremnim da savlada poteškoće u realizaciji svojih sposobnosti (ako se aktiviraju njegove više potrebe). Prilično visoka ocjena ličnog uspjeha.

Low ratings. Nezadovoljstvo životom općenito, njegovim tokom, procesom samospoznaje i kako se trenutno odvijaju glavni životni događaji. Niska ocjena ličnog uspjeha. Trenutno se osoba nije u potpunosti pronašla, nije se otkrila, nije osjetila u sebi pouzdane unutrašnje oslonce, ne osjeća sposobnost da od sebe traži istinite odgovore. Često se karakteriše povlačenjem u sumnju, što vam omogućava da izbegnete potrebu da uradite životni izbor slušajući pre svega sebe, preuzimajući odgovornost za ono što vam se dešava.

Skala "Po": "pozitivna - negativna slika o sebi." Ova skala je pomoćna, omogućava vam da odredite kritičnost samoprocjene (niska ili visoka), adekvatnost samoprocjene. Na skali od b bodova. Kritičnost samoevaluacije usko je povezana sa prihvatanjem same ličnosti. Što je pozitivnija slika o sebi, to manje ljudi vidi svoje nedostatke. Samoprihvatanje ima značajan uticaj na raspoloženje – što je potpunije samoprihvatanje i pozitivnija emocionalna osećanja prema sebi, to je raspoloženje veće. Indikatori na skali „Po“ imaju značajnu pozitivnu korelaciju sa indikatorima na glavnim skalama. Poboljšava se pozitivno samoprihvatanje mentalno stanje, i obrnuto - povoljnije stanje podstiče da vide svoje nedostatke kao beznačajne, omogućava im da procene svoje ponašanje kao bliže normi.

Veoma visoki rezultati ukazuju na nerazvijeno samorazumijevanje. Zbir više od 65 bodova daje osnov za pretpostavku niske kritičnosti u samoprocjeni, nedovoljne adekvatnosti samoprocjene, neiskrenosti. Drugi razlozi mogu biti: negativan stav prema anketi, uticaj jakog interesovanja ispitanika za "pozitivne, dobre" rezultate ankete.

Procjene od 60-64 poena znače smanjenu kritičnost u samoprocjeni, nedovoljnu adekvatnost samoprocjene. Ako se dobiju visoki rezultati od više od 60 na skali Vs, Sp ili Ud, onda najvjerovatnije podaci u cjelini nisu dovoljno pouzdani.

Indikatori u rasponu od 40-59 karakteriziraju stupanj samoprihvaćanja od strane osobe. Što je veći standardni rezultat, to je manja kritičnost samoprocjene i veće prihvaćanje samog sebe sa svim njegovim nedostacima.

Sa ocjenama manjim od 50 bodova, ima razloga da se govori o dovoljnoj iskrenosti u odgovorima, izraženoj želji za adekvatnošću u procjeni svojih psihološke karakteristike i njegovo stanje, o kritičnosti u samoprocjeni.

Niske ocjene - manje od 40 bodova - ukazuju ne samo na visoku kritičnost u ocjenjivanju sebe i veliku želju za iskrenošću, već i na negativan stav prema sebi.

Ak: 9, 13, 18, 20, 30, 32, 35.

Zatim: 1, 4, 10, 14, 23, 29, 41.

Sp: 3, 6, 8, 16, 22, 26.

Brkovi: 5, 12, 25, 36, 39, 40, 42.

Otkucaji: 2, 11, 17, 19, 24, 28, 31, 33, 37.

Autor: 7, 15, 21, 27, 34, 38.

TABLICA KONVERZIJE RAW BODOVA U T-TAČKE (za žene)

Profesionalni sistem proizvodi depersonalizirajući efekat na ličnost. Subjektivni odgovor na depersonalizirajući utjecaj okoline je prevladavanje-personalizacija, odnosno sposobnost osobe da se suočava sa ličnim ponašanjem - svjesna upotreba adaptivnih strategija suočavanja sa depersonalizirajućim utjecajem okoline. Osoba se mora personalizirati u okruženju, predstaviti se u profesionalnoj sferi, predstaviti se kao ličnost i kao profesionalac. U članku je predstavljen autorski upitnik depersonalizacije od strane profesionalnog sistema (DPS) sa opisom i objašnjenjem problematike koja čini njegovu skalu, rezultatima standardizacije i testiranja, tumačenjem i preporukama za upotrebu. Nivo snalaženja-personifikacije prema upitniku DPS-a ima izraženu korelaciju sa nivoom lične samouprave. Da bi se razvilo suočavanje-lično ponašanje, potrebno je razviti sposobnost ličnog samoupravljanja.

DPS upitnik (depersonalizacija po profesionalnom sistemu)

suočavanje sa ličnim ponašanjem

personalizacija suočavanja

depersonalizacija

1. Akmeologija: udžbenik / ur. ed. AA. Derkach. - M. : Izdavačka kuća RAGS, 2002. - 650 str.

2. Osnovi psihologije: radionica / ur.-kom. L.D. Stolyarenko. – Ed. 2., dodaj. i prerađeno. - Rostov n/D: Phoenix, 2001. - C. 217-218.

3. Peisahov N.M., Ševcov M.N. Praktična psihologija. - Kazanj: Izdavačka kuća KGU, 1991. - 123 str.

4. Petrovsky V.A. Artur Vladimirovič Petrovsky: naučna dostignuća i otkrića posljednjih godina. [Elektronski izvor]. – URL: http://www.bimbad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=267&binn_rubrik_pl_articles=173 (datum pristupa: 18.10.2011.).

5. Lazarus R.S., Folkman S. Stres, procjena i suočavanje. – Njujork: Springer, 1984.

6 Seligman M.E.P. Bespomoćnost: o depresiji, razvoju i smrti. – San Francisco: Freeman, 1975.

Osoba u procesu svoje radne aktivnosti objektivno se nalazi u određenim uslovima u kojima se ta aktivnost obavlja. Mogućnosti, lične karakteristike osobe manifestuju se u okviru profesionalnog sistema. Ovisno o percepciji situacije, ovi okviri se mogu osjetiti kao "tvrdi", ograničavajući ili kao podrška, jačanje. U svakom slučaju, subjekt aktivnosti mora pronaći odnos spoljašnjih i unutrašnjih opredeljenja, nužnosti i slobode, regulacije, normativnosti, standardizacije i individualizacije. Svaki profesionalni sistem, a posebno sa autoritarnim stilom upravljanja, sa subjekt-objektnim pristupom vertikalnoj interakciji "šef - podređeni", proizvodi depersonalizirajući efekat na osobu. Personalizacija prema A.V. Petrovski je „sposobnost pojedinca da izazove promjene u značajnim aspektima individualnosti drugih ljudi, da bude predmet transformacije u ponašanju i svijesti drugih kroz svoju refleksiju („personalizaciju“) u njima“. Shodno tome, depersonalizacija je obrnuti proces pretvaranja osobe od subjekta u objekat koji nema nikakvog uticaja na situaciju i ljude, odnosno, ne odražava se na druge za sebe i samim tim ga ne percipira, otuđuje od sebe. sebe. Otuđenost od sebe u profesionalnom okruženju pokazuje, po našem mišljenju, da je osoba neprilagođena, moguće da je u depresivnom stanju, da se osjeća neprilagođeno. Možda razlog leži u nedostatku vještina samoprezentiranja, samoreprezentacije, samopotvrđivanja. Ili možda, zaista, okolno profesionalno okruženje vrši preveliki pritisak na pojedinca. U svakom slučaju, osoba mora pronaći snagu u sebi da ili promijeni situaciju (na primjer, napusti posao koji je nepovoljan za njegovu ličnost), ili promijeni svoj stav prema situaciji, nauči da se nosi sa depersonalizirajućim efektom sistema. , personalizuje se u okruženju, zamišlja sebe u profesionalnoj sferi, predstavlja kao pojedinca i kao profesionalca.

Prvi korak ka takvoj samopromjeni, vjerujemo, treba da bude svijest o problemu. Čovjek mora jasno vidjeti i shvatiti kakav je osjećaj sebe u profesionalnom okruženju, u timu zaposlenih. U tu svrhu kreiran je upitnik depersonalizacije od strane profesionalnog sistema (DPS). U ovom članku predstavljamo sam upitnik sa opisom i objašnjenjem pitanja koja čine njegovu skalu, sa rezultatima standardizacije i testiranja.

Upitnik se sastoji od deset parova tvrdnji suprotnih po značenju, između kojih se nalaze skale od „0“ do „10“ (tabela 1). U uputstvu se od ispitanika traži da procijene svoje uobičajeno stanje i samopercepciju na radnom mjestu, u radnom okruženju, zaokružujući odgovarajući rezultat na skali. Metoda rada može biti individualna i grupna.

Tabela 1 - Upitnik za depersonalizaciju po profesionalnom sistemu (DPS)

Ništa ne zavisi od mojih odluka.		Mnogo zavisi od mojih odluka.
Osećam svoju beznačajnost	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Osećam svoju važnost
Ne uključujem se u rješavanje službenih problema, obično "nadležni znaju bolje"	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Bez mog učešća oni ne uspevaju da reše službene probleme
I dalje ne mogu da promenim situaciju	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Mogu napraviti veliku razliku
Više volim da svoje mišljenje zadržim za sebe	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Dajem sve od sebe da me čuju
Osjećam se kao "zupčanik" u velikom mehanizmu	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Osjećam se kao cijeli dobro podmazan mehanizam
Niko me ne pita za mišljenje	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Uprava sluša moje mišljenje.
Moje lične granice se stalno krše, osjećam se ovisnom	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Osećam se autonomno i nezavisno
Moji ciljevi se razlikuju od ciljeva organizacije	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Moji ciljevi i ciljevi organizacije su isti
Profesionalni sistem me deprimira	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Profesionalni sistem je za mene resurs

Kao rezultat standardizacije upitnika na uzorku od 300 policijskih službenika i naučno osoblje dob 23-47 godina otkriva sljedeće norme: 0-29 - vrlo visoka vrijednost DPS; 30-49 - visoka DPS vrijednost; 50-70 - prosječna vrijednost DPS; 71-90 - niska DPS vrijednost; 91-100 - vrlo niska DPS vrijednost.

Što su rezultati niži, odnosno što više zaokružene vrijednosti odstupaju ulijevo, to je jači depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sistema na ličnost, manja je sposobnost osobe da se odupre ovom utjecaju. Što su rezultati veći, odnosno što više zaokružene vrijednosti odstupaju udesno, što osoba manje doživljava depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sistema, to je veća sposobnost osobe da se odupre ovom utjecaju. Radi veće preglednosti, pozvani su ispitanici da zaokružene brojeve povežu linijom, čime se dobije grafik – „kriva“ depersonalizacije.

Testirali smo i standardizirali metodologiju. U prvoj fazi je razjašnjen konceptualni sadržaj, formulisane tvrdnje koje su bile stavke upitnika, procenjena očigledna validnost i stepen razumevanja primljenog teksta.

Poređenja unutar uzoraka indikatora različitih spolnih i starosnih grupa sprovedena u drugoj fazi istraživanja nisu pokazala značajne razlike. Suprotno našim očekivanjima, takođe nije bilo značajnijih razlika između rezultata dve stručne grupe - službenika organa unutrašnjih poslova i službenika istraživanja institut. Raspodjela odgovora nije se značajno razlikovala od normalne. Interna konzistentnost pitanja u upitniku DPS, izračunatom na ovom uzorku, je prilično visoka (Cronbachov α 0,7), što ukazuje da sva mjere isti objekat – depersonalizaciju od strane profesionalnog sistema.

Hajde da razgovaramo o svakom pitanju.

Niske ocjene na stavkama 1 - "malo ovisi o mojim odlukama - mnogo ovisi o mojim odlukama" (prosječna vrijednost 5,9) i 4 - "Još uvijek ne mogu utjecati na situaciju - mogu snažno utjecati na situaciju" (prosječna vrijednost 5,8) govore o "naučena bespomoćnost". Ovo je stanje koje se javlja u situaciji kada se čini da vanjski događaji ne zavise od nas i ne možemo ništa učiniti da ih spriječimo ili modificiramo. Osoba se osjeća bespomoćno pred uticajem spoljašnje sredine na njega. Siguran je da nije u stanju da utiče na okolnosti, ne može da kontroliše svoj život. Odbijaju se pokušaji rješavanja problema koji se mogu riješiti na osnovu internih resursa.

Nizak rezultat na tački 2 – „Osjećam svoju beznačajnost – osjećam svoj značaj“ (prosječna vrijednost 6,5) može ukazivati na depresivno stanje, gubitak smisla života. Osjećati se kao zupčanik u velikoj mašini (stavka 6, prosjek 5,6) nije uvijek loša stvar, ponekad znači timski rad ako su rezultati za sve ostale stavke upitnika visoki. Ako prevladavaju niski rezultati, takav odgovor također ukazuje na depersonalizaciju. Poželjnije je da se osoba osjeća kao „čvrsti dobro podmazan mehanizam“, to se odražava mentalno zdravlje ljudska, profesionalna adaptacija, personalizacija.

Za tačku 3 – „Ne uključujem se u rješavanje službenih problema, obično „nadležni znaju bolje“ – ne mogu bez mog učešća u rješavanju službenih problema“) najniža prosječna vrijednost svih bodova (4,9) bila je dobijeno, budući da u autoritarnom sistemu subordinacije postoje principi subordinacije i podjele vlasti. Ali ipak, i ova stavka ima saglasnost sa svim ostalima, pa je ostavljena u upitniku. Osim toga, osoba u svakom slučaju treba nastojati samostalno rješavati probleme sa servisom.

Stavke 5 - "Više volim da svoje mišljenje zadržim za sebe - trudim se da se moje mišljenje čuje" (prosječna vrijednost 6,7) i 7 "niko me ne pita za mišljenje - nadležni slušaju moje mišljenje" (prosječna vrijednost 5,7) odražavaju spremnost a osoba da izrazi svoje gledište, da se postavi. Ako takva spremnost izostaje ili je niska, onda to ukazuje na prevlast motivacije osobe da izbjegne neuspjehe (što je eksperimentalno potvrđeno).

Nizak rezultat za tačku 8 – „moje lične granice se stalno krše, osjećam se ovisnom – osjećam se autonomno i neovisno“ (srednja vrijednost 5,8) ukazuje na neugodnu percepciju osobe na radnom mjestu, u svojoj profesionalnoj poziciji. To može biti uzrokovano kako vanjskim razlozima (autoritativno-manipulativni stil vođenja, lične karakteristike kolega), tako i unutrašnjim - nesposobnošću osobe da izgradi lične granice, prevaziđe depersonalizirajući utjecaj okoline.

Postizanje pozitivnog rezultata u aktivnostima usko je povezano sa zajedničkim svrsishodnim aktivnostima tima: odjeljenja, odjela, grupe itd., što zahtijeva od osobe, s jedne strane, inicijativu i aktivnost, s druge strane, svjesno samoograničavanje. lične inicijative i aktivnosti u ime postizanja zajedničkih ciljeva. Štaviše, lični i javni (profesionalni) ciljevi treba da budu koordinirani. Tačka 9 našeg upitnika bila je usmjerena na pojašnjenje postojanja ovog sporazuma – „moji ciljevi se razlikuju od ciljeva organizacije – moji ciljevi i ciljevi organizacije se poklapaju“ (prosječna vrijednost 6,3).

Tačka 10 upitnika - "profesionalni sistem me tlači - profesionalni sistem je za mene resurs" (prosječna vrijednost 6,5) otkriva odnos osobe prema profesionalnom sistemu. Da li on sistem doživljava kao resurs u koji je moguće crpiti energiju za prevazilaženje životnih i profesionalnih teškoća, koji pruža podršku, ili je sistem za njega antiresurs, koji ima depersonalizujući uticaj, lišava subjektiviteta.

Problem depersonalizacije od strane profesionalnog sistema, kao i svaki drugi, treba riješiti. Protivteža depersonalizaciji od strane profesionalnog sistema, sa naše tačke gledišta, je suočavanje-personalizacija kao prevazilaženje depersonalizacije, subjektivni odgovor na depersonalizujući uticaj okoline. Odnosno, nesposobnost osobe da se odupre depersonalizaciji od strane profesionalnog sistema ima suprotan pol – to je sposobnost osobe za suočavanje – lično ponašanje – svjesno korištenje adaptivnih strategija suočavanja sa depersonalizirajućim utjecajem okoline.

Općenito, "ponašanje u suočavanju" je ponašanje u suočavanju, ponašanje suvlasništva. Bihejvioralne napore koji imaju za cilj prevazilaženje nivelacionog uticaja sistema, izgradnju ličnih granica „ja“, dostizanje svesnog nivoa samoregulacije, samoupravljanja, nazvali smo suočavanje-personifikacija.

Dajemo tumačenje vrijednosti dobijenih kao rezultat standardizacije intervala DPS upitnika (depersonalizacija profesionalnim sistemom), uzimajući u obzir novouvedeni koncept:

0-29 - vrlo niska personifikacija suočavanja, vrlo visoka DPS vrijednost.

Ljudi sa ovim rezultatima češće će biti depresivni, nesigurni, čak ni ne pokušavaju da prevladaju pritisak okoline (koji doživljavaju kao agresivan prema sebi). Zaposlenicima sa takvim pokazateljima potrebna je posebna pažnja psihologa.

30-49 - niska personifikacija suočavanja, visok DPS.

Showing ukupni rezultat u tim intervalima ljudi su oprezni, radije se „pritajiti“, lakše im je uvjeriti sebe da ništa ne zavisi od njih nego pokušati promijeniti situaciju. Ako je moguće, izbjegavaju odgovornost, iako mogu biti dobri izvođači. Uprkos emocionalnoj nelagodi boravka na radnom mjestu, u profesionalnom okruženju, ne žure ništa promijeniti, nedostaje im odlučnost.

50-70 - prosječna personifikacija suočavanja, prosječan DPS.

Takvi ljudi radije se drže "zlatne sredine" u svemu. Oprezni u izjavama, ali ako je potrebno, mogu izraziti svoje mišljenje. Prepoznaju utjecaj okoline, ali ne osjećaju veliku nelagodu zbog toga. Više vole kompromise u odnosima. Ne vide potrebu da se "divljaju", dokazujući svoje gledište.

71-90 - visoka personifikacija suočavanja, nizak DPS.

Visoki rezultati ukazuju na samopouzdanje, prilagodljivost osobe na radnom mjestu, osjećaj svoje važnosti, želju za aktivnim učešćem u rješavanju službenih pitanja i odgovornost. Takvi ljudi nastoje izraziti svoje mišljenje, utjecati na situaciju, postaviti se kao aktivne ličnosti.

91-100 - vrlo visoka personifikacija suočavanja, vrlo nizak DPS

Ljudi s vrlo visokim ocjenama negiraju depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sistema i pozicioniraju se kao nezavisna osoba sa velikim utjecajem na situaciju. Ovo je psihološki povoljan položaj, osim ako nije defanzivne prirode. U tom slučaju osoba može pokušati agresivno da nametne svoje mišljenje drugima, da se ponaša bez obzira na zahtjeve situacije.

Kao zaključke, utvrdićemo mogućnosti korištenja DPS upitnika za rad sa zaposlenima i timovima.

Zbog svoje kompaktnosti (vrijeme ispunjavanja je 2-3 minute) i preglednosti (naročito ako zaokružene brojeve povežete sa grafikonom), upitnik se može koristiti u grupnom radu kao samostalno istraživanje ili kao dodatak drugim testovima.

Ako se istraživanje provodi anonimno, podaci mogu dati psihologu i menadžerima predstavu o psihološkoj samopercepciji zaposlenih. Koristimo DPS upitnik u obrazovni proces na predmete psihološko-pedagoške orijentacije, uz druge testove (motivacioni upitnici T. Ehlersa; upitnici koji identifikuju strategije suočavanja i dr.) u cilju povećanja samosvesti učenika, njihovog razumevanja strategija i razloga za njihovo sopstvenog ponašanja.

Ukoliko se anketa ne provodi anonimno, onda se, uz druge metode, DPS upitnik može koristiti za identifikaciju zaposlenih koji su u depresivnim, psihički nepovoljnim uslovima.

U individualnom radu psihologa sa zaposlenima, tražeći od njih da popune ovaj upitnik prije savjetovanja, posebnu pažnju možete obratiti na stavke sa niskim ocjenama (0-3), razgovarati sa zaposlenim o njegovim osjećajima i mišljenjima o ovim pozicijama.

Naša istraživanja su takođe pokazala da nivo suočavanja-personifikacije prema DPS upitniku ima izraženu korelaciju (p=0,01) sa nivoom lične samouprave prema N.M. Peisakhova. To znači da ako osoba ima visok nivo samouprave, odnosno može analizirati situaciju, kretati se u njoj, predviđati njen razvoj, biti određen ciljevima, planirati njihovo postizanje, odrediti orijentire za svoja dostignuća, donositi odluke , vrši samokontrolu i koriguje svoje postupke, tada je u stanju da se nosi sa depersonalizovanim uticajem okoline. Shodno tome, da bi se razvilo suočavanje-lično ponašanje, potrebno je razviti sposobnost ličnog samoupravljanja.

Recenzenti:

Chernyavskaya V.S., doktor pedijatrijskih nauka, profesor Odsjeka za filozofiju i psihologiju, Institut za pravo i menadžment, Vladivostok Državni univerzitet ekonomije i usluga, Vladivostok.

Kravcova N.A., doktor psihologije, vanredni profesor, rukovodilac odjelu klinička psihologija GBOU VPO „Država Vladivostok medicinski univerzitet» Ministarstvo zdravlja i društveni razvoj Ruska Federacija, Vladivostok.

Bibliografska veza

Burtseva E.V. UPITNIK DEPERSONALIZACIJE PO PROFESIONALNOM SISTEMU (DPS) // Savremeni problemi nauke i obrazovanja. - 2012. - br. 2.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=5507 (datum pristupa: 01.02.2020.). Predstavljamo Vam časopise koje izdaje izdavačka kuća "Academy of Natural History"

Test upitnik koji je razvio E.F. Bazhin i drugi na osnovu J. Rotterovog lokusa kontrolne skale

Studija subjektivne kontrole

Uputstvo predmetu. “Upitnik koji vam je ponuđen sadrži 44 tvrdnje. Pročitajte ih i odgovorite da li se slažete sa ovom tvrdnjom ili ne. Ako se slažete, stavite znak "+" ispred odgovarajućeg broja u listu za odgovore, ako se ne slažete, stavite znak "-". Zapamtite da u testu nema "loših" i "dobrih" odgovora. Izrazite svoje mišljenje slobodno i iskreno. Preferirani odgovor je onaj koji vam prvi padne na pamet.

Upitnik

1. Napredovanje zavisi više od sreće nego od sposobnosti i truda osobe.

2. Većina razvoda je zbog činjenice da ljudi nisu htjeli da se prilagode jedni drugima.

3. Bolest je stvar slučaja, ako vam je suđeno da se razbolite, onda se ništa ne može učiniti.

4. Ljudi se nalaze usamljeni jer sami ne pokazuju interesovanje i prijateljstvo prema drugima.

5. Ispunjenje mojih želja često zavisi od sreće.

6. Beskorisno je ulagati napore kako biste pridobili simpatije drugih ljudi.

7. Spoljašnje okolnosti (roditelji, blagostanje) utiču na porodičnu sreću ništa manje od odnosa supružnika.

8. Često se osjećam kao da imam malo utjecaja na ono što mi se dešava.

9. Rukovodstvo je po pravilu efikasnije kada u potpunosti kontroliše postupke podređenih, a ne oslanja se na njihovu nezavisnost.

10. Moje ocjene u školi često su zavisile od slučajnih okolnosti (na primjer, od raspoloženja nastavnika), a ne od mog vlastitog truda.

11. Kada pravim planove, generalno verujem da mogu da ih ostvarim.

12. Ono što mnogi ljudi misle da je sreća ili sreća zapravo je rezultat dugih, fokusiranih napora.

13. Mislim da pravi način života može pomoći zdravlju više od doktora i lijekova.

14. Ako ljudi ne odgovaraju jedni drugima, onda koliko god se trudili, ipak neće uspjeti uspostaviti porodični život.

15. Dobro koje činim drugi obično cijene.

16. Djeca odrastaju onako kako ih roditelji odgajaju.

17. Mislim da šansa ili sudbina ne igraju važnu ulogu u mom životu.

18. Trudim se da ne planiram previše unaprijed jer mnogo ovisi o tome kako će se stvari odvijati.

19. Moje ocjene u školi najviše su zavisile od mog truda i stepena pripremljenosti.

20. U porodičnim sukobima često se osjećam krivim za sebe nego za suprotnu stranu.

21. Život većine ljudi zavisi od spleta okolnosti.

22. Više volim vodič u kojem možete sami odlučiti šta ćete i kako da radite.

23. Mislim da moj način života ni na koji način nije uzrok mojih bolesti.

24. Po pravilu, nesrećni splet okolnosti onemogućava ljude da uspiju u svom poslu.

25. Na kraju, ljudi koji rade u njoj su odgovorni za loše upravljanje organizacijom.

26. Često osjećam da ne mogu ništa promijeniti u postojećim odnosima u porodici.

27. Ako zaista želim, mogu osvojiti skoro svakoga.

28. Na generaciju u usponu utiče toliko različitih okolnosti da su napori roditelja da ih obrazuju često uzaludni.

29. Ono što mi se dešava je djelo mojih vlastitih ruku.

30. Teško je razumjeti zašto se lideri ponašaju na ovaj način, a ne drugačije.

31. Osoba koja nije uspjela u svom poslu najvjerovatnije nije uložila dovoljno truda.

32. Češće nego ne, mogu dobiti ono što želim od članova svoje porodice.

33. U nevoljama i neuspjesima koji su bili u mom životu češće su krivi drugi ljudi od mene.

34. Dete se uvek može zaštititi od prehlade ako se prati i pravilno obuče.

35. U teškim okolnostima radije čekam dok se problem ne riješi sam.

36. Uspjeh je rezultat napornog rada i malo toga ovisi o slučaju ili sreći.

37. Osećam da sreća moje porodice zavisi od mene više nego od bilo koga drugog.

38. Uvijek mi je bilo teško razumjeti zašto me neki ljudi vole, a drugi ne.

39. Uvijek radije donosim odluke i djelujem sam, umjesto da se oslanjam na pomoć drugih ljudi ili na sudbinu.

40. Nažalost, zasluge osobe često ostaju nepriznate, uprkos svim njegovim naporima.

41. In porodicni zivot Postoje situacije koje se ne mogu riješiti ni uz najjaču želju.

42. Sposobni ljudi koji nisu uspjeli da ostvare svoj potencijal za ovo bi trebali kriviti samo sebe.

43. Mnogi moji uspjesi bili su mogući samo uz pomoć drugih ljudi.

44. Većina neuspjeha u mom životu dolazi od nesposobnosti, neznanja ili lijenosti i malo je zavisila od sreće ili loše sreće.

Obrada rezultata

Svrha obrade rezultata je dobijanje indikatora lokusa subjektivne kontrole, odnosno indikatora ukupne internosti "Io". To je zbir poklapanja odgovora subjekta sa odgovorima na pitanja koja su data u ključu.

Analiza rezultata

Lokus kontrole je karakteristika sfere volje osobe, koja odražava njenu tendenciju da pripisuje odgovornost za rezultate svojih aktivnosti. spoljne sile ili vlastitim sposobnostima i naporima. Pripisivanje odgovornosti za rezultate svojih aktivnosti vanjskim silama naziva se eksternim, ili eksternim, lokusom kontrole, a pripisivanje odgovornosti vlastitim sposobnostima i naporima naziva se unutrašnjim, unutrašnjim, lokusom kontrole.

Dakle, moguća su dva polarna tipa ličnosti u zavisnosti od lokalizacije kontrole: eksterna i unutrašnja. Svaka osoba ima određenu poziciju na kontinuumu koji se proteže od vanjskog do unutrašnjeg tipa.

0 _______________¦________________ 44

eksterno interno

Pokazatelj lokusa kontrole (Io) dobijen u procesu obrade rezultata dešifruje se na sljedeći način:

Općenito, što je veća vrijednost internosti, to je manja eksternalija.

Lokus kontrole karakterističan za osobu je univerzalan u odnosu na sve vrste događaja i situacija sa kojima se mora suočiti. Ista vrsta kontrole se manifestuje iu slučajevima neuspjeha iu slučajevima postignuća, a to se uočava u različitim sferama života subjekta.

Za određivanje nivoa lokusa kontrole koriste se sljedeće granice skale internosti.

At nizak nivo internosti ljudi rijetko prate vezu između svojih postupaka i životnih događaja koji su za njih značajni. Oni sebe ne smatraju sposobnim da kontrolišu razvoj ovakvih događaja i veruju da je većina njih rezultat slučajnosti ili delovanja drugih ljudi. Stoga su „spoljašnji“ emocionalno nestabilni, skloni neformalnoj komunikaciji i ponašanju, nekomunikativni, slabo samokontrole i visoke napetosti.

Visok nivo internosti odgovara visoki nivo subjektivnu kontrolu nad svim značajnim situacijama. Ljudi s ovim lokusom kontrole vjeruju da većina važnih događaja u njihovim životima je rezultat njihovih vlastitih postupaka, da ih mogu kontrolirati i osjećati se odgovornim za te događaje, te za to kako se njihov život općenito razvija. "Interni" sa visokim stepenom subjektivne kontrole imaju emocionalnu stabilnost, upornost, odlučnost, odlikuju se društvenošću, dobrom samokontrolom i suzdržanošću.

Prosječan nivo unutrašnjosti svojstveno većini ljudi. Osobine njihove subjektivne kontrole mogu donekle varirati u zavisnosti od toga da li je situacija složena ili jednostavna, prijatna ili neprijatna itd. za osobu. No, iako njihovo ponašanje i psihološki osjećaj odgovornosti za njega zavise od konkretnih društvenih situacija, ipak je moguće utvrditi prevlast jednog ili drugog tipa lokusa kontrole u njima.

Dakle, subjektivni lokus kontrole povezan je sa čovjekovim osjećajem svoje snage, dostojanstva, odgovornosti za ono što se dešava, sa samopoštovanjem, društvenom zrelošću i neovisnošću pojedinca. Stoga, prilikom davanja preporuka za samousavršavanje, treba uzeti u obzir da:

Konformno, popustljivo ponašanje je u velikoj mjeri svojstveno ljudima sa eksternim lokusom kontrole; unutrašnje osobe su manje sklone podvrgavanju pritiscima (mišljenjima, emocijama, itd.) drugih ljudi;

Osoba sa unutrašnjim lokusom kontrole bolje radi sama.

· interni ljudi aktivnije traže informacije i obično su svjesniji situacije od eksternih;

· Unutrašnji imaju aktivniju poziciju u odnosu na svoje zdravlje od eksternih.

Istraživanja su pokazala da su internasti popularniji, zauzimaju povoljan položaj u sistemu međuljudskih odnosa. Oni su dobronamjerniji, samopouzdaniji i tolerantniji.

Osobe sa internim lokusom kontrole preferiraju nedirektivne metode edukacije i psihokorekcije. A u radu sa eksternim ljudima, važno je voditi računa o smanjenju anksioznosti i depresije koji se često primećuju.

Metodologija za proučavanje samopoštovanja ličnosti
Uputstvo: Pažljivo pročitajte riječi koje karakteriziraju pojedinačne crte ličnosti (osobine karaktera):

tačnost, nemarnost, promišljenost, podložnost, ponos, grubost, vedrina, brižnost, zavist, predusretljivost, pedantnost, pokretljivost, sumnjičavost, principijelnost, poezija, prezir, srdačnost,

stidljivost, osvetoljubivost, iskrenost, sofisticiranost, hirovitost, lakovernost, sporost, sanjivost, sumnjičavost, osvetoljubivost, razmetljivost, racionalnost, odlučnost, samozaborav, suzdržanost, saosećanje, stidljivost,

· istrajnost, · nežnost, · lakoća, · nervoza, · neodlučnost, · nedostatak suzdržanosti, · šarm, · ogorčenost, · oprez, · strpljenje, · kukavičluk, · entuzijazam, · upornost, · popustljivost, · hladnoća, · entuzijazam.

Napravite dva reda riječi, po 10-20.
U prvu kolonu - nazovimo je "Moj ideal" - stavite riječi koje karakteriziraju vaš ideal.

U drugoj - nazovimo je "Antiideal" - riječi koje označavaju osobine koje ideal ne bi trebao imati.

Iz prvog ("pozitivnog") i drugog ("negativnog") reda odaberite osobine za koje mislite da imate. Istovremeno, izbor se mora izvršiti prema sistemu "da - ne": imate li ovu funkciju ili ne, bez obzira na stepen njene ozbiljnosti.

Obrada, rezultati i zaključci

Podijelite broj pozitivnih osobina koje sebi pripisujete brojem riječi koje se nalaze u koloni "Moj ideal". Ako je rezultat blizu jedan, najvjerovatnije se precjenjujete; rezultat blizu nule ukazuje na potcjenjivanje i povećanu samokritičnost; sa rezultatom blizu 0,5 - normalno prosječno samopoštovanje, a sebe doživljavate prilično kritički.

Na isti način se izvode zaključci na osnovu poređenja odabranih negativnih kvaliteta sa kolonom „Antiideal“. Ovdje rezultat blizu nule ukazuje na precijenjeno samopoštovanje, na jedan - potcijenjeno, do 0,5 - normalno.

Psihološka sigurnost: tutorial Solomin Valerij Pavlovič

Metoda za određivanje dominantnog stanja

Koristi se za testiranje odraslih.

Cilj: utvrđivanje karakteristika raspoloženja i nekih drugih karakteristika ličnog nivoa psihičkih stanja korišćenjem subjektivnih procena subjekta. Osnovna svrha upitnika je dijagnoza relativno stabilnih (dominantnih) stanja.

Uputstvo. Upitnik sadrži znakove koji opisuju stanje, ponašanje, odnos osobe prema različitim pojavama. Procijenite kako su ovi znakovi karakteristični za vas, imajući na umu ne samo danas, već i duži vremenski period.

Vaše slaganje sa svakom presudom datom u upitniku mora biti izraženo korištenjem skale od sedam bodova:

1 - potpuno se ne slažem;

2 - slažem se u maloj mjeri;

3 - skoro polovina se slaže;

4 - polovina se slaže;

5 - više od polovine se slaže;

6 - slažem se skoro u potpunosti;

7 - Slažem se u potpunosti.

Upitnik

1. Moje tijelo snažno reaguje na vremenske promjene ili klimatske promjene.

2. Vrlo često postoji raspoloženje kada me lako odvratim od posla, postanem odsutan i sanjiv.

3. Veoma često brinem.

4. Često imam problema da zaspim.

5. Mnogo malih nevolja me izluđuje.

6. Moje misli se stalno vraćaju mogućim neuspjesima i teško mi ih je usmjeriti u drugom pravcu.

7. Često hvalim ljude koje vrlo malo poznajem.

8. Doživljavam nejasnu anksioznost, strah, ne znam zašto.

9. Ako su svi protiv mene, ja uopšte ne klonem duhom.

10. Ujutro se budim nemirna i umorna.

11. Često se osjećam bezvrijedno.

12. Ne mogu da kontrolišem svoju ljutnju ili ljutnju.

13. Teški zadaci me razvesele.

14. Često me boli glava.

15. Često se dešava da sa nekim ogovaram.

16. Često imam predosjećaj da me čeka neka kazna.

17. Lako me uvrijedi riječ.

18. Pun sam energije.

19. Postoji sukob između mojih planova i stvarnosti.

20. U situacijama dugotrajnog neuropsihičkog stresa pokazujem izdržljivost.

21. Moje ponašanje za stolom kod kuće obično nije tako dobro kao na zabavi.

22. Vrlo često neka sitnica obuzme moje misli i uznemiri me nekoliko dana.

23. Vrlo često se osjećam umorno, letargično.

24. Propuštam priliku jer ne donosim odluku dovoljno brzo.

25. Ima toliko stvari koje me lako nerviraju.

26. Često se osjećam napeto i anksiozno kada razmišljam o tome šta se dogodilo tokom dana.

27. Kada se ne osjećam dobro, razdražljiv sam.

28. Vrlo često imam slezinu (turobno raspoloženje).

29. Ujutro, nakon buđenja, još dugo se osjećam umorno i preopterećeno.

30. Volim da stalno savladavam nove poteškoće.

31. Imam želju da promijenim mnogo toga u svom životnom stilu, ali mi nedostaje snage.

32. U većini slučajeva lako savladavam razočaranje.

33. Zadovoljavanje nekih mojih potreba i želja onemogućava zadovoljavanje drugih.

34. Često me nasmeje nepristojna ili čak opscena šala.

35. Gledam u budućnost sa potpunim samopouzdanjem.

36. Vrlo često gubim strpljenje.

37. Ljudi me razočaraju.

38. Često mi padaju na pamet loše misli o kojima je bolje da ne pričam.

39. Sve mi brzo dosadi.

40. Čini mi se da sam blizu nervnog sloma.

41. Često doživljavam opštu slabost.

42. Često mi kažu da sam brze ćudi.

Interpretacija rezultata. U ovoj metodi, pri interpretaciji dobijenih numeričkih vrijednosti, koristi se konverzija sirovih rezultata u standardne, u T-skorove. Skale standardnih T-skora su konstruirane na ovaj način: prosječne vrijednosti se izjednačavaju sa 50 T-skora; 10 T-skora jednako je jednoj sigmi (sigma je standardna devijacija).

Povećani rezultati na određenoj skali su bodovi u 55 ili više T-skora. Ovo je odstupanje od prosječne vrijednosti više od pola sigme.

Sniženi rezultati su rezultati od 45 ili manje T bodova. Ovo je odstupanje naniže od srednje vrijednosti za više od pola sigme.

Visoki rezultati su rezultati od 60 ili više T bodova.

Niski rezultati su rezultati od 40 ili manje T bodova.

Vage

Skala "Ak": "aktivno - pasivan stav prema životnoj situaciji." Ova skala vam omogućava da dobijete predstavu o karakteristikama stanja, koje u većini slučajeva više ovisi o odgovarajućoj osobini ličnosti - aktivnosti nego o drugim faktorima. Treba uzeti u obzir da je aktivnost samo relativno stabilna, jer predispozicija za aktivni ili pasivni stav, odgovor zavisi od niza trenutnih okolnosti, društvenog okruženja, kao i događaja u prethodnom životnom periodu pojedinca. Za dijagnosticiranje stanja i raspoloženja posebno je važno voditi računa o snazi vjere u postizanje svojih ciljeva, identificirati aktivnu ili pasivnu poziciju u odnosu na trenutnu životnu situaciju. Ovaj parametar je posebno važan u dijagnostici stresnih stanja.

Skala "Do": "ton: visok - nizak." U situaciji akutnog stresa, osoba često doživljava osjećaj snage, ali se često opaža suprotna slika - osjećaj slabosti. Slična slika se može uočiti i kod dugotrajnog stresa. Energetske karakteristike za svako mentalno stanje su najvažnije mjerenje. Posebno su neophodni za predviđanje razvijenog stanja pojedinca. U dijagnostici stresnih stanja daju vrijedne podatke o dubini stresa.

Low ratings. Karakterizira ga umor, nedostatak montaže, letargija, inercija, slabe performanse. Manje je mogućnosti da budete aktivni, da se troši energija, resurs snaga se smanjuje, a umor se povećava. Sklonost ispoljavanju asteničnih reakcija na pojavu poteškoća.

Skala "Sp": "smirenost - anksioznost." U mentalnom stanju, iskustvo anksioznosti je od odlučujućeg značaja za niz drugih pojava. Anksioznost je ta koja pojačava zvuk emotiogenih podražaja različite jačine, uključujući i one manje jačine, povećavajući intenzitet negativnih emocija, pogoršavajući njihov negativan utjecaj na svijest, ponašanje i aktivnost. Skala je dizajnirana za mjerenje nivoa generalizirane anksioznosti. U literaturi se označava i terminima „slobodno lebdenje“, „nemotivisano“ itd. Među vrstama anksioznosti za ovu vrstu ljudi najkarakterističnija su dugotrajna, dugotrajna emocionalna iskustva.

Visoke ocjene. Veće povjerenje u svoje sposobnosti i sposobnosti od većine ljudi.

Skala "Mi": "stabilnost - nestabilnost emocionalnog tona."

Low ratings. Emocionalna stabilnost je smanjena, lako se javlja emocionalno uzbuđenje, raspoloženje je promjenjivo, razdražljivost je povećana, prevladava negativan emocionalni ton.

Skala "Ud": "zadovoljstvo - nezadovoljstvo životom uopšte (njegovim tokom, procesom samospoznaje)". Poteškoće u procesu samospoznaje dovode do iskustava velike emocionalne nelagode. Ova karakteristika ima poseban dijagnostički značaj u individualnom savjetovanju i psihokorektivnom radu. Iskustvo punoće života jedan je od glavnih stubova psihološke stabilnosti pojedinca. Osjećaj praznine je faktor rizika za neurotične i depresivne poremećaje, ovisnost o alkoholu. Procjene uključene u ovu skalu odnose se na unutrašnje aspekte iskustava, na osjećaj zadovoljstva svojim životom. Kako su kriterijumi uspešnosti samoostvarenja subjektivni, za dijagnostičara je najvažnija i subjektivna procena uspešnosti samorealizacije. Potpuna samospoznaja osobe nije samo razvoj bilo kakvih posebnih sposobnosti, već i razvoj njenog potencijala kao snažnog i cjelovitog ljudskog bića, oslobođenog unutrašnjih prisila koje su ga onesposobile.

Low ratings. Nezadovoljstvo životom općenito, njegovim tokom, procesom samospoznaje i kako se trenutno odvijaju glavni životni događaji. Niska ocjena ličnog uspjeha. Trenutno se osoba nije u potpunosti pronašla, nije se otkrila, nije osjetila u sebi pouzdane unutrašnje oslonce, ne osjeća sposobnost da od sebe traži istinite odgovore. Često se karakteriše povlačenjem u sumnju, što vam omogućava da izbegnete potrebu za donošenjem životnih izbora, slušajući prvenstveno sebe, preuzimajući odgovornost za ono što vam se dešava.

Skala "Po": "pozitivna - negativna slika o sebi." Ova skala je pomoćna, omogućava vam da odredite kritičnost samoprocjene (niska ili visoka), adekvatnost samoprocjene. Na skali od b bodova. Kritičnost samoevaluacije usko je povezana sa prihvatanjem same ličnosti. Što je slika o sebi pozitivnija, to osoba manje vidi nedostatke u sebi. Samoprihvatanje ima značajan uticaj na raspoloženje – što je potpunije samoprihvatanje i pozitivnija emocionalna osećanja prema sebi, to je raspoloženje veće. Indikatori na skali „Po“ imaju značajnu pozitivnu korelaciju sa indikatorima na glavnim skalama. Pozitivno prihvatanje sebe poboljšava mentalno stanje, i obrnuto – povoljnije stanje podstiče da vidi svoje nedostatke kao beznačajne, omogućava da svoje ponašanje proceni kao bliže normi.

Sa ocjenama manjim od 50 bodova, razlog je da se govori o dovoljnoj iskrenosti u odgovorima, izraženoj želji za adekvatnošću u procjeni svojih psihičkih karakteristika i svog stanja, te kritičnosti u samoprocjeni.

Niske ocjene - manje od 40 bodova - ukazuju ne samo na visoku kritičnost u ocjenjivanju sebe i veliku želju za iskrenošću, već i na negativan stav prema sebi.

Ključ

Ak: 9, 13, 18, 20, 30, 32, 35.

to: 1, 4, 10, 14, 23, 29, 41.

Sp: 3, 6, 8, 16, 22, 26.

mi: 5, 12, 25, 36, 39, 40, 42.

oud: 2, 11, 17, 19, 24, 28, 31, 33, 37.

Autor: 7, 15, 21, 27, 34, 38.

TABLICA KONVERZIJE RAW BODOVA U T-TAČKE (za žene)

Nastavak tabele

TABLICA KONVERZIJE RAW BODOVA U T-TAČKE (za muškarce)

Nastavak tabele

Ovaj tekst je uvodni dio. autor Solomin Valerij Pavlovič

Metoda za određivanje kratkoročnog pamćenja Koristi se za ispitivanje ljudi bilo koje dobi. Svrha: određivanje volumena kratkoročne vizualne memorije Opis. Subjekti moraju zapamtiti, a zatim reproducirati maksimalni iznos brojevi od