Kodifikator je lista radova, vještina, znanja i definicija potrebnih za uspješna isporuka završni ispit iz književnosti. Ovu smjernicu za nastavnike i studente godišnje objavljuje FIPI kako bismo suzili naše pretrage i fokusirali se na informacije koje će nam svakako dobro doći na X-satu. Ova lista sadrži glavne elemente koji čine književnu kritiku, odnosno potrebne termine i podatke iz istorije nauke. Potrebni su za kompetentnu i dubinsku analizu knjiga. To je vještina analize koja se testira u zadacima 16 i 17, gdje učenik mora dati opširne odgovore na pitanja, obrazložiti i argumentirati ono što je pročitao.

Šta je potrebno pročitati da biste položili ispit? U prilogu kodifikatora nalazi se i lista radova za ispit u 2018. godini. Ispostavilo se da neće sve knjige koje prođu u školi biti potrebne za završni test. Samo nekoliko njih (i to ne najteži) dospjelo je na listu. Stoga faza pripreme posvećena "ponovnom čitanju" neće dugo trajati, s obzirom na činjenicu da je glavnina potrebne literature prošla sasvim nedavno i još nije stigla zaboraviti. Dakle, diplomcu je potreban kodifikator kako bi uštedio vrijeme i usmjerio svoje napore u pravom smjeru. Koristite ga kao temeljni i općeprihvaćeni vodič za samopripremu.

Vrijedi napomenuti da za ispit nisu odabrane najteže knjige. Na primjer, Doktor Živago, kojeg ne vole svi, izuzetno je rijedak u varijantama, jer se njegovo proučavanje u kodifikatoru djela naziva "anketa", odnosno neće biti punog testa znanja o sadržaju ovaj roman. Osim toga, u nekim slučajevima možete odabrati roman. Na primjer, iz Bulgakovljeve proze, student može preferirati ili Majstora i Margarita ili Bijelu gardu. Nije potrebno čitati oba romana, dovoljno je izabrati jednostavniji. Stoga je lista knjiga za ispit iz književnosti vrlo korisna informacija za one koji žele da minimiziraju vrijeme utrošeno na pripremu.

Šifra	Elementi sadržaja provjereni zadacima KIM USE
1	Podaci o teoriji i istoriji književnosti
1.1	Fikcija kao umjetnost riječi.
1.2	Folklor. žanrovi folklora.
1.3	Umetnička slika. Umjetničko vrijeme i prostor.
1.4	Sadržaj i forma. Poetika.
1.5	Autorova ideja i njena implementacija. Umetnički izum. Fikcija.
1.6	Istorijski i književni proces. Lit. pravci i strujanja: klasicizam, sentimentalizam, romantizam, realizam, modernizam (simbolizam, akmeizam, futurizam), postmodernizam.
1.7	Književni rodovi: ep, lirika, liroepos, drama. Književne vrste: roman, epski roman, priča, pripovetka, esej, parabola; pjesma, balada; lirska pjesma, pjesma, elegija, poslanica, epigram, oda, sonet; komedija, tragedija, drama.
1.8	Stav autora. Tema. Ideja. Problemi. Parcela. Kompozicija. Epigraf. Antiteza. Faze razvoja radnje: ekspozicija, zaplet, vrhunac, rasplet, epilog. Lirska digresija. Sukob. Autor-narator. Autorska slika. Lik. Enterijer. karakter. Tip. Lirski heroj. Sistem slike. Portret. Scenery. Izgovaram prezime. Napomena. "Vječne teme" i "Vječne slike" u književnosti. Patos. Parcela. Govorne karakteristike junaka: dijalog, monolog; unutrašnji govor. Tale.
1.9	Detalj. Simbol. Podtekst.
1.10	Psihologizam. Nacionalnost. Historicizam.
1.11	Tragično i komično. Satira, humor, ironija, sarkazam. Groteska.
1.12	Jezik umjetničkog djela. Retoričko pitanje, uzvik. Aforizam. Inverzija. Ponovi. Anafora. Slikovna i izražajna sredstva u umjetničko djelo: poređenje, epitet, metafora (uključujući personifikaciju), metonimija. Hiperbola. Alegorija. Oksimoron. Pisanje zvuka: aliteracija, asonanca.
1.13	Stil.
1.14	Proza i poezija. Sistemi versifikacije. Poetske veličine: trohej, jamb, daktil, amfibrah, anapest. Ritam. Rhyme. Stanza. Dolnik. Akcenat stih. Prazan stih. Vers libre.
1.15	Književna kritika.
2	Iz drevne ruske književnosti
2.1	"Priča o Igorovom pohodu"
3	Iz književnosti XVIII veka.
3.1	DI. Fonvizin. Predstava "Podrast".
3.2	G.R. Deržavin. Pjesma "Spomenik".
4	Iz književnosti prve polovine XIX veka.
4.1	V.A. Zhukovsky. Pjesma "More".
4.2	V.A. Zhukovsky. Balada "Svetlana".
4.3	A.S. Gribojedov. Predstava "Jao od pameti".
4.4	A.S. Pushkin. Pjesme: "Selo", "Zatvorenik", "U dubinama sibirskih ruda ...", "Pjesnik", "Čadajevu", "Pjesma proročkog Olega", "Do mora", "Dadilja", " K ***” („Sećam se divan trenutak…”), „19. oktobar” („Šuma spušta svoju grimizno haljinu...”), „Prorok”, „Zimski put”, „Ančar”, „Noćna izmaglica leži na brdima Gruzije...”, „Voleo sam te: ljubav još uvek, možda...", " Zimsko jutro“, “Demoni”, “Razgovor između knjižara i pjesnika”, “Oblak”, “Sami sam sebi podigao spomenik nerukotvoren...”, “Danje se ugasilo...”, “O pustinjski sijač slobode...“, „Imitacije Kurana“ (IX. „I putnik umoran gunđao je na Boga...“) „Elegija“, („Lude godine izumrle zabave…“), „...Ponovo sam posetio… ”.
4.5	A.S. Pushkin. Roman Kapetanova kći.
4.6	A.S. Pushkin. Pesma "Bronzani konjanik".
4.7	A.S. Pushkin. Roman "Evgenije Onjegin".
4.8	M.Yu. Lermontov. Pjesme: “Ne, ja nisam Bajron, ja sam drugačiji...”, “Oblaci”, “Prosjak”, “Ispod tajanstvene, hladne polumaske...”, “Jedro”, “Smrt pjesnika “, “Borodino”, “Kad požutjela Niva…”, “Duma”, “Pjesnik” (“Moj bodež blista zlatnim finišom...”), “Tri palme”, “Molitva” (“U teškom trenutku život...”), “I dosadan i tužan”, “Ne, ne volim te tako strastveno...”, “Otadžbina”, “San” (“U podnevnoj vrućini u dolini Dagestana...” ), “Prorok”, “Koliko često, okružen šarolikom gomilom...”, “Valerik”, “Izlazim sam na put...”.
4.9	M.Yu. Lermontov. Pjesma "Pjesma o ... trgovcu Kalašnjikovu."
4.10	M.Yu. Lermontov. Poema "Mtsyri".
4.11	M.Yu. Lermontov. Roman "Junak našeg vremena".
4.12	N.V. Gogol. Predstava "Inspektor".
4.13	N.V. Gogol. Priča "Šinel".
4.14	N.V. Gogol. Poema "Mrtve duše"
5	Iz književnosti druge polovine XIX veka.
5.1	A.N. Ostrovsky. Predstava "Oluja sa grmljavinom".
5.2	I.S. Turgenjev. Roman "Očevi i sinovi".
5.3	F.I. Tyutchev. Pjesme: „Podne“, „U morskim valovima je milozvučnost...“, „Iz proplanka se digao zmaj...“, „Ima u početnoj jeseni...“, „Tišina!“, „Ne ono što misliš, priroda...“, „Um Rusiju ne može razumeti…“, „O, kako smrtonosno volimo…“, „Ne možemo predvideti…“, „K. B." („Upoznao sam te - i sva prošlost...“), „Priroda je sfinga. I što se više vraća...”.
5.4	AA. Fet. Pjesme: "Zora se oprašta od zemlje ...", "Jednim pritiskom da otjeram živi čamac ...", "Veče", "Učite od njih - od hrasta, od breze ..." , “Jutros, ova radost...”, “Šapat, stidljivo disanje…”, “Noć je zasjala. Vrt je bio pun mjesečine. Ležali su...", "Još jedna majska noć".
5.5	I.A. Goncharov. Roman Oblomov.
5.6	NA. Nekrasov. Pjesme: “Trojka”, “Ne sviđa mi se tvoja ironija...”, “Železnica”, “Na putu”, “Juče, u pet sati...”, “Mi smo glupi ljudi... “, “Pesnik i građanin”, “Elegija” (“Neka nam promenljiva moda govori...”), “O muzo! Ja sam na vratima kovčega...”.
5.7	NA. Nekrasov. Pjesma "Kome je dobro živjeti u Rusiji".
5.8	M.E. Saltykov-Shchedrin. Bajke: “Priča o tome kako je jedan čovjek nahranio dva generala”, “Divlji zemljoposjednik”, “Mudri Piskar”.
5.9	M.E. Saltykov-Shchedrin. Roman "Istorija jednog grada" (anketna studija).
5.10	L.N. Tolstoj. Roman "Rat i mir".
5.11	F.M. Dostojevski. Roman Zločin i kazna.
5.12	N.S. Leskov. Jedan rad (po izboru ispitanika).
6	Iz književnosti s kraja XIX - početka XX vijeka.
6.1	A.P. Čehov. Priče: "Student", "Jonjič", "Čovek u koferu", "Dama sa psom", "Smrt službenika", "Kameleon".
6.2	A.P. Čehov. Predstava "Voćnjak trešnje".
7	Iz književnosti prve polovine 20. veka.
7.1	I.A. Bunin. Priče: "Gospodin iz San Francisca", "Čisti ponedeljak".
7.2	M. Gorky. Priča "Starica Izergil".
7.3	M. Gorky. Predstava "Na dnu".
7.4	AA. Blokiraj. Pesme: „Stranac“, „Rusija“, „Noć, ulica, lampa, apoteka...“, „U restoranu“, „Reka se širila. Teče, lijeno tužno ... ”(iz ciklusa„ Na Kulikovom polju “), „Na željeznica“, “Ulazim u mračne hramove...”, “Fabrika”, “Rus”, “O hrabrosti, o podvizima, o slavi...”, “O, želim da živim ludo...”.
7.5	AA. Blokiraj. Pesma "Dvanaest".
7.6	V.V. Majakovski. Pjesme: “Možeš li?”, “Slušaj!”, “Violina i malo nervozno”, “Lilichka!”, “Godišnjica”, “Sjedi”, “Nate!”, “Dobar odnos prema konjima”, “Neobična avantura , koji je bio sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači”, „Rasprodaja poklona”, „Pismo Tatjani Jakovlevoj”.
7.7	V.V. Majakovski. Pesma "Oblak u pantalonama"
7.8	S.A. Jesenjin. Pjesme: „Idi ti, Rusijo, draga moja! ..“, „Ne lutaj, ne gnječi se u grimiznim grmovima...“, „Sada odlazimo malo...“, „Pismo majci“, “Hranjenje je spavanje. Draga ravnice…“, „Ti si moj Šagane, Šagane…“, „Ne kajem se, ne zovem, ne plačem…“, „Sovjetska Rusija“, „Put mislio na crveno veče... “, “Pjevao hewn drogs…”, „Rus”, „Puškin”, „Idem kroz dolinu. Kapa na potiljku...”, “Kuća sa plavim kapcima...”.
7.9	M.I. Tsvetaeva. Pjesme: “Mojim pjesmama tako rano napisanim…”, “Pjesme Bloku” (“Tvoje ime je ptica u tvojoj ruci...”), “Ko je od kamena, ko je od gline…”, “Čežnja za Domovina! Odavno…“, „Knjige u crvenom povezu“, „Baka“, „Sedam brda – kao sedam zvona!..“ (iz ciklusa „Pesme o Moskvi“).
7.10	O.E. Mandelstam. Pjesme: "Notre Dame", "Insomnia. Homer. čvrsta jedra…”, „Za eksplozivnu snagu narednih vekova…”, „Vratio sam se u svoj grad, poznat do suza…”.
7.11	AA. Ahmatova. Pesme: „Pesma poslednjeg susreta“, „Sklopljene ruke pod tamnim velom...“, „Ne treba mi odic ratis...“, „Imao sam glas. Utješno je pozvao...”, “ Domovina“, “Suzna jesen, kao udovica ...”, “Primorski sonet”, “Prije proljeća postoje takvi dani ...”, “Nisam s onima koji su napustili zemlju...”, “Pjesme o sv. Petersburg”, “Hrabrost”.
7.12	AA. Ahmatova. Pesma "Rekvijem".
7.13	M.A. Šolohov. Roman Tihi Don.
7.14	M.A. Šolohov. Priča o sudbini čoveka.
7.15A	M.A. Bulgakov. Roman "Bijela garda" (fakultativno).
7.15B	M.A. Bulgakov. Roman "Majstor i Margarita" (fakultativno).
7.16	A.T. Tvardovsky. Pjesme: “Cijela suština je u jednom jedinom testamentu…”, “U spomen na majku” (“U zemlji u koju su odvedeni u stado...”), “Znam, nisam ja kriv...”.
7.17	A.T. Tvardovsky. Pesma "Vasily Terkin" (poglavlja "Prelazak", "Dva vojnika", "Duel", "Smrt i ratnik").
7.18	B.L. Pastrnjak. Pjesme: februar. Uzmi mastilo i plači!..”, “Definicija poezije”, “U svemu što želim da doprem…”, “Hamlet”, “ Zimska noć"(" Snijeg je, snijeg je svuda po zemlji ... "), "Neće biti nikoga u kući ...", "Snijeg pada", "O ovim stihovima", "Ljubiti druge je težak krst ... "," Borovi "," Inje ", "Juli".
7.19	B.L. Pastrnjak. Roman "Doktor Živago" (pregledna studija sa analizom fragmenata).
7.20	A.P. Platonov. Jedan rad (po izboru ispitanika).
7.21	A.I. Solženjicin. Priča "Matrjonino dvorište".
7.22	A.I. Solženjicin. Priča "Jedan dan Ivana Denisoviča".
8	Iz književnosti druge polovine XX veka.
8.1	Proza druge polovine XX veka. F. Abramov, Ch.T. Aitmatov, V.P. Astafiev, V.I. Belov, A.G. Bitov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratiev, V.P. Nekrasov, E.I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Šukšina (radovi najmanje tri autora po izboru).
8.2	Poezija druge polovine XX veka. B.A. Akhmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesenski, V.S. Vysotsky, E.A. Evtušenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznjecov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudžava, N.M. Rubcov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky, V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkovskog (pjesme najmanje tri autora po izboru).
8.3	Dramaturgija druge polovine XX veka. A.N. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roščin (rad jednog autora po izboru).

Pjesme kodifikatora

Program ne uključuje mnogo stihova, što takođe olakšava proces pripreme. Sve ove pjesme su tematski povezane. Dakle, njihovo sistematsko čitanje garantuje izostanak problema sa zadatkom 16, gde je potrebno, po analogiji, odabrati slična dela i reći šta im je zajedničko sa onim datim u pitanju. Naravno, ne morate ih učiti napamet, ali možete sami napraviti tematske izbore poetskih djela i zapisati svoje utiske o svakom od njih.

1. V.A. Žukovski: "More", balada "Svetlana"
2. A.S. Pushkin. Puškinovi tekstovi: "Selo", "Zatvorenik", "U dubinama sibirskih ruda ...", "Pesnik", "Čadajevu", "Pjesma proročkog Olega", "Do mora", "Dadilja" , "K ***" ("Sjećam se divnog trenutka..."), "19. oktobar" ("Šuma spušta grimizno haljinu..."), "Prorok", "Zimski put", "Ančar" , „Noćna izmaglica leži na brdima Gruzije...“, „Voleo sam te: još uvek volim, možda...“, „Zimsko jutro“, „Demoni“, „Razgovor knjižara sa pesnikom“, „Oblak “, “Podigao sam sebi spomenik nerukotvoren...”, “Danje se ugasilo...”, “Sijač slobode pustinje…”, “Imitacija Kur’ana” (IX. “I umorni putnik mrmlja kod Boga…”) „Elegija”, („Lude godine su izblijedjele zabave…”), „...Ponovo sam posjetio…”. Pesma "Bronzani konjanik".
3. M.Yu. Ljermontov: „Ne, ja nisam Bajron, ja sam drugačiji...“, „Oblaci“, „Prosjak“, „Izpod misteriozne, hladne polumaske...“, „Jedro“, „Smrt pesnik“, „Borodino“, „Kad požutela Niva…“, „Duma“, „Pesnik“ („Moj bodež blista zlatnim finišom...“), „Tri palme“, „Molitva“ („U teškom trenutak života...“), „I dosadno i tužno“, „Ne, ne volim te tako strastveno...“, „Otadžbina“, „San“ („U podnevnoj vrućini u dolini Dagestana .. .”), “Prorok”, “Koliko često, okružen šarolikom gomilom...”, “Valerik”, “Izlazim sam na put...”. Pjesma "Pjesma o ... trgovcu Kalašnjikovu." Poema "Mtsyri".
4. NA. Nekrasov: „Trojka“, „Ne sviđa mi se tvoja ironija...“, „Železnica“, „Na putu“, „Jučer u pet sati...“, „Mi smo glupi ljudi... “, “Pesnik i građanin”, “Elegija” (“Neka nam promenljiva moda govori...”), “O muzo! Ja sam na vratima kovčega...”. Pjesma "Kome je dobro živjeti u Rusiji".
5. AA. Fet: „Zora se oprašta od zemlje...“, „Jednim pritiskom da otjeraš živi čamac...“, „Veče“, „Uči od njih - od hrasta, od breze...“ , “Jutros, ova radost...”, “Šapat, stidljivo disanje…”, “Noć je zasjala. Vrt je bio pun mjesečine. Ležali su...", "Još jedna majska noć".
6. AA. Blok: „Stranac“, „Rusija“, „Noć, ulica, lampa, apoteka...“, „U restoranu“, „Reka se širila. Teče, tužno lijeno…” (iz ciklusa „Na polju Kulikovom”), „Na pruzi”, „Ulazim u mračne hramove…”, „Fabrika”, „Rus”, „O hrabrosti, o podvizima, o slavi… ” , „Oh, ludo želim da živim...”. pjesma "Dvanaest"
7. V.V. Majakovski: "Možete li?", "Slušajte!", "Violina i pomalo nervozno", "Lilichka!", "Godišnjica", "Sedeći", "Nate!", "Dobar odnos prema konjima", "Izvanredna avantura , koji je bio sa Vladimirom Majakovskim tokom leta na dači”, „Rasprodaja poklona”, „Pismo Tatjani Jakovlevoj”. Pesma "Oblak u pantalonama"
8. S.A. Jesenjin: „Idi ti, Rusija, draga moja! ..“, „Ne lutaj, ne gnječi se u grimiznim grmovima...“, „Sada odlazimo malo...“, „Pismo majci“, “Hranjenje je spavanje. Draga ravnice…“, „Ti si moj Šagane, Šagane…“, „Ne kajem se, ne zovem, ne plačem…“, „Sovjetska Rusija“, „Put mislio na crveno veče... “, “Oklesane droge su pjevale…”, “Rus” , “Puškin”, “Idem dolinom. Kačket na potiljku...”, “Niska kuća sa plavim kapcima...”
9. M.I. Cvetaeva: „Mojim pesmama napisanim tako rano…“, „Pesme Bloku“ („Tvoje ime je ptica u tvojoj ruci…“), „Ko je od kamena, ko je od gline…“, „Čežnja za domovina! Odavno…“, „Knjige u crvenom povezu“, „Baka“, „Sedam brda – kao sedam zvona!..“ (iz ciklusa „Pesme o Moskvi“)
10. O.E. Mandelstam: "Notre Dame", "Insomnia. Homer. Čvrsta jedra...”, “Za eksplozivnu snagu narednih vekova...”, “Vratio sam se svom gradu, poznat do suza...”
11. AA. Ahmatova: "Pjesma o posljednjem sastanku", "Stisnula je ruke pod tamnim velom ...", "Ne treba mi ništa
    odic rati…”, “Imao sam glas. Utješno je zvao...”, “Zavičajni kraj”, “Suzna jesen, kao udovica…”, “Primorski sonet”, “Ima takvih dana prije proljeća...”, “Nisam s onima koji su iz zemlje otišli...”, “ Pjesme o Sankt Peterburgu”, “Hrabrost”. Pesma "Rekvijem".
12. B.L. Pasternak: Februar. Uzmi mastilo i plači!..“, „Definicija poezije“, „Sve želim da stignem...“, „Hamlet“, „Zimska noć“ („Snežna je, snežna po celoj zemlji...“) , “U kući neće biti nikog...”, “Snijeg pada”, “O ovim stihovima”, “Druge voljeti je težak krst...”, “Borova”, “Ij”, “ jul”.
13. Pjesme najmanje tri autora po izboru: B.A. Akhmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesenski, V.S. Vysotsky, E.A. Evtušenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznjecov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudžava, N.M. Rubcov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky, V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkovsky.
Zanimljivo? Sačuvajte ga na svom zidu!

Ispit iz istorije je neophodan studentima koji planiraju da nastave studije, a već su za sebe izabrali oblast jurisprudencije i prava, sociologije, istorije umetnosti, kulturologije, dizajna ili arhitekture. Unatoč popularnosti ovog predmeta među maturantima, polaganje povijesti je prilično teško - jednostavno nabijanje vam neće pomoći u ovoj disciplini istorijskih datuma i učenje imena poznatih ljudi.

Da bi uspješno položili ispit, studenti moraju operirati historijskim činjenicama, razumno izraziti svoje mišljenje, ali i razumjeti uzroke i posljedice događaja. Vaš rezultat uvelike zavisi od toga koliko dobro poznajete strukturu CIM-ova i inovacije u najnovijim dizajnima ulaznica, pa hajde da pobliže pogledamo ovo pitanje.

Prilikom polaganja ispita iz istorije, glupo pamćenje činjenica vam neće pomoći!

Demo verzija USE-2018

USE datumi u istoriji

Konačni datumi za USE bit će poznati tek u januaru 2018. godine. Do tog trenutka, specijalisti Rosobrnadzora će morati da se dogovore o rasporedu USE za sve predmete koji budu izabrani za kontrolu ispita. Međutim, već danas je moguće navesti okvirne rokove predviđene za završni ispit iz istorije u 2018. godini:

• od 22. marta 2018. godine počinje rana faza ispita koja će trajati do sredine aprila. Učesnici prijevremenih ispita mogu postati strogo propisane kategorije maturanata – na primjer, momci koji su prije godinu ili dvije završili opšteobrazovnu ustanovu, loši učenici prethodnih godina, kao i maturanti večernjih škola. Momci koji ove godine neće ići na fakultet mogu se prijaviti za prijevremeni ispit, ali planiraju prvo služiti. Školarci koji promijene mjesto boravka, napuštaju Rusiju iz ličnih razloga ili radi studiranja na stranom univerzitetu, mogu se prijaviti za podnošenje rane istorije. Izuzetak su i školarci koji će u glavnim terminima izostati sa ispita iz opravdanih razloga. Među takvim razlozima Ministarstvo prosvjete uključuje učešće u sportskim, kulturnim ili naučnim manifestacijama, kao i liječenje ili rehabilitaciju u zdravstvenim ustanovama;
• 28. maja 2018. godine počinje glavni ispitni rok. Testiranje iz svih predmeta trajaće do početka juna;
• Od 4. septembra 2018. godine na rasporedu će biti dani predviđeni za dopunsko polaganje ispita.

Statistika položenih ispita iz istorije

Statički proračuni potvrđuju da je priča veoma popularna među učenicima jedanaestog razreda. Međutim, složenost ovog ispita dovela je do smanjenja broja diplomaca koji ga polažu. U 2017. godini ispit je položilo 110 hiljada školaraca (21% svih studenata), što je za 49 hiljada manje nego u 2016.

Uspješnost polaganja ESE iz ovog predmeta značajno je porasla - samo 8,7% učenika nije prešlo prag od minimuma od 32 boda, što je skoro dva puta manje od prošlogodišnjih (15,9%). Samo 96 momaka uspjelo je postići najviši rezultat. U prosjeku, ovaj ispit u 2016-2017 je položen sa 46,7-48,2 poena, što odgovara školskom nivou prve tri.

Inovacije na ispitu iz istorije

Do sada u istoriji nisu primećene nikakve kardinalne promene u strukturi i sadržaju KIM-a. Naravno, maturante 2018. zanima pitanje da li će istorija biti uvrštena na listu potrebnih ispita za dobijanje sertifikata. Glasine da se upravo ovaj ispit može dodati na listu obaveznih kruže od 2014. godine. Predstavnici Ministarstva prosvjete i nauke prošle godine su širili informacije o čekanju na uvođenje trećeg obavezan ispit stoji u 2018.

Do školske 2020. godine historija će i dalje biti izborni predmet.

Većina stručnjaka iz profilnih komisija smatra da je istorija - najbolji izbor s tim u vezi, jer je poznavanje istorije njihove zemlje među savremenim studentima iskreno jadno. Ipak, maturanti školske 2017/2918. godine mogu odahnuti. Prema Olgi Vasiljevi, šefici Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, historija će zaista postati treća obavezna USE, ali to će se dogoditi tek 2020. godine.

Pravilnik o polaganju ispita iz istorije

Za rad sa ispitnim listom predviđeno je 235 minuta. Postupanje učenika je strogo regulisano, a odobrena je lista dozvoljenih i zabranjenih stvari. Ne možete koristiti nikakve dodatne materijale o priči - prije nego što učenici budu pušteni u publiku, morat će isprazniti džepove od stranih predmeta, koji uključuju ne samo varalice, već i pametne telefone, kamere, slušalice, tablete, pametne satove i sve drugu opremu, koju odmah detektuje okvir detektora metala.

Ispitanicima nije dozvoljeno da menjaju mesta, razgovaraju sa komšijama, okreću glavu u nadi da će proviriti na odgovor, niti napuštati učionicu bez dozvole posebnog člana nadzornog odbora. Predstavnik organizacionog odbora mora pratiti učenike do ambulante ili toaleta. Svaka radnja zabranjena propisima će rezultirati udaljenjem maturanta iz učionice i poništenjem njegovog testa.

Šta je uključeno u istorijsku kartu?

KIM pokriva sadržaj školskog predmeta iz istorije Rusije od antičkih vremena do danas. Osim toga, ulaznice uključuju zadatke od svjetska historija koji se odnose na ratove, diplomatske aspekte, kulturne prekretnice i ekonomske odnose između zemalja. Posebnost ovog ispita je ogroman sloj zadataka koji testiraju poznavanje činjenica i datuma, kao i utvrđivanje kako studenti imaju analitičke i informacijske i komunikacijske vještine. Da bi uspješno položili ispit, studenti moraju:

• sistematizovati istorijske činjenice;
• uspostaviti veze uzročno-posledične i strukturalne prirode;
• primijeniti vještine rada sa tekstovima, tabelama, ilustracijama i mapama;
• opravdajte svoje mišljenje istorijskim činjenicama.

Da biste položili, moraćete da nadogradite školski kurs istorije.

KIM-ovi u istoriji su strukturno predstavljeni sa 25 zadataka, podeljenih u dva dela:

• 1. dio - 19 zadataka u kojima učenici biraju i zapišu tačne odgovore, na osnovu predložene liste; rasporedite ove elemente u određenom nizu; uparite ili sažeto napišite odgovor kao određeni termin, datum ili ime. Ukupno, za ovaj dio posla možete dobiti 31 primarni rezultat(56,4% svih bodova po karti);
• 2. dio - 6 zadataka, sa detaljnim odgovorom. Zadaci ovog tipa vam omogućavaju da identifikujete i procenite složene veštine i znanja učenika. Dakle, u zadacima br. 20-22 morate navesti istorijski izvor, izdvajajući i analizirajući primljene informacije. U zadacima od 23. do 25. potrebno je proučavati istorijske procese i pojave, demonstrirati metode uzročno-posljedične, strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize, u zadacima 23. i 24. analizirati naznačenu istorijsku situaciju, au zadatku 25. Napisaćete kratak esej o istorijskim temama, birajući jedan od tri perioda istorije Rusije. Ukupno se za ovaj dio posla mogu dobiti 24 primarna boda (43,6% svih bodova za ulaznicu).

Maksimalni primarni rezultat za cijeli rad je 55.

Posao će biti moguće završiti za 235 minuta. Stručnjaci FIPI-ja preporučuju raspodjelu vremena na sljedeći način:

• za svaki zadatak iz prvog dijela odvojite od 3 do 7 minuta;
• za završetak zadataka iz 2. dijela (ne računajući esej) potrebno je od 5 do 20 minuta;
• za zadatak broj 25 (esej) - od 40 do 80 minuta.

EGE procjena u historiji

Počev od prošle godine, rezultati koje je jedanaesti razred dobio na Jedinstvenom državnom ispitu imaju uticaj na svjedodžbu. Maksimalni broj bodova koji se može dobiti na ovom ispitu je 100. Ako rezultat prevedemo u školski sistem za provjeru znanja, onda slika izgleda otprilike ovako:

• ako je učenik postigao 0-31 bod, onda ne zna predmet i dobija "dvojku";
• 32-49 bodova su identični ocjeni "tri";
• 50-67 bodova postignutih na testu omogućavaju vam da dobijete ocjenu "četiri";
• od 68 bodova i više - ovo je ocjena "odlično".

Studenti koji žele da upišu visokoškolsku ustanovu moraju dobiti minimalno 32 boda na testu, ali to je daleko od garancije za prijem. Da bi prešli budžet, većina univerziteta zahteva da se istorija položi sa najmanje 70 poena. Kada je u pitanju prestižno obrazovne institucije, onda je u ovom slučaju od studenta potrebno imati svjedodžbu sa 87 bodova i više.

Kako se pripremiti za ispit?

Priprema za ispit iz istorije nije samo nabijanje datuma i imena koja se nalaze u školskom kursu. Ova tema uključuje značajnu kreativnu komponentu, tako da svaki događaj koji se dogodio u istoriji Rusije ili svijeta treba ne samo zapamtiti, već i sagledati uzrocima i posljedicama.

Međutim, ne biste trebali zanemariti ni strukturnu komponentu tiketa - ako predugo oduzmete da shvatite kako je tiket izgrađen i kako unositi odgovore na zadatke, izgubit ćete dragocjeno vrijeme. Da biste vježbali popunjavanje KIM-ova i razumjeli s kojim ćete se formulacijama i istorijskim prekretnicama suočiti na ispitu 2018., prođite kroz demo verziju tiketa (pogledajte veze na početku članka).

Polaganje ispita zahtijeva dugotrajan i sistematičan samostalan rad

Naravno, nema potrebe da pamtite demo verziju - stvarni tiket će se značajno razlikovati od primera i po sadržaju i po sadržaju, iako su generalno zadaci prilično slični. Osim toga, kada na ispitu dobijete tiket koji vam je barem približno poznat, nećete biti nervozni i zabrinuti da nećete nešto shvatiti i pobrkati prilikom ispunjavanja zadataka.

Zahtjevi za esej

Priprema za zadatak br. 25 igra veliku ulogu. Stručnjaci sa FIPI savjetuju studente da se upoznaju sa temama eseja proteklih godina, a zatim za svaku od njih pripreme kratak tekst. Slijedite shemu koju su razvili metodolozi kako ne biste propustili nijedan od strukturnih dijelova eseja:

• uvod- u ovom dijelu je potrebno ocrtati okvire odabranog istorijskog perioda;
• glavni dio- ovdje ćete morati opisati nekoliko pojava ili događaja koji su postali značajni za određeni vremenski period. U ovom dijelu učenik treba spomenuti dvije istorijske ličnosti koje su igrale važnu ulogu u opisanim događajima i otkrivaju njihov uticaj na ovaj istorijski period. Zatim morate analizirati uzročno-posljedične veze između događaja i posljedica do kojih su doveli;
• zaključci- dio koji treba dati ukupni rezultat odabrani period.

Komisija će ocjenjivati ​​esej na osnovu sljedećih kriterija:

• ispravnost ovih događaja (2 boda);
• ispravan izbor istorijskih ličnosti i kompetentno definisanje njihove uloge (2 boda);
• tačnost uzroka i posljedica određenih istorijskih događaja(3 boda);
• vjernost u procjeni uticaja ovog istorijskog perioda na buduću sudbinu Rusije (1 bod);

• Nema promjena u strukturi i sadržaju KIM-a.
• U zadatku 25 promijenjeni su uslovi za bodovanje po kriterijumima K6 i K7: bodovi za ove kriterijume se postavljaju samo ako je dato najmanje 5 bodova prema kriterijumima K1–K4.
• Prema kriterijumu K6 može se postaviti maksimalni rezultat - 3, a ne 2, kao što je bilo ranije.

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, uključujući 25 zadataka.

• Prvi dio sadrži 19 zadataka,
• Drugi dio sadrži 6 zadataka.

Za završetak ispitnog rada iz istorije, 3 sata 55 minuta (235 minuta).

Odgovori na zadatke:

• 1–19 su napisane kao niz brojeva ili riječi (fraza).
• Zadaci 2. dijela (20–25) zahtijevaju detaljan odgovor.

Svi USE obrasci su ispunjeni jarkim crnim mastilom. Možete koristiti gel ili kapilarnu olovku.

Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Unosi u nacrt, kao i u tekst kontrolno-mjernog materijala, ne uzimaju se u obzir prilikom ocjenjivanja rada.

Poeni, koje ste dobili za obavljene zadatke, sumiraju se.

• 1 bod - za 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 zadataka.
• 2 boda - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 boda - 11, 23.
• 4 boda - 24.
• 11 bodova - 25, što se ocjenjuje po.

Minimalni prolazni rezultat je 32.
Maksimum koji možete postići na ispitu iz istorije je 55.

Pokušajte izvršiti što više zadataka i postići rezultat najveći broj bodova.

Nakon obavljenog rada provjerite da li je odgovor na svaki zadatak u listićima za odgovore br. 1 i br. 2 upisan pod tačnim brojem.

Priprema za ispit iz istorije uključuje nekoliko obaveznih koraka. Prije svega, morate se upoznati sa demo.

Zvanična web stranica FIPI-ja objavljuje demo verzije KIM USE tekuće godine, ovdje se možete upoznati i sa demo opcije prethodnih godina.

Otvorena banka zadataka pomoći će da se provede sveobuhvatna priprema za svaki zadatak.

Demo verzija ispita iz istorije 2018 sa odgovorima

Opcija zadatka + odgovori	Preuzmite demo
Specifikacija	demo varijanta istoriya ege
Kodifikator	kodifikator

Promjene u KIM USE u istoriji 2018. u odnosu na KIM 2017. nema.

Ukupno zadataka (u zagradama - uključujući kriterijume za ocjenjivanje eseja) - 25 (31); od njih po vrsti zadatka: sa kratkim odgovorom - 19; sa detaljnim odgovorom - 6 (12); prema stepenu složenosti (uključujući kriterijume za ocjenjivanje eseja): B - 16; P - 8; U 7.

Maksimalni primarni rezultat za rad - 55.

Ukupno vrijeme za završetak posla - 235 minuta

Struktura KIM USE 2018 u istoriji

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 25 zadataka koji se razlikuju po obliku i stepenu složenosti.

Prvi dio sadrži 19 zadataka kratkih odgovora. IN ispitni rad Nude se sljedeće vrste zadataka sa kratkim odgovorom:

- zadaci za izbor i evidentiranje tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;

- zadaci za određivanje redoslijeda smještaja ovih elemenata;

- zadaci za utvrđivanje korespondencije elemenata datih u više redova informacija;

- zadaci za definisanje navedenih znakova i zapis u obliku riječi (fraza) pojma, naslova, imena, vijeka, godine itd.

Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku niza brojeva ispisanih bez razmaka i drugih separatora; riječi; fraze (takođe napisane bez razmaka i drugih separatora).

Drugi dio sadrži 6 zadataka sa detaljnim odgovorom, identificiranjem i evaluacijom razvoja različitih složenih vještina diplomaca.

Zadaci 20–22 su skup zadataka koji se odnose na analizu istorijskog izvora (provođenje atribucije izvora; izdvajanje informacija; privlačenje istorijskog znanja radi analize problema izvora, pozicije autora).

Zadaci 23–25 povezani su sa upotrebom metoda uzročno-posledične, strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize za proučavanje istorijskih procesa i pojava. Zadatak 23 se odnosi na analizu bilo kojeg istorijski problem, situacije. Zadatak 24 - analiza istorijskih verzija i procjena, argumentacija različitih gledišta uz uključivanje znanja o predmetu. Zadatak 25 uključuje pisanje istorijskog eseja. Zadatak 25 je alternativni: diplomac ima priliku da izabere jedan od tri perioda u istoriji Rusije i pokaže svoje znanje i veštine na najpoznatijem istorijskom materijalu. Zadatak 25 se vrednuje po sistemu kriterijuma.

Specifikacija
kontrolno mjerni materijali
za održavanje ujedinjenog 2018 državni ispit
ISTORIJA

1. Imenovanje KIM USE

Jedinstveni državni ispit (JED) je oblik objektivne procjene kvaliteta obuke osoba koje su savladale obrazovni programi srednji opšte obrazovanje, korištenjem zadataka standardiziranog oblika (kontrolno mjerni materijali).

USE se sprovodi u skladu sa Federalnim zakonom br. 273-FZ od 29. decembra 2012. „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“.

Kontrolno mjerni materijali omogućavaju vam da utvrdite nivo znanja i vještina kojima su diplomci ovladali tokom istorije u skladu sa zahtjevima federalne komponente državni standardi srednje (potpuno) opšte obrazovanje, osnovni i specijalizovani nivoi.

Priznaju se rezultati jedinstvenog državnog ispita iz istorije obrazovne organizacije viši stručno obrazovanje kakvi su rezultati prijemni ispiti po istoriji.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj KIM

3. Pristupi odabiru sadržaja i razvoju strukture KIM-a

Ispitni rad pokriva sadržaj toka istorije Rusije od antike do danas uz uključivanje elemenata svjetska historija(istorija ratova, diplomatija, kultura, ekonomski odnosi itd.) i ima za cilj identifikovanje obrazovnih postignuća svršenih srednjoškolskih ustanova.

Zadaci KIM-a uključuju značajan sloj činjeničnog materijala. Istovremeno, posebna pažnja se poklanja testiranju analitičkih i informatičkih i komunikacijskih vještina diplomaca. Pažnja je usmjerena na zadatke koji imaju za cilj provjeru vještina: sistematizirati istorijske činjenice; uspostavljaju uzročne, strukturne i druge veze; koristiti izvore informacija različite vrste(izvor teksta, tabela, istorijska karta, ilustracija) za rješavanje kognitivnih problema; argumentirajte svoj stav uz pomoć istorijskog znanja; predstaviti rezultate istorijske i kognitivne aktivnosti u slobodnoj formi sa fokusom na navedene parametre aktivnosti. Orijentacija na aktivan rad ispitanika, kao i uključivanje širokog spektra istorijskih izvora, stvaraju problematične istorijske građe.

mogućnosti da se identifikuju diplomci koji su najviše fokusirani na nastavak školovanja u ovoj oblasti. Sve navedeno omogućava kvalitativno diferenciranje učesnika ispita prema stepenu njihove pripremljenosti u istoriji.

4. Struktura KIM USE

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 25 zadataka koji se razlikuju po obliku i stepenu složenosti.

Prvi dio sadrži 19 zadataka kratkih odgovora.

U ispitnom radu predlažu se sljedeće vrste zadataka sa kratkim odgovorom:

• zadaci za izbor i evidentiranje jednog ili više tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;
• zadaci za određivanje redoslijeda položaja ovih elemenata;
• zadaci za utvrđivanje korespondencije elemenata datih u više redova informacija;
• zadaci za definiciju po navedenim osnovama i zapisivanje u obliku riječi (fraza) pojma, naslova, imena, vijeka, godine itd.

Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku broja ili niza brojeva, napisan bez razmaka i drugih separatora; riječi; fraze (takođe napisane bez razmaka i drugih separatora).

Drugi dio sadrži 6 zadataka sa detaljnim odgovorom, identificiranjem i evaluacijom razvoja različitih složenih vještina diplomaca.

20-22 - skup zadataka koji se odnose na analizu istorijskog izvora (provođenje atribucije izvora; izdvajanje informacija; privlačenje istorijskog znanja radi analize problema izvora, pozicije autora).

23-25 ​​- zadaci koji se odnose na korištenje metoda uzročno-posljedične, strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize za proučavanje povijesnih procesa i pojava. Zadatak 23 povezan je sa analizom bilo kog istorijskog problema, situacije. Zadatak 24 - analiza istorijskih verzija i procjena, argumentacija različitih gledišta uz uključivanje znanja o predmetu. Zadatak 25 uključuje pisanje istorijskog eseja. Zadatak 25 je alternativni: diplomac ima priliku da izabere jedan od tri perioda u istoriji Rusije i pokaže svoje znanje i veštine na najpoznatijem istorijskom materijalu. Zadatak 25 se vrednuje po sistemu kriterijuma.

Tabela 1. Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada

5. Distribucija KIM USE zadataka prema sadržaju, vrstama vještina i metodama aktivnosti

Rad je izgrađen na osnovu zahtjeva Historijskog i kulturnog standarda, čiji se svaki dio sastoji od sljedećeg: sastavni dijelovi: kratak opis period, uključujući glavne događaje, pojave, procese; lista pojmova i pojmova; spisak ličnosti; Spisak izvora; lista ključnih datuma. Svaki od ovih dijelova nosi značajnu količinu informacija koje su obavezne za učenje u školi. Posebna pažnja u Istorijsko-kulturnom standardu posvećena je proučavanju kulturnih pitanja. Koncept novog obrazovno-metodičkog kompleksa za nacionalne istorije, čiji je dio Istorijski i kulturni standard, ukazuje na potrebu rada istorijska karta. Takođe je potrebno uzeti u obzir opštu patriotsku orijentaciju ICS-a, koja se, posebno, manifestuje u povećanju pažnje na proučavanje istorije Velikog otadžbinskog rata.

Ovi zahtjevi Historijskog i kulturnog standarda postali su osnova za određivanje strukture ispitnog rada.