Filiala instituției de învățământ bugetar municipal Sosnovskaya școala secundară nr. 1 din satul Atmanov Ugol

https://pandia.ru/text/78/508/images/image003_185.gif" width="210" height="195 src=">

supraveghetor:

Șeful filialei școlii secundare MBOU Sosnovskaya nr. 1

9. Participarea la zilele de protecție împotriva pericolelor de mediu

în anul universitar 2011 - 2012 anul………………………………………………………………….16-17

Concluzie……………………………………………………………………………… 18

Aplicație……………………………………………………………………19-26

INTRODUCERE

Politici publice Federația Rusăîn regiunea de relaţiile forestiere urmărește „asigurarea utilizării polivalente, raționale, continue, durabile a pădurilor pentru a răspunde nevoilor societății în păduri și resurse forestiere; gestionarea durabilă a pădurilor, conservarea diversității biologice a pădurilor, creșterea potențialului acestora; utilizarea pădurilor, ținând cont de semnificația lor ecologică globală”. În acest sens, întrebarea de alfabetizare ecologicăși cultura ecologică a generațiilor actuale și viitoare de cetățeni ruși. Astăzi, una dintre formele eficiente de unire a copiilor pentru a rezolva aceste probleme este deplasarea pădurilor școlare.

Sistemul bine gândit și dovedit de educație și creștere a copiilor în sistemul silviculturii școlare a arătat în mod convingător ce rezultate semnificative se pot obține dacă autoritatea de administrare a pădurilor și școala acționează în strânsă legătură, rezolvând probleme comune.

Silvicultura școlară creează condiții pentru ca copiii să dobândească experiență în luarea deciziilor de mediu pe baza cunoștințelor acumulate și în concordanță cu valorile, abordările și orientările formate: cum și unde se așterne o potecă, se dotează o parcare; merită să decoram mașinile cu plante sălbatice; cum să meargă într-o poiană, pădure, cum să se relaționeze cu locuitorii lor vii; cum să te comporți în natură dacă întâlnești un animal sălbatic.

Rolul silviculturii şcolare în introducerea şcolarilor în muncă independentă, pe care le pot realiza în conformitate cu rata de asimilare care le este mai caracteristică, ceea ce face procesul de formare a personalității mai productiv. În același timp, elevul poate apela la experiment, observație pe termen scurt și lung, studiul relațiilor omului cu natura pe o perioadă lungă de timp cu fixare pe film, în desene, diagrame și alte documente. Toate acestea fac ca studiul sistemelor forestiere și protecția lor să fie atractiv și interesant.

O varietate de activități le permit școlarilor să dobândească cunoștințe aprofundate despre relația dintre om și natură, să vadă problemele pădurii și ale mediului în viața reală și să învețe cele mai simple abilități pentru protecția naturii. Formarea unei culturi forestier-ecologice este posibilă numai dacă relația tipuri variate si tipuri de activitati.

Silvicultură școlară este o formă de organizare a activităților elevilor instituțiilor de învățământ, care vizează formarea unei culturi forestier-ecologice, înțelegerea sensului activităților forestier-mediu în rezolvarea unor probleme reale.

Activitățile de protecție a pădurilor și a mediului sunt activități bazate pe principiile de bază ale legislației forestiere:

Gestionarea durabilă a pădurilor, conservarea diversității biologice a pădurilor, creșterea potențialului acestora;

Conservarea funcțiilor generatoare de mediu, de protecție a apei, de protecție, sanitar-igienică, de îmbunătățire a sănătății și a altor funcții utile ale pădurilor în interesul asigurării dreptului fiecăruia la un mediu favorabil;

Utilizarea pădurilor, ținând cont de semnificația lor ecologică globală, precum și ținând cont de durata cultivării lor și de alte proprietăți naturale ale pădurilor;

Asigurarea utilizării polivalente, raționale, continue, durabile a pădurilor pentru a răspunde nevoilor societății în păduri și resurse forestiere;

Reproducerea pădurilor, îmbunătățirea calității acestora, precum și creșterea productivității pădurilor;

Asigurarea protectiei si protectiei padurilor;

Folosiți pădurile în moduri care să nu dăuneze mediului și sănătății umane.

Activitățile de conservare a pădurilor, considerând pădurea ca sistem ecologic și resursă naturală, presupun implementarea unor măsuri de conservare nu numai a plantațiilor forestiere, ci și a altor componente ale pădurii, dintre care cele mai importante sunt fauna sălbatică și corpurile de apă.

eu.Scopurile și obiectivele silviculturii școlare „Basme Pădure”

Scopul silviculturii scolare - formarea unei culturi forestier-ecologice, studiul și implementarea fundamentelor activităților de conservare a pădurilor, educația ecologică, morală și de muncă a școlarilor în legătură cu conservarea naturii ca sursă primară a vieții, pentru a ajuta la învățarea înțelegerii; natura, apreciați și folosiți rațional bogăția și frumusețea ei.

Silvicultura şcolară, fiind una dintre cele mai eficiente forme de educaţie muncii a copiilor, educaţia pentru mediu, formarea personalului din industrie, reprezintă o formă activă de educaţie patriotică a copiilor asupra celor mai bune tradiţii ale silviculturii. În silvicultura școlară, copiii primesc cunoștințe suplimentare cu privire la elementele de bază ale disciplinelor forestiere, biologie și alte științe ale naturii. Silvicultura școlară insuflă tinerilor convingerea nevoii de a-și respecta natura natală, formează ideea unui pădurar ca creator și protector al resurselor forestiere ale țării noastre.

Sarcini de silvicultură școlară:

Formarea unei poziții de viață activă în rândul membrilor silviculturii școlare;

Studierea și stăpânirea elementelor de bază ale disciplinelor silvice de către școlari;

Însuşirea de către aceştia a începuturilor de realizare a lucrărilor de cercetare;

Dobândirea de către tinerii pădurari a unor competențe în domeniul folosirii, protecției, protecției, reproducerii pădurilor, desfășurarea de activități silvice;

Implicarea copiilor în muncă utilă social pentru utilizarea rațională și reproducerea resurselor naturale, dezvoltarea interesului conștient pentru munca productivă;

Efectuarea de agitație și propagandă pentru protecția pădurilor;

Realizarea scopului și obiectivelor presupune:

1. crearea de condiţii şi oportunităţi favorabile pentru dezvoltarea deplină a individului, extinderea potenţialului creativ al elevilor;

2. crearea condițiilor pentru manifestarea și motivarea activității creative a elevilor în diverse domenii ale activităților de mediu semnificative din punct de vedere social;

3. formarea unei personalităţi social competente a unui elev

II. Poveste scurta crearea silviculturii școlare „Basme Pădure”

Ținând cont de scopurile și obiectivele stabilite pentru silvicultură școlară, Consiliul Metodologic al școlii a decis elaborarea unui „Program al silviculturii școlare”. Programul a identificat domenii prioritare care nu contravin Codului Silvic al Federației Ruse din 4 decembrie 2006 N 200-FZ și care ar răspunde așteptărilor societății, copiilor, părinților care visează la armonie între om și natură. Acest lucru se poate realiza numai prin eforturi comune, pe baza tradițiilor consacrate: parteneriat social și pedagogic, fapte comune. Cooperarea cu Chelnavsky Forestry a început în 1979, munca s-a desfășurat prin acțiuni separate, elevii au participat la plantarea și plivitul puieților, realizarea de căsuțe pentru păsări, recoltarea ramurilor de molid, silvicultură școlară a fost înregistrată oficial în 2009.

III.Scurtă descriere a silviculturii școlare „Povestea Pădurii”.

Pentru dezvoltarea programului, a fost identificat un grup creativ de profesori: - șef de silvicultură școlară (profesor de școală primară), - coordonator de activități ale silviculturii școlare (șeful filialei școlii secundare MBOU Sosnovskaya Nr. 1 din sat al lui Atmanov Ugol), - șef al programului Patriot (profesor de siguranță a vieții și educație fizică), șefi - TOGAU „Silvicultură Chelnavskoye”.

Directorul școlii a devenit inițiatorul acestei fapte bune. (în 2009 școala a fost numită „Școala secundară MOU Atmanuglovskaya”). Șeful școlii silvice „Basme Pădure” a fost numit în anul 2009 prin ordinul nr.1 al școlii din data de 16.01.09. Anul acesta a fost elaborat programul silviculturii școlare „Povestea Pădurii”. Programul de silvicultură școlară este unul pe termen lung, implementat din 2009. În 2009, a fost elaborat un cadru de reglementare: a fost emis un ordin privind numirea șefului silviculturii școlare, un acord de cooperare cu TOGAU „Silvicultură Chelnavskoye” privind cooperarea reciprocă, un regulament privind silvicultură școlară, iar principalele domenii de activitate au fost determinat.

Compoziția silviculturii școlare se modifică și se completează în fiecare an. Vârsta membrilor este de la 12-16 ani (clasele 6-9), dar compoziţia cantitativă permanent 25 persoane. Au ales un atu dintre băieți: un pădurar, asistentul lui.

IV.Principalele forme, metode de lucru ale silviculturii școlare „Basme Pădure”

Interacțiunea strânsă a profesorilor, copiilor, lucrătorilor silvici, părinților în realizarea sarcinilor silviculturii școlare a contribuit la stabilirea de parteneriate sociale și pedagogice, care au făcut posibilă unirea eforturilor tuturor în formarea și educarea elevilor. valoare atitudinea față de viață (Natura, Omul ca parte a naturii); atitudinea atentă a elevilor față de natură prin interpretarea unor concepte precum frumusețe, semnificație, rol, valoare din punct de vedere personal.

Aceste probleme sunt rezolvate productiv în activități semnificative din punct de vedere social, care includ toți participanții la parteneriatul socio-pedagogic. Întregul personal didactic al școlii participă activ la activitatea silviculturii școlare, părinții și publicul susțin activitățile silviculturii școlare în orice mod posibil.

Șeful școlii forestiere oferă asistență metodologică profesorilor clasei de educație pentru mediu, ajută copiii să participe la concursurile de mediu.

Activitatea silviculturii școlare se caracterizează prin particularitățile de forme, scară, regularitate și consistență.

Domenii de activitate ale silviculturii scolare:

Ø Educaţional şi de cercetare;

Ø Educatie pentru mediu, educatie pentru mediu;

Ø Protectia naturii, protectia padurilor;

Ø Silvicultură, silvicultură.

Specificul principalelor activități ale silviculturii școlare determină trăsătura lor, care se manifestă în neobișnuirea formelor lor de conduită:

1. bioexcursii la padure, la rauri;

2. prelegeri în pădure;

3. cursuri de master;

4. maratoane intelectuale;

5. sărbători ecologice;

6. actiuni de mediu;

8. expozitii de arta; expoziții de fotografie;

9. târguri;

10.proiecte (educative, sociale);

11. activități practice: însămânțarea semințelor diferitelor specii de arbori într-o creșă școlară, plantarea puieților pe teritoriul Togau „silvicultura Chelnavskoye”, realizarea și agățarea căsuțelor pentru păsări, curățarea izvoarelor și tronsoane de râuri mici, amenajarea traseelor ​​ecologice, dotarea zonelor de recreere.

Clasele (grup, individuale, colective), modelate în astfel de forme, poartă un potențial creativ uriaș, contribuie la formarea unei atitudini valoroase, rezonabile față de natură, în conformitate cu Legile Naturii, o atitudine față de om ca parte a naturii. Educarea conștiinței noosferice.

Programul este ajustat anual: formele, activitățile, conținutul nu rămân statice, se modifică în funcție de ideile emergente, sarcini noi care apar în procesul de dezvoltare.

v.Rezultatele practice ale lucrării.

Există o mulțime de lucruri importante pe seama tinerilor pădurari: studierea florei și faunei din regiunea Tambov, colectarea semințelor de arbori și arbuști forestieri, realizarea și agățarea cuiburilor pentru păsări, plivitul puieților, distribuirea de pliante despre comportamentul corect în pădure în perioada sărbătorilor. Experiența acumulată în munca practică, de cercetare a tinerilor silvicultori permite echipei silviculturii școlare „Povestea Pădurii” să participe activ la concursuri, întâlniri, conferințe de diferite niveluri și să obțină succes. În acest timp, profesorii și profesorii școlii noastre au luat parte la multe competiții la scară raională, regională și integrală rusească. Au câștigat premii la multe concursuri.

În perioada de lucru, silvicul nostru școlar a participat în mod regulat la întâlniri și analize ale silviculturii școlare. În 2009, echipa noastră a ocupat locul 8. În 2011, silvicultură școlară a participat la evaluarea regională - competiția de silvicultură școlară în cadrul competiției întregi rusești „Podrost”, echipa a intrat în primele cinci. A primit o scrisoare de apreciere, certificate și cadouri. În fiecare an, la nivelul școlii, se desfășoară „acțiuni de mediu”, concursuri care vizează îmbunătățirea activității silviculturii școlare. În 2011, în cadrul concursului raional „Sosnovskiye Les Noisy”, elevii școlii noastre au câștigat premii la toate nominalizările, iar „Raportul despre munca șefului silviculturii școlare” „Povestea pădurii” a ocupat locul I. Liderul a fost distins cu o diplomă și un premiu special - o minge de fotbal. „Raportul despre activitatea șefului silviculturii școlare” „Povestea pădurii” în 2009 a ocupat locul 1 în competiția regională și a fost trimis la competiția All-Russian de la Moscova. Conducătorul a primit o diplomă și un premiu special. În 2010, „Raportul privind activitatea șefului silviculturii școlare” „Povestea pădurii” a ocupat locul 2 la concursul regional.

Liderului i s-a acordat o diplomă regională în nominalizarea „Silvicultură școlară în condițiile modernizării învățământului” și un premiu special - un termos și o cană.

Şef al şcolii forestiere şi şef. filiala a dezvoltat programul taberei ecologice „Prietenii Naturii”. La concursul regional de programe pentru organizarea de recreere și recreere pentru copii „Vara - 2011” au primit o diplomă în vara anului 2011. implementat cu succes programul.

În 2010, elevii școlii noastre au participat la olimpiada de biologie, iar Vera Popova, elevă în clasa a VII-a, a ocupat locul doi. 20 de studenți au luat parte la concursul de jocuri din toată Rusia în științe naturale „Omul și natura” și au primit certificate.

În 2010, doi profesori ai școlii noastre: au participat la concursul raional și regional „Profesorul – Ecologul anului”. La concursul raional au ocupat locurile I și II, la concursul regional am primit o diplomă - un certificat, școala a primit un premiu valoros de la Regia Pădurilor Regiunea Tambov - o cameră video. Profesorii școlii noastre: și au participat la concursul regional „Perlele Țării Tambov” și au devenit câștigătorii acestui concurs. Profesorul de biologie a participat la conferința științifică și practică regională „Natura nu are vreme rea”, profesor de siguranța vieții și educație fizică participă anual la concursurile raionale și regionale: „Primăvara - izvorul vieții”, „Imnul apei”, unde primește premii. în prezent angajat în dezvoltarea unui traseu ecologic. În 2010 - 2011, școala a participat la campaniile de mediu „Mai mult oxigen”, „Pădure curată”.

În 2012, profesorii școlii noastre au participat la expoziția - forumul proiectelor „Sotsproekt” din Centrul de expoziții all-rus din Moscova cu două proiecte: „Traseu eco-turistic „Primăvara””, „Traseu eco-turistic” Sfântul Primăvară ". Proiectul „Trasă eco-turistică „Primăvara”” a fost inclus în „Catalogul celor mai bune proiecte sociale din Rusia”.

Elevii școlii noastre participă la forumul regional anual „Green Planet” și la alte competiții de mediu. Mulți profesori ai școlii noastre participă la forumurile Greenpeace și Green Patrol.

VI.Cooperare cu alte organizații

Oportunități pentru dezvoltarea silviculturii școlare în ramura școlii secundare MBOU Sosnovskaya nr. 1 din sat. Atmanov Angle sunt construite pe următoarele mecanisme:

Ø deschidere si cooperare, accent pe dezvoltare, comunicare si schimb de idei;

Ø o oportunitate pentru locuitorii locali, organizatiile locale de a deveni parteneri activi in ​​rezolvarea problemelor de mediu;

Ø oferirea parintilor posibilitatea de a participa la munca silviculturii scolare si la viata scolii.

MODEL

Organizarea activității silviculturii școlare „Basme Pădure”

VII.Analiza activitatii.

Silvicultură școlară funcționează tot timpul anului. Secvența cursurilor și programul acestora este planificată în funcție de sezonul anului. Silvicultură are suprafeţe nominale de plantaţii forestiere. Activitatea silviculturii școlare continuă atât vara, cât și iarna: membrii silviculturii școlii opresc încălcările regulilor de securitate la incendiu, identifică cazurile de tăiere ilegală, curățează izvoarele, confecţionează și atârnă pliante, iau în calcul gropile neautorizate din pădure și pe pe teritoriul satului, respectați cu strictețe regulile de colectare a plantelor medicinale, seva de mesteacăn.

Consiliul silvic scolar, format din 5 persoane, lucreaza activ. Toate posturile din acesta sunt ocupate de studenți. Silvicultură are o emblemă, un imn, un steag. În 2013, sunt planificate multe lucrări pentru a ajuta la plantarea împăduririlor. Acest lucru se datorează faptului că în 2008 a avut loc un uragan pe teritoriul Silvic Chelnavsky, care a provocat pagube mari pădurilor. 2 hectare de pădure sunt alocate silviculturii școlare.

Băieții țin pădurea în ordine, au grijă de furnici, în acele locuri în care cresc florile, care sunt enumerate în Cartea Roșie, sunt amplasate semne, anual fac de la 20 la 50 de căsuțe pentru păsări și le atârnă pe teritoriul şcoala şi Silvicultură Chelnavsky.

Datorită muncii pricepute a profesorilor din școală în domeniul educației pentru mediu, culturii managementului naturii și orientării profesionale a școlarilor, silvicul nostru a ajuns rezultate bune, și anume: absolvenții școlii noastre rămân să lucreze în întreprinderea patronală ca pădurari, pădurari, muncitori, 1 dintre studenții noștri a absolvit Academia Silvică Voronezh și lucrează ca director adjunct al Silviculturii Chelnavskoye, absolventul anului universitar a intrat în instituția de învățământ menționată mai sus.

Principalele direcții ale activității școlii privind educația pentru mediu a școlarilor: activitatea educațională și de cercetare; colectarea și analizarea informațiilor despre situația mediului din locul de reședință, activități educaționale și promoționale; protecția naturii și activități practice în rezolvarea locală probleme de mediu. Sistemul de educație pentru mediu din școala noastră se bazează pe principiul formării unei culturi ecologice a individului și a societății ca o combinație de experiență practică și spirituală a interacțiunii cu natura, care asigură supraviețuirea și dezvoltarea. Acest scop este în concordanță cu idealul educației generale a unei personalități dezvoltate cuprinzător, capabilă să trăiască în armonie cu mediul.

Una dintre sarcinile educaționale este formarea unei atitudini atente față de bogățiile naturii și abilitățile de comunicare culturală cu aceasta. Întregul personal didactic al școlii este implicat activ în activitatea de mediu.

Întrucât pădurea este cel mai comun ecosistem și principala bogăție naturală a regiunii noastre, principalele forme, metode și tehnici ale activităților educaționale au ca scop studierea, cercetarea și asistarea Silviculturii Chelnavsky în protejarea naturii și creșterea bogăției naturale. pământ natal. La această lucrare participă școlari de toate grupele de vârstă.

Prin tradiție, școala noastră găzduiește un deceniu de ecologie, timp în care membrii consiliului silvic școlar susțin chestionare, concursuri de desene, eseuri pe teme de mediu, meșteșuguri din materiale naturale, sărbători la nivel școlar „Ziua Păsărilor”, „Ziua Pământului”. „, un traseu ecologic în silvicultură Chelnavskoe.

Întâlnirile sunt adesea organizate cu specialiști din rândul angajaților Silvic Chelnavsky.

La întâlniri, copiii învață despre modalitățile de infectare cu encefalita transmisă de căpușe și despre metodele de prevenire. Aflați principalele cauze ale incendiilor forestiere, familiarizați-vă cu regulile de comportament în pădure.

Copiii publică ziare de perete, buletine dedicate problemelor forestiere, se familiarizează cu organizațiile publice, acțiunile integral rusești și internaționale care vizează conservarea resurselor forestiere și publică afișe „Să salvăm pădurea de incendii”. În perioada 15 aprilie - 5 iunie, școala organizează anual evenimente pentru Zilele Protecției împotriva Riscurilor pentru Mediu.

În etapa finală de la sfârșitul anului, studenții participă la vacanța Berendey. Câștigătorii primesc medaliile lui Berendey, iar Berendey leagă legături verzi celor mai activi ecologisti, dedicându-le astfel membrilor echipei ecologiste. Lucrările de mediu continuă în vară - funcționează „Patrula Verde”, tabăra de mediu „Prietenii Naturii”.

Pe lângă excursii în natură, concursuri și expoziții de lucrări creative, școlarii au grijă de flori, culeg plante medicinale și observă plante și animale.

Doar cunoștințe de mediu și oameni educați care își iubesc și își protejează cu abnegație natura nativă, sunt capabili să-și iubească cu adevărat patria, să salveze planeta pentru generațiile viitoare.

VIII.Oferirea de asistență practică pentru silvicultură

Raport despre activitățile practice ale silviculturii școlare „Povestea pădurii” la filiala școlii secundare MBOU Sosnovskaya nr. 1 din satul Atmanov Ugol

Pentru anul universitar 2012 - 2013.

1. Numărul total de silviculturi școlare din școală - 1

2. Numărul total de verigi ale tinerilor pădurari la școală este de 4

3. Suprafața totală a fondului forestier de stat în ha, alocată silviculturii școlare - 2 ha

4. Disponibilitatea utilajului forestier - nr

5. A fost o tabără de muncă și odihnă creată pentru membrii școlii vara - da

6. Lucrări forestiere.

Păduri plantate (ha) -10,5 ha

Păduri semănate (ha) - 0,9 ha

Îngrijirea pădurilor efectuată (ha) -0,9 ha

Pepiniere plantate (ha) – 0,9 ha

Pepiniera ingrijita (ha) -0,9ha

Ghinde recoltate (kg) - 300kg

Conuri colectate din specii de conifere (kg) - 500kg

Semințe de copaci și arbuști (kg) - 50 kg

Materii prime medicinale (kg) - 200kg

Copaci și arbuști plantați în așezări (buc) - 300 buc

Incendii prevenite - 6

Fabricate cuiburi artificiale, hrănitoare - 80

Încălcări forestiere înregistrate - nr

Furnicile numărate - 16

Excursii efectuate - 16

Monumente ale naturii -11

7. Absolvenți de școală care au rămas să lucreze în silvicultură - 15 - s-au înscris la studii în silvicultură unități de învățământ - 1

8. Munca in cadrul silviculturii scolare, asociatii (cerc de tineri silvicultori (numar de membri). - 25

9. Cazuri de vătămări din cauza încălcării normelor de siguranță și a normelor de protecție a muncii, studenții care participă la lucrări de producție - nu

10. Tipuri de activități:

· Plantarea răsaduri de copaci, arbuști;

Colectare de semințe de copaci și arbuști

· Colectare de conuri de conifere;

Colectarea de materii prime medicinale;

· Contabilitatea furnicilor;

· Fabricarea de cuiburi artificiale, hranitoare;

Prevenirea incendiilor

· Prevenirea încălcărilor forestiere;

protectie, contabilitate, cercetare, curatenie, dotari arcuri

Protecția și contabilizarea speciilor de plante și animale pe cale de dispariție

IX.Participarea la zilele de protecție împotriva pericolelor de mediu

în anul universitar 2011 - 2012 an.

	Evenimente	Datele	responsabil
	Ziua cunoașterii mediului: 1. Test ecologic. 2. Masă rotundă: „Apa – familiară, misterioasă, inexplicabilă”		Profesor de geografie, profesor de biologie, profesor de siguranță a vieții
	Săptămâna de acțiune pentru mediu:
	1. Sărbătoare: „Călătorie ecologică. Omul și mediul”;		- Profesor de fizică
2. Realizarea unui stand la școala dedicată zi mondială Pământ.		mâinile silvicultură școlară,
3. Amenajarea și amenajarea școlii și a satului.	aprilie mai
4. Plantarea puieților de pin pe teritoriul silviculturii Chelnavskoe.		mâinile silvicultură școlară, „Patriot”
5. Concurs de eco-pliante. Participarea la competiția regională - acțiunea „Fum de primăvară”		mâinile silvicultură școlară, „Patriot”, profesor de limba și literatura rusă
6. Excursii: la „Sfânta Izvor”, curățenie în împrejurimi.
6. Realizarea și agățarea căsuțe pentru păsări pentru Ziua Păsărilor.
7. Inelul creierului „Natura și noi”
	1.Ziua Mondială a Pământului 2. Acțiune ecologică „Pământul este casa noastră comună” 3. Concurs de desen „My Quiet Motherland”		– profesor de geografie, biologie, – profesor de engleză
4. Concurs foto „My Quiet Motherland”
	Operațiunea Imnul apei curate
1. Studiul surselor („Babkin”, „În lut” starea ecologică a zonei înconjurătoare, caracteristicile fizico-chimice ale apei izvoarelor).
2. Întocmirea unui pașaport pentru două izvoare: „Babkin”, „În lut”.		Ruk. echipa creativa
	Trecerea în revistă a activităților de lucru de mediu prin concursul de prezentări „Contribuția noastră la ecologia regiunii natale” (cazuri practice).

Acordarea de asistență lesnichestvo în realizarea lucrărilor de cultivare a pădurilor, protecția și protecția pădurii;

Participarea la grădinăritul școlii și a teritoriului satului;

Protecția și îmbunătățirea locurilor de așezare a plantelor, animalelor și izvoarelor rare;

Creșterea interesului elevilor pentru profesia de pădurar, promovarea cunoștințelor despre pădure către populație.

• Pădurar;
• Link Foresters
• profesor
• reprezentant silvic

Educație (educația generală de mediu și munca de orientare în carieră cu studenții 7-9 clase)

Activitati extracurriculare (convorbiri, excursii, matinee, saptamani, chestionare, intalniri, lectura colectiva de carti despre natura, promovarea cunostintelor despre padure in randul populatiei).

Lucrări practice (colectarea semințelor, plantarea puieților, realizarea de căsuțe pentru păsări, raiduri pentru identificarea încălcărilor, plantarea de verdeață în școală și sat, participarea la concursuri).

ACTIVITĂȚI PRINCIPALE:

- colectare de materii prime medicinale, fructe de pădure și ciuperci;

- înregistrarea și protecția furnicilor, păsărilor și animalelor;

Pregătirea furajelor pentru hrănirea pe timp de iarnă a locuitorilor pădurii, hrănitoare suspendate și cuiburi artificiale;

- promovarea conservării naturii;

În perioada de pericol de incendiu, desfășurarea convorbirilor, vorbirea la radio, în presă și școli, stingerea incendiilor, patrulare în zonele forestiere cele mai periculoase din punct de vedere al incendiului;

- în perioada pre-Anul Nou, împreună cu lucrătorii de pădure, protejarea pădurilor tinere de conifere.

MOTTO-UL NOSTRU:

"Iubește Patria - ai grijă de natură!"

Emblema Școlii Silvice

Lesovichki nu sta niciodată deoparte!

Suntem la ordine pe terenul nostru!

1. Protecția pădurilor și măsurile sanitare

„Apărați pădurea de foc!”

— Poiana curată în pădure!

„Atenție la primule!”

Operațiunea Ant!

2. Măsuri de mediu:

Postarea pliantelor

Excursie la pădurea Bereznyagovskoe

Discurs la radio „Să ne salvăm pădurile!”

Conferința „Să salvăm natura!”

Acțiune regională „Să ne salvăm natura natală!”

Afișarea de pliante pe teritoriul satului Shiryaevo și al satului Prigorodny

Ocoli zonele protejate

Campania „Ai grijă de primule!”

Bujor Holly

(cioară)

ortografie siberiana

(ghiocel)

Corydalis alb

Distribuie „Casa păsărilor”

Echipamente pentru zonele de recreere vara d

Operațiune regională „Nu tăiați bradul de Crăciun!”

Infractorii sunt pedepsiți.

Acțiune: „Trăiește, brad de Crăciun!”

4. Achizitie de seminte si specii de plante pentru herbar și eu

Colectare de semințe de mesteacăn

Culegere de semințe de salcâm

Colectare de plante pentru herbar

Studiul speciilor de plante

Înnobilarea unei unități de protecție a naturii

Plantarea răsaduri și răsaduri de stejar

ȘCOALA NOASTRĂ

PISTĂ ECOLOGICĂ.

RUTA TRAIL

Orașul cortului

Intrare

Iaz

Loc de joaca

Clasa de mediu

Teren de volei

ÎMBUNĂTIREA TERITORIULUI SATULUI SHIRYAEVO

PROIECTUL „RODNIK”

Locație de primăvară: izvorul este situat la granița satului Shiryaevo, districtul Kalacheevsky și satul Peski, districtul Petropavlovsk, regiunea Voronezh

Izvorul are ieșire din pământ printr-o țeavă ceramică și gazele de hidrogen sulfurat ies împreună cu apa, care se aprind la contactul cu focul.

FORUM REGIONAL DE MEDIU ÎN VORONEZH

Meșteșuguri reciclate .

Expoziția „Natura în jurul nostru”.

Gurina Ekaterina cu diplomă „Pentru contribuție

în crearea unui favorabil mediu inconjurator

Recompensarea activiștilor regionali

Forumul ecologic

ÎNTÂLNIRI CU OAMENI INTERESANȚI

Concurs de Crăciun în silvicultura Kalacheevsky

reprezentantul lui Hrenovski

scoala tehnica silvica

Reprezentant departament

silvicultură din regiunea Voronej

SUNTEM ÎN TURSE

Excursie la

munte de cretă

Districtul Vorobyovsky „Rodnik”

Traseu ecologic în

tract Roșu

Situri istorice în Kalach

În vizită la Bereznyagovsky

silvicultură din regiunea Petropavlovsk

ATERIZAREA „ALEEA MEMORIEI” CU UN VETERAN ÎN RĂZBOI PUZENKO I.M.

Plantarea pomilor fructiferi la veteranul celui de-al doilea război mondial Shaikina V.V. .

Amintirea inimii păstrează....

Aterizarea „Aleii Memoriei” cu un veteran al celui de-al Doilea Război Mondial Puzenko I.M.

FORUM REGIONAL DE MEDIU "VA FI PĂDURĂ - VA FI VIAȚĂ!"

Plantarea stejarului roșu

Întâlnire cu oaspeții din regiuni

Membrii forumului

Master-class

Lesovichki pe forum

Competiție regională„POGROST - 2014”

PRINT DESPRE NOI

Pădurarii școlari s-au întrecut în faptele lor bune în Kalach

14.01.2013 / 02:30:23

Aici a avut loc a cincea competiție de Crăciun. Pădurari tineri adună semințe de copaci și arbuști, fac căsuțe pentru păsări și au grijă de puieți în pepiniere. Și, în același timp, îi convin pe semeni și pe sătenii să iubească și să protejeze natura înconjurătoare. Băieții concurează tot anul pentru dreptul de a participa la concursul de Crăciun. Fiecare școală are propria sa specializare - unii pun noi plantații, alții dotează trasee ecologice în pădure. Pădurii au pregătit diplome, binoclu și cărți pentru zece dintre cei mai activi asistenți ai lor și nu au uitat de cadourile dulci. Ekaterina Gurina, activistă a școlii forestiere Lesovichok, satul Shiryaevo, districtul Kalacheevsky:„Am făcut un traseu ecologic, un leagăn, un teren de volei, un pod, un iaz, sunt foarte mulți ajutoare și copiilor le place”. Viktor Shmykov, șeful silviculturii Kalacheevsky:"Ei fac lucrări de cercetare, multe școli au parcele experimentale. De fapt, fac aceeași muncă ca și pădurarii, doar în volume mai mici. Ei cunosc pădurea rusească, de aici și dragostea pentru pădure".

Ziua plantării răsadurilor a avut loc în silvicultură Kalacheevsky

Băieții au plantat copaci cu mare plăcere, - a spus pădurarul silviculturii Kalacheevsky Shmykov Viktor Andreevici.

Inima se bucură când vezi cu ce entuziasm ajută copiii să planteze parcuri și alei ale orașului. Am plantat aproape o mie de puieți crescuți în pepiniera noastră. Păcat că materialul săditor s-a epuizat - altfel ar fi plantat o alee până la Voronezh!

În timpul campaniei silvice de primăvară, șapte silviculturi școlare din districtul Kalacheevsky intenționează să planteze încă o mie de răsaduri de specii de copaci pe parcelele școlare și pe teritoriile adiacente. Angajații silviculturii Kalacheevsky promit să ajute cu materialul săditor.

De la tufăr la arboretul de pădure

Evenimentul sub deviza „Pentru conservarea naturii și atitudinea atentă față de bogăția pădurilor” s-a desfășurat pe baza școlii tehnice silvice Khrenovsky. La competiție au participat 56 de școlari și șase profesori din regiunea Voronezh. Juriul a prezentat lucrările studenților la nominalizările „Silvicultura și știința pădurilor”, „Ecologia plantelor forestiere”, „Ecologia animalelor din pădure”, „Activități practice de mediu”. Toate lucrările nu erau asemănătoare între ele, fiecare avea propria „poftă”. A fost dificil pentru juriul reprezentativ, care includea oameni de știință de la Academia de Stat de Inginerie Forestieră Voronezh și profesori de la Colegiul Silvic Hrenovsky, să determine câștigătorii. În nominalizarea „Activitate practică de mediu” au fost reprezentanți ai districtului Kalacheevsky - elevi ai clasei a 9-a „B” a școlii secundare Zavodskoy Ekaterina Gurina cu un proiect de mediu și Alexei Skrynnikov - „Organizarea și implementarea diferitelor acțiuni de mediu”. Relevanța discursului a dat roade - Ekaterina a primit o diplomă de gradul III și o medalie, iar Alexey - o scrisoare de mulțumire. Viktor Pakhomov, pădurar la Silvicultură Khrenovskoye, a spus: „Tuboșul este ceea ce numim o nouă generație de pădure în poieni sau sub coronament, din care se formează un arboret viabil. Concursul ajută la educarea tinerilor care vor avea grijă de natură și vor iubi pădurea. Este foarte plăcut să realizezi că se lucrează foarte mult cu copiii în această direcție în școlile din mediul rural, și că există profesori care pot captiva copiii cu activități de voluntariat și de mediu. Întocmit de Natalia VOLODINA.

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Școala secundară rusă-Paevskaya”

Insarsky districtul municipal

Republica Mordovia

RAPORT
silvicultură școlară „Mesteacăn”

pentru 2012

Șeful SL „Mesteacăn”:

profesor de biologie

Gordeeva Olga Ivanovna

Introducere

În 1964, în Uniunea Sovietică a apărut o mișcare a pădurilor școlare. Tinerii prieteni ai pădurii au oferit un mare ajutor pădurarilor adulți; au mii și mii de fapte utile. La o anumită etapă, această mișcare a încetat: a dispărut munca „Patrulelor Verzi”, „Patrulelor Albastre”, formate dintr-un număr imens de elevi din silvicultură școlară.

În prezent, silviculturile școlare au început să revină peste tot, deoarece problema refacerii pădurilor rusești afectate de tăierile forestiere și de incendii are mare nevoie de o soluție în toate colțurile Rusiei.

Silvicultură școlară este o asociație de școlari pasionați de o cauză comună - studiul naturii, cultivarea și plantarea plantelor forestiere, protejarea zonelor forestiere, ajutarea silviculturii în protejarea și îmbunătățirea pădurilor.

Protecția resurselor forestiere este datoria noastră față de natura noastră nativă. Din copilărie, trebuie să înveți să trăiești în armonie cu natura, cu legile și principiile ei. Toată lumea ar trebui să aibă cunoștințe de mediu. Sarcina școlii nu este doar de a forma o anumită cantitate de cunoștințe despre natura pământului natal, ci și de a contribui la dobândirea de abilități în analiza fenomenelor naturale, înțelegerea interacțiunii dintre societate și natură și înțelegerea semnificația asistenței practice față de natură. Puteți contribui la creșterea unei generații alfabetizate în materie de mediu prin silviculturile școlare.
O scurtă istorie a silviculturii școlii Beryozka
Considerăm 8 februarie 2012 ca fiind ziua de naștere a școlii forestiere „Berezka” a școlii secundare ruso-Paevsky. În această zi, a fost semnat ordinul nr. 6 „Cu privire la organizarea silviculturii școlare”, ghidat de acordul MBOU „Școala secundară rusă-Paevskaya” cu Ministerul Resurselor Naturale al Republicii Mordovia din 22 decembrie 2011 pentru scopul educației ecologice a elevilor școlii, formarea unei atitudini atentă față de resursele naturale ale pământului lor natal. Profesoara de biologie Gordeeva Olga Ivanovna a fost numită responsabilă pentru crearea unei păduri școlare în număr de 16 persoane. La linia școlară de elevi, școlile au primit informații despre crearea unei silviculturi școlare. Școala a susținut concurs pentru aprobarea emblemei, devizei, imnului silviculturii școlare. 16 elevi ai școlii au scris în mod voluntar o cerere de înscriere în rândurile acesteia. În februarie a avut loc o adunare generală, la care elevii au fost acceptați ca membri ai silviculturii școlare. Ei au ales Consiliul SHL, au elaborat o carte, un regulament, un plan pentru continuarea activității forestiere. Elevii au votat în unanimitate pentru numele silviculturii - „Mesteacăn”. Până la urmă, tocmai aleea celor 25 de mesteceni este cea care întâlnește fiecare elev la porțile școlii. Acest colț pitoresc oferă mereu copiilor și adulților multă bucurie și frumusețe extraordinară în orice perioadă a anului și este, de asemenea, un colț viu pentru observații fenologice.
o scurtă descriere a silvicultură școlară „Mesteacăn”
Silvicultură școlară „Berezka” a școlii secundare Ruso-Paevsky a fost înființată în februarie 2012.

În 2012, a fost elaborat un cadru de reglementare: un acord de cooperare între MBOU „Școala Gimnazială Ruso-Paevskaya” și Instituția Publică de Stat a Republicii Moldova „Silvicultură teritorială Kovylkinskoe”, un ordin, un regulament și o carte privind silvicultură școlară, principalele forme de direcție de lucru, simboluri. Toate acestea au făcut posibilă transferarea activităților silviculturii școlare în „muncă legală”.

Teritoriul zonei forestiere este atribuit silviculturii școlare "Beryozka": blocul nr. 80, alocații de la 5 la 20, cu o suprafață de 39 de hectare a secțiunii Insarsky a interleshozului Kovylkinsky din districtul Insarsky. Pădurea este situată la 6 kilometri sud de școală, iar elevii au posibilitatea de a călători regulat cu bicicleta sau cu autobuzul școlar pentru lucrări forestiere și de mediu. Detașamentul de tineri pădurari este format din 16 persoane - aceștia sunt elevi din clasele 5-11, ceea ce reprezintă aproximativ 40% din numărul total de elevi din școală.

Pentru finalizarea cu succes a lucrării a fost ales un activ de 6 persoane și un lider.
Membrii școlii forestiere „Mesteacăn” 2012

1. Alina Inozemtseva - (clasa a 6-a)

2. Suharkova Tatiana - (clasa a VI-a)

3. Regina Victoria - (clasa a 6-a)

4. Denis Kaftaikin - (clasa a 6-a)

5. Vladislav Hrapov - (clasa a 6-a)

6. Pastuhov Nikolai - (clasa a IX-a)

7. Tsyganov Valery - (clasa a VII-a)

8. Tsyganova Natalia - (clasa a 8-a)

9. Shabalkina Irina - (clasa a 8-a)

10. Tatiana Takazina - (clasa 10)

11. Korolev Artem - (10 celule)

12. Puzakov Vladimir - (10 celule)

13. Puzakov Maxim - (5 celule)

14. Ivanova Daria - (clasa a X-a)

15. Cherenkova Julia - (clasa a 9-a)

16. Kaftaykina Svetlana - (clasa a 10-a)

În primele zile de lucru ale silviculturii școlare „Mesteacăn”, a fost aprobată simbolismul silviculturii școlare. La ora actuală, silvicultură școlară are o emblemă, un imn, un jurământ, o carta, un regulament privind SL, un plan de lucru, precum și o uniformă cu siglele silviculturii școlare. Formularul a fost furnizat de către GKU RM „Silvicultură teritorială Kovylkinskoye”.

Cel mai înalt organ al silviculturii școlare este adunarea generală a membrilor săi. Activitățile silviculturii școlare sunt conduse de Consiliul Silvic, care este format din șeful silviculturii școlare și un specialist al Instituției de Stat a Republicii Moldova „Silvicultură Teritorială Kovylkinskoe”, iar băieții sunt asistenții lor în persoană. a activului. Consiliul se întrunește o dată pe lună pentru a planifica și pregăti evenimente.

Motto:În numele vieții, al frumuseții, al armoniei, al iubirii.

Direcții principale

Munca educațională de mediu cu populația.

Lucrări de proiectare și cercetare ale studenților.

Acordarea tuturor asistenței posibile autorităților silvice.

Orientarea profesională a studenților.

Obiectivele principale ale lucrării

Educativ: pentru aprofundarea cunoștințelor la disciplinele ciclului de științe naturale.

Dezvoltare: pentru a dezvolta abilitățile de cercetare independentă.

Practic: aplicați anumite cunoștințe în cazuri specifice.

Educativ: pentru a cultiva un sentiment de respect pentru natură.

Principii organizatorice

Intrare voluntară

Participarea obligatorie a silviculturii care a intrat în treburile

Autoguvernare studentească

Claritate și specificitate în planificarea muncii

Varietate de forme de lucru

Încurajarea celor mai buni

Combinație de muncă și timp liber

Perspectivă (creștere continuă)

Baza normativă

Acordul MBOU „Școala Gimnazială Rusă-Paevskaya” cu Instituția de Stat a Republicii Moldova „Silvicultură teritorială Kovylkinskoe”

Ordinul directorului privind crearea unei silviculturi scolare

Reglementări privind silvicultură școlară

Carta silviculturii scolare
Plan de muncă
Principalele forme, metode de lucru ale silviculturii școlare "Beryozka"
Interacțiunea strânsă a profesorilor, elevilor, lucrătorilor forestieri, în implementarea sarcinilor de silvicultură școlară, contribuie la educația ecologică a elevilor școlari, la formarea unei atitudini atente față de resursele naturale ale pământului lor natal, față de om ca parte a natură; din poziții personale ale unor concepte precum frumusețe, semnificație, rol, valoare.

Aceste probleme sunt rezolvate cu succes în activități ecologice, educaționale și de mediu, care includ toți membrii silviculturii școlare, implicând și alți elevi. Activitatea silviculturii noastre se caracterizează prin particularitățile formelor, amplorii, regularității și consistenței.

Activități	Forme	scară	Regularitate	Consecvență
Educațional și de cercetare	grup, individual	10 %	Pe parcursul unui an	săptămânal
Educație pentru mediu, educație pentru mediu	colectiv, grup, individual	100 %	Pe parcursul unui an	lunar
Protectia naturii, protectia padurilor	colectiv, grup, individual	100 %	Pe parcursul unui an	lunar
Silvicultură, silvicultură	colectiv, grup	100 %	sezonier	mai-iunie-iulie-august-septembrie

Specificul principalelor activități ale silviculturii școlare determină trăsătura lor, care se manifestă în neobișnuirea formelor lor de conduită:

bioexcursii la pădure, la iaz, la râuri;

proiecte, lucrări de cercetare;

conversații, prelegeri;

chestionare, KVN;

sărbători ecologice;

acțiuni de mediu, aterizări;

olimpiade;

concursuri, jocuri;

Expoziții de artă; expoziții de fotografie;
Toate clasele (de grup, individual, colectiv) se desfășoară în forme care poartă propaganda ideilor de conservare a naturii și de gestionare rațională a naturii; contribuie la dezvoltarea potențialului creativ, de cercetare al tânărului apărător al pădurii.

Formele, tipurile de activități, conținutul lor nu rămân monoton, ele schimbă, pe baza ideilor emergente, sarcini noi care apar în procesul de dezvoltare a muncii.
Lucrare practică a silviculturii școlare „Beryozka”
I. BAZA EDUCATIVA SI MATERIALA:
Prezența unei zone fixe:
1. suprafata forestiera - sfert nr.80, sectiunea 5-20, suprafata 39 ha

2. teren școală-experimental - 10 acri

3. arcuri - 3

4. trasee ecologice - 1

5. colt, muzeul faunei salbatice - nr
II. ACTIVITĂȚI DE PRODUCȚIE:
1. Activitati silvice:

păduri plantate -

îngrijirea pădurilor efectuată - 1 ha

semințe de lemn de esență tare colectate - 5 kg de mesteacăn, ghinde - 5 kg
2. Activități de protecție a pădurilor și de protecție a mediului:

luate sub protecția monumentelor naturii – nr
Organizat:

Patrulele „Patrulelor Verzi” - 1

numărul de ieșiri de patrulare - 1

Patrule de prevenire a incendiilor – 1

incendii prevenite - 0 buc.

Aterizări ecologice - 3

Lunile ecologice -1
stabilite:

Aleea - 0

Trasee ecologice - 1
au efectuat măsuri biotehnice:

plantat în curtea școlii

copaci - 40 buc.

arbuști - 27 buc.

legume - 6 sute.

flori anuale și perene - 4 sute.
făcut și postat:

cuiburi artificiale - 24 buc.

alimentatoare - 50 buc.
- furaje colectate pentru hrana de iarna a pasarilor: 19 kg

Furnicile numărate - 5

Furniciri îngrădite - 2

Izvoare înnobilate - 1
III . ACTIVITĂȚI DE MEDIU - EDUCAȚIONAL:
executat:

Sărbători - 5: „Zinoviy - un pițigoi”, Sărbătoare în pădure „Pădurea Minunilor”, „Ziua Păsărilor”, „Ziua Pământului”, „Ce este o pădure”, „Mesteacănul rusesc”

Chestionare, KVNov, jocuri de rol - 17: „Păsări din pădurea noastră”, „Păsări migratoare și de iarnă”, „Copaci și arbuști”, „Pe o poiană de ciuperci”, „Bace, ciuperci”, „Din care copac o frunză ”, „De-a lungul paginilor Cartea roșie” și altele
- concurs foto „Privește în natură” - 1
- concursuri de desene și afișe - „Păsări de iarnă”, „Cițoi”, „Reguli de conduită în pădure și în vacanță”, „Nu incendiilor”, „Apă curată”
- concurs de jucării de Anul Nou - 1
- meșteșuguri din materiale naturale - peste 40 de meșteșuguri realizate
- conversații despre ecologie: „Infracțiuni în zona forestieră”, „Reguli de conduită în pădure și în vacanță”, „Măsuri de prevenire a incendiilor”, „Către vizitatorul pădurii”, „Pădurea este adevăratul tău prieten” și altele - 10
Organizat:

Excursii - 4

Drumeții - 2

Colectarea și compilarea unui herbar de plante erbacee și frunze de toamnă
pliante distribuite – 19 buc.

articole publicate în mass-media despre protecția și conservarea pădurilor (poezie) - 1.
IV. LUCRARE DE CERCETARE EDUCATIVA:
au fost efectuate studii de monitorizare pentru a studia lumea animală a pădurilor din apropiere - 1

Lucrări de cercetare scrise - 3

a susținut conferințe școlare pe teme forestiere - 1

Scrierea de lucrări abstracte de orientare ecologică - 20

Participarea la conferințe științifice și practice - „Primii pași în știință”

Participarea la competiții regionale și republicane - „Să protejăm pădurea”

Participare la competiții rusești - „CHIP”, „Green Planet”

Participarea la olimpiadele școlare și raionale de biologie și ecologie

Participarea la olimpiada „Copii supradotați” din Biysk, la biologie
V. MUNCA PROFESIONALA:
- absolvenți în afara școlii din anul universitar 2011-2012, care au intrat în universități în facultăți de biologic - 2 absolvenți (din 5 studenți).

Singur Examen de stat 3 din 5 absolvenți au promovat biologie.

Acești elevi au fost participanți activi la silvicultură școlară.
ANALIZA ACTIVITĂŢII SILVICULUI ŞCOLAR „BEREZKA”

Una dintre condiţiile importante pentru menţinerea unui mediu uman favorabil şi animale sălbatice este educația ecologică bazată pe complexul de cunoștințe dobândite la școală. La urma urmei, indiferent de cine va fi elevul de astăzi și de ce profesie va stăpâni, el rămâne un utilizator al naturii: fiecare dintre noi folosește în fiecare zi apă, aer, pădure și alte resurse. Cunoștințe despre cauzalitate legături de anchetăîn natură, primite astăzi de școlari, le va servi în viitor drept bază în luarea deciziilor corecte în diverse domenii de activitate.

Scopul stabilit de membrii silviculturii școlare este de a forma o personalitate capabilă să evalueze corect situațiile din mediu, luând decizii corecteși să participe activ la conservarea naturii.
Activitati silvice
Activitatea silvica a silviculturii scolare in acest an a fost minima, datorita un numar mareșerpi în această zonă a pădurii.

Elevii silviculturii școlare „Beryozka” au efectuat doar îngrijirea pădurilor, pe o suprafață de 1 hectar de pădure. Teritoriul pădurii este curățat de uscat și moloz,

Școlarii au plantat copaci și arbuști pentru amenajarea străzilor din satul natal, terenurile școlii.

Colectarea semințelor de lemn de esență tare s-a desfășurat astfel: după ce au aflat despre colecția semințelor de mesteacăn, elevii au fost împărțiți în trei grupe. Primul grup a colectat semințe în satul Russkaya Paevka. Locul de colectare a semințelor: plantații forestiere și mesteacăni care cresc în apropierea caselor. Regina Victoria responsabilă. Al doilea grup este satul Kulmezh. Responsabil Inozemtseva Alina. Al treilea este satul Yamshchina. Responsabil Sukharkova Tatyana. Am colectat semințe de mesteacăn din alela școlară de mesteacăn.
Campania „Padure curata”

Un teritoriu cu o suprafață totală de 5 hectare este atribuit silviculturii școlare. Ne-am îngrijit de suprafața de pădure alocată și am realizat măsuri biotehnice care vizează atragerea și protejarea păsărilor. Este îmbucurător să observăm că există mai puțin gunoi în pădure. Cel mai frecvent gunoi din pădure, care uneori este lăsat în urmă de numeroși turiști. în timpul studiului nostru au fost: sticle de plastic, pungi de plastic și conserve. Situația este mai gravă cu plantațiile forestiere, unde se găsesc mult mai mult gunoi: se găsesc deșeuri alimentare, diverse cârpe, și fier vechi. Acest lucru poate fi explicat prin indiferența totală a unor oameni față de natură. Ne propunem să tratăm această „indiferență” în noul an cu lucrări explicative despre pericolele gunoiului în rândul populației. Este necesar să se aducă unui adult un adevăr simplu că este imposibil să se considere teritoriul curățat de gunoi, dacă este pur și simplu îndepărtat mai mult în tufișuri sau ușor acoperit cu pământ.

Gunoiul găsit în pădure a fost aruncat în gropi: sticle de plastic, pungi de plastic și cutii.
Protecția pădurilor „Green Patrol”

Pădurea este aer curat, sunt ape pur și ușoare, acestea sunt florile noastre unice de frumoase și ierburile medicinale, aceasta este lumea animală.

Tot ceea ce alcătuiește astăzi pădurea are nevoie de protecție acum mai mult ca niciodată. Din păcate, astăzi puțini oameni își amintesc că pădurea este aurul verde al țării noastre.

În fiecare an, oamenii din pădure amenajează gropi de gunoi, recreere neorganizată și, prin urmare, aduc o contribuție fezabilă la distrugerea bogăției naturale.

Zonele ecologice curate ale pădurii noastre servesc drept sursă de materii prime medicinale, iar nebunia oamenilor în tratarea diferitelor boli cu plante medicinale sălbatice va duce la faptul că multe dintre ele vor fi pur și simplu distruse. Oregano, sunătoare și multe alte plante medicinale izbucnesc, se sparg ramuri de tei înflorit. Dispariția plantelor va avea un efect negativ și asupra lumii animale, deoarece plantele se află chiar la începutul lanțului trofic, iar oregano devine deja o specie rară în zona noastră.

Este necesar să direcționăm toate eforturile pentru păstrarea bogăției naturale a regiunii noastre. Desfășurăm o activitate educațională în rândul tinerei generații și al populației locale în vederea conservării biogeocenozelor zonei noastre, iar această mare lucrare de protecție a culturilor forestiere a fost realizată de Patrula Verde, o credincioasă ocrotitoare a plantelor, o pădure de pază. , a salvat mai mult de o plantă.

Odată cu debutul primăverii, s-a desfășurat o muncă activă pentru prevenirea incendiilor forestiere - băieții din grupul santinelă. pentru prevenirea incendiilor s-au montat indicatoare de avertizare, s-au efectuat lucrări explicative în rândul școlarilor și publicului. Elevii au tipărit pliante, au realizat o prezentare „Către Vizitatorul Pădurii”, au lansat fulgere în perioada incendiilor pentru a preveni incendiile forestiere. Este îmbucurător să constatăm că nu au fost incendii în pădure.
Activitate de protectie a naturii.

Munca silviculturii școlare „Beryozka” asigură activitățile de mediu ale tinerilor iubitori ai pădurii. Ei promovează anumite reguli de comportament în pădure, organizează un studiu larg răspândit al naturii, comunității pădurilor, care insuflă fiecărui elev un simț al responsabilității - să-l susțină.

Operațiunea Furnicarul

La începutul primăverii s-a desfășurat Operațiunea Dealul furnicilor, în cadrul căreia identificăm furnici pe teritoriul pădurii ce ni s-a atribuit. Studiile efectuate de copii au fost în principal de natură exploratorie și educativă. Operația a fost efectuată cu un specialist Tyurina G.V.

Anul acesta am găsit 5 furnici, cercetarea a fost efectuată de Korolev Artem. Toate furnicile s-au dovedit a fi uriași, înălțimea a fost mai mare de 70 cm, dar cel mai important este că am îngrădit 2 furnici pentru a salva animalele din pădure și oamenii de la distrugere.

O pădure este sănătoasă dacă există cel puțin patru furnici pentru fiecare hectar. S-a stabilit că dacă pădurile au rămas fără furnici, atunci pagubele produse de dăunători ar putea fi comparate cu un incendiu. Furnicile sunt cei mai harnici ai pădurii. Într-o singură zi, aduc aproximativ 20 de mii de insecte la furnicar. În exterminarea dăunătorilor pădurii, furnicile roșii nu sunt inferioare păsărilor: o familie de furnici distruge un număr mare de omizi, pupe și larve într-o zi aproape de pământ, unde păsările nu coboară aproape niciodată.

Un pârâu viu curge, poartă frunze, insecte, ace. Și toate acestea sunt furnicile noastre roșii de pădure, îngrijitorii pădurii, muncitorii din greu. Ei lucrează de la o zi la alta, își construiesc turnuri. Dar problema este că animalele din pădure sfâșie furnici prea des. Apoi, școlarii vin în ajutorul furnicilor de pădure, închid furnici, îi protejează de ruină.
Acțiunea „Păsările noastre de iarnă”

Iarna este perioada cea mai severă pentru păsări, deoarece există din ce în ce mai puțină hrană la dispoziție, ceea ce înseamnă că aproape toate păsările flămânzesc în timpul sezonului aspru, iar unele dintre ele chiar mor de foame.

O bună tradiție a școlii noastre este desfășurarea acțiunii „Păsările noastre de iarnă”. A ajuta păsările este o ocupație foarte simplă, accesibilă și nobilă pentru toți iubitorii de natură, prin urmare, în fiecare an facem hrănitori, le agățăm și ajutăm păsările cu plăcere și în cadrul activității silviculturii școlare este munca practica pentru protecția și atragerea păsărilor.

În școala noastră, munca constă în trei etape. Prima etapă este campania „Cămara păsărilor”. Am colectat boabe de rowan, semințe de diverse plante, semințe de pepene verde, dovleci pentru hrănirea păsărilor iarna. Copiii aduc de acasă bucăți de grăsime nesărată - o delicatesă pentru pițigoi, semințe neprăjite, mei, semințe de floarea soarelui.

A doua etapă a acțiunii „Feeder” - fabricarea hrănitoarelor și hrănirea regulată a păsărilor în timpul iernii. Elevii sunt angajați în fabricarea de hrănitori la lecțiile de pregătire a muncii, de asemenea, îi fac acasă pentru competiția sărbătorii „Zinoviy Sinichnik”. Acestea sunt hrănitori din lemn, plastic. Pe teritoriul școlii, hrănirea păsărilor se realizează la 10 hrănitori conform graficului întocmit de activele SL „Berezka”, începând cu școală primară, care se termină cu 11. În perioada sărbătorilor și în zilele geroase, profesorii efectuau hrănirea. Vrăbiile și țâții erau vizitatori frecventi la hrănitori. Cântecele au zburat și la mesteacăni de școală, s-au văzut și aripi de ceară. Copiii au observat păsările care soseau și le-au fotografiat.

În martie, are loc etapa finală - campania Birdhouse. Una dintre cele mai importante activități de atragere a păsărilor este amenajarea cuiburilor artificiale. Scolarii fac si atarna cuiburi artificiale de pasari.

După cum am aflat din mass-media, căsuțele de păsări din Rusia au început să se afle cu multe secole în urmă. Oamenii de știință au efectuat cercetări asupra numărului de grauri din fosta URSS prin intermediul unui chestionar al populației. S-a dovedit că în mediul rural au ocupat 22,5 milioane de căsuțe pentru păsări! Erau în medie 60 de căsuțe pentru păsări la 100 de gospodării în sudul țării europene și în Siberia 91. Din păcate, în zilele noastre este foarte rar să vedem un asemenea număr de căsuțe lângă casă, dar putem schimba această situație. dacă facem noi case pentru păsări . Anul acesta am fost mulțumiți de o imagine atât de plăcută. Sătenii au aflat că școlarii fac căsuțe pentru păsări și le-au cerut copiilor să facă căsuțe și pentru locuitori. Au fost mai ales multe comenzi din satul Zasechnaya Sloboda. Membrii SL „Beryozka” nu numai că au îndeplinit comanda, ci au agățat și căsuțe de păsări lângă casele rezidenților, pentru care munca lor a fost premiată cu bomboane dulci. În total, am agățat 21 de case și 3 pițigări.
Promoția „Casa păsărilor”

Cuiburile de scânduri (casute de păsări) sunt făcute din scânduri de 2-2,5 cm grosime. În interior, pereții sunt lăsați rindeluți pentru a ușura păsările să se târască afară.

Se face o gaură în peretele frontal - cuiburile sunt lovite strâns, astfel încât să nu rămână goluri.

Ordinea ciocnirii împreună: o scândură este bătută în cuie pe spatele spatelui din interior pentru a atașa cutia de cuib de copac; atașați mai întâi pereții laterali la partea de jos, apoi partea din față și din spate. Husa este dubla. Partea sa inferioară ar trebui să intre liber în cutia de cuib. Un capac strâns se va umfla și nu se va desprinde.

În exterior, căsuța pentru păsări este acoperită cu vopsea închisă la culoare, astfel încât să nu iasă în evidență printre verdeață. Mirosurile de lemn proaspăt și de vopsea în ulei nu descurajează păsările. Ele sunt agățate primăvara înainte de sosirea păsărilor.

Graurul preferă căsuțele pentru păsări atârnate de-a lungul marginilor, pe copaci separați. Pe copacii mari, este permis să atârnați 2-3 căsuțe pentru păsări, dar la înălțimi diferite și cu crestături în direcții diferite.

Pitigoiul mare alege colțurile oarbe. Copacii ei preferați sunt stejarul, pinul. Cuiburile sunt agățate la o înălțime de 3-5 m de sol pe trunchiuri groase și cu o crestătură îndreptată spre ramurile dese ale unui copac vecin. Distanța dintre pițigări ar trebui să fie de cel puțin 50 m.

De mare importanță este poziția cuibării pe copaci. Cuiburile răsturnate sunt slab populate de păsări, deoarece le este foarte greu să iasă din cuib. Este mai bine să oferiți locului de cuibărit o ușoară înclinare înainte, atașând copacului o laterală, mai degrabă decât un perete din spate.

Concluzie: elevii școlii noastre, participând activ la acțiunea „Păsările noastre de iarnă” au salvat mai mult de un stol de locuitori ai pădurii într-o perioadă de frig și foame pentru ei.

De ce să ai grijă de păsări? Păsările ne salvează grădina și pădurea de distrugerea diverșilor dăunători. Ei mănâncă nenumărate insecte dăunătoare în toate fazele dezvoltării lor. Păsările mănâncă în mod continuu mai multă hrană în greutate decât a lor pe zi.

Deci graurul, pe zi - 300 de omizi mari, pițigoiul - până la 6000 de insecte diferite. O pereche de țâțe, împreună cu puii crescuți sau în sezonul curent al puilor, extermină până la 15 kg de insecte pe an.
Campania „Primăvara curată”

Cunoscuta expresie „apa este sursa vieții” este foarte relevantă în prezent. Este important să ne amintim originile care dau viață tuturor viețuitoarelor.

Prin urmare, lucrările privind studiul și conservarea izvoarelor din această zonă sunt în prezent relevante.

Utilizarea rațională a apei este una dintre cele mai importante probleme moderne de protecție a naturii pentru întreaga omenire.

Băieții de la silvicultură școlară „Beryozka” au studiat anul acesta istoria apariției unui izvor în satul Zasechnaya Sloboda, au făcut o excursie pentru a se familiariza cu locația izvorului, a studia gustul acestuia. Au curățat și izvoarele situate pe teritoriul satului rusesc Paevka. Nu putem înnobila frumos această primăvară singuri, din cauza lipsei de cherestea. In noul an de munca vom cere silvicultura Insar sa ajute in aceasta problema.

A ajuta o primăvară înseamnă a-ți ajuta sănătatea, a contribui la păstrarea bogăției naturale a Patriei noastre. În cadrul excursiei, copiii au dobândit cunoștințe despre purificarea apei, un impuls de energie în comunicarea cu natura.

Activitati de educatie pentru mediu

Elevii au susținut cursuri de mediu în clasele primare și gimnaziale, au organizat campanii de mediu în satul lor, promovând ideile de conservare a naturii prin desfășurarea activităților lor. Scenarii utilizate din resursele de pe Internet. subiectul principal- protectia mediului.

Printre formele tradiționale de muncă ecologică, se pot evidenția vacanțele, chestionarele, jocurile, conversațiile și KVN-urile.

La evenimentele desfășurate, membrii silviculturii școlare au susținut discursuri și chestionare.

La începutul anului școlar, școala a găzduit un deceniu ecologic cu „Festivalul Toamnei”. Până la ziua muncitorilor forestieri, care se sărbătorește în a treia duminică a lunii septembrie, a avut loc „Festivalul Pădurii”. În această zi, noi membri, elevi de clasa a VI-a, au fost primiți solemn în rândurile silviculturii școlare, au depus un jurământ de la aceștia și le-au înmânat simbolurile silviculturii: o coroană din frunze de mesteacăn și mărgele de ghindă. Elevii au cântat imnul național, vacanța a fost distractivă și interesantă.

În mod tradițional, luna ecologică „Planeta verde” începe în aprilie.

Pregătirea și desfășurarea lunii ecologice se gestionează de activul silviculturii școlare împreună cu șeful. La ședință, membrii consiliului împart sarcinile între ei, numesc candidați pentru un anumit rol, sunt responsabili cu pregătirea exponatelor pentru expoziție, desfășoară lucrări explicative în clase și consiliază studenții individuali. Îi conving pe alții să participe la un concurs de creație de lucrări, într-o compoziție literară și muzicală, împreună cu șeful silviculturii școlare, elaborează un program general pentru deschiderea și desfășurarea vacanței, organizează un juriu, creează un fond de stimulare (Certificate de Onoare, semne comemorative, cadouri, premii). Spiritul de căutare și reflecție creativă comună creează o atmosferă bună de lucru, trezește inițiativa, ingeniozitatea, dezvoltă independența de judecată și de luare a deciziilor bazate pe responsabilitatea personală. În timpul pregătirii și desfășurării lunii ecologice, studenții își reînnoiesc și își aprofundează cunoștințele privind anumite aspecte ale protecției mediului. Începutul lunii este dat de o linie ecologică, care, alături de informații, oferă recomandări cu privire la modul în care copiii de diferite grupe de vârstă pot participa la lună. În acest moment, se preferă activitățile de muncă legate de conservarea și îmbunătățirea mediului. Toate lucrările sunt planificate pe săptămână:

1 săptămână - Curățarea pădurii de lemn uscat și moloz - „Pădure Curată”.

Operațiunea Ant.

Curățarea zonei din jurul școlii de resturi.

Săptămâna a 2-a - Realizarea și montarea avizelor de stingere a incendiilor.

Vacanta in școală primară„Mesteacăn rusesc”.

Campania „Primăvara curată”.

Săptămâna 3 - Lucru pe șantierul școlii.

Operațiunea Plantează-ți copacul.

Sărbătoarea „Ziua Pământului”.

Săptămâna 4 - Rezumat, lansare de postere.

Planeta strigă după ajutor.

Ținerea unei vacanțe școlare.

Pe parcursul lunii, teritoriul școlii, satul este înnobilat și plantat. Copiii vorbesc despre activitățile lor cu părinții lor la întâlnirile părinți-profesori, publică ziare de perete.

S-a depus multă muncă în desfășurarea activităților care vizează educarea unei generații tinere alfabetizate în materie de mediu.

Tinerii noștri pădurari au organizat diverse evenimente pentru elevii din clasele primare. Așadar, în 2012, au avut loc: testul „Păsările pădurii noastre”, conversația „Plantele Cărții Roșii”, jocul „Ce este o pădure”, jocul „Restaurează-ne pădurea”. Copiii au învățat despre natura lor nativă și despre importanța îngrijirii ei.
Sărbătoarea „Ziua Pământului”

La acest eveniment, copiii au aflat despre importanța problemelor moderne de mediu, izolarea omului de animale sălbatice. Evenimentul s-a desfășurat astfel încât copiii să înțeleagă de unde vin problemele de mediu și să le poată rezolva, astfel încât să se poată gândi la consecințele acțiunilor lor. Evenimentul a fost însoțit de o prezentare, concurs de desene.
Ora de clasă„Păsările pădurii noastre”

Păsările ne sunt dragi ca parte a naturii, o pădure fără păsări este o pădure moartă. Cântecele lor melodice, vesele, sonore, penajul strălucitor însuflețesc natura, ne insuflă vigoare și bucurie. Ora de curs a fost pregătită și condusă de copii din clasa a VI-a. Toată lumea a pregătit o poveste despre o pasăre care trăiește în pădurea noastră. Copiii au învățat o mulțime de lucruri interesante despre viața păsărilor. De ce cucul își depune ouăle în cuiburile altora, iar limba ciocănitoarei ajunge la 15 centimetri, băieții au aflat toate acestea și alte fapte din viața păsărilor. În plus, copiii au învățat cum pot ajuta păsările care ierna, cum să atârne căsuțele și de ce distanța dintre ele în pădure ar trebui să fie de cel puțin 40-50 de metri. Elevilor li s-a arătat o prezentare colorată, au avut loc o expoziție de cărți.

Unul dintre tipurile de muncă ale silviculturii școlare este organizarea și desfășurarea de excursii și excursii în natură, precum și de-a lungul traseului ecologic „Cale”. În timpul excursiilor, drumețiilor, elevii noștri școlii se aflau în permanență în mediul natural, în contact direct cu lumea naturală. Mediul natural în care se află copiii contribuie la depășirea analfabetismului de mediu și a atitudinii consumatorului față de natură, le permite să se concentreze pe armonizarea relațiilor cu mediul natural și să dezvolte pozițiile corecte de mediu pentru fiecare dintre ei.

În timpul excursiei „Pădurea de toamnă”, studenții nu numai că au văzut schimbări sezoniere în viața plantelor, au remarcat cauzele căderii frunzelor, ci au colectat și mesteacăn, salcâm, frasin de munte, cireș de păsări, frunze de arțar pentru a face un ierbar și au primit o sarcină. acasă: pentru a colecta fructe și fructe de pădure, copaci și arbuști.

Pentru o scurtă perioadă de existență, silvicul nostru școlar „Beryozka” și-a dezvoltat deja propriile tradiții. Aceasta este o sărbătoare a toamnei, păsări, chestionare, un concurs de desen, excursii și excursii educaționale, consilii lunare de pădurari. Dar băieții au început activitati de cercetare cu dezvoltarea și protecția ulterioară a proiectelor.

Lucrări educaționale și de cercetare

Korolyov Artem a efectuat cercetări privind studiul lumii animale din pădurile din apropiere. Scopul cercetării sale: studierea trăsăturilor lumii animale din regiunea noastră. Artyom a găsit urme de mistreț, vulpe, iepure de câmp în zona cercetată a pădurii. bursucul și gaura ei, o populație de cocoas de alun. A făcut și fotografii cu pădure, peisaje forestiere.

Lisenkov Sergey a scris lucrarea de cercetare „Cine plantează pădurea”. În timpul acestei lucrări, a cunoscut și studiat personal biografia pădurarului șef al silviculturii Insar, Lyakhovsky E.S., a cărui activitate de muncă era legată de viața pădurii.

Takazina Tatyana a studiat produsul activității vitale a albinelor - mierea. Tanya a efectuat multe experimente pentru a studia calitatea mierii. Lucrarea ei de cercetare s-a numit - „În stupina bunicului”.

Zarubina Irina în poeziile ei a cântat frumusețe natură nativă, mica lor patrie. ÎN muncă de cercetare„Dedicat lui Chelmodeevsky Maidan” în nominalizarea „Testul stiloului” Irina a prezentat poezii din propria sa compoziție.

Elevii școlii noastre sunt participanți activi la competiția regională și republicană - „Să protejăm pădurea”, competiția All-Russian - „CHIP”, olimpiadele școlare și regionale de biologie și ecologie. În 2012, elevii noștri, care sunt membri a silviculturii școlare, a participat pentru prima dată la Olimpiada integrală rusească Orașul „Copii înzestrați” Biysk, la biologie (13 studenți).

Elevii au scris peste douăzeci de lucrări abstracte, rapoarte de orientare ecologică: „Găuri de ozon”, „Poluarea aerului”, „ Probleme contemporane conservare”, „Interacțiunea dintre natură și societate”, „Particularități ale lumii animale din regiunea noastră”, „Probleme ecologice ale protecției faunei sălbatice”, „Natura și sănătatea umană”.

În cadrul săptămânii de biologie a avut loc o conferință școlară „Pădurea și Omul”.

Concluzie

MBOU „Școala secundară rusă-Paevskaya” prin silvicultură școlară „Beryozka” în cursul anului 2012, a tratat problemele educației pentru mediu și educația școlarilor, atrăgând școlari să participe la campanii de mediu. În procesul de comunicare a copiilor cu natura, cunoștințele lor sunt întărite de experiența senzorio-vizuală, fixată în minte în idei morale și etice, și asociată cu practica de viață. Viața în natură creează oportunități favorabile pentru stăpânirea deprinderilor necesare, care sunt utilizate în primul rând în protecția și îmbunătățirea mediului natural.

După ce am făcut o analiză, poate că mai este puțin de lucru pentru anul de către membrii silviculturii noastre școlare, putem concluziona: silvicultură școlară înviorează procesul educațional, face viața școlii și a școlarilor mai interesantă și mai semnificativă.

Selectați un document din arhivă pentru a vizualiza:

Echipe de campanie și cărți de vizită.doc

Bibliotecă
materiale

Scenariu

1 prezentare a silviculturii școlare „Furnica”.

Membrii echipei de propagandă Ant urcă pe scenă și citesc montajul:

Mă uit la glob glob,

Și deodată oftă, parcă în viață.

Și continentele îmi șoptesc:

„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.

2. În neliniștea crângurilor și pădurilor,

Roua pe iarbă, ca o lacrimă.

Și izvoarele întreabă în liniște:

„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.

Râul adânc este trist

Pierzându-și țărmurile.

„Tu ai grijă de noi, ai grijă de noi”.

4. Cerbul și-a oprit alergarea:

„Fii om, om.

Credem în tine - ajutor,

Ai grijă de noi, ai grijă”

5. Mă uit la glob - globul pământului,

Atât de frumos și bun.

Și buzele șoptesc: „Nu o să mint, te salvez, te salvez...”.

Conducere: Sunteți întâmpinați de echipa de propagandă a silviculturii școlare

toate:"Furnică"

conducere:În luna decembrie a acestui an, silvicultură va împlini un an.

Suntem încă foarte tineri, dar am reușit să facem ceva:

În silvicultură sunt două grupe - seniori și juniori. Grup de seniori angajat în amenajarea teritoriului și lucrări foarte dificile și necesare pentru curățarea pădurii de moloz.

Grupul mai tânăr este angajat în activități de mediu și educaționale: publicăm ziarul de mediu „Ant” și echipa de propagandă cu același nume.

cititor: natura este dulce,

Te voi asculta singur

Mi-ai dat cerul și pământul

Și voi fi asistentul lor secol după secol,

Doar pentru că m-am născut om!

conducere:Și acum vom avea un mic test de pădure. Cel mai activ participant va primi un premiu.

test:

Poate un sturz să-și înghețe coada? (nu, iernează în sud).

– Cu cine se culcă de obicei deschide ochii? (Iepure de câmp).

Unde sunt urechile lăcustei? (aude cu picioarele).

Cine doarme cu capul în jos toată iarna? (liliecii).

Care pui de pasăre nu își cunosc mama?

Cine apare mai devreme primăvara - lilieci sau insecte? (insecte)

Din ce lemn sunt făcute flautele și clarinetele? (arțar).

Care copac înflorește primul? (arin).

Care copac are cea mai lungă copilărie? (brad, infloreste prima data la 75 de ani).

Din ce lemn este făcut pianul? (molid). BINE FĂCUT!

Conducere: Dragi baieti! Dacă iubești natura și pădurea, dacă vrei să afli mai multe despre locuitorii pădurii, despre ierburile medicinale, despre beneficiile neprețuite ale pădurii, dacă ești gata să ne ajuți pădurea în lupta pentru viață - vino la noi, la silvicultură școlară „ANT”,

Se cântă imnul pădurii școlare.

Focul se extinde prin taiga, norii s-au stins.

Animalele se repezi, necazurile au venit în pădurea noastră

Vom ajuta pădurea să facă față unei asemenea nenorociri

Suntem silvicultură școlară și împreună suntem puternici

2. Mreana și gândacul de scoarță se lipesc de copacii bolnavi

Am pus capcanele, gândacilor li s-a spus: „Nu!”

Suntem silvicultură școlară și împreună suntem puternici.

3. Un braconier s-a strecurat în pădure, bâzâie, inelele ferăstrăului

Dărâmă pinii pe loc, în pădure, iar necaz.

Vom ajuta pădurea să facă față unui astfel de dezastru,

Suntem silvicultură școlară și împreună suntem puternici.

4. Nu vor fi gunoi în pădure, nici gunoi, nici sticlă.

Vom salva bogăția a tot ceea ce mama - Pământul a dat

Suntem o școală forestieră,

Cântăm un imn naturii,

Și ne vom duce prietenia cu pădurea de-a lungul anilor.

Ziua Pământului - 2012

Vorbire

Unu, doi, cine merge?

Trei - patru, - "Furnici"

Suntem asistente forestiere

Fii glorioși ai Patriei!

Suntem protectorii naturii

Nu există „furnică” mai de încredere!

Cel mai teribil inamic pentru pădure -

Braconier și fum - o perdea.

Pentru a preveni un incendiu

Trebuie să-i exterminăm:

Nu te grăbi să arzi miriștile

Creați mai întâi o barieră de incendiu!

Vreme uscată este în curte

Nu lăsați copiii să dea foc ierbii!

Nu aruncați accidental un chibrit care arde

Un foc se va aprinde cât ai clipi

Primăvara colectăm din poiană:

Mucuri de țigară, ceainice cu scurgeri,

Cutii goale,

frânturi de ziare din tufișuri

Schelet de hering puturos

Și teribilul herbar este gata!

Gunoi, foc, alcool, tigara - Cel mai periculos aliniament pentru padure

Ai grijă de pădure, amintește-ți asta

Unu, doi, cine merge?

Trei - patru, - "Furnici"

Suntem asistente forestiere

Fii glorioși ai Patriei!

Toate: - "Furnica"

Motto-ul nostru este întotdeauna același:

Imn

silvicultură şcolară

1. Focul se răspândește prin taiga

Norii s-au stins;

Animalele se repezi

Necazurile au venit în pădurea noastră

Cor

Faceți față acestei nenorociri

vom ajuta pădurea

Suntem silvicultură școlară

Și împreună suntem puternici

2. Pomii bolnavi sunt frământați

mreana și gândacul de scoarță

Am pus capcanele

Gândacii li s-a spus „nu!”

Cor

3. Un braconier s-a strecurat până la pădure

sunet, bâzâit ferăstrău

Dărâmă pini pe loc

Din nou probleme în pădure

Cor

4. Nu vor fi gunoi în pădure

Fără gunoi sau sticlă

Vom salva toată averea

acea mamă – Pământul a dat

Cor: Suntem o școală forestieră,

cântăm un imn către pământ

Și prietenia noastră cu pădurea

Vom duce de-a lungul anilor

Vulturii sunt furnici

1. Burniță toată ziua

Ploaia atârnă pe cer

S-a spălat complet

Palatul Furnicilor

Refren: Sunteți vulturi - furnici

Shalu-lalu-la

Nefericiții mei

Shalu-lalu-la

Izolați acasă

iarna va veni curând

2. Iar regele este o furnică

De sub sprâncene roșii

Se uită la ploaie

Este supărat pe ploaie

3. Este necesar să săpați o groapă

Și acoperiți cu paie

Să dormi până la primăvară

Vezi vise dulci

Ziua Pământului 2013

Carte de vizită

Echipe „Furnica”

Unu, doi, cine e de pază?

Trei - patru, - "Furnici"

Suntem asistente forestiere

Fii glorioși ai Patriei!

Să protejăm pădurile Patriei de răufăcători și foc

Suntem protectori ai naturii

Nu există „furnică” mai de încredere

Sunteți întâmpinați de echipa silviculturii școlare a școlii secundare Kutulik

"Furnică"

Motto-ul nostru este întotdeauna același: „Pădurea nu va ofensa”

Furnici Kutulik

Nu a mai rămas nicio urmă din taiga,

Ce se află în analele naturii native

Nu există pin sau mesteacăn.

Pădurea a fost vândută și luată,

Nu! - protejează pădurile Alari

Kutulik „furnici”

El face parte din echipa în care avem un pădurar

Știe multe despre lemn.

El poate distinge întotdeauna

De la mesteacăn la pin și molid

Nikolai este un pădurar excelent,

Toate animalele la număr

Și pe traseu va ști sigur:

Rinocer sau hipopotam.

Ei bine, studiez flora -

Flori, fructe de pădure și ciuperci.-

Suntem o echipa din Alari -

Kutulik „furnici”

4. Ne protejăm natura:

Culeg gunoiul în pădure

Și plantăm copaci în sat

În ciuda ploii și căldurii

Ajutăm păsările să ierne

Și despre asta vorbim

Suntem o echipă din Alari,

Kutulik „furnici”

Totul tine de persoana!

El poate face minuni:

Plantați grădini, creșteți păduri

Suntem patrioți, Dumnezeu știe!

Salvarea planetei este o chestiune de onoare

Și vrem de la voi băieți

Pentru ca fiecare frază să fie memorată:

pentru cei pe care i-ai îmblânzit"

Cântec

Ne protejăm pădurile

Cor:

Știm direct despre pădure

El a devenit o familie pentru noi de mult timp.

La urma urmei, suntem fete, da, da,

Până la urmă, suntem băieți, da, da.

Suntem din Kutulik

Dacă este necesar, suntem pregătiți

Deveniți stăpânii taiga

La urma urmei, în pădurea noastră suntem acasă,

Păsările, animalele nu sunt dușmanii noștri

Suntem ca pinii într-o pădure

Să nu ne aplecăm în vânt!

Protejează pădurea pentru ca Pământul să nu moară -

Aceasta este treaba ta și a mea!

12 întâlnire regională a silviculturii şcolare

Carte de vizită

Echipe „Furnica”

Bună seara dragi băieți,

Sunteți întâmpinați de echipa silvicultură școlară a școlii gimnaziale Kutulik, silvicultură Alar

"Furnică"

Motto-ul nostru este întotdeauna același: „Pădurea nu va ofensa”

Furnici Kutulik

1. Se spune că avem în Siberia

Nu a mai rămas nicio urmă din taiga,

Ce se află în analele naturii native

Nu există pin sau mesteacăn.

Se spune că în țări îndepărtate

Pădurea a fost vândută și luată,

Nu! - protejează pădurile Alari

Kutulik „furnici”

2. Faceți cunoștință cu Kolya Semyonov

El face parte din echipa în care avem un pădurar

Pe poteci de pădure și în desișuri

Știe multe despre lemn.

El poate distinge întotdeauna

De la mesteacăn la pin și molid

Nikolai este un pădurar excelent,

Nikolai este pur și simplu o fiară!

3.Iată-l pe Cyril, este zoolog, știe

Toate animalele la număr

Și pe traseu va ști sigur:

Rinocer sau hipopotam.

Ei bine, studiez flora -

Flori, fructe de pădure și ciuperci.-

Suntem o echipa din Alari -

Kutulik „furnici”

4. Ne protejăm natura:

Culeg gunoiul în pădure

Și plantăm copaci în sat

În ciuda ploii și căldurii

Ajutăm păsările să ierne

Și despre asta vorbim

Suntem o echipă din Alari,

Kutulik „furnici”

Cântec

1. „Furnici” noi, prietenii naturii,

Ne protejăm pădurile

Suntem pentru aer curat, curat

Cor:

Salvarea naturii este fericire

Suntem patrioți, Dumnezeu știe!

Salvarea planetei este o chestiune de onoare

Și cea mai înaltă datorie civică a noastră!

2. Totul tine de persoana!

El poate face minuni:

Salvați animalele, curățați râurile

Plantați grădini, creșteți păduri

Cor:

3. Și vrem de la voi băieți

Pentru ca fiecare frază să fie memorată:

„Amintiți-vă - sunteți întotdeauna responsabil,

pentru cei pe care i-ai îmblânzit"

13 Întâlnirea regională a silviculturii școlare - 2014

Carte de vizită

Bună seara dragi băieți,

si dragi domni, adulti

Sunteți întâmpinați de echipa silviculturii școlare a școlii secundare Kutulik, "Furnică"

Toți copiii știu de la părinți:

Furnicile salvează pădurea de dăunători!

Deși dimensiunea furnicii este foarte modestă, -

Furnicile sunt asistente de pădure

- Doar noi! - silvicultură şcolară "Furnică"

Cântec

„Furnici” noi, prietenii naturii,

Ne protejăm pădurile

Suntem pentru aer curat, curat

Cor:

Salvarea naturii este fericire

Suntem patrioți, Dumnezeu știe!

Salvarea planetei este o chestiune de onoare

Și cea mai înaltă datorie civică a noastră!

Motto-ul nostru este întotdeauna același: „Pădurea nu va ofensa”

Cum mergi într-o excursie?

Amintiți-vă băieți

Că nu poți face zgomot în pădure,

Și sperie păsările.

Dacă te hotărăști să faci foc,

Site-ul trebuie curățat mai întâi.

Tot ce poate arde - grebla,

Pentru a nu aranja un incendiu în pădure.

iarbă uscată, strat de frunze,

Pădurea este lipsită de apărare și vulnerabilă,

A aprins un foc - fii atent!

Un întreg depozit de conserve

Nu lăsați în tufișuri:

Ce să faci, toată lumea ar trebui să știe:

Arde în foc și îngroapă.

Și furnici în pădure

Nu ar trebui să te atingi

Chiar nu vrei

Pentru a înrăutăți pădurea?

Cântec

Ai grijă de pădure băieți

Ai grijă de pădure băieți

El ne dă oxigen.

Animalele încă trăiesc în el

tipuri diferite si rasele.

Aromă de cuișoare sălbatice

Îmi învârt capul uneori

Și polenul florilor pe fețele lor

Își lasă parfumul.

Păsările cântă acolo dimineața

Și frunzișul se va acoperi de căldură, -

Nu călca furnica

Pe poteca pădurii!

Căpșuni pe margine,

Sub pin - o ciupercă.

Nu va decora vederea la poiană

Cizma ruptă, abandonată!

Gândacul bâzâie, țânțarul sună,

Frunzele șoptesc în vânt

„Nu strigați tare, copii,

Nu tulbura tăcerea"

Aveți grijă de pădure băieți!

Și nu arde foc în el,

Animalele vor fi recunoscătoare

Și copaci și tufișuri.

Ne protejăm natura

Culeg gunoiul în pădure

Și plantăm copaci în sat

În ciuda ploii și căldurii

Ajutăm păsările să ierne

Și despre asta vorbim

Suntem o echipă din Alari,

Kutulik „furnici”

Cartea de vizită a echipei de silvicultură a școlii „Furnica”

la a XIV-a întâlnire regională a silviculturii şcolare

iulie - 2015

Unu, doi, cine e de pază?

Trei patru, - "furnici"

- Suntem ingrijitori forestieri,

Fii glorioși ai Patriei!

Să protejăm pădurile patriei de răufăcători și de foc

Suntem protectori ai naturii

- Nu există „furnică” mai de încredere!

Sunteți întâmpinați de echipa silviculturii școlare a școlii secundare Kutulik "Furnică"

Silvicultură Alar, silvicultură Cheremkhovo

Motto-ul nostru este întotdeauna același:

Toți: „Nu vom supăra pădurea!”

Cântec

(la motivul cântecului „Pasarea fericirii”)

Pe planeta noastră albastră

Există un loc în care trăim cu tine

Patria mea, pământul Alar,

Vom avea mereu grijă de tine.

Aici cresc un brad și un pin

Și mesteacănul, cel alb al meu,

Și aspen, arțar - toți copacii din el

Țara Alarului, sunt îndrăgostit de tine!

Cor:

Le - e - s, - casa noastră de seră,

Aici zboară păsări și animale în jur

Pentru ca toată lumea de aici să respire ușor,

Vom proteja pădurea - bogăție

proprii.

În pădure, unde sunt atâtea botanici!

Primăvara colectăm din poiană:

Mucuri de țigară, ceainice cu scurgeri,

Cutii goale,

Cioburi, sticle de plastic,

frânturi de ziare din tufișuri

Schelet de hering împuțit -

iar teribilul herbar este gata!

Gunoi, foc, braconieri, tăietori de lemne -

Cel mai periculos aliniament pentru pădure

Ai grijă de pădure, amintește-ți asta

Pădurea pentru oameni este o adevărată comoară!

În timp ce mergeam prin pădure

Capsuni colectate

Și când l-au mâncat

Cum s-au răsucit capcanele

Ți-am cântat cântece

și vrem să vă dorim:

Ai grijă de pădure băieți.

Trebuie protejat

4. Ne protejăm natura:

Culeg gunoiul în pădure

Și plantăm copaci în sat

În ciuda ploii și căldurii

Ajutăm păsările să ierne

Și despre asta vorbim

Suntem o echipă din Alari,

Kutulik „furnici”

Ditti ecologice:

Există multe cântece diferite

răutăcios, liric,

Și echipa „Furnica”

Cântă „de mediu”

Ce păcat de natură

Nu-i strică frumusețea!

Omule, nu face o gunoială

langa oras, in padure!

Scăpăm, picăm

Pe drum, pe potecă

Ne înecăm cu toții în gunoaie

Dacă gunoiul în cap.

Vaca mea a băut

dintr-un pârâu de pădure

Și acum ea ne dă

Benzină în loc de lapte.

Ne-am dus în pădure după merișoare

A băut apă din mlaștină

Și acum din apa aceea

Pur și simplu alergăm acolo.

În timp ce mergeam prin pădure

Capsuni colectate

Și când l-au mâncat

Cum s-au răsucit capcanele

Vom trece prin pădure

Să curățăm împreună gunoiul

Lasă privighetoarele să ciripească

Din zori până în zori.

Ți-am cântat cântece

și vrem să vă dorim:

Ai grijă de pădure băieți.

Trebuie protejat

Ne protejăm natura

Culeg gunoiul în pădure

Și plantăm copaci în sat

În ciuda ploii și căldurii

Ajutăm păsările să ierne

Și despre asta vorbim

Suntem o echipă din Alari,

Kutulik „furnici”

Există multe cântece diferite

răutăcios, liric,

Și echipa „Furnica”

Cântă „de mediu”

Ce păcat de natură

Nu-i strică frumusețea!

Omule, nu face o gunoială

langa oras, in padure!

Scăpăm, picăm

Pe drum, pe potecă

Ne înecăm cu toții în gunoaie

Dacă gunoiul în cap.

Vaca mea a băut

dintr-un pârâu de pădure

Și acum ea ne dă

Benzină în loc de lapte.

Ne-am dus în pădure după merișoare

A băut apă din mlaștină

Și acum din apa aceea

Pur și simplu alergăm acolo.

În timp ce mergeam prin pădure

Capsuni colectate

Și când l-au mâncat

Cum s-au răsucit capcanele

Vom trece prin pădure

Să curățăm împreună gunoiul

Lasă privighetoarele să ciripească

Din zori până în zori.

Ți-am cântat cântece

și vrem să vă dorim:

Ai grijă de pădure băieți.

Trebuie protejat

Goblin aleargă prin pădure

Și cum scârțâie tăietura

Un uriaș îl urmărește

Aceasta este o furnică mutantă

Berendey stă sub copac

Lacrimile curg din ochi

Este o astfel de atmosferă aici -

Masca de gaz nu va economisi.

Gnomii au mers prin pădure,

Am fost prins de ploaia acidă

Și acum ei băieți

Chel ca porcii.

Plângând bunica Yaga

Cabana are un picior,

Și l-a rupt pe celălalt

Bestia fără precedent - „capcană”

Echipa de propagandă a scenariului „Ant”

"Pădurile în ofensă - nu vom da!"

Carte de vizită

Vă urăm bun venit, desigur, suntem foarte bucuroși,

Nu ai nicio îndoială, știm.

Din clasa noastră, din echipa de propagandă,

Luați totul fierbinte

Salutarea noastră!

Sunteți întâmpinați de echipa de propagandă a silviculturii școlare

Școala secundară Kutulik: „Furnica”

Toți copiii știu de la părinți

Furnicile salvează pădurea de dăunători

Deși dimensiunea furnicii este cea mai modestă,

Contribuția sa la protecția pădurilor este uriașă!

Furnicile sunt asistente de pădure

Protejați pădurea pe mii de hectare

Protejați-l de multe boli

Cine altcineva poate fi mai util pentru pădure?

Doar noi suntem silvicultural școlar „Furnica”

Sună „imnul pădurilor școlare”

- motto avem mereu unul: „Nu vom supăra pădurile”

Performanţă:

Cantam:

Stai, omule, uită-te în jur și gândește-te:

Care este problema ta...

Ai ieșit din pădure cu un buchet imens,

(boi de pădure, ciuperci, seva de mesteacăn, rășină, vânat, lemn)

Ce lași în urmă?

Pagina 1 „Coș de gunoi”

Înțelege oamenii ca

Că nu poți dăuna naturii,

De ce este aici și acolo

Depozitele de gunoi cresc?

Gunoiul din pădure este lăsat murdar,

Cei cărora nu le este deloc milă de pădure.

Toată lumea s-a înecat deja în coșul de gunoi

Greblam măcar puțin - puțin!

Este potrivit să spunem aici despre gropile de gunoi,

Care este marea noastră rușine

E timpul să ne întărim peste tot

Supraveghere ecologică!

Întorcându-se dintr-o excursie

Nu aruncați deșeuri în pădure!

Tot ce poate fi ars - arde

Restul - ia-l!

Vezi frumusețea

Bucura-te de natura

Dar gunoi aici

Nici măcar nu încerci!

Suntem natura umană

Nu există nimeni mai inteligent decât noi!

Nu aruncați deșeuri în sânul mamei natură

Nu te chinui la tine acasă!

Pagina 2 „Foc” „Foc în pădure”

- Sezonul focului pentru pădure

În zona noastră durează șase luni

Începe de la topirea zăpezii

Și durează până în toamnă, până la vreme rea

Sute de hectare pierd în incendiu

Nouă zecimi - vina noastră!

Nepăsare în a face față focului

E ca o crimă

În fiecare zi sunt mai multe incendii în pădure

Ce cauza sunt?

De la dispariția completă a zăpezii de primăvară,

Până toamna târziu

Nu mai sunt dușmani insidioși în pădure,

Decat chibrituri, mucuri de tigara, focuri

Nu vă grăbiți să ardeți miriștile

Creați mai întâi o barieră de incendiu!

Vreme uscată este în curte -

Nu lăsați copiii să dea foc ierbii!

Nu aruncați un chibrit care arde din neatenție,

Focul se va aprinde cât ai clipi!

În drum spre pădure și în sălbăticie,

Nu-ți arunca mucul de țigară până nu se stinge!

Adevărul este la fel de simplu ca lumea: - un foc este posibil dintr-un foc!

Am ales un loc pentru foc sub molid, -

Înseamnă că ochii nu s-au uitat acolo

Acoperiți coroana cu căldură intensă

Picnicul se va termina cu foc!

Rezultatul de aici este foarte clar:

Un incendiu sub un copac este periculos!

Dacă aveai de gând să faci un foc,

Site-ul trebuie curățat în prealabil.

Tot ce poate arde - grebla,

Pentru a nu aranja un incendiu în pădure:

iarbă uscată, strat de frunze,

De la locul focului de tabără - departe!

Pădurea este lipsită de apărare și vulnerabilă - aprins un foc, ai grijă!

Fiecare cetățean știe care este numărul: 01

Dacă vă apar necazuri, sunați, mai degrabă, acolo!

Dacă este un incendiu în pădure, dar nu există telefon?

Pentru ca focul să nu se întâmple, era clar tuturor fără cuvinte,

îi vom învăța pe fiecare cum să stingă incendiile:

Umpleți focul cu apă, întoarceți-vă cu o lopată, turnați din nou apă

Și de ce, până la urmă, deja udate?

O dată nu este suficient, deoarece apa se evaporă rapid și cărbunii se aprind din nou. Simțiți cărbunii și pământul în jurul focului, ar trebui să fie reci.

Dacă nu există apă în apropiere?

Apoi aruncați pământ pe foc

Dacă ar fi fost un incendiu până la urmă?

În flăcări, fiecare minut este prețios,

În foc ca un inamic, calcă pe rece

Toți cei care sunt, strigă cu voce tare...

Doborâți flacăra cu o ramură verde

O lovitură ascuțită și puternică,

Mătura cărbunii de pe marginea focului

Dacă întârzii cu stingerea, mai târziu este greu să frânezi elementele!

Cantam: Stai, omule, uita-te in jur si gandeste-te: ce necazuri vine de la tine...

Ți-am spus și chiar ți-am arătat

Cum să stingi un foc corect

Înmânarea pliantelor despre regulile de comportament în pădure

Documentul selectat de vizualizat chestionare, jocuri.doc

Bibliotecă
materiale

QUIZ, JOCURI

Știați?

Plopul reține zilnic 100 de grame de funingine.

Teiul se înțelege cel mai bine cu asfaltul - poate trăi într-o gaură timp de 60 de ani.

Dacă în pădure sunt multe păpădii, solul este foarte compact, pădurea este amenințată cu moartea.

Există ierburi care nu ard: ursul, laba pisicii, imortela. Și hrișca Sakhalin, suculentă, mai înaltă decât un bărbat, nu arde nici măcar stropită cu benzină.

Păsări - ceas:

Privighetoarele se trezesc la 2 dimineața

Prepeliță la trei;

Wagtails la patru;

vrăbii la şase

60 kg de deșeuri de hârtie salvează un copac care durează 60 de ani să crească.

Păianjenul se urcă în colțul pânzei înaintea vântului și adună pânza înaintea ploii.

Molidul înaintea ploii ridică cu bucurie ramuri

Trifoiul aduce laolaltă frunzele și se înclină înaintea vremii rea.

Violeta își pliază petalele înaintea ploii.

Frunzele de ferigă se îndoaie - la vreme caldă și uscată.

Dacă vara este mult măcriș pe câmp, iarna va fi caldă.

Ghicitori despre pădure

În haină de blană vara, iarna dezbrăcat. (Pădure)

Șorț alb, împletitură verde. (Mesteacăn)

Ea a devenit verde primăvara, s-a bronzat vara, și-a pus mărgele roșii toamna. (Rowan)

Frunze verzi, flori stacojii, gheare păzesc florile - gheare. (măceș)

Primavara - albit, vara - verde, toamna rosie, iarna lăudat. (viburnum)

Frumusețea verde este renumită în jurul raionului, o rochie de soare ca un clopot, pe pământ și târât, o pălărie cu margine, cu coroană ascuțită. (Molid)

Test:

Din ce lemn sunt făcute flautele și clarinetele? (Arțar)

Din ce lemn sunt făcute detaliile structurilor interioare ale Kremlinului din Moscova? (larice)

Ce fel de lemn arde cu cea mai fierbinte flacără? (mesteacan si stejar)

Care copac înflorește primul? (arin)

Din ce lemn este făcut pianul? (Molid)

Care copac înflorește ultimul? (Tei)

Ce copaci au seva dulce? (mesteacăn și arțar)

Ce copaci devin roșii toamna? (Aspen, frasin de munte, arțar).

Cine apare mai devreme primăvara - lilieci sau insecte? (insecte - aceasta este hrana pentru soareci)

Cum afli de la furnicar despre apropierea ploii? (intrările sunt înfundate)

Câte picioare are un păianjen? (8). Dar gândacul? (6)

Care păianjen își construiește locuința în apă din bulele de aer? (Pianjen de apă - pește de argint)

Ce fel de păianjeni sunt numiți vagabonzi? (Care țes o pânză pentru a prinde prada în locuri diferite)

Poate un sturz să-și înghețe coada? (Nu, el zboară spre sud)

Poate o viespe să zboare în cer? (Da).

Poate o focă să stea pe o parte toată ziua? (Da).

Poate un pițigoi să trăiască pe acoperiș? (Da)

Ce flori mergea fata la pădure iarna? (ghiocei)

Ce pește a prins Emelya în groapă? (ştiucă)

În cine i-a transformat vrăjitoarea rea ​​pe frații Elizei? (Lebedele)

Pe cine s-a întâlnit Scufița Roșie în pădure? (lup).

De la cine a luat vulpea coliba de bast? (La iepure).

Cine a spart turnul? (urs)

Cine a spart oul de aur? (mouse).

În cine s-a transformat căpcăunul în basmul „Păsicul cu ghete”? (leul și șoarecele)

Un copac crește iarna? (Nu)

Ce animale „sar din piele”? (șerpi)

De ce elani se plimbă ușor în mlaștină? (Au copite retractabile)

Cine doarme cu capul în jos toată iarna? (Liliecii).

Unde sunt urechile lăcustei? (Aude cu picioarele)

Care pui de pasăre nu își cunosc mama? (cuci)

Cine doarme cu ochii deschiși? (Iepure de câmp).

Despre pin:

Vechii romani numeau pinul pentru durabilitatea și rezistența sa „palat”, adică. „stâncă”.

Pentru finlandezii, pinul este un simbol al vieții.

Cel mai rar tip de pin crește în Japonia, se numește „barba dragonului” - înălțime - 60 cm, ramuri răspândite de-a lungul solului până la 30 m.

Lungimea acelor unui pin bătrân este de 200 km;

Pentru nevoile umane, în medie, 400 de copaci sunt cheltuiți pe parcursul unei vieți.

Din unu metru cub pinii primesc: cărbune - 120 kg; rășini - 63 kg; acid acetic - 11 litri; alcool de lemn - 2,6 kg. În timpul procesării chimice se obțin 65 de costume, 2,5 mii de perechi de ciorapi, 680 de metri de țesătură.

Dacă primăvara sunt multe conuri tinere pe un pin, vara vor fi multe ciuperci

Test Pine:

Cum se determină vârsta unui copac prin tăierea ferăstrăului? (după numărul de inele anuale)

Cum se determină vârsta unui pin aspect? (numar de spirale + 2 ani)

Câți ani trăiește un ac pe un pin? (2 ani)

De ce pinul este numit „pionierul” pădurii? (apare pentru prima dată după incendii, nesolicitant sol și umiditate).

Ce instrument muzical este fabricat din pin? (vioară)

Ce adaptări are un pin pentru a trăi pe nisip? (rădăcini puternice, superficiale).

Cum vindecă pinul rănile? (eliberează rășină)

De ce acele din podeaua pădurii nu se descompun mult timp? (Conține o mulțime de fitocide, împiedică creșterea bacteriilor putrefactive).

De ce puteți vedea molizi tineri sub pini, dar nu există pini sub molizi?

Documentul selectat de vizualizat zicale despre natură.doc

Bibliotecă
materiale

ÎNțelepciune populară despre pădure

„Nu ridica mâna către pădure, aceasta îi va servi fiului și nepotului”

„Cine taie păduri seca locuri”

„Nu există pădure – plantă, pădure mică – nu tăiați, pădure multă – aveți grijă”

„Sunt multe minuni în pădure, bine ai venit în pădurea noastră”

Proverbe și zicători despre natură:

„Să-ți fie frică de lupi - nu te duci în pădure”

„Bate ca peștele pe gheață”

"Nu da vrabia din mână pe cioara de pe gard"

„Pisica știe a cui carne a mâncat”

„Să trăiești cu lupii, să urli ca lupii”

„De aceea știuca în râu, ca să nu moțească carasul”

„Bătrânul cal nu va strica brazda”

„Gâsca nu este tovarășa unui porc”

Documentul selectat de vizualizat materiale pentru echipele de propagandă.doc

Bibliotecă
materiale

Materiale pentru echipele de propagandă

Cântec la motiv

„Mișto, ai ajuns la televizor”

Dacă ești un tip grozav

Dar a rămas fără muncă

Dacă ceva în viața personală

Ai vrut să te schimbi

Realitatea virtuală,

Televizorul este obosit

Schimbați tonul,

Ai vrut asta!

Ești o fată drăguță

Iubești păsările și florile.

Nu sta singur pe margine

Vino la Verzi

Dacă pește cu hamsteri

Nu există mai dulce pentru tine

Deci vei fi cu noi

aprinde semaforul verde!

Cor: Cool, ai ajuns la „verzi”.

Ai ajuns acolo și ți-ai găsit prieteni acolo,

Cool, ai ajuns la "verde"

Ai lovit și te-ai conectat pentru totdeauna cu pădurea

Tu esti soarta! Pentru totdeauna!

Dacă iubești natura

Îi dai inima

Pentru ea în foc și apă, vei trece țevi de cupru,

Dacă devii idolul tău

Pădurea este veselă și plină de viață,

Deci ești cu „lumea verde”

Deci el este mereu cu tine

În fiecare seară la școala noastră

Oamenii se adună

Aici astfel de divertisment

Mereu ne așteaptă de lucru.

Protejează-ne natura

Iată o sarcină din sarcini

Pentru guvern și primari,

Pentru oameni și echipamente

Studiem natura

Ne plimbăm adesea prin pădure

Facem proiecte

Împreună credem în miracole

Publicăm un ziar de perete

Vom efectua orice sondaj

Vom organiza propriile noastre experimente.

Și răspunde la întrebare

Trebuie să ne răzgândim

Despre natură, grăbește-te

Pentru a salva planeta

Pentru toți oamenii viitori

Cor: Cool ai intrat în cercul nostru

Ești ecologist, ești ecologist

Natura - mamă salvează!

****************************************

Totul este fantomatic în această lume furioasă,

Există doar un moment și ține-te de el.

Există doar un moment

între trecut şi viitor

Se numește Viață

Salvează acest moment al revelației

Apreciezi toată măreția ei

Nu există mântuire pentru tine în această lume,

În afară, poate, de tine.”

Cântec la motiv

„Muzicienii din orașul Bremen”

Nu este nimic mai bun pe lume

Cum să salvezi planeta de la distrugere

Pădurea iubită va fi proaspătă și verde,

Împărtășim această bucurie cu tine.

Aveți grijă de toate lucrurile vii din apropiere

Și priviți totul cu un ochi de maestru

Chiar și copiii mici știu

Trebuie să existe ordine pe planetă

Lasă apa să curgă mereu în râu,

Fie ca păsările să cânte mereu peste noi,

Și noi înșine vom ajuta natura

Vom înmulți această bucurie cu tine.

Pentru finala:

Suntem născuți pentru a trăi în lume mult timp;

Trist și cântă, râzi și iubește.

Dar pentru a face toate visele posibile,

Întreabă-te: ești gata să lucrezi?

Mișcă-te activ și mănâncă și bea cu moderație?

Aruncă țigara, călca în picioare drogul?

Aruncă o privire în jur: Natură frumoasă

Suntem chemați să trăim cu ea în pace

Dă-mi mâna ta, prietene, hai să contribuim la menținerea sănătoasă a Planetei!

cântec de pădure

Versuri de S. Ostrovoy muzica de I. Melnik

Pentru ca boabele să crească în brânză - pădure de pini,

Roua a alăptat-o ​​dimineața,

Erau flori pe roua aceea desculță.

Totul mirosea a lapte de pământ

Cor:Și am mers, am mers, am mers pe iarbă,

Și am găsit o melodie și am găsit două.

Și am smuls o boabă de pe un deal

August ei a udat dintr-o găleată

Și un caftan pe o floare pictată,

Soarele a apus în frig, sub un pin,

Mi-ar plăcea să cresc o floare de ani de zile

Aș vrea o înghițitură de prospețime pentru totdeauna

**********************************

Și dacă tăiați tufișurile,

Acea pădure va rămâne fără străvechi,

Frumusețe naturală și minunată.

Când vine nenorocirea fulgerătoare

Să protejăm pădurea

Pentru ca fiecare tufiș să fie fericit

Și nu era singur pe Pământ

La urma urmei, ei iubesc, dar distrug natura

Ei aruncă pământ și gunoi în râu,

Nu le place râul lor.

Oh, dacă ați putea auzi

Cum geme râul dimineața!

Și lângă pădure, pe margine,

Ciupercile nu mai cresc

Copleșit de un morman teribil,

Și ei conduc, conduc, conduc.

Toată lumea își iubește satul, natalul,

Dar iată ce este cu adevărat distractiv:

La urma urmei, ei iubesc, dar distrug natura.

Acest lucru este foarte de neînțeles.

Într-un domeniu oarecare

A fost odată un rege al pădurii cu barbă

Și-a iubit și prețuit țara natală.

Da, s-a întâmplat o mare durere:

O mulțime sălbatică a atacat regatul

Și a mâncat toți stejarii,

Ierburi de mătase călcate în picioare,

Lacuri limpezi încurcate,

Au venit zile rele.

Și fiarele pădurii plângeau:

Cum putem trăi, trăi,

Creșteți copii?

Stejarul verde este pe moarte

Și ea este mica noastră patrie.

Apoi gândacul a sosit la timp: zhu - zhu - zhu

Asta e durere - asta, mare durere

Suntem păduri de stejar - prieteni, nu dăunători,

Au mâncat larvele, au salvat cenușa de munte

O, salvează-ne, rege,

Regele nostru, tată!

Și peștișorul din râu a plâns

Și lacrimi sărate au picurat:

Ne sufocăm din cauza murdăriei din apă,

O, salvează, salvează-ne, regele - tată.

Regele era întristat, gânditor,

Cum să-ți salvezi oamenii

Din nenorocire fulgerătoare, din nenorocire fulgerătoare,

Durere furioasă?

Reguli pentru comportamentul copiilor în pădure

Cum mergi într-o excursie?

Amintiți-vă băieți

Că nu poți face zgomot în pădure,

Și sperie păsările.

(Trage cu praștii.)

Un întreg depozit de conserve

Nu lăsați în tufișuri:

Ce să faci, toată lumea ar trebui să știe:

Arde în foc și îngroapă.

Și furnici în pădure

Nu ar trebui să te atingi

Chiar nu vrei

Pentru a înrăutăți pădurea

Iarna, când este viscol în afara ferestrelor,

Când toată lumea îngheață în frig

Gândește-te la păsări

Bun din inimile voastre mai târziu

Vă va fi răsplătit de o sută de ori.

Ditti ecologice

Globul Pământului este casa noastră

Dar acum din secol în secol

El este în pericol

din faptele omului.

Natura ne-a dat

Minte, putere și pricepere,

Să i-o dăm în întregime

Pentru ca ea să fie în viață.

Ce păcat de natură

Nu-i strică frumusețea!

Omule, nu face o groapă

langa oras, in padure!

Scăpăm, picăm

Pe drum, pe potecă

Ne înecăm cu toții în gunoaie

Dacă gunoiul în cap.

Cât gunoi este peste tot

Nicio floare nicăieri

Chiar și soarele prin pădure.

Nu va sparge prin fereastră.

Vom trece prin pădure

Să curățăm împreună gunoiul

Lasă privighetoarele să ciripească

Din zori până în zori.

Ne certăm mult despre apă,

Cum să-l păstrezi pentru toată lumea.

Și fără cuvinte, toată lumea trebuie să-și amintească

Nici măcar nu poți coace pâine fără ea.

Aerul este rece, proaspăt,

Dar am avut un vis groaznic

Ce din lacurile „Curl”, „Charm”

În găuri deasupra Pământului Ozon

Recolta a crescut

Dar care este interesul lui?

Aceste legume sunt inutile

Nici măcar porcii nu le mănâncă.

Să mănânci, să nu te îmbolnăvești

A băut apă fără teamă

Este necesar ca ei să nu îndrăznească nicăieri,

Răsfățați Pământul care devine.

Salvează mările și aerul

Măruntaiele, pădurea și liniștea,

Să am muncă și odihnă,

Așa cum se întâmpla pe vremuri.

Am avut un vis frumos

Nu mă va uita

Iată-l, globul, globul Pământului

Atât de pur și nativ

Opresc tăierea pădurilor

Plantez copaci noi

Lasă-i să rodească și să înflorească

Pentru bucuria oamenilor, lăsați-i să crească.

Să salvăm planeta

Nu există mai frumos în tot universul,

Tot singur în univers

Ce se va face fără noi?

Vaca mea a băut

dintr-un pârâu de pădure

Și acum ea ne dă

Benzină în loc de lapte.

Goblin aleargă prin pădure

Și cum scârțâie tăietura

Un uriaș îl urmărește

Aceasta este o furnică mutantă

Berendey stă sub copac

Lacrimile curg din ochi

Este o astfel de atmosferă aici -

Masca de gaz nu va economisi.

Gnomii au mers prin pădure,

Am fost prins de ploaia acidă

Și acum ei băieți

Chel ca porcii.

Bunica Yaga plânge -

Ea are un picior

Și l-a rupt pe celălalt

o fiară nevăzută – o capcană

Ne-am dus în pădure după merișoare

A băut apă din mlaștină

Și acum din apa aceea

Pur și simplu alergăm acolo.

În timp ce mergeam prin pădure

Capsuni colectate

Și când l-au mâncat

Cum s-au răsucit capcanele

Ți-am cântat cântece

și vrem să vă dorim:

Ai grijă de pădure băieți.

Trebuie protejat

Aveți grijă de pădure băieți!

Ai grijă de pădure băieți

El ne dă oxigen

Animalele încă trăiesc în el

Diferite tipuri și rase

Păsările cântă acolo dimineața

Și frunzișul se va acoperi de căldură

Nu călca furnica

Pe poteca pădurii!

Căpșuni pe margine,

Sub pin - o ciupercă.

Nu va decora vederea la poiană

Cizma abandonată a cuiva!

Gândacul bâzâie, țânțarul sună,

Frunzele șoptesc în vânt

„Nu strigați tare, copii,

Nu tulbura tăcerea"

Aveți grijă de pădure băieți!

Și nu arde foc în el,

Animalele vor fi recunoscătoare

Și copaci și tufișuri.

"Faptă bună"

Recent, destul, mesteacăni au foșnit aici,

Într-o râpă blândă, murmură un izvor

În iulie, căpșunile ne-au făcut semn să vizităm,

Și toamna ciuperca albă mulțumea

Intr-o zi. Am văzut un iepure aici

El a galopat celebru printre tufișuri spinoase

Și ciocănitoarea muncește din greu pe un aspen bătrân

Nu a lăsat familia de gândaci să se plictisească

Și acum o plantă mică a apărut în pădure

destul de mic, oamenii au nevoie un obiect

„Pregătirea asfaltului pentru repararea drumului-

Loc de muncă bun!" hotărî bărbatul

Toată vara au fumat țevi de fier,

Distrugând natura cu întunericul ei,

Roți zdrobite căpșuni de pădure,

Din zgomotul motoarelor, animalele au murit.

Apa din primăvară deja miroase a benzină,

Și iepurii au dispărut și nu există gopher,

Corbii au zburat pentru a înlocui dansatorii de tip tap

Și asta e doar de vină, ești bărbat!

Sunt multe minuni în Alari,

Dar, cel mai important, pădurea siberiană

Cine este în stare să-l salveze, -

Majestatea Sa?

Desigur, silvicultură școlară!

Ne vom declara cu calitate,

Nu cantitatea

Până la urmă, noi suntem Silvicultură!

Pentru puritate în pădurea natală,

Pentru cântatul păsărilor, pentru lătratul vulpilor,

Suntem responsabili pentru furnici,

Ne vom arăta în pădure

Ca cetățeni, ca indivizi,

La urma urmei, suntem

Silvicultură școlară!

Generația NEXT

Patrula noastră verde

Din nou pe drum

Destul de împărtășit de toți

Pentru anxietatea planetei

Creează o sută de probleme

Zverest îl ia pe a lui

Nu-ți fie frică, nu minți...

Generația NEXT

Oameni buni, auziți? -

Ești responsabil pentru natură.

Cu ce ​​rămânem?

Nepoții și copiii tăi?

Ei bine, când vorbești serios

Obosit de exterminare?

Pune o întrebare tuturor

Generația NEXT

Generația NEXT

Alege natura

Aer curat și pădure

Apa de izvor.

Braconaj peste tot

Anunță un protest

Vrea să trăiască pe pământ

Generația NEXT

sursa rezervata

Fiecare râu are

Este un miracol al naturii

Și povestea este vie.

Lasă pădurile și văile

Izvoarele sună

îmbrățișează oameni buni

Pământul dezvăluie.

Covor de smarald

În panglicile albastre ale râurilor...

Nu există pământ mai bun

Și mai frumos pe lume!

În fiecare picătură de apă

Salvează-l omule

Această viață fragilă

Pe planeta mea iubita

Câtă frumusețe în lumea asta

Câtă frumusețe în lumea asta

Pe care uneori nu-l observăm.

Totul conform

Ceea ce întâlnim în fiecare zi

Trăsăturile ei de mult familiare.

Știm că norii sunt frumoși

Râul, florile, chipul iubitei mele mame...

Dar există o altă frumusețe

asta nu pare frumos

De exemplu, frumusețea... gândac

Da - da, sau albine harnice.

Sau șerpi, broaște sau o cârtiță

Sau alți oameni „îngrozitori”.

Nu degeaba toate secolele nesfârșite

El a fost sculptat de natura înțeleaptă.

Uită-te în fața ei

Și vei vedea cât de frumoasă este.

Câtă frumusețe în lumea asta

*****************************

Frumusețea trăiește peste tot!

Frumusețea trăiește peste tot

Trăiește nicăieri decât în ​​apropiere

Întotdeauna deschis privirii noastre

Întotdeauna disponibil și curat.

Frumusețea trăiește peste tot

În orice floare, în orice fir de iarbă

Și chiar și într-o mică picătură de rouă

Ce este latent în pliul foii.

Frumusețea trăiește peste tot

Trăiește în apusuri și răsărituri

Pe pajiști, îmbrăcați în ceață,

Într-o stea care face semn ca un vis.

Frumusețea trăiește peste tot!

Tu, Om, natura iubitoare

Îmi pare rău pentru ea uneori

În excursii distractive

Nu-i călca câmpurile.

În forfota gării

Te grăbești să-l evaluezi

Ea este bătrânul tău doctor bun,

Ea este aliatul sufletului.

Nu-l arde pe - buruiană

Și nu epuiza

Și amintiți-vă de adevărul simplu

Suntem mulți, dar ea este una!

Lasă lumea să devină mai bună

Și mai bine în fiecare an

Să ne ținem de mână, prieteni

Și să protejăm natura!

O primavara frumoasa

Deja în drepturile mele

Soarele se încinge

Totul va deveni verde în curând

Fara timp de pierdut

Trebuie să iau lopata

Plantează-ne satul!

La muncă, bătrâni și tineri

Fiecare copac se va lasa

Deci va fi un oraș - o grădină.

Nu există copaci suplimentari în nici un desiș

Și dacă tăiați tufișurile,

Atunci pădurea va rămâne fără străvechi

Frumusețe naturală și minunată!

Suntem încălziți de participarea cuiva,

Când vine timpul pentru o nenorocire uluitoare.

Să protejăm pădurea

Pentru ca fiecare tufiș să fie fericit

Și nu era singur pe pământ.

Furnici - pripite

Nu leneș sau prost

Unul după altul pe potecă

Ei poartă cereale și firimituri.

Iată un bob de orz

Oh, e greu!

Trebuie să muncești din greu vara -

Totul este util iarna.

Furnicile nu pot fi leneșe

Furnica trăiește din muncă:

Și bug-ul și omida

Drags la casa lui subterană.

După cum puteți vedea ce se grăbește

El este pe drum

Nu-l urăști

Nu te atingi de el!

Furnicile sunt asistente de pădure

Protejează o pădure de o mie de hectare

Protejează-l de multe boli,

Cine în lume poate fi mai util?

Doar noi! -

Silvicultură școlară: „Furnica”

Vânător uituc în repaus

Nu a măturat, nu a călcat în picioare focul.

S-a dus în pădure, iar crengile ardeau

Și a fumat fără tragere de inimă până dimineață.

El este toată iarba

Cu florile împreună, arse

Ars tufișurile

M-am dus la pădurea verde.

Ursul a plecat, iepurii au fugit,

Destul de țânțari de durere

Ouă fierte în locuințele păsărilor

De la căldură nefirească

Stătea ca un mormânt comun

pădure fără brațe, fără păr,

Oricare ar fi bradul - puterea s-a secat,

Și orice zada este o cruce.

Ce sunt pădurile?

Aceasta este frumusețea veche a pământului nostru.

Acestea conțin nu numai crossbills

Și nu numai ciuperci

În ei și în visele noastre

Și o bucată de soartă.

Multe cântece cântate

Despre frumusețea pădurii

Pădurea învață încrederea

Și de asemenea bunătate.

Întotdeauna ne oferă ceva

Pădurea este imposibil să nu iubești

Nu într-o săptămână lungă

Nu într-o lună sau într-un sfert

Tot ce trebuie să faci imediat

Asa de noul secol ne-a atras!

Uite, aici după petrecere

Nu recunoaștem luminița nativă...

Aici toate deșeurile sunt aruncate...

Și pădurea moare - un copil al naturii...

Și, desigur, ne pare rău până la lacrimi

În pădurea de mesteceni sparți

A venit anotimpul focului și al fumului

Nu trece problemele pe lângă

Nu-i lăsa pe leneși să intre în pădure,

respira liber

Dă-i copiilor!

Laud pădurea!

Când mergi obosit, prăfuit

Dragă lungă în căldura amiezii.

Transformă-te cu îndrăzneală într-o pădure verde liniștită

Și va îndepărta oboseala, parcă cu mâna

Laud miracolul minunilor

Dragă pădure, pădure verde!

Când inima devine neliniștită,

Când nu poți controla tristețea

Stai în pădure într-o poiană însorită

Și toate necazurile vor fi înlăturate, ca de mână

Laud miracolul minunilor

Frumusețea Pământului - pădure verde

Când în gând vine ceasul profetic, Când visezi viitorul,

Și el vă va inspira toate visele

Laud miracolul minunilor

Frumusețea Pământului - pădure verde

Eram în bucurie și întristare

Ne-a stat alături în timpul războiului

Pinii au înghețat în liniște, ca în patrulare

Pădurea ne protejează și astăzi

Laud miracolul minunilor

Frumusețea Pământului - pădure verde

incendiu de pădure

În tăcere pinii strălucesc de căldură moartă, Numai printr-o minune în căldura infernală care dăinuie,

Nu chihlimbar - o lacrimă arzătoare

Rășină sticloasă pe scoarță

Focul a sărit cu ușurință peste râpă,

Deși a apărut din nimic:

Aruncarea unui muc de țigară pe pământ, a devenit un inamic

Pentru pădure, o mână indiferentă.

Privesc ierburile ofilindu-se de sufocare,

Și nu pot modera durerea și furia:

Ei bine, ce zici de o astfel de indiferență

Nu echivalezi vinovatul cu inamicul?

Schelete tăcute de mesteacăn carbonizate,

Și să te îneci în zorii doliu înfumurați...

Vara nu va cădea din nou curând

Acesta va fi încoronat aici în octombrie...

Iubim pădurea în orice moment al anului,

Auzim vorbirea lentă a râurilor...

Toate acestea se numesc natura,

Să avem mereu grijă de asta.

Pădurea este un basm al minunilor

Această viteză de iepure și frumusețe de mesteacăn.

Căpșunile sunt roșii și poiana este limpede.

Sunt multe ciuperci

Varietatea florilor de pădure,

Acesta este cântecul unei privighetoare...

Aveți grijă de pădure, prieteni!

În pădure, unde este atât de multă botanică,

Prieteni, colectați de la poiană:

Mucuri de țigară, ceainice cu scurgeri,

Cutii goale,

Cioburi, bucăți, resturi,

frânturi de ziare din tufișuri

Adăugați un schelet de hering

Și herbarul de vară este gata.

Trebuie să mă aplec peste flori

A nu rupe sau tăia

Și să le vezi chipurile amabile,

Și arată-le o față bună!

Lasă turnul verde să crească

Casă spațioasă și liniștită a animalelor,

Nu intra în ea ca o fiară sălbatică,

Și cei mai buni prieteni

*************************************

S. Mihalkov

Mers pe jos

Am venit la râu să petrecem duminica

Și nu poți găsi un loc liber lângă râu

Ei stau aici și stau acolo, fac plajă și mănâncă.

Odihnește-te așa cum își doresc sute de adulți și copii

Am mers de-a lungul malului și am găsit o poiană

Ici și colo borcane goale

Și, de parcă ar fi să ne deranjeze – chiar și sticlă spartă!

Ne-am plimbat de-a lungul malului - am găsit un loc nou

Dar ei au stat aici înaintea noastră:

Au ars un foc, au ars hârtie -

Au mai băut, au mâncat și ei, - au făcut gunoi și au plecat!

Bineinteles ca am trecut...

Hei băieți, - strigă Dima, -

Iată un loc unde să mergi!

Apa de izvor! Vedere minunată!

Frumoasă plajă! Desfaceți-vă bagajele!

Am înotat, am făcut plajă,

a ars un foc, a jucat fotbal -

Distrează-te cât poți de mult!

Au băut cvas, au mâncat conserve, au cântat cântece corale...

Relaxeaza-te si pleaca!

Și au rămas în poiană, lângă focul stins:

Am spart două sticle

Două covrigi înmuiate...

Într-un cuvânt, un munte de gunoaie!

Am venit la râu să petrecem luni,

Doar un loc curat

Nu a fost găsit lângă râu.

Deschide-ti ochii!

Vedea:

Cultivarea de căpșuni sălbatice înflorite

Nu rupe!

Și nu-ți rupe iubirea, violeta de noapte,

Nu rămâneți la caz

Dintr-un mic brad parfumat.

Nu alege o floare

Mai bine spune:

Costum de baie, Crin de vale,

garoafa de padure,

A inflori! Nu dispari

Crește sălbatic!

Aveți grijă de fiecare tufiș, băieți,

Unde vei vedea un vlăstar simplu,

Un stejar poate crește în trei circumferințe,

Pădure de mesteacăn sau zmeură groasă

Și câte nuci și fructe de pădure!

Deci, poate, luați în considerare - nu veți lua în considerare

Adu-ți aminte că pădurea este bucuria noastră,

Împreună cu pădurea și tu însuți crești

Documentul selectat de vizualizat poezii despre natură.doc

Ei bine sub brusture!

Brusturele meu este un aerodrom.

Palma lui este lată

Este ca o pistă!

Uite! am bâzâit

Sunt pornit! Alerga!

Și - a decolat! Și - zbor!

Zbor unde vreau!

B. Zakhoder.

Care este cel mai frumos

Copilul a întrebat din senin:

Ei bine, spune-mi, care este cel mai frumos dintre toate?

Da, asta e întrebarea: „care este cel mai frumos dintre toate?”

Eu nu am putut să răspund.

Și așa am decis să ascult răspunsurile

alți locuitori ai planetei noastre.

Copacii și ierburile au spus ca răspuns:

Ce este mai frumos decât soarele!

Ce este mai frumos decât întunericul nopții?! -

Bufnițele, Bufnițele și Alunițele au răspuns

Pădure! - mi-au raspuns Lupul si Vulpea.

Vulturul șuieră în jos: — Raiul!

După părerea mea, marea! a răspuns Delfinul.

Coada mea, fără îndoială! strigă Păunul.

Întreabă-l pe Moth..

Raspunsuri: - Floare!

O sa intreb Floarea - zice: - Molie!

Cine slăvește câmpurile, care sunt gheața polară

Cine sunt munții, cine sunt stepa,

Care stele sclipitoare.

Și am crezut că sunt în regulă.

Și n-am răspuns, vai, nimic

Pe întrebare grea: Care este cel mai frumos lucru?

Găsiți material pentru orice lecție,

Silvicultură școlară „Tineri pădurari” ai instituției de învățământ bugetar municipal „Școala secundară Yuskasinskaya” din districtul Morgaush din Republica Ciuvaș Șefii silviculturii școlare: Petrova E.V., Platonov I.G. Pădurar școlar: Petrova Xenia

Mișcarea „Silvicultură școlară” există în școala noastră din 1991, cu 68 de elevi, cu o suprafață totală de 80 de hectare de pădure alocată acestora. Silvicultură școlară „Surăm” a existat pe bază de voluntariat. Pentru silvicultură școlară s-au făcut planuri de împădurire, s-au amenajat cartierele forestiere. Silvicultură școlară a acordat asistență semnificativă întreprinderilor silvice în desfășurarea activităților de protecție a pădurilor și a faunei sălbatice, plantarea și îngrijirea pădurilor, cultivarea materialului săditor în pepiniere, colectarea de materii prime medicinale și tehnice, ciuperci, fructe de pădure, conuri de conifere, confecţionarea cuiburilor, pădure. protectie agitatie si propaganda, actiuni de mediu.

Sarcinile silviculturii școlare sunt educative: studiul pădurii ca biogeocenoză naturală, baza fondului forestier de stat; stăpânirea cunoștințelor teoretice și aplicative în domeniul ecologiei și biologiei pădurilor, științei și silviculturii forestiere, reîmpăduriri, inventariere forestieră, apărare împotriva incendiilor forestiere, protecție împotriva dăunătorilor și bolilor; munca experimentala, infiintarea de experimente si cercetare silvica dupa metodele si programele dezvoltate asistenți de cercetare institutii de invatamant si cercetare; educațional: promovarea la elevi a unei atitudini grijulii față de pădure și locuitorii acesteia, o abordare conștientă a percepției problemelor de mediu în domeniul gospodăririi naturii, motivarea durabilă pentru rezolvarea problemelor urgente de conservare și reproducere a resurselor forestiere, durabilă polivalentă a acestora. utilizare; social: dezvoltarea activității sociale în rândul studenților, prin acordarea de asistență organizațiilor silvice în desfășurarea activităților silvice; îmbunătățirea adaptării sociale a adolescenților în forța de muncă și societate, dezvoltarea interesului conștient pentru munca productivă, orientarea profesională; propagandă: organizarea și implementarea măsurilor preventive pentru protecția și protecția fondului forestier de stat; propaganda în rândul școlarilor și populației a cunoștințelor despre pădure și locuitorii acesteia, stabilirea și dezvoltarea cooperării cu mass-media; practic: stăpânirea tehnologiilor și abilităților practice de desfășurare a activităților forestiere (protecția pădurilor de incendii, protejarea împotriva dăunătorilor și bolilor, cultivarea materialului săditor, plantarea și semănatul pădurilor, îngrijirea culturilor forestiere, colectarea semințelor forestiere, a materiilor prime medicinale, tehnice și alimentare; , protecția și relocarea furnicilor, identificarea și protecția plantelor, animalelor și păsărilor rare, monumentelor naturii).

Lista membrilor silviculturii școlare „Tineri pădurari” 1. Alekseeva Alexandra Pavlovna 2. Andreev Sergey Yuryevich 3. Andreeva Alina Grigorievna 4. Vasilyev Sergey Vladislavovich 5. Vasilyeva Veronika Yuryevna - 6. Varlamov Gennady Yuryevich 8. Varlamov Grigorievna Yuryevich 8. Vasiliev Grigorievna Ghenadi Valerievici 9 .Grigorieva Diana Alexandrovna 10.Dimitriev Dimitri Valerievici 11.Dimitriev Nikolay Valerievich 12.Zotikov Yuri Nikolaevici 13.Ilyina Anna Valerievna 14.Ilyin Konstantin Alexandrovici 15.Ivanova Alisa Valeriev8Kamyna Șerghena 16. Ivanova Alisa Valeriev8Kamyna Șerghena16. Alexander Evgenievici 19 .Maksimova Alexandra Sergeevna 20.Matveeva Valeria Valerievna 21.Mikhailov Daniil Nikolaevici 22.Mikhailov Sergey Lvovich 23.Nikolaeva Alena Yuryevna 24.Potapov Alexander 25.Petrova Sergei2. Anna Rodionovna 29 .Sergeev Evgeny Vyacheslavovich 30.Smirnova Ekaterina Averkievna 31.Stepanova Nadezhda Ivanovna 32.Tikhonova Veronica Vital evna 33. Trofimova Natalya Vladimirovna 34. Filippova Victoria Mikhailovna 35. Yakovlev Sergey Vasilyevich

Pădurer școlar: Ksenia Petrova Pădurer școlar adjunct: Serghei Andreev Comisarii pădurii: Ghenadi Varlamov, Marina Varlamova Maestru de pădure: Daniil Mikhailov Centru de presă: Serghei Petrov, Iuri Zotikov, Gennadi Grigoriev Sarcina: știri și desfășurarea orelor de mediu în clasele elementare Teatru ecologic: Trofimova Natasha, Ilina Anna, Romanov Nikolai, Stepanova Nadya, Yakovlev Sergey sarcină: protecția mediului Aterizare forță de muncă: Potapov Alexander, Dimitriev Dimitri, Dimitriev Nikolay sarcină: îngrijirea pădurilor și împădurirea

Un detașament de pădurari merge pe o potecă forestieră. Să acționăm pentru protecția pădurii Oricare dintre noi este pregătit. Ne vom da toată puterea cauzei oamenilor, Vom salva bogăția pădurii rusești. Deschide-ne natura toate ușile, Deschide magazii fără să se topească. Copaci și ierburi, păsări și animale, Cu toții suntem prietenii tăi adevărați.

Emblemă Uită-te la el: el este important și calm Printre câmpiile sale fără viață. Cine spune că pe câmp nu este războinic? Este un războinic pe câmp, chiar și singur. Stejarul Nikolai Zabolotsky, trunchiul său, ramurile, frunzele, ghindele sunt simboluri ale bunătății, forței, fiabilității, forței, curajului, vitejiei. De aceea, emblema noastră, în centrul căreia stejarul, venerat în mod tradițional de către Chuvaș, simbolizează renașterea pădurilor de stejar din așezarea rurală Yuskasinsky din districtul Morgaushsky prin eforturile băieților și fetelor din silvicultură școlară „Tineri pădurari”. ".

Varză - 1500 kg, Cartofi - 1500 kg, Morcovi, sfeclă - 780 kg fiecare, Ceapa - 600 kg, Castraveți - 400 kg, Roșii - 200 kg, Dovleac - 600 kg, Verdeață - 10 kg sunt cultivate anual.

Traseu ecologic. Principalele caracteristici ale traseului ecologic Tipul de traseu: ecologic. Locație: v. Yuskasy - v. Nizhniye Pankley Anul așezării: Starea traseului: bună, în unele locuri satisfăcătoare. Securitatea rutei: nu este implementată. Lungime: 12 km.