Multe cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o poți numi alb ca zăpada, alb, crin. Aceste adjective sunt încărcate emoțional: evaluarea pozitivă conținută în ele le deosebește de un cuvânt neutru din punct de vedere stilistic. alb. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a conceptului numit ( blond). Prin urmare, se numește vocabularul emoțional evaluare (emoțional-evaluative). Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că conceptele cuvinte emoționante(de exemplu, interjecțiile) nu conțin evaluare; în acelaşi timp, cuvinte în care evaluarea constituie însăşi lor sens lexical(și evaluarea nu este emoțională, ci intelectuală), nu se referă la vocabularul emoțional ( rău, bine, mânie, bucurie, dragoste, aproba).

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta; funcția pur nominativă este complicată aici de evaluativitate, atitudinea vorbitorului față de fenomenul numit.

Inclus vocabular emoțional Se pot distinge următoarele trei soiuri. 1. Cuvintele cu sens evaluativ clar sunt de obicei lipsite de ambiguitate; „aprecierea conținută în sensul lor este atât de clar și sigur exprimată încât nu permite cuvântului să fie folosit în alte sensuri.” Acestea includ cuvintele „caracteristici” ( premergător, vestitor, mormăiitor, vorbăreț leneș, adulator, slob etc.), precum și cuvintele care conțin o evaluare a unui fapt, fenomen, semn, acțiune ( scop, destin, spirit de afaceri, fraudă, minunat, miraculos, iresponsabil, antediluvian, îndrăznire, inspira, defăimare, răutate). 2. Cuvinte ambigue, de obicei neutru în sensul de bază, dar primind o colorare emoțională strălucitoare atunci când este folosit metaforic. Astfel, ei spun despre o persoană: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, cioară; V sens figurat verbe folosite: cânta, șuiera, zădărește, roade, sapă, căscă, clipește si sub. 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diverse nuanțe de sentiment: concluzie emoții pozitive - fiu, soare, bunicuță, îngrijit, aproape, și negativ - barbă, om, birocratși așa mai departe. Deoarece conotația emoțională a acestor cuvinte este creată de afixe, semnificațiile evaluative în astfel de cazuri sunt determinate nu de proprietățile nominative ale cuvântului, ci de formarea cuvântului.

Reprezentarea sentimentelor în vorbire necesită culori expresive speciale. Expresivitate(din latină expresio - expresie) - înseamnă expresivitate, expresiv - care conține o expresie specială. La nivel lexical, această categorie lingvistică este întruchipată în „incrementul” de nuanțe stilistice deosebite și expresie deosebită a sensului nominativ al cuvântului. De exemplu, în locul cuvântului bun noi vorbim minunat, minunat, încântător, minunat; s-ar putea spune cineva nu imi place, dar puteți găsi cuvinte mai puternice: Urăsc, disprețuiesc, dezgust. În toate aceste cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de expresie. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă în gradul de stres emoțional (cf.: nenorocire - durere - calamitate - catastrofă, violent - neîngrădit - nestăpânit - frenetic - furios). Expresia vie evidențiază cuvintele solemne ( de neuitat, vestitor, realizări), retoric ( sacru, aspirații, proclama), poetic ( azur, nevăzut, cântare, neîncetat Expresia specială distinge cuvintele pline de umor ( binecuvântat, proaspăt bătut), ironic ( demn, Don Juan, lăudat), familiar ( arătos, drăguț, scotoci, șoptește). Nuanțele expresive delimitează cuvintele dezaprobatoare ( pretențios, manierat, ambițios, pedant), disprețuitor ( vopsea, meschin), disprețuitor ( bârfă, servilism, sicofan), derogatoriu ( fustă, slăbănog), vulgar ( apucător, norocos), insulte ( nebun, prost).

Colorarea expresivă dintr-un cuvânt este stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, iar în unele cuvinte predomină expresia, în altele - colorarea emoțională. Prin urmare, nu este posibil să se facă distincția între vocabularul emoțional și expresiv. Situația este complicată de faptul că „din păcate, nu există încă o tipologie de expresivitate”. Acest lucru este asociat cu dificultăți în dezvoltarea unei terminologii unificate.

Prin combinarea cuvintelor care sunt similare ca expresie în grupuri lexicale, putem distinge: 1) cuvinte care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite, 2) cuvinte care exprimă aprecierea lor negativă. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv etc. Colorarea emoțională și expresivă a cuvintelor se manifestă clar la compararea sinonimelor:

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Am primit aprecieri puternic negative ale unor cuvinte precum fascism, separatism, corupție, asasin, mafie. În spatele cuvintelor progresist, lege și ordine, suveranitate, publicitateși așa mai departe. colorarea pozitivă este fixată. Chiar și semnificațiile diferite ale aceluiași cuvânt pot diferi considerabil în colorarea stilistică: într-un caz, utilizarea cuvântului poate fi solemnă ( Stai, printe. În cele din urmă, aud discursul nu al băiatului, ci al soțului.- P.), în altul - același cuvânt primește o conotație ironică ( G. Polevoy a dovedit că venerabilul redactor se bucură, ca să spunem așa, de reputația de om învățat, pe cuvântul său de onoare.- P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive emoționale într-un cuvânt este facilitată de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca tropi primesc o expresie vie: a arde(La locul de muncă), toamna(din oboseala) sufoca(in conditii nefavorabile), în flăcări(uite), albastru(vis), zbor(mers), etc. Contextul determină în cele din urmă culoarea expresivă: cuvintele neutre pot fi percepute ca înalte și solemne; Vocabularul ridicat în alte condiții capătă un ton batjocoritor de ironic; uneori, chiar și o înjurătură poate suna afectuos, iar un cuvânt afectuos poate suna disprețuitor. Apariția unor nuanțe expresive suplimentare într-un cuvânt, în funcție de context, extinde semnificativ capacitățile figurative ale vocabularului

Colorarea expresivă a cuvintelor în operele de artă diferă de exprimarea acelorași cuvinte în vorbirea nefigurativă. Într-un context artistic, vocabularul primește nuanțe semantice suplimentare, secundare, care îi îmbogățesc colorarea expresivă. Știința modernă acordă o mare importanță extinderii sferei semantice a cuvintelor în vorbirea artistică, asociind cu aceasta apariția de noi culori expresive în cuvinte.

Studiul vocabularului emoțional-evaluativ și expresiv ne îndreaptă spre evidențiere tipuri variate vorbire în funcție de natura impactului vorbitorului asupra ascultătorilor, de situația comunicării acestora, de atitudinea unul față de celălalt și de o serie de alți factori.” „Este suficient să ne imaginăm”, a scris A.N. Gvozdev, „că vorbitorul dorește să-i facă pe oameni să râdă sau să atingă, să stârnească afecțiunea ascultătorilor sau atitudinea negativă față de subiectul vorbirii, astfel încât să devină clar cum vor fi selectate diferite mijloace lingvistice, creând în principal culori expresive diferite”. Cu această abordare a selecției mijloacelor lingvistice, pot fi conturate mai multe tipuri de vorbire: solemn(retoric), oficial(rece), intim și afectuos, jucăuş. Ei se opun vorbirii neutru, folosind mijloace lingvistice lipsite de orice colorare stilistica. Această clasificare a tipurilor de vorbire, datând de la „poeticienii” antichității antice, nu este respinsă de stilistii moderni.

Doctrina stilurilor funcționale nu exclude posibilitatea de a folosi în ele o varietate de mijloace expresive emoționale, la discreția autorului lucrării. În astfel de cazuri, „metodele de selectare a mijloacelor de vorbire... nu sunt universale, ele sunt de natură particulară”. De exemplu, discursul jurnalistic poate căpăta un ton solemn; „unul sau altul discurs în sfera comunicării de zi cu zi (discursuri aniversare, discursuri ceremoniale asociate cu actul unuia sau altui ritual etc.) poate fi retoric, expresiv bogat și impresionant.”

În același timp, trebuie remarcat faptul că tipurile expresive de vorbire au fost insuficient studiate și există o lipsă de claritate în clasificarea lor. În acest sens, apar anumite dificultăți în determinarea relației dintre colorarea emoțional-expresivă de stil funcțional a vocabularului. Să ne oprim asupra acestei probleme.

Colorarea emoțională și expresivă a cuvântului, stratificată pe funcțional, completează caracteristicile sale stilistice. Cuvintele care sunt neutre într-un sens expresiv emoțional aparțin de obicei vocabularului utilizat în mod obișnuit (deși acest lucru nu este necesar: ​​de exemplu, termenii, într-un sens expresiv emoțional, sunt de obicei neutri, dar au o definiție funcțională clară). Cuvintele expresive din punct de vedere emoțional sunt distribuite între vocabularul de carte, colocvial și colocvial.

LA carte Vocabularul include cuvinte înalte care conferă solemnitate vorbirii, precum și cuvinte expresive din punct de vedere emoțional care exprimă aprecieri atât pozitive, cât și negative ale conceptelor numite. Stilurile de carte folosesc vocabular ironic ( frumusețe, cuvinte, chijotism), dezaprobator ( pedant, manierism), disprețuitor ( deghizat, corupt).

LA colocvial vocabularul include cuvinte afectuoase ( fiică, dragă), umoristic ( butuz, amuzant), precum și cuvinte care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite ( mic prăjit, zelos, chicotit, lăudat).

ÎN vernaculară sunt folosite cuvinte care sunt în afara vocabularului literar. Printre acestea pot exista cuvinte care conțin o evaluare pozitivă a conceptului numit (muncitor, inteligent, minunat) și cuvinte care exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele pe care le desemnează ( înnebunește, slab, prost).

Un cuvânt poate intersecta nuanțe funcționale, expresive emoționale și alte nuanțe stilistice. De exemplu, cuvintele satelit, epigonic, apoteoză sunt percepute în primul rând ca fiind livreşti. Dar în același timp cuvintele satelit, folosit în sens figurat, asociem cu stilul jurnalistic din cuvânt epigono notăm o evaluare negativă, iar în cuvânt apoteoză- pozitiv. În plus, utilizarea acestor cuvinte în vorbire este influențată de originea lor în limba străină. Cuvinte atât de afectuos de ironice ca dragă, motanya, înfățișat, drolya, combină colorarea colocvială și dialectală, sunetul popular-poetic. Bogăția de nuanțe stilistice ale vocabularului rus necesită o atitudine deosebit de atentă la cuvânt.

Sarcinile stilisticii practice includ studiul utilizării vocabularului diferitelor stiluri funcționale în vorbire - atât ca unul dintre elementele de formare a stilului, cât și ca mijloc diferit de stil care iese în evidență în exprimarea sa pe fundalul altor mijloace lingvistice.

Utilizarea vocabularului terminologic care are cea mai specifică semnificație funcțională și stilistică merită o atenție deosebită. Termeni- cuvinte sau expresii care denumesc concepte speciale din orice sferă de producție, știință, artă. Fiecare termen se bazează în mod necesar pe o definiție (definiție) a realității pe care o denotă, datorită căreia termenii reprezintă o descriere amplă și în același timp concisă a unui obiect sau fenomen. Fiecare ramură a științei operează cu anumiți termeni care alcătuiesc sistemul terminologic al acestei ramuri de cunoaștere.

Ca parte a vocabularului terminologic, pot fi distinse mai multe „straturi”, care diferă în domeniul de aplicare, conținutul conceptului și caracteristicile obiectului desemnat. În termeni cei mai generali, această diviziune se reflectă în distincție științific general termeni (aceștia constituie fondul conceptual general al științei în ansamblu; nu întâmplător cuvintele care îi denotă se dovedesc a fi cele mai frecvente în vorbirea științifică) și special, care sunt alocate anumitor domenii de cunoaștere. Utilizarea acestui vocabular este cel mai important avantaj al stilului științific; termenii, potrivit lui S. Bally, „sunt acele tipuri ideale de expresie lingvistică la care se străduiește în mod inevitabil limbajul științific”.

Vocabularul terminologic conține mai multe informații decât oricare altul, așa că folosirea termenilor într-un stil științific este conditie necesara concizia, concizia, acuratețea prezentării.

Folosirea termenilor în lucrările de stil științific este serios studiată de știința lingvistică modernă. S-a stabilit că gradul de terminologie al textelor științifice este departe de a fi același. Genurile de lucrări științifice se caracterizează prin raporturi diferite ale vocabularului terminologic și interstil. Frecvența de utilizare a termenilor depinde de natura prezentării.

Societate modernă cere de la știință o formă de descriere a datelor obținute care să permită ca cele mai mari realizări ale minții umane să fie accesibile tuturor. Cu toate acestea, se spune adesea că știința s-a îngrădit de lume cu o barieră lingvistică, că limba sa este „elită”, „sectară”. La vocabular munca stiintifica era accesibilă cititorului, termenii folosiți în ea trebuie în primul rând să fie suficient stăpâniți în acest domeniu de cunoaștere, de înțeles și cunoscuți specialiștilor; noi termeni trebuie clarificați.

Progresul științific și tehnic a determinat dezvoltarea intensivă a stilului științific și influența sa activă asupra altor stiluri funcționale ale limbii literare ruse moderne. Folosirea termenilor din afara stilului științific a devenit un fel de semn al vremurilor.

Studiind procesul de terminologie a vorbirii care nu este legat de normele stilului științific, cercetătorii subliniază trăsăturile distinctive ale utilizării termenilor în acest caz. Multe cuvinte care au un înțeles terminologic precis s-au răspândit și sunt folosite fără restricții stilistice ( radio, televiziune, oxigen, infarct, psihic, privatizare). Un alt grup include cuvinte care au o dublă natură: pot fi folosite atât ca termeni, cât și ca vocabular neutru din punct de vedere stilistic. În primul caz, ele se disting prin nuanțe speciale de semnificație, oferindu-le o acuratețe și o claritate deosebită. Da, cuvânt Munte, care în utilizarea sa largă, în stil încrucișat, înseamnă „o înălțime semnificativă care se ridică deasupra zonei înconjurătoare” și are o serie de semnificații figurative, nu implică o măsurare cantitativă precisă a înălțimii. În terminologia geografică, unde distincția între concepte este esențială munte - deal, se dă o precizare: cota este mai mare de 200 m înălțime. Astfel, utilizarea unor astfel de cuvinte în afara stilului științific este asociată cu determinologizarea lor parțială.

Caracteristicile speciale se disting prin vocabularul terminologic folosit într-un sens figurat ( virus al indiferenței, coeficient de sinceritate, următoarea rundă de negocieri). O astfel de regândire a termenilor este comună în jurnalism, ficțiune și vorbirea colocvială. Acest fenomen este în concordanță cu dezvoltarea limbajului jurnalismului modern, care se caracterizează prin diferite tipuri de schimbări stilistice. Particularitatea acestei utilizări a cuvintelor este că „nu există doar un transfer metaforic al sensului termenului, ci și un transfer stilistic”.

Introducerea termenilor în texte neștiințifice trebuie motivată; abuzul de vocabular terminologic privează vorbirea de simplitatea și accesibilitatea necesare. Să comparăm două versiuni de propuneri:

Avantajul opțiunilor „neterminologizate”, mai clare și mai concise în materialele din ziare este evident.

Colorarea stilistică a unui cuvânt indică posibilitatea de a-l folosi într-unul sau altul stil funcțional (în combinație cu vocabularul neutru utilizat în mod obișnuit). Totuși, aceasta nu înseamnă că atribuirea funcțională a cuvintelor unui anumit stil exclude utilizarea lor în alte stiluri. Caracteristic pentru dezvoltare modernăÎn limba rusă, influența reciprocă și întrepătrunderea stilurilor contribuie la mișcarea mijloacelor lexicale (împreună cu alte elemente lingvistice) de la unul la altul. De exemplu, în lucrările științifice puteți găsi vocabular jurnalistic lângă termeni. După cum notează M.N Kozhin, „stilul vorbirii științifice se caracterizează prin expresivitate nu numai la nivel logic, ci și emoțional”. La nivel lexical, acest lucru se realizează prin utilizarea vocabularului în stil străin, inclusiv înalt și scăzut.

Stilul jurnalistic este și mai deschis pătrunderii vocabularului stilului străin. Puteți găsi adesea termeni în el. De exemplu: „Canon 10 înlocuiește cinci aparate tradiționale de birou: funcționează ca un fax de computer, un fax cu hârtie simplă, o imprimantă cu jet de cerneală (360 dpi), un scanner și un fotocopiator. Puteți utiliza software-ul inclus cu Canon 10 pentru a trimite și primi faxuri de pe computer direct de pe ecranul computerului.”(din gaz).

Vocabularul științific, terminologic, poate apărea aici alături de vocabularul colocvial colorat expresiv, care, totuși, nu încalcă normele stilistice ale vorbirii jurnalistice, dar ajută la sporirea eficienței acestuia. Iată, de exemplu, o descriere a unui experiment științific într-un articol de ziar: Există treizeci și două de laboratoare la Institutul de Fiziologie Evolutivă și Biochimie. Unul dintre ei studiază evoluția somnului. La intrarea în laborator există un semn: „Nu intrați: experiență!” Dar din spatele ușii se aude ciugulitul unui pui. Ea nu este aici să depună ouă. Aici un cercetător ridică un corydalis. Se intoarce cu susul in jos... Un astfel de apel la vocabularul în stil străin este complet justificat; vocabularul colocvial însuflețește discursul din ziar și îl face mai accesibil pentru cititor.

Dintre stilurile de carte, doar stilul oficial de afaceri este impenetrabil vocabularului de stil străin. Totodată, nu se poate să nu țină cont de „existența neîndoielnică a genurilor de vorbire mixte, precum și de situațiile în care amestecarea elementelor eterogene stilistic este aproape inevitabilă. De exemplu, este puțin probabil ca discursul diverșilor participanți la un proces să reprezinte vreo unitate stilistică, dar ar fi, de asemenea, puțin probabil să fie legitim să se clasifice frazele corespunzătoare în întregime ca colocviale sau în întregime ca discurs oficial de afaceri.”

Utilizarea vocabularului emoțional și evaluativ în toate cazurile se datorează particularităților modului de prezentare al autorului individual. În stilurile de carte, se poate folosi vocabular evaluativ redus. Publiciștii, oamenii de știință și chiar criminologii care scriu pentru ziare găsesc în el o sursă de îmbunătățire a eficienței vorbirii. Iată un exemplu de amestecare a stilurilor într-o notă informativă despre un accident de circulație:

După ce a alunecat într-o râpă, Ikarus a dat peste o mină veche

Un autobuz cu navete Dnepropetrovsk se întorcea din Polonia. Epuizati de drumul lung, oamenii dormeau. La intrarea în regiunea Dnepropetrovsk, șoferul a ațipit și el. Ikarus, care își pierduse controlul, a ieșit de pe șosea și a căzut într-o râpă.Mașina s-a răsturnat peste acoperiș și a înghețat. Lovitura a fost puternică, dar toți au supraviețuit. (...) S-a dovedit că în râpă „Ikarus” a dat peste o mină grea de mortar... „Moartea ruginită”, smulsă din pământ, s-a odihnit chiar pe fundul autobuzului. Sapiii au așteptat mult.

(Din ziare)

Cuvintele colocviale și chiar colocviale, după cum vedem, coexistă cu vocabularul oficial de afaceri și profesional.

Autorul unei lucrări științifice are dreptul de a folosi un vocabular emoțional cu o expresie vie dacă urmărește să influențeze sentimentele cititorului ( Și libertatea, și spațiul, natura, împrejurimile frumoase ale orașului, și aceste râpe parfumate și câmpuri legănate, și primăvara roz și toamna aurie, nu am fost noi educatorii noștri? Numiți-mă un barbar în pedagogie, dar din impresiile vieții mele mi-am tras convingerea profundă că un peisaj frumos are o influență educațională atât de uriașă asupra dezvoltării unui suflet tânăr, încât este dificil ca influența unui profesor să concureze. aceasta.- K.D. Ushinsky). Chiar și stilul formal de afaceri poate include cuvinte înalte și joase dacă subiectul evocă emoții puternice.

Astfel, într-o Scrisoare transmisă de aparatul administrativ al Consiliului de Securitate Președintelui Rusiei B.N. Eltsin spune:

Potrivit informațiilor primite de aparatul Consiliului de Securitate al Rusiei, situația din industria minelor de aur, care formează rezervele de aur ale țării, se apropie de critică […].

...Principala cauză a crizei este incapacitatea statului de a plăti pentru aurul pe care l-a primit deja. […] Paradoxul și absurditatea situației este că banii au fost alocați bugetului pentru achiziționarea de metale prețioase și pietre prețioase - 9,45 trilioane de ruble pentru 1996. Cu toate acestea, aceste fonduri sunt utilizate în mod regulat pentru a repara găuri în buget. Minerii de aur nu au fost plătiți pentru metalul lor din luna mai, începutul sezonului minier.

...Doar Ministerul de Finanțe, care gestionează fondurile bugetare, poate explica aceste trucuri. Datoria pentru aur nu le permite minerilor să continue să producă metal, deoarece nu pot plăti pentru combustibil, materiale și energie. […] Toate acestea nu numai că agravează criza neplăților și provoacă greve, dar și perturbă fluxul de taxe către bugetele locale și federale, distrugând țesutul financiar al economiei și viața normală a unor regiuni întregi. Bugetul și veniturile locuitorilor de aproximativ un sfert din teritoriul Rusiei - regiunea Magadan, Chukotka, Yakutia - depind direct de exploatarea aurului.

În toate cazurile, indiferent de ce mijloace stilistic contrastante sunt combinate în context, apelul la ele ar trebui să fie conștient, nu accidental.

Evaluarea stilistică folosirea în vorbire a unor cuvinte cu conotații stilistice diferite poate fi dată doar ținând cont de un anumit text, de un anumit stil funcțional, întrucât cuvintele necesare într-o situație de vorbire pot fi nepotrivite în alta.

Un grav defect stilistic în vorbire poate fi introducerea vocabularului jurnalistic în textele nejurnalistice. De exemplu: Consiliul locuitorilor clădirii nr. 35 a hotărât: să construiască un loc de joacă, care este de mare importanță în educarea tinerei generații.. Utilizarea vocabularului și frazeologiei jurnalistice în astfel de texte poate provoca o declarație comică, ilogică, deoarece cuvintele cu un sunet emoțional ridicat apar aici ca un element stilistic străin (s-ar putea scrie: Consiliul locuitorilor clădirii nr. 35 a decis construirea unui loc de joacă pentru jocuri și sport pentru copii.).

ÎN științific erorile de stil apar din cauza incapacității autorului de a folosi termenii în mod profesional și competent. În lucrările științifice, este inadecvat înlocuirea termenilor cu cuvinte cu înțeles similar sau expresii descriptive: Ambreiajul hidrant, controlat de aer cu ajutorul unui mâner de operator portant, a fost proiectat...(necesar: cuplaj hidrant cu sistem de control pneumatic...).

Reproducerea incorectă a termenilor este inacceptabilă, de exemplu: Mișcările șoferului trebuie limitate de centura de siguranță. Termen centură de siguranță folosit în aviație, în acest caz termenul ar fi trebuit să fie folosit centură de siguranță. Confuzia în terminologie nu numai că dăunează stilului, ci și incriminează autorul de slabă cunoaștere a subiectului. De exemplu: Se remarcă peristaltismul inimii urmat de stop cardiac în faza de sistolă.- termen peristaltism poate caracteriza doar activitatea organelor digestive (trebuie scris: Există fibrilație cardiacă...).

Includerea vocabularului terminologic în textele care nu au legătură cu stilul științific necesită ca autorul să aibă o cunoaștere profundă a subiectului. O atitudine de amator față de un vocabular special este inacceptabilă, ceea ce duce nu numai la erori stilistice, ci și la erori semantice. De exemplu: La Canalul Germaniei Centrale au fost depășiți de mașini de curse sălbatice, cu nuanțe albăstrui și geamuri care străpung armura.- poate fi arme perforatoare, obuze, iar sticla ar fi trebuit să fie numită impenetrabilă, antiglonț. Severitatea în alegerea termenilor și utilizarea lor în strictă concordanță cu sensul lor este o cerință obligatorie pentru textele de orice stil funcțional.

Utilizarea termenilor devine un defect stilistic în prezentare dacă nu sunt clari pentru cititorul căruia îi este destinat textul. În acest caz, vocabularul terminologic nu numai că nu îndeplinește o funcție informativă, dar interferează și cu percepția textului. De exemplu, într-un articol popular, acumularea de vocabular special nu este justificată: În 1763, inginerul rus de încălzire I.I. Polzunov a proiectat prima mașină cu abur și atmosferă cu doi cilindri de mare putere. Abia în 1784 a fost implementat motorul cu abur al lui D. Watt. Autorul a vrut să sublinieze prioritatea științei ruse în inventarea mașinii cu abur și, în acest caz, o descriere a mașinii lui Polzunov nu este necesară. Sunt posibile următoarele modificări stilistice: Primul motor cu abur a fost creat de inginerul rus de încălzire I.I. Polzunov în 1763. D. Watt și-a proiectat motorul cu abur abia în 1784.

Pasiunea pentru termeni și vocabularul cărților din textele care nu au legătură cu stilul științific poate provoca prezentare pseudoștiințifică. De exemplu, într-un articol pedagogic citim: Femeile noastre, alături de munca în producție, îndeplinesc și o funcție familială și casnică, care include trei componente: fertilă, educațională și economică.. Sau ar putea fi scris mai simplu: Femeile noastre lucrează în producție și acordă multă atenție familiei, creșterii copiilor și menajului.

Stilul pseudoștiințific de prezentare devine adesea cauza unui discurs comic inadecvat, așa că nu ar trebui să complicați textul în care puteți exprima ideea simplu. Astfel, în revistele destinate cititorului general, o astfel de selecție de vocabular nu poate fi binevenită: Scara - o cameră specifică pentru conexiunile între podele ale unei instituții preșcolare - nu are analogi în niciunul dintre interioarele sale. Nu ar fi mai bine să renunțăm la folosirea nejustificată a cuvintelor din carte scriind: Scara in instituții preșcolare care leagă etajele, are un interior deosebit.

Cauza erorilor stilistice în stilurile de carte poate fi utilizarea necorespunzătoare a cuvintelor colocviale și colocviale. Utilizarea lor este inacceptabilă într-un stil de afaceri oficial, de exemplu în procesele verbale de întâlnire: S-a stabilit un control eficient asupra utilizării prudente a furajelor în fermă; Administrația a lucrat în centrul regional și în sate, și totuși nu există un sfârșit în zona de îmbunătățire a muncii. Aceste fraze pot fi corectate astfel: ...Controlați strict consumul de furaje în fermă; Administrația a început să îmbunătățească centrul raional și satele. Această lucrare ar trebui continuată.

În stilul științific, utilizarea vocabularului în stil străin nu este, de asemenea, motivată. La editarea stilistică a textelor științifice, vocabularul colocvial și vernacular este înlocuit în mod constant cu vocabularul interstil sau de carte.

Utilizarea vocabularului colocvial și colocvial duce uneori la o încălcare a normelor stilistice ale vorbirii jurnalistice. Stilul jurnalistic modern se confruntă cu o puternică expansiune a limbajului popular. În multe reviste și ziare, predomină un stil redus, saturat de vocabular evaluativ nonliterar. Iată exemple din articole pe diverse subiecte.

De îndată ce vântul schimbării a suflat, această laudă a intelectualității a fost împrăștiată în comerț, partide și guverne. După ce și-a tras pantalonii în sus, și-a abandonat abnegația și Panurgele cu sprâncene mari.

...Și apoi 1992... Filosofii au ieșit din pământ ca russula. Slăbiți, pierniciți, încă neobișnuiți cu lumina zilei... Par a fi băieți buni, dar sunt infectați cu veșnica autocritică domestică cu părtinire masochistă... (Igor Martynov // Interlocutor. - 1992. - Nr. 41. - P. 3).

În urmă cu șapte ani, toți cei care erau considerati prima frumusețe din clasă sau din curte s-au înscris la concursul Miss Rusia în calitate de concurenți... Când s-a dovedit că juriul nu și-a ales fiica, mama și-a scos copilul nefericit în mijlocul sălii și a organizat o confruntare ... Aceasta este soarta multor fete care acum lucrează din greu pe podiumurile din Paris și America (Lyudmila Volkova // MK).

Guvernul de la Moscova va trebui să scoată bani. Una dintre cele mai recente achiziții ale sale - o participație de control în AMO - ZIL - trebuie să elibereze 51 de miliarde de ruble în septembrie pentru a finaliza programul de producție în masă a mașinii ușoare „ZIL-5301” (Let’s ride or roll // MK).

Pasiunea jurnaliștilor pentru vorbirea colocvială și vocabularul expresiv redus în astfel de cazuri este adesea nejustificată din punct de vedere stilistic. Permisivitatea în vorbire reflectă cultura scăzută a autorilor. Editorul nu trebuie condus de reporteri care nu respectă normele stilistice.

Editarea stilistică a unor astfel de texte necesită eliminarea cuvintelor reduse și reelaborarea propozițiilor. De exemplu:

1. Până acum, doar două produse rusești grozave au performanțe puternice în afara concurenței de pe piața mondială - vodca și o pușcă de asalt Kalashnikov.	1. Doar două mărfuri rusești au o cerere constantă pe piața mondială - vodcă și o pușcă de asalt Kalashnikov. Sunt dincolo de concurență.
2. Șeful laboratorului a fost de acord să acorde un interviu, dar a cerut o sumă ordonată de dolari pentru informații, ceea ce a fost o surpriză tragică pentru corespondent.	2. Șeful laboratorului a fost de acord să acorde un interviu, dar a cerut o sumă fantastică de dolari pentru informații, la care corespondentul nu se aștepta.
3. Coordonatorul Dumei pentru politica locativă a asigurat că privatizarea camerelor din apartamentele comunale va fi permisă cel mai probabil la Moscova.	3. Coordonatorul politicii locative al Dumei Orașului a spus că privatizarea camerelor din apartamentele comunale va fi probabil permisă la Moscova.

O trăsătură caracteristică a textelor jurnalistice moderne este combinația nejustificată din punct de vedere stilistic dintre carte și vocabularul colocvial. Un amestec de stiluri se găsește adesea chiar și în articolele unor autori serioși pe teme politice și economice. De exemplu: Nu este un secret pentru nimeni că guvernul nostru este profund îndatorat și, se pare, va decide să facă un pas disperat prin lansarea tiparului. Cu toate acestea, experții Băncii Centrale consideră că nu este de așteptat un colaps. Bani fiat sunt încă în curs de emitere, așa că, dacă se trag bancnote, este puțin probabil să ducă la colapsul pieței financiare în viitorul apropiat.(„MK”).

Din respect pentru autor, editorul nu editează textul, încercând să transmită cititorului unicitatea stilului său individual. Cu toate acestea, amestecarea diferitelor stiluri de vocabular poate da discursului o tentă ironică, nejustificată în context și, uneori, chiar o comedie inadecvată. De exemplu: 1. Conducerea unei întreprinderi comerciale a profitat imediat de oferta valoroasă și a fost de acord cu experimentul, urmărind profituri; 2. Reprezentanții autorităților de anchetă au luat cu ei un fotoreporter pentru a se înarma cu fapte de necontestat. Editorul ar trebui să elimine astfel de erori stilistice recurgând la înlocuiri sinonime ale cuvintelor reduse. În primul exemplu puteți scrie: Managerii unei întreprinderi comerciale au devenit interesați de propunerea de valoare și au fost de acord cu experimentul, în speranța unor profituri bune.; în al doilea – este suficient să înlocuim verbul: nu apucat, A luat cu ei.

Erorile în utilizarea vocabularului colorat stilistic nu trebuie confundate, totuși, cu un amestec conștient de stiluri, în care scriitorii și publiciștii găsesc o sursă dătătoare de viață de umor și ironie. Ciocnirea parodică a vocabularului colocvial și oficial de afaceri este o tehnică dovedită pentru crearea unui sunet comic al vorbirii în feuilletonuri. De exemplu: " Dragă Lyubanya! E deja primăvară în curând, iar în parcul în care ne-am întâlnit, frunzele vor deveni verzi. Și încă te iubesc, chiar mai mult. Când va fi nunta noastră în sfârșit, când vom fi împreună? Scrie, abia astept. Al tău Vasya». « Dragă Vasily! Într-adevăr, zona parcului în care ne-am întâlnit se va înverzi în curând. După aceasta, puteți începe să rezolvați problema căsătoriei, deoarece primăvara este anotimpul iubirii. L. Buravkina».

2. Caracteristici comparative propoziții subordonate și construcții participiale izolate. Greșeli tipice atunci când se utilizează fraze participiale.

Paralel construcţii sintactice Expresii participale În limbajul literar modern, forme în -schy de la verbe de forma perfectă (cu sensul timpului viitor), de exemplu: „cel care ia în cap să compună”, „care încearcă să asigure”, „cine este capabil să explice”. De asemenea, particulele nu sunt utilizate în combinație cu particula ar, deoarece participiile nu sunt formate din verbe la modul conjunctiv, de exemplu: „un proiect care ar ridica obiecții”, „angajați care ar dori să lucreze peste program”. Ocazional, însă, astfel de forme au fost găsite printre scriitori, de exemplu: Mintea doarme, poate găsind un izvor brusc de mijloace mari(Gogol); Merită să intri în oricare dintre nenumăratele biserici ale Veneției, rugându-i pe ministru să aprindă lumina, iar din întuneric vor apărea culorile magnifice ale pânzelor, care ar fi mândria oricărei galerii de artă.(N. Projogin). O frază de participiu izolată are o încărcătură semantică mai mare în comparație cu aceeași frază dacă nu este izolată. miercuri: Scris cu o scriere de mână mică, manuscrisul era greu de citit(o definiție comună, exprimată ca o frază participială separată, conține un sens cauzal suplimentar). – Manuscrisul, scris cu o scriere de mână mică, era greu de citit.(fraza participială neizolată are doar un sens definitiv). Expresia participială neizolată este mai apropiată de substantivul definit. miercuri: fata acoperita cu riduri mari(semn stabil) – faţa acoperită cu picături mari de sudoare(semn temporar; compoziţia lexicală a ambelor construcţii joacă şi ea un rol). Participiului, ca formă verbală, i se dă sensul de timp, tip, voce. 1) Sensul timpului la participiu este relativ: în unele cazuri există o corelație între timpii exprimați de participiu și verbul predicat, de exemplu: am văzut copii jucându-se pe bulevard(văzut în timp ce se jucau); în alte cazuri, timpul exprimat de participiu se corelează cu momentul vorbirii și îl precede, de exemplu: am văzut copii jucându-se pe bulevard. miercuri: Într-una din camere am găsit un tip tânăr care sorta hârtii la o masă.(Soloukhin); În acea noapte, parcă intenționat, hambarele goale aparținând fermierilor de taxe au luat foc(Herzen). Cu timpul trecut al verbului predicat, participiul prezent indică o trăsătură permanentă, participiul trecut indică o trăsătură temporară. De exemplu: Ne-a interesat o casă situată la marginea pădurii(cf. ...care merita...). – Artyom a apucat ciocanul greu care stătea la nicovală...(N. Ostrovsky) (cf.: ...cine a stat...). mier. De asemenea: La întâlnire au sosit toți delegații, cu excepția a doi care au lipsit din cauza bolii.(întâlnirea încă are loc). – La ședință au participat toți delegații, cu excepția a doi care au lipsit din cauza bolii.(întâlnirea s-a încheiat deja). Un timp participiu inexact este folosit în propoziție: „Lucrarea a fost finalizată în cinci zile în loc de pretinsșase” (presupunerea se referă la trecut, deci forma participiului prezent nu este potrivită pretins; nici forma nu se potriveste asumat având sensul formei perfecte, în timp ce sensul frazei necesită un participiu imperfect - de la verb presupune, nu de la presupune; forma corectă pentru acest caz este presupus). Dimpotrivă, avem nevoie de forma participiului prezent și nu a trecutului din propoziție: „ Existent Pana acum, situatia in domeniul folosirii locomotivelor electrice nu satisface cerintele deja crescute ale transportului” (daca nu satisface, inseamna ca mai exista, asa ca ar fi trebuit spus: Situația curentă...). 2) Valoarea gajului este luată în considerare în formele participiilor pe -xia; ele pot conține un amestec de sensuri reflexive și pasive (a se vedea § 173, paragraful 4). În astfel de cazuri, formularele ar trebui, acolo unde este posibil, să fie înlocuite cu -xia altele (de obicei se formează pe -Ale mele). De exemplu, în loc de „o fată crescută de bunica ei”, ar trebui să spui: fata crescuta de bunica; în loc de „muncă efectuată de studenți” - munca efectuată de elevi. În funcție de sens, sunt posibile acorduri diferite ale participiilor. miercuri: Unele dintre cărțile destinate expoziției au fost deja primite(au fost primite cărți destinate expoziției). – Unele dintre cărțile destinate expoziției au fost deja primite(nu au fost primite toate cărțile destinate expoziției). Astfel de variante de acord apar în cazurile în care fraza participială definește nu un singur cuvânt, ci o frază. mier. De asemenea: Cantitatea de energie electrica consumata...(se subliniază partea cantitativă) – Cantitatea de energie electrica consumata...(caracterizează obiectul a cărui parte este în discuție); Două mii de ruble împrumutate. – Zece mii de ruble luate de la sora mea(L. Tolstoi). În unele cazuri, frazele participiale, cum ar fi propozițiile atributive subordonate (a se vedea § 210, paragraful 4), permit dubla corelare, ceea ce dă naștere la ambiguitatea propoziției, de exemplu: „Declarația președintelui comisiei care se ocupă de aceste probleme” (este implicat presedintele sau comitetul?) . Opțiuni posibile editii: Declarație făcută de președintele comisiei care se ocupă de aceste probleme - ... care se ocupă de aceste probleme. Expresia participială poate fi găsită fie după cuvântul care este definit ( scrisoare primită de la autor), sau în fața lui ( scrisoare primită de la autor), dar nu trebuie să includă cuvântul calificativ („scrisoare primită de la autor”). Mai des, expresia participială se găsește după cuvântul care este definit. Participele sunt de obicei însoțite de cuvinte explicative necesare pentru caracterul complet al enunțului. Astfel, combinațiile sunt nereușite din punct de vedere stilistic: „cetățenii care intră sunt rugați să plătească călătoria” (cf.: cetățeni care se urcă în autobuz...); „manuscrisele primite au fost trimise spre revizuire” (cf.: manuscrise primite de editor...). Cuvintele explicative pot fi omise dacă absența lor este justificată de condițiile contextului, sensul propoziției în sine, situația enunțului etc., de exemplu: Lucrarea în cauză are o serie de aspecte pozitive; Toate propunerile făcute merită atenție; Planurile au fost finalizate înainte de termen(aceste planuri au fost discutate mai devreme). Expresiile participale sunt folosite pentru a înlocui propozițiile subordonate sinonime: 1) dacă enunțul este de natură livrescă, de exemplu: Numeroase fapte acumulate de știință au confirmat corectitudinea ipotezei înaintate de tânărul om de știință; Bărcile noastre, trase de curent, pluteau în mijlocul râului(Arseniev); 2) dacă un cuvânt conjunctiv se repetă într-o propoziție complexă care, în special cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate (a se vedea § 210, paragraful 3, subparagraful „e”), de exemplu: „La o conferință științifică și metodologică, care a fost dedicat problemelor predării limbilor străine, au fost realizate o serie de rapoarte, care a conținut date interesante despre utilizarea unui sistem de instruire programat” (fiecare dintre propozițiile subordonate sau ambele pot fi înlocuite cu fraze participiale); 3) dacă este necesar să se elimine ambiguitatea asociată cu posibile corelații diferite cuvânt de unire care(a se vedea § 210, paragraful 4), de exemplu: „Cuvintele din propoziții care sunt folosite pentru analiza gramaticală sunt evidențiate cu caractere aldine” (sau folosit, sau folosit, în funcție de ceea ce este folosit pentru parsare); 4) dacă enunţului i se acordă concizie justificată de considerente stilistice. De exemplu: „Convoiul a rămas în picioare pod mare, intins peste un râu larg. Sub râu era fum întunecat, prin el era vizibil un vapor cu aburi, târât barjă în remorche. În față, peste râu, era un munte imens, punctat case și biserici...” (Cehov). Folosind avantajele frazei de participiu, ar trebui să se țină seama, în același timp, de un dezavantaj atât de semnificativ al participiilor precum cacofonia lor în cazul acumulării de forme pe -schyȘi -fost(vezi § 142). § 212. Locuțiunile participale O acțiune desemnată printr-un gerunziu (sintagma adverbială) se referă de obicei la subiectul unei propoziții date, de exemplu: Rezumând dezbaterea, președintele reuniunii a remarcat punctele comune de opinii ale vorbitorului și ale participanților la întâlnire.. Dacă producătorul acțiunii exprimate prin verbul predicat și producătorul acțiunii exprimate prin participiul gerunziu nu coincid, folosirea frazei de participiu este eronată din punct de vedere stilistic, de exemplu: „Trecând șinele, comutatorul a fost asurzit de fluierul neașteptat al unei locomotive” ( trecere se referă la comutator și uluit- la fluier). Într-o serie de cazuri, este posibilă folosirea unei sintagme adverbiale care nu exprimă acțiunea subiectului: 1) dacă producătorul acțiunii indicate de gerunziu coincide cu producătorul acțiunii indicate printr-o altă formă verbală, pt. exemplu: Autorului i s-a cerut să facă completări la manuscris, ținând cont de ultimele progrese ale științei în acest domeniu; Era imposibil să rețin presiunea valurilor care se năpusteau pe țărm, măturând totul în calea lor.; 2) într-o propoziție impersonală cu infinitiv, de exemplu: A trebuit să lucreze în condiții dificile, fără să aibă o singură zi liberă de odihnă timp de multe săptămâni. Dacă într-o propoziție impersonală nu există un infinitiv la care fraza participială să se poată raporta, atunci folosirea acesteia din urmă este nejustificată stilistic, de exemplu: „Părăsind orașul natal, m-am simțit trist”; „După ce a citit manuscrisul a doua oară, editorului i s-a părut că are nevoie de o revizuire serioasă”; 3) în circulație cu cuvinte bazat, formând o construcție specială fără valoarea unei acțiuni suplimentare, de exemplu: Calculul se bazează pe rate medii de producție. Folosirea unei sintagme de participiu într-o construcție pasivă nu corespunde normei, deoarece producătorul acțiunii exprimate prin verbul predicat și producătorul acțiunii exprimate prin gerunziu nu coincid, de exemplu: „Avind recunoaștere de la mase largi de cititori, cartea a fost republicată.” O frază adverbială precede de obicei un predicat dacă denotă: a) o acțiune anterioară, de exemplu: Împingându-mă, bunica s-a repezit la uşă...(Amar); b) motivul unei alte acțiuni, de exemplu: Înspăimântată de un zgomot necunoscut, turma se ridică puternic deasupra apei(Perventsev); c) o condiție pentru o altă acțiune, de exemplu: Cu efort, o persoană cu abilități medii poate obține orice.(V. Panova). O frază adverbială urmează de obicei un predicat dacă denotă: a) o acțiune ulterioară, de exemplu: Odată ajuns în pădure, am căzut într-o gaură adâncă, tăindu-mi partea cu o creangă și rupându-mi pielea de pe ceafă.(Amar); b) modul de acțiune, de exemplu: Aici, lângă căruțe, stăteau cai udă cu capetele atârnate, iar oamenii mergeau, acoperiți cu saci de ploaie.(Cehov). Expresiile de participare sunt sinonime cu propozițiile subordonate. Atunci când alegeți opțiunea dorită, sunt luate în considerare caracteristicile gramaticale și stilistice ale acesteia. Fraza participială conferă enunțului un caracter livresc. Avantajul acestei construcții față de propoziția adverbială este compactitatea ei. miercuri: Pe măsură ce citiți acest manuscris, acordați atenție pasajelor subliniate.. – Pe măsură ce citiți acest manuscris, acordați atenție pasajelor subliniate.. Pe de altă parte, avantajul propozițiilor subordonate este prezența în ele a conjuncțiilor care conferă enunțului diverse nuanțe de sens, care se pierd la înlocuirea propoziției subordonate cu o frază adverbială. miercuri: când a intrat..., după ce a intrat..., imediat ce a intrat..., imediat ce a intrat... etc şi variantă sinonimă intrând, indicând doar o acțiune anterioară, dar lipsită de nuanțe subtile de sens temporal. Când se utilizează fraze participiale în astfel de cazuri, pierderea conjuncției ar trebui compensată, acolo unde este necesar, prin mijloace lexicale, de exemplu: la intrare.. el imediat (imediat, imediatși așa mai departe.). Expresiile participale pot fi sinonime cu alte construcții. miercuri: walked wrapped in a warm blan coat - a mers înfășurat într-o haină caldă de blană; looked with his head held high - a privit cu capul sus; was in a hurry, anticipating something bad - era grăbit, anticipând ceva rău; citește manuscrisul, notează - citește manuscrisul și a făcut notițe. § 213. Construcții cu substantive verbale Substantivele orverbale sunt utilizate pe scară largă în diverse stiluri de limbaj: a) în știință și tehnologie ca termeni formați: folosind un sufix -ni-e (-ani-e, -eni-e), De exemplu: betonare, afânare; idee, senzație; scădere, adunare; coordonare, management; folosind un sufix -k-a, De exemplu: zidărie, chit(procesul și rezultatul procesului); dacă există opțiuni de ambele tipuri ( marcare - marcare, presare - presare, frezare - frezare, măcinare - măcinare) prima variantă are un caracter mai livresc; într-un mod fără sufixe, de exemplu: ajunge, apăsa, arde, măsoară, reseta; dacă există opțiuni ( încălzire - încălzire, ardere - ardere, scurgere - scurgere) pentru formularele la -nie rămâne un grad mai mare de livresm; b) în discursul oficial de afaceri, de exemplu: Numirea candidaților a început; Negocierile s-au încheiat odată cu înființarea relații diplomatice; S-a ajuns la o prelungire a acordului pentru următorii cinci ani; Cerere de concediu acordată. c) în rubrici, de exemplu: Lansare de rachete spațiale; Prezentarea de filme noi; Prezentarea comenzilor și a premiilor; Întoarcere acasă. Avantajul incontestabil al construcțiilor cu substantive verbale este concizia lor. miercuri: Când a venit primăvara, a început munca de câmp. – Odată cu începutul primăverii, a început munca de câmp; Dacă apar primele simptome ale bolii, consultați un medic. – Când apar primele simptome ale bolii, consultați un medic. Construcțiile cu substantive verbale prezintă însă o serie de dezavantaje: a) lipsa de claritate a enunțului din cauza faptului că substantivele verbale sunt de obicei lipsite de sensul de timp, aspect, colateral. De exemplu: „Vorbitorul a vorbit despre implementarea planului” (nu este clar dacă vorbește despre faptul că planul a fost finalizat, sau despre progresul implementării acestuia, sau despre necesitatea implementării acestuia etc. ); b) și formațiuni artificiale, create după un anumit model, dar neacceptate în limbajul literar, de exemplu: „din lipsă de detalii necesare”, „furt proprietatea statului”, „dezbracarea și scoaterea încălțămintei copiilor”. Utilizarea unor astfel de cuvinte poate fi justificată numai prin intenție stilistică, de exemplu: Moartea s-a produs din cauza înecului(Cehov); c) n a n i s i n g d e v e r (vezi § 204, p. 1). Adesea cauzată de utilizarea substantivelor verbale, de exemplu: „Pentru a îmbunătăți procesul de formare a tinerilor programatori...”; d) scindarea predicatului (vezi § 177, paragraful 2). De obicei asociat cu utilizarea substantivelor verbale, de exemplu: „Sigilați depozitul”, „Subestimarea cerințelor este în curs”; d) C a n t e l e r s k a r i c a t e r a enunţului. Adesea datorită prezenței substantivelor verbale în el, de exemplu: „În noul roman, autorul oferă o demonstrație largă a formării unor relații neobișnuite”; „Criticii au remarcat eșecul regizorului de a folosi toate posibilitățile cinematografiei color.” Dacă, în legătură cu dezvoltarea terminologiei în vorbirea științifică, tehnică, profesională, jurnalistică, multe expresii cu substantive verbale au dobândit deja drepturi de cetățenie (cf.: avionul coboară, barca se întoarce, grădina a început să dea roade, literele sunt îndepărtate de cinci ori pe zi etc.), atunci folosirea lor în alte stiluri de vorbire produce o impresie negativă. Corecția stilistică a structurilor luate în considerare se realizează prin diferite tipuri de substituții. În acest scop, se utilizează următoarele: a) o propoziție subordonată, de exemplu: „Nu am putut pleca la timp din cauza neprimirii documentelor necesare” - ...pentru ca nu am primit-o Documente necesare ; b) cifra de afaceri cu sindicatul la, de exemplu: „Manuscrisul a fost corectat pentru a elimina repetarea și pentru a-și îmbunătăți stilul” – ... pentru a elimina repetiția și pentru a-și îmbunătăți stilul; c) frază participială, de exemplu: „Este necesar să se aprofundeze cunoștințele și să se consolideze abilitățile elevilor prin atragerea de material suplimentar” - … prin atragerea de material suplimentar.

3. Analiza stilistică a textului.

Multe cuvinte nu numai că definesc concepte, ci exprimă și atitudinea vorbitorului față de acestea, un tip special de evaluare. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o puteți numi albă ca zăpada, albă, crin. Aceste cuvinte sunt încărcate emoțional: o evaluare pozitivă le deosebește de definiția neutră din punct de vedere stilistic a albului. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a ceea ce se numește martor: blond, albicios. Prin urmare, vocabularul emoțional este numit și evaluativ (emoțional-evaluativ).

În același timp, trebuie menționat că conceptele de emoționalitate și evaluare nu sunt identice, deși sunt strâns legate. Unele cuvinte emoționale (cum ar fi interjecțiile) nu conțin evaluare; și există cuvinte în care evaluarea este esența structurii lor semantice, dar nu aparțin vocabularului emoțional: bine, rău, bucurie, furie, dragoste, suferință.

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta: sensul denotativ al cuvântului este complicat de cel conotativ.

Vocabularul emoțional poate fi împărțit în trei grupe.

• 1. Cuvinte cu un sens conotativ viu, care conțin o evaluare a faptelor, fenomenelor, semnelor, oferind o descriere fără ambiguitate a oamenilor: inspira, încântător, îndrăzneț, neîntrecut, pionier, destinat, vestitor, sacrificiu de sine, iresponsabil, morocănos, dublu- dealer, om de afaceri, antediluvian, răutăciune, defăimare, fraudă, sicophant, windbag, slob. Astfel de cuvinte, de regulă, sunt lipsite de ambiguitate; emoționalitatea expresivă împiedică dezvoltarea semnificațiilor figurative în ele.
• 2. Cuvinte polisemantice, neutre în sensul lor de bază, primind o conotație calitativ-emoțională atunci când sunt folosite la figurat. Deci, despre o persoană cu un anumit caracter putem spune: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, cioară, cocoș, papagal; Verbele sunt folosite și în sens figurat: a văzut, a șuierat, a cânta, a roade, a săpa, a căscat, a clipi etc.
• 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diverse nuanțe de sentimente: fiu, fiică, bunică, soare, îngrijit, apropiat - emoții pozitive; bărbi, bărbași, birocrați - negativ. Semnificațiile lor evaluative sunt determinate nu de proprietățile nominative, ci de formarea cuvintelor, deoarece afixele conferă o colorare emoțională unor astfel de forme.

Emoționalitatea vorbirii este adesea transmisă de un vocabular deosebit de expresiv. Expresivitatea (expresia) (lat. expresio) înseamnă expresivitate, puterea de manifestare a sentimentelor și experiențelor. Există multe cuvinte în limba rusă care adaugă un element de expresie semnificației lor nominative. De exemplu, în locul cuvântului bun, când suntem încântați de ceva, spunem frumos, minunat, încântător, minunat; poți spune că nu-mi place, dar nu este greu să găsești cuvinte mai puternice și mai colorate pe care le urăsc, le disprețuiesc, le dezgust. În toate aceste cazuri, structura semantică a cuvântului este complicată de conotație.

Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă prin gradul de stres emoțional; Miercuri: nenorocire - durere, dezastru, catastrofă; violent - incontrolabil, indomabil, frenetic, furios. Expresia vie evidențiază cuvinte solemne (vestitor, împliniri, de neuitat), retorice (tovarăș de arme, aspirații, vestitor), poetice (azur, invizibil, tăcut, cântare). Cuvintele care sunt jucăușe (binecuvântate, proaspăt bătute), ironice (demn, Don Juan, lăudat), familiare (arătos, drăguț, scotoci, șoptesc) sunt, de asemenea, colorate expresiv. Nuanțele expresive delimitează cuvintele care sunt dezaprobatoare (manierate, pretențios, ambițios, pedant), disprețuitor (vopsea, meschin), disprețuitor (a bârfă, toady), derogatoriu (fustă, slăbănog), vulgar (apucător, norocos), abuziv (prost, prost). Toate aceste nuanțe ale colorării expresive a cuvintelor sunt reflectate în notele stilistice ale acestora în dicționarele explicative.

Expresia unui cuvânt este adesea stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, unele cuvinte predominând prin expresie, iar altele prin emoționalitate. Prin urmare, adesea nu este posibil să se facă distincția între colorarea emoțională și cea expresivă, iar apoi se vorbește despre vocabular expresiv emoțional (expresiv-evaluativ).

Cuvintele care sunt similare prin natura expresivității sunt clasificate în: 1) vocabular care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite și 2) vocabular care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv, disprețuitor, vulgar etc.

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Astfel, cuvinte precum fascism, stalinism și represiune au primit o evaluare puternic negativă în țara noastră. O evaluare pozitivă a fost atașată cuvintelor progresist, iubitor de pace, anti-război. Chiar și sensuri diferite ale aceluiași cuvânt pot diferi considerabil în colorarea stilistică: într-un sens, cuvântul apare ca solemn, înalt: Stai, prinț. În sfârşit, aud discursul nu al unui băiat, ci al unui soţ (P.), într-un altul – pe cât de ironic, batjocoritor: G. Polevoy a dovedit că venerabilul editor se bucură de faima de soţ învăţat (P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive în semantica unui cuvânt este facilitată și de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca metafore primesc o expresie vie: ardere la locul de muncă, cădere de oboseală, sufocare în condiții de totalitarism, privire în flăcări, vis albastru, mers zburător etc. Contextul dezvăluie în sfârșit colorarea expresivă a cuvintelor: în el. , neutri din punct de vedere stilistic, indivizii pot deveni încărcați emoțional, cei înalți pot deveni disprețuitori, cei afectuoși pot deveni ironici și chiar și o înjurătură (sticlă, prost) poate suna aprobator.

Corelarea fixării stilului funcțional și colorarea emoțional-expresivă a cuvintelor

Expresiv emoțional colorarea unui cuvânt și apartenența acestuia la un anumit stil funcțional în sistemul lexical al limbii ruse sunt, de regulă, interdependente. Cuvintele care sunt neutre în ceea ce privește expresia emoțională sunt de obicei incluse în stratul de vocabular folosit în mod obișnuit. Excepția sunt termenii: sunt întotdeauna neutri din punct de vedere stilistic, dar au o definiție funcțională clară.

Cuvintele expresive din punct de vedere emoțional sunt distribuite între carte și vocabularul colocvial (colocvial).

Vocabularul cărții include cuvinte care sunt înalte, care conferă solemnitate vorbirii, precum și cuvinte expresive din punct de vedere emoțional, care exprimă atât o evaluare pozitivă, cât și o evaluare negativă a conceptelor numite. Astfel, în stilurile de carte se folosește un vocabular ironic (frumusețe, cuvinte, chijotism), dezaprobator (pedant, manierism), disprețuitor (mască, corupt) etc. Prin urmare, uneori se crede greșit că vocabularul cărții este format doar din cuvinte. de sens evaluativ pozitiv, deși astfel de tipuri, desigur, predomină în el (tot vocabularul poetic, retoric, solemn).

Vocabularul colocvial include cuvinte de drag (draga, mami), cuvinte pline de umor (butuz, râs), precum și unele unități care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite (dar nu prea nepoliticos): zelos, chicot, lăudat, mic fry.

Vocabularul colocvial include cuvinte mult reduse care sunt în afara normei literare. Printre acestea pot exista formulare care conțin o evaluare pozitivă a conceptelor numite (muncitor, inteligen), dar există multe alte forme care exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele desemnate (stânga, nebun, slab, prost etc.).

Cuvântul intersectează adesea caracteristici funcționale cu expresive emoționale și alte nuanțe stilistice. De exemplu, cuvintele epigon satelit și apoteoză sunt percepute în primul rând ca fiind livrești. Dar, în același timp, asociem cuvântul satelit, folosit în sens figurat, cu un stil jurnalistic; în cuvântul epigonic notăm o evaluare negativă, iar în cuvântul apoteoză - una pozitivă. În plus, utilizarea acestor cuvinte în vorbire este influențată de originea lor în limba străină (designul fonetic, care nu este caracteristic limbii ruse, poate duce la inadecvarea lor într-un anumit context). Iar cuvintele afectuos ironice zaznoba, motanya, zaletka, drolya combină colorarea colocvială și dialectală și un sunet popular-poetic. Bogăția de nuanțe stilistice ale vocabularului rus necesită o atitudine deosebit de atentă la cuvânt.

Utilizarea vocabularului colorat stilistic în vorbire

Colorarea stilistică a unui cuvânt indică posibilitatea de a-l folosi într-unul sau altul stil funcțional (în combinație cu vocabularul neutru, folosit în mod obișnuit). Totuși, aceasta nu înseamnă că atribuirea funcțională a cuvintelor unui anumit stil exclude utilizarea lor în alte stiluri. Dezvoltarea modernă a limbii ruse se caracterizează prin influența reciprocă și întrepătrunderea stilurilor, iar aceasta contribuie la mișcarea mijloacelor lexicale (simultan cu alte elemente lingvistice) de la un stil la altul. Astfel, în lucrările științifice, vocabularul jurnalistic coexistă adesea cu vocabularul terminologic. Acest lucru se poate observa în exemplul operelor literare: Publicația „Povestea Nordului” de K.G. Paustovsky datează din 1939. Aceasta este o poveste romantică despre oameni de diferite generații și naționalități, ale căror destine sunt strâns și uneori complicat împletite între ele. Eroii poveștii sunt uniți de trăsături comune - lupta pentru dreptate socială și libertate, puritatea morală. ...Planul ideologic al scriitorului a determinat trăsăturile compoziției și intrigii poveștii. Paralelismul intrării în prima și a doua a treia părți, repetarea particulară a liniei intrării nu este întâmplătoare (L.A. Novikov). Stilul științific nu exclude vorbirea emoțională, iar aceasta determină utilizarea vocabularului evaluativ, a cuvintelor înalte și joase.

Stilul jurnalistic este și mai deschis pătrunderii vocabularului stilului străin. Într-un articol de ziar puteți găsi adesea termeni lângă vocabularul colocvial și chiar colocvial: cuvântul „perestroika” a intrat în multe limbi fără traducere, așa cum a făcut „satelit” la vremea sa. Cu toate acestea, este mult mai ușor pentru un străin să învețe acest cuvânt decât să pună în aplicare tot ceea ce stă în spatele lui. Voi arăta acest lucru folosind fapte din sfera economică... Planificarea, după cum știți, se bazează pe standarde. Mă grăbesc să fac imediat și clar o rezervă pentru a nu fi acuzat că sunt împotriva oricăror standarde. Nu, desigur că nu! Și la întreprinderi, sunt sigur, nu vor ajunge până la prostie pentru a-și nega fără discernământ necesitatea. Depinde doar de ce standarde. Când, de exemplu, se stabilește procentul deducerilor din profit la buget, sau o taxă pentru consum resurse naturale sau suma plăților către bancă pentru împrumutul primit, cine va fi împotriva lui? Dar când standardele reglementează întreaga viață internă a întreprinderilor: structura și numărul, salariile și bonusurile, deducerile pentru tot felul de nevoi (până la achiziționarea de pixuri și creioane) - aceasta este, scuzați-mă, o prostie totală, care duce la rezultate. care sunt adesea amuzante, uneori dramatice și alteori tragicomice (P. Volin). Aici, vocabularul științific, terminologic se împletește cu vocabularul colocvial colorat expresiv, care, totuși, nu încalcă normele stilistice ale vorbirii jurnalistice, ci, dimpotrivă, ajută la sporirea eficienței acestuia. Iată, de exemplu, o descriere a unui experiment științific care a apărut pe o pagină de ziar: La Institutul de Fiziologie Evolutivă și Biochimie... treizeci și două de laboratoare. Unul dintre ei studiază evoluția somnului. La intrarea în laborator există un semn: „Nu intrați: experiență!” Dar din spatele ușii se aude ciugulitul unui pui. Ea nu este aici să depună ouă. Iată un cercetător care ridică un corydalis. Da peste cap... Un astfel de apel la vocabularul în stil străin este complet justificat; vocabularul colocvial înviorează vorbirea și o face mai accesibilă pentru cititor.

Dintre stilurile de carte, doar stilul oficial de afaceri este impenetrabil vocabularului colocvial și cuvintelor expresive emoțional. Deși în genuri speciale ale acestui stil este posibil să se utilizeze elemente jurnalistice și, prin urmare, vocabular evaluativ (dar din grupul de cuvinte de carte). De exemplu, în documentele diplomatice (declarații, note guvernamentale) un astfel de vocabular poate exprima o atitudine față de faptele vieții internaționale aflate în discuție: găsiți o ieșire dintr-un impas, priviți cu optimism, o evoluție gigantică a relațiilor.

Un semn al vremurilor a devenit folosirea vocabularului terminologic în sens figurat în afara stilului științific: încă o rundă de negocieri, un virus al indiferenței, noi runde de dispute nesfârșite, un coeficient de sinceritate, euforia a trecut (a devenit clar că nu vor fi soluții ușoare), etc. În acest caz, observăm nu doar un transfer metaforic de sens, care are ca rezultat determinologizare, ci și un transfer stilistic: cuvântul depășește limitele sistemului terminologic care a dat naștere acesta și devine folosit în mod obișnuit.

Cu toate acestea, utilizarea vocabularului în stil străin nu se încadrează întotdeauna în norma stilistică. Daune semnificative culturii vorbirii sunt cauzate de utilizarea necorespunzătoare a: 1) vocabularului de carte înalt („Zhuravlev a acționat ca un campion al economisirii materialelor de construcție”); 2) termeni exagerați, artificiali, care creează un discurs pseudoștiințific („Un cap de vite Femeie[T. e. vaca!] ar trebui folosită, în primul rând, pentru reproducerea ulterioară a urmașilor”); 3) vocabular jurnalistic într-un text neutru, dând fals patos afirmației („Colectivul magazinului Nr. 3, ca toți progresiste). umanitatea, a mers într-un schimb de muncă în onoarea Zilei Mai ").

O încălcare a normei stilistice este: 1) un amestec nerezonabil de diferite stiluri de vocabular, care are ca rezultat o comedie nepotrivită („Pentru a obține dovezi puternice de abuz de putere, au luat un fotojurnalist cu ei”; „Conducerea întreprinderii s-a agățat la propunerea de raționalizare”); 2) introducerea unor elemente colocviale în discursul de carte („Lucrătorii de duminică au marcat începutul îmbunătățirii centrului regional, dar mai avem mult de lucru în această chestiune”; „Recoltarea cerealelor în regiune a fost anulată, invocând condiţii meteorologice nefavorabile”).

Efectul comic al amestecării mijloacelor lingvistice de diferite stiluri este folosit de comedianți, folosind în mod deliberat cuvinte care contrastează în colorarea stilistică: Câteva zile mai târziu, un tânăr doctor se plimba cu o fată pe un teren foarte accidentat pe malul mării (I. și P. ); În partea uitată, în volost Zabolotskaya, o, mi-ai plăcut complet și complet. Cum a venit - nu mă știu - este un hobby, ne-am plimbat prin pădurile locale (Isak.).

Birocratizarea tuturor formelor de viață în societatea noastră în perioada de stagnare a dus la faptul că influența stilului oficial de afaceri în limba rusă a crescut excesiv. Elementele acestui stil, folosite nejustificat în afara lui, se numesc clericalism. Acestea includ cuvinte și expresii caracteristice (prezența, din lipsă de, pentru a evita, datorate, cele de mai sus, moment, perioadă de timp, până la data etc.), multe substantive verbale (a lua, a umfla, a trăi, a găsi, retragere, absenteism, mers pe jos, lipsă de personal etc.); denumește prepoziții (în afaceri, parțial, în scopuri, de-a lungul liniei, în detrimentul etc.). Formulări pline de birocrație și clișee de vorbire au ajutat la evitarea conversației directe pe subiecte sensibile, pentru a numi picăi: s-au constatat anumite neajunsuri în dezvoltarea creșterii animalelor publice; Partea negativă a activităților întreprinderii constă în cazurile de producere a produselor defecte.

Oficialismul pătrunde nu numai limbajul livresc, ci și colocvial, în care se pot observa uneori combinații absurde de cuvinte incompatibile stilistic: [în adresându-se unui copil] Despre ce problemă plângi? (exemplu de K.I. Chukovsky); [Într-un cadru casnic] Dacă am o soție, nu voi spăla vasele! Absurditatea de a satura vorbirea colocvială cu expresii birocratice devine evidentă atunci când întâlnim utilizarea lor parodică: „Să ne imaginăm că un soț la cină își întreabă soția ce a făcut azi. Ca răspuns, aude: În prima jumătate a zilei, eu repede. asigurat restabilirea ordinii corespunzatoare in zona de locuit, precum si intr-o camera de utilitate de uz comun destinata pregatirii alimentelor.In perioada urmatoare am organizat o vizita la un punct de desfacere cu amanuntul in vederea achizitionarii produselor alimentare necesare... " (exemplu de V.G. Kostomarov).

O altă trăsătură distinctivă a vorbirii colocviale din timpul nostru este saturația sa cu forme diminutive fără motivație stilistică. Cercetătorii notează „simplificarea stilistică” a acestui grup de vocabular evaluativ, care este adesea perceput de vorbitori ca un fel de semn al vorbirii conversaționale ocazionale: Bună ziua!; Ai pregătit materialul?; Dă-mi un certificat; Se toarnă o jumătate de polonic de supă; O jumătate de kilogram de cârnați etc. În astfel de cazuri, nu vorbim despre dimensiunea obiectelor și nici nu se exprimă o atitudine deosebit de tandră față de acestea, cu alte cuvinte, se pierde valoarea evaluativă a cuvintelor colorate expresiv. Recursul la astfel de forme se datorează fie unei idei false de „stil politicos”, fie poziției degradate a petiționarului, căruia îi este frică să nu fie respins de persoana către care este obligat să se adreseze. O astfel de utilizare a vocabularului expresiv-emoțional reflectă adesea distribuția roluri socialeîn societate.

Pentru scriitori și jurnaliști, formele diminutive ale cuvintelor evaluative devin o sursă de colorare ironică, satirică a vorbirii (în același timp la amestecarea stilurilor): Ei bine, ce buni suntem cu toții! Ce frumos si placut! Și mai este cel care a împins-o pe bătrână cu cotul și a urcat în autobuz! Și aia care mătură aleea cu mătura de trei zile... (Din gaz.).

Se mai notează grad înalt folosirea în vorbirea colocvială a cuvintelor reduse, pierzând în acest caz nuanțe de dispreț, grosolănie (fete, băieți, bunica, mătușă etc.): Bunica mea este bună; Băiatul meu se întoarce de la armată; Fata care mergea cu el era frumoasă.

Tendința spre simplificarea stilistică a vocabularului evaluativ nu ne dă totuși dreptul de a nu ține cont de colorarea emoțională și expresivă a cuvintelor atunci când le folosim.

Multe cuvinte nu numai că definesc concepte, ci exprimă și atitudinea vorbitorului față de acestea, un tip special de evaluare. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o poți numi alb ca zăpada, alb, crin. Aceste cuvinte sunt încărcate emoțional: o evaluare pozitivă le deosebește de definiția neutră din punct de vedere stilistic a albului. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a ceea ce se numește martor: blond, albicios. Prin urmare, vocabularul emoțional este numit și evaluativ (emoțional-evaluativ).

În același timp, trebuie menționat că conceptele de emoționalitate și evaluare nu sunt identice, deși sunt strâns legate. Unele cuvinte emoționale (cum ar fi interjecțiile) nu conțin evaluare; și există cuvinte în care evaluarea este esența structurii lor semantice, dar nu aparțin vocabularului emoțional: bine, rău, bucurie, mânie, dragoste, suferință.

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta: sensul denotativ al cuvântului este complicat de cel conotativ.

Vocabularul emoțional poate fi împărțit în trei grupe.

• 1. Cuvinte cu un sens conotativ clar, care conțin o evaluare a faptelor, fenomenelor, semnelor, oferind o descriere fără ambiguitate a oamenilor: inspira, admirabil, îndrăzneț, de neîntrecut, pionier, destinat, vestitor, sacrificiu de sine, iresponsabil, mormăior, dublu traficant, om de afaceri, antediluvian, răutăciune, defăimare, înșelăciune, adulator, slobod, slob. Astfel de cuvinte, de regulă, sunt lipsite de ambiguitate; emoționalitatea expresivă împiedică dezvoltarea semnificațiilor figurative în ele.
• 2. Cuvinte polisemantice, neutre în sensul lor de bază, primind o conotație calitativ-emoțională atunci când sunt folosite la figurat. Deci, despre o persoană cu un anumit caracter putem spune: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, corb, cocoș, papagal; Verbele sunt folosite și în sens figurat: a văzut, a șuierat, a cânta, a roade, a săpa, a căscat, a clipi si etc.
• 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diferite nuanțe de sentimente: fiu, fiică, bunică, soare, îngrijit, aproape- emoții pozitive; barbă, om, birocrat- negativ. Semnificațiile lor evaluative sunt determinate nu de proprietățile nominative, ci de formarea cuvintelor, deoarece afixele conferă o colorare emoțională unor astfel de forme.

Emoționalitatea vorbirii este adesea transmisă de un vocabular deosebit de expresiv. Expresivitate(expresie) (lat. expresio) - înseamnă expresivitate, puterea de manifestare a sentimentelor și experiențelor. Există multe cuvinte în limba rusă care adaugă un element de expresie semnificației lor nominative. De exemplu, în locul cuvântului bun când suntem încântați de ceva, spunem minunat, minunat, încântător, minunat; s-ar putea spune cineva nu imi place, dar nu este dificil să găsești cuvinte mai puternice, mai colorate Urăsc, disprețuiesc, dezgust. În toate aceste cazuri, structura semantică a cuvântului este complicată de conotație.

Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă prin gradul de stres emoțional; comparaţie: nenorocire - durere, dezastru, catastrofă; violent - incontrolabil, indomabil, frenetic, furios. Expresia vie evidențiază cuvintele solemne ( vestitor, realizări, de neuitat), retoric ( tovarăș, aspirații, proclama), poetic ( azur, invizibil, tăcut, cântare). Culori expresive și cuvinte pline de umor ( binecuvântat, proaspăt bătut), ironic ( demn, Don Juan, lăudat), familiar (arătos, drăguț, aruncă o privire, șoptește) Nuanțele expresive delimitează cuvintele dezaprobatoare ( manierat, pretențios, ambițios, pedant), disprețuitor ( vopsea, meschin), disprețuitor ( a şopti, toady), derogatoriu (fustă, slăbănog), vulgar ( apucător, norocos), insulte ( nebun, prost). Toate aceste nuanțe ale colorării expresive a cuvintelor sunt reflectate în notele stilistice ale acestora în dicționarele explicative.

Expresia unui cuvânt este adesea stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, unele cuvinte predominând prin expresie, iar altele prin emoționalitate. Prin urmare, adesea nu este posibil să se facă distincția între colorarea emoțională și cea expresivă, iar apoi vorbesc despre expresiv emoțional vocabular ( expresiv-evaluativ).

Cuvintele care sunt similare prin natura expresivității sunt clasificate în: 1) exprimarea vocabularului pozitiv evaluarea conceptelor numite și 2) exprimarea vocabularului negativ evaluarea conceptelor numite. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv, disprețuitor, vulgar etc.

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Astfel, am primit aprecieri puternic negative ale unor cuvinte precum fascism, stalinism, represiune. O evaluare pozitivă a fost atașată cuvintelor progresist, iubitor de pace, anti-război. Chiar și sensuri diferite ale aceluiași cuvânt pot diferi considerabil în colorarea stilistică: într-un sens, cuvântul apare ca solemn, înalt: Stai, printe. În cele din urmă, aud discursul nu al unui băiat, dar soțul (P.), în altul - la fel de ironic, batjocoritor: G. Polevoy a dovedit că venerabilul editor se bucură de faima de om de știință soțul (P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive în semantica unui cuvânt este facilitată și de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca metafore primesc o expresie vie: a arde La locul de muncă, toamna de oboseală, sufocaîn condiții de totalitarism, în flăcări uite, albastru vis, zbor mers etc. Contextul dezvăluie în cele din urmă colorarea expresivă a cuvintelor: în el, unitățile care sunt neutre din punct de vedere stilistic pot deveni încărcate emoțional, cele înalte - disprețuitoare, afectuoase - ironice și chiar înjurături ( ticălos, prost) poate suna aprobator.

Subiect: Cuvinte cu tentă emoțională.

Subiect: Cuvântul ca unitate de limbaj. Diferența dintre un cuvânt și alte unități lingvistice. Vocabularul limbii ruse din punctul de vedere al sferei de utilizare a acesteia. Colorarea stilistică a cuvintelor. Note stilistice în dicționarele explicative ale limbii ruse. Cuvinte neutre și colorate stilistic.

Meta-subiect: Stăpânește conceptele de bază ale vocabularului. Înțelegeți trăsăturile unui cuvânt ca nivel lexical al limbajului. Găsiți și observați utilizarea cuvintelor în vorbirea artistică, colocvială, precum și în diferite stiluri de vorbire.

Personal: extrageți informațiile necesare de la dicţionar explicativși folosiți-l în diverse activități, monitorizați în mod independent puritatea vorbirii dvs.

Pentru a atinge puritatea limbajului,

trebuie să luptăm pentru puritatea umană

sentimente și gânduri.

În timpul orelor.

eu.Actualizarea cunoștințelor. Verificarea temelor.

Lucrul cu o epigrafă.

„Pentru a obține puritatea limbajului, trebuie să luptăm pentru puritatea sentimentelor și gândurilor umane” ().

Explicați cuvintele „puritatea limbajului”, „puritatea sentimentelor și gândurilor umane”, „luptă pentru”.

Cum înțelegi sensul afirmației?

II. Stabilirea unei sarcini de învățare.

Cuvântul profesorului.

Cum poți folosi cuvinte pentru a-ți exprima atitudinea față de o persoană? Spune-mi aceste cuvinte (după răspunsurile elevilor, profesorul rezumă și completează informațiile).

Multe cuvinte, împreună cu numele unui obiect, acțiune sau caracteristică, conțin o evaluare pozitivă sau negativă. De exemplu, în cuvânt bunătate numită calitate pozitivă, cuvântul rău awn - negativ, într-un cuvânt curaj - pozitiv, într-un cuvânt lasitate - negativ etc. Cu toate acestea, în funcție de situația vorbirii, un cuvânt cu conotație pozitivă poate deveni negativ, iar un cuvânt negativ pozitiv. De exemplu, neninvidie faţă de duşmanii Patriei va fi o calitate pozitivă și bunătate față de dușmani - negativ.

Așa că formulează subiectul lecției noastre. Notează-l (diapozitivul 1)

Ce sarcini ne vom stabili?

Sh. Lucrați pe tema lecției.

Multe cuvinte nu numai că definesc concepte, ci și exprimă atitudinea vorbitorului față de acestea. (Diapozitivul 2)

De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o poți numi alb ca zăpada, alb, crin.

Aceste cuvinte sunt încărcate emoțional: o evaluare pozitivă le deosebește de o definiție neutră alb.

Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a ceea ce se numește martor: blond, albicios. Prin urmare, vocabularul emoțional este numit și evaluativ (emoțional-evaluativ).

Cuvintele sunt încărcate emoționals clasificate după cum urmează: (diapozitivul 3-6)

Cuvinte care califică lexical un obiect, fenomen, fie pozitiv, fie negativ, de exemplu: grosolănie, dezgust, ură, dezgust, afectuos, minunat si etc.;

Ca parte a vocabularului emoțional, se pot distinge trei grupuri: (diapozitivul 7-9)

1. Cuvintele polisemantice, neutre în sensul lor de bază, capătă o conotație emoțională atunci când sunt folosite la figurat. Deci, despre o persoană cu un anumit caracter putem spune: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, corb, cocoș, papagal

2. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diferite nuanțe de sentimente: - emoții pozitive; barbă, om, birocrat- negativ.

3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diferite nuanțe de sentimente: fiu, fiică, bunică, soare, îngrijit, aproape- emoții pozitive; barbă, om, birocrat- negativ.

VI. Consolidare.(Diapozitivul 10-11)

1. Alcătuiește propoziții cu cuvinte

podȘi pod, râuȘi rau mic; evidențiați sufixul din aceste cuvinte, încercați să explicați diferența dintre semnificațiile cuvintelor.

2. Evidențiați sufixele în cuvinte; urmăriți modul în care sensul lexical al unui cuvânt se modifică în funcție de nuanțele suplimentare ale semnificațiilor sufixelor

Râu-râu-râu-râu-râu.

3. Amintiți-vă că cuvintele cu sens figurat ne ajută să transmitem în mod figurat în vorbire sentimentele noastre, evaluarea despre ceea ce vorbim. În propozițiile de mai jos, găsiți cuvinte folosite la figurat; determinați ce atitudine exprimă față de persoană sau acțiune:

A) Există un stejar verde lângă Lukomorye, un lanț de aur pe acel stejar...() - Bunica mea are mâini de aur.

B) Cioara a cracnat in varful plamanilor...() - Eh, cioara! A ratat un astfel de gol!

B) Seryozha a înotat la ora de matematică. –Tulpinile florilor înotau în apă și o petală mare de lalele plutea chiar pe margine.()

Am mângâiat vițelul

Era mic...

M-a tratat cu iarbă proaspătă

La dărâmături.

Mi-a plăcut vițelul

Era blând.

I-am dat niște apă

Cel mai proaspăt.

Cum am cântat peste micuț

Peste bebeluș

Pentru totdeauna i-a spus:

„Fii un vițel mic!

Lasă toate vacile să fie mari -

Fii mic!

Îți voi da ierburi noi

La dărâmături.”

Slide 13

5.Alcătuiește propoziții cu aceste cuvinte, folosindu-le într-un sens figurat. Ce evaluare a oamenilor ne ajută ei să exprimăm?

Papagal, vulpe, gol, fier, aur.

6. Pentru aceste cuvinte, selectați sinonime pe care le utilizați în vorbirea colocvială.

Murdareste-te, enerveaza-te, pune-te in aer, minti.

7. Alcătuiește propoziții folosind aceste cuvinte expresive. Spune-mi ce sentiment, ce evaluare exprimă.

Furios, tăcut, leneș, generos.

8. Subliniați cuvintele care sunt cele mai des folosite în discursul din carte.

A fi indignat, supărat; bucură-te, bucură-te; deplorabil, trist.

(Dacă aveți dificultăți, consultați un dicționar)

9. Lucrul cu manualul.

Efectuarea exercițiului 55 pagina 248

V.Reflecţie.

Am aflat …

Am învățat…

VI.Teme pentru acasă.

Multe cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o puteți numi albă ca zăpada, albă, crin. Aceste adjective sunt încărcate emoțional: evaluarea pozitivă conținută în ele le deosebește de cuvântul neutru stilistic alb. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o evaluare negativă a conceptului numit (blond). Prin urmare, vocabularul emoțional se numește evaluativ (emoțional-evaluativ). Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că conceptele de cuvinte emoționale (de exemplu, interjecții) nu conțin evaluare; în același timp, cuvintele în care evaluarea constituie însuși sensul lor lexical (și evaluarea nu este emoțională, ci intelectuală) nu aparțin vocabularului emoțional (rău, bine, mânie, bucurie, dragoste, aprobă).

O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta; funcția pur nominativă este complicată aici de evaluativitate, atitudinea vorbitorului față de fenomenul numit.

Următoarele trei soiuri pot fi distinse ca parte a vocabularului emoțional. 1. Cuvintele cu sens evaluativ clar sunt de obicei lipsite de ambiguitate; „aprecierea conținută în sensul lor este atât de clar și sigur exprimată încât nu permite cuvântului să fie folosit în alte sensuri.” Acestea includ cuvinte care sunt „caracteristice” (premergător, herald, mormăiitor, vorbăreț inactiv, sicofan, slob etc.), precum și cuvinte care conțin o evaluare a unui fapt, fenomen, semn, acțiune (scop, destin, spirit de afaceri, fraudă). , minunat, miraculos, iresponsabil, antediluvian, îndrăzneț, inspira, defăimează, răutate). 2. Cuvinte polisemantice, de obicei neutre în sensul lor de bază, dar căpătând o puternică conotație emoțională atunci când sunt folosite metaforic. Astfel, se spune despre o persoană: pălărie, cârpă, saltea, stejar, elefant, urs, șarpe, vultur, corb; în sens figurat folosesc verbe: cânta, șuieră, zărește, roade, sapă, căscă, clipește etc. 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă, care transmit diverse nuanțe de sentiment: care conțin emoții pozitive - fiul, soarele, bunicul, îngrijit, apropiat și negativ - barbă, semeni, birocratic etc. Deoarece conotația emoțională a acestor cuvinte este creată de afixe, semnificațiile evaluative în astfel de cazuri sunt determinate nu de proprietățile nominative ale cuvântului, ci de formarea cuvântului.

Reprezentarea sentimentelor în vorbire necesită culori expresive speciale. Expresivitatea (din latinescul expresio - expresie) înseamnă expresivitate, expresiv - care conține o expresie specială. La nivel lexical, această categorie lingvistică este întruchipată în „incrementul” de nuanțe stilistice deosebite și expresie deosebită a sensului nominativ al cuvântului. De exemplu, în locul cuvântului bun, spunem frumos, minunat, încântător, minunat; poți spune că nu-mi place, dar poți găsi cuvinte mai puternice: urăsc, disprețuiesc, sunt dezgustat. În toate aceste cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de expresie. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive, care diferă prin gradul de stres emoțional (cf.: nenorocire - durere - dezastru - catastrofă, violent - nestăpânit - nestăpânit - frenetic - furios). Expresia vie evidențiază cuvinte solemne (de neuitat, vestitor, împliniri), retorice (sacru, aspirații, vestitor), poetice (azur, invizibil, cântare, neîncetat).Expresia specială distinge cuvintele pline de umor (binecuvântat, nou bătut), ironic (demn, Don). Juan, lăudat), familiar (arătos, drăguț, aruncând în jur, șoptind). Nuanțele expresive delimitează cuvintele care sunt dezaprobatoare (pretențios, manierat, ambițios, pedant), disprețuitor (pictură, ciupit), disprețuitor (insultant, servil, adulator), derogatoriu (fustă, slăbănog), vulgar (grabber, norocos), abuziv. (prost, prost).

Colorarea expresivă dintr-un cuvânt este stratificată pe sensul său emoțional-evaluator, iar în unele cuvinte predomină expresia, în altele - colorarea emoțională. Prin urmare, nu este posibil să se facă distincția între vocabularul emoțional și expresiv. Situația este complicată de faptul că „din păcate, nu există încă o tipologie de expresivitate”. Acest lucru este asociat cu dificultăți în dezvoltarea unei terminologii unificate.

Prin combinarea cuvintelor care sunt similare ca expresie în grupuri lexicale, putem distinge: 1) cuvinte care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite, 2) cuvinte care exprimă aprecierea lor negativă. Primul grup va include cuvinte care sunt înalte, afectuoase și parțial pline de umor; în al doilea - ironic, dezaprobator, abuziv etc. Colorarea emoțională și expresivă a cuvintelor se manifestă clar la compararea sinonimelor:

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul său. Am primit evaluări puternic negative ale unor cuvinte precum fascism, separatism, corupție, ucigaș angajat, mafie. În spatele cuvintelor progresist, lege și ordine, suveranitate, deschidere etc. colorarea pozitivă este fixată. Chiar și semnificațiile diferite ale aceluiași cuvânt pot diverge în mod vizibil în colorarea stilistică: într-un caz, utilizarea cuvântului poate fi solemnă (Stai, prinț. În cele din urmă, aud discursul nu al unui băiat, ci al unui soț. - P.) , în alta - același cuvânt primește o conotație ironică (G. Polevoy a dovedit că venerabilul redactor se bucură de faima de om învățat, ca să spunem așa, pe cuvântul său de onoare. - P.).

Dezvoltarea nuanțelor expresive emoționale într-un cuvânt este facilitată de metaforizarea acestuia. Astfel, cuvintele neutre din punct de vedere stilistic folosite ca tropi primesc expresie vie: arde (la muncă), căde (de oboseală), sufocă (în condiții nefavorabile), flăcări (privire), albastru (vis), zbor (mers) etc. d. Contextul determină în cele din urmă culoarea expresivă: cuvintele neutre pot fi percepute ca înalte și solemne; Vocabularul ridicat în alte condiții capătă un ton batjocoritor de ironic; uneori, chiar și o înjurătură poate suna afectuos, iar un cuvânt afectuos poate suna disprețuitor. Apariția unor nuanțe expresive suplimentare într-un cuvânt, în funcție de context, extinde semnificativ capacitățile figurative ale vocabularului

Colorarea expresivă a cuvintelor în operele de artă diferă de exprimarea acelorași cuvinte în vorbirea nefigurativă. Într-un context artistic, vocabularul primește nuanțe semantice suplimentare, secundare, care îi îmbogățesc colorarea expresivă. Știința modernă acordă o mare importanță extinderii sferei semantice a cuvintelor în vorbirea artistică, asociind cu aceasta apariția de noi culori expresive în cuvinte.

Studiul vocabularului emoțional-evaluator și expresiv ne îndrumă către identificarea diferitelor tipuri de vorbire în funcție de natura impactului vorbitorului asupra ascultătorilor, de situația comunicării acestora, de atitudinea unul față de celălalt și de o serie de alți factori.” E suficient să ne imaginăm, a scris A.N. Gvozdev, „că vorbitorul dorește să-i facă pe oameni să râdă sau să atingă, să stârnească afecțiunea ascultătorilor sau atitudinea negativă față de subiectul vorbirii, astfel încât să devină clar cum vor fi selectate diferite mijloace lingvistice, creând în principal culori expresive diferite”. Cu această abordare a selecției mijloacelor lingvistice se pot contura mai multe tipuri de vorbire: solemn (retoric), oficial (rece), intim-afectuos, jucăuș. Ele sunt puse în contrast cu vorbirea neutră, folosind mijloace lingvistice lipsite de orice colorare stilistică. Această clasificare a tipurilor de vorbire, datând de la „poeticienii” antichității antice, nu este respinsă de stilistii moderni.

Doctrina stilurilor funcționale nu exclude posibilitatea de a folosi în ele o varietate de mijloace expresive emoționale, la discreția autorului lucrării. În astfel de cazuri, „metodele de selectare a mijloacelor de vorbire... nu sunt universale, ele sunt de natură particulară”. De exemplu, discursul jurnalistic poate căpăta un ton solemn; „unul sau altul discurs în sfera comunicării de zi cu zi (discursuri aniversare, discursuri ceremoniale asociate cu actul unuia sau altui ritual etc.) poate fi retoric, expresiv bogat și impresionant.”

În același timp, trebuie remarcat faptul că tipurile expresive de vorbire au fost insuficient studiate și există o lipsă de claritate în clasificarea lor. În acest sens, apar anumite dificultăți în determinarea relației dintre colorarea emoțional-expresivă de stil funcțional a vocabularului. Să ne oprim asupra acestei probleme.

Colorarea emoțională și expresivă a cuvântului, stratificată pe funcțional, completează caracteristicile sale stilistice. Cuvintele care sunt neutre într-un sens expresiv emoțional aparțin de obicei vocabularului utilizat în mod obișnuit (deși acest lucru nu este necesar: ​​de exemplu, termenii, într-un sens expresiv emoțional, sunt de obicei neutri, dar au o definiție funcțională clară). Cuvintele expresive din punct de vedere emoțional sunt distribuite între vocabularul de carte, colocvial și colocvial.

Vocabularul cărții include cuvinte înalte care adaugă solemnitate discursului, precum și cuvinte expresive din punct de vedere emoțional care exprimă atât evaluări pozitive, cât și negative ale conceptelor numite. În stilurile de carte, vocabularul folosit este ironic (frumusețe, cuvinte, chijotism), dezaprobator (pedant, manierism), disprețuitor (mască, corupt).

Vocabularul colocvial include cuvinte dragute (fiică, dragă), pline de umor (butuz, râs), precum și cuvinte care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite (fry mic, zealous, chicot, lăud).

În limbajul obișnuit, sunt folosite cuvinte care sunt în afara vocabularului literar. Printre acestea pot exista cuvinte care conțin o evaluare pozitivă a conceptului numit (muncitor, inteligent, minunat) și cuvinte care exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele pe care le desemnează (nebun, slab, prost).

Un cuvânt poate intersecta nuanțe funcționale, expresive emoționale și alte nuanțe stilistice. De exemplu, cuvintele satelit, epigonic, apoteoză sunt percepute în primul rând ca fiind livrești. Dar, în același timp, asociem cuvântul satelit, folosit în sens figurat, cu un stil jurnalistic; în cuvântul epigonic notăm o apreciere negativă, iar în cuvântul apoteoză - una pozitivă. În plus, utilizarea acestor cuvinte în vorbire este influențată de originea lor în limba străină. Cuvinte atât de ironice, cum ar fi zaznoba, motanya, zaletka, drolya, combină colorarea colocvială și dialectală, sunetul popular-poetic. Bogăția de nuanțe stilistice ale vocabularului rus necesită o atitudine deosebit de atentă la cuvânt.