Ce este un IUP?

IEP este un document de lucru al studentului, care conține informații despre lista și termenii de studiu ale disciplinelor academice selectate pentru stăpânire din RUE-urile aprobate ale universității, volumul sarcina de studiu student și sistemul de evaluare pentru fiecare disciplină.

În ce cazuri este eliberat un IEP standard unui student?

Un IEP tipic este pregătit pentru fiecare student pe baza cererii sale personale, anual, înainte de începerea formării. Un IEP tipic pentru student este conceput pentru un an universitar. Include elementele curriculumului definite pentru cursul curent al studentului pentru anul universitar curent în, cu calendarul examenelor, care sunt reflectate și în RUP (). Un IEP tipic include discipline de bază și opționale, pe care studentul le alege la un anumit moment, de regulă, folosind module speciale în.

Un IEP tipic este emis de biroul educațional al programului educațional. Se poate folosi tehnologia hârtiei (două copii ale IEP-ului sunt semnate, una este eliberată studentului, una este păstrată în dosarul său personal) sau se fixează un IEP tipic în cont personalîn .

Un IEP tipic este obligatoriu pentru studenți să îl finalizeze în timpul anului universitar.

Un student poate include într-un IEP obișnuit, în plus față de standardul de 60 de credite de discipline din curricula proprie sau din alte programe educaționale, pentru cel mult 6 credite (credite).

Ce pot face pentru a include discipline suplimentare pentru mai mult de 6 credite în IEP-ul meu standard?

Puteți încheia un contract pentru servicii educaționale plătite prin enumerarea listei disciplinelor pe care intenționați să le studiați. Costul educației la astfel de discipline se calculează proporțional cu numărul de credite și costul unui an de studiu în programul de învățământ în care este inclusă această disciplină.

De exemplu, IEP-ul dvs. tipic conține deja elemente de curriculum pentru 66 de credite. Dar intenționați să studiați o altă disciplină dintr-un alt program educațional, care cântărește 5 credite. Pentru ca dorința să se realizeze, trebuie să obțineți acordul conducătorului dvs. universitar, un profesor al disciplinei de care sunteți interesat, sub formă de vize, pe o cerere adresată conducătorului dvs. universitar cu cerere de a primi studiază o disciplină suplimentară peste norma admisă pentru numărul de credite. Cu o decizie pozitivă, managerul programului căruia îi aparține disciplina care vă interesează va încheia cu dumneavoastră un acord pentru desfășurarea unei părți a programului educațional. Costul educației într-o astfel de disciplină suplimentară va fi de 5/60 * costul unui an de studiu în cursul corespunzător acestui program educațional.

În ce cazuri este eliberat un IEP special unui student?

Un IEP special este pregătit pentru student în mod individual, pe baza cererii sale personale, în următoarele situații:

• la ;
• la, exmatriculat anterior din Școala Superioară de Științe Economice;
• la ;
• când urmează un al doilea învățământ superior în paralel;
• la transferul unui student la învățarea accelerată;
• cu participarea la program a unui student al Școlii Superioare de Economie a Universității Naționale de Cercetare.

pentru reluarea disciplinelor în prezența datoriilor academice (nu mai mult de două discipline academice) primite pe parcursul a două module dintr-un semestru academic. Elevii care au studiat deja în cadrul unui curriculum individual cu studii repetate ale disciplinelor își pot continua studiile prin includerea unor discipline suplimentare în IEP-ul lor.

IEP cu pregătire repetată este posibil numai atunci când studentul este instruit pe o bază comercială. Dacă un student la buget decide să re-studie disciplinele pentru a elimina datoriile academice existente în viitor, va trebui să treacă la educația comercială.

Un IEP special pentru studenți este compilat înainte de sfârșitul anului universitar curent, apoi următorul este compilat pentru noul an universitar. În același timp, numărul total de credite IEP în anul universitar nu poate depăși 75. (Formular).

Un IEP special trebuie aprobat prin ordin. Se eliberează de către biroul de studii în două exemplare, unul se eliberează studentului, unul se păstrează în dosarul personal ca atașament la ordin.

Ce document reglementează acordarea unui IEP special cu repetare în cazul datoriilor academice la Școala Superioară de Științe Economice?

„Cu privire la formarea conform curriculum-ului individual pentru studenții cu datorii academice” (Anexa 5 la)

Ce înseamnă să reînveți o disciplină?

Re-studiul Disciplinei/parte a Disciplinei înseamnă ascultarea integrală a Disciplinei/parte a Disciplinei, cu repetarea tuturor măsurilor de control al progresului curent, certificare intermediară în Disciplină în termenele specificate în lucrarea. curriculum pentru studenții din anul precedent din aceeași direcție de formare; sau ascultarea unei Discipline academice într-un alt domeniu de studiu, dacă la studierea Disciplinei/parte a Disciplinei, în cuantum de credite egal cu creditele Disciplinei pentru care s-a primit o notă nesatisfăcătoare, un program identic al Se folosește disciplina.

Reprocesarea certificării intermediare la Disciplina cuprinsă în IEP cu repetare și supusă reluării este posibilă numai după finalizarea reluării acestei discipline, în perioada de examen determinată de orar. proces educațional pentru anul universitar.

Trebuie să plătesc pentru disciplinele studiate în mod repetat?

Studenții care studiază în cadrul IEP cu o repetare, împreună cu plata costului educației curente, în conformitate cu termenii acordului încheiat cu privire la furnizarea de servicii plătite servicii educaționale si in conformitate cu procedura stabilita la Universitate, sa plateasca costul invatamantului la disciplinele academice supuse reluarii. Calculul costului se face în conformitate cu, furnizat elevilor la modificarea traiectoriei educaționale a elevilor.

Cum se calculează costul instruirii în cazul IEP cu repetare?

La calcularea prețului contractului, costul formării se înmulțește cu coeficientul unităților de credit.

De exemplu:

• IEP-ul unui student căruia i se oferă posibilitatea de a reînvăța disciplinele prevede 65 de unități de credit.
• REP-ul cursului în care studentul urmează/va studia anul viitor prevede 60 de unități de credit.
• Raportul este de 65/60
• Costul educației este de 300 de mii de ruble pe an
• Prețul contractului va fi egal cu: 65/60 * 300 mii = 325 mii ruble

Daca un student care a trecut la un IEP cu repetare este exmatriculat fara sa-l completeze, i se vor returna banii si in ce suma?

Cuantumul supraplății rambursabile pentru serviciile educaționale neprestate (când un student este exmatriculat, când contractul este reziliat, când numărul de servicii educaționale este redus) este egală cu diferența dintre suma fondurilor care a fost plătită în temeiul contractului și costul serviciilor educaționale efectiv furnizate pe întreaga perioadă a contractului și se plătește la cererea studentului.

Un student care a trecut la IEP cu repetare este transferat la cursul următor?

Un student care a plătit pentru servicii în baza unui acord privind furnizarea de servicii educaționale plătite este transferat la cursul următor (perioada de toamnă) sau continuă să studieze la cursul curent (perioada de primăvară și perioada de toamnă).
Un student care a plătit pentru servicii în temeiul unui contract de prestare a serviciilor educaționale cu plată (perioada de toamnă) nu poate fi transferat la cursul următor dacă decide să stăpânească Disciplinele studiate în mod repetat în cursul anului universitar, separat de celelalte Discipline ale muncii. programa din anul următor de studii. Această decizie este documentată în cererea personală a studentului pentru furnizarea unui IEP cu repetare.

În ce cazuri este oferit un IEP cu repetare fără transfer la educație plătită?

Studenții care studiază la universitate în conformitate cu tratatele internaționale ale Federației Ruse sau stabilite de Guvern Federația Rusă cotă pentru educația cetățenilor străini în Federația Rusă / acceptată pentru formare ca persoane recunoscute ca cetățeni ai Federației Ruse în conformitate cu partea 1 a articolului 4 din Legea constituțională federală din 21 martie 2014 nr. 6-FKZ „Cu privire la admitere către Federația Rusă a Republicii Crimeea și Educația în noile entități constitutive ale Federației Ruse - Republica Crimeea și orașul federal Sevastopol”, poate folosi oportunitatea specificată în clauza 162 fără a se transfera în locuri cu plata taxelor de școlarizare o singură dată pe toată perioada de studii la Universitate (cu excepția cazului în care studentul are o datorie academică pentru încălcarea termenului limită de alegere a unei teme pentru o lucrare de calificare finală sau pentru lucrarea semestrială și nu alege o temă într-o perioadă suplimentară: de la începutul cursului). al treilea modul până pe 15 februarie).

Ce presupune refuzul de a trece la IEP cu repetare dacă există datorii academice la cel mult două discipline diferite?

Studenții care refuză să studieze în cadrul IEP cu repetare sunt expulzați pentru eșec școlar. Este descrisă procedura de recuperare.

Când nu poate fi oferit IEP?

În cazul în care un student are o datorie academică pentru încălcarea termenului limită pentru alegerea unei teme pentru o lucrare finală de calificare sau pentru o lucrare semestrială și nu alege o temă într-o perioadă suplimentară: de la începutul celui de-al treilea modul până pe 15 februarie, atunci el este supus expulzare fără dreptul de a emite un IEP cu repetare.

Când se consideră IEP finalizat?

IEP este considerat finalizat dacă toate formele de control planificate în acesta sunt cu succes și în perioada specificată.

IEP poate fi schimbat?

Modificările la IEP se pot face pe baza unei cereri personale a elevului sau la inițiativa biroului educațional al programului de învățământ, cu coordonarea obligatorie a modificărilor efectuate cu directorul academic al programului de învățământ.

Cât de mult în perioada de studiu poate un student să aibă un IEP?

În funcție de nivelul și forma de educație, există IEP-uri standard de la 2 (pentru masterat cu normă întreagă) la 6-7 (pentru specialiști cu fracțiune de normă), câte unul pentru fiecare an universitar. Numărul de IEP-uri speciale depinde de traiectoria educațională a elevului. În același timp, totalitatea întregului IEP al studentului ar trebui să dea în total numărul de discipline (atât obligatorii, cât și opționale), numărul de credite și forme de control, practici, proiecte și lucrări semestriale, precum și activități GIA, nu mai puţin decât indicatorii similari din programa din anul corespunzător de înscriere . În același timp, timpul total petrecut pentru implementarea întregului IEP al elevului poate diferi de cel planificat în perioada standard pentru stăpânirea programului educațional. Program educațional este considerat finalizat dacă toate IEP-urile studentului sunt finalizate.

La școală, precum și la universitate, întregul proces de învățământ trebuie confirmat prin anumite documente. În acest articol aș vrea să vorbesc despre una dintre ele. Va fi despre ce

Definirea conceptului

În primul rând, este necesar să se definească conceptele care vor fi folosite în acest articol. Principalul este programă. Trebuie spus că scopul Său: să determine numărul de materii, precum și orele alocate studiului lor. De asemenea, programa va preciza aranjarea orelor pe săptămână, împărțirea acestor ore în diferite tipuri de clase (pentru universități): prelegeri, seminarii, lucrări de laborator. Un punct important: programa este întocmită și aprobată de Ministerul Educației.

Umplere

Deci, merită să luați în considerare mai detaliat cu ce este umplut curriculumul.

1. Acest document determină durata de timp (an, semestru) alocată studiului acestei discipline. Sunt incluse și vacanțele.
2. Planul are o listă completă de subiecte care trebuie citite studenților.
3. Fiecare subiect va avea propria sa defalcare în ore (numărul lor total; ore alocate pentru prelegeri, seminarii, lucrări de laborator).
4. Momente oficiale: denumirea cursului, indicarea codurilor de specialitate, semnăturile funcționarilor care certifică documentul.

Nuanțe

Merită să ne amintim că programa este întocmită o dată la 5 ani. El cere modificări doar dacă s-au făcut ajustări fie de către Ministerul Educației, fie chiar de către departament. În fiecare an, ar trebui elaborat un curriculum de lucru, care să ofere informații mai detaliate despre un anumit subiect.

Merită spus că toate programele și programele trebuie întocmite în conformitate cu principiile prescrise de Ministerul Educației. Deci, atunci când le compilați, trebuie să respectați următoarele puncte:

1. Curriculumul trebuie întocmit în conformitate cu următoarele documente: GOS VPO și standardele educaționale, care sunt documente oficiale).
2. Toate disciplinele de specialitate nu trebuie să depășească volumul care a fost reglementat de standardul educațional.
3. Tot lucrări individuale student - laborator, lucrări semestriale, lucrări de grafică, rezumate, precum și momentele de atestare (examene sau teste) - sunt incluse în orele generale alocate studiului unei anumite discipline.
4. Unele puncte ale instituției de învățământ pot fi modificate la discreția sa. Cu toate acestea, disciplinele federale rămân întotdeauna neschimbate. De exemplu, numărul de ore petrecute cultura fizica- în mod constant.

Particularități

La alcătuirea curriculum-ului (2014-2015) pentru universități, este de reținut că numărul de discipline pe care un student trebuie să le promoveze în cursul anului nu trebuie să depășească 10 examene și 12 credite. De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că departamentul poate modifica unele puncte la discreția sa:

1. Reglați cantitatea de ore alocată pentru studiul unui anumit subiect (neapărat între 5-10%).
2. Formează în mod independent ciclurile planului, lăsând în același timp ciclul disciplinelor normative parțial intact (aceasta va include istoria, filosofia și alte discipline obligatorii destinate studiului de către toți studenții, indiferent de specialitate).
3. Fiecare profesor poate întocmi programe de autor de discipline lizibile, recomandând în același timp un anumit număr de ore pentru studiul său (catedra trebuie să țină cont de aceste recomandări).
4. Împărțirea orelor în studiul uneia sau altei discipline din ciclul de discipline specializate pentru o anumită catedra este la latitudinea administrației catedrei, însă este obligatorie în cantitate suficientă pentru studiul complet al materiei.

Plan individual

Un alt document foarte important este curriculumul individual. Este compilat pentru un anumit student care studiază conform unui sistem special, individual. Pentru școlari, acest lucru este posibil din cauza unei boli, în timp ce o elevă poate fie să lucreze, fie să fie în concediu de maternitate.

Principii

Merită spus că curriculumul individual trebuie să implementeze în mod necesar următoarele principii:

1. Este întocmit pe bază program de educație generală care trebuie completat de student.
2. În curricula individuală sunt permise modificări în raport cu curricula, dar în limita a 5-10%.
3. Modificări ale planului se pot face doar la secțiunea a treia (discipline din specialitate), în ceea ce privește disciplinele normative, modificările nu sunt posibile.

Atât cele obișnuite, cât și cele individuale sunt sigilate cu un set de semnături și întotdeauna cu un sigiliu umed. Numai în acest caz, programa este considerată un document oficial, conform căruia este posibil să se conducă

Curriculum de bază

De menționat că planul de lucru pentru anul universitar ar trebui întocmit nu numai pentru studenții instituțiilor de învățământ superior, ci și pentru școlari. Deci, merită să înțelegeți un astfel de lucru ca un curriculum de bază. Acest document este, de asemenea, elaborat pe baza standardului federal. Acesta propune o repartizare anuală a orelor pentru studiul tuturor disciplinelor școlare. Caracteristici: merită să ne amintim că planul de bază federal pentru elevii din școala elementară (clasele 1-4) este întocmit pentru 4 ani de studiu, pentru elevii din clasele 5-11 - pentru cinci ani.

Distribuția componentelor planului federal

Trebuie spus că programa școlară ar trebui distribuită după anumite reguli. Deci, componenta federală va conține aproximativ 75% din toate subiectele, componenta regională - neapărat nu mai puțin de 10%, componenta instituție educațională- de asemenea, nu mai puțin de 10%.

1. componenta federala. Conține toate disciplinele necesare pentru învățământul școlarilor, prescrise de Ministerul Educației.
2. Componentă regională (sau național-regională).ÎN aceasta sectiune pot fi studiate discipline care sunt importante pentru o anumită regiune, dar nu și pentru școlari din întreaga țară. Exemplu: limba materna anumite nationalitati.
3. Componenta instituţie de învăţământ poate aprofunda studiul anumitor materii. Exemplu: Deep Learning School limbi straine oferă în plus câteva ore pentru a studia aceste subiecte.

În clasa a XI-a finală, ore suplimentare vor ajuta la alocarea pentru pregătirea pre-profil a elevilor.

Structura

Ei bine, la final, vreau să iau în considerare puțin structura curriculum-ului (adică acele articole care trebuie să fie prezente acolo).

1. Pagina titlu. Cu toate acestea, aceasta nu este o foaie separată, ca în termen de hârtie sau abstract. Acesta este așa-zisul „anatomist” al instituției de învățământ. Aici trebuie indicat numele școlii sau universității, departamentului, specialității (cu coduri), etc.
2. Următorul articol: un rezumat al bugetului de timp (pe săptămână). Aici se semneaza timpul alocat antrenamentului, teste si examene, timpul vacantei.
3. Planul procesului de învățământ, unde se prescrie repartizarea orelor pe discipline.
4. Obiect special: Practică(industrial, de licență (pentru studenți)).
5. Un articol separat este
6. Un bloc de semnături care sunt sigilate cu un sigiliu umed.

Toate aceste puncte sunt obligatorii în pregătirea curriculei. Structura curriculum-ului nu este supusă modificării și nu poate fi ajustată la discreția sa.

Instruire

Învață statul standard educațional conform disciplinei tale. Atunci când dezvoltați un curriculum, ar trebui să vă ghidați după acesta, mai ales dacă lucrați într-o universitate de stat. instituție educațională. În orice caz, nu este de dorit să se permită punctelor planului de educație să contrazică brusc aceste documente.

Împărțiți întregul curs al subiectului dvs. la numărul specific de ore alocat acestuia. În plus, împărțiți fiecare semestru academic în blocuri mari, în funcție de secțiunile principale ale acestei științe. Este foarte convenabil să construiți antrenament dacă puteți separa simultan blocurile semantice unele de altele pe intervale de timp.

Folosiți tutoriale de la autori de încredere. Asigurați-vă că aveți cărți în dvs ultima editie. Treptat, treceți la un desen mai detaliat al planului. Pentru dezvoltarea fiecărei secțiuni, puteți aloca un anumit număr de ore de studiu.

Descrieți subiectele pe care le include fiecare secțiune. Atribuiți-le un grad de dificultate. În funcție de volumul și dificultatea trecerii, alocă timp pentru fiecare subiect.

Împărțiți ce subiecte veți susține la prelegeri și ce pot studia studenții singuri, după ce au discutat la seminar. Ține minte că nu ar trebui să dai studii întrebări dificile care necesită explicație, pentru stăpânire fără profesor.

Dezvoltați un sistem de testare a cunoștințelor. Ar trebui să includă sarcini de pregătire a atelierului pe care le veți oferi studenților după fiecare prelegere. La sfârșitul unei secțiuni mari, este recomandabil să le dai elevilor un test.

Realizați un tabel care să conțină date despre subiectele studiate și orele pentru acestea. Deci veți avea o formă vizuală care este convenabilă de corectat și completat. Lăsați două ore libere. Apoi, dacă planul se schimbă puțin, le poți folosi.

Videoclipuri similare

Pentru a întocmi un plan de lecție pentru o anumită perioadă de timp, un profesor începător va fi ajutat de recomandări metodologice speciale bazate pe experiența practică în predarea acestei discipline academice. În aceste recomandări, subiectele orelor și timpul necesar stăpânirii acestora sunt distribuite în conformitate cu rezultatele analizei activităților didactice pe o perioadă lungă de timp.

Analiza noilor tutoriale - conditie necesara pentru a obține curriculumul corect

Pentru a întocmi corect un curriculum la începutul noului sezon, trebuie să analizați cu atenție toate noile apărute. materiale educaționale. Uneori, calitatea noilor manuale lasă de dorit, dar din când în când există publicații electronice sau tipărite convenabile și accesibile, bine structurate, care pot facilita foarte mult procesul de învățare. Dacă cel nou a apărut tutorial nu este încă recomandat ca sursă primară în studiul materiei, dar doriți să vă asigurați că utilizați informațiile disponibile în acesta, atunci planul de lecție ar trebui să prevadă ore opționale pentru familiarizarea elevilor cu noua ediție.

Care este cea mai bună modalitate de a distribui sesiunile de control în pregătirea curriculum-ului?

Pentru voluminoase, greu de înțeles, cel mai bine este să prevadă mai multe ședințe de control intermediare și una rezultată. În cazul în care rezultatele claselor intermediare de control sunt nesatisfăcătoare, ar trebui organizate clase suplimentare pe materialul acoperit. Prin urmare, la elaborarea curriculum-ului, este necesar să se prevadă ore pentru ore suplimentare. Dacă toți elevii au timp și nu sunt necesare lecții suplimentare, orele prevăzute în aceste scopuri pot fi folosite pentru evenimente culturale (mers la teatru, la un concert, la un muzeu).

Ce trebuie urmat pentru a întocmi corect un curriculum?

În primul rând, au aprobat recomandări metodologice elaborate de structurile autorizate în acest sens. În plus, este posibil să se întocmească corect un curriculum doar atunci când este cunoscut nivel mediu pregătirea elevilor. Dacă nu se poate evalua, este mai bine să creșteți numărul de ore alocat orelor suplimentare și de control pe subiect.

Surse:

• dezvoltarea curriculum-ului

Elaborarea unui program de lucru al întreprinderii este o componentă integrală a sistemului de planificare și management. Fără crearea unui astfel de sistem, activitatea oricărei companii este pur și simplu imposibilă. Programul de lucru este un plan de producere a produselor sau de prestare a serviciilor din nomenclatura, sortimentul și calitatea stabilite. În esență, aceasta este succesiunea și calendarul activităților care vizează îndeplinirea planului de producție.

Instruire

Apoi, în centru, introduceți numele documentului " Program de lucru…”, aici denumirea disciplinei pentru care trebuie să emiti curriculum, precum și clasa căreia este destinat. Mai jos este numele și categoria profesorului/profesorului care a finalizat acest program.

Introduceți pe rândul următor din centru anul programului de lucru. Vă rugăm să rețineți că programul este întocmit pentru cinci ani, iar în fiecare an trebuie revizuit și, dacă este necesar, modificat și reaprobat. Adăugați o întrerupere de pagină, astfel încât următorul text să fie tipărit dintr-o foaie nouă, pentru a face acest lucru, selectați meniul „Inserare” - „Înruire de pagină” sau apăsați combinația de taste Ctrl + Enter.

Rulați comanda „Tabel” - „Adăugați tabel” la disciplina. Tabelul ar trebui să fie cu următoarele coloane: numărul, titlul secțiunilor și subiectelor, numărul total de ore, apoi „Inclusiv pentru” și împărțiți-l în 3 coloane (, munca de testare, control), numărul aproximativ de ore pornit muncă independentă.

Completați tabelul, introduceți mai întâi secțiunile, în fiecare - subiectele incluse în acesta. Pentru fiecare subiect, indicați numărul de ore care îi sunt alocate. De asemenea, pentru a întocmi un program de lucru, este necesar să se indice forma de control după fiecare secțiune, de obicei aceasta este testare. În ultima linie a tabelului, însumați orele introduse, acestea trebuie să corespundă curriculumului.

Formatați programul de lucru. Folosiți Times New Roman, mărimea 12. Spația dintre linii este simplă. Utilizarea silabelor în text nu este permisă. Indentarea paragrafului trebuie să fie de 1,25 cm, marginile - 2 cm. Pentru tot textul, utilizați justificarea în lățime, pentru textul tabelului - la stânga, pentru titluri, setați alinierea la centru. Numerotați toate paginile programului, cu excepția paginii de titlu, semnați-o singur și aprobați-o cu conducerea, puneți sigiliul școlii pe pagina de titlu.

Sfat util

Luați ca exemplu un program de lucru gata făcut la o altă materie, acest lucru vă va scuti de multe greșeli și vă va grăbi procedura de semnare a programului.

Fiecare profesor de materie se confruntă cu nevoia de a dezvolta un program de lucru pentru disciplina sa academică. Desigur, există programe standard, dar profesorul trebuie să se ocupe de elevi specifici al căror nivel de cunoștințe, abilități și abilități poate fi ceva mai mare sau mai mic decât media. Programul de lucru este alcătuit pe baza unuia tipic, dar ținând cont de condiții specifice.

Vei avea nevoie

• - program standard pe subiect;
• - standardele educaționale federale;
• - date privind nivelul de cunoștințe, aptitudini și abilități ale elevilor.

Denumirea funcției	volumul şi rezumat muncă	împlinire (semestru)	raportare examen/test
1. Antrenament	Disciplinele de studiu sunt stabilite în conformitate cu programa de studii a programului de master
2. Științific	1. Teoretic 2. Experimental
3. Practică	Științific și pedagogic Cercetare științifică
tipuri de locuri de muncă
5. Apărarea preliminară a lucrării științifice

Student ______________________________________ "___" ________ 20__

Supraveghetor _________________________ "___" ________ 20__

Curriculum semestrul I de educație studențească

Denumirea funcției	Marca de finalizare
		(creditat)
1. Munca de studiu Filosofia dreptului Sociologia dreptului Fundamentele Pedagogiei Activități organizatorice și manageriale ale unui avocat Istoria doctrinelor politice și juridice Istoria și metodologia științei juridice Limba străină în jurisprudență
2. Munca stiintifica
3. Practică
4. Alte tipuri de muncă

Student _________________________________________________ "___" ________ 20_

Supraveghetor ___________________________________ "___" ________ 20_g.

Şeful programului de master _____________________ „___” ________ 20_g.

Studentul este atestat prin decizia catedrei ______________________________.

aprob certificarea, departament ___________________(________________)

Curriculum al semestrului II de educație studențească

Denumirea funcției	Marca de finalizare
		(creditat)
1. Munca de studiu Lege comparativă Competența autorităților publice și a administrațiilor locale: probleme de reglementare și diferențiere juridică Alegeri și alte forme de democrație directă în sistemul puterii de stat și autonomiei locale Puterea prezidențială în Federația Rusă Principiul separării puterilor în teoria și practica statalității ruse Organizarea teritorială a puterii de stat și autoguvernarea locală Metodologia predării dreptului Morala si legea
2. Lucrări științifice
3. Practică
4. Alte tipuri de muncă

Student _____________________________________________ "___" ________ 20_

Supraveghetor ___________________________________ "___" ________ 20_g.

Şeful programului de master ____________________ „___” ________ 20_g.

Elevul _____________________________________ a fost atestat prin decizia catedrei.

aprob certificarea, departament ________________________________(_______________)