Timp de citire 10 minute

Etapele dezvoltării personalității sunt unul dintre cele mai interesante și mai misterioase subiecte. Toată lumea își dorește cu adevărat să învețe mai multe despre ei înșiși, despre posibilitățile de dezvoltare, să-și îmbunătățească abilitățile și să se aducă la o stare ideală. Filosofii și psihologii consideră aceste probleme din puncte de vedere diferite, astfel încât formarea unei singure opinii în acest aspect este imposibilă.

În acest articol, vă veți familiariza cu concepte precum formarea și etapele dezvoltării personalității, vă veți putea dezvolta propriul punct de vedere asupra problemei sociale a creșterii și a unor metode de autocunoaștere.

Etapele dezvoltării personalității în funcție de vârstă

Cel mai adesea, se folosește gradarea de vârstă - dezvoltarea personalității după Freud și dezvoltarea personalității după Erickson, care implică o schimbare a conștiinței unei persoane pe măsură ce crește. Există și conceptul de evoluție a personalității în funcție de nivelul său social și spiritual de percepție a vieții.

Să începem să luăm în considerare etapele dezvoltării personalității în funcție de criteriul vârstei, deoarece această teorie este cea mai populară și răspândită peste tot.

Pruncie

Această perioadă se distinge de Erickson și Freud („Stapa orală”). În această etapă se pun bazele personalității și atitudinii față de lumea din jur – încrederea sau neîncrederea, încrederea sau absența acesteia.

Desigur, rol importantîn viața unui copil, mama lui se joacă, ceea ce reprezintă întreaga lume pentru copil. Are nevoie de îngrijire maternă, care să-i permită să simtă consistență, recunoaștere în experiențe. Dezvoltarea ulterioară a personalității depinde în mare măsură de primele zile de viață.

Dacă există încredere, copilul percepe lumea într-un mod pozitiv, ca fiind de încredere, previzibil, îndură calm dificultățile, chiar și absența temporară a mamei sale din apropiere. În absența îngrijirii materne, apare în măsură cuvenită un sentiment de neîncredere, teamă și suspiciune. Astfel, baza primei perioade este raportul: „încredere-neîncredere”.

Copilărie timpurie

Perioada de la 1 la 3 ani, corespunde „stadiului anal” după Freud, copilul dobândește capacitatea de a-și controla funcțiile excretorii. În plus, bebelușul devine mai puternic din punct de vedere fizic și poate efectua acțiuni mai complexe - mers, urcare, spălat.

Foarte des se fac apeluri la independență „eu însumi”, un punct important este ajutorul părinților în acțiuni independente. Este necesar să se ofere o oportunitate pentru dezvoltarea personalității, formarea autonomiei copilului. Dacă este patronat în mod constant și totul este făcut pentru el, atunci acest lucru este în detrimentul dezvoltării, împreună cu exigența nerezonabilă.

Astfel de lucruri provoacă mai multă incertitudine, slăbiciune a voinței. Odată cu dezvoltarea pozitivă, se dezvoltă voința și autocontrolul.

vârsta preșcolară

Vârsta preșcolară, 3-6 ani, este numită și „Epoca jocului”, după Freud – „etapa falica”, perioada de conștientizare a diferenței dintre sexe. Această perioadă se caracterizează printr-o creștere interacțiuni sociale- jocuri, comunicare cu semenii și adulții, interes pentru afacerile muncii.

Autodezvoltarea se manifestă în capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru cei mai mici sau mai slabi, îngrijirea animalelor. Sloganul principal: „Sunt ceea ce voi fi. Acum se formează Super-Ego-ul, ca urmare a înțelegerii limitărilor sociale. Este posibil să antrenezi și să crești un copil, există toate premisele pentru asta.

Copiii experimentează bucurie din acțiuni independente, încep să se asocieze cu lucruri speciale, oameni importanțiîncepe să își stabilească obiective. În plus, dau dovadă de imaginație în alegerea jocurilor și crearea propriului divertisment. Merită să încurajăm acțiunile independente ale copilului, care vor sta la baza dezvoltării inițiativei, independenței și a ajuta la dezvoltarea abilităților creative.

Varsta scolara

Vârsta școlară (6-12 ani), dacă ne întoarcem la teoria dezvoltării personalității după Freud – „Perioada latentă”. Există un calm în psihic, în primul rând acum este dezvoltarea și studiul lumii exterioare, crearea de contacte. La baza tuturor stă dorința de a stăpâni noi cunoștințe, tot ceea ce este important în cadrul societății în care copilul crește.
Motto-ul principal: „Sunt ceea ce pot învăța”. Copiii sunt învățați disciplina și participarea la rezolvarea diferitelor probleme. Există dorința de a fi creativ. Copiii au nevoie de sprijinul adultului pentru a-și dezvolta personalitatea. În dezvoltarea negativă, pot fi observate îndoiala de sine și îndoiala de sine.
Tineret

Tineret (12-19 ani), identitate personală și autodeterminare. O perioadă importantă pentru formarea și dezvoltarea personalității. Etapa căutării și autodeterminarii. Un adolescent încearcă să-și determine locul în această viață și să aleagă un rol potrivit pentru el. Există o regândire a vieții și a valorilor.
În această etapă, apar adesea greșeli din perioadele trecute care au fost făcute mai devreme în educație. Ca urmare, poate apărea auto-identificare negativă - aparținând unor grupuri informale și, în plus, - dependența de droguri, alcoolismul, încălcarea legii. Există, de asemenea, tendința de a crea idoli și de a te strădui să fii ca ei.
Cu o dezvoltare pozitivă a evenimentelor, auto-dezvoltarea unor calități precum loialitatea și capacitatea de a decizii independente, definiția unui drum de viață.

Tineret

Tinerețe (20-25 ani), începutul maturității. Aceasta este perioada apariției iubirii, a afecțiunii, a creării unei familii și a vieții independente. În această perioadă, este nevoie de intimitate, și cuprinzătoare, nu doar la nivel fizic.

Este important să ai sentimente reciproce și respect în relații, să înveți să fuzionezi cu persoana iubită fără a-ți pierde identitatea. O persoană învață să construiască relații interpersonale. Dacă acest echilibru nu poate fi găsit în relațiile cu sexul opus, atunci apare un sentiment de singurătate.

De mare importanță în această perioadă este un sentiment asupra unei persoane - iubirea, care este văzută ca încredere într-un partener, loialitate în orice împrejurare, grija pentru aproapele. Toate etapele dezvoltării personalității trebuie finalizate la timp - „Ferice de cel care a fost tânăr din tinerețe...” (A.S. Pușkin), deși se întâmplă ca dezvoltarea să vină cu întârziere, iar acest lucru este destul de normal.

Maturitate

Maturitatea (26-64 ani), dezvoltarea personala se manifesta in grija fata de generatia tanara. Mai mult, chiar și în absența copiilor, în circumstanțe normale, aceștia se concentrează mai mult pe lumea exterioară și să-i ajute pe ceilalți. În caz contrar, există o „criză de mijloc”, există un sentiment de lipsă de sens a vieții.

De regulă, până în acest moment o persoană a obținut deja anumite rezultate în viață și are nevoie să transfere cunoștințe și abilități altora, pentru a-și ajuta copiii și nepoții. observat într-o măsură suficientă.

In varsta

Bătrânețe (de la 65 de ani), ultima etapă a dezvoltării personalității. Există o altă regândire a vieții, o persoană își amintește din ce în ce mai mult de anii trecuți și își dă seama de corectitudinea sau eroarea acțiunilor și deciziilor sale. Se spune adesea că bătrânețea este înțelepciune. Pentru cei care au parcurs un drum lung în viață și și-au analizat viața - așa este.

Această etapă de dezvoltare personală vine atunci când o mulțime de lucruri din viață au reușit deja să treacă, să cucerească cele mai înalte culmi. Și este foarte important să fii mulțumit, să găsești momente vesele în viața ta. Atunci bătrânețea va fi liniștită și încrezătoare, iar apropierea morții nu va mai fi înfricoșătoare, pentru că viața continuă în urmașii și creațiile omului.

Dacă o persoană nu își poate găsi pacea, atunci o așteaptă doar tristețe pentru oportunitățile ratate și chinurile conștiinței. Prin urmare, de-a lungul vieții, trebuie să încerci să trăiești în așa fel încât, ani mai târziu, să te bucuri de realizările și realizările tale, să scrii memorii și să le povestești nepoților tăi despre viața ta.

Așa că am făcut o analiză a dezvoltării personalității de-a lungul vieții. Totuși, acest lucru este ideal, înțelepciunea ajunge la bătrânețe, iar în copilărie trăim prin impulsuri și dorințe. Totul depinde de persoană și de dorința sa de a se dezvolta, precum și de experiența și înțelegerea lecțiilor de viață și a greșelilor de pe parcurs.

LA maturitate ele disting, de asemenea, etapele dezvoltării personalității, care se bazează pe nivelul de dezvoltare a minții și conținutul spiritual al esenței umane. Desigur, putem influența în mod conștient aceste procese aplicând autodezvoltarea.

6 etape ale dezvoltării adultului

Etapele creșterii sunt descrise din punct de vedere pur biologic și, dacă luăm în considerare părerea lui Freud cu privire la această problemă, atunci vom ajunge la eterna întrebare a sexualității, dar este totul atât de clar? Mulți vor fi de acord că teoria celebrului om de știință și psihoterapeut este perfectă și poartă o prezentare structurată a informațiilor despre o persoană. Dar pentru a-ți forma propria opinie, cunoașterea unei singure cărți despre psihanaliza nu este suficientă.

Luați în considerare etapele dezvoltării personalității umane într-o gradație diferită.

1. Stadiul omului primitiv

Cel mai de jos nivel de dezvoltare a personalității umane este stadiul omului primitiv. Comportamentul uman se apropie de lumea animală – bazat pe satisfacerea instinctelor animale. Mai mult, în această etapă, o persoană este puțin interesată de problemele și restricțiile sociale.

Dacă o persoană rămâne blocată în această etapă, atunci acest lucru îi poate afecta negativ pe cei dragi și pe alții, iar persoana însăși nu poate fi fericită în absența controlului asupra dorințelor și nevoilor sale. Toate acestea duc la crimă, la încălcarea legilor societății. Mai mult decât atât, doar codul penal și, într-o măsură mai mică, principiile morale îl rețin pe „omul”.

O persoană din această etapă poate dezvolta un interes pentru alte etape. Pentru autodezvoltare și trecerea de la acest nivel la altul, este necesar să conștientizăm nevoia și să acceptăm ideea că totul se întoarce, precum și o atitudine negativă față de viață și de oameni. Este necesară eradicarea violenței la nivelul gândurilor, al proceselor subconștiente.

2. Nivelul laicului

Al doilea nivel este nivelul profanului, care se gândește puțin la viață în mod independent, atrage majoritatea informațiilor din programele de televiziune, reviste și mass-media. Nu supune informația unei analize critice. Există deja o înțelegere aici că violența ar trebui evitată în viață. Și acest lucru este asociat cu experiența sau creșterea karmică și cu o conștiință umană mai dezvoltată.

În același timp, o persoană din societate se comportă destul de normal, conform regulilor existente, iar la un nivel mai subtil, în gândurile sale, îi permite să insulte, să acuze, să înșele. La baza acestei etape se află nevoia de plăcere, adesea există băutori, fumători sau doar lăcomie.

Dacă ne amintim de dezvoltarea personalității după Freud, acesta a vorbit despre posibilitatea dezvoltării unor astfel de consecințe, regresie în dezvoltarea de sine. O persoană poate fi destul de adecvată și, în același timp situatii dificile sau în perioadele de stres, alunecă până la acest nivel - începe să absorbi dulciurile în număr mare, bea alcool etc. Oamenii încearcă să găsească liniștea sufletească prin plăcere.
Originile sunt puse în copilărie, de multe ori persoanele din această categorie nu au primit dragoste și atenție la o vârstă fragedă, sau părinții erau prea pretențioși, așa că se „răsfață” la vârsta adultă.Regresia apare atunci când o persoană nu poate face față următoarelor etape ale dezvoltare personala.

Pentru o creștere în continuare, trebuie să faceți o analiză profundă a fundamentelor comportamentului dvs., să înțelegeți și să rezolvați cauzele psiho-emoționale ale perioadelor timpurii sau să vă dezvoltați abilități pentru a depăși dificultățile vieții într-un mod diferit. În al doilea caz, se tratează consecința, în primul - cauzele acestui fenomen (regresie).

3. Nivelul de „șef”

Următoarea etapă a dezvoltării personalității este nivelul de „șef”. În același timp, nu se referă la șeful din punct de vedere al carierei, deși Dezvoltare profesională se poate observa personalitatea. În primul rând, o persoană devine stăpânul sentimentelor sale și cere ordine de la oamenii din jurul său. Nevoile fiziologice nu mai sunt de bază în comportament.

Comportamentul se bazează pe dorința de a deține, de a gestiona, de a supune. În relații, acest lucru se manifestă în dorința de a câștiga atenția unui reprezentant al sexului opus, după care interesul se estompează adesea. Doar întâlnirea cu o persoană de un nivel superior poate întârzia o persoană pentru un timp. La urma urmei, este întotdeauna interesant să înveți ceva nou, iar oamenii de un nivel subtil sunt foarte sensibili și percep viața diferit, reacționează la ea.

La nivel subconștient, căutăm o persoană cu un nivel mai înalt decât al nostru dezvoltare ulterioară. Interesant este că o persoană de nivel al treilea poate comunica mai mult cu oamenii nivel scăzut din necesitate, sau dacă nu ai trecut prin toate lecțiile perioadelor trecute, apare o regresie, viața ne trimite la re-studiu.

În mod convențional, primele trei perioade sunt dezvoltarea individului în termeni sociali, iar următoarele trei etape sunt îmbunătățirea spirituală, autodezvoltarea.

4. Perioada de „fericire”

Etapa creșterii reale, eu o numesc perioada „fericită”. O persoană nu mai concentrează toată atenția asupra Eului său, încetează să mai fie un copil și este gata să-și asume responsabilitatea și să aibă grijă de alți oameni. Nu toți oamenii merg în această etapă, mulți preferă să rămână copii și își doresc să fie centrul universului, să subjugă lumea. Oamenii din primele trei etape nu manifestă interes pentru acest subiect, sunt mulțumiți de starea de fapt existentă.

Să ne gândim, poate o astfel de persoană să fie cu adevărat fericită? Chiar dacă toate dorințele sunt îndeplinite, va exista un sediment, un sentiment de singurătate. Această perioadă este caracterizată de schimbări în percepția vieții, apare o profunzime a sentimentelor și emoțiilor, vine o înțelegere că emoții negativeși sentimentele - ura, mânia, înșelăciunea nu pot fi pe placul unei persoane.

Dacă al treilea nivel îți permite să câștigi o poziție socială și stabilitate, atunci acum există cunoștințe care să-ți controleze puterea. Se înțelege că viața nu trebuie cheltuită pe experiențe, reflecție, este frumoasă și merită să te bucuri de fiecare zi pe care o trăiești, creând lume frumoasă si ajutarea celor dragi.

În gradarea vârstei, aceasta este o perioadă de maturitate, dar nu toată lumea ajunge la realizarea criteriilor necesare pentru ca o persoană să crească și la nevoia de autodezvoltare.

5. Etapa Sage

Următoarea perioadă se numește „etapa de înțelepciune”. O persoană dobândește cunoștințe despre gestionarea propriei conștiințe, înțelegerea structurii lumii și a relațiilor cauză-efect crește. Conștientizarea vine că toate evenimentele din viață au propriile lor cauze fundamentale, sunt lecții care trebuie elaborate pentru a transforma imaginea vieții cuiva.

O persoană învață să vadă semnificația profundă a tuturor proceselor, trecerea la etapa a cincea este asociată cu dezamăgirea idealurilor lumii și cunoașterea esenței spirituale a omului. Este important să treci treptat prin etapele dezvoltării personalității, pentru că dacă ratezi a patra perioadă - depășirea mândriei, atunci există un sentiment de lipsă de sens a vieții și de dezamăgire profundă.

Cu un curs corect de dezvoltare, există o adevărată înțelepciune și înțelegere a evoluției vieții, a dezvoltării personalității. O persoană din această perioadă găsește un echilibru în toate manifestările vieții și reacționează calm la evenimente, găsește mereu soluții. Acest echilibru este menținut la un nivel profund.

De obicei se crede că înțelepciunea vine la bătrânețe, cu toate acestea, în primul rând, formarea ei depinde de dezvoltarea conștientizării de sine și a proceselor de viață, experiența trăită. Există o expresie - „înțelept dincolo de anii lui”.

6. Iluminarea individului

În ultima etapă are loc iluminarea personalității. Tranziția către această perioadă este percepută ca o revelație sau iluminare a conștiinței. O persoană înțelege dintr-o dată unde este adevărul real, în minte are loc o adevărată revoluție. În același timp, o persoană poate trăi o viață obișnuită, dar înțelege totul la un nivel mai subtil.

Iluminarea este conștientizarea existenței vieții într-un anumit moment în timp, trecutul și viitorul sunt doar o iluzie. Manifestări – calm, contemplare a vieții, „totul merge așa cum trebuie și se va întâmpla ceea ce trebuie să se întâmple”. O persoană se percepe pe sine ca un fenomen care apare spontan în râul ființei.

Îmi amintesc de budiști, de călugări care au cunoscut viața și nu se grăbesc. Viața este gândită. Este determinat de ideea noastră despre el. Există astfel de oameni în viața noastră - sunt incredibil de calmi și surprind prin rezistența lor la orice situație de viață.

Concluzie

Așadar, am examinat etapele dezvoltării personalității în funcție de diferite criterii și am atins originile formării personalității. Este important de înțeles că, indiferent de poziția pe care o avem în acest moment, există întotdeauna posibilitatea de a merge înainte și nu timp inactiv, care poate fi cheltuit cu ușurință pentru fapte bune. Fie că este vorba despre autocunoaștere sau despre dezvoltarea propriei afaceri, construirea unei cariere sau creativitate, folosește toate instrumentele necesare și obține succes cu proiectul Autodezvoltare și Autocunoaștere.

O persoană dobândește experiență de-a lungul vieții, merge pe propriul său drum, așternut de suflet. Dar nu fiecare persoană alege dezvoltarea spirituală pentru sine.

Acest articol este despre 4 etape de dezvoltare, care, în principiu, nu au nicio legătură cu creșterea spirituală. Aceasta este calea omului. Majoritatea se opresc în a doua etapă, iar cineva merge mai departe.

Înțelegerea acestui proces vă va ajuta să vă priviți din exterior și să vă dați seama unde vă aflați acum pe cale.

Etapa 1. Apariția problemei

Din păcate, oamenii învață cel mai adesea nu din experiențele pozitive, ci din cele negative. Iar punctul de creștere este psihologic, uneori fizic, traumă, problema serioasa care nu poate fi trecut.

Pas spre TINE. Provocare în fiecare zi

Nu știi cum să înveți să te iubești?

Obține 14 exerciții care te vor ajuta să te accepți pe tine și pe viața ta în întregime!

Făcând clic pe butonul „Acces instantaneu”, sunteți de acord cu prelucrarea datelor dumneavoastră cu caracter personal și sunteți de acord

Apariția unei probleme este prima etapă a dezvoltării umane.

Poate fi un resentiment puternic, trădare, dezamăgire, chiar și violență fizică. Uneori pot exista mai multe astfel de evenimente traumatice, unde ultimul dintre ele va fi chiar punctul în care începe dezvoltarea.

Etapa 2. Încercarea de a vindeca trauma

În a doua etapă, persoana încercând să vindece această traumă, dar vindeca nu în sensul literal.

Dacă vorbim despre oameni 3D, oameni obișnuiți, cei care ne înconjoară, care este această încercare. Ei văd aceeași problemă la alți oameni ca și ei.

Și pentru a te simți mai bine, încearcă să-i ajuți pe alții să-l vindece.

Punctul cheie este că asta încercare de vindecare rănire. Nu există o vindecare reală aici când mergi mai departe liber.

Și acest lucru se face ajutând alți oameni să evidențieze, să-și demonstreze propria traumă.

În această etapă, a încerca să iluminezi oamenii, să le arăți ceva, este absolut imposibil. De aceea ne este atât de greu să fim alături de rude și prieteni.

De ce spun ei: „nu pleca fără o cerere”, pentru că oamenii nu văd această rănire, nu-și dau seama. Undeva în adâncul sufletului lor, ei înțeleg că este. Și într-un mod atât de distorsionat ei încearcă să-l transforme. Complet ignorant de idee.

Vei învăța de ce o faptă bună duce la consecințe triste, de ce ai ajuta pe alții îți strică viața.

Sigur ai întâlnit astfel de oameni? Sau poate că sunt. Când nu înțelegi că asta e problema ta.

Dar îl vezi în oamenii din jurul tău și dai sfaturi despre ce trebuie făcut, unde să mergi, ce practică, metodologie să aplici. Pentru că partea rănită din tine strigă.

Nu o auzi în acest stadiu și le oferi altor oameni o soluție la această problemă specială.

Apropo, mulți antrenori lucrează la acest nivel. Ei înșiși au o problemă profundă în interior și cu ajutorul altor oameni nu o vindecă, ci se ajută să se simtă mai confortabil.

Și aici intervine Legea Atractiei. Atrag oameni care îmi arată aspectul meu de umbră, trauma mea interioară.

Dacă lucrați cu oameni în această etapă, nu ar trebui să intrați în sufletele lor, încercați să-i descurajați de ceva. Prin urmare, în acest fel vei provoca agresiune împotriva ta.

Și sfatul tău se va întoarce împotriva ta. Doar pentru că inițial abordarea în sine este greșită. Nu vezi, nu-ți dai seama de această problemă. Încercați să o rezolvați, sau mai degrabă, să o atenuați cu ajutorul altor persoane.

Etapa 3. Scufundați-vă în interior

Următorul pas este umanul incepe sa revina.

Se concentrează asupra problemelor externe, exterioare, alți oameni merg în interiorul său.

Uneori trecerea la această etapă este însoțită de un fel de tragedie: cineva ajunge într-un pat de spital, cineva rămâne fără loc de muncă, fără persoana iubită.

Pentru unii, acest moment de întoarcere la ei înșiși vine fără situații concomitente catastrofale.

Și atunci apar întrebările: „Cine sunt eu?”, „Unde mă duc?”, „De ce?”.Încă nu știi ce să faci, dar înțelegi că trebuie să cauți răspunsul nu în lumea exterioară, ci
în interiorul tău.

Acesta este punctul cheie de la care, în principiu, începe trezirea spirituală. Până când o persoană ajunge în acest punct, încercarea de a „converti” pe cineva la credința sa, de a-și deschide ochii este inutilă. Pentru că răspunsul va fi doar agresivitatea.

Și când o persoană a început deja să se întoarcă în sine, să se uite în interiorul său, înțelege asta lumea exterioară este o reflectare a interiorului.

Dacă lumea exterioară reflectă, atunci cel mai probabil există ceva în interiorul meu căruia merită să fiu atent. Încă nu știu ce, dar știu că e ceva acolo. Și sunt deschis oricărei oportunitati de a-mi schimba viața, de a transforma ceva în ea.

În acest articol veți găsi tehnici de extindere a minții pe care le puteți încorpora în practica zilnică.

Etapa 4. Trezirea spirituală

Și astfel o persoană trece la următoarea etapă - trezirea spirituală. Pentru că în acel moment există deschidere.

Dorința de a privi deschis și de a nu repara ceva, fixează-l în tine, nu. Și anume, pentru a deschide, a arunca o privire nouă și a se extinde. Extindeți-vă dincolo de traumă. Extindeți dincolo de problemă. Mergi la ceva mai global.

Acest pas este exact același cu al doilea pas când încercați să vă vindecați. Dar, în acest caz, nu încercați să vă vindecați în detrimentul lumii exterioare.

Și fă pași direcți care te conduc spre vindecare reală. Când elimini problema, îndepărtează rădăcinile, vindecă acea parte din tine și mergi mai departe.

Ce înseamnă smerenia din punct de vedere spiritual.

Au făcut curaj, sau au fost împinși la asta, să se uite în interiorul lor. Și această înțelegere înlătură multe conflicte din familie: cu rudele, părinții, copiii.

Pentru că atunci când țineți cont de această clasificare, există o conștientizare a modului în care se întâmplă acest lucru.

Poate fi împărțit condiționat în social (primele trei etape) și următoarele etape spirituale de dezvoltare. Această frontieră dintre social și spiritual are una caracteristică. Majoritatea oamenilor suferă când trebuie să facă ceva pentru alții și se bucură când alții încearcă pentru ei - acesta este egoismul tipic de zi cu zi. În etapele sociale de dezvoltare are loc cristalizarea și dezvoltarea ego-ului, de aceea principala nevoie a individului de aici este autoafirmarea. O persoană trăiește pentru sine, se încordează în mod constant, îi disgradează pe ceilalți, se irită, își face griji, este lacom - trăiește ca și cum îi lipsește constant ceva. Dincolo de această linie, există o adevărată revoluție în viziunea asupra lumii, ruperea ego-ului și ușurarea ulterioară. Un bărbat, așa cum spunea don Juan, trece prin viață „atingând totul ușor”. Această parte a articolului descrie următoarele trei etape de dezvoltare: binecuvântat, înțelept și iluminat.

A patra etapă a dezvoltării personalității

Aceasta este etapa fericirii. Persoana aflată în acest stadiu eliberează strânsoarea ego-ului și. Aș numi această etapă adevărată creștere, pentru că acum o persoană este capabilă să aibă cu adevărat grijă de ceilalți, de parcă el însuși a încetat în sfârșit să fie un copil care are întotdeauna nevoie de patroni. O persoană din primele trei etape nu este interesată de acest lucru. Chiar și citirea acestor rânduri poate provoca deznădejde în el. Și, dimpotrivă, interesul față de acest subiect indică faptul că o persoană este, parcă, pregătită, este deja la puntea de la social la spiritual. Tranziția în sine poate fi lungă, iar dacă nu se fac pași conștienți, manifestându-se, drumul către etapa a patra durează decenii și s-ar putea să nu se întâmple niciodată.

Care este sensul și bucuria de a trăi pentru alții? Ce se înțelege prin dezvoltare la acest nivel în comparație cu a treia etapă? Pentru a înțelege acest lucru, vă puteți adresa o altă întrebare. Care este sensul și bucuria de a trăi pentru tine? Sunt oamenii cu adevărat fericiți în primele etape de dezvoltare? Ca să exagerăm puțin, o persoană care trăiește pentru sine vrea să subordoneze lumea personalității sale. Va fi fericit dacă dorințele sale se vor îndeplini? Va fi pentru totdeauna singur. Pentru a comunica inimă la inimă cu cei dragi, trebuie să fiți capabil să vă deschideți. Când focul lăcomiei arde sufletul, a fi tu însuți este dureros și înfricoșător. Înainte de a se revărsa din vasul sufletului, lava poftei de putere arde corpul cu focul său rece.

În a patra etapă de dezvoltare, percepția capătă o nouă profunzime, iar o persoană devine și mai sensibilă și mai atentă la ceea ce se întâmplă. El vede că înțelepciunea nu cunoaște egoismul și tragerea constantă a păturii pe o parte. În previziunea sa, el știe că ura, minciunile, lăcomia și interesul propriu nu duc la fericire. Când vine vorba de împlinirea dorințelor, aceasta oferă doar un scurt moment de satisfacție, apoi cursa nesfârșită pentru un viitor iluzoriu continuă.

În a patra etapă de dezvoltare, o persoană simte fricile și stimulii falși ai altor oameni (de la prima până la a treia etapă), dar acest lucru nu provoacă în el o condamnare exaltată. Dimpotrivă, simpatizează cu cei care sunt în ignoranță. Dacă sunt analizate, majoritatea oamenilor aflați în stadiile incipiente ale dezvoltării își petrec cea mai mare parte a timpului și a banilor risipiți, sau chiar în detrimentul lor. O a treia etapă de dezvoltare bine elaborată oferă unei persoane puterea unui nivel social. În a patra etapă, o persoană dobândește un anumit fel de înțelepciune în modul de a folosi această putere.

Am vorbit suficient de detaliat despre această etapă de dezvoltare în articolul „”. Iată câteva citate de acolo: „Sfântul este fericit pentru că nu este obsedat de grijile despre sine. Iubește viața, nu pierde timpul cu reflecție și reflecție nesfârșite, care consumă 90% din energia neprofesionului. Putem spune că sensul vieții lui este în creație, în acțiune, care se transformă într-o binecuvântare pentru cei aflați în apropiere. Este imposibil să eviți suferința și golul atunci când ego-ul își menține locul și nu există predare.”

A cincea etapă de dezvoltare

Acesta este stadiul înțeleptului. Trecerea de la a treia etapă la a patra este una dintre cele mai dificile, atât din punct de vedere al experiențelor, cât și, de multe ori, din punct de vedere al evenimentelor. Prin urmare, în timpul nostru, există oameni cu evoluții bune în ultimele etape, umflandu-și în același timp sentimentul de importanță personală până la limită. În mod ideal, etapele de dezvoltare sunt elaborate unul câte unul.

Dacă la a treia etapă o persoană a învățat să controleze evenimentele la nivel social, atunci la a cincea etapă, el învață să-și controleze propria conștiință, ceea ce duce la un anumit tip de control al evenimentelor la nivel metafizic.

Dacă o persoană a lucrat bine prin etapa a patra, în cea de-a cincea etapă înțelepciunea sa dobândește și mai multă profunzime. De ce apar războaie? De ce există boli? De ce suferă oamenii? În a cincea etapă de dezvoltare, înțelepciunea atinge limita atunci când conține o înțelegere profundă a acestor lucruri. Esența vieții care se întâmplă nu se limitează la viziunea tipică despre ceea ce este corect și ce nu este. Înțeleptul este conștient de cauză și efect. Fiecare fenomen nu se întâmplă întâmplător, ci este o lecție prețioasă care introduce un nou element în puzzle-ul vieții, completând percepția unei imagini holistice a lumii.

Viziunea proceselor ascunse la al cincilea nivel de dezvoltare a personalității vine din unghiuri profunde. Toate mecanismele vieții încep să se deschidă la acest nivel. Dacă trecerea de la a treia etapă de dezvoltare la a patra a fost caracterizată prin depășirea sentimentului de importanță personală, trecând prin rușine, vinovăție și o schimbare a sentimentelor, la al cincilea nivel o persoană trece prin dezamăgire față de idealurile lumești.

Dacă al patrulea nivel nu a fost elaborat și o persoană nu a învățat să iubească, ceea ce se întâmplă în a cincea etapă de dezvoltare provoacă un sentiment de moarte. Cu toate acestea, acum puterea discriminării, sensibilitatea și preaviziunea sunt extreme nivel inalt. Prin urmare, expunerea iluziilor lumești este urmată de expunerea iluziilor spirituale. Dezamăgirea, moartea, lipsa de sens sunt aceleași iluzii ca orice altceva.

În această etapă, o persoană realizează clar înțelepciunea lecțiilor evolutive prin care este destinat să treacă. Pofta, iritația, lăcomia, invidia, vinovăția, socoteala și alte experiențe sunt date pentru a deveni mai puternice. Ele stimulează conștiința, o fac să se extindă, astfel încât o persoană să nu se dizolve în iluzii grosolane. Experiențele dificile îndeamnă la nivel subconștient să dezvolte puterea de percepție și discriminare, astfel încât prin acestea punctele forte conștiință matură pentru a dobândi capacitatea de a digera și dizolva experiențele negative. Dacă etapele anterioare de dezvoltare au fost bine elaborate, la a cincea etapă de dezvoltare o persoană este capabilă să dobândească cel mai fin echilibru în toate fenomenele, în fiecare moment al vieții. La acest nivel, o persoană reacționează la viață în funcție de situație. Ea echilibrează ceea ce se întâmplă aici și acum la un nivel foarte subtil.

A șasea etapă de dezvoltare

Aceasta este o persoană iluminată. La trecerea la această etapă, se experimentează un șoc cognitiv. A spune că în același timp o persoană este surprinsă, sau chiar uimită, înseamnă a nu spune nimic. - aceasta este expunerea ignoranței și venirea la adevăr. La nivel de evenimente, o persoană poate trăi o viață complet obișnuită, fără a ieși în evidență într-o mulțime sau într-o conversație, dar în sufletul său totul este complet diferit. Dacă trecerea de la a treia etapă de dezvoltare la a patra a fost o revoluție a sentimentelor, trecerea la a șasea etapă se caracterizează printr-o revoluție a conștiinței.

În această etapă, percepția atinge un vârf și o persoană vede totul așa cum este. El vede că viața există chiar acum. El este conștient de trecut și viitor ca iluzii în minte. El vede că toate așa-zisele evenimente sunt doar gânduri în care profanul doarme. În această etapă, o persoană experimentează un catharsis total, percepția se închide în sine și are loc o conștientizare profundă de sine. Personalitatea începe să fie percepută ca obiect de ceva și mai profund, percepând personalitatea din exterior, stând deasupra vieții umane. Personalitatea este simțită în adevărata ei lumină - mănunchiuri de energie mentală trecătoare care au fost centrate, împletite în regiunile capului, gâtului și inimii. În această etapă de dezvoltare, tot ceea ce o persoană știa despre viață este perceput ca o iluzie. Lumea umană este un gând despre un gând.

Principalele trăsături caracteristice ale acestei etape de dezvoltare sunt încetarea suferinței, ușurarea și absența oricăror dorințe personale. O altă trăsătură caracteristică este conștientizarea vieții ca fenomen complet spontan. O persoană iluminată se realizează pe sine ca un sentiment de ființă, prezență, a cărui singură calitate este contemplarea, percepția. Privitorul nu intervine în proces. Viața se întâmplă spontan, de la sine datorită energiei sale interne. .

Iluminarea este conștientizarea a ceea ce este aici și acum. În această conștientizare, persoana însuși este percepută ca unul dintre numeroasele fenomene care apar spontan în prezența ființei. Este imposibil să înțelegeți ce este pentru o persoană din stadiile anterioare de dezvoltare. Când citiți acest lucru ca o teorie, pot apărea estimări. Totuși, toate acestea nu sunt altceva decât gânduri care evaluează diferit același fenomen în momente diferite.

Dacă o persoană dintr-un alt stadiu de dezvoltare experimentează libertatea de a fi spontană caracteristică unei persoane iluminate, va înțelege pentru ce trăiește.

În momente diferite, uneori sărim la niveluri avansate și înțelegem totul, apoi coborâm și pierdem această înțelegere. Acest lucru se întâmplă din cauza programelor nelucrate din etapele anterioare de dezvoltare. Procesul de dezvoltare în sine este aspectul central, cel mai important al vieții umane. Așadar, trecerea de la o etapă la alta este un „eveniment” de cea mai mare importanță, un eveniment cu care nicio bogăție materială nu poate fi comparată.

Întrebare: Cum se caracterizează nivelurile neînsuflețite, vegetative și animale ale dezvoltării umane?

Răspuns: Nivelul neînsuflețit este o perioadă în care o persoană are un foarte mic, care încă nu îl încurajează să se conecteze cu ceilalți. El există pasiv în, fără să schimbe practic nimic în jurul său, ci doar cultivând puțin pământul cu propriile mâini sau cu unelte primitive (practic nu există încă nici măcar așa) și își obține propria hrană.

Acesta este un nivel neînsuflețit de dezvoltare, adică. nu se îmbunătățește, mereu la același nivel, nu crește încă ca la nivelul următor.

Nivelul vegetativ este caracterizat prin faptul că o persoană este deja „în creștere”, dar, așa cum spunem: „O altă plantă”. Adică încă îi lipsește mișcarea – nu este capabil de mari cuceriri, de tot felul de transformări. Transformă spațiul din jurul său, dar ca o plantă care prinde rădăcini și ia treptat din toate: cucerește ceva, dar într-un mod foarte limitat, pentru că egoismul lui, capacitățile lui nu-i permit să „înghită” ceea ce a cucerit. Prin urmare, nu are rost să-ți asumi riscuri, să investești putere, să suferi.

Stadiul animal este, în primul rând, dezvoltarea tehnologiilor: ceea ce este în afara omului. Începem să dezvoltăm instrumentele cu care putem cuceri lumea până în spațiu. Această etapă a început în Evul Mediu odată cu inventarea preselor de tipar și alte inovații.

De fapt, Evul Mediu este un nivel dificil de dezvoltare, o perioadă destul de tulbure care a luat naștere într-un anume formă internă. Dar astăzi, studiind procesul de evoluție, înțelegem că în acel moment existau procese foarte interesante, puternice, deși ascunse, ale nașterii etapei următoare.

Trebuie subliniat că acest lucru nu a fost observat în etapele anterioare, deoarece există o diferență foarte mică între sol și plantă și este prea conexiune mare, - se conțin unul pe altul, se transformă unul în altul etc.

Iar între starea vegetativă și cea animală există o diferență uriașă: în, în mișcare, în spațiul propriu, în cucerirea spațiului etc.

În conformitate cu aceasta, a existat dezvoltare internă oameni - oamenii s-au grăbit literalmente să cucerească natura, spațiul, să descopere noi ținuturi. Aratul pământului s-a schimbat, Agricultură, meșteșuguri, orașe, împărțirea oamenilor în grupuri, în clanuri - în general, totul. Apoi a început mișcarea pentru parlament, pentru libertate și așa mai departe.

Omenirea a devenit mai activă la toate nivelurile decât a fost în trecut, iar această activitate a crescut și a crescut.

În ultimul secol al XX-lea, a realizat unificarea: am ajuns la, la interacțiune egoistă. Aceasta a devenit o condiție prealabilă pentru apariția unui nou nivel, care a început să se manifeste de la mijlocul secolului al XX-lea. „Clubul Romei”, academicianul Vernadsky din Rusia, diverse organizații internaționale au început să observe că se manifestă un nivel holistic al naturii, care are, în consecință, un impact asupra societății. Dacă nu o urmăm, vom suferi de dezechilibru cu natura.

Mulți au început deja să scrie și să vorbească despre asta - fiecare la nivelul său: la nivel de biologie, sociologie, științe politice, mineralogie, dezvoltarea comunității sau chiar economic și financiar (economia și finanțele sunt două funcții umane diferite).

Toate acestea s-au acumulat treptat și au dus la apariția unor premise pentru trecerea la nivelul următor. Dar manifestarea acestor premise, ca orice mișcare în dezvoltare, începe cu mici perturbații care continuă să crească până ajung în stări în care nu mai este posibil să te oprești, să rămâi în starea trecută, iar apoi are loc o naștere la un nou nivel. cu o smucitură.

În numele lui Allah, Cel Milostiv și Atotmilostiv!

Relațiile, ca un organism viu, au propriile lor stadii de dezvoltare și „desfășurare”. Iar ignorarea acestor etape poate duce adesea la faptul că partenerii percep schimbările naturale în relații ca semne ale deteriorării lor sau vestigii ale unei ruperi iminente. Aceste etape sunt caracteristice pentru aproape toate relațiile: prietenii, relații părinte-copil, parteneriate și chiar relații de afaceri. Să le luăm în considerare mai detaliat pe exemplul relațiilor copil-părinte.

Prima etapă este etapa codependenței.

Aceasta este cea mai apropiată abordare. Durează de la concepție până în primele șase luni. În această perioadă, copiii au nevoie în special de afecțiunea părintească, de iubire, de tutelă. Ei trebuie să fie ridicați, atinși ușor, cânți, vorbiți și priviți în ochi. Astfel, copilul dezvoltă încredere în lume, în oameni. Aceasta este fuziunea iubirii pe care o pun părinții prin exemplul propriei atitudini.

Aceeași imagine poate fi observată în relațiile conjugale. Prima etapă este etapa cunoașterii, mari iluzii, maximă simpatie și afecțiune unul pentru celălalt. Mulți cred că această etapă este iubirea. Dar lucrurile sunt un pic mai complicate...

A doua etapă este etapa contradependenței.

La copii, această etapă durează de la 6-7 luni până la vârsta de trei ani. Aceasta este perioada în care copilul caută să iasă din grija părintească și să învețe mai multe despre lumea din jurul lui. Când părinții se plâng de neascultarea și încăpățânarea copiilor lor, de obicei copiii lor se află în această perioadă. Copilul caută să se separe de părinți și le demonstrează celorlalți acest lucru - de exemplu, se străduiește să se îmbrace, să se joace separat, nu-l lasă să se apropie de jucăriile lui, spune „nu” chiar și la cele mai mici cereri, deși este de acord în interior.

În această perioadă, copilului trebuie să i se acorde suficientă libertate și spațiu pentru a-și realiza scopurile - separarea „eu-ului” său de lume, de părinți. În caz contrar, stagnarea în această etapă îl va încuraja să se afirme și să se separe de ceilalți toată viața. Ei bine, sau până când această etapă este finalizată intern.

În parteneriate, această etapă arată aproximativ la fel - un partener poate „dispără”, ca și cum și-ar arăta independența, să adere la un punct de vedere direct opus, să ia decizii fără a se consulta etc. Scopul comun care leagă astfel de acțiuni este separarea „eu”-ului cuiva de „eu-ul” altuia. Dacă o persoană a primit suficient sprijin din partea părinților săi în stadiul de contradependență, atunci în relațiile cu adulți această perioadă nu va provoca prea multe daune relației și celuilalt partener.

A treia etapă este etapa independenței.

Această etapă durează de la trei până la cinci ani. Aceasta este perioada în care copiii și părinții se reunesc. Copilul dobândește până în acest moment (dacă părinții au fost înțelegătoare și acceptate în etapa anterioară) încredere în sine și este gata să folosească energia internă pentru a rezolva problemele. Învață să se joace și să interacționeze cu alți copii.

În parteneriate, această etapă arată ca o reapropiere. Dar acum această apropiere are loc pe baza unei încrederi mai profunde unul în celălalt. Fiecare a dovedit că se poate descurca fără celălalt, iar acum nu mai trebuie să-și măsoare „Eul”. Pacea și interacțiunea unul cu celălalt revin din nou la relație. Partenerii, ca și copiii, care au comparat jucăriile, încep din nou să le împartă în jocuri comune.

A patra etapă este etapa interdependenței.

Această etapă durează de la șase până la doisprezece ani. Și conform unei alte versiuni - înainte de a ajunge la vârsta de douăzeci și nouă de ani. Aceasta este cea mai dificilă etapă, la care nu toată lumea ajunge și nu „la timp”, întrucât mulți „se blochează” pe cele precedente. Cum este diferit față de cele trei anterioare? Etapa interdependenței este etapa dezvoltării compasiunii, empatiei și a capacității de a interacționa cu ceilalți. În această etapă, o persoană poate manevra între cele trei anterioare - uneori codependente, alteori contradependente, alteori independente.

Dar, în fiecare caz, este conștient de nevoile sale și știe să negocieze cu ceilalți despre interacțiune și satisfacție reciprocă. În această etapă, abilitățile pentru o viață de succes sunt dobândite, pe măsură ce persoana dobândește o înțelegere despre sine și despre ceilalți și despre metodele de interacțiune cu ceilalți.

Din cele de mai sus, putem concluziona că problemele și conflictele care apar într-o relație nu sunt un semn de incompatibilitate, ci un „eco” al etapelor copilăriei neterminate. Și fiabilitatea și loialitatea partenerilor unul față de celălalt este unul dintre moduri eficiente„tace”-l.

Asya Gagiev

Interesant articol? Vă rugăm să repostați pe Facebook!