Az írásjelek magyarázatához orosz nyelvű mondatmintákra van szükség. Egy adott szintaktikai egység elemzésénél is nélkülözhetetlenek, különösen, ha összetett mondatról van szó. A közvetlen beszéd szinte minden tanuló számára nehézséget okoz. Ha a téma tanulmányozásának szakaszában megtanul megfelelő grafikus magyarázatot összeállítani, akkor egyáltalán nem lesz problémája az írásjelekkel. Nézzük meg, mi a mondatminta, vegyünk egy egyszerű példát, minden típusú összetettet, valamint a közvetlen beszéddel rendelkező egységeket. Ez segít mélyebben elmerülni a témában.

Mit tartalmaz a javaslatvázlat?

Először is nézzük meg, mi az az ajánlati séma, és miért van rá szükség. A szintaktikai elemzésnek ezt az elemét sokan csak a tanár szeszélyének tekintik, minden jelentés nélkül. Ez rossz. A helyesen összeállított grafikus vázlat segít a szintaktikai egység további elemzésében.

Mit kell feltüntetni a diagram elkészítésekor?

1. Predikatív alap. A főtagokat meg kell jelölni annak bizonyításához, hogy valóban van mondatunk (végül is ez alapján lehet megkülönböztetni a frázistól), a helyesen meghatározott alany és állítmány segít a szintaktikai egység egyrészessé, ill. kétrészes.
2. Ha a mondat összetett, akkor a részeit összekötő kötőszavakat jelezzük. Ugyanazok az objektumok lesznek megjelölve, ha használják őket homogén tagok.
3. Az orosz nyelvű mondatminták bonyolult elemeket tartalmazhatnak. A következő részben megnézzük, melyek azok.

Érdemes azt is elmondani, hogy egy mondat grafikus megjelenítése általában zárójelben van. Minden egyszerű mondatot tartalmaznak. Valójában egyszerű mondatokat tartalmaznak, és részei összetett és nem egyesített mondatoknak is. Ha összetett szintaktikai konstrukcióról beszélünk, akkor annak fő része szögletes zárójelben van, az alárendelt része pedig kerek zárójelben.

Mi nehezíti a javaslatot?

Mint fentebb említettük, a diagram egyszerű mondat olyan elemeket tartalmazhat, amelyek bonyolítják. Soroljuk fel őket, és mondjunk példákat.

1. Homogén tagok. Az ábrán körökben vannak bezárva. Ezenkívül a homogén tagoknál előfordulhat általánosító szó. Ezt egy körbe zárt "o" betű jelöli.
2. Külön definíciók (részmondatok): „A gondos gondozást igénylő növényeket a szünidő alatt ki kell osztani a tanulóknak.” Ebben a mondatban van egy részes kifejezés, amely a meghatározandó szó után következik: „növények”. Ennek megfelelően tükröződnie kell a diagramon, valamint a mondat azon tagjának, amelyre vonatkozik. [X, |P.O.|, =]. Ezek nem csak résztvevő kifejezések lehetnek, hanem következetlen definíciók, következetes, egységes és széles körben elterjedt. És az alkalmazások is.
3. (mondatrészek tisztázása, résztvevő kifejezések, egyes gerundok): „A házimunka végeztével Mása leült, hogy elolvassa kedvenc könyvét.” Ebben a mondatban van egy határozói kifejezés, amelyet szerepeltetni kell a diagramban. [|TO|, - =]. Mondjunk egy példát egy tisztázó mondattal. – A falusi házban, egy hűvös pincében a nagymama finom savanyúságait tartották. A hely minősítő körülménye vesszővel van kiemelve és az ábrán feltüntetve. [Х,|УО|, = -].
4. Ezeket a szintaktikai elemeket vesszővel választjuk el, és a diagramban is szerepelniük kell. Mondjunk példákat. – Szergej, hozz egy korty vizet. A „Sergej” címet a következőképpen jelenítjük meg: [O, =]. A bevezető szavakkal is: „Természetesen nem hallgattak a szüleikre.” tükrözzük bevezető szó„természetesen” így: [-,ВВ.СЛ, =].

Egyszerű mondat

Egy egyszerű mondat elemzésének sémája világosabb lesz egy példával. Állítsuk össze, és adjuk meg a szintaktikai egység teljes leírását. „Egy romos házhoz sántikáltunk, amely buja növényzet között rejtőzött.”

Először is meg kell határoznia a nyelvtani alapot, ettől függ mind a mondat jellemzői, mind a séma. Példa erre egy egyszerű „megérkeztünk”. Az alapot hozzáadjuk a diagramhoz.

Ezután meg kell néznie, hogy a szintaktikai egység bonyolult-e. Az írásjelek jelenlétéből ítélve nyugodtan kijelenthetjük, hogy igen. Itt van egy különálló gerundiális igenév „sántikál” és egy „elbújik a buja növényzet között”. Ezeket az elemeket a diagram tükrözi.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Íme a mondat vázlata, amelyre a rész elején adtunk egy példát. Meg kell azonban jegyezni, hogy tudományosan helyesen van összeállítva, de egyes tanárok saját követelményeiket is megszabhatják. Például a homogenitástól függetlenül írja be a mondat összes kisebb tagját. A rendszer ezután nő és nehézkessé válik. Bár néha ez szükséges a szintaxis tanulásának kezdeti szakaszában.

Összetett mondat

Most nézzük meg, mit jelentenek az összetett mondatok a grafikus megjelenítésben. Diagramjaik elkészítésében az egyetlen nehézség az egyszerű részek határainak meghatározása. Ezenkívül jól kell tudni az összetett és összetett mondatok közötti különbséget, mert ezek mintázata gyökeresen különbözik. Először is nézzük az első típust. Határozzuk meg az összes séma megkülönböztető jellemzőit:

Nézzük meg, mi is az a mondatdiagram. Példa erre: „Az eső már elmúlt, és a nap kikandikált az égen, halvány sugarakkal sütött, reményt adva egy jó napra.”

Először is bizonyítsuk be, hogy összetett mondatunk van. Az első rész predikatív alapja „elállt az eső”; a második - „a nap kikandikált”. A részek között van egy összekötő „és”, koordináló kötőszó. Ebben az esetben egy eseménysorozat értelmét közvetíti. Az első rész, bár gyakori, semmiképpen sem bonyolult. A másodikat a határozói és melléknévi kifejezések bonyolítják. Biztosan bekerülnek a rendszerbe. [- =] és […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Tegyünk egy magyarázatot: a második rész elejére ellipszist kellett tenni, mivel a részes kifejezés középen található (előtte az „égben” határozói hely).

Összetett mondat

Teljesen más sémája van, különbségei a következők:

1. Van egy felosztás a fő részre és az alárendelt részekre, és ez utóbbi bárhol elhelyezhető, és akár meg is törheti a fő részt.
2. A kötőszó egy egyszerű mondat része (zárójelben).
3. Az alkatrészek közötti kapcsolat eltérő lehet, ezért a vízszintes diagramon kívül esetenként függőleges diagram is készül.

Nézzünk konkrét példákat: "Pár percen belül eltűnt az összes ház, amelyek egészen a közelmúltig zöld réten álló mesebeli kunyhóknak tűntek."

A főrészt két szempont különbözteti meg a mellékmondattól: egyrészt kérdést tesz fel a mellékmondatokhoz, másrészt nem tartalmaz kötőszót. Ennek megfelelően az első pont ilyen. Szögletes zárójelbe tesszük. A második mondat egy alárendelt tagmondat: kötőszót tartalmaz (ebben az esetben szövetséges szó). Illetve neki tesszük fel a kérdést a fő rész szavaiból: „kunyhók (milyen?), ami mostanában úgy tűnt...”. Alárendelt tagmondat bonyolítja a részt vevő kifejezés. A séma a következő lesz: [= -], (amely = X,|P.O.|).

Egy másik példa: „A nyaraló, ahol nyáron nyaraltunk, festői helyen volt, gazdag erdővel körülvéve.”

Ebben a mondatban az a nehézség, hogy az alárendelt tagmondat „megtöri” a fő dolgot. Az alárendelő mondatban van egy bonyodalom - egy részes kifejezés. A séma a következő lesz: [-, (ahol - =), = X,|P.O.|].

Közvetlen beszéd a mondat végén

Mi az a közvetlen beszédű mondatminta? Mint ismeretes, egy ilyen szintaktikai egység valaki más beszédéből és a szerző szavaiból áll. Attól függően, hogy ezek a részek hogyan helyezkednek el egymáshoz képest, a diagram így fog kinézni. Minden alkatrészegységhez szögletes zárójelek tartoznak – ezek egyenlőek.

A mondatban: Azt mondta: „Menjünk négyszemközt beszélni”, először a szerző szavai jönnek, majd a közvetlen beszéd. A diagram így fog kinézni: [A]: „[P.R]”, mivel ez a konstrukció egy személy közvetlen beszédét közvetíti, a mondat végén gyakran vannak kérdőjelek és felkiáltójelek, amelyeknek tükröződniük kell az ábrán .

Példák: A lány megfordult és megkérdezte: „Hány óra van?” Felhívjuk figyelmét, hogy a szerző szavait ebben az esetben egyetlen izolált gerund bonyolítja. [-,|D|,=]: „[P.R.?].”

Jurij hangosan felkiáltott: – Szállj le! [A]: „[P.R.]!”

Közvetlen beszéd a mondat közepén

A közepén közvetlen beszédet tartalmazó mondat sémája a következő lesz:

Felállt, és hangosan azt mondta: „Nem akarok részt venni ebben a káoszban!” - Ezek után kiment a nappaliból.

[A: ["P.R.!"] - a].

Felhívjuk figyelmét, hogy a közvetlen beszéd után a szerző szavait kis betűkkel kell írni.

Továbbá, ha nem szükséges kérdőjel vagy felkiáltójel, a közvetlen beszéd után vessző kerül.

Példa: Mása ezt olvasta: „Törölje meg a lábát”, és belépett a folyosóra. [A: „[P.R.]”, - a].

Közvetlen beszéd a mondat elején

A közvetlen beszéd elkezdheti a mondatot. Ebben az esetben a séma a következő:

„Hallgass csendes zenét” – mondta a zeneszerző, és könnyed dallamot kezdett játszani.

"[P.R.]", - [a].

Ha a közvetlen beszéd felkiáltó vagy felszólító mondat, nem szükséges vessző:

"Bejöhetek?" - hallatszott az ajtó mögül. „[P.R.?]” - [a].

„Újra és újra megpróbáljuk!” - biztatott az edző. „[P.R.!]” - [a].

Most már ismeri az alapvető mondattípusokat és azok szerkezetét.

Ha az összetett mondatok diagramjainak összeállítása továbbra is nehéz Önnek, figyelmesen olvassa el ezt a cikket. Példákat tartalmaz összetett mondatokra, minden lehetséges típusú mintával. Olvassa el figyelmesen őket - és a feladat az, hogy készítsen egy diagramot összetett mondat többé nem tűnik nehéznek neked.

Mi az összetett mondat

Nehéz alárendelni olyan mondat, amelynek predikatív részei egyenlőtlen kapcsolatban állnak egymással. Az egyik rész a fő, a másik (egyéb) az alárendelt, i.e. a főtől függ. Az alárendelt tagmondat alárendeltségét alárendelő kötőszókkal és rokon szavakkal fejezzük ki.

Ezenkívül egy mellékmondat hivatkozhat a teljes főmondat egészére (vagyis kiterjesztheti azt), vagy egy szóra az összetételében.

Az összetett mondatok fajtái jelentés szerint

Attól függően, hogy milyen kötőszók és rokonszavak fűződnek a főhez, és milyen szemantikai kapcsolatok alakulnak ki a szótár részei között, az utóbbiak több típusra oszthatók. A rövidítés érdekében az összetett mondatok típusait alárendelő mondatok típusa szerint nevezzük:

Alárendelt tagmondat magyarázó. A főmondattal való kapcsolat kötőszókon keresztül történik mit, hogyan, hogy, hogy.

Apa azt mondta, hogy anya későn jön vissza a munkából.

[ … ], (Mit …).

Alárendelt tagmondat végleges. A főmondattal való kommunikáció rokon szavakkal történik melyik, melyik, kinek, mit, hol, honnan, honnan, hogyan.

Senki sem emlékezett, kinek a sárga esernyője állt a sarokban egész este.

[ ... ], (akinek …).

Alárendelt tagmondat összekötő. A főmondattal való kommunikáció rokon szavakkal történik miért, miért, miért, a szó összes esetalakja Mit.

Magyarázd el nekem világosan, miért csinálja ezt az egészet Nastya.

[ … ], (Miért …).

Alárendelt tagmondat körülményes. Ez az érték kifejezi nagyszámú kötőszavak és rokonszavak. Ezért ez a típusú NGN több további albekezdésre oszlik, attól függően, hogy milyen határozószói jelentéseket fejeznek ki kommunikációs eszközökkel (kötőszavak és rokon szavak).

A gyerekek alig várták, hogy végre eljöjjön az ünnep, és bevigyék a házba a karácsonyfát.

[...], (mikor...), és (...).

Körülményes jelentések:

helyeken(kapcsolati eszköz az alárendelt és a fő rész között - rokon szavak hol, hol, hol);

Sokáig sétáltak, botorkálva, este pedig az erdő szélére értek, ahonnan látszott a városba vezető út.

[ ... ], (ahol …).

idő amikor, míg, csak, csak);

És folyamatosan hívott és sírt, sírt és hívott, míg végül kinyílt az ablak.

[ … ], (Viszlát …).

körülmények(kapcsolati eszköz az alárendelt és a fő részek között - kötőszó Ha stb.);

Ha most egyenesen megy, és a saroknál jobbra fordul, egyenesen a könyvtárba mehet.

(ha akkor...].

okoz(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mert, mivel);

A gyerekek gyakran szüleik akarata ellenére cselekszenek, mert a fiatalok gyorsan ki akarják próbálni saját erejüket.

[ … ], (mert…).

célokat nak nek);

Ahhoz, hogy elérd álmodat, keményen kell próbálkoznod.

(nak nek …), [ … ].

következményei(az alárendelt és a fő részek összekapcsolásának eszköze - kötőszó Így);

A színész sokat készült a meghallgatásra, így megkaphatta a szerepet.

[ ... ], (Így…).

engedményeket(az alárendelt és a fő részek összekapcsolásának eszköze - kötőszó Habár);

Bár még soha nem ültem hőlégballonban, az égő működtetése és a kosár megfelelő magasságban tartása nem volt túl nehéz.

(Habár …), [ … ].

összehasonlítások(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mintha, mintha, mint);

Minden forgott és úszott a szemem előtt, mintha egy hülye színes körhinta pörgetett volna körbe.

[...], (mintha...).

mértékek és fokok(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mités rokon szavak mennyit, mennyit);

Szavakkal nem tudom kifejezni, mennyire hálásak ezek az emberek az időben nyújtott segítségért!

[...], (mennyi...).

teendők(az alárendelt és a fő részek közötti kapcsolat - kötőszavak mit, sorrendben, mintha, hogyan, pontosan, mintha, minthaés egy szakszervezeti szó Hogyan).

Szedd össze a bátorságod és táncolj úgy, mintha egyetlen ember sem lenne az egész nagyteremben.

[...], (mintha...).

Az alárendelt záradék helyzete az IPP-ben

Amint azt az összetett mondatok diagramokkal való vizsgálatakor észrevette, a fő- és mellékmondatok helyzete nincs mereven rögzítve, többféle kombinációt is kitalálhat.

A főmondat elé egy alárendelt mondatot lehet tenni:

Nem számít, milyen nehézségek várnak rád az úton, kitartóan kell törekedned dédelgetett célodra!

(melyik …), [ … ].

A mellékmondat a főmondat mögé tehető:

Menj el anyukádhoz, és kérd meg, hogy segítsen nekünk.

[ … ], (nak nek …).

A főmondatban egy alárendelt záradék szerepelhet:

Bármerre jártunk, meglepett pillantások követtek bennünket.

[ …, (Ahol …), … ].

Nyilvánvaló, hogy az NGN-ben nem kell egy alárendelt kitételnek lennie. Több is lehet belőlük. Ekkor érdemes minden lehetőséget átgondolni, hogy milyen kapcsolat alakul ki az alárendelt és a főmondat között.

Azt is érdemes tisztázni, hogy egy összetett mondat sémája nem csak lineáris lehet ( vízszintes), mint a fenti példákban. Folyamatábrák ( függőleges).

Tehát több alárendelt kitétel esetében a következő esetek lehetségesek:

Összetett mondat elemzésének sémája

Felmerülhet egy ésszerű kérdés, hogy miért van szükség ezekre az NGN rendszerekre. Legalább egy gyakorlati céljuk van - egy összetett mondat szintaktikai elemzésének kötelező része a diagramjának összeállítása.

Ezenkívül egy összetett mondat diagramja segít a helyes elemzésben az elemzéshez.

SPP elemzési diagram a következő feladatelemeket tartalmazza:

1. Határozza meg, hogy a mondat a kijelentés célján alapul-e: narratív, kérdő vagy motiváló.
2. Mit - érzelmi színezés szerint: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
3. Annak bizonyításához, hogy egy mondat összetett, meg kell határoznia és jeleznie kell a nyelvtani alapokat.
4. Jelölje meg, hogy az összetett mondat részei között milyen kapcsolat van jelen: kötőszó, intonáció.
5. Jelölje meg az összetett mondat típusát: összetett mondat.
6. Adja meg, hogy egy összetett mondat hány egyszerű mondatot tartalmaz, és milyen eszközökkel kapcsolódnak a fő mondathoz az alárendelt mondatok.
7. Jelölje meg a fő és az alárendelt részeket. Több alárendelt tagmondatot tartalmazó összetett mondat esetén ezeket számokkal (alárendeltségi fokokkal) kell jelölni.
8. Jelölje meg, hogy a főmondatban (vagy az egész mondatban) melyik szó kapcsolódik a mellékmondathoz.
9. Figyeljük meg az összetett mondat predikatív részei összekapcsolásának módját: kötőszót vagy kötőszót.
10. Ha vannak ilyenek, a fő részben tüntesse fel a jelzőszavakat.
11. Jelölje meg a mellékmondat típusát: magyarázó, tulajdonító, összekötő, határozói.
12. És végül készítsen egy összetett mondat diagramját.

Hogy világosabb legyen, minta elemzéseösszetett mondat:

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett. Ez egy összetett mondat, amely négy egyszerű tagmondatból áll. Kommunikációs eszközök: intonáció, rokonszó Amikor, alárendelő kötőszó Mit.

Az SPP egy fő- és három mellékmondatból áll: az első (2) és a második (3) mellékmondat attributív, mindkettő kiterjeszti a szót. nap a fő mondatokban, és válaszoljon arra a kérdésre, hogy melyik? Egymással kapcsolatban koordináló együttállás És. A harmadik (4) mellékmondat határozói (mértékek és fokozatok), kiterjeszti a második (3) mellékmondat állítmányát, és megválaszolja a kérdéseket, hogy mennyire? hogy milyen mértékben?

Így ez egy összetett mondat a következő típusú mellékmondatokkal: homogén és konzisztens.

Összegzés

Részletesen megvizsgáltuk az összetett mondatok különböző sémáit példákkal. Ha figyelmesen elolvasta a cikket, az SPP-vel kapcsolatos feladatok már nem tűnnek nehéznek az Ön számára.

Kiemeltük az IPS-sémák típusait is (vízszintes és függőleges). És ami a legfontosabb, hogyan segítenek ezek a diagramok az összetett mondatok helyes elemzésében.

weboldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

Amikor különféle szövegekkel dolgozik, sok embernek elemeznie kell egy mondatot az összetétele szerint. Az ilyen elemzések elvégzése általában azt feltételezi, hogy egy személy megfelelő filológiai ismeretekkel rendelkezik, amelyek segíthetik a számára szükséges szöveg helyes elemzését. Ugyanakkor a hálózaton olyan szolgáltatások is találhatók, amelyek online mondatelemzési műveleteket végeznek. Az elemzés szabályainak alapos tanulmányozása után különböző ajánlatok A kompozíciót illetően úgy döntöttem, hogy ebben a cikkben bemutatom az összes eredményemet.

A mondatok értelmezésének szabályai

Az elején megjegyzem, hogy a „mondatelemzés összetétel szerint” kifejezés némileg hibás, mivel a szavakat általában összetétel szerint elemzik, és ami ebben az esetben érdekel, az a „mondat szintaktikai elemzése”.

Ebben az esetben a megadott szintaktikai elemzést (az iskolában "tagok általi elemzésnek" is nevezik) általában a következőképpen hajtják végre:

• Döntse el, hogy melyik mondatot elemzi az állítás célja alapján (kijelentő, kérdő vagy motiváló jellegű);
• Kijelöl érzelmi színezés mondatok (felkiáltó vagy nem felkiáltó jellegű);
• Jegyezze fel a mondatban a nyelvtani tövek számát (ha a mondat egyszerű, akkor egy tő, ha összetett, akkor kettő vagy több);

Ha egyszerű a mondat:

Példa egy egyszerű mondatra:

– Rendkívüli őszi nap volt!

A szintaktikai elemzést követően láthatjuk, hogy ez a mondat kijelentő, felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, teljes és nem bonyolult.

Ha a mondat összetett:

• Döntse el az összefüggést egy összetett mondatban - unió vagy nem unió;
• Jelölje meg a mondatban használt összefüggést - intonáció, alárendelő, koordináló;
• Jelölje meg az összetett mondat típusát - nem unió, összetett, összetett.

Példa összetett mondatra:

"A csokor rózsát és liliomot tartalmazott, de a tulipánt jobban szerette."

Miután elvégeztük a mondat szintaktikai elemzését, láthatjuk, hogy ez a mondat narratív jellegű, nem felkiáltó jellegű, összetett, szövetséges kommunikáció, összetett. Az első mondat itt kétrészes, nyelvtani alapja a „volt rózsa és liliom” szavak, gyakori, homogén tantárgyak miatt bonyolítja.

Ebben az összetett mondatban a második mondat kétrészes, nyelvtani alapja a „kedvelt tulipán” szavak, a mondat gyakori és nem bonyolult.

Szolgáltatások ajánlatok összetétel szerinti online elemzéséhez

A nyelvtani struktúrák gazdagsága és a szintaktikai szövegelemzést szolgáló hatékony hálózati eszköz létrehozásának bonyolultsága miatt a hálózaton bemutatott szolgáltatások (amelyekből kevés van) meglehetősen gyenge képességekkel rendelkeznek a mondatok teljes szintaktikai elemzésére. A következő forrásokat azonban kiemelném:

Seosin.ru

A lebonyolításhoz szükséges orosz nyelvű források között szemantikai elemzés online (de facto gyakorlatilag nincsenek képviselve) a seosin.ru szolgáltatást emelném ki. Lehetővé teszi a szintaktikai és morfológiai hibák azonosítását, bemutatja a szöveg általános asszociativitását, és más típusú elemzéseket végez. Sajnos a szolgáltatás nem mindig működik stabilan, működésében gyakran figyelhetők meg működési zavarok.

1. A szolgáltatás használatához keresse fel a seosin.ru webhelyet.
2. Írja be ajánlatát a megfelelő ablakba, majd kattintson az „Elemzés” gombra.

Lexisrex.com

Szerelmeseknek angolul A lexisrex.com hatékony nyelvi forrás segíthet az elemzésben. Lehetőségei lehetővé teszik a tagok javaslatainak elemzését. Ezen az oldalon azonban vannak más segédeszközök is különféle típusú nyelvi elemzések online elvégzéséhez.

1. Az erőforrás használatához jelentkezzen be a lexisrex.com webhelyre.
2. Illessze be ajánlatát a megfelelő ablakba, és kattintson az „Elemzés” gombra.

Nyelvészeti fórumok

A mondatok online elemzésekor igénybe veheti az „emberi tényező” segítségét, és felkeresheti a különböző nyelvi fórumokat (gramota.turbotext.ru szint, rusforus.ru és analógok). Regisztráljon ott, tegye fel kérdését, és biztosan segítenek.

Következtetés

A javaslatok összetétel szerinti elemzését lehetővé tevő hálózati erőforrások meglehetősen szűkösek, ami az ilyen erőforrások létrehozásának nehézségeihez kapcsolódik. Az interneten azonban számos ilyen eszköz található (a legtöbbjük angol nyelvű), amelyek megkönnyítik a szükséges szövegelemzés elvégzését. Az elemzéshez használja e szolgáltatások funkcióit szükséges javaslatokat, és hajtson végre online elemzést.

A pályázati rendszer nem csupán egy újabb kari szeszély. Ennek köszönhetően jobban megértheti a mondat szerkezetét és sajátosságait, és gyorsabban elemezheti azt. Azonban nem minden diák tudja, hogyan kell mondatdiagramot készíteni, mivel ezt a tevékenységet haszontalannak tartja. De minden diagram vizuális segédeszköz, amely lehetővé teszi a lényeg megértését. És miután megértette, ezt a sémát más mondatokra is alkalmazhatja, ami azt jelenti, hogy a jövőben elkerülheti az írási hibákat.

Javaslatvázlat készítése

Mielőtt létrehozna egy mondat grafikus diagramját, először meg kell határoznia, hogy a mondat mely részei szavak. Először is meg kell határoznia az alanyt és az állítmányt, amelyek a nyelvtani alapját képezik. Ezután a fennmaradó szavakat el kell osztani a mondat tagjai között, csak figyelembe véve, hogy mindegyik az alanyhoz vagy állítmányhoz tartozik. Az alany definíciókat, az állítmány tárgyat és körülményt foglal magában. Figyelembe kell venni azt is, hogy egyes szavak nem tartoznak a mondat tagjaihoz: kötőszók, közbeszólások, beszúrt és bevezető szerkezetek. Az is előfordulhat, hogy több szó együttesen alkotja egy mondat egy tagját: a résztvevő és a résztvevő kifejezések. Az elemzés után megkapja a mondat kezdeti körvonalát, amelyből csak a szavakat kell eltávolítania, és meg kell hagynia azokat a sorokat, amelyek aláhúzzák a mondat tagjait.

Összetett mondat diagramjának készítése

Ha egy egyszerű mondattal minden nagyon egyszerű, akkor az összetett sokakat összezavar. És a legtöbb iskolás azon tűnődik, hogyan rajzoljon egy összetett mondatot. Ha ez egy összetett mondat, akkor a diagramnak tükröznie kell az összes benne lévő predikatív részt. Ezek után mindkét részt szögletes zárójellel kell kiemelni, és közéjük egy írásjelet és az őket összekötő kötőszót kell tenni: , és . Ha a mondat összetett és nem unió, akkor minden részét külön is elemezzük, majd szögletes zárójelben kiemeljük.

Ha összetett mondatot kell elemeznie, akkor ebben az esetben meg kell mutatnia a részek közötti összes kapcsolatot. Itt figyelembe kell venni, hogy az alárendelt rész a fő, az alárendelt rész az alárendelt. Így a főt szögletes zárójelek, míg a mellékmondatot kerek zárójelek jelölik: , (ami...). Az anyag áttanulmányozása után könnyedén tud majd mondatdiagramokat készíteni, és megmondják, hogyan kell helyesen tenni a vesszőt, és sok írásjelet elkerülhet.

A tréningeken megtanulhatja a legbonyolultabb mondatok gyors elemzését és diagramok készítését. Az órákat hetente tartjuk szeptembertől május végéig. A webináriumokon kívül rengeteg anyagot kapsz az önálló munkához.

De talán ez a cikk elég neked.

Így. Az összetett mondatdiagramoknak két fő típusa van: függőleges (kibontottnak is nevezik) és vízszintes.

Vízszintes ellátási diagram

A vízszintes diagramon a mellékmondatokat kerek zárójelekkel, a főmondatokat szögletes zárójelekkel ábrázoljuk, a szerkezetek töréseit ábrázoljuk, írásjeleket helyezünk el, nyilak alárendelő viszonyt jeleznek (a nyilak a főről a alárendelt kitétel). Egy ilyen diagramon jól láthatóak a mondatok határai, segítségével könnyen elmagyarázható az írásjelek mondatok közötti elhelyezése, és megmutatható, hogy melyik szóra vonatkozik az alárendelt mondat.

Példa.

Emlékszem arra a napra, amikor munkát kaptál egy virágboltban, hogy pénzt keress, amikor egy egész karral tértél haza, amikor a pénznél értékesebb dolgokról beszéltél, boldog voltál azon az estén, és én adtam neked egy virágváza , amely még mindig a dohányzóasztalon áll, és úgy tesz, mintha minden a régiben maradna.

Függőleges ellátási diagram

A függőleges diagramon minden mondat számozott téglalapként van ábrázolva (néha a tanárok megkövetelik, hogy a mellékmondatokat körben, a főmondatokat pedig téglalapként ábrázolják), az ábrák az alárendeltségi szintek szerint vannak elosztva. A mondatkapcsolatokat egyenes vonalak jelzik. A fő mondatok, függetlenül a szövegben elfoglalt helyüktől, az első szinten vannak ábrázolva, és vonalakkal vannak összekötve. Homogén mondatok oválisra karikázva. Az ilyen diagramok nem mutatnak szerkezeti töréseket, és nem helyeznek el írásjeleket. A függőleges diagram jól mutatja az egyszerű mondatok közötti kapcsolatokat egy összetett mondatban.
Íme az előző példa összetett mondatának függőleges diagramja.

Útmutató összetett mondatdiagram készítéséhez

1. Karikázza be oválisan vagy jelölje meg jelölővel az összes alárendelt kötőszót és rokon szót, ezeket a szavakat meg kell tanulni. Ellenkező esetben nem lesz képes összetett mondatok elemzésére.
2. Húzd alá a mondatok töveket (tárgyak egy sorral, állítmány két sorral).
3. Számozd meg a mondatokat a képeken látható módon!
4. Készítsen vízszintes diagramot.
5. Készítsen függőleges diagramot.
6. Számolja meg a mondatok számát a diagramokban és a mondatokban! Fontos, hogy egyezzen. Néha a tanulók összezavarodnak a számozás során, ekkor kell észlelni a hibát.

Ne térjen el ettől az eljárástól, különben összezavarodik.

Ha a mondatot írásjelek nélkül adjuk meg, akkor először rajzoljon diagramokat a mondatról, majd helyezze el a szimbólumokat az ábrákon, és csak ezután rendezze el a szimbólumokat a szövegben.

Hogyan jelenítsünk meg egy szerkezettörést egy összetett mondat diagramján

Ha egy mondatot egy másik mondat tör meg, rajzolja le úgy, mint a matematikában (zárójelben zárójelben). Néha lehetetlen egy mondat szerkezetét csak zárójelekkel megjeleníteni, ilyenkor pontok jelennek meg a szerkezet egy részének megjelenítésére. Nézz a képre. Egy összetett mondat diagramját mutatja szerkesztési szünettel.

Hogyan jelenítsünk meg homogén mondatokat diagramon

Karikázd be a homogén mondatokat függőleges diagramban oválisan!. Így egyértelmű lesz, hogy homogének, és nem csak például alárendeltek. A vízszintes diagramon a homogén főmondatokat és a homogén mellékmondatokat kérdésekkel ellátott nyilakkal mutatjuk be. Ha nincs alárendelő kapcsolatod, és a mondatokat egy közös szó teszi homogénné, akkor nem tudod vízszintes diagramon megmutatni, hogy a mondatok homogének. A javasolt példában a fő tagmondatok homogének.

Hogyan jelenítsünk meg közvetlen beszédet mondatdiagramon

A közvetlen beszéd nem jelenik meg az összetett mondat diagramján, mivel az egy összetett mondaton belüli egyszerű mondat szerkezetének bonyolultságának tekintendő. Ha maga a közvetlen beszéd az összetett kialakítás, diagramja külön van megrajzolva, a főmondat diagramja mellett. Ugyanez vonatkozik a betétszerkezetekre is. A képen látható, hogyan jelenik meg összetett mondat diagramja közvetlen beszéddel.