Filiale dell'istituto scolastico di bilancio comunale Sosnovskaya scuola secondaria n. 1 nel villaggio di Atmanov Ugol

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Supervisore:

Capo della filiale della scuola secondaria MBOU Sosnovskaya n. 1

9. Partecipazione alle giornate di protezione dai rischi ambientali

nell'anno accademico 2011 - 2012 anno…………………………………………………………….16-17

Conclusione………………………………………………………………………………… 18

Applicazione………………………………………………………………………………………………………………………………19-26

INTRODUZIONE

Ordine pubblico Federazione Russa in zona relazioni forestali mira a “garantire l'uso multiuso, razionale, continuo e sostenibile delle foreste per soddisfare i bisogni della società nelle foreste e nelle risorse forestali; gestione sostenibile delle foreste, conservazione della diversità biologica forestale, accrescimento del loro potenziale; uso delle foreste, tenendo conto del loro significato ecologico globale”. Al riguardo, la questione del alfabetizzazione ambientale e la cultura ecologica delle generazioni attuali e future di cittadini russi. Oggi, una delle forme efficaci di unire i bambini per risolvere questi problemi è il movimento delle foreste scolastiche.

Il sistema ben congegnato e collaudato di educazione e educazione dei bambini nel sistema delle foreste scolastiche ha mostrato in modo convincente quali risultati significativi si possono ottenere se l'autorità di gestione forestale e la scuola agiscono in stretto contatto, risolvendo problemi comuni.

Le foreste scolastiche creano le condizioni affinché i bambini acquisiscano esperienza nel prendere decisioni ambientali sulla base delle conoscenze acquisite e in conformità con i valori, gli approcci e gli orientamenti formati: come e dove posare un sentiero, attrezzare un parcheggio; vale la pena decorare le auto con piante selvatiche; come camminare in un prato, in un bosco, come relazionarsi con i loro abitanti viventi; come comportarsi in natura se incontri un animale selvatico.

Il ruolo delle foreste scolastiche nell'introdurre gli scolari lavoro indipendente, che possono svolgere secondo il tasso di assimilazione che è loro più caratteristico, il che rende più produttivo il processo di formazione della personalità. Allo stesso tempo, lo studente può rivolgersi all'esperimento, all'osservazione a breve ea lungo termine, allo studio delle relazioni umane con la natura per un lungo periodo di tempo con fissazione su pellicola, in disegni, diagrammi e altri documenti. Tutto ciò rende interessante e interessante lo studio dei sistemi forestali e della loro protezione.

Una varietà di attività consente agli scolari di acquisire una conoscenza approfondita del rapporto tra uomo e natura, vedere i problemi forestali e ambientali nella vita reale e apprendere le abilità più semplici per la protezione della natura. La formazione di una cultura forestale-ecologica è possibile solo se il rapporto vari tipi e tipi di attività.

La silvicoltura scolastica è una forma di organizzazione delle attività degli studenti delle istituzioni educative, finalizzata alla formazione di una cultura forestale-ecologica, comprendendo il significato delle attività forestali-ambientali nella risoluzione di problemi reali.

Le attività di protezione forestale e ambientale sono attività basate sui principi base della legislazione forestale:

Gestione sostenibile delle foreste, conservazione della diversità biologica forestale, accrescimento del loro potenziale;

Conservazione delle funzioni ambientali, protettive dell'acqua, protettive, igienico-sanitarie, migliorative della salute e altre utili delle foreste nell'interesse di garantire il diritto di tutti a un ambiente favorevole;

L'uso delle foreste, tenendo conto del loro significato ecologico globale, nonché tenendo conto della durata della loro coltivazione e di altre proprietà naturali delle foreste;

Garantire l'uso multiuso, razionale, continuo e sostenibile delle foreste per soddisfare i bisogni della società nelle foreste e nelle risorse forestali;

Riproduzione delle foreste, miglioramento della loro qualità, nonché aumento della produttività delle foreste;

Garantire la protezione e la protezione delle foreste;

Utilizzare le foreste in modo da non danneggiare l'ambiente e la salute umana.

Le attività di conservazione delle foreste, considerando la foresta come un sistema ecologico e una risorsa naturale, comportano l'attuazione di misure per preservare non solo le piantagioni forestali, ma anche altre componenti della foresta, le più importanti delle quali sono la fauna selvatica e i corpi idrici.

IO.Scopi e obiettivi della scuola forestale "Forest Fairy Tale"

Lo scopo della silvicoltura scolastica - la formazione di una cultura forestale-ecologica, lo studio e l'attuazione dei fondamenti delle attività di conservazione delle foreste, l'educazione ambientale, morale e lavorativa degli scolari in relazione alla conservazione della natura come fonte primaria di vita, per aiutare ad imparare a comprendere natura, apprezzarne e utilizzarne razionalmente la ricchezza e la bellezza.

Le foreste scolastiche, essendo una delle forme più efficaci di educazione al lavoro dei bambini, educazione ambientale, formazione del personale industriale, sono una forma attiva di educazione patriottica dei bambini alle migliori tradizioni forestali. Nelle foreste scolastiche, i bambini ricevono ulteriori conoscenze sulle basi delle discipline forestali, della biologia e di altre scienze naturali. Le foresterie scolastiche infondono nei giovani la convinzione della necessità di rispettare la loro natura nativa, formano l'idea di un forestale come creatore e protettore delle risorse forestali del nostro Paese.

Compiti della silvicoltura scolastica:

Formazione di una posizione di vita attiva tra i membri delle foreste scolastiche;

Studiare e padroneggiare le basi delle discipline forestali da parte degli scolari;

Acquisizione da parte loro degli inizi della conduzione di lavori di ricerca;

Acquisizione da parte di giovani forestali di competenze in materia di utilizzo, protezione, protezione, riproduzione delle foreste, svolgimento di attività forestali;

Coinvolgere i bambini in lavori socialmente utili per l'uso razionale e la riproduzione delle risorse naturali, lo sviluppo di un interesse consapevole per il lavoro produttivo;

Realizzazione di agitazione e propaganda per la protezione delle foreste;

La realizzazione dell'obiettivo e degli obiettivi comporta:

1. creare condizioni e opportunità favorevoli per il pieno sviluppo dell'individuo, ampliando il potenziale creativo degli studenti;

2. creazione delle condizioni per la manifestazione e motivazione dell'attività creativa degli studenti nei vari ambiti delle attività ambientali socialmente significative;

3. formazione di una personalità socialmente competente di uno studente

II. Storia breve creazione della scuola forestale "Fiaba Foresta"

Tenendo conto degli obiettivi e degli obiettivi fissati per la selvicoltura scolastica, il Consiglio metodologico della scuola ha deciso di sviluppare un "Programma della selvicoltura scolastica". Il programma ha individuato aree prioritarie che non contraddicono il Codice forestale della Federazione Russa del 4 dicembre 2006 N 200-FZ e che soddisferebbero le aspettative della società, dei bambini, dei genitori che sognano l'armonia tra l'uomo e la natura. Questo può essere fatto solo attraverso sforzi congiunti, sulla base di tradizioni consolidate: partenariato sociale e pedagogico, atti comuni. La cooperazione con Chelnavsky Forestry è iniziata nel 1979, il lavoro è stato svolto da azioni separate, gli studenti hanno preso parte alla semina e al diserbo delle piantine, alla realizzazione di casette per gli uccelli, alla raccolta di rami di abete rosso, la silvicoltura scolastica è stata ufficialmente registrata nel 2009.

III.Breve descrizione della scuola forestale "Forest Fairy Tale".

Per sviluppare il programma è stato individuato un gruppo creativo di insegnanti: - capo della scuola forestale (insegnante di scuola primaria), - coordinatore delle attività della scuola forestale (capo della filiale della scuola secondaria MBOU Sosnovskaya n. 1 nel villaggio di Atmanov Ugol), - capo del programma Patriot (insegnante di sicurezza della vita ed educazione fisica), capi - TOGAU "Chelnavskoye silvicoltura".

Il preside della scuola divenne l'iniziatore di questa buona azione. (nel 2009 la scuola si chiamava "scuola secondaria MOU Atmanuglovskaya"). Il capo della scuola forestale "Forest Fairy Tale" è stato nominato nel 2009 con l'ordinanza n. 1 della scuola del 16.01.09. Quest'anno è stato sviluppato il programma della silvicoltura scolastica "Forest Fairy Tale". Il programma forestale scolastico è a lungo termine, attuato dal 2009. Nel 2009 è stato sviluppato un quadro normativo: è stato emesso un ordine sulla nomina del capo della silvicoltura scolastica, un accordo di cooperazione con TOGAU "Chelnavskoye forestry" sulla cooperazione reciproca, un regolamento sulla silvicoltura scolastica e le principali aree di lavoro sono state determinato.

La composizione del forestale scolastico cambia e viene integrata ogni anno. L'età dei membri va dai 12 ai 16 anni (classi 6-9), ma composizione quantitativa permanente 25 persone. Hanno scelto una risorsa dai ragazzi: un guardaboschi, il suo assistente.

IV.Le principali forme, metodi di lavoro della forestale scolastica "Forest Fairy Tale"

La stretta interazione di insegnanti, bambini, lavoratori forestali, genitori nell'attuazione dei compiti della silvicoltura scolastica ha contribuito alla creazione di partenariati sociali e pedagogici, che hanno permesso di unire gli sforzi di tutti nella formazione e nell'educazione degli studenti atteggiamento di valore nei confronti della vita (Natura, Uomo come parte della natura); atteggiamento attento degli studenti nei confronti della Natura interpretando concetti come bellezza, significato, ruolo, valore da un punto di vista personale.

Questi problemi vengono risolti in modo produttivo in attività socialmente significative, che includono tutti i partecipanti al partenariato socio-pedagogico. L'intero corpo docente della scuola partecipa attivamente al lavoro della silvicoltura scolastica, i genitori e il pubblico sostengono le attività della silvicoltura scolastica in ogni modo possibile.

Il capo della scuola forestale fornisce assistenza metodologica agli insegnanti di classe in educazione ambientale, aiuta i bambini a partecipare a concorsi ambientali.

L'attività della forestale scolastica si caratterizza per le peculiarità delle forme, della scala, della regolarità e della consistenza.

Aree di attività della silvicoltura scolastica:

Ø Educativo e di ricerca;

Ø Educazione ambientale, educazione ambientale;

Ø Protezione della natura, protezione delle foreste;

Ø Silvicoltura, silvicoltura.

Le specificità delle principali attività della scuola forestale determina la loro caratteristica, che si manifesta nell'insolito dei loro comportamenti:

1. bioescursioni nel bosco, nei fiumi;

2. lezioni nella foresta;

3. masterclass;

4. maratone intellettuali;

5. vacanze ecologiche;

6. azioni ambientali;

8. mostre d'arte; mostre fotografiche;

9. fiere;

10.progetti (educativi, sociali);

11. attività pratiche: semina di diverse specie di alberi in un asilo nido scolastico, piantare piantine sul territorio della "foresta Chelnavskoye" del Togau, realizzare e appendere casette per gli uccelli, pulire sorgenti e sezioni di piccoli fiumi, sviluppare percorsi ecologici, attrezzare aree ricreative.

Le classi (di gruppo, individuali, collettive), modellate in tali forme, portano un enorme potenziale creativo, contribuiscono alla formazione di un atteggiamento prezioso e ragionevole nei confronti della natura in conformità con le leggi della natura, un atteggiamento nei confronti dell'uomo come parte della natura. Educazione alla coscienza noosferica.

Il programma viene aggiornato annualmente: le forme, le attività, i contenuti non rimangono statici, ma cambiano in base alle idee emergenti, ai nuovi compiti che emergono nel processo di sviluppo.

v.Risultati pratici del lavoro.

Ci sono molte cose importanti sul conto dei giovani forestali: studiare la flora e la fauna della regione di Tambov, raccogliere semi di alberi e arbusti forestali, fare e appendere nidi per uccelli, diserbare piantine, distribuire volantini sul comportamento corretto nel bosco durante le feste. L'esperienza accumulata nel lavoro pratico e di ricerca dei giovani forestali consente al team della scuola forestale "Forest Fairy Tale" di partecipare attivamente a concorsi, incontri, conferenze di vario livello e raggiungere il successo. Durante questo periodo, insegnanti e insegnanti della nostra scuola hanno preso parte a molti concorsi distrettuali, regionali e su scala tutta russa. Hanno vinto premi in molti concorsi.

Durante il periodo di lavoro, la nostra Forestale scolastica ha partecipato regolarmente a incontri e rassegne forestali scolastiche. Nel 2009, la nostra squadra ha ottenuto l'8° posto. Nel 2011, la silvicoltura scolastica ha preso parte alla revisione regionale: la competizione delle foreste scolastiche nell'ambito del concorso tutto russo "Podrost", la squadra è entrata tra i primi cinque. Ha ricevuto una lettera di apprezzamento, certificati e regali. Ogni anno, a livello scolastico, si svolgono le “azioni ambientali”, concorsi volti a migliorare il lavoro della forestale scolastica. Nel 2011, nel concorso distrettuale "Sosnovskiye Les Noisy", gli studenti della nostra scuola hanno vinto premi in tutte le nomination e il "Rapporto sul lavoro del capo della silvicoltura scolastica" "Forest Fairy Tale" ha ottenuto il 1° posto. Il leader è stato premiato con un diploma e un premio speciale: un pallone da calcio. "Rapporto sul lavoro del capo della silvicoltura scolastica" "Forest Tale" nel 2009 ha ottenuto il 1° posto nella competizione regionale ed è stato inviato alla competizione tutta russa a Mosca. Il leader ha ricevuto un diploma e un premio speciale. Nel 2010 il "Rapporto sul lavoro del dirigente forestale scolastico" "Fiaba del Bosco" si è classificato 2° al concorso regionale.

Il leader ha ricevuto un diploma regionale nella nomination "Le foreste scolastiche nelle condizioni di modernizzazione dell'istruzione" e un premio speciale: un thermos e una tazza.

Capo della scuola forestale e capo. filiale ha sviluppato il programma del campo ecologico "Amici della natura". Al concorso regionale di programmi per l'organizzazione di attività ricreative e ricreative per bambini "Estate - 2011" hanno ricevuto un diploma nell'estate del 2011. implementato con successo il programma.

Nel 2010, gli studenti della nostra scuola hanno preso parte alle Olimpiadi di biologia e Vera Popova, una studentessa di 7a elementare, si è classificata al secondo posto. 20 studenti hanno preso parte alla competizione di giochi tutta russa in scienze naturali "Uomo e natura" e hanno ricevuto certificati.

Nel 2010 due docenti della nostra scuola: hanno partecipato al concorso distrettuale e regionale "Insegnante - Ecologo dell'anno". Nella competizione distrettuale, hanno preso il 1° e il 2° posto, nella competizione regionale ho ricevuto un diploma - un certificato, la scuola ha ricevuto un prezioso premio dall'amministrazione forestale della regione di Tambov - una videocamera. Gli insegnanti della nostra scuola: e hanno partecipato al concorso regionale "Perle della terra di Tambov" e sono diventati i vincitori di questo concorso. L'insegnante di biologia ha partecipato al convegno scientifico e pratico regionale “La natura non ha maltempo”, insegnante di sicurezza della vita e educazione fisica partecipa annualmente ai concorsi distrettuali e regionali: "Primavera - la fonte della vita", "Inno all'acqua", dove riceve premi. attualmente impegnata nello sviluppo di un sentiero ecologico. Nel 2010 - 2011 la scuola ha partecipato alle campagne ambientali "More Oxygen", "Clean Forest".

Nel 2012, gli insegnanti della nostra scuola hanno partecipato alla mostra - forum dei progetti "Sotsproekt" nel Centro espositivo tutto russo di Mosca con due progetti: "Percorso eco-turistico "Primavera"", "Percorso eco-turistico" Holy Molla ". Il progetto "Percorso eco-turistico "Primavera"" è stato inserito nel "Catalogo dei migliori progetti sociali in Russia".

Gli studenti della nostra scuola partecipano al forum regionale annuale "Green Planet" e ad altri concorsi ambientali. Molti insegnanti della nostra scuola partecipano ai forum di Greenpeace e Green Patrol.

VI.Collaborazione con altre organizzazioni

Opportunità per lo sviluppo della silvicoltura scolastica nel ramo della scuola secondaria MBOU Sosnovskaya n. 1 nel villaggio. Gli Atmanov Angle sono basati sui seguenti meccanismi:

Ø apertura e cooperazione, enfasi sullo sviluppo, comunicazione e scambio di idee;

Ø un'opportunità per i residenti locali, le organizzazioni locali di diventare partner attivi nella risoluzione dei problemi ambientali;

Ø fornire ai genitori l'opportunità di prendere parte al lavoro della forestale scolastica e alla vita della scuola.

MODELLO

Organizzazione dei lavori della scuola forestale "Forest Fairy Tale"

VII.Analisi dell'attività.

La silvicoltura scolastica opera tutto l'anno. La sequenza delle classi e il loro programma è pianificata a seconda della stagione dell'anno. La silvicoltura ha aree nominali di piantagioni forestali. Il lavoro della silvicoltura scolastica continua sia in estate che in inverno: i membri della silvicoltura scolastica interrompono le violazioni delle norme di sicurezza antincendio, identificano casi di disboscamento illegale, bonificano sorgenti, realizzano e appendono volantini, tengono conto delle discariche non autorizzate nella foresta e su nel territorio del paese, seguire rigorosamente le regole per la raccolta delle piante medicinali, linfa di betulla.

Il consiglio della forestale scolastica, composto da 5 persone, sta lavorando attivamente. Tutte le posizioni al suo interno sono occupate da studenti. La silvicoltura ha uno stemma, un inno, una bandiera. Nel 2013 sono previsti molti lavori per aiutare a piantare rimboschimenti. Ciò è dovuto al fatto che nel 2008 si è verificato un uragano sul territorio della forestale Chelnavsky, che ha causato gravi danni alle foreste. 2 ettari di bosco sono destinati alla selvicoltura scolastica.

I ragazzi tengono in ordine la foresta, si prendono cura dei formicai, in quei luoghi dove crescono i fiori, che sono elencati nel Libro rosso, vengono posizionati i cartelli, ogni anno realizzano da 20 a 50 casette per uccelli e le appendono sul territorio di la scuola e la forestale Chelnavsky.

Grazie al sapiente lavoro dei docenti delle scuole sull'educazione ambientale, la cultura della gestione della natura e l'orientamento professionale delle scolaresche, la nostra selvicoltura ha raggiunto buoni risultati, vale a dire: i diplomati della nostra scuola rimangono a lavorare nell'impresa di patrocinio come silvicoltori, silvicoltori, lavoratori, 1 dei nostri studenti si è laureato all'Accademia forestale di Voronezh e lavora come vicedirettore della forestale di Chelnavskoye, un laureato dell'anno accademico è entrato nel suddetto -citato istituto di istruzione.

Le principali direttrici del lavoro della scuola sull'educazione ambientale degli scolari: lavoro educativo e di ricerca; raccolta e analisi di informazioni sulla situazione ambientale nel luogo di residenza, attività educative e promozionali; protezione della natura e attività pratiche nella risoluzione locale problemi ambientali. Il sistema di educazione ambientale nella nostra scuola si basa sul principio della formazione di una cultura ecologica dell'individuo e della società come combinazione di esperienza pratica e spirituale di interazione con la natura, che garantisce la sopravvivenza e lo sviluppo. Questo obiettivo è coerente con l'ideale dell'educazione generale di una personalità pienamente sviluppata, in grado di vivere in armonia con l'ambiente.

Uno dei compiti educativi è la formazione di un atteggiamento attento alle ricchezze della natura e alle capacità di comunicazione culturale con essa. L'intero corpo docente della scuola è attivamente coinvolto nel lavoro ambientale.

Poiché la foresta è l'ecosistema più comune e la principale ricchezza naturale della nostra regione, le principali forme, metodi e tecniche delle attività educative sono finalizzate allo studio, alla ricerca e all'assistenza della Forestale Chelnavsky nella protezione della natura e nell'aumento della ricchezza naturale. terra natia. A questo lavoro partecipano scolari di tutte le età.

Per tradizione, la nostra scuola ospita un decennio di ecologia, durante il quale i membri del consiglio forestale scolastico tengono quiz, concorsi di disegno, saggi su temi ambientali, artigianato con materiali naturali, vacanze scolastiche "Bird Day", "Earth Day". ", un sentiero ecologico nella silvicoltura di Chelnavskoe.

Gli incontri si tengono spesso con specialisti tra i dipendenti della Chelnavsky Forestry.

Durante gli incontri, i bambini imparano le modalità di infezione dell'encefalite da zecche e i metodi di prevenzione. Scopri le principali cause degli incendi boschivi, familiarizza con le regole di comportamento nella foresta.

I bambini pubblicano giornali murali, bollettini dedicati ai problemi forestali, fanno conoscenza con organizzazioni pubbliche, azioni tutte russe e internazionali volte a preservare le risorse forestali e pubblicano poster "Salviamo la foresta dagli incendi". Dal 15 aprile al 5 giugno, la scuola organizza eventi annuali per le Giornate di protezione dai rischi ambientali.

Nella fase finale alla fine dell'anno, gli studenti partecipano alle vacanze di Berendey. I vincitori ricevono le medaglie di Berendey e Berendey lega legami verdi agli ecologisti più attivi, dedicandoli così ai membri del team ecologico. Il lavoro ambientale continua in estate - stanno lavorando la "Green Patrol", il campo ambientale "Amici della natura".

Oltre alle escursioni nella natura, ai concorsi e alle mostre di opere creative, gli scolari si prendono cura dei fiori, raccolgono piante medicinali e osservano piante e animali.

Solo alfabetizzazione ambientale e persone educate che amano disinteressatamente e proteggono la loro natura nativa, sono in grado di amare veramente la loro patria, salvare il pianeta per le generazioni future.

VIII.Fornire assistenza pratica alla silvicoltura

Relazione sulle attività pratiche della silvicoltura scolastica "Forest Fairy Tale" presso la filiale della scuola secondaria MBOU Sosnovskaya n. 1 nel villaggio di Atmanov Ugol

Per l'anno accademico 2012 - 2013.

1. Il numero totale di foreste scolastiche nella scuola - 1

2. Il numero totale di collegamenti di giovani forestali a scuola è 4

3. La superficie totale del fondo forestale demaniale in ha, assegnata alla silvicoltura scolastica - 2 ha

4. Disponibilità di attrezzature forestali - n

5. In estate è stato creato un campo di lavoro e di riposo per i membri della scuola - sì

6. Lavori forestali.

Boschi piantati (ha) -10,5 ha

Boschi seminati (ha) - 0,9 ha

Cure forestali effettuate (ha) -0,9 ha

Vivai piantati (ha) – 0,9 ha

Vivaio curato (ha) -0,9ha

Ghiande raccolte (kg) - 300 kg

Coni raccolti di specie di conifere (kg) - 500 kg

Semi di alberi e arbusti (kg) - 50 kg

Materie prime medicinali (kg) - 200 kg

Alberi e arbusti piantati negli insediamenti (pz) - 300 pezzi

Incendi prevenuti - 6

Nidi artificiali fabbricati, mangiatoie - 80

Violazioni forestali registrate - n

I formicai contati - 16

Escursioni condotte - 16

Monumenti della natura -11

7. Diplomati rimasti a lavorare in silvicoltura - 15 - iscritti per studiare in silvicoltura istituti scolastici - 1

8. Lavoro nell'ambito della scuola forestale, associazioni (cerchio dei giovani forestali (numero dei membri). - 25

9. Casi di infortuni per violazione delle norme di sicurezza e di tutela del lavoro, studenti partecipanti a lavori di produzione - n

10. Tipi di attività:

· Piantare piantine di alberi, arbusti;

Raccolta di semi di alberi e arbusti

· Raccolta di coni di conifere;

Raccolta di materie prime medicinali;

· Contabilità formicai;

· Fabbricazione di nidi artificiali, mangiatoie;

Prevenzione degli incendi

· Prevenzione delle violazioni forestali;

protezione, contabilità, ricerca, pulizia, attrezzatura delle sorgenti

Protezione e contabilizzazione delle specie vegetali e animali in via di estinzione

IX.Partecipazione alle giornate di protezione dai rischi ambientali

nell'anno accademico 2011 - 2012 anno.

	Eventi	Date	responsabile
	Giornata della conoscenza ambientale: 1. Quiz ecologico. 2. Tavola rotonda: "Acqua: familiare, misteriosa, inspiegabile"		Insegnante di geografia, insegnante di biologia, insegnante di sicurezza della vita
	Settimana di azione ambientale:
	1. Vacanza: “Viaggio ecologico. L'uomo e l'ambiente”;		- Insegnante di fisica
2. Realizzare uno stand presso la scuola dedicata a giornata mondiale terra.		mani forestale scolastico,
3. Paesaggistica e paesaggistica della scuola e del villaggio.	aprile maggio
4. Piantare piantine di pino sul territorio della silvicoltura di Chelnavskoe.		mani forestale scolastico, "Patriot"
5. Concorso di volantini ecologici. Partecipazione al concorso regionale - l'azione "Spring Smoke"		mani forestale scolastico, "Patriot", insegnante di lingua e letteratura russa
6. Escursioni: alla "Santa Primavera", pulizia del territorio circostante.
6. Realizzare e appendere casette per gli uccelli per il giorno degli uccelli.
7. Anello cerebrale “La natura e noi”
	1.Giornata mondiale della Terra 2. Azione ecologica "La terra è la nostra casa comune" 3. Concorso di disegno "My Quiet Motherland"		– insegnante di geografia, biologia, – insegnante di inglese
4. Concorso fotografico “My Quiet Motherland”
	Operazione Inno per pulire l'acqua
1. Rilievo delle sorgenti (stato ecologico "Babkin", "Nell'argilla" del territorio circostante, caratteristiche fisiche e chimiche dell'acqua di sorgente).
2. Redigere un passaporto per due sorgenti: "Babkin", "In creta".		Ruk. squadra creativa
	Revisione delle attività di lavoro ambientale attraverso il concorso di presentazioni "Il nostro contributo all'ecologia della regione natale" (casi pratici).

Prestare assistenza al lesnichestvo nell'esecuzione di lavori sulla coltivazione forestale, protezione e protezione del bosco;

Partecipazione al giardinaggio della scuola e del territorio del villaggio;

Protezione e miglioramento dei luoghi di insediamento di piante, animali e sorgenti rare;

Aumentare l'interesse degli studenti per la professione di forestale, promuovendo la conoscenza della foresta tra la popolazione.

• guardaboschi;
• Collega i forestali
• insegnante
• rappresentante forestale

Istruzione (istruzione generale ambientale e lavoro di orientamento professionale con gli studenti 7-9 classi)

Attività extracurriculari (conversazioni, escursioni, matinée, settimane, quiz, incontri, lettura collettiva di libri sulla natura, promozione della conoscenza del bosco tra la popolazione).

Lavoro pratico (raccolta di semi, piantare piantine, realizzare casette per gli uccelli, incursioni per identificare violazioni, piantare vegetazione nella scuola e nel villaggio, partecipazione a concorsi).

ATTIVITÀ PRINCIPALI:

- raccolta di materie prime medicinali, bacche e funghi;

- registrazione e protezione di formicai, uccelli e animali;

Preparazione del foraggio per l'alimentazione invernale degli abitanti delle foreste, mangiatoie sospese e nidi artificiali;

- promozione della conservazione della natura;

Durante il periodo di pericolo di incendio, condurre conversazioni, parlare alla radio, alla stampa e nelle scuole, spegnere incendi, pattugliare le aree forestali più pericolose in termini di incendio;

- nel periodo pre-capodanno, insieme ai lavoratori forestali, la tutela delle giovani foreste di conifere.

IL NOSTRO MOTTO:

"Ama la Patria - prenditi cura della natura!"

Emblema della Scuola Forestale

Lesovichki non si fa mai da parte!

Siamo per ordine sulla nostra terra!

1. Protezione delle foreste e misure sanitarie

"Proteggi la foresta dal fuoco!"

"Radura pulita nella foresta!"

"Attenzione alle primule!"

Operazione Formica!

2. Misure ambientali:

Affissione volantini

Escursione alla forestale Bereznyagovskoe

Discorso alla radio "Salviamo le nostre foreste!"

Convegno "Salviamo la natura!"

Azione regionale "Salviamo la nostra natura nativa!"

Affissione di volantini sul territorio del villaggio di Shiryaevo e del villaggio di Prigorodny

Bypassare le aree protette

Campagna "Prenditi cura delle primule!"

Peonia dell'agrifoglio

(corvo)

Ortografia siberiana

(bucaneve)

Corydalis bianco

Condividi "Casetta per gli uccelli"

Attrezzature per aree ricreative in estate d

Operazione regionale "Non tagliare l'albero di Natale!"

I trasgressori sono puniti.

Azione: "Vivi, albero di Natale!"

4. Approvvigionamento di semi e specie vegetali per erbario e io

Raccolta di semi di betulla

Raccolta di semi di acacia

Raccolta di piante per l'erbario

Studio delle specie vegetali

Nobilitazione di un impianto di protezione della natura

Piantare piantine e piantine di quercia

LA NOSTRA SCUOLA

SENTIERO ECOLOGICO.

PERCORSO SENTIERO

Città delle tende

Ingresso

Stagno

Terreno di gioco

Classe ambientale

Campo da pallavolo

VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO DEL VILLAGGIO SHIRYAEVO

PROGETTO "RODNIK"

Località primaverile: la sorgente si trova al confine del villaggio di Shiryaevo, distretto di Kalacheevsky e villaggio di Peski, distretto di Petropavlovsk, regione di Voronezh

La sorgente ha un'uscita dal terreno attraverso un tubo in ceramica e insieme all'acqua fuoriescono gas di idrogeno solforato, che si infiammano a contatto con il fuoco.

FORUM REGIONALE DELL'AMBIENTE A VORONEZH

Artigianato riciclato .

Mostra "La natura intorno a noi".

Gurina Ekaterina con diploma "Per il contributo

nel creare un favorevole ambiente

Attivisti gratificanti del regionale

Forum Ecologico

INCONTRI CON PERSONE INTERESSANTI

Concorso di Natale nella silvicoltura di Kalacheevsky

rappresentante di Khrenovsky

istituto tecnico forestale

Rappresentante di Dipartimento

silvicoltura della regione di Voronezh

SIAMO IN TOUR

Escursione a

montagna di gesso

Distretto di Vorobyovsky "Rodnik"

Sentiero ecologico

tratto Rosso

Siti storici a Kalach

In visita a Bereznyagovsky

silvicoltura della regione di Petropavlovsk

ATTERRAGGIO "VICOLO DELLA MEMORIA" CON UN VETERANO DELLA GUERRA PUZENKO I.M.

Piantare alberi da frutto al veterano della seconda guerra mondiale Shaikina V.V. .

La memoria del cuore conserva....

Sbarco del "Vicolo della memoria" con un veterano della seconda guerra mondiale Puzenko I.M.

FORUM REGIONALE DELL'AMBIENTE "SARA' LA FORESTA - SARÀ LA VITA!"

Piantare quercia rossa

Incontro con gli ospiti delle regioni

Membri del forum

Master Class

Lesovichki sul forum

Concorso regionale"POGROST - 2014"

STAMPA CHI SIAMO

I forestali scolastici hanno gareggiato nelle loro buone azioni a Kalach

14.01.2013 / 02:30:23

Qui si è svolto il quinto concorso di Natale. I giovani forestali raccolgono semi di alberi e arbusti, costruiscono casette per gli uccelli e si prendono cura delle piantine nei vivai. E allo stesso tempo convincono coetanei e compaesani ad amare e proteggere la natura circostante. I ragazzi gareggiano tutto l'anno per il diritto di partecipare al concorso di Natale. Ogni scuola ha la sua specializzazione: alcune pongono nuove piantagioni, altre attrezzano percorsi ecologici nella foresta. Le guardie forestali hanno preparato diplomi, binocoli e libri per dieci dei loro assistenti più attivi e non hanno dimenticato i dolci regali. Ekaterina Gurina, attivista della forestale della scuola Lesovichok, villaggio di Shiryaevo, distretto di Kalacheevsky:"Abbiamo realizzato un sentiero ecologico, un'altalena, un campo da pallavolo, un ponte, uno stagno, ci sono molti aiutanti e ai bambini piace". Viktor Shmykov, capo della silvicoltura Kalacheevsky:"Fanno lavori di ricerca, molte scuole hanno appezzamenti sperimentali. In effetti, fanno lo stesso lavoro dei forestali, solo in volumi più piccoli. Conoscono la foresta russa, da qui l'amore per la foresta".

Il giorno della semina delle piantine si è svolto nella silvicoltura di Kalacheevsky

I ragazzi hanno piantato alberi con grande piacere, - ha detto il guardaboschi della silvicoltura di Kalacheevsky Shmykov Viktor Andreevich.

Il cuore esulta quando vedi con quale entusiasmo i bambini aiutano a piantare parchi e vicoli della città. Abbiamo piantato quasi mille piantine coltivate nel nostro vivaio. È un peccato che il materiale di piantagione sia esaurito, altrimenti avrebbero piantato un vicolo fino a Voronezh!

Durante la campagna selvicolturale primaverile, sette foreste scolastiche del distretto di Kalacheevsky hanno in programma di piantare altre mille piantine di specie arboree su appezzamenti scolastici e territori adiacenti. I dipendenti della silvicoltura Kalacheevsky promettono di aiutare con il materiale per piantare.

Dal sottobosco al bosco

L'evento all'insegna del motto "Per la conservazione della natura e un atteggiamento attento alla ricchezza forestale" si è svolto sulla base della scuola tecnica forestale Khrenovsky. Al concorso hanno partecipato 56 scolari e sei insegnanti della regione di Voronezh. La giuria ha presentato i lavori degli studenti nelle nomination "Silvicoltura e scienze forestali", "Ecologia delle piante forestali", "Ecologia degli animali della foresta", "Attività ambientali pratiche". Tutte le opere non erano simili tra loro, ognuna aveva la sua "scorza". È stato difficile per la giuria rappresentativa, che comprendeva scienziati dell'Accademia statale di ingegneria forestale di Voronezh e insegnanti del Khrenovsky Forestry College, determinare i vincitori. Nella nomina "Attività ambientale pratica" c'erano rappresentanti del distretto di Kalacheevsky - studenti della 9a classe "B" della scuola secondaria Zavodskoy Ekaterina Gurina con un progetto ambientale e Alexei Skrynnikov - "Organizzazione e attuazione di varie azioni ambientali". L'importanza del discorso ha dato i suoi frutti: Ekaterina ha ricevuto un diploma di III grado e una medaglia, e Alexey - una lettera di ringraziamento. Viktor Pakhomov, un guardaboschi della forestale Khrenovskoye, ha dichiarato: “Il sottobosco è ciò che chiamiamo una nuova generazione di foreste nelle radure o sotto un baldacchino, da cui si forma un supporto vitale. Il concorso aiuta a educare i giovani che si prenderanno cura della natura e ameranno la foresta. È molto piacevole rendersi conto che molto lavoro viene svolto con i bambini in questa direzione nelle scuole rurali e che ci sono insegnanti che possono affascinare i bambini con attività di volontariato e ambientali. A cura di Natalia VOLODINA.

Istituzione scolastica di bilancio comunale

"Scuola secondaria Russian-Paevskaya"

Insarsky distretto comunale

Repubblica di Mordovia

RAPPORTO
scuola forestale "Betulla"

per il 2012

Responsabile SL "Betulla":

insegnante di biologia

Gordeeva Olga Ivanovna

introduzione

Nel 1964 in Unione Sovietica emerse un movimento di silvicoltura scolastica. I giovani amici della foresta hanno fornito un grande aiuto ai forestali adulti; hanno migliaia e migliaia di atti utili. Ad un certo punto, questo movimento si fermò: il lavoro dei "Green Patrols", "Blue Patrols", composto da un numero enorme di studenti delle foreste scolastiche, scomparve.

Al momento, le foreste scolastiche hanno iniziato a riprendersi ovunque, perché il problema del ripristino delle foreste russe colpite dal disboscamento e dagli incendi ha un disperato bisogno di una soluzione in tutti gli angoli della Russia.

La silvicoltura scolastica è un'associazione di scolari appassionati di una causa comune: studiare la natura, coltivare e piantare piante forestali, proteggere le aree forestali, aiutare le foreste a proteggere e migliorare le foreste.

La protezione delle risorse forestali è un nostro dovere nei confronti della nostra natura nativa. Fin dall'infanzia bisogna imparare a vivere in armonia con la natura, le sue leggi ei suoi principi. Tutti dovrebbero avere una conoscenza ambientale. Il compito della scuola non è solo quello di formare una certa conoscenza sulla natura della terra natale, ma anche di contribuire all'acquisizione di abilità nell'analisi dei fenomeni naturali, nella comprensione dell'interazione tra società e natura e nella comprensione del significato della propria assistenza pratica alla natura. Puoi aiutare a far crescere una generazione di alfabetizzazione ambientale attraverso le foreste scolastiche.
Una breve storia della forestale della scuola di Beryozka
Consideriamo l'8 febbraio 2012 il compleanno della scuola forestale "Berezka" della scuola secondaria Russian-Paevsky. In questo giorno è stato firmato l'ordine n. 6 "Sull'organizzazione della silvicoltura scolastica", guidato dall'accordo della MBOU "Scuola secondaria Russian-Paevskaya" con il Ministero delle risorse naturali della Repubblica di Mordovia del 22 dicembre 2011 per lo scopo dell'educazione ambientale degli studenti delle scuole, la formazione di un atteggiamento attento alle risorse naturali della loro terra natale. L'insegnante di biologia Gordeeva Olga Ivanovna è stata nominata responsabile della creazione di una scuola forestale per un totale di 16 persone. Nella linea scolastica degli studenti, le scuole hanno ricevuto informazioni sulla creazione di una silvicoltura scolastica. La scuola ha indetto un concorso per l'approvazione dello stemma, del motto, dell'inno della scuola forestale. 16 studenti della scuola hanno scritto volontariamente una domanda per entrare a far parte dei suoi ranghi. A febbraio si è tenuta un'assemblea generale, in cui gli studenti sono stati accettati come membri della silvicoltura scolastica. Hanno scelto il Consiglio dello ShL, hanno sviluppato una carta, un regolamento, un piano per l'ulteriore lavoro della silvicoltura. Gli studenti hanno votato all'unanimità per il nome della silvicoltura - "Birch". Del resto è proprio il vicolo delle 25 betulle che incontra ogni studente alle porte della scuola. Questo angolo pittoresco regala sempre a grandi e piccini tanta gioia e straordinaria bellezza in ogni periodo dell'anno, ed è anche un angolo vivo per osservazioni fenologiche.
una breve descrizione di scuola forestale "Betulla"
La scuola forestale "Berezka" della scuola secondaria Russian-Paevsky è stata costituita nel febbraio 2012.

Nel 2012 è stato sviluppato un quadro normativo: un accordo di cooperazione tra la MBOU "Scuola secondaria Russian-Paevskaya" e l'ente pubblico statale della Repubblica di Moldova "Kovylkinskoe territorial forestry", un ordine, un regolamento e una carta sulla silvicoltura scolastica, il principali forme di direzione del lavoro, simboli. Tutto ciò ha permesso di trasferire le attività della forestale scolastica al “lavoro legale”.

Il territorio dell'area forestale è assegnato alla silvicoltura scolastica "Beryozka": blocco n. 80, orti da 5 a 20, con una superficie di 39 ettari della sezione Insarsky del Kovylkinsky interleskhoz del distretto di Insarsky. La foresta si trova a 6 chilometri a sud della scuola e gli studenti hanno l'opportunità di spostarsi regolarmente in bicicletta o con lo scuolabus per lavori forestali e ambientali. Il distaccamento di giovani forestali è composto da 16 persone: si tratta di studenti delle classi 5-11, che rappresentano circa il 40% del numero totale di studenti nella scuola.

Per il buon fine dei lavori è stata scelta una risorsa di 6 persone e un leader.
Membri della scuola forestale "Birch" 2012

1. Alina Inozemtseva - (grado 6)

2. Suharkova Tatiana - (6a elementare)

3. Regina Vittoria - (voto 6)

4. Denis Kaftaikin - (voto 6)

5. Vladislav Khrapov - (grado 6)

6. Pastukhov Nikolai - (9a elementare)

7. Tsyganov Valery - (7a elementare)

8. Tsyganova Natalia - (voto 8)

9. Shabalkina Irina - (voto 8)

10. Tatiana Takazina - (voto 10)

11. Korolev Artem - (10 celle)

12. Puzakov Vladimir - (10 celle)

13. Puzakov Maxim - (5 celle)

14. Ivanova Daria - (10° grado)

15. Cherenkova Julia - (voto 9)

16. Kaftaykina Svetlana - (grado 10)

Nei primi giorni di lavoro della selvicoltura scolastica "Birch", è stato approvato il simbolismo della selvicoltura scolastica. Al momento, la selvicoltura scolastica ha uno stemma, un inno, un giuramento, una carta, un regolamento sulla SL, un piano di lavoro, nonché una divisa con i loghi della selvicoltura scolastica. Il modulo è stato fornito dal GKU RM "Kovylkinskoye Territorial Forestry".

L'organo più alto della silvicoltura scolastica è l'assemblea generale dei suoi membri. Le attività della silvicoltura scolastica sono gestite dal Council of Foresters, composto dal capo della silvicoltura scolastica e da uno specialista dell'Istituzione statale della Repubblica di Moldova "Kovylkinskoe Territorial Forestry", e i ragazzi sono i loro assistenti nella persona del bene. Il Consiglio si riunisce una volta al mese per pianificare e preparare gli eventi.

Motto: In nome della vita, della bellezza, dell'armonia, dell'amore.

Direzioni principali

Lavoro educativo ambientale con la popolazione.

Progettazione e lavoro di ricerca degli studenti.

Fornire tutta l'assistenza possibile alle autorità forestali.

Orientamento professionale degli studenti.

Gli obiettivi principali del lavoro

Didattico: approfondire le conoscenze nelle materie del ciclo delle scienze naturali.

Sviluppo: sviluppare le capacità del lavoro di ricerca indipendente.

Pratico: applica determinate conoscenze in casi specifici.

Educativo: coltivare il senso del rispetto per la natura.

Principi organizzativi

Ingresso volontario

Partecipazione obbligatoria della forestale che è entrata negli affari

Autogoverno studentesco

Chiarezza e specificità nella pianificazione del lavoro

Varietà di forme di lavoro

Incoraggiamento dei migliori

Combinazione di lavoro e tempo libero

Prospettiva (crescita continua)

Base normativa

Accordo di MBOU "Scuola secondaria Russian-Paevskaya" con l'istituzione statale della Repubblica di Moldova "Silvicoltura territoriale di Kovylkinskoe"

Ordine del direttore sulla creazione di una scuola forestale

Disciplina forestale scolastica

Carta della scuola forestale
Piano di lavoro
Le principali forme, metodi di lavoro della silvicoltura scolastica "Beryozka"
La stretta interazione di insegnanti, studenti, lavoratori forestali, nell'attuazione dei compiti della silvicoltura scolastica, contribuisce all'educazione ecologica degli studenti delle scuole, alla formazione di un atteggiamento attento alle risorse naturali della loro terra natale, all'uomo come parte di natura; dalle posizioni personali di concetti come bellezza, significato, ruolo, valore.

Questi problemi vengono risolti con successo in attività ecologiche, educative e di protezione della natura, che coinvolgono tutti i membri della silvicoltura scolastica, coinvolgendo anche altri studenti. L'attività della nostra selvicoltura è caratterizzata dalle peculiarità delle forme, della scala, della regolarità e della consistenza.

Attività	Le forme	scala	Regolarità	Consistenza
Educativo e di ricerca	gruppo, individuale	10 %	Durante un anno	settimanalmente
Educazione ambientale, educazione ambientale	collettivo, gruppo, individuale	100 %	Durante un anno	mensile
Protezione della natura, protezione delle foreste	collettivo, gruppo, individuale	100 %	Durante un anno	mensile
Silvicoltura, silvicoltura	collettivo, gruppo	100 %	stagionalmente	Maggio-giugno-luglio-agosto-settembre

Le specificità delle principali attività della scuola forestale determina la loro caratteristica, che si manifesta nell'insolito dei loro comportamenti:

bioescursioni nel bosco, allo stagno, ai fiumi;

progetti, lavori di ricerca;

conversazioni, lezioni;

quiz, KVN;

vacanze ecologiche;

azioni ambientali, sbarchi;

olimpiadi;

gare, giochi;

esibizione artistica; mostre fotografiche;
Tutte le classi (di gruppo, individuali, collettive) si svolgono in forme che portano la propaganda delle idee di conservazione della natura e di gestione razionale della natura; contribuire allo sviluppo del potenziale creativo e di ricerca del giovane difensore della foresta.

Forme, tipi di attività, il loro contenuto non rimangono monotoni, cambiano, sulla base di idee emergenti, nuovi compiti che emergono nel processo di sviluppo del lavoro.
Lavoro pratico della silvicoltura scolastica "Beryozka"
I. BASE EDUCATIVA E MATERIALE:
Presenza di un'area fissa:
1. area forestale - quartiere n. 80, sezione 5-20, superficie 39 ha

2. trama scuola-sperimentale - 10 acri

3. molle - 3

4. sentieri ecologici - 1

5. corner, museo faunistico - n
II. ATTIVITA' PRODUTTIVE:
1. Attività forestali:

foreste piantate -

cura forestale effettuata - 1 ha

semi di legno duro raccolti - 5 kg di betulla, ghiande - 5 kg
2. Attività di protezione delle foreste e di protezione dell'ambiente:

presi sotto la tutela dei monumenti naturali - n
Organizzato:

Pattuglie delle "Pattuglie Verdi" - 1

numero di uscite di pattuglia - 1

Pattuglie antincendio – 1

incendi prevenuti - 0 pz.

Approdi ecologici - 3

Mesi ecologici -1
stabilito:

Vicolo - 0

Percorsi ecologici - 1
ha effettuato misure biotecniche:

piantato nel cortile della scuola

alberi - 40 pezzi

arbusti - 27 pezzi

verdure - 6 cento.

fiori annuali e perenni - 4cento.
fatto e pubblicato:

nidi artificiali - 24 pz.

alimentatori - 50 pezzi
- mangime raccolto per l'alimentazione invernale degli uccelli: 19 kg

I formicai contati - 5

Formicai recintati - 2

Sorgenti nobilitate - 1
III . ATTIVITÀ AMBIENTALE - EDUCATIVA:
eseguito:

Vacanze - 5: "Zinoviy - una cincia", Vacanza nella foresta "Foresta delle meraviglie", "Giornata degli uccelli", "Giornata della terra", "Cos'è una foresta", "Betulla russa"

Quiz, KVNov, giochi di ruolo - 17: "Uccelli della nostra foresta", "Uccelli migratori e svernanti", "Alberi e arbusti", "Su una radura di funghi", "Bacche, funghi", "Da quale albero una foglia ”, “Attraverso le pagine Libro rosso” e altri
- concorso fotografico "Guarda nella natura" - 1
- concorsi di disegni e manifesti - "Uccelli d'inverno", "Cincia", "Regole di condotta nella foresta e in vacanza", "No agli incendi", "Acqua pulita"
- concorso di giocattoli di Capodanno - 1
- artigianato realizzato con materiali naturali - più di 40 artigianato realizzati
- conversazioni sull'ecologia: "Reati nella zona forestale", "Regole di condotta nella foresta e in vacanza", "Misure antincendio", "Per un visitatore della foresta", "La foresta è il tuo vero amico" e altri - 10
Organizzato:

Escursioni - 4

Escursioni - 2

Raccolta e compilazione di un erbario di piante erbacee e foglie autunnali
volantini distribuiti – 19 pz.

articoli pubblicati sui media sulla protezione e conservazione delle foreste (poesia) - 1.
IV. LAVORO DI RICERCA EDUCATIVA:
sono stati effettuati studi di monitoraggio per studiare il mondo animale delle foreste vicine - 1

Articoli di ricerca scritti - 3

ha tenuto conferenze scolastiche su temi forestali - 1

Scrivere opere astratte di orientamento ecologico - 20

Partecipazione a convegni scientifici e pratici - "Primi passi nella scienza"

Partecipazione a concorsi regionali e repubblicani - "Proteggiamo il bosco"

Partecipazione a competizioni All-Russian - "CHIP", "Green Planet"

Partecipazione alle Olimpiadi scolastiche e distrettuali di biologia ed ecologia

Partecipazione alle Olimpiadi "Bambini dotati" a Biysk, in biologia
V. LAVORO PROFESSIONALE:
- laureati fuori scuola dell'a.a. 2011-2012, che sono entrati negli atenei delle facoltà biologiche - 2 laureati (su 5 studenti).

Separare Esame di stato 3 laureati su 5 hanno superato la laurea in biologia.

Questi studenti erano partecipanti attivi nella silvicoltura scolastica.
ANALISI DELL'ATTIVITA' DELLA SCUOLA FORESTALE "BEREZKA"

Una delle condizioni importanti per il mantenimento di un ambiente umano favorevole e animali selvaticiè l'educazione ecologica basata sul complesso delle conoscenze acquisite a scuola. Dopotutto, indipendentemente da chi diventerà lo studente di oggi e quale professione imparerà, rimane un utente della natura: ognuno di noi usa acqua, aria, foresta e altre risorse ogni giorno. Conoscenza della causalità collegamenti investigativi in natura, ricevuto oggi dagli scolari, in futuro servirà loro come base per prendere le giuste decisioni in vari campi di attività.

L'obiettivo prefissato dai membri della scuola forestale è quello di formare una personalità in grado di valutare correttamente le situazioni ambientali, assumendo decisioni giuste e partecipare attivamente alla conservazione della natura.
Attività forestali
L'attività forestale della scuola forestale quest'anno è stata minima, a causa di un largo numero serpenti in questa zona della foresta.

Gli studenti della scuola forestale "Beryozka" hanno svolto solo la cura forestale, su un'area di 1 ettaro di foresta. Il territorio della foresta viene ripulito da terra asciutta e detriti,

Le mani degli scolari hanno piantato alberi e arbusti per abbellire le strade del loro villaggio natale, il cortile della scuola.

La raccolta dei semi di legno duro si è svolta come segue: dopo aver appreso della raccolta dei semi di betulla, gli studenti sono stati divisi in tre gruppi. Il primo gruppo ha raccolto semi nel villaggio di Russkaya Paevka. Luogo di raccolta dei semi: piantagioni forestali e betulle che crescono vicino alle case. Responsabile Regina Vittoria. Il secondo gruppo è il villaggio di Kulmezh. Responsabile Inozemtseva Alina. Il terzo è il villaggio di Yamshchina. Responsabile Sukharkova Tatyana. Abbiamo raccolto semi di betulla dall'allele di betulla della scuola.
Campagna "Foresta pulita"

Alla forestale della scuola è assegnato un territorio con una superficie complessiva di 5 ettari. Abbiamo curato l'area forestale assegnata e realizzato interventi biotecnici volti ad attrarre e proteggere gli uccelli. È gratificante notare che c'è meno spazzatura nella foresta. La spazzatura più comune nella foresta, che a volte viene lasciata da numerosi vacanzieri. durante il nostro studio c'erano: bottiglie di plastica, sacchetti di plastica e lattine. La situazione è peggiore con le piantagioni forestali, dove c'è molta più spazzatura: si trovano rifiuti alimentari, stracci vari e rottami metallici. Ciò può essere spiegato dalla completa indifferenza di alcune persone nei confronti della natura. Abbiamo in programma di trattare questa "indifferenza" nel nuovo anno con un lavoro esplicativo sui pericoli dei rifiuti tra la popolazione. È necessario portare a un adulto una semplice verità che è impossibile considerare il territorio ripulito dalla spazzatura, se semplicemente viene rimosso ulteriormente nei cespugli o leggermente coperto di terra.

I rifiuti trovati nella foresta sono stati gettati nelle fosse: bottiglie di plastica, sacchetti di plastica e lattine.
Protezione forestale "Green Patrol"

La foresta è aria fresca, è pura acqua di luce, questi sono i nostri fiori e le nostre erbe medicinali straordinariamente belli, questo è il mondo animale.

Tutto ciò che costituisce la foresta oggi ha bisogno di protezione ora più che mai. Purtroppo oggi pochi ricordano che il bosco è l'oro verde del nostro paese.

Ogni anno, le persone nella foresta organizzano discariche di rifiuti, attività ricreative non organizzate e quindi danno un contributo fattibile alla distruzione della ricchezza naturale.

Le aree ecologicamente pulite della nostra foresta servono come fonte di materie prime medicinali e la mania delle persone nel trattamento di varie malattie con piante medicinali selvatiche porterà al fatto che molte di esse verranno semplicemente distrutte. Sbocciano l'origano, l'erba di San Giovanni e molte altre piante medicinali, si spezzano rami di tiglio fiorito. La scomparsa delle piante avrà ripercussioni negative anche sul mondo animale, dal momento che le piante sono all'inizio della catena alimentare e l'origano sta già diventando una specie rara nella nostra zona.

È necessario dirigere tutti gli sforzi per preservare la ricchezza naturale della nostra regione. Svolgiamo un'opera educativa tra le giovani generazioni e la popolazione locale al fine di preservare le biogeocenosi del nostro territorio, e questo grande lavoro sulla tutela delle culture forestali è stato svolto dalla Pattuglia Verde, fedele protettrice delle piante, foresta di guardia , ha salvato più di una pianta.

Con l'inizio della primavera, è stato svolto un lavoro attivo per prevenire gli incendi boschivi: i ragazzi del gruppo sentinella. per prevenire gli incendi, sono stati installati segnali di avvertimento e sono stati eseguiti lavori esplicativi tra gli scolari e il pubblico. Gli studenti hanno stampato dei volantini, hanno creato una presentazione "Al visitatore della foresta", hanno rilasciato fulmini durante la stagione degli incendi per prevenire gli incendi boschivi. È gratificante notare che non ci sono stati incendi nella foresta.
Attività di protezione della natura.

Il lavoro della scuola forestale "Beryozka" prevede le attività ambientali dei giovani amanti della foresta. Promuovono determinate regole di comportamento nella foresta, organizzano uno studio diffuso della natura, della comunità forestale, che infonde in ogni studente un senso di responsabilità: difenderla.

Operazione Formicaio

All'inizio della primavera è stata effettuata l'operazione Formicaio, nell'ambito della quale identifichiamo i formicai nel territorio dell'appezzamento forestale a noi assegnato. Gli studi effettuati dai bambini sono stati prevalentemente di natura esplorativa ed educativa. L'operazione è stata eseguita con uno specialista Tyurina G.V.

Quest'anno abbiamo trovato 5 formicai, la ricerca è stata condotta da Korolev Artem. Tutti i formicai si sono rivelati giganti, l'altezza era superiore a 70 cm, ma la cosa più importante è che abbiamo recintato 2 formicai per salvare gli animali della foresta e gli esseri umani dalla distruzione.

Un bosco è sano se ci sono almeno quattro formicai per ettaro. È stato stabilito che se le foreste fossero lasciate senza formiche, i danni causati dai parassiti potrebbero essere paragonati a un incendio. Le formiche sono gli inservienti più laboriosi della foresta. In un solo giorno portano sul formicaio circa 20mila insetti. Nello sterminio dei parassiti della foresta, le formiche rosse non sono inferiori agli uccelli: una famiglia di formiche distrugge un numero enorme di bruchi, pupe e larve in un giorno vicino al suolo, dove gli uccelli non scendono quasi mai.

Un ruscello vivo scorre, porta foglie, insetti, aghi. E tutte queste sono le nostre formiche rosse della foresta, gli inservienti della foresta, i gran lavoratori. Lavorano giorno per giorno, costruiscono le loro torri. Ma il problema è che gli animali della foresta strappano troppo spesso i formicai. Quindi gli scolari vengono in aiuto delle formiche della foresta, racchiudono i formicai, li proteggono dalla rovina.
Azione "I nostri uccelli svernanti"

L'inverno è il periodo più rigido per gli uccelli, poiché hanno sempre meno cibo a disposizione, il che significa che quasi tutti gli uccelli soffrono la fame durante la stagione rigida e alcuni di loro muoiono persino di fame.

Una buona tradizione della nostra scuola è tenere l'azione "I nostri uccelli svernanti". Aiutare gli uccelli è un'occupazione molto semplice, conveniente e nobile per tutti gli amanti della natura, quindi ogni anno produciamo mangiatoie, li appendiamo e aiutiamo gli uccelli con piacere e nell'ambito del lavoro della scuola forestale è lavoro pratico per la protezione e l'attrazione degli uccelli.

Nella nostra scuola, il lavoro si compone di tre fasi. La prima fase è la campagna "Bird Pantry". Abbiamo raccolto bacche di sorbo, semi di varie piante, semi di anguria, zucche per nutrire gli uccelli in inverno. I bambini portano da casa pezzi di grasso non salato: una prelibatezza per cincia, semi non tostati, miglio, semi di girasole.

La seconda fase dell'azione "Feeder" - la produzione di mangiatoie e l'alimentazione regolare degli uccelli in inverno. Gli studenti sono impegnati nella produzione di alimentatori durante le lezioni di formazione del lavoro, li fanno anche a casa per il concorso della vacanza "Zinoviy Sinichnik". Questi sono alimentatori in legno e plastica. Sul territorio della scuola, l'alimentazione degli uccelli viene effettuata in 10 mangiatoie secondo il programma redatto dai beni della SL "Berezka", a partire da scuola elementare, che termina con 11. Durante le vacanze e nei giorni gelidi, gli insegnanti eseguivano l'alimentazione. Passeri e cince erano frequenti visitatori delle mangiatoie. I ciuffolotti volavano anche verso gli alberi di betulla della scuola, si vedevano anche ali di cera. I bambini hanno osservato gli uccelli in arrivo e li hanno fotografati.

A marzo si tiene la fase finale: la campagna Birdhouse. Una delle attività più importanti per attirare gli uccelli è la sistemazione di nidi artificiali. Gli scolari costruiscono e appendono nidi di uccelli artificiali.

Come abbiamo appreso dai media, le casette per gli uccelli in Russia hanno iniziato a frequentarsi molti secoli fa. Gli scienziati hanno condotto una ricerca sul numero di storni nell'ex URSS per mezzo di un questionario sulla popolazione. Si è scoperto che nelle zone rurali occupavano 22,5 milioni di casette per gli uccelli! C'erano una media di 60 casette per gli uccelli ogni 100 famiglie nel sud della parte europea del paese e 91 in Siberia Sfortunatamente, al giorno d'oggi è molto raro vedere un tale numero di casette per gli uccelli vicino alla casa, ma possiamo cambiare questa situazione se costruiamo noi stessi le case degli uccelli. Quest'anno siamo stati contenti di un'immagine così piacevole. Gli abitanti del villaggio hanno appreso che gli scolari costruiscono casette per gli uccelli e hanno chiesto ai bambini di realizzare casette per gli uccelli anche per i residenti. C'erano soprattutto molti ordini dal villaggio di Zasechnaya Sloboda. I membri della SL "Beryozka" non solo hanno eseguito l'ordine, ma hanno anche appeso le casette per gli uccelli vicino alle case dei residenti, per le quali il loro lavoro è stato premiato con caramelle dolci. In totale, abbiamo appeso 21 case e 3 cincia.
Promozione "Casetta per gli uccelli"

I nidi di bordo (casette per gli uccelli) sono fatti di assi di 2-2,5 cm di spessore. All'interno, le pareti sono piallate per facilitare l'uscita degli uccelli.

Viene praticato un foro nella parete anteriore: i nidi vengono uniti saldamente in modo che non rimangano spazi vuoti.

L'ordine di battere insieme: una tavola è inchiodata alla parte posteriore della schiena dall'interno per attaccare il nido all'albero; fissare prima le pareti laterali sul fondo, poi davanti e dietro. La copertina è doppia. La sua parte inferiore dovrebbe entrare liberamente nel nido. Un coperchio stretto si gonfierà e non si staccherà.

All'esterno, la casetta per gli uccelli è ricoperta di vernice scura in modo che non risalti nel verde. Gli odori del legno fresco e della pittura a olio non scoraggiano gli uccelli. Sono appesi in primavera prima dell'arrivo degli uccelli.

Lo storno preferisce le casette per gli uccelli appese lungo i bordi, su alberi separati. Su alberi di grandi dimensioni è consentito appendere 2-3 casette per gli uccelli, ma ad altezze diverse e con tacche in direzioni diverse.

La cinciallegra sceglie gli angoli ciechi. I suoi alberi preferiti sono la quercia, il pino. I nidi sono appesi a un'altezza di 3-5 m da terra su tronchi spessi e con una tacca rivolta verso i rami densi di un albero vicino. La distanza tra le cincia dovrebbe essere di almeno 50 m.

Di grande importanza è la posizione di nidificazione sugli alberi. I nidi capovolti sono scarsamente popolati da uccelli, poiché è molto difficile per loro uscire dal nido. È meglio dare al luogo di nidificazione una leggera inclinazione in avanti, attaccando all'albero un lato piuttosto che un muro di fondo.

Conclusione: gli studenti della nostra scuola, partecipando attivamente all'azione "I nostri uccelli svernanti", hanno salvato per loro più di uno stormo di abitanti della foresta in un periodo freddo e affamato.

Perché prendersi cura degli uccelli? Gli uccelli salvano il nostro giardino e la nostra foresta dalla distruzione di vari parassiti. Mangiano innumerevoli insetti dannosi in tutte le fasi del loro sviluppo. Gli uccelli mangiano continuamente più cibo in peso rispetto al proprio al giorno.

Quindi lo storno, al giorno - 300 grandi bruchi, la cincia - fino a 6000 insetti diversi. Una coppia di cince, insieme alla razza o nella stagione corrente della prole, stermina fino a 15 kg di insetti all'anno.
Campagna "Primavera pulita"

La nota espressione "l'acqua è la fonte della vita" è molto attuale in questo momento. È importante ricordare le origini che danno vita a tutti gli esseri viventi.

Pertanto, il lavoro sullo studio e la conservazione delle sorgenti in quest'area è attualmente rilevante.

L'uso razionale dell'acqua è uno dei più importanti problemi moderni di protezione della natura per tutta l'umanità.

I ragazzi della scuola forestale "Beryozka" quest'anno hanno studiato la storia dell'aspetto di una sorgente nel villaggio di Zasechnaya Sloboda, hanno fatto un'escursione per familiarizzare con la posizione della sorgente, studiarne il gusto. Hanno anche pulito le sorgenti situate nel territorio del villaggio di Russian Paevka. Non possiamo nobilitare magnificamente questa primavera da soli, a causa della mancanza di legname. Nel nuovo anno di lavoro, chiederemo alla forestale Insar di aiutarci in questa materia.

Aiutare una primavera significa aiutare la tua salute, aiutare a preservare le ricchezze naturali della nostra Patria. Durante l'escursione i bambini hanno acquisito conoscenze sulla depurazione dell'acqua, una sferzata di energia nel comunicare con la natura.

Attività di educazione ambientale

Gli studenti hanno condotto lezioni ambientali nelle classi primarie e secondarie, organizzato campagne ambientali nel loro villaggio, promuovendo le idee di conservazione della natura attraverso lo svolgimento delle loro attività. Scenari utilizzati da risorse Internet. argomento principale- protezione ambientale.

Tra le forme tradizionali di lavoro ambientale, si possono individuare vacanze, quiz, giochi, conversazioni e KVN.

Agli eventi tenuti, i membri della forestale della scuola hanno tenuto discorsi e quiz.

All'inizio dell'anno scolastico, la scuola ha ospitato un decennio ecologico con il “Festival d'autunno”. Entro il giorno dei lavoratori forestali, che si celebra la terza domenica di settembre, si teneva la "Festa della foresta". In questo giorno, i nuovi membri, studenti della 6a elementare, sono stati solennemente accettati nei ranghi della forestale della scuola, hanno prestato loro giuramento e hanno consegnato loro i simboli della silvicoltura: una corona di foglie di betulla e perline di ghiande. Gli studenti hanno cantato l'inno nazionale, la vacanza è stata divertente e interessante.

Tradizionalmente, il mese ecologico "Green Planet" inizia ad aprile.

La preparazione e lo svolgimento del mese ecologico è gestita dal patrimonio della forestale della scuola insieme al capo. Alla riunione, i membri del consiglio distribuiscono i compiti tra di loro, nominano i candidati per un ruolo particolare, sono responsabili della preparazione delle mostre per la mostra, conducono lavori esplicativi nelle classi e consigliano i singoli studenti. Convincono gli altri a partecipare a un concorso creativo di opere, in una composizione letteraria e musicale, insieme al dirigente forestale della scuola, sviluppano un programma generale per l'apertura e lo svolgimento delle vacanze, organizzano una giuria, creano un fondo di incentivazione (Certificati d'Onore, insegne commemorative, omaggi, premi). Lo spirito di ricerca e riflessione creativa congiunta crea una buona atmosfera di lavoro, risveglia l'iniziativa, l'ingegno, sviluppa l'indipendenza di giudizio e il processo decisionale basato sulla responsabilità personale. Durante la preparazione e lo svolgimento del mese ecologico, gli studenti reintegrano e approfondiscono le loro conoscenze su alcuni aspetti della protezione ambientale. L'inizio del mese è dato da una linea ecologica, che, insieme alle informazioni, fornisce indicazioni su come possono partecipare al mese bambini di diverse fasce d'età. In questo momento, la preferenza è data alle attività lavorative legate alla conservazione e al miglioramento dell'ambiente. Tutti i lavori sono programmati per settimana:

1 settimana - Pulizia della foresta da legno secco e detriti - "Clean Forest".

Operazione Ant.

Pulizia dell'area intorno alla scuola dai detriti.

2a settimana - Produzione e installazione di avvisi antincendio.

Vacanza a scuola elementare"betulla russa".

Campagna "Primavera pulita".

Settimana 3 - Lavori nel sito della scuola.

Operazione Pianta il tuo albero.

Vacanza "Giornata della Terra".

Settimana 4 - Riassumendo, rilascio dei manifesti.

Il pianeta chiede aiuto.

Tenere una vacanza scolastica.

Durante il mese, il territorio della scuola, il villaggio viene nobilitato e piantato. I bambini parlano delle loro attività ai genitori durante le riunioni genitori-insegnanti, pubblicano giornali murali.

Molto lavoro è stato svolto nello svolgimento di attività volte a educare una generazione più giovane alfabetizzata in materia ambientale.

I nostri giovani forestali hanno organizzato diversi eventi per gli studenti delle scuole primarie. Quindi, nel 2012, si sono svolti: il quiz "Uccelli della nostra foresta", la conversazione "Piante del libro rosso", il gioco "Cos'è una foresta", il gioco "Ripristina la nostra foresta". I bambini hanno imparato a conoscere la loro natura nativa e l'importanza di prendersene cura.
Vacanza "Giornata della Terra"

In questo evento, i bambini hanno appreso l'importanza dei problemi ambientali moderni, l'isolamento dell'uomo dalla fauna selvatica. L'evento è stato organizzato affinché i bambini capissero da dove vengono i problemi ambientali e potessero risolverli, in modo che potessero pensare alle conseguenze delle loro azioni. L'evento è stato accompagnato da una presentazione, concorso di disegno.
Ora di aula"Uccelli della nostra foresta"

Gli uccelli ci sono cari come parte della natura, una foresta senza uccelli è una foresta morta. Le loro canzoni melodiche, allegre, sonore, il piumaggio luminoso ravvivano la natura, infondono in noi vigore e gioia. L'ora di lezione è stata preparata e condotta dai bambini della prima media. Tutti hanno preparato una storia su un uccello che vive nella nostra foresta. I bambini hanno imparato molte cose interessanti sulla vita degli uccelli. Perché il cuculo depone le uova nei nidi di altre persone e la lingua del picchio raggiunge i 15 centimetri, i ragazzi hanno imparato tutto questo e altri fatti dalla vita degli uccelli. Inoltre, i bambini hanno imparato come possono aiutare gli uccelli a svernare, come appendere le casette per gli uccelli e perché la distanza tra loro nella foresta dovrebbe essere di almeno 40-50 metri. Agli studenti è stata mostrata una presentazione colorata, tenuta una mostra di libri.

Uno dei tipi di lavoro della forestale scolastica è l'organizzazione e lo svolgimento di escursioni e gite nella natura, nonché lungo il sentiero ecologico "Sentiero". Durante le escursioni, le escursioni, i nostri studenti delle scuole erano costantemente nell'ambiente naturale, a diretto contatto con il mondo naturale. L'ambiente naturale in cui si trovano i bambini contribuisce a superare l'analfabetismo ambientale e l'atteggiamento dei consumatori nei confronti della natura, consente loro di concentrarsi sull'armonizzazione delle relazioni con l'ambiente naturale e di sviluppare le corrette posizioni ambientali per ciascuno di loro.

Durante l'escursione "Foresta d'autunno", gli studenti non solo hanno visto i cambiamenti stagionali nella vita vegetale, hanno notato le cause della caduta delle foglie, ma hanno anche raccolto betulla, acacia, sorbo di montagna, ciliegia di uccello, foglie d'acero per fare un erbario e hanno ricevuto un compito in casa: per raccogliere frutti e foglie di bacche di alberi e arbusti.

Per un breve periodo di esistenza, la nostra scuola forestale "Beryozka" ha già sviluppato le proprie tradizioni. Questa è una festa d'autunno, uccelli, quiz, un concorso di disegno, escursioni e viaggi di istruzione, consigli mensili dei forestali. Ma i ragazzi hanno iniziato attività di ricerca con il successivo sviluppo e protezione dei progetti.

Lavoro educativo e di ricerca

Korolyov Artem ha condotto una ricerca sullo studio del mondo animale delle foreste vicine. Scopo della sua ricerca: studiare le caratteristiche del mondo animale della nostra regione. Artyom ha trovato tracce di un cinghiale, una volpe, una lepre nell'area indagata della foresta. tasso e la sua tana, popolazione di galli cedroni. Scattò anche fotografie della foresta, paesaggi forestali.

Lisenkov Sergey ha scritto il lavoro di ricerca "Chi pianta la foresta". Nel corso di questo lavoro, ha incontrato e studiato personalmente la biografia del capo forestale della silvicoltura Insar, Lyakhovsky E.S., la cui attività lavorativa era collegata alla vita della foresta.

Takazina Tatyana ha studiato il prodotto dell'attività vitale delle api: il miele. Tanya ha condotto molti esperimenti per studiare la qualità del miele. Il suo lavoro di ricerca si chiamava - "Nell'apiario del nonno".

Zarubina Irina nelle sue poesie cantava la bellezza natura autoctona, la loro piccola patria. A lavoro di ricerca"Dedicato a Chelmodeevsky Maidan" nella nomination "Test of the pen" Irina ha presentato poesie di sua stessa composizione.

Gli studenti della nostra scuola partecipano attivamente al concorso regionale e repubblicano - "Proteggiamo la foresta", il concorso tutto russo - "CHIP", olimpiadi scolastiche e regionali in biologia ed ecologia. Nel 2012, i nostri studenti, che sono membri della scuola forestale, per la prima volta ha partecipato Olimpiade tutta russa"Bambini dotati" città di Biysk, in biologia (13 studenti).

Gli studenti hanno scritto più di venti opere astratte, relazioni di orientamento ecologico: “Buchi dell'ozono”, “Inquinamento atmosferico”, “ Questioni contemporanee conservazione”, “Interazione tra natura e società”, “Particolarità del mondo animale della nostra regione”, “Problemi ecologici della tutela della fauna selvatica”, “Natura e salute umana”.

Nell'ambito della settimana della biologia si è tenuto un convegno scolastico "La foresta e l'uomo".

Conclusione

MBOU "Scuola secondaria Russian-Paevskaya" attraverso la silvicoltura scolastica "Beryozka" nel 2012, ha affrontato le questioni dell'educazione ambientale e dell'educazione degli scolari, attirando gli scolari a partecipare a campagne ambientali. Nel processo di comunicazione dei bambini con la natura, la loro conoscenza è rafforzata dall'esperienza sensoriale-visiva, fissata nelle menti in idee morali ed etiche e associata alla pratica della vita. La vita nella natura crea opportunità favorevoli per padroneggiare le competenze necessarie, che vengono utilizzate principalmente nella protezione e nel miglioramento dell'ambiente naturale.

Fatta un'analisi, forse c'è ancora un po' di lavoro per l'anno da parte dei membri della nostra scuola forestale, possiamo concludere: la scuola forestale anima il processo educativo, rende la vita della scuola e degli scolari più interessante e significativa.

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Scenario

1 presentazione della scuola forestale "Formica".

I membri della squadra di propaganda di Ant salgono sul palco e leggono il montaggio:

Guardo il globo globo,

E all'improvviso sospirò, come se fosse vivo.

E i continenti mi sussurrano:

"Ti prendi cura di noi, prenditi cura di noi."

2. Nell'ansia dei boschi e delle foreste,

Rugiada sull'erba, come una lacrima.

E le molle chiedono tranquillamente:

"Ti prendi cura di noi, prenditi cura di noi."

Il fiume profondo è triste

Perdendo le loro coste.

"Ti prendi cura di noi, prenditi cura di noi."

4. Il cervo ha interrotto la sua corsa:

“Sii umano, umano.

Crediamo in te - aiuto,

Tu prenditi cura di noi, prenditi cura"

5. Guardo il globo - il globo terrestre,

Così bello e gentile.

E le labbra sussurrano: "Non mentirò, ti salverò, ti salverò...".

Primo: Sei accolto dalla squadra di propaganda della silvicoltura scolastica

Tutto:"Formica"

primo: A dicembre di quest'anno, la silvicoltura compirà un anno.

Siamo ancora molto giovani, ma siamo riusciti a fare qualcosa:

Ci sono due gruppi nella silvicoltura: senior e junior. Gruppo senior impegnato in lavori di abbellimento e lavori molto difficili e necessari per ripulire la foresta dai detriti.

Il gruppo più giovane è impegnato in attività ambientali ed educative: pubblichiamo il quotidiano ambientale "Ant" e l'omonima squadra di propaganda.

lettore: la natura è dolce,

Ti ascolterò da solo

Mi hai dato cielo e terra

E sarò il loro assistente secolo dopo secolo,

Solo perché sono nato umano!

primo: E ora avremo un piccolo quiz sulla foresta. Il partecipante più attivo riceverà un premio.

quiz:

Un tordo può congelare la coda? (no, sverna al sud).

– Con chi di solito va a letto Apri gli occhi? (lepre).

Dove sono le orecchie della cavalletta? (sente con i piedi).

Chi dorme a testa in giù tutto l'inverno? (i pipistrelli).

Quale pulcino di uccello non conosce la madre?

Chi appare prima in primavera: pipistrelli o insetti? (insetti)

Di che legno sono fatti flauti e clarinetti? (acero).

Quale albero fiorisce per primo? (ontano).

Quale albero ha l'infanzia più lunga? (abete, fiorisce per la prima volta a 75 anni).

Di che legno è fatto il pianoforte? (abete rosso). BEN FATTO!

Primo: Cari ragazzi! Se ami la natura e la foresta, se vuoi saperne di più sugli abitanti della foresta, sulle erbe medicinali, sugli inestimabili benefici della foresta, se sei pronto ad aiutare la nostra foresta nella lotta per la vita - vieni da noi, per la scuola forestale "ANT",

Si canta l'inno alla forestale della scuola.

Il fuoco si diffonde attraverso la taiga, le nuvole sono sbiadite.

Gli animali si precipitano, i guai sono arrivati ​​​​nella nostra foresta

Aiuteremo la foresta a far fronte a una tale disgrazia

Siamo forestali scolastici e insieme siamo forti

2. Il barbo e lo scarabeo della corteccia si attaccano agli alberi malati

Abbiamo posizionato le trappole, agli scarafaggi è stato detto: "No!"

Siamo forestali scolastici e insieme siamo forti.

3. Un bracconiere si è avvicinato furtivamente alla foresta, ronza, la sega suona

Abbatte i pini sul posto, nella foresta, di nuovo guai.

Aiuteremo la foresta a far fronte a un tale disastro,

Siamo forestali scolastici e insieme siamo forti.

4. Non ci saranno immondizia nella foresta, né spazzatura, né vetro.

Salveremo la ricchezza di tutto ciò che la madre - la Terra ha dato

Siamo una scuola forestale,

Cantiamo un inno alla natura,

E porteremo avanti la nostra amicizia con la foresta nel corso degli anni.

Giornata della Terra - 2012

Discorso

Uno, due, chi sta camminando?

Tre - quattro, - "Formiche"

Siamo infermieri forestali

Gloriosi figli della Patria!

Siamo i protettori della natura

Non c'è più affidabile "Formica"!

Il nemico più terribile per la foresta -

Bracconiere e fumo: una tenda.

Per prevenire un incendio

Dobbiamo sterminarli:

Non affrettarti a bruciare le stoppie

Crea prima una barriera antincendio!

Il tempo secco è nel cortile

Non lasciare che i bambini diano fuoco all'erba!

Non lanciare accidentalmente un fiammifero acceso

Un fuoco si accenderà in un batter d'occhio

In primavera raccogliamo dalla radura:

mozziconi di sigaretta, teiere che perdono,

lattine vuote,

Brandelli di giornale dai cespugli

Scheletro di aringa puzzolente

E il terribile erbario è pronto!

Immondizia, fuoco, alcol, sigaretta - L'allineamento più pericoloso per la foresta

Prenditi cura della foresta, ricorda questo

Uno, due, chi sta camminando?

Tre - quattro, - "Formiche"

Siamo infermieri forestali

Gloriosi figli della Patria!

Tutti: - "Formica"

Il nostro motto è sempre lo stesso:

Inno

forestale scolastico

1. Il fuoco si diffonde attraverso la taiga

Le nuvole sono sbiadite;

Gli animali si precipitano

Il problema è arrivato nella nostra foresta

Coro

Affronta questa disgrazia

aiuteremo la foresta

Siamo forestali scolastici

E insieme siamo forti

2. Gli alberi malati sono infastiditi

barbo e scarabeo di corteccia

Abbiamo preparato le trappole

Agli scarafaggi è stato detto "no!"

Coro

3. Un bracconiere si è insinuato nella foresta

sega squillante e ronzante

Abbatte i pini sul posto

Di nuovo guai nella foresta

Coro

4. Non ci sarà spazzatura nella foresta

Niente rifiuti o vetro

Salveremo tutta la ricchezza

quella madre - la Terra ha dato

Coro: Siamo una scuola forestale,

cantiamo un inno alla terra

E la nostra amicizia con la foresta

Porteremo attraverso gli anni

Le aquile sono formiche

1. Piovigge tutto il giorno

La pioggia è sospesa nel cielo

Sciacquato completamente

Palazzo delle formiche

Coro: Siete aquile - formiche

Shalu-lalu-la

I miei sfortunati

Shalu-lalu-la

Isolare a casa

presto arriverà l'inverno

2. E il re è una formica

Da sotto le sopracciglia rosse

Guarda la pioggia

È arrabbiato con la pioggia

3. È necessario scavare una buca

E coprire con paglia

Dormire fino alla primavera

Guarda sogni d'oro

Giornata della Terra 2013

Biglietto da visita

Squadre "Formica"

Uno, due, chi sta in guardia?

Tre - quattro, - "Formiche"

Siamo infermieri forestali

Gloriosi figli della Patria!

Proteggiamo le foreste della Patria dai cattivi e dal fuoco

Siamo protettori della natura

Non esiste "Formica" più affidabile

Sei accolto dal team della silvicoltura scolastica della scuola secondaria di Kutulik

"Formica"

Il nostro motto è sempre lo stesso: "La foresta non offenderà"

Formiche Kutulik

Non c'era più traccia della taiga,

Cosa c'è negli annali della natura nativa

Non c'è pino o betulla.

La foresta è stata venduta e portata via,

No! - proteggi le foreste di Alari

Kutulik "Formiche"

È nella squadra che abbiamo un guardaboschi

Sa molto di legno.

Riesce sempre a distinguere

Dalla betulla al pino e all'abete rosso

Nikolai è un eccellente guardaboschi,

Tutti gli animali per - conteggio

E sul sentiero saprà per certo:

Rinoceronte o ippopotamo.

Bene, studio la flora -

Fiori, bacche e funghi.-

Siamo una squadra di Alari -

Kutulik "Formiche"

4. Proteggiamo la nostra natura:

Raccogliere immondizia nella foresta

E piantiamo alberi nel villaggio

Nonostante la pioggia e il caldo

Aiutiamo gli uccelli a svernare

E stiamo parlando di questo

Siamo una squadra di Alari,

Kutulik "Formiche"

Riguarda la persona!

Può fare miracoli:

Pianta giardini, coltiva foreste

Siamo patrioti, Dio lo sa!

Salvare il pianeta è una questione d'onore

E vogliamo da voi ragazzi

In modo che ogni frase memorizzasse:

per quelli che hai domato"

Canzone

Proteggere le nostre foreste

Coro:

Conosciamo in prima persona la foresta

È diventato una famiglia per noi per molto tempo.

Dopotutto, siamo ragazze, sì, sì,

Dopotutto, siamo ragazzi, sì, sì.

Siamo di Kutulik

Se necessario, siamo pronti

Diventa il maestro della taiga

Dopotutto, nella nostra foresta siamo a casa,

Gli uccelli, gli animali non sono nostri nemici

Siamo come pini in una foresta

Non pieghiamoci al vento!

Proteggi la foresta in modo che la Terra non muoia -

Questo è il tuo lavoro e il mio!

12 incontro regionale delle foreste scolastiche

Biglietto da visita

Squadre "Formica"

Buon pomeriggio cari ragazzi,

Sei accolto dal team della silvicoltura scolastica della scuola secondaria di Kutulik, forestale Alar

"Formica"

Il nostro motto è sempre lo stesso: "La foresta non offenderà"

Formiche Kutulik

1. Dicono che abbiamo in Siberia

Non c'era più traccia della taiga,

Cosa c'è negli annali della natura nativa

Non c'è pino o betulla.

Lo dicono in paesi lontani

La foresta è stata venduta e portata via,

No! - proteggi le foreste di Alari

Kutulik "Formiche"

2. Incontra Kolya Semyonov

È nella squadra che abbiamo un guardaboschi

Sui sentieri forestali e nei boschetti

Sa molto di legno.

Riesce sempre a distinguere

Dalla betulla al pino e all'abete rosso

Nikolai è un eccellente guardaboschi,

Nikolai è semplicemente una bestia!

3. Ecco Cyril, è uno zoologo, lo sa

Tutti gli animali per - conteggio

E sul sentiero saprà per certo:

Rinoceronte o ippopotamo.

Bene, studio la flora -

Fiori, bacche e funghi.-

Siamo una squadra di Alari -

Kutulik "Formiche"

4. Proteggiamo la nostra natura:

Raccogliere immondizia nella foresta

E piantiamo alberi nel villaggio

Nonostante la pioggia e il caldo

Aiutiamo gli uccelli a svernare

E stiamo parlando di questo

Siamo una squadra di Alari,

Kutulik "Formiche"

Canzone

1. "Formiche" noi, amici della natura,

Proteggere le nostre foreste

Siamo per aria pulita e fresca

Coro:

Salvare la natura è felicità

Siamo patrioti, Dio lo sa!

Salvare il pianeta è una questione d'onore

E il nostro più alto dovere civico!

2. È tutta una questione di persona!

Può fare miracoli:

Salva gli animali, pulisci i fiumi

Pianta giardini, coltiva foreste

Coro:

3. E vogliamo da voi ragazzi

In modo che ogni frase memorizzasse:

"Ricorda: sei sempre responsabile,

per quelli che hai domato"

13 Incontro Regionale delle Foreste Scolastiche - 2014

Biglietto da visita

Buon pomeriggio cari ragazzi,

e cari signori, adulti

Sei accolto dal team della silvicoltura scolastica della scuola secondaria di Kutulik, "Formica"

Tutti i bambini sanno dai loro genitori:

Le formiche salvano la foresta dai parassiti!

Sebbene la taglia della formica sia molto modesta, -

Le formiche sono infermiere forestali

- Solo noi! - forestale scolastico "Formica"

Canzone

"Formiche" noi, amici della natura,

Proteggere le nostre foreste

Siamo per aria pulita e fresca

Coro:

Salvare la natura è felicità

Siamo patrioti, Dio lo sa!

Salvare il pianeta è una questione d'onore

E il nostro più alto dovere civico!

Il nostro motto è sempre lo stesso: "La foresta non offenderà"

Come si fa a fare un'escursione?

Ricordate ragazzi

Che non puoi fare rumore nella foresta,

E spaventa gli uccelli.

Se decidi di accendere un fuoco,

Il sito deve essere prima cancellato.

Tutto ciò che può bruciare - rastrellare via,

Per non organizzare un incendio nella foresta.

Erba secca, strato di foglie,

La foresta è indifesa e vulnerabile,

Ha acceso un fuoco: guardalo!

Un intero magazzino di lattine

Non lasciare tra i cespugli:

Cosa fare, tutti dovrebbero sapere:

Brucia nel fuoco e seppellisci.

E i formicai nella foresta

Non dovresti toccare

Davvero non vuoi

Per peggiorare la foresta?

Canzone

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta

Ci dà ossigeno.

Gli animali ci vivono ancora

tipi diversi e razze.

Aroma di chiodi di garofano

Girando la testa a volte

E il polline dei fiori sui loro volti

Lascia il suo profumo.

Gli uccelli cantano lì al mattino

E il fogliame coprirà nel calore, -

Non calpestare la formica

Sul sentiero nel bosco!

Fragole sul bordo,

Sotto il pino - un fungo.

Non decorerà la vista della radura

Stivale strappato e abbandonato!

Lo scarabeo ronza, la zanzara squilla,

Le foglie sussurrano al vento

"Non gridate forte, bambini,

Non disturbare il silenzio"

Prendetevi cura della foresta ragazzi!

E non bruciare fuochi in esso,

Gli animali saranno grati

E alberi e cespugli.

Proteggiamo la nostra natura

Raccogliere immondizia nella foresta

E piantiamo alberi nel villaggio

Nonostante la pioggia e il caldo

Aiutiamo gli uccelli a svernare

E stiamo parlando di questo

Siamo una squadra di Alari,

Kutulik "Formiche"

Biglietto da visita della squadra forestale scolastica "Ant"

al 14° incontro regionale delle foreste scolastiche

luglio - 2015

Uno, due, chi sta in guardia?

Tre quattro, - "formiche"

- Siamo inservienti forestali,

Gloriosi figli della Patria!

Proteggiamo le foreste della patria dai cattivi e dal fuoco

Siamo protettori della natura

- Non esiste "Formica" più affidabile!

Sei accolto dal team della silvicoltura scolastica della scuola secondaria di Kutulik "Formica"

Silvicoltura di Alar, silvicoltura di Cheremkhovo

Il nostro motto è sempre lo stesso:

Tutti: "Non offenderemo la foresta!"

Canzone

(al motivo della canzone "Bird of Happiness")

Sul nostro pianeta blu

C'è un posto dove viviamo con te

La mia patria, terra d'Alar,

Ci prenderemo sempre cura di te.

Qui crescono un albero di Natale e un pino

E la betulla, la mia bianca,

E pioppo tremulo, acero - tutti gli alberi in esso

Terra di Alar, sono innamorato di te!

Coro:

Le - e - s, - la nostra casa verde,

Qui volano gli uccelli e gli animali intorno

In modo che tutti qui respirino facilmente,

Proteggeremo la foresta - ricchezza

possedere.

Nella foresta, dove ci sono tante botaniche!

In primavera raccogliamo dalla radura:

mozziconi di sigaretta, teiere che perdono,

lattine vuote,

Cocci, bottiglie di plastica,

Brandelli di giornale dai cespugli

Scheletro di aringa puzzolente -

e il terribile erbario è pronto!

Spazzatura, fuoco, bracconieri, boscaioli -

L'allineamento più pericoloso per la foresta

Prenditi cura della foresta, ricorda questo

La foresta per le persone è un vero tesoro!

Mentre camminavamo attraverso la foresta

Fragole raccolte

E quando l'hanno mangiato

Come si sono attorcigliati gli intoppi

Ti abbiamo cantato canzoncine

e ti vogliamo augurare:

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta.

Ha bisogno di essere protetto

4. Proteggiamo la nostra natura:

Raccogliere immondizia nella foresta

E piantiamo alberi nel villaggio

Nonostante la pioggia e il caldo

Aiutiamo gli uccelli a svernare

E stiamo parlando di questo

Siamo una squadra di Alari,

Kutulik "Formiche"

Canzoni ecologiche:

Ci sono molte canzoncine diverse

malizioso, lirico,

E la squadra "Formica"

Canta "ambientale"

Che peccato per la natura

Non rovinare la sua bellezza!

L'uomo non fa una discarica

vicino alla città, nella foresta!

Cadiamo, cadiamo

Sulla strada, sul sentiero

Stiamo tutti affogando nella spazzatura

Se la spazzatura nella testa.

La mia mucca ha bevuto

da un ruscello forestale

E ora lei ci dà

Benzina al posto del latte.

Siamo andati nella foresta per i mirtilli

Bevuto l'acqua della palude

E ora da quell'acqua

Corriamo lì.

Mentre camminavamo attraverso la foresta

Fragole raccolte

E quando l'hanno mangiato

Come si sono attorcigliati gli intoppi

Attraverseremo il bosco

Puliamo insieme la spazzatura

Lascia che gli usignoli cinguettino

Dall'alba all'alba.

Ti abbiamo cantato canzoncine

e ti vogliamo augurare:

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta.

Ha bisogno di essere protetto

Proteggiamo la nostra natura

Raccogliere immondizia nella foresta

E piantiamo alberi nel villaggio

Nonostante la pioggia e il caldo

Aiutiamo gli uccelli a svernare

E stiamo parlando di questo

Siamo una squadra di Alari,

Kutulik "Formiche"

Ci sono molte canzoncine diverse

malizioso, lirico,

E la squadra "Formica"

Canta "ambientale"

Che peccato per la natura

Non rovinare la sua bellezza!

L'uomo non fa una discarica

vicino alla città, nella foresta!

Cadiamo, cadiamo

Sulla strada, sul sentiero

Stiamo tutti affogando nella spazzatura

Se la spazzatura nella testa.

La mia mucca ha bevuto

da un ruscello forestale

E ora lei ci dà

Benzina al posto del latte.

Siamo andati nella foresta per i mirtilli

Bevuto l'acqua della palude

E ora da quell'acqua

Corriamo lì.

Mentre camminavamo attraverso la foresta

Fragole raccolte

E quando l'hanno mangiato

Come si sono attorcigliati gli intoppi

Attraverseremo il bosco

Puliamo insieme la spazzatura

Lascia che gli usignoli cinguettino

Dall'alba all'alba.

Ti abbiamo cantato canzoncine

e ti vogliamo augurare:

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta.

Ha bisogno di essere protetto

Goblin corre attraverso la foresta

E come strilla il taglio

Un gigante lo sta inseguendo

Questa è una formica mutante

Berendey si siede sotto l'albero

Le lacrime scorrono dagli occhi

C'è una tale atmosfera qui -

La maschera antigas non salverà.

Gnomi camminarono attraverso la foresta,

Sono stato catturato da una pioggia acida

E ora loro ragazzi

Calvo come maiali.

Nonna Yaga che piange

La capanna ha una gamba,

E strappato l'altro

Bestia senza precedenti - "trappola"

Squadra di propaganda dello scenario "Formica"

"Foreste in attacco: non daremo!"

Biglietto da visita

Ti diamo il benvenuto, ovviamente, siamo molto felici,

Non hai dubbi, lo sappiamo.

Dalla nostra classe, dalla squadra di propaganda,

Prendi tutto caldo

Il nostro saluto!

Sei accolto dalla squadra di propaganda della silvicoltura scolastica

Scuola secondaria di Kutulik: "Formica"

Tutti i bambini sanno dai loro genitori

Le formiche salvano la foresta dai parassiti

Sebbene la dimensione della formica sia la più modesta,

Il suo contributo alla protezione delle foreste è enorme!

Le formiche sono infermiere forestali

Proteggi la foresta per migliaia di ettari

Proteggilo da molte malattie

Chi altro può essere più utile per la foresta?

Solo noi siamo la scuola forestale "Formica"

Suona "l'inno della scuola forestale"

- Motto ne abbiamo sempre uno: “Non daremo offesa alle foreste”

Prestazione:

Cantiamo:

Aspetta, amico, guardati intorno e pensa:

Qual è il tuo problema...

Sei uscito dalla foresta con un enorme bouquet,

(bacche, funghi, linfa di betulla, resina, selvaggina, legno)

Cosa ti stai lasciando alle spalle?

Pagina 1 "Cestino"

Capisci che le persone amano

Che non puoi danneggiare la natura,

Perché è qua e là

Crescono le discariche?

La spazzatura nella foresta viene lasciata sporca,

Coloro che non si sentono affatto dispiaciuti per la foresta.

Tutti sono già annegati nella spazzatura

Rastrelliamo almeno un po' - un po'!

È opportuno parlare qui delle discariche,

Qual è la nostra grande vergogna

È tempo di rafforzarsi ovunque

Supervisione ecologica!

Di ritorno da un'escursione

Non gettare rifiuti nella foresta!

Tutto ciò che può essere bruciato - brucia

Il resto - prendilo!

Guarda la bellezza

Godi la natura

Ma i rifiuti qui

Non ci provi nemmeno!

Siamo la natura umana

Non c'è nessuno più intelligente di noi!

Non scaricare rifiuti nel seno di madre natura

Non cagare a casa tua!

Pagina 2 "Fuoco" "Fuoco nella foresta"

- La stagione degli incendi per la foresta

Nella nostra zona ci vogliono sei mesi

Si parte dallo scioglimento della neve

E dura fino all'autunno, fino al maltempo

Centinaia di ettari muoiono nel fuoco

Nove decimi - colpa nostra!

Incuria nell'affrontare il fuoco

È come un crimine

Ci sono più incendi nella foresta ogni giorno

Che causa sono?

Dalla completa scomparsa della neve primaverile,

Fino al tardo autunno

Non ci sono più nemici insidiosi nella foresta,

Di fiammiferi, mozziconi di sigaretta, falò

Non affrettarti a bruciare le stoppie

Crea prima una barriera antincendio!

Il tempo secco è nel cortile -

Non lasciare che i bambini diano fuoco all'erba!

Non lanciare un fiammifero acceso inavvertitamente,

Il fuoco si accenderà in un batter d'occhio!

Sulla strada per la foresta e nel deserto,

Non buttare via il mozzicone di sigaretta finché non si è spento!

La verità è semplice come il mondo: - un fuoco è possibile da un fuoco!

Ho scelto un posto per un fuoco sotto un abete, -

Significa che gli occhi non guardavano lì

Coprire la corona con calore intenso

Il picnic finirà in fiamme!

L'output qui è molto chiaro:

Un incendio sotto un albero è pericoloso!

Se stavi per accendere un fuoco,

Il sito deve essere cancellato in anticipo.

Tutto ciò che può bruciare - rastrellare,

Per non organizzare un incendio nella foresta:

Erba secca, strato di foglie,

Dal luogo del fuoco - via!

La foresta è indifesa e vulnerabile: accendi un fuoco, guardalo!

Ogni cittadino sa qual è il numero: 01

Se ti vengono problemi, chiama, piuttosto, lì!

E se c'è un incendio nella foresta, ma non c'è il telefono?

Perché l'incendio non accada, era chiaro a tutti senza parole,

insegneremo a tutti come spegnere gli incendi:

Riempi il fuoco d'acqua, gira con una pala, versa di nuovo l'acqua

E, perché, dopotutto, già annaffiato?

Una volta non è sufficiente, poiché l'acqua evapora rapidamente e i carboni si riaccendono. Senti i carboni e la terra intorno al fuoco, dovrebbero essere freddi.

E se non c'è acqua nelle vicinanze?

Poi getta la terra sul fuoco

E se dopo tutto ci fosse un incendio?

In fiamme, ogni minuto è prezioso,

Infuocato come un nemico, vai tranquillo

Tutti quelli che sono, chiamano ad alta voce ...

Abbatti la fiamma con un ramo verde

Un colpo acuto e forte,

Spazza i carboni dal bordo del fuoco

Se sei in ritardo con l'estinzione, è difficile frenare gli elementi in seguito!

Cantiamo: Aspetta, amico, guardati intorno e pensa: che guai viene da te...

Te l'abbiamo detto e persino mostrato

Come spegnere correttamente un incendio

Distribuzione di volantini sulle regole di comportamento nella foresta

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QUIZ, GIOCHI

Lo sapevate?

Il pioppo trattiene 100 grammi di fuliggine al giorno.

Linden va d'accordo con l'asfalto: può vivere in una buca per 60 anni.

Se ci sono molti denti di leone nella foresta, il terreno è molto compatto, la foresta è minacciata di morte.

Ci sono erbe che non bruciano: uva ursina, zampa di gatto, immortelle. E il grano saraceno Sakhalin, succoso, più alto di un uomo, non brucia nemmeno cosparso di benzina.

Uccelli - guarda:

Gli usignoli si svegliano alle 2 del mattino

Quaglia alle tre;

Ballerine alle quattro;

passeri alle sei

60 kg di carta straccia salvano un albero che impiega 60 anni per crescere.

Il ragno si arrampica nell'angolo della tela prima del vento e raccoglie la tela prima della pioggia.

L'abete rosso prima che la pioggia alzi con gioia i rami

Il trifoglio riunisce lamentosamente le foglie e gli archi prima del maltempo.

La viola piega i suoi petali prima della pioggia.

Le foglie di felce si arricciano - al clima caldo e secco.

Se c'è molta acetosa nei campi in estate, l'inverno sarà caldo.

Enigmi sulla foresta

In pelliccia d'estate, svestito d'inverno. (Foresta)

Grembiule bianco, treccia verde. (Betulla)

Diventava verde in primavera, si abbronzava in estate, indossava perline rosse in autunno. (Rowan)

Foglie verdi, fiori scarlatti, artigli custodiscono i fiori - artigli. (Rosa canina)

In primavera - sbiancato, in estate - verde, in autunno rovente, in inverno ostentato. (viburno)

Una bellezza verde è famosa in tutto il quartiere, un prendisole come una campana, per terra e trascinato, un cappello con un bordo, con una corona aguzza. (Abete rosso)

Quiz:

Di che legno sono fatti flauti e clarinetti? (Acero)

Di che legno sono fatti i dettagli delle strutture interne del Cremlino di Mosca? (larici)

Che tipo di legno brucia con la fiamma più calda? (betulla e quercia)

Quale albero fiorisce per primo? (ontano)

Di che legno è fatto il pianoforte? (Abete rosso)

Quale albero fiorisce per durare? (Tiglio)

Quali alberi hanno linfa dolce? (betulla e acero)

Quali alberi diventano rossi in autunno? (Pioppo tremulo, sorbo, acero).

Chi appare prima in primavera: pipistrelli o insetti? (insetti - questo è cibo per topi)

Come puoi scoprire dal formicaio l'avvicinarsi della pioggia? (gli ingressi sono intasati)

Quante zampe ha un ragno? (otto). E lo scarabeo? (6)

Quale ragno costruisce la sua dimora nell'acqua dalle bolle d'aria? (Ragno d'acqua - pesce argentato)

Che tipo di ragni sono chiamati vagabondi? (che tessono una ragnatela per catturare la preda in luoghi diversi)

Un tordo può congelare la coda? (No, vola a sud)

Può una vespa volare in cielo? (Sì).

Può una foca giacere su un fianco tutto il giorno? (Sì).

Può una cincia vivere sul tetto? (Sì)

Quali fiori ha fatto la ragazza nella foresta in inverno? (bucaneve)

Che pesce ha catturato Emelya nella buca? (luccio)

In chi ha trasformato la strega cattiva i fratelli di Eliza? (Cigni)

Chi ha incontrato Cappuccetto Rosso nella foresta? (lupo).

Da chi ha preso la volpe la capanna dei bast? (Alla lepre).

Chi ha rotto la torre? (orso)

Chi ha rotto l'uovo d'oro? (topo).

In chi si è trasformato l'orco nella fiaba "Il gatto con gli stivali"? (leone e topo)

Un albero cresce in inverno? (No)

Quali animali "saltano fuori dalla loro pelle"? (serpenti)

Perché le alci camminano facilmente nella palude? (Hanno zoccoli palmati retrattili)

Chi dorme a testa in giù tutto l'inverno? (I pipistrelli).

Dove sono le orecchie della cavalletta? (Sente con i piedi)

Quale pulcino di uccello non conosce la madre? (cucù)

Chi dorme con gli occhi aperti? (Lepre).

A proposito di pino:

Gli antichi romani chiamavano il pino per la sua durata e robustezza "palazzo", cioè "roccia".

Per il popolo finlandese, il pino è un simbolo di vita.

Il tipo più raro di pino cresce in Giappone, si chiama "barba del drago" - altezza - 60 cm, rami sparsi lungo il terreno fino a 30 m.

La lunghezza degli aghi di un vecchio pino è di 200 km;

Per i bisogni umani, in media, vengono spesi 400 alberi nel corso della vita.

Da uno metro cubo i pini ricevono: carbone - 120 kg; resine - 63 kg; acido acetico - 11 litri; alcol di legno - 2,6 kg. Durante la lavorazione chimica si ottengono 65 abiti, 2,5 mila paia di calze, 680 metri di tessuto.

Se ci sono molti coni giovani su un pino in primavera, ci saranno molti funghi in estate

Pino Quiz:

Come determinare l'età di un albero con il taglio della sega? (in base al numero di squilli annuali)

Come determinare l'età di un pino aspetto? (numero di spirali + 2 anni)

Quanti anni vive un ago su un pino? (2 anni)

Perché il pino è chiamato il "pioniere" della foresta? (appare per la prima volta dopo gli incendi, poco impegnativo per il suolo e l'umidità).

Quale strumento musicale è fatto di pino? (violino)

Quali adattamenti ha un pino per vivere sulla sabbia? (radici potenti e superficiali).

Come fa il pino a curare le ferite? (rilascio di resina)

Perché gli aghi nel suolo della foresta non si decompongono per molto tempo? (Contiene molti fitocidi, impediscono la crescita di batteri putrefattivi).

Perché puoi vedere giovani abeti rossi sotto i pini, ma non ci sono pini sotto gli abeti rossi?

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Saggezza popolare sulla foresta

“Non alzare la mano verso la foresta, essa servirà tuo figlio e tuo nipote”

"Chi taglia le foreste inaridisce i luoghi"

"Non c'è foresta - pianta, piccola foresta - non tagliare, molta foresta - abbi cura"

"Ci sono molti miracoli nella foresta, benvenuto nella nostra foresta"

Proverbi e detti sulla natura:

"Avere paura dei lupi - non andare nella foresta"

"Batte come un pesce sul ghiaccio"

"Un uccello in mano vale due nel cespuglio"

"Il gatto sa di chi ha mangiato la carne"

"Vivere con i lupi, ululare come lupi"

"Ecco perché il luccio nel fiume, perché il carassio non si addormenti"

"Il vecchio cavallo non rovinerà il solco"

"L'oca non è una compagna di maiale"

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Materiali per le squadre di propaganda

Canzone a motivo

"Fantastico, sei andato in TV"

Se sei un bravo ragazzo

Ma rimase senza lavoro

Se qualcosa nella vita personale

Volevi cambiare

Una realtà virtuale,

La TV è stanca

cambia il tono,

Volevi questo!

Sei una ragazza carina

Ami gli uccelli e i fiori.

Non sederti da solo in disparte

Vieni ai Verdi

Se pesce con criceti

Non c'è niente di più dolce per te

Quindi sarai con noi

accendi la luce verde!

Coro: Fantastico, sei arrivato ai "verdi".

Sei arrivato lì e hai trovato amici lì,

Fantastico, sei arrivato al "verde"

Hai colpito e connesso per sempre con la foresta

Tu sei il destino! Per sempre!

Se ami la natura

Le dai il cuore

Per lei nel fuoco e nell'acqua passerai tubi di rame,

Se diventi il ​​tuo idolo

La foresta è allegra e viva,

Quindi sei con il "mondo verde"

Quindi è sempre con te

Tutte le sere nella nostra scuola

La gente si sta radunando

Qui tale intrattenimento

C'è sempre del lavoro che ci aspetta.

Proteggi la nostra natura

Ecco un compito da compiti

Per governo e sindaci

Per persone e attrezzi

Studiamo la natura

Camminiamo spesso nei boschi

Facciamo progetti

Insieme crediamo nei miracoli

Pubblichiamo un giornale da parete

Condurremo qualsiasi sondaggio

Organizzeremo i nostri esperimenti.

E rispondi alla domanda

Dobbiamo cambiare idea

A proposito di natura, sbrigati

Per salvare il pianeta

Per tutte le persone future

Coro: Fantastico, sei entrato nella nostra cerchia

Sei un ecologista, sei un ecologista

Natura - madre salva!

****************************************

Tutto è spettrale in questo mondo infuriato,

C'è solo un momento, e tienilo.

C'è solo un momento

tra passato e futuro

Si chiama Vita

Salva questo momento di rivelazione

Apprezzi tutta la sua grandezza

Non c'è salvezza per te in questo mondo,

Tranne forse te stesso".

Canzone a motivo

"I musicisti di Brema"

Non c'è niente di meglio al mondo

Come salvare il pianeta dalla distruzione

L'amata foresta sarà fresca e verde,

Condividiamo con voi questa gioia.

Prenditi cura di tutti gli esseri viventi nelle vicinanze

E guarda tutto con occhio da maestro

Anche i bambini piccoli lo sanno

Ci deve essere ordine sul pianeta

Lascia che l'acqua scorra sempre nel fiume,

Possano gli uccelli cantare sempre su di noi,

E noi stessi aiuteremo la natura

Moltiplicheremo questa gioia con te.

Per la finale:

Siamo nati per vivere a lungo nel mondo;

Triste e canta, ridi e ama.

Ma per rendere possibili tutti i sogni,

Chiediti: sei pronto per lavorare -

Muoversi attivamente e mangiare e bere con moderazione?

Buttare via la sigaretta, calpestare la droga?

Dai un'occhiata in giro: bella natura

Siamo chiamati a vivere con lei in pace

Dammi la mano, amico, aiutiamo a mantenere in salute il Pianeta!

canzone della foresta

Testi di S. Ostrovoy musiche di I. Melnik

In modo che la bacca cresca in formaggio - pineta,

La rugiada l'ha allattata al mattino,

C'erano fiori su quella rugiada a piedi nudi.

Tutto odorava di latte terroso

Coro: E ho camminato, camminato, camminato sull'erba,

E ho trovato una canzone, e ne ho trovate due.

E ho colto una bacca da un poggio

Il suo agosto annaffiava da un secchio

E un caftano su un fiore dipinto,

Il sole è tramontato al freddo, sotto un pino,

Vorrei coltivare un fiore per anni

Vorrei un sorso di freschezza per sempre

**********************************

E se abbatti i cespugli,

Quella foresta rimarrà senza l'antico,

Bellezza naturale e meravigliosa.

Quando arriva la fottuta disgrazia

Proteggiamo la foresta

In modo che ogni cespuglio sia felice

E non era solo sulla Terra

Dopotutto, amano, ma distruggono la natura

Gettano sporcizia e immondizia nel fiume,

Non amano il loro fiume.

Oh, se solo voi gente poteste sentire

Come geme il fiume al mattino!

E vicino alla foresta, al limite,

I funghi non crescono più

Sopraffatto da un mucchio terribile,

E guidano, guidano, guidano.

Ognuno ama il proprio villaggio, il proprio nativo,

Ma ecco cosa è davvero divertente:

Dopotutto, amano, ma distruggono la natura.

Questo è molto incomprensibile.

In qualche regno

C'era una volta un re della foresta con la barba

Amava e amava la sua terra natale.

Sì, è successo un grande dolore:

La folla selvaggia ha attaccato il regno

E ha mangiato tutte le querce,

Erbe seriche calpestate,

Laghi limpidi e confusi,

Sono arrivati ​​i brutti giorni.

E le bestie della foresta piansero:

Come possiamo vivere, vivere,

Crescere i bambini?

La quercia verde sta morendo

E lei è la nostra piccola patria.

Poi lo scarabeo è arrivato in tempo: zhu - zhu - zhu

Questo è dolore... questo, grande dolore

Siamo foreste di querce - amici, non parassiti,

Mangiarono le larve, salvarono la cenere di montagna

Oh, salvaci, re,

Il nostro re, padre!

E il pesciolino nel fiume pianse

E lacrime salate gocciolavano:

Stiamo soffocando per lo sporco nell'acqua,

Oh, salva, salva noi, il re - padre.

Il re era rattristato, pensieroso,

Come salvare la tua gente

Dalla focosa sventura, dalla fottuta sventura,

Dolore furioso?

Regole per il comportamento dei bambini nella foresta

Come si fa a fare un'escursione?

Ricordate ragazzi

Che non puoi fare rumore nella foresta,

E spaventa gli uccelli.

(Sparando con le fionde.)

Un intero magazzino di lattine

Non lasciare tra i cespugli:

Cosa fare, tutti dovrebbero sapere:

Brucia nel fuoco e seppellisci.

E i formicai nella foresta

Non dovresti toccare

Davvero non vuoi

A peggiorare la foresta

In inverno, quando c'è una bufera di neve fuori dalle finestre,

Quando tutti si congelano al freddo

Pensa agli uccelli

Buon di cuore dopo

Ti sarà ricompensato centuplicato.

Canzoni ecologiche

Il globo terrestre è la nostra casa

Ma ora di secolo in secolo

È in pericolo

dalle opere dell'uomo.

La natura ci ha dato

Mente, forza e abilità,

Diamogliela per intero

Perché lei sia viva.

Che peccato per la natura

Non rovinare la sua bellezza!

L'uomo non fa una discarica

vicino alla città, nella foresta!

Cadiamo, cadiamo

Sulla strada, sul sentiero

Stiamo tutti affogando nella spazzatura

Se la spazzatura nella testa.

Quanta spazzatura c'è dappertutto

Nessun fiore da nessuna parte

Anche il sole attraverso la foresta.

Non sfondare la finestra.

Attraverseremo il bosco

Puliamo insieme la spazzatura

Lascia che gli usignoli cinguettino

Dall'alba all'alba.

Si discute molto sull'acqua,

Come salvarlo per tutti.

E senza parole tutti devono ricordare

Non puoi nemmeno cuocere il pane senza di essa.

L'aria è fresca, fresca,

Ma abbiamo fatto un sogno terribile

Cosa dalle vernici "Ricciolo", "Fascino"

Nei buchi sopra l'ozono terrestre

Il raccolto è cresciuto

Ma qual è il suo interesse?

Queste verdure sono inutili

Nemmeno i maiali li mangiano.

Per mangiare, non ammalarsi

Bevuto acqua senza paura

È necessario che non osino da nessuna parte,

Rovina la deposizione delle uova sulla Terra.

Salva i mari e l'aria

Intestini, bosco e silenzio,

Per avere lavoro e riposo,

Come accadeva ai vecchi tempi.

Ho fatto un bel sogno

Non mi dimenticherà

Eccolo, il globo, il globo terrestre

Così puro e nativo

Smetto di tagliare le foreste

Pianto nuovi alberi

Lascia che portino frutto e fioriscano

Per la gioia delle persone, fatele crescere.

Salviamo il pianeta

Non c'è più bello in tutto l'universo,

Tutto solo nell'universo

Cosa farà senza di noi?

La mia mucca ha bevuto

da un ruscello forestale

E ora lei ci dà

Benzina al posto del latte.

Goblin corre attraverso la foresta

E come strilla il taglio

Un gigante lo sta inseguendo

Questa è una formica mutante

Berendey si siede sotto l'albero

Le lacrime scorrono dagli occhi

C'è una tale atmosfera qui -

La maschera antigas non salverà.

Gnomi camminarono attraverso la foresta,

Sono stato catturato da una pioggia acida

E ora loro ragazzi

Calvo come maiali.

Nonna Yaga sta piangendo -

Lei ha una gamba

E strappato l'altro

una bestia invisibile - una trappola

Siamo andati nella foresta per i mirtilli

Bevuto l'acqua della palude

E ora da quell'acqua

Corriamo lì.

Mentre camminavamo attraverso la foresta

Fragole raccolte

E quando l'hanno mangiato

Come si sono attorcigliati gli intoppi

Ti abbiamo cantato canzoncine

e ti vogliamo augurare:

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta.

Ha bisogno di essere protetto

Prendetevi cura della foresta ragazzi!

Prendetevi cura dei ragazzi della foresta

Ci dà ossigeno

Gli animali ci vivono ancora

Diversi tipi e razze

Gli uccelli cantano lì al mattino

E il fogliame si coprirà con il calore

Non calpestare la formica

Sul sentiero nel bosco!

Fragole sul bordo,

Sotto il pino - un fungo.

Non decorerà la vista della radura

Lo stivale abbandonato di qualcuno!

Lo scarabeo ronza, la zanzara squilla,

Le foglie sussurrano al vento

"Non gridate forte, bambini,

Non disturbare il silenzio"

Prendetevi cura della foresta ragazzi!

E non bruciare fuochi in esso,

Gli animali saranno grati

E alberi e cespugli.

"Buona azione"

Di recente, abbastanza, le betulle frusciavano qui,

In un dolce burrone mormorò una primavera

A luglio, le fragole ci hanno invitato a visitare,

E in autunno il fungo bianco piaceva

Un giorno. Ho visto una lepre qui

Ha notoriamente galoppato tra cespugli spinosi

E il picchio è un gran lavoratore su un vecchio pioppo tremulo

Non lasciare che la famiglia dei coleotteri si annoi

E ora una piccola pianta è apparsa nella foresta

piuttosto piccola, le persone hanno bisogno un oggetto

"Preparazione dell'asfalto per la riparazione stradale-

Buon lavoro!" decise l'uomo

Per tutta l'estate fumarono pipe di ferro,

Distruggendo la natura con la sua oscurità,

Ruote fragoline di bosco tritate,

Dal rumore dei motori, gli animali sono morti.

L'acqua in primavera odora già di benzina,

E le lepri se ne sono andate, e non ci sono roditori,

I corvi volarono per sostituire i ballerini di tip-tap

E questo è solo da biasimare, sei un uomo!

Ci sono molti miracoli in Alari,

Ma, soprattutto, la foresta siberiana

Chi è in grado di salvarlo, -

Sua Maestà?

Naturalmente, forestale della scuola!

Ci dichiareremo con qualità,

Non la quantità

In fondo noi siamo la Scuola Forestale!

Per la purezza nella foresta nativa,

Per il canto degli uccelli, per l'abbaiare delle volpi,

Siamo responsabili dei formicai,

Ci mostreremo nella foresta

Come cittadini, come individui,

Dopotutto, lo siamo

Forestale della scuola!

Generazione SUCCESSIVA

La nostra pattuglia verde

Di nuovo in viaggio

Abbastanza condiviso da tutti

Per l'ansia del pianeta

Crea cento problemi

Zverest prende il suo

Non aver paura, non mentire...

Generazione SUCCESSIVA

Persone, hai sentito? -

Sei responsabile della natura.

Cosa ci resta?

I tuoi nipoti e i tuoi figli?

Bene, quando fai sul serio

Stanco di sterminare?

Fai una domanda a tutti

Generazione SUCCESSIVA

Generazione SUCCESSIVA

Sceglie la natura

Aria e foresta pulite

Acqua di fonte.

Bracconaggio ovunque

Annuncia una protesta

Vuole vivere sulla terra

Generazione SUCCESSIVA

fonte riservata

Ogni fiume ha

È un miracolo della natura

E la storia è viva.

Lascia entrare nelle foreste e nelle valli

Le molle suonano

abbraccia brava gente

La terra rivela.

Tappeto smeraldo

Nei nastri azzurri dei fiumi...

Non esiste una terra più gentile

E più bella del mondo!

In ogni goccia d'acqua

Salvalo amico

Questa vita fragile

Sul mio amato pianeta

Quanta bellezza in questo mondo

Quanta bellezza in questo mondo

Che a volte non ci accorgiamo.

Tutto secondo

Quello che incontriamo ogni giorno

I suoi lineamenti a lungo familiari.

Sappiamo che le nuvole sono belle

Il fiume, i fiori, il volto della mia adorata mamma...

Ma c'è un'altra bellezza

non sembra carino

Ad esempio, bellezza... scarabeo

Sì - sì, o api operose.

O serpenti, rane o una talpa

O altre persone "terribili".

Non invano tutti gli infiniti secoli

Fu scolpito dalla natura saggia.

Guardala in faccia

E vedrai quanto è bella.

Quanta bellezza in questo mondo

*****************************

La bellezza vive ovunque!

La bellezza vive ovunque

Vive solo nelle vicinanze

Sempre aperti al nostro sguardo

Sempre disponibile e pulito.

La bellezza vive ovunque

In ogni fiore, in ogni filo d'erba

E anche in una piccola goccia di rugiada

Cosa è dormiente nella piega del foglio.

La bellezza vive ovunque

Vive nei tramonti e nelle albe

Nei prati, vestito di nebbie,

In una stella che chiama come un sogno.

La bellezza vive ovunque!

Tu, natura umana e amorevole

A volte dispiace per lei

In viaggi divertenti

Non calpestare i suoi campi.

Nel trambusto della stazione

Ti affretti a valutarlo

Lei è il tuo vecchio, gentile dottore,

Lei è l'alleato dell'anima.

Non bruciarlo - erba

E non esaurire

E ricorda la semplice verità

Siamo tanti, ma lei è una!

Lascia che il mondo diventi più gentile

E meglio ogni anno

Teniamoci per mano, amici

E proteggiamo la natura!

Una bella primavera

Già nei miei diritti

Il sole sta diventando più caldo

Presto sarà tutto verde

No tempo da perdere

Devo prendere la pala

Pianta il nostro villaggio!

Al lavoro, vecchi e giovani

Ogni albero si abbasserà

Quindi ci sarà una città, un giardino.

Non ci sono alberi in più in nessun boschetto

E se abbatti i cespugli,

Allora la foresta rimarrà senza l'antico

Bellezza naturale e meravigliosa!

Siamo riscaldati dalla partecipazione di qualcuno,

Quando arriva il momento di una fottuta disgrazia.

Proteggiamo la foresta

In modo che ogni cespuglio sia felice

E non era solo sulla terra.

Formiche - frettolose

Non pigro o stupido

Uno dopo l'altro lungo il sentiero

Portano cereali e briciole.

Ecco un chicco d'orzo

Oh, è pesante!

Necessità di lavorare sodo in estate -

Tutto è utile in inverno.

Le formiche non possono essere pigre

La formica vive di lavoro:

E l'insetto e il bruco

Trascina nella sua casa sotterranea.

Come puoi vedere cosa c'è di fretta

Sta arrivando

Non lo odi

Non lo tocchi!

Le formiche sono infermiere forestali

Proteggi una foresta di mille ettari

Proteggilo da molte malattie,

Chi al mondo può essere più utile?

Solo noi! -

Scuola Forestale: "Formica"

Smemorato cacciatore a riposo

Non ha spazzato, non ha calpestato il fuoco.

Andò nella foresta e i rami stavano bruciando

E fumato con riluttanza fino al mattino.

È tutta l'erba

Con i fiori insieme, bruciati

Bruciato i cespugli

Sono andato nella foresta verde.

L'orso se ne andò, le lepri fuggirono,

Basta zanzare del dolore

Uova bollite nelle abitazioni degli uccelli

Dal calore innaturale

Era come una fossa comune

Foresta senza braccia e senza peli,

Qualunque sia l'abete - il potere si è prosciugato,

E qualunque larice sia una croce.

Cosa sono le foreste?

Questa è la bellezza secolare della nostra terra.

Contengono non solo croci incrociate

E non solo funghi

In loro e nei nostri sogni

E un pezzo del destino.

Molte canzoni cantate

Sulla bellezza della foresta

La foresta insegna la fiducia

E anche gentilezza.

Ci dà sempre qualcosa

La foresta è impossibile non amare

Non in una lunga settimana

Non tra un mese o un trimestre

Tutto quello che devi fare immediatamente

Così nuova era ci ha disegnato!

Ascolta, qui dopo la festa

Non riconosciamo la radura nativa ...

Qui tutti i rifiuti sono disseminati ...

E la foresta sta morendo - un figlio della natura ...

E noi, ovviamente, siamo dispiaciuti fino alle lacrime

Nella foresta di betulle spezzate

La stagione del fuoco e del fumo è arrivata

Non passare i problemi

Non lasciare che i fannulloni entrino nella foresta,

respirare liberamente

Dai ai bambini!

Lodo la foresta!

Quando cammini stanco, impolverato

Caro lungo nel caldo di mezzogiorno.

Trasformati audacemente in una tranquilla foresta verde

E rimuoverà la fatica, come a mano

Lodo il miracolo dei miracoli

Cara foresta, foresta verde!

Quando il cuore diventa irrequieto,

Quando non riesci a controllare la tristezza

Rimani nella foresta in un prato soleggiato

E tutti i dolori saranno rimossi, come per mano

Lodo il miracolo dei miracoli

La bellezza della terra - foresta verde

Quando col pensiero giunge l'ora profetica, Quando sogni il futuro,

E ispirerà tutti i tuoi sogni

Lodo il miracolo dei miracoli

La bellezza della terra - foresta verde

Eravamo nella gioia e nel dolore

È stato al nostro fianco durante la guerra

I pini si congelarono silenziosamente, come se fossero di pattuglia

La foresta ci protegge ancora oggi

Lodo il miracolo dei miracoli

La bellezza della terra - foresta verde

incendio forestale

Silenziosamente i pini brillano di calore morto, Solo per miracolo nel caldo infernale che resiste,

Non ambra - una lacrima bruciante

Resina vitrea sulla corteccia

Il fuoco saltò facilmente oltre il burrone,

Sebbene sia nato dal nulla:

Lanciare un mozzicone di sigaretta per terra, è diventato un nemico

Per la foresta, una mano indifferente.

Guardo le erbe appassire per il soffocamento,

E non posso moderare il dolore e la rabbia:

Bene, che ne dici di tale indifferenza

Non equiparare il colpevole al nemico?

Scheletri carbonizzati di betulla silenziosi,

E affogare nell'alba fumosa del lutto...

L'estate non cadrà di nuovo presto

Sarà incoronato qui ad ottobre ...

Amiamo la foresta in qualsiasi momento dell'anno,

Sentiamo fiumi parlare lento...

Tutto questo si chiama natura,

Prendiamocene sempre cura.

La foresta è una favola delle meraviglie

Questa velocità di lepre e bellezza di betulla.

Le fragole sono rosse e la radura è chiara.

Sono molti funghi

La variegatura dei fiori di bosco,

Questa è la canzone di un usignolo...

Prendetevi cura della foresta, amici!

Nella foresta, dove c'è tanta botanica,

Amici, ritirate dalla radura:

mozziconi di sigaretta, teiere che perdono,

lattine vuote,

Frammenti, frammenti, frammenti,

Brandelli di giornale dai cespugli

Aggiungi uno scheletro di aringa

E l'erbario estivo è pronto.

Devo chinarmi sui fiori

Non strappare o tagliare

E per vedere i loro volti gentili,

E mostra loro una bella faccia!

Lascia crescere la torre verde

Spaziosa e tranquilla casa degli animali,

Entra non come una bestia selvaggia,

E il migliore degli amici

*************************************

S. Mikhalkov

Camminare

Siamo venuti al fiume per trascorrere la domenica

E non riesci a trovare un posto libero vicino al fiume

Si siedono qui e si siedono lì, prendono il sole e mangiano.

Riposa come vogliono centinaia di adulti e bambini

Abbiamo camminato lungo la riva e abbiamo trovato una radura

Qua e là barattoli vuoti

E, come per farci dispetto, anche i vetri rotti!

Abbiamo camminato lungo la riva - abbiamo trovato un nuovo posto

Ma si sono seduti qui davanti a noi:

Hanno bruciato un fuoco, hanno bruciato la carta -

Hanno anche bevuto, mangiato, hanno sporcato e se ne sono andati!

Ovviamente siamo passati...

Ehi ragazzi, - gridò Dima, -

Ecco un posto dove andare!

Acqua di fonte! Vista meravigliosa!

Bella spiaggia! Disfare i bagagli!

Abbiamo nuotato, preso il sole,

ha bruciato un fuoco, ha giocato a calcio -

Divertiti più che puoi!

Bevevano kvas, mangiavano cibo in scatola, cantavano canzoni corali ...

Rilassati e parti!

E rimasero nella radura, presso il fuoco spento:

Abbiamo rotto due bottiglie

Due bagel imbevuti...

In una parola, una montagna di spazzatura!

Siamo venuti al fiume per trascorrere il lunedì,

Solo un posto pulito

Non trovato vicino al fiume.

Apri gli occhi!

Vedere:

Fragoline di bosco in fiore in crescita

Non strappare!

E non strappare il tuo amore, violetta notturna,

Non attenersi al caso

Da un piccolo albero di Natale profumato.

Non cogliere un fiore

Meglio dire:

Costume da bagno, Mughetto,

garofano di bosco,

Fioritura! Non scomparire

Crescendo selvaggio!

Prendetevi cura di ogni cespuglio, ragazzi,

Dove vedrai un semplice germoglio,

Una quercia può crescere in tre sottopancia,

Bosco di betulle o lampone denso

E quante noci e bacche!

Quindi, forse, considera - non considererai

Santo ricorda che la foresta è la nostra gioia,

Insieme alla foresta e tu stesso cresci

Documento selezionato da visualizzare poesie sulla natura.doc

Bene sotto la bardana!

La mia bardana è un aeroporto.

Il suo palmo è largo

È come una pista!

Aspetto! Ho ronzato

Sono acceso! Correre!

E - decollato! E - sto volando!

volo dove voglio!

B. Zakhoder.

Qual è il più bello

Il bambino ha chiesto di punto in bianco:

Ebbene, dimmi, qual è la più bella di tutte?

Sì, questa è la domanda: "qual è la più bella di tutte?"

Non sono stato in grado di rispondere da solo.

E così ho deciso di ascoltare le risposte

altri abitanti del nostro pianeta.

Alberi ed erbe hanno risposto:

Cosa c'è di più bello del sole!

Cosa c'è di più bello dell'oscurità della notte?! -

Gufi, gufi e talpe hanno risposto

Foreste! - mi hanno risposto il Lupo e la Volpe.

L'aquila sibilò: - Cielo!

Secondo me, il mare! Delfino ha risposto.

La mia coda, senza dubbio! gridò il pavone.

Chiedi a Falena..

Risposte: - Fiore!

Chiederò al Fiore - dice: - Falena!

Chi glorifica i campi, chi sono i ghiacci polari

Chi sono le montagne, chi sono le steppe,

Chi stelle scintillanti.

E ho pensato che stessero bene.

E non ho risposto, ahimè, niente

Sul domanda difficile: Qual è la cosa più bella?

Trova materiale per qualsiasi lezione,

Silvicoltura scolastica "Giovani forestali" dell'istituto scolastico di bilancio comunale "Scuola secondaria Yuskasinskaya" del distretto di Morgaush della Repubblica di Chuvash Capi della silvicoltura scolastica: Petrova E.V., Platonov I.G. Guardia forestale: Petrova Xenia

Il movimento “Silvicoltura scolastica” esiste nella nostra scuola dal 1991, con 68 studenti, con una superficie totale di 80 ettari di boschi a loro assegnati. La silvicoltura scolastica "Surăm" esisteva su base volontaria. Per la selvicoltura scolastica sono stati elaborati piani di rimboschimento, fissati quartieri forestali. La silvicoltura scolastica ha fornito un'assistenza significativa alle imprese forestali nello svolgimento delle attività di protezione delle foreste e della fauna selvatica, piantagione e cura delle foreste, coltivazione di materiale vegetale nei vivai, raccolta di materie prime medicinali e tecniche, funghi, bacche, coni di conifere, realizzazione di nidi, foresta protezione, agitazione e propaganda, azioni ambientali.

I compiti della selvicoltura scolastica sono educativi: lo studio del bosco come biogeocenosi naturale, base del fondo forestale demaniale; padroneggiare le conoscenze teoriche e applicate nel campo dell'ecologia e della biologia forestale, della scienza forestale e della silvicoltura, del rimboschimento, dell'inventario forestale, della protezione dagli incendi boschivi, della protezione da parassiti e malattie; lavoro sperimentale, realizzazione di esperimenti e ricerca forestale secondo i metodi ei programmi sviluppati assistenti di ricerca istituzioni educative e di ricerca; educativo: favorire negli studenti un atteggiamento premuroso nei confronti della foresta e dei suoi abitanti, un approccio consapevole alla percezione dei problemi ambientali nel campo della gestione della natura, motivazione sostenibile per risolvere problemi urgenti di conservazione e riproduzione delle risorse forestali, loro multiuso sostenibile utilizzo; sociale: lo sviluppo dell'attività sociale tra gli studenti, attraverso l'assistenza alle organizzazioni forestali nello svolgimento delle attività forestali; migliorare l'adattamento sociale degli adolescenti alla forza lavoro e alla società, lo sviluppo di un interesse consapevole per il lavoro produttivo, l'orientamento professionale; propaganda: organizzazione e realizzazione di misure preventive per la protezione e la protezione del fondo forestale demaniale; propaganda tra gli scolari e la popolazione della conoscenza della foresta e dei suoi abitanti, l'istituzione e lo sviluppo della cooperazione con i media; pratico: padronanza delle tecnologie e delle abilità pratiche per lo svolgimento di attività forestali (protezione delle foreste dagli incendi, protezione da parassiti e malattie, coltivazione di materiale vegetale, semina e semina di foreste, cura delle colture forestali, raccolta di semi di bosco, materie prime medicinali, tecniche e alimentari , protezione e reinsediamento formicai, identificazione e protezione di piante, animali e uccelli rari, monumenti naturali).

Elenco dei membri della silvicoltura scolastica "Young Foresters" 1. Alekseeva Alexandra Pavlovna 2. Andreev Sergey Yuryevich 3. Andreeva Alina Grigorievna 4. Vasilyev Sergey Vladislavovich 5. Vasilyeva Veronika Yuryevna - 6. Varlamov Gennady Yuryevich 7. Varlamova Marina Yuryevna 8. Grigoriev Gennady Valerievich 9 .Grigorieva Diana Alexandrovna 10.Dimitriev Dimitry Valerievich 11.Dimitriev Nikolay Valerievich 12.Zotikov Yuri Nikolaevich 13.Ilyina Anna Valerievna 14.Ilyin Konstantin Alexandrovich 15.Ivanova Alisa Valerievna 16.Kamyshina Anna Sergeevna 17.Kamyshina Yulia Sergeevna 18.Lazarevna 18. Alexander Evgenievich 19 .Maksimova Alexandra Sergeevna 20.Matveeva Valeria Valerievna 21.Mikhailov Daniil Nikolaevich 22.Mikhailov Sergey Lvovich 23.Nikolaeva Alena Yuryevna 24.Potapov Alexander Ivanovich 25.Petrova Ksenia Nikolaevna 26.Petrov Sergey Nikolaevich 27.Romanov Nikolai Sergeevich 28.Semenova Anna Rodionovna 29 .Sergeev Evgeny Vyacheslavovich 30.Smirnova Ekaterina Averkievna 31.Stepanova Nadezhda Ivanovna 32.Tikhonova Veronica Vital evna 33. Trofimova Natalya Vladimirovna 34. Filippova Victoria Mikhailovna 35. Yakovlev Sergey Vasilyevich

Guardia forestale della scuola: Ksenia Petrova Vice guardia forestale della scuola: Sergey Andreev Commissari della foresta: Gennady Varlamov, Marina Varlamova Capo forestale: Daniil Mikhailov Centro stampa: Sergey Petrov, Yury Zotikov, Gennady Grigoriev Compito: copertura giornalistica e conduzione di lezioni ambientali nelle classi elementari Teatro ecologico: Trofimova Natasha, Ilina Anna, Romanov Nikolai, Stepanova Nadya, Yakovlev Sergey compito: protezione ambientale Sbarco di manodopera: Potapov Alexander, Dimitriev Dimitri, Dimitriev Nikolay compito: cura delle foreste e rimboschimento

Un distaccamento di forestali sta camminando lungo un sentiero nel bosco. Per difendere la foresta Ognuno di noi è pronto. Daremo tutte le nostre forze per la causa di tutto il popolo, salveremo la ricchezza della foresta russa per il popolo. Apri a noi natura tutte le porte, Apri i magazzini senza sciogliersi. Alberi ed erbe, uccelli e animali, siamo tutti i tuoi veri amici.

Emblema Guardalo: è importante e calmo Tra le sue pianure senza vita. Chi dice che sul campo non sia un guerriero? È un guerriero sul campo, anche solo. Nikolai Zabolotsky Oak, il suo tronco, rami, foglie, ghiande sono simboli di bontà, forza, affidabilità, forza, coraggio, valore. Ecco perché il nostro emblema, al centro del quale la quercia, tradizionalmente venerata dal Chuvash, simboleggia la rinascita delle foreste di querce nell'insediamento rurale di Yuskasinsky nel distretto di Morgaushsky grazie agli sforzi dei ragazzi e delle ragazze della silvicoltura scolastica "Young Foresters ".

Cavolo - 1500 kg, Patate - 1500 kg, Carote, barbabietole - 780 kg ciascuna, Cipolle - 600 kg, Cetrioli - 400 kg, Pomodori - 200 kg, Zucca - 600 kg, Verdure - 10 kg vengono coltivate ogni anno.

Sentiero ecologico. Le principali caratteristiche del sentiero ecologico Tipo di sentiero: ecologico. Località: v. Yuskasy - v. Nizhnie Pankley Anno di posa: Condizioni del sentiero: buone, in alcuni punti soddisfacenti. Sicurezza del percorso: non implementato. Lunghezza: 12 km.