Ičasopis "Nauka i život" (br. 3, 2006.)
Koliko jezika osoba može naučiti?

Kardinal Giuseppe Caspar Mezzofanti tečno je govorio 39 jezika i 50 dijalekata, iako nikada nije putovao izvan Italije. Rođen u porodici siromašnog stolara u Bolonji. Još u crkvenoj školi učio je latinski, starogrčki, španski i njemački, a od učitelja škole - bivših misionara u Centralnom i južna amerika- Naučio nekoliko indijskih jezika. Mezzofanti je blistao i u drugim predmetima i završio je školu prije roka, tako da zbog mladosti nije mogao biti zaređen za svećenika. Čekajući ovaj sakrament nekoliko godina, naučio je brojne istočne i bliskoistočne jezike. Tokom Napoleonski ratovi služio je kao kapelan u bolnici, gde je od ranjenika i bolesnika „pokupio” još nekoliko evropskih jezika. Dugi niz godina bio je glavni kustos Vatikanske biblioteke, gdje je proširio i svoja lingvistička znanja.

U oktobru 2003., Dick Hudson, profesor lingvistike na Univerzitetskom koledžu u Londonu, primio je neobičan e-mail. Autor pisma je sa zakašnjenjem naišao na lingvističkom forumu na internetu na pitanje koje je Hadson postavio nekoliko godina ranije: koji od poliglota drži svjetski rekord po broju jezika? A on mu je odgovorio: možda je to bio moj deda.

Autor pisma, koji živi u Sjedinjenim Državama i traži da se ne imenuje u štampi ili na internetu, izvijestio je da njegov djed, Italijan koji je emigrirao sa Sicilije u Ameriku 1910-ih, nikada nije išao u školu, ali je učio strani jezici sa izuzetnom lakoćom. Do kraja života, ranije nepismeni Sicilijanac je govorio 70 jezika i znao je čitati i pisati 56 od njih.

Kada je ovaj fenomen doplovio u Njujork, imao je 20 godina; zaposlio se kao portir na željezničkoj stanici, a posao ga je stalno suočavao sa ljudima različitih nacionalnosti. Tako se pojavilo njegovo interesovanje za jezike.

Očigledno, mladom portiru nesvakidašnjih jezičkih sposobnosti stvari su išle dobro, tako da su, prema rečima njegovog unuka, 50-ih godina prošlog veka on i njegov deda obavili šestomesečno putovanje oko sveta. I to u svakoj zemlji - i posjetili su Venecuelu, Argentinu, Norvešku, Englesku, Portugal, Italiju, Grčku, Tursku, Siriju, Egipat, Libiju, Maroko, Južnu Afriku, Pakistan, Indiju, Tajland, Maleziju, Indoneziju, Australiju, Filipine, Hong Kong i Japan - pričao je djed sa lokalnim stanovništvom na njihovom jeziku.

Zanimljivo je da su putnici proveli dvije sedmice na Tajlandu. Djed, poliglota, nije znao tajlandski, ali je na kraju svog boravka već trgovao tajlandskim na čaršiji. Njegov unuk, koji je kasnije služio u američkoj vojsci, proveo je godinu i po dana na Tajlandu i malo savladao lokalni jezik. Kada se vratio u SAD, otkrio je da njegov djed zna tajlandski bolje od njega.

Unuk poliglote rekao je profesoru da ovo nije prvi put u njihovoj porodici da znaju više jezika. Pradjed i njegov brat govorili su više od stotinu jezika.

Ostali dopisnici profesora Hudsona podsjetili su ga na tako izuzetne ličnosti kao što je talijanski kardinal Giuseppe Mezzofanti (1774-1849), koji je znao 72 jezika i tečno govorio 39 od njih. Ili mađarski prevodilac Kato Lomb (1909-2003), koji je govorio 17 jezika i mogao je čitati još 11 (vidi "Nauka i život" br. 8, 1978). Ili Nijemac Emil Krebs (1867-1930), koji je tečno govorio 60 jezika (na primjer, jermenski je naučio za devet sedmica).

Prema nekim izveštajima, nemački naučnik iz 19. veka Fridrih Engels znao je 24 jezika.

Profesor Hudson je skovao termin "hiperpoligloti" za takve pojave. On se odnosi na one koji govore šest ili više jezika. Zašto tačno šest? Jer u nekim dijelovima Zemlje gotovo sto posto stanovništva tečno govori do pet jezika. Dakle, u Švajcarskoj ih ima četiri državnim jezicima, a mnogi Švajcarci znaju sva četiri plus engleski.

Lingvisti, psiholozi i neuroznanstvenici su zainteresovani za takve ljude. Imaju li hiperpoligloti neki poseban mozak, i ako da, koja je to osobina? Ili su to obični ljudi prosječnog mozga koji su postigli izvanredne rezultate kroz sreću, vlastiti interes i naporan rad? Na primjer, Heinrich Schliemann je naučio 15 jezika, jer su mu jezici bili potrebni i kao međunarodnom biznismenu i kao arheologu amateru. Vjeruje se da je kardinal Mezzofanti jednom za jednu noć naučio neki rijetki jezik za Italiju, budući da je ujutro morao uzeti priznanje od stranog zločinca osuđenog na smrt.

Skeptici često osporavaju postojanje ljudi koji znaju nekoliko desetina jezika. Dakle, na istom forumu na internetu jedan od učesnika piše: „Da li bi Mezzofanti mogao znati 72 jezika? Koliko bi vremena trebalo da se prouče? Ako pretpostavimo da svaki jezik ima 20.000 riječi (podcijenjeno) i da sposobna osoba pamti jednu riječ u minuti kada je prvi put čuje ili vidi, onda bi i tada za 72 jezika trebalo pet i po godina neprekidnog rada. uči 12 sati dnevno. Je li to moguće? I, dodajmo, čak i nakon što ste naučili 72 jezika, koliko vremena dnevno treba potrošiti na njihovo održavanje u radnom tonu?

Ali neki lingvisti smatraju da u tome nema ničeg nemogućeg. Dakle, Suzanne Flynn sa Massachusetts Institute of Technology (SAD) smatra da ne postoje ograničenja u sposobnosti ljudskog mozga da nauči nove jezike, samo nedostatak vremena može ometati. Steven Pinker sa Univerziteta Harvard (SAD) također smatra da ne postoji teorijska granica, osim ako slični jezici u jednoj glavi ne počnu da se miješaju jedni u druge. To je samo pitanje ljudske želje.

Drugi istraživači, međutim, vjeruju da mozak hiperpoliglota ima neke karakteristike. Ovu pretpostavku podržava i činjenica da se izvanredne sposobnosti za jezike često povezuju s ljevorukom, teškoćama s orijentacijom u prostoru i nekim drugim osobinama psihe.

Mozak njemačkog hiperpoliglota Krebsa, koji je služio kao prevodilac u njemačkoj ambasadi u Kini, sačuvan je u zbirci mozgova istaknuti ljudi. Otkrivene su male razlike od normalnog mozga u području koje kontrolira govor. Ali jesu li te razlike bile urođene ili su se pojavile nakon što je vlasnik ovog mozga naučio 60 jezika, nije poznato.

Uglavnom, kaže da zna "samo" 100. Ali skroman je. Tokom razgovora, izračunali smo da je Sergej Anatoljevič šef katedre za ruski jezik humanitarnog univerziteta, doktor filoloških nauka, član dopisni Ruska akademija prirodne nauke- poznaje najmanje 400 jezika, uključujući drevne i jezike malih ugroženih naroda. Trebaju mu samo tri sedmice da nauči jezik. Među kolegama, ovaj 43-godišnji profesor slovi kao "hodaća enciklopedija". Ali istovremeno ga odlikuje ... loša memorija.

Većina teško pitanje za mene: "Koliko jezika znaš?". Jer je nemoguće tačno odgovoriti. Čak 10 jezika ne može biti poznato u istoj mjeri. Možete znati 500 - 600 riječi i moći savršeno komunicirati u zemlji. Na primjer, znam engleski jako dobro, jer moram stalno da putujem i pričam. Ali mislim da je moj njemački bolji u mojoj pasivi. I možete loše govoriti, ali je odlično čitati. Na primjer, čitam drevne kineske klasike bolje od većine Kineza. Ili ne možete čitati i ne govoriti, ali znate strukturu, gramatiku. Ne znam govoriti Negidal ili Nanai, ali dobro pamtim njihov vokabular. Mnogi jezici prelaze u pasiv, ali se onda, ako je potrebno, vraćaju: otišao je u Holandiju i brzo obnovio holandski jezik. Dakle, ako računamo sve jezike koje poznajem na različitim nivoima znanja, onda će ih biti najmanje 400. Ali ja aktivno govorim samo 20.

Osjećate li svoju posebnost? - Ne, znam dosta ljudi koji već sigurno znaju nekoliko desetina jezika. Na primjer, 80-godišnji australijski profesor Stephen Wurm zna više jezika od mene. I tečno govori u trideset. - Sakupljanje jezika - zarad sportskog interesovanja? - Potrebno je razlikovati lingviste i poliglote. Poligloti su ljudi koji su specijalizovani za usvajanje kolosalnog broja jezika. A ako se bavite naukom, onda jezik nije sam sebi cilj, već radno oruđe. Moja glavna aktivnost je poređenje jezičkih porodica među sobom. Da biste to učinili, nije potrebno govoriti svaki jezik, ali morate imati na umu kolosalne informacije o korijenima, gramatici i porijeklu riječi.

Jeste li još uvijek u procesu učenja jezika? - 1993. godine bila je ekspedicija na Jenisej, proučavali su ketski jezik - ugroženi jezik, govori ga 200 ljudi. Morao sam ga naučiti. Ali većinu jezika sam naučio u školi i na fakultetu. Od 5. razreda, pet godina na olimpijadama na Moskovskom državnom univerzitetu, bio sam pobjednik: mogao sam napisati rečenicu na 15 indoevropskih jezika. Na univerzitetu je predavao uglavnom orijentalni jezik. POLIGLOTI SU ROĐENI.

Da li ste rođeni sa sposobnošću da govorite jezike ili se to postiže naporima stalnog usavršavanja? - Mnogo sam razmišljao o tome. Naravno, ovo je nasljedstvo: u mojoj porodici ima puno poliglota. Moj otac je bio poznati prevodilac, uređivao je doktora Živaga i znao je nekoliko desetina jezika. Moj stariji brat, filozof, takođe je veliki poliglota. Starija sestra je prevodilac. Moj sin, student, zna najmanje sto jezika. Jedini član porodice koji nije strastven prema jezicima je mlađi sin ali on je dobar programer. - Ali kako osoba može pohraniti takav niz informacija u memoriju? - I, paradoksalno, imam jako loše pamćenje: ne pamtim brojeve telefona, adrese, nikad ne mogu da nađem drugi put mesto gde sam već bio. Moj prvi jezik, njemački, dat mi je teškom mukom. Mnogo sam energije potrošio samo na pamćenje riječi. U džepovima je uvijek nosio kartice sa riječima - s jedne strane na njemačkom, s druge - na ruskom, kako bi se provjerio usput u autobusu. I do kraja škole sam trenirao pamćenje. Sjećam se da smo na prvoj godini univerziteta bili u ekspediciji na Sahalinu i učili jezik Nivkh, koji također izumire. Otišao sam tamo bez prethodne pripreme i tek tako sam, na usudu, naučio Nivkh rečnik. Ne sve, naravno, 30.000 riječi, ali većina. - Generalno, koliko vam vremena treba da naučite jezik?

Tri sedmice. Iako je istočni, naravno, mnogo teži. Japancima je trebalo godinu i po dana. Predavao sam mu na fakultetu cijelu godinu, ocjene su mi bile odlične, ali jednog dana sam uzeo japanske novine i shvatio da ne mogu ništa pročitati. Naljutio sam se - i to sam naučio tokom ljeta. - Da li imate svoj sistem učenja? - Skeptičan sam prema svim sistemima. Uzimam samo udžbenik i učim od početka do kraja. Ovo traje dvije sedmice. Onda - drugačije. Možete sebi reći da ste se upoznali s ovim jezikom i, ako je potrebno, skinete ga s police i aktivirate. U mojoj praksi bilo je mnogo takvih jezika. Ako je jezik potreban i zanimljiv, onda literaturu treba dalje čitati. Nikad nisam pohađao kurs jezika. Da biste dobro govorili, potreban vam je izvorni govornik. A najbolje je otići na selo i tamo živjeti godinu dana.

Koje drevne jezike znate? - latinski, starogrčki, sanskrit, starojapanski, huritski jezik, na kojem je u II veku pr. e. govorili u staroj Anadoliji. - A kako uspevate da zapamtite mrtve jezike - nemate s kim da razgovarate? - Čitam. Od Hurita su ostala samo 2-3 teksta. Postoje jezici iz kojih je sačuvano dva-tri desetina riječi. KAKO SU ADAM I EVA PRIČALI.

Vi tražite matični jezik čovečanstva. Mislite li da su nekada svi ljudi na svijetu govorili istim jezikom? - Otkrićemo i dokazati - svi jezici su bili jedno, a potom su se raspali u tridesetom ili dvadesetom veku pre nove ere. Jezik je sredstvo komunikacije i prenosi se kao informacijski kod s generacije na generaciju, pa će se greške i smetnje u njemu sigurno gomilati. Učimo našu djecu ne primjećujući da već govore malo drugačiji jezik. Njihov govor ima suptilnije razlike od govora starijih. Jezik se neizbežno menja. Prođe 100-200 godina - ovo je sasvim drugi jezik. Ako su govornici jednog jezika nekada išli u različitim pravcima, onda će ih za hiljadu godina biti dva različitim jezicima. I moramo saznati da li ih ima 6.000 savremenim jezicima, uključujući dijalekte, polazište? Postepeno prelazimo sa modernih na drevne jezike. To je kao lingvistička paleontologija - korak po korak rekonstruiramo zvukove i riječi, približavajući se matičnim jezicima. A sada je došla faza kada je moguće okupiti nekoliko velikih jezičkih porodica, kojih je sada desetak u svijetu. A onda je zadatak obnoviti prajezike ovih makrofamilija i vidjeti mogu li se spojiti i rekonstruirati jedan jezik kojim su Adam i Eva vjerovatno govorili.

SMIJETI SE MOŽE SAMO U RUSIJI. - Koji jezik je najteži, a koji najlakši? - Gramatika je lakša na engleskom, kineskom. Esperanto sam naučio za sat i po. Teško za naučiti - sanskrit i starogrčki. Ali najteži jezik na svijetu je abhaski. Ruski - srednji. Strancima ga je teško asimilirati samo zbog složene alternacije suglasnika (ručna olovka) i naglaska. - Da li mnogi jezici umiru? - Svi jezici na Uralu i izvan Urala, Nivkh i Ket iz porodice Jenisej. AT sjeverna amerika umire na desetine. Užasan proces. - Kakav je vaš odnos prema vulgarnostima? Je li to smeće? Ove riječi se ne razlikuju od drugih riječi. Komparativni lingvist je navikao da se bavi nazivima polnih organa na bilo kom jeziku. engleski izrazi znatno siromašniji od Rusa. Japanci su mnogo manje zatrpani psovkama: oni su pristojniji ljudi.

Sergej Anatoljevič Starostin (24. mart 1953, Moskva - 30. septembar 2005, Moskva) je istaknuti ruski lingvista, poliglota, specijalista u oblasti komparativistike, orijentalistike, kavkastike i indoevropeologije. Sin pisca, prevodioca, poliglote Anatolija Starostina, brat filozofa i istoričara nauke Borisa Starostina. Dopisni član Ruske akademije nauka u Odeljenju za književnost i jezik (lingvistika). Rukovodilac Centra za komparativna istraživanja Instituta orijentalne kulture i antike Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, Nač Istraživač Institut za lingvistiku Ruske akademije nauka, počasni doktor Univerziteta u Lajdenu (Holandija).

Ko od poliglota cijelog svijeta zna (ili je znao) najviše jezika?

Prema akademskom rječniku stranih riječi, POLIGLOT (od grčkog polyglottos - "višejezičan") je osoba koja govori mnoge jezike.
Legenda kaže da je Buda govorio stotinu i po jezika, a Muhamed je znao sve jezike svijeta. Najpoznatiji poliglota prošlosti, čije su sposobnosti prilično pouzdano potvrđene, živio je u prošlom stoljeću - čuvar Vatikanske biblioteke, kardinal Giuseppe Caspar Mezzofanti (1774. - 1849.)

Postojale su legende o Mezzofantiju za njegovog života. Pored glavnih evropskih jezika, znao je estonski, letonski, gruzijski, jermenski, albanski, kurdski, turski, perzijski i mnoge druge. Vjeruje se da je prevodio sa sto četrnaest jezika i sedamdeset i dva "dijalekta", kao i sa nekoliko desetina dijalekata. Tečno je govorio šezdeset jezika, pisao pesme i epigrame na skoro pedeset. Istovremeno, kardinal nikada nije putovao van Italije i samostalno je proučavao ovaj nezamisliv broj jezika.
Ne vjerujem baš u takva čuda. Štaviše, Ginisova knjiga rekorda tvrdi da je Mezzofanti tečno govorio samo dvadeset šest ili dvadeset sedam jezika.

Među stranim lingvistima najveći poliglota je, po svemu sudeći, bio Rasmus Christian Rask, profesor na Univerzitetu u Kopenhagenu. Govorio je dvjesto trideset jezika i sastavio rječnike i gramatike za nekoliko desetina njih.

U Velikoj Britaniji nenadmašnim poliglotom danas se može smatrati novinar Harold Williams, koji zna osamdeset jezika. Zanimljivo je da je Harold naučio grčki, latinski, hebrejski, francuski i njemački kada je imao samo jedanaest godina.

Upravo je objavljena nova knjiga Ginisove knjige rekorda. engleski jezik. Četrdesetogodišnji Ziyad Fawzi, Brazilac libanskog porijekla, koji govori pedeset osam jezika, 1997. godine je priznat kao najvažniji poliglota planete. Uprkos svojim izvanrednim sposobnostima, senjor Fawzi je pravi čovjek najviši stepen skroman. Skromno predaje strane jezike na Univerzitetu Sao Paulo. Skromno prevodi. Sa bilo kojeg od pedeset osam jezika. I hoće da prevodi sa sto. I - od bilo koga do bilo koga. Sada priprema udžbenike na nekoliko jezika za objavljivanje, koristeći svoj metod brze asimilacije materijala.

Willy Melnikov se može nazvati najnevjerovatnijim od naših poliglota. Njegova priča je jednostavna i nevjerovatna u isto vrijeme. Momak je poslat avganistanski rat. Dalje, kao u filmu "Dijamantska ruka": pao je, probudio se - gips... Willie je izašao iz kome druga osoba. Ali umjesto dijamanata, dobio je nešto skuplje - neograničen pristup svjetskom lingvističkom "Internetu". Od tada, Willie svake godine uči nekoliko jezika. Iako "studije" nije baš prava riječ za opisivanje onoga što se dešava. Očevici kažu ovo: "Čini se da mu jezici dolaze." Willie pažljivo gleda osobu koja govori nepoznatim dijalektom, sluša njegov govor, zatim se čini da se uključuje, pokušavajući različite registre, i odjednom, poput prijemnika, "hvata val" i daje jasan govor bez smetnji...

Koliko jezika Melnikov zapravo zna, nije poznato. Svaki put kada sprovode eksperiment kako bi proučili njegovu metodu, Willy se susreće s nositeljem drugog jedinstvenog dijalekta. Nakon razgovora, njegov lični "jezički" adut se dopunjava novim jezikom... "Ovo više nije metoda, već nešto transcendentno", kažu naučnici.

7. oktobra preminuo je istaknuti lingvista, semiotičar, antropolog Vjačeslav Vsevolodovič Ivanov

Foto: Rodrigo Fernandez Wikipedia

AT Jačeslav Vsevolodovič Ivanov je zaista legendarna ličnost. Pripadao je onoj danas retkoj vrsti naučnika koji se sa sigurnošću mogu nazvati enciklopedistima. Malo ko se s njim može porediti u pogledu pokrivanja kultura, po raznovrsnosti interdisciplinarnih veza otkrivenih u njegovim semiotičkim i kulturološkim studijama. Teško je imenovati humanitarnu nauku kojoj on nije dao jedan ili drugi doprinos. Autor je više od desetak knjiga i više od 1200 članaka o lingvistici, književnoj kritici i nizu srodnih humanitarnih disciplina, od kojih su mnogi prevedeni na zapadne i istočne jezike.

Vjačeslav Vsevolodovič rođen je 21. avgusta 1929. godine u Moskvi u porodici pisca Vsevoloda Ivanova, čoveka širokih interesovanja, poznavaoca poezije i orijentalnih kultura, bibliofila koji je veliku pažnju posvećivao sveobuhvatnom obrazovanju svog sina. . Već u naše vrijeme Vjačeslav Ivanov se prisjetio: "Imao sam sreće, samo zbog svoje porodice, zbog svojih roditelja i njihovih prijatelja, od djetinjstva biti u krugu mnogih izuzetnih ljudi", koji su imali značajan utjecaj na formiranje mladi čovjek. I nije slučajno da je značajan dio toga naučno istraživanje posvećen ljudima koje je poznavao od detinjstva.

Stalno se okretao ruskoj književnosti 20. veka, sa kojom su ga, da tako kažem, povezivale porodične veze. Zanima ga odnos poetskih manifesta i umetničke prakse predstavnika ruske književne avangarde, paralele i veze između pisaca koji su ostali u Rusiji i pisaca ruske dijaspore. Od posebnog interesa za Ivanova je biografija Maksima Gorkog, kojeg je poznavao u djetinjstvu i vidio više puta. U svojim istorijskim esejima, Ivanov nastoji da razume istoriju odnosa između pisaca i autoriteta Sovjetski period. Zanimala ga je nezvanična književnost Staljinovog doba, poslednjih godina Gorkijev život i okolnosti njegove smrti, odnos između Staljina i Ajzenštajna.

Klinopis i semiotika

Godine 1946., nakon što je završio školu, Ivanov je upisao romano-germanski odsjek Filološkog fakulteta u Moskvi. državni univerzitet koju je završio 1951.

I već 1955. godine Ivanov je odbranio doktorat iz humanističkih nauka. Međutim, VKS nije odobrila doktorat pod namišljenim izgovorom. A novu odbranu ometalo je Ivanovljevo učešće u aktivnostima ljudskih prava. Tek 1978. uspio je odbraniti doktorsku tezu na Univerzitetu u Vilniusu.

Nakon što je završio postdiplomske studije, Ivanov je ostavljen na odsjeku Moskovskog državnog univerziteta, gdje je predavao antičke jezike, predavao kurseve uporedne istorijske lingvistike i uvoda u lingvistiku. Ali granice tradicionalne akademske karijere bile su za njega uske. Godine 1956-1958, Ivanov je zajedno sa lingvistom Kuznjecovim i matematičarem Uspenskim vodio seminar o primeni matematičke metode u lingvistici. Zapravo, on je stajao na početku nove discipline koja je nastala tih godina - matematičke lingvistike, kojoj je kasnije posvetio mnoga svoja djela.

I tada je pokazao svoj buran javni temperament, izražavajući neslaganje sa

Ivanov je zajedno sa lingvistom Kuznjecovim i matematičarem Uspenskim vodio seminar o primeni matematičkih metoda u lingvistici. U stvari, on je stajao na početku nove discipline koja je nastala tih godina - matematičke lingvistike.

Napadajući roman Doktor Živago Borisa Pasternaka i podržavajući naučne stavove Romana Yakobsona. I zbog toga je 1959. otpušten sa Moskovskog državnog univerziteta. Ovu odluku je rukovodstvo univerziteta zvanično poništilo tek 1989. godine.

Da bi današnji čitatelj mogao cijeniti hrabrost ponašanja Vjačeslava Vsevolodoviča, napominjemo da je tih godina on, očigledno, bio gotovo jedini koji je sebi dozvolio da otvoreno izrazi svoje neslaganje s Pasternakovom klevetom.

Ali otpuštanje je u određenom smislu odigralo pozitivnu ulogu i u sudbini Vjačeslava Vsevolodoviča i u sudbini nauke. Ivanov je vodio grupu za mašinsko prevođenje Instituta za preciznu mehaniku i računarska nauka Akademija nauka SSSR-a. A zatim je postao osnivač i prvi predsjednik lingvističke sekcije Naučnog vijeća Akademije nauka SSSR-a za kibernetiku, na čijem je čelu bio akademik Aksel Ivanovič Berg. Ivanovljevo učešće u pripremi problemske bilješke „Pitanja sovjetske nauke. Opća pitanja kibernetika“ pod vodstvom Berga igrao velika uloga u istoriji nacionalne nauke. Na osnovu predloga sadržanih u ovoj belešci, Prezidijum Akademije nauka SSSR-a usvojio je rezoluciju od 6. maja 1960. „O razvoju strukturnih i matematičkih metoda za proučavanje jezika“. Zahvaljujući tome, stvoreni su brojni laboratoriji za mašinsko prevođenje, sektori strukturalne lingvistike i strukturalne tipologije jezika u akademskim institucijama, odseci za matematičku, strukturnu i primenjenu lingvistiku na nekoliko univerziteta u zemlji. Ivanov je učestvovao u kompilaciji nastavni planovi i programi i programe Odseka za strukturnu i primenjenu lingvistiku Filološkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta, a 1961. izneo je plenarni izveštaj o matematičkoj lingvistici na Svesaveznom matematičkom kongresu u Lenjingradu.

Isključivo važnu ulogu u razvoju domaće i svjetske semiotike igrao

Radovi Vjačeslava Ivanova na temu semiotike postavili su opću ideološku osnovu za semiotička istraživanja u SSSR-u i svjetski poznatoj moskovsko-tartuskoj semiotičkoj školi.

Simpozijum o strukturnom proučavanju znakovnih sistema, u organizaciji Naučnog veća Akademije nauka SSSR za kibernetiku. Predgovor koji je Ivanov napisao za sažetke simpozijumskih izvještaja zapravo je postao manifest semiotike kao nauke. Mnogi stručnjaci smatraju da je simpozijum, zajedno sa naletom istraživanja koji ga je pratio, proizveo "semiotičku revoluciju" u oblasti svih humanističkih znanja u našoj zemlji.

Ivanovljev rad na temu semiotike postavio je opću ideološku osnovu za semiotička istraživanja u SSSR-u i svjetski poznatoj moskovsko-tartuskoj semiotičkoj školi.

Humanitarna tačnost

Ivanov se stalno zanimao za vezu lingvistike sa drugim naukama, posebno sa prirodnim. 1970-ih i 1980-ih aktivno je sudjelovao u eksperimentima provedenim u kontaktu s neurofiziolozima na lokalizaciji semantičkih operacija u različitim dijelovima mozga. Svoj zadatak je vidio u stvaranju jedinstvene slike znanja kako bi, kako je rekao, " humanitarne nauke nisu bili takvi izopćenici u pozadini onih naprednih nauka koje koriste egzaktne metode. Stoga njegovo zanimanje za ličnost istaknutih prirodnjaka, kojima posvećuje zasebne eseje, nije slučajno: geologa Vladimira Vernadskog, radioinženjera Aksela Berga, astrofizičara Josifa Šklovskog, kibernetičara Mihaila Cetlina.

Nije slučajno da je Vjačeslav Vsevolodovič uvidio sličnost lingvistike i matematike, naglašavajući matematičku strogost fonetskih zakona i blizina zakona funkcionisanja jezika i zakona prirodnih nauka.

Ivanovljeva lingvistička interesovanja bila su izuzetno raznolika. Ovo su opšti problemi genealoške klasifikacije jezika sveta i indoevropeistike, slavenske lingvistike i drevnih jezika izumrlih naroda Mediterana u njihovom odnosu prema severnokavkaskim jezicima, jezicima starosedelaca Sibira i Daleki istok, aleut, bamileke i neki drugi afrički jezici. O sebi je rekao: „Uopšte nisam poliglota, iako govorim sve evropske jezike. Mogu da pročitam stotinu. Ali to nije tako teško."

Ali on nije samo učio jezike. Njegov dosije uključuje desetine prijevoda pjesama, priča, novinarskih članaka i naučnih radova sa raznih jezika svijeta.

O sebi je rekao: „Uopšte nisam poliglota, iako govorim sve evropske jezike. Mogu da pročitam stotinu. Ali to nije tako teško." Ali Ivanov nije samo studirao jezike. Njegov dosije uključuje desetine prijevoda pjesama, priča, novinarskih članaka i naučnih radova sa raznih jezika svijeta.

Zahvaljujući radu Vjačeslava Vsevolodoviča Ivanova sredinom 1950-ih, u našoj zemlji su zapravo oživljene indoevropske studije, jedna od izuzetna dostignuća koja je bila monografija „Indoevropski jezik i Indoevropljani. Rekonstrukcija i istorijsko-tipološka analiza prajezika i protokulture”, nastao zajedno sa Tamazom Gamkrelidzeom. Ova knjiga je 1988. godine nagrađena Lenjinovom nagradom i izazvala je veliki odjek u cijelom svijetu.

Više od pola veka, od 1954. godine, Ivanov sistematski sumira stanje tehnike lingvističke komparativne studije u obliku ažurirane verzije genealoške klasifikacije jezika svijeta. Od 1970-ih ova šema uključuje nostratsko srodstvo, a od 1980-ih, densko-kavkasko srodstvo. I svaki put se ispostavi da smo sve bliži dokazivanju hipoteze o monogenezi jezika čovječanstva, odnosno o njihovom porijeklu iz jednog izvora, budući da se stvaraju sve nove veze među jezičkim porodicama. otkriveno.

Od 1989. do nedavno, Vjačeslav Vsevolodovič je bio direktor Instituta za svjetsku kulturu Moskovskog državnog univerziteta. Od 1992. godine je profesor na Odsjeku za slovenske jezike i književnosti na Univerzitetu Južne Kalifornije u Los Angelesu. Od 2003. - direktor Ruske antropološke škole na Ruskom državnom humanitarnom univerzitetu. Vjačeslav Vsevolodovič - akademik Ruske akademije nauka, član Američke akademije nauka i umjetnosti.

Posljednjih godina Vjačeslav Vsevolodovič je teško doživljavao probleme Ruska nauka. U jednom od svojih posljednjih govora rekao je: „Nedavno sam bio iznenađen čitajući razne vrste napada na našu nauku i na njeno trenutno stanje. Vjerujte mi, više od godinu dana svakodnevno čitam šta piše na internetu u ozbiljnim porukama i naučnoj štampi. A glavna stvar je, ipak, rasprava o radovima naših naučnika, koji uživaju svjetsku slavu i priznanje bilo gdje, ali ne kod nas... Ali siguran sam da se nauci ne daje nedostatak novca. , iako se to, naravno, dešava, ne neke sitnije nevolje kao što je pogrešan oblik ispita, nego se dešava mnogo značajnija stvar: nauka, književnost, umetnost, kultura kod nas su prestale da budu glavna stvar. budi ponosan. Čini mi se da je zadatak koji je moja generacija djelimično pokušavala ispuniti bio to što smo željeli postići promjenu u ovoj situaciji, a donekle su možda neki od nas i uspjeli.

7. oktobra preminuo je Vjačeslav Vsevolodovič.