Fjurnalul „Știință și viață” (nr. 3, 2006)
Câte limbi poate învăța o persoană?

Cardinalul Giuseppe Caspar Mezzofanti vorbea fluent 39 de limbi și 50 de dialecte, deși nu a călătorit niciodată în afara Italiei. Născut în familia unui tâmplar sărac din Bologna. Chiar și la școala bisericii, a învățat latină, greacă veche, spaniolă și germană, iar de la profesorii școlii - foști misionari din Centru și America de Sud- A învățat mai multe limbi indiene. Mezzofanti a strălucit și la alte materii și a absolvit școala înainte de termen, astfel încât, din cauza tinereții, nu a putut fi hirotonit preot. În timp ce a așteptat acest sacrament timp de câțiva ani, el a învățat o serie de limbi orientale și din Orientul Apropiat. Pe parcursul Războaiele napoleoniene a servit ca capelan într-un spital, unde a „culesat” mai multe limbi europene de la răniți și bolnavi. Timp de mulți ani a fost curatorul șef al Bibliotecii Vaticanului, unde și-a extins și cunoștințele lingvistice.

În octombrie 2003, Dick Hudson, profesor de lingvistică la University College London, a primit un e-mail curios. Autorul scrisorii a dat cu întârziere pe un forum lingvistic de pe internet la o întrebare pusă de Hudson cu câțiva ani mai devreme: care dintre poligloți deține recordul mondial pentru numărul de limbi? Și i-a răspuns: poate a fost bunicul meu.

Autorul scrisorii, care locuiește în Statele Unite și a cerut să nu fie numit în scris sau pe internet, a relatat că bunicul său, un italian care a emigrat din Sicilia în America în anii 1910, nu a mers niciodată la școală, ci a învățat limbi straine cu o ușurință extraordinară. Până la sfârșitul vieții, sicilianul anterior analfabet vorbea 70 de limbi și știa să citească și să scrie 56 dintre ele.

Când acest fenomen a navigat spre New York, el avea 20 de ani; s-a angajat ca portar la gară, iar munca l-a confruntat constant cu oameni de diferite naționalități. Așa a apărut interesul lui pentru limbi străine.

Aparent, lucrurile au mers bine pentru un tânăr portar cu abilități lingvistice neobișnuite, astfel că, potrivit nepotului său, în anii 50 ai secolului trecut, el și bunicul său au făcut o călătorie de șase luni în jurul lumii. Și în fiecare țară - și au vizitat Venezuela, Argentina, Norvegia, Anglia, Portugalia, Italia, Grecia, Turcia, Siria, Egipt, Libia, Maroc, Africa de Sud, Pakistan, India, Thailanda, Malaezia, Indonezia, Australia, Filipine, Hong Kong și Japonia - bunicul a vorbit cu localnicii în limba lor.

Este curios că călătorii au petrecut două săptămâni în Thailanda. Bunicul, poliglot, nu cunoștea thailandeză, dar până la sfârșitul șederii sale făcea deja comerț cu thailandeză la bazar. Nepotul său, care a servit mai târziu în armata americană, a petrecut un an și jumătate în Thailanda și a stăpânit puțin limba locală. Când s-a întors în SUA, a descoperit că bunicul său știa thailandeză mai bine decât el.

Nepotul poliglotului i-a spus profesorului că nu este prima dată când în familia lor cunoaște mai multe limbi. Străbunicul și fratele său vorbeau mai mult de o sută de limbi.

Ceilalți corespondenți ai profesorului Hudson i-au amintit de personalități remarcabile precum cardinalul italian Giuseppe Mezzofanti (1774-1849), care cunoștea 72 de limbi și vorbea fluent 39 dintre ele. Sau traducătorul maghiar Kato Lomb (1909-2003), care vorbea 17 limbi și putea citi încă 11 (vezi „Știința și viața” nr. 8, 1978). Sau germanul Emil Krebs (1867-1930), care vorbea fluent 60 de limbi (de exemplu, a învățat armeana în nouă săptămâni).

Potrivit unor rapoarte, omul de știință german din secolul al XIX-lea Friedrich Engels cunoștea 24 de limbi.

Profesorul Hudson a inventat termenul de „hiperpoligloți” pentru astfel de fenomene. El se referă la cei care vorbesc șase limbi sau mai multe. De ce exact șase? Pentru că în unele zone ale Pământului, aproape sută la sută din populație vorbește fluent până la cinci limbi. Deci, în Elveția sunt patru limbi de stat, iar mulți elvețieni știu toate cele patru, plus engleza.

Lingviștii, psihologii și neurologii sunt interesați de astfel de oameni. Hiperpoligloții au vreun creier special și, dacă da, care este această caracteristică? Sau sunt oameni obișnuiți cu creier mediu care au obținut rezultate extraordinare prin noroc, interes personal și muncă grea? De exemplu, Heinrich Schliemann a învățat 15 limbi, deoarece avea nevoie de limbi atât ca om de afaceri internațional, cât și ca arheolog amator. Se crede că cardinalul Mezzofanti a învățat odată un fel de limbă rară pentru Italia într-o singură noapte, deoarece dimineața trebuia să ia mărturisirea unui criminal străin condamnat la moarte.

Existența oamenilor care cunosc câteva zeci de limbi este adesea contestată de sceptici. Așadar, pe același forum de pe internet, unul dintre participanți scrie: „Ar putea Mezzofanti să cunoască 72 de limbi? Cât timp ar dura să le studiezi? Dacă presupunem că fiecare limbă are 20.000 de cuvinte (o subestimare) și că o persoană capabilă își amintește un cuvânt pe minut când îl aude sau îl vede pentru prima dată, atunci chiar și atunci 72 de limbi ar dura cinci ani și jumătate de studiu continuu timp de 12. ore pe zi. Este posibil? Și, să adăugăm, chiar și după ce am învățat 72 de limbi străine, cât timp pe zi ar trebui să fie petrecut pentru a le menține într-un ton de lucru?

Dar unii lingviști cred că nu este nimic imposibil în asta. Așadar, Suzanne Flynn de la Institutul de Tehnologie din Massachusetts (SUA) consideră că nu există limite pentru capacitatea creierului uman de a învăța limbi noi, doar lipsa de timp poate interfera. Steven Pinker de la Universitatea Harvard (SUA) consideră, de asemenea, că nu există o limită teoretică, cu excepția cazului în care limbi similare într-un singur cap încep să interfereze unele cu altele. Este doar o chestiune de dorință umană.

Alți cercetători, însă, cred că creierul unui hiperpoliglot are unele caracteristici. Această presupunere este susținută de faptul că abilitățile extraordinare pentru limbi sunt adesea asociate cu stângaci, dificultăți de orientare în spațiu și alte câteva trăsături ale psihicului.

Creierul hiperpoliglotului german Krebs, care a servit ca traducător la Ambasada Germaniei în China, este păstrat în colecția de creiere. oameni de seamă. S-a găsit ușoare diferențe față de creierul normal în zona care controlează vorbirea. Dar nu se știe dacă aceste diferențe au fost înnăscute sau au apărut după ce proprietarul acestui creier a învățat 60 de limbi.

În general, spune că știe „doar” 100. Dar este modest. În timpul conversației, am calculat că Serghei Anatolevici este șeful departamentului de rusă universitate umanitară, Doctor în Filologie, Membru Corespondent Academia Rusă Stiintele Naturii- familiarizat cu cel puțin 400 de limbi, inclusiv cele antice și limbile micilor popoare pe cale de dispariție. Îi ia doar trei săptămâni să învețe limba. Printre colegi, acest profesor de 43 de ani are reputația de „enciclopedie ambulantă”. Dar, în același timp, se distinge prin... o memorie proastă.

Cel mai întrebare dificilă pentru mine: „Câte limbi știi?”. Pentru că este imposibil să răspunzi exact. Nici 10 limbi nu pot fi cunoscute în aceeași măsură. Poti cunoaste 500 - 600 de cuvinte si poti comunica perfect in tara. De exemplu, știu foarte bine engleza, pentru că trebuie să călătoresc și să vorbesc tot timpul. Dar cred că germana mea este mai bună la pasiv. Și poți vorbi urât, dar e grozav de citit. De exemplu, am citit clasicii chinezi antici mai bine decât majoritatea chinezilor. Sau nu poți citi și nu vorbi, dar cunoști structura, gramatica. Nu pot vorbi Negidal sau Nanai, dar îmi amintesc bine vocabularul lor. Multe limbi intră în pasiv, dar apoi, dacă este necesar, revin: a plecat în Olanda și a restaurat rapid limba olandeză. Prin urmare, dacă numărăm toate limbile cu care sunt familiarizat la diferite niveluri de cunoaștere, atunci vor fi cel puțin 400. Dar vorbesc în mod activ doar 20.

Îți simți unicitatea? - Nu, cunosc o mulțime de oameni care cunosc deja câteva zeci de limbi cu siguranță. De exemplu, un profesor australian în vârstă de 80 de ani, Stephen Wurm, știe mai multe limbi decât mine. Și vorbește fluent în treizeci. - Colectarea limbilor - de dragul interesului sportiv? - Este necesar să se facă distincția între lingviști și poligloți. Poligloții sunt oameni specializați în absorbția unui număr colosal de limbi. Și dacă sunteți angajat în știință, atunci limbajul nu este un scop în sine, ci un instrument de lucru. Activitatea mea principală este compararea familiilor de limbi între ele. Pentru a face acest lucru, nu este necesar să vorbiți fiecare limbă, dar trebuie să aveți în vedere informații colosale despre rădăcini, gramatică și originea cuvintelor.

Ești încă în curs de învățare a limbilor străine? - În 1993, a fost o expediție în Yenisei, au studiat limba Ket - o limbă pe cale de dispariție, o vorbesc 200 de oameni. A trebuit să-l învăț. Dar majoritatea limbilor le-am învățat la școală și la universitate. Din clasa a V-a, timp de cinci ani la olimpiadele de la Universitatea de Stat din Moscova, am fost un câștigător: puteam să scriu o propoziție în 15 limbi indo-europene. La universitate a predat în principal orientală. SE NASC POLIGLOTI.

Te-ai născut cu capacitatea de a vorbi limbi străine sau se realizează prin eforturile de pregătire constantă? - M-am gândit mult la asta. Desigur, aceasta este ereditatea: în familia mea sunt mulți poligloți. Tatăl meu era un traducător cunoscut, a editat Doctor Jivago și știa câteva zeci de limbi. Fratele meu mai mare, un filozof, este și el un mare poliglot. Sora mai mare este traducătoare. Fiul meu, student, știe cel puțin o sută de limbi. Singurul membru al familiei care nu este pasionat de limbi străine este fiul mai mic dar este un programator bun. - Dar cum poate o persoană să stocheze o astfel de gamă de informații în memorie? - Și, paradoxal, am o memorie foarte proastă: nu-mi amintesc numerele de telefon, adresele, nu găsesc niciodată a doua oară locul unde am fost deja. Prima mea limbă, germana, mi-a fost dată cu mare dificultate. Am cheltuit multă energie doar pentru memorarea cuvintelor. În buzunare purta mereu cartonașe cu cuvinte - pe o parte în germană, pe cealaltă - în rusă, pentru a se putea verifica pe drum în autobuz. Și până la sfârșitul școlii, mi-am antrenat memoria. Îmi amintesc că în primul an de universitate am fost într-o expediție la Sakhalin și am studiat limba nivkh, care se stinge și ea. Am mers acolo fără pregătire prealabilă și tocmai așa, la îndrăzneală, am învățat dicționarul Nivkh. Nu toate, desigur, 30.000 de cuvinte, dar cele mai multe. - În general, de cât timp ai nevoie pentru a învăța o limbă?

Trei saptamani. Deși estul, desigur, este mult mai greu. Japonezilor a durat un an și jumătate. L-am predat la universitate un an întreg, notele mele erau excelente, dar într-o zi am luat un ziar japonez și mi-am dat seama că nu pot citi nimic. M-am enervat - și am învățat-o pe cont propriu în timpul verii. - Aveți propriul sistem de învățare? - Sunt sceptic cu privire la toate sistemele. Doar iau un manual și studiez de la început până la sfârșit. Acest lucru durează două săptămâni. Apoi - altfel. Vă puteți spune că v-ați familiarizat cu acest limbaj și, dacă este necesar, îl veți scoate de pe raft și îl veți activa. Au fost multe astfel de limbi în practica mea. Dacă limba este necesară și interesantă, atunci literatura ar trebui citită mai departe. Nu am urmat niciodată un curs de limbă. Pentru a vorbi bine, ai nevoie de un vorbitor nativ. Și cel mai bine este să mergi la țară și să locuiești acolo un an.

Ce limbi antice cunoști? - latină, greacă veche, sanscrită, japoneză veche, limba hurriană, în care în secolul II î.Hr. e. vorbită în Anatolia antică. - Și cum reușești să-ți amintești limbile moarte - nu ai cu cine să vorbești? - Citesc. De la hurrian au mai rămas doar 2-3 texte. Există limbi din care s-au păstrat două sau trei duzini de cuvinte. CUM AU VORBIT ADAM ȘI EVA.

Cauți limba părinte a omenirii. Crezi că odată toți oamenii din lume vorbeau aceeași limbă? - Vom descoperi și dovedi - toate limbile au fost una și apoi s-au destrămat în secolul al treilea sau al XX-lea î.Hr. Limbajul este un mijloc de comunicare și este transmis ca un cod de informare din generație în generație, astfel încât erorile și interferențele se vor acumula cu siguranță în el. Ne învățăm copiii fără să observăm că vorbesc deja o limbă puțin diferită. Vorbirea lor are diferențe mai subtile față de vorbirea bătrânilor. Limba se schimbă inevitabil. Trec 100-200 de ani - aceasta este o limbă complet diferită. Dacă vorbitorii unei limbi au mers odată în direcții diferite, atunci peste o mie de ani vor fi două limbi diferite. Și trebuie să aflăm dacă au avut 6.000 limbile moderne, inclusiv dialectele, punct de plecare? Trecem treptat de la limbile moderne la cele antice. Este ca paleontologia lingvistică – pas cu pas reconstruim sunete și cuvinte, abordând limbile părinte. Și acum a venit etapa în care este posibilă reunirea mai multor familii mari de limbi, dintre care acum sunt vreo zece în lume. Și apoi sarcina este de a restaura proto-limbi ale acestor macrofamilii și de a vedea dacă pot fi reunite și reconstruiți o singură limbă pe care probabil o vorbeau Adam și Eva.

RASUL POATE DOAR IN RUSIA. - Care limbă este cea mai dificilă și care este cea mai ușoară? - Gramatica este mai ușoară în engleză, chineză. Am învățat Esperanto într-o oră și jumătate. Greu de învățat - sanscrită și greacă veche. Dar cea mai dificilă limbă de pe pământ este abhazia. Rusă - mediu. Strainilor le este greu sa o asimileze doar din cauza alternantei complexe a consoanelor (hand-pen) si a stresului. - Mor multe limbi? - Toate limbile din Urali și dincolo de Urali, Nivkh și Ket din familia Yenisei. LA America de Nord murind cu duzină. Proces teribil. - Care este atitudinea ta față de blasfemia? Este gunoi? Aceste cuvinte nu sunt diferite de alte cuvinte. Lingvistul comparat este obișnuit să trateze cu numele organelor sexuale în orice limbă. Expresii engleze semnificativ mai săraci decât rușii. Japoneza este mult mai puțin plină de înjurături: sunt oameni mai politicoși.

Sergey Anatolyevich Starostin (24 martie 1953, Moscova - 30 septembrie 2005, Moscova) este un remarcabil lingvist rus, poliglot, specialist în domeniul studiilor comparative, al studiilor orientale, al studiilor caucaziene și al studiilor indo-europene. Fiul unui scriitor, traducător, poliglot Anatoly Starostin, fratele filozofului și istoricului științei Boris Starostin. Membru corespondent al Academiei Ruse de Științe în cadrul Departamentului de Literatură și Limbă (lingvistică). Șef al Centrului de Studii Comparate al Institutului culturi orientaleși Antichitatea Universității Umanitare de Stat din Rusia, șef Cercetător Institutul de Lingvistică al Academiei Ruse de Științe, Doctor Onorific al Universității din Leiden (Olanda).

Cine dintre poligloții din întreaga lume știe (sau știa) cele mai multe limbi?

Potrivit dicționarului academic de cuvinte străine, POLYGLOT (din grecescul polyglottos - „multilingv”) este o persoană care vorbește multe limbi.
Legenda spune că Buddha vorbea o sută și jumătate de limbi, iar Mohammed cunoștea toate limbile lumii. Cel mai faimos poliglot din trecut, ale cărui abilități sunt atestate destul de sigur, a trăit în ultimul secol - păstrătorul bibliotecii Vaticanului, cardinalul Giuseppe Caspar Mezzofanti (1774 - 1849)

Au existat legende despre Mezzofanti în timpul vieții sale. Pe lângă principalele limbi europene, știa estonă, letonă, georgiană, armeană, albaneză, kurdă, turcă, persană și multe altele. Se crede că a tradus din o sută paisprezece limbi și șaptezeci și două de „dialecte”, precum și din câteva zeci de dialecte. Vorbea fluent șaizeci de limbi, a scris poezii și epigrame în aproape cincizeci. În același timp, cardinalul nu a călătorit niciodată în afara Italiei și a studiat singur acest număr inimaginabil de limbi.
Nu prea cred în asemenea minuni. Mai mult, Cartea Recordurilor Guinness susține că Mezzofanti vorbea fluent doar douăzeci și șase sau douăzeci și șapte de limbi.

Dintre lingviștii străini, cel mai mare poliglot a fost, se pare, Rasmus Christian Rask, profesor la Universitatea din Copenhaga. A vorbit două sute treizeci de limbi și a compilat dicționare și gramatici pentru câteva zeci dintre ele.

În Marea Britanie, poliglotul de neîntrecut astăzi poate fi considerat un jurnalist Harold Williams, care cunoaște optzeci de limbi. În mod interesant, Harold a învățat greacă, latină, ebraică, franceză și germană când avea doar unsprezece ani.

Tocmai a fost lansat un nou volum din Cartea Recordurilor Guinness. Limba engleză. Ziyad Fawzi, în vârstă de patruzeci de ani, un brazilian de origine libaneză, care vorbește cincizeci și opt de limbi, a fost recunoscut drept cel mai important poliglot al planetei în 1997. În ciuda abilităților sale remarcabile, Senor Fawzi este un om în cel mai înalt grad modest. Predă modest limbi străine la Universitatea din Sao Paulo. Se traduce modest. Din oricare dintre cele cincizeci și opt de limbi. Și vrea să traducă din o sută. Și - de la oricine la oricine. Acum pregătește manuale în mai multe limbi pentru publicare, folosind metoda sa de asimilare rapidă a materialului.

Willy Melnikov poate fi numit cel mai uimitor dintre poligloții noștri. Povestea lui este simplă și incredibilă în același timp. Tipul a fost trimis la război afgan. Mai mult, ca în filmul „The Diamond Arm”: a căzut, s-a trezit - o distribuție ... Willie a ieșit din comă o altă persoană. Dar în loc de diamante, a primit ceva mai scump - acces nelimitat la „Internetul” lingvistic din lume. De atunci, Willie a studiat mai multe limbi în fiecare an. Deși „studii” nu este chiar cuvântul potrivit pentru a descrie ceea ce se întâmplă. Martorii oculari spun asta: „Limbi par să vină la el”. Willie se uită cu atenție la o persoană care vorbește într-un dialect necunoscut, îi ascultă discursul, apoi pare să se acorde, încercând registre diferite și, dintr-o dată, ca un receptor, „prinde un val” și rostește un discurs clar, fără interferențe...

Câte limbi știe de fapt Melnikov nu se știe. De fiecare dată când efectuează un experiment pentru a studia metoda lui, Willy se întâlnește cu purtătorul unui alt dialect unic. După conversație, atuul său personal „lingvistic” este completat cu o nouă limbă... „Aceasta nu mai este o metodă, ci ceva transcendent”, spun oamenii de știință.

Pe 7 octombrie, lingvistul, semioticianul și antropologul remarcabil Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov a încetat din viață

Foto: Rodrigo Fernandez Wikipedia

LA Yacheslav Vsevolodovich Ivanov este o figură cu adevărat legendară. El aparținea acelui tip rar de oameni de știință care pot fi numiți cu încredere enciclopediști. Puțini se pot compara cu el în ceea ce privește acoperirea culturilor, în varietatea conexiunilor interdisciplinare relevate în studiile sale semiotice și culturale. Este greu să numești o știință umanitară la care nu a adus una sau alta contribuție. Este autorul a peste o duzină de cărți și a peste 1200 de articole despre lingvistică, critică literară și o serie de discipline umanitare conexe, dintre care multe au fost traduse în limbile occidentale și orientale.

Vyacheslav Vsevolodovich s-a născut la 21 august 1929 la Moscova în familia scriitorului Vsevolod Ivanov, un bărbat cu o gamă largă de interese, un cunoscător al poeziei și culturilor orientale, un bibliofil care a acordat o mare atenție educației cuprinzătoare a fiului său. . Deja în vremea noastră, Vyacheslav Ivanov și-a amintit: „Am fost norocos, doar din cauza familiei mele, din cauza părinților mei și a prietenilor lor, din copilărie să fiu în cercul multor oameni remarcabili”, care au avut un impact semnificativ asupra formării. tânăr. Și nu este o coincidență că o parte semnificativă a acesteia cercetare științifică dedicat oamenilor pe care i-a cunoscut din copilărie.

S-a îndreptat constant către literatura rusă a secolului al XX-lea, de care, ca să spunem așa, a fost legat de legăturile de familie. Este interesat de raportul dintre manifestele poetice și practica artistică a reprezentanților avangardei literare rusești, paralelele și legăturile dintre scriitorii care au rămas în Rusia și scriitorii diasporei ruse. Un interes deosebit pentru Ivanov este biografia lui Maxim Gorki, pe care l-a cunoscut în copilărie și l-a văzut de mai multe ori. În eseurile sale istorice, Ivanov încearcă să înțeleagă istoria relației dintre scriitori și autorități în perioada sovietică. Era interesat de literatura neoficială a epocii lui Stalin, anul trecut Viața lui Gorki și circumstanțele morții sale, relația dintre Stalin și Eisenstein.

Cuneiform și semiotica

În 1946, după absolvirea școlii, Ivanov a intrat la catedra romano-germanică a Facultății de Filologie din Moscova. universitate de stat pe care l-a finalizat în 1951.

Și deja în 1955, Ivanov și-a susținut doctoratul în științe umaniste. Comisia Superioară de Atestare nu a aprobat însă titlul de doctor sub un pretext exagerat. Iar noua apărare a fost îngreunată de implicarea lui Ivanov în activități legate de drepturile omului. Abia în 1978 a reușit să-și susțină teza de doctorat la Universitatea din Vilnius.

După absolvirea școlii, Ivanov a fost lăsat la departamentul de la Universitatea de Stat din Moscova, unde a predat limbi antice, a predat cursuri de lingvistică istorică comparată și introducere în lingvistică. Dar granițele unei cariere academice tradiționale erau înguste pentru el. În 1956-1958, Ivanov, împreună cu lingvistul Kuznetsov și matematicianul Uspensky, a condus un seminar despre aplicarea metode matematiceîn lingvistică. De fapt, el a stat la originile unei noi discipline care a apărut în acei ani - lingvistica matematică, căreia i-a dedicat mai târziu multe dintre lucrările sale.

Și apoi și-a arătat temperamentul public furtunos, exprimându-și dezacordul

Ivanov, împreună cu lingvistul Kuznetsov și matematicianul Uspensky, a condus un seminar despre aplicarea metodelor matematice în lingvistică. De fapt, el a stat la originile unei noi discipline care a apărut în acei ani - lingvistica matematică.

Atacând romanul Doctor Jivago de Boris Pasternak și susținând opiniile științifice ale lui Roman Yakobson. Și pentru asta în 1959 a fost concediat de la Universitatea de Stat din Moscova. Această decizie a fost anulată oficial de conducerea universității abia în 1989.

Pentru ca cititorul de astăzi să poată aprecia curajul comportamentului lui Vyacheslav Vsevolodovici, observăm că în acei ani el, aparent, era aproape singurul care și-a permis să-și exprime deschis dezacordul față de defăimarea lui Pasternak.

Dar demiterea, într-un anumit sens, a jucat un rol pozitiv atât în ​​soarta lui Vyacheslav Vsevolodovich, cât și în soarta științei. Ivanov a condus grupul de traducere automată al Institutului de Mecanică de Precizie și informatică Academia de Științe a URSS. Și apoi a devenit fondatorul și primul președinte al secției lingvistice a Consiliului științific al Academiei de Științe Cibernetică a URSS, condusă de academicianul Axel Ivanovich Berg. Participarea lui Ivanov la pregătirea notei problematice „Probleme ale științei sovietice. General Questions of Cybernetics” sub conducerea lui Berg a jucat un rol important în istoria științei ruse. Pe baza propunerilor cuprinse în această notă, Prezidiul Academiei de Științe a URSS a adoptat o rezoluție din 6 mai 1960 „Cu privire la dezvoltarea metodelor structurale și matematice pentru studiul limbajului”. Datorită acestui fapt, au fost create numeroase laboratoare de traducere automată, sectoare de lingvistică structurală și tipologie structurală a limbilor în instituții academice, departamente de lingvistică matematică, structurală și aplicată din mai multe universități ale țării. Ivanov a participat la compilare curriculași programe ale Departamentului de Lingvistică Structurală și Aplicată a Facultății de Filologie a Universității de Stat din Moscova, iar în 1961 a susținut un raport în plen despre lingvistica matematică la Congresul de matematică al întregii uniuni de la Leningrad.

Exclusiv rol importantîn dezvoltarea semioticii interne și mondiale a jucat

Lucrările lui Vyacheslav Ivanov pe tema semioticii au pus bazele ideologice generale pentru cercetarea semiotică în URSS și renumita școală semiotică Moscova-Tartu.

Simpozion privind studiul structural al sistemelor de semne, organizat de Consiliul Științific al Academiei de Științe a URSS pentru Cibernetică. Prefața scrisă de Ivanov la rezumatele rapoartelor simpozionului a devenit de fapt manifestul semioticii ca știință. Mulți experți consideră că simpozionul, împreună cu avântul cercetării care a urmat, a produs o „revoluție semiotică” în domeniul tuturor cunoștințelor umanitare din țara noastră.

Lucrările lui Ivanov pe tema semioticii au pus bazele ideologice generale pentru cercetarea semiotică în URSS și renumita școală semiotică Moscova-Tartu.

Precizie umanitară

Ivanov a fost constant interesat de legătura lingvisticii cu alte științe, în special cu cele naturale. În anii 1970 și 1980, a luat parte activ la experimentele efectuate în contact cu neurofiziologi privind localizarea operațiilor semantice în diferite părți ale creierului. El și-a văzut sarcina ca să creeze o imagine unificată a cunoașterii, astfel încât, așa cum a spus el, „ stiinte umanitare nu erau astfel de proscriși pe fundalul acelor științe înfloritoare care folosesc metode exacte. Prin urmare, interesul său pentru personalitatea unor oameni de știință natural proeminenti, cărora le dedică eseuri separate, nu este întâmplător: geologul Vladimir Vernadsky, inginerul radio Axel Berg, astrofizicianul Iosif Shklovsky și ciberneticianul Mihail Tsetlin.

Nu este o coincidență faptul că Vyacheslav Vsevolodovich a văzut asemănarea lingvisticii și a matematicii, subliniind rigoarea matematică. legi foneticeşi proximitatea legilor de funcţionare a limbajului şi a legilor ştiinţelor naturii.

Interesele lingvistice ale lui Ivanov erau extrem de diverse. Acestea sunt probleme generale ale clasificării genealogice a limbilor lumii și studii indo-europene, lingvistica slavă și limbile antice ale popoarelor dispărute din Mediterana în relația lor cu limbile caucaziene de nord, limbile a băştinaşilor din Siberia şi Orientul îndepărtat, Aleut, Bamileke și alte câteva limbi africane. El a spus despre sine: „Nu sunt deloc poliglot, deși vorbesc toate limbile europene. Pot să citesc o sută. Dar nu este atât de greu.”

Dar el nu a studiat doar limbile. Bilanțul său include zeci de traduceri de poezii, povestiri, articole jurnalistice și lucrări științifice din diferite limbi ale lumii.

El a spus despre sine: „Nu sunt deloc poliglot, deși vorbesc toate limbile europene. Pot să citesc o sută. Dar nu este atât de greu.” Dar Ivanov nu a studiat doar limbile. Bilanțul său include zeci de traduceri de poezii, povestiri, articole jurnalistice și lucrări științifice din diferite limbi ale lumii.

Datorită muncii lui Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov la mijlocul anilor 1950, studiile indo-europene au fost efectiv reînviate în țara noastră, unul dintre realizări remarcabile care era monografia „Limba indo-europeană şi indo-europeni. Reconstrucție și analiză istorico-tipologică a proto-limbajului și proto-culturii”, creată în comun cu Tamaz Gamkrelidze. Această carte a fost distinsă cu Premiul Lenin în 1988 și a provocat o mare rezonanță în întreaga lume.

De mai bine de jumătate de secol, din 1954, Ivanov rezumă sistematic de ultimă oră studii comparative lingvistice sub forma unei versiuni actualizate a clasificării genealogice a limbilor lumii. Din anii 1970, această schemă a inclus rudenia nostratică, iar din anii 1980, rudenia dene-caucaziană. Și de fiecare dată se dovedește că ne apropiem din ce în ce mai mult de a demonstra ipoteza monogenezei limbilor omenirii, adică a originii lor dintr-o singură sursă, deoarece se formează din ce în ce mai multe conexiuni noi între familiile de limbi. descoperit.

Din 1989 până de curând, Vyacheslav Vsevolodovich a fost directorul Institutului de Cultură Mondială al Universității de Stat din Moscova. Din 1992 este profesor la Departamentul de Limbi și Literatură Slavonice de la Universitatea din California de Sud din Los Angeles. Din 2003 - Director al Școlii Antropologice Ruse de la Universitatea Umanitară de Stat din Rusia. Vyacheslav Vsevolodovich - academician al Academiei Ruse de Științe, membru al Academiei Americane de Științe și Arte.

În ultimii ani, Vyacheslav Vsevolodovich a avut probleme cu greu știința rusă. Într-unul dintre ultimele sale discursuri, el a spus: „Recent am fost surprins să citesc tot felul de atacuri la adresa științei noastre și a situației sale actuale. Crede-mă, de mai bine de un an citesc în fiecare zi ce se scrie pe internet în mesaje serioase și în presa științifică. Iar principalul lucru, la urma urmei, este discutarea lucrărilor oamenilor de știință noștri, care se bucură de faimă și recunoaștere la nivel mondial oriunde, dar nu în țara noastră... Dar sunt sigur că nu lipsa banilor i se dă. știința, deși acest lucru, desigur, are loc, nu niște necazuri minore precum forma greșită a examenului, dar are loc un lucru mult mai semnificativ: știința, literatura, arta, cultura în țara noastră au încetat să fie principalul lucru. a fi mandru de. Mi se pare că sarcina pe care generația mea încerca să o îndeplinească parțial a fost aceea că doream să realizăm o schimbare în această situație și, într-o oarecare măsură, poate unii dintre noi am reușit.

Pe 7 octombrie, Vyacheslav Vsevolodovici a murit.