Copiii sunt curioși și spontani. Dar tocmai această trăsătură aduce cu sine un risc crescut în traficul în care participă sau pot apărea copiii. Copiii sunt distrași rapid dacă sunt interesați de ceva, uitând de mediu și pot alerga fără să se gândească deloc la consecințe. Și pentru ca copiii, în ciuda tuturor și fără însoțirea unui adult, să poată călători în siguranță și fără riscuri suplimentare la și de la școală, ar trebui să țineți cont și să urmați recomandările de mai jos.

Alegeți nu cea mai scurtă, ci cea mai fiabilă cale spre școală!

Familiarizați-vă copilul cu drumul către școală în avans și faceți plimbări de probă pe această cale cu el cât mai des posibil. Este indicat să mergeți pe acest traseu în același timp când va merge efectiv la școală pentru ca copilul să se obișnuiască cu condițiile de trafic. Arată-i copilului tău locurile de posibile pericole pe parcurs.

Ar trebui să mănânci bine. Un mic dejun sănătos promovează concentrarea. Și asta se aplică trafic. Ar trebui să pleci din casă la timp, deoarece lipsa timpului duce adesea la stres, care la rândul său crește frecvența greșelilor.

Grupul este mai sigur. Un grup de mai mulți copii atrage mai mult atenția șoferilor, ceea ce la rândul său crește siguranța.

Haine ușoare și reflectoare pe haine și ghiozdane, în special dimineața, pe vreme mohorâtă și noaptea, crește siguranța.

Dacă este posibil, drumul ar trebui traversat doar la semafoare și la trecerile de pietoni. Pe propriul exemplu Arată-i copilului tău că poți începe să traversezi strada numai când semaforul este verde. Pe zebra pietonală, ar trebui să așteptați întotdeauna întâi ca vehiculele să se oprească în stânga și în dreapta. Când traversați drumul, evitați locurile cu vizibilitate limitată, de exemplu, din cauza mașinilor parcate.

Lacum să traversezi corect drumul. Opriți-vă la marginea drumului. Mai întâi ar trebui să te uiți la stânga, apoi la dreapta și apoi la stânga din nou. Când carosabilul este liber de mașini, ar trebui să traversați drumul pe calea cea mai scurtă - perpendicular pe direcția de mișcare a mașinilor.

Fără distrageri. Inspiră-ți copilul că nu trebuie niciodată „orbește” și cu capul în cap atât la semafoare, cât și la treceri, ca să nu mai vorbim de alte locuri, dacă vede dintr-o dată colegi de clasă de cealaltă parte a drumului care îl vor suna.

La început, copilul ar trebui să fie însoțit.În primele săptămâni, se recomandă în continuare însoțirea copilului în drum spre școală. Când își amintește deja bine acest drum și exercitarea precauției în locurile critice devine un obicei, poate fi trimis el însuși la școală.

Numar de contact. In cazul in care copilul ajunge intr-o situatie neprevazuta sau se incurca, este necesar sa aiba la el numarul tau de telefon, prin care sa fii mereu gasit.

Copiii percep realitatea altfel decât adulții. Au o reacție redusă, atenția nu este pe deplin formată, există tendința de a-și asuma riscuri nejustificate. Pentru părinți, a lăsa un copil să meargă singur la școală este un test în fiecare zi, mai ales dacă copilul tocmai învață traseul. Să vorbim despre cum ar trebui să fie un drum sigur către și de la școală, cum să înveți un copil să disciplineze în timpul călătoriei și, de asemenea, să desenăm traseul corect.

Acesta este de departe cel mai riscant mod de a intra la școală. Agran spune cu sinceritate că conducătorul adolescenților este cea mai puțin sigură opțiune și este important ca părinții să stabilească limite puternice, spune ea. Cel puțin, părinții ar trebui să se asigure că acest lucru este adecvat pentru fiecare adolescent, având în vedere riscurile asociate șoferilor adolescenți.

Cu toate acestea, mulți părinți aleg să-și ducă copiii la școală. A-ți acorda timp pentru a fi un șofer în siguranță este cu atât mai important atunci când copiii sunt în mașină, mai ales în timpul orelor de vârf dimineața și seara, când traficul este adesea cel mai intens.

Dacă conduci un copil

Etapa 2. Acum desenăm liniile de poteci - trotuare. Acestea sunt linii drepte, paralele între ele, la o distanță mai îngustă decât liniile de carosabil. Aici vom descrie contururile școlii. În partea de sus a foii vom desena un dreptunghi - curtea școlii, iar în ea vom arăta clădirea instituției dvs. de învățământ.

Etapa 3. Acum vom marca două clădiri cu cruci: școala și casa ta. Apoi, cu linii punctate, vă vom descrie drumul de la școală acasă de-a lungul curții școlii, apoi de-a lungul unui trotuar, apoi traversând drumul printr-o trecere de pietoni, apoi de-a lungul unui alt trotuar și așa mai departe până la casa dvs. Aceasta este călătoria ta zilnică de acasă la școală și înapoi.

Etapa 4. În această etapă, în apropierea trotuarelor din diferite laturi, vom desena obiecte cu dreptunghiuri, pe lângă care trecem de-a lungul drumului. Acesta este un dreptunghi mare - un hipermarket și pătrate mici - magazine. Sunt unul vizavi de celălalt la trecerea de pietoni. În spatele magazinelor, notăm un obiect îndepărtat cu o linie curbă - marginea parcului.

Notă pentru părinți și elevi „Drumul meu sigur

după „Acasă-Școală-Acasă”

Partea 1. Partea generală.

1. Traseul „acasă-școală” pentru un elev este un document care combină o diagramă și o descriere a căii recomandate pentru ca un elev să se deplaseze de la casă la școală și înapoi.

2. Traseul „acasă-școală” este elaborat de părinți cu participarea școlarilor.

3. Scop: Traseul „acasă-școală”:

1. îmbunătățirea siguranței mișcării copilului către și dinspre școală;

2. să învețe copilul să navigheze în situații de trafic pe drumul spre și dinspre școală;

3. Drumul până la școală nu trebuie să fie neapărat cel mai scurt, nu neapărat cel mai rapid, dar cu siguranță cel mai sigur pentru copilul tău.

4. Lucrul cu copilul dumneavoastră pentru a-și dezvolta abilitățile de siguranță ar trebui să se facă în mod regulat, treptat și într-un mod care este interesant pentru el. Lăsați-l să dezvolte reflexe stabile în respectarea regulilor de bază ale siguranței stradale.

Partea 2. Întocmirea traseului „Acasă – Şcoală – Casă”

1. Pregătirea unui copil pentru a merge la școală în mod independent, pentru a reduce riscul de rănire a copilului și a preveni situațiile periculoase, Trebuie:

1.1. Purtați cel puțin o conversație cu copilul dumneavoastră despre comportamentul în siguranță pe stradă. Rugați copiii la începutul conversației să numească tipurile de pericole cu care se confruntă pe stradă. Dacă este posibil, întrebați mai întâi copiii despre pericolele pe care ei cred că le pot întâlni copiii în drum spre școală, apoi comparați-i cu observațiile dvs. Foarte des, ideile adulților și copiilor despre pericolele care îi așteaptă pe stradă nu coincid. Merită să analizăm în detaliu toate situațiile posibile.

1.2. Mergi cu el pe toate străzile din apropiere, marcând locuri potențial periculoase. Atunci când alegeți o opțiune sigură, sunt selectate cele mai ușoare și mai sigure locuri de trecere a străzii pentru copil.

1.3.Elaborați un traseu pentru mișcarea copilului „Acasă -Școală -Acasă". Parcurgeți acest traseu cu copilul dumneavoastră într-un ritm calm, marcați timpul de mișcare pe acest traseu.

3. Desenați un plan al traseului dezvoltat, punându-l pe harta străzilor de acasă până la școală.

4. Încheiați o înțelegere cu copilul, conform căreia acesta se va deplasa doar pe un traseu sigur convenit cu dumneavoastră, nu va lua scurtături nicăieri și nu va rămâne în curtea școlii când toți colegii au plecat deja acasă.

Acest acord este baza siguranței stradale. Dar la început, stabiliți un control tacit asupra mișcărilor copilului.

Partea 3. Procedura de utilizare a traseului „Acasă-Școală-Acasă”

1. După alcătuirea traseului, părinții. însoțind un fiu sau o fiică la școală și înapoi (în primele una sau două săptămâni de prezență la școală pentru un elev de clasa întâi și de mai multe ori) obțin măiestrie practică elevi mai tineri metode de deplasare în siguranță de-a lungul traseului.

2. Însoțind elevul, părinții își desfășoară obiceiul de a părăsi devreme din casă, lipsă de grabă, traversarea străzii doar la un pas. strict in unghi drept, nu oblic, inspectand cu atentie drumul inainte de traversare, chiar daca este pustiu.

3. Este extrem de important să ne asigurăm că orice obiect care interferează cu inspectarea străzii este el însuși considerat de către școlari ca un semnal de pericol.

4. Conducerea la școală este folosită ca program de antrenament să dezvolte abilitățile de observare și evaluare a situației.

Stimați părinți, Copilul dumneavoastră trebuie să:

Fiți capabil să luați o decizie în timp util când să alergați și să suni pentru ajutor și când să fii doar în alertă.

E bine să-ți cunoști zona.

Nu vă apropiați de tufișuri dese, plantații de copaci, case abandonate.

Aflați toate locurile sigure pentru a vă ascunde și obțineți ajutor.

Să știi că, despărțindu-se de grup, devine mai vulnerabil.

Nu atrage atenția asupra ta cu un comportament sfidător și lucruri valoroase.

Contactați rapid poliția în caz de incidente sau infracțiuni.

Cunoașteți regulile de drum.

Notă pentru părinți despre regulile de circulație:

1. Este necesar să-i învățați pe copii nu doar să respecte Regulile drumului, ci și să-i învățați să respecte și să navigheze de la o vârstă foarte fragedă. Trebuie avut în vedere că principala modalitate de formare a abilităților comportamentale este observarea, imitarea adulților, în special a părinților. Mulți părinți, fără să-și dea seama de acest lucru, își învață copiii un comportament greșit prin exemplul personal.

2. Fiind cu un copil pe carosabil, nu va grabiti, traversati drumul

pas măsurat. În caz contrar, veți învăța să vă grăbiți acolo unde trebuie să observați și să vă asigurați siguranța.

3. Nu te grăbi, traversează drumul într-un ritm măsurat. Când ieșiți pe carosabil, nu mai vorbiți - copilul ar trebui să se obișnuiască cu faptul că atunci când traversați drumul trebuie să vă concentrați.

4. Nu traversați drumul la un semafor roșu sau galben, indiferent cât de repede ați fi. Traversați drumul numai în locurile marcate cu indicator rutier „Trecerea de pietoni”. Coborâți mai întâi din autobuz, troleibuz, tramvai, taxi. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.

5. Implică-ți copilul în observațiile tale asupra situației de pe drum, arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc. Învață-ți copilul să estimeze viteza și direcția viitoarei mișcări a mașinii.

6. Nu lăsa tufișurile sau mașina cu copilul tău fără a examina mai întâi drumul - asta greseala tipica iar copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.

7. Nu-ți trimite copilul să traverseze sau să alerge peste drumul din fața ta – așa îl înveți să treacă peste drum fără să se uite în jur. Un copil mic trebuie să fie ținut ferm de mână, să fie gata să îl țină atunci când încearcă să scape - aceasta este o cauză tipică a accidentelor.

8. Învață-ți copilul să privească. Copilul trebuie să dezvolte un obicei solid: înainte de a face primul pas de pe trotuar, întoarce capul și examinează drumul în toate direcțiile. Acest lucru ar trebui adus la automatism.

9. Învață-ți copilul să observe mașina. Uneori copilul nu observă mașina sau

motocicleta de departe. Învață-l să privească în depărtare.

10. Învață cu fermitate pentru tine însuți și învață-ți copilul că poți intra și ieși din orice tip de transport doar când acesta este în picioare.

Dragi studenți, ar trebui să știți:

La ieșirea din casă, vederea străzii poate fi adesea obstrucționată de copaci.

Elevul traversează strada în locul prescris, numai după ce a examinat-o cu atenție.

Trebuie să mergi pas cu pas. Este inacceptabil să fugi peste drum, încercând să prinzi autobuzul. Trebuie să pleci din casă în avans pentru a nu te grăbi. Dacă pe stradă sunt posibile mașini parcate, acestea pot împiedica vederea, fiți atenți.

Dacă trecerea nu este controlată de un semafor, fiți conștient de faptul că atunci când vă apropiați

camion sau autobuz, este posibil să nu vedeți altă mașină în spatele lui! Este mai bine să sari peste mașină și, după ce ai ratat-o, să aștepți până când pleacă.

Dacă trecerea străzii este reglementată de un semafor, puteți merge doar la semafor verde. Dacă lumina roșie sau galbenă este aprinsă, nu poți merge, chiar dacă nu există mașină. Când treceți la semafor verde, trebuie să observați și situația, să observați mașinile care în acel moment se pregătesc să virate la dreapta sau la stânga. traversând poteca pietonală.

Mișcă-te doar pas cu pas. Aruncă o privire atentă la stradă. Fii deosebit de atent

Copiii percep realitatea altfel decât adulții. Au o reacție redusă, atenția nu este pe deplin formată, există tendința de a-și asuma riscuri nejustificate. Pentru părinți, a lăsa un copil să meargă singur la școală este un test în fiecare zi, mai ales dacă copilul tocmai învață traseul. Să vorbim despre cum ar trebui să fie un drum sigur către și de la școală, cum să înveți un copil să disciplineze în timpul călătoriei și, de asemenea, să desenăm traseul corect.

Dacă conduci un copil

Disponibilitatea vehiculului propriu și capacitatea de a lua și ridica copilul de la școală la la fix este un avantaj cert. Cu toate acestea, chiar și cu această afecțiune, există mai multe momente riscante:

• Este necesar să parcați mașina astfel încât copilul să poată ieși din ea într-o zonă sigură spre trotuar - nu permiteți să sari pe carosabil. Dacă școala are un buzunar de parcare, fă-ți timp să-ți conduci copilul până la poartă. Un drum sigur către școală este alcătuit din lucruri mărunte.
• Fixați-vă întotdeauna copilul în mașină, chiar dacă acesta a crescut deja. Această regulă se aplică nu numai drumului de acasă la școală, ci și oricărei mișcări pe carosabil și, și trebuie respectată. Alegeți calea cea mai sigură, traiectoria cu cea mai mică activitate de trafic.
• Nu vă asumați riscuri pe drum. Copiii copiază adesea acțiunile părinților lor - un risc nejustificat pe carosabil poate lăsa deoparte în mintea bebelușului că este corect să meargă spre pericol.
• Țineți ușile încuiate până când vă opriți. Copiii se pot grăbi și să sară dintr-un vehicul încă în mișcare.

Un copil obișnuit cu „livrarea” obișnuită se dovedește uneori a nu fi adaptat la mișcarea independentă de-a lungul unui anumit traseu pe jos, chiar dacă școala este situată la doi pași. La un moment dat, mașina poate fi indisponibilă și este posibil să nu fiți pregătit să duceți copilul la școală de mână. De aceea, este necesar să se cunoască regulile de drum în ea încă de la o vârstă fragedă. Furnizați informații în timp util despre ce înseamnă o rută sigură și nesigură în unele cazuri, precum și ce măsuri trebuie luate pentru a nu avea probleme.

Plimbare în siguranță la școală

La copii, instinctul de autoconservare este oarecum primitiv. De exemplu, reacția la vehiculele în mișcare este încetinită - copilul începe să acorde atenție situației de pe drum doar atunci când se apropie de ea sau chiar începe să-l traverseze (adulții evaluează pericolul din timp). O mică creștere nu vă permite să vedeți întreaga imagine în întregime: tufișuri înalte parcate pe părțile laterale ale mașinii, pufături de abur iarna. În același timp, un pas sigur pe drum pentru un adolescent poate fi absolut nesigur pentru un copil mic.

Gadgeturile moderne și moda adaugă combustibil focului. Dacă un copil are căști cu muzică în urechi și îi este pus o glugă pe cap, este posibil să nu vadă sau să audă mașinile. Comportamentul adulților, în special al părinților, are o mare influență. Dacă tu însuți încalci regulat regulile de circulație și traversezi calea în locul greșit, nu te mira că copilul tău va urma un exemplu prost și va lua cel mai rapid drum, dar nu cel mai inofensiv. Cu toate acestea, având în vedere spontaneitatea copilului, riscul de rănire crește semnificativ - chiar și la prima vedere, o trecere de pietoni sigură necesită vigilență, de care copilul poate pur și simplu să nu fie conștient.

Copiii care folosesc butoanele semaforului sunt adesea grăbiți și încep să se miște imediat după apăsare. Șoferul conduce cu semaforul încă verde și nu presupune că un copil îi va sări din drum. Este necesar să explicăm importanța atenției tuturor detaliilor, deoarece chiar și la o trecere de pietoni sau în curte există un anumit risc (există și destui șoferi care încalcă).

Reguli pentru un drum sigur către școală

Pentru a îmbunătăți siguranța rutieră de acasă la școală, explicați-i copilului dumneavoastră câteva reguli de bază:

• Cu cât viteza mașinii este mai mare, cu atât pericolul este mai mare.
• Opriți-vă întotdeauna și priviți în jur înainte de a intra pe carosabil. Opriți toate gândurile și concentrați-vă asupra drumului, a sunetelor și a mișcării sale.
• Dacă vizibilitatea drumului este afectată (drive, tufișuri, mașini în picioare), trebuie să găsiți un loc mai sigur de traversat.
• Nu traversați drumul, ci traversați-l. Și fă-o doar în linie dreaptă.
• Lăsați loc vehiculelor cu lumini intermitente și semnalizare (poliție, Ambulanță, pompierii).
• Nu ocoliți autobuzul nici în față (din cauza asta, o mașină poate pleca brusc) sau în spate (mașinile pot circula și pe banda din sens opus). Trebuie să așteptați până pleacă autobuzul.
• Dacă nu există nicio trecere de pietoni în apropiere, atunci găsiți cel mai sigur loc pentru a traversa drumul, asigurându-vă că nu există trafic în mișcare.

Toate aceste reguli pot fi învățate unui copil sub forma unui joc sau a unei discuții de la inimă la inimă. Spune-i cât de important este să fie atent când intră în contact cu drumul și cât de periculos poate fi traficul. Folosind jucăriile ca exemplu, arătați că traiectoria de decelerare a unei mașini are o anumită distanță, aceasta nu se poate opri instantaneu, mai ales dacă conduce rapid.

Drum sigur către școală: trasarea unui traseu

Pentru a vă ajuta copilul să navigheze în siguranță pe traseul de acasă la școală, oferiți-vă să îl desenați împreună schematic, gândindu-vă la un plan detaliat de pași (exemplul din fotografie). Schema-desen va fi un fel de carte de referință pentru școlari, unde vor fi marcate viraje, semafoare, scări, obiecte principale de pe drum, școala în sine. Pentru orientare, puteți imprima hărți din motoarele de căutare și puteți desena case și clădiri publice din acestea.

Asociațiile

Când harta rutei este gata, spuneți cu voce tare ce ați desenat împreună cu copilul, astfel încât să recunoască locurile familiare. Asocierea este o metodă minunată de învățare, mai ales dintr-un desen cu mână liberă. De exemplu, când arătați o casă, amintiți-vă ceva: „Aceasta este casa la care am fost să o vizităm”, „Acesta este magazinul de unde ți-am cumpărat o bicicletă”, etc. Povestește-ne despre semafoare care trec pe drum și despre trecerile de pietoni pe care trebuie să le treci.

Distanța în trepte

Puteți chiar să calculați distanța aproximativă în pași pe care se află școala față de casa dvs. - acest lucru va crește și unele abilități matematice. Doar pașii ar trebui numărați exclusiv pe poteci și străzi în care nu există mașini. Desigur, drumul - nu acesta este locul.

Numără pașii de acasă până la semafor unde trebuie să te oprești - un astfel de calcul îți va permite să te concentrezi asupra unui punct important pe parcurs. Poți chiar să desenezi un fel de semn de avertizare pe trotuar lângă semafoare cu copilul tău, iar cu un astfel de desen poți informa și alți copii.

Dezvoltarea traseului

Apoi copilul trasează o linie de-a lungul căreia ar merge întregul drum planificat. Îi evaluezi alegerea și corectezi dacă este cazul, argumentând pentru amendament (exemplu: „Aici este mult trafic, mai bine trecem drumul aici”). Nu uitați să mergeți împreună de mai multe ori pe traseul aprobat - acest lucru vă va ajuta să învățați lecția și să vă amintiți traiectoria conform modelului. Dacă este necesar, merită să desenați o diagramă din casa unei secțiuni bunici / mătuși / karate și alte lucruri, dacă participă și la calea comună.

Un drum sigur către școală și acasă depinde în mare măsură de noi - părinții. Suntem mentori, modele de urmat, profesori maeștri. Cunoscându-ți copilul mai bine decât oricine altcineva, vei putea să-l abordezi în mod corect și să găsești cuvinte pentru a explica multe reguli importante. Să știe fiecare copil ce înseamnă să fii în siguranță și care este modalitatea corectă de a se întoarce acasă.

Elena Sutyrina

„O cale sigură către grădiniță, aceasta nu este pentru tine cumva. Nu uitați să mapați această rută. Părinții noștri ne vor ajuta să alegem calea cea bună. Drumul nu este groaznic pentru cei care sunt atenți din prag!

Povestea mea de astăzi este despre un nou proiect la care am participat relevanţa temei de proiect alese. Viața însăși și dorința de a ne proteja copiii ne determină să ne întoarcem în mod repetat la subiectul regulilor de circulație. Statisticile arată că este vorba despre copii care nu au cunoștințe de bază despre regulile de circulație. Un alt motiv este că preșcolarii nu știu încă să-și controleze comportamentul și nu pot prevedea întotdeauna un posibil pericol. Mulți dintre noi văd cum unii părinți iresponsabili, care se grăbesc mereu dimineața la grădiniță, încalcă regulile de circulație și motivează acest lucru prin faptul că întârzie la serviciu: trec peste un semafor roșu, nu își fixează copiii, conduc fără copil. scaune. Copiii percep acest lucru ca fiind o normă și pot repeta această experiență în viitor. Prin urmare, scopul muncii noastre a fost dorința de a forma la copii o abilitate stabilă de comportament conștient și sigur pe străzi și drumuri, de a consolida cunoștințele despre regulile de circulație.

Sarcinile profesorilor și părinților în lucrul la proiect au fost următoarele:

1. Introduceți copiilor un traseu sigur de acasă la grădiniţă.

2. Arătați copiilor toate pericolele rutiere și explicați cum să le evitați.

3. Învață cum să folosești cunoștințele dobândite în practică.

4. Pentru a ajuta copiii în imaginea unui traseu sigur de acasă până la grădiniță și în capacitatea de a vorbi despre el și despre pericolele care există pe acest traseu.

În timpul proiectului cu copiii au fost s-au desfasurat urmatoarele activitati:

Utilizare jocuri didactice cunoașterea semnelor rutiere;

Efectuate conversatii pe tema: „Semnalele rutiere sunt prietenii noștri”, „Nu uitați regulile și urmați drumul”;

- recenzia albumului „Reguli de circulație demne de respectat” cu discuții suplimentare despre pericolele rutiere și despre cum să le evite;

- efectuarea unui sondaj asupra copiilor(exercițiul „Terminați propoziția”: „Dacă încalc regulile de circulație, atunci ...”);

- jocuri de rol și de construcție utilizarea indicatoarelor rutiere;

- pictat pericolele care se întâlnesc în drum spre grădiniţă.

În cadrul proiectului, copiii au prezentat imagini cu traseele lor de la domiciliu până la grădiniță, vorbind despre pericolele și indicatoarele rutiere de pe parcurs. Unii părinți i-au ajutat pe copii și au tipărit o versiune electronică a traseului.

Majoritatea copiilor au ales să-și deseneze propriul traseu de acasă la grădiniță. Vă prezint câteva dintre ele.

DAR Vanya și mama au făcut un întreg amenajarea drumului de acasă la grădiniță.

Rezultatul muncii a fost crearea unui album (portofoliul acestui proiect) cu imaginea traseelor ​​copiilor de la casă la grădiniță.

cu greutate pe lângă acest proiect a fost o decizie comună a profesorilor (educator, profesor-psiholog și educator superior) și a părinților să o ia

participarea la testul integral rusesc „Smeshariki: ABC-ul siguranței” privind regulile de circulație.

Copiilor le-a plăcut foarte mult acest antrenament, deoarece a fost distractiv și s-a desfășurat într-un mod ludic.

Testul a inclus:

1. Vizionarea unei serii de desene educaționale „Smeshariki: ABC-ul securității”, în care copiii au învățat despre cum să se comporte pe drum și ce cauzează nerespectarea regulilor de bază ale drumului. Li s-a spus despre asta de către prieteni-smeshariki. În cadrul revizuirii au fost luate în considerare 20 de situații periculoase care pot apărea pe drum, și exact același număr de explicații simple și inteligibile cât să nu fie pe plac în astfel de situații.

2. Activ folosirea jocurilor didactice conform regulilor de circulatie. Jocul este una dintre formele de activitate interesante pentru copil, inclusiv asimilarea regulilor de comportament rutier. Cu ajutorul unor jocuri interesante și educative despre regulile de circulație, copilul înțelege legile rutiere.

3. Sarcini pentru testarea cunoștințelor (după tipul de examen). Fiecare copil a răspuns la o varietate de întrebări despre regulile de circulație, fixând răspunsurile. Exact acestea sarcinile i-au ajutat pe copii să repare și să răspundă corect la orice situație de trafic, să ia deciziile necesare în mod independent. Sarcinile au fost foarte utile și interesante pentru dezvoltare gandire logica, imaginație, ingeniozitate și prudență. Apoi am trimis aceste cărți de răspuns prin e-mail și am așteptat un răspuns.

Rezultat atins:

1. Toți copiii s-au familiarizat cu o cale sigură de acasă la grădiniță: cu pericolele de pe drum, indicatoarele rutiere și semnificațiile acestora, grupurile au primit cunoștințe importante care le-au consolidat cunoștințele despre regulile de circulație.

2. Copiii grupului au dezvoltat abilități stabile pentru respectarea și implementarea în siguranță a regulilor de circulație pe străzile și drumurile orașului.

3. Proiectul a contribuit la îmbogățirea vocabularului copiilor. Copiii au început să folosească în mod activ cuvinte precum „mișcare”, „traversare”, „trotuar” și altele în vorbire. „Copiii s-au familiarizat cu concepte precum „insula de siguranță”, „semne de avertizare, interdicție, informații și indicații”, „tren feroviar fără barieră” și altele. Copiii au învățat și semnificația noilor indicatoare rutiere.

4. Interesul copiilor a contribuit la creșterea activității de vorbire a copiilor, apariția dorinței de a învăța în mod independent noi informații despre regulile de circulație. Pe parcursul proiectului, copiii au pus multe întrebări despre reguli și semne rutiere.

5. Părinții au început să acorde mai multă atenție acestei probleme

6. Proiectul a consolidat relațiile de prietenie dintre părinți, copii și angajați, a contribuit la dorința de a coopera și de a ajuta copiii în implementarea acestuia.

7. Toți copiii care au participat la test (24 de copii) au primit un certificat de participare și o licență de pieton.

Restul băieților (5 copii) care au lipsit la test, din păcate, nu au putut participa la el.

Și suntem profesori(Eu, educatorul, psihologul și educatorul superior, care am organizat și condus acest test, am primit, de asemenea, certificate de curatori ai testului din toată Rusia și scrisori de mulțumire.

Mulțumim tuturor celor care s-au familiarizat cu munca noastră la acest proiect!

Publicații conexe:

a fugit vacanta de vara. În sfârșit, toți copiii noștri grupa mijlocie s-au adunat după sărbători și au vorbit despre vacanța de vară. Singur.

Rezumat „Drum sigur către Teremka” Departamentul de Educație al Administrației Sergiev Posad districtul municipal Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal.

Activități directe organizate pentru social dezvoltarea comunicarii cu integrare zonele educaționaleîn grupul de mijloc.

Sfaturi pentru părinți „Ce să te joci cu bebelușul în drum de la grădiniță și acasă?” Ce să te joci cu copilul în drum de la grădiniță și acasă? „Găsiți la fel” 1. Căutăm un obiect absolut identic ca mărime, formă, culoare.