UDC 811.161.1

BBK 81.2Rus-92.3

Valgina N.S.

Rosenthal D.E.

Fomina M.I.

Zamonaviy rus tili: Darslik / N.S. tomonidan tahrirlangan. Valgina. - 6-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shimcha

Moskva: Logos, 2002. 528 b. 5000 nusxa

Taqrizchilar: filologiya fanlari doktori, professor N.D. Burvikov,

Filologiya fanlari doktori professor V.A. Pronin

Zamonaviy rus tili kursining barcha bo'limlarini o'z ichiga oladi: lug'at va frazeologiya, fonetika, fonologiya va orfoepiya. grafika va imlo, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis va tinish belgilari. Ushbu nashrni tayyorlashda so'nggi 15 yil ichida rus tili sohasida erishilgan yutuqlar hisobga olindi. Beshinchi nashrdan farqli o'laroq (M.: o'rta maktab, 1987) darslik zamonaviy rus tilidagi faol jarayonlarni qamrab oluvchi materiallarni o'z ichiga oladi, so'z yaratish usullari ro'yxati to'ldirildi. grammatik son, jins va hol shakllaridan foydalanish tendentsiyalari qayd etilgan, sintaksisdagi o'zgarishlar hisobga olingan.

Filologiya va boshqa gumanitar yo'nalishlar va mutaxassisliklar bo'yicha tahsil olayotgan oliy o'quv yurtlari talabalari uchun.

ISBN ISBN 5-94010-008-2

Valgina N.S.

Rosenthal D.E.

Fomina M.I.

Zamonaviy rus

Nashriyotdan

Mazkur o‘quv qo‘llanma, birinchi navbatda, oliy o‘quv yurtlarining filologiya yo‘nalishlari talabalari uchun mo‘ljallangan. Ammo u o'quv jarayonida keng ko'lamli gumanitar mutaxassisliklar bo'yicha foydalanish uchun mo'ljallangan - albatta, birinchi navbatda, adabiy nutqning ifodali vositalariga ega bo'lish muvaffaqiyatli professional faoliyat uchun zaruriy shartdir. Qanday bo'lmasin, darslik bo'lajak huquqshunoslar, o'qituvchilar, san'atshunoslar, jurnalistlar uchun foydali bo'ladi.

Nashrning o'ziga xosligi - materialni taqdim etishning ixchamligi va ixchamligi - mumkin bo'lgan auditoriya ehtiyojlarining xilma-xilligini hisobga oladi. Shu sababli, ushbu darslikdan foydalangan holda ma'ruza kursi, amaliy va mustaqil ishning davomiyligi gumanitar fanlarni tayyorlash yo'nalishiga, mutaxassisligiga, shuningdek ta'lim shakliga qarab farq qilishi mumkin: kunduzgi, kechki yoki sirtqi.

Darslik zamonaviy rus tili kursining barcha bo'limlarini o'z ichiga oladi; lug‘at va frazeologiya, fonetika, fonologiya va orfoepiya, grafika va imlo, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis va punktuatsiya.

Ushbu nashrni tayyorlashda so'nggi o'n besh yil ichida rus tili sohasidagi yutuqlar hisobga olindi. Ayrim nazariy pozitsiyalarning matni o'zgartirildi, yangi tushunchalar kiritildi, terminologiya aniqlandi, illyustrativ materiallar va bibliografiya qisman yangilandi, zamonaviy rus tilida, ayniqsa lug'at va sintaksis sohasidagi faol jarayonlar ta'kidlandi. .

Bo'lim va paragraflar mazmuni yangi ma'lumotlar bilan to'ldirildi, xususan: adabiy tilning biroz o'zgartirilgan maqomi to'g'risidagi qoida asoslandi; so'z yasash usullari ro'yxati kengaytirildi; grammatik son shakllaridan foydalanish tendentsiyalari qayd etilgan; real va irreal modallik jumlalari, sub'ekt va predikat shakllarini muvofiqlashtirish, genitativ jumlalar, shuningdek, predikatlarning bir xilligi va heterojenligi masalasini hal qilishning noaniqligi va boshqalar haqida ma'lumotlar keltirilgan.

Shunday qilib, darslikning nomi - "Zamonaviy rus tili" - unda keltirilgan o'quv materialining muhim xususiyatlarini aks ettiradi. Bundan tashqari, darslik ma'lum darajada, bugungi kunda taxmin qilinganidek, XXI asrda rus tilining rivojlanishini belgilaydigan tendentsiyalarni ochib beradi.

Ushbu oltinchi nashr N.S. Valgina beshta nashrdan o'tgan xuddi shu nomdagi barqaror darslikka asoslangan.

Kirish

Zamonaviy rus tili - buyuk rus xalqining milliy tili, rus milliy madaniyatining bir shakli.

Rus tili slavyan tillari guruhiga kiradi, ular uchta kichik guruhga bo'linadi: sharqiy - rus, ukrain, belarus; janubiy - bolgar, serb-xorvat, sloven, makedoniya; g'arbiy tillar - polyak, chex, slovak, kashubian, lusatian. Xuddi shu manbaga qaytadigan bo'lsak - umumiy slavyan tili, barcha slavyan tillari bir-biriga yaqin, bu bir qator so'zlarning o'xshashligi, shuningdek, fonetik tizim va grammatik tuzilish hodisalaridan dalolat beradi. Masalan: rus qabilasi, bolgar qabilasi, serb qabilasi, polyak plemiê, chex pl. e mě, rus gil, bolgar gil, chex hlina, polsha glina; Rus yozi, bolgar latosi, chex l e to, polyak latosu; Rus qizil, serb qizil lekin San, Chexiya kr a sn y; Rus suti, bolgar suti, serbiya suti, polshalik mieko, chexiya ml e ko va boshqalar.

rus Milliy til tarixan shakllangan til hamjamiyatini ifodalaydi va rus xalqining barcha lingvistik vositalarini, shu jumladan barcha rus dialektlari va dialektlarini, shuningdek, ijtimoiy jargonlarni birlashtiradi.

Milliy rus tilining eng yuqori shakli rus tilidir adabiy til.

Milliy til taraqqiyotining turli tarixiy bosqichlarida - xalq tilidan milliy tilgacha - adabiy tilning ijtimoiy vazifalari, kontseptsiya mazmunining o'zgarishi va kengayishi bilan bog'liq holda ". adabiy til».

Zamonaviy rus adabiy Til rus xalqining madaniy ehtiyojlariga xizmat qiladigan standart tildir, bu davlat hujjatlari, fan, matbuot, radio, teatr va badiiy adabiyot tilidir.

"Tilning adabiy va xalqqa bo'linishi", deb yozgan A.M. Achchiq, faqat bizda, ta'bir joiz bo'lsa, "xom" tilimiz borligini va ustalar tomonidan qayta ishlanishini anglatadi.

Adabiy tilni standartlashtirish shundan iboratki, unda lug'at tarkibi tartibga solinadi, so'zlarning ma'nosi va qo'llanilishi, talaffuzi, imlosi va so'zlarning grammatik shakllarining shakllanishi umume'tirof etilgan qonuniyatga bo'ysunadi. Norma tushunchasi esa ba'zi hollarda odamlarning muloqot vositasi sifatida tilda doimiy ravishda sodir bo'layotgan o'zgarishlarni aks ettiruvchi variantlarni istisno qilmaydi. Masalan, urg'u variantlari adabiy hisoblanadi: uzoq - uzoq, baland - baland, aks holda - aks holda; gramm, ravishlar: silkitmoq - silkitmoq, miyovlash - miyovlash, chayish - chayish..

Zamonaviy adabiy til, vositalar ta'sirisiz emas ommaviy axborot vositalari, o'z holatini sezilarli darajada o'zgartiradi: me'yor kamroq qat'iy bo'lib, o'zgarishga imkon beradi. U daxlsizlik va universallikka emas, balki kommunikativ maqsadga muvofiqligiga e'tibor qaratadi. Shuning uchun, bugungi kunda norma ko'pincha biror narsani taqiqlash emas, balki tanlovdir. Normativlik va nonormativlik chegarasi ba’zan xiralashadi, ayrim so‘zlashuv va xalq tilidagi lisoniy faktlar me’yorning variantiga aylanadi. Umumiy mulkka aylangan adabiy til ilgari taqiqlangan lingvistik ifoda vositalarini osongina o'zlashtiradi. Ilgari jinoiy jargonga tegishli bo'lgan "qonunsizlik" so'zining faol qo'llanilishiga misol keltirish kifoya.

Adabiy til ikki shaklga ega: og'zaki Va yozilgan, ular leksik tarkib tomondan ham, grammatik tuzilish tomondan ham xususiyatlar bilan tavsiflanadi, chunki ular uchun mo'ljallangan. turli xil turlari idrok - eshitish va ingl.

Yozma adabiy til og'zaki tildan birinchi navbatda sintaksisning murakkabligi va ko'p miqdordagi mavhum lug'at, shuningdek, terminologik lug'at, xususan, xalqaro lug'atning mavjudligi bilan ajralib turadi. Yozma adabiy tilning uslubiy turlari mavjud: ilmiy, rasmiy ish, publitsistik, badiiy uslublar.

Adabiy til normalangan, qayta ishlangan umumiy til sifatida mahalliy tilga qarama-qarshidir lahjalar Va jargon. Rus lahjalari ikkita asosiy guruhga birlashtirilgan: Shimoliy rus dialekti va janubiy rus dialekti. Guruhlarning har biri talaffuz, lug'at va grammatik shakllarda o'ziga xos xususiyatlarga ega. Bundan tashqari, markaziy rus dialektlari mavjud bo'lib, ular ikkala dialektning xususiyatlarini aks ettiradi.

Zamonaviy rus adabiy tili xalqlarning millatlararo muloqot tilidir Rossiya Federatsiyasi. Rus adabiy tili Rossiyaning barcha xalqlarini buyuk rus xalqining madaniyati bilan tanishtiradi.

1945 yildan beri BMT Nizomi rus tilini dunyoning rasmiy tillaridan biri sifatida tan oldi.

Buyuk rus yozuvchilari va jamoat arboblari, shuningdek, ko'plab ilg'or xorijiy yozuvchilarning rus tilining kuchi, boyligi va badiiy ifodasi haqida ko'plab bayonotlari mavjud. Derjavin va Karamzin, Pushkin va Gogol, Belinskiy va Chernishevskiy, Turgenev va Tolstoy rus tili haqida ishtiyoq bilan gapirdilar.

Zamonaviy rus tili kursi quyidagi bo'limlardan iborat: lug'at va frazeologiya, fonetika va fonologiya, orfoepiya, grafika va imlo, so'z yasalishi, grammatika (morfologiya va sintaksis), tinish belgilari.

Lug'at Va frazeologiya rus tilining lug'at va frazeologik tarkibini va uning rivojlanish qonuniyatlarini o'rganish.

Fonetika zamonaviy rus adabiy tilining tovush tarkibini va tilda sodir bo'ladigan asosiy tovush jarayonlarini tavsiflaydi, fonologiyaning predmeti fonemalar - so'zlarning tovush qobig'ini va ularning shakllarini farqlash uchun xizmat qiluvchi eng qisqa tovush birliklari.

Orfoepiya zamonaviy rus adabiy talaffuz me'yorlarini o'rganadi.

Grafika rus alifbosining tarkibi, harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabat bilan tanishtiradi va imlo- rus imlosining asosiy printsipi bilan - morfologik, shuningdek, fonetik va an'anaviy imlo. Imlo - bu so'zlarning yozilishini belgilovchi qoidalar to'plami.

so'z yasalishi so`zning morfologik tarkibi va yangi so`z yasalishining asosiy turlarini o`rganadi: morfologik, morfologik-sintaktik, leksik-semantik, leksik-sintaktik.

Morfologiya so‘zning grammatik kategoriyalari va grammatik shakllari haqidagi ta’limotdir. U rus tilida so‘zlarning leksik-grammatik kategoriyalarini, so‘zning leksik va grammatik ma’nolarining o‘zaro ta’sirini, grammatik ma’nolarni ifodalash usullarini o‘rganadi.

Sintaksis gap va iboralar haqidagi ta’limotdir. Sintaksis asosiy sintaktik birliklar - so'z birikmasi va gapni, sintaktik bog'lanish turlarini, gap turlarini va ularning tuzilishini o'rganadi.

Sintaksis asosida tinish belgilari quriladi - tinish belgilari uchun qoidalar to'plami.

LUZAT VA FRASEOLOGIYA

Rus tilining so'z boyligi

Lug'at va leksik tizim haqida tushuncha

Lug'at tilning butun so'z birikmasi, uning lug'at tarkibi deyiladi. Tilshunoslikning lug'atni o'rganadigan bo'limi deyiladi leksikologiya(gr. lexikos - lug'at + logos - o'qitish). Soʻz boyligining shakllanishida uning rivojlanishini oʻrganuvchi tarixiy leksikologiya bilan soʻz maʼnosi, semantika (gr. semantikos — bildiruvchi), lugʻatning hajmi, tuzilishi va boshqalar bilan shugʻullanuvchi tavsif leksikologiyasi oʻrtasida farq bor, yaʼni. yagona leksik-semantik tizimda so'z munosabatlarining turli turlarini ko'rib chiqish. Undagi so'zlar o'xshashlik yoki qarama-qarshi ma'nolar (masalan, sinonimlar va antonimlar), bajariladigan funktsiyalarning umumiyligi (masalan, so'zlashuv va kitob so'zlari guruhlari), kelib chiqishi o'xshashligi yoki stilistik xususiyatlarining yaqinligi bilan bog'lanishi mumkin. , shuningdek, nutqning bir qismiga tegishli va hokazo. Umumiy xususiyat bilan birlashtirilgan turli guruhlardagi so'zlarning bunday munosabati deyiladi paradigmatik(gr. par a deigma - misol, namuna) va tizim xususiyatlarini aniqlashda asosiy hisoblanadi.

Tizimli bog'lanishlarning bir turi - bu so'zlarning bir-biri bilan leksik moslik darajasi, aks holda munosabatlar. sintagmatik(yunoncha sintagma - bog'langan narsa), ko'pincha yangi paradigmalarning rivojlanishiga ta'sir qiladi. Masalan, uzoq vaqt davomida davlat so'zi faqat davlat so'zi bilan "hukumat yoki uning organlari boshchiligidagi jamiyatning siyosiy tashkiloti" sifatida bog'langan. U maʼno jihatidan nisbiy sifatdosh boʻlib, maʼlum bir doiradagi soʻzlar bilan birlashgan: tizim, chegara, muassasa, xodim va ostida. Keyin uning sintagmatik munosabatlari kengaydi: so‘zlar bilan qo‘shilib ishlatila boshlandi fikrlash, aql, shaxs, harakat, ish h.k., “keng fikrlash va harakat qilishga qodir, dono” sifat-baho ma’nosini egallash bilan birga. Bu esa, o‘z navbatida, yangi paradigmatik bog‘lanishlarning paydo bo‘lishiga sharoit yaratib, yangi grammatik ma’no va shakllarning rivojlanishiga ham ta’sir ko‘rsatdi: so‘z ma’lum hollarda sifat sifatdoshlari vazifasini bajarganligi sababli, undan mavhum ot yasash imkoniyati paydo bo‘ldi. - davlatchilik, sifat qo‘shimchalari - davlat, antonimlar - nodavlat, davlatga qarshi va hokazo.

Binobarin, tizimli munosabatlarning har ikki turi ham bir-biri bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, umumiy til tizimiga kiruvchi bir butun sifatida murakkab leksik-semantik tizimni tashkil qiladi.

Zamonaviy leksik tizimning semasiologik xususiyatlari

So'zning leksik ma'nosi. Uning asosiy turlari

So‘z tovush tuzilishi, morfologik tuzilishi hamda undagi ma’no va ma’nosi bilan farqlanadi.

So'zning leksik ma'nosi uning mazmuni, ya'ni. so‘zlovchilar ongida tarixan mustahkamlangan, “ma’lum bir tilning grammatik qonuniyatlari asosida tuzilgan va lug‘atning umumiy semantik tizimining elementi bo‘lgan” tovush majmuasi bilan voqelik ob’ekti yoki hodisasi o‘rtasidagi bog‘liqlik.

So'zlarning ma'nosi ma'lum xususiyatlar, narsa va hodisalarning butun majmuini aks ettirmaydi, faqat bir ob'ektni boshqasidan ajratishga yordam beradi. Demak, agar biz: bu qush desak, bu holda bizni faqat tanasi patlar bilan qoplangan, old oyoqlari qanotlarga aylantirilgan uchuvchi umurtqali hayvonlarning bir turi borligi qiziqtiradi. Bu xususiyatlar qushni boshqa hayvonlardan, masalan, sutemizuvchilardan ajratish imkonini beradi.

Birgalikda mehnat faoliyati jarayonida, o'zlarining ijtimoiy amaliyotida odamlar narsalar, sifatlar, hodisalarni o'rganadilar; bu narsalar, sifatlar yoki voqelik hodisalarining ma'lum belgilari so'z ma'nosi uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Shuning uchun so'zlarning ma'nosini to'g'ri tushunish uchun so'z mavjud bo'lgan yoki mavjud bo'lgan ijtimoiy soha bilan keng tanishish kerak. Binobarin, so‘z ma’nosining rivojlanishida ekstralingvistik omillar muhim rol o‘ynaydi.

Qaysi xususiyat tasniflashning asosi ekanligiga qarab, zamonaviy rus tilida so'zlarning leksik ma'nolarining to'rtta asosiy turini ajratish mumkin.

Haqiqat predmeti bilan bog'lanish, korrelyatsiya, ya'ni. nomlash, yoki nominatsiya qilish (lot. nominatio — nomlash, nomlash) usuliga koʻra toʻgʻridan-toʻgʻri yoki asosiy, koʻchma yoki bilvosita maʼnolari farqlanadi.

To'g'ridan-to'g'ri ma'no narsa yoki hodisa, sifat, harakat va boshqalar bilan bevosita bog'liq bo'lgan narsadir. Masalan, qo'l so'zining dastlabki ikki ma'nosi to'g'ridan-to'g'ri bo'ladi: "odamning yelkasidan barmoqlari oxirigacha bo'lgan ikki yuqori a'zosidan biri ..." va "... faoliyat, mehnat quroli sifatida. ."

portativ ob'ekt bilan bevosita bog'lanish natijasida emas, balki turli assotsiatsiyalar tufayli to'g'ridan-to'g'ri ma'noning boshqa ob'ektga o'tishi natijasida paydo bo'ladigan ma'nodir. Masalan, qo'l so'zining quyidagi ma'nolari ko'chma bo'ladi:

1) (faqat birlik) yozish usuli, qo‘l yozuvi; 2) (faqat ko‘plik) ishchi kuchi;

3) (faqat pl.) biror narsaning egasi, egasi sifatida shaxs, shaxs (... taʼrifi bilan); 4) hokimiyat ramzi; 5) himoya qilishga, yordam berishga qodir bo'lgan nufuzli shaxs haqida (faqat birlik, so'zlashuv); 6) (faqat birlik) birovning turmush qurishga roziligi, turmush qurishga tayyorligi haqida.

To'g'ridan-to'g'ri ma'noli so'zlarning aloqalari kontekstga kamroq bog'liq bo'lib, ancha keng va nisbatan erkin bo'lgan sub'ekt-mantiqiy munosabatlar bilan shartlanadi. Majoziy ma'no ko'proq kontekstga bog'liq, u tirik yoki qisman yo'qolgan tasvirga ega.

Semantik motivatsiya darajasiga ko'ra ma'nolar bo'linadi motivatsiyasiz(yoki hosila bo'lmagan, idiomatik) va motivatsiyalangan(yoki birinchisining hosilalari). Masalan, so'zning ma'nosi qo'l- motivsiz va so'zlarning ma'nolari qo'llanma, yeng va boshqalar - allaqachon so'z bilan semantik va derivativ aloqalar bilan turtki bo'lgan qo'l.

Lug‘aviy moslik darajasiga ko‘ra ma’nolar nisbiy turlarga bo‘linadi ozod(bularga so'zlarning barcha bevosita ma'nolari kiradi) va bepul emas. Ikkinchisi orasida ikkita asosiy tur mavjud:

1) frazeologik jihatdan bog‘liq ma’no so‘zlarda ma’lum leksik bo‘linmaydigan birikmalarda uchraydigan shunday deyiladi. Ular so'zlarning tor cheklangan, barqaror takrorlanadigan doirasi bilan tavsiflanadi, ular orasidagi bog'lanishlar sub'ekt-mantiqiy munosabatlar bilan emas, balki leksik-semantik tizimning ichki qonunlari bilan belgilanadi. Bunday ma'noli so'zlarni qo'llash chegaralari tor. Ha, so'z ko'krak"samimiy, samimiy" majoziy ma'nosi, qoida tariqasida, faqat do'st (do'stlik) so'zi bilan birgalikda amalga oshiriladi;

2) sintaktik jihatdan aniqlangan ma’no gapda noodatiy rolni bajarganda so'zda paydo bo'ladigan shunday deyiladi. Bu ma’nolarning rivojlanishida kontekstning o‘rni katta. Masalan, so'zni ishlatganda eman xarakterlovchi shaxs sifatida: Oh, sen, eman, hech narsani tushunmading- uning "soqov, befarq" (so'zlashuv) ma'nosi amalga oshadi.

Turli xil sintaktik shartli ma'nolar so'zlarni o'z ichiga oladi tarkibiy jihatdan cheklangan, bu so‘z ma’lum bir sintaktik konstruksiyada qo‘llanilgandagina yuzaga keladi. Masalan, so‘zning nisbatan yaqindagi ma’nosi “tuman, viloyat, sahna” geografiya konstruksiyada ot bilan kelishilgan holda ishlatilishi tufayli: sport g'alabalari geografiyasi.

Bajarilgan nominativ funktsiyalarning tabiatiga ko'ra, ma'nolar aslida nominativ va ekspressiv-sinonimdir.

Nominativ ob'ektni, hodisani, sifatni, harakatni va hokazolarni bevosita, darhol nomlaydiganlar deyiladi. Ularning semantikasida, qoida tariqasida, qo'shimcha belgilar (xususan, baholovchilar) mavjud emas. Vaqt o'tishi bilan bunday belgilar paydo bo'lishi mumkin. (Bunda har xil koʻchma maʼnolar rivojlanadi, lekin bu guruh boshqa tasniflash xususiyatiga koʻra ajralib turadi. 1-turga qarang.)

Masalan, so'zlar yozuvchi, yordamchi, shovqin qilish va boshqalar. boshqalar

Ekspressiv-sinonim so'zning ma'nosi deyiladi, uning semantikasida emotsional-ekspressiv xususiyat ustunlik qiladi. Bunday ma'noli so'zlar mustaqil ravishda mavjud bo'lib, lug'atda o'z aksini topadi va tegishli nominativ ma'noga ega bo'lgan so'zlarning baholovchi sinonimlari sifatida qabul qilinadi. Chorshanba: yozuvchi - yozuvchi, yozuvchi; yordamchi - sherik; shovqin qilish - shovqin qilish. Binobarin, ular nafaqat ob'ekt, harakatni nomlaydi, balki alohida baho beradi. Misol uchun, sayr qilish(oddiy) nafaqat "shovqin qilish", balki "o'zini shovqinli, notinch, shafqatsiz, nomussiz tutish".

Ushbu asosiy leksik ma'no turlariga qo'shimcha ravishda, rus tilidagi ko'plab so'zlar asosiy so'zlar bilan chambarchas bog'liq bo'lib, hali ham farqlarga ega bo'lgan ma'no soyalariga ega. Masalan, so'zning birinchi bevosita ma'nosi bilan birga qo'l lug'atlarda uning soyasi ham berilgan, ya'ni. nuqta-vergul "bir xil a'zoning metakarpusdan barmoqlarning oxirigacha bo'lgan qismini" ko'rsatadi. (Lug'atda kitob va boshqa ko'plab so'zlarning ma'no soyalarini solishtiring.)

So'z tilning leksik va grammatik birligi sifatida

So'z tilning asosiy birligi sifatida tilshunoslikning turli bo'limlarida o'rganiladi.

Ha, jihatidan fonetik tovush qobig‘i ko‘rib chiqiladi, so‘zni tashkil etuvchi unli va undoshlar ajratiladi, urg‘u tushadigan bo‘g‘in aniqlanadi va hokazo.

Leksikologiya(tavsiflovchi) birinchi navbatda so'zning ma'nosiga aloqador hamma narsani aniqlaydi: ma'no turlarini aniqlaydi, so'zning ko'lamini, uslubiy bo'yashini va hokazolarni aniqlaydi. (Tarixiy) leksikologiya uchun so‘zning kelib chiqishi, semantikasi, qo‘llanish sohasi, stilistik mansubligi va boshqalar masalasi muhim ahamiyatga ega. til rivojlanishining turli davrlarida.

Nuqtai nazaridan grammatik so‘zning u yoki bu gap bo‘lagiga tegishliligi, so‘zga xos bo‘lgan grammatik ma’no va grammatik shakllar (batafsilroq ma’lumot uchun 106-§ ga qarang), gapda so‘zlarning roli ochib beriladi. Bularning barchasi so'zning leksik ma'nosini to'ldiradi.

Grammatika va leksik ma’nolar bir-biri bilan chambarchas bog'liq, shuning uchun leksik ma'noning o'zgarishi ko'pincha so'zning grammatik xususiyatlarining o'zgarishiga olib keladi. Masalan, iborada jarangsiz undosh so'z kar("Faqat bir shovqin ishtirokida, ovoz ishtirokisiz hosil bo'lgan tovush" ma'nosida) - bu nisbiy sifatdosh. Va iborada bo'sh ovoz so'z kar("boʻgʻiq, noaniq" degan maʼnoni bildiradi) - bu sifat sifatdosh, taqqoslash darajalariga ega, qisqa shakl. Binobarin, ma’no o‘zgarishi so‘zning morfologik xususiyatlariga ham ta’sir ko‘rsatgan.

Leksik ma'nolar nafaqat individual grammatik shakllarning shakllanish usullariga, balki yangi so'zlarning shakllanishiga ham ta'sir qiladi. Demak, bir so`z ma`nolarining tarixiy rivojlanishi natijasida mo'yna Turli xil ma'nolarni anglatuvchi ikki xil so'z bor: sincap mo'ynasi Va temirchi mo'ynasi(bu haqda 5-§ ga qarang).

Soʻzdagi leksik maʼno oʻziga xos boʻlishi mumkin (bunday soʻzlar bir maʼnoli deyiladi), biroq u bir xil soʻzning boshqa leksik maʼnolari bilan ham birga boʻlishi mumkin (bunday soʻzlar polisemantik deyiladi).

So'zning ko'p ma'noliligi

noaniqlik, yoki polisemiya(gr. poly — koʻp + sma — belgi), soʻzlarning xossasi in qoʻllanish uchun chaqiriladi turli ma'nolar. Shunday qilib, zamonaviy rus tilidagi yadro so'zi bir nechta ma'noga ega:

1) qattiq qobiqdagi homilaning ichki qismi: Va yong'oqlar oddiy emas, barcha qobiqlar oltin,yadrolari- toza zumrad(P.); 2) biror narsaning asosi (kitobiy): Volgada u vayron qilinganyadrofashistik armiya; 3) biror narsaning markaziy qismi (spets.): yadro atom; 4) dumaloq quyma korpus ko'rinishidagi eski qurol qobig'i: dumalab turishadiyadrolari, hushtak chalinadigan o'qlar, sovuq süngülü osilgan(P.). semantik aloqa tanlangan ma'nolar yaqin, shuning uchun ularning barchasi bir so'zning ma'nosi sifatida qaraladi.

So'z quvur, masalan, iboralarda suv quvuri yoki kuzatish trubasi"uzun, ichi bo'sh, odatda yumaloq narsa" ma'nosiga ega. Karnay kuchli jarangli tembrli shamolli guruch musiqa asbobi ham shunday deyiladi: Mening yaratuvchim! kar, hammadan balandroqquvurlar! (Gr.). Bu so'z, shuningdek, "tanadagi organlar o'rtasidagi aloqa kanali" kabi maxsus ma'noda ishlatiladi, masalan, Eustachianquvur.

Demak, so`z o`zining tarixiy taraqqiyoti jarayonida o`zining asl ma`nosidan tashqari yangi, hosila ma`no kasb etishi mumkin.

So'zlarning ma'nolarini shakllantirish usullari har xil. So'zning yangi ma'nosi, masalan, ob'ektlarning o'xshashligi yoki ularning xususiyatlariga ko'ra nomni ko'chirish orqali paydo bo'lishi mumkin, ya'ni. metafora (gr. metaforadan - ko'chirish). Misol uchun; tashqi belgilarning o'xshashligiga ko'ra: burun(odam) - burun(kema), ob'ekt shakllari: olma(Antonov) - olma(ko'z), hislar, baholashlarning o'xshashligiga ko'ra: issiq(hozirgi) - issiq(ishtirok etish) va boshqalar. Shuningdek, nomlarni bajarilgan funktsiyalarning o'xshashligiga (ya'ni, funktsional transferlarga) ko'ra ko'chirish mumkin: pat(g'oz) - pat(po'lat), dirijyor(poezdga hamrohlik qiluvchi rasmiy) - dirijyor(texnikada - asbobni boshqaradigan qurilma).

Birlashmalarning qo'shnilik bo'yicha paydo bo'lishi natijasida yangi ma'no paydo bo'lishi mumkin (metonimik ko'chirish deb ataladigan, yunoncha metonimiya - nomni o'zgartirish). Masalan, materialning nomi ushbu materialdan tayyorlangan mahsulotga o'tkaziladi: dan qandilbronza(material nomi) - Antikvar do‘konida antiqa narsa sotilayotgan edibronza(ushbu materialdan olingan mahsulot). Metonimik yoʻl bilan turli xil qoʻshimchalar ham paydo boʻladi (gr. synekdochē), yaʼni. harakat va uning natijasini bir so'z bilan nomlash, qarang: kashta tikish- badiiy kashtachilik ko'rgazmasi; qism va butun (va aksincha), qarang: Chaqndikurtkalarqalpoqsiz va kulrangpaltolar(ya'ni, dengizchilar va piyoda askarlar; bu holda, odam kiyimning bir qismi nomi bilan ataladi) va boshqalar.

So'zning turli ma'nolari, shuningdek, ularning soyalari uning semantik deb ataladigan tuzilishini tashkil qiladi va bir so'z ichidagi tizimli bog'lanishlarning namoyon bo'lishiga yorqin misol bo'lib xizmat qiladi. Aynan shu turdagi munosabatlar yozuvchilar va ma'ruzachilarga polisemiyani maxsus stilistik oldindan belgilanmagan holda ham, ma'lum bir maqsadda ham keng qo'llashga imkon beradi: nutqning ekspressivligi, hissiyligi va boshqalar.

Turli ma'nolar orasidagi semantik aloqalar uzilib qolgan yoki to'liq yo'qolgan taqdirda, allaqachon ma'lum bo'lgan so'z bilan butunlay boshqa tushunchalar, ob'ektlar va hokazolarni nomlash mumkin bo'ladi. Bu yangi so'zlarni - omonimlarni ishlab chiqish usullaridan biridir.

Leksik omonimlar, ularning turlari va tildagi roli

Omonimlar(gr. homos - bir xil + onima - ism) ma'nosi turlicha, lekin tovushi va imlosi bir xil bo'lgan so'zlar deyiladi. Leksikologiyada leksik omonimlarning ikki turi o‘rganiladi: to‘liq va to‘liqsiz yoki qisman.

Zamonaviy rus tili. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A.

M.: 2002 yil

Hozirgi Qo'llanma filologiya profili fakultetlari uchun zamonaviy rus tili bo'yicha dasturga muvofiq yozilgan va taniqli qo'llanmalardan farqli o'laroq, oliy o'quv yurtlarida o'qitiladigan kursning barcha bo'limlarini o'z ichiga oladi.

Mualliflar nazariy materialni ixcham va ixcham shaklda taqdim etadilar, qoida tariqasida, an'anaviy lingvistik atamalar. Bu kitobni o'qish va materialni o'zlashtirishni osonlashtiradi. Materialni taqdim etishning bunday usuli rus tilini o'rganish maktab amaliyoti bilan bog'liqlikni saqlab qoladi va kitob bilan mustaqil ishlash uchun zarurdir.

Shunga qaramay, mualliflar rus tilshunosligida rus tili nazariyasining ba'zi masalalari bo'yicha turli nuqtai nazarlarning mavjudligiga e'tibor qaratadilar, ilmiy dunyoda bahs-munozaralarga sabab bo'lgan muammolarni ta'kidlaydilar. Bu o'quvchiga tushunishga yordam beradi qiyin savollar Rus tili grammatikasi va noaniq, munozarali muammolarni o'rganish ko'nikmalariga ega bo'ling. Bularning barchasi nafaqat rus adabiy tili tizimini o'zlashtirish, balki o'quvchining lingvistik tafakkurini rivojlantirish uchun ham muhimdir.

Rus tili bo'yicha nazariy ma'lumotlar mashqlar bilan mustahkamlanadi, ularning ketma-ketligi oddiydan murakkabga o'tishning metodologik printsipi bilan belgilanadi. Ko'rgazmali material sifatida zamonaviy o'quvchining qiziqishini uyg'otadigan rus klassik va zamonaviy adabiyoti, shuningdek, jurnalistika va davriy nashrlar asarlaridan parchalar qo'llaniladi. Umumiy xarakterga ega bo'lgan boblarda o'z-o'zini tekshirish uchun savollar beriladi. Kitob rus tilini o'qituvchisiz o'rganish imkonini beradi.

Format: chm/zip (2 chm yordam fayli)

Hajmi: 163 Kb

/ Faylni yuklab oling

Zamonaviy rus tili kursi bir qator bo'limlarni o'z ichiga oladi:
Leksika va frazeologiya rus tilining lug'at va frazeologik (barqaror iboralar) tarkibini o'rganish.
Fonetika zamonaviy rus adabiy tilining tovush tarkibi va tilda sodir bo'ladigan asosiy tovush jarayonlarini tavsiflaydi.
Grafika rus alifbosining tarkibi, tovushlar va harflar o'rtasidagi munosabat bilan tanishtiradi.
Imlo nutqni yozma uzatishda alifbo belgilaridan foydalanish qoidalarini belgilaydi.
Orfoepiya zamonaviy rus adabiy talaffuz me'yorlarini o'rganadi.
so'z yasalishi so‘zlarning morfologik tarkibi va ularning yasalishining asosiy turlarini o‘rganadi.
Morfologiya- so'zlarning asosiy leksik va grammatik kategoriyalari (gap bo'laklari) haqidagi ta'limot.
Sintaksis- iboralar va gaplar haqidagi ta'limot.
Tinish belgilari- tinish belgilari uchun qoidalar to'plami.

Zamonaviy rus - Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. - 2002.

Ushbu darslik zamonaviy rus tili bo'yicha filologiya fakultetlari dasturiga muvofiq yozilgan bo'lib, taniqli qo'llanmalardan farqli o'laroq, oliy o'quv yurtlarida o'qitiladigan kursning barcha bo'limlarini o'z ichiga oladi. ta'lim muassasalari.
Mualliflar nazariy materialni ixcham va ixcham shaklda, qoida tariqasida, an’anaviy lingvistik atamalarga amal qilgan holda taqdim etadilar. Bu kitobni o'qish va materialni o'zlashtirishni osonlashtiradi. Materialni taqdim etishning bu usuli rus tilini o'rganish maktab amaliyoti bilan bog'liq bo'lib qoladi va qachon zarur mustaqil ish kitob bilan.

Mening birinchi 1000 Inglizcha so'zlar - yodlash texnikasi - Litvinov P.P. - 2007.

Qo'llanmaning maqsadi - ingliz tilidagi so'zlarni tez yodlash ko'nikmalarini shakllantirish va takomillashtirish. Asl muallifning metodologiyasiga asoslangan materialni taqdim etish shakli qisqa vaqt ichida nafaqat so'z boyligini sezilarli darajada kengaytirishga, balki nutq savodxonligini oshirishga yordam beradi. Ingliz tili.
Maktablar, kollejlar, litseylar o'quvchilari, talabalar uchun tayyorgarlik kurslari, shuningdek, mustaqil ravishda til o'rganish bilan shug'ullanadigan keng doiradagi odamlar uchun.
"Ushbu kitob ingliz tilini o'rganishni boshlayotganlar uchun mo'ljallangan. Birinchi qadam qiyin va bu kitob sizga bu qadamni qo'yishga yordam beradi, shunda birinchi krep bo'lak bo'lib qolmaydi, shunda siz o'z fikringizni yaxshilash bosqichlarida harakat qilasiz. ingliz tilida nutq."

Mening birinchi 1000 inglizcha so'zimni yuklab oling va o'qing - Yodlash texnikasi - Litvinov P.P.

Xavfsizlik ensiklopediyasi - 3 - 4-bob - Gromov V.I., Vasilev G.A.

Xavfsizlik ensiklopediyasini yuklab oling va o'qing - 3 - 4-bob - Gromov V.I., Vasiliev G.A.

Ingliz tili testlar - Qo‘shmanova I.I. - 2004.

To'plamda imlo, grammatika, lug'at va so'zlardan foydalanishni tekshirish uchun mo'ljallangan to'rtta qiyinchilik darajasidagi testlar mavjud. To'plamda berilgan testlar ta'lim muassasalariga kirish imtihonlari uchun taklif qilingan testlarga o'xshash. Testlar tuzilmasi bo‘yicha turlicha bo‘lib, kalitlar bilan ta’minlangan.

Ingliz tilidagi testlarni yuklab oling va o'qing - Koshmanova I.I.

Test topshiriqlari ingliz tilidan imtihonga tayyorgarlik ko'rish - Duda N.V.

Darslik aspirantlar uchun ingliz tili bo'yicha yakuniy imtihonning test shakliga tayyorlanish uchun mo'ljallangan. davlat imtihoni(FOYDALANISH). Qo'llanma, ayniqsa, test nazorati texnologiyalariga, ularning yangi formati va mazmunini hisobga olgan holda moslashtirishga qaratilgan.

Ingliz tilida imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun test topshiriqlarini yuklab oling va o'qing - Duda N.V.

Inglizcha fe'lning zamonlarini takrorlaymiz - 5-11 sinflar - Klementieva T.B. - 1996.

Agar siz ingliz tilidagi fe'lning aspekt-temporal shakllarini qo'llash sohasidagi bilimlaringizni tizimlashtirishni istasangiz, mashhur psixolog va o'qituvchi T.B. Klementieva, umumta'lim maktablari uchun eng mashhur darsliklar muallifi. Qo'llanma materialni mustaqil ravishda o'zlashtirish va ish natijalarini tekshirish imkonini beradi. Kitob o'rta va o'rta maktab o'quvchilari, universitetlarning til bo'lmagan mutaxassisliklari talabalari, barcha ingliz tili talabalari uchun mo'ljallangan.

Yuklab oling va o'qing Biz ingliz fe'lining zamonlarini takrorlaymiz - 5-11 sinflar - Klementyeva T.B.

Ilmiy va biznes yozishmalar - Ingliz tili - Bass E.M.

Ilmiy va biznes yozishmalar - Ingliz tili - Bass E.M. - 1991.

10 ta tematik bo'limdan iborat kitobda ilmiy va ishbilarmonlik yozishmalarini olib borishda yuzaga keladigan turli vaziyatlarga oid xatlar namunalari mavjud; ular ingliz tilida yozishmalar uchun xos bo'lgan so'zlar, iboralar va iboralardan foydalanadilar.
Lug'at va grammatikani birlashtirish uchun kitob ingliz tilidan rus tiliga va rus tilidan ingliz tiliga tarjima qilish uchun material, shuningdek ruscha-inglizcha lug'atni o'z ichiga oladi.
Ilmiy va biznes yozishmalarini ingliz tilida olib boradigan har bir kishi uchun.

ZAMONAVIY RUS TILI. Rus filologlarini tayyorlashda yetakchi ilmiy intizom; Kursning maqsadi - hozirgi rivojlanish bosqichida rus adabiy tilining ilmiy tavsifi. Kursning mazmuni: 1) so'zning tovush tarkibi ... ...

zamonaviy rus tili- 1) A.Pushkindan hozirgi kungacha bo'lgan til (modern so'zining ma'nosini keng tushunish); 2) o'rta - XX asrning ikkinchi yarmi (M.V. Panov tomonidan taklif qilingan zamonaviy terminologiyaning ma'nosini tor tushunish) ...

RUS TILI- rus xalqining tili, rasmiy til Rossiya Federatsiyasi, Rossiya*, MDH va boshqa mamlakatlarda yashovchi xalqlarning millatlararo muloqot tili. Sovet Ittifoqi*; egalarining mutlaq soni bo'yicha dunyoda beshinchi o'rinni egallaydi, ... ... Lingvistik lug'at

Polshadagi rus tili ingliz va nemis tillari bilan bir qatorda Polsha Respublikasining uchta asosiy chet tillaridan biridir. Zamonaviy rus tili Markaziy va Sharqiy Polsha hududiga 18-asrning oxirida, nutqning bo'linishidan keyin ... ... Vikipediyaga tarqaldi.

RUS TILI ZAMONAVIY- RUS TILI ZAMONAVIY. Zamonaviy rus tilini ko'ring ... Yangi lug'at uslubiy atamalar va tushunchalar (tillarni o‘qitish nazariyasi va amaliyoti)

Bu atamaning boshqa maʼnolari ham bor, qarang: Rus tili (maʼnolari). Rus tili Talaffuzi: ˈruskʲɪj jɪˈzɨk ... Vikipediya

Rus xalqining tili, Rossiya xalqlari o'rtasidagi millatlararo aloqa vositasi. Slavyan tillarining sharqiy guruhiga kiradi. Rus tilining kelib chiqishi qadimgi davrlarga borib taqaladi. Taxminan miloddan avvalgi 21 m ming. turdosh shevalar guruhidan ... ... rus tarixi

RUS TILI- RUS TILI. 1. Rus xalqining tili (140 milliondan ortiq so'zlashuvchi, 250 milliondan ortiq rus tilida so'zlashuvchi), Rossiya xalqlari o'rtasidagi millatlararo muloqot vositasi, dunyodagi eng keng tarqalgan tillardan biridir. Oltita rasmiydan biri va ... ... Uslubiy atama va tushunchalarning yangi lug‘ati (tillarni o‘qitish nazariyasi va amaliyoti)

I Rus tili - rus millatining tili, SSSR xalqlari o'rtasidagi millatlararo aloqa vositasi va dunyodagi eng keng tarqalgan tillardan biri. BMTning rasmiy va ishchi tillaridan biri. R. i.dagi ma'ruzachilar soni. SSSRda 183 milliondan ortiq kishi ... ... Buyuk Sovet Entsiklopediyasi

zamonaviy rus adabiy tili- Majburiy, qo'llanishi qat'iy, ular aytganidek, namunali, yozuv tili, ilm-fan, madaniyat, fantastika, ta'lim. A.A.ning so‘zlariga ko‘ra. Shaxmatova, rus adabiy tili tirik xalq asosida rivojlangan ... ... Lingvistik atamalar lug'ati T.V. Kuy

Mamlakatimizda kim eng aqlli ekanligini bilmayman. Eng nozik. Eng mag'rur. Ginnes va boshqa patologiyani sevuvchilar buni aniqlaysin. Lekin kim savodli ekanligini aniq bilaman. Men hatto deliryumda ham kvintessensiyani "va" orqali yozadigan va "to" birikmasidan oldin vergul qo'ymaydigan odamning ismini aniq bilaman. Bir necha soniya ichida u 29 harfdan iborat so‘z tarkibini tahlil qiladi va uning etimologiyasini tushuntiradi.

Parselatsiya va leksik-frazeologik tahlil nima ekanligini biladi.

U 94 yoshda, ammo ertalabki gazetalarni o'qib chiqqach, qo'lidagi qalam jimirlamaydi, u yana bir bor chetdagi xatolarni qayd etadi - bitta, boshqa, uchinchi.

Ditmar Elyashevich Rosenthal. Birgina harflar birikmasi hayrat uyg‘otadi. Uning asarlari hayrat va hayratga sabab bo'ladi.

Esimda, o‘ninchi sinfdayoq o‘qituvchi bizga Rozental qo‘llanmasi bo‘yicha imtihon diktantiga tayyorgarlik ko‘rishni tavsiya qilgan edi. Keyin nufuzli universitet bor edi, zamonaviy rus tili bo'yicha seminarlar va yana: Rosenthal, Rosenthal, Rosenthal ... Siz o'qituvchiga mantiqiy savol berasiz: "Nega bunday yozilgan va bunday emas?" va siz mantiqiy javob olasiz: "Rozental qoidasiga ko'ra." Sizdan oldin Xudo qanday qilib ruhni kiyishini hech qanday qoidasiz yozganmi?

Albatta yo'q. Qoidalar har doim Lomonosov davridan beri mavjud. Men eng qo'pol ishni oldim: manbalarni toping, tanlang, qo'shing, tizimlashtiring, misollarni oling.

- Sizningcha, rus tili qiyinmi?

Eng qiyin.

Ammo venger va fin tillari haqida nima deyish mumkin, ularda faqat 14 yoki 22 ta holat mavjud (qanchaligi muhim emas, hali ko'p)?

Ular ko'proq tuzilgan va shuning uchun o'rganish osonroq. Bundan tashqari, ruscha so'zlarni talaffuz qilish, aytaylik, fin tiliga qaraganda ancha qiyin.

- Eng qiyini nima?

- Ayol, ya'ni ... yo'q ... erkak ... bu ...

Ayollar. Biz “parda” emas, “parda” deymiz. Lekin siz mutlaqo to'g'risiz. Hayotda ham, tilda ham erkaklik ayoldan kuchliroq. Undan ayollik shakllari shakllanadi, aksincha emas: dastlab qattiqqo'l o'qituvchi bo'lgan, shundan keyingina uning xotini, chiroyli o'qituvchi paydo bo'ldi. Rus odami buni o'zi his qiladi, u qaysi joyni bilmaydi, lekin klan tizimini chet elliklarga qanday tushuntirish kerak? Faqat o'rtada hech qanday muammo bo'lmaydi: bir marta yodlangan va bepul. Neyter jins- toifa belgilandi.

- Siz stresslar tizimini aytib o'tdingiz. Bir necha yillardan beri meni qanday boshlash kerak yoki qanday boshlash kerak degan savol qiynamoqda.

Kim shunday deyishidan qat'i nazar, START - bu savodsizlikdir.

- Chorshanbami yoki chorshanbami?

O'zingiz xohlagan narsani ayting, lekin yaxshiroq - chorshanba kunlari.

- Bu yaxshiroq ekanini qayerdan bilasiz?

Pushkin menga aytadi.

Shunday qilib, Aleksandr Sergeevich hali ham barcha tiriklardan ko'ra tirikroq. Qizig'i shundaki, sizda zamonaviy adabiyot professorlari bilan tortishuvlaringiz bormi yoki Rozentalning obro'si shubhasizmi?

Ha siz. Hali ham bu qanday sodir bo'ladi. Biz doimo kurashamiz. Darslik tuzuvchilari “Tinish belgilari” bo‘limiga kelganidek, u shunday boshlanadi... Rus tili tizimi juda moslashuvchan: vergul qo‘yish mumkin, qo‘yish mumkin emas, tinish belgisi qo‘yiladigan holatlar mavjud. yozuvchining tanloviga ko'ra. Ammo biz suyak iligigacha olimlarmiz, yozuvchi, masalan, jurnalist nimani tanlash kerakligi haqida shubhalanmasligi uchun hamma narsani tizimga kiritmoqchimiz: yo'g'on ichakmi? chiziqcha? vergul? Ba'zida nizolar shu qadar uzoqqa boradiki, hurmatli hurmatli odamlar Dumadagi deputatlar kabi bir-birlariga baqirishadi va keyin hamma qizil, yo'lakda tinchlanish uchun yugurishadi.

Siz hech qachon xirillash darajasida bahslashganmisiz?

Albatta. Professor Shanskiy va men hali ham "th" tovushiga rozi emasmiz. Men hamma joyda uning oddiy ovozli ekanligini va Nikolay Maksimovichning jasur ekanligini yozaman.

- Bu juda muhimmi?

Men uchun bu asosiy narsa.

Ditmar Elyashevich umuman printsipial odam. Moskva davlat universitetining jurnalistika fakultetida u yigirma besh yil davomida rus tili stilistikasi kafedrasini boshqarganida, uning ajoyib tamoyillaridan hamma xabardor edi. Hatto o'quvchilar ham imtihonga borishdan qo'rqmadilar, chunki ular yaxshi bilishardi: agar bo'lsa qabul komissiyasi Professor Rosenthal, keyin kamroq to'rt ball ular porlashi yo'q.
Hayotda Ditmar Elyashevich kichkina va zaif. Agar siz uning barcha asarlarini (taxminan 400 ta maqola va kitoblarni) bitta qoziqqa joylashtirsangiz, ularning orqasida ularning yaratuvchisi ko'rinmaydi - asarlar ustadan oshib ketgan. Ammo bugun ustoz o‘z darsliklari bo‘yicha o‘qigan, munosib beshlik olgan, keyin esa o‘zini o‘zi o‘qita boshlaganlarning boshidan ustun turadi.

Ditmar Elyashevich, yutqazganning abadiy orzusi amalga oshishiga yordam bering. Axir, siz hatto o'qituvchilar ham ko'p xatolarga yo'l qo'yadigan darajada murakkab diktant yozishingiz mumkinmi?

- (kuladi). Endi men sizga retseptni aytib beraman - buni o'zingiz bo'sh vaqtingizda qiling. Asos sifatida siz Lev Tolstoyning mualliflik matnini olishingiz va iloji boricha "emas" ni sifatlar va qo'shimchalar bilan yozishingiz kerak. Negadir biz yaqinda ular bir xil qoidalarga bo'ysunishlariga qaror qildik va ommaviy axborot vositalarida boshdagi sochlar tik turadigan tarzda shakllantirdilar.

- Demak, zamonaviy matbuot savodsizmi?

Men buni shunday izohlagan bo‘lardim: gazetalar savodxonlik nurini dunyoga olib kelmaydi. Ko'p stilistik va tinish belgilarida xatolar mavjud, ammo eng hayratlanarlisi imlo ham bor. Qanday qilib "ozgina" deb yozishingiz mumkinligini tushunmayapman, lekin ular buni qilishadi. To'g'ri, har doim bunday dahshatli holatlar ishlab chiqarish jarayonining nikohi, oddiy matn terish xatolari deb umid qilishni xohlaydi.

Va bu erda jiddiyroq misol. Yeltsinning kasalligi haqidagi barcha shov-shuvlarni eslaysizmi? Jurnalistlarimiz: “... tuzalib ketishiga umid qilamiz”, deb yozishadi. Va men ham umid qilaman. Faqat u "tiklanadi" deb emas - bu savodsiz, balki u "tiklanadi".

- Demokratik matbuot oldingi yillardagi gazetalarga yutqazadi-ku?

Havotir olmang. Stalin va Brejnev davrida gazetachilar ham porlashmadi. O‘shanda ularni saqlab qolgan yagona narsa bu tilni qattiq standartlashtirish va mafkuralashtirish edi. To'g'ri, tsenzura sharoitida ham ular meni qanday yozmaslik kerakligi haqidagi misollar bilan zavqlantirishga muvaffaq bo'lishdi: "Bir kolxozning yuklangan mashinalari, qizlar minib yurgan, boshqa kolxozning yosh kazaklari bilan uchrashuvi ajoyib. " Aytgancha, men “Pravda”dan misol oldim. Siz haqiqatda teng bo'lishingiz kerak bo'lgan narsa o'tmishdagi bosma nashrlar - bu asrning boshidir.

Chet eldan kelgan so'zlarga qanday munosabatdasiz? Biz ularni rus ekvivalentlari bilan almashtirishga harakat qilishimiz kerak degan fikr bor: bulonni aniq sho'rva deb atash va hokazo.

Men rus tilining sofligi tarafdoriman, lekin bu biz o'rganib qolgan qarz so'zlardan xalos bo'lishni anglatmaydi. Endi nima demoqchi ekanligimga quloq soling: men Sankt-Peterburg universitetining filologiya fakulteti talabasiman. Butun iboradan faqat bitta ruscha so'z "men". Qolganlarning hammasi qarzga olingan, ammo shunga qaramay biz ma'noni juda yaxshi tushunamiz. Va endi aqlan barcha xorijiy so'zlarni rus ekvivalentlari bilan almashtirishga harakat qiling. Siz o'zingiz chalkashib ketasiz va jumladagi so'zlar soni taxminan uch baravar ko'payadi.

- Rus tilida qarzlar ko'pmi?

Ko'p, taxminan 30%. Tayyor bo'ling, 5-6 yil ichida ular ikki barobar ko'p bo'ladi: "dilerlar", "distribyutorlar" qat'iy qo'llaniladi.

- Ammo o'lmas "rus tili - boy va qudratli" haqida nima deyish mumkin?

Ha, u boshqa tillarga qaraganda unchalik boy emas. Uning to'liq lug'atida, masalan, atigi 200 ming so'z bor, nemis tilida esa, shu jumladan, dialektlarda - hammasi 600 ming.

200 ming hali ko'p.

Shuning uchun biz ularning barchasidan foydalanmaymiz. Endi aniq pasayish tendentsiyasi mavjud lug'at Rusiyzabon aholi. Akademik to'rt jildlik Ushakov lug'atida - bugungi kunda eng ommabop - allaqachon atigi 88 ming so'z bor, ammo bizda bu juda ko'p. Eng yaxshi holatda, biz aslida 50-55 mingdan foydalanamiz.

- Xo'sh, hech bo'lmaganda rus tili boshqa tillarga nimadir berdi?

Masalan, bolsheviklar.

Ditmar Elyashevich buzilgan kvartirada yashaydi. Bu katta xona, keng koridor, baland shiftlar kabi ko'rinadi, lekin qandaydir tarzda hamma narsa ahmoqona tartibga solingan. Yoki chol yolg'iz yashagani uchun uy noqulaydir? O'g'ilning o'z oilasi bor; nabirasi - Shvetsiyada turmushga chiqdi. Mamlakatdagi eng savodli odam butun kunini kresloda o'tkazadi (oyoqlari deyarli bo'shab qoladi va u oldidagi stulni itarib, qiyinchilik bilan harakat qiladi). Chapda televizor, o'ngda gazetalar, stolda lug'atlar, kitob javon oynasi ortida esa tanish ismlar: Pushkin, Blok, Yesenin. Ish davom etmoqda. Professor Rozental allaqachon bir necha avlodlarga rus tilini o'rgatgan. Va ko'proq o'rgating. Har oqshom derazadan tashqariga qarab, bo'lajak shogirdlarini ko'radi, ular rang-barang benzinli ko'lmakda qayiqlarni suzib yuradilar.

- Ditmar Elyashevich, siz Moskvada tug'ilganmisiz?

Ishonasizmi, Rossiyaga ilk bor 16 yoshimda kelganman. Rus tili mening ona tilim emas.

Men Polshada tug'ilganman. Men Varshavadagi oddiy Polsha gimnaziyasiga bordim. Polsha keyin (asr boshi - Avt.) tarkibiga kirdi Rossiya imperiyasi, va shuning uchun maktabda biz rus tilini o'rganganmiz. Men bolaligimda juda yaxshi ko'rganman deb aytmayman xorijiy tillar, ayniqsa otam uyda biz bilan nemischa gaplashardi.

- U nemismi?

Yo'q, lekin u Germaniyani yaxshi ko'rardi va u erda uzoq yillar iqtisodchi bo'lib ishladi. Farzandli bo'lganda, bizga berdi nemis nomlari. Shunday qilib, men Ditmarga aylandim, akam esa Oskarga aylandi.

- Moskvaga qanday keldingiz?

Polsha harbiy poligonga aylanganda ular qarindoshlarining oldiga qochib ketishdi. Bu Birinchi jahon urushi paytida edi.

- Va rus maktabiga borganmi?

- Avvaliga qiyinchiliklar bo'lganmi? Shunga qaramay, chet tili, garchi polyak tili bilan bog'liq.

Men har doim patologik savodxon bo'lganman.

- Qarindoshlaringiz esa: savodxonlik qoningizdami?

To‘g‘risi, onam ko‘p yozishga hojat yo‘q edi. U uy bekasi edi, garchi u uchta tilda bemalol gaplashsa ham: otam bilan - nemis tilida, men va Oskar bilan - polyak tilida va ko'chada - rus tilida. Lekin akam (u iqtisodchi edi) xatolarga yo‘l qo‘ygan, asarlarini o‘qib, ularni tuzatganman.

- O'qishni tugatgandan keyin nima qildingiz?

Men Moskva universitetining tarix-filologiya fakultetiga o‘qishga kirdim: vaqt o‘tishi bilan chet tillariga juda qiziqib qoldim.

- Qancha tilni bilasiz?

Taxminan 12. Universitetni tugatganimda oltitasini bilardim. Bunday hayron bo'lmang - men o'rtacha talaba edim. Ba'zi bitiruvchilar arab, tay va hind tillarini yaxshi bilishgan. Mening to'plamim standart edi: lotin, yunon, albatta, ingliz va frantsuz. Xo'sh, men shved tilini o'rgandim.

- Hali ham eslaysizmi?

shvedchami? Albatta yo'q. Men undan foydalanmayman. Darhaqiqat, men hozir boshimdagi ta'sir doiralarini ajratgan uchta tilni eslayman: men rus tilida gapiraman, men polyak tilida hisoblayman va his-tuyg'ularimni italyan tilida ifoda etaman.

- Italiyadami?

Hamma meni rus tili professori sifatida biladi va men birinchi o'rta maktab italyan darsligini yozganimni unutib qo'yadi. Tarjimalarimda italyan adabiyoti klassiklari ham chiqdi.

- Polsha tili grammatikasi va imlosi bo'yicha 400 ta kitob yoza olasizmi?

Bo'lardi. Lekin Rossiyaga rahmat aytishim kerak edi. Ma'rifat eng yaxshi minnatdorchilikdir.

- Siz butun umringizni (deyarli) Moskvada o'tkazdingiz. Biz moskvaliklar o'zimizning maxsus talaffuzimiz bormi?

Sankt-Peterburg bilan solishtirganda, Moskva talaffuzi har doim qisqartirilgan deb hisoblangan: Moskva - savdogar, Sankt-Peterburg - olijanob. To'g'ri, endi moskvaliklar tobora ko'proq "zodagonlar" ga intilmoqda. Eski Moskvani "jigarrang" deyish endi qabul qilinmaydi. U "jigarrang" deb talaffuz qilinishi kerak. Ammo "sh" orqali "buloshnaya" va "albatta" qonuniy Moskva imtiyozi bo'lib qolmoqda.

- Moskvada ham xuddi shunday gapirishadimi?

An'anaga ko'ra, Arbat aholisi to'g'riroq gapirishdi. Bu erda qadim zamonlardan beri rus ziyolilarining vakillari yashagan va shuning uchun bu erda haqoratli so'zlarni eshitishning hojati yo'q edi va hech kim "kiyish" bilan "kiyish" ni adashtirmadi. Hozir kabi emas.

Aftidan, professor Rozental qanday qilib to‘g‘ri gapirish va yozish to‘g‘risida tog‘li kitob yozganidan so‘ng, oddiy insoniy so‘zlarni unutib, barcha iboralarini “shunchalik mehribon bo‘larmidingiz...” deb boshlashi kerak, ammo Ditmar Elyashevichning hamkasblari bir sirni ochib berishdi. meni. Ma'lum bo'lishicha, taniqli professor qo'pol so'zlarni mensimagan. Bir kuni kafedra yig‘ilishini o‘tkazayotganda, o‘qituvchilarning o‘g‘irlab olma yeyayotganini payqab, “bizning yo‘limizda” javob qaytardi: “Ular nafaqat quloq solmaydilar, balki ovqat ham yeyishadi!” Hurmatli Rosenthal va talaba jargonlari.
"Ishlaringiz qalay?" — deb so‘radi hamkasblari.
"Oddiy", - javob berdi professor.

Keling, Moskva universitetidagi xizmatingizga qaytaylik. Mish-mishlarga ko'ra, bir vaqtlar bo'lim boshlig'i lavozimiga tayinlash KGB tomonidan imzolangan ...

Shaxsan KGB menga hamkorlik qilishni taklif qilmadi. Ehtimol, mening kelib chiqishim, millatim shubha uyg'otdi. Lekin men aniq bilardimki, jamoamizda yoqimtoy stilistika o‘qituvchisi niqobi ostida har qadamda tepaga taqillatib yuradigan hokimiyat vakili bor - meniki va hamkasblarim.

Shu bois bo‘lsa kerak, men har doim partiya qurultoylarining yakuniy materiallaridan o‘z reglamentlaringizga misollar keltirganingizni his qilganman.

Mafkuraviy misollardan foydalanishim kerak edi. Lug'atning taxminan 30% ma'lum bir yo'nalishga ega bo'lishi kerak edi va tsenzura bunga qat'iy rioya qildi. Gorkiy va Sholoxov boshchiligidagi yozuvchilar ro‘yxati ham bor edi, ularning asarlaridan iqtibos keltirishga majbur bo‘ldim. Va, albatta, Marks va Engelssiz qilish mumkin emas edi. Agar Soljenitsin yoki Mandelstam misollarini ishlatsam, qancha boshlar uchib ketishini tasavvur qilaman!

Xulosa qilaylik: sizda 3 ta bor Oliy ma'lumot 400 ta darslik va maqolalar yozdingiz, lugʻatlarni tahrir qildingiz, Moskva davlat universitetida dars berdingiz, jurnalistika fakultetining rus tili stilistikasi kafedrasini boshqardingiz...

Men nafaqat Moskva davlat universitetida, balki televizorda ham dars berdim. Valya Leontyeva, Volodya Kirillov - bularning barchasi mening shogirdlarim. Efirdan oldin biz studiyada yig'ildik, talaffuz mashqlarini qildik, yozdik test qog'ozlari. Efirdan keyin esa xatolarini ular bilan tuzatdim.

- Va eng yaxshi talaba kim edi?

Men hech kimni xafa qilishni xohlamayman. Hamma iste'dodli edi, lekin Volodya - ayniqsa. Aynan u keyinchalik o'zini himoya qilgan va rus tili professori bo'lganligi bejiz emas.

Umuman olganda, barcha shogirdlarimga, ayniqsa, jurnalist hamkasblarimga ayting, men ularning hammasini eslayman, o‘qib chiqaman va xatolarim uchun o‘zimni qoralayman.