Compito III

1. Per stagioni. Ai fini dell'abbigliamento. In base al sesso e all'età.

2. secondo le esigenze che soddisfano.

3. Tempo e qualità di invecchiamento. Di cos'è fatto. Metodo di produzione e composizione del vino.

4. Sia fatto apposta o per negligenza.

5. In quale periodo dell'anno puoi esercitarti? Sono gli sport olimpici. Uso di mezzi tecnici. Con l'intrattenimento. Prevalenza nella popolazione. Dal numero dei partecipanti (squadra, doppio, singolo). Per sesso dei partecipanti. Vicino all'art. Come viene valutato il risultato.

6. A seconda dello scopo di impegnarsi in questa attività; sull'importo del reddito lordo; sulla natura dell'attività.

7. A seconda dei mezzi che usano per attuare le loro politiche.

8. Attitudine al lavoro. Carattere. Qualità morali. Stile di comunicazione con gli studenti. Metodi di lavoro. Competenza nel parlato. Competenza professionale. modo di fare lezione. Età. Lavora su te stesso.

9. A seconda della legalità del mezzo scelto. Se esiste un capitale iniziale. Quali caratteristiche del carattere della personalità si realizzano in questo caso.

10. A seconda dei fondi disponibili; da bisogni realizzabili; sul numero dei partecipanti e sul luogo dell'intrattenimento.

11. A seconda dello stile della musica; dall'uso di moderni mezzi tecnici; dal nazionale

Officine

l'affiliazione nazionale di compositori e interpreti; il pubblico a cui è destinato.

12. A seconda dello scopo dello studio all'università; dall'indossare allo studio; sul modo di prepararsi agli esami e sulla capacità di studio.

Compito IV

1. Ragionamento deduttivo. Un errore è l'uso di un termine in significati diversi.

2. Anche.

3. La grande premessa nel ragionamento deduttivo è sbagliata.

4. La grande premessa, che è un detto antico, non è la verità assoluta.

5. L'errore della generalizzazione affrettata nel ragionamento induttivo.

6. L'errore "cerchio in prova".

7. L'errore della generalizzazione affrettata.

8. Errore di pregiudizio di base.

9. Errore "Nessun output segue". Gli argomenti non sono legati a questa tesi.

10. Analogia sbagliata.

11. Errore "Dopo questo, poi a causa di

12. Errore: argomenti insufficienti.

13. L'errore di usare un termine in significati diversi nel ragionamento deduttivo.

Al capitolo 3 "Come rendere il tuo discorso persuasivo"

Compito I. Trova argomenti che possano convincere.

1. Jogging al mattino: a) una signora di mezza età; b) un vecchio.

2. Smetti di fumare:

a) un alunno di sesta elementare; b) una donna di trent'anni.

3. Porta i tuoi vestiti in tintoria:

a) un cittadino a basso reddito; b) riuscito.

4. Assicurare la proprietà:

a) una famiglia numerosa; b) un solo uomo; c) amministratore della società.

5. Studia il corso di public speaking:

a) un laureato Università Pedagogica; b) un laureato dell'Accademia Politecnica; c) un dipendente della società; d) amministratore della società.

6. Fai una donazione alla società di protezione senza cani da compagnia:

a) una donna normale; b) un amministratore di azienda di successo.

Compito P. Quale degli studenti si dimostrerà in modo più convincente.

1. a) dovrebbe esserci libero accesso alle lezioni; b) non è possibile consentire la frequenza gratuita alle lezioni.

2. a) cottage estivo - è fantastico; b) una dacia è una valigia senza manico.

3. a) è urgente privatizzare gli alloggi; b) non ha senso privatizzare gli alloggi.

Officine

4. a) la felicità nel matrimonio è possibile solo se i giovani si amano appassionatamente;

b) la felicità nel matrimonio è impossibile se i giovani si amano appassionatamente.

Compito III. Immagina di essere un venditore in un mercato. Invitando gli acquirenti, devi vendere:

a) pinne; b) samovar;

c) un topo bianco; d) un libro di testo sulla cultura della comunicazione d'impresa;

e) un grande ombrello arancione.

Al capitolo 4 "Cultura del discorso di un uomo d'affari"

Gli studenti ricevono i compiti sulle carte. Dopo il completamento, l'attività viene discussa dall'intero gruppo.

Compito I. Risolvi possibili errori di ortografia nelle parole.

1. Catalogo, quartiere, più bella, aristocrazia.

2. Compagno di responsabilità, per molto tempo, partner.

3. Indagare, esperto, fenomeno, convocazione di sessione.

4. Consolidamento, fornitura, host, ucraino.

5. Prezzi all'ingrosso, reddito lordo, prospettiva (o prospettiva).

6. Dilagante, inizio sferragliare, gasdotto, oleodotto.

7. Host, brevemente, contenzioso, affollato.

8. Scaduto, esistenza, dibattito, fairway.

9. Trend, test, ritmo, dispensario.

10. Suonante, piegato, intenzione, intercessore.

11. Intercedi, chiedi, dispensa.

12. Tendenza, pretesa, sfidante.

13. Competente (o [pentito]), accertare (o [acrobazia]), scorta (o scorta), consulente legale (o consulente legale), senza precedenti (o [cend]).

14. Salsiccia di lingua, errore di lingua, ladri, sul retro, hai ragione.

15. Simultanea, approfondire, banalizzare, normalizzare.

16. Forbici, leggere, leggere, alcuni. (Traduci queste parole in bielorusso.)

17. Intendi, accetta, nella testa.

18. Per formare, caos, arrivato, di vecchia data.

Officine

Compito P. Lavora sulla correttezza del discorso.

1. Spiega i significati delle parole paronimiche e inventa i turni con le parole:

Confronta e confronta; indossa e indossa. Efficace ed efficiente; economico ed ecologico

nominale.

Ignorante e ignorante.

Singoli e ordinari; prova e prova.

Inviare e fornire; per azioni e per azioni.

Vasca e bagno.

Pianificazione e pianificazione; abbonato e abbonamento. gestire e gestire; destinatario e destinatario. Parlamentare e parlamentare.

2. Coniuga un verbo capire al passato.

3. Coniuga un verbo iniziare al passato.

4. Coniuga un verbo prendere al passato.

5. Coniuga un verbo volere al presente.

6. Qual è il giusto: tanti o tanti, si mettono o indossano gli occhiali, ridicoli o ridicoli?

7. Commentare gli errori nelle espressioni: reato penale; posto vacante; listino prezzi; souvenir memorabile; prospettive future; rischio audace; prima anteprima; la mia autobiografia; primo battesimo del fuoco; tempismo.

8. Elimina la verbosità nelle espressioni: ogni minuto di tempo; Fai un passo indietro; nel mese di dicembre; incontrarsi per la prima volta; lasciare in eredità; durante il periodo estivo; alla fine; errata illusione.

9. Traduci in russo: lyubou da radzimy; l'enigma del club; dzyakuyu tu.

Officine

10. Traduci in russo: smyayatstsa z yago; priysci a destra; focaccia per ycix.

11. Espressioni corrette: parlare di vita; camminare per le strade; Io e Tol.

12. Traduci queste espressioni in bielorusso.

12. Traduci in russo: medaglia Zalaty; cane vyalzz; mela salata.

13. Declino nomi: scelta, strutture.

15. Combinazioni di declino: quanti rubli; Quanti bambini.

16. Spiegare il significato delle parole: importare, priorità, armonizzare, confidenziale, prolungamento, legittimità, adeguata, consenso, mentalità tet, reputazione, dividendo, plebiscito.

17. Espressioni corrette: più bella; più facile; ancora meglio.

Compito III. Modifica le frasi; spiegare l'errore nella costruzione della frase.

1. L'incontro si è svolto con grande interesse.

2. Ho notato un errore caratteristico.

3. Vorrei che prestaste attenzione alla nostra organizzazione il prima possibile.

4. Ha cercato di avvertire la mossa sbagliata del preside.

5. All'incontro ha partecipato un rappresentante dello stabilimento.

6. Dopo aver elaborato questi dati, è emerso un quadro completo dello stato delle cose.

7. La mia opinione su di lui come persona non è male.

Officine

9. Le risorse erano all'ordine del giorno.

10. Mentre stavo salendo le scale, uno strano annuncio catturò la mia attenzione.

11. Sono stanco di sprecare i miei nervi su questa domanda.

12. Ho capito il suggerimento che mi è stato dato.

13. Abbiamo il costo più basso delle merci.

14. Non voglio aggravare la situazione.

15. Molti hanno ceduto al trucco di appartamenti, lavori, agriturismi.

16. Le informazioni fornite nell'ultimo rapporto statistico indicano che il problema non è stato ancora risolto.

17. Nicholas mi stava aspettando nel corridoio.

18. Ho più volte sottolineato che è necessario seguire le istruzioni.

19. Tutto ciò influisce sul lavoro.

20. Consentitemi di brindare ai nostri successi.

Compito IV. Lavora sull'accuratezza e l'espressività del discorso.

1. Trova delle frasi con le parole: pazienza, pazienza, tolleranza, tolleranza.

2. Trova i sinonimi della parola disse.

3. Trova i sinonimi della parola camminava.

4. Trova delle frasi con le parole: mangia, mangia, mangia, scoppia.

5. spiega il significato espressioni popolari: mela della discordia, travaglio di Sisifo, nodo gordiano, nocche di Augia.

6. Spiega il significato delle unità fraseologiche: suona il primo violino, fai bollire nel tuo stesso succo, rimuovi le patatine, passa ceppo, denti per parlare, guidare per il naso, mettere su una carta.

7. Correggi le frasi e spiega gli errori: tutti hanno chiesto di alzare il sipario.

Comunque non aprirà la bicicletta, afferra al volo mezza parola.

Officine

Ha promesso di rimuovere sette pelli da lui. Tutto questo è finito nel nostro sudore e nel nostro sangue. È ancora tra le nuvole.

L'altra estremità del bastone è...

8. Modifica:

Ricordo quali porcili abbiamo costruito! Davanti a lui c'era un'alternativa: restare in paese

o tornare in città.

Non posso mangiare questo porridge nella sua interezza.

E la sera, quando tutto il cielo sarà cosparso di stelle, calpesteremo di nuovo il mare.

9. Continua le frasi: È diventato chiaro che le difficoltà

da ogni giorno sarà... Speriamo che entro la fine dell'anno inizi il livello di produzione... Il mio allarme.,

da ogni giorno. L'area dei suoli salini ... ogni anno (aumentare, aumentare, aumentare, intensificare).

10. Trovate il clericalismo in un estratto da una parodia di un articolo letterario: “...non meno importante è la reazione della vecchia al messaggio che il vecchio le ha rivolto sul suo non uso dell'allevamento del pesce, l'uso della vecchia di una serie di volgarismi diretti al vecchio e costringendolo a ritrovare il pesce dedicato alla questione del vecchio trogolo” (dal libro di K. Chukovsky “Vivo, come la vita”).

11. Esprimere un'idea senza burocrazia: "Va fatto ogni sforzo per eliminare le conseguenze negative di questo fenomeno".

12. "Traduci" la frase scientifica: "Per creare uno stato d'animo positivo, si può consigliare uno strumento così noto come un sorriso".

13. Segna il clericalismo, esprimi pensieri in uno stile colloquiale:

IN c'è ancora una grande domanda sull'applicazione di questo metodo. La pioggia acida ha

Officine

danni estremamente ingenti agli spazi verdi. Per accelerare la decisione, suggerisco di fare una pausa. Occorre intervenire urgentemente per garantire il risparmio energetico.

14. È appropriato usare il fraseologismo in questa frase: "Quello che abbiamo in mente, sono sicuro, farà frusciare i nostri concorrenti?" Qual è il modo migliore per esprimere questa idea?

15. Cosa ha voluto dire il relatore: “I disabili e i pensionati esistono nel nostro Paese in forma rigida?”

16. Come esprimere al meglio questa idea: "Puoi iniziare a creare un bambino solo di buon umore, rendendoti conto della piena responsabilità di questa materia" (da un libro sull'autoeducazione)?

Risposte

Compito I

Usa il "Dizionario ortopedico della lingua russa".

Compito II
2. (Io, tu, lui)		(noi, voi, loro) abbiamo capito
(Lei ha capito
(esso) capito
3. (Io, tu, lui) ha iniziato		(noi, tu, loro) hanno iniziato
(lei ha iniziato
(esso) inizio
4. (Io, tu, lui) ho accettato		(noi, tu, loro) hanno accettato
(lei) ha accettato
(esso) accettato
5. (Io) voglio		(vogliamo
(tu vuoi		(Tu vuoi
(lui, lei, esso) vuole		(loro vogliono

6. Tanto, metti gli occhiali, prendi in giro.

Officine

7. Queste espressioni contengono parole inutili: reato significa reato, posto vacante significa posto libero, listino significa raccolta di prezzi, souvenir significa qualcosa che viene regalato, prospettive significa qualcosa nel futuro, ecc.

8. Ogni minuto; ritirarsi solo indietro; di cabra; può essere visualizzato solo per la prima volta; lasciare in eredità; in estate; infine; illusione.

9. Amore per la madrepatria, capo del club, grazie.

10. Ridi di lui, vieni per affari, soprattutto.

11. Parlare della vita è parlare della vita, camminare lungo le strade - camminare sulle strade, Tolya e io siamo Tolyam.

12. Medaglia d'oro, grosso cane, deliziosa mela.

13. Elezioni	Strutture
	fondi
	strutture
elezioni	significa
sulle elezioni	conveniente

14. Centoventisette persone centoventisette persone centoventisette persone centoventisette persone

centoventisette persone circa centoventisette

8 marzo 8 marzo 8 marzo 8 marzo 8 marzo 8 marzo

16. Usa il "Dizionario di parole straniere"

17. Più bella, più leggera, migliore.

Compito III

1. L'incontro ha suscitato grande interesse.

2. Ho notato un errore caratteristico per lui.

3. Vorrei che prestaste attenzione alla nostra organizzazione il prima possibile.

4. Ha cercato di mettere in guardia il regista dal passo sbagliato.

5. All'incontro ha partecipato anche un rappresentante

6. Dopo aver elaborato questi dati, abbiamo scoperto un quadro completo dello stato delle cose.

7. La mia opinione su di lui come persona non è male.

9. All'ordine del giorno è stata inserita la questione delle risorse. 10. Quando stavo salendo le scale, nei miei occhi

affrettò uno strano annuncio.

11. Sono stanco di sprecare la mia salute su questa domanda.

12. Ho capito quale suggerimento mi hanno dato.

13. Abbiamo il costo più basso delle merci.

14. Non voglio inasprire l'atmosfera. Oppure: non voglio aggravare la situazione.

Officine

15. Per molti appartamenti, lavori prestigiosi e dacie sono diventati un'esca.

16. Le informazioni fornite nell'ultimo statuto suggeriscono che il problema non è stato ancora risolto.

17. Nicholas mi stava aspettando nel corridoio.

18. Ho più volte notato che è necessario seguire le istruzioni.

19. Tutto ciò influisce sul lavoro.

20. Permettetemi di alzare un bicchiere per i nostri successi. Permettetemi di fare un brindisi in onore dei nostri successi.

Compito IV

1-6. Usa il "Dizionario dei sinonimi della lingua russa", " Dizionario educativo le unità fraseologiche più comuni della moderna lingua russa” A.F. Kalashnikova.

7. Tutti hanno chiesto di alzare il velo. Comunque non inventerà la ruota. Coglie tutto a colpo d'occhio.

Ha promesso di scuoiarlo (o rimuovere i trucioli). Tutto questo è entrato nel sangue e nella carne.

Mentre questo è tutto poco chiaro e indefinito; c'è un'espressione "librarsi tra le nuvole" (sognare).

Ma un'arma a doppio taglio...

8. Ricordo quali porcili abbiamo costruito!

Doveva scegliere: restare in campagna o tornare in città.

io Non posso mangiare tutto questo porridge.

MA la sera, quando tutto il cielo sarà cosparso di stelle, raggiungeremo nuovamente il mare.

9. Era chiaro che le difficoltà sarebbero aumentate ogni anno.

Ci auguriamo che entro la fine dell'anno il livello di produzione inizi a salire.

Officine

La mia ansia diventa ogni giorno più forte. L'area dei terreni salini aumenta con ciascuno

fumo dell'anno.

11. Faremo del nostro meglio per correggere la situazione.

12. Per migliorare il tuo umore, sorridi.

13. Dobbiamo considerare se vale la pena usarlo

La pioggia acida distrugge le piante.

Per poter prendere una decisione il prima possibile, suggerisco di fare una pausa.

Pensiamo a come possiamo risparmiare energia.

14. Oh, quanto saranno preoccupati i nostri concorrenti quando scopriranno cosa abbiamo in mente!

15. Non è facile per disabili e pensionati vivere qui.

16. Devi concepire un bambino di buon umore

nii, comprendendo la responsabilità di questo passaggio.

Al capitolo 6 "I segreti di una performance di successo"

Compito I. Addestrare la capacità di salutare il pubblico.

Lo scopo del compito è imparare a fare una pausa iniziale e salutare il pubblico in modo tale che l'intonazione esprima la gioia dell'incontro.

Gli studenti a turno si avvicinano al pubblico e salutano il pubblico con un gesto.

L'insegnante si assicura che l'andatura dell'oratore sia sicura, la sua testa è sollevata. Devi fermarti nel luogo da cui tutti i riuniti sono chiaramente visibili e l'oratore - a tutti. Il saluto va iniziato solo dopo la pausa iniziale, “riunendo” tutti con uno sguardo. Il gesto dovrebbe essere ampio, aiutando a coprire in modo coerente lo sguardo di tutti i presenti.

Durante la seconda uscita dopo la pausa iniziale, devi dire: "Piacere di vederti". Puoi aiutarti con un gesto.

L'insegnante si assicura che ci sia un contatto visivo con tutti e che l'intonazione del saluto corrisponda al significato delle parole.

Gli studenti sono invitati a turno per la terza volta al pubblico e salutare tutti con la parola "Ciao!" con intonazione diversa, esprimendo:

a) indifferenza b) edificazione, severità;

c) la gioia dell'incontro.

Il compito è considerato completato se l'oratore è uscito con un'andatura sicura, la pausa iniziale è stata mantenuta, la gioia dell'incontro con il pubblico risuonava nel saluto e lo sguardo dell'oratore ha catturato tutti gli ascoltatori.

Officine

Compito II. Esercitare la capacità di iniziare un discorso.

Dopo il saluto, devi dire una o due frasi. Può essere un complimento per il pubblico, una domanda per il pubblico, un appello a quei sentimenti che attualmente preoccupano le persone.

Compito III. Quale opzione di ingresso è migliore? Il compito è affidato a tutto il gruppo. Necessità di offrire

opzioni introduttive (introduzione e introduzione all'argomento) che un noto uomo d'affari potrebbe utilizzare se gli fosse chiesto di condurre conversazioni su argomenti:

1. Come organizzare la tua giornata.

2. Come avere successo negli affari. “Spettacolo” è offerto agli studenti stanchi alla fine delle lezioni;

b) dipendenti di un'impresa il cui successo negli affari

lascia molto a desiderare.

Lo scopo del compito è cercare di stabilire un contatto emotivo con questa categoria di ascoltatori, condurre abilmente all'argomento del discorso.

Vengono discusse le varianti delle introduzioni, le migliori vengono contrassegnate.

Compito IV. Esercitare la capacità di iniziare e terminare una performance.

Agli studenti vengono consegnate schede con i nomi degli argomenti. Devono offrire un'introduzione e una conclusione a questi argomenti (improvvisazione). Esempi di argomenti:

1. Crea te stesso.

2. L'amicizia aiuta a vivere.

3. Custodisci l'amore.

4. Come vivere senza invecchiare.

5. riserve della psiche umana.

6. Come imparare a controllarti.

Officine

7. Futuro spaziale dell'umanità.

8. Solo le montagne possono essere migliori delle montagne.

9. Il mare è un mondo di bellezza e miracoli.

10. La musica nella nostra vita.

11. La bellezza salverà il mondo.

Compito V. Addestrare la capacità di rispondere alle domande.

Tre studenti, a turno, rispondono alle domande sul loro argomento. È necessario ogni volta riformulare la domanda, conservandone il significato, e dare una breve risposta.

La “Giuria”, preventivamente selezionata, valuta la capacità dei futuri relatori di rispondere alle domande su un sistema a 10 punti, tenendo conto di:

1) quanto accuratamente è stato compreso il significato della domanda;

2) brevità e correttezza delle risposte;

3) impressione del modo di rispondere (velocità di reazione, autocontrollo, tono amichevole).

Compito VI. Formazione sulle prestazioni. Gli studenti sono incoraggiati a preparare un mini-discorso

nie (per 3 minuti) ad ogni lezione. I temi dei discorsi, ad esempio, sono: “È interessante sapere”, “Come mi piace riposarmi”, “Il mio atteggiamento nei confronti dell'imprenditorialità; musica classica; alpinismo, ecc.” (qualsiasi argomento che abbia la parola "io" o "mio, mio" nel titolo).

Al capitolo 7 "Cultura della controversia"

Compito I. Il docente, insieme agli studenti, sceglie un argomento di controversia (tesi), ad esempio: “Nel nostro Paese dovrebbe esserci la censura governativa dei fondi mass media” (o “una lingua di stato”, “assistenza sanitaria a pagamento”, “gratuito istruzione superiore" eccetera.). L'affermazione inversa (non dovrebbe...) è l'antitesi. I sostenitori di ogni affermazione si uniscono in squadre e si preparano per il dibattito, attingendo a riferimenti e altra letteratura. È necessario chiarire tutti i termini che entrano nella tesi, analizzare il problema secondo il piano proposto nel capitolo 5 (pp. 72-73), raccogliere tutte le argomentazioni e preparare un discorso persuasivo. Dovresti considerare un modo per confutare gli oppositori e criticare le loro argomentazioni.

La "giuria" è invitata alla lezione. Nella prestazione delle squadre vengono valutati:

oratorio del capogruppo di ciascuna squadra; coerenza e persuasione di ogni argomento; la qualità della confutazione; domande da entrambe le squadre; la coesione di ogni squadra; il tono del dibattito;

l'uso di tattiche e metodi di conduzione delle polemiche;

uso di trucchi e loro neutralizzazione. Si consiglia di preparare moduli per il fissaggio

valutazioni delle prestazioni delle squadre tenendo conto di questi criteri.

Prima di dare la parola ai membri del team, l'insegnante parla dello scopo della lezione, presenta i membri della "giuria", annuncia l'ordine di svolgimento

Si può dire "l'ordine del giorno della tavola rotonda"? Oppure è corretto "l'ordine del giorno della tavola rotonda"?

Combinazione agenda della tavola rotonda correttamente.

	Domanda n. 299909

Che è corretto: sul primo e sul secondo punto all'ordine del giorno o sul primo e sul secondo punto all'ordine del giorno

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Preferibilmente: sulla prima e sulla seconda domanda.

	Domanda n. 299854

Buon pomeriggio! Sono necessari segni di punteggiatura nella frase: "Considerazione questa edizione se è iscritta all'ordine del giorno, la riunione si tiene dopo aver esaminato tutti gli altri argomenti all'ordine del giorno"?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Non sono richiesti segni di punteggiatura aggiuntivi.

	Domanda n. 291841

Buon pomeriggio! Dimmi se i segni di punteggiatura sono corretti: Sulla base del promemoria, la terza domanda è stata aggiunta all'ordine del giorno.

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

virgola dopo Appunti meglio di no.

	Domanda n. 290509

Buona giornata, dipendenti di diploma.ru. Puoi dirmi, per favore, se è necessario separare la frase "in connessione" con virgole? Ad esempio: in relazione ai cambiamenti di personale nell'amministrazione del distretto (,) vi chiedo di mettere all'ordine del giorno la questione di apportare modifiche alla composizione del Consiglio di coordinamento. Grazie in anticipo.

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

In questo caso è necessaria una virgola.

	Domanda n. 289260

Ciao. Di fronte a un caso del genere. Ero confuso dalla frase "Un certo numero di questioni sono state considerate all'ordine del giorno". Logicamente, l'espressione non ha senso, ma il motore di ricerca ha emesso l'uso ripetuto della frase su diverse risorse. Che cos'è questo? Una tale tradizione? O è ancora un errore?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Questo è un errore. Possibili opzioni: Alcuni punti all'ordine del giorno e Durante la giornata sono state prese in considerazione alcune domande.

Chiarimento alla domanda 267165: non può esserci un'opzione "ordine del giorno"? (sulla base della definizione della parola ordine del giorno, che si tratta di un elenco di questioni sottoposte alla riunione ... - la parola "sessione" può essere ridondante?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Opzione ordine del giorno, ovviamente, è anche possibile (Cosa c'è nella nostra agenda?), ma poi la parola incontro, deve essere rimosso.

	Domanda n. 267165

Ciao! Che cosa è corretto: l'ordine del giorno della riunione o l'ordine del giorno della riunione?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Agenda- "un elenco di questioni presentate per la discussione in una riunione, riunione". Correttamente: ordine del giorno, parola giorni qui è troppo.

	Domanda n. 256366

Ciao. Mi incontro spesso negli articoli: sono sorte domande all'ordine del giorno ...
È corretta questa espressione?
Grazie.

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Esatto: tali e tali questioni sono all'ordine del giorno; Alcuni punti sono all'ordine del giorno.

	Domanda n. 253967

Ciao, per favore dimmi come scrivere correttamente: Domanda all'ordine del giorno o Domanda all'ordine del giorno? O in qualche modo diversamente?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Forse: la questione è all'ordine del giorno, la questione è all'ordine del giorno.

	Domanda n. 249945

Opzione 8
Esercizio 1
Inserisci lettere e segni di punteggiatura mancanti.
Al mattino presto, Laska correva allegramente (in) avanti lungo il trio...; Levin la seguì con passo rapido e leggero, guardando costantemente il cielo. Avrebbe voluto che il sole non sorgesse prima di raggiungere la palude.
Ma il sole (non) indugiava. La luna, che brillava ancora quando uscì, ora brillava solo... stele come un pezzo di mercurio; al mattino... .yuyu z... .principe che prima era impossibile non vedere adesso bisognava cercare; prima (in)definito ... i punti nel campo lontano erano ora chiaramente visibili. Questi erano arrugginiti... shock. La rugiada (non) visibile anche senza luce solare nell'alta canapa profumata da cui erano già state scelte le maniere bagnava le gambe e la camicetta di Levin sopra la vita. Nel silenzio trasparente del mattino si udivano i minimi rumori. Con il sibilo di un proiettile, l'ape volò oltre l'orecchio di Levin. Lui pr...gl...scomparve e vide...l un altro e un terzo. Tutti loro volarono fuori (dietro) il recinto di canniccio dell'apicoltore e si nascosero sopra la canapa in direzione della palude. Il punto portava dritto nella palude. La palude poteva essere riconosciuta dalle coppie che sorgevano ... da essa dove più fitta e meno frequente, così che i cespugli di carici e salici, come isole, fluttuavano su questa coppia. Ai margini della palude e della strada giacevano i ragazzi e gli uomini che sorvegliavano la notte e, prima dell'alba, dormivano tutti sotto i loro caftani. Non lontano da loro camminavano tre sputa... cavalli.
Compito 2
Metti l'accento sulle parole.
Invidiabile, viziata, industria, cosacchi, passera, medicine, grossolana, utensile, chilometro, più bella.
Compito 3
Scrivi parole obsolete. Determina il loro significato. Soffitta, carrozza trainata da cavalli, prigione, escalation, ofenya, salop.
Compito 4
Spiegare il significato delle espressioni figurative di cui sopra. Spiegare l'origine di una delle espressioni.
Luogo malvagio, terra promessa, il gioco non vale la candela, tormento al tantalio, pietra d'inciampo, pietra angolare, massacro di bambini, come è passata Mamai. Compito 5
Scrivi delle frasi usando i numeri forma desiderata.
1. In Università russa Le classi dell'Amicizia dei Popoli sono condotte con 4061 studenti.
2. Fino a 325 persone studiano in studi post-laurea.
3. In diversi fini il globo gli ingegneri partirono con 739 diplomi.
26

Compito 6
Scrivi il nome dato tra parentesi nella forma del caso appropriato.
1. Uno stormo (nuvola) brucia con una fiamma azzurra sull'abisso del mare.
2. Su questo campo sconfinato si trovano interi mondi di città magiche (edifici, torri, mostri).
3. Il domestico fu eccitato dalla notizia del fidanzamento di una delle (signora).
4. Ce ne sono molti nella nostra città (baschiri, turkmeni, georgiani).
5. Ho visitato il Volga ovunque, da (superiore) a (inferiore). Compito 7
Correggere gli errori nell'istruzione grado comparativo aggettivi e avverbi.
1. La sua vita a casa di sua madre era migliore.
2. Il discorso della nonna è più brillante ed espressivo del discorso di altri personaggi.
3. I primi racconti dello scrittore sono caratterizzati dal più profondo lirismo.
4. A causa degli acquazzoni di quest'anno, la spedizione ha funzionato in condizioni più difficili.
5. Le sue parole mi hanno impressionato molto.
6. Compito 8
Segna le frasi in cui c'è un errore nell'uso di gerundi e participi e correggi queste frasi.
1. Senza ristabilire la sua salute, non potrà impegnarsi seriamente.
2. Vestito e lavato frettolosamente, il ragazzo corse a scuola.
3. Dopo aver esaminato il problema della ratifica dall'altra parte, ci è giunta una soluzione vincente.
4. Raggiunto il semaforo più vicino, il motore dell'auto si è improvvisamente spento.
5. Vedendo una vita militare chiara, molti ragazzi hanno cambiato il loro atteggiamento nei confronti dell'esercito.
Compito 9
Determina il genere dei nomi. Scrivi delle frasi, scegliendo un aggettivo per ogni parola.
Euro, antico insediamento, salterio, topo, applique, grappolo, intervista, sciarpa, MIA, Delhi.
Compito 10
Forma combinazioni verbali con le parole date (nel loro significato terminologico). Dare suggerimenti.
Esempio: agire - redigere. I membri della commissione hanno redatto un atto sulla disattivazione dell'attrezzatura.
Relazione, ordine del giorno, firma, censura, delibera, proposta, prescrizione, avviso, assistenza, contabilità.
Compito 11
Completa la parte introduttiva della domanda. Da chi e a chi è rivolto? R. Da chi è la domanda?
Sergei Mozgovoy, Ivan Belykh, Marina Yukhnevich, Pavel Rishes, Elena Gunich B. A chi è indirizzata la domanda?
Alexey Vasilets, Stanislav Shostok, Daria Malykh, Irina Rappoport, Taras Sidorenko

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Quale domanda vorresti porre all'Help Desk?

	Domanda n. 246609

Per favore, dimmi, con quale lettera - maiuscola o minuscola - dovrebbe essere scritto "ordine del giorno" quando il testo del documento contiene un riferimento come "punto n. 3 P (p) dell'ordine del giorno"?
Cordiali saluti

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Corretto con minuscolo.

	Domanda n. 230172

Per favore, questo è molto urgente, come è corretto dire "era all'ordine del giorno" o "all'ordine del giorno", e si può dire "diocesi" in relazione agli alunni della diocesi femminile?

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

La combinazione _stare in (in) agenda_ è stilisticamente viziata, meglio non utilizzare queste opzioni. La parola _eparchials_ è colloquiale, questo dovrebbe essere preso in considerazione quando lo si utilizza.

	Domanda n. 224208

È possibile usare l'espressione "consegnare la citazione contro la firma"? (Secondo me, può essere solo un dipinto di Khokhloma, ecc., o sbaglio? Grazie, Alya

La risposta del servizio di riferimento della lingua russa

Vedi http://spravka.gramota.ru/difficulties.html?let=p&id=37 ["Dizionario delle difficoltà"].

L'unico modo per preparare le persone a un'attività vigorosa è comunicare con loro.

Lee Iacocca

Condannano ciò che non capiscono.

Quintiliano

Un tipico errore nella valutazione del processo comunicativo si formula così: "Ho detto quello che volevo dire, lui ha capito quello che ho detto". Questa è un'illusione. In effetti, il partner comprende tutto, in primo luogo, in un modo diverso e, in secondo luogo, a modo suo.

Nella comunicazione commerciale tra i partner possono sorgere barriere molto specifiche. Le ragioni del loro aspetto sono diverse. Per evitare lo stress, devi imparare come prevenire l'emergere di barriere nella comunicazione e, se sono già sorte, superarle con successo.

Considera le principali barriere che sorgono sulla strada per una comunicazione fruttuosa.

Barriere all'interazione.Barriera motivazionale sorge se i partner hanno motivazioni diverse per entrare in contatto, ad esempio: uno è interessato allo sviluppo di un'attività comune, mentre l'altro è interessato solo al profitto immediato. In questo caso, è meglio chiarire le reciproche intenzioni fin dall'inizio, per concordare i motivi della cooperazione. Se questo fallisce, la collaborazione è destinata a fallire.

barriera dell'incompetenza L'incompetenza di un partner provoca una sensazione di fastidio, una sensazione di tempo perso. Se il partner non comprende affatto il problema, è meglio "spegnere" educatamente la conversazione; se possiede in parte la questione, e non c'è nessun altro a cui rivolgersi, è necessario aggiornarlo, senza enfatizzare la sua grande consapevolezza.

Barriera etica sorge quando l'interazione con un partner è ostacolata dalla sua posizione morale, che è incompatibile con la tua. Se scendere a compromessi, ognuno decide da solo, ma non è consigliabile cercare di rieducare o far vergognare un partner.

Ogni persona ha il proprio stile di comunicazione. Dipende dal temperamento, dal carattere, dalla visione del mondo e si forma sotto l'influenza dell'educazione, dell'ambiente, della professione. Pertanto, nella comunicazione aziendale, può verificarsi spesso barriera di stile. Il contenuto dello stile di comunicazione è

· il motivo predominante della comunicazione (interazione, affermazione di sé, supporto emotivo dell'interlocutore, ecc.);

· atteggiamento verso gli altri (gentilezza, benevolenza, tolleranza, crudeltà, razionalismo, egocentrismo, pregiudizio, ecc.);

atteggiamento verso se stessi (narcisismo, riconoscimento delle proprie mancanze, mantenimento dell'"onore dell'uniforme", imposizione della propria opinione, ecc.);

· la natura dell'impatto sulle persone (pressione, coercizione, manipolazione, cooperazione, esempio personale, non intervento, ecc.).

Come assicurarsi che lo stile di comunicazione del partner non diventi un ostacolo nella comunicazione con lui? È necessario rendersi conto che lo stile di comportamento di una persona è una manifestazione delle sue caratteristiche essenziali più profonde, e. se non interferisce con la questione, dovrebbe essere accettato, qualunque sia il nostro atteggiamento.

Barriere di percezione e comprensione.barriera estetica sorge quando il partner è disordinato, vestito in modo sciatto o la situazione nel suo ufficio, la vista del desktop non favorisce la conversazione. È difficile superare un ostacolo interno per portare avanti una conversazione, eppure, se questo contatto è molto necessario, non dobbiamo mostrare che qualcosa ci stride.

La comunicazione confortevole può essere ostacolata e diverso status sociale dei partner, soprattutto se uno di loro è abituato a temere i suoi superiori. Aiuta a liberarsi di questo atteggiamento. prossima installazione prima della conversazione: “Il capo è la mia stessa persona. Ha tutte le debolezze umane. Non ho motivo di essere eccitato. Parlerò con calma e semplicità, sperando in una comprensione. Rispetto me stesso e il mio lavoro e lui lo sentirà”.

Barriera emozioni negative nasce in comunicazione con una persona turbata. Se un partner che di solito è gentile con te ti incontra in modo scortese, parla senza alzare lo sguardo, ecc., non affrettarti a prenderlo sul personale: potrebbe non essere in grado di farcela cattivo umore a causa del corso dei propri affari, problemi familiari, ecc. È necessario, essendo venuti alla riunione in anticipo, per cercare di scoprire qual è la situazione in azienda, in che stato d'animo è il partner commerciale. A volte è meglio riprogrammare la conversazione per un'altra volta. Se ciò non è possibile, all'inizio della conversazione è necessario aiutare il partner a migliorare il suo stato emotivo.

Lo stato di salute di una persona, fisica o spirituale influenza anche il modo in cui una persona comunica. Non è difficile per le persone osservanti indovinare dai segni esterni cosa sta succedendo a una persona, scegliere il tono, le parole appropriate o ridurre il tempo di comunicazione in modo da non stancare l'interlocutore che sta male.

protezione psicologica, costruito da un partner commerciale è una seria barriera di comunicazione. Rendendosi conto che la barriera nella comunicazione con un dipendente o un partner a disagio è causata dal suo desiderio di proteggersi, prova a cambiare il tuo atteggiamento nei suoi confronti e le difficoltà nel comunicare con tale persona scompariranno gradualmente.

barriera di installazione. Il tuo partner commerciale potrebbe avere un atteggiamento negativo nei tuoi confronti o nei confronti dell'azienda che rappresenti. Se ci si trova di fronte a una barriera di installazione, è meglio non cercare di convincere il proprio partner. Trattate con calma l'ostilità come una manifestazione di ignoranza, debolezza, mancanza di cultura, semplice ignoranza. Quindi l'atteggiamento ingiusto non ti farà male e presto scomparirà del tutto, poiché le tue azioni e azioni costringeranno il tuo partner a cambiare idea.

Doppia barriera sta nel fatto che giudichiamo involontariamente ogni persona da noi stessi, ci aspettiamo da un partner commerciale un atto come faremmo al suo posto. Ma lui è diverso. La sua posizione in questa situazione è determinata dai suoi standard morali e dai suoi atteggiamenti. Affinché la barriera del doppio non si innalzi, è necessario sviluppare la capacità di decentramento.

barriere di comunicazione.barriera semantica sorge quando i partner commerciali usano gli stessi segni (comprese le parole) per significare cose completamente diverse. Le ragioni di questa barriera sono varie. Per superare la barriera semantica è necessario comprendere le caratteristiche del partner, utilizzare il vocabolario a lui comprensibile; parole che hanno significati diversi, è necessario spiegare in che senso questa o quella parola che hai usato.

Incapacità di esprimere i propri pensieri (barriera logica) rende molto difficile comunicare. Helvetius ha detto: "Ci vuole molta più intelligenza per trasmettere le tue idee che per averle ... Ciò è dimostrato dal fatto che ci sono molte persone che sono considerate intelligenti, ma scrivono pessime composizioni". Devi essere paziente e usare tutta la tua capacità di ascoltare, porre domande per ottenere le informazioni necessarie dal partner.

Tecnica del parlato scadente (barriera fonetica) ostacola una comunicazione efficace. Ma se sei interessato al contatto con questo particolare partner, dovrai adattarti al suo modo di parlare e non mostrare che sei scontento di qualcosa.

incapacità di ascoltare si manifesta nel fatto che il partner interrompe, inizia a parlare dei propri pensieri o entra nei propri pensieri e non reagisce affatto alle tue parole (per maggiori dettagli, vedi Ascolto nella comunicazione aziendale). Puoi solo compensare l'incapacità del tuo partner di ascoltare con la tua arte di parlare.

Barriera di modalità si verifica quando una persona non pensa al canale prioritario per percepire le informazioni (per maggiori dettagli, vedere Mezzi di comunicazione verbale). Sapere che ogni persona ha un certo canale di percezione prioritario ci rende più tolleranti, e la capacità di determinarlo ci permette di trovare un linguaggio di comunicazione adeguato con un determinato interlocutore, per entrare in contatto con lui non solo senza conflitti, ma anche efficace . Per evitare la barriera delle modalità di comunicazione, è necessario trasmettere l'informazione nella modalità in cui è più facile per il partner percepirla, nella forma in cui gli è chiara.

barriera caratteriale rende anche difficile comunicare. Ogni persona ha il suo carattere, ma persone educate sanno come comportarsi in modo tale che il loro carattere non sia fonte di conflitto. Non tutti, però, vogliono e sanno capire se stessi e controllarsi. Le persone con caratteristiche caratteriali pronunciate possono essere degli interlocutori scomodi. .

scortesia - questa è la barriera che ti impedisce di percepire correttamente il tuo partner, capire cosa sta dicendo e interagire con lui. Purtroppo le manifestazioni di maleducazione non sono rare anche nella comunicazione aziendale. Un trattamento scortese può essere interrotto dalla calma, senza irritazioni, dalla propria gentilezza. Ci sono situazioni in cui sei costretto ad ascoltare l'indignazione giusta o ingiusta. Ricorda che il tuo obiettivo è la cooperazione, non il conflitto. Quando una persona è scortese, c'è il desiderio di metterla immediatamente al suo posto. Ma questo può creare confusione. È meglio rispondere con un tono freddo e calmo. Per molti, questo è debilitante. Ci sono altri modi per calmare un interlocutore indignato:

· ricezione "ruolo di qualcun altro": se l'interlocutore è indignato o urla, cerca di entrare nella sua posizione, guarda la situazione attraverso i suoi occhi; vale la pena dire a una persona "ti capisco" - e diventa possibile condurre una conversazione in modo costruttivo;

· empatia per il partner: ricordare che il riconoscimento della correttezza dell'interlocutore e la simpatia per lui di solito spengono il fuoco dell'indignazione;

Una situazione tesa può essere disinnescata e scherzo, ma darà l'effetto desiderato solo quando sei sicuro che il tuo partner abbia il senso dell'umorismo;

· accettazione del recesso: puoi esaminare discretamente l'urlatore, concentrandoti su qualche piccola cosa nel suo costume o acconciatura; puoi pensare alla sua età, stato civile, passatempo preferito; è anche utile analizzare il parlato: le caratteristiche pronuncia delle parole, ricchezza di vocabolario, intonazione, giri di parole riusciti, errori di pronuncia delle parole e costruzione di frasi.

Queste tecniche ti permettono di sopportare gli effetti negativi senza stress. Dopo aver dimesso e non averti acceso, il partner di solito si sente a disagio e si sente persino in colpa. In questo stato, è pronto per continuare il contatto. E ora tutto dipende dal tuo desiderio di comunicare con questa persona.

Per non creare una barriera di scortesia nel comunicare con te, sii attento al tuo partner fin dal primo minuto della conversazione.

Come superare le barriere comunicative? Prima di tutto, per sviluppare l'autostima, la fiducia in se stessi. Aiuta anche la capacità di vedere dietro ogni atto inadeguato di una persona una sua manifestazione caratteristiche psicologiche e forse anche problemi.

I nostri errori tipici:

· aspettative sbagliate per un partner(le aspettative sbagliate sorgono a causa del seguente errore: se non conosciamo abbastanza una persona, solo alcuni dei suoi tratti positivi o negativi, spesso completiamo la sua immagine come positiva o negativa, e quindi associamo le nostre aspettative alle nostre immagine creata) ;

· ci sembra che il partner dovrebbe indovinare come ci sentiamo(è meglio articolare subito in modo chiaro le proprie aspettative, spiegarne le ragioni, ecc.) ;

· non catturiamo il sottotesto della conversazione(spesso non diamo per scontato che anche il partner possa non esprimere direttamente i suoi desideri e il suo vero umore) ;

· se il comportamento di una persona è sgradevole per noi, ci sembra che ci tratti male o addirittura lo faccia per farci dispetto(il motivo potrebbe essere completamente diverso; le persone di solito sono sconvolte e infastidite da accuse ingiuste di un cattivo atteggiamento, si scopre che siamo noi stessi a provocare il conflitto) ;

· cerchiamo di soddisfare le aspettative dell'interlocutore(in comunicazione con un uomo buono questo porta a una relazione innaturale, che spesso si scopre nel momento più inopportuno; se andiamo d'accordo con il manipolatore, le conseguenze sono anche peggiori.) .

La vita ci unisce a persone diverse. E molto raramente dà quelli in comunicazione con i quali non sorgono barriere. Pertanto, si dovrebbe essere condiscendenti alle manifestazioni di abilità non comunicative ed essere in grado di rendere la comunicazione libera da conflitti. Per superare le barriere nella comunicazione, è necessario "diagnosticare" te stesso o il tuo partner e costruire il tuo comportamento in modo tale da ridurre o eliminare la barriera.

Domande per l'autocontrollo

1. Cosa sono le barriere di comunicazione?

2. Denominare le caratteristiche principali della barriera logica e le modalità per superarle.

3. Denominare le principali caratteristiche della barriera di percezione e comprensione e le modalità per superarla.

4. Denominare le principali caratteristiche della barriera semantica e le modalità per superarla.

5. Denominare le principali caratteristiche della barriera fonetica e le modalità per superarla.

6. Denominare le principali caratteristiche della barriera di interazione e le modalità per superarla.

Esercizio 1

Determina se hai le capacità di una persona con cui è piacevole comunicare:

Sai come salutare in modo da ricambiare il sorriso?

Sei in grado di interrompere una conversazione prolungata in modo tale che l'interlocutore non si offenda per te?

· Sai come disinnescare la situazione con una battuta, raffreddare le passioni bollite?

· Sai come rifiutare una persona che si è rivolta a te con una richiesta priva di tatto o prematura per non interrompere i rapporti con lui?

· Se qualcuno è scortese con te, non puoi rispondere con scortesia? Sei in grado di rispondere con calma a una persona scortese o in qualche altro modo assediarlo?

Sai come dire addio in modo tale da volerti rivedere?

Compito 2

Raccontaci la tua esperienza di superamento delle barriere comunicative. Discuti delle situazioni problematiche.

Compito 3

Gli eufemismi sono morbidi equivalenti di parole o espressioni piuttosto dure che è preferibile essere velate, ad esempio, invece di "è morto" - "è morto", "povero" - "bisognoso", "vecchio" - "uomo avanzato" , ecc. P. Pensa ad almeno 10 parole che sono spiacevoli per il tuo partner e scegli degli eufemismi per loro.

Compito 4

Nome educato moduli di richiesta ( per favore, sii così gentile ecc.), poi moduli di rifiuto educato ( purtroppo non posso aiutarti; non è in mio potere eccetera.)

Richiama la preferenza in certe situazioni per le richieste al congiuntivo ( mi piacerebbe), la risposta secondo la formula si ma....

Trova le formule di richiesta e rifiuto appropriate nella comunicazione con un collega, con una persona superiore, con un cliente dell'azienda.

Compito 5

Dividi in coppia. Un partner deve avanzare una richiesta senza tatto, l'altro deve rifiutare questa richiesta, ma in modo da non essere considerato noioso e da non interrompere i rapporti con una persona.

Compito 6

Lavora sulla correttezza del discorso.

1. Commento sugli errori nelle espressioni: reato, posti vacanti, listino, ricordo, prospettive future, rischio audace, prima premiere, mia autobiografia, primo battesimo del fuoco, tempismo.

2. Elimina la verbosità nelle espressioni: ogni minuto di tempo, fare un passo indietro, nel mese di dicembre, per incontrarsi per la prima volta, lasciare in eredità, nel periodo estivo, un'errata illusione.

3. Spiega i significati dei paronimi e trova frasi con le parole: confrontare e confrontare; indossare e vestirsi; Efficace ed efficiente; economico ed economico; ignorante e ignorante; bagno e bagno; singolo e ordinario; prova e prova; presentare e fornire; per azioni e per azioni; pianificazione e pianificazione; abbonato e abbonamento; gestire e gestire; destinatario e destinatario; parlamentare e parlamentare.

4. Spiega il significato delle parole: importare, priorità, armonizzare, confidenziale, prolungamento, legittimità, adeguata, consenso, mentalità, reputazione, dividendo, plebiscito.

Compito 7

Risolvi possibili errori di ortografia nelle parole:

1) direttorio, quartiere, più carino, aristocratico;

2) responsabilità fraterna, per lungo tempo, partner;

3) indagare, esperto, fenomeno, convocare una seduta;

4) rafforzamento, fornitura, host, ucraino;

5) prezzi all'ingrosso, reddito lordo, prospettiva;

6) sfrenato, avvio, sonaglio, gasdotto, oleodotto;

7) ospita, sinteticamente, il contenzioso, strettamente;

8) chiama, piegato, intenzione, intercessore;

9) sollecitare, informarsi, dispensare;

10) Salsiccia di lingua, errore di lingua, ladri, dietro, hai ragione;

11) simultanea, approfondire, banalizzare, normalizzare;

12) forbici, leggere, leggere, alcune;

13) intendere, accettare, in testa;

14) formare, caos, arrivato, di vecchia data;

15) scaduto, esistenza, dibattito, fairway;

16) prova, ritmo, dispensario, demagogia;

17) trend, claim, challenger, scollatura;

18) competente (o [pentito]), statale (o [acrobazia]), scorta (o scorta), consulente legale (o consulente legale), senza precedenti (o [cend]).

Compito 8

1. Coniuga i verbi capire, iniziare, accettare al passato e il verbo volere- nel tempo presente.

2. Come: così tanto o tanti occhiali da mettere o vestirsi, prendere in giro o prendere in giro?

3. Correggi le espressioni: Parliamo della vita, percorriamo le strade, io e Tolya.

4. Rifiuta i nomi: elezioni, mezzi.

6. Correggi le espressioni: più bello, più leggero, migliore, più economico.

Compito 9

Modifica le frasi, spiega l'errore nella costruzione della frase.

1. L'incontro si è svolto con grande interesse.

2. Ho notato un errore caratteristico.

3. Vorrei che prestassi attenzione alla nostra organizzazione il prima possibile.

4. Ha cercato di avvertire la mossa sbagliata del regista.

5. All'incontro era presente anche un rappresentante dello stabilimento.

6. Dall'elaborazione di tali dati è emerso un quadro completo dello stato delle cose.

7. La mia opinione su di lui come persona non è male.

9. Le risorse erano all'ordine del giorno.

10. Salendo le scale, uno strano annuncio attirò la mia attenzione.

11. Sono stanco di sprecare i miei nervi su questa domanda.

12. Ho capito quale suggerimento mi è stato dato.

13. Abbiamo il costo più basso delle merci.

14. Non voglio aggravare la situazione.

15. Nikolai mi stava aspettando nel corridoio.

16. Ho più volte osservato che è necessario seguire le istruzioni.

17. Tutto ciò incide sul lavoro.

18. Consentitemi di brindare ai nostri successi.

Compito 10

Spiega il significato delle espressioni alate e delle unità fraseologiche: mela della discordia, lavoro di Sisifo, nodo gordiano, stalle di Augia, suonare il primo violino, stufare nel proprio sugo, togliere trucioli, attraverso un ceppo, parlare con i denti, condurre per il naso, mettere su una carta.

Compito 11. "Annunci di matrimonio"

Ogni partecipante riceve una card con il nome di qualche oggetto che possiede proprietà caratteristiche: per la pienezza dell'esistenza, ha bisogno di un altro oggetto che lo completi. Ogni partecipante al gioco pronuncia il testo dell'"annuncio di matrimonio" a nome del suo soggetto. Nella prima parte dell'annuncio, devi presentare il tuo soggetto: descrivine l'aspetto, di più tratti del carattere, Interessi e hobby; la seconda parte dell'annuncio è un "ordine" per un futuro compagno di vita: il suo aspetto, i tratti caratteriali, gli interessi.

L'annuncio è fatto correttamente se fosse possibile trovare quelle caratteristiche principali del soggetto e le sue "metà", la cui combinazione forma una forte unione, riempiranno di significato la "vita" di entrambi. Devi ascoltare attentamente per non perdere il tuo paio.

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Frasi composte con "all'ordine del giorno"

• Dunque, di nuovo la questione della rivoluzione costi sul ordine del giorno giorni .
• Ho risposto che nel mio ordine del giorno giorni cinque punti.
• Per questo giorni Schnee ordine del giorno giorni ci sono altre tre o quattro questioni di grande interesse pubblico.
• Chiamato per ordine del giorno al fronte e i nostri parenti, zio Lyosha e Zakhar.
• Di ordine del giorno Un giovane di vent'anni Georgy Sinitsin è stato arruolato nell'Armata Rossa dall'ufficio di registrazione e arruolamento militare del distretto di Gornomariy.
• Sul ordine del giorno giorni c'era una domanda sulla possibilità di una crociera a propulsione nucleare al Polo Nord.
• IN ordine del giorno giorni il nostro Plenum costi la domanda più importante che richiede una soluzione rapidissima: cosa beviamo?
• Sebbene non ci fossero problemi di politica estera in ordine del giorno Plenum, dopo questo discorso, il dibattito si è svolto.
• Sul ordine del giorno giorni Sorse la questione di aiutare la Prussia dal Commonwealth nella guerra contro l'Austria.
• Sul ordine del giorno giorni c'era un problema abitativo.
• I membri del Consiglio non si oppongono alla proposta ordine del giorno non espresso, a quanto pare, questo non è stato accettato qui.
• Sul ordine del giorno mio giorni la domanda non era così, non percepivo le loro promesse.
• Torniamo, ad esempio, alla questione di costi O no costi amputare un arto.
• Sul ordine del giorno giorni la creazione di un fronte rivoluzionario antibolscevico attivo all'interno dell'URSS e nei paesi da essa occupati.
• E via ordine del giorno giorni c'erano questioni urgenti che riflettevano i bisogni e la vita delle comunità.
• La possibilità di un picchettaggio di massa, che non avrebbe consentito la consegna del carbone alla centrale elettrica, semplicemente non reggeva ordine del giorno giorni.
• Chi sapeva ordine del giorno, avrei dovuto capire che ero preoccupato per questo.
• Il mio nome e lo stato di Israele in ordine del giorno giorni non sono stati menzionati.
• Ci furono pesanti battaglie vicino a Novorossijsk e il successivo ordine del giorno giorni il nemico era in possesso di Tuapse.
• Qui si è tenuta una riunione del partito ordine del giorno giorni che aveva un solo punto: l'ammissione a far parte del RCP(b).
• E dentro ordine del giorno si dice: "Avere con te articoli da toeletta, un servizio di biancheria, una tazza e un cucchiaio".
• Sul ordine del giorno giorni c'era un'altra vecchia domanda: fino a che punto ci si dovrebbe sforzare di coinvolgere i lavoratori nel lavoro di un'organizzazione rivoluzionaria?
• Era la fine di ottobre ordine del giorno Si diceva che dovevo presentarmi al Commissariato militare centrale.
• Sul ordine del giorno giorni nel Kuomintang nell'autunno del 1926.
• Krusciov il 25 febbraio, già dopo la fine del congresso, non precedentemente indicato in ordine del giorno giorni il suo lavoro.
• Non annunciato in anticipo ordine del giorno lavoro e imprevisto per i delegati del congresso relazione di N.S.
• E allo stesso tempo, tutti lo capivano perfettamente dietro questo cittadino costi superpotere e non offenderlo costi.
• quattro giorni primo, quattro giorni secondo, quattro giorni nel terzo.
• Sul ordine del giorno giorni i tetti di paglia delle case contadine furono sostituiti con quelli di tegole.
• Nel 1987 in poi ordine del giorno giorni c'era un accordo sui missili a raggio intermedio e corto.
• I membri del kibbutz sapevano delle esecuzioni segrete e procedettero con calma ordine del giorno giorni, come se l'ostilità tra ebrei ed ebrei fosse all'ordine del giorno.
• Sul ordine del giorno C'era solo una domanda: cosa fare dopo?
• Ho guidato il trattore al campo, il caposquadra non c'era, mi sono lavato nel ruscello più vicino e sono andato rapidamente a casa, a casa mia madre sapeva già ordine del giorno.
• Ognuno di noi ha ricevuto ordine del giorno in via Kalyaev.
• Lagash di giorni lasciò il suo posto e notò che la durata delle sedute di Lacan non c'entrava ordine del giorno assemblaggio.
• Domanda dentro ordine del giorno giorni era uno: cosa c'è dopo.
• Nell'autunno del 1941 da ordine del giorno arrivarono il consiglio di leva e mio nonno.
• Sono arrivato all'ufficio reclutamento di Roma il giorno prima della data indicata in ordine del giorno.
• Sul ordine del giorno giorni In questo incontro c'era una domanda: "Sulla situazione attuale e sui compiti delle organizzazioni di partito".
• Principale dentro ordine del giorno giorni riunione era la questione di convocare una conferenza di partito.
• Riunito un incontro ordine del giorno quale era la domanda: è possibile liberare Valery Gazzaev in un viaggio all'estero?
• E le repressioni di massa nel 1881 in poi ordine del giorno giorni non reggeva.
• Sul ordine del giorno giorni in piedi: un rapporto sulla Conferenza provinciale di Mosca del RCP(b) e un rapporto sulla legge marziale.
• E dentro ordine del giorno deve essere chiaramente indicato in quale caso e in qualità di chi: l'indagato, l'imputato, il testimone.
• Il dibattito è andato avanti all'infinito ordine del giorno giorni.
• I cosiddetti "problemi tedeschi" e il mantenimento della pace erano, ovviamente, i più importanti ordine del giorno giorni.
• IN ordine del giorno giorni furono sollevate questioni: l'atteggiamento verso la guerra, l'atteggiamento verso il governo provvisorio, l'organizzazione delle forze rivoluzionarie, ecc.
• Sto aspettando suggerimenti ordine del giorno giorni il prossimo Plenum, fatta eccezione per la visita al museo.
• Il problema delle prestazioni è sempre stato ordine del giorno giorni incontri di facoltà Komsomol.
• In quello che ho ricevuto ordine del giornoè stato scritto che dovevo fare rapporto al 33° battaglione di addestramento dei carri armati a Sankt Pölten-Sprazern.
• Sul ordine del giorno giorni Il congresso ha sollevato interrogativi: sul governo provvisorio di coalizione, sul cibo, sulla guerra e sulla pace, sull'agricoltura, ecc.
• Questo libro ha mostrato che Satana lo è già costi sulla soglia e poco fa varcherà questa soglia, alla porta costi la nostra dimora.
• La possibilità di picchettaggio di massa, che non avrebbe consentito di fornire carbone alla centrale, semplicemente non reggeva ordine del giorno giorni.
• Un breve scambio di opinioni su ordine del giorno giorni e il lavoro iniziò.
• La loro eredità, la loro capacità di farlo, non esisteva ancora ordine del giorno giorni.
• Non siamo stati avvertiti ordine del giorno giorni incontri.
• Ma non dimentichiamo che sono apparsi del tutto e sono finiti nel mondo politico ordine del giorno giorni solo grazie a Hugo Chavez.
• La lotta per il potere su tutti i fronti in quel momento era accesa ordine del giorno giorni.
• È una cosa sì costi, e dal nostro punto di vista costi Un sacco.
• Non ho mai scritto di gente di strada e cose simili, oh ordine del giorno giorni, non camminava come lui, non si vestiva, non guardava e non cantava nemmeno.
• La situazione in Cecoslovacchia non è uniforme costi in ordine del giorno giorni e non verrà posizionato.
• Costi se andare a sporcare la scheda o no costi.
• Sul ordine del giorno giorni: risultati del Plenum di novembre del Comitato Centrale del Partito Comunista di Tutta l'Unione dei Bolscevichi.
• La gente andava al fronte ordine del giorno e volontariamente.
• La stessa domanda era ordine del giorno giorni da molti anni la Tavola Rotonda, il Gruppo Bilderberg e la Commissione Trilaterale.
• Sul ordine del giorno giorni La conferenza aveva due domande: 1.
• E poi, gli eventi in Germania sono davvero fermi? ordine del giorno giorni?
• IN ordine del giorno giorni Jim aveva tre cose in programma per questo incontro.
• La vodka costa poco, una bottiglia di vodka costi tanto quanto costi due chili di pane e non c'è bisogno di fare la fila.
• Sul ordine del giorno"Ammissione all'adesione, ecc.", ha detto Kostyuk.
• Ci siamo trasferiti a ordine del giorno giorni, cioè, cominciò a mangiare.
• Così, su ordine del giorno giorni sorgerà la questione della cattura di Leningrado e Mosca.
• Eravamo sulla strada quattro giorni: partì il diciassette all'una giorni, arrivato il ventuno alle tre giorni.
• Sul ordine del giorno Di notte, c'era una domanda sull'irruzione nel gabinetto, dove la porta veniva aperta abbassando una monetina nella fessura.
• Sul ordine del giorno giorniè rimasta domanda principale: chi l'ha informato?
• IN ordine del giorno l'ufficio in cui devi venire è stato indicato, come si è scoperto, tutti i ragazzi erano in fila esattamente lì.
• Il più rilevante in ordine del giorno giorni i negoziati si sono rivelati una questione di quanto lontano Berlino fosse disposta a spingersi per riconoscere la sfera di interesse del Giappone.
• Sulla seconda e sulla terza domanda, il relatore interviene ordine del giorno giorni si fermò Pivovarov.
• IN ordine del giorno significava che ero assegnato alla 141a unità di fanteria militare.
• I delegati hanno chiesto ai microfoni di parlare secondo ordine del giorno giorni, secondo la composizione degli organi di lavoro, secondo le modalità di svolgimento del congresso.

Fonte - frammenti introduttivi di libri di LitRes.

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Argomento 9. BARRIERE NELLA COMUNICAZIONE

L'unico modo per incastrare le persone
per un'attività vigorosa è comunicare con loro.

Lee Iacocca

Barriere all'interazione: barriera motivazionale, barriera etica, barriera degli stili comunicativi.

Barriere di percezione e comprensione: barriera estetica, diverso stato sociale, barriera delle emozioni negative, stato di salute, protezione psicologica, barriera installativa, doppia barriera.

Barriere di comunicazione: incompetenza, incapacità di esprimere i propri pensieri, scarsa tecnica del parlato, incapacità di ascoltare, barriera di modalità, barriera di carattere.

Come superare le barriere comunicative? I nostri errori tipici: aspettative sbagliate per un partner; ci sembra che il partner debba indovinare cosa proviamo; non capiamo il sottotesto della conversazione; se il comportamento di una persona è sgradevole per noi, ci sembra che ci tratti male o addirittura lo faccia per farci dispetto; Cerchiamo di soddisfare le aspettative dell'interlocutore. Per superare le barriere nella comunicazione, è necessario "diagnosticare" te stesso o il tuo partner e costruire il tuo comportamento in modo tale da ridurre o eliminare la barriera.

Domande per l'autocontrollo

1. In che modo le caratteristiche della percezione sono legate all'emergere di barriere alla percezione?

2. Cosa sono le barriere di comunicazione?

3. Denominare le caratteristiche principali della barriera logica e le modalità per superarle.

4. Quali sono le caratteristiche principali della barriera della percezione e della comprensione e le modalità per superarla.

5. Denominare le principali caratteristiche della barriera semantica e le modalità per superarla.

6. Quali sono le principali caratteristiche della barriera fonetica e le modalità per superarla.

7. Quali sono le principali caratteristiche della barriera di interazione e le modalità per superarla.

Esercizio 1

Determina se hai le capacità di una persona con cui è piacevole comunicare:

Sai come salutare in modo da ricambiare il sorriso?

Sai come interrompere una lunga conversazione in modo tale che l'interlocutore non si offenda per te?

Sai come disinnescare la situazione con una battuta, raffreddare le passioni bollite?

Sai come rifiutare una persona che si è rivolta a te con una richiesta priva di tatto o prematura per non interrompere i rapporti con lui?

Se qualcuno è scortese con te, non puoi rispondere con scortesia? Sei in grado di rispondere con calma a una persona scortese o in qualche altro modo assediarlo?

Puoi dire addio in modo tale da volerti rivedere?

Compito 2

Raccontaci la tua esperienza di superamento delle barriere comunicative. Discuti delle situazioni problematiche.

Compito 3

Gli eufemismi sono morbidi equivalenti di parole o espressioni piuttosto dure che è preferibile essere velate, ad esempio, invece di "è morto" - "è morto", "povero" - "bisognoso", "vecchio" - "uomo avanzato" , ecc. P. Pensa ad almeno 10 parole che sono spiacevoli per il tuo partner e scegli degli eufemismi per loro.

Compito 4

Nome educato moduli di richiesta ( per favore, sii così gentile ecc.), poi moduli di rifiuto educato ( purtroppo non posso aiutarti; non è in mio potere eccetera.)

Richiama la preferenza in certe situazioni per le richieste al congiuntivo ( mi piacerebbe), la risposta secondo la formula si ma....

Trova le formule di richiesta e rifiuto appropriate nella comunicazione con un collega, con una persona superiore, con un cliente dell'azienda.

Compito 5

Dividi in coppia. Un partner deve avanzare una richiesta senza tatto, l'altro deve rifiutare questa richiesta, ma in modo da non essere considerato noioso e da non interrompere i rapporti con una persona.

Compito 6

Lavora sulla correttezza del discorso.

1.Commento sugli errori nelle espressioni: reato, posti vacanti, listino, ricordo, prospettive future, rischio audace, prima premiere, mia autobiografia, primo battesimo del fuoco, tempismo.

2. Elimina la verbosità nelle espressioni: ogni minuto di tempo, fare un passo indietro, nel mese di dicembre, per incontrarsi per la prima volta, lasciare in eredità, nel periodo estivo, un'errata illusione.

3. Spiega i significati dei paronimi e inventa i turni con le parole: confrontare e confrontare; indossare e vestirsi; Efficace ed efficiente; economico ed economico; ignorante e ignorante; bagno e bagno; singolo e ordinario; prova e prova; presentare e fornire; per azioni e per azioni; pianificazione e pianificazione; abbonato e abbonamento; gestire e gestire; destinatario e destinatario; parlamentare e parlamentare.

4. Spiega il significato delle parole: importare, priorità, armonizzare, confidenziale, prolungamento, legittimità, adeguata, consenso, mentalità, reputazione, dividendo, plebiscito.

Compito 7

Risolvi possibili errori di ortografia nelle parole:

1) direttorio, quartiere, più carino, aristocratico;

2) responsabilità fraterna, per lungo tempo, partner;

3) indagare, esperto, fenomeno, convocare una seduta;

4) rafforzamento, fornitura, host, ucraino;

5) prezzi all'ingrosso, reddito lordo, prospettiva;

6) sfrenato, avvio, sonaglio, gasdotto, oleodotto;

7) ospita, sinteticamente, il contenzioso, strettamente;

8) chiama, piegato, intenzione, intercessore;

9) sollecitare, informarsi, dispensare;

10) Salsiccia di lingua, errore di lingua, ladri, dietro, hai ragione;

11) simultanea, approfondire, banalizzare, standardizzare;

12) forbici, leggere, leggere, alcune;

13) intendere, accettare, in testa;

14) formare, caos, arrivato, di vecchia data;

15) scaduto, esistenza, dibattito, fairway;

16) prova, ritmo, dispensario, demagogia;

17) trend, claim, challenger, scollatura;

18) competente (o [pentito]), statale (o [acrobazia]), scorta (o scorta), consulente legale (o consulente legale), senza precedenti (o [cend]).

Compito 8

1. Coniuga i verbi capire, iniziare, accettare al passato e il verbo volere- nel tempo presente.

2. Come: così tanto o tanti occhiali da mettere o vestirsi, prendere in giro o prendere in giro?

3. Correggere le espressioni: Parliamo della vita, percorriamo le strade, io e Tolya.

4. Rifiuta i nomi: elezioni, mezzi.

6. Correggere le espressioni: più bello, più leggero, migliore, più economico.

Compito 9

Modifica le frasi, spiega l'errore nella costruzione della frase.

1. L'incontro si è svolto con grande interesse.

2. Ho notato un errore caratteristico.

3. Vorrei che prestassi attenzione alla nostra organizzazione il prima possibile.

4. Ha cercato di avvertire la mossa sbagliata del regista.

5. All'incontro era presente anche un rappresentante dello stabilimento.

6. Dall'elaborazione di tali dati è emerso un quadro completo dello stato delle cose.

7. La mia opinione su di lui come persona non è male.

9. La questione delle risorse era all'ordine del giorno.

10. Salendo le scale, uno strano annuncio attirò la mia attenzione.

11. Sono stanco di sprecare i miei nervi su questa domanda.

12. Ho capito quale suggerimento mi hanno dato.

13. Abbiamo il costo più basso delle merci.

14. Non voglio aggravare la situazione.

15. Nikolai mi stava aspettando nel corridoio.

16. Ho più volte osservato che è necessario seguire le istruzioni.

17. Tutto ciò incide sul lavoro.

18. Consentitemi di brindare ai nostri successi.

Compito 10

Spiega il significato delle espressioni alate e delle unità fraseologiche: mela della discordia, lavoro di Sisifo, nodo gordiano, stalle di Augia, suonare il primo violino, stufare nel proprio sugo, togliere trucioli, attraverso un ceppo, parlare con i denti, condurre per il naso, mettere su una carta.

Compito 11. "Annunci di matrimonio"

Ogni partecipante riceve una scheda con il nome di un oggetto che ha proprietà caratteristiche: per la completezza dell'esistenza, ha bisogno di un altro oggetto che lo integri. Ogni partecipante al gioco pronuncia il testo dell'"annuncio di matrimonio" a nome del suo soggetto. Nella prima parte dell'annuncio, devi presentare il tuo soggetto: descriverne l'aspetto, i tratti più caratteristici, gli interessi e gli hobby; la seconda parte dell'annuncio è un "ordine" per un futuro compagno di vita: il suo aspetto, i tratti caratteriali, gli interessi.

L'annuncio è fatto correttamente se fosse possibile trovare quelle caratteristiche principali del soggetto e le sue "metà", la cui combinazione forma una forte unione, riempiranno di significato la "vita" di entrambi. Devi ascoltare attentamente per non perdere il tuo paio.

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