Svaki student zna neospornu istinu: dok studira na univerzitetu u njegovom životu postoji samo jedan kralj i bog - ovo je rektor. Istovremeno, ako tokom čitavog perioda studija nema prilike da se lično sretne sa šefom njegove alma mater, njegov duh je toliko materijalizovan u svim oblastima studentskog života da se upoznavanje može smatrati potpunim.
Međutim, vrijeme rektorske monarhije na univerzitetima kao da je prošlo.
Domaćim visokoškolskim ustanovama od sada će upravljati rektori i predsjednici. Vladimir Putin odobrio je izmene i dopune Saveznog zakona „O visokom i poslediplomskom stručnom obrazovanju“, čime je okončana era autokratije u srednja škola. Kako se navodi u pozivanju na zakonodavni dokument, „kombinacija u državnim i opštinskim višim obrazovne institucije funkcije rektora i predsjednika nisu dozvoljene.
Prema inovaciji, sada bi rektor trebao biti na čelu uprave univerziteta. Drugim riječima, riječ je o menadžeru-administratoru koji će obavljati funkcije finansijsko-ekonomskog koordinatora koji se brine o materijalnom blagostanju obrazovne ustanove.
Predsjednik, s druge strane, svoje napore koncentriše na rukovođenje obrazovnim i naučnim procesom i obavlja reprezentativne funkcije, rukovodi akademskim vijećem i učestvuje u istraživačkim projektima univerziteta. Iz dokumenta proizilazi da se na mjesto predsjednika može prijaviti lice “po pravilu koje ima iskustvo na poziciji rektora visokoškolske ustanove”. Drugim riječima, zasluženi, ali sposoban rektor u penziji. Državni zvaničnici Ministarstva prosvjete i nauke smatraju da je ovakav pristup rješavanju problema prilično human, jer će u ovom slučaju ideološki inspirator naučnog procesa, na osnovu svog bogatog iskustva, nastaviti da služi prosperitetu univerziteta. . Istovremeno, stvarna vlast će biti koncentrisana u rukama sadašnjeg rektora.
Poslano u arhivu i dogovoreno poslednjih godina demokratski princip izbora rektora, čija je kandidatura određena glasanjem na konferenciji univerziteta, a tek onda odobrena od strane državnih službenika. Naime, sada će biti imenovan kandidat za visoku poziciju državnim organima zavisno od podređenosti univerziteta ili akademije.
Svako ko pretenduje na funkciju rektora mora prvo da prođe stručnu ovjeru. Njegovu kandidaturu će, u skladu sa zakonom, predložiti na odobrenje Nastavno-naučno vijeće univerziteta, a nakon toga će dati saglasnost ministarstva.
Naravno, unesene izmjene mijenjaju ne samo status glavnog čovjeka na univerzitetu, već i njegova ovlaštenja. Čak iu fazi rasprave o projektu, predstavnici menadžmenta obrazovni sistem lokalno su izrazili svoje mišljenje o inovacijama slanjem svojih prijedloga Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije. Odbor za obrazovanje Murmanske regije nije se složio sa svim odredbama.
Kao što znate, ranije je osoba predlagana za rektorsku funkciju od strane inicijativne grupe ili samostalno, nakon čega je osnivač odobrio odluku akademskog vijeća za izbor. Sada kandidate za rektorsku funkciju razmatra atestaciona komisija i preporučuje akademskom vijeću da prihvati jednog ili drugog kandidata za ovo mjesto. Ovo je značajna promjena koju smo podržali. Istovremeno, preporučili smo da se obezbedi koordinacija rektorske kandidature sa izvršnom vlašću Ruske Federacije, na čijoj teritoriji se nalazi visokoškolska ustanova - naglasio je Viktor Štikov, zamenik regionalnog odbora za obrazovanje.
Što se tiče drugog dijela amandmana - o uvođenju funkcije predsjednika, nisam promijenio mišljenje: nije preporučljivo osnivati ovo mjesto na visokoškolskoj ustanovi, jer će to dovesti do kršenja principa jedinstvo komandovanja u upravljanju univerzitetom, smanjiće nivo ovlašćenja i odgovornosti rektora, a doprineće stvaranju uslova za rivalstvo između "rektorskih" i "predsedničkih" kontrolnih centara. Uvođenjem funkcije predsjednika „nejasnost se pojavljuje i u odnosima univerziteta sa vanjskim partnerima.
Sumnje protivnika inovacije u produktivnost uvedenog mehanizma upravljanja univerzitetom zasnivaju se na činjenici da novi amandmani mogu postati zgodna metoda za uklanjanje rektora sa njihovih tradicionalnih dužnosti. Štaviše, korektnost u odnosu na njih će izgleda biti ispoštovana, jer će im umjesto dosadašnjeg mjesta biti ponuđena predsjednička.
Takvi predsjednici su se već pojavili u Petrozavodsku državni univerzitet, St. Petersburg tehnički univerzitet(bivši Politehnički institut), pa će doći do Moskovskog državnog univerziteta, - kaže Viktor Štikov. - Ovo se može objasniti samo jednim - grupa uticajnih ljudi priprema sebi uporište. Postoji toliko različitih oblika korištenja autoriteta ovih ljudi. Na primjer, bez miješanja u dužnosti rektora, oni mogu biti na čelu javnog vijeća koje pravi prognozu, razmatra projekte i druge važne dokumente. Odnosno, obje strane će rješavati praktična pitanja, a ne daj Bože, ako neusklađeno. Odnosno, situacija je prilično dvosmislena, narušava se vertikala moći - to je najvažnije.
Razumije se zabrinutost pristalica klasične strukture domaće alma mater. Prema planu ruskih zakonodavaca, predsedniku nacionalnog univerziteta poverava se ono najdragocenije - intelekt, oslobađajući najvrednijeg mudraca od smrtnih problema sadržaja univerziteta. Razgovarajući o nacrtu dokumenta na nedavnom sastanku Sindikata rektora u Moskvi, mnogi čelnici najvećih univerziteta u zemlji složili su se da ne postoji samo logika, već i hitna potreba za uspostavljanjem funkcije predsjednika.
Za rektore ruskih univerziteta postoji starosna granica za ovu funkciju - 65 godina. Ali, po pravilu, sve su to ljudi sa najbogatijim iskustvom, koji imaju zasluženi autoritet, i to ne samo u naučnoj zajednici, - objasnio je Roman Tripolsky, rektor Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta, učesnik skupa. - Prebacivanje takvih ljudi, na primjer, na katedre, kada nađu ove godine, je kao zakopavanje najmoćnijeg potencijala univerziteta u zemlju. Stoga su u posljednje vrijeme mnogi univerziteti samoinicijativno počeli da uvode mjesto predsjednika, a rektorski kadar obnavljaju ljudima mlađe generacije, koji mnogo produktivnije mogu obavljati rukovodstvo. Zaista, sada se aktivnosti univerziteta i akademija povezuju s ekstenzivnim istraživačke aktivnosti, grant rad i tako dalje. Sve ovo zahtijeva kompetentno finansijsko upravljanje. A izmjene i dopune zakona samo zadovoljavaju davno nastalu potrebu - da se razgraniče ovlaštenja dvojice čelnika univerziteta. Stoga samo pozdravljam ovu inicijativu.
Međutim, uprkos autoritarnom domaći sistem obrazovanja, autori novog dokumenta su sačuvali njegove demokratske temelje. Uvesti ili ne mjesto predsjednika za odlazećeg rektora - ovaj izbor ostaje na univerzitetu. Ako nema potrebe za predsjednikom, onda sistem njegovog rukovođenja ostaje isti, kao i tradicionalni izbor rektora, jer ostaje na snazi Savezni zakon "O statusu rektora".
Prema riječima Romana Tripolskog, još uvijek postoji vrlo značajan pozitivan faktor u tome što će država učestvovati u imenovanju rektora gdje se očekuje prisustvo predsjednika.
Ovo vam zaista omogućava da se osigurate od beskrupuloznih napadača koji dolaze na univerzitet, kao što se dogodilo na nekim metropolitanskim univerzitetima. Osim toga, akademsko vijeće univerziteta ima puno ovlaštenje da odbije kandidata za mjesto rektora kojeg predloži ministarstvo i predloži svog.
Istina, postoji jedno „ali“ u prelasku na strani model upravljanja univerzitetom. U svjetskoj praksi značajniji status ima predsjednik obrazovne ustanove. Ima čak i ovlaštenje da suspenduje odluku rektora. Sve odnose sa spoljnim strankama, uključujući i međunarodne, takođe obavlja predsednik, dok rektor rukovodi samo obrazovnim procesom, učestvuje u radu odbora poverenika i javnih organizacija, po analogiji sa postojećim monarhom u parlamentarnoj republici. .
Međutim, u Rusiji su odlučili da ne napuste klasične tradicije - rektor i dalje ostaje glavna osoba na univerzitetu.
Prve sedmice studija na univerzitetu za brucoše obilježene su stidom i zbunjenošću. Ko je kustos, metodičar, dekan? spreman da budućim studentima unapred objasni sve nerazumljive reči. A počećemo, možda, od najjednostavnijeg - od ljudi. Da biste izbjegli neugodne situacije.
Student- Student.
Brucoš("pervach") - student 1. godine. Uprava univerziteta insistira da se brucoš od studenta razdvoji vatrenim krštenjem u vidu prve sesije. Onako kako je!
Druže iz grupe je student iz vaše grupe. U pravilu studira vašu specijalnost, ali se dešava i da se momci sa srodnim specijalnostima spoje u jednu grupu (ako je upis za svakog od njih bio mali). Ponekad se kolege iz razreda ispostave kao cimeri u hostelu, pa ćete narednih godina dijeliti nedaće i radosti studentskog života.
drugarica, drugarica iz razreda- student koji studira sa vama na istom kursu. Moći ćete da se upoznate sa svojim kolegama iz razreda na striming predavanjima, kada se jedan predmet čita u više grupa. Od kolege studenta uvijek možete saznati kako određeni nastavnik polaže ispite i testove.
Upravnik je student koji je formalni šef grupe. Obično se osoba za ovu poziciju bira već na prvom sastanku grupe.
Možda najviše poteškoća izazivaju nazivi pozicija zaposlenih na univerzitetu, kao i diplome i zvanja nastavnika. Objašnjavamo:
Rektor je na čelu visokoškolske ustanove. Rektor mora biti poznat iz viđenja.
prorektor- Zamenik rektora. Veliki univerziteti po pravilu imaju prvog prorektora i mnoge druge koji se specijalizuju za uža pitanja: akademski rad, međunarodna saradnja, ideološki rad, sport itd.
Dean— rukovodi fakultetom, nadzire obrazovne, obrazovne i naučni rad. Vaša je dužnost da znate njegovo ime i pišete bez greške: sve peticije i molbe na nivou fakulteta šalju se na njegovo ime.
Zamjenik dekana za nastavne poslove- Odgovoran za akademski rad fakulteta proces učenja, ispiti, testovi, naučni život- njegovo imanje. Ako želiš da ideš kući usred školske nedelje, idi kod njega.
Prodekan za vaspitno-obrazovni rad — prati kulturni život fakulteta. Imate li ideje kako organizirati događaj na zabavan način? Kontaktirajte ga.
Šef odjeljenja- Šef katedre na fakultetu. Ako je fakultet odsjek visokoškolske ustanove na kojoj se izučavaju naučne discipline bilo koje grane znanja, onda je katedra strukturna jedinica univerziteta koja pruža obuku u okviru određene specijalizacije.
Na primjer, Stomatološki fakultet ima 14 odsjeka, među kojima su Katedra za ortodonciju, Katedra za maksilofacijalnu hirurgiju, Katedra za bolesti uha, grla, nosa itd. kustos - nastavnik koji je raspoređen u grupu, kao razrednik u školi. Svjestan je obrazovnog, društvenog, kreativnog, a ponekad i ličnog života svakog učenika grupe. Nemojte se iznenaditi ako kustos dođe na čaj u vaš hostel: njegova je dužnost da prati uslove života svojih štićenika.
laboratorijski asistent- naučno-tehnički referent, izvještava šefa katedre ili laboratorije. Priprema instrumente, preparate, opremu, vizuelne materijale za laboratorije, seminare ili eksperimente. Sa laboratorijskim asistentima je bolje družiti se, jer su oni izvor informacija o nastavnicima (kako pitaju na testovima i ispitima, šta vole da uhvate, kako im pronaći pristup, gde tražiti nastavnika kada nije na katedri itd.).
Metodist- profesionalac koji piše nastavni planovi i programi a vodi i dokumentaciju o obrazovno-vaspitnom radu. Njegova nadležnost uključuje, na primjer, zakazivanje i vođenje računa za sjednicu. Dobar metodolog je sreća za fakultet. Obično mu student dolazi u nekoliko slučajeva: da dobije potvrdu sa mjesta studiranja ili da sredi raspored časova.
Asistent- početna nastavna pozicija na univerzitetima. Obično ga zauzimaju diplomirani studenti. Asistent vodi seminare i praktičnu nastavu, pomaže u polaganju testa ili ispita.
Učitelju- nastavničko mjesto na univerzitetima, koje zauzima srednju poziciju između asistenta i višeg predavača. Ovaj specijalista je odgovoran za izvođenje seminara i laboratorijske nastave. Na ovo radno mjesto se po pravilu postavljaju nastavnici bez naučnog zvanja sa radnim iskustvom.
viši predavač- nastavničko mjesto na univerzitetima, koje zauzima srednju poziciju između nastavnika i vanrednog profesora. Viši predavači mogu samostalno čitati kurseve predavanja i polagati testove i ispite. Po pravilu, to su nastavnici koji nemaju diplomu, ali imaju dovoljno radnog iskustva (obično najmanje tri godine).
Docent- akademsko zvanje nastavnika visokoškolskih ustanova koji obavljaju funkciju univerzitetskih nastavnika; poziciju u visokom obrazovanju.
dr- prvi stepen stručne spreme. U zvanje kandidata nauka može se stići sa naznakom specijalizacije (kandidat ekonomskih nauka).
dr.sc- naučni stepen drugog, najvišeg stepena (posle kandidata nauka). Zvanje doktora nauka može se dodijeliti sa naznakom specijalizacije (doktor ekonomskih nauka).
Profesore- akademsko zvanje naučnog i pedagoškog radnika visokoškolske ustanove.
akademik- zvanje redovnog člana organizacije naučnika - Akademija nauka, najviše akademsko zvanje.
Ako vam je materijal bio koristan, ne zaboravite staviti "Sviđa mi se" na naše društvene mreže
Mnogi ljudi su zbunjeni oko pozicija, diploma i zvanja nastavnika i istraživača koji rade na univerzitetu. I nije iznenađujuće...
Pogledajmo ovo.
Činjenica je da se zaposlenici univerziteta odmah odlikuju četiri pravca :
1. Akademski položaj.
2. Administrativni položaj.
3. Akademski stepen.
4. Akademsko zvanje.
Tabela 1
Spisak akademskih pozicija
Pun naslov | skraćenica | Pun naslov | skraćenica |
1. Doktorand | asp. | 8. Istraživač | ns |
2. Asistent | ass. | 9. Učitelj | nastavnik |
3. Vodeći istraživač | vns | 10. Profesor | prof. |
4. Glavni istraživač | gns | 11. Viši nastavnik | viši predavač |
doktorand | 12. Intern | pripravnik |
|
6. vanredni profesor | vanr. | 13. Viši istraživač | sns |
7. Mlađi istraživač | min | 14. Student | stud. |
Pozicije su navedene po abecednom redu. Oni daju različita prava i obaveze za učešće u obrazovnom (akademskom) procesu. Na primjer, učenik može učiti, ali ne može predavati. Asistent može predavati, ali ne može samostalno razvijati svoje obuka itd.
tabela 2
Spisak administrativnih pozicija
Pun naslov | skraćenica |
akademski sekretar | akad.-tajna. |
diplomirani student | asp. |
Asistent | ass. |
Vodeći istraživač | vns |
Vodeći specijalista | vodeći spec. |
Potpredsjednik | potpreds. |
CEO | generalni direktor |
Generalni projektant | generalni dizajn |
Glavni istraživač | gns |
Glavni urednik | glavni i odgovorni urednik |
Glavni specijalista | glavna spec. |
Dean | dekan |
Direktor | dir. |
student doktorskih studija | doktorand |
Docent | vanr. |
Šef odjeljenja | Šef odjela |
Upravitelj stanice | upravnik stanice |
zamjenik akademski sekretar | zamjenik akademika-sekretara |
zamjenik CEO | zamjenik generalnog direktora |
zamjenik glavni urednik | Zamjenik glavnog urednika |
zamjenik dekan | Zamjenik dec. |
zamjenik direktori | zamjenik direktora |
zamjenik predsjedavajući | zamjenik predsjednika |
zamjenik vođa | zamjenik načelnika |
zamjenik šef (menadžer, šef) grupe | zamjenik šefa grupe |
zamjenik šef (rukovodilac, šef) laboratorije | zamjenik šefa laboratorije |
zamjenik šef (rukovodilac, šef) odjeljenja | zamjenik načelnika odjeljenja |
zamjenik šef (rukovodilac, šef, predsjedavajući) odjeljenja | zamjenik načelnika odjeljenja |
zamjenik rukovodilac (menadžer, šef) sektora | zamenik šefa sekte. |
zamjenik rukovodilac (upravnik, šef, predsednik) centra (naučnog, obrazovnog i dr.) | zamjenik načelnika centra |
konsultant | kontra. |
laboratorijski asistent | lab. |
Mlađi naučni saradnik | min |
Naučni konsultant | naučne kons. |
Istraživač | ns |
Šef odjela | šef vježbe |
Vođa ekspedicije | šef ekspedicije |
Predsjedavajući. | prev. |
Predsjednik | Pres. |
Učitelju | nastavnik |
prorektor | prorektor |
Profesore | prof. |
Urednik | ed. |
Rektor | rektor |
Šef (menadžer, šef) grupe | hands.gr. |
Rukovodilac (rukovodilac, šef) laboratorije | hands.lab. |
Šef (rukovodilac, šef) odjeljenja | Šef odjela |
Šef (rukovodilac, šef, predsjedavajući) odjeljenja | Šef odjela |
Rukovodilac (menadžer, šef) sektora | vođa sekte. |
Rukovodilac (upravnik, šef, predsjednik) centra (naučnog, obrazovnog, itd.) | šef centra |
Savjetnik | savjetnik |
Specijalista (zoolog, programer, geolog, inženjer itd.) | specijalista. |
Viši specijalista (geolog, zoolog, inženjer itd.) | senior special |
Senior Assistant | viši lab. |
viši predavač | viši predavač |
Senior Technician | senior tech. |
pripravnik | pripravnik |
viši istraživač | sns |
Student | stud. |
Technician | tech. |
Naučni sekretar | account.sec. |
Ostale pozicije | drugi |
Pozicije su navedene po abecednom redu. U skladu sa administrativnim pozicijama zaposleni na univerzitetu primaju platu, odnosno službenu platu. Što je viša pozicija, to je veća plata. Ove pozicije su od posebnog značaja za kadrovske i računovodstvene službe. Oni svrstavaju sve zaposlene u hijerarhiju nadređenih i podređenih.
Spisak akademskih stepena
Rusija je uvela dva stepeni:
1. dr - primarni. Na primjer, kandidat medicinskih nauka - kandidat medicinskih nauka - kandidat medicinskih nauka.
2.
dr.sc- viši . Na primjer, doktor bioloških nauka - doktor bioloških nauka - d.b.s.
Za sticanje takve diplome potrebno je izraditi poseban naučni rad koji se zove "disertacija za zvanje kandidata tih i takvih nauka" ili "disertacija za zvanje doktora tih i takvih nauka". Osim toga, ovu disertaciju još treba „odbraniti“ na posebno određenom mjestu – Vijeću za disertaciju. Specijalisti iz srodne naučne oblasti će tamo odlučiti da li predata disertacija odgovara željenom stepenu. Dakle, diploma se može ili ne mora dodijeliti. Pisanje i odbrana disertacije nije lak i težak posao, pa je naučna i organizaciona vrijednost kandidata i doktora nauka jasno veća od njihove, ali prije odbrane akademske diplome.
Istina, prijeti nam pojava još nekoliko stupnjeva, po uzoru na zapadnjačke, ali, naravno, na ruski način.
Bachelor- zapravo, radi se o istom našem maturantu tehničke škole ili prekinutom studentu fakulteta sa "nepotpunom višom", ali koji je odbranio diplomski rad, za koji dobija "diplomu". Ovo je najniži mogući akademski stepen.
majstor- u nedavnoj prošlosti - ovo je samo diplomirani fakultet koji je odbranio diplomski rad, a ne samo položio državne ispite. Ali sada je studentski rad postao poznat kao WQR („završni kvalifikacioni rad“) i prestao je da daje magistarski nivo. Sada ćete morati da provedete dodatne 2 godine (za dodatni novac) na fakultetu i uradite, u suštini, drugu tezu, sada master. Tek tada će se moći nazvati "majstorom". I ovaj rad će se zvati "magistarska teza", kao kandidatska ili doktorska teza. Magistarski stepen je akademski stepen koji odražava relevantnost obrazovni nivo diplomirani, spremnost za istraživačku i naučno-pedagošku djelatnost. Magistarska diploma se dodjeljuje na osnovu rezultata odbrane magistarskog rada.
"Doktor filozofije" ili "PhD" (PhD)- diploma popularna u inostranstvu, u smislu naučne težine - ovo je nešto srednje između diplomiranja teza i klasična sovjetska doktorska teza. Istina, pesimisti strahuju da će s vremenom zahtijevati hibrid više visoki nivo- nešto između kandidatske i doktorske disertacije. Život će pokazati šta se zapravo izleže iz ovog pozlaćenog jajeta: kokoška ili krokodil...
Približan analog stepena doktora nauka u zemljama sa "jednostepenim" sistemom akademskih stepena je stepen doktora nauka (D.Sc.), u zemljama sa "dvostepenim" sistemom (npr. , u Njemačkoj) - nastanjeni (habilitirani) ljekar. Nakon položenog habilitacionog postupka, tj. odbranivši drugu doktorsku disertaciju (težu od prve), podnosiocu se dodjeljuje zvanje habilitirani doktor (doctor habilitatus, Dr. habil.)
Postoji i sistem akademskih diploma za „profesionalni“ a ne istraživački rad. Na primjer, diplome doktora prava (DL), medicine (DM), poslovne administracije (DBA), itd., smatraju se u mnogim zemljama dijelom profesionalnog, a ne akademskog/istraživačkog doktorskog sistema, tj. pretpostavlja da se nosilac takve diplome bavi relevantnim praktičnim aktivnostima, a ne naukom. Budući da za sticanje takvih diploma nije potrebno samostalno učenje naučno istraživanje, zbog čega se stručni doktorat obično ne smatra diplomom. Dodjela diplome stručnom ili istraživačkom doktoratu zavisi od zemlje, pa čak i od specifičnog univerziteta. Tako je, na primjer, u SAD-u i Kanadi diploma doktora medicine stručna, a u Velikoj Britaniji, Irskoj i mnogim zemljama British Commonwealtha - istraživačka.
Honorary Degree
Postoji još jedno rješenje za stjecanje diplome bez naučnog rada. Ovo je takozvani "počasni stepen" doktora nauka (Honor Doctor ili Honor degree ili Doctor honoris causa). Izdaju ga univerziteti, akademije ili Ministarstvo prosvete bez pohađanja kursa i bez uzimanja u obzir obaveznih uslova (za publikacije, zaštitu itd.), ali koji su postigli veliki uspeh u poslovanju i stekli slavu u bilo kojoj oblasti znanja (umjetnici, jurisprudencija, vjerske ličnosti, privrednici, pisci i pjesnici, umjetnici, itd.). Takvi ljudi su uključeni u nastavu i predavanja u najbolji univerziteti mnoge zemlje svijeta. Počasni doktorat se ne dodjeljuje u medicini. Počasni stepen se može dodijeliti ili povući.
Dakle, akademski stepen potvrđuje naučne kvalifikacije njegovog nosioca i njegovu sposobnost za plodnu naučnu aktivnost.
Spisak akademskih zvanja
U Rusiji, prema jedinstvenom registru akademskih stepena i zvanja, odobrenom 2002. godine, obezbeđeno je sledeće:akademske titule:
1. Docent po specijalnosti prema nomenklaturi specijalnosti naučnici ili u odjeljenju obrazovne ustanove.Akademsko zvanje vanredni profesor dodjeljuje se zaposlenima u naučnim organizacijama za istraživačku djelatnost, a zaposlenima u visokoškolskim ustanovama - za naučne i pedagoške djelatnosti.
2. Profesore specijalnost ili odsjek.Akademsko zvanje profesora raspoređuje se zaposlenima u visokoškolskim ustanovama i naučnim organizacijama za naučno-pedagošku djelatnost i obuku diplomiranih studenata.
3. dopisni član(dopisni član) Akademije nauka.
4. Aktivni član (akademik) Akademije nauka.
Sistem akademske titule zbunjujući od sistema stepeni . Dakle, pravite razliku između naslova po specijalnosti I po odjelu. Osim toga, diplome su, takoreći, samo naučne (naučnici), a zvanja su i naučna i pedagoška (nastavna). Akademske diplome zvanično upisuje samo Viša atestna komisija (Higher Attestation Commission), a sve vrste akademskih zvanja upisuje VKS, Ministarstvo prosvete i Ruska akademija nauke.
Kako možemo razlikovati koncepte "akademskog stepena" i "akademskog zvanja" kako bismo smanjili često uočenu zabunu u ovom pogledu?
Kada je riječ o akademskim zvanjima, treba razlikovati rang ili samo pozicija koju zauzima akademska titula, koje možete imati a da ne zauzimate sličan položaj. Da, možete posuditi pozicija profesor ili vanredni profesor, ali nemaju isti činovi, potvrđeno prisustvom sertifikata. Ili, naprotiv, možete imati naslov profesor ili vanredni profesor, imaju odgovarajuću službenu potvrdu, ali ne rade kao profesor, već, na primjer, kao upravnik, ili čak i ne rade. Dakle, profesori sa zvanjem profesora mogu da rade, avaj, nikako kao profesori.
Stvar se dodatno komplikuje činjenicom da ljudi koji rade kao profesori, a nemaju isti akademski naziv, sebe nazivaju profesorima, iako u stvarnosti samo zauzimaju profesura. Zanimljivo je da je vojska u tom pogledu skromnija: na primjer, pukovnik koji zauzima generalski pozicija, ne naziva sebe generalom dok ne primi generala rang.
dakle, činovi "docent" ili "profesor"podržano zvaničnim sertifikatima. Čisto nazivi poslova "docent" ili "profesor", nisu povezani sa službenim dodjelom istog akademskog zvanja.
Istovremeno, da biste zauzeli pristojnu poziciju na univerzitetu ili istraživačkoj instituciji, poželjno je (a ponekad i obavezno) imati stepen. Prisustvo akademskog stepena, pozicije i potrebnih aktivnosti na ovoj poziciji daju pravo na primanje akademska titula.
Stepeni su nagrađeni kao rezultat odbrane disertacija i akademskih titula dodeljeno prema rezultatima naučne i pedagoške aktivnosti.
O dostupnosti stepen svjedoči diploma Kandidat ili doktor nauka, te o dostupnosti akademska titula - sertifikat vanredni profesor, profesor. Dakle, službeni prateći dokumenti za stepeni I činovi zovu se drugačije.
Nedržavne diplome i zvanja
I još jedan zanimljiv detalj koji svakako trebate znati. U Rusiji ih ima mnogo nedržavni
obrazovne institucije: akademije, univerziteti, instituti, koji ponekad imaju svoja nedržavna vijeća za disertacije. Neki od njih se usude da se u licu VKS potpuno odvoje od države i počnu da dodeljuju akademske titule ne samo kandidata, već i doktora nauka. bez učešća HAC-a
, na isti način kako je to uobičajeno u inostranstvu, ali u potpuno drugačijim uslovima. Posle ovakve zaštite "nedržavni"
naučnicima se odmah izdaju zapečaćene diplome, popularno nazvane "kore", čije oblike nije teško napraviti ili kupiti. Pitanje njihove pravne snage izaziva razumnu sumnju...
Prema Vladinoj uredbi Ruska Federacija od 30. januara 2002. br. 74, kao dokumenti o dodjeli akademskih zvanja predviđenih državnim sistemom sertifikacije važe samo diplome koje je izdalo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije ili drugi nadležni državni organi.
Akademici i dopisni članovi
Sada u Rusiji naučne akademije sa svojim akademicima i dopisnim članovima čine čitavu piramidu.
Na prvi nivo, na vrhu ove akademske piramide nalazi se ona koju je stvorio Petar Veliki 1724. godine. Ruska akademija nauka (RAS) , koji broji oko hiljadu dopisnih i redovnih članova (akademika). Ovo je svetinja domaće nauke.
Na drugi nivo akademske piramide su državne granske akademije kao što su Akademija medicinskih nauka (RAMS), Akademija pedagoških nauka, Akademija arhitekture i građevinarstva, Akademija poljoprivrednih nauka, Akademija umetnosti i, donekle, Akademija prirodne nauke(RANS). Uključuju i redovne članove (akademike) i dopisne članove, ali njihove državne akademske "štipendije" su jedan i po, pa čak i dva puta niže nego u Ruskoj akademiji nauka, a generalno samo sama akademija ima pravo da plaća novac Ruskoj akademiji prirodnih nauka, bez državne podrške.
Na treći nivo već ih je bilo toliko nedržavni , javne akademije , iu njima"javno" akademika i dopisnih članova da ih nije lako pobrojati. Ali u ovim"akademije" stanje akademske stipendije ne plaćaju uopšte, pa čak i, naprotiv, da bi postali njihov učesnik, mora se platiti ulaz - kao svojevrsna uplata za pravo nošenja zvanja dopisnog ili punopravnog člana takve nedržave javnosti Akademija.
Slično " javne akademije» prilično brzo su organizovane u inostranstvu naših bivših sunarodnika. Oni žustro prodaju titule, diplome i sertifikate, zarađujući na tome, a ne na nauci. A u Rusiji taj broj raste„strani akademici “, lijepa"omote “, sa uključenom evidencijom strani jezik, kao da potvrđuju njihov mitski međunarodni naučni status...
U Rusiji
Položaj je vraćen 1939. godine, prije toga su postojali direktori. Sve do 1970-ih mjesto rektora, uz rijetke izuzetke, postojalo je samo na univerzitetima (na primjer, TRTI). Rukovodioci drugih univerziteta (obrazovnih zavoda) i dalje su se nazivali direktorima.
Rektorski kvalifikacijski zahtjevi
Više stručno obrazovanje, dodatna stručna edukacija iz oblasti državnog i opštinske vlasti, upravljanje osobljem, upravljanje projektima, menadžment i ekonomija; prisustvo naučnog stepena i akademskog zvanja; najmanje 5 godina iskustva u naučnom ili naučno-pedagoškom radu.
Postupak izbora rektora
Rektor, po postupku utvrđenom statutom visokoškolske ustanove, bira se iz reda kandidata dogovorenih sa atestacionom komisijom nadležnog nadležnog izvršnog organa ili izvršnog i upravnog organa gradskog okruga, tajnim glasanjem na generalnu skupštinu (konferenciju) na period ne duži od 5 godina, na osnovu rezultata diskusija o programima kandidata (aplikanta).
Postupak predlaganja kandidata za zvanje rektora, vrijeme i postupak održavanja izbora rektora utvrđuje akademsko vijeće visokoškolske ustanove. Procedura nominacije treba da predvidi mogućnost samonominacije.
Nakon izbora rektora zaključuje se ugovor o radu između njega i organa izvršne vlasti, odnosno organa izvršne i uprave gradskog okruga nadležnog za visokoškolsku ustanovu na period do 5 godina.
Dobna ograničenja
U državnim i opštinskim visokoškolskim ustanovama funkciju rektora popunjavaju lica čija starost ne prelazi 65 godina, bez obzira na vrijeme zaključenja ugovora o radu. Lica na ovim poslovima i koja su navršila 65 godina života premještaju se, uz njihovu pismenu saglasnost, na druga radna mjesta koja odgovaraju njihovoj kvalifikaciji. Osnivač ima pravo da na prijedlog akademskog vijeća produži mandat rektora do navršenih 70 godina života.
Bilješke
Književnost
- Zakon Ruske Federacije "O visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju", član 12
- „Odredba modela na obrazovne ustanove visoko stručno obrazovanje”, odjeljak V
vidi takođe
| Struktura univerziteta | |
|---|---|
| Profesionalno obrazovanje |
|
| Glavne divizije | |
| Kontrola | |
| nastavnici | |
| studenti | |
Wikimedia fondacija. 2010 .
Sinonimi:Pogledajte šta je "Rektor" u drugim rječnicima:
- (lat., od regere do vladanja, direktno). 1) rukovodilac nekih visokoškolskih ustanova: univerziteta, akademije. 2) glavni pastor u Engleskoj. Rječnik stranih riječi uključenih u ruski jezik. Čudinov A.N., 1910. REKTOR 1) izabran ili ... ... Rečnik stranih reči ruskog jezika
REKTOR, rektor, muž. (lat. rektor upravnik) (izvor). Lice koje se nalazi na čelu uprave visokoškolske ustanove, kao i duhovno-obrazovne ustanove. Rektor univerziteta. rektor Bogoslovije. Rječnik Ushakov. D.N. Ushakov. 1935… … Objašnjavajući Ušakovljev rječnik
Cm … Rečnik sinonima
- (od lat. rektor menadžer) ime rukovodioca visokoškolske ustanove. U skladu sa Federalnim zakonom o visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju od 19. jula 1996. godine, neposredno rukovodi visokoškolskom ustanovom. R. država ... ... Pravni rječnik
- (od lat. rektor menadžer) rukovodilac visokoškolske ustanove, bogoslovije ... Veliki enciklopedijski rječnik
REKTOR, a, pl. s, ov, muž. Osoba koja je zadužena za administraciju univerziteta i nekih drugih visokoškolskih ustanova. | adj. rektore, oh, oh. Objašnjavajući Ožegovov rječnik. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Objašnjavajući Ožegovov rječnik
Muž, lat. nadređeni ili viši na univerzitetu, nastavnim akademijama ili seminarima; odbaciti to lično njega; rsky, vezano za njegovu titulu. Rektor, Rektorova žena. Rektore, budi rektor. Rektorat, čin, čin, ova pozicija. Rječnik… … Dahl's Explantatory Dictionary
rektor- rektor pl. rektori, gen. rektori i kolokvijalno rektori, rektori... Rječnik izgovora i poteškoća s naglaskom u savremenom ruskom jeziku
Kirk Rector JD, diplomirani biznis i administracija na Harvardu, student i prijatelj Vernona Woolfa. Godine 1992. Kirk Rector prvi je donio holodinamiku u Rusiju i postao osnivač i prvi predsjednik Ruskog udruženja ... ... Wikipedia
ALI; m. [od lat. rektor upravnik, rukovodilac] Rukovodilac univerziteta, duhovne ili druge visokoškolske ustanove. R. politehnički institut. R. Theological Seminary. ◁ Rektorov, oh, oh. R. nalog. R. office. R. pomoćna zgrada ... ... enciklopedijski rječnik
U Rusiji
Položaj je vraćen 1939. godine. Međutim, do marta 1961. godine, prema Modelu povelje visokoškolske ustanove, rukovodioci visokoškolskih ustanova (obrazovnih ustanova), sa izuzetkom univerziteta, i dalje su nazivani direktorima, a tek donošenjem „Pravilnika o visokim školama obrazovne ustanove“ mjesto direktora univerziteta zamijenio je rektor.
Rektorski kvalifikacijski zahtjevi
Visoko stručno obrazovanje, dodatno stručno obrazovanje iz oblasti državne i opštinske uprave, upravljanja kadrovima, upravljanja projektima, menadžmenta i ekonomije; prisustvo naučnog stepena i akademskog zvanja; najmanje 5 godina iskustva u naučnom ili naučno-pedagoškom radu.
Postupak izbora rektora
Rektor, po postupku utvrđenom statutom visokoškolske ustanove, bira se iz reda kandidata dogovorenih sa atestacionom komisijom nadležnog nadležnog izvršnog organa ili izvršnog i upravnog organa gradskog okruga, tajnim glasanjem na generalnu skupštinu (konferenciju) na period ne duži od 5 godina, na osnovu rezultata diskusija o programima kandidata (aplikanta).
Postupak predlaganja kandidata za zvanje rektora, vrijeme i postupak održavanja izbora rektora utvrđuje akademsko vijeće visokoškolske ustanove. Procedura nominacije treba da predvidi mogućnost samonominacije.
Nakon izbora rektora zaključuje se ugovor o radu između njega i organa izvršne vlasti, odnosno organa izvršne i uprave gradskog okruga nadležnog za visokoškolsku ustanovu na period do 5 godina.
Dobna ograničenja
U državnim i opštinskim visokoškolskim ustanovama funkciju rektora popunjavaju lica čija starost ne prelazi 65 godina, bez obzira na vrijeme zaključenja ugovora o radu. Lica na ovim poslovima i koja su navršila 65 godina života premještaju se, uz njihovu pismenu saglasnost, na druga radna mjesta koja odgovaraju njihovoj kvalifikaciji. Osnivač ima pravo da na prijedlog akademskog vijeća produži mandat rektora do navršenih 70 godina života.