Odjeljak 1 Poglavlja 1, Odjeljak treći Disciplina čistog razuma u odnosu na hipoteze Kritika našeg razuma nam konačno pokazuje da čistom i spekulativnom upotrebom razuma zaista ne možemo znati ništa; ne bi li stoga trebalo otvoriti šire polje

Metode dokazivanja Direktno U direktnom dokazivanju istinitost teze se direktno potkrepljuje argumentima. Direktni dokazi uvijek imaju za cilj razjašnjavanje istinitosti ili neistinitosti teze, a ne antiteze. Na primjer, general Karbyshev tezu da

§ 2. VRSTE HIPOTEZA U procesu razvoja znanja, hipoteze se razlikuju po svom kognitivne funkcije i na objektu proučavanja.1. Prema funkcijama u kognitivnom procesu, hipoteze su (1) deskriptivne i (2) eksplanatorne (1) Deskriptivna hipoteza je pretpostavka o

3. NAČINI NASTANKA Do sada smo se, u našoj raspravi o različitim oblicima zakona, ograničili na statute, koji, uprkos posebnostima koje smo primetili, imaju jednu upadljivu sličnost sa prinudnim naredbama. Izdavanje zakona, kao izdavanje naredbe,

Glavne metode dokazivanja hipoteza su: deduktivno opravdanje pretpostavke izražene u hipotezi; direktna detekcija objekata pretpostavljenih u hipotezi; logičan dokaz hipoteze.

Direktna detekcija željenih predmeta. Pojedine hipoteze u nauci i verzije u forenzičkim istraživanjima često postavljaju sebi zadatak da otkriju činjenicu postojanja u određenom vremenu i na određenom mjestu konkretnih predmeta i pojava, ili daju odgovor na pitanje o svojstvima i kvalitetima takvih predmeta. Najuvjerljiviji način pretvaranja takve pretpostavke u određeno znanje je direktno otkrivanje u navodnom vremenu ili mjestu traženih predmeta, ili direktna percepcija navodnih svojstava.

Na primjer, kada se istražuju krivični slučajevi krađe, važan zadatak je otkrivanje ukradenih dragocjenosti. Ove vrijednosti obično kriju ili uviđaju kriminalci. S tim u vezi, postoje privatne verzije o tome gdje se takve stvari i vrijednosti nalaze.

Verzije dokazane direktnim otkrivanjem navodnog uzroka uvijek su privatne. Uz njihovu pomoć, po pravilu, utvrđuju se samo pojedinačne činjenične okolnosti slučaja, pojedini aspekti krivičnog događaja.

Logičan dokaz verzija. Verzije koje objašnjavaju bitne okolnosti predmeta koji se istražuju pretvaraju se u pouzdana saznanja kroz logičku potkrepu. To se odvija na indirektan način, jer su poznati događaji koji su se odigrali u prošlosti, ili pojave koje postoje u sadašnjem vremenu, ali su nedostupne direktnoj percepciji. Tako se, na primjer, dokazuju verzije o načinu izvršenja krivičnog djela, o krivici, o motivima izvršenja krivičnog djela, objektivnim okolnostima pod kojima je djelo izvršeno itd.

Logički dokaz hipoteze, u zavisnosti od metode opravdanja, može se odvijati u obliku indirektnog ili direktnog dokaza.

posredni dokazi nastavlja tako što pobija i isključuje sve lažne verzije, na osnovu kojih potvrđuju pouzdanost jedine preostale pretpostavke.

Zaključak u ovom zaključku može se smatrati pouzdanim ako se, prvo, izgradi iscrpan niz verzija koje objašnjavaju događaj koji se proučava, i, drugo, sve lažne pretpostavke se pobijaju u procesu provjere verzija. Verzija koja ukazuje na preostali razlog bit će jedina u ovom slučaju, a znanje koje je u njoj izraženo više neće djelovati kao problematično, već pouzdano.

direktni dokaz hipoteza se nastavlja tako što iz pretpostavke izvodi različite posljedice, ali proizlazi samo iz te hipoteze i potvrđuje ih novootkrivenim činjenicama.

U nedostatku indirektnog dokaza, jednostavna podudarnost činjenica sa onim posljedicama koje proizlaze iz verzije ne može se smatrati dovoljnom osnovom za istinitost verzije, jer bi podudarne činjenice mogle biti uzrokovane i drugim razlogom.

Ciljevi lekcije:

Proširivanje i generalizacija znanja učenika o različitim pogledima na nastanak života na Zemlji;

Stvaranje problemsko orijentisanog razvojnog okruženja kao uslova za otkrivanje intelektualnog potencijala ličnosti maturanta.

Oprema:

Portreti istaknutih naučnika i filozofa prošlosti;

Prezentacije: "Kreacionizam", "Razvoj ideja o nastanku života";

Kartica za izvođenje laboratorijskih radova: "Analiza i evaluacija različitih hipoteza o nastanku života";

Kartica “Kratak pojmovnik pojmova”;

Računar, projektor, platno.

Tokom nastave

1. Aktuelizacija znanja.

Razlike između živog i neživog i definicija pojma "život". (kratak razgovor).

2. Uvodna reč nastavnika.

Život na Zemlji postoji 4,5 milijardi godina. Ispunjava sve kutke naše planete. Jezera, rijeke, mora, okeani, planine, ravnice, pustinje, čak i zrak su naseljeni živim bićima. Pretpostavlja se da je u čitavoj istoriji života na Zemlji bilo oko 4,5 milijardi vrsta životinja i biljaka.

Kako je nastao i kako se razvijao život na našoj planeti? Problem porijekla života prikovao je ljudsku misao od pamtivijeka. Od davnina do našeg vremena, postavljane su mnoge hipoteze o nastanku života na Zemlji. Ali do danas nema definitivnog odgovora. Istražujući istoriju razvoja ideja o nastanku života, možemo se samo upoznati sa naučnim teorijama koje su predložili naučnici, sa rezultatima njihovih istraživanja o ovom pitanju.

Od davnina do našeg vremena, postavljane su mnoge hipoteze o nastanku života na Zemlji. Međutim, sva njihova raznolikost svodi se na dva međusobno isključiva gledišta.

Zagovornici teorije biogeneze (od grč. bio - život i genesis - porijeklo) vjerovali su da sve živo nastaje samo od živih bića. Njihovi protivnici su branili teoriju abiogeneze, smatrali su mogućim da živo nastane od neživog, odnosno dopuštali su u ovoj ili drugoj mjeri spontano nastajanje života.

Možemo uočiti elemente materijalističkih i idealističkih pogleda koji prožimaju čitavu povijest formiranja pogleda na nastanak života od antičkih vremena do danas.

Poreklo Zemlje

Sa tačke gledišta moderna nauka Sunce i planete nastali su istovremeno iz međuzvjezdane materije - čestica prašine i plina. Ova hladna tvar se postepeno kondenzirala, sabijala, a zatim se raspala u nekoliko nejednakih ugrušaka. Jedna od njih, najveća, dala je početak Suncu. Njegova supstanca, nastavljajući da se skuplja, zagrijala se, oko nje se formirao rotirajući oblak plina i prašine koji je imao oblik diska. Iz gustih nakupina ovog oblaka nastale su planete. Zemlja je nastala prije oko 4,5 milijardi godina. Naučnici su to utvrdili prema starosti najstarijih stijena.

Teorija stacionarnog (konstantnog) stanja

Prema Teoriji stabilnog stanja, Zemlja nikada nije nastala, već je postojala zauvek; uslovi životne sredine su uvek bili mogući da podrže život, a ako su se i promenili, onda ne mnogo. Prema ovoj verziji, vrste živih bića također se nikada nisu formirale, one su uvijek postojale, a svaka vrsta ima samo dvije moguće stvarnosti - ili promjenu broja ili izumiranje. Ali hipoteza o stacionarnom stanju u osnovi je u suprotnosti s podacima moderne nauke, posebno astronomije, ovi podaci ukazuju na konačno postojanje životnog vijeka bilo koje zvijezde i, shodno tome, planetarnih sistema oko ovih svjetiljki. Prema savremenim procjenama zasnovanim na stopi radioaktivnog raspada, starost Zemlje, Sunca i Sunčevog sistema je ~4,6 milijardi godina. Stoga akademska nauka obično ne razmatra ovu hipotezu.

Zagovornici ove teorije odbijaju da priznaju da prisustvo ili odsutnost određenih fosilnih ostataka (ostataka) može usmjeriti pažnju na vrijeme pojave ili izumiranja pojedinih, različitih vrsta, te kao primjer navesti predstavnika režnjeve peraje ribe - koelakant (celakant).

Teorija spontanog nastajanja života

Teorija spontane generacije nastala je u drevnoj Kini, Babilonu i Grčkoj kao alternativa kreacionizmu s kojim je koegzistirala. Aristotel je takođe bio pristalica ove teorije. Njegovi sljedbenici su vjerovali da određene supstance sadrže "aktivni princip", koji pod pravim uvjetima može stvoriti živi organizam.

Među navigatorima su bili poznati pogledi na izgled bernakelske guske. Ova guska raste na komadićima bora, jureći kroz morske dubine. U početku izgleda kao kap smole. Kljunom se pričvršćuje za drvo i radi sigurnosti luči tvrdu školjku u kojoj živi mirno i bezbrižno. Nakon nekog vremena, guska naraste perje, a zatim se spušta s komada kore u vodu i počinje plivati. I jednog dana zamahne krilima i odleti.

Mnogo vekova, čvrsto verujući u čin Božanskog stvaranja, ljudi su, osim toga, bili čvrsto uvereni da život stalno nastaje spontano. Čak je i starogrčki filozof Aristotel napisao da se iz vlažnog tla ili trulog mulja mogu roditi ne samo biljke, crvi, insekti, već čak i ribe, žabe i miševi. Holandski naučnik Jan Van Helmont u 17. veku. opisao je svoje iskustvo, tvrdeći da živi miševi navodno potiču od prljavog veša i šake pšenice zaključane u ormaru. Drugi prirodnjak, Grindel von Ach, govorio je o spontanom nastanku žive žabe koju je navodno posmatrao: „Želim da opišem rođenje žabe, koju sam uspeo da posmatram mikroskopom. Jednog dana sam uzeo kap majske rose i, pažljivo je posmatrajući pod mikroskopom, primetio da se u meni formira neko stvorenje. Pažljivo posmatrajući drugog dana, primetio sam da se torzo već pojavio, ali glava još nije izgledala jasno formirana; Nastavljajući svoja posmatranja trećeg dana, uverio sam se da stvorenje koje sam posmatrao nije ništa drugo do žaba sa glavom i nogama. Priloženi crtež sve objašnjava.

„To su činjenice“, napisao je Aristotel u svom djelu, „živa bića mogu nastati ne samo kao rezultat parenja organizama, već i kao rezultat raspadanja tla, koji se samogenerira pod utjecajem sila. prirode od propadajuće zemlje.”

4. Komentar nastavnika o procjeni proučavanja problema porijekla života u 18-19 vijeku.

Ovom pristupu problemu nastanka života suprotstavio se italijanski prirodnjak Francesco Redi. „Osuda bi bila uzaludna“, napisao je, „ako se ne može potvrditi eksperimentom. Pa sam uzeo 2 posude, stavio jegulju u nju. Jedna posuda je bila zatvorena, dok je druga ostala otvorena, a vidjelo se da su se larve muva pojavile samo u otvorenom sudu. To znači da larve ne nastaju spontano, već iz jaja koja polažu muhe.”

Ali Redijevi protivnici, takozvani vitalisti (od latinskog vitas - život) - pristalice sveprožimajuće životne sile - tvrdili su da zrak ne može ući u zatvoreni lonac, a s njim i “ životnu snagu“, tako da se larve muva u zatvorenoj posudi nisu pojavile.

Zatim je Redi izveo eksperiment koji je bio briljantan u svojoj jednostavnosti. Mrtve zmije je stavio u 2 posude, ostavivši jednu otvorenu, drugu prekrivenu muslinom. Nakon nekog vremena, larve muha pojavile su se samo u otvorenoj posudi. Iskustvo je uvjereno da biljke i životinje nastaju samo iz sjemena ili jajašca koje su stvorile roditeljske jedinke, ali ne mogu nastati iz nežive prirode. Ali šta je sa mikroorganizmima? Nastavljena je debata između zagovornika biogeneze i abiogeneze.

Godine 1859. Francuska akademija nauka dodijelila je nagradu nekome ko stavi tačku na raspravu o spontanom nastajanju života. Godine 1862. Louis Pasteur je dobio nagradu. Izveo je eksperiment koji se po jednostavnosti parirao Redijevom. U čuturicama je kuhao mesni bujon u kojem su se mogli razviti mikroorganizmi. Kada su prokuhane, one i njihove spore su umrle. Pasteur je pričvrstio zakrivljenu cijev na tikvicu, mikrobne spore su se smjestile u njoj i nisu mogle prodrijeti u hranljivi medij, a omogućen je pristup ozloglašenoj "životnoj sili". Hranljivi medij je ostao sterilan, ali čim je epruveta odlomljena, podloga je istrunula. Nakon toga, na osnovu Pasteurovog iskustva, stvorene su metode: pasterizacija, konzervacija, doktrina asepse i antisepse. Takvi su bili praktični rezultati teorijskog spora.

5. Izlaganja učenika o analizi drugih hipoteza o nastanku života na Zemlji.

Hipoteze o vječnosti života u Univerzumu. Panspermija

L. Pasteurovo pobijanje teorije spontanog nastajanja života imalo je dvostruku ulogu. S jedne strane, predstavnici idealističke filozofije vidjeli su u njegovim eksperimentima samo direktan dokaz temeljne nemogućnosti prijelaza iz anorganske materije u živa bića kao rezultat djelovanja samo prirodnih sila prirode. To se u potpunosti slagalo s njihovim mišljenjem da je za nastanak života potrebna intervencija nematerijalnog principa – tvorca. S druge strane, neki materijalistički misleći prirodnjaci sada su izgubili priliku da koriste fenomen spontanog nastajanja života kao glavni dokaz svojih stavova. Pojavila se ideja o vječnosti života u svemiru. Tako se pojavila hipoteza o panspermiji, koju je iznio njemački hemičar J. Liebig (1803 - 1873).

Prema hipotezi o panspermiji, život postoji zauvijek i meteoritima se prenosi s planete na planet. Najjednostavniji organizmi ili njihove spore („sjeme života“), došavši do nove planete i pronalazeći ovdje povoljne uvjete, razmnožavaju se, pokrećući evoluciju od najjednostavnijih oblika do složenih. Pobornik hipoteze o panspermiji bio je istaknuti ruski prirodnjak V.I. Vernadsky (1863 - 1945)

Švedski fizikalni hemičar S. Arrhenius (1859-1927) bio je posebno aktivan u razvoju teorije panspermije. U eksperimentima ruskog fizičara P.N. Lebedev (1866-1912), koji je otkrio pritisak svetlosnog toka, S. Arrhenius je video dokaze o mogućnosti prenošenja spora mikroorganizama sa planete na planetu. Život se prenosi, sugerisao je, ne u obliku mikroorganizama na meteoritima, zagrejanih pri ulasku u guste slojeve atmosfere – same spore se mogu kretati u svetskom prostoru, vođene pritiskom sunčeve svetlosti!

Kasnije je ovo gledište odbačeno. U uvjetima svemira, počeci života u onim oblicima koji su nam poznati na Zemlji, po svemu sudeći, ne mogu postojati, a svi pokušaji otkrivanja bilo kakvih oblika života u svemiru još uvijek nisu dali pozitivne rezultate. Ipak, neki savremeni naučnici iznose hipoteze o vanzemaljskom poreklu života. Tako američki naučnici F. Crick i L. Orgel smatraju da su Zemlju „zasijala“ neka vrsta inteligentnih bića, stanovnika tih planetarnih sistema, razvoj života na kojima je za milijarde godina pretekao naš Sunčev sistem. Opremivši raketu i stavivši u nju kontejner sa najjednostavnijim organizmima, lansirali su je prema Zemlji, prethodno utvrdivši da postoje neophodne uslove za život. Naravno, to je nemoguće dokazati i kategorički opovrgnuti.

Jedan od dokaza u prilog hipotezi o vanzemaljskom poreklu života bilo je otkriće unutar meteorita, nazvanog ALH 84001, štapićastih formacija koje po obliku podsjećaju na fosilizirane bakterije. Sam meteorit je bio komad marsove kore koji je izbačen u svemir prije 16 miliona godina kao rezultat eksplozije na ovoj planeti. A prije 13 hiljada godina pao je na Zemlju, na Antarktik, gdje je nedavno otkriven. Na kraju odgovorite na pitanje "Ima li života na Marsu?" će uspjeti u bliskoj budućnosti, kada će biti objavljeni izvještaji američke Nacionalne agencije za aeronautiku i svemir NASA. Ova organizacija je lansirala satelit na Mars kako bi uzela uzorke marsovskog tla i sada obrađuje materijal. Ako studije pokažu da su mikroorganizmi nastanjivali Mars, tada će se moći sa većim stepenom sigurnosti govoriti o unošenju života iz svemira.

Teorija panspermije nas udaljava od pitanja o poreklu života na Zemlji: ako život nije nastao na Zemlji, kako je onda nastao izvan nje? Ova teorija nije naišla na priznanje među mnogim naučnicima (ne objašnjava porijeklo života)

Hipoteza stvaranja

Kreacionistička hipoteza je pogled na porijeklo života sa stanovišta vjernika. Prema ovoj hipotezi, život je nastao kao rezultat nekog natprirodnog događaja u prošlosti. Prate ga sljedbenici svih vjerskih koncesija svijeta - islama, kršćanstva, budizma, judaizma. Sa stanovišta ovih religija, Univerzum se sastoji od materijalnih i duhovnih komponenti. Živa materija, odnosno životinja, biljni svijet a čovjek je rođen duhovnom komponentom, drugim riječima Bogom. Pristalice ove hipoteze daju primjere osobina žive materije koje moderna nauka ne može objasniti i, sa stanovišta religije, demonstriraju postojanje Vrhovnog Uma. Na primjer: virusi se sastoje od proteinske ljuske i DNK. U ćeliji domaćinu virus treba da udvostruči molekulu DNK da bi se reprodukovao, ali za to je potrebna ogromna energija, ko pokreće ovaj proces? U okviru prirodnih nauka, pitanje je još uvijek bez odgovora.

Znači li to da je stereotipno gledište inherentno mnogima da su nauka i religija inherentno kontradiktorne istinito? Mnogi istraživači vjeruju da su nauka i religija načini upoznavanja dvije strane jednog svijeta – materijalne i duhovne stvarnosti. U praksi ih ne treba suprotstavljati, već se međusobno dopunjavati i podržavati. Zato je Albert Ajnštajn rekao: "Nauka bez religije je manjkava, religija bez nauke je slepa." Prezentacija 2

Hipoteza biohemijske evolucije

Teorija biohemijske evolucije ima najveći broj pristalica među savremenim naučnicima. Zemlja je nastala prije oko pet milijardi godina; U početku je temperatura njegove površine bila vrlo visoka. Kako se hladio, formirala se čvrsta površina (litosfera). Atmosferu, koja se prvobitno sastojala od lakih gasova (vodonik, helijum), nedovoljno gusta Zemlja nije mogla efikasno da zadrži, te su te gasove zamenili teži gasovi: vodena para, ugljen-dioksid, amonijak i metan. Kako je temperatura na Zemlji pala ispod 100°C, vodena para je počela da se kondenzuje i formira svetske okeane. U to vrijeme, kompleksna jedinjenja su nastala od primarnih jedinjenja. organska materija; Energija za reakcije fuzije bila je opskrbljena pražnjenjem groma i intenzivnim ultraljubičastim zračenjem. Akumulaciju tvari je olakšano odsustvom živih organizama - potrošača organske tvari - i glavnog oksidacijskog sredstva - kisika.

Primarne organske tvari (proteini) mogu se stvoriti od neorganskih tvari u uvjetima redukcijske prirode atmosfere zahvaljujući energiji moćnog električna pražnjenja. Proteinske strukture (protobioti, prema Oparinovoj terminologiji) su zbog svoje amfoternosti formirale koloidne hidrofilne komplekse (privlačile molekule vode na sebe) sa zajedničkom vodenom ljuskom. Ovi kompleksi bi se mogli odvojiti od cjelokupne mase vode i spojiti jedan s drugim, formirajući koacervatne kapi (koacervacija je spontano razdvajanje vodenog rastvora polimera u faze različitih koncentracija). U koacervatima su tvari ulazile u daljnje kemijske reakcije (došlo je do selektivne apsorpcije metalnih jona i stvaranja enzima). Komplikacija protobionata postignuta je odabirom takvih koacervatnih kapljica koje su imale prednost boljeg iskorištavanja tvari i energije okoliša. Na granici između koacervata i vanjskog okruženja formirana je primitivna membrana od lipida, što je dovelo do nastanka prve stanice.

Moderna nauka razmatra abiogeno porijeklo života na Zemlji, smatrajući ovu teoriju najvjerojatnijom. Abiogeneza se sastoji od tri glavne faze u razvoju života:

1. Abiogena pojava bioloških monomera.

2. Formiranje bioloških polimera.

3. Formiranje membranskih struktura i primarnih organizama (probionta).

Trenutno, problem porijekla života nije riješen. Naučnici nastavljaju da traže načine da ga riješe.

7. Izvođenje laboratorijskih radova

Laboratorijski rad
“Analiza i evaluacija različitih hipoteza o nastanku života”

Svrha studije Za karakterizaciju mitoloških ideja antičkih naučnika, prvi naučni pokušaji da se objasne suština i proces nastanka života, da se okarakterišu eksperimentalni dokazi hipoteza: eksperimenti F. Redija, stavovi V. Harveya, eksperimenti L. Pasteur, teorije o vječnosti života, materijalističke ideje o nastanku života na Zemlji. Da se upoznate sa izjavama pristalica panspermije, hipoteze o vječnosti života u svemiru. Objasnite zašto ove teorije ne prihvataju mnogi naučnici.

Da li su predstavljene hipoteze zasnovane na dokazima? Da li dozvoljavaju evolutivni razvoj prirode? Da li se ove hipoteze mogu smatrati naučnim? Navedite sa (+) ili (-) znakom

Na osnovu izvršene analize donesite zaključak koja je od hipoteza o nastanku života na Zemlji vjerovatnija.

Terminološki rječnik

Život je jedan od oblika postojanja materije, koji prirodno nastaje pod određenim uslovima u procesu njenog razvoja. Organizmi se od neživih objekata razlikuju po svom metabolizmu, razdražljivosti, sposobnosti razmnožavanja, rasta, razvoja, regulacije sastava i funkcija, različitim oblicima kretanja, prilagodljivosti okolini itd.

Abiogeneza je teorija da život može nastati iz neživota.

U širem smislu, abiogeneza je pokušaj da se zamisli nastanak živih bića iz neživih bića.

Biogeneza je teorija da život može nastati samo iz života.

Vitalizam je teorija prema kojoj posvuda postoji “životna sila” koja je dovoljna da “diše” i neživo postaje živo.

Kreacionizam - teorija da je život nastao kao rezultat nekog natprirodnog događaja u prošlosti, što najčešće znači božansko stvaranje.

Panspermija je teorija prema kojoj je "sjeme života" donijeto na Zemlju iz svemira zajedno s meteoritima ili kosmičkom prašinom.

Koacervati su proteinski kompleksi izolovani iz mase vode, sposobni za razmjenu tvari sa njima okruženje i selektivno akumuliraju različita jedinjenja.

Probionti su primitivni heterotrofni organizmi koji su nastali u „primordijalnoj juhi“.

8. Sumiranje

Život je samo iskra u beskrajnoj tami: pojavit će se, zatreperiti i zauvijek nestati.

U poređenju sa beskonačnošću vremena, trajanje ljudskog života je samo jedan kratak trenutak, ali to je sve što nam je ovde dato.

Dakle, čovjek mora voditi svoj život u svjetlu vječnosti, a vrijeme i talente trošiti na djela vječne vrijednosti.

Zadaća. Napravite prezentacije kako biste odgovorili na sljedeća pitanja:

1. Koja je vrijednost života?

2. Šta je smisao ljudskog života?

3. Zašto je potrebno spasiti život?

U nauci i praksi, u zavisnosti od oblasti proučavanja, koriste se različite metode dokazivanja hipoteza. Tri glavne metode su: deduktivno opravdanje pretpostavke izražene u hipotezi; logički dokaz hipoteze; direktna detekcija objekata pretpostavljenih u hipotezi.

Što se tiče forenzičkog istraživanja, razmotrit ćemo dva glavna načina pretvaranja verzija u pouzdano znanje: (1) direktno otkrivanje željenih objekata i (2) logički dokaz verzija potvrđivanjem posljedica.

(1)Direktna detekcija željenih predmeta. Pojedine hipoteze u nauci i verzije u forenzičkim istraživanjima često postavljaju sebi zadatak da otkriju činjenicu postojanja u određenom vremenu i na određenom mjestu konkretnih predmeta i pojava, ili daju odgovor na pitanje o svojstvima i kvalitetima takvih predmeta. Najuvjerljiviji način da se takva pretpostavka pretvori u određeno znanje je direktno otkrivanje u navodno vrijeme ili na navodnom mjestu stvari koje se traže ili direktnu percepciju predloženih nekretnina.

Na primjer, kada se istražuju krivični slučajevi krađe, kao i razbojništva, razbojništva, prijevare itd. Važan zadatak pravosudnih i istražnih organa je otkrivanje stvari, dragocjenosti i novčanih iznosa stečenih ili stečenih kriminalnim putem. Ove vrijednosti i stvari obično kriju ili prodaju kriminalci. S tim u vezi, postoje privatne verzije o tome gdje se takve stvari i vrijednosti nalaze.

Verzije koje se dokazuju direktnim otkrivanjem navodnog uzroka su uvijek privatne verzije. Uz njihovu pomoć, po pravilu, utvrđuju se samo pojedinačne činjenične okolnosti slučaja, pojedini aspekti krivičnog događaja.

(2)Verzije logičkog dokaza. Verzije koje objašnjavaju bitne okolnosti predmeta koji se istražuju pretvaraju se u pouzdana saznanja kroz logičku potkrepu. To se odvija na indirektan način, jer su poznati događaji koji su se odigrali u prošlosti, ili pojave koje postoje u sadašnjem vremenu, ali su nedostupne direktnoj percepciji. Tako se, na primjer, dokazuju verzije o načinu izvršenja krivičnog djela, o krivici, o motivima izvršenja krivičnog djela, objektivnim okolnostima pod kojima je djelo izvršeno itd.

Logički dokaz hipoteze, ovisno o načinu opravdanja, može se odvijati u obliku indirektno ili direktni dokazi.

Indirektni dokaz se nastavlja tako što se pobijaju i isključuju sve lažne verzije, na osnovu kojih potvrđuju pouzdanost jedine preostale pretpostavke.

Zaključak se nastavlja u obliku negativno-afirmativnog modusa podijeljeno-kategoričkog zaključivanja. Metoda eliminacije se može predstaviti na sljedeći način:

Zaključak u ovom zaključku može se smatrati pouzdanim ako, prvo, iscrpan raspon verzija , objašnjavanje događaja koji se istražuje, i, drugo, u procesu provjere verzija sve lažne pretpostavke pobijene . Verzija koja ukazuje na preostali razlog će u ovom slučaju biti jedina, a znanje izraženo u njoj više neće delovati kao problematično, već kao pouzdan .

Ova metoda dokaza, teče kroz metoda isključenja , često se koristi u forenzičkoj i istražnoj praksi kada se dokazuje kako opšte tako i posebne verzije.

Indirektno dokazivanje hipoteza u istrazi zločina treba primijeniti uzimajući u obzir karakteristike ove vrste istraživanja.

Prije svega, treba napomenuti praktičnu poteškoću konstruiranja u nekim slučajevima kompletne liste verzija koje objašnjavaju događaj koji se proučava. Sa jasnim nedostatkom izvornog materijala u na početku istrage teško je tačno i definitivno navesti sve realno moguće uzroke , što bi objasnilo porijeklo dokaza. Stoga, uz verzije koje sadrže precizne i jasne naznake određenih mogućih uzroka, treba iznijeti nejasne pretpostavke.

Tako su, na primjer, iznijeli tri verzije o identitetu kriminalca koji je počinio krađu robe iz trgovine. Krađu je izvršio: (1) prodavac A, (2) čuvar B, ili (3) ranije osuđivani C. Pri tome nije isključena ni četvrta verzija – krađu je izvršio jedan autsajdera.

Ako su prve tri verzije prilično provjerljive jer se radi o određenim pojedincima, onda je posljednju verziju teško provjeriti. Posljedice koje iz toga proizlaze bit će neograničene, što znači da će njihova provjera biti povezana sa kašnjenjem u vremenu. Ipak, to se ne može isključiti kada se razvijaju verzije i planira istraga; može biti plodonosno.

Kada se govori o metodi isključenja u slučaju indirektnog dokaza u forenzičkoj studiji, ne treba precijeniti njen značaj i ograničiti se samo na ovu logičku operaciju u procesu traženja istine. Indirektni dokazi se moraju kombinovati sa direktno potkrepljenje preostale pretpostavke.

Direktno dokazivanje hipoteze odvija se tako što se iz pretpostavke izvode različite posljedice, ali samo iz te hipoteze, i potvrđuju se novootkrivenim činjenicama..

U nedostatku indirektnog dokaza, jednostavna podudarnost činjenica sa onim posljedicama koje proizlaze iz verzije ne može se smatrati dovoljnom osnovom za istinitost verzije, jer bi podudarne činjenice mogle biti uzrokovane i drugim razlogom.

Logika ne smatra pokaznim prijelaz sa tvrdnje o posljedicama na tvrdnju temelja.

Budući da uzrok uvijek ostavlja otisak na svom djelovanju, pri dokazivanju verzije glavna se pažnja posvećuje tome da se iz verzije izvuku ne bilo kakve posljedice, već one koje bi u zbiru mogle proizvesti jedinstvene, individualne karakteristike , ukazujući na njihovo porijeklo samo iz jednog, sasvim specifičnog uzroka: { S a , S b ,..., S i } .

Ova verzija slučaja bi trebala biti potvrđenonaloženo prikupljanje činjenica { F a , F b , ..., F i } , što, s jedne strane, služi kao nužna i dovoljna osnova za zaključak o pouzdanosti jedne pretpostavke H 1 S druge strane, isključuje svako drugo objašnjenje okolnosti slučaja.

Kao rezultat, imamo takvu vezu između razloga i posljedice, koja se može izraziti u obliku dvostruke implikacije: "ako i samo ako H 1 , onda { S a , S b ,..., S i } ". Simbolično, to se može izraziti na sljedeći način:

Zaključak od tvrdnje posljedice do tvrdnje temelja u prisustvu takve dvostruke implikacije bit će logički legitiman. Ako manja premisa navodi da je skup činjenica F a , F b ,..., F i poklapa sa posledicama S a , S b ,..., S i, onda zaključak nužno potvrđuje postojanje uzroka H 1 .

Obrazloženje ima oblik:

Ukoliko su ovi uslovi ispunjeni, u forenzičkoj studiji dolazi se do takvog saznanja o okolnostima zločina i njegovim učesnicima, koje je pouzdano, jedino moguće i ne izaziva sumnju u njegovu istinitost.

1 Od grčke riječi logos - "misao", "riječ", "razum", "pravilnost". Termin "logika" se također koristi za označavanje zakona objektivnog svijeta (na primjer, "logika činjenica", "logika stvari", "logika političke borbe" itd.); za označavanje strogosti, konzistentnosti, obrazaca procesa mišljenja („logika mišljenja“, „logika rasuđivanja“). Pravilna priroda mišljenja je neka vrsta odraza objektivnih zakona. Logika mišljenja je odraz logike stvari.

2 Od latinske riječi ratio - "razum", racionalno znanje - znanje uz pomoć razuma, mišljenje.

4 Od latinskog izraza abstractio - odvraćanje pažnje. Apstrakcija je proces apstrahiranja od nekih svojstava objekata, što vam omogućava da istaknete njegova druga svojstva. Apstrakcija je rezultat apstrakcije.

5 Tradicionalno, ovaj zakon se naziva zakon kontradikcije. Međutim, naziv - zakon ne-kontradikcije - preciznije izražava njegovo pravo značenje.

7 Uzimajući u obzir evropske tradicije, u skladu s kojima se logika uglavnom razvijala u Rusiji, ovdje se ne zadržavamo na formiranju i razvoju logičkih učenja u zemljama Istoka, gdje su originalni koncepti takvih mislilaca kao što je Ibn Sina ( Avicena), Ibn Rušd (Averoes) itd.

8 Matematička logika se naziva i posebnim dijelom moderne matematike, koji istražuje specifičnosti matematičkog zaključivanja i dokazivanja.

9 U Enciklopediji filozofskih nauka, Hegel je ovu ideju formulisao na sljedeći način: „Vjeruje se da svako može misliti bez pomoći logike, kao što možemo probaviti hranu bez proučavanja fiziologije“ (Enciklopedija filozofskih nauka. M., 1975.). T 1, str.110). Stvarajući dijalektičku logiku, Hegel je kritikovao formalnu logiku, ali nije poricao njen značaj. Visoko cijeneći Aristotela kao osnivača formalne logike, Hegel je u istom djelu napisao: „Proučavanje ove formalne logike nesumnjivo donosi određene koristi; ova studija, kako kažu, oplemenjuje um. Mi smo navikli da koncentrišemo misao, navikli smo na apstraktno, dok u običnoj svesti imamo posla sa mentalnim predstavama koje se međusobno ukrštaju i zapliću. (Ibid, str. 115-116.)

10 Suština kao skup svih unutrašnjih, nužnih svojstava i veza predmeta, uzetih u njihovoj prirodnoj međuzavisnosti, ogleda se u naučnim konceptima koji se formiraju na osnovu sveobuhvatnog proučavanja objekta i prodiranja u njegovu unutrašnju prirodu uz pomoć of naučne metode znanje. Termin "esencijalna karakteristika" često se koristi za označavanje osobina predmeta, koje su, iako ne otkrivaju njegovu stvarnu suštinu, važne za njegovu karakterizaciju.

11 Riječi i fraze koje imaju određeno značenje i označavaju predmet nazivaju se imenima. Vidite o ovom momku. I, § četiri.

12 Ne treba brkati logičku karakterizaciju pojmova kao pozitivnih i negativnih sa političkom, moralnom, pravnom ocjenom pojava koje oni odražavaju. Dakle, koncepti "agresija", "zločin", "alkoholizam" su pozitivni: njihov sadržaj čine znakovi koji pripadaju subjektu. Međutim, pojave koje se ogledaju u ovim konceptima izazivaju kod nas negativnu ocjenu.

13 Obično označava najbliži rod koji sadrži više znakova, zajedničko sa karakteristikama koncepta koji se definiše (podvođenje koncepta "ček" pod koncept "dokument" će zakomplikovati zadatak definicije). Stoga se u logičkoj literaturi ova vrsta definicije ponekad naziva definicijom kroz najbliži razlika u rodu i vrsti.

14 Jedan od junaka Molijerove drame "Umišljeni bolesnik" svoje razmišljanje o uzroku pospanosti opijuma konstruisao je na sledeći način: opijum spava jer ima moć sna, a opijum ima moć sna jer spava.

15 Od grčkog, "ista riječ."

16 Upitno-retoričke rečenice (retoričko pitanje) koje sadrže afirmaciju ili negaciju u obliku pitanja treba razlikovati od samih upitnih rečenica. Na primjer: “Ko ovo ne zna?”, “Da li je moguće ovo?”. Ove rečenice izražavaju sudove „Ovo svi znaju“, „Ne možete to učiniti“. One mogu biti istinite ili netačne.

17 Budući da ruski jezik karakteriše pokretljiv red riječi, članovi rečenice i izrazi presude mogu zauzimati različite pozicije. Na primjer: "Usamljeno jedro postaje bijelo / U plavoj magli mora" (Lermontov). Predmet ove presude je koncept "usamljenog jedra", predikat je koncept "bijeli se u plavoj magli mora". Veza nije gramatički izražena. Stoga je u logičkoj analizi ovakvih sudova, prije svega iz umjetničkih djela, posebno poetskih, važno pravilno odrediti subjekt, predikat i vezivu.

18 Riječi "sve", "nijedan", "neki" i druge, koje karakteriziraju sud sa strane njegove količine, nazivaju se kvantifikatorskim riječima (od latinskog quantum - "koliko"). Uvođenje kvantificiranih riječi u prosudbu naziva se kvantifikacija.

19 Pojedinačne presude (potvrdne i negativne) prema ovoj klasifikaciji ne svrstavaju se u posebnu grupu. Po svojim karakteristikama izjednačeni su s odgovarajućim općim: općenito potvrdnim i općenito negativnim.

20 Izraz "epistemički" dolazi od grčke riječi "episteme", što u antičkoj filozofiji znači najviši tip nesumnjivog, pouzdanog znanja.

21 Termin "deontički" je pozajmljen iz grčkog i znači "dužnost".

22 Termin "aletički" grčkog porijekla, znači "tačno".

Hipoteza, odnosno verzija, provjerava se u dvije faze: prva je deduktivno izvođenje posljedica koje proizlaze iz hipoteze, druga je poređenje posljedica sa činjenicama.

1. Deduktivni zaključak o posljedicama. Poznavajući karakteristike hipoteze H, a takođe uzimajući u obzir specifične uslove za njeno ispoljavanje, oni grade deduktivni zaključak: ako se pretpostavi H, onda uzimajući u obzir okolnosti slučaja G treba da ima mccio Si, Si. „, S „. Na dijagramu to izgleda ovako: (r H) -> (Si, S 2..., S").

Da bi se uspješno izvršio hipotetičko-deduktivni zaključak o posljedicama, potrebno je imati dovoljno informacija kako o samom uzroku, tako i o radnjama ovog uzroka koje su moguće u određenim uvjetima mjesta i vremena.

Vrijednost logičke operacije deduktivnog zaključivanja posljedica određena je činjenicom da omogućava racionalno, tj. dosljedno, planirano, efikasno, izgraditi cijeli proces istrage.

2. Poređenje posljedica sa činjenicama. Drugi korak u testiranju hipoteze ili verzije je upoređivanje logički izvedenih posljedica sa činjenicama kako bi se (1) opovrgla ili (2) potvrdila.

1) Pobijanje verzije se nastavlja otkrivanjem činjenica koje su u suprotnosti s posljedicama koje iz nje proizlaze. Verzija se smatra pobijenom samo ako je nedosljednost dovoljno potkrijepljena.

2) Potvrda verzije. Hipoteza ili verzija (H) je potvrđena ako se posljedice (S) koje iz nje proizlaze poklapaju s novootkrivenim činjenicama. Što je više takvih podudarnosti i što su posledice raznovrsnije, to je verovatnija hipoteza.

Sudska odluka suda uvijek mora biti zasnovana na pouzdanom saznanju o okolnostima predmeta koji se razmatra. To znači da svaka hipoteza u forenzičkoj studiji mora biti dokazana i stoga mora biti pretvorena u nesumnjivo znanje koje sadrži objektivnu istinu.

Metode za dokazivanje hipoteza

Što se tiče forenzičkog istraživanja, razmotrit ćemo dva glavna načina pretvaranja verzija u pouzdano znanje: (1) direktno otkrivanje željenih objekata i (2) logički dokaz verzija potvrđivanjem posljedica.

1. Najuvjerljiviji način pretvaranja pretpostavki u određeno znanje je direktno otkrivanje u navodnom vremenu ili mjestu traženih predmeta, ili direktna percepcija navodnih svojstava. Verzije dokazane direktnim otkrićem pretpostavljenog uzroka uvijek su privatne verzije. Uz njihovu pomoć, po pravilu, utvrđuju se samo pojedinačne činjenične okolnosti slučaja, pojedini aspekti krivičnog događaja.

2. Logički dokaz verzija. Verzije koje objašnjavaju bitne okolnosti predmeta koji se istražuju pretvaraju se u pouzdano znanje kroz logičko opravdanje

Logički dokaz hipoteze, u zavisnosti od metode opravdanja, može se odvijati u obliku indirektnog ili direktnog dokaza.

Indirektno dokazivanje se nastavlja tako što se pobijaju i isključuju sve lažne verzije, na osnovu kojih se potvrđuje pouzdanost jedine preostale pretpostavke.

Direktno dokazivanje hipoteze odvija se tako što se iz pretpostavke izvode različite posljedice, ali samo iz te hipoteze, i potvrđuju se novootkrivenim činjenicama.

20. Model argumentovanog procesa: struktura, subjekti, polja argumentacije, metode kritike u obrazloženom procesu. Pravila i greške za tezu, argumente i demonstraciju.

Svrha znanja u nauci i praksi je postizanje pouzdanog, objektivno istinitog znanja za aktivan uticaj na svijet oko nas - uspostavljanje objektivne istine važan je zadatak demokratskog pravosudnog sistema.

Dokaz je logička operacija potvrđivanja istinitosti tvrdnje uz pomoć drugih istinitih i srodnih tvrdnji.

Dakle, dokaz je jedna od varijanti procesa argumentacije, naime, argumentacija koja utvrđuje istinitost suda na osnovu drugih istinitih sudova.

Sastav argumenta

Obavezni učesnici, ili subjekti, argumentativnog procesa su: predlagač, protivnik i publika.

1. Predlagač (Si) je učesnik koji iznosi i brani određeni stav.

2. Protivnik (Si) je učesnik koji izražava neslaganje sa stavom predlagača.

3. Publika (S. i) je treći, kolektivni subjekt argumentativnog procesa,

Struktura argumenata

1. Teza je sud koji iznosi predlagač, a koji on potkrepljuje u postupku argumentacije. Teza je glavni strukturni element argumentacije i odgovara na pitanje: šta je opravdano.

2. Argumenti, ili argumenti, su početne teorijske ili činjenične pozicije, uz pomoć kojih se teza potkrepljuje. Oni igraju ulogu temelja, odnosno logičkog temelja argumenta, i odgovaraju na pitanje: šta, uz pomoć čega se teza potkrepljuje. Kao argumenti mogu poslužiti presude različitog sadržaja: (1) teorijske ili empirijske generalizacije; (2) izjave o činjenicama; (3) aksiomi; (4) definicije i konvencije.

3. Demonstracija je logička veza između argumenata i teze. AT opšti pogled to je oblik uslovne zavisnosti.

Logički prijelaz sa argumenata na tezu odvija se u obliku zaključka. Ovo može biti zaseban zaključak, ali češće njihov lanac. Demonstrirati znači pokazati da teza logički slijedi iz prihvaćenih argumenata prema pravilima odgovarajućih zaključaka.

Metode argumentacije

Svrha argumentacije kada se raspravlja o kontroverznim pitanjima je formiranje racionalno opravdanih uvjerenja. Takva uvjerenja, uz pozitivna, uključuju i negativne aspekte. Pozitivna strana su informacije o prihvaćenim idejama, negativna strana su odbačene ideje.

Obrazloženje teze

Prema načinu argumentacije razlikuju se dvije vrste potkrepljenja iznesenog stava: direktna i indirektna.

1. Direktno opravdanje teze poziva se bez pribjegavanja pretpostavkama koje su konkurentne tezi.

2. Potkrepljenje teze naziva se indirektno utvrđivanjem neistinitosti antiteze ili drugih pretpostavki koje se nadmeću s tezom.

Kritika

Uz metode potkrepljivanja teze, umjetnost argumentacije uključuje i ovladavanje racionalne metode kritika.

Kritika je logična operacija koja ima za cilj uništavanje ranijeg procesa argumentacije.

Po obliku izražavanja, kritika može biti implicitna i eksplicitna.