Ako osoba osjeća potrebu da razumije sebe, sjeda da napiše lični dnevnik. Ali ne ide uvijek sve odmah i neki se suočavaju s činjenicom da uopće ne znaju odakle da počnu i kako se to radi. O tome ćemo razgovarati.

Lični dnevnik: zašto?

Mnogi ljudi, međutim, češće su prilično mlade djevojke, u određenom periodu života počnu da vode lične dnevnike.

kakve to veze ima sa:

1. Prvo, sa potrebom da se nosite sa sobom, stavite sva osećanja i emocije na police. To je karakteristično za osobe koje su sklone introspekciji, kreativne i vrlo osjetljive.
2. Vođenje dnevnika počinje zbog potrebe da se progovori. Ne može se uvijek i ne može sve reći čak ni majci, ali papir će, kako kažu, sve izdržati i neće pocrvenjeti. Od 14. godine do beskonačnosti (otprilike tada se velika većina okreće epistolarnom žanru, a mnogi nastavljaju pisati do kraja života) čovjeku se počinju događati nove i neshvatljive stvari. Povezuju se sa odrastanjem, sa prvim osećanjima, sa pubertetom. Duboko je intiman, zbog čega se toliko ljudi okreće dnevniku.
3. Neki ljudi jednostavno vole da pišu. Njih to zanima, ostavljaju dokaze o svojoj istoriji, a onda je sa zadovoljstvom čitaju i prisjećaju se napola zaboravljenih detalja. A ako osjećate da je vrijeme da sjednete za dnevnik – uzmite ga i počnite.

Kako početi

Lični dnevnik je sličan školskom samo po tome što mora sadržavati i datume. Osoba piše svoju priču, dijeli svoja iskustva sa sobom, priča o nedavnim događajima.

Sve ovo mora biti zastarjelo i lijepo dizajnirano. Kako - više o tome kasnije. Za sada, hajde da pričamo o tome kako se to uopšte radi.

Target

A ponekad osoba sjedne za lični dnevnik jednostavno zato što to želi. Bez ikakve posebne svrhe. I to je sasvim normalno, jer generalno sada govorimo o duboko ličnim aktivnostima.

Izbor alata

Sljedeći korak je izbor alata. Sada u trgovinama postoji jednostavno neograničen izbor različitih notesa, notesa i ostalog pribora za pisanje.

Možete se čak odlučiti za štampane rokovnike koji su lijepo postavljeni i imaju lijepe kopče. Ključ će biti samo vaš, tako da niko neće provirivati ​​nikakve tajne.

Šta tačno izabrati je stvar ukusa svake osobe. Nekome je zgodnije da uzme veliku svesku formata A4, dok neko radije sakrije svoje tajne u minijaturnoj svesci koja lako stane na dlan. U svakom slučaju, slobodni ste da uredite svoj lični dnevnik prema sopstvenim željama.

Možete pisati u njega raznobojnim olovkama, naglasiti glavne ideje i istaknuti važnih događaja, tamo čak možete prikazati sve vrste slika i zalijepiti smiješne naljepnice. U principu, radi šta hoćeš!

I konačno moderno visoka tehnologija ponuditi drugu opciju za vođenje dnevnika - elektronsku. Mnogi od nas su već zaboravili pisati na papiru, ali tečno govore tastaturu.

Takođe možete napisati priču o svom životu na računaru, i lično samo za sebe, sačuvati je u fasciklima zaštićenim lozinkom i objaviti na World Wide Webu. Ali ovo će biti blogovi. A sada se ne radi o njima.

Kada pisati

I treće pitanje je kada početi pisati? U principu, opet, konkretnog odgovora nema i ne može biti. Pišite kad vam srce želi.

Mnogi se radije prepuste unutrašnjim iskustvima prije spavanja, kada više niko ne uznemirava i kada možete mirno razmišljati o događajima i slušati sebe. Ovo je vjerovatno najbolje vrijeme. Ali opet, ne za svakoga.

Dnevnik je stanje duha, preneseno na papir (ili na hard disk kompjutera), a živ i stvaran će biti tek kada bude napisan po želji duše.

Ne pod pritiskom, ne zato što sam „počeo da vodim, a sada to moram da radim svaki dan“, već jednostavno kada želim. U ovakvim vremenima sve će se riješiti samo od sebe.

Kako voditi

Opet, šta god vam srce poželi. Ali ipak, postoje neka općeprihvaćena pravila za vođenje i dizajniranje ličnog dnevnika. Ipak, ovo je jedna od varijanti epistolarnog žanra i dnevnik mora ispunjavati neke zahtjeve. Čak i ako je lično.

Prije svega, ne možete napustiti dnevnik dugo vremena. Idealno bi bilo da se piše svaki dan, uz obaveznu naznaku datuma.

Ponekad, ako osoba unese nekoliko unosa u jednom danu, pravi bilješke „malo kasnije“, „kasnije uveče“, „nakon nekog vremena“. To stvara osjećaj fluidnosti vremena, daje određeni efekat prisutnosti.

Općenito, lični dnevnik je duboko duhovno djelo. Dakle, ovdje ne može postojati strogi okvir. Glavna stvar je ne otići dugo vrijeme bez pažnje.

Gdje se sakriti

Pošto je ovo glavno skladište ličnih tajni, vođenje dnevnika nije sve. Važno je to dobro sakriti. I ovdje - bezgranični prostor za maštu.

Stavite ga u svoje lične stvari, mnogi ga kriju na istom mestu gde se odlaže veš. Malo je vjerovatno da će neko kopati po takvom mjestu, osim vas. Možete gurnuti dublje u ormar, možete ga staviti ispod jastuka i pažljivo namjestiti krevet. Neko ide još dalje i sakrije se duboko ispod dušeka.

Drugi više vole da svoj dnevnik uvijek nose sa sobom. I to je razumljivo iz dva razloga: prvo, ako je stalno s vama, niko ga neće pronaći. I drugo, ako iznenada inspiracija dođe izvan kuće, možete sjesti i pisati. A zatim sakrijte dragocenu svesku (ili svesku) ponovo u svoju prostranu torbu.

Za veću tajnost, možete kupiti dnevnike sa bravom, niko ih neće sigurno pogledati, čak i ako ih slučajno otkriju.

Ideje za dekoraciju

Pošto je riječ o duboko ličnoj stvari, onda je kako to urediti stvar preferencija samog vlasnika. Možete nekako ukrasiti vlastitim rukama na originalan način lijepljenjem zanimljivih naljepnica ili bojanjem polja različitim ornamentima.

U dnevnik možete staviti i cool slike ili slike koje odgovaraju stanju uma. U elektronskom dnevniku je još lakše - možete preuzeti i umetnuti željenu sliku.

Šta napisati

Šta biste sebi mogli reći? Da, skoro sve što želite! Različite tajne, iskustva, priče lako mogu postati sadržaj ličnog dnevnika.

Možete zapisati neke činjenice, čak i cijene nove odjeće - tada će biti zanimljivo čitati o tome. Što više detalja, naizgled beznačajnih i praznih, to će snimci biti zasićeniji i življi.

Sve što u ovom trenutku može izgledati glupo kasnije će postati neprocjenjivo sjećanje. I što više takvih sitnica i gluposti bude u vašem dnevniku, to će vam biti skuplje.

Ukratko, ovo je sve što vam treba za klasični lični dnevnik:

1. Velika želja da se vodi evidencija o sebi. Sjednite da pišete samo kada to zaista želite.
2. Dodaci koji odgovaraju raspoloženju. Nabavite vlastiti sistem naljepnica i bilješki; pa će biti još zanimljivije.
3. Odgovarajući raspored. Crtajte u svoj dnevnik, crtajte dijagrame, pokušajte da organizujete informacije što je više moguće.
4. Naglasak na malim stvarima. Zabilježite što više detalja i sitnica, tada će dnevnik postati življi i zanimljiviji.
5. Iskrenost sa samim sobom. Pišite o tajni, recite sve. Ovo je vaš lični dnevnik i od vas ne bi trebalo biti tajni.

Vodite dnevnike, upoznajte sopstvenu dušu kroz njih - i otkriće vam se nešto lijepo i beskrajno duboko. Ili bolje rečeno, vi sami.

Video: Ideje za dizajn

Prelepo, čitko, na temu.

Navedite podatke koji će vam pomoći da vam vratite dnevnik ako je nehotice izgubiti (ili pokušati izgubiti))

Napišite ime i prezime, razred sa slovom, naziv škole i školske godine kako se ubuduće ne bi zabunili.

I ne gubite svoje dnevnike! Čak i ako želite 🙂

Ispravno potpisivanje naslovne strane školskog dnevnika nije teško. Sadrži posebna ravnala, sa već upisanim šablonima i praznim prostorima, koje učenik mora popuniti na početku školske godine. Prije svega, u prvi red treba dodati kraj kata u riječ STUDIJE, a zatim u isti red upisati naziv razreda - na primjer, 7 B CLASS.

U sljedeća dva reda upišite ime obrazovne ustanove, sada nije samo srednja škola, već neka obrazovne ustanove, a njegova adresa, na primjer, grad Vorkuta. U zadnjem redu napisano je prezime i ime učenika, na primjer, Ivanov Pavel. I na kraju, na samom dnu je akademska godina: 2016-2017.

Unutra ispisuju spisak predmeta, imena nastavnika i raspored časova, kao i domaće zadatke.

Dnevnik je bio i jeste najvažniji dokument za učenike škole, u koji nastavnici bilježe ocjene, a u koji učenici zapisuju dnevni raspored i domaće zadatke. S tim u vezi, veoma je ozbiljno pitanje kako potpisati ovaj dokument. Evo primjera za vas:





U pravilu, šablon naslovne stranice je isti za sve dnevnike.

Dakle, da biste ispravno potpisali dnevnik, trebali biste ispravno naznačiti ključne pozicije, odnosno navesti svoj spol na račun završetka ka ili tsy. Zatim u isti prvi red upišite broj i slovo klase. U drugi red upišite riječ sredina, koja će ići ispred riječi škole i broj same škole iza ove riječi ili mi propisujemo drugi naziv i broj ustanove u kojoj studiraš.

Takođe, u nekim dnevnicima je i dalje naznačena godina studija.

Školski dnevnik mora biti potpisan u skladu sa standardima koje utvrđuje obrazovna ustanova. Iako postoje jedinstveni uslovi za popunjavanje naslovne strane ovog dokumenta, koja učenika prati sve vreme školovanja.

Pravilnik o jedinstvenim zahtjevima za vođenje i popunjavanje dnevnika učenika

Ovi standardi će vam pomoći da pravilno potpišete dnevnik učenika ako škola nema svoje posebne zahtjeve!

Na koricama dnevnika nalazi se poseban formular za popunjavanje. Na njemu je potrebno napisati ime i prezime učenika, razred i broj škole (licej, gimnazija), grad ili naziv naselja u kojem se nalazi vaša obrazovna ustanova. Trebalo bi da bude napisano urednim i čitkim rukopisom, po mogućnosti bez mrlja i grešaka.

Da potpiše Školski dnevnik, potrebno je navesti osnovne podatke po kojima će vas nastavnik identifikovati.

A roditelji kod kuće će gledati i hvaliti ili grditi (u pravilu se to dešava i prvi i drugi).

• napiši završetak: ka ili tsy,
• navesti broj i slovo razreda,
• grad,
• prezime i ime,
• zatim školske godine.

Čim je dnevnik potpisan, stavili su ga u prozirnu koricu da se ivice ne bi rese i izdisale))

Akademska godina je počela!





Potpisani dnevnik ga razlikuje od mnogih dnevnika istog tipa.

Dnevnik pretpostavlja odraz da li ste djevojka ili mladić, također u kojem razredu studirate i u kojoj ustanovi (škola, licej, itd.). Osim toga, u dnevniku se navodi određena osoba, jer treba upisati i ime ili prezime, au nekim slučajevima i patronim. I također odražava specifične akademske godine na koje se odnosi.

Najčešće se dnevnik potpisuje vrlo jednostavno, nema ništa posebno za popunjavanje:



Napiši nakon ili ka, ako dnevnik pripada dječaku ili mladiću, ili tsy, ako je ovo dnevnik djevojčice ili djevojčice. Prije class staviti broj razreda, iza - slovo. Najčešće stavljaju veliko slovo, ponekad ga stavljaju pod navodnike (ova nijansa se razlikuje u različitim školama, bolje je pitati svog učitelja o tome). razrednik).

I, naravno, ne zaboravite da upišete svoje prezime i ime genitiv, naravno (Sazhina Svetlana, Yurchenko Nikolai, itd.).

Inače, sada je u prodaji dosta dnevnika tvrdog poveza, gdje se podaci popunjavaju unutar dnevnika, ali ni to ne bi trebalo biti teško - samo popunite upitnik i to je to.



Evo jedne od opcija za popunjavanje školskog dnevnika. Sjećam se kako smo se svi ozbiljno bavili popunjavanjem i školskih dnevnika i školskih sveska, pretvarajući ih u korice kako bi se sačuvale za cijelu školsku godinu.

Nema značajne razlike u dizajnu školskih sveska i školskih dnevnika. Cijela poenta dizajna naslovnice je tko je vlasnik dnevnika. Pišemo student / student taj i taj razred takve i takve škole. Ne zaboravite navesti grad, mjesto ili selo. U zadnjem redu označavamo naše prezime i ime u genitivu, odnosno čiji dnevnik, čija sveska.

Pa, odmah ispod označavamo akademsku godinu.

Moj savjet - ako je šteta pokvariti dnevnik nepravilnim popunjavanjem, onda se obratite razredniku s ovim pitanjem.

Ovaj pravilnik je sačinjen u skladu sa zahtjevima Statuta škole.

1. Opće odredbe

1.1. Dnevnik je školski dokument učenika. Obavezna je za svakog učenika od 2. do 11. razreda. Odgovornost učenika je da tačno i svakodnevno vodi dnevnik.

1.2. Dnevnik se koristi za evidentiranje rasporeda časova, domaćih zadataka, obračuna znanja, propuštenih časova i informacija za roditelje.

1.3. Dnevnik je predviđen za jednu školsku godinu.

1.4. Sistem rada razrednih starešina i predmetnih nastavnika kontroliše zamenik direktora za organizaciju obrazovni proces i zamjenik direktora za vaspitno-obrazovni rad 1 - 2 puta godišnje.

2. Odgovornost razrednih starešina pri radu sa dnevnicima.

2.1. Tokom prve školske sedmice, razredni starešina daje učeniku informacije potrebne za popunjavanje glavnih dijelova dnevnika: školski sati, raspored zvona, spisak predmeta, prezimena, imena, patronimika predmetnih nastavnika, uprava škole. .

2.2. Razrednik jednom sedmično provjerava dnevnik. Sedmično izlaže tekuće ocjene u razredima 2 - 4, jednom u dvije sedmice - razredima 5 - 11, a vrši i mjesečnu kontrolu gomilanja ocjena u razredima 5 - 11 (na posebnim letcima). Na prvom roditeljskom sastanku, u septembru, roditelje treba informisati o tome kako se vrši ocenjivanje, što se mora evidentirati u zapisniku roditeljskog sastanka i potkrepiti potpisom svih roditelja (kopija zapisnika roditeljskog sastanka predaje se zamjeniku direktora za OIA).

Ako se dnevnik ne preda učeniku na ovjeru od strane razrednog starešine, to treba zabilježiti radi obavještavanja roditelja.

2.3. Konačne ocjene za svako tromjesečje (2. - 9. razred) i svaki akademski semestar (10. - 11. razred) postavlja nastavnik za čas nastave na kraju tromjesečja (semestra) razredni starešina potpisuje ocjene, roditelji učenika, nakon što su se upoznali sa ocjenama, potpisuju se u odgovarajuću rubriku.

2.4. Odeljenjski starešina kontroliše blagovremeno i tačno vođenje dnevnika.

2.5. Sve unose vrši razredni starešina crvenim ili crnim mastilom. Možete koristiti i štampanu verziju.

2.6. Odeljenjski starešina ima pravo da upiše u dnevnik obraćanja roditeljima, zahvale, komentare učeniku. U osnovnoj školi se praktikuje upotreba ohrabrujućih, pohvalnih, poučnih i drugih zapisa.

3. Odgovornost predmetnih nastavnika i nastavnika osnovna škola pri radu sa dnevnicima.

3.1. Predmetni nastavnik i nastavnik osnovne škole kontrolišu dostupnost dnevnika za učenike na početku časa.

3.2. Predmetni nastavnik i nastavnik osnovne škole dužni su da u dnevnike učenika stavljaju ocjene za čas.

Nastavnik, ocjenjujući odgovor učenika, stavlja ocjenu u razredni dnevnik i istovremeno je upisuje u dnevnik, ovjerava svojim potpisom (na dan prijema ocjene).

3.3. U dnevnik učenik je dužan da bilježi, a nastavnik kontroliše snimanje domaće zadaće.

3.4. Sve unose vrši razredni starešina crvenim ili crnim mastilom (plava, zelena i druge boje se ne koriste).

3.5. Predmetni nastavnik ima pravo da upiše u dnevnik obraćanja roditeljima, zahvale, komentare učeniku u ispravnom obliku, na posebno određenom mestu „za beleške“ ili na stranici na kraju dnevnika.

3.6. Predmetni nastavnik nema pravo ocjenjivanja ponašanja.

4. Odgovornost učenika pri radu sa dnevnicima.

4.1. Prisustvo dnevnika na času je obavezno, učenik mora predati dnevnik nastavniku na njegov zahtjev.

4.2. Upisi u dnevnik se vrše kompetentno, uredno, čitko i samo plavim mastilom.

4.3. Učenik mora sistematski voditi evidenciju: redovno popunjavati raspored časova, raspored vannastavnih aktivnosti, vannastavnih i po potrebi, vannastavne aktivnosti, naziv mjeseca i broj školskih dana u sedmici.

Domaći zadatak se snima svakodnevno.

Strani unosi i crteži nisu dozvoljeni.

4.4. Stranice na kojima su padali praznici se ne preskaču, već se sastavljaju zapisnikom o planu aktivnosti tokom raspusta, o čemu podatke daje razredni starešina.

4.4. Naziv mjeseca i objekata treba pisati malim slovom. Prilikom popunjavanja rasporeda časova dozvoljena je upotreba skraćenog pravopisa (matematika, lit., fiz., iso, okr.mir, MHK, Sankt Peterburg, engleski, ruski, inform., čitaj. itd.) .

4.5. Na početku školske godine učenik mora popuniti naslovnu stranicu dnevnika, nastavne časove, podatke o upravi škole, upisati podatke o nazivima predmeta, kao i nastavnicima koji predaju ove predmete. U posebno označena polja unesite potrebne podatke o vlasniku dnevnika: puno ime, kućnu adresu, kućni broj telefona, broj telefona za kontaktiranje roditelja.

4.6. Učenik je dužan da nakon svake provjere i prezentovanja trenutnih ocjena od strane razrednog starešine preda dnevnik roditeljima radi potpisivanja stranica i upoznavanja sa rezultatima akademskog uspjeha.

5. Odgovornost roditelja pri radu sa dnevnicima.

5.1. Roditelji svakodnevno pregledavaju dnevnik. Upoznatost sa informacijama tekstualnog sadržaja (primedbe, ohrabrenja, želje) potvrđuje se njihovim potpisom.

5.2. Roditelji potpisuju dnevnik sedmično, kao i na kraju tromjesečja (semestra), potvrđujući svoju svijest o napretku, uspjesima i neuspjesima svog djeteta.

5.3. Roditelji su odgovorni za prisustvo dnevnika kod djeteta.

5.4. Roditelji nemaju pravo popunjavati dnevnik za dijete, pisati kritike, komentare itd.

6. Kontrola administracije.

Kontrola stanja vođenja dnevnika kod učenika vrši se prema sljedećim kriterijima:

• svijest roditelja i učenika o razrednim starešinama;
• evidentiranje rasporeda časova i domaćih zadataka od strane učenika;
• tekuće računovodstvo znanja studenata;
• završno obračunavanje znanja učenika;
• kvalitet i učestalost provjere dnevnika od strane razrednog starešine;
• prisustvo potpisa roditelja u dnevnicima;
• kultura činjenja

Originalno objavio sergeid at Kako potpisati dnevnik?

Dijete, ne tako davno, ali koje je već naučilo dobro pisati, početkom sljedeće školske godine marljivo popunjava prvu stranu korice dnevnika, lijepim rukopisom prikazuje: “... učenik tog i tog razreda te i te škole, Ignat Kuznjecov”.

Nastavnik precrtava crveno i ispravlja: "Kuznjecov Ignat". Ona kaže dječaku: „Pogrešno! Ovo je greška! Prvo vam treba prezime, a zatim ime. .

A odakle joj to?.. Da vidimo odakle.

Ime i patronim (kao i inicijali) moraju biti prethoditi prezimena - prirodnim redom riječi.

Na engleskom - prvo ime(tj. doslovno - “ ime"). na njemačkom - Vorname(tj. doslovno - “ preymya»).

Ali nemamo posebnu potrebu da se okrećemo Nemcima ili Britancima, okrenimo se sebi. Idite u Istorijski muzej i pogledajte dokumente koji razotkrivaju „okrutnost carizma“: „MOLIM. Njegova ekselencija general-gubernator takav i takav prognani osuđenik Konstantin Petrovič Ivanov.

Ovaj Konstantin Petrovič bi pokušao da tako piše pod sovjetskim režimom - ne kao general, već u jednostavnoj kući. Svaka tetka Motya bi ispravila: "Treba početi s prezimenom!"

Do sada još uvijek ima staraca koji nikada na koverti u rubriku „kome“ ne upišu prezime, jer je to, kako sami objašnjavaju, nepristojno fra. (Ali kako nezgodno za Sovjetski poštari!)

"Prezime, ime i patronim" - umjesto prirodnog "ime, patronimija i prezime" - ovo je izum NKVD-a. Da bi se olakšalo pretraživanje kroz liste, kroz registre. Abecedno.

Nažalost, u godinama sovjetske vlasti bilo je moguće prilično uspješno formirati određeni psihološki stereotip. Dopisnik televizije ili radija prilazi s mikrofonom: "Predstavite se, molim vas." „Ivanov Ivan Ivanovič“, čujemo izgovoreno na brzinu spremnost.

Pokušajte uporediti dvije verzije reda riječi - i pažljivo slušajte... Živi i mrtvi.

Međutim, bilo je kancelarija, činovnika i birokrata i prije Oktobarske revolucije. I, za njihovu zaslugu, treba napomenuti: ono o čemu se raspravlja tada je zapaženo u formalnim papirima. Carski službenici su imali dovoljno vremena, obrazovanja i takta da pročitaju i ime i patronimiju prije nego što konačno dođu do prezimena.

Naravno, postoje izuzeci. Potpuno opravdano. Na primjer, u rječnicima, enciklopedijama. Naravno, rječnička natuknica posvećena osobi treba početi prezimenom. Ali ovdje postoji jedna izuzetna stvar. Otvori bilo koji enciklopedijski rječnik predrevolucionarno izdanje - ili strano - osim sovjetskih - i videćete: "IVANOV, Ivan Ivanovič." Iza prezimena, ispred imena mora biti zarez, što ukazuje na inverziju. To je izričito naznačeno i, takoreći, predviđeno da umjesto da štampamo „Ivan Ivanovič Ivanov“, mi smo primorani da uradimo suprotno, a evo vam znaka, odnosno izvinite!

Naravno, zarez je ubrzo nestao iz bezobrazluka koji je pobijedio 1917.: nema šta da se "zaglavi na sitnicama" - nema vremena, moramo brže graditi komunizam! ..

Ja nikako ne zagovaram pedantnost. (Iako je pažnja na sitnice ponekad vrlo korisna.) Pozivam se na ono o čemu ova sitnica svjedoči. Otkriva stepen pažnje i poštovanja pojedinca. I ovo više nije sitnica.

Šta roditelji učenika treba da znaju osnovna škola o vođenju dnevnika i sveska školaraca

Opće odredbe za vođenje dnevnika

Dragi roditelji! Nudimo napomenu o vođenju dnevnika kao glavnog školskog dokumenta za vašu djecu. Ova uputstva su izradili učitelji osnovnih škola na osnovu iskustva i referenci autora na stranicama dnevnika.

1. Dnevnik je obavezan školski dokument za učenika. U nekim uzorcima dnevnika, prva stranica sadrži opšte uslove za učenike škole Ruska Federacija i pravila ponašanja učenika.

2. Na početku svake školske godine student popunjava prednju stranu korica, na narednim stranicama u odgovarajućim kolonama nazive predmeta, prezimena, imena i prezimena nastavnika, raspored časova, vannastavne aktivnosti, evidentiraju se vannastavne aktivnosti. U dnevnik je poželjno upisati podatke o roditeljima učenika, njegovoj kućnoj adresi i broju telefona. Također je vrijedno navesti podatke o krvnoj grupi učenika i njegovom Rh faktoru.

3. Učenik svakodnevno upisuje domaće zadatke u kolone dana na koji je zadat. Uoči praznika u dnevnik se bilježi plan vannastavnih i vannastavnih aktivnosti za ovaj period.

4. Učenik mora dati dnevnik na zahtjev predmetnih nastavnika i razrednog starešine.

5. Nastavnici, dajući ocjenu za odgovor učenika, upisuju je istovremeno u razredni dnevnik i u dnevnik, nakon čega svojim potpisom ovjeravaju upise u dnevnik.

6. Razrednik stalno prati ispravnost i tačnost vođenja dnevnika. Na kraju svake sedmice pregledava dnevnike učenika, provjerava prisustvo svih ocjena koje je učenik dobio tokom sedmice. Dnevnik može zabilježiti broj propuštenih časova i kašnjenja za prošlu sedmicu. Pojedinačni razrednici mogu davati sedmične ocjene za marljivost, izgled učenika, dužnosti, kulture ponašanja i komunikacije, kao i za vođenje dnevnika.
Osim toga, posebna stranica na kraju dnevnika je namijenjena za bilješke nastavnika i razrednika. Ovdje je napisano najviše informacija za roditelje aktivnosti učenja i vannastavne aktivnosti.
Konačne podatke o napredovanju, ponašanju i marljivosti učenika nastavnik može postaviti na kraju dnevnika ili u izjavi priloženoj uz njega.

7. Roditelji sistematski pregledaju dnevnik: dobijene ocjene, evidenciju predstojećih vannastavnih i vannastavnih aktivnosti, posebna pažnja se poklanja komentarima i preporukama nastavnika i razrednog starešine. Roditelji treba da potpisuju dnevnik svake sedmice.

8. Tačno i tačno vođenje dnevnika moguće je postići samo pažljivim, tačnim i sistematskim sprovođenjem navedenih preporuka kako učenika i roditelja, tako i nastavnika i razrednog starešine.

9. Školska uprava takođe sistematski prati stanje vođenja dnevnika učenika. Potrebne preporuke i komentari mogu se zabilježiti na odgovarajućoj stranici na kraju dnevnika.

Opće odredbe za održavanje bilježnice

Učenička sveska je njegov prvi sažetak. Stoga je važno svakog učenika naučiti raznim metodama i opštoj kulturi rada sa sveskom. Nastavnici naše škole nastoje da pomognu djetetu da nauči pravilno i kompetentno raditi u svesci.

Nudimo vam opšti dopis o vođenju sveske, sastavljen na osnovu nastavni materijali za administraciju škola i sumiranje iskustva nastavnika osnovnih škola.

1. Sveska za osnovnu školu ne smije imati više od 12 (18) listova. Dolazi u prozirnom omotu. Poklopac se menja prema stepenu istrošenosti, najmanje jednom u kvartalu.

2. Preporučljivo je da se u svesku stavi dodatni list za nacrte unosa.

3. Učenici moraju sve zapise unositi u sveske sa plavim mastilom, poštujući pravila i zahtjeve.

Pravila i zahtjevi koji se moraju poštovati prilikom vođenja evidencije u sveskama
pisati uredno čitljivim rukopisom;
jednolično izvršiti natpise na koricama sveske: navesti čemu je sveska namenjena (za rad na ruskom jeziku, matematici itd.), razred, broj i naziv škole, prezime i ime učenika . Korice sveska učenika prvog razreda potpisuje nastavnik;
posmatrati polja sa spoljne strane (polja su obavezno raspoređena u sveskama za sve predmete);
u prvom razredu u prvom polugodištu ne upisuje se datum rada iz ruskog jezika i matematike. Od druge polovine prvog razreda, kao i od 2. do 4. razreda, označava se datum završetka rada: broj arapskim brojevima (1–2. razred) ili slovima (3–4. razred) i broj naziv mjeseca riječima;
u posebnom redu upišite naziv teme lekcije (moguće je istaknuti zelenom pastom), kao i temu pisanog rada (izjave, eseji i sl.);
navesti broj vežbe, zadataka, navesti vrstu posla koji se obavlja i gde se izvodi (učionički ili domaći);
posmatrajte "crvenu liniju";
započnite tekst svake od njih novi posao na istoj stranici sveske na kojoj je upisan datum i naziv rada. Između datuma i naslova, naziva vrste rada i naslova, kao i između naslova i teksta u sveskama na ruskom jeziku, red ne treba preskakati. U sveskama iz matematike, u svim ovim slučajevima, dvije ćelije se moraju preskočiti. Između zadnjeg reda teksta pisani rad i datum ili naslov (ime vrste) sledeći posao u sveskama na ruskom jeziku moraju se preskočiti dva reda, a u sveskama matematike - četiri ćelije (za odvajanje jednog rada od drugog i ocjenjivanje rada);
pažljivo izradite crteže, olovkom, ako je potrebno - pomoću ravnala ili kompasa;
greške se ispravljaju na sljedeći način: pogrešno napisano slovo, broj ili znak interpunkcije precrtati kosom crtom; dio riječi, riječi, rečenice - tankom vodoravnom linijom; iznad precrtanog upisati ispravna slova, riječi, rečenice, brojeve, brojeve; ne bi trebalo da stavljate netačne pravopise u zagrade;
kombinacije slova koje je nastavnik podvukao ili uzorke slova i brojeva koje je on naveo propisuje učenik bez greške.