AT kineski, za razliku od ruskog, ne postoje deklinacije ili konjugacije, pa red riječi u rečenici igra ključnu ulogu u percepciji značenja. Ovo poglavlje pokazuje kako gramatički konstruirati kineske rečenice, raspravlja o najčešćim strukturama i daje primjere različitih kineskih fraza.
Osnovna struktura
Počnimo s pregledom najjednostavnijih i najkraćih rečenica na kineskom. Njihova struktura je elementarna:
Subjekat + glagol
Na osnovu toga možete sastaviti rečenicu sa samo dvije riječi, na primjer:
Subjekt kojim subjekt manipulira dodaje se iza glagola:
Subjekat + glagol + objekat
Fokusirajući se samo na ovu jednostavnu shemu, možete dati mnogo smislenih prijedloga:
| Predmet | Glagol | Objekt | |
| wǒ | 吃 chi | 肉。 ròu. | Jedem meso. |
| 你 nǐ | 喝 hē | 汤。tāng. | Piješ čorbu. |
| wǒ | 去 qu | 学校。 xuéxiào. | Idem u školu. |
| 他ta | 说 shuō | 中文。 zhōngwén. | Govori kineski. |
| wǒmen | 要买 yào mǎi | 电脑。 diànnǎo. | Želimo da kupimo kompjuter. |
| wǒ | 想吃 xiǎng chī | 中国菜。 zhōngguó cài. | Želim da jedem kinesku hranu. |
| wǒ | 喜欢 xǐhuan | 那个小孩子。 nà gè xiǎo háizi. | Sviđa mi se ovo dijete. |
| wǒ | 爱ai | 你和爸爸。 nǐ hé bàba. | Volim tebe i tatu. |
| 你 nǐ | 要做 yao zuo | 什么？ shenme? | sta zelis da radis? |
| 你 nǐ | 想吃 xiǎng chī | 什么菜？ shénme cài? | Sta zelis jesti? |
okolnosti vremena
Riječi koje označavaju vrijeme koje odgovaraju na pitanje "kada?" u kineskoj rečenici obično se stavljaju na početak, odmah iza subjekta, u rijetkim slučajevima prije njega, ali nikada na kraju:
Subjekat + vrijeme + glagol [+ objekt]
Okolnost mjesta
Riječ koja označava mjesto radnje na kineskom uvijek je ispred glagola 在zài. Sva ova konstrukcija se obično stavlja iza okolnosti vremena (vidi gore) i ispred glagola - ni u kom slučaju iza njega:
predmet + vrijeme +在 mjesto + glagol [+ objekt]
Postoje izuzeci od ovog pravila - to su posebni glagoli koji zahtijevaju okolnost mjesta iza, a ne ispred. Kao i svaki izuzeci, samo ih treba naučiti napamet:
Trajanje
Konstrukcija koja označava vrijeme, ali odgovara na pitanje " koliko dugo?" označava trajanje radnje i stavlja se na kraj rečenice:
predmet + vrijeme +在mjesto + glagol [+ objekt] [+在lokacija] + trajanje
Modus operandi
Riječ koja označava kako se neka radnja izvodi (prilog) (na primjer: brzo, tiho, ljutito, trezveno) se obično stavlja iza vremena ispred mjesta i glagola:
地 + 在mjesto + glagol [+ objekt] + trajanje
Čestica 地 dì je sufiks priloga, koji se uvijek koristi poslije način radnje (prilog).
Fēngkuáng 疯狂 divlji, ludi
Alat
Čak i za takvu sitnicu kao alat kojim se izvodi radnja, pažljivi Kinezi zauzeli su posebno mjesto u rečenici:
Predmet + vrijeme + način radnje地 + 在mjesto +用instrument + glagol [+ objekt] + trajanje
Yǒuhǎo 友好 prijatelj, prijateljski
Odredište
Često je radnja upućena nekome, na primjer, " za tebe" ili " za njega“, za takve konstrukcije u kineskoj rečenici postoji mjesto neposredno ispred glagola:
Predmet + vrijeme + način radnje 地 + 在mjesto +用instrument + adresat + glagol [+ objekt] + trajanje
| Predmet | Vrijeme | Modus operandi | Mjesto | Alat | Odredište | Glagol | Trajanje |
| 我 | 有时候 | 对 父母 | 说谎。 | ||||
| Ponekad lažem svoje roditelje. Shuōhuǎng 说谎 lagati, obmanjivati, lagati | |||||||
| 我 | 偷偷地 | 和女朋友 | 见面。 | ||||
| Potajno izlazim sa prijateljicom. Tōutōu 偷偷 u tajnosti | |||||||
| 司机 | 热情地 | 给 我 | 介绍 上海。 | ||||
| Vozač mi je oduševljeno pokazao Šangaj. | |||||||
| 警察 | 那天 | 不停地 | 在警察局 | 对他 | 审问了 | 几个小时。 | |
| Tog dana policajac ga je nekoliko sati bez prestanka ispitivao u stanici. Shěnwèn 审问 ispitivati | |||||||
| 她 | 上个星期 | 在他家 | 用网上的菜谱 | 给我们 | 做了饭。 | ||
| Prošle nedelje je kuvala za nas kod kuće koristeći knjigu recepata sa interneta. Càipǔ 菜谱 kuharica, knjiga recepata |
Položaj 也 u rečenici
也 yě se, kao i drugi prilozi, stavlja ispred glagola, ali ako rečenica sadrži 很, 都 ili 不, riječ 也 dolazi ispred njih:
· 他很喜欢吃包子。我也很喜欢吃。
tā hěn xǐhuān chī bāozi. wǒ yě hěn xǐhuān chī.
Voli da jede pite. Ja također volim.
· 我们很高兴。他也很高兴。
wǒmen hěn gāoxìng. tā yě hěn gāoxìng.
Mi smo sretni. I on je sretan.
· 你是我的朋友。他们也都是我的朋友。
nǐ shì wǒ de pengyǒu. tāmen yě dōu shì wǒ de péngyǒu.
Ti si moj prijatelj. Svi su oni i moji prijatelji.
· 我吃素。我家人也都吃素。
wǒ chīsù. wǒjiā rén yě dōu chīsù.
Ja sam vegetarijanac. Svi u mojoj porodici su takođe vegetarijanci.
Prije 不 i 没:
· 我不是学生。他也不是。
wǒ bùshì xuéshēng. tā yě bùshì.
Ja nisam student. On također.
· 我没去过美国。他也没去过。
wǒ méi qùguò měiguó. tā yě méi qùguò.
Nisam bio u Americi. Nije bio ni on.
Upitne čestice
Sve što trebate učiniti da kinesku izjavnu rečenicu pretvorite u upitnu je da zamijenite riječ o kojoj želite da pitate odgovarajućom upitnom ili dodate 吗 ma na kraj rečenice. Dakle, mjesto upitnih čestica ovisi o mjestu pojma koji zamjenjuju:
| Predmet | Vrijeme | Modus operandi | Mjesto | Alat | Odredište | Glagol | Trajanje |
| 谁 | 在路上 | 用中文 | 向陌生人 | 问路？ | |||
| Ko je na ulici pitao strance za put na kineskom? | |||||||
| 她 | 什么时候 | 在路上 | 用中文 | 向陌生人 | 问路？ | ||
| Kada je na ulici pitala strance za put na kineskom? | |||||||
| 她 | 怎么 | 用中文 | 向陌生人 | 问路？ | |||
| Kako je pitala strance za put na kineskom? | |||||||
| 她 | 在哪里 | 用中文 | 向陌生人 | 问路？ | |||
| Gdje je pitala strance za put na kineskom? | |||||||
| 她 | 在路上 | 用哪种语言 | 向陌生人 | 问路？ | |||
| Na kom jeziku je pitala strance za put na ulici? | |||||||
| 她 | 昨天 | 在路上 | 用中文 | 向谁 | 问路？ | ||
| Koga je juče na kineskom na ulici pitala za put? | |||||||
| 你 | 闲暇的时候 | 做什么？ | |||||
| Šta ti radiš u slobodno vrijeme? | |||||||
| 他 | 今年 | 在上海 | 学了 | 多久了？ | |||
| Ove godine, koliko će godina biti od kada studira u Šangaju? |
Prve riječi na stranom jeziku, naravno, su afirmativne: „Hoću ovo, neću ono“. Ali uskoro moramo znati “kako” ili “gdje” ići, “s kim” i “gdje” večerati, “koliko” i “ko” plaća.
Srećom, kineska gramatika je jednostavna i potrebno je vrlo malo znati da biste konstruirali pitanja. Pogledajmo ih pobliže.
Opšte pitanje
Pitanja sa upitnim česticama
Opšta pitanja su ona na koja se odgovara sa „da“ ili „ne“.
"To je sto?" "Volis li pse?" "Jeste li ručali?" - sva ova pitanja se grade na isti način: dodavanjem čestice 吗 (ma) na kraju potvrdne rečenice.
他爱中国。 - On voli Kinu
他爱中国吗？- Da li mu se sviđa Kina?
Situacija je malo drugačija sa česticom 呢 (ne). Prevedeno je ruskom riječju "a" i znači "Šta sa...?" ili “Gdje je…?”.
同学们都来了，老师呢? Svi su učenici došli, ali nastavnici?
我的手机呢？刚把它放在桌子上，就不见了！Gdje je moj telefon? Samo ga stavite na sto - i nema ga!
Pitanja s afirmativno-odričnim oblikom predikata
Ovo je drugi način da se izgradi opšte pitanje: ponavljamo predikat, stavljajući česticu 不 u sredinu. Imajte na umu da predikat može biti i glagol (šta si uradio?) i pridjev (šta?).
他要不要咖啡?- Hoće li popiti kafu?
你妹妹漂亮不漂亮？- Je li tvoja mala sestra lijepa?
Nemoguće je konstruisati pitanje na ovaj način ako predikatu prethodi prilog (vrlo, često). U takvim slučajevima postavljamo pitanje sa 吗.
Alternativno pitanje
Ovo je pitanje na koje odgovor može biti samo jedna od predloženih opcija. (你要茶还是要咖啡? Hoćete li popiti čaj ili kafu?)
Takva pitanja se postavljaju sa 还是 (háishi, ili). Obično ponavljamo glagol (na obje strane 还是).
你一个人去 超市还是跟朋友一起去 ？Hoćeš li ići u supermarket sam ili sa prijateljem (hoćeš li ići)?
Ako se pitanje postavlja za dopunu, glagol se može izostaviti:
你想吃米饭还是面条 ？Želite li rezance ili pirinač?
Naravno, ako je predikat u rečenici glagol 是, on se takođe ne ponavlja:
你是老师还是学生? Jeste li učitelj ili učenik?
posebno pitanje:upitne riječi.
Kada želimo da saznamo ime, pitamo "ko?" Kada vlasnik - "čiji?" Adresa - "gde?". Drugim riječima, tražimo neke informacije.
Obratite pažnju na to kako su takve upitne rečenice građene. Ne stavljamo sve upitne riječi na jedno mjesto. Svaku od njih stavljamo tamo gde očekujemo da ćemo videti odgovor.
你去哪儿 ？- Gdje ćeš?
我去学校 . - Idem u školu.
Imajte na umu da se red riječi u rečenici ne mijenja: subjekt-predikat-objekat.
Komplikovaniji primjer:
你在谁 那儿喝茶？- Od koga pijete čaj?
我在王老师那儿喝茶。 - Pijem čaj kod majstora Wanga.
Red riječi u rečenici je također očuvan, samo što je umjesto "učiteljica Wang" pitanje "ko?".
Evo osnovnih upitnih riječi:
- 谁 (shéi/shuí) koji
这是谁？- Ko je ovo? - 谁的 (shéi de) čiji
这是谁的衬衫？- Čija je ovo košulja? - 什么 (shénme) šta, šta
你学习什么？- Šta studiraš?
你学习什么语言？- Koji jezik učite? - 哪 (nǎ) koji (od)
这儿有几个杯子，哪个是你的？ Ovdje ima nekoliko čaša, koja je vaša? - 哪儿 (nǎr) gdje, gdje
你在哪儿学了中国功夫？Gdje si naučio kung fu?
夏天你打算去哪儿旅游？Gdje planirate ići ljeti? - 多少 (duōshao) koliko (više od 10)
一公斤苹果多少钱？Koliko je kilogram jabuka? - 几 (jǐ) koliko (manje od 10)
你家有几口人？ Koliko ljudi ima u vašoj porodici? - 为什么 (wèishénme) zašto
你为什么不想去北京? Zašto ne želiš da ideš u Peking? - 怎么 (zěnme) kako, zašto (emocionalno)
到火车站怎么走？Kako da dođem do željezničke stanice?
你怎么不喜欢他？他是个好人！Zašto ga ne voliš? On dobar čovjek! - 怎么样 (zěnmeyàng) kako, kako bi bilo…
你最近过得怎么样？Kako si u zadnje vrijeme?
Zapamtite da ne možete koristiti i upitne riječi i česticu 吗 u istoj rečenici.
Ova tri načina da postavite pitanje pomoći će vam da kreirate i razumijete 90% pitanja na koja ćete naići.
Bonus: označite pitanja na kineskom.
Takva pitanja se stavljaju iza zareza na kraju rečenice.
1.…, 好吗？(行吗？)
Koristi se, kao što možete pretpostaviti, da se pita za pristanak sagovornika.
我们现在就去游泳，好吗? Idemo odmah na plivanje, u redu?
2. …, 没有?
Najčešće se ova opcija koristi u prošlom vremenu:
你做好了作业，没有？Jeste li uradili domaći?
你去过北京,没有? Da li ste bili u Pekingu?
Imamo dovoljno proučenih elemenata u klipu da se detaljnije pozabavimo ovim pitanjem, pošto je na kineskom nemoguće pogrešiti u redosledu reči.
Struktura SVO-a, pojednostavljena na minimum, nama je već dobro poznata.
Subjekt+Glagol+Objekat
U ovom članku ćemo pogledati više puni red riječi. Za koje imamo dovoljno proučenih elemenata. Prvo, jednostavan prijedlog. Ovdje su sakupljeni svi elementi koji mogu biti.
Ali takva situacija da su svi u jednoj rečenici se gotovo nikada ne dešava, pogotovo u kojoj kolokvijalnog govora. Stoga primjer ne izgleda sasvim prirodno.
Kao što vidite, glavni elementi SVO su označeni smeđom bojom. Crvenom bojom su označena pitanja na koja svaki element odgovara kako bi se lakše odredilo na koju poziciju postaviti koji element.
Istaknuto plavom bojom: negativna čestica i modalni glagol. Ne odgovara na pitanja - samo sve zeleni elementi- dodatni opis radnje i okolnosti.
- Vrijeme kada se radnja odvija
- Način ili način na koji se radnja glagola javlja
- Mjesto gdje se radnja odvija
- Kompanija - ljudi ili objekti također uključeni u akciju
- Instrument - šta ili uz pomoć kojeg se neka radnja izvodi
- Svrha - s kim / čime, ili u odnosu na koga / koja je radnja glagola
- Dopuna - još jedan dodatni opis radnje glagola
- Koliko vremena - dodatni pojašnjavajući opis vremena akcije
我 明 天 在 家 里 和 我 哥 哥会看电视 一 半 天 。
Wǒ míngtiān zài jiālǐ hé wǒ gēgē huì kàn diànshì yī bàntiān.
Sutra sam kod kuće i moj brat će gledati TV pola dana.
Moj brat i ja ćemo sutra pola dana gledati TV kod kuće.
Kao što vidite, pokušao sam upotrijebiti što više elemenata da pokažem kako struktura izgleda, ali prijedlog je glomazan.
U pravom razgovoru sve je obično kraće. Neobično na kineskom je to, 和我哥哥
~ hé wǒ gēgē~ i moj brat , stavljen ispred glagola. Obično se ovdje često griješi da se ovaj element smjesti odmah iza subjekta.
Tā chángcháng de duì tā fùqīn shuō huǎng huà.
Često laže svom ocu.
Često laže svog oca.
Ovdje treba napomenuti da 对 ~ dui, koje znamo iz prethodnih članaka kao tačno, tačno, ima drugo značenje. Ovdje djeluje kao prijedlog.
Znači usmjeren prema nekome. 对他父亲说 ~ duì tā fùqīn shuō ~ svom ocu da govori, njegovom ocu da govori. I taj red je važan.
A ne na način na koji smo navikli: "reci ocu". 他对他父亲说 ~ Tā duì tā fùqīn shuō ~ kaže on ocu.
Wǒmen yòng pǔtōnghuà gēn tāmen néng tǎolùn de hěn róngyì rènhé shì.
Koristeći mandarinski, možemo slobodno razgovarati o bilo čemu s njima.
S njima možemo slobodno razgovarati o bilo čemu na mandarinskom.
Evo kako se objekt koristi 任何事 ~ renhé shì ~ bilo šta, bilo šta. 任何 ~ renhe ~ bilo koji, bilo koji. Doslovno se može prevesti kao: bilo koja stvar (nematerijalna). Može se koristiti za formiranje korisnih riječi kao što su:
任何人 ~ renhe ren ~ bilo koja osoba, bilo ko
任何东西 ~ renhe dōngxī ~ bilo šta, bilo šta(materijal)
任何守候 ~ rènhé shíhòu ~ bilo kada, bilo kada
任何地方 ~ renhé dìfang ~ bilo gdje, bilo gdje itd.
Red riječi u pitanjima
U upitnim rečenicama red riječi se ne mijenja, što nam olakšava život. Upitna riječ se stavlja na mjesto koje najbolje odgovara pitanju. To je sva razlika.Da li je možda više što kada su pitanja obično opis je još kraći. Niko ne opisuje detaljno šta pita. Ali pokušat ćemo koristiti najpotpunije primjere.
谁 今天 晚 上在 酒 吧跟 我 会 喝 啤 酒 ？
Shéi jīntiān wǎnshàng zài jiǔbā gēn wǒ huì hē píjiǔ?
Ko će piti pivo sa mnom u baru večeras?
你 什 么时 候会 来 我 那 儿？
Nǐ shénme shíhòu huì lái wǒ nà "er?
Kad ćeš doći kod mene tamo?
Kada ćeš doći kod mene?
Doslovni prijevod zvuči čudno, hajde da analiziramo ovu riječ koju Kinezi često koriste. 我那儿 ~ wǒ nà "er, ili 我那里 ~ wǒ nàlǐ, znači: moje mesto, mesto je gde sam ja.
To ne mora biti dom, može biti radno mjesto ili mjesto gdje često idem. Obično se prevodi kao: meni.
他 怎 么会去 深 圳 ？
Tā zěnme huì qù shēnzhèn?
Kako će otići u Shenzhen?
他 们在 哪里 应 该 见面 ？
Tāmen zài nǎlǐ yìng gāi jiànmiàn?
Gdje bi se trebali sastati sutra?
Ni kod negativnih oblika se ništa ne mijenja. Samo trebate paziti koju negativnu česticu koristiti. 不
~ bu~ ne, ne, u sadašnjem i budućem vremenu, ali 没
~ mei~ ne, ne, prošlo vrijeme sa svim glagolima. Ako sa glagolom 有
~ yǒu~ imati , tada u svakom trenutku.
你 为 什 么没 有 电 脑 ？
Nǐ wèishéme méiyǒu diànnǎo?
Zašto nemaš kompjuter?
Stavljanje znaka vremena ispred rečenice
Moguća je i varijanta reda riječi, kada se vrijeme odvoji od cijele rečenice unaprijed i odvoji zarezom. Nakon toga slijedi rečenica u klasičnom redu riječi. Za početak, uzmimo primjer s klasičnim redoslijedom.
我们 吃 饭 以后 总 是 休 息 。
Wǒmen chīfàn yǐhòu zǒngshì xiūxí.
Uvek se odmaramo posle jela.
Sada vadimo znak vremena ispred cijele strukture. Ispada ovako:
吃 饭 以后 ， 我们 总 是 休 息 。
Chīfàn yǐhòu, wǒmen zǒngshì xiūxí.
Posle jela uvek se odmaramo.
Imajte na umu da se ne radi o promjeni klasičnog poretka, već se samo znak vremena izdvaja kao u zasebnoj frazi, za šta se odvaja zarezom. Zatim se koristi isti klasični redoslijed.
Severna Osetija Državni univerzitet nazvan po Kosti Levanoviču Hetagurovu
Ključne riječi
Kineski jezik, sintaksa, složena rečenica, složena podređena rečenica
Pregled članka
⛔️ (osvježite stranicu ako članak nije prikazan)Napomena uz članak
Članak se bavi vrstama sintaksičke veze u složenim kineskim rečenicama. Navedena je klasifikacija složenih rečenica (CSP) u kojoj su među brojnim sredstvima komunikacije od primarnog značaja veznici koji su najsavršeniji u kineskom jeziku. sintaksičkim sredstvima veze.
Tekst naučnog članka
Naučno proučavanje sintaksičke strukture kineskog jezika počelo je relativno nedavno (20-ih - 40-ih godina XX veka) nakon objavljivanja gramatike starog kineskog jezika Ma Jianzhonga (1898), koji je prvi smatrao kineski gramatički sistem kao odvojeno nezavisna disciplina i time utjecao na rad kineskih lingvista, uslijed čega je početkom 20. stoljeća Li Jinxi u prvoj "Gramatici modernog kineskog", držeći se tradicionalnog pogleda, iznio svoju teoriju složene rečenice kao kombinacija dvije ili više prostih rečenica u jednu cjelinu (liangge yishang-de danju), ističući tri vrste među njima: 1) uključujući složenu rečenicu (baoyun fuju), što podrazumijeva takve inkluzivne rečenice (baoyunju), čija se struktura sastoji od jedna „majčinska rečenica“ (muju), koja sadrži drugu „dječiju ili uključenu“ (ziju) rečenicu, koja igra ulogu jednog ili drugog člana rečenice i dijeli se naizmjenično, na osnovu funkcionisanja koje klase riječi ( dječja rečenica) reproducira, u nominalne (mingciju), pridjevne (xingrongju) i priloške (fuciju) prijedloge; 2) složene (dengli fuju), koje se podrazumijevaju kao složene rečenice koje se sastoje od dvije ili više sintaksički jednakih prostih rečenica (fenju); 3) složena (zhucong fuju), koja se sastoji od glavne (zhuju ili zhengju), koja odgovara "majčinoj" rečenici, uključujući složene rečenice, i zavisne, tj. podređena rečenica (congju ili fuju), izjednačena sa „uključenom (naime adverbijalnom) rečenicom” koja uključuje rečenice. Prema Li Jinxiju, razlika između priloških je uključivala rečenice koje uključuju složenu rečenicu i podređene rečenice složena rečenica leži u stepenu kohezije delova složene rečenice (i u ovom slučaju je potrebno razlikovati pojmove kao što su „jedna neprekidna celina“ (heti) i „različite celine“ (yiti)), kao i u prirodi iskazanih značenja, tj. priloške uključene rečenice, koje obavljaju sintaksičku funkciju priloga, izražavaju značenje načina radnje (xingtai), dok podređene rečenice, djelujući kao predloško-imenski kompleksi, prevodeći prijedlog u veznik, izražavaju značenje uzroka, vremena, mjesta , itd. . Kasnije su teoriju složenih rečenica Li Jinxi kritizirali Lu Shuxiang i Zhu Dexi ("Predavanja o gramatici i stilistici", 1952), koji su poricali takve složene rečenice, čija struktura uključuje drugu, koja djeluje kao jedan ili drugi član rečenicu (tj. uključujući rečenice prema Li Jinxi), klasifikujući ih kao jednostavne, dok se zavisna rečenica tumači kao „rečenica oblika“ (juzi xingshi). Sve složene rečenice u gramatici Wang Liaoyija podijeljene su u dvije velike grupe: sa koordinirajućom i podređenom vezom, koje se u prvom slučaju sastoje od dva ili više jednakih dijelova s predikativnom vezom i podijeljene su na kumulativne, razdjelne, adverzativne, osnove i zaključke, eksplanatorne vrste; u drugom - od glavnog dijela i zavisnog (koji služi kao definicija do glavnog dijela) s predikativnom vezom, diferencirajući se na uzročnu, privremenu, koncesivnu, privlačnu, ciljnu, motivacijsku, djelotvornu. Međutim, autor samo navodi navedene vrste složenih rečenica, ne razmatrajući njihovu klasifikaciju. Neki radovi domaćih lingvista takođe su posvećeni proučavanju složenih rečenica kineskog jezika. Dakle, V.I. Gorelov se odnosi na složene podređene sintaktičke konstrukcije koje u svom sastavu imaju dva nejednaka dijela, od kojih je jedan relativno nezavisan sud, a drugi je podređen prvom, dopunjujući ga. Među raznovrsnim i brojnim sredstvima komunikacije (intonacija, položajni položaj dijelova, veznici, partikule srodnog tipa, srodne frazeološke jedinice, predloško-postpozicijske kombinacije, pokazne zamjenice i prilozi, upitno-odnosne riječi, posebni leksički elementi), glavni su značenje pripada sindikatima koji su u kineskom jeziku najsavršenije sintaktičko sredstvo komunikacije. IN AND. Gorelov u svoju klasifikaciju uključuje složene rečenice koje izražavaju atributivne odnose, koje se sastoje od podređenih rečenica, koje označavaju vlastito-atributivne odnose, koje, specificirajući razlikovno svojstvo objekta, ukazuju na njegova svojstva, karakteristike, kvalitete, vršeći time restriktivnu funkciju i izražavajući atributivno- eksplanatorni odnosi - pomoćni dijelovi sadrže Dodatne informacije o temi, širenju njenog značenja i vršenju uloge širenja; vremenski odnosi koji prenose istovremenost, prvenstvo, slijed događaja; ciljne relacije, dodatna značenja ovih konstrukcija ukazuju na stvarne ciljne odnose, ne zakomplikovane bilo kakvom dodatnom konotacijom (tj. primanje njihovog izraza u čistom obliku) i eksplanatorno-ciljne odnose (u glavnom dijelu se navodi indikacija cilja, u podređeni – objašnjenje ciljeva sadržaja); uzročne veze koje se sastoje od pravih uzročno-posledičnih veza ( adnexa ukazuje na uzrok koji dovodi do posljedice sadržane u glavnom dijelu) i objašnjavajuće-kauzalne odnose (glavni dio sadrži razlog čija se suština otkriva u podređenom dijelu); kondicionalne relacije, podijeljene na NGN sa odgovarajućim kondicionalnim odnosima bez ikakvih dodatnih nijansi i značenja, s eksplanatornim kondicionalnim odnosima (podređeni dio sadrži nestvarni, hipotetički uvjet, glavni objašnjava suštinu, otkriva značenje, pojašnjava ono što je rečeno u podređenom dio ), sa uslovno-vremenskim odnosima koji uz uslovne vrijednosti prenose i dodatne vrijednosti vremena, sa uslovno-koncesijskim odnosima koji se nalaze na granici između NGN-a sa uslovno-efektivnim odnosima i NGN-a sa koncesijskim odnosima, zbog činjenice da u podacima sintaktičke konstrukcije postoji nametanje koncesivnih značenja na uslovna, koja sadrže uslov opravdanja (uslov je prikazan u obliku argumentacije, dokaza, motivacionog argumenta), koji sadrže ograničeni uslov (uslovno-istražni odnosi su komplikovani nijansama ograničenja); koncesijski odnosi koji uključuju složene rečenice s pravim koncesivnim odnosima, koji nisu komplikovani dodatnim semantičkim značenjima, s generaliziranim koncesivnim odnosima (glavni dio sadrži posljedicu, suprotno bezbrojnim osnovama naznačenim u generaliziranoj klauzuli u podređenom dijelu), s alternativnim koncesivnim odnosima (glavni dio predstavlja posljedicu, bez obzira na dvije osnove koje su u podređenom dijelu kao alternativa); efektivne relacije, uključujući NGN sa pravim efektivnim odnosima (glavni deo informiše o nekoj radnji, podređeni deo sadrži informaciju o rezultatu ove radnje) i sa dodatnom vrednošću stepena (uz efektivne relacije postoje i dodatne vrednosti stepena); proporcionalni odnos, karakteristika koji se sastoji u strukturnom paralelizmu sastavnih dijelova, koji predstavlja atribut objekta (njegov kvalitet, kvantitet, djelovanje), naznačen predikatom glavnog dijela i koji se mijenja (pojačava / slabi, povećava / smanjuje, povećava / smanjuje) prema na promjenu atributa, izraženo predikatom adneksalni dio; odnosi sličnosti, kada u nekim slučajevima navodna, nestvarna situacija o kojoj se govori u podređenom dijelu odgovara stvarnoj, istinitoj okolnosti opisanoj u glavnom dijelu (izražavajući stvarnu sličnost), u drugim je semantičko značenje glavnog dijela potpuno identifikuje se poređenjem (identifikuje) sa sadržajem podređenog dela (izražavajući potpunu sličnost (identičnost)); diferencijski odnosi (uz pomoć poređenja utvrđuju se semantičke razlike u sadržaju oba dijela NGN-a). Tako su sve složene rečenice u kineskoj gramatičkoj tradiciji podijeljene na složene rečenice sa koordinirajućim i podređenim vezama.
Ako idete u Kinu, neće vam škoditi da naučite da govorite kineski, barem u rečenicama. U nastavku smo dali 5 osnovnih struktura u građenju rečenica, na čijem ćete primjeru moći ispravno izraziti svoje misli i želje.
Odredite preferenciju
Ako ste, šetajući ulicom, ugledali štand sa sladoledom i htjeli sebi kupiti sladoled, morate pravilno formulirati rečenicu kako biste izrazili svoju želju. Vrlo je lako sastaviti ga na kineskom. Dakle, koristićemo frazu 我要….. - wǒ yào – želim…..
Ako vas kineski prijatelji pokušavaju nagovoriti da jedete tofu ili drugu egzotičnu hranu koju ne volite, ili jednostavno ne volite da radite nešto, možete sigurno koristiti 我不要…- wǒ bùyào - Ne želim ..
我要这个 - wǒ yào zhège - Želim to. Krilatica koja ide uz gotovo sve, kao kada morate birati između nečega.
我要那个 - wǒ yào nàge - Želim to. Ova ponuda je pogodna za odabir nečega što je na udaljenosti od vas, a ne u blizini. Na primjer, želite kupiti cigarete koje se nalaze na stalku iza kase, a ovdje možete iskoristiti ovu ponudu.
我要回家 - wǒ yào huíjiā - Želim ići kući. , koji se može koristiti u društvu ili tokom komunikacije sa nekim kada želite da idete kući.
Imperativna rečenica
Sada ćete naučiti kako da naređujete ili zahtijevate. Koristićemo 给我一个- gěi wǒ yígè – dozvoli mi….
给我一个机会 - gěi wǒ yígè jīhuì - daj mi šansu. Vidite li priliku za sebe ili želite poboljšati svoju situaciju? Ova ponuda će vam pomoći u tome.
给我打电话 - gěi wǒ dǎdiànhuà - pozovi me. Standardno zamoliti nekoga da vas nazove.
Izražavanje našeg neodobravanja ili nespremnosti
Ako vam se nešto ne sviđa ili vam se neko ne sviđa, da biste ta osjećanja izrazili na kineskom, dovoljno je koristiti negativnu česticu 不 - bù - ne.
我不喜欢星期一 wǒ bù xǐhuan xīngqīyī - Ne volim ponedjeljak
我不喜欢我的老板 - wǒ bù xǐhuan wǒde lǎobǎn - Ne volim svog šefa
我不喜欢逛街 - wǒ bù xǐhuan guàngjiē - Ne volim kupovati
Opisivanje ljudi i davanje komplimenata
你很漂亮 - nǐ hěn piàoliang - jako si lijepa. Sljedeći put kada vidite lijepu djevojku, obavezno joj dajte takav kompliment.
你很帅 - nǐ hěn shuài - jako si lijepa. Ovaj kompliment je za muškarce.
你很幽默 - nǐ hěn yōumò - vrlo si duhovit. Ako se neko šalio, onda ovaj kompliment može poslužiti.
你很聪明 - nǐ hěn cōngmíng - veoma si pametan
他很高 - tā hěn gāo - vrlo je visok
Zakazivanje termina
Da biste zakazali termin, prvo morate odabrati lokaciju.
在我家 - zài wǒ jiā - u mojoj kući.
在二零六公交车站 - zài èr líng liù gōngjiāochēzhàn - na autobuskoj stanici 206
在学校正门前 - zài xuéxiào zhèngmén qián - na glavnom ulazu u školu
明天晚上 - míngtiān wǎnshang - sutra navečer
昨晚 - zuówǎn - sinoć
上午十一点 shàngwǔ shíyī diǎn – u 11 sati
下个星期三 - xià gè xīngqīsān - sljedeće srijede
Dmitrij Saharov