Rezumat al unei lecții deschise

« Profesii »

Tip de lecție:lecție de consolidare pe tema „ Profesii”

Obiectivele lecției:

· îmbunătățirea abilităților lexicale existente pe această temă „ Profesii ”, activează utilizarea lor în vorbire;

· repetă unități lexicale și construcții de vorbire studiate anterior „I voi fi…”, „Vreau să fiu…”.

· perfecţionarea abilităţilor de vorbire monolog pe materialul tiparelor de vorbire studiate

Obiectivele lecției:

· Educational :

o să intensifice utilizarea și utilizarea unităților lexicale în vorbirea pe tema „ Profesii"

o învață utilizarea unei fraze tipice: I voi fi după model;

o învață să vorbești despre tine și despre tine Profesii folosind expresii: Numele meu este ... eu sunt ... eu voi fi...;

· Educational: să dezvolte abilitățile și abilitățile vorbirii orale.

· Educational:

o educarea nevoii de comunicare în limbi străine;

o educați capacitatea de a vorbi în echipă;

o genera interes pentru invatarea unei limbi straine.

Metode:explicativ-ilustrativ, verbal-deductiv.

Echipament pentru lecție: ilustrații pe tema (afiș cu profesii), fișe (fișe individuale pentru joc), echipamente audio ..

În timpul orelor

Organizarea timpului

T. Băieți și fete, bună dimineața!

P. Bună dimineața Bună dimineața,

Bună dimineața ție!

Bună dimineața Bună dimineața,

Ne bucurăm să te vedem!

T.Mă bucur foarte mult să te văd și eu/ Așează-te, te rog

vorbire încălzire:

T.Răspundeți la întrebările mele, vă rog :( Joc cu mingea. Profesorul aruncă câte o minge fiecărui elev și pune o întrebare)

Ce dată e azi?

Ce zi e azi?

Cum te numești?

Ceea ce este numele dumneavoastră?

Cati ani ai?

De unde esti?

Unde locuiți?

Care este culoarea ta preferată?

Care este animalul tau preferat?

Profesorul îl întreabă pe ofițerul de serviciu: Cine lipsește din grupul nostru?

Deci, să începem lecția noastră.

În primul rând, să revizuim poezia „Ce vei fi?”

Ce vei fi?
Ce vei fi?
O să fiu om de știință
Asta e viața pentru mine.

Elevii repetă poezia după profesor, apoi înlocuiesc în mod independent numele profesiilor din poezie (un sportiv, un cântăreț de operă, un arhitect, un poet, o actriță, un artist, un profesor...)

Mesaj teme

Deci, poți să-mi spui care este subiectul lecției noastre?

Despre ce vom vorbi? Uită-te la tablă și la poze. Ei te vor ajuta.

Verificarea temelor

Acum, să verificăm sarcina noastră de acasă. Uită-te la tablă, aici poți vedea 4 întrebări. Sarcina ta a fost să răspunzi la aceste întrebări. O vom face în perechi. Cineva va citi întrebările și cineva le va răspunde. ( lucra in perechi)

– Ce job este cel mai popular printre prietenii tăi? (Cred că...)

– Ce locuri de muncă sunt tipice pentru bărbați și femei? (Slujbele tipice pentru bărbați sunt...)

– Ce caracteristici sunt necesare unei asistente medicale, unui avocat, unui profesor? (Un avocat ar trebui să fie...)

– Ce vei fi peste 10 ani?

(Voi fi un... pentru că...)

Minut de educație fizică

Văd că ești puțin obosit. Ridică-te în picioare te rog frumos! Hai să facem niște exerciții. Știi care este drumul spre orașul Londra?

Sus, jos, sus, jos,

Care este drumul către orașul Londra?

Unde? Unde? sus în aer,

Închide ochii- Și ești acolo.

Parte principală:

a) repetare material lexical;

Pe tablă puteți vedea cuvintele cu litere lipsă. Completați spațiile libere, vă rog.

–d__nger__ne

Un polit__ian

J__b

Impo_tant

un sp_rtsman,

un __pera-s__nger,

un arhitect,

un animal,

o a_tres,

un ar___ist,

un t___cher

b) lucrul cu texte (repetarea conținutului);

Acum să citim textele despre bodyguarzi și veterinari pentru a revizui ideea principală a acestor texte.(Profesorul pornește înregistrarea audio a textului. După ascultare, copiii citesc și traduc textele.)

gărzi de corp.

Lumea în care trăim poate fi una periculoasă. Unii oameni trebuie să aibă un bodyguard care să-i protejeze pe ei și pe familiile lor. Politicienii din aproape toate țările sunt păziți de bodyguarzi. Președintele SUA nu merge niciodată nicăieri fără agenți ai serviciilor secrete. Oameni de afaceri importanți sau vedete rock pot avea și bodyguarzi care să îi protejeze. Un bodyguard este o meserie periculoasă. Gărzile de corp buni sunt pregătiți să-și riște propria viață pentru a-și proteja clienții. Unii bodyguarzi erau veste antiglonț.

De asemenea, bodyguarzii își învață clienții cum să evite situațiile periculoase. Gărzile de corp stau de obicei cu clienții lor oriunde merg. Ei pot proteja casele și birourile clienților lor.

Veterinari.

Animalele sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm câini și pisici ca animale de companie. Unii fermieri au oi și vaci pentru a produce carne și lapte. Călărim cai. Ne uităm la lei și tigri la circ.

Pentru persoanele care iubesc animalele, munca ca medic veterinar este o slujbă ideală. Veterinarii sau veterinarii tratează multe tipuri de animale, cum ar fi câini, pisici, cobai, vaci și cai. Unii veterinari tratează chiar și animale de la grădina zoologică, cum ar fi tigrii și girafele. Veterinarii trebuie să fie atenți când tratează animalele bolnave. Animalul bolnav le poate mușca, lovi sau zgâria. Ei trebuie să învețe despre diferite boli pe care le suferă animalele și despre cum să le trateze. Veterinarii învață, de asemenea, cum să trateze animalele, astfel încât nici veterinarul, nici animalul să nu fie rănit.

(Traducerea textelor

Text 1. Gărzi de corp

Lumea în care trăim poate fi periculoasă. Unii oameni au nevoie de gărzi de corp care să-i protejeze pe ei și pe familiile lor. Politicienii din aproape toate țările sunt protejați de bodyguarzi. Președintele Statelor Unite nu merge niciodată nicăieri fără agenți ai serviciilor secrete. Oameni de afaceri importanți sau vedete rock pot avea și bodyguarzi care să îi protejeze. Garda de corp este o muncă periculoasă. Gărzile de corp buni trebuie să fie dispuși să-și riște viața pentru a-și proteja viața clienților. Unii bodyguarzi poartă armătură.

De asemenea, bodyguarzii își învață clienții cum să evite situațiile periculoase. Gărzile de corp stau de obicei cu clienții lor oriunde merg. Ei pot proteja casele și birourile clienților lor.

Textul 2. Medicii veterinari.

Animalele sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm câini și pisici ca animale de companie. Unii fermieri au oi și vaci pentru a produce carne și lapte. Călărim cai. Ne uităm la lei și tigri la circ.

Pentru persoanele care iubesc animalele, a fi medic veterinar este o meserie ideală. Medicii veterinari examinează multe animale, cum ar fi câini, pisici, cobai, vaci, porci și cai. Unii medici veterinari examinează chiar și animalele din grădina zoologică, cum ar fi tigrii și girafele.

Medicii veterinari trebuie să fie atenți când examinează animalele bolnave. Un animal bolnav le poate mușca, lovi sau zgâria. Ar trebui să fie conștienți de diferitele boli de care suferă animalele și de cum să le examineze în mod corespunzător. Medicii veterinari învață, de asemenea, cum să examineze animalele, astfel încât nici medicul veterinar, nici animalul să nu fie rănit.)

Să răspundem la întrebări:

gărzi de corp:

1. Cine are nevoie de obicei de un bodyguard?

2. Un bodyguard este o meserie periculoasă, nu-i așa? De ce?

3. Ce fac bodyguarzii?

4. Ți-ar plăcea să ai un bodyguard? De ce?

5. Poate o femeie să fie bodyguard?

6. Ți-ar plăcea să fii bodyguard? De ce?

Veterinari:

1. Un veterinar este o meserie periculoasă, nu-i așa? De ce?

2. Cine poate deveni veterinar?

3. Ți-ar plăcea să fii veterinar?

4. Despre ce trebuie să învețe veterinarii?

5. Cunoști vreun veterinar? Cine vă ajută animalele de companie bolnave?

Discuția ta a fost foarte interesantă.

c) Desfășurarea jocului (conform conținutului textelor)

Să-ți verificăm memoria. Împărțit în două echipe. Fiecare echipă va primi cărțile cu sarcini diferite. Pentru răspunsurile corecte vei primi puncte. La sfârșitul jocului vom vedea cine va fi câștigătorul.

JOC:

sarcini:

1. Găsiți traducerea; Lectură exploratorie. Dezvoltarea abilităților de traducere

profesor : Acum găsiți aceste propoziții în text, vă rog.

1. Lumea în care trăim poate fi periculoasă.

( Lumea în care trăim poate fi una periculoasă)

2. Bodyguard -este o meserie periculoasă.

(Un bodyguard este o muncă periculoasă.)

3. Animalele sunt foarte importante pentru oameni.

( Animalele sunt foarte importante pentru oameni.)

Profesorul dă 10 propoziții. Dacă este necesar, el cere altor studenți să-l ajute pe studentul care a greșit sau care are dificultăți în a o găsi, sau el însuși ajută la traducere.

2. Pune cuvintele lipsă;

De asemenea, învață-i __________ cum să evite o situație periculoasă. Gărzile de corp de obicei __________ cu clienții lor oriunde merg. Ei își pot proteja ______ și _________ clienții lor.

Sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm __________ și pisicile ca animale de companie. Unii fermieri au ____________ și vaci pentru a produce ___________ și lapte. Calarim _______. Privim leii și ___________ la împrejurare.

3. Alcătuiește o propoziție cu cuvintele.

periculos ________________________________________________________________

important ___________________________________________

pentru a proteja ________________________________________________________

Rezumând rezultate

Ți-a plăcut lecția?

– Notele tale sunt _____

Rezumat al unei lecții de logopedie privind dezvoltarea vorbirii preșcolarilor mai mari pe tema „Mesiile”. Această lucrare prezintă o varietate de metode de lucru care vizează asimilarea copiilor pentru activarea vocabularului pe această temă, formarea categoriilor gramaticale, vorbirea coerentă.

scop: alcătuirea unei povești descriptive pe baza unei diagrame.

Sarcini :

• Activați, clarificați și extindeți vocabularul pe tema;
• Învață să folosești substantivele sub formă de caz instrumental în vorbire;
• Dezvoltați capacitatea de a forma cuvinte care denotă profesiile femeilor cu sufixul -its-, -nits-;
• Introduceți copiii în educație cuvinte compuse care denotă profesii;
• Dezvoltarea funcțiilor mentale superioare;
• Creșteți interesul și respectul față de oameni de diferite profesii;
• Dezvoltați observația și curiozitatea.

Material de vorbire:

• Substantive: bucătar, pompier, șofer, profesor, educator, doctor, artist, polițist, seringă, termometru, cuțit, oală; pensulă, vopsele, fluier, baghetă, curător de coșuri, tăietor de lemne, săpător, apicultor, pescar, cântăreț, magician, traducător, profesor, educator, artist, dirijor.
• Verbe: a învăța, a citi, a scrie, a găti, a găti, a prăji, a gestiona, a conduce, a tăia, a vindeca, a injecta, a lua temperatură, a toca, a prinde, a tunde, a tocăni, a vinde, a trage, a construi, a gestiona.

Echipament: prezentare, pălării reprezentanților diverselor profesii, unelte.

Progresul lecției

Organizarea timpului.

Logoped: „Bună, copii. Numele meu este Victoria Konstantinovna și astăzi vom merge în Orașul Maeștrilor. Acesta este un loc în care trăiesc oameni veseli și muncitori. Și ce fel de oameni veți cunoaște dacă îmi ghiciți ghicitorile ”:

Ghicitori despre profesii(activarea dicționarului nominativ)

Spune-mi cine e atât de delicios
Pregătește supă de varză
cotlet mirositoare, salate, vinegrete,
Toate micul dejun, prânzul? (Bucătar)

Ne trezim foarte devreme
La urma urmei, preocuparea noastră este să luăm pe toată lumea dimineața
A munci. (conducător auto)

Trebuie să luptăm cu focul
Suntem parteneri cu apa.
Suntem foarte nevoie de toți oamenii,
Răspunde repede, cine suntem? (pompierii)

Cine este mai util în zilele de boală
Și ne vindecă de toate bolile? (doctor)

Jocul „Cine face ce?”(activarea dicționarului predicativ)

Logoped: „Bravo băieți! Locuitorii Orașului Meșterilor sunt bucuroși să vă ureze bun venit și vor să știe dacă sunteți bine versat în profesii. Acum voi numi profesia unei persoane și ce poți face?

Ce poate face un bucătar?... gătește, fierbe, prăjește;
Ce poate face un profesor?... să învețe să citească, să scrie;
Ce poate face un medic?... trata, face injecții, pune un termometru;
Ce poate face un artist?... să deseneze;
Ce poate face un pompier?... stinge focul;
Ce poate face un constructor?... să construiască case;
Ce știe vânzătorul?... să vândă mărfuri;
Ce poate face un coafor?...tunde, coafura;
Ce poate face un șofer? ... a conduce o mașină;
Ce știe un motociclist? ... a conduce o motocicletă;
Ce poate face un pilot?... să piloteze o aeronavă;
Ce poate face un polițist?... controlează mișcarea mașinilor, protejează oamenii;
Ce poate face un pianist?... cântă la pian;
Ce poate face un chitarist?... cântă la chitară.

Jocul „Cine vei fi?”

Logoped: „Locuitorii orașului maeștrilor ne oferă să devenim noi înșine rezidenți ai orașului. Sunteți de acord? Apoi, acum ne vom transforma în oameni de diferite profesii, dar pentru aceasta trebuie să închideți ochii (un logoped își pune pălăriile copiilor reprezentanților diferitelor profesii). Băieți, deschideți ochii.

Porți o cască de constructor, ce ai devenit? Constructor.
Porți o pălărie de bucătar, ce ai devenit? bucătar.
Ai o pălărie de artist, ce ai devenit? Artist.
Ai o pălărie de doctor, ce ai devenit? Doctor.
Ai o șapcă de poliție, ce ai devenit? Polițiști.

Jocul „Găsiți instrumentul”.

Logoped: „Băieți, spuneți-mi, avem totul de serviciu sau ce ne lipsește? Desigur, nu avem suficiente instrumente. Uite, am instrumente pentru diverse profesii în cutia mea. Acum îl alegeți pe rând pe cel potrivit și spuneți cu ce veți lucra.

Voi lucra... cu o seringă, un termometru; cuțit, oală; pensule, vopsele; fluier, baghetă.

Logoped: „Bravo, băieți! Acum sunteți adevărați rezidenți ai Orașului Maeștrilor. Spune-mi, ce folosesc oamenii de alte profesii în munca lor? Ce face un coafor, vânzător, profesor, portar, croitor/ croitoreasă?”

Fizminutka.

Logoped: „Acum băieți, stați în preajmă. Urmăriți și repetați mișcările după mine.

Hai piloți, piloți,
Gata de zbor.
S-au apropiat de avion
Și au urcat pe scară.
Zborul începe.
Avionul nostru s-a prăbușit.
S-a ridicat și a zburat.
Pilotul se uită în dreapta
Pilotul se uită în stânga.
A zburat repede înainte
Avionul nostru poștal.

„Creează o profesie”.

Logoped: „Băieți, uite, locuitorii orașului ne cer să-i ajutăm. Se spune că erau destule profesii pentru toți locuitorii, dar nimeni nu știe cum să le numească meseria. Să-i ajutăm și să venim cu un nume pentru profesie.

Omul acesta pescuiește, cine este? Pescar.
Și pădurea asta taie, cine este el? Bătrânul de lemne.
Și țeava asta curăță, cine este el? Coșar.
Și acesta sapă pământul, cine este el? Digger.
Și acest crescător de albine, cine este el? Apicultor.

Mulțumesc băieți, acum avem și profesii.

Jocul „Maeștri”.

Logoped: „Și în orașul nostru sunt multe meștere. Cum ar trebui să le numim profesiile?

El este cântăreț, iar ea este... cântăreață;
El este pilot, iar ea este... pilot;
El este un artist, iar ea este... un artist;
El este profesor, iar ea este... profesor;
El este un scriitor, iar ea este... o scriitoare;
El este profesor, iar ea este... profesor;
El este dirijor, iar ea este ... dirijor;
El este traducător, iar ea este traducător;
El este un magician, iar ea este... un magician.

Joc „Spune-mi despre profesie”.

Logoped: „Acum să-ți povestească fiecare despre profesia pe care a primit-o în Orașul Maeștrilor. Și această diagramă vă va ajuta.

Copiii compilează pe rând o poveste descriptivă despre profesia lor, pe baza planului:

1. Denumiți o profesie.
2. Ce face o persoană în această meserie?
3. Ce face?
4. Unde lucrează?

Rezumatul lecției.

Logoped: „Călătoria noastră s-a încheiat. Spune-mi, ți-a plăcut Orașul Maeștrilor? Îți amintești cine locuiește acolo?

Evaluarea diferențiată a răspunsurilor copiilor.

Besedina Victoria Konstantinovna,
profesor logoped,
GBDOU Grădiniţă № 1238,
Orașul Moscova

Articolul vă oferă materiale didactice pentru lecția „Profesii” în limba engleză.

Cuvinte engleze necesare pe tema „Profesii” pentru începători, copii: o listă cu transcriere și traducere

Tema „Profesii” în limba engleză este una dintre cele mai mari și mai interesante. Copiilor le place întotdeauna să se uite la imagini colorate cu profesii, să le numească și să facă exerciții. Tema este bună pentru că este foarte strâns legată de viața obișnuită și de zi cu zi a fiecărui copil (părinții, bunicii lucrează pentru el, el comunică cu profesorii și medicii).

Noul vocabular nu trebuie doar exprimat, ci și scris într-un dicționar, memorând vizual cuvintele și exprimându-le conform transcripției. Este foarte important să umpleți lecția cu un număr mare de vizualizări și să tipăriți fiecare card separat (imaginile sunt colorate și ușor de înțeles).

Vocabular:

Exerciții în limba engleză pentru copii pe tema „Profesii”

Pentru a-l face pe copil să memoreze mai repede material nou, pregătește-i pentru el cât mai multe exerciții interesante (tipărituri, cuvinte încrucișate, jocuri de logică).

Sarcini:

• Aici ar trebui să citiți propoziția și abia apoi să scrieți numele profesiei în rândul evidențiat, care implică îndatoririle descrise. O listă de opțiuni potrivite este prezentată în caseta de mai sus.
• : Trebuie să enumerați sarcinile care sunt incluse în lista de sarcini ale unei anumite profesii (și să le introduceți într-o coloană de pe tipărit).
• : Un exercițiu gramatical care presupune nu numai să citești și să traduci corect exercițiul, ci și să completezi unitățile gramaticale lipsă.
• : Coloana din stânga listează anagramele, iar coloana din dreapta conține cuvintele corecte. De asemenea, profesorul ar trebui să pregătească imagini vizuale cu profesiile enumerate, astfel încât să fie mai ușor pentru copil să înțeleagă care dintre ele trebuie ghicită.
• : Sarcina este formată din două coloane, în stânga este o listă de profesii, în dreapta - îndatoriri. Studentul ar trebui să coreleze sarcinile cu profesiile și să le conecteze pe cele corecte cu o linie.
• : În fiecare propoziție s-a făcut o greșeală - cuvântul a fost confuz și, prin urmare, sensul se schimbă. Sarcina este să găsești eroarea și să corectezi propoziția.

Dialog în limba engleză pentru copii pe tema „Profesii” cu traducere

Fiecare elev ar trebui să fie capabil să compună dialoguri. Aceasta este cea mai bună practică vorbire colocvială, ceea ce înseamnă că va putea naviga cu ușurință și înțelege sensul a ceea ce s-a spus în limba engleză în orice situație.

Dialogurile pot fi dramatizate cu profesorul, jucate în rol sau jucate într-o situație „reală”. Se pot face multe dialoguri pe tema „Meserie”, deoarece îi privește literalmente pe toată lumea, așa că invitați elevul să-și amintească unde lucrează părinții săi sau întrebați un prieten ce fac părinții lui.

Dialoguri:

Dialog pe tema „Profesii”

Expresii în engleză pentru copii pe tema „Profesii” cu traducere

Expresiile tematice în limba engleză vă pot îmbunătăți abilitățile de vorbire și vă pot ajuta să faceți un dialog bun.

Expresii:

Engleză	Traducere
A munci din greu	A munci din greu
Îmi place meseria mea	Îmi iubesc profesia
Într-un viitor mi-ar plăcea să fiu un...	Pe viitor, mi-ar plăcea să fiu...
Sunt profesor	Sunt profesor
Munca mea este foarte importantă	Munca mea este foarte importantă
Lucrez toată ziua	Lucrez toată ziua
Mai întâi am terminat un institut și apoi mi-am ales o profesie	Mai întâi am absolvit institut, apoi mi-am ales o profesie
Unde lucrează tatăl tău?	Unde lucrează tatăl tău?
Am visat la această meserie de la școală	Am visat la această meserie încă de la școală
Cel mai bun muncitor al anului	Cel mai bun angajat al anului
muncă îndelungată — zi	Zi lungă de lucru
Întotdeauna am o pauză pentru cafea sau prânz	Am o pauză de cafea și prânz
Lucrez într-un birou mare	Lucrez într-un birou mare
Vreau să fiu profesoară, ca mama mea	Vreau să fiu profesor ca mama mea
Vreau să am un loc de muncă bine plătit	Vreau să am un loc de muncă bine plătit
În fiecare zi ai mult de lucru	În fiecare zi am mult de lucru
salarii bune	Salariu bun
Primesc salarii de două ori într-o lună	Sunt plătit de două ori pe lună

Vocabular pe tema „Profesii”

Vocabular în limba engleză pe tema „Profesii”

Cântece pentru copii în limba engleză pe tema „Profesii” cu traducere

Ca activitate fizică sau doar pentru a vă înveseli, invitați-vă copilul să învețe o melodie tematică în limba engleză în timpul lecției. Astfel, își va extinde și lexiconși memorează cuvinte noi.

Alte melodii:

Felicitari in engleza pe tema "Profesii" cu traducere

Cărțile cu imagini și ilustrațiile colorate sunt de mare valoare pentru lecție. Este important să focalizați în mod constant atenția copilului asupra unei anumite imagini, astfel încât acesta să își leagă în mod inconștient cunoștințele de card și să-și amintească rapid cuvântul.

Carduri:

Vizualizare pentru lecția „Profesii”

Imagini pentru lecția „Profesii”

Poze pentru felicitări „Profesii”

Jocuri în limba engleză pe tema „Profesii”

Asigurați-vă că includeți un moment de joc în lecție pentru a interesa și a distra copiii.

Ce jocuri sunt potrivite:

• Jocul „Ghici”. Pentru a face acest lucru, este necesar să oferiți o descriere clară a profesiei, de exemplu, lista sarcinilor sau formularul de lucru. Toate acestea se fac în engleză.
• Joc de asociere. Acest joc se joacă cel mai bine între două echipe. Profesorul citește sarcina (o propoziție sau numește ceva legat de profesie), iar prima echipă care ghicește primește un punct.
• "Teatru de păpuși". Pentru a face acest lucru, puteți lua păpuși îmbrăcate în haine profesionale (medic, profesor, mașinist) și puteți juca scene în fața clasei, de exemplu, vorbiți despre trăsăturile profesiei.

Sarcini în limba engleză pe tema „Profesii”

Este necesar să construiți o lecție în așa fel încât toate cele 4 forme de lucru să fie prezente în ea:

• Vorbirea (practica vorbirii orale)
• Scriere (finalizarea sarcinilor scrise)
• Auzirea (ascultarea)
• Citirea (citirea și traducerea textelor)

Sarcini suplimentare pentru lecție:

• Ar trebui să conectați corect părțile din stânga și din dreapta cu o linie (profesia trebuie să corespundă poziției).
• Spuneți cine este această persoană (indicată în listă) de profesie.
• Traduceți cuvintele și dați-le explicații (ce este inclus în posturile profesiei).
• Completați propoziția cu cuvintele corecte
• Sarcina pentru asociații, trebuie să ghiciți profesia din lista de cuvinte, de exemplu: nota - profesor.
• Faceți numele profesiei din verb: cost - constructor (de exemplu).

Ghicitori în engleză pe tema „Profesii” cu traducere

Încercați să completați lecția cu ghicitori tematice interesante.

Sfaturi pentru studiul independent al subiectului în limba engleză „Profesii” pentru copii și părinți

Sfat:

• Pregătiți o mulțime de imagini vizuale: profesii, uniforma de lucru locul unde lucrează.
• Concentrați-vă constant pe cine lucrează rudele elevului.
• Întrebați studentul despre preferințele sale în profesii (ce și-ar dori să devină).
• Dacă cuvântul este greu de reținut, asigurați-vă că îl demontați sau trasați o linie de asocieri.
• Ca temă, cereți elevului să scrie o poveste despre beneficiile unei profesii alese.

Videoclip: „Toate profesiile în engleză”

Rezumat al lecției deschise.

Tema: „Cadou unui veteran”

(A face o floare - garoafa)

Zona educațională: arte și meserii. Asociație: echipa exemplară „Azhur”.

Vârsta copiilor: 9-11 ani.

Locație: MAUDOD DTDM „Northern Lights”.

NUMELE COMPLET. profesor: Konyukova Olga Nikolaevna, profesor de categoria I de calificare.

Departamentul: artistic.

Focus: socio-pedagogic

Subiect clase : Ce vei fi?Profesia mea viitoare.

Scopul lecției: Dezvoltarea abilităților de comunicare în monolog și vorbire dialogică, ascultarea de texte pe tema.

Sarcini:

1. Asigură consolidarea vocabularului pe temă.

2. Să-și formeze abilitățile de monolog și vorbire dialogică și de înțelegere a textului pe tema lecției.

3. Promovați dezvoltarea ghiciurilor, imaginației și atenției limbajului.

4. Extindeți cunoștințele copiilor despre profesii.

5. Cultivați o atitudine respectuoasă față de diferite profesii.

Tip de lecție: Ocupație de consolidare a cunoștințelor, dezvoltarea deprinderilor, deprinderilor.

Formularul lecției: Joc educativ, lecție practică.

Forme de organizare a muncii: Colectiv, de grup și individual.

Recepții și metode de organizare: vizuale, verbale, metoda muncii practice, elemente ale metodei jocului, elemente ale metodei problematice.

Materiale didactice: Manual M. Z. Biboletova "Bucurați-văEngleză”-5, Fișe de vocabular, video Profesiuni. (Atasamentul 1)

Echipament tehnic: Computer, TV, media - CD-uri cu texte audio în limba engleză.

Etapele lectiei:

Etapa pregătitoare;

organizatoric;

Repetarea materialului studiat;

Actualizarea cunoștințelor;

Etapa de generalizare a materialului acoperit;

Etapa de consolidare a noilor abilități și abilități;

etapa de reflecție.

Progresul cursului.

organizatoric

Salutari: Bună ziua dragi elevi .Îmi pare bine să vă cunosc.

Vorbidinla datorie:

Cine-i de serviciu astazi?

Bună ziua, dragă profesor. Și eu mă bucur să vă cunosc.

Azi sunt de serviciu. P. este absent. Astăzi este... a... Temele noastre sunt....

Etapa pregătitoare

Introducereînsubiectclase.

Astăzi vom vorbi despre diferite profesii și despre trăsăturile oamenilor de diferite profesii.

Repetarea materialului studiat

Profesorul se oferă să repete cuvintele în engleză de pe carduri, numele profesiilor:

Să repetăm ​​cuvintele noi.

Copiii citesc cuvinte noi după profesor și le traduc.

Cărțile de vocabular sunt pe tablă. Consolidarea vocabularului

Dezvoltarea fonetică a vocabularului pe tema lecției.

Actualizare de cunoștințe

1Să vedem un film video despre profesii.

2. Profesorul distribuie carduri care descriu profesiile.Carestieprofesiimai bine?

Copiii se uită la un film.

Băieții citesc individual poveștile copiilor și ghicesc cine vor să fie acești băieți în viitor.

2 .Băieții lucrează individual.

Prezentare film. "Profesii"

Controlul implementării - discuție colectivă.

2. Control – discuție colectivă.

Repetarea materialului studiat.

Conversație despre trăsăturile de personalitate necesare diferitelor profesii

Diferitprofesiinevoietrăsături diferite de caracter.

Copiii completează tabelul.

Apoi, într-un răspuns detaliat, își exprimă părerea în engleză.

Toți elevii participă la discuție.

Etapa de generalizare a materialului acoperit

Copiilor li se dă sarcina de a numi cea mai populară profesie din grupul lor. Vă sugerez să jucați:

Să vedem, ce vei fi în viitor?

Fiatent.

Elevii se întreabă despre ce vor să devină în viitor, folosind o poezie: „Cesuntețitumergândlafi?”

Joc de rol

Etapa de relaxare

DARacumhai sa ne odihnim.

Hai sa luam o pauza.

Copiii efectuează un exercițiu pentru ameliorarea tensiunii musculare și mentale.

exerciții dinamice.

Etapa de consolidare a noilor abilități și abilități

Copiii citesc cu atenție și ghicesc despre ce profesii se discută.

Citirea textelor necunoscute folosind tehnicile de „imaginație” și ghicitul limbajului.

etapa de reflecție.

Rezumând.

Copiii sunt invitați să pregătească prezentări pentru următoarea lecție și să vorbească despre viitoarea lor profesie.

La pregătirea lecției, am folosit materialele site-ului: http://festival.1september.ru/articles/subjects/11

Toți copiii visează să devină cineva în viitor. Poate fi profesia de tată, mamă, bunică sau doar un străin întâmplător care s-a scufundat în sufletul unui copil. Copiilor le place să joace în diferite profesii, îndeplinesc roluri diferite. Acest lucru îi ajută să se adapteze la această lume și să-și aleagă calea viitoare. Prin urmare, jocul într-o profesie este foarte util, și cu atât mai mult într-o limbă străină!

• Pentru utilizarea corectă a materialelor, vă rugăm să citiți
• Pentru a vă pregăti corect copilul pentru lecții, citiți
• Nu sări peste subiecte, fă-le unul câte unul. Dar este posibil și de dorit să revenim periodic la subiectele abordate.
• Utilizați ritualuri de tranziție lingvistică pentru a începe fiecare curs corect. Puteți citi despre ele în Lecțiile introductive.
• Dacă tu însuți abia începi să înveți această limbă, atunci îți va fi util să citești

Sarcini

Sarcinile pot fi efectuate în orice ordine, combinate între ele.

№1

Spuneți-i copilului dumneavoastră fraze din șabloane combinând diferite cuvinte. Rostiți exact fraze întregi, nu cuvinte individuale („Este un polițist” (Acesta este un polițist), și nu doar „polițist” („polițist”). Asigurați-vă că urmați cuvintele emoții pozitiveși acțiuni. Arătați oameni reali din diferite domenii profesionale și „specialiști” în jucării, diferite locuri în care acești oameni ar trebui să lucreze, să descrie îndatoririle lor profesionale. Arată pe jucării ce fac oamenii de diferite profesii, cum vinde vânzătorul produse, chelnerul aduce mâncare, șoferul merge cu autobuzul etc. Fiecare acțiune este însoțită de fraza corespunzătoare:

• The vânător vânătoare animalelor(Vânătorul vânează animale)
• Pescarul prinde pește (Pescar prinde peşte)
• Aragazul pregătește mâncarea (bucătar trenuri alimente)
• Chelnerul aduce mâncare în restaurantChelner aduce alimente în restaurant)
• Actorul joacă un rol în film (Actor joacă rol în Cinema)
• Semnatul cântă cânteceCântăreaţă cântă cântece)
• Șoferul conduce autobuzulConducător auto Oportunitati autobuz)

Nu traduce nimic. Repetați fiecare frază de mai multe ori. Nu este necesar să folosiți toate expresiile și cuvintele într-o singură lecție. O astfel de sarcină nu trebuie să dureze mai mult de 3-7 minute, apoi să termine lecția sau să treci la orice altă sarcină. Folosiți jucării, faceți scenete și mini-dialoguri cu ele pentru a arăta copilului principiul acestei sarcini.

№2

Dacă te găsești într-un magazin sau într-un medic, profită de asta. Mai mult, aceasta este o modalitate excelentă de a distra copilul în timp ce îți aștepți rândul. Sau faceți scenetele potrivite acasă.

Exemplu:

1. La doctor

• Acest loc se numește spital. (Acest loc se numește spital
• Așteptăm doctorul. (Așteptăm doctorul
• Și alți copii cu părinți așteaptă doctorul.(Așteaptă și alți copii cu părinți)
• Doctorul nostru este un om foarte bun.(Doctorul nostru este o persoană foarte drăguță)
• Medicul te va ajuta. El se va uita la tine și va spune de ce nu te simți bine.(Doctorul te va ajuta. Se va uita la tine si iti va spune de ce nu te simti bine)
• El va spune ce medicament ar trebui să mănânci.(El vă va spune ce medicament trebuie să luați)
• După aceea te vei simți mai bine. Te vei plimba și te vei juca cu prietenii tăi.(După aceea te vei simți mai bine. Te vei plimba și te vei juca cu prietenii tăi)

1. ÎN magazin

• — Este magazinul. Vânzătorul vinde mâncare aici. În magazinul lui sunt fructe, lapte, pâine și zahăr.(Acesta este un magazin. Vânzătorul vinde mâncare aici. Magazinul lui are fructe, lapte, pâine și zahăr)
• — Îți place să cumperi ceva?(Vrei să cumperi ceva?)
• — Dați-mi, vă rog, 5 mere. Cât costã? 10 ruble? Vă rog să-mi ia banii. Mulțumesc pentru mere. Să mergem la alt magazin.(Dă-mi 5 mere, te rog. Cât costă? 10 ruble? Te rog să-mi ia banii. Mulțumesc pentru mere. Să mergem la alt magazin).
• — Este și magazinul. Dar vânzătorul de haine de vânzare aici. În magazinul lui există tricouri, cizme, pălării și rochii.(Acesta este și un magazin. Vânzătorul vinde haine aici. Acest magazin are tricouri, pantofi, pălării, rochii)
• — Îți place să cumperi ceva? Avem o mulțime de rochii frumoase noi. Îți place să încerci una dintre ele? (Tu vreau să Cumpără ce— într-o zi? Avem multe rochii frumoase noi. Vrei să încerci una dintre ele?)
• — Îmi place această rochie albastră. Mi-ar placea sa incerc. E prea mare pentru mine. Mulțumiri tu. (Îmi place această rochie albastră. Vreau să o încerc. E prea mare pentru mine. Mulțumesc)

№3

Inventează povești despre jucăriile preferate ale copilului tău și alege dialogurile potrivite. Seturile Lego sunt foarte potrivite pentru asta.

• — Să construim un oraș pentru jucăriile noastre.(Să construim un oraș pentru jucăriile noastre)
• — Este centrul comercial. Sunt o mulțime de magazine aici. Acest vânzător vinde mâncare aici și acest vânzător vinde cârpe aici. Acest A jucărie magazin. (Acesta este un mall. Sunt multe magazine aici. Acest vânzător vinde mâncare aici, iar acest vânzător vinde haine aici. Acesta este un magazin de jucării)
• — Este un spital. Doctorul tratează copiii aici. Doctorul are o mașină. Se numește ambulanță. Merge cu ambulanta cand il suna cineva (Acest spital. Doctorul tratează copiii aici. Doctorul are o mașină. Se numește ambulanță. Merge cu o ambulanță când îl cheamă cineva.)
• — Este școala. Există un profesor și o mulțime de copii aici. Profesorul citește o carte. Și copiii îl ascultă.(Aceasta este o școală. Aici este un profesor și mulți copii. Profesorul citește o carte. Și copiii îl ascultă).
• — Este o stație de autobuz. Este un autobuz. Șoferul conduce la aeroport.(Aceasta este o stație de autobuz. Acesta este un autobuz. Șoferul ia autobuzul la aeroport.)
• — Este un aeroport. Sunt foarte multe avioane aici. Acest pilot și 3 stewardese merg în acest avion roșu.(Acesta este un aeroport. Sunt o mulțime de avioane. (Acesta este un aeroport. Sunt o mulțime de avioane. Acest pilot și trei stewardese merg la acest avion roșu.)

№4

Vedeți diferite imagini și fotografii care prezintă profesii și locuri în care puteți vedea o persoană cu o profesie corespunzătoare. Numiți profesiile și locurile pe care le vedeți. Descrie ce fac oamenii.

Pot fi folosite și fotografiile dvs. de familie.

№5

Citește orice verset copilului tău, arată imagini cu diferite profesii, efectuează mișcările necesare în text. Puteți fredona fiecare rimă pe orice melodie. Repetați versetul de mai multe ori deodată. Conectați jucăriile la joc. Lasă-i să facă și ei mișcarea. Găsiți mai jos versurile.

№6

Desenează, sculptează și realizează artizanat colorat cât mai mult posibil. Desenează diferite situații reale și fictive legate de munca ta, de munca rudelor tale sau de munca care îi place copilului tău sau, în general, de orice profesie. Desenați un loc, transport, clienți sau pacienți etc. Sculptați diferite medii pentru diferite profesii, tăiați-le din hârtie, construiți mini-orașe din cuburi și orice alte materiale la îndemână. Enumerați culorile și mărimile.

Cu cât desenele și clădirile tale sunt mai amuzante și mai neobișnuite, cu atât mai bine. Surprinde-ți copilul. Doar impresiile luminoase și pozitive îl fac pe copil să-și amintească ceva și îl fac să vrea să repete după tine.

№7

Urmăriți videoclipul, cântați împreună (chiar dacă sunt doar acele cuvinte pe care le cunoașteți) și efectuați mișcările.

Vocabular nou

• ar trebui să știi aceste cuvinte noi înainte de a începe cursurile cu copilul tău
• Puteți învăța cuvintele nu toate cuvintele deodată, ci în grupuri de 3-5 cuvinte și adăugați-le treptat pe parcursul mai multor zile
• Ultima coloană arată transcrierea în litere ruse ca indiciu, dar vă atrag atenția asupra faptului că Literele rusești nu pot transmite toate sunetele englezești. În special: interdentare [s] și [z] (când se scrie th), engleză [p], nazală [n] (când se scrie ng) și vocale engleze speciale. Prin urmare, dacă tot nu citiți bine engleza, asigurați-vă că o verificați mai întâi)

Substantive profesie legate de medicină farmacistă asistent medical veterinar legate de furnizarea siguranța oamenilor pompier politist paznic legate de învăţare educator legate de transport conducător auto astronaut stewardesă legate de sport sportiv legate de politică presedintele legate de serviciu bibliotecar poştaş electrician frizer vanzator legate de alimente Chelner legate de natura grădinar legate de birou antreprenor Şef contabil Secretar jurnalist angajat de birou arhitect traducător legate de creativitate pictor producător Scriitor fotograf muzician loc de munca spital Grădiniţă Verbe: creste (creste) muncă vinde conduce) joacă la teatru) conduce/administra Gătește mâncare) Adjective: interesant celebru complex-simplu

pompier / pompier a pregăti / a găti dificil - ușor

[profesional] [juk / job] [farmacistul] [pompier / pompier] [poliţist] [student] [estronot] [stewardes] [atlet] [presedinte] [politician] [bibliotecar] [poştaş] [electric] [coiffer] [pescar] [grădinar] [contraprenor] [bor / chiff] [contabil] [secretar] [iesionist] [angajează] [akitect] [inginer] [traducător] [directe] [fotografie] [muzică] [spital] [kinderga] [administra] [prepee/gătește] [interesant] [periculos] [famos] [dificil - ușor]

Referință rapidă pentru gramatică

Pentru părinții care încep să învețe limba sau care nu o vorbesc suficient de bine:

• Trebuie să stăpânești următoarele reguli gramaticale:

1. Reguli de formare a profesiilor

Cel mai adesea, profesiile se formează pur și simplu prin adăugarea unui final – er la verbul semantic principal asociat acestei profesii.

• a picta - pictor (a desena – pictor)
• a zidi-construitor(construire - constructor)
• a conduce-sofer(conducere - șofer)
• a preda - profesor (a preda – profesor)

Vă atrag atenția că în engleză există un concept de gen feminin și masculin al unei profesii, dar americanii se străduiesc să simplifice și să reducă discriminarea de gen, așa că folosesc din ce în ce mai mult profesiile doar la genul masculin.

Dar pentru referință:

• actor(actor)
• actriţă(actriţă)

1. Conjugarea verbelor neregulate din acest subiect:

• la crește- în trecut:crescut
• la a preda- în trecut:predat
• la vinde- în trecut:vândut
• la conduce- în trecut:condus
• la scrie- în trecut:a scris
• la citit- în trecut:citit(se scrie la fel, dar la timpul prezent se citește [trestie], iar în trecut [roșu])

Șabloane fraze

• Trebuie să stăpâniți aceste modele de fraze și să încercați să combinați toate cuvintele din lista de vocabular nou conform exemplului lor.

Cine este el de profesie? Care este treaba tatălui tău? Ce face tata la serviciu? Cine vrei să lucrezi cand vei creste mare? De ce vrei a fi doctor? Unde lucrează doctorul? Ce face un doctor? Ce mașină conduce doctorul? Doctorul conduce cu ambulanta. Ai văzut doctorul? când erai la doctor ultima data? Ai fost bolnav? Care este numele doctorului tău? Cine îi învață pe copii la școală? Cine lucrează în magazin? Hai să ne jucăm la restaurant. Cine va fi acest urs? Și cine vei fi? Cine voi fi? Ce face ursul? Hunter vânează animale Pescarul prinde un pește Bucătarul pregătește mâncarea Chelnerul duce mâncarea într-un restaurant Contabil numărând banii Șoferul conduce autobuzul Tata lucrează la birou Papa conduce poporul Vreau să fiu exact ca tata Mama lucrează într-o bancă Regizorul face un film Actorul joacă un rol într-un film sau la teatru Pompierul stinge incendiile și salvează oamenii imi place sa ajut oamenii Îmi place să predau oamenii imi place sa desenez imi place sa cant si sa dansez Vreau să fiu faimos vreau să mi se arate la TV Vreau să fiu puternic Aceasta este o muncă foarte interesantă. Este o meserie plictisitoare Este o muncă periculoasă Când eram copil, Vreau sa fiu...

Care este profesia lui? Ce face tatăl tău? Ce face tatăl tău la serviciu? Ce vreți să faceți cand vei creste mare? Unde lucrează un medic? Ce face un doctor? Ce masina are un medic? de ambulanta. Ai văzut un doctor? Când ai fost la doctor Care este numele doctorului tău? Cine îi învață pe copii la școală? Cine lucrează într-un magazin? Hai să ne jucăm la restaurant. Cine va fi acest urs? Și cine vei fi? Ce face ursul? Vânătorul vânează animale Pescarul prinde pește Aragazul pregătește mâncarea Chelnerul aduce mâncare in restaurant Contabilul numără banii Șoferul conduce autobuzul Tata lucrează la birou Tata gestionează oamenii Vreau să fiu ca tatăl meu Mama lucrează într-o bancă regizor filmează filme Actorul joacă rolul într-un film Pompierul stinge incendiile imi place sa ajut oamenii Îmi place să învăț oamenii Îmi place să desenez/pictez imi place sa cant si sa dansez Vreau să fiu faimos Vreau să fiu puternic Este o lucrare foarte interesantă Este o meserie plictisitoare Este o muncă periculoasă Când eram puțin amabil Vreau sa fiu…

[Wat de la Hiz Professional] [wat daz yo dadi] [Wot daz you daddy at walk] [wot doo you wont too doo dacă vei crește] [Wy doo, nu o vei face tu b e doctor] [wee daz e doctor walk] [wat daz e doctor] [wat kar daz e doctor hav] [Uh Dr. Goes cumpără ambient] [ai tu cee doctor] [We did you go tu ze doctor ultima data] [woo yu shik] [de la numele doctorului tău] [hoo tiches childrenran in school] [hoo waks in ae shop] [Lats play restaurant] [Wil sis bee doo] [termină hu wil yu bi] [hoo ah ah] [wot daz ze bae] [Vânătorul vânează animale] [pesherul prind peștele] [mâncarea Kuker prepace] [chelnerul brizează mâncarea in restaurant] [contabilul numără banii] [soferul conduce basul] [Wux mort în birou] [oameni morți din conducere] [awwt prea bi ca morții mei] [mai labirint se trezește într-o bancă] [Regizorul închide filmele] [Actorul joacă The Rule film ee sietra] [Pompierul stinge focul și salvează vieți] [ah așa ajută oamenii] [Ah ca asta tich oameni] [ah ca acel drow / vopsea] [ah ca tu albastru si danseaza] [vreau să fiu faimos] [ah vreau să bi [Vreau să bi stron] [este foarte interesant wook] [este o treaba borin] [este o treabă periculoasă] [wen ai woz e little kind, ah vreau prea bi...]

Elemente auxiliare posibile pentru un subiect dat

• Orice stradă adevărată, magazin, cafenea, restaurant, spital... orice loc în care oamenii lucrează, unde poți arăta și povesti ce fac.
• Imagini cu diferite profesii și diferite locuri în care lucrează oamenii, precum și fotografii cu familia ta în astfel de locuri.
• Diferite jucării cu care poți aranja jocuri într-un restaurant, spital, aeroport etc.
• Creioane colorate, vopsele, plastilină, hârtie colorată
• Muzică distractivă pentru a cânta

CARDURI

Puteți arăta aceste cărți copilului în timp ce învățați cuvintele corespunzătoare. Cardurile pot fi afișate electronic sau tipărite și tăiate.

SFAT! Cardurile ar trebui folosite numai pentru a consolida cunoștințele despre cuvinte noi. Nu începe să înveți cuvinte din cărți. Cuvintele ar trebui predate în context cu alte cuvinte deja cunoscute.

• Cine e? - Cine e?
• Ceea ce face el? - Ce face?

Poezii pe tema

Pompier Dacă este un incendiu Toată lumea cere Nu este un joc Ei conduc o mașină de pompieri Spre regiunea arzătoare. Ele vin ca lumină Să aibă o luptă serioasă. Ei poartă costume ignifuge Și cizme negre de cauciuc. Ei folosesc o mască de gaz Pentru o sarcină serioasă. chiar și animalele vor fi salvate, nu te vor uita. Vor stinge focul. O planetă de eroi Dacă toată lumea ar putea fi	Pompier Dacă există foc Toată lumea are nevoie Formați numărul „01”. Acesta nu este un joc, nu este divertisment. Ei conduc o mașină de pompieri La locul incendiului. Vin ca lumina Pentru o luptă serioasă. Ei poartă ignifuge Și cizme negre de cauciuc. Ei folosesc o mască de gaz Pentru sarcini serioase. Chiar și animalele o vor face Nu iti face griji, nu te vor uita. Vor stinge focul. Ca rezultat, vei face admira. Această planetă ar fi planeta eroilor Dacă toată lumea ar putea fi POMPIER!	[e pompier] [dacă zeeriz e faye] [euryouan requaez] [prea dile zero one] [este jocul, nu e fan] [za drive e fire engine] [du ze byeongin rijin] [zay kam ez light] [să lupte și cu Syrios] [zay wee suite ignifuge] [termină cu cizmele rabe negre] [zey use e ges mask] [sarcina inamicului siroose] [Evan Animals Will Be [nu ai grija zale note uitati] [za va stinge fie] [risaltul yul edmaye] [e Planeta Eroilor zee oud bi] [dacă euryouan cud bi] [e pompier]
un doctor îl trimite pe doctor. Măr dimineața avertismentul medicului. Măre fripte noaptea îl înfometează de-a dreptul pe doctor. Mănâncă un măr mergând la culcare bate doctorul în cap	Doctor Un măr pe zi Alungă doctorul măr dimineața Și doctorul nu vine Măr prăjit noaptea Lasă doctorul flămând Mănâncă un măr înainte de culcare Acest lucru îl va lovi pe doctor în cap.	[e dokte] [en mere pe zi] [trimite dokte aue] [măr în monin] [dokte wonin] [măre fripte noaptea] [stavz the dokte pur și simplu] [se strica mărul] [nok the dokte on the head]
Brutarul Vine camioneta brutarului in josul strazii, Plin cu tot ce este bun Două uși brutarul la rafturile din interior. Ce vezi? Ce vezi? Gogoși și prăjituri Rulouri cu scorțișoară, plăcinte, Ce ar trebui să cumpăr sa-mi umple burtica?	Brutar Camionul brutarului conduce in josul strazii, Umplut cu tot ce este delicios a mânca Brutar cu două uși se deschide larg Acum să vedem pe rafturile din interior. Ce vezi? Ce vezi? Gogoși și prăjituri pentru tine si mine; Rulouri cu scorțișoară, plăcinte, totul este atât de delicios Ce ar trebui să cumpăr sa-mi umple burta?	[coacerea] [camionul brutarii cumz in josul strazii] [field wiz eurysin good [tu dorz ze beike deschis larg] [naw let as bow la jumătățile din interior] [wot du yu si? ce ești tu?] [deunati si fursecuri pentru tine și mine] [role de cinema, paiz, ol sow yami] [wot shud ai bau tou fil mai tami]
oficiu poștal Timbre de Vanzare! pachete, cărți poștale, Scrisori prin poștă! Pentru valoarea banilor tăi. Peste tot Pământul!	Poștă Vino înăuntru! Timbre de vanzare! pachete, cărți poștale, Scrisori de trimis! Vino sa ne vizitezi Să-ți cheltuiești banii Livrarea se va face In jurul lumii!	[oficiu poștal] [Vino înăuntru] [timbre de vânzare] [pachet, postcadz] [latez la e-mail] [kam tou ca] [fo yo mani woos] [livrarea efectuată] [Ol ouwe the eyes]
Cinci mici pompieri Cinci pompieri stau Până când văd un foc pe vârful unui deal, numărul unu sună clopoțelul, Trageri numărul doi cizmele lui mari pe, numărul trei sărituri pe motorul de pompieri roșu, Numărul patru pune o pălărie de foc Numărul cinci conduce mașina de pompieri Pe măsură ce marile flăcări galbene trec din ce in ce mai sus. Whooo-oooo! Whooo-ooo! Auzi mașina de pompieri spunând Ca toate mașinile ieși din calea. Shhhhhh merge la apă de la duza furtunului de incendiu, Și mai repede decât o clipă cu ochiul focul este stins!	Cinci mici pompieri Cinci pompieri stau foarte liniștit, Până când vor vedea focul în vârful dealului Sună numărul unu clopot, ding dong, Trageri numărul doi cizmele tale mari Numărul trei sare într-o mașină roșie de pompieri Numărul patru se îmbracă cască de pompieri pe cap Numărul cinci conduce departamentul de pompieri mașină în flăcări De îndată ce marele galben focul se ridică mai sus. uuuuuuu! uuuuuuu! Se aude sunetul mașină de pompieri, Toate mașinile parte pe drum. SHSHSHSH - apa face zgomot din furtun de incendiu, Și într-o clipă fara foc!	[cinci pompieri mici] [cinci pompieri mici sita vari steel] [antil zey si e faye el are un toc] [nambe one rinz the bel] [nambe tou plz suiera cizme mari el] [nambe sri james el motorul de incendiu roșu] [nambe fo putse e faie hat he hyo head] [nambe five drives ze faye truck to ze faye] [ez marile flăcări galbene du-te ha și ha] [uuuuuuu! uuuuuuuu!] [hie ze faye truck sei] [e evil of the carz ieși din calea] [shshshshshshsh - gouz ze vote din focul cum a stricat] [termină quike zen e wink ze faye din afară]
Dulgher Ciocanul dulgherului merge bat, bat, bat, Și ferăstrăul lui merge să vadă, a văzut, a văzut, a văzut, a vedea, Planifică și măsoară ciocănește și ferăstrăește În timp ce el construiește un lemn comoara pentru mine.	Un tâmplar ciocan de dulgher batand, batand, batand, Și ferăstrăul lui funcționează, uite lucrează, lucrează, uite El taie si masoara El bate și lespezi În timp ce facem lemn comoara pentru mine.	[capente] [ze capentaz hame gouz nu, nu, nu] [end hiss so gouz si, asa, da, asa, da] [avioane chi și maje] [Bună Hamez și Hi Soz] [wyle hee construiește e uuden trezhe fo mi]
Cinci ofițeri de poliție puternici Cinci ofițeri de poliție puternici stând lângă un magazin. unul a mers la trafic direct, și apoi au fost patru. Patru ofițeri de poliție puternici uită-te după mine. și apoi au fost trei. Trei ofițeri de poliție puternici îmbrăcat toată în albastru. unul a oprit o mașină cu viteză, și apoi au fost doi. Doi polițiști puternici cât de repede pot alerga. Unul a oprit un hoț și apoi a fost unul. Un ofițer de poliție puternic a auzit spun unii copii. să fie ofițeri de poliție când vom crește într-o zi.	Cinci polițiști puternici Cinci polițiști puternici sunt la magazin. Unul a mers la drum și apoi au fost patru. Patru polițiști puternici mă urmăresc. Unul a condus acasă baiat pierdut, și apoi au fost trei. Trei polițiști puternici îmbrăcat în întregime în albastru. Unul a oprit graba masina si doua au ramas. Doi polițiști puternici poate rula foarte repede. Unul l-a oprit pe hoț și apoi a rămas doar unul. Un polițist puternic am auzit ce spuneau copiii. Am vrea fii polițiști când noi cresc într-o zi.	[cinci birouri politice puternice] [cinci birouri puternice de politici stai la revedere sto] [unul când să regizezi sfârșitul traficului zen zee uyo fo] [fo stron policy officeez uita-te la mine] [un tuk acasă am pierdut lupta, sfârșitul zen zee uyo sri] [sri strong policy officeez târât totul în albastru] [one stop e spandin car, end zen zee uyo tu] [a stron politica officeez cât de repede aleargă zay Ken] [one stop e beugle end zen zee woz one] [un birou politic puternic Hyod Sam Children Sai] [wee woo like două birouri de poliție vreau să crești în ziua aceea]
Ajutoare comunitare ajutoare comunitare, ajutoare comunitare, ajutoare comunitare, Sunt medici pompieri și poliție, de ce avem nevoie de ele În orice zi a săptămânii. Sunt fermieri Bucătari și brutari ospătari și chelnerițe, Ei ne dau de mâncare asta e bine de mancat. Sunt electricieni dulgheri și instalatori, Ei fac case și clădirile noastre, În siguranță și sănătos și construiți corect. Mai știi de oameni Cine sunt în cartierul tău Care lucrează împreună pentru a construi un Că trăim fericiți?	Societate Asistenți societate de ajutor, societate de ajutor, societate de ajutor, Ei sunt oamenii care ne putem baza A crea Oraș mare. Sunt medici Și asistentele pompieri și polițiști, Urgențe, aici când avem nevoie de ele În orice zi a săptămânii. Sunt fermieri Bucătari și brutari Ospatari si chelnerite Pentru a hrăni oamenii este treaba lor Ei ne dau de mâncare care este delicios de mâncat. Sunt electricieni dulgheri și instalatori, La locurile lor de muncă. Ei construiesc case și clădirile noastre construi corect sigur și de încredere. Cunoști și alți oameni care locuind în cartier care lucrează împreună pentru a crea o societate unde traim fericiti?	[ajutor comunității] [ajutor comunității] [ajutor comunității] [ajutor comunității] [ol rotund] [zay un popor retransmite-l] [tu ajuta să faci e marele oraș] [zee a doctez] [end nesiz] [lucrări de incendiu și poliție] [apariția a wow wee nid zem] [orice zi a săptămânii] [zee a famez] [șaburi și brutari] [Așteaptă și chelnerițe] [hrănirea oamenilor de la zee job] [zay giv as food e bine pentru asta] [zee a electrics] [capentaza și plumbez] [el nebun] [zay make houseys și clădiri aue] [sigur și sănătos și construiți [știi despre oamenii eni mo] [hua în ye neiibohud] [hu yuk tugese tu build ae] comunitate] [ze tui liv in happy]
oamenii lucrează e croitor, face pantaloni, costume și cămăși. Penny Proctor, e medic, vine să te vadă Peter Palmer, el este fermier, și porci și oi. Wendy Witter când dorm. oamenii lucrează la țară, oamenii lucrează în oraș. oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească. Mabel Meacher, profesoară de limbi străine, predau engleza, franceza Gary Gummer, e instalator, când ai o scurgere. îți păstrează dinții ambii curat si alb. e pompier, vine când este un incendiu oamenii lucrează la țară, oamenii lucrează în oraș. oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească. (2x)	Oamenii lucrează Naylor Nigel, el este croitor face pantaloni costume și tricouri. Penny Proctor, este doctor vine la tine când te doare. Peter Palmer, este fermier are vaci atât porci, cât și oi. Dădacă Wendy Witter are grijă de copii când dorm. Oamenii lucrează în sat oamenii lucrează în oraș. Oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească Mabel Micher, profesor limbă străină, preda engleza, franceza si greaca. Gary Gummer, este instalator sună-l, când ai o scurgere. Patty Prentice, dentist îți salvează dinții curat si alb. ronnie ryman, este pompier vine când focul a fi învins Oamenii lucrează în sat oamenii lucrează în oraș. Oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească	[oamenii s-au trezit] [nigel naylor, heez e teilo, hee face trause, apartamente și apartamente] [pani procto, shiz e docto, kamz tou si yu wen it hets] [Pite Palm, hiz e faime, fund goth caus termină porcii și nava] [wendy white babysite mintea copiilor wen zay a elip] [Oamenii se trezeau la țară, oamenii se trezeau în oraș] [oamenii se trezeau zi și noapte pentru a face lumea să se învârtă] [mabel miche, langwidge tiche, tichaz engleză, franceza si greaca] [gary game, hiz e plumbe, wen yuv goth e like] [paty prentice, shiz uh dentist, kips yo tis șeful curat și alb] [roni ryman, Heez și pompierii, kamz wen thaeris e faye [Oamenii se trezeau la țară, oamenii se trezeau în oraș] [oamenii se trezeau zi și noapte pentru a face lumea să se învârtă]
profesie Profesia - acesta este drumul meu Și fericirea drumului meu Va fi foarte greu, chiar dacă, Toată viața este dificilă și foarte strictă. Pași către profesie - un loc de muncă O muncă - doar pentru a învăța bine, Și mai puțini proști Când caută mai mult.	Profesie Profesia este calea mea Și fericirea drumului meu Va fi foarte greu pentru mine Toată viața în sine este dificilă si stricte. Pași către profesie - este o muncă, Munca este bine de studiat, Și oameni mai puțin proști Când vrea mai mult	[profesional] [profesionist - sisiz-mi drumul] [termină cu hepinele de Drumul Mai] [va fi dificil, O viață din greu variabilă finală strictă] [pași același profesionist [ae wooek - doar tu lyong wul] [termină cu oamenii proști] [wen hee sixx fo mo]
Când sunt un om adult Când mă gândesc la ceea ce voi fi, Când sunt un om adult, Să conduc un camion Să fiu electrician, Și reparați televizorul tuturor? Când mă gândesc la ce voi fi, Este ceva care mă nedumerește.	Când sunt adult Când mă gândesc cine voi deveni Asta mă încurcă. Când sunt adult Voi conduce un camion sau duba? Voi fi electrician? Voi repara televizoarele? Când mă gândesc cine voi deveni Asta mă încurcă.	[We ai em e grow man] [wen ai sinc of wat ai wil bi] [este de la samsin z ma deranjeaza] [We ai em e grow man] [shal eye drive e lori [shal ib en electric] [end fix eurybadis televiziune] [wen ai chiuveta din insula wat b] [itiz samsin zet mă deranjează]
vreau să fiu Vreau să fiu actor, tată. Vreau să urc pe scenă. Ar trebui să fii un banner Tom, și câștigă un salariu decent. Vreau să fiu frizer, tată. Vreau să fac părul oamenilor. Ar trebui să fii pilot Tom, pentru British Air. Vreau să fiu clovn, tată. Cred că sunt foarte amuzant. Ar trebui să fii șofer, Tom, și câștigă mulți bani. Vreau să fiu barman, tată, Un barman! Glumești, Tom. Asta nu este o carieră! Vreau să intru în politică Tată, și pune țara drept. Cred că este o idee excelentă. Să-i spunem mamei tale în seara asta.	vreau să fiu Vreau să fiu actor, tată. Vreau să urc pe scenă. Trebuie să devii bancher Tom, și câștigă decent. Vreau să fiu coafor Vreau să fac părul oamenilor Trebuie să devii pilot Tom și treabă către British Airways. Vreau să fiu clovn, tată. Cred că sunt foarte amuzant Tu trebuie să fii șoferul Tom, și câștigă mulți bani Vreau să fiu tată barman ca sa pot sa beau multă bere Barman! Glumești, Tom. Aceasta nu este o carieră! Vreau să intru în politică, tată si repara tara. Cred că este excelent Să-i spunem mamei în seara asta.	[vreau să bi] [ay want to bee en ecto, mort] [vreau să urc pe scenă] [yu shud bi e benke, tom și yong ae nu salariu] [ay want to bee barbae, mort] [ay want to doo people hee] [Yu shud bi e pilot Tom, pho britanic uh] [vreau să fiu clovn, mort] [ah sink aim vari fani] [yu shud bi e drive, volum, sfârșitul eonului ae mulți bani] [ay want to bee barman mort soi pot bea o mulțime de albine! Hei barman! yu a joukin tom Zet iznt e carie] [ah vreau să plec intu politx mort şi pus The Country Wright [ay sync zats în excelent [să vă spuneți labirintul tunite]

Video pe acest subiect

Oh, săraca mea păpușă este bolnavă Nu-ți face griji. Lasă-mă să mă uit la ea repede, repede, repede Oh, săraca mea păpușă este bolnavă Nu-ți face griji. O să fie perfect bine Domnișoara Molly avea o pupă care este bolnavă, bolnavă, bolnavă Așa că a chemat doctorul să vină repede, repede, repede Doctorul a venit cu geanta și pălăria Și a bătut la ușă, bat, bat, bat S-a uitat la păpușă și a clătinat din cap Și i-a spus domnișoarei Molly să o pună strictă A scris pe o hârtie pentru o pastilă, pastilă, pastilă Mă voi întoarce dimineața cu o factură, o factură

Oh, săraca mea Dolly este bolnavă Nu iti face griji. lasă-mă să arunc o privire la ea Rapid, repede, repede Și i-a spus Molly să o lase jos pe pat Mă întorc dimineață cu o factură Oh, săraca mea Dolly este bolnavă Nu iti face griji. Se va face mai bine Domnișoara Molly avea o păpușă care s-a îmbolnăvit Așa că i-a cerut doctorului să vină Rapid, repede, repede Doctorul a venit cu geanta și pălăria Și a bătut la ușă, a bătut, a bătut, a bătut Se uită la Dolly și clătină din cap Și i-a spus Molly să o lase jos pe pat Mi-a prescris pastile, pastile, pastile Mă întorc dimineață cu o factură

Sunt o cârpă de croitorie Cusă, cusă, cusă, acul meu merge Sunt un cizmar care repara pantofii Apăsați, atingeți, atingeți și este ca nou Sunt un frizer care tund părul Snap, snap, snap, foarfecele mele ți-au rupt părul Sunt polițist, așa stau Spune cine trebuie să se oprească și să plece Sunt un tâmplar care fac mobilă Bang, bang, bang merge ciocanul meu Sunt poștaș, vin acasă De asemenea, aduc scrisori și pachete Bat, bat, asta este pentru tine, bat, asta e pentru tine

Sunt croitor, coase haine Cusătură, cusătură, cusătură, vine acul meu Sunt cizmar, reparam pantofi Bat, bat, bat si va fi ca nou Sunt coafor păr Strig, strig, strig, foarfece le taie părul Sunt polițist, stau în picioare Asa de Eu spun cine ar trebui opriți și plecați Sunt un tâmplar care fac mobilă Aplaudă, aplaudă, aplaudă, ciocanul meu Sunt poștaș vin acasa eu aduc scrisori și colete de asemenea Bat, bat, asta e pentru tine, bat, Este pentru dumneavoastră

Nigel Naylor, e croitor, face pantaloni, costume și cămăși. Penny Proctor, e medic, vine să te vadă Peter Palmer, e fermier, are vaci și porci și oi. Wendy Witter când dorm. oamenii lucrează la țară, oamenii lucrează în oraș. oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească. profesor de limbă engleză, franceză și greacă. Gary Gummer, e instalator, sună-l când ai o scurgere. Patty Prentice, este dentist, îți menține dinții atât curați, cât și albi. Ronnie Ryman, el este pompier, vine când este un incendiu de luptat oamenii lucrează la țară, oamenii lucrează în oraș. oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească.

Naylor Nigel, e croitor face pantaloni, costume și tricouri. Penny Proctor, este doctor, vine la tine când te doare. Peter Palmer, el este fermier, are vaci, atât porci, cât și oi. Wendy Witter dădacă are grijă de copii când dorm. Oamenii lucrează în sat oamenii lucrează în oraș. Oamenii lucrează zi și noapte Mabel Micher, lector limba straina, preda engleza, franceza si greaca. Gary Gummer, e instalator, îl vor suna când ai o scurgere. Patty Prentice, este dentist îți menține dinții curați și albi. Ronnie Ryman, e pompier, vine când focul de cucerit Oamenii lucrează în sat oamenii lucrează în oraș. Oamenii lucrează zi și noapte pentru a face lumea să se rotească.

Ce vrei sa fi? Poate vrei să fii pompier Poate vrei să fii scriitor Poate vrei să fii dentist Poate vrei să fii chimist sau un rocker punk Poate vrei să fii diplomat Poate vrei să fii polițist sau un vorbitor public Ce vrei să fii când vei fi mai mare? Când ești înțelept și puțin mai îndrăzneț? Ce vrei sa fi? Poate vrei să fii asistentă Poate vrei să conduci un funicular Doar crede în tine, oh, da, da Poate vrei să fii inginer poate vrei să fii actor, doar obișnuit și încercați Poate vrei să fii chelner Poate vrei să fii fotbalist sau un prezentator de știri Poate vrei să construiești roboti foarte tari Poate vrei să fii în spațiu exact ca un astronaut Poate vrei să joci Doar nu uitați să faceți niște exerciții fizice Poate vrei să fii avocat Poate vrei să coaci niște fursecuri ca acest dulce de ciocolată Ce vrei să fii când vei fi mai mare? Când ești mare și puțin mai îndrăzneț? Ce vrei sa fi?

Cine vrei să fii? Poate vrei să fii pompier Poate vrei să fii scriitor Doar crede în tine, da, da Poate vrei să fii dentist sau doctor Poate vrei să fii chimist sau un rocker punk Poate vrei să fii diplomat sau profesor Poate vrei să fii polițist sau să cânte în public Ce vrei să fii când vei îmbătrâni? Când vei deveni mai înțelept și puțin mai rece? Cine vrei să fii? Poate vrei să fii asistentă Poate vrei să conduci un funicular Doar crede în tine, da, da Poate vrei să fii inginer sau pilot Poate vrei să fii actor ia-o si incearca Poate vrei să fii chelner sau un bancher Poate vrei să fii fotbalist sau prezentator de știri Poate vrei să construiești roboti foarte tari Poate vrei să fii în spațiu ca un astronaut Poate vrei să joci toată ziua Doar nu uitați să faceți mișcare acesta este drumul tău Poate vrei să fii avocat sau judecător Poate vrei să coaci prăjituri ca această dulceață de ciocolată Ce vrei să fii când vei îmbătrâni? Când vei deveni mai mare și puțin mai rece? Cine vrei să fii?

Prieteni! Ajutați să îmbunătățiți acest site! Scrie în comentarii dacă ți-a plăcut lecția, ce vrei să schimbi, adaugă! Mulțumiri!