Era timpul: vacanța noastră este tânără (C) Alexandru Pușkin. Alexandru Pușkin ~ Era timpul: vacanța noastră este tânără... Era timpul să ne citim vacanța tineri

Învăţământ Departamentul Politici pentru Tineret şi Sport

Pilninsky districtul municipal

Municipal instituție educațională

Stolbischenskaya școală gimnazială

Regional conferința studenților

„Sub semnul lui Pușkin”.

Rezumat pe tema: " Analiza literară poezii de A. S. Pușkin „Era vremea...”.

Efectuat: Lukaciov

Ivan Alexandrovici

elev de clasa a X-a

MOU școala secundară Stolbischenskaya

supraveghetor: Lukaciov

Olga Alexandrovna.

607461

Regiunea Nijni Novgorod

districtul Pilninsky

Poz. Budenovka

Sf. Zarechnaya, 41

Tel. (fax) 8(831 92) 38-235

E-mail Poștă:stolbskool@ yandex. ro

2016

Conţinut

Introducere…………………………………………………. ………………Cu. 3

1. Ultima aniversare a liceului A.S. Pușkin ……………………..p. patru

2. Ziua de lucru a poetului din 19 octombrie 1836 și „Toamna Boldină” din 1830 ....... p. 5-6

3. Comentariu istoric și cultural la poezia „Era vremea”…….p. 7-8

4. Conținutul ideii poezii „Era vremea”…………………………p. 9-10

5. Prietenia într-o poezie……………………………………………………………………..p.11-12

III . Concluzie………………………………………………………………………………..p. 12

IV .Lista literaturii utilizate…………………………………………………………p. 13

Notă : paginile sunt listate cu pagina de titlu, cuprins și bibliografie.

„Întotdeauna vreau să spun prea multe despre Pușkin,

vorbeste mereu prea mult

și nu vei spune niciodată tot ce urmează.

V. O. Kliucevski

Introducere.

Pușkin... Alexandru Serghevici... Toamna 1836, 19 octombrie... Petersburg, un apartament pe Moika, un birou și liniile „A fost o vreme: tânăra noastră vacanță a strălucit, foșnea și s-a căsătorit cu trandafiri... Acest poem nu a fost completat de poet. Această zi obișnuită de toamnă a fost incredibil de fructuoasă și comparabilă, poate, doar cu toamna Boldin din 1830.

Orice a atins stiloul lui Pușkin, s-a transformat într-o operă de artă. „El și-a recreat liric viața, experiențele sale au constat în mare măsură în faptul că caracterul său infinit de bogat și multifațet s-a reflectat artistic în diverse imagini ale experienței lirice. Înțelegerea relației imagine lirică cu caracterul poetului însuși ajută la apropierea de înțelegerea operei lui Pușkin. Nu este suficient să înțelegem imaginea unei experiențe atunci când, în esență, vorbim despre un lanț de experiențe desfășurate în timp, despre schimbări. stat în curs de dezvoltare suflete…” 1

Am ales ca subiect de studiu „Analiza literară a poeziei de A. S. Pușkin „Era timpul...”. Scopul lucrării mele a fost să studiez versurile târzii din Petersburg, cărora le aparține această poezie, scrisă în 1836, cu trei luni înainte de moartea poetului. Dar lucrând în această direcție, mi-am dat seama că trebuie să-mi reconsider întreaga viață și mod creativ poet în 1836. Anul acesta m-a adus înapoi în urmă cu șase ani - la faimoasa „Toamnă Boldină” din 1830. Acest poem poate fi numit și semnificativ din punct de vedere ritual, scris pentru următoarea aniversare a deschiderii Liceului Tsarskoye Selo. Pentru Pușkin, această zi a însemnat mult.

Pentru el, acesta a fost începutul familiarizării cu societatea, cu „camaraderia”, cu oameni interesanți și foarte diferiți. Acest sentiment de prietenie, purtat de-a lungul întregii vieți, este în general unic în literatura noastră. Chiar și astăzi este un exemplu moral de fidelitate statornică. Voi încerca să înțeleg acest lucru și să analizez poezia sub diferite aspecte.

În lucrarea eseului, m-am bazat pe cărțile: Lirica lui Skvoznikova V. Pușkin, Poezia lui Fomicheva S.A. Pușkin. evoluție creativă.

Svoznikov V. Versurile lui Pușkin. - Moscova, " Fictiune", 1975, p. 16

Ultima aniversare a liceului A. S. Pușkin.

Poezia „Era vremea...”, scrisă la mijlocul lunii octombrie 1836, este una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Este dedicată aniversării deschiderii Liceului Tsarskoye Selo și este concepută în genul unui mesaj prietenos. Aceasta este o poezie neterminată, Pușkin nu a avut timp să o termine de vacanță și să o citească seara într-o formă neterminată la o întâlnire foarte subțire a tovarășilor la absolvire și, după cum își amintesc, a izbucnit în plâns și nu a putut continua.

Iată rândurile documentare din protocolul sărbătoririi a 25 de ani de la întemeierea Liceului, 19 octombrie 1836.

„A douăzeci și cinci de ani de la Liceu a fost sărbătorită de Yudin, Myasoedov, Grevenits, Yakovlev, Martynov, Modest, Korf, A. Pușkin, Alexey Illichevsky, S. Komovsky, F. Steven, K. Danzas.

Domnii amintiți s-au adunat în casa lui Iakovlev și s-au ospătat astfel: 1) au avut o cină delicioasă și zgomotoasă, 2) au băut trei băuturi sănătoase: a) pentru aniversarea a douăzeci și cinci de ani de la Liceu, c) pentru bunăstarea Liceul, c) pentru sănătatea celor absenți, 3) au citit scrisorile scrise odată, fratele Kuchelbeker, unuia dintre tovarășii săi, 4) au citit vechi protocoale și cântece și alte hârtii stocate în arhiva liceului în fruntea lui Yakovlev, 5 ) a comemorat antichitatea liceului, 6) a cântat cântece naționale,7) Pușkin a început să citească poezie la cea de-a 25-a aniversare a Liceului, dar nu și-a amintit toate poeziile și, în plus, a răspuns că nu le-a terminat, ci a promis că le va termina, le va scrie și va atașa originalul la cea de astăzi. protocol.

Notă. Toți s-au adunat la cinci și jumătate și s-au împrăștiat la zece și jumătate.

Potrivit directorului aniversarilor liceului M. L. Yakovlev, Pușkin a început doar prima strofă, cu tăcerea generală:

„Era timpul, vacanța noastră este tânără

A strălucit, a făcut zgomot și s-a căsătorit cu trandafiri ... "-

Cum lacrimile îi curgeau din ochi și nu putea continua să citească. 1

Dacă ne întoarcem în octombrie 1825, unde poetul citește și el o poezie, simțim o dispoziție diferită, Pușkin anticipează că va fi cu prietenii, iar aici în octombrie 1836 anticipează moartea.

Aflați despre o carte din bibliotecă.

Ziua de lucru a poetului este 19 octombrie 1836 și „Toamna Boldină” 1830.

Oricât de dificile au fost circumstanțele, august și septembrie 1836 au trecut cu Pușkin sub semnul unei înalte ascensiuni creative. În septembrie, a lucrat la o ediție albă a „ fiica căpitanului". La sfârșitul lunii, poetul a trimis prima parte a romanului, pe care a rescris-o cu propria sa mână, cenzorului P. A. Korsakov. Korsakov, care avea reputația de unul dintre cei mai educați și binevoitori cenzori, a trimis un răspuns pentru Puşkin a doua zi.Era în cel mai înalt grad scrisoare amabila. P. A. Korsakov a raportat că tocmai citise o nouă lucrare a lui Pușkin și că era gata să o semneze pentru publicare chiar și acum. Primul cititor al romanului lui Pușkin a vorbit despre el cu adevărată admirație: "Cu ce plăcere l-am citit! Sau nu; nu l-am citit doar - l-am înghițit! Aștept cu nerăbdare următoarele capitole". 1 Această scrisoare a fost o bucurie neașteptată pentru poet după toate necazurile cu cenzura pe care a trebuit să le îndure în acest an. Pușkin și-a încheiat lucrările la textul alb al romanului trei săptămâni mai târziu. Pe ultima pagină a manuscrisului a pus data: „19 oct. 1836”. Așa că poetul a sărbătorit 25 de ani de la Liceu.
Manuscrisele lui Pușkin marcate cu această dată ne oferă o ocazie unică de a vedea cum a lucrat poetul în acea toamnă.
Pe 19 octombrie, Pușkin a finalizat ultimele pagini din Fiica căpitanului. În aceeași zi, a lucrat la poezia „Era vremea: vacanța noastră e tânără...”.Programată pentru a coincide cu aniversarea liceului, a rămas, după cum știți, neterminată. În timpul zilei, Pușkin a rescris strofele pe care a reușit să le termine, astfel încât seara să le poată citi la o întâlnire cu M. L. Yakovlev.
Aceeași dată marchează binecunoscuta scrisoare de la Pușkin către Chaadaev, a cărei semnificație depășește cu mult corespondența privată. A fost un răspuns la publicarea „Scrisorii filozofice” a lui Chaadaev în „Teleskop”, care a provocat o strigăre publică larg tocmai în acele zile. Continuând disputa de lungă durată cu Chaadaev, Pușkin i-a scris pe 19 octombrie: „În ceea ce privește nesemnificația noastră istorică, nu pot fi absolut de acord cu tine.<...>Sunt departe de a fi încântat de tot ce văd în jurul meu: ca scriitor - sunt enervat, ca om cu prejudecăți - sunt jignit - dar jur pe onoarea mea că pentru nimic în lume nu aș vrea să-mi schimb. patria sau au o istorie diferită de istoria strămoșilor noștri, așa cum ne-a dat-o Dumnezeu.”
Dar el a vorbit despre situația actuală din Rusia cu profundă amărăciune, „... această lipsă de opinie publică, această indiferență față de orice datorie, dreptate – și adevărul, acest dispreț cinic față de gândirea și demnitatea umană”, a scris Pușkin, „poate duc cu adevărat la disperare. Ai făcut bine să spui asta cu voce tare, dar mi-e teamă că opiniile tale istorice [religioase] nu te vor răni”. 2

Când, câteva zile mai târziu, s-au răspândit zvonuri despre represiunile guvernamentale care căzuseră asupra lui Chaadaev și a editorului Teleskop, Pușkin a decis să nu-și trimită scrisoarea. A făcut o notă pe ea în partea de jos: „Un corb nu va ciuguli ochii unui corb”. Dar poetul a citit această scrisoare prietenilor și cunoscuților săi și a fost răspândită pe scară largă în liste.

1. Belinsky V. G. KhVI, Cu. 162

2. Belinsky V. G. KhVI, Cu. 172. 173, 393

Ziua de lucru a poetului din 19 octombrie s-a încheiat devreme. Pe la ora patru după-amiaza, Pușkin a părăsit casa și s-a dus la M. L. Yakovlev pentru întâlnirea tradițională a liceenilor de la prima absolvire. Dar această scurtă zi de toamnă, în ceea ce privește amploarea și semnificația a ceea ce a reușit să facă poetul, amintește de zilele binecuvântate din cea mai rodnică toamnă a lui Boldino.

În septembrie - noiembrie 1830 - în această faimoasă "toamnă Boldină", uimitoare prin "fertilitatea", după cum spunea poetul însuși - Pușkin, în același timp, a comis o faptă dificilă: a ars al zecelea capitol din Onegin și poate chiar orice altceva, nu știm. Și nu întâmplător acest lucru s-a întâmplat pe 19 octombrie. În aceeași zi, i-a scris ultima sa scrisoare către Chaadaev, rezumând relația lor lungă și dificilă (am vorbit despre asta mai sus). În toamna lui Boldin din 1830, nu a existat nicio goană înainte de drum: mai erau și alte treburi extrem de neplăcute. Dar a fost și timp pentru a vă concentra în singurătate și a rezuma următoarele rezultate ale vieții. 1 Dar apoi concentrarea asupra amintirilor propriu-zise de liceu nu a avut loc. Și curând Delvig moare brusc - cel mai apropiat dintre prietenii liceului. Poate de aceea Pușkin nu a participat la sărbătoarea din 1831. Dar această zi nu este trecută în tăcere, poetul va scrie „Cu cât liceul sărbătorește mai des”. Și acum Alexander Sergeevich revine din nou la ceea ce nu a spus încă, iar fiecare întoarcere este o nouă etapă în mișcarea morală și creativă.

1. Svoznikov V. Versurile lui Pușkin - Moscova, „Ficțiune”, 1975, p.70

Comentariu istoric și cultural la poezia „Era vremea ..”

Alexandru Sergheevici a onorat cu superstiție ziua Liceului și ani diferiti notate în moduri diferite, în funcţie de condiţii şi stare de spirit. Cinci răspunsuri poetice la aniversările liceului sunt cele mai valoroase repere în dezvoltarea textierului Pușkin. Aceste versuri sunt urme care reprezintă pentru noi amploarea acceptării vieții de către poet. Fiecare poezie este o întoarcere în trecut. Fiecare întoarcere este o nouă etapă în mișcarea morală și creativă. Aș dori să le enumer pe toate: 1) 19 octombrie 1825 („Pădurea își scapă tiparul purpuriu”, 2) 19 octombrie 1827 („Doamne să vă ajute, prietenii mei”, 3) 19 octombrie 1828 cuaternarul (“ După ce ne-am rugat Dumnezeu cu stăruință”), 4) 19 octombrie 1831 („Cu cât sărbătorește mai des Liceul”) și 5) ultima întoarcere la 19 octombrie 1836 - în mesajul ultimului aniversar „Era timpul...”

O poezie de A.S. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără...” a fost scrisă în 1836, la aniversarea a 25 de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo. A fost deschis la 19 octombrie 1811 în conformitate cu decretul împăratului Alexandru I, elaborat de acesta cu participarea asociatului său M.M. Speransky. Băieții de 11-12 ani din familii nobiliare au fost admiși la liceu pentru a studia diverse științe. Acolo a fost trimis și tânărul Pușkin. Acolo poetul și-a găsit mulți camarazi, cu care a purtat prietenie de-a lungul vieții: Delvig, Pușchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin și mulți alții. De atunci, se adună în fiecare an pentru a sărbători „ziua prețuită a Liceului” și a aminti „la ce, la ce am fost martori”. Dar era ceva...În Rusia, secolul al XIX-lea istoric a început în noaptea de 12 martie 1801, cu asasinarea împăratului Paul I. Sub el, relațiile ruso-franceze erau de natură contradictorie - de la o ruptură completă la prietenie. nou împărat Alexandru I l-a tratat la început pe Napoleon pașnic, dar uciderea ducelui nevinovat de Enghien și adoptarea titlului de împărat de către primul consul în 1804 au făcut ca Rusia să se alăture coaliției antifranceze, care includea și Anglia și Austria („stânjenită popoarele s-au repezit”). Rezultatul a fost înfrângerea completă a forțelor aliate de către Napoleon în 1805 la Austerlitz. Prostia comandamentului coaliției antifranceze, amestecul constant al lui Alexandru în treburile militare și superioritatea forțelor franceze au dus la o serie de bătălii nereușite și la războiul ruso-pruso-francez pierdut. În iunie 1807, negocierile între Napoleon și Alexandru au avut loc pe o plută în centrul râului Neman, lângă orașul Tilsit. În urma acestei întâlniri, pacea a fost semnată, harta Europei a fost redesenată („și regii s-au ridicat și au căzut”), Rusia s-a alăturat blocadei continentale a Angliei.În ciuda calmului aparent, a început un joc diplomatic cel mai complicat, care a inclus nu doar negocieri între diplomați, ci chiar spionaj profesionist și agenți secreti. Exista o pregătire continuă pentru război, atât din partea rusă, cât și din partea franceză. Între timp, în prezența împăratului, profesorul de limba și literatura rusă, Kunitsyn, i-a întâlnit pe primii liceeni cu un discurs de bun venit... La 16 mai 1812, Kutuzov a semnat pacea cu Turcia la București, provocând o gravă înfrângere diplomatică. asupra lui Napoleon, care tragea ultimele trupe la graniță.O lună mai târziu, armata multinațională a împăratului francez a trecut Nemanul. „Furtuna din al doisprezecelea an” s-a trezit. „Îți amintești: armata a urmat armata” - coloane ale gardienilor ruși au trecut pe lângă liceu pentru a participa la război. Cum au vrut liceenii să fie alături de ei pe câmpurile de luptă! Mulți chiar au încercat să evadeze; Pușkin a vrut să plece și nu l-au lăsat să intre.Napoleon a pierdut. Nu a fost niciodată în stare să-i înțeleagă pe „oamenii mari”, nu a înțeles de ce acești barbari nu s-au predat, de ce nu au acceptat promisiunea lui de a desființa iobăgia (și el va face) și cum acești țărani aproape neînarmați ar putea provoca astfel de pagube armatei sale. . A trimis ambasadori la Kutuzov, a scris scrisori lui Alexandru I; a cerut, a cerut pace. În loc de predarea rușinoasă a Rusiei (în Pușkin este: Rusia), Napoleon a primit strălucirea Moscovei, catastrofa înghețată - Berezina, Leipzig, capturarea Parisului, abdicarea tronului, Suta de zile, deznodământul de la Waterloo și, în sfârșit, a doua pace de la Paris.

“Îți amintești cum s-a repezit la noi Agamemnon / Din captivul Paris. Așa scrie Pușkin despre împăratul Alexandru I cel Fericitul. Aceasta este una dintre cele mai misterioase figuri ale istoriei Rusiei, „Agamemnon al Europei” (Agamemnon este regele Micenei, liderul grecilor în războiul troian), „Sfinxul de nord”, „Hamlet încoronat”. Trebuie să spun că poetul l-a tratat ironic pe acest împărat („Domnul este slab și viclean, // Un dandy chel, un dușman al muncii”, „Voi lua pe toți cu poporul meu”, // A vorbit țarul nostru în Congres”). . Aici, la unsprezece ani de la moartea sa, poetul îi aduce un omagiu lui Alexandru I ca bărbat, fără îndoială înzestrat și care a urat Rusiei fericire: „Ce mare era, ce frumos era, / Prietenul popoarelor, salvatorul libertății lor!” el - şi a părăsit Rusia, // Urcat de el peste lumea uluită.

Pe insula Sfânta Elena a murit Napoleon, un geniu care a ruinat atâtea vieți din cauza mândriei și patriotismului. Alexandru a murit în Taganrog. „Și un nou țar, sever și puternic”, în persoana lui Nicolae I, a urcat pe tron. Decembriști, printre care se numărau mulți liceeni, în Siberia; cenzura este înăsprită, se creează o poliție secretă - apare un om stors al epocii Nikolaev. Romantismul și cavalerismul au dispărut. Drama eternă. Patosul etern al istoriei. O poveste pe care Pușkin o simte foarte bine. Poemul a rămas neterminat - în trei luni poetul avea să fie ucis.

Conținutul ideologic al poeziei lui A. S. Pușkin „A fost un timp...” .

În această poezie, una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin în general, creată într-o perioadă în care norii negri se adunau din ce în ce mai deznădăjduiți peste el, poetul privește în jur cu o privire tristă, aproape despărțitoare, la viața lui personală și la acea epocă furtunoasă a războaie și revoluții, la care a fost martor și participant.generația sa.

Pentru această poezie, Pușkin a folosit dimensiunea și strofa poemului său pentru 19 octombrie 1825. Este susținută în genul unui mesaj prietenos.

Tristețea și descurajarea sunt impregnate de această poezie. Începe cu un contrast izbitor între două perioade din viața Rusiei - o perioadă de speranțe și dezamăgiri. Autorul compară începutul și sfârșitul vieții, entuziasmul tineresc și tristețea oamenilor care au văzut multe în viață. Timpul schimbă nu numai aspectul, ci și gândurile și sentimentele unei persoane.

Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,

Și cum ne-au schimbat!

Nu e de mirare - nu! - A trecut un sfert de secol!

Repetând în mod constant cuvintele „Îți amintești...”, poetul, parcă, recreează imaginea istorică a ceea ce s-au întâmplat să experimenteze prietenii în acești 25 de ani.

Adu-ți aminte, o, alții, acel timp.

Când cercul nostru de destin a fost conectat

Ce martori am fost!

În această poezie nu există imagini ale toamnei atât de îndrăgite de Pușkin și atât de potrivite în acest caz (de exemplu, în comparație cu primele patru poezii pe care le-am menționat mai sus). Solia a fost scrisă în oraș de un bărbat prins în agitația zilnică a orașului. Gândul liric al acestui ultim dar adus amintirilor tinereții liceale nu se răspândește în lățime: dimpotrivă, este îndreptat în adâncul sentimentului care a venit. Ea nu plutește în întinderea de toamnă - s-a născut între zidurile unui birou care tocmai se așeza pe Moika și anunțat în apartamentul unui bătrân tovarăș. Această ultimă epistolă este deosebit de remarcabilă nu numai pentru extrema sa maturitate a culturii poetice. Gândul ajunge aici la o rădăcină foarte adâncă și în mod inerent unificată. Motivele uniunii „de nezdruncinat”, tovărășia și impresiile lui Tsarskoye Selo înseși se împletesc, se întrepătrund și, în cele din urmă, principalul lucru este temele Patriei, isprava militară a „furtunii din al doisprezecelea an”, patriotismul oamenilor. . Odată cu maturizarea poporului Pușkin, cu o idee din ce în ce mai concretă a poporului și a istoriei sale, are loc, parcă, o „ascuțire” a celei mai lirice amintiri figurative.

Linia este foarte curioasă. Băiatul a văzut cu invidie cum poporul rus a mers la o luptă îngrozitoare dincolo de „baldachinul științelor” lui. Doi ani mai târziu, într-o odă de examinare solemnă, și-a amintit de acești oameni sub masca unui „Ross” maiestuos și abstract, care se răzvrătise împotriva trufașului „Gallus”. Iar după cincisprezece ani în memorie, s-ar părea, impresia era sortită să se netezeze, să-și piardă din tremurândă vivacitate.

După atâția ani, poetul vede deodată o masă de rati militari măturați de o „furtună”, simte munca soldatului. Și el caută cu insistență definiții mai complete. 1

Gândul pare să se învârte în jurul a ceva singurul posibil, cel mai adevărat, chiar și lui Pușkin însuși, care nu este tocmai dat, pentru a exprima esența mării oamenilor divergenți, esență istorică stabilitatea poporului rus. Acest poem surprinde noua abordare a unui poet matur asupra fenomenelor vieții, istoricismul său.

Svoznikov V. Versurile lui Pușkin - Moscova, „Ficțiune”, 1975,

Prietenia într-o poezie

Este imposibil să nu spui despre prietenie în această poezie.Nevoia lui Pușkin de companie, de înțelegere și susținere a prietenilor săi a fost la fel de neschimbătoare ca și nevoia de a iubi și de a fi iubit. Dar Pușkin a înțeles prietenia nu numai ca o relație care ia naștere între doi oameni. „Prietenia” pentru el este un întreg cerc de oameni apropiați în soartă, aceasta este „frația”, „uniunea noastră”, care s-a dezvoltat la Liceul Tsarskoye SeloÎn esență, începutul acestei poezii este o imagine generalizată a poeziei „Elevii în sărbătoare” (poetul a scris-o când avea 15 ani), dar a fost deja scrisă de mâna liberă a maestrului. Poezia compară începutul și sfârșitul vieții, animația și tăcerea. Timpul schimbă atât sentimentele, cât și înfățișarea oamenilor. Dar poetul susține că „nu fără motiv... s-a repezit un sfert de secol”. Poezia, impregnată de refrenul „Îți amintești...”, redă prietenilor panorama istorică a secolului.

„Amintiți-vă, o, alții. De atunci
Când cercul nostru de destin a fost conectat
Ce, ce am fost noi martori!
Jocurile jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regii s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor fie al Gloriei, fie al Libertății,
Mândria aceea a încarnat altarele.

Prietenia în această poezie este unitatea unei generații în fața istoriei, un secol trăit împreună, cu neliniștile, victoriile, iluziile, căderile și urcurile ei.În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când tovarășii se adunau într-o mulțime apropiată și „sunetul interfera cu cântecele ochelarilor”. Acel timp fără griji în sensul bun al cuvântului este timpul speranțelor și al viselor. Viața părea ușoară și toate drumurile erau deschise. A doua strofă este o imagine în oglindă a primei. Eroul afirmă cu tristețe: „Acum nu este asta...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele au încetat practic să mai sune, au fost înlocuite de liniște gânditoare. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este servită cu un semn minus. O astfel de antiteză - opoziția dintre tinerețe și maturitate - este destul de tradițională. Se găsește adesea și la alți scriitori.Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a raționamentului anterior. Eroul spune cu tristețe:

Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,
Și cum ne-au schimbat!

Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -
Va fi el imobil singur?

Într-un toast rostit la un festin prietenesc, apar probleme filosofice. Pușkin compară viața umană cu viața Universului. Lumea interioara pare să proiecteze o persoană în lumea universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se îndreaptă din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Și aici apar „jocurile jocului misterios”. Prin această imagine, poezia este dusă la un cu totul alt nivel. O sărbătoare prietenoasă se estompează în fundal. Este înlocuit cu ceva mai global - istoria lumii, în care sunt incluși liceeni. Ulterior, scara va varia din nou. De exemplu, în strofa a cincea, eroul se adresează direct foștilor colegi de clasă. În același timp, vorbim despre amintiri accesibile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților. Pușkin reflectă înalt și tragic asupra posibilității de a învinge moartea în prietenie. Și, adresându-se prietenilor săi în ultimul său mesaj, el le spune cu înțeleaptă înțelegere:

Deloc surprinzător - nu! A trecut un sfert de secol!

Nu te plânge: așa este legea sorții;

Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -

El singur va fi imobil.

Concluzie

În poezia „Era vremea...” face poetul privire de ansamblu istorică evenimente la care a asistat generația sa: deschiderea Liceului, rămas bun de la frații care au trecut prin Sat la războiul cu Napoleon, întoarcerea țarului învingător, moartea acestuia. Poetul compară începutul vieții și sfârșitul. Timpul este fără milă, schimbă totul: sentimente, înfățișare, istorie, dar loialitatea față de frăția de liceu, subțierea an de an, este indestructibilă. Visele și speranțele lui strălucitoare. Frăția de liceu este o viață întreagă trăită împreună de oameni din aceeași generație, în timpul căreia prietenii au împărtășit toate bucuriile și necazurile, suișurile și coborâșurile, victoriile și eșecurile, speranțele și dezamăgirile. Aceasta este deschiderea spirituală și bucuria unității, aceasta este o luptă comună și o comunitate de opinii. Aceasta este loialitatea în încercările dificile ale vieții, acesta este sentimentul unei generații. Acesta este un sentiment de unitate a sorții și de depășire a fricii de moarte. Frăția de liceu a fost cea care a reușit să mențină unitatea în fața istoriei. Din păcate, Alexander Sergeevich nu a finalizat această poezie. Incompletitudinea acestei poezii a căpătat un caracter aproape simbolic. În același mod - la apogeul dezvoltării sale - toată creativitatea lui Pușkin s-a rupt brusc. În această scurtă zi de lucru de toamnă - 19 octombrie 1836, poetul a reușit să facă, în ceea ce privește amploarea și semnificația a ceea ce a reușit, la fel de mult ca și în zilele binecuvântate ale celei mai roditoare toamne ale lui Boldino.

Bibliografie

Skvoznikov V. Versurile lui Pușkin, Moscova „Ficțiune”, 1975

Poezia lui Fomichev S. A. Pușkin. Evoluție creativă, Leningrad, „Știință”,

1986

Belinsky VG Articole despre Pușkin. Resurse de internet.

vedere de lectură

Una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Dedicat celei de-a douăzeci și cinci de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo și conceput în genul unui mesaj prietenos.

Era timpul: vacanța noastră este tânără

A strălucit, a făcut zgomot și s-a căsătorit cu trandafiri,

Și cu cântecele ochelarilor, sunetul interfera,

Și ne-am așezat într-o mulțime strânsă.

Apoi, sufletul ignorantului nepăsător,

Am trăit totul și mai ușor și mai îndrăzneț,

Am băut totul pentru sănătatea speranței

Și tinerețea și toate invențiile ei.

Acum nu mai este același lucru: sărbătoarea noastră sălbatică

Odată cu venirea anilor, ca și noi, am înnebunit,

S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,

Sunetul bolurilor lui sănătoase a devenit înăbușit;

Între noi, discursul nu curge atât de jucăuș.

Spațios, mai trist stăm,

Și mai rar se aud râsete printre cântece,

Și mai des suspinăm și tăcem.

E timpul pentru toate: pentru a douăzeci și cincia oară

Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.

Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,

Și cum ne-au schimbat!

Deloc surprinzător - nu! A trecut un sfert de secol!

Nu te plânge: așa este legea sorții;

Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -

Va fi el imobil singur?

Amintiți-vă, prieteni, de atunci

Când cercul nostru de destin a fost conectat

Ce, ce am fost noi martori!

Jocurile jocului misterios,

Popoare confuze se repezi;

Și regii s-au ridicat și au căzut;

Și sângele oamenilor fie al Gloriei, fie al Libertății,

Mândria aceea a încarnat altarele.

Îți amintești: când a apărut liceul,

Pe măsură ce țarul ne-a deschis palatul țarițeanului.

Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit

Salutări între oaspeții regali, -

Apoi furtuna din al doisprezecelea an

Încă mai doarme. Un alt Napoleon

Nu am experimentat oamenii mari -

Încă a amenințat și a ezitat.

Îți amintești: armata curgea în spatele armatei,

Ne-am luat rămas bun de la frații mai mari

Și la umbra științelor s-au întors cu supărare,

Invidiază-l pe cel care este pe moarte

A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,

Rusia a îmbrățișat inamicul arogant,

Și strălucirea Moscovei s-a aprins

Rafturile lui sunt gata să ningă.

Îți amintești cum Agamemnonul nostru

Din Parisul captiv, s-a repezit la noi.

Ce încântare a răsunat atunci înaintea lui!

Ce grozav era, ce frumos era,

Prietenul popoarelor, salvatorul libertății lor!

Îți amintești cum te-ai animat brusc

Aceste grădini, aceste ape vii,

Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.

Și nu este - și a părăsit Rusia,

Luați de ei peste lumea uluită,

Și pe stâncă un exil neglijent,

Străin de toate, Napoleon s-a stins.

Și un rege nou, aspru și puternic,

La cotitura Europei, a devenit vesel,

Și nori noi s-au adunat peste pământ,

Și uraganul-i. . . . . . . . . .

Analiza poeziei „Era vremea: vacanța noastră este tânără”

În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când tovarășii se adunau într-o mulțime apropiată și „sunetul interfera cu cântecele ochelarilor”. Un timp fără griji este un timp de speranțe și vise. Viața pare ușoară și toate drumurile sunt deschise. A doua strofă o oglindește pe prima. Eroul afirmă cu tristețe: „Acum nu este asta...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele au încetat practic să mai sune, au fost înlocuite de liniște gânditoare. Antiteză - opoziție de tinerețe și maturitate. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este servită cu un semn minus.

Începutul celei de-a treia strofe continuă raționamentul anterior. Se pare că atmosfera de tristețe va continua să domnească în poezie, dar există o întorsătură: „Nu e de mirare - nu! A trecut un sfert de secol! Urmează apoi definiția legii sorții: Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, - Va fi el cu adevărat imobil singur?

Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El proiectează lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se întoarce din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să îndure împreună. Aici apar „jocurile jocului misterios”. Poezia este dusă la un alt nivel. Sărbătoarea trece pe fundal. Este înlocuită de istoria lumii, în care sunt incluși liceenii. Ulterior, scara se va schimba din nou. În strofa a cincea, eroul se adresează direct colegilor de clasă. În același timp, vorbim despre amintirile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților.

Poezia „A fost un timp: vacanța noastră este tânără...”, a recitat Pușkin la ultima întâlnire a studenților din viața sa. În același timp, poetul era atât de agitat și de emoționat, încât nu a putut finaliza lectura.

~~~*~~~~*~~~~*~~~~*~~~~

Era timpul: vacanța noastră este tânără
El a strălucit, a făcut zgomot și s-a căsătorit cu vergele,
Și cu cântecele ochelarilor, sunetul interfera,
Și ne-am așezat într-o mulțime strânsă.
Apoi, sufletul ignorantului nepăsător,
Am trăit totul și mai ușor și mai îndrăzneț,
Am băut totul pentru sănătatea speranței
Și tinerețea și toate invențiile ei.

Acum nu mai este același lucru: sărbătoarea noastră sălbatică
Odată cu venirea anilor, ca și noi, am înnebunit,
S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,
Sunetul bolurilor lui sănătoase a devenit înăbușit;
Între noi, discursul nu curge atât de jucăuș,
Spațios, mai trist stăm,
Și mai rar se aud râsete printre cântece,
Și mai des suspinăm și tăcem.

E timpul pentru toate: al douăzeci și cincilea ral
Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.
Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,
Și cum ne-au schimbat!
Nu e de mirare – nu – a trecut un sfert de secol
Nu te plânge: așa este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -
Va fi el imobil singur?

Amintiți-vă, prieteni, de atunci
Când cercul nostru de destin a fost conectat
Ce, ce am fost noi martori!
Jocurile jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regii s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor fie glorie, fie libertate,
Mândria aceea a încarnat altarele.

Îți amintești: când a apărut Liceul,
Când regele ne-a deschis palatul reginelor,
Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit
Salutări între oaspeții regali.
Apoi furtuna din al doisprezecelea an
Încă mai doarme. Un alt Napoleon
Nu am experimentat oamenii mari -
Încă a amenințat și a ezitat.

Îți amintești: armata curgea pentru armată,
Ne-am luat rămas bun de la frații mai mari
Și la umbra științelor s-au întors cu supărare,
Invidiază-l pe cel care este pe moarte
A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,
Rusia a îmbrățișat dușmanul arogant,
Și strălucirea Moscovei s-a aprins
Rafturile lui sunt gata să ningă.

Îți amintești cum Agamemnonul nostru
Din captivul Paris, s-a repezit la noi.
Ce încântare a răsunat atunci înaintea lui!
Ce grozav era, ce frumos era,
Prietenul popoarelor, salvatorul libertății lor!
Îți amintești cum te-ai animat brusc
Aceste grădini, aceste ape vii,
Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.

Și nu este - și a părăsit Rusia,
Luați de ei peste lumea uluită,
Și pe stâncă un exil neglijent,
Străin de toate, Napoleon s-a stins.
Și un rege nou, aspru și puternic,
La cotitura Europei, a devenit vesel,
Și nori noi s-au adunat peste pământ,
Și uraganul-i. . . . . . . . . . .

1836

Analiza poeziei lui Pușkin „Era timpul”

Poezia „A fost un timp: vacanța noastră este tânără...”, scrisă în 1836, este una dintre ultimele lucrări ale lui Pușkin. Este dedicat celei de-a douăzeci și cinci de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo și este conceput în genul unui mesaj prietenos. În prima strofă, eroul liric amintește de zilele fericite ale tinereții sale, când tovarășii se adunau într-o mulțime apropiată și „sunetul interfera cu cântecele ochelarilor”. Acel timp fără griji în sensul bun al cuvântului este timpul speranțelor și al viselor. Viața părea ușoară și toate drumurile erau deschise. A doua strofă este o imagine în oglindă a primei. Eroul afirmă cu tristețe: „Acum nu este asta...”. Tinerețea a dispărut, e mai puțină distracție la sărbători, cântecele au încetat practic să mai sune, au fost înlocuite de liniște gânditoare. Cititorii au senzația că fiecare rând din prima strofe din a doua este servită cu un semn minus. O astfel de antiteză - opoziția dintre tinerețe și maturitate - este destul de tradițională. Se găsește adesea și la alți scriitori.
Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a raționamentului anterior. Eroul spune cu tristețe:

Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,
Și cum ne-au schimbat!

Se pare că atmosfera de tristețe va continua să domnească în poem, dar are loc o întorsătură neașteptată: „Nu e de mirare - nu! A trecut un sfert de secol! Apoi urmează definiția legii sorții:

Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -
Va fi el imobil singur?

Într-un toast rostit la un festin prietenesc, apar probleme filosofice. Pușkin compară viața umană cu viața Universului. El pare să proiecteze lumea interioară a unei persoane în lumea Universului. La începutul celei de-a patra strofe, eroul liric se îndreaptă din nou către camarazii săi, cerându-le să-și amintească ce au reușit să supraviețuiască împreună. Și aici apar „jocurile jocului misterios”. Prin această imagine, poezia este dusă la un cu totul alt nivel. O sărbătoare prietenoasă se estompează în fundal. Este înlocuit de ceva mai global – istoria mondială, în care liceenii se regăsesc înscriși. Ulterior, scara va varia din nou. De exemplu, în strofa a cincea, eroul se adresează direct foștilor colegi de clasă. În același timp, vorbim despre amintiri accesibile unui cerc restrâns de oameni - despre ziua în care Liceul Tsarskoye Selo și-a deschis prima dată porțile studenților.
Potrivit contemporanilor, Pușkin a recitat poezia la ultima întâlnire a studenților de la liceu din viața sa. În același timp, poetul era atât de emoționat și de emoționat, încât nici măcar nu a putut finaliza lectura.

La întrebarea Spune-mi analiza versului. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără” oferită de autor Anatoly Kurbashnov cel mai bun răspuns este Poezia lui A. S. Pușkin „Era timpul: vacanța noastră este tânără...” a fost scrisă în 1836, cu ocazia împlinirii a 25 de ani de la deschiderea Liceului Tsarskoye Selo. A fost deschis la 19 octombrie 1811, în conformitate cu decretul împăratului Alexandru I, elaborat de acesta cu participarea asociatului său M. M. Speransky. Băieții de 11-12 ani din familii nobiliare au fost admiși la liceu pentru a studia diverse științe. Acolo a fost trimis și tânărul Pușkin. Acolo poetul și-a găsit mulți camarazi, cu care a purtat prietenie de-a lungul vieții: Delvig, Pușchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin și mulți alții. De atunci, se adună în fiecare an pentru a sărbători „ziua prețuită a Liceului” și a aminti „la ce, la ce am fost martori”. Dar era ceva...
O lună mai târziu, armata multinațională a împăratului francez a trecut Nemanul. „Furtuna din al doisprezecelea an” s-a trezit. „Îți amintești: armata a urmat armata” - coloane ale gardienilor ruși au trecut pe lângă liceu pentru a participa la război. Cum au vrut liceenii să fie alături de ei pe câmpurile de luptă! Mulți chiar au încercat să evadeze; Pușkin a vrut să plece și nu l-au lăsat să intre.
Napoleon a pierdut. Nu a fost niciodată în stare să-i înțeleagă pe „oamenii mari”, nu a înțeles de ce acești barbari nu s-au predat, de ce nu au acceptat promisiunea lui de a desființa iobăgia (și el va face) și cum acești țărani aproape neînarmați ar putea provoca astfel de pagube armatei sale. . A trimis ambasadori la Kutuzov, a scris scrisori lui Alexandru I; a cerut, a cerut pace. În loc de predarea rușinoasă a Rusiei (în Pușkin este: Rusia), Napoleon a primit strălucirea Moscovei, catastrofa înghețată - Berezina, Leipzig, capturarea Parisului, abdicarea tronului, Suta de zile, deznodământul de la Waterloo și, în sfârșit, a doua pace de la Paris.
„Îți amintești cum Agamemnon // s-a repezit la noi din Parisul captiv.” Așa scrie Pușkin despre împăratul Alexandru I cel Fericitul. Aceasta este una dintre cele mai misterioase figuri ale istoriei Rusiei, „Agamemnon al Europei” (Agamemnon este regele Micenei, liderul grecilor în războiul troian), „Sfinxul de nord”, „Hamlet încoronat”. Trebuie să spun că poetul l-a tratat ironic pe acest împărat („Domnul este slab și viclean, // Un dandy chel, un dușman al muncii”, „Voi lua pe toți cu poporul meu”, // A vorbit țarul nostru în Congres”). . Aici, la unsprezece ani de la moarte, poetul îi aduce un omagiu lui Alexandru I ca bărbat, fără îndoială, înzestrat și care dorește Rusiei fericire: „Ce mare, ce frumos a fost, / Prieten popoarelor, salvator al libertății lor! ”, „Și el nu este acolo - și a părăsit Rusia, / El va fi ridicat de el peste lumea uluită.”
Pe insula Sfânta Elena a murit Napoleon, un geniu care a ruinat atâtea vieți din cauza mândriei și patriotismului. Alexandru a murit în Taganrog. „Și un nou țar, sever și puternic”, în persoana lui Nicolae I, a urcat pe tron. Decembriști, printre care se numărau mulți liceeni, în Siberia; cenzura este înăsprită, se creează o poliție secretă - apare un om stors al epocii Nikolaev. Romantismul și cavalerismul au dispărut. Drama eternă. Patosul etern al istoriei. O poveste pe care Pușkin o simte foarte bine. Poemul a rămas neterminat - în trei luni poetul avea să fie ucis.
vezi linkul complet

„Era timpul” Alexandru Pușkin

Era timpul: vacanța noastră este tânără
A strălucit, a făcut zgomot și s-a căsătorit cu trandafiri,
Și cu cântecele ochelarilor, sunetul interfera,
Și ne-am așezat într-o mulțime strânsă.
Apoi, sufletul ignorantului nepăsător,
Am trăit totul și mai ușor și mai îndrăzneț,
Am băut totul pentru sănătatea speranței
Și tinerețea și toate invențiile ei.

Acum nu mai este același lucru: sărbătoarea noastră sălbatică
Odată cu venirea anilor, ca și noi, am înnebunit,
S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,
Sunetul bolurilor lui sănătoase a devenit înăbușit;
Între noi, discursul nu curge atât de jucăuș.
Spațios, mai trist stăm,
Și mai rar se aud râsete printre cântece,
Și mai des suspinăm și tăcem.

E timpul pentru toate: pentru a douăzeci și cincia oară
Sărbătorim ziua prețuită a Liceului.

Și cum ne-au schimbat!
Deloc surprinzător - nu! A trecut un sfert de secol!
Nu te plânge: așa este legea sorții;
Întreaga lume se învârte în jurul unei persoane, -

Amintiți-vă, prieteni, de atunci
Când cercul nostru de destin a fost conectat
Ce, ce am fost noi martori!
Jocurile jocului misterios,
Popoare confuze se repezi;
Și regii s-au ridicat și au căzut;
Și sângele oamenilor fie al Gloriei, fie al Libertății,
Mândria aceea a încarnat altarele.

Îți amintești: când a apărut liceul,
Pe măsură ce țarul ne-a deschis palatul țarițeanului.
Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit
Salutări între oaspeții regali, -
Apoi furtuna din al doisprezecelea an
Încă mai doarme. Un alt Napoleon
Nu i-a testat pe oamenii mari -
Încă a amenințat și a ezitat.

Îți amintești: armata curgea în spatele armatei,
Ne-am luat rămas bun de la frații mai mari
Și la umbra științelor s-au întors cu supărare,
Invidiază-l pe cel care este pe moarte
A trecut pe lângă noi... și triburile s-au luptat,
Rusia a îmbrățișat dușmanul arogant,
Și strălucirea Moscovei s-a aprins
Rafturile lui sunt gata să ningă.

Îți amintești cum Agamemnonul nostru
Din Parisul captiv, s-a repezit la noi.
Ce încântare a răsunat atunci înaintea lui!
Ce grozav era, ce frumos era,
Prietenul popoarelor, salvatorul libertății lor!
Îți amintești cum ai reînviat brusc
Aceste grădini, aceste ape vii,
Unde și-a petrecut gloriosul timp liber.

Și nu este - și a părăsit Rusia,
Luați de ei peste lumea uluită,
Și pe stâncă un exil neglijent,
Străin de toate, Napoleon s-a stins.
Și un rege nou, aspru și puternic,
La cotitura Europei, a devenit vesel,
Și nori noi s-au adunat peste pământ,
Și uraganul-i. . . . . . . . . .

Analiza poeziei lui Pușkin „Era timpul”

Începutul celei de-a treia strofe este o continuare logică a raționamentului anterior. Eroul spune cu tristețe:
Au trecut ani într-o serie de imperceptibile,
Și cum ne-au schimbat!

Potrivit contemporanilor, Pușkin a recitat poezia la ultima întâlnire a studenților de la liceu din viața sa. În același timp, poetul era atât de emoționat și de emoționat, încât nici măcar nu a putut finaliza lectura.