Quanto è bello questo mondo! Quanto è stato straordinariamente bello il Creatore! E quanto ancora non lo sappiamo... Quanti segreti e segreti sono custoditi negli oceani, nelle giungle, nei deserti e persino nei minuscoli formicai che ci sembrano così ordinari e insignificanti!

Partiamo tutti insieme per un fantastico viaggio intorno al nostro pianeta per vederne le bellezze! E ora visiteremo le api...

Da questa storia informativa per bambini imparerai perché le api raccolgono il miele, come sono organizzate le loro famiglie, perché gli apicoltori hanno bisogno di "corazze", come ai vecchi tempi le persone proteggevano una prelibatezza preziosa dagli orsi e cose molto, molto più interessanti!

E, naturalmente, parlando di operaie rigate, è impossibile tacere sul miele! Pertanto, racconteremo fatti sorprendenti su di lui.

Questa è una storia straordinaria su un'incredibile civiltà di piccole creature a cui siamo così abituati che abbiamo già smesso di notarla. E, a proposito, invano! Dopotutto, questi sono uno degli insetti più misteriosi del nostro pianeta! Siamo sicuri che dopo aver letto questa storia informativa imparerai molte cose nuove!

Classi primarie

Lezione-ricerca: confronto tra un articolo scientifico e didattico e una storia di fantasia

Lomets Elena Gennadievna,

insegnante scuola elementare categoria di qualificazione più alta

GDO" scuola media N. 9 Slutsk

Letteratura russa (lettura letteraria)

Argomento: 1) racconto scientifico ed educativo "Luna"; 2) la storia di V. Gorkov e Y. Avdeev "Moon".

Obiettivi: confronto e analisi di storie scientifico-cognitive e artistiche; trovarne i tratti distintivi e le peculiarità.

Compiti: ripetere i tratti distintivi di una storia scientifica e didattica; imparare ad analizzare, confrontare, trarre conclusioni; sviluppare discorso del monologo studenti, la loro immaginazione, la memoria; suscitare interesse per la letteratura di diversi generi.

Attrezzatura: una mostra di enciclopedie sul tema "Lo spazio", una tavola "Segnali distintivi di una storia scientifica e didattica e di un'opera d'arte", schede per analisi comparativa storie, adesivi "Asterischi".

Durante le lezioni

io Momento organizzativo-psicologico

Lo studente legge la poesia "Pianeta natale"

Saliamo come un razzo.

Voleremo giù come una cometa.

Abbiamo lottato per le stelle e per la luce,

Ora torniamo al nostro pianeta natale.

Ci sono nove pianeti, ma questo...

Il terzo pianeta dal Sole

La nostra terra natale.

Lei è ampia e libera!

Le foreste e i campi sono rumorosi qui.

Non si annoierà mai!

II Riportare l'argomento e gli obiettivi della lezione

– Oggi non abbiamo una lezione ordinaria, ma una lezione-ricerca. Richiama questoCosa significa la parola "ricerca"? / studio, ricerca, esperimenti, osservazione ... /

- Poiché stiamo lavorando al progetto Cosmos, l'argomento del nostro studio nella lezione è il seguente ( scrivendo alla lavagna): confronto e analisi di un testo scientifico e didattico e di un racconto di fantasia.

Scopo: trovare i tratti distintivi di una storia scientifica e didattica rispetto a una storia di fantasia.

III Aggiornamento della conoscenza. Quiz (Per la risposta corretta, lo studente appone un asterisco su se stesso)

CONTATORE

I razzi vengono inviati

A uno qualsiasi dei pianeti.

Uno due tre quattro cinque.

Dai un nome a quello che vuoi -

L'intero cielo tra cui scegliere:

C'è Venere, c'è Giove,

Marte, Mercurio e Plutone.

Chi può guidare -

Uno, due, tre: il razzo sta aspettando.

Inizia il conto alla rovescia:

Cinque, quattro - il cielo,

Tre: il pilota mirava,

Due, uno - attenzione, RISE!

1. Cos'è lo spazio? / questo è tutto ciò che esiste: il Sole, la Terra, la Luna, i pianeti, le stelle, le comete /

2. Quali sono le caratteristiche distintive del cosmo conosci? /niente ossigeno, c'è assenza di gravità/

3. Qual è il colore del cielo nello spazio? / il nero/

4. Cosa sono le stelle? / è enorme palle di gas, la cui temperatura raggiunge diverse migliaia di gradi /

5. Quante stelle sono note agli scienziati? / 200 milioni /

6. Quali sono le stelle? /giganti, nani/

7. Qual è la stella più grande nel nostro sistema? / Sole/

8. In quanti pianeti ci sono sistema solare? / 9: Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano, Nettuno, Plutone/

9. Qual è il pianeta più vicino al Sole? / Mercurio (dio del commercio) /

10. Come si chiama il secondo pianeta? /Venere/

11. Dai il nome del pianeta rosso. Perché si chiama così? / Marte, dio della guerra /

12. Quale pianeta ha il nome del dio dei mari? / Nettuno /

13. Qual è il pianeta più lontano? /Plutone/

14. Quale pianeta ha molti anelli? /Saturno/

15. Dai un nome ai pianeti giganti. / Saturno, Giove /

16. Qual è il pianeta più caldo? Freddo? Come mai? / Mercurio, il più vicino al Sole; Plutone, il più lontano dal Sole

17. Qual è il pianeta più grande? /Giove/

18. Quale pianeta si può vedere anche di giorno? / Venere /

19. Cos'ha una corona? Da cosa è lei? / al sole; nuvola di gas/

20. Qual è il nome della nostra galassia? / Via Lattea/

21. Quante costellazioni ci sono? / 88 /

22. Qual è il nome della costellazione a forma di secchio capovolto? / Orsa Maggiore/

23. Cos'è una cometa? /un enorme blocco di pietra e ghiaccio/

24. Cos'è un'orbita? / traiettoria lungo la quale si muove il pianeta /

25. Cos'è un satellite? / piccoli corpi celesti che ruotano attorno ai pianeti /

26. Nomina il satellite della terra. / Luna/

27. Qual è il nome del dispositivo per lo studio di stelle e pianeti? / telescopio /

28. Qual è il nome dell'edificio da cui vengono condotte le osservazioni spaziali? /osservatorio/

29. Di che colore è la Terra vista dallo spazio? /blu/

30. Qual è il nome del primo cosmonauta e la data del suo volo nello spazio. / Yuri Gagarin; 12 aprile 1961 (quest'anno ha segnato il 50° anniversario del primo pallet nello spazio) /

31. Nomina la prima donna astronauta. / V. Tereshkova /

32. Quali sono i nomi dei cosmonauti bielorussi. / Pyotr Klimuk, Vladimir Kovalenok /

IV Segni distintivi di una storia scientifica e didattica e di un'opera d'arte (gli studenti chiamano, le finestre del tavolo “aperte” sulla lavagna)

Storia scientifica ed educativa

Pezzo d'arte

· Nome

· L'autore non è sempre indicato

Nessuna trama

· Informazioni e fatti scientifici

· Nome

Ha una trama

· Espressività artistica

vEducazione fisica "Chi vive un mese"

La luna fluttua nel cielo.

Chi vive per un mese? ( camminando sul posto)

Là cammina una volpe astuta,

Guarda per terra. ( piegarsi in avanti per alcuni secondi)

Le volpi agitano la coda

La pelliccia spessa è argentata. ( agitando le mani dietro la schiena)

E le stelle volano in giro

Volano a visitare la volpe. ( agitano le mani davanti a loro)

Chi si siede sul letto

Chi è sulla sedia e chi è sull'armadio,

Chi è sulla sedia, chi è sul tavolo,

Chi è sullo scaffale, chi è sul pavimento. ( sit-up)

Bene, sediamoci

Apriamo i quaderni. ( torna alle scrivanie)

VI Lavora con i testi. Completamento della scheda di confronto delle storie. Lavoro in coppia.

– Per raggiungere l'obiettivo del nostro studio, dobbiamo analizzare in dettaglio le storie che leggiamo a casa e compilare schede di confronto.

1. Testi di lettura:

Luna

La Luna è un satellite naturale della Terra. Si muove intorno alla Terra e ci gira intorno una volta al mese.

La Luna è molte volte più piccola della Terra.

La luna stessa non emette luce. È come uno specchio che riflette la luce del sole.

Non c'è aria e acqua sulla luna, quindi le persone non vivono lì.

Sulla luna puoi vedere macchie chiare e scure. Quelli leggeri sono i mari lunari. In effetti, non c'è una goccia d'acqua in questi mari. In precedenza, le persone non lo sapevano, motivo per cui li chiamavano mari. Le macchie scure sono aree piatte (pianure).

L'intera superficie della luna è ricoperta da uno spesso strato di polvere. I crateri lunari (pozzi) sono visibili ovunque sulla Luna, formati dagli impatti di meteoriti, pietre cadute dallo spazio.

Sulla superficie della luna durante il giorno c'è calore fino a 130 gradi e di notte - gelo - 170 gradi.

Luna

/A. Gorkov, Y. Avdeev/

Il vicino più vicino della Terra, più precisamente, non un vicino, ma il suo satellite nello spazio infinito è la Luna.

Gli antichi hanno dotato la luna di proprietà magiche. La fortuna nella caccia, il raccolto nei campi, la vittoria in guerra e persino la salute erano associati alla Luna. La luna era cantata in versi, era adorata come una divinità, era raffigurata su stendardi di battaglia.

Guardando la luna, le persone non hanno mai smesso di stupirsi di come, come in una fiaba, sia cresciuta da una stretta falce a un disco rotondo e luminoso, o gradualmente sia diminuita fino a scomparire completamente. E dopo un po', tutto si è ripetuto, e non c'era fine a questo. La gente pensava: "Forse è possibile contare il tempo con la Luna?" E hanno creato un calendario in base al quale hanno iniziato a contare settimane e mesi.

L'uomo ha solo sognato di volare sulla luna e gli scienziati hanno già calcolato la distanza da essa. È fantastico? Se fai delle palline delle dimensioni della Terra e le metti una sopra l'altra, il trentesimo toccherà la luna.

La luna è relativamente piccola. E sembra grande perché si trova più vicino ad altri corpi celesti.

PERCHE' LA LUNA E' UN SATELLITE?

In astronomia satellitare chiamato un corpo che ruota attorno a un corpo più grande ed è trattenuto dalla forza della sua attrazione.

satelliti artificiali sono veicoli spaziali artificiali in orbita attorno alla Terra o a un altro pianeta. Vengono lanciati per vari scopi: per ricerca scientifica, per studiare il tempo, per comunicare.

Luna- l'unico satellite naturale della Terra, ma così grande e vicino!

È più visibile ad occhio nudo di qualsiasi altro pianeta al mondo. telescopio. Osservazioni telescopiche e grandi fotografie mostrano che la sua bella superficie è irregolare ed estremamente complessa. Con il binocolo, puoi vedere chiaramente che la luna è una palla. Sulla Luna sono visibili macchie scure, che sono chiamate mari. Ma non c'è una goccia d'acqua in loro.

Apprendimento attivo satellite naturale La Terra è iniziata nel 1959. Per il suo studio completo, sono state lanciate sonde spaziali e stazioni interplanetarie automatiche. E finora, i veicoli spaziali portano molte informazioni per il lavoro. selenologi(scienziati che studiano la luna). Il nostro satellite custodisce molti misteri. Per molto tempo le persone non ne videro il retro fino al 1959, quando la stazione automatica Luna-3 fotografò il lato invisibile della superficie lunare. Successivamente, sulla base delle immagini, sono state compilate mappe della superficie lunare.

Storia scientifica ed educativa - che cos'è? Divulgazione conoscenza scientifica sul mondo circostante è un collegamento necessario nel sistema educativo. Consente di trasmettere informazioni complesse sui contenuti di vari rami della scienza (naturale e umanitaria) in una forma accessibile, lingua letteraria. La letteratura scientifica popolare comprende biografie di personaggi storici, figure della scienza e della cultura e storie di viaggio, storie sulla natura e fenomeni fisici, eventi storici.

Genere ottimale

Per essere più precisi, in relazione alla coscienza del bambino, che sta appena iniziando a dominare la diversità dei fenomeni e degli oggetti conosciuti dall'uomo, allora per lo sviluppo dei bisogni è necessaria prima di tutto la letteratura scientifica ed educativa. Può essere rappresentato da varie formazioni di genere. La più semplice e adatta alla percezione dei bambini è la storia. Compatto nel volume, permette di concentrarsi su qualsiasi argomento, sui fenomeni omogenei, scegliendo quelli più caratteristici.

Artistico o informativo?

La storia come genere implica narrativa, trama, una presentazione coerente di fatti o eventi. La storia dovrebbe essere interessante, contenere intrighi, un'immagine vivida e inaspettata.

Che cos'è una storia scientifico-cognitiva e in che cosa differisce da una storia letteraria? Quest'ultimo non ha lo scopo di veicolare informazioni accurate sul mondo circostante, sebbene non possa non esservi presente. Una storia di fantasia crea, prima di tutto, un mondo basato sia sulla conoscenza che sulla finzione.

Lo scrittore usa il materiale fattuale a lui noto non per farlo conoscere a qualcuno e ricostituire la conoscenza sull'argomento, ma, in primo luogo, per creare un'immagine convincente (disegna in una parola) e, in secondo luogo, per esprimere il suo atteggiamento nei confronti delle realtà rappresentate: i loro sentimenti, pensieri - e infettare il lettore con loro. Questo è per esprimere la tua creatività.

A quale categoria possono essere attribuite le miniature in prosa sulla natura di M. Prishvin? "Gadget" - una storia artistica o scientifica ed educativa? O i suoi "Top melters", "Talking Rook"?

Da un lato, l'autore descrive in modo assolutamente affidabile, in dettaglio aspetto esteriore e le abitudini degli uccelli. D'altra parte, compone un dialogo che presumibilmente i gadget di cincia conducono tra di loro e chiarisce molto chiaramente quale sorpresa e ammirazione questi uccelli suscitano in lui. Parla con lo stesso spirito in altre storie. Certo, si tratta di storie artistiche, soprattutto perché in generale si sommano a una vasta che permette di valutarle nelle categorie della filosofia naturale artistica. Ma non puoi nemmeno rifiutarli in senso cognitivo.

Narrativa e letteratura educativa

Un certo numero di specialisti in critica letteraria e insegnamento della letteratura a scuola introducono un concetto come letteratura artistica e educativa. Naturalmente, le storie di M. Prishvin, così come quelle di V. Bianchi, N. Sladkov, si adattano completamente a questo concetto, corrispondono ad esso.

Questo esempio mostra chiaramente che il concetto di "storia cognitiva scientifica" difficilmente può avere una portata ben definita e limitata. A rigor di termini, si deve ammettere che le sue funzioni servono principalmente a scopi educativi. Ciò che conta non è solo il contenuto, alcune informazioni necessarie per l'assimilazione, ma anche come è organizzato, come viene comunicato al lettore.

Che cos'è una storia scientifica ed educativa? Le sue funzioni

Un'opera scientifica e didattica svela il suo tema da posizioni storiche, in sviluppo e nell'interconnessione logica. Pertanto, contribuisce allo sviluppo pensiero logico, aiuta a comprendere la relazione causale tra i fenomeni. Una narrazione intelligente può contribuire alla transizione dal pensiero oggettivo all'operare con concetti astratti.

È progettato per introdurre nella vita quotidiana mentale di un bambino (o adolescente) un'idea della terminologia speciale utilizzata in un particolare ramo della conoscenza. Inoltre, ciò dovrebbe avvenire per fasi: dalla divulgazione del contenuto di rigoroso concetto scientifico a testi più complessi usando una certa terminologia.

Una storia scientifica ed educativa stimola lo studente a padroneggiare una letteratura di riferimento speciale, aiuta a imparare a utilizzare enciclopedie, dizionari, libri di riferimento su vari rami della conoscenza. Contribuisce alla creazione di una chiara comprensione del sistema dei manuali di riferimento che rivelano chiaramente la terminologia o l'essenza dell'argomento di interesse.

e istruzione

Ampliare il volume delle conoscenze, la base informativa della personalità emergente e allo stesso tempo coltivare l'attività intellettuale, stimolare la crescita mentale: ecco cos'è una storia scientifica ed educativa. Il testo della storia composto abilmente e con talento colpisce necessariamente e sfera emotiva. Solo una macchina può operare con una conoscenza “pura”, “nuda”.

L'assimilazione del materiale ha molto più successo sullo sfondo dell'interesse. Una storia cognitiva scientifica dovrebbe suscitare il desiderio di leggere qualcosa di nuovo, formare un desiderio di conoscenza. Pertanto, un atteggiamento personale, l'intonazione di un autore personale - e questo è un tratto finzione- sono ancora una componente necessaria di un tale lavoro.

L'inevitabilità del pregiudizio artistico

Qui dobbiamo tornare al confronto tra narrativa e letteratura scientifico-cognitiva. I suoi elementi, l'illustratività, la descrittività, la creazione di un quadro verbale e, soprattutto, la presenza di un'aura emotiva e di intonazione individuale, conferiscono all'opera una funzione educativa. Suscitano la curiosità nel piccolo lettore, aiutano a determinare l'atteggiamento di valore nei confronti del mondo circostante, con orientamenti di valore.

Pertanto, la letteratura artistica ed educativa è indispensabile per la percezione all'inizio età scolastica. Tra questi due tipi letteratura educativa non c'è abisso invalicabile. Le storie artistiche ed educative corrispondono al primo passo processo educativo, precede la lettura di racconti scientifici e didattici.

Storia scientifica ed educativa (definizione)

Quindi, cos'è? Una storia scientifica ed educativa è una sorta di sussidio didattico introdotto processo di studio dalla metà degli anni '70, contemporaneamente, è stata sviluppata una metodologia per l'utilizzo di questa letteratura, sono stati elaborati metodi per assimilarla e memorizzarla e modi per motivare la lettura. Le sue funzioni sono definite: cognitive, comunicative, estetiche.

Gli autori di tali opere, dal canto loro, utilizzano varie tecniche che facilitano la comprensione e la memorizzazione delle informazioni presentate. La narrazione è costruita sotto forma di domande e risposte, sotto forma di dialogo con il lettore. L'autore, che narra in prima persona, funge da mentore, amico e consigliere. Una storia scientifica ed educativa è anche una guida per eseguire vari esperimenti ed esperimenti, include la loro descrizione e istruzioni.

Conosci te stesso

L'uomo come oggetto di conoscenza, come fenomeno biologico e sociale, nonché come società: tutto questo è anche oggetto di studio. Una storia scientifica ed educativa su una persona può essere dedicata a un numero infinito di argomenti.

L'esigenza primaria per le giovani generazioni è di impregnare le norme di moralità sociale create da generazioni di persone, su cui poggia la solidarietà umana. Tale materiale è fornito, ad esempio, da storie di grandi personaggi del passato, leader nazionali, politici, i geni della scienza e della cultura - tutti coloro che hanno creato la civiltà umana.

Sebbene L.N. Tolstoj ed è conosciuto in tutto il mondo come maestro della prosa monumentale, tra il patrimonio creativo dello scrittore ci sono molte opere di piccole dimensioni. Una categoria separata è composta da storie per bambini, anche per gli alunni della scuola Yasnaya Polyana.

Le opere di Tolstoj per bambini

Tra le opere di Tolstoj per bambini si possono distinguere diversi generi principali. Il primo sono le favole. La maggior parte dei racconti sono storie popolari elaborate (come "I tre orsi"), che sono state incluse nel famoso "ABC" di Tolstoj.

Un altro genere amato da Tolstoj è la storia vera. In tali opere descrive gli eventi accaduti nella realtà, ma li elabora artisticamente. A questo tipo appartengono i famosi "Filipok" e "Il leone e il cane".

Creato dallo scrittore un gran numero di storie realistiche, i cui eroi sono spesso i bambini stessi. Questi includono le opere "Fire", "Girl and Mushrooms", ecc.

Infine, l'ultimo genere in cui Tolstoj ha creato storie per bambini sono le storie scientifiche ed educative. Parliamone più nel dettaglio.

Storie scientifiche ed educative di Tolstoj

Tra le opere scientifiche ed educative più famose di Tolstoj per bambini ci sono i racconti:

"Lepri".
"Cos'è la rugiada sull'erba?"
"A proposito di formiche".
Come insegnano i lupi ai loro figli.
"Perché puoi vedere al buio?"
"Alberi di mele".
"Come camminano gli alberi"

Già dai titoli delle opere risulta chiaro che la maggior parte di esse è dedicata alla descrizione fenomeni naturali. Tolstoj racconta in ogni dettaglio le abitudini di animali, piante varie, ecc. Allo stesso tempo, lo stile di presentazione è piuttosto conciso, ma capiente. Questo aiuta i bambini a percepire meglio il materiale e ad apprendere i punti più importanti riguardanti un particolare argomento.

Le storie scientifiche ed educative di Tolstoj sono un perfetto esempio di come pezzo d'arte può essere combinato con una funzione educativa. I bambini ricordano bene un'immagine luminosa e dopo di essa i fatti principali che riguardano le caratteristiche scientifiche dell'argomento della storia.

Storia scientifica ed educativa - che cos'è? La divulgazione della conoscenza scientifica sul mondo circostante è un collegamento necessario nel sistema educativo. Consente di trasmettere informazioni complesse sui contenuti di vari rami della scienza (naturale e umanitaria) in una forma accessibile, in linguaggio letterario. La letteratura scientifica popolare comprende biografie di personaggi storici, figure della scienza e della cultura e racconti di viaggio, storie sulla natura e sui fenomeni fisici, eventi storici.

Genere ottimale

Artistico o informativo?

La storia come genere implica narrativa, trama, una presentazione coerente di fatti o eventi. La storia dovrebbe essere interessante, contenere intrighi, un'immagine vivida e inaspettata.

Che cos'è una storia scientifico-cognitiva e in che cosa differisce da una storia letteraria? Quest'ultimo non ha lo scopo di veicolare informazioni accurate sul mondo circostante, sebbene non possa non esservi presente. Una storia artistica crea, prima di tutto, un'immagine artistica del mondo, basata sia sulla conoscenza che sulla finzione.

A quale categoria possono essere attribuite le miniature in prosa sulla natura di M. Prishvin? "Gadget" - una storia artistica o scientifica ed educativa? O i suoi "Top melters", "Talking Rook"?

Da un lato, l'autore descrive in modo assolutamente affidabile in dettaglio l'aspetto e le abitudini degli uccelli. D'altra parte, compone un dialogo che presumibilmente i gadget di cincia conducono tra di loro e chiarisce molto chiaramente quale sorpresa e ammirazione questi uccelli suscitano in lui. Parla con lo stesso spirito in altre storie. Certo, si tratta di storie artistiche, soprattutto perché, in generale, formano un ampio quadro a mosaico, che ci permette di valutarle nelle categorie della filosofia naturale artistica. Ma non puoi nemmeno rifiutarli in senso cognitivo.

Narrativa e letteratura educativa

Che cos'è una storia scientifica ed educativa? Le sue funzioni

Un'opera scientifica e didattica svela il suo tema da posizioni storiche, in sviluppo e nell'interconnessione logica. Pertanto, contribuisce alla formazione del pensiero logico, aiuta a realizzare la relazione causale tra i fenomeni. Una narrazione intelligente può contribuire alla transizione dal pensiero oggettivo all'operare con concetti astratti.

È progettato per introdurre nella vita quotidiana mentale di un bambino (o adolescente) un'idea della terminologia speciale utilizzata in un particolare ramo della conoscenza. Inoltre, ciò dovrebbe avvenire per fasi: dalla divulgazione del contenuto di un concetto scientifico rigoroso a testi più complessi che utilizzano una certa terminologia.

Letteratura ed educazione cognitiva

Ampliare il volume delle conoscenze, la base informativa della personalità emergente e allo stesso tempo coltivare l'attività intellettuale, stimolare la crescita mentale: ecco cos'è una storia scientifica ed educativa. Il testo della storia composto abilmente e con talento influisce necessariamente sulla sfera emotiva. Solo una macchina può operare con una conoscenza “pura”, “nuda”.

L'assimilazione del materiale ha molto più successo sullo sfondo dell'interesse. Una storia cognitiva scientifica dovrebbe suscitare il desiderio di leggere qualcosa di nuovo, formare un desiderio di conoscenza. Pertanto, un atteggiamento personale, l'intonazione di un autore personale - e questa è una caratteristica della finzione - è ancora una componente necessaria di un'opera del genere.

L'inevitabilità del pregiudizio artistico

Pertanto, la letteratura artistica ed educativa è indispensabile per la percezione in età scolare. Non esiste un abisso invalicabile tra questi due tipi di letteratura educativa. Le storie artistiche e educative corrispondono al primissimo passo del processo educativo, precede la lettura delle storie scientifiche e educative.

Storia scientifica ed educativa (definizione)

Quindi, cos'è? Una storia scientifica e didattica è una sorta di sussidio didattico introdotto nel processo educativo a partire dalla metà degli anni '70 come lettura extrascolastica. Allo stesso tempo, è stata sviluppata una metodologia per utilizzare questa letteratura, sono stati elaborati metodi per assimilarla e memorizzarla e modi per motivare la lettura. Le sue funzioni sono definite: cognitive, comunicative, estetiche.

Conosci te stesso

L'uomo come oggetto di conoscenza, come fenomeno biologico e sociale, così come la storia naturale, la storia della società: anche tutto questo è oggetto di studio. Una storia scientifica ed educativa su una persona può essere dedicata a un numero infinito di argomenti.

L'esigenza primaria per le giovani generazioni è di impregnare le norme di moralità sociale create da generazioni di persone, su cui poggia la solidarietà umana. È proprio tale materiale che viene fornito, ad esempio, dalle storie sui grandi personaggi del passato, sui leader nazionali, sulle figure politiche, sui geni della scienza e della cultura - tutti coloro che hanno creato la civiltà umana.